幼稚園園務的年度工作總結範文 篇1
伴隨著兔年的到來，20xx年的工作已畫上圓滿的句號!本年度，我園以《規程》和新《綱要》精神為工作標準，明確了「以人為本，個性發展。讓教師工作舒心，幼兒生活開心，家長工作放心」的辦園理念，促進幼兒和諧發展，教師整體素質得到提高。並在上級部門的關心幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內部管理，形成「敬業、團結、務實、創新」的園風，現將學期工作匯報如下：
一、健全制度，明確責職。
為了使幼稚園管理工作向規範化方向邁進，我們制定了嚴格的管理制度，形成健全的管理系統，做到分工明確，責任到人。同時，根據實際情況我園還制定了教職工崗位職責、班級每月考核等各項規章制度，並注重平時的貫徹與落實，在實際工作中嚴格照章辦事。通過健全制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、高效地開展。
二、 加強保育，注重服務。
我園制定了一系列幼兒保育制度。要求全體教職工嚴格執行管理制度，認真做好幼兒保育工作。在幼兒飲食上，嚴格把關食品質量，為幼兒提供營養平衡的合理膳食。並對小班以及部分中班自己還不能獨立進餐的，我們生活老師也會照顧到位！給他們餵飯，並教他們該怎樣用餐，從而慢慢的提高他們的自理能力！注重手足口病，流感、傳染病的防範工作，嚴格把好晨、午檢關，特別是幼兒午睡時，餐後散步、睡覺時幼兒身上保留衣服數量，以及整個午休過程中幼兒棉被是否蓋嚴，這些我們的值班老師也會細心的做到位的！另外，加強一日觀察，並抓緊幼兒日常生活常規管理，切實有效地做好一日多次的消毒工作，幼兒良好的衛生習慣已基本養成。
三、 教研方面
1、根據《幼稚園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發展需要的學習目標。在目標的指導下，選擇教學內容，寫出每周教學內容安排。並組織所有教師每周進行備課討論、製作豐富的教具！最後我們在學期結束之前會將教學目標作為測查小朋友的依據。進行抽測，檢驗各位老師的教學效果，並作為考核的一項內容。
2、科學合理的組織安排好幼兒的一日生活，做到動靜結合，室內外結合。保證幼兒有足夠的戶外活動時間，認真開展各類遊戲活動。提高幼兒整體素質。
3、發揮勤儉辦園的精神及增強環保意識，平時注意收集廢舊物品，如舊掛曆、月餅盒、易拉罐等，利用廢舊物品進行教玩具製作評比，也動員家長舉行親子玩具製作比賽（利用廢品），發揮老師、家長、孩子的想像以及動手能力。並將其製作的作品放於本園的作品展覽區展示、參觀！
4、幼兒良好行為習慣的養成，在這方面，我們教師先嚴格要求自己，起好帶頭作用。並以故事、遊戲等各種形式對幼兒進行良好行為習慣的培養！我們採取的措施是每月進行班級評比，以班級流動紅旗、文明寶寶、優秀寶寶、禮貌寶寶的形式鼓勵每位老師以及每位幼兒加強這方面的發展。
四、加強安全工作，
安全工作落到實處。幼稚園在落實教師目標責任制時，把安全工作放在首位。一是建立了安全檢查制度，並成立了安全領導小組，定期檢查設備、大型玩具的安全狀況，發現隱患，及時排除。二是將安全知識引入課堂，教給幼兒一些安全常識。三是加強幼稚園安全管理，嚴格把關好幼兒接送制度。（如：接送卡的嚴格把關，幼稚園保全的值崗，以及不是直系親屬來接幼兒的要打電話確認情況是否屬實） 另外，結合幼兒的學習生活經常進行安全教育，加強教職工安全知識的培訓，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力，最大限度地杜絕安全事故的發生。
五、家長工作
1、堅持開展了家長開放日、家長會、以及節日聚會等各項集體開放式活動，並邀請家長積極參與，讓家長近距離的、更多的了解孩子在園一日的學習與生活情況和我園的各項基本情況！
2、辦好《家園聯繫欄》與《最新訊息》，發揮了家園資源導向作用，每月一次新的內容吸引了家長的目光。
3、堅持利用《家園聯繫手冊》，教師認真、細心的觀察每一位幼兒一周在園的各項具體情況，並將其表現寫下，然後經過上級領導批閱之後於每周五發放給每位家長！同時堅持開展學期前、學期末以及特殊情況的家訪工作、電訪工作，通過老師的家訪調研，我們的工作得到了家長的支持與理解，實現了幼稚園教育、親職教育、社會教育的緊密結合，達到了家園共育的目的。
一學期以來，我園圓滿地完成了各項工作，當然也存在著許多不足，但我們有信心在新學期里，全園教職工齊心協力下，不斷完善工作方法，調整工作思路，深入思考，銳意創新，把幼稚園建設得更加美好。讓我們一起期待我園下學期的成績吧！
幼稚園園務的年度工作總結範文 篇2
學期的時間又在繁忙中悄然度過了，這學期我們以幼稚園一日生活常規與角色遊戲為主線，加強教研工作管理，營造一個積極向上的氛圍，提高教師參與教研的積極性，加強理論學習，進一步深化教育觀念的轉變為教育行為。以教研活動促進教師專業化成長，培養學習型、研究型教師，加強教師隊伍建設，全面提升幼稚園的保教工作質量。現將本學期教研重點工作總結如下：
一、加強理論學習與業務培養，提高教師理論水平與保教質量
本學期我園根據幼稚園實際存在情況，加強了教研組建設，開展豐富多彩的教研學習活動。我園採用參與式學習形式，共同理解細讀教材，共同備課，使教師了解教材的不同設計，展示個人的不同風采。另外我們還通過不同的主題活動進行分析，審議活動中不同的設計方法，以教案的形式進行展現，然後，大家一起討論解決，使方案活動設計更完整，案例剖析更直觀、更形象，真正達到教學活動的目標與要求。通過多形式的開展學習活動，教師們已在原有的基礎上更進一步提高了自己的專業化水平。在開展各項活動的同時，我們還將重點放在活動中的觀察、記錄和分析，活動後的反思、評價及對下一次活動的調整，從而不斷提高了教師的教育教學能力，提升了幼稚園教育教學質量。
二、最佳化幼兒一日生活常規安排，不斷提高本園保教工作水平
1、教學時幼稚園工作的生命線，提高教學質量，也就是教學研討工作的核心。在教學上我們從學期計畫到周計畫和日計畫的安排都是緊跟目標的。用目標作為我們教學的指南，根據現階段教學實際和教學需求，修改為符合幼兒的教案。在教學方法上，研究多樣和靈活，將教育過程中的知識性、趣味性、活動性有機的結合，在活動中教師多給幼兒發表自己見解的機會，從而培養幼兒的創新意識，使幼兒在這種最佳化的教育情境中，受到重視，在愉快的學習氛圍中有所收穫、有所進步。
2、我們扎紮實實地抓好本園教育教學和角色遊戲工作，以研究確定適宜不同年齡幼兒的主題活動內容為載體，立足本園實際，挖掘資源優勢。我園開展集體備課和教學經驗交流活動，如進行教師公開課活動，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動內容與形式，並及時進行整理記錄。通過教師開課活動和青年教師調研，師徒結對等活動來提高教師的教育技能、組織活動和教研能力。
3、我們在日常教學活動過程中，更好的發揮環境的教育作用，注重教育環境創設的合理性和實效性。在探索主題牆飾的開發和利用時，我們根據季節與主題活動來布置，使環境與教育內容有效結合，教師們相互學習，做到取長補短，讓環境成為會說話的書屋;讓環境成為幼兒可放飛思緒的想像空間;讓環境成為可描繪的天空，讓環境真正能為幼兒服務，從而真正發揮環境育人的功能。
5、本學期我園加強了幼兒角色遊戲的實施與開展，各班能因地制宜地為幼兒創設角色遊戲活動的環境和條件，保證幼兒自主性遊戲的時間和空間，並且把角色遊戲作為學期教研活動研討的重點，每月定期開展研討活動，通過觀摩、討論、觀察分析、總結等互動方式，使遊戲真正成為促進幼兒發展的最佳手段。
三、注重實踐嘗試，在實踐中選擇與使用更適宜本園的教研方式與方法
1.開展進班調研走到教育教學工作中來，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動，針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，並組織教師在教研活動中進行討論;對於教師們共同關注的熱點、難點問題，共同查找相關的經驗文章或理論，通過集體學習、研討，實踐，以求實的精神、務實的方法、實實在在的內容確保了教研工作的實際性、實用性。真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難，使教研活動真正發揮了促進教師成長的橋樑作用。
2.在教研方式上，注重開放式、互動式，緊緊圍繞「找問題、找策略、解決問題、反思」等一系列教研活動過程。教研活動的內容具有主題性、延續性，我們採取全體教師參與和輪流主講的方式，經過觀摩、講評，每個月進行一次展開研討，然後制定符合本班幼兒實際水平，幼兒感興趣的遊戲內容及方式。在活動開展後教師們又不斷地反思與再學習，總結提煉，這樣大大提高了教師理論與經驗相結合的能力，提高了教師的教育教學水平。
四、注重教師培養培訓加強教師崗位練兵
為了不斷提高教師的職業道德素質，根據我園教師實際情況，立足於教師的整體素質全面提升，我園非常重視教師的培養培訓工作。
首先，要求每位班主任教師為自己制定自我培訓計畫，造就園內青年教師積極向上、奮發創新的良好氛圍，以推動全體教師的教學水平和業務能力的全面提高並通過撰寫教學案例、教學筆記、教學反思、學習心得等多種形式，提高教師的綜合素質。
第二，不斷加強骨幹教師的梯隊建設，充分發揮高級教師、骨幹教師的輻射作用。對不同層次的教師採取分層培養的方式。繼續認真抓好新教師試用期的培訓工作，為他們尋找一位經驗豐富的老教師，落實具體的師徒結對方案，使其儘快進入角色適應教育工作，為幼稚園注入新鮮「血液」。通過教師「六認真「的檢查，進一步修改考核制度，把教師的各項綜合素質與考核直接掛鈎，既增強了教師的教育教學能力，又促進了教師的工作積極性。本學期我園兩位骨幹教師均通過了區A級課活動，多位老師論文獲獎或發表。
一學期在緊張而又忙碌、愉快而又充實中結束了，一份耕耘，一份收穫，每項活動的開展、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，在這個充滿挑戰、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀，我們將不斷努力，不斷摸索，以使我園在今後的工作中不斷創新、不斷完善，更好地為幼教事業做出貢獻。
五、調整課題成果，在思考中總結
我園的課題「農味」主題活動課程園本化的實踐與研究已進入研究的第五個年頭，臨近結題階段，但在實踐研究中，只覺得越往下研究，需思考的地方越多，也越來越有味道。
1、網路管理成推手，監督每月研究不落空
我們的課題從立項開始，正好趕上課題網路化管理的推行，經過幾年的不斷修正、規範，網路平台不僅是一種管理手段，更成了一種督促，使我園的課題研究工作更加注重過程，更加便捷、規範的為課題研究服務。
除了上級規定的六大板塊外，我們還在內部論壇設立課題討論區及課題資料庫等，使網路化管理更加細緻化、更加貼近一線老師。
2、整理研究內容，探討下一步研究方向
通過前面幾年的探索研究，我們課題已形成一套較為有序的研究步奏，但也存在很多需修正、改革的地方，本學期，我們把重點放在重申已有「成果」及豐富完善研究成果上，並形成研究專題，有前期的的小組研討活動，並分成三個流程進行，從教科組長對已有園本課程資料的梳理，到已實踐過教師的經驗交流，再到最後的「將實施」組的針對性討論，這樣有層次性的交流探討，充分利用了本園已有資源：物力資源及人力資源，使教師對本年級組將要探索的園本課程有了比較直觀的了解，起到了很好的傳遞作用。接著，進入實踐研究階段，通過幼兒參與、實地操作等探索手段，了解本次修改後的內容是否更加適合當地幼兒發展及目標的完成，此外，在實踐後，再次以小組形勢展開交流討論，這一次大家都能從自身教學出發，將經驗共享，並能提出疑問與建議。使課題研討活動真正做實，不是做表面文章，也能更好的幫助教師專業成長!
我們還通過審議、研討、整理等研究手段，將《中國瓷》《老鼠娶親》《小小一粒米》等「農味」研究成果形成本土化的主題活動專輯，成為我園的特色課程，也服務於園文化建設。
本學期主要是重申與修正工作，也在探討—實踐—再探討中明確了經後的研究方向，即如何讓「農味」更好的服務於幼兒成長、服務於教師的發展。
六、搭建「農味」探索平台，讓綠色校園文化更顯風采
成為「綠色」幼稚園是我園的辦園目標，它既是物質層面也是精神層面的追求。在近幾年，綠色環保活動和節日文化活動結合開展已成為我園文化建設的一項常態工作，在秋季學期，我們開展了「剪個紅紅中國年」等以節日文化教育為主的特色文化活動，在本學期，以課題「土玩意兒」研究契機，結合春季萬物甦醒，易於種植等特點，在園內開闢出「大樹農莊」專題研討活動，通過種植、養護、創意等系列活動進行宣傳與普及綠色文化，讓幼兒在潛移默化中養成愛護環境、健康生活的好習慣。同時，還通過最美笑臉徵集、生活材料貼貼畫、蔬果「瓜瓜樂」、「春種夏收」等寓教於樂的互動活動，向幼兒傳遞快樂生活，體驗積極生活的可愛之處。
大樹農莊的開闢，不光為科研工作的開展提供的可探索的平台，使「農味」活動不再局限於「紙上談兵」，帶給孩子更多的是可看、可聽、可做的感官體驗，而孩子的自然表現是給教師開展活動最真實的反饋，使我們的探索研究更加真實有效。此外，距「農味」藝術長廊後，大樹農莊也必將成為我園的一大亮點，如果說「農味」藝術長廊是展示體驗區，那麼，大樹農莊則是更加實實在在的探索實踐區，也是我園更好的開展課題工作的試驗地。
幼稚園園務的年度工作總結範文 篇3
20xx年，我們的工作在上級主管部門的關心支持下，在全體教職工的共同努力下，我園的發展規模不斷完善，保教質量更加盡善盡美，社會口碑穩步提高。我們不斷注重師資隊伍建設和幼稚園文化建設，不斷提高辦園水平，取得了一些成績。現將一年的工作總結如下：
一、依法辦學情況
1、完善各項制度，規範辦園行為。明確職責，規範在先。
2、加強師德行風建設，樹立幼稚園整體形象。建立廉政建設責任制度，師德行風建設制度，建立誠信幼稚園;堅決抵制向幼兒違規收費行為;一切工作都以提升教師、發展幼稚園為目的，樹立幼稚園的良好形象。
3、熱愛幼兒、平等公正對待每一位幼兒，不體罰和變相體罰幼兒。
4、加強師資隊伍建設，規範教師管理、考核程式。加強教師的職業道德，提高教師的業務水平，建立新型的師生關係。
5、最佳化校園環境布置，提高辦園質量。
6、加強安全教育，有效防止幼兒意外人身傷亡事故的發生。
二、園舍環境情況
方正縣寶興鄉中心幼稚園創建於20xx年 4月，位於方正縣寶興鄉永興村、寶興中學以南，占地面積6005平方米，建築面積占地 2160平方米;園內布局合理，環境優美，有利於幼兒身心健康，有獨立的戶外活動場地、出入口，有圍牆、大門等，是兒童化教育化的孩子樂園。園內教學設施設備種類齊全，功能完善。有多媒體活動室、美術活動室、晨間遊戲室、淘氣包活動室等，有與幼稚園規模相適應的辦公場室，如園長辦公室、教工會議室、衛生保健室等。
三、設備設施情況
我園配置有監控視頻、電腦、印表機、電視機、多媒體教學設備、DVD、音響、電子琴、教師語音器等一套較齊全的現代化教學設備。多功能滑梯、鞦韆、平衡木、皮球、籃球架、鑽山洞、億童戶外運動包，室內有淘氣堡及億童區角設備。這些設備設施能很好地為教學服務，利用率高。音像圖書資料品種多、齊，能滿足活動需要。
四、 人員配備情況
全園有4個班、教職工19人，其中教師5人，保教員4人，其他員工10人，幼兒總人數85人。
五、園務管理情況
師德教育是幼稚園教師隊伍建設的一項重要內容，也是精神文明建設的重要組成部分。我們堅持開展每月一次政治學習，以提升教師道德修養和人文素養為重點，繼續開展師德師風建設主題教育活動。同時還利用課餘時間開展教師讀書會活動，為教師們購買了學前教育方面的書籍，組織教師開展讀書談體會交流活動。通過園內一些先進人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業、愛業、精業、創業，教書育人，為人師表。其次，我們從最佳化教師個體素質入手，採用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力。通過這些活動，進一步提高廣大教師對職業道德教育的認識，弘揚了優秀教師的高尚師德風範，激發了教師的工作熱情，增強了責任感、使命感。
六、教育教學情況
( 一)、加強了常規教學管理。本年度，幼稚園教學工作本著“科學規範、求真務實、重點突破、分工協作”的管理原則和“激發活力、張揚個性、人盡其才、提高質量”的管理目標，實施了一系列加強教學管理的新措施。
(二)狠抓常規落實。常規教學各環節落實到位，是教學質量提高的保證。本年度學校在常規教學管理中，將狠抓教學各環節管理做為最基礎，最重要，最根本的工作，教學方面做了一些較有成效的工作。
1、是對常規教學各環節都提出了明確的工作要求。明確提出教案備寫要求，課堂教學規範要求，教師教案簽審要求，使幼稚園活動各環節有章可循，較好地克服了教學過程中的盲目性和隨意性。
2、提出聽課評課要求，評課標準、程式提出了具體的要求。
( 三)、深化“高效課堂”工作
1.、積極組織教學比武，教學優質課評比活動。
(1)、園裡組織了教師的教學觀摩活動，通過教師的觀摩課，激勵教師上好優質課，推動我園教學研究的新高潮。同時，在11月份縣進修學校組織的送教下鄉活動中，幼稚園王麗老師送了一節音樂課《遊樂場》受到進修學校髓校長和幼教教研員武春玲老師的好評。
(2)、為進一步落實搞好高效課堂活動，要求教師積極開展聽課，並帶領老師走出去學習，回來後要把學習精神帶回來。良好的教學研究氛圍已在我園形成，為提升我園的整體教育教學水平，打下了堅實的基礎。
2、狠抓教學常規管理。
(1)、教導處每月必須進行一次務實的教學工作檢查，每次工作檢查必須有較詳細的記載。對存在問題的老師及時提出整改措施，並在限期內予以整改。
(2)積極做好園內教學質量檢測活動。為提高教育教學質量，促進教師不斷學習教學業務知識，提升自身的教學水平，把有效教學做實、做細，真正的把有效教學落實在行動上，各位教師能上好課，備有效的課堂教案，同時我們還採取觀看視頻、出外聽課等方式提高教師的授課水平。教導處及時做好活動資料的整理和歸檔工作，督促教研組認真實施教研計畫。
(3)、加強備課管理，備課時，備幼兒的課，教師要根據實際情況認真進行教學反思，高質量地寫好觀察記錄。
(4)、認真執行好教學計畫，通過寫觀察記錄，教學隨筆，幼兒分析等形式，實現自己的反思。
在這一年度，我們在教學工作中確實是進步了，但是在工作中難免有一些不足，在以後的工作中我們將再接再厲，爭取在以後的工作中再上一個新台階。
七、衛生保健情況
(一)、我們嚴格執行幼兒體檢
1、我園每學期的開學初期，都嚴抓新生體檢工作，在本學期入園的幼兒全部經過醫院全面的健康檢查，合格率達100%。
2、我們園的每位老師都以親切的話語和最熱情的態度接待每一位幼兒，認真做好晨檢工作，晨檢時我們注重“看”、“摸”、“問”，發現異常情況及時處理，並做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。
3、對於患病帶藥的幼兒，實行家長對幼兒藥品的登記並簽名。我們認真做好對幼兒的觀察護理工作，發現病情變化的幼兒，及時與家長聯繫，並做好適當的護理工作，幫助測量體溫，服藥等，並做好相關的記錄。
(二)、加強檢查，抓好管理，完善制度，通過檢查使制度真正貫徹並落到實處。
首先，定期檢查。我園的園長和副園長，定期對各班幼兒的午睡、用餐、衛生、消毒等工作進行檢查。
其次，把日常工作檢查與每月考核緊密結合，做到檢查與評優掛鈎，完善管理制度，提高每位教職工的自律意識。
(三)、嚴格執行消毒制度，預防疾病的發生
幼稚園是幼兒較密集的場所，幼兒餐具、用具、玩具洗刷不徹底，消毒不到位就會病從口入，引發各種疾病。因此，我們園完善了各類消毒制度，配備專門消毒餐具的蒸汽消毒櫃，教室、寢室配有紫外線消毒燈，嚴格按時按要求消毒，並做好記錄。
(四)、嚴格幼兒食品管理，嚴把質量關，杜絕食物中毒事故發生
1、我園各類食品、蔬菜全部在正規購置點採購，出入庫負責人並做好登記。
2、管理員做到及時檢查，有腐爛變質及過期貨物不準發放出庫，並做處理。
3、把好製作關，廚房阿姨嚴格按程式烹製，把好幼兒的入口關，相關負責人各負其責，層層把關，發現問題及時處理，避免事故的發生，使保健工作更加細緻化，合理化。
(五)、重視幼兒個人衛生習慣的培養和戶外鍛鍊
每周一我們對幼兒指甲進行檢查，給幼兒灌輸講衛生的益處，培養幼兒養成注意個人衛生的好習慣，並幫助幼兒修剪指甲。為了幼兒充分享受空氣、陽光，我們對幼兒加強戶外活動的鍛鍊，要求每個班級每天保持2小時的戶外活動。
(六)、保證幼兒充足睡眠
幼兒入睡後會分泌生長激素，為了孩子的健康成長，我們加強午睡管理，巡查幼兒的睡姿，蓋被情況，並做有記錄。
(七)、我們成立負責安全管理人員，負責園內的安全工作，針對園裡的大型玩具，戶外活動器械，水電管線進行安全檢查，全體職工在工作中細心觀察，發現問題上報並及時處理，強化安全防範意識，杜絕事故隱患。教育幼兒不佩戴首飾，不帶危險品入園等，盡最大努力做到更好，給孩子一個安全、舒適的環境。
八、家校互動情況
新綱要指出，幼稚園應與家庭、社區密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎。 我們倡導教師要建立新型的家園關係，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。同時切實做好家長學校工作，充分發揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、專題講座、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。
有的教師還利用節假日走進家庭、走進孩子、有效地促進了幼稚園與家庭在教育上的同步同向進行。
這一學年裡，我們通過做家長訪談、家訪、家長園地、家園微信群、分享日、家長跟崗制、家長開放日等工作，及時向家長傳遞信息，了解家長建議和意見，虛心聽取，積極改進，以達到家園共育的目的。但是，由於一部分家長的教養觀念和現代化教育還存在著較大的差異，在很大程度上影響了我園的保教質量。因此，在家長工作方面，我們還要努力做好宣傳工作，以求得到更多家長的支持和認可，以形成教育的一致性，保證素質教育的有效實施。
九、校園安全情
從保證幼兒生命出發，認真做好以下安全工作。
1、園長、教師經常巡視，檢查設施的安全狀況，發現問題及時處理。
2、對水、電、門窗、大型活動器具等都定期檢查，並做好檢查記錄。
3、每學期進行消防演練，最大限度地避免和減少人員傷亡、以及財產損失。
4、 加強幼兒一日生活各環節的管理。入園晨檢不放過每個細節;接送幼兒必須使用接送卡;
5、 把好幼兒服藥關，確保不錯服、漏服、誤服。
6、 嚴把戶外活動關，戶外活動是安全事故易發環節，為落實“既要讓孩子玩的快樂，又要讓孩子玩的安全”這一宗旨，老師們採取了“觀察全面，照顧細微，提醒教育”等有力措施，保證了幼兒不離開保教人員的視線。
7、 避免了不安全事故的發生利用宣傳櫥窗和宣傳標語向幼兒、家長、教師開展安全健康知識的宣傳和教育，增強防範意識，確保全全。
8、 認真開展“掃黑除惡”工作，由園長帶領教師對幼稚園周邊進行了排查、走訪，積極利用各種途徑進行宣傳，讓家長們配合幼稚園一起與邪惡勢力做鬥爭。
十、 取得的榮譽
xx幼稚園在劉xx園長的帶領下，一直積極開展著各項活動，在去年被評為xx市精神文明單位後，讓全體教職員工更加振奮，所有老師們心往一處想，勁往一處使，通過大家的努力，幼稚園再創佳績，今年5月份被評為xx市綠色友好學校，9月份，劉園長被評為哈爾濱市“四有”好校長稱號。
幼稚園園務的年度工作總結範文 篇4
在學前教育工作者的引領下，在貫徹3-6歲兒童學習與發展指南背景下，以幼兒開心、教師舒心、家長放心為宗旨，以保教結合為原則，以貫徹綱要安全工作為主線，以師資隊伍建設與園本文化建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼稚園工作。現將本學期各項工作總結如下：
一、園務管理：
安全工作是幼稚園最重要的工作之一，我們通過定期學習提高員工的思想認識，通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患於未然。園務管理關注「人文關懷」，對教工從思想、生活上實行人文關懷。利用重大節日開展主題系列活動。開展集體過「三八」活動，為教職工辦好事、辦實事，對教職工進行健康體檢。搭建園長、保教、後勤主任學習、培訓交流平台，每月為教職工或家長培訓講座一次。組織教師參加普法考試，與民眾開展談心活動和黨員義務服務活動。加強對保育員、炊事員的培訓考核，舉辦保育員基本功技術比武。努力做好衛生保健工作、幼兒食品衛生工作、安全工作、檔案工作、通訊報導工作。
二、師資隊伍：
幼稚園樹立目標意識，加強對骨幹教師隊伍與新教師、臨時代課教師的管理與培養。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。全體教師參與園本教研與評價課程實踐。全園以教研組為單位，開展園本培訓活動，加強師資隊伍每月一次的培訓，在教師中開展五個一活動：「讀一本教育名著，寫出讀書隨筆;上一節公開課，寫出教後反思;整理一個教育故事，寫出案例評析;開展一個小課題研究，寫出教育論文;研究一位名師授課，寫出成長感悟」通過評價，不斷提高幼稚園保教質量。
三、衛生保健工作
做好衛生保健工作是完成好幼稚園「保育」工作的關鍵。一是提供營養均衡的膳食，保證幼兒生長發育的需要，幼兒身長、體重達標。二是常規性與季節性衛生保健工作相結合。幼兒與員工體檢率達100%;三是開展形式多樣的戶外體育活動，增強幼兒體質。我園堅持開展戶外體育活動，把早操活動、體育課、戶外活動作業每天、每周制定活動計畫，家園配合自制了一批體育玩具，豐富了各班戶外體育活動的內容。堅持做好每日的晨、午檢工作，常規的衛生及消毒工作我園一直長抓不懈。
成績：本學期手足口病、流感為零，幼稚園無重大安全責任事故。
四、教研工作
園本教研以教科研為抓手，重點搞好「園本教研製度建設與教師發展」教研重點：圍繞如何進行有效教學?保教並重在日常環節中的滲透。開展園本教研「同課異構」活動的外出觀摩與本園語言教學二次研討，通過「示範課、特色課、模仿課」多樣化的方式活動;開展語言、健康教學輪教活動。骨幹教師下鄉支教活動，師徒幫教結對活動不同範圍開放活動。不斷摸索與研發具有實幼特色的課程。加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業務素養。園內教師優秀案例、課例的解讀學習活動。激發教師參與科研活動的積極性，並形成課題定期交流研究進度制度。開展園本教研，不斷摸索與研發具有實幼特色的課程。
五、家長工作
我園把做好班級家長工作作為基礎，以全園、年齡段、各班、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長活動。先後召開家長會、舉辦校園家長開放日1次，邀請家長參加家園親子運動會、放飛夢想迎六一家園文藝成果展示會，向家長發放幼兒半日活動觀察記錄表，學期致家長的一封信。「六一」與各共建單位實現聯動，擴大本園影響力取得了良好的效果。我園還通過召開家長委員會議加強與家長的溝通，開展家長對幼稚園工作滿意度調查問卷，虛心聽取家長們的意見和建議。
六、後勤工作
幼稚園後勤管理為教育教學服務，創設適宜幼兒發展的物質條件。添置棉被110套，各類中小型體育器械，美化牆面，豐富幼稚園櫥窗。強化安全衛生工作制度，切實抓好安全衛生工作和傳染病的預防工作。定期開展防火及溺水安全演練等活動。定期做好安全衛生工作的宣傳工作。後勤廚房人員做好各類餐點按時提供給幼兒，把好採買關、認真做到餐具一餐一消毒。行政人員積極為保教第一線服務，及時提供教學用品、安排器具用品的維修保養等，保證班級教育工作的順利開展。
七、開展各類活動。
讓幼稚園充滿生機和活力，讓師生形成良好的精神風貌，提升幼稚園的外部形象。
一是師生每天堅持晨練，做好幼兒廣播體操，不僅增強了師生的體質，而且提高了師生的技能。
二是建立了各類特色區角，有：小舞台，寶寶醫院，等，為幼兒觀察、思維、想像、創作及實踐活動提供了廣闊的空間。
三是積極參與各種競賽活動，並取得了可喜的成績。
四是開展了六一文藝匯演及親子運動會，取得了很好的活動效果。為他們的童年生活留下了美好的回憶。以上活動的開展，不僅豐富了廣大師生的生活，提高了師生的多項技能，而且提高了幼稚園的知名度，在社會上樹立了良好的形象。克服重重困難，積極完成上級下達的工作任務。
八、存在的問題
1、辦園條件還應進一步改善。
2、由於忙於幼稚園的迎驗準備工作，各班的班務活動及園內教研活動堅持不夠，有顧此失彼的現象存在。
以上成績的取得，真誠的感謝領導的關心給我們創設了和諧寬鬆的工作環境，使全園教師能精誠團結，愉快工作。同時，也真誠的感謝全體教職工敬業愛崗，任勞任怨，默默的奉獻，正是因為有大家的辛勤耕耘，才會有幼稚園今天的發展。也真誠的希望，在今後的工作中我們一起攜手再學習，再創新，再拼搏，再創幼兒教育的輝煌!
幼稚園園務的年度工作總結範文 篇5
在過去的這半年裡，是我園全體教職工團結協作、奮力進取的半年。這半年來在教育局的正確領導下，在社會各界人士的關心支持下，我園的保教質量更趨完善，社會聲譽穩步提高。並不斷強化內部管理，形成「敬業、團結、務實、創新」的園風，取得的了一定的成績。為使今後的工作更優於往年，現將本學期工作總結如下：
一、明確辦園目標
我園以《幼稚園教育指導綱要》為準則，依據《幼稚園管理條例》、《3-6歲兒童發展教育指南》及相關政策，規範辦園，依法辦園。以「一切為了孩子」的宗旨，堅持辦學方向，以培養幼兒行為習慣、挖掘幼兒各種潛力、開發幼兒智力、培養幼兒興趣、提高幼兒觀察力為目標，努力探討幼兒發展方向，推動幼兒教育不斷發展。
二、教育教學工作
為了全面提高教師的專業水平和素質，我們以「走出去，引進來」的學習模式，開闊視野，避免閉門造車。本學期我園積極組織教師外出學習，多次選派老師參加國培項目培訓，暑期上海教師培訓等學習。大力組織教師在園內開展各項專業活動，提升教師專業技能，相互學習，鼓勵教師積極參與各項活動。
1、重視教育教學、提高保教質量。根據幼兒年齡階段制訂不同的教育目標。科學合理安排幼兒一日作息時間，活動遵循動靜結合。堅持每天2個小時以上的戶外活動時間，合理安排體能鍛鍊時間，開展各年級體能遊戲評比、早操比賽等活動，全面提高幼兒的整體素質。
2、我園通過多種形式和途徑，積極組織教師開展了有關備課、制定計畫、環境創設、教育反思等方面的專題培訓，提高教師業務水平。通過「以舊帶新，互幫互學」的活動。一對一的學習、骨幹教師示範課、公開課活動等，迅速促進新教師的成長，同時推進了老教師的提升，形成共同學習、共同進步的氛圍。
3、以遊戲為主要形式，讓幼兒教育真正做到「學中玩，玩中學」的教育狀態，從而提高幼兒動手操作能力和學習能力，充分調動幼兒的自主性、積極性、參與性，使幼兒的學習生活輕鬆愉快。
4、開展感恩教育活動，結合節日，分別開展慶「三八」我為媽媽畫笑臉;「植樹節」愛護小樹苗;「五一」親親大自然親子手工製作大賽;「六一兒童節」分年級組開展親子分享交流會;母親節、父親為爸媽製作小禮物等活動。讓孩子們充分體會到節日意義，增強幼兒認知能力，培養幼兒學會感恩，學會分享。
5、加強骨幹教師隊伍與新教師的管理與培養。提高教師教學能力、科研能力，全園以教研組為單位，以解決身邊的問題為主，以「上好每一堂課」為目標，每周三開展紮實有效的教研活動。有效開展教師園本培訓活動，本學期對教師組織了課堂組織技能技巧、教師說課培訓活動、教師國語培訓等培訓，提高教師的業務水平。
6、開展教師教師才藝技能比賽等活動提高教師的技能技巧。
7、開展六一文藝匯演、家長開放日等活動。
三、安全管理工作
幼兒安全管理是幼稚園工作的重中之重，我園把每項安全工作放在首位，樹立「安全第一，預防為主」的思想，確實強化安全管理措施，保證幼稚園工作的正常進行，維護幼兒的身心健康及人身安全。從設施上保證安全無隱患，從人員管理上加強督促檢查。
1、層層分管，責任落實到位
(1)成立安全領導小組，重視工作監管，強化安全意識。
(2)嚴格落實各崗位的安全責任制，在開學初幼稚園與各崗位人員簽定工作安全協定書。齊抓共管，環環緊扣，要求每位教職工肩負起安全工作的重大責任。
(3)強化對全體教職工安全知識的培訓，制定出較完善各安全事故的制度和應急預案，通過不實期的每月安全工作會議，對各崗位人員進行培訓。
(4)每月定期組織安全領導小組對園內的消防、設備設施、環境衛生、食品衛生、用電安全等進行全面督導檢查記錄，發現問題及時解決，排除隱患。
(5)加強校園安全環境管理，增設「三防」(人防物防技防)，樹立教職工的安全意識，各項安全制度完善。
(6)強化門衛管理，配足校園警備器材，實行出入來訪登記制度，嚴格執行幼兒接送制度，把好幼兒接送關，確保師生安全。
2、安全教育緊記於心
(1)每周必講，將安全教育納入周教育計畫中，我園在每周五下午進行安全十分鐘教育，強化師生安全意識。
(2)每學期積極開展應急疏散安全演習，提高幼兒安全逃生的保護應急能力，有方案、有計畫，體現了以幼兒為本的理念。
(3)召開各種安全工作會議：安全工作的開展有賴於日常管理的落實，為提高全園教職工的安全意識，我們逢會必提安全，每周的教代會上，安全工作不會少;同樣經常召開專職人員工作會議，如保全人員工作會議，聽取他們的意見，共同做商討對策，把好進門第一關，強調要提高警惕，陌生人來訪一定要認真詢問，做好來訪登記，嚴格執行接送卡制度，嚴防幼兒獨自走出校門;召開廚房工作人員會議，強調食品衛生安全的重要性，注重個人和環境衛生，做好消毒工作，食品定點採購，嚴格把好採購關、質量驗收關、存貯關和加工關，避免食物中毒事件的發生;召開安全小組工作會議，強調日常工作的檢查，積極做好預防工作，防患於未然，發現問題及時上報處理，半年來，我園無任何安全事故發生。
3、安全宣傳到位：對安全工作的教育與宣傳，每天各班向學生進行必要的安全教育，教育一些簡單的安全常識。
4、每天消毒工作：我園為了預防疾病傳染，每天對教室、廚房、各活動室等場所進行消毒，室外大型玩具，器械每周進行檢查並消毒。
幼稚園園務的年度工作總結範文 篇6
在這辭舊迎新之際，我們不禁要回想過往，展望未來……本學期，在縣教委的正確領導下，在社會各界的關心支持下，我園取得了驕人業績：在全縣幼稚園保教工作檢查中取得最高分;在縣教委的年度目標考核中被評為一等獎，周紅梅園長被評為先進個人;在工會工作評比中獲一等獎，袁光玲老師被評為“師德標兵”;有多名老師的多篇論文、方案在省、市、縣比賽中獲獎;而在縣市舉行的各項比賽、競賽中我園的師生也捷報頻傳……成績的取得是和全體教職工的共同努力分不開的，當然，我們也看到在工作中還存在許多不足，為了找出不足，以便今後更好的開展工作，現將本學期工作總結
一.明確辦園方向，推行目標管理。
本學期，我們統一了班子成員的思想認識，進一步明確了辦園方向。對照省示範園的標準，在硬體方面做了更新和完善，配置了現代化的教育教學設施：總園新增設一個活動室，分園添置了消毒櫃和空調等設施;在軟體方面，班子成員團結協作，各負其職，勤政廉政，創新工作，處處成為教職工的表率，建成了一個強有力的領導集體，構建了一個科學的管理網路，形成了園長統一領導，分級管理，各職能部門分工負責，園長監督的互動式管理網路，促進了各級組織積極發揮其職能作用，使全園各項工作協調運轉：黨支部加強了對工會、團支部等組織的領導，並充分發揮黨員的先鋒作用，加強了對全體教職工的思想政治工作，鼓勵要求上進的青年自覺向其靠攏，成為全園各項工作的戰鬥核心;工會積極發揮了橋樑紐帶作用，積極創建了教職工之家，依法維護了教職工的合法權益，推進了幼稚園的民主建設;團支部參加了“青年文明號”的創建，並且針對年輕人特點，開展了豐富多彩的活動，不斷提高了團員的思想業務水平，使許多年輕教師成為思想紅，業務精的教學能手;婦女會繼續開展了“巾幗示範崗”活動，以優質的服務，優秀的業績回報幼兒、家長和社會，得到了社會各界的一致讚譽。同時，園內的計畫生育、綜合治理和師生的安全法制工作，也取得了一定的成績。
在園務管理中，我們還實施了目標管理，園長與教育局簽定目標責任狀、教職工與園長簽定目標責任狀，學期末根據目標的達成度進行考核。同時我們在廣泛徵求教職工意見的基礎上進一步修訂、完善了有關規章制度和崗位責任制，在去年“四制”改革的基礎上，進一步完善考核方案，強化平時的過程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，並將考核結果與年終考核、調資、職評等掛鈎，充分調動了教職工工作的積極性。
二.更新教師觀念，促進整體最佳化。
我們還從轉變教師觀念為切入口，強化素質教育意識，教研組通過專家講座、專題討論、活動觀摩、分層培訓等形式大力宣傳實施幼兒素質教育的重要性和必要性引導教師思考素質教育背景下的兒童觀、課程觀、保育觀的內涵，幫助他們逐步確立現代幼兒教育的目的觀、價值觀和實踐觀，確保教育理念層面的領先性。同時，我們引導教師加強職業道德修養，鼓勵教師參加各類文化業務培訓，抓實教師的業務理論學習，並以教研組為龍頭，以備課組為核心，帶領全體教師苦練教學基本功，在上學期教師技能普遍提高的基礎上，進一步提高設計活動、組織活動、評價活動的能力，並且認真抓好備課，說課，上課，組織遊戲等環節。本學期，我園組織陳林、姜華兩位老師參加縣優秀課評比獲一、二等獎的好成績。
為提高我園的辦園水平和保教質量，創出特色幼稚園，本學期，我們進一步明確了教科研的預期目標，為教師營造了寬鬆、愉悅的科研氛圍，並利用專題講座、參觀培訓、報刊學習等形式宣傳開展科研活動的重要性與必要性，使教師人人明確開展教育科研活動是提高教師業務素質、落實《幼稚園教育指導綱要》精神，提高保教質量、促進幼兒身心和諧發展的有效途徑。
為了完善我園教育科研的開展，我們還制定了全員繼續教育管理制度。由教科室出面組織，定期對全園保教人員進行培訓， 針對教育科研實踐中的具體問題提出有效而可行的方法，並定期對階段研究工作進行總結，提供適時指導，促使保教人員自覺投身科研活動，多出成果。同時，我們還制定了科研工作常規和學期、月、周科研活動計畫，每次活動均有詳盡記載，並作為考評教師實績的重要內容、評選先進教研組的重要條件、表彰獎勵教師的重要依據。
本學期，我園的教科研工作成績喜人：周紅梅同志多篇論文、方案在省、市獲獎;袁光玲、蘇進、沈學梅等同志的論文也分別在市縣獲獎。國家、省、市縣級課題開展井然有序，得到了省市專家的一致好評。
三.落實素質教育，促進幼兒發展。
本學期，我園堅持以實施高質量的素質教育為目標，深化幼教改革，全面推進了跨世紀幼兒教育素質教育工程。
本學期，各班在實施基礎課程的同時，還根據幼兒興趣愛好，開展了本班特色培養。如：英語、科學識字、繪畫、音樂等，使每個幼兒都能充分發展自己的興趣，發揮自己的特長。同時，全園還開辦了舞蹈、電子琴、圍棋、繪畫等課外興趣小組，各組制定了的活動計畫並認真實施，保質保量，重視因材施教，因人而宜。另外，我們還進行了“喜迎xx大”文娛匯演，元旦趣味運動會等活動。在這些活動中，我們強調面向全體，給每位孩子有自我表現、獲得成功的均等機會，是孩子們自信心得到了增強，個性得到了良好發展。我們還多次組織幼兒外出參觀、秋遊、慰問敬老院等，帶領幼兒走進大自然，大社會，從小培養其成為社會有用的人，拓寬視野，陶冶情操。
四.密切家園聯繫，發揮教育合力。
本學期，我們進一步密切了家園聯繫，發揮了家長作用，提高了教育的合力
本學期，我們由團支部負責定期更換幼稚園的宣傳櫥窗，使家長了解幼
兒園的教育動態，由醫務室定期更換保健宣傳欄，幫助家長豐富幼兒保健常識，由各班老師定期更換家長園地，使家長及時了解班級的重大活動，教育內容，交流家長教育子女的經驗，並且做到內容豐富，形式多樣，家長積極參與。同時，各班靈活採用家訪，家長聯繫冊，家長接送孩子時間等，針對不同家長個性與家長進行“個性化”交流，多渠道爭取了家長對幼稚園工作的支持。
五.加強後勤管理，提高服務意識。
1、提高保育員的素質，明確責任
本學期，我們繼續執行了定期學習制度，進行熱愛幼教事業、熱愛孩子的思想教育和《幼稚園工作規程》、《幼稚園指導綱要》(試行)精神的學習，使保育員明確一切為孩子的工作宗旨以及幼稚園工作的性質、任務、要求與內容，逐步增強責任感和光榮感。同時，幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識：如幼兒易患的季節性流行病;幼兒意外事故的預防和急救;進餐、午睡管理中的保育工作等等。我們還主動與縣婦幼保健所聯繫，分批對保育員進行了培訓。在幼兒一日活動中，保育員工作瑣碎而又繁雜。為了使保育員明確工作任務，克服忙亂現象，我們根據本園的實際情況，擬定了一日保育工作常規，並在工作實踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程式。
保育員不僅僅要搞好清潔衛生和照顧好孩子的生活，還應該配合老師組
織好教育活動，並在一日活動中隨時注意對孩子的思想品德教育和良好的生活、衛生習慣培養。我們依照所制定的“一日活動保育工作細則”，組織保育員學習並實施。如讓保育員帶午睡，參與班級教育活動等等。這樣不僅促進了保教結合，而且鍛鍊、提高了保育員的組織、管理能力。
2.健全各項保健制度上規範
本學期，我們嚴格執行江蘇省托幼機構衛生保健管理辦法實施細則，依據我園實際，逐步完善了各項衛生保健制度，建齊了各種薄冊和幼兒健康檔案，並認真記載和評析。保健教師每天堅持晨檢，把好入園關，對患病幼兒加強觀察和日常護理，並及時記錄，每天上、下午巡視各班一次，了解幼兒健康狀況，督促保育人員做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，並負責檢查室內外衛生，指導幼兒養成良好的生活、衛生習慣，認真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，做到搭配合理，營養均衡，每月進行一次營養計算，保證幼兒的生長需要，定期召開伙委會會議，廣泛聽取家長對幼兒的膳食的意見，同時，加強衛生保健用品的管理，購置的藥品，用品有登記，有使用記錄，保證衛生保健用品的供給，促進全園衛生保健工作邁上新台階。
總結一學期來的工作，我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處，如：自主性管理的探索與實踐還不夠，部分教職工的主人翁意識還不強;遊戲活動的質量還不算高，創新性還不強;教師主動開展教科研的意識還不夠等等……但我們堅信：在園長的帶領下，我們全園教職工將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態度和求實的精神向著更新、更高的目標奮進，再創一流佳績!
幼稚園園務的年度工作總結範文 篇7
一、指導思想
本學期我們將繼續認真學習並深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。
二、工作目標和具體措施
(一)全面到位的安全教育與衛生保健工作是保障幼兒健康成長的基石
1、安全工作
(1)幼稚園有計畫開展好教師的安全知識培訓，運用理論考核和實際演練等形式提高教師安全教育的理論基礎和應對突發事件的實踐能力。
(2)教師每學期組織幼兒開展一次專題安全教育活動和疏散演習活動，豐富幼兒的安全知識，不斷提高師幼的安全意識。
(3)定期排查安全隱患，發現異常及時處理或上報。同時，規範日常工作要求，將安全責任落實到每個人和每個環節。
2、衛生保健工作
(1)全體教師認真執行幼稚園衛生保健制度，做好幼兒的體檢工作。
(2)嚴格檢查各衛生消毒環節的落實，各班教師嚴格晨間檢查和全日觀察，做好缺勤幼兒的追蹤，發現幼兒異常及時上報上級主管部門，並按規範做出及時的應對措施。
(3)加強對家長的衛生保健知識培訓與宣傳，引導家長配合幼稚園全方位做好手足口病和甲型流感等春季傳染病的預防工作，確保幼兒身心健康。
(二)不斷提高的教師整體素質是提升保教質量的關鍵
1、繼續堅持每月一次對《幼稚園教育指導綱要》的學習交流活動，在說學期全面學習的基礎上提倡大家誦讀《綱要》、解讀《綱要》、結合實踐運用《綱要》，以達到不斷更新教育理念、最佳化教育行為的目的。
2、每月開展一期「優秀園丁」的評選和「幼稚園里好事多」的德育評價，營造教師之間、師幼之間和家園之間相互欣賞、相互學習的精神氛圍。
3、組織教師開展「我講故事給你聽」的家長開放日活動，提高教師對圖畫書講述的深入研究。
4、進行慶六一節目創編與交流活動，提高教師設計與組織大型家長開放日活動的能力。
5、組織教師開展玩教具的製作與評比活動，提高教師動手動腦能力，豐富幼稚園玩教具。
(三)豐富多彩的教育教學活動是促進幼兒和諧發展的有力措施
1、各班結合本班實際水平和幼稚園工作計畫制定切實可行的班級工作計畫，要求各計畫具體、詳實、實用。
2、以「親近圖畫書」和「創編輕器械操」為主題，開展好有關閱讀、誦讀的語言活動和豐富多彩的幼兒健康活動。
3、加強領導推門聽課和教師之間互相聽課的力度，逐步提升日常教育教學質量。
4、結合春季大好時光，組織各班開展「找春天」的踏青活動，帶領幼兒走出校園，感受大自然的千變萬化。
5、運用國小現有資源，結合幼兒發展現狀，全方位做好大班幼兒的幼小銜接工作，組織好畢業典禮，培養幼兒良好的學習和生活習慣，確保幼兒順利升入國小。
(四)家長積極參與幼稚園各項活動是形成教育合力的有效基礎
1、發揮幼稚園家長委員會成員的積極作用，認真聽取家長委員會成員對幼稚園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。
2、組織好各班的特色家長開放日活動，讓家長更多地參與班級活動，增強家園互動力度，形成有效家園合力。
3、組織好一年一度的慶六一家長開放日活動，向家長全方位展示幼兒綜合素質的發展。
4、繼續發揮好「家園直通車」、「家園共育」等多種家園聯繫欄的作用，加強與家長的溝通與交流。
5、合理規劃下學期招生工作，組織好新生家長會，為下學期幼兒的培養打下基礎。
(五)提高辦園標準，規範辦園秩序是迎接普三驗收的重要保障
按照河北省農村幼稚園分類評定標準，做好各項工作，逐步實現辦園條件標準化和辦園行為規範化;改變管理模式，更新教育理念，設定符合幼兒特點的遊戲和活動，實現在遊戲和活動中學習，克服幼兒教育國小化傾向;加強師資培訓，提高幼教水平。加強農村幼稚園與市直縣直園的學習交流，提高幼兒教師的教學水平;強化制度建設，實現規範管理，建立健全了幼稚園的各項管理制度和崗位職責，強化幼稚園檔案管理，要求各類記錄齊全，分類裝訂入盒，一目了然;開展家園互動，實現家園共育，不斷增進了家園之間的感情，達到親子共育、其樂融融的教育效果，確保我園達到農村二類園的升級標準。
三、各月份工作安排
三月份：
1、修整、更新園所環境，全面進行安全檢查與衛生大掃除，為幼兒營造一個安全、潔淨、舒適的生活與學習環境
2、制定切實可行的幼稚園、教研組、衛生保健和班級工作計畫，並進行交流活動
3、進行各班輕器械操的創編與交流活動
4、組織「我講故事給你聽」的親子閱讀活動
四月份：
1、各班進行特色家長開放日活動，邀請家長走進幼稚園、走進課堂，參與各項班級活動
2、進行教師自制玩教具評比與交流活動
五月份：
1、迎接升級「二類園」的驗收。
2、組織教師開展慶「六、一」節目創編活動
3、組織各班開展輕器械操評比交流活動
4、全方位開展大班幼兒的幼小銜接工作
六月份：
1、組織慶「六、一」家長開放日活動
2、進行下學期招生工作，召開新生家長會
七月份：
1、組織大班幼兒的畢業典禮
2、進行學期工作總結，班級進行期末展示活
幼稚園園務的年度工作總結範文 篇8
本人在小小班擔任生活老師，在工作中盡職盡責，努力積極，本學期即將結束了，為了更好地做好迎接新生的工作，做好開展好下學期的工作，本人現就自己的工作做一下簡單總結，現做一下總結。
一.工作目標：
(1)認真執行幼稚園指定的各項規章制度，熱愛集體，服從領導，善於團結同事，工作有耐心、照顧孩子細心，努力做好本職工作。
(2)團結同事，熱愛集體，在做好本職工的同時，協助老師幫助幼兒穩定情緒，加強與老師、孩子、家長的溝通，注意營造良好工作氛圍。
(3)積極學習，思想不斷進步，本著「一切為了孩子」的理念和班內其他老師一起做好幼兒良好習慣的培養和督促工作。
二、具體措施：
(1)幼兒從家庭走進幼稚園的第一步是最困難的，幼兒入園前我們班首先舉行了一系列親子活動，通過親子活動大大減小幼兒入園的恐懼心理，幼兒情緒不穩定會對上幼稚園、老師產生抗拒感，所以要把抗拒感變成歸屬感。在認真協助教師幫助做好幼兒穩定情緒的同時，加強和幼兒的溝通、了解，產生感情，使幼兒減少畏懼，逐漸喜歡老師，逐漸喜歡上幼稚園了。
(2)在日常生活中我以培養幼兒各種生活習慣為主，正確引導幼兒認識自己所用的物品、標誌，如水杯、毛巾、被子、衣服等，正確引導他們把自己的物品放到應放的地方，以免放錯、拿錯，逐步進行幼兒的常規教育，教會他們如何使用餐具、水杯、玩玩具，教會他們怎樣吃飯、喝水、上廁所，並注意吃放、就餐時文明習慣養成教育，需要幫助時主動大方找老師。
(3)加強幼兒安全教育和正確引導，幼兒安全意識差，需要加大正確引導和看護，時時處處、方方面面都要把幼兒的安全放第一位，如飲食安全、活動安全等。我每天認真做好消毒工作，減少有害細菌的滋生，為孩子創設一個健康環境，保育老師對幼兒來說是非常重要的，要用自己的熱情，愛心，細心，耐心儘可能的照顧好他們。
幼稚園園務工作總結6
幼稚園充滿了歡聲笑語，這裡有一個個家庭的希望，這裡是祖國花朵的培養基地，經過了一年的工作我現將我在本園的工作做個總結。
一、加強自身的學習
我是一名新教師，缺乏足夠的經驗與技巧，對教育沒有自己的認知，在處在摸著石頭過河的階段，沒有經驗，一切都要從工作開始，所以想要改變這樣的現狀就得想辦法，學習是一個不錯的辦法，沒有經驗，對教師的工作沒有頭緒，我就向園長請教怎麼去教導孩子們學習，怎麼去勾起他們學習的興趣，也會向那些有著足夠學習經驗的老師們請教學習，因為他們都是比我來得早，最少也已經工作了兩年以上，都是我的前輩，經過多年的工作正好可以幫助我，讓我可以再工作時少走一段路。通過向他人請教和自己學習總結，還會在一些書籍上面學習相關的知識和技能，補足自己的不足，讓我能夠更好的去教育孩子們學習。
二、認真教導，做到老師的職責
小孩子需要我們老師的指點需要我們去引導他們去學習，年紀幼小的他們集中精力學習的時間本就不長，想讓孩子們學好知識，必須吸引孩子們的眼球，現階段的孩子最喜歡的就是玩遊戲，用一段時間學習，一段時間玩遊戲，在學習的時候採取的是講小故事的方式，通過故事吸引學生去學習，去思考。在和同學們玩遊戲的過程中夾雜有學習的內容，通過玩遊戲加深印象，也從這些方式中讓孩子們喜歡上學生，培養他們熱愛學習的良好的習慣。
在教導他們學習的過程中我會分析學生們的性格，雖然他們現在還小，但是有的小孩子孤僻，有的小孩子喜歡和人一起玩，有的好強等都是他們的不同之處，針對這些孩子們的性格缺陷，給予適當的糾正，適當的引導，讓孩子成為一個懂事聽話的好學生。
三、做好與孩子家長的溝通
做為這些孩子的老師我們的作用不是起決定性的，主要還是取決於家長，孩子們很多習慣都是在生活中，不知不覺中模仿家長的，如果家長不留意，在孩子面前留下一些不好的行為習慣，孩子們也會隨著時間的潛移默化也會才、造成深遠影響，從而給孩子們養成了一些不利於成長學習的壞毛病，有可能家長習慣了，卻並沒有察覺到這樣的壞毛病會對孩子的影響，也就沒有去加以控制，也沒有糾正，我作為老師就把這些出現的毛病全部說給家長，把事情的形成因果都理一遍講一遍，用事實道理說服他們，讓他們注意言行舉止，把在學校安排的一些課後學習任務，交給家長去敦促孩子們去完成，及時做好父母的職責。
在工作中也會經常遇到解決不了的痲煩，但我都會把這些問題記下尋求答案，直達解決，今後工作我還會像以前一樣，做好做細。
幼稚園園務的年度工作總結範文 篇9
轉眼間，一學期在忙碌而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝。反思過去的一學期，我園在上級部門的正確領導下，在全體教職工的辛勤努力工作和團結合作下，不斷強化內部管理，構成「敬業、團結、務實、創新」的園風，得到了廣大的家長的一致好評。回顧上半學期工作，我園主要圍繞園務工作計畫進行常抓不懈，現總結如下：
一、明確辦園目標
我園在貫徹3~6歲兒童學習與發展指南的背景下，規範辦園，以法辦園;以培養幼兒綜合本事、挖掘幼兒各種潛力、開發幼兒智力、培養幼兒興趣、提高幼兒觀察力及良好的行為習慣為目標，努力探討幼兒發展方向，推動幼兒教育不斷發展。
二、園務綜合管理
一學期以來，我園根據上級的各項規章制度，從師資建設，教育工作，教研活動，保健工作等多方面開展園務工作，進行園務管理，推進園務工作有序有利開展。
1、落實各項規章制度：我園進一步健全、落實各項規章制度，每周召開教職工例會，進行一次小檢查，對存在問題及時改正，對安排的工作任務做好落實，並把工作情景作為考核教師的一種依據。
2、師資建設：我園的師資隊伍還算是一支比較年輕的隊伍，一方面加強教師的業務學習，鼓勵新教師多向老教師學習，多聽課，多參加教研活動，另一方面加強教師師德建設，以《教師道德規範行為》要求自我，做到愛崗敬業，為人師表，科學育人，傾注愛心。一學期來，教師的教育教學水平得到提高，學園的幼兒教育得到廣大家長的認可與好評。
3、堅持學習：我園堅持一星期一次會議，堅持業務學習與政治學習制度，相互學習，相互交流，小結一星期的工作情景，找出不足，及時改善，又明確下一星期的工作要求，做好工作準備，保證每周的工作得到有效的落實。
4、學校建設：加強學校校舍的一些硬體建設與修繕，充實一些設施設備，如開闢新的操場通道，以進一步豐富學校的生活。
5、教育工作：我園在教育方面開展了教研工作、還開設了古詩、蒙氏閱讀等，來豐富幼兒的學習生活，同時也注重了幼兒活動的各個環節，在一日活動上制訂了具體資料和目標，讓幼兒的活動做到動靜交替。
6、保健工作：首先，加強對保健工作檢查的力度，每周定期對班級衛生、環境衛生等進行檢查，對存在不足之處給予批評，並要求及時改正。還制訂了一日工作安排表，進行分解，明確職責分工，落實到位。在平時工作中，晨檢教師堅持每一天接待幼兒，用「摸、看、問、查」的方法進行了晨檢並記錄，了解幼兒的身體情景，對生病吃藥的幼兒，做好全日觀察記錄，幼兒出現有異常現象的及時和家長聯繫。加強消毒工作，加大環境衛生的消毒，督促班級環境、物品的消毒工作，發現異常及時採取措施。
三、不斷提高教師的素質，努力建設一支高學歷、高素質的教師隊伍
1、利用各種形式組織教師業務學習，業務考核，定期開展豐富多彩的教學觀摩研討活動，提高教師的業務素質。3月份對全體教師進行「兩人同課評比活動」，4月份對教師進行外出觀摩培訓，使教師在教學的水平進一步提升。
2、重視教師的繼續教育學習，鼓勵教師深造，學歷層次進一步提高。
3、本學期，開展了迎接「六一」聯合活動。活動以形式多樣，發揮每個幼兒特長等，得到了家長的一致好評。
四、安全工作管理
我園始終把學校安全工作擺上重要日程，這是一切工作的重中之重。一學期來，認真採取安全工作措施，認真開展，認真落實，確保學校安全與穩定，努力營造和諧育人環境。
1、加強宣傳教育：加強對安全工作的教育與宣傳，每一天各班能向學生進行必要的安全教育，教育一些簡單的安全常識。
2、堅持消毒工作：我園為了預防疾病傳染，每一天對教室，廚房等場所進行消毒，每周進行一次大掃除室外大型玩具，器械每周進行檢查並消毒。
3、加強檢查落實：對安全工作除了每一天對學生進行必要的宣傳教育外，每周進行一次小檢查，每月一次大檢查，發現問提及時整改解決，消除隱患，確保學校一切安全。
五、家長工作
一學期來，我園進一步密切家園聯繫，發揮家長的作用，促進幼稚園辦學水平的提高。
1、我園制定了每周教學計畫安排，以便家長隨時明白幼兒學習情景。
2、出宣傳欄，各班每周的家園聯繫欄等，採取多種形式把我園最新教育思想和教育理念，安全教育協作，以便於家長充分了解幼稚園的計畫和要求以及孩子在幼稚園的學習和生活，協助幼稚園做好各種工作。
幼稚園園務的年度工作總結範文 篇10
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又要過去了。回顧這學期的工作，感到忙碌而又愉快，在全體教職員工的團結協作下、共同努力下本學期工作開展的很順利，雖然工作成績不是想像中的理想，但大家都認真做好各項工作，積極參加各項任務，現把本學期的工作情況總結如下;
一、堅持辦園方向，實施素質教育。
這學期為了使幼兒保教工作順利開展，我園加強了領導班子的調整，加強各位老師自身的學習，提高思想素質，學習了《幼稚園教育指導新綱要》和《3-6歲兒童學習發展指南》等一些文章。加強了檔案資料的管理與歸類。同時積極開展教研活動，主要以參加片區及園本教研，來推進幼兒的素質教育。加強園風建設,提高保教工作。引導全體教師積極參加政治學習，遵守園本的各規章制度。同事之間友好相處，服從分配，對工作認真負責，做到愛崗敬崗不離崗，以積極樂觀的心態去完成各項工作。積極參加上級組織的各項活動及園本開展的園務活動，用愛心、耐心、專心、用心來對待每個孩子及每件事。
二、重視教師資隊伍的建設
要提高幼兒的素質，促進幼兒全面發展，就需要有高素質的老師。我園除了讓老師自己進修外，還給老師提供更有利條件的學習，那就是多參加研討、培訓講座的活動。本學期新進了3名教師，她們的經驗和學歷能力都存在一些差距，讓她們經常到骨幹教師的班級觀摩，一帶一的形式來提高她們的教學能力，提高自身素質套用到教學上來提高工作質量。
三、堅持開展園本活動，不斷提高保教質量。
本學期除了積極參加片區，鎮的教研活動外，我園也堅持開展了周四教研和聽課活動，也到姐妹園交流，要求人人參與並進行評課記錄，要留下筆記。本學期組織教師外出觀摩教研，也組織幼兒參加鎮的講故事比賽、幼兒大班早操比賽、教師手工展，優質課，參加多種方式來促進教師專業的成長。
四、緊抓幼兒常規，促進教學的質量
在日常教學工作中，堅持先計畫再執行計畫，每位教師都要深入教學一線，包括園長、段長在內，都要不定時走入教室。了解各班的教學情況並督促每位教師合理開展各項有利提高幼兒智力的活動，及時了解各班存在的問題，才可及時解決。為豐富孩子的生活，老師除了開展學習省編教材外，還增添了弟子規、古詩來提高幼兒的積極性及自我表現的能力，養成愛學習的習慣。我園一直堅持每兩周發一次教學內容及家庭作業，讓家長更加了解孩子的學習情況，以及感受親子之間的共同遊戲，共同合作。
五、堅持抓好衛生保健工作。
這學期的衛生保健很重要，由於季節的變化手足口病及腮腺炎的高發季節。我園利用宣傳欄及家長會向家長宣傳保健知識及預防知識。堅持晨檢工作，做到天天晨檢，及時發現及時處理解決，把病毒控制在校外。成立了衛生保健負責人，由黃老師及李老師負責，堅持對保健工作進行考核並督促，規範衛生保健工作的管理。確保幼兒健康成長，加強衛生管理不定期不定時對教室，食堂。寢室、娛樂設備、廁所等的衛生進行檢查消毒並記錄。也加強對幼兒自我保護宣傳教育。
六、重視安全教育。
安全第一，警鐘長鳴。沒有安全哪來教育。正所謂99+1=0的說法，只要安全出現漏洞，任何成績都等於零，所以我園時刻都以安全為主，把安全放在第一位，認真制定安全工作措施和預案，確保校園安全。
1.落實安全制度，層層簽定安全責任書，明確安全目標，我園在開學初與家長簽定了安全協定書，在期中又與坐車的幼兒家長簽了安全接送協定。定期對安全工作進行檢查並每周一次安全教育大會及班會，把安全工作納入幼兒一日活動之中。
2.加強安全宣傳教育，教師每天會對班裡幼兒進行必要的安全教育，教育一些生活當中簡單的安全知識。如;遵守遊戲規則、行走的安全常識、如何預防受傷害的'事故等，同時每周一次安全教育大會或遇到每逢重大節日、放假都進行安全教育。這學期的防火，防溺水，防暴力事件等都發了告家長書，讓家長共同關注幼兒的安全，從心裡時時處處裝著安全，從根本上杜絕安全隱患，在開學初安全教育周對全園幼兒教職工進行了防震的演練以及防火災、防走失，防壞人、防溺水等安全教育。從而提高了幼兒自我保護意識及保護能力。
3.認真做好晨檢工作和一日觀察記錄，每位幼兒到園必須接受晨檢，主要做好一摸二看三問的工作，摸一摸是否發熱或攜帶危險物品，二看是否不講衛生指甲長，手足口病或腮腺炎等疾病症狀，三問是否有不舒服的情況或交代的事項。並做好晨檢記錄，一旦發現有症狀就要及時處理與預防，告知家長，特別是手足口病、腮腺炎及甲型流感等傳染疾病。
4.堅持消毒工作，為了預防疾病的傳染。每天對教室、廚房、寢室等場所進行全面消毒並記錄詳情，每周五進行全面大掃除，對接送的車輛也每周兩次清洗並消毒。對幼兒的餐具要求多消毒，並制定專人消毒和記錄。
5.為了確保幼兒的安全我園加強門衛保全制度，我園的專職保全人員，在上學放學的時間段和村聯防隊的人員共同合作，確保幼兒入園出園的安全。我園堅持嚴禁外來人員隨意出入我園，對來訪人員嚴格查證並進行登記，沒有經過允許不可進入我園，包括外來車輛。為了確保幼兒的安全及校園的財產安全，我園還組織教師巡邏小組，每天三人一組對學校周邊的環境進行排查並記錄巡邏情況。
七、家長工作
一學期來我園為進一步密切加強家園聯繫，發揮家長的作用，我園在期初和期中召開家長會，讓家長更加了解幼稚園的工作及幼兒在學校的表現情況，並接受家長提出的意見和建議，達到家園溝通，增強家園友誼，共同教育好孩子。除了召開家長會外，學校還配備了8部手機，利用電訪形式或紙條的形式，讓家長更清楚了解幼兒的變化及近期情況，更好的來糾正幼兒的不良習慣及性格變化。
本學期存在一些不足之處：
1、教研工作還應更加深入，更加切合本園的實際進行教研。
2、參加活動的積極性有些欠缺和教師的個人成長要繼續提高，特別在區域方面和專業技能還需加強。
在全園教職工的共同努力，雖然成績不好，但是我們會更加努力、更加用心的去做好各項工作，會把我園推向一個新台階，會讓社會和家長更滿意、領導更放心的一所民辦幼稚園，相信明天會更好。
幼稚園園務的年度工作總結範文 篇11
在市教育局的正確領導下，在全園教師的努力下，登封市直屬第二幼稚園從開園至今一直走「科研興教」戰略，特色辦園，現已初見成效。
在20xx年11月，該園成功申報《城鄉幼稚園開放式教育》研究課題，讓幼兒充分深入到大自然中，以擴展幼兒知識面，發掘幼兒各種能力，主要用觀察的研究方法。在研究中，依據課題計畫，每月一個主題，以家園共建的方式，有效的利用社區資源，為了讓幼兒來認識我們的社會，我們每學期都要給各個年齡的幼兒安排外出活動：去公園、超市、醫院、郵局，讓幼兒可以接觸到更廣闊的社會，為了讓幼兒接觸到大自然，安排幼兒自己開闢種植，讓幼兒親手種下種子，看他們發芽、長大，在這裡，教師不用長篇大論的說教，幼兒自己就用眼睛看到了一切，滿足了他們的求知慾望。在為期二年的課題研究中，每個班都能周周有活動，次次有計畫，並針對每次後動都寫出詳細的總結，認真分析比較，現在，該課題已經進入最後的整理、驗收階段。
「水燒開了為什麼會冒熱氣？皮球一拍為什麼會彈起來？小小的跟斗蟲為什麼會翻來翻去？」如此種種，都給我們的孩子帶了很多的疑問，我們的孩子隨著幼兒素質教育的日漸推進，已經變的越來越愛問、愛想，怎樣通過一種既容易讓幼兒理解，又便於教師操作的方法來給孩子解釋這些生活的現象呢？
一、摺紙特色活動
摺紙是一種對兒童非常有益和力所能及的手工勞動，它以取材方便、簡單易行、變化萬千、生動有趣、吸引著廣大兒童自覺的從事這種遊戲活動。摺紙遊戲既鍛鍊了兒童的手指動作的靈活性，又培養了孩子按照步驟有順序的認真做事的良好習慣。由於摺紙的千變萬化，可以發展孩子的創造力、記憶力、想像力和形象思維能力，促進孩子的智力發展。所以本學期我們將在班級內開展摺紙的特色教育，具體內容如下：
2、我們在開學的第一周召開家長會，對家長介紹摺紙對孩子各方面的培養及好處。動員家長為幼兒準備摺紙教學所必須的工具。如：小剪刀、蠟光紙、油畫棒、固體膠水、若干各種形狀顏色不同的紙、一本用特硬紙訂成的小冊子（以便保存孩子的作品）等。
3、教學時間：在幼兒課外時間開展，不占用孩子的正常教學活動時間。
二、聲樂特色活動
在實際工作中我發現不少幼唱時不是唱歌，而是「說歌」、「喊歌」。聽起來毫無美感，由此看來，在大力提倡素質教育的今天，更新幼唱教學的舊觀念，探索出一條適合幼兒生理的、心理的歌唱教學之路，已經迫在眉睫。下面是具體的教學綱要：
1、訓練幼唱時的呼吸；
2、幼唱時的發聲方法訓練；
3、幼唱時的共鳴；
4、幼唱時的吐字咬字；
5、幼唱的正確姿勢；
6、幼唱的形式；
7、幼兒嗓音的保護。
實施聲樂教學特色所用參考書目《幼唱素質訓練》、《幼稚園活動》、《之聲》。
三、美術特色活動
班裡的幼兒對美術有濃厚的興趣，喜歡畫、手工等。在平時的美術活動中對美術有讀特的情感，並且想像力非常豐富，有一定的創造能力，為了使幼兒在此方面有進一步的發展，現將特定計畫如下：
1、特色教育的內容
首先我們的教育目標是：掌握水彩筆的繪畫方法；會簡單命題畫的布局與構思；會說出簡單名畫的寓意；培養幼兒動手的準確性、靈活性。
2、教學安排：每周五上午為固定特色教學時間；利用早上和晚上的空餘時間讓幼兒練習；星期六、日家長輔助教學。
3、中班幼兒畫畫的基本方法
本學期我們讓幼兒運用水彩筆進行畫畫教給幼兒正確的握筆姿勢，用筆起輪廓，用彩筆塗色，通過用水彩筆進行簡單的線條構圖，起形的基本方法，來提高幼兒構圖審美的能力。
4、完整的`布局與構思
在幼兒能掌握水彩筆畫畫的基本方法後，讓幼兒在指定畫的基礎上添加其它東西，讓幼兒掌握畫面的布局，主次、大小。
5、美術作品的欣賞
為了提高幼兒美術的欣賞能力，我們會在中間穿插一些欣賞課，讓幼兒多欣賞一些色彩鮮艷，布局合理，內容健康的優秀作品，以提高他們的欣賞能力，並且有助於幼兒的繪畫能力。
四、科技活動
各班將從以下四個主題對孩子進行科學教育：
第一主題：玩水
第二主題：認識秋天
第三主題：生活小常識
第四主題：認識冬天
（大班）
第一主題內容：
1、小小水車轉的快，使幼兒感知水流有能量，讓幼兒用黃瓜或紅蘿蔔製作簡易的小水車。
2、會抓繩子的鹽，讓幼兒進行操作使水變成水蒸氣的過程，了解使鹽結晶的方法。
3、沉與浮。
4、將水和油混合成乳劑。
第二主題內容：
1、認撿落葉開始，製作標本，從而了解秋天的氣候特徵。
2、自己來做醋，通過對比觀察，培養幼兒的對比和分析能力。
3、收花生。
4、了解秋天的變化及特徵。
第三主題內容：
2、能正確使用幾種家用電器，如電視、影碟機、冰櫃、空調等家用電器。
3、特種警察。
4、安全用電常識。
第四主題內容：
1、認識冬天，天氣變冷，多穿衣服。
2、讓幼兒玩雪，認識雪花。
3、動物冬眠。
4、冷是什麼。
5、製作雪花。
第一主題內容：
1、為什麼水會吹出泡泡？製作泡泡液。
2、用不同的工具來玩吹泡泡。
3、有魔力的水
4、沉與浮（幼兒玩遊戲，自己找，自己總結，哪些東西會沉？哪些東西會浮？）
5、節約用水，保護水資源。
第二主題內容：
1、以撿落葉開始，製作標本，從而了解秋天的氣候特徵。
2、認識秋天的變化及特徵，如蘋果熟了，到果園觀察、參觀等。
3、收花生。
4、會睡覺的植物。
5、唱歌《秋》。
第三主題內容：
2、特種警察。
3、正確的使用幾種家用電器？
4、安全用電。
第四主題內容：
1、認識冬天，天氣變冷，多穿衣服等。
2、認識雪花。
3、玩學、堆雪人等。
4、冬天的一幅畫。
5、動物冬眠。
幼稚園園務的年度工作總結範文 篇12
轉眼間，一個學期在繁忙、繁瑣中又不知不覺地悄然而逝。回顧喬遷入住新園的整一年，我們在逐步的適應、反覆的實踐、不斷的梳理與調整中，步入了正規，全園上下都在忙忙碌碌中度過每一天，總覺得時間不夠用，反思已逝的一個學期，在上級部門的正確領導下，在全園教職工的辛勤努力和團結協作下，忙而不亂，以飽滿的熱情，認真完成了期初制定的各項工作任務。現將本學期幼稚園的各塊面工作加以梳理、盤點，總結如下。
一、加強基礎建設，重視規範導向，提高管理績效。
1.進一步完善了早教基地的設施設備，積極創設溫馨、和諧的早教環境，提供早教場所，為本區域0～3歲嬰幼兒及家長提供優質的早教服務。11月下旬蘇州市0～3歲科學育兒示範基地考核驗收組領導、專家一行，蒞臨我園檢查、指導。他們充分肯定了我園科學育兒基地硬體設施的到位，環境的優美，工作的紮實以及在早教方面做出的有益嘗試，發展了幼兒，服務了家長，方向正確。順利通過了蘇州市0-3歲科學育兒示範基地的考核驗收。
2. 重視規範導向，提高管理績效。我們認真對照「江蘇省優質幼稚園的評估標準」、「太倉市教育質量綜合評估細則」和「幼稚園一日活動組織規範」，組織廣大教師深入學習，針對一日活動中的幾個主要環節的重點要求，十月下旬組織教師開展了《幼稚園一日活動組織規範》徵集「一句話經驗」交流活動，通過活動，強化了老師們組織一日活動的規範意識，促進了保教質量的再提升。同時，加強了檔案工作的規範性和文本格式的規範操作，有針對性地積累有價值的資料內容，行政認真檢查各類計畫的制訂格式以及上交文本的排版格式，發現問題，及時提出改進策略，使得工作更趨規範。
二、強化行風建設，提高職業道德，塑造良好口碑。
以樹立教育良好形象，辦人民滿意的教育為目的，按照省、市教育行政部門的總體部署和要求開展好各項工作。
1.加強宣傳和學習工作。為了進一步貫徹落實蘇州市教育局《關於開展20xx年民主評議政風行風工作和教育收費專項督查的緊急通知》精神，進一步加強我園政風行風建設，以民主評議政風行風為契機，建立並完善政風行風工作長效機制，促進幼稚園教育健康和諧發展。九月初召開了民主評議政風行風工作宣傳大會。園長對幼稚園民主評議政風行風工作做了具體的安排部署。一是提高思想認識，增強責任感，把行評工作作為推動幼稚園工作發展的原動力。以辦人民滿意的教育、做人民滿意的教師為目的，以良好的行風和過硬的作風更好地服務於幼兒，服務於家長、服務於社會，虛心聽取各方意見，自覺地接受評議，切實抓好整改。二是認真學習檔案精神，明白這次行評工作的意義，正確處理好民主評議與加強工作的關係。三是加強組織領導，確保整改取得實效。
2.切實提高教師的職業道德規範。我園始終堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位，抓實職業道德建設，我們將期初集中全體教師學習《中國小教師職業道德規範》作為每學期師德建設的一項基本內容之一，並與每位教師簽訂師德承諾書。為進一步打造教師的團隊合作精神，提高班級管理的整體效應，十二月中旬開展了一次以「教師更需要合作精神」為專題的師德培訓，組織全體教師進行了認真的學習，同時又結合「案例」進行反思和研討，一起分享「名家名言佳句」予以共勉，並結合平時的工作，圍繞「如何有效做好配班工作」展開了交流發言，大家充分認識到了「合作精神」對於教育工作的意義和重要性，也感悟到了團隊協作精神是搞好班務工作的動力和靈魂。為了讓師德建設深入人心，付諸於實際行動之中，十一月中旬我們還開展了「師德建設大家談」的大討論活動，對照《師德規範》，說說、談談：師德建設的重點和難點是什麼？師德建設存在著哪些主要問題？教師個人在師德建設中還存在哪些薄弱環節？如何進一步推動師德師風建設創新發展？如何加強青年教師的師德建設？大家暢所欲言，最終達成共識：師德師風建設是必要的，也是可行的。而且它不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的人格內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要養成，更需要每位教師的主動參與！只有我們共同努力，攜手同心，以良好的師德師風，共同撐起秧壩教育的藍天！加強教師的職業道德考核，將師德考核作為教師考核的重要的基礎性工作。期末，通過考核評選出6名師德優秀教師，予以公示表彰。
3.組織開展了「千名教師訪萬家」、「走進家庭、走近幼兒」集中家訪月活動。九月上旬召開了全體教師會，進行了「『走進家庭，走近幼兒』集中家訪月」宣傳發動。園長傳達了市教育局相關檔案精神；介紹了幼稚園集中家訪月活動的方案，明確了家訪目的、家訪形式、家訪時間、家訪內容、家訪要求等；並對此活動提出了具體的日程安排以及過程性資料的收集和整理工作的要求。我們確保了秋季新生上門家訪率達100%，行政、教師全體參與，通過上門家訪活動，有效拉近了教師與家長間的距離，提升了家園教育的合力。
三、加強師資建設，注重分層培養，提升隊伍實力。
1.抓年級教研組隊伍建設，引領教師開展各項活動。
一個團隊能打造一個品派，教研組是幼稚園管理系統的重要組成部分，組長的組織協調與管理能力、組員之間的凝聚力、教學基本功等關係著整個幼稚園師資力量的強弱。本學期我們重點加強了教研組隊伍建設，藉助中心的組長團隊培訓，通過園部的每月一次組長例會和行政的蹲點指導與督查，使得我園這支年輕的組長隊伍得到了迅速可喜的長進，她們有思想、有朝氣、有魄力、有創意，工作勤懇踏實、積極向上，以身作則，上下同心，發現問題，及時反饋，努力整改，帶動組內教師開展有效教研，抓真問題、做真研究，引領保教人員規範實施《幼稚園一日活動組織規範》，組織開展各項活動，有效落實工作任務，做到上通下達。
2.抓班主任隊伍建設，提升班級管理水平。
為了進一步規範班級常規管理，提高班主任的班級管理水平，從而提高保教質量。十二月中旬，舉辦了一次題為「班級常規管理之亮點特色交流」的班主任論壇活動。每位班主任結合本班的實際情況，曬出本班管理工作之亮點，從不同角度介紹了各自的具體做法和管理工作中的體會。如大（2）班班主任以「讓幼兒成為班級的小主人」這個主題來詮釋幼兒參與班級管理之班級工作特色；大（1）班班主任利用「每月之星」的評比欄來鼓勵幼兒遵守一日常規之班級工作特色；中（3）班班主任結合一日活動流程，針對本班是新中班且純外地生的實際狀況，詳細介紹了自己的做法和採取的措施。後續工作：結合論壇，查找班級管理中存在的問題，提交整改措施，著手做好整改工作。此次論壇活動，為全體班主任搭建了一個相互學習、共同交流的平台，大家彼此收益很大。除此之外，每月的例會，圍繞「幼兒文明禮儀、良好行為習慣、生活衛生習慣的養成教育、幼兒的安全、環境的創設」等專題，大家相互切磋，進行有效的反饋與交流，尋找問題的癥結與對策。對於班內的少數問題兒童，行政干預，跟班了解幼兒的具體情況表現以及班主任的管理模式，攜手班主任，通過上門或邀請來園的方式，與家長面對面、心貼心地進行坦誠的溝通，取得家園雙方的教育合力，一同轉變孩子的不良行為習慣。對於一些小年輕的班主任，基於管理經驗的缺乏，行政給予牽線搭橋，平時關注她們的帶班情況，及時肯定她們的亮點之處，隨時給予正確的指導與幫助，以此來提高班主任的管理工作能力，從而提升班級管理水平。
3.關注一線教師，助推快速成長。
（1）注重青年教師的培訓和指導。通過師徒結對、強備活動過程、推薦看好書、觀摩骨幹教師的展示課和師傅組織的半日活動、參加中心旭日工作室、外出觀摩學習與培訓、上匯報課與研討課、行政與組長跟班聽課、撰寫隨筆、案例、觀察記錄、讀書筆記、論文等等途徑，促進青年教師的專業成長，提高她們的教學業務能力。
（2）加強對骨幹教師的培養，充分發揮骨幹教師的示範輻射作用。藉助骨幹教師「師徒結對」傳幫帶、外出參觀學習，回園後做講座或上翻版課，進行交流匯報、園內上展示課等渠道，引領中青年教師開展教學實踐研究。十二月底，三位骨幹教師在園內上了展示課，馬文宇老師執教的中班科學活動《給我多一點》；陸冬妹老師執教的大班科學活動《一葉扁舟》；金維老師執教的大班科學活動《讓硬幣浮起來》，本次展示課均圍繞科學領域展開，她們根據班級孩子的年齡特點和發展水平，充分挖掘教材內涵，認真準備，精心設計活動方案，活動中為一線教師展示了自己精彩、獨特的教學風格。活動中，三位教師能充分調動幼兒學習的積極性、主動性、創造性，體現了「以幼兒為主體，教師為主導」的教育理念。真正發揮了骨幹教師的示範輻射作用。
（3）關注普通一線教師的專業成長，開展不同層面的培訓活動，讓每個教師有至少有一次外出學習、培訓的機會。同時利用工作室、評優課、教研活動做好園本培訓。
（4）重視教師的專業化發展。一是圍繞《3～6歲兒童發展指南》和《幼稚園教師專業標準》等進行理論學習。二是在教工之家開展「第二屆讀書活動」，以分享交流為主，分兩組進行，時間為雙周的星期一下午13:00～14:00，引導教師多讀書、讀好書、好讀書，打造書香校園，通過讀書活動，提高教師的綜合素養，促進教師的專業成長。三是引導中青年教師根據教培研中心下發的「關於提高《中青年教師專業發展檔案》有效性的建議」及建檔情況，不斷調整修改自身的專業發展檔案，行政進行督察。
四、精緻教學管理，提升教學質量，凸顯辦園特色。
（一）注重教研內涵，抓實專題研修。
加強教研學習的力度，採取多種教研形式，提高教師專業理論知識和組織教學的教育技能。行政深入組內，扶持教研組長以積極向上的精神狀態投入到各項教研工作中去，藉助形式多樣的園本研修活動，提高研修實效。
1.抓課堂教學研究，轉變教學方式，探索有效課堂。依託「百節好課」評比，營造「關注教學，研究教學，改進教學」的良好氛圍，園內開展了骨幹教師展示課、業務園長示範課、師徒結對匯報課、平行班同領域「一課二上」研討課，真正抓實了課堂教學的有效性研究，提升了課堂教學的質量。
2.結合科學領域開展專題研究，積極開展「以改進課堂教學方式、提高課堂教學質量」為主題的教學研究。學科組負責人沈玲群組長先後組織開展了以「經驗分享——幼稚園科學活動教法和學法」 和結合案例圍繞「科學活動中教師提問的有效性」 的專題研討活動，立足理論與實踐的結合，從而解決在教育教學的實際問題。各年級組內每月開展一次科學領域「一課二上」課堂教學研究活動，期末，各組推薦一節好課在園內交流展示，本活動與骨幹教師展示課結合在一起，起到了很好的輻射、引領、助推作用。
3.結合「十二五」課題，加強區角色遊戲研究，不斷提高遊戲質量。期初召集組長結合上學期發現的問題，商議調整遊戲環境，構想充分利用每個樓層寬闊的走廊，形成「生活體驗一條街」，小班組主要以「娃娃家」為主；中班組「飲食一條街」；大班組「購物一條街」。十二月中旬組織教師認真學習《蘇州市角色遊戲評比標準》，在學習的同時，針對本班幼兒角色遊戲中存在的問題和遇到的困惑進行交流和探討，提出解決策略，結合蘇基教下發的「幼稚園角色遊戲主題觀摩評比活動細則」，做好後續整改工作。
平時，行政、組長下班隨機調研遊戲情況，期末各年級組推薦一個班在園內展示角色遊戲，實施下來在環境創設、區角的擺布格局、教師的組織引導、幼兒的交往等方面還是有問題，尤其是結合辦園理念和特色，以角色遊戲為抓手，以課題推進特色建設方面有待於下學期做進一步的調整和研究。
4.深化課題研究，加強過程管理。（1）組織教師進一步學習課題方案，了解課題研究目標和內容，給教師指明研究方向。（2）建立幼稚園課題管理網站與市級教科室做好聯網工作，落實網路管理人員，由課題副組長陸冬妹做好此項工作，充分利用課題管理網路信息平台，做好研究資料上傳工作。（3）搭建研修平台，提高科研能力。結合上學期課題研究中存在的共性問題，作為本學期的研討主題，加強理論學習，注重實踐層面操作，有效開展課題研究工作。一是開展案例研討，提高教師撰寫案例的能力。十月中旬課題組長馬文宇老師以案例分析的形式引出本次活動研討的焦點「教師如何通過遊戲前的談話引導幼兒自然生成角色遊戲主題和情節」，在課題組長的引領下，圍繞小中大三個案例，進行了認真的剖析。
激起大家在思考中調整，在調整中積累，在積累中提高。二是開展「有效觀察」研討活動，提高教師觀察分析能力。十二月初開展了「確立觀察重點，進行有效分析」為主題的課題研討活動。首先重溫了理論學習的內容「如何做好角色遊戲的觀察」，其次圍繞「教師在觀察記錄中使用的觀察方法」、「教師的觀察重點」、「教師提出的調整策略是否有效」等內容，分別對我園三個年齡段角色遊戲案例進行了深入的剖析與研討，不斷提高一線教師分析問題、解決問題的能力，最終成為成功的觀察者。三是開展角色遊戲現場觀摩研討活動。通過此次活動，教師們在實踐中學習，在學習中研討，在研討中反思，在反思中進步，有效促進了教師們組織開展角色遊戲的能力與水平。（4）做好課題開題工作。20xx年1月下旬的「十二五」蘇州市教育學會課題開題論證會上，課題組長結合開題報告介紹了課題研究的背景和研究重點，專家組在肯定課題價值和亮點的同時，對方案的呈現格式、文字表述、問題的提出、概念的界定、階段的實施都提出了建設性的意見，我們將進一步完善課題方案，積極付諸實踐，推進研究工作的深入，不斷提升幼稚園的科研水平和教育教學實力。
5. 加強區域活動研究。本學期重點在區域環境的創設和材料的投放上開展有效研討。（1）開展「區域環境」研討活動。區域活動是幼稚園課程的重要組成部分，十一月初，我園開展了「如何創設良好的區域活動環境」為主題的園本研修活動，通過理論學習、行政與組長對區域環境的現場策劃與指導，教師們能有效地利用教室空間、櫥櫃等，根據幼兒的年齡特點，合理化創設空間，為幼兒有效開展自主性學習提供了良好的學習條件。（2）開展「區域材料」研討活動。材料是幼兒隱性的老師，是幼兒認識的中介和橋樑。為了讓教師探索能提供適宜每個幼兒發展的材料的方法和途徑，十二月中旬我園圍繞「如何投放幼兒感興趣的活動材料」開展了一次園本研修活動。活動中，教師們能充分闡述自己在區域遊戲組織中的經驗與困惑，通過研討，老師們知道了材料的投放應通過觀察、評估每一個幼兒的發展狀況，為不同發展水平的幼兒提供不同層次的材料，從而使幼兒得到更好的發展。
6.深入調研，加強指導。本學期行政重點調研了骨幹教師、新教師的課堂教學以及民辦代課教師的班級常規管理、角色遊戲、幼小銜接、專用室使用、問題兒童的教育等方面的工作，做到每月有檢查重點。
（二）最佳化課程內容，構建園本課程。
嚴格審議制度，組織教師進一步學習審議制度和備課制度，加強主題前審議，本學期重點依據《指南》、針對每個主題內容認真做好篩選和補充工作，充分利用本園現有的課程資源，完善和最佳化課程計畫，教研組長引領主題審議，備課組長引領集體備課，主要加強教法、學法的研究，行政定點督察，引領課程審議和集體備課，以確保課程質量，確保集體教學目標的有效落實，期末做好課程資源的整理歸檔工作。
加強專用教室的使用管理，確保活動有序開展。本學期根據幼兒的年齡特點，為各年級組開放相對應的專用室，時間安排上每個活動室確保兩周一次。行政、組長不定期地對專用教室的環境、材料、活動記錄表進行檢查，對於發現的一些問題，如：科探室缺乏一些光聲影材料；圖書室圖書未能按標記整理、環境創設缺乏童趣、椅子太多、圖書量過多等，我們能及時召集有關人員一起提出整改措施，加以改進並貫徹落實。
五、注重素質教育，最佳化教育質量，均衡發展幼兒
（一）注重幼兒素質能力培養，促進幼兒和諧均衡發展。
1.重視幼兒的養成教育。
入住新園整一年，面對來自五湖四海的近70%的外來務工子女的親職教育環境差、教育觀念舊、教育方法不正確、教育水平低、個人衛生行為習慣差等多種不良的弱勢狀況，再根據一日活動規範中對幼兒的行為要求，我園採取了各種有力措施，注重幼兒各方面行為習慣的養成，本學期重點對幼兒的文明禮儀、個人衛生、安全行走、上下樓梯、保護公共區衛生、愛護公物等方面加強了教育和管理，培養其終身受益的個性品質，取得了明顯的教育效果，尤其是我們的小班孩子也都能坦然、主動、響亮地與老師、保育員、門衛打招呼，並獨自大膽地、愉快地走進幼稚園。
2.注重幼兒的能力發展。
本學期我們組織幼兒開展了以下有益於幼兒身心健康的展示活動：展板「慶元旦」 幼兒畫展、大班組迎中秋親子同樂活動；各年級組迎新年幼兒詩歌朗誦、講故事比賽；冬季大班組跳繩、中班組拍皮球、小班組趣味運動比賽娛樂等，通過這些豐富多采的活動，為幼兒搭建了健康成長的舞台，給了每個幼兒展示自我的機會，真正做到了寓教於樂，促進了幼兒健康、快樂、全面的發展。本學期的「首屆健康節」活動，由於天氣等客觀因素而後移到下學期春季。
（二）抓實抓細保教工作，提高一日活動質量。
1.本學期進一步修改和調整了作息時間表，使幼兒的一日作息安排更具科學性和合理性，確保幼兒在園1小時體育活動，2小時戶外活動，3小時遊戲活動。
2.深化「六認真」管理，推進保教管理規範有效。以「隨機抽查」、「月考核」為抓手，行政加強了日常巡查的力度，加大了「六認真」 月考核工作的檢查，發現問題及時反饋、溝通，發現好的做法及時推廣，並將考核情況與績效考核獎掛鈎，著力推進和深化六認真工作的管理，有效促進教師「六認真」工作的不斷改進。
（三）加強戶外體育活動組織管理，細化教學目標，確保活動有效性。
嘗試開展開放式晨間戶外區域體育運動區。本學期各年級組組根據幼兒的年齡特點和動作發展水平，制定了晨間體育鍛鍊計畫，並將晨間體育鍛鍊計畫分階段有效地落實到周課程計畫中。為幼兒創設了開放式區域運動環境，讓幼兒自主選擇感興趣的體育器械、玩伴和遊戲方式，分享不同運動環境的資源，為幼兒的創造性活動和合作活動提供更多的機會和條件。上半學期我們打破了以班級晨間運動區活動的模式，充分利用園的場地、環境資源，將場地劃分為投擲區、球類區、拓展區、車類區、鑽爬區、跳躍區、走跑區、攀爬區、平衡區、圈類區等十個區，讓幼兒在與環境、材料的互動中大膽活動，快樂合作，自主遊戲，幼兒真正體驗到了「快樂體育」。但在活動中也發現了一些問題：一是有部分幼兒對每一體育活動器材特感興趣，不願意去嘗試其它活動器材，動作發展的均衡性受到了一定的影響。二是教師對混班玩的指導不得力。三是幼兒玩法單一，教師對器材的玩法也不很熟悉。四是缺乏前期理論學習，教師的教育理念滯後。經大家一起研究決定：下半學期起，改變活動模式，在組內嘗試開展按班級劃分區域活動，一周內分地域輪流玩十個區，這樣有利於幼兒小範圍內選擇各種活動器材，也便於在老師的觀察指導下讓幼兒有目的地玩，有效促進幼兒動作的發展。
六、重視家園攜手，整合各方資源，提高家園效益
幼兒教育、親職教育是一個整體，本著尊重、平等、合作的原則，進一步建立、規範家長學校的工作管理，制定家長學校工作計畫，按計畫開展家長工作，積極爭創太倉市「四星級」優秀家長學校。本學期，我園開展了以下促進家園教育合力，成功教育孩子的系列活動：
1.制定家長工作計畫，成立新一屆園級和班級家委會，召開新學期首次園級家委會會議，明確了家委會成員的工作任務與職責，介紹了本學年度家委會的各項主要工作，成員們一起商討幼稚園首屆「快樂健康節」活動的方案，充分調動了家長參與幼稚園管理的積極性。下發了「家長意見徵集表」， 圍繞教育教學、家園聯繫、家教宣傳、安全飲食、園所環境五個方面，讓委員們去收集廣大家長的意見和建議，充分發揮園級家委會成員的職能，真正體現「集全體家長的智慧，共謀幼稚園的發展」， 園部匯總家長的意見和建議，制訂出具體的整改措施，並向家長做好回復工作，使幼稚園管理步入科學化，規範化管理的軌跡，不斷提升保教質量，辦人民滿意的幼稚園。
2. 九月份開展了「『走進家庭，走近幼兒』集中家訪月」活動。根據上級教育主管部門的工作要求，園部制訂了「集中家訪月」活動方案，對我園小班新生幼兒進行了全面的、覆蓋式的家訪活動，行政、教師人人參與，分成六個小組，分期分批在組長的帶領下利用雙休日和午後、放學時間進行實地上門家訪活動。除了實地家訪，我們還邀請家長來園座談，利用接送孩子時間與家長進行隨機家訪，在「家訪月」活動中，通過與家長們的切磋交流，我們的工作得到了家長們的認同和肯定。
3. 期初召開了小班組新生幼兒家長會。會上園長向家長介紹了幼稚園的作息時間、一日活動環節、課程設定及對幼兒的培養目標，還就家長們最關心的親職教育問題進行了交流和溝通，如：如何培養孩子的生活自理能力等。各班班主任以照片的形式向家長們展示了孩子開學一周在幼稚園的活動情況，看到一張張可愛的笑臉，家長們的臉上洋溢著欣慰的笑容。本次家長會拉近了家長和老師間的距離，提高了家長對幼稚園教育的參與意識，滿足了家長對親職教育知識的.需求，進一步增強了家園共育的實效性。
4. 邀請親職教育指導專家來園講座。教育幼兒是一項系統工程，幼稚園、家庭和社會是實施這一系統工程的三駕馬車，尤其是幼稚園和家庭扮演著非常重要的角色。只有將幼稚園和家庭緊密結合起來，並利用社會的力量，才能營造出良好的育人環境，促進幼兒全面和諧地發展。十一月下旬，我園特邀「十二五」規劃國家基礎教育重點課題組專家金子老師來園作「用引導智慧培養習慣用國學智慧成就未來」為主題的親職教育講座。參加本次活動的家長和教師近二百名人，會場座無虛席。金子老師以聲情並茂、視聽結合等形式，從孩子普遍存在的問題出發，引導家長明確自己的角色和定位，交流如何培養孩子愛學習的好習慣、如何引發孩子的興趣，讓孩子學習傳統的「禮、孝、德」，呼籲家長多一些時間陪陪孩子。講座後專家又和一些家長進行了互動，尋求疑惑己久的親職教育問題，家長們都紛紛表示：本次活動對家長受益匪淺。同時也必將家園共建工作提升到一個新的高度，更好地實現社會、學校、家庭「三位一體」式教育。
5. 向家長開放半日活動。為了增進幼稚園與家長之間的溝通和交流，讓家長了解孩子在園的生活學習情況，十二月中旬，小班組和新中（3）班向家長開放了半日活動，家長們觀摩幼兒的區域活動、晨間體育鍛鍊、盥洗、點心、集體教學活動等各個環節的組織教育管理，隨後小班組又組織家長參與了「環保小製作」活動，中（3）班班主任給家長作了一個「培養幼兒社會性交往語言」方面的講座，家長們看到孩子入園後的顯著進步和成長，讚嘆不已！
6. 為了讓幼兒了解「中秋節」這個傳統節日的來歷，感受和傳承祖國的傳統文化，大班組開展了豐富多彩的「花好月圓慶中秋」親子同樂活動。讓家長介紹中秋節的來歷、風俗習慣及《嫦娥奔月》等故事，幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》，戶外親子遊戲：螃蟹夾球、玩手腳板、打保齡球、接力賽……，活動最後，幼兒把自己親手製作的祝福卡送給家長，和家長一起品嘗月餅、情意濃濃，一起分享著節日活動的快樂！活動意義非凡，不僅增進了親子間的感情，也加深了幼兒對中秋節的了解，更體驗到了我國傳統節日的獨特魅力。
7. 期末各班讓家長圍繞「如何培養幼兒的社會交往語言？」為題，結合講座，撰寫家教經驗徵文，根據徵文和平時家長在教育子女和家園合作方面的表現等情況，每班評選出六名優秀家長，予以表彰鼓勵。
除此之外，我園充分利用幼稚園網站，及時向家長介紹園所的活動動態，引導家長積極參與到家園互動的行列之中；並加強了班級主頁的管理，豐富網頁內容，注意內容的質量，及時宣傳本班動態、特色活動、幼兒發展等情況，行政隨機瀏覽網站和班級網頁的內容，發現格式、內容質量等問題，及時提醒糾正，樹立對外視窗的良好形象。
七、紮實後勤管理，務實規範操作，保障師生健康
本學期重點加強園資、園產管理，加強員工業務技能培訓，注重工作實效，加強安全、創建工作，在不斷完善和規範中，積極提升後勤隊伍素質和後勤服務質量及後勤管理水平，為幼稚園各項工作的順利開展保駕護航。
（一）加強園資園產管理，努力發揮有限資產的效益。
1.資產細緻管理。我們以「實事求是、量力而行、保證重點，統籌兼顧，綜合平衡」為原則，添置、調配好資產，逐一登記，注意平時的保管。健全制度，規範操作。強化教職工的節約意識，加強管理。形成節能減排崗位責任制，並將之納入學期考核內容，同步落實獎勵機制。對園財物及時清查，合理使用，減少浪費，做到胸中有數，家底清楚。辦公用品、教學用品由專人負責保管，教職工領用、借用均進行登記。
2.重視維修，注意保養。平時定期對校產進行檢查，及時維修、維護，第一時間消除事故隱患，充分發揮使用效能。保證師生有一個舒適、安全的工作、學習環境。
3.實行固定資產信息軟體系統管理，資產登記及時，帳實相符，設備、設施的使用、保管、報損規範。
（二）最佳化後勤人員隊伍建設，不斷增強她們的服務意識。
1.堅持每月進行保育員學習、培訓。本學期除了進一步學習新《綱要》的精神、認真貫徹落實上級檔案精神，保健老師組織開展每月一次的業務培訓與技能比賽活動，內容有：警惕諾如病毒感染、加強冬季衛生工作、幼兒良好習慣培養、擦桌子比賽等。通過培訓活動，整體提升了保育員隊伍的業務水平和操作技能，促使後勤工作規範有序，從而提高保教質量。
2.根據後勤工作和新園的樓層結構的需要，也為了調動保育員的積極因素，本學期設立了三個「小組長」，每一樓層一個，有利於日常的工作安排與調配，以確保工作的正常順利。
3.進一步貫徹落實「日常操作規範」，加大督促和檢查的力度，使每位保育員能明確「日常操作規範」的要求，提高保育質量。
4.加強對食品衛生、食堂人員規範操作的督導與檢查，定期組織食堂工作人員進行「食品衛生」、「食品安全」等內容的學習和培訓，進一步明確各崗位人員的工作職責，規範日常操作，把幼兒的安全、健康放在首位。
5. 十二月中旬組織全體教職工進行了一次「傳染病知識」的網路培訓，並進行了衛生保健知識的問卷練習。
6. 繼續實施後勤員工月工作考核制度，獎優罰劣，進一步激發後勤人員工作的積極性與主動性，提高工作質量。期末評選出三位優秀後勤工作者。
（三）加強安全管理，提高操作規範。
進一步強化門衛管理制度，嚴格執行外來人員登記制度，入園、離園高峰，嚴格按門崗站崗要求執行，根據近期出現的問題及時調整策略。落實CK、技防監控設備設施的檢查，確保設備設施的暢通使用，經常對幼稚園的安全工作進行排查，加強水、電、液化氣的安全管理和使用，下班以前認真檢查門窗、電源是否關閉，預防意外事件的發生。切實抓好安全保衛工作，始終堅持以「保教為中心，安全為前提」的工作原則，全園上下將幼兒的生命和健康視為首要，按有關檔案精神，結合實際，建立和健全安全工作管理制度。成立以園長為組長的安全工作領導小組，每天確保有3人及以上的護衛隊維護校園的安全，隨時檢查，做好巡查記錄。強化教師在每日工作中的安全意識，定期對教職工進行安全培訓，落實安全考核「一票否決制」。每月開展一次緊急疏散演練，全面提高師幼的逃生意識及能力。
（四）衛生保健工作紮實有序。
有效規範衛生保健工作，完善各類衛生保健制度，自覺執行各項規章制度，加強過程性檢查與指導。建立完善一系列管理制度和組織管理機構網路，認真執行晨檢制度，做好晨檢及全日觀察記錄，發現異常及時處理，並做好記錄。認真做好當天幼兒出勤統計，各班教師及時詢問幼兒缺勤原因並記錄備案。建立體弱兒、肥胖兒專案，進行有針對性的指導。
（五）加強膳食管理，確保幼兒健康成長。
繼續執行中心統一制訂的一周食譜和統一採購派送的管理模式，師幼一伙食嚴格分開。貫徹落實《食品衛生法》等法規，切實做好食堂驗收、切配、加工、留樣、清洗消毒等各項工作，執行責任追究制度。按時公布「本周食譜」。保健教師和行政人員經常進班巡查幼兒的用餐情況，並做好檢查記錄。成立了新一屆膳食委員會，由行政、後勤、教師、家長、工會等人員代表組成，本學期先後召開了2次會議，讓家長參與幼稚園的膳食管理，參觀食堂工作人員的操作流程、幼兒的用餐等情況，公布幼兒一伙食費的支出、結退情況，認真聽取他們的意見和建議，便於更好地提升我園的膳食工作質量。
（六）不斷最佳化信息化建設工程。
努力加強網站建設，充分利用網路優勢，開展家園互動，提高家長科學育兒水平。不斷最佳化幼稚園網站及班級網頁的建設管理，為教育教學提供優質服務，進一步最佳化欄目結構，擴大信息量，及時更新網站內容。加強網路宣傳力度，及時宣傳我園的信息情況。加強教師「信息技術」的培訓，採用集體培訓和個別輔導相結合的方式，共同學習，不斷提高，更好地服務於我園的信息化建設。
八、一學期的收穫
幼稚園集體榮譽：通過了蘇州市0～3歲科學育兒示範基地考核驗收。
教師個人榮譽、獲獎：
吳艷、金維20xx年度考核優秀；吳艷、金維、馬文宇、陸冬妹、沈玲群、馮麗靜20xx年度師德考核優秀；沈玲群、吳艷、陸冬妹、金燕在太倉市把握學科能力競賽中獲二等獎。
吳艷撰寫的論文《中班幼兒角色遊戲中教師語言指導行為的研究》分別獲江蘇省學前教育學會論文評選二等獎、蘇州市教育學會一等獎；吳艷撰寫的論文《讓流動的花兒別樣美麗》獲江蘇省教育科學研究院舉辦的「師陶杯」論文評選二等獎；吳艷撰寫的論文《鄉土課程資源的別樣「農味」——談農村幼稚園鄉土課程資源的開發和利用》獲蘇州市教育學會三等獎；沈玲群撰寫的論文《感受 傾聽 表現 創造》獲江蘇省教育科學研究院舉辦的「師陶杯」論文評選三等獎；金燕撰寫的論文《自然角的創設與管理》分別獲江蘇省教育科學研究院舉辦的「師陶杯」論文評選三等獎、蘇州市教育學會二等獎；陸冬妹撰寫的論文《角色遊戲與主題教學整合的思考和實踐》獲蘇州市教育學會一等獎；
大二班顧靜芝、蘭蘭老師輔導的「讀經典童話，將精彩故事」太倉市少兒童話故事比賽中徐俊義、顧錫婧小朋友獲幼兒組一等獎。
牌樓幼稚園「我愛家鄉」親子一日游活動掠影刊登於20xx年11月《好家長》雜誌上。
園級期末各類評比：
優秀年級組：
小班組（組長：沈玲群，組員：顧麗珍、顧靜芝、蔣皓、馮麗靜、徐軍花、陳美玉、魏靜）
優秀班集體：
小（1）班（班主任：沈玲群，副班主任：顧麗珍，保育員：何培華）
中（3）班（班主任：金燕，副班主任：陳彩英，保育員：曹定芳）
大（1）班（班主任：金維，副班主任：陳雨薇，保育員：聞月芳）
優秀教師：吳艷、金維、沈玲群、馮麗靜、馬文宇
優秀後勤：張祖平、曹定芳、汪書琳
本學期，我園在中心的統領和全體教職工的共同努力下，認真、踏實地完成了各項工作，但也存在著不足，如：1.新園舍的公共區的內部環境創設（大廳、東、西樓道的裝飾）需儘快跟進。2.辦園特色不明顯。3.工作重點未突顯，導致因事務太多而泛泛其事。這些都有待於下學期不斷改進、完善。
九、下學期的工作思路
1.加強校園文化建設和園本特色建設。2.跟進新園舍的公共區內部環境的創設。3.加強區角遊戲環境建設與組織指導。4.對照省示範優質園的新標準，努力調整工作思路，積累有價值的資料，規範檔案資料。5.在中心的統籌引領下，調整教育教學管理的模式，讓教師在輕鬆愉快的工作環境中出色完成工作任務。
幼稚園園務的年度工作總結範文 篇13
重視教師的職後學習、研究和進修，大力開展教師繼續教育，是一種普遍的國際動向，並且是與終身教育、終身學習思潮相聯繫的。許多教育學專家認為，教師作為一種專業性職業，只有經過不斷的進修，才能得到並保持專門的知識和技能。當前科技迅速發展，知識在不斷更新，社會在不斷變化，人類正進入一個學習化的社會。教師只有不斷地學習，才能積極主動適應變化發展著的社會，適應發展變化著的兒童的新特點及不斷湧現出的各種新的教育思想、方法、學科。
隨著我國學前教育改革的步伐加快，教師隊伍建設的也必須加快，根據當前幼教的發展趨勢，幼兒教師專業化是最熱門的話題。重視幼兒教師素質的提高，使幼兒教師專業化，加強教師全園培訓是提高幼兒教師地位的途徑之一，也是提高幼稚園教育質量的途徑之一，因此，在這一年來，我們遵循上級部門的指示，制定我們園本培訓的目標，繼續開展我園的全員培訓工作，現總結如下：
一、重師德教育，努力塑造一支師德高尚的教師隊伍。
《幼稚園教師專業標準》要求「師德為先」，「熱愛學前教育事業，具有職業理想，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業道德規範。關愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責任心、耐心和細心;為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。」，因此，每年的園本培訓，我們也是把師德教育放在第一位，這學期，我們學習了廣州大學劉樹謙教授的「德誠於內，禮形於外」，讓我們理解，道德的最高境界是心靈美，只有發自內心的道德禮儀，才是真正的道德，否則都是一些表面形式的東西，不能根深蒂固在每個人的腦海里，成為心裡的道德準則與規範，所以，做為幼兒教師，要做一位心靈美的教師。
我園把德育教育付予教育實踐，開展「文明禮儀教育活動」，九月九日，我們就家園合作，設計了「重陽節親子感恩活動」，邀請幼兒的祖輩家長前來幼稚園，與孫子們一起度過快樂的重陽節，在老師的引領下，孩子們給外公外婆、爺爺奶奶敬茶、捶背、表演節目等，讓老人們享受天倫之樂，度過了難忘的重陽節。這樣的活動讓老師與孩子們都得到了心靈的啟迪，真正感受到發自心裡的感恩是如此的感動人心。
二、重視理論學習，努力提高教師的理論素質與專業水平。
樹立教師終身學習的觀念，不斷修煉自己的專業水平與增加專業知識量，每周一次專業知識學習。我們學習《幼稚園教師專業標準》，知道做為幼兒教師的基本理念是「幼兒為本，師德為先，能力為重，終身學習」，把「專業標準」做為教師建設的基本依據、教師培訓的主要依據、教師管理的重要依據;把「專業標準」做為教師自身發展的基本依據。了解「專業標準」從專業理念與師德、專業知識、專業技能等方面去要求教師，因此，我們在進行教師園本培訓的時候，也是從這三大塊進行培訓學習。學習《3—6歲兒童學習與發展指南》，了解最新五大領域的教育目標與內容，並解讀其與《綱要》的不同之處，只有深刻理解了《指南》的理念與內容，在日常教學活動中才可以得心應手，合理設計教學活動，達成教育目標。專業知識的學習，對於提高教師的專業水平起了重要的作用，因此我們要求教師要做學習筆記、教育筆記，真正做到每學必記，每記必用，學會反思，做個思考型的教師。
走出去，學回來。隨著國家「國培計畫」的實施，我們感覺到幼教的春天已經來臨，沐浴春雨，身心煥然，受益最大的是我們的教師們。本學年，我們參加了海南省幼兒教師教學技能遠程培訓;華東師範大學的遠程培訓;文雲琴、關慧英老師參加瓊台師範大學換崗脫產培訓;王少珍、錢燕、李梅花老師參加武漢、長沙的骨幹教師培訓;羅顯影副園長參加了瓊台的後勤園長培訓;陳貞園長、王樹穩副園長參加華南師範大學的園長高級研修班學習。走出去，參觀其他省級示範幼稚園，老師們開闊了視野，聽了數多幼教專家教授的精彩講座，我們的知識面廣了，知識層次加深了，對幼教的前沿理念了解了，老師們增長了知識，也增加了膽識，對自己以後的教學工作更有創新嘗試的激情與自信，經過全員的培訓，老師們更新了教育理念，對本園的課程改革有了共同的認識，改變國小化的教學模式，增加多樣化的、以遊戲為主的、以區域、分組教學為輔的課程模式應該是我園以後的園本課程模式。
三、加強教師的技能培訓與實踐。
根據我園教師各自能力的不同，採取以老帶小、揚長避短、特長發揮等方式分配教師的工作：比如班主任工作，特意培訓比較年輕的教師當班主任，而與之配班的老師則是有經驗的曾經的主班老師;根據教師彈唱跳畫的能力合理搭配班級教師;開設舞蹈興趣小組、美術興趣小組，由有舞蹈特長的錢燕、趙淑妹、有美術特長的李梅花老師任教。語言能力好的教師任教語音領域，以便培養幼兒的口語表達能力;能彈會唱的教師任教藝術領域等。
要求教師寫讀書筆記、教育筆記、說課稿、論文等，通過培訓教師寫作能力，提高教師的專業化水平，因為幼兒專業化標準中要求，教師要會設計教育活動、評價、觀察幼兒、分析與反思，這些都需要教師有一定的寫作水平。
四、加強園本課程的開發，使本園教師的潛能得以發揮。
今年，我園開展了全園性的教育活動：比如：家長開放日、節日主題活動(重陽節感恩活動、「六。一」歌舞表演活動)、親子運動會、故事大王比賽、文明禮儀活動……，通過這些活動，讓老師們使出全身的本事來指導幼兒，讓幼兒在活動過程中出色表現，即延伸了我們五大領域的教育目標，又讓老師與幼兒發揮了自己的潛能。即增加了我園的教育活動的特色，又提高了我園教育質量。
五、教師培訓的收穫與成果。
我們的教師通過參加各種形式的培訓學習，更新了知識，樹立了新的教育理念，讓我們的教研等各方面的工作開展得更順利，沒有了之前的慵懶、得過且過的心態，深刻認識到幼教的美好前景，工作幹勁十足，教師精神風貌煥然一新。教師快樂，才可以教育出快樂的幼兒，因此，我們的培訓是成功的，也將是長久的，循序漸進的。
總之，做為幼兒教師要與時俱進，不斷學習，終身學習是我們的理念，我們的教師培訓也將繼續，我們將不斷設立目標，制定培訓計畫與方案，建設我園的教師隊伍專業化。
幼稚園園務的年度工作總結範文 篇14
在市教育局的正確領導下，在全園教師的努力下，登封市直屬其次幼稚園從開園至今始終走「科研興教」戰略，特色辦園，現已初見成效。
在20xx年11月，該園勝利申報《城鄉幼稚園開放式教育》討論課題，讓幼兒充分深入到大自然中，以擴展幼兒學問面，開掘幼兒各種力量，主要用觀看的討論方法。在討論中，依據課題規劃，每月一個主題，以家園共建的方式，有效的利用社區資源，為了讓幼兒來熟悉我們的社會，我們每學期都要給各個年齡的幼兒安排外出活動：去公園、超市、醫院、郵局，讓幼兒可以接觸到更寬闊的社會，為了讓幼兒接觸到大自然，安排幼兒自己開拓種植，讓幼兒親自種下種子，看他們發芽、長大，在這裡，教師不用長篇大論的說教，幼兒自己就用眼睛看到了一切，滿意了他們的求知慾望。在為期二年的課題討論中，每個班都能周周有活動，次次有規劃，並針對每次後動都寫出具體的總結，仔細分析比擬，現在，該課題已經進入最終的整理、驗收階段。
「水燒開了為什麼會冒熱氣？皮球一拍為什麼會彈起來？小小的跟斗蟲為什麼會翻來翻去？……」如此種種，都給我們的孩子帶了許多的疑問，我們的孩子隨著幼兒素養教育的日漸推動，已經變的越來越愛問、愛想，怎樣通過一種既簡單讓幼兒理解，又便於教師操作的方法來給孩子解釋這些生活的現象呢？
我們市直二幼經過市教育局和上級課題組通過，於20xx年2月被確定為「幼兒科技活動的」討論和探究」課題試驗基地。該課題是由國家和省兩級共同的重點課題工程之一，旨在普及幼兒科技教育，重在提高幼兒對科技的興趣和對學問的探究欲望。半年多以來，我們在上級課題組的帶著下，屢次帶科技教師赴鄭州等地學習取經，回來以後，組織幼兒們開展了多種多樣的小試驗、小製作、小操作等活動，通過這些活動的開展，教師發覺，孩子對身邊的生活是那麼渴望了解，他們對以上內容產生了極大的興趣。科技活動中，面對教師和家長給孩子們預備的各種材料，他們一個個興趣盎然、操作欲望極強，作為教師，此時此刻只是作為孩子的一個合和夥伴，驚異的發覺，我們的孩子是具有那麼得意的想像和製造，同時，也更加激發了我們教師開展科技活動的試驗。我園除正常的教學活動外，在特色教育方面：科技活動將連續開展，在全園定出大一、中一、小一三個班作為我園的科技試驗班，在原有的「生物、植物」科技試驗根底上，拓寬「幼兒科技試驗」活動內容，依據季節種植，建立植物觀看本，保證每周五上午的試驗活動，使「科技活動」的開展更加科學化、標準化。在小三、中二兩個班進展的是「幼兒唱歌」特色活動。中三開展「幼兒摺紙」，中四班進展的是「幼兒美術」特色活動。大班除了進展語文、數學根底學問的教育以外，幫助開展幼兒「珠心算」活動。下面是各班詳細特色教學規劃：
一、摺紙特色活動
摺紙是一種對兒童特別有益和力所能及的手工勞動，它以取材便利、簡潔易行、變化萬千、生動好玩、吸引著廣闊兒童自覺的從事這種嬉戲活動。摺紙嬉戲既熬煉了兒童的手指動作的敏捷性，又培育了孩子根據步驟有挨次的仔細做事的良好習慣。由於摺紙的千變萬化，可以進展孩子的製造力、記憶力、想像力和形象思維力量，促進孩子的智力進展。所以本學期我們將在班級內開展摺紙的特色教育，詳細內容如下：
1、開展特色教育我們將依照海燕出版社的《兒童摺紙大全》，為我們的教學有一個確定的目的和科學的指導。
2、我們在開學的第一周召開家長會，對家長介紹摺紙對孩子各方面的培育及好處。發動家長為幼兒預備摺紙教學所必需的工具。如：小剪刀、蠟光紙、油畫棒、固體膠水、若干各種外形顏色不同的紙、一本用特硬紙訂成的小冊子（以便保存孩子的作品）等。
3、教學時間：在幼兒課外時間開展，不占用孩子的正常教學活動時間。
二、聲樂特色活動
在實際工作中我發覺不少幼兒唱歌時不是唱歌，而是「說歌」、「喊歌」。聽起來毫無美感，由此看來，在大力提倡素養教育的今日，更新幼兒唱歌教學的舊觀念，探究出一條適合幼兒生理的、心理的唱歌教學之路，已經迫在眉睫。下面是詳細的教學綱要：
1、訓練幼兒唱歌時的呼吸；
2、幼兒唱歌時的發聲方法訓練；
3、幼兒唱歌時的共鳴；
4、幼兒唱歌時的吐字咬字；
5、幼兒唱歌的正確姿態；
6、幼兒唱歌的形式；
7、幼兒嗓音的愛護。
實施聲樂教學特色所用參考書目《幼兒唱歌素養訓練》、《幼稚園音樂活動》、《音樂之聲》。
三、美術特色活動
班裡的幼兒對美術有深厚的興趣，喜愛畫、手工等。在平常的美術活動中對美術有讀特的情感，並且想像力特別豐富，有肯定的製造力量，為了使幼兒在此方面有進一步的進展，現將特定規劃如下：
1、特色教育的內容
首先我們的教育目標是：把握水彩筆的繪畫方法；會簡潔命題畫的布局與構思；會說出簡潔名畫的寓意；培育幼兒動手的精確性、敏捷性。
2、教學安排：每周五上午為固定特色教學時間；利用早上和晚上的空餘時間讓幼兒練習；星期六、日家長幫助教學。
3、中班幼兒畫畫的根本方法
本學期我們讓幼兒運用水彩筆進展畫畫教給幼兒正確的握筆姿態，用筆起輪廓，用彩筆塗色，通過用水彩筆進展簡潔的線條構圖，起形的根本方法，來提高幼兒構圖審美的力量。
4、完整的布局與構思
在幼兒能把握水彩筆畫畫的`根本方法後，讓幼兒在指定畫的根底上添加其它東西，讓幼兒把握畫面的布局，主次、大小。
5、美術作品的觀賞
為了提高幼兒美術的觀賞力量，我們會在中間穿插一些觀賞課，讓幼兒多觀賞一些顏色艷麗，布局合理，內容安康的優秀作品，以提高他們的觀賞力量，並且有助於幼兒的繪畫力量。
四、科技活動
各班將從以下四個主題對孩子進展科學教育：
第一主題：玩水
其次主題：熟悉秋天
第三主題：生活小常識
第四主題：熟悉冬天
（大班）
第一主題內容：
1、小小水車轉的快，使幼兒感知水流有能量，讓幼兒用黃瓜或紅蘿蔔製作簡易的小水車。
2、會抓繩子的鹽，讓幼兒進展操作使水變成水蒸氣的過程，了解使鹽結晶的方法。
3、沉與浮。
4、將水和油混合成乳劑。
其次主題內容：
1、認撿落葉開頭，製作標本，從而了解秋天的氣候特徵。
2、自己來做醋，通過比照觀看，培育幼兒的比照和分析力量。
3、收花生。
4、了解秋天的變化及特徵。
第三主題內容：
1、了解知道家裡的電話，並知道爸爸、媽媽的電話及單位，並了解火警119、急救120、報警110。
2、能正確使用幾種家用電器，如電視、影碟機、冰櫃、空調等家用電器。
3、特種警察。
4、安全用電常識。
第四主題內容：
1、熟悉冬天，天氣變冷，多穿衣服。
2、讓幼兒玩雪，熟悉雪花。
3、動物冬眠。
4、冷是什麼。
5、製作雪花。
第一主題內容：
1、為什麼水會吹出泡泡？製作泡泡液。
2、用不同的工具來玩吹泡泡。
3、有魔力的水
4、沉與浮（幼兒玩嬉戲，自己找，自己總結，哪些東西會沉？哪些東西會浮？）
5、節省用水，愛護水資源。
其次主題內容：
1、以撿落葉開頭，製作標本，從而了解秋天的氣候特徵。
2、熟悉秋天的變化及特徵，如蘋果熟了，到果園觀看、參觀等。
3、收花生。
4、會睡覺的植物。
5、唱歌《秋》。
第三主題內容：
1、了解知道家裡的電話，並知道媽媽爸爸的電話及單位，了解火警119、急救120、報警110等等。
2、特種警察。
3、正確的使用幾種家用電器？
4、安全用電。
第四主題內容：
1、熟悉冬天，天氣變冷，多穿衣服等。
2、熟悉雪花。
3、玩學、堆雪人等。
4、冬天的一幅畫。
5、動物冬眠。
幼稚園園務的年度工作總結範文 篇15
時光飛逝如梭，20__年下學期的工作即將結束，回首一學期的工作，我園始終以《幼稚園教育指導綱要》精神為指導，以《3—6歲兒童學習與發展指南》為引領，把安全工作放在首位。在主管部門領導的關心、支持和督促下，在全體教師職工共同努力下，不斷強化內部管理，幼稚園不僅贏得了家長的讚譽，還得到了領導與同行的好評。現將本學期工作總結如下：
1.加強教師隊伍建設，打造團隊精神。
為了加強師德師風建設，提高教師的政治思想素質和工作責任感，我園在開學初就組織教師認真學習了我園的各項規章制度。為了更新教師的教育理念，提高教師的教育水平，我們非常重視教師的繼續教育，鼓勵全體教師積極參與各級各類培訓和學歷進修，不斷提升自己的業務水平和能力修養。我園從實際出發，認真制定了教師培訓計畫。通過每周四晚學習《規程》、《綱要》、《教師職業道德規範》等來提高師德修養;通過組織教師上研討課、觀摩活動、學習業務理論、外出參觀學習，寫教養筆記等來提高教師的業務水平。尤其是每周一節公開課的教研製度，讓每位教師輪流來上公開課，教研組組織聽課、評課，讓教師的教育教學水平得了極大的提高。
2.規範班級管理，重視班級建設。
1)、樹立幼兒一日生活即課程的觀念，寓教育於各項活動之中，遵循幼兒身心特點，對幼兒進行教育，將品德教育滲透在幼兒一日活動中，促進了幼兒文明行為習慣的養成。
2)、重視幼兒的創新精神和實踐能力的培養，努力創設與幼兒教育相適應的良好環境，整合一日活動，引導幼兒努力達到年齡段發展目標，讓幼兒在快樂中生活，學習中獲得發展
3)、嚴格執行一日活動作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能發展，激發幼兒對體育活動的興趣，提高幼兒的身體素質。
4)、根據教材內容，師生互動地創設與季節特點相應的主題牆飾，動態地反映出幼兒學習，成長的過程。
5)、重視種植區、建構區等區角的創設，讓幼兒的學習生活更加貼近自然，增加幼兒的知識面，豐富了幼兒的情感。
6)、重視幼兒心理的教育，為幼兒創設良好的生活環境，增強幼兒的自信心，營造寬鬆的教育環境，促進班級幼兒健康和諧發展。
3.提高保教質量，促進幼兒全面發展。
幼稚園保教質量是幼稚園可持續發展的生命。我們認真制定幼兒一日食譜，做好營養分析，保證幼兒吃飽吃好，我們還嚴格按消毒常規做好消毒工作;做好傳染病的預防工作;加強晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查;戶外活動時，要求保教人員全部到位，確保幼兒的安全。
我園每位保教人員都愛護、尊重、賞識每一個孩子，平等、寬容地對待每一個孩子，站在孩子的立場，積極鼓勵他們，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。因此，我們贏得了家長的好評。
4.切實做好常規性的家長工作。
1)、組織形式多樣的活動，拉近家園距離，增進親子感情。本期我們開展了大型「親子運動會」活動，通過我們的熱情邀請，全體家長參與了各項活動，每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂。這些活動讓孩子們的能力得到了發展，同時密切了親子關係，加強了家園聯繫。
2)、落實「家長開放日」活動。本期，我們堅持了每周舉行一個班的家長開放日活動，並在上期家長觀看早間操、聽教師公開課、和孩子進行親子活動、參加家長會的基礎上還增加了一個教師說課的環節，讓家長更深入地了解幼稚園的課程特點。在家長開放日時，我們還引導家長觀看幼兒的統計表、觀察記錄、幼兒成長檔案等，家長在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進步，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。
5.切實加強幼稚園的安全工作。
1)、我們從思想上高度重視，成立領導小組，完善規章制度;目標分解，責任到人;人防、物防、技防到位。建立安全台帳，定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設備、消防設施、幼兒活動場地，進行定期檢查，徹底消除隱患。
2)、加強門衛制度及晨檢制度。為了防備無關人員混入園內，我們實施了佩戴接送卡入園制度，家長和幼兒進出校園的都必須佩戴校牌。每天除了門衛在大門口進行檢查，還有值周行政在教學樓入口進行核查，確保了孩子們的在園安全。
3)、結合幼兒的生活經常進行安全教育，本學期我們舉行了全園性的消防演練、防洪演練和校車安全演練，進行教職工安全知識的培訓等，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力，通過環境創設、遊戲操作、模擬練習等讓孩子在生動有趣的真實情景中獲得有關知識，提高相應的能力，限度地杜絕安全事故的發生，由於工作紮實到位，我們學校被評為縣安全文明校園。
6.落實愛心資助工作
本學期，幼稚園針對困難家庭和留守兒童實施了「愛心早餐」、和「貧困幼兒補貼」等獻愛心活動，給所有乘車幼兒每天發放免費早餐，給5個特困建檔立卡戶幼兒發放了棉衣等愛心物資，給家庭貧困幼兒送去了幼稚園大家庭的溫暖。
同時，我們認真落實了國家教育扶貧工作，認真做好了各類貧困家庭的摸底工作，資料整理存檔工作，按時將23位家庭貧困幼兒500元的扶助金發放到位。
雖然本學期我園工作取得了一定的成績，但這並不是我們最終的目標。今後幼稚園還要面臨更多的新挑戰，要不斷提高辦園水平，適應新形式的發展需要，還需要我們努力再努力。我園全體教職工將在新學期里更加努力工作，向高管理水平，高師資隊伍，育優秀孩童的方向前進，為幼稚園的全面發展和提升而努力工作。
幼稚園園務的年度工作總結範文 篇16
本學年，我園認真貫徹《幼稚園管理條例》、《幼稚園工作規程》和《幼稚園教育指導綱要》。本著對孩子負責、對家長負責、對幼稚園發展負責的原則，踏踏實實地做好每一項工作，用好每一天時間。
一、加強幼稚園安全管理工作，確保師幼人身安全
安全工作是我園工作的重要組成部分，是一切工作順利進行的基礎。我園堅決執行上級領導的各項指示，健全安全常規制度和安全工作應急預案。我園教職工人人都牢固樹立「安全第一」的思想意識，各班把安全工作納入班級日常管理日程，在日常活動及教育教學活動中對幼兒進行自我保護本事的培養，提高幼兒自我保護本事並掌握必須的自我保護技能。另外，本園能及時修繕幼兒活動設施設備及大型玩具器械，消除不安全因素。除此之外，本園保衛工作比較到位，能切實做到管好門、保好門。並嚴把外來人員入門關，做好入園登記記錄，以確保幼兒安全。落實教師值日制度。幼兒入園、離園有值日教師迎送幼兒，維護秩序，杜絕了安全事故的發生。
二、嚴抓各項工作，提高保教質量
為迎接新學年的到來，我園教師用靈巧的雙手把幼兒教室、活動走廊裝點得新穎別致。一面面資料豐富的主題牆、一張張幼兒可愛的照片、一個個形狀各異的小球。都展示著我園教師的才華，也使幼稚園更富有兒童情趣。
這個學期幼稚園有許多剛入學的新生，他們一下子離開父母，來到幼稚園。由於陌生的環境使他們無所適從，有的哭鬧不止，不肯吃飯，不肯午睡，應對這些情景，我們的教師幾乎是-股不著凳，每一天都是左抱一個，右抱一個，哄完這個又哄那個。他們不怕髒不怕累，管理著幼兒日常生活中的吃喝拉撒，當然他們的行為也得到了家長的好評，都說「難得」、「難得」，不但她們是這樣，我們每位教師每一天都是累得腰酸背痛，既當「保姆」又當「媽媽」，又當教師。每一天都要想方設法、耐心地引導教育、照顧好每個孩子，經過一個多月的努力和辛苦，新生慢慢適應了幼稚園里的生活，經過教師們的努力，孩子們的生活本事和自理本事得到了很大的提高。不再是大小便在褲子上，一天到晚的哭著找媽媽了。
教師們不僅僅管理著幼兒的日常生活，並且還要負責幼兒的教學。教師們根據幼兒的年齡特點和發展水平，制定教學計畫和教學進度表，提前一周備好課，並及時寫好課後反思。在教學過程中，為幼兒供給操作材料，讓幼兒動手動腦，發展幼兒的智力和本事，順利完成本學期的教育教學任務。教師還利用空餘時間，自制教玩具，為幼兒供給豐富的遊戲材料，積極開展各類遊戲活動，能科學地設立不一樣的區角，為幼兒供給表現本事的條件與機會。
一學年來，我園參加了形式多樣的教師外出學習，如:到中心幼稚園聽公開課;去區內幼稚園參加培訓活動等等。在園內，教師們經過相互學習，分組討論交流、總結反思，也不斷提高了教師專業發展。
三、抓好保健工作，促進幼兒身心健康
今年一些傳染病發生：上呼吸道感染、手足口病等傳染病。我園貫徹「以預防為主」的衛生工作方針，組織孩子加強身體鍛鍊，保證幼兒每一天有兩個小時的戶外鍛鍊。堅持每一天認真做好幼兒晨檢記錄和活動用品消毒記錄，並每周進行活動室的消毒，力爭為幼兒創設良好的環境。對於未來園幼兒，教師及時打電話了解原因;對來園的孩子，班級教師給予細心照顧，按時幫幼兒脫、添衣服。如有發現可疑病狀立刻隔離和要求家長帶孩子就診。並積極向家長做好宣傳工作，這樣有效地預防傳染病的傳染。我們教師每周都會督促或為幼兒剪指甲，培養幼兒良好的衛生習慣。同時在本學年我園還配合了衛生院進行了幼兒體檢活動，教師鼓勵幼兒積極參加體檢活動，並配合醫院醫生很好的完成了體檢工作。
四、開展豐富多彩的活動，使幼兒充分感受幼稚園生活的歡樂
1.為豐富幼稚園的實踐活動，根據幼兒的興趣特點，並結合當地的環境特點。本學年我園開展了春季踏青活動，帶領幼兒到附近的田地里遊玩、散步，參觀油菜花。讓孩子充分感受大自然的美，家鄉的美，同時培養他們從小對周圍的事物感興趣，充滿好奇心，激發探索欲望。
2.這個學年我們還開展了迎「六·一」文藝匯演。今年的慶「六·一」活動，是早已列入年度工作計畫的。為了搞好這次慶祝六一的活動，我園全體教師在4月份就開始謀劃、排練文藝節目，從服裝到節目道具，教師們為本次演出做了很多準備工作。本次幼稚園「六一」演出資料十分豐富，幼稚園的每位幼兒都參與了表演，在鄉校領導的關心與支持下，在我園全體教職工努力下，本次演出活動開展的十分成功，幼兒也獲得了對「六·一」兒童節較深的印象，更是受到了我園幼兒家長的高度評價。
五、密切家園聯繫，發揮教育合力
家庭是幼稚園重要的合作夥伴，爭取家長的理解、支持和主動參與，幫忙家長提高教育本事是我園一項重要工作。本學年，幼稚園定期更新家教宣傳欄。及時發布活動照片、班級課程計畫，加強與家長的交流，建立了一個很好的對外宣傳的視窗。幫忙家長獲得新的教育理念，更加科學的實施親職教育。除此之外，家長對我園舉行的「六一」文藝匯演活動給予了極高的支持，部分家長都抽空到幼稚園幫忙教師一齊為幼兒化妝，維持演出場地秩序，並對此次活動給予了很高的評價。各班還針對不一樣的情景，開展家訪，電話訪問和當面交流等，充分的交流、溝通促進了家園一致教育。
幼稚園園務的年度工作總結範文 篇17
1、紮實開展教師讀書活動
不斷強化教師「時時學習、處處學習」的意識，鼓勵教師充分利用業餘時間，品味書香，不斷提升教師素養。本年度，每位老師結合自身實際，制訂了本年度讀書活動計畫，並建立了教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。提倡「不動筆墨不讀書」，促使教師養成良好的閱讀習慣。要求教師每周在教師閱覽室讀書不少於一小時。
園所堅持每年至少為教師推薦四本圖書，每年開展四次讀書沙龍活動。今年我園為教師推薦併購買了《窗邊的小豆豆》、《陶行知教育名篇精選》、《捕捉孩子的敏感期》、《幸福的方法》等圖書。為加強教師讀書成果展示交流，堅持每位教師每年在全體教師會上做一次好書推薦活動。另外，我園每學期開展優秀學習型教師評選等活動，努力營造良好的園所讀書氛圍，不斷提升教師的人文素養及專業素養。
2、不斷豐富幼兒讀書活動
本年度，我園採用了課內外互動、讀講畫相結合的方式，努力培養幼兒的讀書習慣，組織了「圖書交換」活動，幼兒圖書推薦活動，幼兒自制圖書展評活動和幼兒閱讀之星評選活動，還與五興圖書廣場聯合舉辦了「讀書的力量」圖書特賣會等豐富的讀書活動。為方便親子書屋的借閱，改進書屋管理方法，努力提高圖書的借閱率，讓園所真正成為幼兒的閱讀樂園。
3、繼續開展家長讀書活動
我們一直重視家長讀書活動的開展，不僅為家長免費開放可以借閱的書屋，而且我園堅持每月在心橋小報上為家長推薦適宜的家教圖書。本年度我園以年級為單位開展了三次「我和孩子共讀書家教經驗交流」活動，受到了家長的一致歡迎，活動結束後，我們採納家長建議，將活動的錄像光碟和家長的發言稿整理成冊，放在親子書屋供家長借閱，同時上傳到家長群共享。
此外，我們對教師閱覽室，親子書屋進行了改造，努力為師幼創設溫馨的閱讀環境，還為師幼及家長訂購了大量的圖書雜誌，並切實加強圖書的管理，充分發揮其作用，積極為大家閱讀提供良好的環境。