文化系統年度考核個人總結 篇1
20xx年，我鄉的文化體育工作在鄉黨委、政府的領導下，在上級業務主管部門的關心幫助下，在鄉文化體育中心和鄉屬各站所通力配合下，取得了一定成績。現總結
一、配合鄉黨委、政府開展好宣傳培訓工作
20xx年，鄉文體中心嚴格按照鄉通字號檔案《關於印發〈鄉科普宣傳欄管理辦法〉的通知》精神，做好鄉街面科普宣傳欄的監督、檢查、評比、考核工作，督促站所製作了期科普宣傳欄，內容涉及森林防火、第一次全國經濟普查、健康生活常識、體育鍛鍊知識、國土資源保護、醫療互助、婦女兒童權益保護、依法誠信納稅、小城鄉建設、果樹栽培技術等各方面，為促進經濟社會協調發展做出了應有的貢獻。積極配合各部門、各單位做好宣傳工作，全年總計宣傳期，展覽圖片余幅，文字宣傳萬多字，內容包括黨建、工、青、婦、政務公開、反腐倡廉、政策法規、「保先」教育等。同時配合鄉政府、各站所舉辦各種培訓班次，參訓人數多人次。
二、抓好群體性文化體育活動
在鄉領導的關心重視下，鄉文化中心幹部職工主動深入各村（居）委會、村（居）民小組，指導幫助建立各種文體活動室，促進農村文體事業的全面發展。
⒈參加鄉第一次全國經濟普查工作，協助普查辦出宣傳欄期，舉辦經濟普查培訓班次，培訓普查員人次。
⒉配合鄉人大召開屆人大次會議，為會議宣傳照相余張，協助會議舉辦人大代表培訓班期，參訓人數達人次。
⒊協調縣歌舞團下鄉舉行春節歌舞聯歡演出，總計演出各類節目余個，觀眾達人次。
⒋配合婦聯舉辦農函大培訓班，培訓各村（居）委會婦女代表人次，並為會議照相張。
⒌配合鄉婦聯舉辦各村（居）委會婦女主任參觀周邊鄉產業結構調整現場會。
⒍配合市、縣文化局和縣委宣傳部搞好民間文化保護、調研及文化產業摸底調查工作，歷時天，對我鄉範圍內相關文化經營戶、民族民間器樂（音樂）、文化傳承人（藝人）、民間美術、傳統工藝進行一次摸底排查，走訪餘人次，填報各類表冊余份。
⒎配合鄉保持共產黨員先進性教育活動領導小組出「保先」圖片宣傳欄期。
⒏協助鄉民政所、武裝部製作「雙擁」宣傳展板期，製作圖片余幅.
⒐配合縣文化局聯繫鄉派出所、工商分局對境內的網咖、遊戲室以及音像製品經營戶主進行了一次大檢查，檢查網咖家，遊戲機室家，音像製品經營店家，現場整改網咖家，處罰網咖家。
⒑協助鄉民政所舉辦一期殘疾人實用技術培訓班，參訓人。
三、抓好文物保護及文化市場管理工作
今年月初，鄉文化體育中心主動配合縣文管所加強境內特別是古城牆的保護工作。根據縣文管所的統一安排部署，鄉文化中心與施工方主動協調做好沿路的相關出土文物監管工作，加大宣傳保護古城牆工作力度，把古城牆最大限度加以保護。
鄉文化體育中心利用春節前，加強對各文化經營戶的管理力度。要求各經營戶依法文明經營，誠實守信，認真做好消防安全工作。同時通過下半年開展網咖專項整治工作，強化網咖經營管理，以點帶面，加強對文化市場的管理力度，淨化文化市場，促進各文化經營戶健康、文明、依法誠信經營。
四、發展民間文體事業，抓好「全民健身」活動開展
鄉文化聯合體隊伍，利用節假日、農閒時間開展豐富多彩的文體活動，既豐富了周邊廣大人民民眾的文體生活，又為自身隊伍創收增效益，逐步壯大實力，逐漸成為一支開展「全民健身」運動的主力軍。結合文化戶摸底排查、文化產業調查的工作要求，鄉文體中心為各支隊伍建立檔案，進一步摸清各隊實力，建立文體活動人才庫，為今後協調各隊共同發展打好基礎。通過加強對各支文體聯合戶的指導與管理，為進一步促進「全民健身」活動的開展打下堅實基礎，從而更有力地推動我鄉各族人民的文化素質和健康水平穩步發展。
五、抓好學校體育和老年體育活動開展
與學校配合，除抓好兩操一課的活動外，注重加強學校體育教師隊伍建設及學生身體素質建設，通過積極參與學校各種運動會、藝術節等文體活動的指導協辦，進一步促進全鄉學校體育的.
文化系統年度考核個人總結 篇2
對我來說能夠做好教導主任的工作也是對高中學生的負責，因此自我擔任這類職務以來便為了全校學生們的成績而努力著，至少當我更加注重學生的成長以後往往能夠起到不錯的效果，除此以外我還兼任某重點班的數學老師職務並加深了對學生的了解程度，隨著本學年教導主任工作的結束也應該進行簡單的總結。
紀律管理方面主要是通過上課期間的巡視以及校門口的監管來開展，前者是為了了解每個班的教學情況並查看是否存在沒有用心聽講的學生，通過本學年的巡視讓我發現部分班級存在著學生睡覺以及玩手機的狀況，考慮到這類現象很容易影響到高中階段的學習導致我和相應的班主任進行了交流，一方面要加強對後進生的管理從而帶動班級平均分的提升，另一方面則是激勵尖子生並加強對課件的研究與學習，在我看來想要提升學生的學習效率便得加強對紀律的管理從而確保每個人都能夠認真聽課。另外為了防止校外人士的干擾導致我也加強了對校門口的監管力度，對於部分喜歡購買小攤販食物的學生也會進行相應的勸告。
通過教研組工作的展開從而提升了考試的力度，實際上就是將平時的課間作業改成試卷並以測驗的形式將其布置下去，對高中階段的學生來說應該要讓他們適應考試的節奏並且要多做試卷才行，只有對各類題型進行深入的了解才能夠使得他們的成績保持穩定的發揮，所以定期布置試卷類作業並在上交過後便進行批改並講解其中的錯題，對我來說做好這一步既有利於學生的成長也能夠提升老師的教學水平。
參與到學校各類活動的組織之中並確保能夠順利進行下去，無論是課間操的講話還是晨跑活動的展開都是比較重要的，這意味著學校的管理能否落實到每個學生的身上，因此我會提前準備相應的講話材料並向學生強調參與到活動中的重要性，我能夠體會到大多數高中生的體質其實是屬於比較差的類型，所以在開展活動的時候我會儘量鼓勵每個學生都能夠參與其中，只有這樣才能夠讓他們發現自身不足並通過課餘時間的努力加以改善。
實際上教導主任的職務還有很多需要自己認真對待的地方，能夠在工作中得到校領導的信任對我來說也是比較榮幸的事情，因此處於當前職務的我也應該要盡到教導主任的職責所在並盡力幫助每個學生得到進步，雖然每年的教學形式都有所不同卻也會保持對教導主任工作的熱忱並將其做好。
文化系統年度考核個人總結 篇3
我負責電話銷售展台的設計，工作也有一個多星期了，這幾天的努力工作也讓我收穫很多，本文對一年的工作進行了兩方面總結，下面是編輯老師為大家準備的電話銷售個人年終總結。
總台工作人員等我們說清楚的本公司的單位及主要的業務，電話一般情況下不轉接進主要負責人，這種情況一般會出現以下這幾種：
1、你們搭建公司的，我們不需要，直接掛電話。
2、喔，我們今年不參加會展，然後掛電話。
3、我們主要負責人員出差去了，要一個月以後回來。別的一切不方便告知。掛電話。
4、你們是搭建公司，你們要不發一份材料過來吧或者發一份郵件過來。我們看看。
前面的二種情況，常出現，碰到這類的電話，一般的電話銷售人員，心裡都不舒服，客人一個再見都不會說，差點就說出你們以後不要打電話之類的話題，自己掛下電話也會罵人起來，沒辦法，沒有人是脾氣好成這樣，發洩吧，下一個電話還是有希望的。後面二種情況，對於我們電話銷售來說，是個希望，但這是表面上的，希望不可能有，一個月以後，會展都開完了，傳真或郵件發過去，都會被他們當垃圾處理。
但此類的問題經常出現，本人發現幾個比較有效的辦法，針對總台，碰到第1個問題，首先，不說出自己是那個單位的，直接到展台負責人，在此之前，要了解客戶參加過什麼會展，進期客戶單位有什麼好的事情，總知，了解越詳細越好總台一定要知道本公司是什麼單位，你可以說出是主辦方，了解最近的貴單位的展台落實情況，交流一些重要的事情。話說到這裡，電話一般接的進去，如果前台就是負責展台的人，或者他也了解，那可以跟他說說，他們對去年的會展情況滿不滿意，今年參加的情況現在到那裡了，然後問一下他們展台是標準展台，還是大型展台，進一步的了解後，在做詳細後的準備。要知道大型展台才是我們主要客戶。
如果前台將電話轉進去，那一定要在前台轉電話前，問清楚會展負責人的名字，那個部門的，這個很重要，沒問到，也不用但心，轉進去就一切都好起來了。編輯老師在此也特別為朋友們編輯整理了電話銷售個人年終總結。