培訓機構個人年度總結 篇1
20xx年，訓練中心在直接領導和各科室的共同協助下，依照年初制定的目標任務，團結實幹，積極進取，共培訓各類人員2733人，其中中專學員165人(現在校學員133人，已入廠學員32人)，短期培訓179人，失業培訓1352人，創業培訓510人，轉業轉崗培訓527人。經濟收入592535元，完成全年任務的197.5%。具體工作如下：
一、建設發展平台，成立中等專業學校
長期以來，訓練中心沒有獨立的中專辦學資質，學歷教育一直採取與其他學校聯合辦學的模式，自身無法獨立發放中專學歷證書，在學員安置工作及實際工作中易出現不穩定因素，成為訓練中心進一步發展的一個主要“瓶頸”。上半年，在就業辦領導的積極協調下，中心按照市教育局的要求進行積極籌備，在軟體、硬體方面做了大量的工作，3月份順利通過了市教育局的檢查驗收，隨之舉行了掛牌儀式，這樣就將招生工作納入了市教育局招生計畫，為今後的招生及中心的進一步發展打造了一個良好的平台。
二、建立招生網路，積極招收新生
成立了中等專業學校，只是建立了一個良好的基礎，關鍵是如何宣傳和招生。在大中專院校不斷擴招，各職業學校生源競爭十分激烈的今天，另加我們成立之初，知名度不高等不利因素，今年的招生工作就顯得尤為困難。在韓主任的直接領導下，我們早計畫、早行動，以中心全體幹部職工為主力軍，在全市內進行劃片分工，包乾負責，並積極協調相關部門，建立了一個多管齊下的招生網路：通過萊城區婦聯，把各村的婦女主任作為我們的招生員;通過教育局，把各中學的校長、初四級部主任、班主任作為我們的招生員;通過農村勞動力轉移管理辦公室，把各鄉鎮的勞務站及勞務輸出公司作為我們的招生報名點，同時，就業辦的全體幹部職工也都在積極為我們獻計獻策和招收新生。招生工作持續3個多月，大家確實是風雨兼程，歷盡了困難。由於各方面工作做得及時細緻，方法靈活得當，致使今年的招生任務超額完成。
三、加大對再就業培訓工作力度
(一)繼續與失業科密切合作，根據萊蕪市勞動力市場需求，開設了微機、烹飪、縫紉、電氣焊等市場需求大的專業，。培訓期間，理論和實踐相結合，注重實際操作能力，使他們都能學到一技之長，提高了他們的再就業能力。
(二)與企業科密切配合，從失業職工中篩選出有能力、有知識、有創業意向的人員進行了兩期創業培訓。培訓中，我們精心組織，確保培訓質量：選聘了教學經驗豐富，專業技術過硬的4位教師任課，開設了7門課程，做到學以致用。同時，邀請了工商、稅務等部門的專家進行政策法規指導，力爭使更多的學員成為創業成功的小老闆。以此來帶動更多的.失業人員實現再就業。
四、積極做好短期培訓工作
培訓麵點師13人;為x培訓學員16人;交通協管員100人;農村勞動力轉移培訓50人;為x培訓轉業轉崗職工527人。學員通過軍訓和短期培訓後，現在已全部入廠和安置就業。收到了良好的經濟效益和社會效益。
五、認真做好省再就業培訓定點機構資質認定工作和省勞務培訓基地評估工作
訓練中心主要擔負著我市下崗失業人員就業和再就業的培訓工作，按照省委、省府“三年六十萬”再就業培訓計畫的要求，中心按照勞社[20xx]27號檔案的有關規定，申請了再就業培訓定點機構，同時，申報了省勞務培訓基地，為訓練中心今後的再就業培訓和勞務輸出培訓創造了良好的條件。6月份，中心被評為“x省再就業培訓先進單位。”
六、努力抓好學校的各項管理工作
鑒於成人中等專業學校招收的第一批學員，為打牢今後招生基礎，提高學校知名度，為此，我們做到了：
(一)狠抓教學質量關。首先選用學歷高、教學經驗豐富、實踐過硬、素質較強的教師，並制定了嚴格的考核制度，做到獎罰分明，以此調動每一位教師的積極性。其次，積極改革教學方法，改變了教和學的主被動地位，努力使學員被動的學變成主動的學，學習效率大幅度提高。第三，做好就業安置工作。九月底，我們將32名中專學員全部安置到了製藥廠就業，收到了良好的社會信譽。
(二)舉辦了師生書畫賽、籃球友誼賽、元旦文藝匯演等豐富多彩的文體活動，使學員學到了知識，陶冶了情操，加深了友誼，增進了凝聚力。另外，鑒於今年中心院內新建樓房，建築人員及外來人員明顯增多、人員十分複雜的情況下，我們加強了安全保衛工作，為保衛人員制定了目標責任，並組織他們積極參加萊城區公安局組織的保衛人員培訓班，強化了安全保衛意識，杜絕了不安全隱患的發生。
七、加大投入，加強了基礎設施建設
投資50萬元購置了教學用儀器設備，成立了電工電子實訓實及多媒體教室，擴充了教學設備和場地;將伙房重新改造，作為烹飪操作的實習場地;購置了部分桌凳，將一樓東會議室改造成了教室，擴大了辦公規模;對大門進行了改造，改變了過去不起眼的門面;重新改建了電氣焊操作室及車棚;擴大了操場面積。通過整體改建，整個校容校貌煥然一新。
八、下一步工作打算
(一)加大短期培訓力度。再新增幾項熱門專業，同時，加大宣傳力度，力爭把短期培訓工作搞活搞大。
(二)對x培訓市場進行摸底調查，包括專業需求調查、就業願望調查。然後進行整合社會資源，整合過程中掌握就近原則、方便原則、實用原則，成立培訓連鎖“超市”，力爭壟斷培訓市場。
(三)進一步加大中專招生力度，擴大中專學校的規模，使其進一步走向良性發展的路子。
(四)積極爭取與高等院校的合作，建立高校成人教育基地，走多面合作辦學的產業模式。
培訓機構個人年度總結 篇2
一年來，我校校本培訓工作能認真落實區教育局有關檔案精神，能按計畫組織進行且富有特色。本年度校本培訓工作以提升教師整體素質，自覺遵循教育教學規律，掌握現代教學方法和現代教學手段，打造高效課堂，培養創新精神和實踐能力為目標，堅持從實際出發，統籌安排、分類指導、按需施教、注重質量和效益的原則，進一步明確目標，強化管理，確保該項工作正常開展，收到一定成效。現將這一年來的主要工作總結如下：
一、更新理念，明確目標。
我校將教師校本培訓工作列為學校工作中的重要任務，充分認識到全面實施教師校本培訓是更新教師知識結構，轉變教師教育理念，提高教師業務素質的重要舉措。為了更好地落實學校教師隊伍建設和校本培訓三至五年工作思路，在開學初特制定我校教師校本培訓工作計畫，在計畫中規定培訓內容及形式，落實措施保障，明確校本培訓目標。學校領導高度重視教師校本培訓，並成立專門的領導小組，確保教師校本培訓工作紮實、有效地開展。
二、狠抓常規，注重落實。
為了更好地開展校本培訓工作，學校要求全體教師必須參與校本教研，以教研組為單位，同時設立備課組，為了整體提高全體教師的三項基本功，我校於本學年著後重於訓練教師的三項基本功，定於每周三的這個時間進行集中研討和培訓。教研組每周四進行研討，組織教師集中培訓首先做到了“三定”和“三查”： 即在每次培訓前定時間，定內容，定主講人，培訓時查出勤、查記錄、查反思，從制度上保證了培訓的嚴肅性和重要性。同時各教研組根據教師們對學習內容的需要，在開學初廣泛徵求教師的意見，有針對性的安排培訓內容，確保內容是教師們需要的能在教學中產生實效的東西，避免了吃力不討好的現象，確保內容的實效性。為了加大教學常規管理，學校行政分別下到各教研組、年級組具體指導。教導處進行隨堂聽課，不定時檢查教師的備課、上課和作業批改情況，同時要求各教研組長經常深入各班聽課，評課，參與各備課組的教學研討活動。
三、強化管理，創新模式。
教師校本培訓工作，是學校管理工作中的一個永恆主題，同時又是一個系統工程，強化管理，確保措施到位十分關鍵。本年度突出以下培訓重點 ：
一是突出對新課程內容的培訓。隨著新課程改革的不斷深入和發展，教師的自身素質面臨著前所未有的挑戰。為此，我們每個教育工作者都必須認真紮實地學好新課改理論，提高對新課改的認識，轉變教育教學理念，改變教學行為。課程改變學生的學習方式，同時也將改變教師的教學方式。為此，我們這個學期對青年教師們進行了大量的新課程培訓，學習新課標，進行教材解讀。
二教師閱讀活動精彩紛呈
（1）快樂教育、快樂學習的理念深入師生之心
開學初校長向教師們推薦了兩書：《斯賓塞—快樂教育》、《新教育》。採取集中學、分組學、自學等方式，教師認真閱讀，每周500字讀書筆記、一篇心得體會。
通過實施快樂課堂快樂教學，提高了課堂效率，激發了學生的學習興趣，使學生在愉悅的課堂氛圍中汲取知識的營養，在快樂的環境中成長，師生關係變融洽了，教學效果也大大提高。今後我還要繼續貫徹快樂教學，切實使快樂課堂顯示出師生關係的和諧之樂、教師的善教之樂和學生的學習之樂。
四、廣泛開展 教師技能大練兵活動
（一、）突出重點，抓住主題，為課件製作練兵提供保障
以提高教師專業能力為主線，以“構建高效課堂，提升實踐能力”為主題，以學校為主體，以教研組、備課組為基本單位，開展基於崗位、基於課堂、基於問題、基於教師發展需求的學習與研究，全面深化校本研修，著力提高教師課件製作的能力，真抓實練，凸顯大練兵的時效性，努力為新課程改革服務，為促進學生的全面發展服務，為辦好人民滿意的教育提供優質的師資保障。
（ 二、）注重理論學習，加大工作力度，使崗位練兵穩中推進
1、依據檔案精神制定本學年崗位練兵工作計畫
依據《華銀中學崗位大練兵活動實施方案》和教育課程改革，結合我校實際情況形成教師崗位大練兵實施方案，制定我校教師練兵工作計畫。做到計畫周密，安排得當。
2、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效
教師崗位大練兵是我校教育改革與發展的客觀需要，是校本研修工作的延續和深化，是教師隊伍建設的重要內容，教師必須人人參與。新教師側重職業基本技能的訓練，具有一定教學實踐經驗的教師側重新課程教學策略與方法的套用，名優骨幹教師側重教育思想、教育智慧和教學風格的培養與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提高，促進教師專業發展。
（三、）圍繞練兵目標，採取多種形式，使崗位練兵突出實效
1、強化基本技能訓練，讓教師練就紮實基本功
主要採取自學自練的'形式反覆練習，養成習慣。為切實提高教師基本功，使其具有過硬的基本技能，每學期每人製作一——二個教學課件。並對教師的基本技能訓練進行月檢查評比，將評比結果記錄在冊，做教師教學業績的一項積累。在這些基本訓練的同時，我們注重加強教師的崗位專業能力必練模組的訓練。每周一篇教學反思、每周一次自學並撰寫自學筆記、每周參加一次集體教研，每月一次教學比武活動，使教師練就了紮實的基本功。
2、以課堂教學為突破口，提高教學技能
課堂教學大練兵是崗位練兵活動的重點，學校始終以課堂教學的改革與創新為著力點，結合青年教師匯報課、骨幹教師示範課、中老年教師創新課等有效形式，進一步組織全體教師人人上一節公開課，由學校評課組從備課、上課、說課、課後反思及評課等方面給予公正、公平、實際的打分。同時以教研組為單位同步開展課堂教學創新研討活動，全面促進教師提高課堂教學水平和效率。
3、骨幹教師加大練兵力度，打造名師
對於骨幹教師我們的練兵要求又提高了層次。自實施崗位練兵活動以來，我們組織骨幹教師創建個人網上工作室。骨幹教師紛紛創建了新浪部落格，及時的傳送到進修學校網，並經常進行內容更新。這項活動的開展，提高了我校骨幹教師的綜合能力，提升了知名度，擴大了影響。
4、以網路教研為突破口，讓崗位練兵步入快車道
我們加強教師的信息技術能力的訓練，讓教師利用網路資源有效地為教育教學服務。教師利用業務學習或教研時間組織教師進行網上教研或網上備課。讓崗位練兵與現代化教育技術相結合，讓教師在高效快捷的信息狀態下吸納有利的資源而更好的為教育教學、為學生的發展服務。
培訓機構個人年度總結 篇3
20xx年，訓練中心在直接領導和各科室的共同協助下，依照年初制定的目標任務，團結實幹，積極進取，共培訓各類人員2733人，其中中專學員165人(現在校學員133人，已入廠學員32人)，短期培訓179人，失業培訓1352人，創業培訓510人，轉業轉崗培訓527人。經濟收入592535元，完成全年任務的197.5%。具體工作如下：
一、建設發展平台，成立中等專業學校
長期以來，訓練中心沒有獨立的中專辦學資質，學歷教育一直採取與其他學校聯合辦學的模式，自身無法獨立發放中專學歷證書，在學員安置工作及實際工作中易出現不穩定因素，成為訓練中心進一步發展的一個主要“瓶頸”。上半年，在就業辦領導的積極協調下，中心按照市教育局的要求進行積極籌備，在軟體、硬體方面做了大量的工作，3月份順利通過了市教育局的檢查驗收，隨之舉行了掛牌儀式，這樣就將招生工作納入了市教育局招生計畫，為今後的招生及中心的進一步發展打造了一個良好的平台。
二、建立招生網路，積極招收新生
成立了中等專業學校，只是建立了一個良好的基礎，關鍵是如何宣傳和招生。在大中專院校不斷擴招，各職業學校生源競爭十分激烈的今天，另加我們成立之初，知名度不高等不利因素，今年的.招生工作就顯得尤為困難。在韓主任的直接領導下，我們早計畫、早行動，以中心全體幹部職工為主力軍，在全市內進行劃片分工，包乾負責，並積極協調相關部門，建立了一個多管齊下的招生網路：通過萊城區婦聯，把各村的婦女主任作
為我們的招生員;通過教育局，把各中學的校長、初四級部主任、班主任作為我們的招生員;通過農村勞動力轉移管理辦公室，把各鄉鎮的勞務站及勞務輸出公司作為我們的招生報名點，同時，就業辦的全體幹部職工也都在積極為我們獻計獻策和招收新生。招生工作持續3個多月，大家確實是風雨兼程，歷盡了困難。由於各方面工作做得及時細緻，方法靈活得當，致使今年的招生任務超額完成。
三、加大對再就業培訓工作力度
(一)繼續與失業科密切合作，根據萊蕪市勞動力市場需求，開設了微機、烹飪、縫紉、電氣焊等市場需求大的專業，。培訓期間，理論和實踐相結合，注重實際操作能力，使他們都能學到一技之長，提高了他們的再就業能力。
(二)與企業科密切配合，從失業職工中篩選出有能力、有知識、有創業意向的人員進行了兩期創業培訓。培訓中，我們精心組織，確保培訓質量：選聘了教學經驗豐富，專業技術過硬的4位教師任課，開設了7門課程，做到學以致用。同時，邀請了工商、稅務等部門的專家進行政策法規指導，力爭使更多的學員成為創業成功的小老闆。以此來帶動更多的失業人員實現再就業。
四、積極做好短期培訓工作
培訓麵點師13人;為X培訓學員16人;交通協管員100人;農村勞動力轉移培訓50人;為X培訓轉業轉崗職工527人。學員通過軍訓和短期培訓後，現在已全部入廠和安置就業。收到了良好的經濟效益和社會效益。
五、認真做好省再就業培訓定點機構資質認定工作和省勞務培訓基地評估工作
訓練中心主要擔負著我市下崗失業人員就業和再就業的培訓工作，按照省委、省府“三年六十萬”再就業培訓計畫的要求，中心按照勞社[20xx]27號檔案的有關規定，申請了再就業培訓定點機構，同時，申報了省勞務培訓基地，為訓練中心今後的再就業培訓和勞務輸出培訓創造了良好的條件。6月份，中心被評為“X省再就業培訓先進單位。”
六、努力抓好學校的各項管理工作
鑒於成人中等專業學校招收的第一批學員，為打牢今後招生基礎，提高學校知名度，為此，我們做到了：(一)狠抓教學質量關。首先選用學歷高、教學經驗豐富、實踐過硬、素質較強的教師，並制定了嚴格的考核制度，做到獎罰分明，以此調動每一位教師的積極性。其次，積極改革教學方法，改變了教和學的主被動地位，努力使學員被動的學變成主動的學，學習效率大幅度提高。第三，做好就業安置工作。九月底，我們將32名中專學員全部安置到了製藥廠就業，收到了良好的社會信譽。(二)舉辦了師生書畫賽、籃球友誼賽、元旦文藝匯演等豐富多彩的文體活動，使學員學到了知識，陶冶了情操，加深了友誼，增進了凝聚力。另外，鑒於今年中心院內新建樓房，建築人員及外來人員明顯增多、人員十分複雜的情況下，我們加強了安全保衛工作，為保衛人員制定了目標責任，並組織他們積極參加萊城區公安局組織的保衛人員培訓班，強化了安全保衛意識，杜絕了不安全隱患的發生。
七、加大投入，加強了基礎設施建設
投資50萬元購置了教學用儀器設備，成立了電工電子實訓實及多媒體教室，擴充了教學設備和場地;將伙房重新改造，作為烹飪操作的實習場地;購置了部分桌凳，將一樓東會議室改造成了教室，擴大了辦公規模;對大門進行了改造，改變了過去不起眼的門面;重新改建了電氣焊操作室及車棚;擴大了操場面積。通過整體改建，整個校容校貌煥然一新。
八、下一步工作打算
(一)加大短期培訓力度。再新增幾項熱門專業，同時，加大宣傳力度，力爭把短期培訓工作搞活搞大。
(二)對X培訓市場進行摸底調查，包括專業需求調查、就業願望調查。然後進行整合社會資源，整合過程中掌握就近原則、方便原則、實用原則，成立培訓連鎖“超市”，力爭壟斷培訓市場。
(三)進一步加大中專招生力度，擴大中專學校的規模，使其進一步走向良性發展的路子。
(四)積極爭取與高等院校的合作，建立高校成人教育基地，走多面合作辦學的產業模式。
培訓機構個人年度總結 篇4
一、加強和完善了學校的規範化管理，健全各項管理制度。
1、著重加強了學校的管理工作，建立健全了一系列規章制度：
從教職員工守則，到各崗位責任制;從聘請教師規則，到檔案管理制度、財務管理制度，安全保衛制度等等，同時具體落實到每個教師或管理人員身上，使學校的管理工作有條不紊，井然有序。
2、完善教務工作，勤勤懇懇做好每項工作，每一期培訓班開班後，教務人員都積極深入現場服務。從學員的實際情況入手，做好各項工作，使學校的工作運轉到位。
3、保障教職工的合法權益，根據法律法規的規定為教職工辦理各種福利待遇，讓教職工有法定的休息時間，調動教職工的工作積極性，關心教職工的思想、工作和生活。
二、提高教育質量，加強特色培訓
1、我們在辦學初始，就認識到學校要在社會上樹立良好信譽，必須要在辦學中注重自己的特色，因此，我們著重培訓會計電算化和計算機套用人才，從而取得了較好的成績，得到了社會的認可和讚許。
2、聘請正規大中專學校中有較高層次，思想好，作風正派，事業心強，具有豐富教學經驗的教師任專職或兼職老師，使學校的教學質量始終保持在較高的水平上。
3、加強學員的輔導工作，學校在機房內配備專職的輔導教師，從學員到校上課開始，輔導教師就同任老師一起對學員情況進行核實，輔導時熱心、耐心，做到有問必答、不厭其煩，促進學員的理論與實踐相結合，不斷提高學員的實際操作能力，學員的考試合格率保持在92%以上。
三、積極回響社會號召，為社會公益事業做貢獻
首先，我非常感謝園領導給我機會讓我參加為期一周的培訓，我也非常珍惜這次機會。
一直以來對舞蹈的愛好和學習帶給我很多的感觸，也的確學到了不少的東西。舞蹈在給人美感的同時也給我帶來了一份恬靜的心情，一分自信，讓我忘掉煩惱，每天都以微笑的充滿朝氣的臉龐面對身邊的每個人，用快樂感染周圍每個人。在剛開始的學習中，我體會到舞蹈不光是要能跟著節奏跳正確，更重要的是要在舞蹈中加入自己對音樂和舞種風格的理解，不僅要“形”到，更要“神”到，姿態往往比舞步更能顯示一個人的`舞蹈素養。
在剛開始學習舞蹈的時候，我只是照著老師的樣子，沒有加入對精髓的體會，動作便顯木訥呆板、沒有感染力。後來在老師的悉心指導和自己的不斷摸索中，才逐漸領悟到學習舞蹈時要注意動作的規範標準，在每個動作中融入對音樂風格的獨特理解，要熔鑄感情，絕不能“邯鄲學步”。這樣才可以表達出舞之神韻。都說早期藝術教育要從娃娃抓起，一點也沒錯。幼兒的興趣培養不可忽視。
現在社會生活水平質量的提高，使很多家長注重從小培養孩子的藝術修養。現在很多幼稚園也開始普及舞蹈藝術教育。而中國舞蹈家協會的這套考級教材就很有潛力也很有發展市場，它在針對社會舞蹈類考級發展規律的創新上和對不同年齡段孩子對舞蹈興趣潛能的開發上使教材的音樂和編排組織不斷更新、創新;才幾年的時間就已經改編到第三版教材。家長們往往抱著以培養孩子興趣愛好為主少練基本功的想法報名參加業餘班的培訓，而中國舞這套教材又恰恰適合業餘培訓班的需求。
生動鮮明且具有訓練價值的小組和，可以讓孩子們在跳組合的同時訓練到了基本功，快樂的同時忘卻了痛苦;教材中每個組合的音樂和編排都可以當成一個小劇目完成，可以讓孩子門在任何一個屬於自己的舞台上施展自己的才藝，釋放自己的快樂。跟以往的其他教材相比少了單一、枯燥、乏味;孩子們不再是為了考級而來學習舞蹈。
這次出去學習雖然每天很累但很充實，也是對自己的一種提升!
培訓機構個人年度總結 篇5
今天王總給我們做了2個小時的培訓，主要是2個方面：一是銷售心態調整，二是銷售技巧的培訓。整個培訓的思路是我們做的所有的一切都要從對方的角度出發，站在對方的角度思考、行動。這是一種思維習慣方式，其實這也是做人所需要具備的，銷售的本質就是做人處事。要想從對方那裡得到你想要的首先就要付出，我們要問問自己我們為客戶做了什麼、帶來什麼幫助和便捷？創造了什麼價值？所有為客戶著想、讓客戶舒服的話語行動都可以說都可以做。比如給客戶打電話時首先問問客戶“您方便說話嗎？”，這就體現了為客戶著想。拜訪客戶前要帶一些小禮物給客戶，哪怕沒帶也要氣喘吁吁、滿頭大汗讓客戶看到你多多少少付出了，要想從客戶那裡得到的越多，你所要付出的就要越多，這是成比例的。所以回過頭來看看自己想要成交多大的單子，就可以推知需要做多少行動了。
1、銷售就是見人說人話、見鬼說鬼話，靈活應對所遇到的人和事。例如打電話時越隨興越好，不要拘泥於模版，語氣隨和如平常和朋友交流般就好，體現自然，當然前提是尊重對方。當面對人力資源時要帶好我們的公司及產品資料、客戶見證、精彩課程視頻剪輯、合作方案等資料，以便HR可以全力以赴、底氣十足地匯報給老總。這就是站在HR的角度思考；當面對老總時，要用最快的時間把你銷售的東西用具體的語言、動作展示出來讓客戶真真實實感受到，例如多
備好一隻鋼筆，見客戶之前就把電腦開機。我們的客戶往往在尋找一個長期戰略合作夥伴，那我們就要給到客戶一個未來的預期，能改變他們公司什麼。給老闆著重強調，如果你按照我說的這樣做了，你就會得到怎樣的利益，塑造價值。與老總談的過程中邊問邊記，對方回答後要我們要給予強烈反饋，我們反饋得越強烈，對方就會說的越多。對方說完後一定要給予總結，給客戶做回顧、做匯報、做確認、做銷售引導，放大客戶痛苦：“您剛剛說了三個方面的問題
2、您看您說的是這個意思嗎，對嗎？其實我覺得是問題”。最後道別時說：王總，真不好意思，耽誤了您40分鐘，原本定的是5分鐘，但是和您的談話還是很愉快的。並用送書、調查問卷的反饋等留下下次拜訪的理由。其實整個和老闆面談的過程就是在賣自己賣公司賣產品。
最後王總給我們講了一下錫恩與錫恩英才的區別，我們要通過具體動作的描述說明不同，例如我們在服務方式與服務動作上就是有很大不同的，諮詢只講知識體系，而我們會結合理論知識講如何操作、給工具給方法給輔導。在闡述兩者不同時秉持的原則就是：客觀、堅定、真實。
所有的這些一定要用心做好準備，銷售是設計出來的，有些動作也是在一次一次拜訪客戶中訓練出來的，修煉到極致就成了高手。做人做到極致銷售必定差不到哪裡去，這都是相通的。
培訓機構個人年度總結 篇6
為深入貫徹落實黨的十九大精神，開陽縣教育局嚴格執行《民辦教育促進法》，積極加強對我縣校外培訓機構管理，進一步規範全縣校外培訓機構辦學行為，現將20xx年校外培訓機構管理工作總結如下:
一、基本情況
我縣共有校外培訓機構45所，均已取得辦學資質。由於受疫情及生源等因素影響，只有39家培訓機構正常復學，開陽金材教育培訓學校等6家培訓機構未能復學。
二、工作開展情況
1.最佳化流程。我縣按照《貴陽市校外培訓機構設定標準導則》，依法依規對校外培訓機構進行審批登記。同時最佳化服務，對來諮詢的民眾實行一次性告知，讓民眾少跑路不跑冤枉路，縮短了審批時間。20xx年，我縣共審批了肥猴街舞、臨風堂藝術、哆來咪藝術培訓學校有限公司等7所培訓機構。
2.加強監管。一是對校外培訓機構進行摸排，堅持疏堵結合的原則，通過媒體公布有證機構名單、設定標準和舉報電話，建立黑白名單，營造良好的輿論氛圍，提高社會的認同感，讓民眾了解有證機構。對於無證辦學機構始終保持高壓態勢，發現一處，取締一處。累計摸排機構45所，下發整改通知3份，處理各類投訴5件。二是開展教材專項清理。要求培訓機構對從業人員資質、教材、教案、音像製品等內容展開自查，然後牽頭聯合有關科室進行抽查，暫未發現違規內容。同時根據市教育局會議精神，縣教育局對校外培訓機構違規復學工作進行了檢查，查處一家違規復學的'培訓機構，未發現無證無照舉辦培訓機構的情況。三是強化安全管理。縣教育局聯合公安、市場監管、消防等部門對45家校外培訓機構安全工作專項檢查，對安全隱患排查結果進行通報，落實安全責任人制度，要求落實安全工作責任到人，增強校外培訓防患意識。
3.加強培訓。9月份召開了45家校外培訓機構安全暨規範辦學行為工作會，從辦學方向、日常管理、教學管理、安全管理等內容，特彆強調培訓機構培訓內容不得超綱超範圍，培訓時間不得晚於20:30，招生簡章廣告要實事求是，一次性收費不得超過三個月等問題。11月初再次組織45家校外培訓機構對20xx年年審相關工作培訓，要求校外培訓機構重視年審工作，對安全衛生、隊伍建設、內部管理等考核指標進行解讀，進一步提升校外培訓機構管理水平。11月23日至12月4日，我局對全縣34家校外培訓機構開展年審工作（新審批7所不參加年審、未復學1所、擬停辦3所未參加年審），29所年審合格，1所基本合格，4所不合格。
4.加強服務。一是做好疫情期間恢複線下複課。根據《省教育廳關於印發的通知》要求，縣教育局立即聯合市場監管和衛健對45家校外培訓機構進行檢查，對檢查合格的32家校外培訓機構提交申報復學材料至省教育廳，由省教育廳經過審核後，對於合格的培訓機構下達批覆檔案。二是做好國債資金補助。按照《開陽縣市場監督管理局關於報審的請示》檔案要求，我縣31家校外培訓機構獲得31萬元資金補助，極大緩解了校外培訓機構受疫情帶來的影響。
三、存在困難和下一步的工作打算
由於上半年受疫情的影響，部分校外培訓機構沒有開展培訓從而無資金收入，房租、教師工資等不能按時支付，導致開陽金材教育培訓學校、開陽慧思學教育培訓中心、開陽夢航舞蹈培訓藝術學校等6家民辦教育機構停止辦學或沒有恢復培訓。
下一步，我們將繼續加強對培訓機構辦學政策的宣傳，實行準入和退出的雙向機制，使管理工作充分落到實處。轉變工作作風，提高服務意識，特別是對於有困難的培訓機構繼續開展上門指導服務。加強管理，依據我縣校外培訓機構的實際情況，制定《開陽縣校外培訓機構日常考核量化表》，從辦學方向、安全管理、日常管理、規範辦學等方面進行考核，並作為年審依據。
培訓機構個人年度總結 篇7
為進一步做好我縣的統計繼續教育培訓工作，在局領導的大力支持下，我縣工業、能源、農業和商業統計年報會議，自20xx年1月6日起分別順利召開，並於1月14日全部召開完畢。現就我縣召開統計教育年報培訓情況，簡單總結如下：
一、積極參加地區組織的統計年報工作會議
20xx年以來截止到目前，我縣參加地區組織各專業年報會共7人。在參加年報會的過程中，我局各專業工作人員都能積極認真地參加會議，並做好相關會議記錄以便消化吸收。通過參加年報會，對年報會所涉及內容的理解，為我局新一年度專業統計工作再上新台階，奠定了堅實的基礎。
二、積極組織和開好本縣我局各專業年報會
為開好本年專業統計培訓年報工作會議，在局領導的.大力支持和積極協調下，我縣各專業大型年報會議得已順利召開並結束。
一是領導重視，大力支持。為開好年報會，保證每家參加年報會的單位都能完整的領取報表，認真地學習年報、定報的制度方法，專門給各專業準備了檔案袋、筆記本和碳素筆，並專程和有關部門協調解決會議室以及參會人員用餐等問題；
二是積極組織合理安排。為開好此次各專業年報培訓會議，創新統計培訓工作方法，我局各專業人員都做出統計年報工作計畫，向局領導遞交了請示，製作了年報會會議內容課件。
三是參會人員到課齊，範圍廣、培訓效果好。根據統計，我局此次共有五個專業召開了統計年報會議，參加人數達105人，其中工業、能源參加會議人員38人（其中規模以上企業18家，具有發展潛力企業14家），農業專業參加會議20人，商業專業25人，固定資產投資建築業28人。
四是新統計、統計違法違紀行為培訓到人。為做好新統計法和統計違法違紀行為培訓，我們各專業都專門印發了履行統計義務告知書，並現場送達。共印發77份。發放了新統計法、統計違法違紀行為宣傳單111份，發放各專業年報、定報報表報送時間表149份，並全部由參會人員簽字，局記憶體檔。為夯實我局本年度統計執法基礎性工作，我局專門組織了4次，每次2小時的專場新統計法知識講座。並對報表報送時間進行了反覆的強調。
最後，一是通過此次年報會議的召開，使我局的統計教育培訓工作在新的一年開了個好頭，同時也使參會的單位更加正確地掌握年報和定報的填報方法和報送要求，確保了數據準確。
二是通過新統計法、統計違法違紀行為專題知識講座，使參會人員對新統計法、統計違法違紀行為有了深刻的了解，明確了義務和責任。
培訓機構個人年度總結 篇8
時光荏苒，日月如梭，不知不覺間招生工作已經圓滿結束，真是時不我待，詳細回顧本年度的招生工作，由於領導的細心栽培和高度信任，我做了很多重要的工作，在部門領導的關心、幫助下，我以務實的工作作風、堅定的思想信念和飽滿的工作熱情，較好地完成了自己的本職工作和領導交辦的各項工作任務。現就一年的培訓學校招生工作總結如下：
一、 在思想上
我堅持以服務為宗旨，急考生之所急，想考生之所想，熱情、耐心地接受考生諮詢，向考生及其家長介紹培訓機構的概況和專業。
二、 在工作作風上
以較高的標準要求自己，盡職盡責，服從領導的安排。積極主動的做好每一項工作。
三、 在工作能力上
我感覺培訓招生工作是最鍛鍊人的，在這一年的工作中，我吸取往年的經驗教訓，把好的經驗帶到工作當中，以更好的完成領導交辦的各項任務。
在實際工作中，主要完成以下幾項工作：
1、接待考生及家長的電話諮詢和來訪。主要針對考生、家長、老師的來電諮詢和來訪進行解答，在工作中必須對培訓學校的基本設施情況、學校教學管理情況、學校學生管理情況、後勤服務情況、畢業生就業情況很熟悉，而且要熱情、耐心、全方位的去解答，我堅信以熱情、耐心、全方位的解答是學生對培訓學校形成偏好的關鍵之一，是培訓學校對外宣傳的視窗，展示了學校的形象。
3、指導學生填報我方培訓學校，為培訓學校儲備充足的生源。高考結束後，學生馬上面臨填報自願，對於一個剛剛畢業的中學生來說對於那些大學的專業根本不了解，我堅持耐心講解，積極引導，爭取填報我校達到最好。也因此更促進我和學生的關係，讓我能更近一步了解學生之所需。
4、學生到培訓學校的穩定工作是非常重要的。大部分學生都沒出省
到外地來上學，由於剛到培訓學校，什麼都不熟悉，情緒是最不穩定的，我在電話中耐心的與他們溝通，安撫他們的情緒，解答他們的疑問。
培訓機構個人年度總結 篇9
很慶幸，剛踏出校門就找到了工作，在這個教育機構里，我成長了許多，有過遇到困難不知所措的淚水，有過戰勝自己暗自欣喜的笑容，有過累到筋疲力盡卻還一直堅持工作的勇氣，甚至還有過害怕面對那些家長逃避的膽怯，但也有看到那些可愛的笑臉朝我微笑的感動好多好多的感觸，在時間車輪的轉動下都漸漸成為了不可抹去的記憶。
20xx年X月X日，經過同學介紹我到了運城艾諾科技教育，通過教學主管的面試我開始了我的英語教師工作。在剛開始的一個月內，我們只是在不斷的練習DE，雖然是看似很簡單的任務，但在這個過程中我想我學會了穩重、自信、不驕不躁，也認識到了自己不是原學校里的優秀生，只是這個工作崗位上的新人而已。
20xx年X月xx日我開始了教授工作，雖然剛開始只有個學生，但對於我講，我想自己應該從最基本的做起，有了經驗才可以在以後的工作中更加的進步。我記得自己第一次面對孩子們時的緊張，即使自己已經做了非常充足的'準備。一次一次的上，一次一次的下總結與深思，一次一次的與家長溝通交流，慢慢地我開始適應了這樣的工作。
20xx年xx月、xx月、XX月我已經有了X個學生了，通過每周教學主管的培訓以及自己在教學過程中掌握的經驗，一節我能完整的上完了，但我知道自己在經驗上，教學方法，教學設計上還是非常的缺乏，我會把自己的目標定位的很高，而我會從最低的位置出發，不斷的向自己的最終目標奮進。
20xx年xx月，學校又重新給我招了一個新班，在第一次演講會的時候我的不自信造成了好多的失誤，也給招生團隊造成很大的影響，在心情失落的時候我的朋友給了我安慰和鼓勵，我想自己不應該輕易的認輸，不管別人怎么樣看待我的失敗，在我心裡永遠都不會認輸。
新年伊始，回顧20xx年特別的充實，在20xx年我又帶著新的目標與激情奮戰在這個普普通通的崗位上。我會加油！
培訓機構個人年度總結 篇10
這一年裡，憑藉前幾年的蓄勢，xx公司不但步入了高速發展的快車道，實現了更快的效益增長，而且成功地實現公司股票在證券交易所上市。從此，一個xx公司以嶄新姿態展現在世人面前，一個更具朝氣和活力的、以維護股東利益為己任的xx公司誕生了。
公司上市後，管理水平必將大幅度提高，這不僅僅是市場競爭的外在要求，更是自身發展壯大的內在要求。對於市場部來說，全面提升管理水平，與公司同步發展，既是一種壓力，又是一種動力。為了完成公司xx年契約額x億的總體經營管理目標，市場部特制訂20xx年工作計畫如下。
一、建立直接領導關係
市場部是負責公司信息網路建設與維護、信息收集處理工作的職能部門，接受行銷副總經理的領導。市場部信息管理員與各區域市場開發助理之間是一種直接領導關係，即在信息網路建設、維護、信息處理、考核方面對市場開發助理直接進行指導和指揮，並承擔信息網路工作的領導責任。
二、增加人員配置
(1)信息管理員：市場部設專職信息管理員3名，分管不同區域，不再兼任其它工作。
(2)市場開發助理：xx省六個辦事處共設市場開發助理兩名,其它各辦事處所轄區域均設市場開發助理一名。
三、強化人員素質培訓
春節前完成對各區域的市場部信息管理員和市場開發助理的招聘和培訓，使20__年新的管理制度實施過程中市場部在人員素質方面有充分的保障。認真選擇和慎重錄用市場開發助理，切勿濫竽充數。
四、加大人員考核力度
在人員配置、資源保證、業績考核等方面對信息網路建立和維護作出實施細則規定，從制度上對此項工作作出保證。建立市場信息管理員定期巡迴分管區域指導信息管理工作的考核制度，並根據各區域實際情況和存在的問題，有針對性地加以分析和研究，以督促其在短期內按規定建立和健全信息管理的工作。
五、動態管理市場網路
市場開發助理與信息管理員根據信息員提供的信息數量(以個為單位)、項目規模、信息達成率、發展下級信息員數量四項指標對信息網路成員進行定期的動態評估。在分析信息員/單位的分類的基礎上，信息管理員和市場開發助理應結合信息員的背景資料進行細緻地分析，確定其通過幫助後業績增長的可能性。進一步加強信息的管理，在信息的完整性、及時性、有效性和保密性等方面做好比上一年更好。(詳見市場開發助理管理制度)
六、加強市場調研
以各區域信息成員/單位提供的信息量和公司在各區域的業務進展情況，將以專人對各區域鋼結構業務的發展現狀和潛在的發展趨勢，進行充分的市場調研。通過調研獲取第一手資料，為公司在各區域的機構設定各趨合理和公司在開拓新的市場方面作好參謀。
培訓機構個人年度總結 篇11
12月，離我在少兒英語中心培訓機構上崗剛好三個多月，在這三個多月的時間裡，在機構領導的關心指導和同事的幫助下，順利地開展工作，由剛開始什麼都不怎么懂到現在對自己工作慢慢地熟悉，能獨立地完成部分工作任務。在迅速融入這個團結、務實、和諧的集體後，我受益匪淺。思想上我得到了進一步的提升；工作上也得到了很多的鍛鍊。總結經驗是一個人迅速成長的有利催化劑，為了更快地成為一名優秀的員工，現將我這一段時間的個人學習、工作情況總結如下：
一、圍繞教學計畫，做好相關輔助工作
教學是培訓機構的重點，一切工作都必須以教學為中心，因此，嚴格執行教學計畫和做好教學的相關輔助工作是搞好教學的重要環節。我作為一名機構剛進來不久的幹事，在領導和同事的指導下，認真熟悉並做好這些工作，具體包括：
1、根據領導挑選好的樣本，到市面上訂購相關教學教材；
2、根據教師教學任務，排列好各教師的課程安排工作；
3、根據課程安排，調配好上課場所，避免場所的衝突；
4、負責督查教師教學質量，並及時搜尋學員對老師教學質量、對教學存在的問題等信息、家長對學校的教學情況等意見，進行分析並反饋，對存在的問題，及時進行改正；
5、對學員的上課出勤率進行登記，以分析學生的學習情況，並對學生的學籍進行登記和管理，使學校能清楚地掌握學生的個人情況。
二、做好部門財務工作
1、負責計算部門任課老師的上課課時及上報工作，以配合做好老師的課酬支付；
2、負責匯總部門經費的開支，做好開支的明細表帳目以及費用的報銷記錄工作，做到賬賬相符，賬物相符；
3、負責部門的考勤、統計工作，並匯集周表內容，以上報領導查閱。
三、做好部門其他工作
1、根據領導的`安排，負責部門檔案的起草、審查工作，並及時傳送、傳閱。
2、做好文檔的整理和歸檔工作，根據各檔案的內容，分門別類進行整理歸檔，使部門的工作一目了然，有據可查。
3、做好教學、辦公用品的購置工作，根據領導審批，積極到市面去購置教學和辦公用品，為教學工作提供了堅實的物質基礎。
4、根據領導的安排，負責跟進招生宣傳和諮詢工作，以確保學校的生源充足，促進教學的及時有效進行。
5、做好部門主任交待的其他有關工作。
總之，光陰荏苒、時間飛逝，轉眼間20xx年在緊張忙碌中過去了。回首幾個月，既緊張又充實，我根據領導的安排和要求，積極開展相關工作，取得了一定的成績。對這幾個月的工作情況進行一下總結，無論收穫多少，感受多少，只為自己以後的工作與學習定下一個引航的標誌。雖然在工作中沒有出現問題和任何的風險，但仍被許多缺點和不足所束縛，比如責任心不強等問題等，這都是我本人急需解決的弱點。在以後的工作中一定會著力加以改進，更加嚴格要求，不斷地提高自身素質和管理能力，為以後的工作作出更好的規劃與總結。展望新歲，在新的一年裡，我將總結經驗、吸取教訓，付出更大的努力，以更加奮發有為的精神狀態和扎紮實實的工作作風投入到工作中當去。
培訓機構個人年度總結 篇12
光陰似水，歲月如梭，轉瞬間20xx年即將結束。回顧往昔，從8月下旬至今，我來到夏恩已近半年。這是我在夏恩英語揚州校的第一年，回首這一年，我在領導的英明帶領和同事們的熱情幫助下，在夏恩受益良多。具體心得如下：
一、認識到了溝通的重要性
無論是在哪個行業、何種崗位，溝通能力是必須具備的基本技能與素質。但在來到夏恩英語這個大家庭中之前，我這方面的能力相對薄弱，與人溝通的時候時常會產生一些小誤會。在夏恩近半年的.工作中，在與同事的相處中，在與家長的交流中，漸漸掌握了一些說話的小技巧，學會了如何用不同的方法說一句話，學會了如何用婉轉的方式表達自己的想法。這是我來到夏恩這樣制度相對健全的單位里第一個想掌握的技能。
二、切實體會到細節決定成敗
中方教師這一職位不同於在校的英語老師，考驗的不僅僅是個人的教學能力。因為我們單位不只是中方老師在上課，外教能把課上好才是我們單位招生的招牌。而對於我們中方教師，則要求更多更高，不僅僅要在課前做好一系列準備工作，如準備課上需要用的卡片，藍本子上需要貼的小紙條，學生每節課的考勤，班級的課時消費情況外，還要與外教交流好每節課的上課內容、上課模式等。事無巨細，需要老師每天把每一個細節做到位，才能在課上得到更好的上課效果。家長才會覺得你是對我家孩子負責任的，才會覺得你是一名負責人的老師，才會放心接著把孩子放在你的手上。
三、友善的幫助同事，為了共同的利益奮鬥
雖然在這將近半年的工作中，我對自己本職內的工作逐漸熟悉，逐漸應付自如，學生及家長對我的認可度也較高的，但是在剛接手班級之初，也遇到了不少令我犯難的事情。比如學生出現厭學情緒；課堂氛圍不活躍；學生學習能力原地踏步、停滯不前；外教教學遇到階段性瓶頸等。在這些問題面前，同事的很多建議給了我很大啟發，在一步步實踐摸索中，我與幾位搭班外教共同解決了難題。David與我合作兩個班級的學生對夏恩尤為滿意，都對夏恩給出了較高肯定。儘管沒有當面誇獎，但大多數家長都願意把孩子繼續交到我手上。
培訓機構個人年度總結 篇13
瀏陽市藝術培訓學校成立於20xx年7月，通過兩年的努力，學校的各項基礎創建工作已經完成，現已進入穩定發展階段，各方面的工作都較以前有了很大的提高。在教育局正確領導和大力支持下，我們克服了一切艱難險阻，付出了大量的心血和勞動，同全體教職工團結拼博、辛勤工作，取得了一定的成績。通過總結和分析今年的各項工作，我校現已開始制定和部署明年的各項工作和教學計畫，主要目的還是進一步擴大招生和穩定生源，並且要在教學上出效果、出成績。下面我根據今年的具體情況作一個分析和匯報。
一、改善基礎創建，完善辦學條件、擴大招生力度：
為了抓住招生高峰期，我們在上半年做了很多準備工作。通過各方面的不懈努力，取得了一定的成績。在硬體方面，學校由以前的400平米增加到現在的600平米，為學生提供了寬闊的場地，為學生創造了良好的學習環境，通過學校的不斷完善，得到了家長的一致肯定，也為以後的招生提供了有力的保障。為了把學校辦好，我們學校奉行“培養藝術興趣，提高藝術價值”的辦學理念，主張：“學者有其校、學者有良師、學者有成效”，追求“一流的教學環境、一流的課程設定、一流的師資水準、一流的教學服務。”力爭全方位、多途徑服務好瀏陽的廣大幼小學生。在辦學過程中，學校與時俱進，不斷完善教學設施，改善教學環境，提高教學質量。
抓住時機、擴大招生：
我們學校是去年20xx年7月正式成立並開始招生的。由於我在幼稚園一直帶藝術班，也多次帶學生參加省市級比賽，取得了可喜的成績，得到家長的一致認可，因此在招生方面有很大的優勢，有了家長的認可，家長幫我做了很好的宣傳工作，並且來我校學習的`學生，一學就是幾年在這種情況下我們還是不斷努力不等、不靠、不坐失良機，積極準備，通過各種方法來爭取生員。
通過上一年的宣傳工作總結，結合今年一些新的.具體情況，對我們的招生取得了很大的幫助。
二、提高素質，穩抓教學，提高辦學質量：
學校堅持以質量求生存，以特色求發展的辦學道路，堅持“以學生為本，一切為了學生”的辦學理念，不斷提高教師和工作人員的綜合素質水平，號召全體教職工立足本崗位、努力工作。
1、加強教師隊伍的建設，提高教師綜合素質水平：
努力造就一支具有創新精神、創新能力、高業務素質和政治思想素質，有高水平的授課藝術和運用現代化教育技術能力的教師隊伍，是立校、興校、強校之本。重視學習，提高能力，美術教師每年進行學習培訓，使美術教師的專業水平、教學觀念、專業素質整體得到了提升，通過學習培訓，我們認識到：教材的運用要注意創造性，教學環節設計要注意簡單化，問題涉及要注意開放性，課堂教學要注意拓展性，學生活動要注意多元化，教師的活動要注意點撥性，對待美術專業的學習要注意堅持性和階段性學習。
2、穩抓教學工作，抓特色教育，提高學校的辦學質量：
國畫是我校的特色教學課程，為了抓好特色教學課程，我收集了所有的國畫教學資料，將教學資料融為一體，研究出了兩套國畫自創教材，內容由淺到難，層層遞進，讓學生學得輕鬆而沒有壓力，看上去很難的國畫變得輕鬆易學，更增添了它的藝術價值。為了讓學生學得更好，我們有計畫、有步驟的進行教學，嚴格按照教學要求讓每個老師都制訂了教學進度表，並且張貼在了教室門口。不定期的讓老師把家長的作品展示給開家長看，讓家長們能長期監督教師的教學水平。
三、參加各項活動，提高教學成績，構建高層次的藝術氛圍
20xx年7月份帶學生參加的全國中國小“溢美童心”書畫大賽中榮獲6金、12銀、16銅的好成績。教師被評為一級指導教師；20xx年長沙市教育局主辦的全國“雛鷹杯”書畫大賽中獲7金、30銀、18銅；教師們被評為“藝教精英”榮譽稱號；並有兩名學生參加長沙市教育局主辦的“無碳科技與生活”當場作畫比賽中榮獲特等獎科；今年瀏陽市房交會舉辦的美麗瀏陽當場作畫中我校學生獲特等獎1個，二等獎2個。
這些成績的取得，充分展現了我校藝術教育的累累碩果。也受到了家長們的一致好評，達到了預期的目的。
四、加強安全工作，防患於未然：
因為現在學生較多，我校制定了各項安全制度並落實到每個老師的職責中，堅守安全第一的原則，並制定教師輪值表，為確保學生安全值班老師應做到，學生到校登記，與家長交涉情況登記，未到校學生登記，以及實行學生留守值班制。
五、管理體制
本學校根據國家的教育政策，結合自身的特點建立校長負責制下的教學工作管理制度、教師管理制度、學生管理制度、班級管理制度等，形成務實創新的管理體制，做到規範服務、優質服務。以課堂教學管理為主，包好教學質量關，不斷建立健全各項制度。形成制度化、人性化、科學化、規範化的管理體制。
六、存在問題與努力方向
伴隨學校的發展，美術取得了優良的成績。但對照《湖南省民辦教育培訓機構辦學水平督導評估細則》的嚴格要求，還存在一定的不足和有待改進之處，主要表現在：
1、師資隊伍的建設中還存在的一些不足，老師的隊伍還存在明顯的欠缺，因此在這方面我們還應該多增添師資力量，才能發揮更好的教學水平
2、教師的專業成長任重道遠，年輕的教師在整個美術教師隊伍中占了較大的比例，存在著教學經驗不足，教學基本功不過硬的問題目的，
3、教學評價有待進一步研究解決、完善。
4、在教學管理方面也存在一些不足，須步步完善。
5、在學校環境以及硬體設施都需要進一步完善。
以上，匯報了我校今年取得的一些成績和發現的一些問題。今後還有許多工作需要我們去做。我們全體員工將向著更高的目標不斷奮進，努力建設一所高品位、現代化、特色化的綜合性民辦藝術學校。不斷完善各項規章制度，最佳化教師隊伍，內強教師素質，外塑學校形象，熱忱迎接每一位新生的到來！
培訓機構個人年度總結 篇14
時間一晃而過，如白隙之間，上一年已接近尾聲，回顧自己在剛升為副主管的這一年來的工作，在領導的悉心關懷和指導下，在同事的幫助和鼓勵下，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足。現就分管的培訓工作，向上級領導匯報如下：
一、培訓工作情況：
20xx我部與培訓部協作共舉辦了新入職員工消防培訓34期，共923人，每屆培訓合格率達90%以上，基本達到了目標要求；內部員工培訓8次（其中包括全公司處置突發事件培訓2次，員工消防知識3次，消防實戰練習3次，參訓人員達245人次。
二、培訓工作分析：
1、上一年年的培訓工作比起20xx相比有了較大的進步，無論是在培訓課程還是培訓質量上都有了一定的增長幅度。
2、完整了培訓計畫：建立了制度性培訓體系，比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統化，培訓管理幅度和力度較弱，員工培訓意識差，培訓工作開展起來較為困難的情形。我部與培訓部經過多次溝通，改變了原有的培訓模式，將“為什麼培訓和培訓什麼”融入到整個公司培訓工作中來，在總結了以往的培訓經驗基礎上，最佳化了培訓的重要性，重點加強了培訓內容全面性，提升了培訓工作的制度化管理。
3、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式：20xx年的培訓工作，我們主要採取幻燈片、實踐訓練和理論與實踐相結合的方式來提高培訓工作，讓新入職員工儘快掌握相關知識，在投入工作。
三、培訓工作存在的問題與不足：
1、培訓工作考核少，造成培訓“參加與不參加一個樣，學好與學孬一個樣”的消極局面，導致培訓工作的被動性。
2、雖改變了培訓制度但是培訓形式缺乏創新，只是一味的採取“上面講，下面聽‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導致員工注意力不集中，影響了培訓的效果。
3、培訓過於形式化：培訓時間與課時的不長是導致形式化的主要體現，短短的半個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓工作中來。
4、作為部門的培訓副主管，個人的授課技巧不高、製作課件水平不足、知識面也需要亟待提高。
四、其他工作
除了分管的培訓工作外，還協助部門主管或其它副主管處理好消防及治安等日常工作，還完成了20xx年部門職場約定，並進入到全公司前五名之列。
五、由於本身經驗尚淺，對於一些突發事件的處理和應對顯得有點捨本逐末。
在處理事件時有時忽略了公司的利益和宗旨，使公司蒙受了不好的影響。
六、要檢討的是部門各種規章制度
那都是“聾子的耳朵—擺設“，我們的工作應該做到一切從實際出發而不是拘於形式主義的表面工作，制度是有了但是都沒能很好的貫徹和執行下去，上至管理層下至一般員工都是抱著當一天和尚撞一天鐘的思想，這對部門的建設和發展起到了阻礙，更不敢談規範、更不能說正規。
對下一年的展望：
1、希望能有更多學習和培訓的機會，來加強自身的學習：不斷的增強自己處理突發事件的能力和學習、管理能力。在工作中學習，在學習中進步，從而來提高自己。
2、配合部門主管和其它副主管共同做好部門工作，完善和實施部門制度，真抓實幹，樹立整個團隊的形象和凝聚力，加強隊伍建設和領導班子的最佳化工作，堅決完成公司所交付的'任務。
3、加強隊伍思想建設：由於隊員來自不同的地方不同的崗位，各個的綜合素質、興趣、愛好均不相同，更重要的是年青人可塑性大但是可變性也很大，因此我們在團隊建設中要把思想建設貫穿始，常抓不懈。培訓工作年終總結
4、改變安全管理部的培訓計畫，按照每月計畫對保全員進行崗位培訓，對保全一線崗位做好培訓工作。做到實際工作培訓，分階段、分內容進行考評，以期望通過培訓提升整體素質、服務水平、業務技能，讓公司滿意、讓顧客滿意、讓部門領導滿意。
正如毛主席所說“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我們還有很長的路要走下去，只有堅持把“以工作為首要、以培訓為目的、以安全為重心”才能使我們的工作走上規範步入正規，當然也更加期望在下一年有新的開始、新的進步、新的目標和以嶄新的面貌來迎接新的挑戰！
培訓機構個人年度總結 篇15
20xx年對於我們來說是特別的一年，對於培訓機構也是極不平凡的一年，廣大教職員工以此作為一個新起點，與時俱進，乘勢而上，深化改革，提高質量。為了能早日成為駐國外幼兒培訓機構的典範，明確了“創建良好的環境、可靠的師資，優質的服務，促進和諧發展”辦園條件，努力提高教師整體素質。本學期，在教育局的領導和集團公司的關心下，上級主管部門的關心、幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，我們不斷強化內部治理，實施“以人為本”的人性化治理模式，努力形成“敬業、團結、務實、創新”的園風，幼稚園不僅在社區和廣大的家長中贏得了良好的聲譽而且還受到了領導與同行的好評。具體總結如下：
一、幼稚園運行情況介紹
內在的治理是幼兒發展的靈魂，是實現教育現代化、提高保教質量的重要保證。自從我們大洋路幼稚園的收購成功並正式運營，我園緊緊圍繞創建市基本現代化幼稚園這一目標，實施“以人為本”的治理模式，通過科學化、規範化、民主化的治理，從根本上調動廣大教職員工的積極性提高保教質量。
1、強化目標治理，推進創建進程。
目標就是方向，目標就是振奮劑，科學合理的目標具有級強的吸引力和推動力，是我們事業成功的基石。在治理過程中，我們十分重視強化目標意識，充分發揮目標的導向作用，讓目標來凝聚人心，用目標來催人奮進。為了儘早實現市級示範幼稚園這一目標，我們讓每一個員工都了解創建的意義，創建駐外幼教事業發展的需要，又是滿足社會與家長的需要，更是幼稚園自身發展與生存的需要。引導教工牢固樹立憂患意識，懂得不進則退的道理，廣大教職員工在了解創建的重要性後都以主人翁的態度滿腔熱情地投入到工作中去，並以樂觀的心態迎接挑戰。
2、創新治理理念，強化民主治理。
新時期的治理模式應該是人性化的，調動廣大教師的工作積極性，所以治理必須創新。我園積極倡導一種平等寬鬆的治理氛圍，追求一種更具人性化的治理模式。第一，充分突出教師的主體地位，讓教師參與到治理中來。如`提倡團隊精神，團結協作各司其職，各盡所能，在決策上集民眾的聰明，在行動上聚集體的力量。又如採用園長全面負責，職工民主參與的治理體制。在日常的治理中，我們經常聽取不同層面的意見，發揮團、工會等組織的作用，實行園務公開制度，增強工作的透明度。幼稚園的工作任務，園內的大事、熱點、難點問題都讓大家共同討論，形成認同感、歸屬感，鼓勵大家共同參與園內的治理工作，樹立一切為了孩子的敬業精神，增強園榮我榮的主人翁意識。第二，用賞識的眼光看待每一個教師，使他們布滿自信。形成積極向上的氛圍。日常工作中，園領導從不吝嗇讚美之辭，及時發現每個教師的閃光點並加以鼓勵，尤其是對能力較弱的教師。鼓勵的方式也是多種多樣的，有直接的有間接的；有口頭的有書面的；有全體會議上有個別的……讚美使大家看到了自身的價值，讚美促進了良好人際關係的發展，讚美使幼稚園更具戰鬥力。
假如沒有憂患意識，滿足已有的成績，把自己高高掛起，只能走向失敗。所以教師們都以積極的態度去面對一切，以樂觀的心態迎接挑戰。本學期，為了更好地服務於家長，保證幼兒的安全，我們適當地延長了工作時間，教師們都能夠克服困難顧全大局，以工作為重，這充分體現了教師們具有良好的思想素養。大家還一致表示，要不斷改變工作作風，改善服務態度，增加服務項目，為創建打下堅實的基礎。
⑴民主治理，培養團隊精神，提高隊伍戰鬥力。
要建設好一個幼稚園，靠一個人的力量是不行的，我們始終提倡團隊精神，團結協作、各司其職、各盡所能，在決策上集民眾的聰明，在行動上聚集體的力量。如本學年組織的幼兒做操比賽、親子活動和開展中心國小公開教學觀摩活動（即家長開放日活動），雖說是開展這樣大規模的活動，但搞得非常成功。活動前夕，我們虛心聽取教師意見，集思廣益。確定活動內容後，我們在安排時又充分考慮到教師的特長，儘可能做到能力互補。在這兩次活動中，由於分工明確，責任到人，而且團結合作，所以活動取得了空前的成功，受到了家長的一致好評。教師們也從中體會到了團結力量大這一真理。
⑵在日常的治理中，我們經常聽取不同層面的意見，發揮團小組、工會等組織的作用，實行園務公開制度，增強工作的透明度。幼稚園的工作任務，園內的熱點、難點問題都讓大家共同討論，形成認同感、歸屬感，鼓勵大家共同參與園內的治理工作，樹立“一切為了孩子”的敬業精神，增強“園榮我榮，園劣我恥”的主人翁意識。
由於在工作中注重以情育情，注重民主治理，所以形成了很大的凝聚力，教師的工作熱情高漲，大家都願意為幼稚園的發展獻計獻策，期末時很多教師為了幼稚園的發展都出了金點子。全園形成了良好的你追我趕、爭優爭先的工作氛圍。
3、最佳化師資組合。
為了促使教師快速成長，我們採取了一系列的措施。一是加強對新教師的培養，組織工作未滿2年的教師與老教師拜師結對幫教。二是積極組織教師參加教育系統內組織的各類公開教學觀摩活動，從中吸取養分，學習他人經驗。三是提供舞台讓青年教師展示自我。本學年我園曾多次邀請教育局以及幼教人員來園聽課、指導工作，在此基礎上再由專家們評課，她們結合教育實際要求要精神，對幼稚園的具體工作進行具體的評析。這樣的形式，不僅為教師爭取到了展示自我的機會，而且還大大提高了的業務水平，大家都受益匪淺。四是鼓勵教師參加學歷進修，提高文化素養。
4、細化後勤治理，增強服務意識。
後勤工作是幼稚園工作的重要組成部分。我們有計畫地組織後勤人員參加學習和培訓。定期開展安全演練、法制教育、心理健康等教育活動，定期做好安全衛生工作的宣傳工作。後勤廚房人員做好各類餐點按時提供給幼兒，把好採買關、認真做到餐具一餐一消毒。行政人員積極為保教第一線服務，及時提供教學用品、安排器具用品的維修保養等，保證班級教育工作的順利開展。幫助大家樹立“服務”的思想，強化安全衛生工作制度，切實抓好安全衛生工作和春季傳染病的預防工作。提高后勤人員的基本功和工作效率；嚴格執行衛生保健制度和消毒制度，加強食堂衛生工作，堅持層層把關，責任到人。我園的工作在創建平安校園活動中得到評估小組的好評。加強經費使用治理和園產治理，做到精打細算，合理開支，使有限的資金髮揮最大的效益。
二、深化品牌建設，創建品牌教育
根據對社區幼兒家長問卷反映，我園的家長工作方式方法靈活，便於操作，能較好地發揮家園溝通的功能，深受家長歡迎。同時，家長也對工作提出了建議。我們全面考慮家長的需要，結合本園實際，對家長工作提出改進措施，使其更完善。
1、積極借鑑成功經驗。本學期各班繼續做好家訪、家園活動、家園聯繫冊、家長園地、家長講座等工作，並將這些優秀形式以量化的形式納入制度，並突出常規治理特點，制定嚴格的工作程式，使各項工作更嚴謹、更規範。
2、重視家園的互動性。本學期我們採用座談、書面等形式聽取家長意見，滿足家長的合理要求，同時讓家長成為治理的一分子，提高主人翁意識，如親子活動賽時，擔任評為的就是家委會成員，擔任攝影的也是我們的家長。除此之外，我們還請家長來園參觀了“五一”幼兒體操表演；家長開放日活動……我們還積極利用家長資源，以促進幼兒教育的發展：如中班一名在派出所工作的家長主動提出帶孩子參觀派出所；幼稚園的綠化也由家長承包。
3、平時活動中我們以吸引幼兒的主動參與為著力點，最佳化各領域教學，強調以遊戲為主要形式，讓幼兒動手動腦，充分調動幼兒的主動性、積極性，使幼兒學得生動、主動、活潑、輕鬆，從而形成強勢特色。以激發幼兒的興趣為出發點，繼續與培訓機構合作開辦興趣小組，促進幼兒興趣特長的發展，並在學期末舉辦各類興趣小組的活動匯報展示。
4、隨著幼教事業的不斷發展和教育改革的不斷深化，教育科研已成為提高辦學效益的增長點。走“科研興園”之路，向科研要質量是提升辦園品位的必然選擇。我園結合課題研究的開展，對教師進行教科研培訓，組織教師學習教科研的理論和創新教育的文章，用創新的意識武裝教師，樹立現代的教育觀、教學觀、兒童觀，提高教師的創新能力，變“灌輸式”為“啟發式”，積極創造條件開發幼兒的智慧型，讓幼兒主動參與活動，在活動中發現問題，豐富知識。並在學期末每人結合教學實驗寫出一篇教育教學論文。四、實施素質教育增長育人實效為進一步深化素質教育，我們堅持“面向全體，全面發展”的原則，以培養幼兒的“五種基本素質”為目標，以“一日活動”為主陣地，以情感教育為切入口，最佳化一日活動的各個環節，重視幼兒能力的培養和個性的發展。重視品德教育，培養良好習慣對幼兒進行行為規範教育，如：對小中班幼兒進行禮儀教育、活動常規教育和衛生教育，根據幼兒年齡特點和個性差異，我園已制定了一系列的幼兒習慣教育，訓練和培養幼兒的自理能力；對學前班幼兒進行學習習慣的培養，要求他們當好“哥哥”、“姐姐”，為弟弟妹妹作榜樣，開展“大帶小”活動。
另外，通過文明班級、五星娃娃評比等活動，促進幼兒的行為習慣得到有效的培養。
最佳化活動環節，提供探索機會為了真正體現幼兒的主體地位，我園繼續開展素質教育研討活動，將素質教育貫穿於幼兒的一日活動，注重隨機教育和幼兒自主活動，最佳化一日活動的各個環節，從培養興趣出發，鼓勵幼兒去探索，去發現；開設各種活動區、遊戲角，從培養創新意識和動手能力出發，引導幼兒在遊戲中學習，在遊戲中探索，使幼兒在玩中出興趣，在學中顯個性，在探索中出成效。通過園外宣傳櫥窗、宣傳資料等途徑，主動宣傳和介紹幼稚園的目標、計畫、取得的成就等，提高幼稚園的聲譽，樹立良好形象。社區的環境也成為幼兒學習的場所，如小菜場、小超市、種植園都留下了孩子的'足跡。帶幼兒進入社區，熟悉社區進一步拓寬了學習的渠道，增進了相互之間的溝通。
三、教育發展情況介紹
特色幼稚園的理念是先進、超前的，它們的品質是穩定、優質的；與一般幼稚園相比，它是獨特的，富有創見的；在一定範圍內，它是有影響的，有知名度的。當然，特色也是分層次的，可以有全面反映幼稚園集體的、整體的特色，也可以有反映幼稚園局部的、某一方面的特色，即某一方面的特點和特長，但都必須是幼稚園自然而然形成的，絕不是封貼上去的。續20xx年7月的第一間大洋路幼稚園的成功併購與運營情況以來，本部的發展一直朝著健康有序的發展，20xx年的2月我們將成功的併購第二間西部幼稚園。根據目前併購業務的發展情況看來我們一直按照原計畫行事。在此同時12月份大洋路幼稚園的成功引進珠心算教學的發展得到了，社區家長的一致認同，並在業務發展基礎上提高了一個台階。並通過大量的社區活動以及教育系統的聯繫，我們的幼稚園以及幼教培訓機構得到了悉尼教育局的認可，為今後的業務開展提供的堅實有力的保障。
一所幼稚園要形成自己的辦園特色，創建特色幼稚園，必須腳踏實地地抓好園本各項建設，全面做好園內各項工作。匆匆忙忙以你那就要結束，總結一年的工作，我們雖取得了一定的成績、一定的進步，但我們也要看到我們將要面對的競爭壓力。這一年因有了一群可愛的幼教工作者而顯得極不平凡，正是由於他們對幼教事業的無私和無怨無悔，因他們對幼教事業的執著追求，使我也甘願在這塊沃土上播灑希望，努力耕耘，因此20xx年我園在以下幾方面進行改進：
1、將針對需求缺口巨大的學前教育教師和管理人員市場。業務分為短期培訓和長期職業教育。短期培訓主要定位於為在職的幼稚園園長和教師提供專業培訓，提升他們的管理能力和教學能力，培訓結束後可獲得院校頒發的證書。
2、加強漢語教學培訓業務的拓展。通過教學交流與漢語培訓的手段，加強社區家長對子女學習中文的興趣。通過學校經常組織的親子活動將漢語教學深入人心。
3、針對教師之間的交流，促進漢語規範化，負責國語培訓、考核工作；加強社會用字管理，促進漢字規範化；繼續推行《漢語拼音文案》，擴大使用範圍。負責幼兒教育的業務指導、發展計畫及幼兒教師的培養、培訓。讓幼兒真正獲得更好的、全面的、和諧的發展。為此.首先要形成和踐行科學的辦園理念。樹立科學的兒童觀、教育觀、課程觀、活動觀、評價觀和歷史生態觀；同時.要抓好教師隊伍建設，努力建設一支師德高尚、業務精良的幼兒教師隊伍，讓教師都能成為有科學理念支撐，有創造性工作熱情，有踏實鑽研精神，有嚴謹教育態度的教育者。另外，要從幼稚園的實際出發，制定好長期的發展規劃，分步具體實施計畫。在做好全面工作的基礎上，重點抓好關鍵性的工作.如園本課程建設、管理體制改革、園本師資培訓、課程問題診斷、重點課題攻關、教育資源吸收、信息技術運用等等。這樣，通過自己的不斷努力與長期的磨合積累，自然會呈現出自己個性特點和優秀品質。
培訓機構個人年度總結 篇16
當今教育界面臨的全面性的挑戰，決策的挑戰，教師素質的挑戰，課程多樣化的挑戰，課堂模式發生根本性變化的挑戰，這是一場教育改革。
教育改革首先要求領導努力提高管理能力，其次要求教師學會自我管理，加強教育專業化，提高“求實、求真、求新”的教學研究能力。所以今年以來，學校在教育、教學管理上，以培養創新精神和實踐能力為重點，採用剛性管理手段，糾正不適應素質教育的做法，依法治校，科學規範常規管理，加強教育、教學的過程管理，重視評價手段的探究。
由於對外整體環境的影響，社會不良現象和環境的影響，家庭環境的影響，使德育工作面臨人的精神因素。傳統文化體系說教式的挑戰，學校工作本著貼近學生，少一點說教，多一點行動的精神，創設德育的載體，設計德育平台，充分利用教育資源制定切實有效的操作方法。每周一舉行教師工作例會，布置交流、商討、研究學校德育工作。使學校德育工作有目標、有計畫、有步驟、有落實、有總結、有督查的開展，取得一定成效。學校能夠穩步的發展總結如下：
一、準確把握課改理念，創設機會，聚焦課堂熱點
1、理念更新
教師明確教學不再是同步教學，教學過程不再是有效地傳遞百科全書式的知識和技能，教師的活動不再是使用黑板和粉筆傳遞灌輸作用。教學應是一種以主題為中心來組織探究式、合作式的學習。教學過程應是展開以學生的學習為中心的教學，以學生自身設定的課題為中心進行自主式，能動式的學習過程。學生的活動應在活動中尋求反省性思維，發展為相互表達和領悟的活動，在表達和領悟中琢磨自己的認識。總之，學校改革的中心課題——課堂改革。
2、聚焦課堂
以學習為中心的課堂改革是經課堂溝通的變革為基礎展開的。課堂教學中，尋求“朝氣蓬勃”，尋求學生的“發表力”和“表現力”。構建生動活潑的交換見解的課堂模式，營造學生竊竊私語的課堂氣氛。提倡課堂教學的溝通主要是傾聽關係。課堂上學生開放身心，“傾聽”他人聲音，覺察他人的思考和感悟的細微差別，構築仔細地回應他人投射過來話語，這樣的課堂能夠作為多樣個性的學生彼此學習的空間得以再生。教師亦應以傾聽者的身份出現。3、科學評價
課堂教學改變過去以目標來設定課題，以教學過程的效果和效率來實現目標。最後用考查來量化做出評價，以學習的個性與共性為基礎的“目標——成就——評價”的模式，構建成為“主題——探究——表達”的模式。尋求一種以主題為中心組織活動式、合作式、探究式的學習過程，藉助文字來表達學習的各種價值，這種提倡培育學生自主學習的能力，注重學生學習的過程，強化學生個體體驗和簽賞，讓學生具有創新思維，有鮮明個性。教師必須改變以往單一的評價觀念，創立一個全方位的評價體系。
二、完善制度建設，強化三類課程管理，凸現學校科學教育辦學特色
1、簡化教學管理環節，採用“雙管齊下”的方法，強化中層核心管理的力度。學校建立“教學質量責任人”制度，由中層核心管理人員擔當教學質量的第一評價者和監督者，在他們管理下，各教師能自覺地定期保質開展研究活動，組織教師間相互聽課、評課。在他們管理下，各級領導深入年級組隨班跟蹤，及時而全面地掌握全校日常教學情況，大大提高教學管理的效率。
2、建立完善“家長委員會”監督機制。選舉產生了新一屆家長委員會。針對學校泊日常管理的整體情況，家委會進行有效的監督，及時反饋，彌補學校管理上的疏漏。家委會定期委派家長代表就提高學生學習效率方面分期分批進行講座，使廣大家長能積極配合學校做好二期課改工作。
3、從制度上、人員上、硬體方面確保拓展型課程與研究型課程的開發。兩類課在課表上排定，確保教學時間，上課教師集體討論，分頭操作，管理人員既審核兩類課程的教學內容，又深入第一線共同參與研究、探索，收效甚大。充分調動了教師、學生的積極性、主動性和創造性。初步構建了課程研究的框架，培養學生創新意識和科學探究能力。制定了拓展型課程管理制度，對課程的開設、考核作了具體的規定，建全了研究型課程管理網路，加強過程監控管理，完善課程評價機制，有效提升課程質量。
學校堅持全面的教育觀，堅持“以人為本，以德興校、尚藝崇文、嚴訓苦學”的教學理念，形成“實在、突破、深入”的教學主線，在教學、訓練上成績顯著。在完成教學任務的同時，教育科研工作也在這學年同步展開。以老帶新，加強青年教師的培養，是促進教研組發展的一項重要工作。公開課作為一種教研活動，能督促教師特別是青年教師業務文化學習和進行課堂教學的研究，有助於提高青年教師的業務水平。如何有效地套用現代教育技術，並充分發揮其優勢，是我校現在進行教學模式改革的突破口。
三、找準切入點，有針對性地開展工作。
把握學校重點工作，把教學質量作為學校第一生命線，把加強學校德育工作作為重要工作，把深入學習教學新世界觀念新教改作為重點工作，把認真履行崗位職責，真抓實幹、務實工作、團結奮進作為學校第一要務。
四、教師隊伍精幹，凝聚力強。
1、有一支師德高尚，業務精良的`教師隊伍是學校持續發展的根本保障，我校始終把加強教師隊伍建設，提高教師教育教學能力為工作的重點之一。
2、“關愛學員，讓每一個學員都得到成功；善待教師，讓每一位教師都獲得發展”是學校的辦學宗旨，因此，建立培養一支師德高尚、水平過硬、學員滿意的高素質教師隊伍成為學校工作的重中之重。學校在校長帶領下、以學校自培為主的培訓計畫。全體教師一起積極探索、求真、發展，大力推進教學內容改革，整體提升學校知名度，加快教育改革步伐，紮實穩妥地推進優質教育奠定了堅實的基礎。在濃厚的教學氛圍中，湧現了一批事業心和責任感都很強的老師。他們從不計較個人得失，愛校如家，把整顆心都撲在學員身上，早出晚歸，從學習，生活，思想，愛好等各方面無微不至地關懷著每一個學員的成長。學校需要這樣的好老師，學校感謝這樣的好老師！
五、學校明確辦學目標，依法治校
1、為使學校管理走向制度化、規範化、科學化，一年來，學校根據新形勢的需要，不斷完善各項管理制度，使各項制度更趨科學化和人性化，全面營造“校以育人為本，師以敬業為樂，生以成長為志”的辦學氛圍。
2、學校以“面向市場，依法治校”為指導思想，明確辦學目標為：“辦特點，創品牌”學校施行校董事會領導下的校長負責制，進一步加強了學校班子成員的思想建議和作風建設，進一步完善了領導崗位責任制和責任追究制度，繼續施行領導考核制度，建立評價機制，樹立全局意識、發展意識和創新意識，進一步增強做好本職工作的責任感和使命感，做到了工作層層有人抓，事事有人問的良好格局。學校領導能夠以身作則，大膽開拓，民主管理，不斷創新，做了大量工作，取得了可喜成績。開學至今，學校未發生任何安全責任事故和師生違法犯罪現象。各部門的各項工作都能夠想在前面，走在前面，乾在前面，深受全體教職員工好評。
六、辦學個性鮮明，教育效果顯著
1、民辦學校“以質量求生存，以特色求發展”。因此，必須以特色教學為視窗，擴大學校的社會影響。以個別化教學作為我校辦學的一大特色，並取得了社會的認可，現在已在全校范展開。老師們在教學教育過程中結合課例，聯繫實踐，對新課程的進行學習、對新觀念進行滲透、對新方法的進行運用。
七、活動豐富多彩，開發學生潛能
1、學校通過各種豐富多彩的活動，開發學員的潛能、發展個性特長，促進學校教育質量的全面提高。運用專題講座、報告會等形式，深入進行法制教育和行規教育；運用學科活動、組織學員自我宣傳、自我教育，為特長學員提供鍛鍊的機會，讓他們在活動中展現自己的特長，體現成功的喜悅。
2、學校還建立了學員聯繫卡，與學員定期溝通聯繫，對學員進行跟蹤訪問。實現了學校教育、社會教育的統一，營造了一種大教育環境。
八、存在問題
我校在教研上個別老教師還跟不上；在學校管理上，還存在漏洞。在培養和教育學生的過程當中，還存在許多不科學的方法和手段等等，
當然可能還有其他的不足，我們將認真思考量化評估的結果，尋找差距，查清原由所在，將在下學年的工作計畫中，重點對以上問題進行解決，爭取使學校的整體水平再升一個台階！
培訓機構個人年度總結 篇17
一年以來，在校及同事們的支持和幫助下，以的新時期為指導，本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責。現將一年來的政治、教學和學習等方面的工作報告如下：
學習科學發展觀，堅持的教育方針，忠誠的教育事業。加強自身的政治理論學習，提高理論水平。在教學實踐中，認真貫徹的教育方針，堅持性原則，提高性修養、努力實踐“三個代表”重要，學習和落實科學發展觀，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。努力做到政治堅定、業務精幹、作風踏實、為人誠實。在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!
在教學工作方面，能認真學習專業業務知識，認真研究教學規律，在教學中，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的能力。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。在課堂上，採用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。做到課前認真備課、製作課件、領會教材中的重點、難點，積極查找與教材有關的資料，幫助學生理解每一個問題和難點。上課時認真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學方法，從學生的知識水平出發，力求培養學生的學習興趣，調動學生學習的積極性，最大限度地發揚課堂民主，創設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考，主動探索、大膽質疑，敢於標新立異。在教學中注意理論與實踐相結合，注意蒐集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現的問題，提出解決的'方法和措施，並積極培養學生的動手能力。不斷提高教學質量，教學效果良好。在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況，通過鑽研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的教學，保證了整個教學工作的順利開展。安全常規教育工作我也從不忽視，經常利用班會課、宣傳櫥窗對學生進行安全知識教育，並且每到重大節假日，都會讓學生帶去一封有關安全教育方面的致家長信，本學年無安全事故發生。由於本人認真備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。通過一學年的努力，學生的學習成績有了很大的提高。得到校和教師的一致好評。
培訓機構個人年度總結 篇18
我市在教育部和省教育廳的具體指導和督導下，堅持“規範一批、整改一批、取締一批”的原則，按照“短中長”相結合的工作思路，疏堵結合，綜合施策，穩妥推進校外培訓機構專項治理工作，取得了階段性成效。
一、我市校外培訓機構的基本情況及問題
我市經教育部門審批的校外教育培訓機構共有547所，經人社部門審批的198所，工商部門註冊登記、面向中小學生進行學科培訓的超過5000所，還有一些無照無證的培訓機構。不少校外培訓機構或多或少存在著一些問題，主要是無證辦學或超範圍經營、消防及衛生等安全隱患突出、師資水平參差不齊、虛假及過度誇大宣傳誤導家長、培訓內容嚴重超綱等，干擾了正常教學秩序，加重學生課後負擔，影響學生健康成長。
二、主要做法和工作成效
（一）提高站位，加強組織領導
我市把校外培訓機構治理工作作為重要的民生工程來抓，市委書記任學鋒同志先後4次作出批示、3次聽取專題匯報，並多次具體指導專項治理工作。市長溫國輝同志主持召開會議，部署我市校外培訓機構專項治理工作。成立由分管副市長任組長的校外培訓機構專項治理小組，設立辦公室，抽調專人集中辦公。各區政府成立相應組織機構。我市教育、公安、民政、人社、工商等五部門聯合印發了《關於切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理工作的行動方案》，明確時間表、路線圖、任務書和責任人，部署安排1個月左右的時間完成全面排查摸底，10月底完成集中整治，今年年底前全部完成整治工作。市和各區均向社會公布舉報電話及信箱，發動全社會共同參與專項治理工作。在市委、市政府的堅強領導下，全市各相關部門和各級政府從講政治的高度，落實責任，高效聯動，綜合施策，徹查整治，營造我市校外培訓市場規範和健康發展的格局。
（二）從細從實，切實摸清底數
我市校外培訓機構數量多、分布廣，全面排查摸底工作任務重、時間緊。為切實做到全面排查“精、準、全”，我市在排查工作中，壓實各區政府和街道（鎮）的屬地主體責任，以街道（鎮）為責任單位，積極發揮社區格線化管理機制的'作用，對其所在區域的校外培訓機構進行拉網式排查，逐一核查登記，“一家一冊”建立台賬。市統一建設排查工作信息化管理平台，將培訓機構的證照情況、安全狀況、教學內容、師資力量、場地面積等情況，錄入“廣州市校外培訓機構管理信息平台”，由系統自動匯總情況，按校外培訓機構存在問題的類別、所在區域、管轄的部門等分類統計。同時，以中國小校為單位，對全市中小學生參加校外培訓情況進行調查摸底，將學生參加校外培訓情況，以班為單位錄入管理平台。目前，全市已完成摸排校外培訓機構6000餘所、中國小校1200多所，參加校外學科類培訓學生近26萬人。通過排查，精準掌握全市校外培訓市場底數，為開展集中治理打下堅實的基礎。
（三）迅速行動，有效遏制亂象蔓延
我市按照“邊排查、邊整改”的工作思路，迅速開展整治行動，將辦學場地存在重大安全隱患、無證無照辦學、民眾投訴強烈的校外培訓機構，作為專項治理的第一目標，通過真突擊、真檢查、真整改，採用聯合執法的方式，果斷處理，迅速遏制校外培訓機構亂象叢生問題。4月18日，在培訓機構比較集中的5箇中心城區採取突擊檢查的方式，打響校外培訓機構整治第一槍，對91所校外培訓機構認真排查和嚴格執法，其中限期整改51所，責令停業整改31所，取得良好效果。當晚，廣州學而思即宣布取消其春季學期排名考試，卓越、學大等機構迅速採取措施自行整改。4月23日，排查整治行動由中心城區拓展到外圍，周邊6個區教育、公安、工商等部門聯合行動，檢查校外培訓機構192所，其中限期整改129所、責令停業整改30所，彰顯我市治理校外培訓機構的決心。5月4日，組織11個區再次開展聯合行動，對民眾投訴比較集中、反映比較強烈的44所機構進行查處，其中，限期整改30所、責令停業整改14所。開展專項治理行動以來，中央和省市多家媒體進行報導，民眾反應熱烈，積極擁護，高度期待我市進一步規範和淨化校外培訓市場。
（四）綜合施策，推進培訓市場健康發展
一是堅持疏堵結合，分類分步治理。在全面摸底排查基礎上，針對校外培訓機構存在的問題，我市按照“規範一批、整改一批、取締一批”的工作要求，堅持疏堵結合，分類分步治理，促進校外培訓市場規範、有序、健康、安全發展。對存在重大安全隱患的、無證無照的、民眾投訴強烈的，堅決依法查處，責令其停業整改；對存在問題但能整改的，立即發出整改通知書，限期1-3個月內完成整改，並對其整改情況進行逐一核查，對整改不到位的，督促指導其在規定期限內完成，並進行相應的行政處罰；對不按期完成整改的，採用聯合執法的方式，責令其停業整改或不得再舉辦面向中小學生的培訓。同時，引導培訓機構積極辦理辦學許可證，市教育局重新制訂並公布了《廣州市校外培訓機構申請辦理辦學許可證操作指南》，各區教育行政部門根據需要增加工作人員，接待辦證民眾，受理辦證申請，提高工作效率，協調相關部門加快辦證速度。對培養學生興趣、發展學生特長、發展素質教育、培訓行為規範、手續完備的校外培訓機構，積極鼓勵支持其發展。
二是堅持內外結合，推動標本兼治。與校外培訓機構治理同向發力，積極開展教育系統綜合治理。市教育局集體約談30所知名民辦中學校長，組織深入學習國家和省、市招生政策，重申招生紀律和要求，明確禁止不得通過組織“密考”或以校外培訓機構的測試成績選擇生源，切斷學校招生與校外培訓掛鈎聯繫。各區教育局加強對民辦學校招生工作的監督，嚴格審核招生規則和標準，對各學校的面談招生環節將派專人進行現場督導。嚴肅查處學校不按教學計畫進行教學、公辦在職教師校外兼職等違法違規行為。全面推行課後校內託管，建立政府、學校、社會、家長共同參與的課後服務體系，目前全市午休託管服務學生51.3萬人，課後託管服務學生35萬人，有效緩解家長“三點半”難題，減少家長對校外培訓的被動需求。
三是堅持典型示範，推動行業自律。市治理小組辦公室對在廣州校外培訓市場影響較大的多家機構負責人分別約談，傳達國家和省、市關於專項治理的政策精神，要求各機構正視問題，自我檢查，率先整改，積極樹立標桿，模範引領。同時，引導民辦學校、校外培訓機構和教師隊伍積極開展自律。5月6日隆重舉行了全市“兩公約一承諾”（《廣州市校外培訓機構自律公約》《廣州市民辦學校自律公約》《師德承諾書》）簽署儀式，各區也相繼開展了“兩公約一承諾”簽署儀式。在全市形成了自律自強、依法辦學、規範發展的浩大聲勢。
四是堅持正面引導，加強輿論宣傳。在推進專項治理的過程中，我市高度重視輿情的管控和引導，精心策劃，正向發力，為專項治理工作取得實效營造良好的輿論氛圍。在市領導的關心重視和市委宣傳部的直接指導下，切實加強與中央，省，市媒體的溝通協作，重視新媒體傳播媒介的作用，牢牢把握工作主動權。據不完全統計，目前有關治理行動的報導已近1800篇。自4月18日以來，開展的面對校外機構和民辦學校的集中治理或檢查行動均有針對性的邀請媒體參與，綜合運用APP、微信等，發揮矩陣效應，提升傳播效率，增強傳播效果。廣州日報，廣州電視台等本地主流媒體全力支持，第一時間發聲，全程跟蹤報導。人民日報、新華社、中央電視台、中國教育報等中央媒體也給予多頻度大篇幅正面報導。治理行動社會關注度極高，許多家長、老師自發在朋友圈轉發相關報導。同時，我市組織教育界知名專家學者，面向廣大學生家長舉辦論壇，引導學生家長正確認知教育價值，樹立科學的教育觀和人才觀；理性對待校外培訓，切實減輕孩子的課外負擔，為孩子營造良好的學習生態和成長環境，促進他們健康、快樂、全面成長。
三、下一步工作打算
一是完善校外培訓市場準入制度。貫徹實施民辦教育促進法等法律法規，全面落實校外培訓機構前置審批要求，建立符合廣州實際的校外培訓機構辦學標準，對場地面積、設施設備安全、師資隊伍、教學內容與標準、收費標準等作出明確規定，把好校外培訓市場的入口關。
二是完善對校外培訓的監管機制。加強執法隊伍建設，探索成立教育行政執法專門隊伍，加大對校外培訓機構經營活動的監督管理。將“校外培訓機構治理工作”納入社區格線化管理的範圍，強化格線員監督管理職能作用，加大日常巡查力度。嚴格落實對校外培訓機構的年檢等監管制度，促進校外培訓機構依法、規範經營。
三是加強校外培訓市場信用體系建設。構建校外培訓機構管理信息平台，明確準入清單，培訓機構僅需登錄系統併網上申報辦理辦學許可證；明確課程清單，培訓機構課程內容、師資力量、招生運營情況網上公開，接受社會監督；明確評價清單，鼓勵社會、學生及其家長參與監管，結合民眾評分情況，建立黑白名單制度，實施失信聯合懲戒機制。充分套用信息化手段和大數據，實現多部門、多層級、多區域齊抓共管，建設校外培訓市信用體系，引導校外培訓機構在提高教學質量、履行社會責任上下功夫。
培訓機構個人年度總結 篇19
一、主要做法
（一）加強組織領導
依據安徽省教育廳等四部門關於印發《安徽省切實減輕中國小課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動實施方案》、淮北市教育局等六部門關於印發《淮北市切實減輕中國小課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動實施方案》等檔案精神，結合我區實際，制定並下發了烈山區《關於加強校外培訓機構綜合治理工作方案》，成立了由教育、公安、消防、民政、人社、市場監督管理等相關部門為成員的烈山區開展校外培訓機構專項治理工作領導小組，對校外培訓機構專項治理實行常態化管理。進一步規範各級各類校外培訓機構辦學行為，遏制當前存在的突出問題，保障中小學生健康成長。
（二）總結專項治理經驗
結合專項治理檔案要求，8月29日，區教育局組織人員對已審批的四家校外培訓機構實地督查，發現淮北市烈山區宋疃藝術培訓中心（原SSK藝術教育宋疃校區）存在安全出口仍是卷閘門、未按要求安裝疏散指示標誌以及應急照明燈等問題，督察組第一時間下達問題整改清單，限期整改，於一周時間全部整改到位；對淮北市烈山區古饒藝術培訓中心等四家單位教學用房無鑑定報告的現狀，責令相關機構立即申請房屋安全性鑑定報告。通過本次督查，我區校外培訓機構的培訓環境得到進一步最佳化，消除存在的安全隱患，進一步規範了培訓行為，能夠按照區教育局審核的培訓計畫開展培訓，杜絕了不利於學生身心健康的做法。
（三）進一步加大宣傳力度
區教育局藉助全國校外培訓機構管理平台等多種手段加大政策宣傳力度。向各集團校、直屬校、中心學校轉發相關檔案，提高百姓對校外培訓機構政策的知曉率；通過宣傳，進一步明確了下一步管理、治理的工作目標、治理重點和排查內容、整改要求、實施步驟及各部門職責，從而淨化我區校外培訓機構的外部環境。藉助政府官方網站、微信公眾號等手段大力宣傳古饒藝術培訓中心、宋疃藝術培訓中心、藝智林輔導藝術培訓中心、烈山區新風花園SSK藝術培訓中心四家白名單機構的先進做法，從而提高社會認可度。
（四）加大督導追責力度。9月初，區教育局會同各中心校、集團校、區直學校分管領導及已審批的四家培訓機構負責人開展了專項治理工作動員會，全面部署治理“回頭看”工作要求。會後，對我區主城區內校外培訓機構進行了綜合檢查，查處違規校外培訓機構4家（睿思教育東方之子外國語學校烈山分校、王老師學生之家、天之步步高學生之家），責令立即停辦，並對違規培訓機構的負責人約談。
二、存在的問題
首先，校外培訓機構辦學設施條件參差不齊，大部分較為簡陋，辦學條件不達標，培訓機構聘用的教師隊伍不夠穩定，學歷、專業不能完全匹配。其次，安全防範措施不夠完善，部分校外培訓機構仍存在消防、食品衛生等安全隱患。再次，部分未經審批的培訓機構場所較為隱秘，沒有宣傳標牌，排查難度極大，存在較大隱患。最後，已審批的培訓機構不能嚴格按照核定的教學計畫開展培訓活動，存在超範圍、超大綱現象，不利於學生身心健康發展。
三、下一階段打算
（一）進一步落實《烈山區校外培訓機構專項治理行動方案》《安徽省教育廳關於印發安徽省校外培訓機構專項治理“回頭看”活動工作方案的通知》等檔案精神，加大專項治理工作力度，進一步規範校外培訓機構辦學行為，遏制當前存在的`突出問題，保障中小學生健康成長。
（二）釐清權責、健全機制，加強統籌管理力度。依法依規修訂非學歷文化教育培訓機構管理辦法，暢通審批“入口”，進一步引導符合條件的校外培訓機構辦理證照。繼續加大對民辦教育及專項治理工作的宣傳力度，提高各級黨委、政府和全社會對民辦教育的正確認識，正確看待當前民辦學校存在的問題和困難。繼續支持民辦教育發展，形成民辦教育發展的良好政策環境和輿論環境。
（三）有序推進、形成合力。按照“誰發證誰主管，誰主管誰負責”的要求明確職責，積極配合校外培訓機構專項治理領導小組工作，健全部門工作聯動、形勢研判和應急處置機制，確保專項治理工作穩妥推進。
(四)加大有償家教行為的查處力度。加大對在職教師有償補課、校外兼職、校外辦班的治理力度，對於違反規定的行為，發現一起、查處一起，絕不姑息，時刻保持對有償家教等違規違紀行為的高壓態勢。