掛職鍛鍊年度工作總結

掛職鍛鍊年度工作總結 篇1

到建設局掛職一年來，本人謹記__市委組織部領導的教誨，虛心學習，接受鍛鍊，不斷提高自己的整體素質，基本上達到了掛職鍛鍊的預期目標，現將掛職情況簡要總結如下。

一、主要做法

撲下身子，認真學習搞調研。來到一個新單位後，首先開展了調查研究，逐一拜訪班子成員，深入到各個科室和二級機構，不懂就問，向各部門負責人和業務骨幹學習了解城市管理的業務知識，了解登封建設系統的發展歷史和工作成績，了解單位的管理方式和規章制度，了解工程建設項目審批的相關程式，了解城市管理的執法環節和目標要求，掌握了比較全面的基本情況，對建設系統有了一個比較清晰全面的認識。

擺正位置，從不越位添麻煩。時刻清醒地認識到掛職幹部的身份，找準自己的“旁聽生”的角色，在列席局務會、科長例會、業務例會之中，認真聽，認真記，從無輕率表態發言之情況;在施工現場檢查和城區街道檢查活動中，時刻與帶隊的領導保持一致，能幫一下就做，不清楚的一切向領導和老同志看齊，以帶隊領導的指令為準，從來沒有工作越位、給掛職單位“幫倒忙”、添麻煩之現象。

經受歷練，現場執法取經驗。為了強化感性認識，本人主動請求分管業務的副職在鍛鍊中給予幫助，如有現場執法或者下鄉檢查的任務，一般都會跟著隊伍下去，通過十多次的一線實踐，對工程建設執法的程式、重點和要求，都有了一些大概的了解，也熟悉了工程建設中甲乙雙方容易出現的各類問題。同時，利用下午或者晚上的時間，自己步行走遍了“三橫五縱”的市區街道，體會到了科學的規劃和規範的管理水平;多次走到城市邊郊，感受了由建設局建設管理的迎仙公園、大禹公園和嵩陽公園給市民帶來的方便。

勤于思考，撰寫博文成習慣。掛職鍛鍊期間，本人利用工作之餘，學習了科學發展觀等理論政策，閱讀了《___》和__先生的《__》等書籍，並結合自己在組織部門七年的工作經驗和研究經濟金融的基礎知識，堅持每周至少要求自己撰寫一篇博文，內容雖然還比較膚淺，但較以前有所提高，得到了一部分博友的肯定，在部落格圈子裡教育同化了一批知識青年，為了和諧社會的先進文化建設，作出了一點努力。

慎獨慎微，乾乾淨淨做清官。本人一直在組織部、黨校等部門工作，組織上的教育使我自覺養成了清正廉潔的意識;經常思考參悟人生，清洗了我對物質追求的欲望。雖然作為建設局一名臨時的領導幹部，但是從無特殊想法和要求，半年來，住在辦公室，吃在機關食堂，以苦為樂;每周搭公交往返於登封和新鄭，從無因私使用一次公車，更無報銷一張發票，甚至在與父親治喪期間，為了不影響掛職單位的正常工作，也沒有驚動掛職單位一官一卒，用實際行動堅守著自己的廉政信念。

二、掛職收穫

增長了見識，體會了一些做人處事的道理。來到登封掛職，體會到了這裡歷史文化的厚重。儒家的嵩陽書院，道家的中嶽廟，佛家的少林寺，中國曆的三種主流意識形態都選擇在這裡很好地生存和發展，並能相互融合。特別是代表文治武功的嵩陽書院和少林寺，在歷的地位猶如泰山北斗，加上科技方面的觀星台，的確讓人增長了見識，並對此地產生深厚的學習興趣和高山仰止般的敬意。半年中，登封市組織部為我精心選擇了掛職單位，建設局上下謙和可親的接待、精心的生活安排、工作上大力幫助，讓我賓至如歸。領導和同事們與人為善、熱情好客、穩重大方、恪守規矩的處事風格確實值得我認真學習和體會。

開闊了視野，培養了更好、更高的觀察眼光和觀察能力。到了一個全新的城市，進入了一個全新的行業，通過了解當地的政治經濟、文化風俗等基本情況，使我有機會跳出地域限制，對兄弟縣市的相關情況作出一個橫向的比較，使自己學習範圍更為寬廣、接收各種信息的渠道更加全面，判斷是非的標準更加客觀;通過了解本單位城市建設與管理的業務知識和執法監管等工作情況，跨行業開展鍛鍊，更讓人開闊了視野，使我學習觀察的眼光趨向犀利而高遠。

豐富了閱歷，學習了先進單位的諸多成功經驗。登封市和登封市建設局作為全省城市建設與管理的先進單位，這幾年取得了衛生城、園林城、旅遊城等榮譽，今年又順利通過國家文物局的申遺驗收，其城市規劃建設的質量、城市管理的整體水平有目共睹。這些輝煌成績的取得，標誌著登封市建設局在解放思想、理清思路、科學決策、貫徹執行、職能發揮、內部建設等方面是超前的、是有過人之處的，並且經過檢驗確認是成功的，應該說是達到了一個較高較新的層次。到這么一個典型的先進單位掛職學習，不但豐富了個人閱歷，確實可以學到許多好的領導藝術、工作方法和成功經驗。

最佳化了習慣，增強了學習的積極性，培養了善於思考、總結提高的好習慣。掛職單位的領導班子，是一個核心突出，堅強有力的領導集體，大家的政治理論水平和業務能力普遍較高，特別是高宏偉局長傑出的領導才能和良好的品德修養，能給人以有力的示範帶動效應。自己置身於這樣一個先進單位和優秀群體之中，無時無刻都感受到了“班長”及其成員的積極影響，見賢思齊的良知也驅使本人加強學習，提高素質。半年來，堅持把學到的記下來，把記下來的總結出來，形成了認真學習、勤于思考、善於總結的好習慣。通過不斷的撰寫博文，改進自我、完善自我的功能得到了增強。

錘鍊了作風，對自己的要求和標準更加嚴格。半年中，從參加的每一次會議來看，建設局各工作的研究決定和安排布署，都能讓人充分感覺到民主務實的領導作風。從建設局機關的辦公秩序、員工的工作狀態、辦公設施的配置和管理來看，感觸最深的是大家強烈的規矩意識、是機關規範而又人性化的管理成效。從參與的中心工作和聯合執法活動來看，能夠充分體現大家識大體，顧大局，業務熟練，堅持原則，團結協作，嚴謹細緻的工作作風。這些好的作風自然影響到了自己，並與我產生共鳴，便我更加嚴格要求自己，提高工作質量和學習標準，達到了錘鍊作風的效果。

提高了能力，積累了一些乾實事，求實效的方法。本人從事的是行政部門對建築市場的行政執法等監督管理活動，做的是實實在在維護老百姓人身財產安全等具體事務。一年來，通過多次的實踐參與，逐步領會到了“務虛務實”兩種工作性質的相通及不同之處，學到了一些在行政執法工作中要注重抓法律依據、抓執法程式、抓關鍵、抓具體細節等工作方法，對自己實踐能力的提高很有幫助。

三、個人存在的不足

一是本人的個性有點消極，掛職學習的主動性不夠。

二是溝通能力稍顯不足。

三是因為家事及交通條件的限制，掛職期間請假次數偏多。

通過掛職鍛鍊這次難得的學習機遇，今後定當改進。

掛職鍛鍊年度工作總結 篇2

按照縣委組織部統一安排部署，我繼續在縣學習實踐活動辦公室掛職鍛鍊，工作中，始終能夠做到以大局為重，扎紮實實地開展工作，現將本月學習、工作情況總結如下：

一、繼續強化學習，夯實理論基礎。學習永遠是圓滿完成工作任務的必要條件，為了讓自己更勝任工作，使自己對工作更遊刃有餘，我始終不忘學習，自覺把學習放在重要位置，把它看成工作的重要組成部分，在學好政治理論和業務知識的同時，自覺學習法律知識，為更好地從事黨政工作服務民眾奠定堅實的法律知識。此外，非常注重學習《公文寫作與處理》、《秘書常用文書寫作》等有關公文寫作方面的書籍，增強了自己的寫作能力，提高了自己的寫作效率，為做好辦公室文字處理工作奠定了堅實基礎。

二、嚴格要求自己，高標準完任務。按照《_》，自覺遵守學習實踐活動辦公室的工作紀律，腳踏實地，一絲不苟地嚴格要求自己，創造性地開展工作，高標準完成自己的工作任務。

第一、全力做好綜合組各種信息的撰寫與修改工作。撰寫信息是綜合組的主要日常工作之一，為了及時把__縣學習實踐活動的成果、經驗反饋上去，擴大其社會影響力，我全身心地投入到信息的撰寫工作中，時常加班加點、工作到深夜12點多，本月撰寫上報信息12篇，其中《“四抓”實化學習實踐活動》被市簡報採用;《科學發展作統領“三農”工作見成效》、《科學發展作指南“三足鼎立”謀發展》、《_》、《_》四篇信息被中央學習實踐活動領導小組主辦的官方網站“學習與實踐”刊發，並被三農線上、民生觀察信息、民工、中國黨建、中共武漢__區委、中共海口__區委、中共__市委等多家網站全文轉發;《“四療法”鞏固學習調研成果》、《科學發展催新芽，廣平熱土蘊春華》、《廣平踐行科學發展觀，打造東部率先崛起縣》、《“四個載體”助推學習實踐活動見實效》等信息被邯鄲外宣新聞網採用。同時，還積極參與辦公室簡報和檔案的製作，本月參與廣學辦7號和8號文的製作等等。

第二、高標準完成辦公室安排的活動單位指導任務。為了切實搞好我縣各參學單位學習實踐活動，增強廣大黨員幹部踐行黨的宗旨的積極性和堅定性，永葆黨的先進性，活動領導小組適時成立8個學習實踐活動指導檢查組。作為第五組成員，我以高度的責任感和使命感，全身心投入到所分包10個單位的指導檢查工作中，經過努力現已把團縣委、司法局、zd委打造成了全縣學習實踐活動的楷模，使其成為其他參學單位學習的樣板，同時使其他7個參學單位的學習實踐活動也紮實穩健推進，在全縣各參學單位中遙遙。

第三、完成好領導交辦的各項基礎性和臨時性工作。做好與各單位的日常聯繫工作，使信息能夠在各參學單位與辦公室之間始終高效順暢;做好參學單位各種材料收繳與辦公室各種檔案的發放工作;搞好綜合組與推進組、宣傳組、督導組的工作協調;負責與各派車單位的聯繫，確保活動辦公室每天都有兩輛車值班;做好辦公室的後勤工作等領導交辦的其他各項基礎性和臨時性工作。

總之，經過一年的努力，我已基本克服了上一年存在的“思考多、總結少，執行多、創新少”等方面的問題，對工作中的一些想法能夠自覺地進行總結，對領導交辦的各項任務都能夠創造性地完成，敢試敢闖的勁頭也得到了根本性的改觀，自己的工作實績也贏得了組織信任、領導和同事們的認可。在今後的工作中，我會加倍珍惜機會，嚴格要求自己，更加兢兢業業、埋頭苦幹，在繼續保持良好工作狀態的基礎上，更上一層樓，使自己成為一名合格的掛職幹部。

掛職鍛鍊年度工作總結 篇3

根據組織安排，我於20__年2月選派到財政部駐湖南財政監察專員辦事處掛職鍛鍊，一年多來，自己始終珍惜機遇，認真學習，積極工作，深入思考。在各級領導的關心和指導下，得到了較為全面的學習和鍛鍊，在政策理論水平，業務能力、組織協調能力、巨觀思維方式等方面都得到極大提升，現將一年多來的掛職情況總結如下：

一、工作和學習情況

(一)認真學習全面提高綜合素質。掛職學習是鍛鍊幹部、提高素質的有效方式，是取真經，學本領的難得機遇，我倍加珍惜，把這次掛職學習定位為我人生旅途中的“加油站”、“充電器”，切實通過掛職學習，達到拓寬視野，開闊思路，增強本領，提高素質的目的。

首先樹立目標，主動適應。剛來專員辦時，我們局長曾送我八個字“謙虛謹慎，少說多做”，帶著組織的囑咐和期望，我迅速進入角色，融入專員辦的集體中，並給自己樹立三大目標，一是要改掉陋習，消除惰性思想，改正粗心毛病;二是要堅持學習，更新知識結構，提高業務水平;三是要樹立形象，留下良好印象，結下深厚友誼。

其次主動學習，不斷提高。一是學習政策理論知識，關心國家政策及方針，定期瀏覽財政部網頁及專員辦辦公平台，閱讀時政要聞、政策解讀、通訊材料及調研報告等，並且把理論學習與實踐相結合，與個人思考相結合。二是鑽研業務知識。專員辦的工作，涉及面廣，政策性強，要求高。必須具備紮實的專業基礎知識，必須準確掌握國家的政策法規，在工作中我不斷通過“學、聽、看、想”來提高業務水平，即開展每項檢查前，認真學習相關的政策法規和工作流程;檢查過程中，認真聽取領導的指導意見，細心察看領導的工作方法;檢查結束後及時思考，總結工作經驗。三是積極參加各種活動。只要有鍛鍊展示的機會和平台，就抓住機遇，主動參與，20__年專員辦開展三期道德講堂活動，我兩期作為一處代表發言，每月的讀書交流會，只要是沒外出檢查，都積極參與，每次_也積極發言，同時不忘積極參加我縣財政局組織的活動，比如參加我縣財政系統開展的“好作風建設年”演講比賽，並獲二等獎。

再次是善於思考，吸取經驗。學而不思則罔，我充分認識思考的重要性，注重學習與思考相結合，養成邊學習邊思考的習慣，不斷帶著問題學習、結合實際工作學習，通過對問題的思考深化對知識的理解。每參加一項檢查，我都力求從表象去抓住問題的本質，結合當前的大環境去剖析其存在的原因和後果，並且不斷總結，不斷汲取。

(二)積極工作大力發揚務實作風。以“到位不越位，掛職不失職，幫忙不添亂，實幹不作秀”為掛職原則，以務實精幹的工作作風樹立掛職幹部形象，一年多來主要做好了以下工作：

一是做好協查員。專員辦作為財政部駐地方的監督檢查機構，開展監督檢查是其工作的重心，掛職一年多來，我協同專員辦參與了中央社保資金專項審查、成品油調庫核查、小額貸款貼息核查，20__年度和20__年度中央非稅收入清算，企業自備電廠中央政府性基金征繳情況調研、中央非稅收入徵收質量專項檢查、地方政府性債務甄別核查等檢查任務。檢查過程中，我找準位置，不越位，不搶位，關鍵時候能補位，努力工作，積極作為，一是發揮年輕幹部接收性強、勇於創新的優點。有些業務自己初次接觸，我只有“臨陣磨槍”，加班加點學習政策檔案，翻閱以前年度相關檢查的工作底稿和工作報告進行學習，並結合自己的長處不斷探索，不斷創新。二是發揚山區幹部吃苦耐勞的作風。開展檢查工作經常是累月在外，加班加點也是“新常態”，我調節心態，克服困難，全身心投入工作。三是學習專員辦領導幹部的“長”補自己的“短”。專員辦的領導幹部非常講究工作中的方式方法，而我相對經驗欠缺，所以遇到不懂的業務，我積極主動向領導請教，平時細心觀察。

二是做好聯絡員。到專員辦掛職鍛鍊，不僅能提高掛職幹部能力，也促進了專員辦與桂陽財政聯繫更加緊密，掛職期間，我認真學習領會上級財政政策檔案精神，第一時間傳達給我們桂陽財政，同時把桂陽財政的困難和具體情況及時向專員辦匯報，使上下互聯互通更加高效、快捷，並積極創造我們桂陽財政與專員辦交流的機會，不斷加強專員辦與桂陽財政的感情聯繫。掛職期間，專員辦先後到我縣開展了地方政府性債務甄別核查，選派蔣濤同志到我縣正和鎮財政所掛職鍛鍊，組織我縣正和財政所、邵陽縣三閣司財政所、長沙縣乾杉財政所、在長沙召開鄉鎮財政資金監管會議，業務一處到我縣開展支部聯基層活動，並不辭辛勞到我所在的光明鄉，通報我在專員辦的掛職情況等活動，每一次我都認真當好聯絡員，做好溝通協調工作，在專員辦與桂陽財政間，充分發揮了橋樑和紐帶作用。

(三)遵守紀律努力塑造廉潔形象。掛職作為一種特殊身份，時刻不能忘記自己代表的不僅是個人形象，更是代表原單位的整體形象，身負著組織的使命、厚望和期待。因此，我對自己高標準、嚴要求，無論在任何情況都保持自省、自重、自勵、慎獨，時時處處經得起各種誘惑和考驗，守住法紀和道德品行底線，切實樹好形象，展示形象。一年多來在工作紀律方面，嚴於律己，遵守掛職紀律，做到了服從安排、保守秘密、按時上下班，特殊情況離崗經過領導批准，不參加違法違紀活動等。在廉政方面，嚴格遵守黨風廉政建設和作風建設的各項規定，耐得住艱苦、抗得住誘惑、抵得住人情、管得住小節，外出檢查只在食堂用餐，中餐一律不飲酒，不接受贈送和宴請，在細節中落實中央八項規定，切實樹立掛職幹部廉政形象。

二、感悟

(一)只有加強學習，才能與時俱進。掛職一年多來，感受最深的是專員辦濃厚的學習氛圍，這種學習氛圍，一是體現在領導幹部對學習的高度自覺性。專員辦各項工作緊張、繁忙，但每個人都不忘學習，充分利用每一點時間空隙。工作之餘有的繼續深造讀研讀博，有的繼續參加中央機關公務員考試，前任副專員胡孝輝同志長年堅持寫學習筆記的佳話廣為流傳。這種學習的高度自覺性來源於個人對知識的渴望，來源於專員辦工作的需要，也是來源於全辦同志你追我趕的競爭氛圍。二是體現在單位開展學習活動豐富多彩。專員辦是一個學習型機關，各種學習活動豐富多彩，每月有“讀書交流會”，每季有“道德講堂”，每年有“集中學習”，善於以活動為平台，鼓勵領導幹部在活動中發揮主觀能動性，善於通過豐富多彩的活動營造學習氛圍。置身這樣的學習氛圍中，對於自感知識匱乏，能力欠缺的我，絲毫不敢懈怠，只有加倍努力，也更親切的感受到，當今社會的文盲已經不是目不識丁，只有加強學習，才能適應日新月異的經濟社會發展，才能滿足人民民眾更高的要求。

(二)只有增強本領，才能更好的服務人民。專員辦人才濟濟，精華雲集，領導幹部有“三高”，一是學歷高。大都科班出身，有些還是來自國內頂尖學府，研究生以上學歷比比皆是。二是水平高。體現在思維的深度、學識的厚度、和能力的高度，每個人都可為人師，有很高的調查研究能力，有好些人還是註冊會計師。三是素質高。在政治修養和道德修養上有很高的造詣，每個人都是堂堂正正做人,清清白白為官,踏踏實實幹事，對待我們基層掛職幹部謙遜，熱情，不擺架子。剛來專員辦掛職的時候，與專員辦的年輕幹部做橫向比較，常常會有一種自卑感和失落感，通過比較，認識到自己的能力不足和“本領恐慌”，也深刻的體會到只有不斷增強本領，才能解決更多的矛盾，才能更好服務人民民眾。

(三)只有勤思考善總結，才能更快成長。專員辦的領導幹部在工作中不僅講究工作方式方法，更注重思考和總結。每個季度、半年、全年都要寫工作總結，每項檢查結束都要寫調研報告、檢查報告。這一切都讓我反思自己以前工作的不足，在基層工作時，更多的是貫徹落實政策，很少去思考政策本身，對自己工作中總結也不夠，通過這一年多的掛職學習，耳濡目染專員辦領導幹部在工作中是如何思考和總結，深刻的認識到了勤思考和善總結在個人成長中的重要性，拿破崙說：“不會從失敗中尋找教訓的人，他們的成功之路是遙遠的”，年輕幹部要更快更好成長，只有養成勤思考善總結的習慣，在學習中思考，在思考中總結，在總結中進步。

三、收穫

(一)豐富了閱歷增長了才幹。掛職期間，參加專員辦專項檢查工作近十餘項，通過參與這些項目檢查，豐富了閱歷，開闊了視野，積累了知識，更重要的是從項目檢查過程中，不斷提高了水平，增長了才幹。一是提高了獨立思考問題的能力。充分認識了思考的重要性，具備了一定的巨觀思維，能從整體從大局出發辯證的看待分析問題。二是進一步提高了溝通協調能力。在處理人際關係及待人接物方面得到了很好的鍛鍊。三是提高了調查研究能力，掌握了調查研究中一些實用的工作方法，比較能準確的歸納總結問題，並提出解決對策，在撰寫調研報告方面也有顯著提高。

(二)收穫了友誼搭建了橋樑。掛職鍛鍊，既是一次學習鍛鍊的機會，同時也是一次結交朋友的機會。掛職鍛鍊期間，我在不越位的前提下奮發有為，樹立以人為本、和諧共贏的理念，珍惜緣份，尊重領導，團結同志，與專員辦領導和同志們結下了深厚友誼。同時，專員辦與我們桂陽縣財的政聯繫也更加密切，上下聯通的橋樑越來越牢固，越來越暢通，掛職期間，還為我所在的鄉鎮爭取到困難資金十五萬元。

(三)看到了不足明確了方向。通過一年的掛職學習，自己的政策理論水平，業務能力，溝通協調能力等都有極大提高，但與專員辦的領導比較還有很大的差距，一是學習還不夠深入。對與工作相關的政策檔案看的多，但缺少深入研究，學習上不系統，影響了工作上深層次的指導。二是工作上積極但缺少思考。雖然已經認識到思考的重要性，但由於在基層工作時思想的惰性養成了不善思考的習慣，有時還不能把思考和實際工作有效結合。這些問題的原因一方面是學習的態度還不夠堅定，另一方面是思想觀念還需要進一步解放。在今後的工作中，我將以專員辦的領導和同志們為榜樣、為標桿，對照不足，不斷完善自我、提高自我。

回首在湖南專員辦掛職鍛鍊的這一年，領導的關心和教導，同志們的交心和點撥都是我今後受用不盡的財富。我真誠感謝組織上給予我這樣的學習鍛鍊機會，衷心感謝領導和同志們對我的指導和幫助。今後，我將把專員辦的工作理念、工作方法及開展檢查工作過程中其他地方學到的一些好經驗、好做法，運用到基層財政工作的實踐中去，以更加昂揚的鬥志，更加飽滿的熱情投入到工作中去，為基層財政事業作出更加積極的貢獻。

掛職鍛鍊年度工作總結 篇4

尊敬的校長、老師和學員朋友們：

大家好!

首先感謝組織部和黨校的領導老師們對本屆掛職培訓幹部的關心和培養，感謝你們對我們這期掛職幹部培訓班學習實踐活動的精心組織和安排，我們班第二組十一名學員全部都來自江津十大經濟主戰場，我們在各個戰場自己的崗位上都發揮著相應的作用。上午，在羅老師的指導下，我們相互交流，暢所欲言，紛紛介紹了自已掛職三個月來的情況，這裡我作為代表向大家匯報：

一、珍惜機會，認真學習。通過討論，我們一致認為，組織部和黨校對我們掛職幹部的培養越來越重視，安排了的教學班子來管理培訓我們，為我們提供鍛鍊和學習的機會，來之不易，榮幸不已，機會難得，因而備感珍惜。在掛職期間，大家都把學習放在第一位。一是搜尋資料主動學。去到新單位，第一項工作便是查找相關檔案資料等，全面了解和熟悉掛職單位的人員分工情況和工作情況;二是參與工作直接學。通過參加會議，學習培訓，上崗參與各項工作任務的完成，直接獲取信息，積累經驗。三是交流溝通間接學。向領導和同事們詢問、請教，注意觀察，積極思考，學習把握他們的工作方法、思維方式。

二、積極參與，務求實效。我們都工作在江津十大經濟主戰場，涉及招商引資、拆遷、信訪等急難工作，在掛職期間，我們沒有人做旁觀者，也不*外人，而是擺正位置，按照貫徹落實科學發展觀的要求，以主人翁的姿態，以飽滿的工作熱情，積極主動地參與到工作中，總是儘量爭取多做一些事，多學一些東西。比如招商，就要了解招商項目在江津經濟發展中的地位和作用，熟悉項目選址情況、熟悉規劃方案、吃透相關政策，收集客源以及怎樣與客商打交道等等，舊城上檔升級工程，大家都有目共睹，初期的塵土飛揚、中期的機聲擾民、道路不暢，後期的小街小巷，民眾當中出來的聲音各種各樣，都需要我們去做大量的工作。東部新城、工業園區、農業園區等，總之，各項工作都有它的複雜情況，都需要我們靈活去應對。不單求更好，還要求。這是我們共同的工作目標。

三、擺正位置，服從安排。通過三個月的掛職學習，不僅增強了我們吃苦耐勞、克服困難的毅力，更堅定了我們服務江津經濟主戰場的決心和信心。做到主動擺正位置，盡心盡力，工作中，一方面，按領導的思維思考問題，另一方面不把自己放在領導幹部的角度，服從掛職單位領導的安排，把組織的信任作為自己的一種榮譽，把掛職作為一種責任，作為做好工作的動力，自覺克服工作和生活中的種種困難，舍小家顧大家，犧牲個人利益，顧全集體利益，全心全意協助掛職單位領導完成各項工作任務，提高自己的能力。

四、開闊視野，學有所獲

三個月的掛職鍛鍊，雖然時間尚短，但還是收穫不少，體會多多。一是提高了認識，更新了理念，拓寬了視野。投入到十大主戰場的建設工作中，我們時時處處感受到江津的飛速發展，充分認識到區委、區府開展十大經濟主戰場建設的重要性和必要性。未到北部新城去工作,會認為花1000多萬元去開展國際招標純屬浪費;沒有去商圈，會認為花幾十萬到重慶的五酒店去搞一個推介會是形式，是浪費;到了東部新城指揮部，你就知道拆遷工作到底有多么舉步維艱;未到舊城上檔升級辦工作,會認為在短短三個月時間內全面完成城區道路白改黑是空，隨著江津經濟社會全面發展，我們的觀念得到更新，增強了創新意識、精品意識和科學發展的意識，令我們開闊了視野、拓展了思維，站在更高的起點觀察思考問題。二是拓寬了知識，提高了素質。通過掛職學習，取長補短，在政治思想素質、思維方式等方面得到了很好的鍛鍊和提高。三是加強了交流，增進了友誼。在學習與工作中，我們都與掛職單位加強了各方面的聯繫和溝通，建立了友誼，為今後兩地開展各種交流打下了良好的基礎。

五、展望未來，信心倍增。舊城上檔升級、城區道路白改黑工程如火如荼地開展，一期工程總投資1.2億,春節前要全面完工;北部新城控規編制已完成國際招標、主城商圈招商引資工作目前已有浙江德發集團、嘉發集團、沃爾瑪、東原房地產集團等多家客商感興趣，正在洽談之中，各個工業園區、東部新城、現代農業園區建設加速推進……區委、區府開展的十大主戰場建設，使我們的城市正在不知不覺中發生著變化。而我們第二組的十一位成員有幸在這次掛職鍛鍊中，到十大主戰場去工作和鍛鍊。新任務、新環境、新機遇、新挑戰，使我們有了新提高、新收穫。我們相信，十大經濟主戰場有區委、區政府的高度重視，我們有區委組織部和黨校的關心和支持，指導和幫助，在未來幾個月的實踐鍛鍊中，第二組的學員們肯定能夠出色的完成組織交給我們的重任，做一名優秀的掛職幹部。

掛職鍛鍊年度工作總結 篇5

照縣委組織部統一安排部署，我繼續在縣學習實踐活動辦公室掛職鍛鍊，工作中，始終能夠做到以大局為重，扎紮實實地開展工作，現將本月學習、工作情況總結如下：

一、繼續強化學習，夯實理論基礎。學習永遠是圓滿完成工作任務的必要條件，為了讓自己更勝任工作，使自己對工作更遊刃有餘，我始終不忘學習，自覺把學習放在重要位置，把它看成工作的重要組成部分，在學好政治理論和業務知識的同時，自覺學習法律知識，為更好地從事黨政工作服務民眾奠定堅實的法律知識。此外，非常注重學習《公文寫作與處理》、《秘書常用文書寫作》等有關公文寫作方面的書籍，增強了自己的寫作能力，提高了自己的寫作效率，為做好辦公室文字處理工作奠定了堅實基礎。

二、嚴格要求自己，高標準完任務。按照《_》，自覺遵守學習實踐活動辦公室的工作紀律，腳踏實地，一絲不苟地嚴格要求自己，創造性地開展工作，高標準完成自己的工作任務。

第一、全力做好綜合組各種信息的撰寫與修改工作。撰寫信息是綜合組的主要日常工作之一，為了及時把__縣學習實踐活動的成果、經驗反饋上去，擴大其社會影響力，我全身心地投入到信息的撰寫工作中，時常加班加點、工作到深夜12點多，本月撰寫上報信息12篇，其中《“四抓”實化學習實踐活動》被市簡報採用;《科學發展作統領“三農”工作見成效》、《科學發展作指南“三足鼎立”謀發展》、《_》、《_》四篇信息被中央學習實踐活動領導小組主辦的官方網站“學習與實踐”刊發，並被三農線上、民生觀察信息、民工、中國黨建、中共武漢__區委、中共海口__區委、中共__市委等多家網站全文轉發;《“四療法”鞏固學習調研成果》、《科學發展催新芽，廣平熱土蘊春華》、《廣平踐行科學發展觀，打造東部率先崛起縣》、《“四個載體”助推學習實踐活動見實效》等信息被邯鄲外宣新聞網採用。同時，還積極參與辦公室簡報和檔案的製作，本月參與廣學辦7號和8號文的製作等等。

第二、高標準完成辦公室安排的活動單位指導任務。為了切實搞好我縣各參學單位學習實踐活動，增強廣大黨員幹部踐行黨的宗旨的積極性和堅定性，永葆黨的先進性，活動領導小組適時成立8個學習實踐活動指導檢查組。作為第五組成員，我以高度的責任感和使命感，全身心投入到所分包10個單位的指導檢查工作中，經過努力現已把團縣委、司法局、zd委打造成了全縣學習實踐活動的楷模，使其成為其他參學單位學習的樣板，同時使其他7個參學單位的學習實踐活動也紮實穩健推進，在全縣各參學單位中遙遙。

第三、完成好領導交辦的各項基礎性和臨時性工作。做好與各單位的日常聯繫工作，使信息能夠在各參學單位與辦公室之間始終高效順暢;做好參學單位各種材料收繳與辦公室各種檔案的發放工作;搞好綜合組與推進組、宣傳組、督導組的工作協調;負責與各派車單位的聯繫，確保活動辦公室每天都有兩輛車值班;做好辦公室的後勤工作等領導交辦的其他各項基礎性和臨時性工作。

總之，經過一年的努力，我已基本克服了上一年存在的“思考多、總結少，執行多、創新少”等方面的問題，對工作中的一些想法能夠自覺地進行總結，對領導交辦的各項任務都能夠創造性地完成，敢試敢闖的勁頭也得到了根本性的改觀，自己的工作實績也贏得了組織信任、領導和同事們的認可。在今後的工作中，我會加倍珍惜機會，嚴格要求自己，更加兢兢業業、埋頭苦幹，在繼續保持良好工作狀態的基礎上，更上一層樓，使自己成為一名合格的掛職幹部。

掛職鍛鍊年度工作總結 篇6

我叫，今年28歲，中共黨員，大專文化學歷，原系x縣x鄉人民政府工作，掛職單位農石x市團工會，本人根據上級組織部門的統一安排，自20xx年3月11日來到社會穩定、經濟發展較快的農石團掛職鍛鍊、學習培訓，轉眼間20xx年的各項工作即將結束，回顧一年的工作，本人在團黨委和政工科的具體指導和管理下，通過團領導和幫帶人在工作上的支持、配合，學習上的幫助、生活上的關心照顧、紀律上的嚴格要求下，始終以自治區黨委提出的“三個提高、五個滿意"的要求、刻苦學習、認真工作，積極參與實踐鍛鍊，使本人在政治思想素質，漢語水平、工作能力等方面都有了明顯提高。現將本人在掛職期間的學習、工作、生活等方面所做的工作簡要地總結如下：

1、明確認識、轉變思想，充分認識到掛職鍛鍊培訓工作的重要意義和目的。

我分配到石團掛職鍛鍊以來，受到團掛職各級領導幹部和同行的大力支持和幫助，通過認真學習自治區、團黨委相關檔案精神，我深深認識到掛職鍛鍊的實質並不是我所想得那樣單一、片面的。組織選派我們南疆少數民族幹部到北疆掛職培訓是為了提高南疆基層幹部整體素質，加快南疆經濟發展，縮小南北疆差距，加快南疆脫貧致富步伐，加強民族團結，維護社會穩定，培養成一隻能力強、素質高、能帶領農牧民脫貧致富的有用之材，有著深遠的歷史意義和重大的現實意義。我深深意識到：進一步解放思想，掌握兵團的先進生產、管理經驗，理出兵團幹部和民眾的先進發展理念和意識，對我今後能否更好的乾好

本職工作起著關鍵作用。所以我在掛職點始終刻苦鑽研、積極探索、認真學習。在不斷的學習、實踐、鍛鍊過程中我感到，能夠被組織選派到北疆掛職鍛鍊這是我的自豪和榮幸。

2、加強政治理論和漢語學習，政治思想和漢語素質明顯提高

(1)加強政治理論學習、提高理論素質。

偉大領袖說到：“好好學習、天天向上"，只要不斷學習，用正確的理論充實自己，才能適應新形勢的需要，因此自己除參加各類培訓、集中學習外，還利用業餘時間讀書看報，提高了自己的政治思想素質，通過積極參加各種政治理論學習、學習鄧小平理論、《三個代表》重要思想，社會主義榮辱觀，xx大精神，科學發展觀，通過集中學習和自學加深了對黨的基本理論、路線、方針、政策的理解，增強了維護社會穩定的政治意識，不斷增強了民族團結觀念，牢固樹立穩定壓甜一切的思想，提高了反對民族分裂主義和非法宗教活動的自覺性。

(2)加強學習、提高了漢語水平

漢語是我國的國語，是世界上使用人數最多的語言之一，對於一個基層幹部來說，如果不懂漢語就不可能很好的吃透政策，執行好政策，工作能力的發揮就會受到限制，如果不懂漢語接收事物，掌握新知識的範圍就會縮小，所以我首先認識到學漢語的重要意義，把學習漢語作為一項重要任務，平時做到多談多說、多看、多聽、多寫，積極參加了各項活動，給自己壓膽子，每天早晨閱讀報紙，收看漢語電視，每天收聽漢語新聞，從而有效的提高了漢語表達能力。

3、自覺遵守各項管理制度，不斷提高組織紀律性

到團接受掛職培訓以來按要求首先做到在三個方面有所轉變，即：從幹部轉變學員，從家庭生活轉變為集體生活、從工作狀態轉變為學習狀態，認真學習了自治區、兵團制定的南疆異地掛職幹部管理辦法和各項規章制度，深刻領會了每章、每條的內容，無論任何時候乾什麼事情首先把制度放到第一位，按制度辦事，作為一名黨員和掛職幹部，嚴格要求自己，各方面都做出表率。為我們這小家庭的團結和諧做一些工作，作為掛職幹部大家庭的一員，幹部問始終做到相互尊重、相互理解、相互關心、自覺遵守各項管理制度，謙虛的向別人學習，給團領導和機關幹部留下了南疆人的熱情、誠信、謙虛，吃苦耐勞的印象。

4、積極發揮作用，認真履行職責，為掛職點整體工作的正常開展做出貢獻。

在掛職鍛鍊中我在團和政工科領導的正確指導、幫帶人的關心照顧下，嚴格要求自己、刻苦學習、認真工作、遵守各項管理制度、積極參與實踐鍛鍊，積極參加了團安排的各項在葡萄苗、“三秋"工作，使白己的政治思想素質、漢語水平和領導水平都有了提高，使本人深刻的認識到沒有社會的穩定就談不上經濟發展的道路。

5、加強實踐鍛鍊，在實踐鍛鍊中鍛鍊自己

實踐鍛鍊是“三個提高"的重中之一，實踐鍛鍊越多，認識問題就會越多、越深刻、處理問題也考慮的的更周詳，得到鍛鍊的機會也多。所以我們到扎花廠跟幹部職工進行零距離接觸，把所學的理論知識與實際工作相結合，增加與當地幹部民眾的交流，虛心向他們學習好的工作方法和先進的農業管理經驗，累積了不少的經驗。在實踐中，把掛職單位當成自己的家鄉，把幹部職工民眾當成自己的知心朋友，和他們共同學習、共同生活。培養了自己的綜合能力。同時，積極參加了團組織科和掛職班委安排的各項勞動，在勞動場地充分發揮兵團人的吃苦耐勞精神，不怕苦，不怕累進一步磨練了自己的意志，提高了實踐鍛鍊能力。

通過參加各種勞動了解基層農業單位的工作情況，提高了自己的發現問題、分析問題和解決問題的能力，學會了組織民眾、宣傳民眾的基本方法。通過一年的實踐鍛鍊，便戳的思想作風、工作作風和領導作風有了明顯的轉變，實踐“三個代表入帶曩要思想的自覺性明顯的增強。

6、加強民族團結和互相團結

本人牢固樹立“三個離不開"的思想，認真學習馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論，把自己的頭腦以正確的理論知識武裝起來，立場堅定，旗幟鮮明反對民族分裂主義和“三股勢力"，加強民族團結，維護祖國統一，在思想上、行動上始終與黨中央保持一致。進一步加強團結的同時，也加強了互相團結。時時刻刻要注意和重視不利於民族團結和相互團結的話絕不說，不利於民族團結和相互團結的事決不做。看到不利於團結的語言和行為當場進行批評和教育，進一步提高了自己的團結意識。

7，要注重生活作風，養成里良好的生活習慣。

我來到掛職點後，嚴格要求自己遵守各項規章制度，始終樹立勤儉節約，艱苦樸素的思想，生活上沒有搞特殊化，作為一名中共黨員，履行了應盡的職專，妥善的處理好家庭和工作上約矛盾，給自己安心工作創造條件。跟同事們和掛友搞好團結，注意自己的形象，沒有發生影響掛職幹部形象的事，樹立了掛職幹部良好的形象。發揮好自己的優勢，確保一年的掛職期間不出任何錯誤。本人在這一年中，在生活中注重生活作風、熱愛集體、團結友愛，在生活上不搞特殊化，與同事們同吃同住養成勤儉節約的生活習慣。在這兩年的掛職工作中，在生活上嚴格要求自己，加強自我管理，未發生違反規章制度的現象。

8、存在問題

我在學習、工作中雖然取得一些成績，得到了團領導和幹部的一致好評，但同時還存在一些不足：

(1)雖然在漢語學習取得了一定的提高，但是目前的考試成績與自己和組織對我的要求之間仍然存在差距。

(2)我對兵團生產、管理方面的先進技術和經驗掌握的還不夠，領導藝術，管理水平進一步提高。

(3)因社交能力的不足掛職期間實踐鍛鍊的主動性不夠強，對自己的要求不夠嚴、組織紀律觀念需要進一步加強，主要表現在上下班時間，遲到、早退的行為。

(4)在學習中，存在學習力度不足、作業沒按時完成、讀書筆記篇目達不到要求的現象，還有掛職幹部之間語言交流時，沒有始終堅持用漢語交流的制度，有時用維吾爾語的情況也存在。

通過一年的掛職培訓，我的思想政治素質、綜合工作能力、漢語水平、組織紀律性得到了明顯的提高，充分認識到了新疆自古就是偉大祖國的神聖領土，中華民族是一家;充分認識到加強民族團結、維護祖國統一是國家李義之所在，也是新疆各族人民根本利益之所在;充分認識到了必須積極引導宗教與社會主義社會相適應，把宗教活動納入法制軌道;充分認識到了穩定是福、動亂是禍，發展是硬道理。通過實踐鍛鍊，學到了軍墾戰士吃苦耐勞、艱苦創業、真創一流的兵團精神。

在一年的掛職鍛鍊和這次前往天山北坡經濟帶的考察、學習活動。使我進一步開闊了視野，開拓了工作思路，更新了觀念，豐富了我所學的知識。我完全認識到了自治區黨委選派南疆少數民族基層幹部到北疆掛職鍛鍊的決策是非常英明的。我向給我們廣大少數民族掛職幹部，創造這么寶貴而難得的鍛鍊學習機會的自治區黨委組織部和各級黨委組織部表示最衷心的感謝。我絕不辜負各級黨委組織部和父老鄉親們的希望。

掛職鍛鍊年度工作總結 篇7

根據安排，我於x年7月13日至x年8月13日，在x區南門街道為期一個月的掛職鍛鍊。回顧這一個月來的掛職鍛鍊生涯，我感到受益匪淺。通過掛職鍛鍊，切實使我本人學到了知識、得到了鍛鍊、提高了能力、增長了才幹。在此要感謝學校、團區委、南門街道、萬安社區給了我這樣一個難得的學習鍛鍊機會，也要感謝領導對我的關心支持和幫助，使我能夠圓滿的完成掛職鍛鍊的任務。下面我就對一個月掛職鍛鍊的總結。

一、掛職鍛鍊期間的主要工作

1、認真學習，進入角色。根據安排我被分配到萬安社區掛職鍛鍊，後有被抽回南門街道進行鍛鍊，這是一個難得的學習、提高、發展的機會。既是自己努力的結果，也是組織和領導對我的信任和關心。因此，我時時提醒自己，一定要珍惜機會，認真學習，不辜負領導的期望。要想做好工作，只有真誠和熱心是遠遠不夠的，還需要加強自身學習。我通過學習，逐漸了解社區、街道的有關工作，更新自己的知識結構，提高了自身工作能力，也能在較短時間內便進入角色。

2、嚴格要求、塑造形象。雖然領導對我說這只是掛職，可以不用這么早來上班，稍微遲點無妨大礙。但我人覺得這次掛職鍛鍊和正式的上班沒有區別，本著寧可早到十分鐘也不遲到一分鐘的原則，仍堅決要求自己提前到達。嚴格按照他們的作息時間，不遲到，不早退，有事請假打招呼，積極組織、參加各種集體活動，如少兒讀書日、音樂會、假日影院、合唱比賽等。尊重領導，團結同志，隨時和有關領導溝通交流。增強為人民服務的意識，熱情接待來社區、來街道辦事的民眾。

3、愛崗敬業、勤奮工作。剛到社區的時候，正好在排練模擬法庭，根據需要，我臨時充當了裡面的法警，促使青少年協會成立儀式的圓滿成功。後來就組織、參加各種集體活動，打電話通知，發放問卷，輸入文字材料，畫海報，問卷統計等一系列工作，雖說有時候是非常枯燥無味的工作，但這關係到相關活動能否順利完成，同時也是體現一個人素質的時候，因此我都能認真對待、做到一絲不苟。在工作中，我講究工作方法、技巧，努力提高工作效率;對待工作，始終保持嚴謹踏實的工作態度和吃苦耐勞的工作精神，很好地完成每一項工作任務。

二、體會與收穫

總之，經過一個月的親自實踐，進一步解放了思想、更新了觀念、豐富了知識。並且豐富了我的人生閱歷，開闊了視野;提高了人際交往的能力、解決分析問題的能力;加強了自身鍛鍊，強化了服務意識。

通過掛職鍛鍊，我有一種豁然開朗的感覺，現已基本實現了三個適應的轉變，即：適應了從學生社會人員的轉變;適應了從處理簡單直接的工作問題向更深層次的考慮和處理問題的方式的轉變;適應了對熟悉環境和人際關係向新環境下人際關係和對自己認識的轉變。

三、存在不足

掛職鍛鍊的一個月，在思想覺悟和工作能力上提高較大，但我也自知還存在許多問題與不足，總結起來，有三多三少：

一是學習得多，實踐得少。在社區、街道接觸的人比較多，我有意識的、積極主動地向周圍領導、實習大學生、民眾學習，在工作實踐中學習。端正、豐富了對社區相關工作的認識，各項能力也有提高，但是我覺得做的工作還不夠多，特別是和民眾交流這一方面，只是在做問卷和來社區、來街道辦事的民眾略有接觸，但不是深層次的了解接觸。

二是思考得多，總結得少。記得去局裡報到的那天，林局長告訴我們，在工作中，既要勤于思考，更要善於總結。遺憾的是，雖然我在工作中基本做到了在實踐中勤于思考，但是對工作中的一些想法並沒做到及時總結，雖有記錄但還不夠深刻和全面。我想在今後學習、工作、生活中要進行好好地思考，補上這一課。

三是執行得多，創新得少。掛職鍛鍊期間，我對上面交給的各項工作能夠做到認真完成，但是在工作中的獨立性、開拓性還不夠。在工作中能認真貫徹上級領導意圖，及時完成交付的工作任務，但是還必須在工作中要有面對新問題，想出新辦法，打開新局面的能力和獨擋一面的魄力。許多工作放不開手腳，求穩有餘，敢試敢闖的勁頭不足。這一點也是我在工作中的不足之處。

總之，掛職鍛鍊雖只有一個月的時間，但收穫很大，不僅增強了大局意識、服務意識，而且在政治思想素質、組織協調能力、巨觀思維能力等方面都有了一定的提高。在今後的學習、工作、生活中我將一如既往地嚴格要求自己，不斷加強自身能力、素質的提高，爭做一名優秀的學生幹部。

掛職鍛鍊年度工作總結 篇8

根據區委組織部的統一安排，我被組織上安排××村下鄉一年，經過一年的學習和實踐，感受頗多，現將一年來的工作和學習情況總結如下：

一、學習理論，鑽研業務，不斷提高政策理論水平。

作為一名年輕的*員，一名新世紀的團幹部，我深刻意識到青年工作不僅僅是一種年齡上的界定，更是一種精神，一種態度，一種視角。因此，我始終把學習作為首要任務，通過學習加強自身的綜合素質，提高自己的工作水平。

勤學理論知識，提高自身修養。

學習了*理論和三個代表重要思想、《黨章》以及*、*、*三代領導人關於世界觀、人生觀、價值觀的論述。特別是去年參加區委黨校舉辦的xx大精神培訓班學習後，感到自己的理論素養與老同志相比還有差距，更下決心迎頭趕上。xx大精神和三個代表重要思想不僅是指導我國改革開放偉大實踐的思想武器，也是當代青年的共同精神支柱，同時還是做好新時期共青團工作的理論源泉。作為共青團幹部，我認識到只有深刻領會xx大精神，自覺實踐三個代表，才能從巨觀上正確地把握新時期青年工作的方向。通過決策的主動性，堅定了在政治上、思想上、行動上與黨中央的一致性;二是思想作風、工作作風有了改進，對形式主義、官僚主義的東西能自覺抵制，對自身作風上的不良傾向能自覺加以克服;三是廉潔自律意識明顯增強，能用黨的紀律來規範自己的言行，在思想上築起了一道堅實的反腐防線。

一年來，我能帶頭遵守各項規章制度，在民主生活會上，敢於自我剖析，開展自我批評，自覺維護團結，與同志們一道努力營造健康向上、團結進取的工作氛圍。能夠正確處理個人與集體的關係，淡薄名利，端正位置，做好副職，爭取到位而不越位。與同志們能夠大事講原則、小事講風格，不搞特殊化，嚴於律己，無不廉潔行為發生。時刻提醒自己作為黨員的代表應該更加積極進步，不斷努力，決不能辜負組織和人民的信任。通過帶領團區委全體同志圍繞區委中心工作開展各種活動提高組織的凝聚力與戰鬥力，尤其是在對抗非典的鬥爭中，堅守崗位，配合一線同志，積極與非典病魔作戰，為抗非多次捐款，並組織十餘家五四紅旗團委和青年文明號以及中小學生通過多種形式慰問一線的醫護人員和工作人員。在實際工作中，提高了自己的整體素質和服務水平，組織、協調處理事務能力得到了進一步提高。

在日常生活中，時刻謹記自己的黨員幹部身份，自覺抵制各種不良思想的侵蝕，嚴格按照黨章規範自己的言行，團結同志、踏實工作，虛心向其他同志學習，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業業、把組織和領導安排的各項工作做實、做好。

今後我要進一步虛心學習，大膽工作，繼續發揚成績，克服不足，努力提高工作中的創造性，從各方面嚴格要求自己。

三、努力工作，與時俱進，積極尋求工作的新突破。

共青團是黨的助手和後備軍，是黨聯繫青年的橋樑和紐帶。在市場經濟的新形勢下，共青團工作面臨著前所未有的挑戰，只有與時俱進，才能尋求新的突破和發展。一年來，我參與了團區委的一些活動的策劃、組織、實施，本著對黨負責、對共青團事業負責、對青年負責的精神，堅持事業化、社會化的工作思路，進行思考和探索，逐漸有了今後的奮鬥目標和突破方向。

掛職鍛鍊年度工作總結 篇9

XX年的9月，我有幸成為校長掛職鍛鍊中的一員，在市教育局的統一部署下，開始了在市國小掛職培訓學習生活。首先，我要感謝市教育局、市教研院、乾訓部、以及香坊區教育局為我搭建了學習、鍛鍊的平台，同時也感謝通河縣教育局對我的委派！這次掛職學習目的是學習掛職校先進的辦學理念和管理方法，學習如何提高教學質量和提高教師專業能力的有效途徑，學習如何構建和諧校園文化，加強學生的管理等等。而我更想借這次學習機會學習一些新東西，以新思想、新理念來充實自己，以便在學習期滿後更好地指導教育教學，當好領導的助手，配合校長把第六國小的工作提升新檔次、新水平。所以我十分珍惜這次學習的機會，在端正學習態度的前提下，自我加壓。

在哈學習期間，得到了指導校長市國小高殊校長的熱情接待和真誠地指導，學校全方位向我開放，讓我有機會真正觸及到學校管理的各個層面，我能夠在“做”中學、在看中思，邊看邊做，邊學邊思，零距離接觸了名校深厚的學校文化積澱、學校領導獨特的智慧和高超的管理藝術。在高校長的指導下，把自己所學理論知識和學校管理實際有機結合，與高校長的深度交談中使更深地領悟到了學校管理的內涵，使自己感觸很深，收穫頗豐。通過掛職鍛鍊，開闊我的了眼界、拓寬了思路，鍛鍊了能力。

下面對我在掛職期間的學習情況和感悟做以下總結：

一、掛職學習情況：

學習初期，我就對自己制訂了學習計畫與工作日程表，我要努力爭取擔任一項具體的任務，全程參與學校教育教學管理的實踐活動，做適當的代課。在參與掛職學校業務校長以及教導主任的全程管理活動中，結合自己掌握的教育教學管理理念對興華的管理活動進行分析，認真考察學校新課程的實施情況，聽取校長的經驗介紹，探討新課程資源開發、校本教研、教學管理與評價的途徑、方法，邊學習邊反思，將掛職校作為自己行動與研究的的平台，將自己融入其中，在現實的具體教育管理實踐過程中發現問題、研究問題，在研究過程中不斷預設和生成新的構想，以此提高自己的實踐智慧。

（一）全方位參與管理：從進入興華的第一天起，我迅速進入了副校長的角色，參與學校的教育教學、教育科研、教育管理活動，與領導、老師融為一體。期間我重點吸收了兩位校長（高校長、王副校長）五位主任、一位教學主管的辦學思想、科研意識、學習精神和管理方法，特別是參與每周一的巡查活動，開闊了眼界，在總結中提升自己。

（二）參加各種會議：只要有會議我必參加，周一巡查小結，周三青年讀研會，周四班子例會，周五全體教師例會，平時的教研組活動、教科研活動、家長會、家委會、匯報會、在省古琴教學研究基地落成典禮前期，我參與了策劃全過程，參加了學校的家庭趣味運動會、冰上運動會等等，從中感受校長應如何協調工作、策劃學校各項活動的周密組織和管理，如何了解教職員工動態、激發教職工積極性，如何對前段工作做綱領性總結，對今後工作做發展性展望。

（三）深入課堂調研：課堂才是了解教學的主陣地，所以我抓緊一切時間體驗課堂，聽課152節，代課十節，對國小的教育教學情況有了深度的了解。

（四）虛心請教：我的辦公室設在副校長室，與校長室相鄰，校長和副校長的校內外活動經常讓我同行，我有機會了解校長的處事方式和方法，並就自己的困惑及時向他們請教。學到了書本上難以學到的知識。

（五）與中層幹部交流：多數時間我深入到教導處，了解教導處、德育處、總務處、教研組、科研組、年級組等部門的運作情況和獎勵辦法，及時分析自己學校的實際情況，確定經驗的取捨。

（六）參與各種活動：利用一切機會聆聽專家講座，參與雙語教學研究活動，校本課程開發活動，英語節的籌辦活動，“陽光助教――鄉村教師進名校”――通河、依蘭教師學習研討活動，松北區校長培訓班考察活動，動感課堂、家長開放日活動，與五常結對子送教下鄉活動，我校與國小結成了對口支援學校，從而使自己掛職學習起到了輻射作用。

（七）在認真研讀教育專著和期刊的基礎上，記學習筆記，撰寫心得，寫學習日記，把每天的學習情況加以記錄。收集、翻閱了很多檔案材料，學習他們的規章制度，並加以整理，為今後的工作提供參考。

二、感悟興華教育

國小是一所全日制民辦公助學校，始建與1999年，學校現有學生四百多人，全部小班額教學。雖然建校時間較短，但是以它創新的辦學理念、獨特的辦學模式、辦學特色和高質量的教學水平走出了一條自己的辦學之路，從而成為香坊區品牌學校，中國雙語教學十大名牌學校之一，省古琴教學研究基地――也是我國唯一一家古琴教學研究基地，市桌球和速滑培訓基地。學校的辦學宗旨是“一切為了學生的發展，為了學生的全面發展”；辦學培養目標“合格加特長，創新與發展”；校長高殊以獨特的眼光提出了“掌握英語就是掌握世界”這一教育理念，學校以“構建英語化校園，創辦雙語特色學校”為辦學特色，去年又成功地創辦了古琴教學研究基地。

國小以發展創新、健康和諧、發展輝煌為工作基本點，堅持以教學為中心，以特色工作為突破口，積極推進素質教育，不斷提升品牌學校的影響力和辦學品位，學校堅持一個原則―以人為本，構建和諧學校。追求四個目標：提升校園文化品位、塑造有思想的教師、培育有特長的學生、創辦有特色的學校。

（一）校園文化品位高。

校園文化建設能充分體現學校的育人宗旨。國小在環境設計上，營造了濃郁的文化氛圍，以雙語標誌，讓每一面牆都會說話：分樓層設計了相關的主題。一樓主題：中華經典文學廊。主要是通過國學的系列學習，如弟子規、三字經、千字文、詩經等篇文的學習，了解儒家思想、倫理道德，從而做到讀中華經典，做少年君子。二樓主題：西方文化雙語廊。這裡主要介紹的是國外的著名建築特徵、節日和風俗文化，並配有英語的介紹，充分展現學校“掌握英語就是走進世界”的辦學理念，為學生習得英語開闢途徑。三樓主題：理想與信念廊。在這裡同學們能夠找到自己心目中的英雄、崇拜的科學家、文人、藝術家等，通過對榜樣的學習，為自己設定奮鬥的目標，樹立遠大的理想。四樓主題：古琴文化廊。這裡通過對古琴歷史的了解，從而讓學生掌握古琴的樣式、結構、琴派，讓學生走進古琴的世界，熟知中國傳統文化。學校各中隊還開展了掛班牌活動，班牌中用雙語標誌印製教師寄語、格言、班訓等，使學生熱愛班級，增強責任心。濃厚的人文校園讓每一面牆說話，對學生進行了潛移默化的教育。

（二）和諧的班子群體。

高校長主張班子成員的整體最佳化。她認為，一個好的班子肯定是一所好的學校。所以她對班子的要求很嚴格，要求他們既要對自己的那攤子工作“布好局、謀好篇”，努力做一個“出謀劃策的思想家、埋頭苦幹的實幹家，善於開拓的外交家”，此外要求他們除了自身專業引領外，更要以自身的人格魅力帶動普通教師。高校長常說的一句話就是“要每天想事、做事、做好事、做成事”，要求班子成員要律己、要量寬、要身先。在日常工作中實行人性化管理，努力創設良好的工作氛圍，班子成員之間形成了較強的合力，在民眾中威信很高。各個部門的教師群體都以班子為榜樣，爭創優秀年級組、優秀群體。領導班子的工作很辛苦、勞累但很開心、快樂，他們善於釋放自己的思想、觀點、看法，提出自己的觀點和建議，這種民主和諧、相互尊重的工作作風，不斷提高了班子成員的凝聚力和戰鬥力。

（三）塑造了有思想的教師。

國小開展的“樹興華人形象工程”、“一學四愛活動”，爭當名師，打造名師梯隊。我仔細閱讀了他們下發《教師百部讀書目錄》，內容涵概了很多方面。學校組織教師認真讀書：平時讀書，寒暑假也要讀書充電，每人除了具體的讀書目錄外還要自制的讀書內容，要求教師把讀書作為接受繼續教育的自覺要求，並把讀書學習、教育反思與發展創造結合起來，開展讀書交流會、青年讀研會，教師在用心教書育人的過程中形成自己的教學風格，從而提升教師的職業素養和職業品位，青年教師也迅速成長起來。在每月末教師上交的工作反思就是實際經驗的積累，看了以後簡直就是一種享受，質量很高。講到這裡，自己產生了很多感想，反思自己從事的教學管理工作，我們也要求教師寫反思，而我們的教師把這項要求竟然看成是一種負擔，究其原因就是不會反思，只是應付檢查而已，教師沒有真正嘗受反思帶來的快樂。所以，我覺得自己在回來後首要的工作就是指導教師寫反思日記，讓每個教師都在反思中提高，以儘快促進我校教師的成長。

（四）傳統文化造就了新人。

德育的核心在於“育”，是心與心的交流，是在日常生活中、在點滴小事中感受道德規範，是諄諄教誨，循循善誘。中國是一個文明古國，道德教育是中華民族的優良傳統，“傳道”歷來都是教育的第一要務，國小啟動的“讀中華經典，做少年君子”的誦讀工程，將《弟子規》作為學生思想道德教育的切入點，把握學生的思想變化，靠點點滴滴、日積月累、滴水穿石，達到“不教而教”的德育最高境界。學生的養成教育抓的實，當你走進校園，給你的第一印象就是整潔、乾淨，無論課上還是課下，都是井然有序，特別是在下課，由任課教師帶學生到外面做遊戲，學生歡聲笑語，上課鈴聲一響，學生馬上自然成行，有序無聲的走進課堂，學生遇到老師、客人都是彬彬有禮地用英語問好，這已經成為一種習慣。一年來，我從來沒有遇到過打鬧、講髒話的孩子。

（五）創辦特色謀發展

國小把校本課程開發納入到學校實施新課程的重要途徑，成為學校的辦學特色。在興華的一年中，我實際參與了校本課程開發的過程，在與高校長的談話中也了解到，從開始探索到現在的穩定實施，應該說走過三個階段：嘗試探索――形成管理體系――不斷完善、修訂與創新。學校是根據自己的辦學目標、學生的興趣愛好、需求及教師自身的優勢，自主開發了校本課程。國小校本課程分為兩類，學科類校本課程、活動類校本課程。學校每學期都有一次學生們的作品展，為學生個性發展與綜合素質的提高提供了寬廣途徑和展示平台。校本課程的實施不是一層不變的，隨著課程的不斷發展與更新，把原有的變簡筆畫為黑白畫、變版畫為裝飾畫、變小記者課為雙語小記者課，還新增了動畫配音、禮品包裝、英語課本劇、英文歌曲、塤，古琴、快板、形象禮儀等八門課程，國小的校本課程至今已達34門課程。

作為市乒上教育基地、市桌球教學基地的國小，藝、體課程開發也是緊緊圍繞國家提出的“2+1”工程，即每一名學生初步掌握古琴或塤的演奏技能，桌球教學進入課堂，學生的上冰率達100%。對學生上課的管理由教導處負責檢查學生的上課情況。學校更關注的是對課程的評價。在評價方式上：對課程開發實施者的評價，要看學生選擇的人數、學生實際接受的效果、領導與教師聽課後的評價、學生問卷調查的結果、教師採取的授課方式及運用現代教育技術的情況。對學生的評價，主要採取學分制，學生學習該課程的學時總量、學生在學習過程中的表現，如態度、積極性、參與狀況等、學習的客觀效果，教師可採取適當的方式進行考核。評價過程以學生參與學習的學時量的考核為主，過程與結果為輔，但最終的學分要綜合起來考慮。同時學校根據每學期的常規教學對教師進行評價，採用量化與問卷調查相結合的辦法，在每學期末下發《國小教師開發校本課程評價表》、《我給老師打打分》、《教師校本課程文本評價表》、《學生學習評價表》，最後的綜合成績列入教師的績效評估。開發校本課程，促進了學校三維發展，即學生髮展，教師發展和學校發展。

國小的辦學特色是雙語教學，作為省EEC英語實驗學校，學校把強化英語教學作為學校發展的特色突破點。學生從一年級開始就學習英語，開發了“英語沙龍”、“英語跟我學”、“英語閱讀”等校本課程，編寫了《Followme》教材，大大提高了學生學習英語的能力，英語成績在全省英語實驗調研中名列前茅。學校也因此被確定為國家雙語教學實驗基地，在我省僅此一家。先後在美術、音樂、數學、科學、體育等學科進行了雙語教學，形成了構建英語化校園的“六個統一”和創辦雙語特色學校的“八個途徑”的英語網路體系，學生口語表達流暢。雙語課教學主要由學科骨幹教師及達到英語大專程度的學科教師組成的，全體英語教師參與。在業務校長王岩的組織下，英語教師與藝術、數學等學科教師共同參與研究，結合學校各項雙語活動的開展，進行橫向聯繫，使各學科在雙語教育中儘可能協調發展。在我參加的每次的雙語教學觀摩課後，雙語教師和學科教師都相互交流，並認真撰寫“聽課體會”、“教後反思”等，為學校雙語教育實驗進言獻策，提出合理建議。全校45歲以下教師定期參加英語日常用語的“過關考核”、逐步提高了全體教師英語口語水平。英語老師在這一過程中既是輔導員又是“考官”。全體教師跨學科地進行相關知識的學習和對課程教材的研究，逐步達到了“雙專”化。

國小教師的學習精神是我從未看到過的，校長帶頭學英語，帶頭用英語對話，班後教師相互學習，似乎每個人都是一名勤於上進的學生。我被感染了，也開始學習英語了，簡單的學科用語講的也比較流利，收穫還是很大的。國小相繼開發的英文課本劇、原版英文動畫配音、雙語小記者、英文歌曲等顯示出學校教師的群體智慧。

在雙語教學特色基礎上，把古琴教學列為又一特色增長點。“傳承古琴藝術，弘揚民族文化”，對學生進行愛國主義教育，將古琴作為學校的又一項校本課程進行開發引進課堂，培養學生具有一項藝術特長，為塑造完美人格奠基，這在全國尚屬首家。每月的一次古琴知識廣播講座、每周一節的教學琴課、每日的琴曲欣賞，已經普及到全校各年級。為了達到教學效果，教師嘗試編寫了古琴教學講義；學生回到家裡採用自製簡易“古琴”進行練習，加以鞏固。我親眼目睹了古琴教學研究基地的奠基典禮，參加了古琴知識培訓，是兩名古琴教師的敬業精神深深的打動了我，使我在業餘時間也跟隨學習彈古琴。另人驚嘆的是在短短的半年時間內，很多學生的古琴演奏已經達到了四至五級水平，暑期有13名學生參加了北京“登長城迎奧運周年慶典”大型演奏會。國小的古琴教學，不僅填補了古琴教育在省的空白，而且還成為我們市未成年人思想道德教育的又一道風景線。

（六）常規管理顯實效

國小以課改為重點，以活動為紐帶，以科研為抓手，緊緊圍繞學校“一、二、三、四、五工程”這一總目標，強化教學管理，深化學科教研，最佳化課堂教學，抓常規，抓質量。教學工作以“六關”工作為中心，將工作自查、互查、抽查、平時查與突擊查、教研組查與領導查相結合，使教學工作抓得實在、有效。備課、上課、作業、輔導、反饋抓的實，效果好，促進了質量的提高。在對學生的評價過程中，以過程性評價、發展性評價為主，採用學生自評、互評、家長評、教師評的方法。對課堂教學的調研和監控。學校推行了隨堂聽課制，以規模隨堂聽課和不定期隨堂聽課相結合。聽課時注重聽、測、析、導相結合。在每次領導聽課後馬上與教師交流，要求交流後教師上交二次備課教案。

短短的一年掛職學習時間，我卻受益匪淺，學到了真東西，感受了新思想。在此，我想把自己的一些粗淺看法講出來與同仁們共同研究探討，尋找可持續發展的學校管理理念，進一步提高教育教學水平。下面我談談掛職學習後的幾點思考：

1、校長必須要有自己的辦學理念和辦學思想。

辦學理念是學校總的價值觀，是學校文化的核心，是學校發展的精神之源。校長對學校的辦學理念要能正確定位，切合社會和學校實際，讓教師、學生、家長認可。校長要善於闡述、發表、宣講學校的辦學理念，讓全體教職工理解，讓每一位學生和家長知曉。並滲透、指導、落實於學校各項工作之中。從而變為全校師生的自覺行為和努力目標。我們與國小雖然存在著城鄉差異，“為每個孩子創造美好的未來”“沒有教不好的學生”卻成為不爭的事實，那么如何發揮我們自身的潛能，結合自己的實際，創辦自己的特色是一個應該深度思索的問題。我們學校教學質量的逐年提高就是一個見證。

2、校長要重視校園文化建設，營造精神、文化樂園。

學校現代化，硬體建設和配備現代化固然重要，但這僅是一方面，還有非常重要的一個方面是學校文化建設。而學校文化建設應根基於學校，立足於學校，來自於學校，營造一種氛圍，切合實際，能調節師生情緒，陶冶師生情操，讓師生願意而且快樂地在學校工作、學習和生活。如國小的設計，很具藝術性，那別具一格、精緻幽雅的讀書會，具有很濃的文化氣息。我縣很多學校校園內的宣傳標語，條條真切，櫥窗里公布欄、榮譽欄都也都能激發師生的士氣，但是應注意的是新、奇。

3、校長要樹立高尚的人格，憑藉人格魅力來提升管理的有效性。

每個校長都有自己的管理策略，雖不盡相同，但有一點是相通的，那就是承認校長的人格在學校管理中的巨大作用，不斷修身養德，加強情感管理。在這方面，我們的很多校長都很成功。也是我們這些副職學習的榜樣，要教師做到的，自己首先做到；要教師不做的，自己首先不做。

4、校長要立足校本研修，促進教師專業發展。新課改，對每個教師來說將是一個全新的體驗，無論是校長，還是老師，無論是有經驗的，還是沒有經驗的，無論是優秀的，還是普通的――人人都在同一起跑線上。我們只有學習與體驗、反思與交流，掌握新課程理念，提高教學各種能力，才能不斷的適應新課程的需要，適應對未來發展的需求，所以，校本研修工作就成為課程實施的關鍵。與城市相比，我們的環境、條件、師資都有很大的差距，那么如何根據我們的自身實際，挖掘教師內在潛力，促進教師專業化發展？我想，為教師提供研修時間和空間很重要。學校組織校本研修可採用開放式的研修策略：包括內容、學習方式、目標、個人提高和研修成果。有序學習、自主研修、同伴互助、專業引領、走出校門提升品位將是很好的途徑。作為業務校長一定要親自抓這項工作，制定實施方案，將教師專業發展與課程改革結合起來。制定較完善的適合自己校情的管理機制。只有不斷的實踐，不斷的探索具有學校特色的培訓途徑，才能使教師汲取專業化成長源源不斷的能量，找到適合自己發展的平台，也為學校可持續性發展注入生命之源。

學校應該是師生共同發展的平台，是師生共同交往的場所和共同活動的樂園。對於作為學校中堅力量的教師，發揮他們的工作熱情很重要。所以，要給教師一個和諧的工作環境，給全體教師安全感、歸屬感、成就感、幸福感，讓教師們心情舒暢地教書育人，讓新進的教師能夠儘快的融入；要努力尋找人文性和理性的結合點，“嚴在當嚴出，愛在細微處”，保證制度的規範性和嚴肅性，完善質量監控和獎勵制度；要在民主的管理文化中促使教師主動追求活力感、成就感，讓每一位教師都展現出真誠、樂觀、自信；要鼓勵教師學習和研究，走“學習――實踐――反思――研究――提高”之路，促進專業成長。建議每一位教師都寫教育日記，開展“教師敘事研究”，讓教師以敘事的形式記述所經歷的各種教育教學事件，通過思考和分析揭示其教育意義、內容，促進教育觀念的更新和教育行為的轉變，讓優秀青年教師脫穎而出，培養出一批品牌教師，為學校的發展、學生的成長提供保障。

總之，這次掛職鍛鍊，既是我學習的過程，也是我回顧反思與整理的契機，儘管差距很大，但我們畢竟從事著一樣的光榮使命，他們在教育教學管理及教學實踐中的先進經驗和方法，將為我今後的工作起到揚帆引路的作用。非常慶幸自己在職業的生命中有著這樣一段掛職學習的經歷，我將永久的珍藏。我將不負眾望，努力吸收內化這次鍛鍊所得，加強學習，不斷更新觀念，相信自己教育管理理論與實踐等方面一定會有更大的提高！

掛職鍛鍊年度工作總結 篇10

根據學校分開，xx年任某中學副校長職務，現將我在x學年度的工作總結如下:

一、嚴謹治學，教學業務精益求精。我以改革者的精神加強教學能力建設，提高業務素質和思想素質。所教政治學科學生分數高，學生行為習慣良好。在實際工作卟，我努力學習各種教育理論，力求用現代教育理念武裝頭腦，用科學的教學方式管理、服務學生，課前心中有腹稿，課後頭早有教學反思，課中熱愛、關心學生，所教三個班學生學習興趣濃成績好，我將德育於無聲中融於智育過程中，學生自律嚴了，奉獻多了，愛心強了。

二、學校管理積極主動，認真負責。1衛生管理心細，務實，每一天，我都要去檢查公區清潔，發現問題及時整改，常保持了校園的乾淨，教室的整潔。安全管理居安思危，不斷增強憂患意識，本年度，我們開展安全逃生演習五次，教會了學生自救和他救的方法，增強了學生安全意識。由於宣傳廣，制度齊，自查自糾多，本年度安全零事故，爭創了平安校園，受到了上級的表彰。3財務管理清正廉潔。我不貪不要不多報一

分錢，不爭不搶不攬涉嫌經濟的工作，服從組織安排，經得起財務檢查和民眾監督，經我操辦的各項來客接待開支從不擅作主張，支前有請示，支後有匯報、真正能讓領導放心，民眾滿意。4學生管理勤，處理違紀事件快，和學生接觸多，與學生感情深厚。5教學六認真工細。我主動參與文理科教研活動，不間斷地聽、評、看、學中青年教師上課，幫扶新參加工作的同志儘快進入角色。6行政例會、政治學習、學校大型活動參與積極，從末缺席，遲到、早退，帶頭遵守學校管理制度和紀律，平時按時報到簽名，上班期間在辦公室坐崗，學習.

三、不斷加強黨性修養，提高管理水平.政治信仰堅定，作風務實，在辦公室做好信訪接待工作，解決了學校日常糾紛，維護了穩定，正面宣傳了學校形象，促進了和諧.認認真真實踐了＂”，樹好了黨員幹部這面旗，營造了良好的育人環境，關心支持了教師和學生的發展，比較園滿地完成了上級交付我的工作任務。

總之，在管理早我力求教育管理思想新，以德以學以勤以信樹威，言行一致，管理風格實，以上是我一年取得的成績，當然也有不足之處，還存在著創新不夠，學習不足等缺點，來年我一定改正，力求工作再上新台階。

一年來的工作，在市教育局的直接領導下，在余校長的悉心指導幫助下和全體教職工的全力支持下，各項工作得以順利完成，現把一年來的工作做如下總結。

一、認清自己、找準位置、把握原則。

作為一名副校長，首先應該擺正自己的位置，認清自己的角色。三年來的工作實踐，讓我更清楚的認識到自己的工作性質。即積極主動地協助校長做好自己分管的工作，領會校長的意圖，盡職盡責地做好本職工作，不推諉、不應付，在工作中攬事不攬權，即不缺位、又不越位，遇到重大決策及原則問題要及時向領導請示匯報，維護領導威信，避免工作中不應有的失誤，同時又要樹立為教職工服務的思想。想副校長之所想，急副校長之所急，本著真心換得真心，尊重產生尊重，與教職工融在一起和諧相處。

其次，為更好地適應分管的各項任務，必須不斷的加強自己的業務水平，這一年來，我充分利用業餘時間，不斷學習先進的教育教學理念，先後比較系統地學習了《國小語文副校長》、《人民教育》、《新課程的理念及評價》等，記了大量的學習筆記，領會各位名師大家的思想，把握課改實驗的實質，在學習中充實自己，在工作中磨礪自己，在大型檢查中提升自己。

二、注重方法、突出實效、立足本職。

(一)安全工作。安全工作是教育教學，科研的基礎，是學校發展的保障。因此，本學期的安全工作，做為“一把手”工程，放在重中之重的位置，在管理中實施校長負總責，分管領導具體抓的管理機制，將安全管理目標層層分散落實，明確責任，建立各項安全工作管理制度，自查報告，制定了各類突發事件的應急預案，實行每月零報告和台帳制度，通過黑板報、宣傳欄和各種安全警示牌，進行安全教育宣傳工作，各校都開展了防火、防震逃生演練。手足口病工作紮實有效，晨檢，消毒、零報告、責任到人，開戰了豐富多彩的安全活動，安全知識，手抄報，知識競賽，法制校長進課堂，應急演練，安全光碟，主題班隊會，活動的開展，增強了學生的安全意識。學校工作秩序井然，從而確保了師生在平安、和諧、輕鬆、愉悅、德爾環境中學習成長。

(二)紮實有效開展教研。為確保教科研工作的開展，學校成立了教科研領導小組，建立健全了各項規章制度，堅持科研興校、科研興教、以副校長發展促進學生髮展、學校發展的辦學策略。從教學工作中發現問題，確定了相應的研究課題，有計畫的尋求解決問題的有效途徑。學校“十五”期間，規劃省級子課題《副校長心理危機對中小學生影響的研究》帶動了全校教科研的發展。一年來，學校先後承擔了地級課題《鄉鎮學校“學困生”的成因及轉化策略的研究》、市級課題《農村國小班集體創新性管理的研究》及校本課程《新課程多媒體的使用研究》等，課題的實施促進了教育教學工作的開展，提升了副校長的內涵，增強了廣大副校長教科研意識。一年來，學校共攥寫了教科研論文25篇，其中論文7篇、省級論文15篇、地級論文3篇。

三、校本培訓與幼教工作。

校本培訓是素質教育改革的需求，本學年我校本著為教育教學服務的原則，把學校作為校本培訓的主陣地，從我校的實際出發，因地制宜，圍繞學校的發展規劃，辦學目標和辦學特色，根據副校長的自身素質和課程改革的需要，以全面提高副校長整體素質為核心，加大校本培訓力度，對副校長的職業道德、校本教研、現代信息技術三方面進行了培訓。分層組建，研訓結合，以教研促培訓，以培訓促發展，通過培訓使副校長提升了教育理念，樹立了終身學習的觀念。

愛崗敬業，良好的風氣已逐步形成，優秀副校長脫穎而出，成為學校副校長的教學骨幹，學科帶頭人，真正起到示範引領的作用，在省一類校檢查驗收中，姜玉紅老師所講的英語課，受到了聽課領導的一致好評，解放國小70%的副校長能熟練地運用計算機進行輔助教學。幼教工作開展的有聲有色，新建的規範化幼稚園，環境優美，教室布置的整潔溫馨，孩子們集遊戲、活動、學習於一體，注重孩子們的智力開發，注重孩子們各種良好習慣的培養，克服了學前教育國小化的傳統做法，孩子們在活中學、學中活，到年末孩子們各種良好的習慣得以養成。唐詩、童謠、兒歌，已能熟練背誦多大20餘首。

先進的教學理念，良好的教學環境，吸引了周邊的孩子們，隨著學校聲譽的提高，入園率逐年增加，同時受到了社會和家長的好評，一年來，工作雖說取得了初步成績，這都緣於余校長的關心、指導幫助及副校長們的全力支持，更得益於在余校長領導下和諧共進的團隊精神，工作雖然緊張忙碌，但卻讓人在緊張中收穫，在忙碌中成長，在付出中發展，但各項工作還存在許多缺憾，認識上的浮淺、文化底蘊的積澱、內涵的提升、專業知識的學習、工作布置得不到位，這都是有待於在今後的工作中，所應努力的方向。

掛職鍛鍊年度工作總結 篇11

兩年里，我擔任副校長分管師德、群團、安全衛生、校務及班務管理工作，在教育局的正確領導下，在謝校長的帶領下，在班子成員的同心協力下，在全體老師的支持和幫助下，基本完成了分管的工作。現在從如下幾方面匯報：

一、踏踏實實做人

1、進取

能擔任副校長是組織上和大家對我的信任。為了更好地完成工作任務，我在思想上積極要求上進，不斷提高政治理論素養；利用分管師德的契機，結合自身實際，始終以高標準嚴格要求自己。真正做到：在思想作風上實事求是、表里如一；在工作作風上認真嚴謹、講求實效；待人處事光明磊落、誠實守信；在生活作風上端莊穩重、親切大方；在公共場所和學生面前，做到衣著整潔得體，語言文明規範、舉止文雅；努力在各方面做師生的楷模。

2、真誠

對周圍的人我能熱情真誠相處，年尊的老師我敬之為長輩。青年的視之為朋友，我與他們同樂，我為他們取得點滴成績而快樂；無論是在工作生活中，只要他們需要幫助，我都給予支持。因而，促進了領導班子整合力的形成，促進了學校的穩定發展。

3、正直

在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕，不瞻前顧後、不耍小聰明。我常常告戒自己、警醒自己；做任何事要以集體利益為重，以教師利益為出發點。說真話，做實事。當校長的好參謀，做教師的貼心人。

二、勤勤懇懇做事

1、作為班子成員我深知以身作則是工作的基礎，。兩年中，我從不搞特殊化，從沒有無故缺席。不管風霜雨雪、酷暑寒冬都堅持到校，認真做好日常工作，值好夜班。

2、作為副校長我懂得應是校長的好助手。兩年來，我非常注重平等對待教師和班子團結。我常與教師促膝談心，了解教師的心聲，把教師想法帶到班子會上。使學校方針、政策能及時根據教師意見和建議修正、完善。真正起到了教師和學校之間的橋樑及紐帶作用。

3、分管工作常抓不懈

“師德是教師的靈魂”、“少年是祖國的未來”、“安全責任重於泰山”、“管理是學校的根本”

這些名言佳句警句我銘刻在心。為此，毎學期開學初就制定出切實可行的，擬定出有針對性的工作評估方案下發各校，並堅決做到開學初、期中、期末的三次工作檢查。檢查時我常抽調村小校長參與，讓他們有一個學習借鑑和相互督促的機會。每次檢查不流於形式，檢查者都要認真填寫表格如實小結，發現問題，及時解決。

回顧過去，滄桑洗礪，春華秋實。三年來，中學在教育局、鄉黨委政府以及中心學校的正確領導和關愛下，堅持以科學發展觀總攬全局，緊緊圍繞強師興校的奮鬥目標，全面實施強校方略，堅持把發展作為主題，把全面提高教學質量作為主線，把教學改革作為動力，以先進的文化育人理念，內強素質，外樹形象，各項工作有了長足的發展。按照學校既定的工作思路和重點，緊緊依靠全體教職工，努力進取、開拓創新、奮發圖強、艱苦創業，學校的各項工作穩步發展。下面，我將我校三年來的各方面工作作一個概括性總結：

一、以人為本 營造和諧育人環境

1、堅持民主集中，抓好學校班子隊伍建設。

工作中我注重加強學校班子成員的思想和作風建設。堅持民主集中制的原則，實行集體領導和個人分工負責制。我們堅持每周一次的班子成員例會制度，利用例會進行政治理論學習，研究討論學校重大決策，總結交流工作情況，布置下一階段工作任務。在會上能尊重別人，虛心聽取別人的意見，採納大家提出的合理建議，以及學校管理的有效措施，這樣大家敞開心扉，暢所欲言，達到統一思想，團結一致搞好學校工作的目的。由於集中大家的智慧，所以我們班子成員在工作中能主動、積極、創造性地開展工作，做到廉政、勤政。團結一致，心往一處想，勁往一處使，同心協力搞好工作。

2.加強政治學習，提高教師思想道德素質。

對於教師來說，僅有豐富的業務知識還不夠，還需要有高尚的人格魅力、良好的思想品質和職業道德。對此，我利用政治學習時間認真組織教師學習有關教育法律法規，樹立我校教育工作者良好的社會形象。我校教師的事業心、責任感非常強，人與人之間和睦相處，團結友愛，互相關心，互相幫助，團結進取，氣氛非常和諧。

3.強化德育管理，營造良好的育人環境。

對學生的思想品德教育，我以《中學德育大綱》、《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以貫徹落實《中小學生守則》和《中學生日常行為規範》為切入點，開展切實有效的德育活動，努力營造良好的育人環境。一是充分發揮思想品德課的主陣地作用，同時加強其它學科的德育滲透；二是注重動員和組織家庭、社會教育活動，努力營造良好的社會教育氛圍；三是利用主題班會課，對學生進行系列教育活動；四是發揮好板報的宣傳功能，創設有利於學生健康成長的校園文化環境；五是抓好共青團、學生會的工作，表彰先進個人和集體，發揮其模範帶頭作用。同時，嚴格規範行為，杜絕不良現象的發生。

在規範學生行為方面，我們做了大量艱苦細緻的工作。每天晚上安排行政值日人員和教師對校內外進行巡查。定期進行文明班級與文明宿舍的評比，以此來彰揚先進，鞭策後進。

建立家校聯繫制度，加強老師與家長的溝通與聯繫，共同規範學生行為。學校對學生中染黃髮、留長髮、戴首飾、夜不歸宿等情況予以專項整治，並長抓不懈。構建了學校教育、親職教育、社會教育三位一體的教育管理網路。

我們堅持每周一節課的德育班會制度，使之成為對學生進行愛國主義、團隊精神教育的主陣地，努力達到弘揚正氣、端正班風的目的，校園文化得到繁榮，校園精神得到弘揚。三年來，出了多期關於預防愛滋病、交通安全、食品衛生等方面的專題板報，創設了有利於學生健康成長的育人環境。通過有效德育活動的開展，目前學生中的不規範行為得到有效控制，沒有犯罪行為發生。

二、規範管理，加強教師隊伍建設。

一所好學校，與之相應的教師隊伍則是這所學校成功的基石。教師隊伍綜合素質的高低，直接決定著教學質量的高低，我校一貫堅持：

1、重視教師的業務進修，儘管學校辦公經費十分緊張，但還是選派優秀教師外出學習，通過學習培訓，增強教師的教學業務水平。

2、通過組織教師參加繼續教育和現代教育技術培訓等有效手段，加快教師知識更新，適應時代的需要。

3、繼續做好青年教師的培養工作，讓青年教師迅速成長起來，擔當並勝任教育教學工作，讓青年教師在實踐中不斷接受老教師的指導，更快站穩講台，提高教育教學水平。

4、學校不僅重視教師的業務成長，更重視師德師風建設，切實加強我校教師隊伍的政治思想教育和職業道德學習，進一步提高我校教師的道德水平，使全體教師牢固樹立科學的人生觀、世界觀和高尚的職業道德，成為一支充滿生機和活力的教師隊伍。

三、切實推進，素質教育

三年來，我們始終把“學生的全面發展，面向全體學生”作為學校推進德育工作和素質教育的著力點，充分發揮政教處的引領作用，充分發揮團支部和班主任在營造良好的班風、學風和校風方面的作用。

1、堅持做好每周一次國旗下的講話，加強學生的思想紀律教育，促進學生良好行為習慣的養成，培養正確的人生觀、世界觀和價值觀。

2、注重學生的全面發展，多方面組織各項活動，如年12月學校成功舉辦了“中學第七屆學生運動會”，年5月學校又成功舉辦了“中學首屆校園文化藝術節”，在活動中學生充分展示體育和文藝素質，張揚個性、放飛夢想，同時寓德育於各項活動之中。

3、加強宣傳力度，建立“校園之聲”廣播站，極大的豐富了學生的課餘生活，為學生的自主發展開闢了廣闊天地，使全校師生身心得到了陶冶。

4、堅決貫徹落實學生“安全第一”的思想，努力抓好學校的常規管理工作。在完善制度的同時，加大日常工作的檢查督促力度，實行學校領導24小時開機值班制度和校園安全巡查制度，切實保障學生的安全。

四、改進教研模式，提升教學效率

實踐證明，以教研帶動教學是提高學校質量、提升辦學層次的必由之路，學校教研的指導思想是：“服務教學質量，加強實用研究，淡化個人名利，注重套用推廣”。基本思路是：“點面結合、集中攻關、分塊進行、推廣套用”。

1、把全校分文科、理科、英語、六年級四個教研組，以教研組為單位開展教研活動。

2、確保教研活動正常開展，每兩周進行一次教研活動。

3、各教研組每學期撰寫一篇教學論文。

4、每位教師出一份試題，初步創建學校檢測題庫。

5、充分利用現代教育資源，改進教學手段和教學方法，提升課堂教學效率，全面提高教育教學質量。

五、強化教育教學常規管理，努力提高教學質量

教學質量是學校的生命線，“以質量求生存，以特色求發展”是我校三年來的辦學思路。教學質量的提升，離不開科學規範的管理。我們主要從以下幾方面抓起：

1、儘管學校其它工作紛繁複雜，但校長親臨教學課堂第一線，不定期地對教師進行聽課、及時與有關教師交換意見，並在教研活動中作本校教學現狀分析，提出課堂教學中的存在問題與對策。

2、定期或不定期對有關教師，尤其是對青年教師，進行備課、作業批改的檢查，並將其作為對教師教學常規工作的考評依據。

3、召開教研組長會議，及時反饋與交流教學工作的新動向、新經驗，傳達上級有關會議精神，部署下階段的教學教研工作。

4、嚴格期末各學科的質量抽測，特別重視考試的監考、閱卷、統計、質量分析與反饋，對教學質量優異的教師將給予獎勵，對期末考試成績不好的科目，要求課任教師反思並找準對策。

5、學期初，根據本校各年級教學工作實際，制定了可行的教學工作計畫。在教師缺編的情況下，仍按計畫編排課程，正常開展教學工作。

六、改革教學模式，狠抓備考工作，努力提高中考質量

九年級是義務教育的最後一年，是全鄉義務教育階段教學成果的展示，九年級中考質量的高低是上級部門評估我校辦學水平的重要依據，關係到全鄉人民民眾的切身利益。因此，推進九年級教學改革，狠抓備考工作勢在必行。為此，我們每年都堅持做好下列工作：

1、對九年級學生實行學習興趣分層教學。

2、選聘班主任和科任教師，從師資上優先照顧九年級。

3、對九年級學生實行動態[)管理，以上學期期末考試成績為依據，再次進行分層教學。

4、教師與學生實行幫扶，科任教師對學困生從思想行為上、生活上和學習上進行幫扶，促進學困生的轉化和提高。

通過三年來的實踐，九年級進行教學改革，實現了不同學習層次學生的最佳化組合，有利於教師有針對性地開展教學，從而提高了教學效率，達到了預期的目標。

七、加強校園管理，抓好環境建設，充分發揮育人功能

良好的校園環境對學生具有怡情益志、陶冶情操的作用。學校盡力抓好環境建設，努力營造一個健康、和諧、催人奮進的環境，使學生在優良的環境中受到感染與薰陶，在潛移默化中樹立科學的人生觀、世界觀和價值觀。校園內無論是在一般教室、專用教室，還是車庫、樓道，校園的所見之處，都保持整潔有序。無論是黑板報，還是宣傳欄，從字跡、排版、色彩到內容，都想到對學生的影響，每一處都規範有序。

八、加強收費管理，認真落實“兩免一補”政策

1、要求任何班級不得擅自向學生收取費用，書費待書到齊後再通知收取。

2、各班認真落實“兩免一補”中的免除書費政策。

從年開始，我校落實“兩免一補”涉及學生430人合計10餘萬元，全部按政策要求及時發放到學生，讓廣大的貧困學生享受了黨和國家的關心和溫暖。

九、科學民主的管理，穩步健康的發展

三年來，我們從整頓校風入手，堅持依法治校和科學民主管理，注重質量意識，強化集體觀念，立足於基礎教育的全面發展，確保鞏固、升學兩不誤。通過全體教職工的共同努力，三年來的中考綜合成績在縣同類區名列前茅，三年中連續兩年被教育局安排在教育教學工作會上交流發言。中學已形成了校風正、管理嚴、團結和諧、健康發展的良好局面。

雖然取得了點滴成績，但我們清醒地意識到：學校教育還有很大的發展空間，必須認清當前的形勢，既要肯定成績，又要正視問題，以高度的責任感和求真務實的工作作風，勵精圖治、開拓創新，促進我鄉教育事業的發展。

時代的車輪滾滾向前,未來的變化日新月異。成績只能說明過去,成績是新的起跑線，面臨新的時代選擇，我們清醒地認識到，只有創新發展才是硬道理，才能生存和發展。今後，我們將以“辦好人民滿意的基礎教育”為目標，全鄉上下擰成一股繩，各司其責，各盡所能，力爭辦出有自己特色的學校。我們對生活都有著共同的美好嚮往，但我們目前還面臨著各種各樣的困難，我們的路還很長，而且沒有終點，艱苦不是永恆的主題，貧窮更不是落後的理由，我相信：“艱辛的付出，終會有良好的回報”。我校與周邊學校的差距還很大，離人民的要求還很遠，我只有帶領全校教職工團結一致、紮實工作、勵精圖治、迎難而上，確保中學的辦學質量穩步上升，才不辜負教育局、鄉黨委政府及全鄉人民民眾的期望。

機遇與挑戰並存，期望和困難同在。我堅信：有教育局、鄉黨委政府的關心支持，有鄉廣大教職工的不懈努力，鄉的教育一定會穩步發展、創新發展、突破局限、展現出一個新的局面。

掛職鍛鍊年度工作總結 篇12

這一年在眼前飛逝而去，這一年裡，我擔任了中心國小的副校長一職。在這個職位上，我知道自己身上背負著很重的責任。因此我也帶著一個非常謹慎的態度進行工作，不敢有任何的馬虎和失誤。這一年下來，我的確很少出現一些失誤，把自己的工作也做到了最好的樣子，不辜負學校領導以及各位老師同事的信任和配合。在此，我對這一年的工作進行了一番總結：

一、加強學習，全力投入學校工作

不管我身處一個怎樣的崗位上，學習這件事情是不可停滯的。在學校工作的這段時間裡，讓我清楚的意識到教學工作是一項很巨大的責任，不僅擔負著我們個人教師、學校的榮辱，也影響著學生們的未來和前途。這份責任，是各方面賦予我們的動力，也是我們自己應該努力承擔起的一份職責。因此這一年，我加強了自己的工作力度，也合理安排好了自己的工作和生活時間，合理的分配和利用，讓我盡大力度的投入到學校的工作當中來，取得了一些不錯的成績。

二、加強實踐，通過實踐得出真知

其實教學管理和學生們的學習也是差不多的。每個人做一件事情都會有一個目的，比如說這一年我的目標是讓大家的教學水平、以及學生的學習成績再提升一個檔位。我為了這個目標一直在努力，在這一年的實踐當中，我清楚用心做事的重要性，很多時候我們會為了一個目標而放棄一些對自己的要求，這是不正確的，即使我們抵達了最後那一個目的地，我們也極有可能會在其他地方是失分，因此把握好自己的尺度是很重要的，這也是在實踐當中逐漸體會出來的。

三、嚴於律己，做好示範作用

在副校長的這個職位上，不僅要配合好上部的工作，也要積極安排好下級工作。在這之前，我應該做的就是要管理好自己的行為規範，做為一個領導人，首先如若自己都沒有一個好的形象，又如何讓他人信服呢？雖然在學校這幾年，大家都清楚我是一個怎樣的人了，但是我也會堅持去做到更好，堅持讓自己有更大的成長，去實現一個更大的目標。嚴格要求自己，樹立好一個正確的示範，提升大家的自我敏覺度。下一年的工作仍是巨大的，我會提前做好工作計畫，然後腳踏實地，一絲不苟，積極認真的完成這份工作，儘量爭取更大的勝利和成績。

一、思想品德方面

一年來，本人熱愛黨，堅持黨教育方針，忠誠黨教育事業。思想端正、作風正派、服從學校工作安排，積極參加各種會議。辦事認真負責，熱愛教育事業。把自己精力、能力全部用於學校教學過程，並能自覺遵守職業道德。

二、業務知識和工作能力方面

作為一名教學副校長，明確職責，當好助手，創造性地開展本職工作學校新發展時期對我要求。在工作中，根據新課改教學要求，主動去嘗試不同教學方式，在探討中尋找合適自己教學模式。在學校開展教研評課中，能運用掌握教學理論結合聽課實際，積極與同事交流、探討教學中出現問題。教學效果良好。

三、工作態度勤奮敬業方面

一學年來，我從未無故缺席、請假。都力求最早。

四、工作業績方面

1、學習新課標：通過教研組組織教師認真學習新課標、考綱，以改變以往教學中穿新鞋走老路現象，加強教學針對性。通過學習加強教學方法與教學內容處理研究，提高課堂效率。

2、實行推磨聽課:我校堅持實行備課組推磨聽課制度,要求每學期每位教師至少對本組開設公開課一次,經過幾學期堅持,教師課堂教學水平以有一定提高.組織好課觀摩討論：在青年教師賽課基礎上，文理科各開一節全校觀摩課，並組織教師開展討論。

3、抓教學常規管理，保證教育教學工作順暢有序。

4、自己在教學一線，所教班級學生髮展穩定，提升顯著。

在這些成績取得同時，我也清楚認識到自身不足和缺點，但我相信在今後工作中我會以此為契機，不斷去完善充實自己。為取得進一步成就而努力奮鬥。

一年來，本人熱愛教育事業，堅持黨教育方針政策，在工作中認真執行，服從學校安排，堅持從小事做起，不說空話，不搞形式，認真做好自己工作，以實際行動落實黨員示範崗要求。

在教學中，本人重點從備課、上課、作業三個環節來搞好教學工作。所任教班級學生普遍基礎差，學習習慣也不好，教學組織就比較困難，教學有效性也不好，怎樣有效組織教學，提高教學效率就成為我這一年工作目標。在備課中和備課組一起努力，研究教學內容、教學方式，上好每一堂課，特別是課堂反饋環節，每個習題我都認真選擇，照顧到班級不同層次學生，讓每個學生都能有所收穫。針對學生解計算題能力差問題，每節課我都抽出一點時間，將作業中普遍問題處理一下，讓學生能夠逐漸養成解題良好習慣，培養學生學習興趣。在課餘時間，對班級中部分同學，堅持面批作業和輔導。通過不斷努力，學生在學習態度和效果上都有明顯提高。在工作中，堅持學習，通過對教學中發現問題進行研究，提高自己教學針對性和有效性，例如如何讓學生自主開展實驗研究，探究性教學中存在誤區和對策，物理校本教材《生活中物理》編寫等。在教學中不斷地研究和反思，通過研究和學習提高自己教育教學水平，適應現代教育形式和社會要求。

在自己分管工作中，本人首先是服從學校安排，將學生安全放到首位，堅持和學生溝通，家長溝通，與班主任溝通，及時了解學生實際困難，幫助學生。從管理角度加強制度建設，對學生請假制度、衛生環境檢查，學生常規檢查等多方面制度化，工作常規化。由於住宿生工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知困難。對學生請假制度、衛生環境檢查，學生常規檢查等多方面制度化，工作常規化。由於住宿生工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知困難。做好每天常規工作是我一貫要求。大到學生行為習慣和學習習慣教育，人生理想教育。小到每天晚上學生檢查,，每天都做同樣事。沒有驚天動地所謂大事，只有每天學生檢查管理。沒有在眾人面前表態和嘩寵，只有每天從早到晚實實在在工作。沒有大會上全面布置工作，只有晚上住宿生小會和交流。沒有每周固定會議議程，只有每晚必做檢查。沒有畢業典禮隆重與永恆，只有學生走後凌亂和祝願。

在這一年工作中，工作有一點成績，很多地方還是有值得思考地方，在工作中如何讓教育教學能夠適應時代要求，在民眾中更好帶好頭，發揮黨員戰鬥堡壘作用，還是有很多可以做。繼續努力吧。

掛職鍛鍊年度工作總結 篇13

年關將至，同事讓我寫個年終總結，我才意識到再過幾天，20xx年即將逝去。

這一年於我而言，無疑是充實的，多變的，動盪的。像極了這一年的股市。無論在生活上、還是工作上，都有著對我影響甚大的事。

年初不久，三月份的時候，我母親突然身體不適，到醫院一檢查，子宮腺癌，簡直是噩夢。無奈一邊兼顧著工作上的事，另一邊慢慢把重心提到母親的身上，從住院到手術，一個月的時間我一直在為此忙碌著。

所幸安排妥當，四月份就能動手術了。母親患了重病，讓我真切的體會到作為子女的責任，那一段時間，也讓我漸漸放下手頭的工作，和姐姐一起花心思和時間去陪伴父母。

出來打拚這十年，這也是我第一次感覺不再是父母照顧我，而我能靜下來照顧到他們。萬幸的是母親的癌症是早期，治療及時，沒有擴散，母親自己也很堅強樂觀，她的這個優點也毫不吝嗇的遺傳給了我。

就在母親出院沒多久，我就聽聞原來的一位80後同事(兩個孩子的媽媽)，因為牙齦出血腫痛，去醫院檢查，就被診斷為白血病，從那之後，我也再沒有見過她。化療、骨髓移植、排異……我不知道家境一般還帶兩個孩子的她，是如何面對這突如其來的打擊和痛苦。

當我還沒有從她的噩耗中回過神來的時候，另一位85後的朋友，猝死在家裡，國外留學回來的他，並無不良嗜好。一覺睡下就不再醒來。他的父親委託朋友感謝我這些年對他的照顧，我同樣無法體會他的父母是如何承受這突如其來的喪子之痛!

爾後不久，母親的閨蜜，被診斷出胰腺癌，只兩個月便離開了人世。

短短半年，身邊接二連三的朋友被病魔折磨，除了心裡的驚異，更多的是感慨生命的脆弱。有的時候生命真就只是那么一瞬間的事，我們真的不知道明天和意外，哪個先來?能做的，不過是過好當下的這一刻，保持平和樂觀的心態。即使真的不幸降臨，也能做到儘量坦然面對。

對於事業上，20xx也是我跨度相當大的一年，與四季教育的合作，讓我由衷的感覺到了一個成功教育培訓機構的格局和思考方式等;與美豆、俊超團隊的接觸，也讓我感受到創業團隊的激情，而這些正是我這些年正在慢慢失去的。

我很慶幸優學教育今天還能立足於松江，越是了解“別人”越是感到“自己”身上前所未有的壓力和責任，這份壓力和責任喚起了我重新創業的熱情。可能我心底里始終有一顆不安分的種子在，而見識到那些的成功和經驗，正是讓這顆種子“破土而出”發了芽。

個性偏感性的我，深惡一成不變和形式主義;我的原動力來自於克服自己的不安全感，也樂於嘗試沒有接觸過的新鮮事物。過去的兩年里，我也嘗試投資或參與了策劃、廣告、裝修、房產、招商、自媒體等行業。

也正是有此遊歷一番後，我更加確定教育是我最熱愛的事業，是我可以從中享受到樂趣的。把熱愛的事變成必須做的事，這大抵就是最滿足的工作狀態吧。

優學從上半年就開始改革，在細節上精益求精。對於一個在讀學生超過一千多人，每個周末兩百多個班，超過兩千人次的機構來說，背後每一個細節的調整都是一個龐大的工程。最初的時候，我和團隊，也經歷過很掙扎的時期，光是溝通效率這點就讓我一度感覺到十分的沮喪和失望。

於是我們想從環境和人員分散的事情上著手，從而搬進了新的辦公場所，請設計師打造的富有現代感的辦公室，把原本分布在各校區的同事整合起來，這樣一來大大提高了工作效率，減少溝通成本，大家也都迸發出了很多新的想法。竭盡所能地提高對孩子的教學和家長的服務。

功夫不負有心人，僅在不到半年的時間裡，我們的付出就令人喜出望外。秋季的續班率超過了去年同期20多個百分比，我們精品班五年級，學完整個學年的8個孩子裡就有7個進入了九峰中學。這樣的結果無疑是家長的“尖叫”，是優學的驕傲。

校區規模在春節後也將由原先的4個校區，擴展為12個校區，新校區也將會以全新的面貌展現給孩子和家長。精品班即將更名為菁才班，且重新編譯教材，申請智慧財產權等等。

優學十年依然存在，不可忽略的是孩子和家長的認可;而那些選擇離開優學，是因為我們做得還不夠好。

20xx，我們依然還有很大的進步空間，我們要做的是更加努力，做出更好的產品，讓更多的人了解優學教育，了解我們的團隊，感受到我們的努力，分享我們的成果並從中受益。

最近，我們做了一個有趣的統計，有三分之一的學生，已經在優學教育學習了3年以上，而我們最早的學生，都已經大學畢業了。我們的學生、學生家長，輾轉多年後也成為了我們的同事。20xx年，希望更多的朋友加入我們!

掛職鍛鍊年度工作總結 篇14

尊敬各位領導、同事：

上午好！

我是供電所的，進入供電所這個集體已經三個月，這三個月里學到了很多新的知識，對供電所工作也有了新的認識，隨著學習的深入，感覺自己懂得越來越少，還有很多業務和知識需要繼續學習。現在將這三個月的工作學習情況向各位領導匯報。

1、班組對標再學習

進入供電所以前，我在運維檢修部從事變電檢修工作，負責檢修專業的3項指標，到所里後，指標變成了15項。由於以前工作重點以及專業上的區別，對所內承擔的具體工作內容了解不是很全面，就熟記指標名稱這項工作就花費了不少時間。慢慢熟悉了各項工作後發現，所里的指標更加細化、具體，每一項指標都對應一個具體的工作。雖然專業性質和指標數量發生了變化，但是還是有共通點，就是要踏踏實實的乾工作，實實在在的抓提升。就拿10kV線路故障停運率來說，現在台區停電、支線跳閘系統都能採集到，治理跳閘沒有捷徑可走，就是要平時勤巡視，發現設備、樹障、鳥巢等隱患及時消除，做好前期準備和過程管控工作。

目前，所里還有幾項指標排名較落後，現在已經針對弱勢指標制定了相應措施並嚴格落實，努力扭轉落後的局面。

2、工作業務再學習

以前，接觸的業務主要是變電檢修，工作地點是在變電站內，工作範圍比較固定，設備也比較集中，由於接觸時間較長，無論是主變、斷路器、開關櫃還是二次設備，若有故障能快速分析並查找出故障點。

現在，接觸的業務變成了配電，工作地點分布在田間地頭、村莊街道等各個角落。哪裡有線路、哪裡有表箱、哪裡有台區，哪裡就是工作地點。配電設備分布也比較分散，有時候查找故障點，需要順著線路走很遠，不仔細的話還不一定能找到。工作環境也各不相同，前段時間測接地電阻，有的配變在路邊，很容易完成，有的就需要到麥地里測量，還有個別配變台架下面堆著乾糞，也要不怕難不拍臭的進行測量。

工作業務的變化、工作範圍的擴大帶來的另一個變化就是施工時危險點的增加。變電站內設備集中，危險點隔離時相對來說比較清晰。配電線路延伸較長，所接的設備也比較分布，施工時就需要仔細勘察，全面考慮。在和李所長的交流時，所長也多次給我說不論做什麼事，要將安全放在第一位，沒有安全，其餘的都是零。以後工作中我也要常懷敬畏之心去做好每一項工作。

3、優質服務的學習

“優質服務”這四個字，掛崗前聽過無數次，但當時面對的是服務對象是主變、斷路器等變電站內的設備，這些“客戶”都很單純，只要勤巡視、及時消缺、按時檢修就會看到效果，對優質服務沒有多少理解。

進入供電所後，服務的對象就是廣大電力用戶，雖然只是短暫的三個月，但也是遇到了很多以前沒有見過的情況，對優質服務也有了初步認識。要想做到優質服務就要給自己做好定位，要多站在用戶的角度思考問題。接到客戶的報修電話後心平氣和的搶修和態度惡劣的搶修肯定是有差別的，兩者都是幹了活、出了力，但後者就可能被投訴、受考核。

目前，我對優質服務的理解是“出力要討好”。這種理解在各位領導和前輩面前可能比較膚淺，以後隨著對所內工作的了解我也將會對優質服務有更新的認識。

掛崗已接近三個月，這三個月我學到了很多，但仍然有更多的業務還未完全掌握，在以後的工作中，我將以班組對標為抓手，學習更多業務，做好各項工作。我的匯報完畢，謝謝大家。

掛職鍛鍊年度工作總結 篇15

幾個月來，在**省委、政府的領導下，我們掛職工作組的全體同志按照“三個代表”的要求，虛心學習，安心工作，立足於在掛職實踐中學習鍛鍊，不斷提高，注意學習東南沿海發達地區的好經驗、好做法，積極做好各項工作，順利完成了掛職學習任務。現將幾個月來的掛職鍛鍊工作總結如下：

一、虛心學習，嚴格要求

地處我國東南沿海，與中國台灣隔海相望。**省是我國東南沿海經濟發達地區，能夠到發達的省市掛職，對我們來說，無疑是一次難得的鍛鍊的機會。**省在十幾年以前與我們--處在同一個起跑線上，近年來，**省全面推進海峽西岸經濟區建設步伐，經濟社會實現全面協調可持續發展;現在它的經濟總量、財政收入等主要經濟指標分別是--的2-3倍。通過一段時間的掛職學習，我們感受烈的是人家那種發展上的大手筆，思路上的大氣魄，上下一心的大氛圍：在發展的思路上，他們順應經濟發展方向，做到與時俱進，不斷調整，又能夠做到看準了的就抓住不放，堅定不移地抓下去;在發展的氛圍上，全省上下心齊氣正，不爭論，只發展，你追我趕較著勁乾。在四個月的時間裡，我們放下架子，撲下身子，甘當小學生，通過與當地領導、幹部民眾的深入接觸，不僅學到了他們的好思路、學方法，更主要的是學到了他們超前的思維理念，受益匪淺。

二、遵紀守法，廉潔自律

掛職期間，我們積極參加當前開展的保持共產黨員先進性教育活動，認真貫徹落實黨風廉政建設有關規定和中央三部委關於掛職鍛鍊的紀律要求，自覺樹立和維護--掛職幹部的良好形象。堅持做到“慎權、慎言、慎友、慎獨、慎行、慎微、慎欲”，嚴格按照“八不準”要求，始終堅持按標準就餐，就餐交費，不用公款參與高消費娛樂活動，反對用公款大吃大喝;嚴格執行電話費個人規定限額、超額自付和嚴禁公車私用等規定等等。做到自重、自警、自省、自勵，切實做到堂堂正正做人，清清白白為政，扎紮實實幹事，勤勤懇懇為民。

三、廣交朋友，增進友誼

本著“掛一次職，交一片朋友，促進雙贏發展”的思想，我們掛職工作組主動與所在地的領導交流、匯報，跟相關單位工作人員相互學習，建立良好的工作關係，通過掛職的橋樑作用，推動--與相互交流與合作。掛職期間，我們組織舉行了“9。8”廈門洽談會和福州聯誼會，邀請工商、企業老闆參加。通過開展聯誼活動，促進了桂閩兩地的經貿合作與交流，如在廣西玉林舉行“玉博會”期間，從玉林來的--組織了一個經貿考察團到玉林觀摩、考察，一些客商還與當地有關部門簽訂了合作意向，在當地引起很大反響。

四、用心感受，深入體會

掛職鍛鍊期間，我們掛職工作組的全體同志通過學、聽、看、乾，進一步開闊了視野，豐富了工作經驗，增長了才幹，尤其是解放了思想，更新了觀念，學到了在市場經濟條件中發展經濟的新思路、新辦法，對我們今後的工作有很大啟發。

一是掛職鍛鍊是培養幹部、促進發展的有效途徑。實踐證明，從經濟落後地區選派幹部到經濟發達地區掛職鍛鍊學習，是適應市場經濟發展需要，提高領導幹部執政能力水平、帶動落後地區經濟發展的有效途徑。通過掛職鍛鍊，我們進一步開闊了眼界，開啟了思路，有一種豁然開朗的感覺，為今後的工作提供了寶貴的、可資借鑑的經驗。

二是掛職鍛鍊，能夠正確認識差距，堅定加快發展的信心和決心。通過一年的掛職鍛鍊，我們認為--與差距主要有兩個方面：一方面是思想上的差距。這些年來經濟之所以發展速度快，靠的是對外開放，而對外開放最關鍵的動力源泉就是他們思想解放，開拓意識強。經濟要發展，必須樹立大解放、大開放觀念，這一點已成為當地各級領導的共識。另一方面是招商引資上的差距。把招商引資作為經濟工作的重中之重來抓，全省上下緊緊圍繞招商引資，千方百計抓招商引資。相比之下，比--在招商引資上的氛圍更濃、決心更足、措施更硬、力度更大、辦法更多、效果更好。對此，我們在思想上觸動很大、感受頗深，同時，也堅定了加快開放、積極招商引資的信心和決心。

三是立足優勢，抓好經濟發展。作為欠發達地區來講，關鍵是要立足自身優勢，只有突出抓好招商引資和項目建設，只有我們大上、快上項目，我們貧困地區才能縮短與發達地區的差距，才能實現經濟跨躍式發展。

總之，通過四個月的掛職鍛鍊，我們--掛職工作組的十五位同志思想得到了解放，觀念得到了更新，同時開闊了視野，豐富了經驗，增長了才幹，各方面素質明顯提高，收益頗深。在下步的工作中，我們一定要把掛職期間學到的好經驗、好做法用到工作中去，乾好本職工作;同時我們還要繼續加強與方面的聯繫，盡努力地利用好掛職鍛鍊期間的關係，充分發揮橋樑作用，為促進兩地經貿合作，為實現--經濟跨越式發展做出我們應有的貢獻!

掛職鍛鍊年度工作總結 篇16

20xx年3月，按安排，我到XX公司掛職鍛鍊，擔任副總經理。一年來，在組織、領導和同事們的培養、關心、支持下，我端正思想，牢記使命，努力工作，踏實幹事，為企業做了力所能及的工作，為自己增長了見識，開闊了眼界，鍛鍊了潛力。現將一年來的工作狀況和收穫體會做以下總結。

一、虛心學習，儘快適應新崗位

按公司的安排，我分管宣傳教育和人力資源工作。由於自己一向在學校工作，沒有任何企業管理方面的工作經驗，所以我把自己的首要任務確定為虛心學習，儘快適應新崗位。我一方面翻閱了超多的檔案、書籍和資料，另一方面虛心向總經理和其他同志請教，還經常下到門店，邊工作邊了解狀況。我把每一次會議、每一項工作任務都當作學習的好機會，注意在工作中學習，在學習中工作，在較短的時間裡適應了新的環境、新的崗位，實現了學校幹部向企業管理者的主角轉換。

二、端正態度，紮實工作做貢獻

掛職不是圍觀，也不是走過場，而是實實在在的一個工作任務，要有用心的心態才能完成。每當工作中遇到困難的時候，我都不斷提醒自己。困難來自於工作，也只能在工作中解決，關鍵是端正自己的心態，迴避困難或許是潛力問題，但更是態度問題。過去的一年，XX公司在發展中遇到了很多困難，但在總經理的帶領下，在公司全體員工的努力下，XX公司克服重重困難，站穩了腳跟，經營逐漸走上正軌，銷售業績比去年有大幅度的增長，業務也不斷拓展，為以後的發展打下了堅實的基礎。在總經理的關心和支持下，我分管的人力資源及宣傳教育工作也出色地完成了公司預定的工作任務，取得了較好的成績，為公司經營帶給了有力的保障。

1、加強員工隊伍建設工作

（1）加強公司員工的'招聘和培訓工作，全年共組織面試各崗位應聘者1265人，錄用254人，共組織各類培訓達300餘次，共培訓2137人次。

（2）建立了公司中層管理人員聘任機制，完成了第一次總部中層幹部的競聘工作。

（3）加強儲備人才的培養工作，建立了骨幹人才的培養、選拔機制，實施了儲備店長的培訓工作。

2、完善人力資源管理制度，全年共制定和完善了《績效考核》等制度36個。

3、加強思想紀律教育和宣傳教育工作，加強企業文化的建設工作，開展了紀律教育月、“優質服務月”、“團結協作、努力進取”登白雲山等一系列有好處的活動，創辦了公司報刊《報》，增強了員工的凝聚力，使員工的精神面貌有了較大的好轉。

4、加強員工的績效考核工作，認真組織實施4月份、10月份的員工調薪晉升工作，大大調動了員工的工作用心性。

5、改變工作作風，深入門店，切實開展基層一線人力資源管理、服務工作，大大穩定了員工隊伍。

6、加強工學生的實習管理工作，全年共安排工學生296人次到公司門店實習，為公司的發展作出了必須的貢獻。

三、掛職鍛鍊，素質潛力有提高

透過一年的掛職鍛鍊，使我收益良多。

1、豐富了工作經歷，開闊了視野，強化了為企業服務、為服務的意識。

2、學習到了企業的管理理念，更深刻地理解了現代企業管理的內涵。

3、提高了理論聯繫實際、解決複雜問題的潛力。

透過一年的掛職鍛鍊，也使我體會深刻。

1、擺正位置，理順關係，充分認識到掛職幹部的任務和職責是搞好工作的前提。個人不應有外來客思想和臨時工觀念，要以主人翁的態度發揮主觀能動性，明確自己的目標和指導思想，在企業里充分發揮自己的作用。

2、改變工作作風，深入實際，調查研究，虛心向企業的同志學習，正確處理各方面的關係是完成工作任務的保證。虛心向企業的領導和員工學習，了解別人，同時也使別人了解自己；尊重別人，同時也能得到別人尊重。改變作風，深入基層一線，結合實際，才能講求實效，實事求是地解決問題。

3、堅持多辦實事、少講空話、不講條件、多做貢獻是對掛職幹部的基本要求。從思想上、行動上要力求做到不講空話，多做實事，不講條件，多做貢獻，努力把自己融入企業的大家庭中去，用這樣的態度去開展工作才會感到情緒舒暢，才能把工作做好。掛職鍛鍊至今雖然只有一年的時間，但收穫很大，不僅僅豐富了閱歷，開闊了視野，更重要的是增強了大局意識、服務意識，而且在政治思想素質、組織協調潛力、巨觀思維潛力等方面都有了必須的提高。在此十分感謝組織對我的培養，在XX公司掛職期間，總經理和公司同事們對我掛職工作給予了極大的支持，在此也表示衷心感謝。在今後的工作中，我必須一如既往地嚴格要求自己，不斷加強學習，立足崗位，多做貢獻，不辜負組織對自己的關心和培養，為做出更大貢獻。

掛職鍛鍊年度工作總結 篇17

根據縣委組織部的安排，20xx年月我由共和縣環境保護和林業局到州信訪局進行為期一年的掛職鍛鍊。一年來在局領導的指導和同事們的幫助下，我抱著努力學習業務知識，拓寬思想領域，不斷提高自身的政策理論水平和處理解決問題的能力態度。嚴格遵守信訪局工作制度，認真學習《中華人民共和國信訪條例》《青海省信訪條例》、和其它相關法規、方針、政策。通過工作實踐，實實在在的得到了鍛鍊提高，現將一年來工作總結如下：

一、提高認識，堅定做好信訪工作的信心信訪工作對我來說是個全新的工作，通過一年的工作，使我深深了解到信訪工作的重要性。信訪工作必須以廣大人民民眾的根本利益為最高標準，突出對人民民眾講感情，一切為了民眾，一切依靠民眾，堅持黨的民眾路線，深入民眾，深入基層，傾聽民眾呼聲，反映民眾意願，解決民眾反映強烈的熱點問題，與人民民眾同呼吸共命運。信訪問題絕大部分關係人民民眾切身利益，屬於人民內部矛盾。我們黨是全心全意為人民服務的黨，我們的政府是為人民辦實事的政府，民眾有問題、有困難、有要求，就必然向黨和政府來反映，這是人民民眾對黨和政府信任和寄予厚望的表現。信訪工作是黨和政府聯繫人民民眾的紐帶、了解社情民意的視窗，對維護社會穩定、保障人民民眾切身利益起到重要作用，信訪工作的好壞直接體現了“x”在基層是否得到落實，通過學習和掛職的實踐，堅定了做好信訪工作的信心。

二、認真學習，儘快進入工作角色要想做好信訪工作，只有真誠和熱心是遠遠不夠的，還需要加強自身學習，熟悉和掌握有關信訪政策和法律法規。接待室的工作很繁雜，沒有時間學習，我放棄了平時自己的愛好，利用業餘時間，認真學習了《中華人民共和國信訪條例》《青海省信訪條例》和其它相關法律法規。、在學習中遇到不懂或不理解的地方，虛心向老同志們請教。通過掛職鍛鍊，自身工作能力得到很大提高，進入了工作角色。參與接待了集體上訪、動遷補償上訪、換屆選舉上訪等眾多影響較大的群體上訪事件。為維護信訪局接訪工作人員形象，我做到罵不還口，打不還手。

對上訪人數多，情況複雜，有的是拖了好年沒有解決，因此怨氣很大，在接待中，我認真做好記錄，並且熱心、真誠地向他們解釋，同時宣傳黨的相關政策，協調相關部門領導認真處理，確保上訪事件在可控範圍之內，問題得到妥善解決。通過對上訪事件的處理，提升了我在對事件的認識，提高了我應對複雜局面、化解社會矛盾的能力，使我受益匪淺，同時還參與相關公文起草、情況分析、數據統計、文書處理等各項政務文稿工作，做到及時、標準、規範。

信訪工作的歸宿和落腳點就是依據政策規定幫助民眾解決民眾生產生活中的問題，為民辦好事辦實事，我時刻牢記黨的宗旨，從尊重人、理解人、關心人的角度出發，針對來訪民眾的思想認識和實際問題，盡力多做解疑、釋惑、順氣工作，努力真正做到想民眾所想，急民眾所急，幫民眾所需，解民眾所難，實實在在為民眾辦實事辦好事。

雖然在這只是掛職鍛鍊，我還是把信訪工作作為自己的本職工作全力做好，貢獻自己的一份力量。在信訪工作中，我們經常面對的都是有怨氣不滿或其它想法的民眾，給我的感覺就是要做好信訪工作，確實需要付出很多很多的努力，但最重要的一點：必須付出真誠的心、無私的愛，才能在信訪和民眾之間架起理解和溝通的橋樑，雖然掛職鍛鍊的時間很短，我不斷摸索信訪工作的規律，接待上訪民眾時做到熱心，不冷漠處之;聽取反映的問題時耐心，不厭其煩;處理問題時細心，不專橫武斷;碰到棘手問題時有恆心，不半途而廢，直到問題解決。針對上訪民眾的不同情況，根據不同上訪人的心理總結出自己的接待策略：對“哭鬧型”的，一杯熱茶、一張笑臉，充當“親友團”;對“叫罵型”的，勇於忍受，甘做“出氣筒”;對“別有用心型”的，據理力爭，維護黨和政府的尊嚴。

在接訪室的一年裡，我每天在接待室面對上訪民眾，經常都會看到許多弱勢群體，他們有的身體傷殘，有的衣衫襤褸，有的反映問題尋求幫助，也有的氣勢洶洶蠻不講理。但不管他反映的問題有道理，或者有一部分道理，甚至有些問題他根本就沒有道理，這些情況都是存在的，但只要走進信訪接待室，我們都會熱情對待，民眾不明白的地方我們耐心解釋，有道理的部分要熱心辦理。傾聽民眾的難心事，我亦心情沉重，我總是這樣想：將心比心，百姓遇到的事如果是我們遇到了又會是怎樣的心情。每當看到他們的問題得到解決或找到辦法，我都會感到一種由衷的滿足。

掛職鍛鍊年度工作總結 篇18

下面，我向各位領導匯報在研究室掛職期間的一些體會與收穫。首先，感謝部領導對我的關心，讓我有機會到研究室掛職學習，這對我來說是一次鍛鍊，也是一次成長，更是一次挑戰。8月3日，我正式到研究室掛職，聶主任給予大力支持，讓我全身心投入到研究室工作中，做到多學、多思、多練。轉眼3個月就過去了，這期間我感受頗多、學有所獲，的體會就是要做好組織工作，特別是研究室工作，需要具備“五心”。

一是要有攻堅克難的決心。對我來說，在到研究室之前，或多或少對材料寫作有些畏難情緒。在3個月的掛職鍛鍊期間，我參與完成了7篇綜合性材料任務和1篇專題調研報告。在這個過程中，我逐漸認識到每一次材料任務都是一次自我鍛鍊、自我提升的機會，只有通過不斷地寫作實踐與總結，才能逐步提高材料寫作水平。

二是要有堅持不懈的恆心。研究室承擔著部里重要的文字材料任務，工作具有很強的綜合性、創新性和挑戰性，要做好研究室工作，必須要以毅力堅持學習、刻苦鑽研。3個月來，我們堅持每周日上午開展集體學習與討論，對組織工作重點業務進行全面學習。大家在學習討論中談體會、長見識、同提升。這一過程讓我開闊了眼界，學到了“乾貨”、增加了底氣。

三是要有吃透弄懂的專心。工作中，我們做到了對有疑問的、模稜兩可的問題深究到底，有時候為了討論一個提綱、修改一個標題、提煉一個觀點，往往是字斟句酌，反覆推敲，只有達到方向明、思路順、內容實、語言新的標準後大家才滿意。比如在寫到“人民至上”這個主題時，由於對這部分內容理解的不深不透，把握不準寫作方向，對寫出的內容始終不滿意。最後經過大家反覆討論，深入分析，最後確定從歷史、理論、現實三個視角對“人民至上”這個主題進行解析和論述，最終得到了部領導的肯定。

四是要有擇善而從的虛心。“三人行必有我師焉，擇其善者而從之”。工作中，我十分注重向身邊同事學習，從他們身上學到了思想方法上、工作作風上的優點，取長補短。同時，甘主任也言傳身教，給我們講了他平時總結的寫作方法，這些都讓我受益匪淺。

五是要有團結奮鬥的進取心。在研究室工作期間，我們越來越體會到要做好一項工作，特別是要寫好一個綜合性材料，團隊的共同努力很關鍵。3個月來，我們4個人就是一個團隊，有材料任務時，大家一起上，一起努力，一起攻堅。比如10月份省委組織部來荊門調研，在10天時間裡，研究室要完成別書記和王部長的講話材料以及訪談和座談等會務工作。雖然時間緊、任務重，但是通過團隊的共同努力，最後順利完成了任務。

三個月時間匆匆而過，雖然忙碌，但很充實；雖然緊張，但很快樂；雖然辛苦，但有收穫。今後工作中，我將牢記王部長的諄諄教誨，帶著在研究室的收穫，力爭做一名“五心”級組工幹部，爭創更加出色的工作業績。

掛職鍛鍊年度工作總結 篇19

20--年4月，組織上安排我到大連甘井子區大連灣街道掛職，通過三個月的學習，比較全面地了解了大連灣街道經濟發展的現狀，開拓了自己管理經濟工作的思路，政治思想素質、組織協調能力、巨觀思維方式等方面都有了一定的提高，得到了很好的鍛鍊。現將自己在掛職學習期間獲得的體會及啟示總結如下：

一、對大連灣發展經驗的體會

大連灣街道位於遼東半島南部蜂腰部，是中國版圖上唯一南北橫跨黃渤兩大海域的街道。陸地面積70平方公里，海岸線長75公里，常住和流動人口10萬人，有國營、三資和民辦企業765家。大連灣這幾年經濟發展非常迅速。20--年，全街道國內生產總值實現GDP18.6億元，同比增長22%;出口供貨10.9億元，同比增長25%;財政收入5883萬元，同比增長%;稅收1.5億元，同比增長25%;全社會固定資產投資5.6億元，同比增長16.2%。全街道人均收入達到7553元，同比增長11%。20--年，大連灣街道一、二、三產的產業結構比為6.5：56：37.5。

學習大連灣經驗，我最大的體會有三點：

一是搶抓機遇決心大。改革開放初，大連灣發展條件差，生產力水平低，短短的十幾年時間，大連灣人靠聰慧勤勞贏得了改革的先發優勢。20--年，大連灣又結合振興東北老工業基地和大連建設的整體規劃，以現代化新型城區建設統攬全局，堅定不移地按照甘井子區提出地“規劃是龍頭、產業是支撐、基礎設施是大局、管理是關鍵”的道路前進，加快推進新型工業化、城市化、信息化和現代化，以大項目建設為龍頭，做大做強制造業，大力發展物流業及房地產，擴大對外開放，進一步促進了經濟建設快速健康發展。各項經濟效益指標完成都好於往年，特別是國內生產總值、固定資產投資等指標增長幅度較大，增長比率均達到兩位數。

二是產業發展層次高。大連灣藉助外資的大量投入，不斷提升產業層次，努力培植產業優勢，企業不斷上規模、上水平，市場競爭力不斷增強。同時，利用區位優勢，打造產業品牌，逐步形成了行業高度集中經營的特色鮮明的塊狀產業集群，涉及服裝、建材、機械加工、食品加工等多個領域。大連灣有國營、三資和民辦企業765家，這些企業，以園區為載體的特色產業集群的強勢發展，促進了專業化的社會分工協作，形成良性發展的產業鏈。同時，堅持“項目興區”戰略，以“不求所有、只圖所在”的招商理念，制定優惠政策，引進配套企業。相比之下，突泉縣經過多年的不懈努力，也已初步形成了以銅、煤等礦產開發、糧油產品加工、蔬菜加工、土畜農牧產品加工、建築建材、造紙等門類齊全地工業格局，但產業規模小、產品科技含量低，一直未能形成特色。為此，我們必須進一步加大招商引資力度，敢於謀劃大手筆，走規模化、特色化的發展路子。

三是招商引資氛圍濃。多年來，大連灣都把招商引資作為促進區域經濟發展最重要的助推器，出台優惠政策，積極引進外資內資，大量吸引高新技術產業。僅20--年上半年就新上項目12個，項目總投資達90500萬元。現在，大連灣已成為國內外投資商投資的熱土。

二、對大連灣發展經驗的啟示

儘管大連灣的快速發展離不開其獨特的客觀條件、歷史、文化背景，但他們那種搶抓機遇謀發展，凡事實事求是、講求實效的精神，更值得我們學習借鑑。下面，結合我縣實際談幾點啟示和建議。

一是必須切實解放思想。思想是行動的先導，解放思想是永恆的主題。大連灣在改革開放之初，就將解放思想擺在突出位置，全街道上下大膽改革、勇於創新，才有今天的輝煌成就。作為經濟欠發達地區的我們，更需要在解放思想上下真功夫、真下功夫。首先，要進一步樹立和堅持經濟發展的新理念。在經濟發展的思想上要再統一，精力再集中，重點再突出，力度要再加大。必須樹立經濟工作是第一位，其他工作都是服務和保障的思想;必須樹立政府不辦企業建環境，對企業少干預、多服務的思想;必須樹立多種所有制企業和農村特色經濟一起上的思想;必須樹立不能超越階段決策和指導工作的思想，先發展後規範，規範有序;先予後取，取之有道。其次，要克服小富即安、小富也安的小農意識，樹立善於大發展、勇當大老闆的思想;要克服視野不寬、因循守舊、固步自封的思想，樹立市場意識、開放意識、勇於挑戰自我，向外開拓市場的觀念;要克服“買賣好做、夥計難搭”、不善於聯合的自我封閉意識，樹立有錢大家賺、聯合作戰思想。

二是必須牢固樹立“工業富縣”的戰略觀念。我縣區位優勢不是十分突出，旅遊資源嚴重虧乏，礦產資源優勢一般，農業基礎設施還很薄弱，

掛職鍛鍊年度工作總結 篇20

按照組織安排，我於20____年5月8日起，在____省____市____縣人社局進行為期三個月的掛職鍛鍊，任____縣人社局局長助理。我清楚的知道，為期三個月的異鄉掛職鍛鍊對我來說是難得的一次自我提升和自我完善的學習機會，更是一段難忘的人生經歷。如果沒有組織的信任、沒有原單位領導的支持和家庭的理解，我是不可能脫離單位工作和放下家庭責任在異鄉學習三個月的，所以，從參加完組織部掛職幹部培訓會的那一刻起，我就對自己提出了要求和警示，珍惜機遇，把握機會，全身心融入新環境，融入新的工作單位，自覺學習，主動工作，不負組織信任、不辱學習使命。現將這三個月來的工作生活情況總結如下：

一、____縣人社局基本情況

20____年____縣大力推進政府機構改革，加快政府機構職能整合，重點對衛生和計畫生育、工商質監和食品藥品監管、人力資源社會保障和公務員管理、工業和信息化、內貿和外貿、涉農管理、教育管理機構等單位進行了整合，從辦公場所的重新調配、到新機關“三定方案”的重新審定，由外而內的實現了真正意義上的機構整合。我掛職的人社局是由人事和勞動保障局以及公務員局合併的，今年四月份已經完成了辦公區域的整合，6月12日舉行了揭牌儀式，我也很榮幸的見證了____縣人社局的正式成立。

____縣人社局現有工作人員62人，共有基層單位(機關事業單位社保中心、企業社保中心、醫保中心、勞動就業中心、勞動監察大隊)5個，局機關有科室(辦公室、調解仲裁股、勞動人事仲裁辦，社會保險股、人力資源和專家股、職位管理與考錄股、工資福利股、退休幹部管理辦公室、考培股、事業人事股、職改辦)11個。

二、工作開展情況

在初來____之時，囿與自身的工作關係，我對掛職的人社局業務很不熟悉，因此我虛心向身邊的每一位同事請教，並及時和武功人社部門溝通，第一時間制定了學習計畫。學習計畫的實施得到了____人社局各位領導的大力支持，也讓我在短時間內對人社系統的整體工作有了一定的了解和認識。

我的掛職課題是“就業、創業的探索與思考”，帶著這個課題，我通過了解____縣情、查看工作資料、主動探討交流、實地調研體驗等方式，學習總結____縣開展創業就業工作的經驗、分析歸納____和武功的差異、深入思考如何讓____經驗在武功落地生花，在____縣人社局領導和有關科室的幫助下我認真的完成了我的調研作業，調研報告也交送____人社局相關領導進行了審閱。

這三個月里，雖然沒有具體的業務分工，但____人社局給了我很好的安排，我隨局長走遍了____的大小鄉鎮;也隨勞動就業中心的劉主任走訪了三十多家縣域內的規模企業;和人社局的每一個科室、中心負責人進行了交流;以流動監考的身份參加了____縣今年的事業單位公開招考;與相關領導去了閩南師範大學與學校就業中心探討校地戰略合作框架、共建產學研合作平台相關事宜、後與____人社局就業中心劉主任一起起草了合作協定;去鄰縣漳浦縣學習了他們的人力資源市場的建設、回來後與就業中心劉主任一起聯合____經濟開發區著手策劃建設了____人力資源市場……在這個過程中我認識了許多優秀的____人，在他們身上發現了許多熠熠閃光的優良品質;也學習了解了許多____的工作經驗、見識了____人的工作魄力，可以說很多時候都在感動著，所以，我在完成調研報告的同時，還以“____現象”為題寫了7篇小文，如果各位領導有時間閱讀的話，還請批評指正。

在掛職結束之時，我向掛職單位的主要領導做了細緻的掛職工作匯報，在取得認可的同時，也對兩地建立長久的勞務輸出友好關係進行了商談，____縣勞動就業中心決定可以常年向我們傳送企業用工需求的信息，攜手實現解決____用工難題、緩解武功就業壓力的兩地雙贏。

三、收穫和體會

三個月轉瞬即逝，從最初的主動參與、對新環境的逐漸認識到與新工作單位的完全融入，一直是敞開著一顆認真學習、努力汲取的心，去體驗、去領悟，總的來說，這三個月的掛職學習，雖有遺憾，但收穫更多。

細數收穫：

一是嚴格要求自己，完成了掛職任務。掛職鍛鍊既是個人學習提高的過程，也是宣傳家鄉，開展雙向交流合作的好機會，所以在認真學習的同時，把開展工作和宣傳武功、推介武功結合起來，積極向同事、朋友及認識的____人介紹武功的風土人情、區位優勢、經濟發展、招商引資，通過自己的努力讓更多的人知道和了解中華農都、大愛之都、電商新城的新武功。

在掛職學習的過程中，作為一種特殊身份，時刻牢記自己代表的不只是自己的形象，更是武功領導幹部的形象，身負著組織的使命、厚望和期待。所以，至始至終的嚴格要求自己，樹立武功幹部的良好形象，因為我期盼，也許在嚴以律己的過程中自己就會成為宣傳武功的一張名片。

二是豐富了人生閱歷，發現了自我不足。掛職鍛鍊，是一個觀、學、思、悟的過程，由觀到悟，這種收穫，不僅僅是視野的開闊，更是思維方式的全方位蛻變與提升，這種全程的思考與思維的碰撞，讓身與心都滿載而歸，好似讓人也更為喜悅、開闊、清明、睿智。就例如____人的人才素質、敬業精神、服務意識、綜合能力、分秒必爭的工作作風，在令你敬佩的同時，會潛移默化的影響你!在寫以____現象為題的7篇小文時，每一次我都在思考，為什麼會這樣?我曾經是什麼樣?我以後該怎么樣?我想，任何形式的講授都比不上這種身臨其境的體驗與感悟吧，它會讓你從內心深處發現自己的不足，更重要的是在不斷的體驗之中，逐步摸索到了解決問題的關鍵所在，通過把握住最點滴細碎的時間，發現、完善了自己，從而獲得了更多的收穫。就例如我寫的第二篇小文是以“沒有晨會、沒有例會”為題寫了____的鄉鎮和機關開會情況，在認真思考是什麼成就了這種現象的時候，我從自己參加工作的成長經歷深深的反思了自己，對自己對待工作的態度、責任心進行了深刻的自檢，也更加明確和堅定了自己做人、做事的方向，對人要熱情、真誠、坦蕩，做事要自覺、認真、負責。

三是開闊了視野，增強了工作能力。在整個掛職過程中我一直很重視和掛職單位領導間的交流，通過自己的努力爭取了更多的學習機會。掛職單位的主要領導也一直和我強調，在部門掛職，許多工作都是按政策、制度辦事，需要學習的不多，最好的學習就是學習優秀工作者的工作態度、工作思路、工作方法，所以他們也一直給我提供方便，讓我儘可能的看的更多、了解的更多，在經歷中開拓自己的視野、在觀察中總結別人的先進經驗、在交往中發現別人的工作思路和工作方法。在____枋洋水利和古雷P__項目建設中我進一步認識到了團結合作的重要性;在深入人社局包抓村開展工作時，我被____人的敬業和執行力所感動;在漳浦縣和____縣人力資源市場的建設中，我被他們超前定位、高檔次建設的理念所折服……視野的開闊，似乎讓做人做事的格局也變大了，在我以後的工作中，與人合作、敬業負責、創新而為、高標準完成工作任務和分管工作，這些都會是自覺行為。

淺談遺憾：

一是粗淺的眼界限制了學習成果的擴大。人常說，眼界決定境界，境界決定高度。這次掛職我深深的體會到了自己目光的短淺，尤其是對經濟知識和經濟形勢的了解和掌握的欠缺，從而對許多事情和現象有所感而悟不透，影響了學習成果的深入。

二是平時的積累耽誤了宣傳的好時機。機會常常是給有準備的人，這句話在這次掛職鍛鍊中也給我了深刻的教訓。因為平時對武功歷史知識、經濟發展沒有給予足夠的關注，這在我想要積極推介故鄉的時候，常常覺得心有餘而力不足。

三是招商引資沒有實際進展。____有豐富的招商引資經驗，也有許多有實力的企業家，在林墩、枋洋有許多石材加工企業面臨著轉型，面對這么好的機會，卻沒有為家鄉做點貢獻，實屬遺憾。

幾點體會：

一是：虛心、主動是掛職學習取得成功的重要因素。因為掛職時間較短，掛職單位對掛職人員都不會有具體的業務分工，大家也都會對你分外的客氣，所以，這個時候更需要自己放低姿態、主動和大家交流溝通、積極參與工作，只有自己虛心、主動才能儘快的實現融入和學有所成。

二是：除了業務、工作經驗，人的精神也是掛職學習的重要內容。掛職學習的最主要目的就是學習掛職地的先進工作經驗，借鑑掛職地的超前工作模式，但因兩地的許多客觀因素的不同，很多時候工作模式不可完全複製，但任何時候，成功的取得，作為主體的人的因素才是至關重要，因此，要把向每一位優秀的任務完成者學習作為掛職學習的重要內容，重點的學習他們的工作態度、工作魄力、工作理念、工作思路、創新思維等。

三是：處處留心皆學問，掛職學習應該是全方位的。處處留心就是要在掛職的整個過程中，要做有心人，要善於觀察，不要把學習的方向僅限於業務單位，要認真的觀察身邊的人和事，擴寬掛職學習的知識面，儘可能的收納更多、更豐富的信息源，擴大學習成果。

三個月的掛職生活就這樣匆匆結束了，滿懷著收穫的喜悅和未盡的遺憾，回想這近一百天的日日夜夜，我親身感受了____經濟社會迅猛發展的活力和____美麗的山水人情;領會到了____縣各級領導幹部解放思想、開拓創新、精明務實的精神;在此同時也感受到了武功與____差距，更體會到了責任感和緊迫感，堅定了自己以一己之力服務武功經濟發展的決心和信心，不管我今後在什麼崗位工作，我都會儘自己的最大努力，紮實工作，勇於創新，乾好本職工作，回報組織，回報社會，為我縣經濟社會發展貢獻自己的最大力量。

最後，再說點我對掛職鍛鍊的認識。通過這次掛職鍛鍊，我深刻的體會到組織部門的掛職安排非常有利於幹部的成長，掛職工作是鍛鍊幹部的大舞台，它會讓你開闊眼界、增長見識，思考問題會更全面、做人格局會變大，我很慶幸自己能夠有這樣的鍛鍊和學習機會，讓我畢生難忘，真誠感謝組織和領導對我的培養鍛鍊!

掛職鍛鍊年度工作總結 篇21

40天的時間轉眼即逝，很快地在區計委的掛職鍛鍊已經接近尾聲了。回顧40天來的分分秒秒，我感覺對自己的幫助是很大的，可以說是收益匪淺。通過接觸計委方方面面的工作，使我對政府機關的工作流程有了一個感性的認識，同時也鍛鍊和提高了自己工作能力。所以要感謝區組織部、團區委給了我這樣一個難得的機會，也要感謝區計委全委對我的關心，尤其是帶教的周科長，給了我很多無私的幫助和指導，使我能夠圓滿的完成掛職鍛鍊的任務。

下面我就對40天的工作做一個總結。

一、完成工作情況

這次的掛職鍛鍊活動我被安排在虹口區計委產業規劃科，主要是配合帶教的周科長完成一些科里的工作。在這期間，主要有兩項比較重要的工作：

一是吳淞路、四平路的規劃;二是區五大產業的調研。吳淞路、四平路的規劃工作我主要負責的是文字、排版方面的工作，本來以為這是一件比較簡單的工作，但具體操作起來卻發現困難重重，很重要的一個原因就是對區情的不了解，比如吳淞路、四平路的交通狀況，沿線一些企、事業單位的分布情況，規劃中將籌建的一些項目等等，對我而言這些都是比較陌生和抽象的。

為了能更好的完成任務，周科長帶著我頂著烈日騎車下到現場進行摸底，做各種數據統計工作，並結合具體情況給我做了一些介紹，對我很有幫助。回來後經過幾天時間加班加點完成了初稿，並請來了財大的教授對稿子提出了修改意見，這樣經過初稿、二稿、三稿……一遍遍地修改，目前已經初步完成了關於吳淞路、四平路開發的戰略研究報告(A、B兩套方案)。

五大產業的調研，主要是對區內的都市型工業、房地產業、高新技術企業、商貿服務業、文教業的總體情況進行分析，並提出一些相關的發展措施和建議。由於接受這項工作時，報告主體部分已經完成，因此我主要是做一些核對工作，相對比較輕鬆，工作強度不是很大。同時在8月3日上午，還召開五大產業發展研討會。區規劃局、科委、旅遊辦、房地、稅務、經委、商委、文化、教育等部門的領導和有關同志都參加了會議。

各部門針對報告中的情況，結合本部門實際，在肯定報告的同時，指出報告中使用的數據在統計口徑上還需進一步統一、發展措施上還需進一步增強有效性和針對性，並提出了具體的修改建議。我們也準備在下階段走訪有關部門，共同研究五大產業的發展，對調研報告作進一步修改完善。

二、收穫與體會

通過這40天掛職鍛鍊，參與區計委的一些工作，我感覺給我的幫助應該是一種綜合素質上的提高。這可以體現在很多方面，甚至是很細小的地方。舉一個最簡單的例子，在國家機關工作儀表是很重要的，因為你代表的是國家的形象，因此穿著方面是很有講究的，不能像在學校時那樣穿什麼都行。當然，從大的方面講，能力上的提高才是最根本的。

首先是人際交往和協調各種關係的能力，在計委工作的過程中我需要跑很多的單位，既有各兄弟部門如區規劃局、財政局、商委、建委、人普辦等，又有各基層單位。而且相關人員的年齡、階層又都不盡相同，因此其中需要很多的交往藝術，我也在不斷的學習中。

其次是嚴謹的工作態度，計委的工作是很嚴肅的，很多關係到整個區的發展，就像吳淞路、四平路的規劃，可能影響將是十年、幾十年的，因此需要有高瞻遠矚的戰略眼光，同時又需要有足夠的耐心，所謂慢工出細活，當然這不等於說是不講效率，而是精益求精的表現。

最後是團隊合作的精神，計委是一個整體，各項工作的開展都需要各個科室的配合，像我們搞五大產業的調研，就需要科技社會科同志的相關報告，也需要統計科的有關統計數據。在具體的工作中，既需要分工，也需要合作。

通過40天的掛職鍛鍊，期間也參加一些經濟形勢的報告會、商委的招商會、規劃局的研討會、房產公司的座談會，我感到對我們虹口區有了一個比較全面的認識，也對虹口產生了深厚的感情。相信虹口的將來會很美好，也希望有朝一日能為虹口的建設盡一份力。

掛職鍛鍊年度工作總結 篇22

想在彼岸，需要堅定不移地走下去

在派往學校的路上，我們一直在問閔行二中到底怎么樣，按照安排，閔行二中是我們掛職的地方，來之前已經對學校有所了解並做好了一些心理準備，校長掛職鍛鍊工作鑑定。車到到中途時，被人強行推出車外，說到了。出乎我們預期，我們來到了一個完全嶄新的學校——上海交大二附中，就這樣與上海交大二附中結緣了。

上海交大二附中(原上海交通大學附屬實驗學校)創辦於1994年,是一所上海交通大學和閔行區人民政府共同重點建設的寄宿制完中。學校分設國中部、高中部、國際部三個管理結構上相對獨立，內涵發展上緊密銜接的部門。現有160餘名教職員工，38個班級，1300餘名學生。

學校毗鄰上海交通大學閔行校區，根據“一流師資，一流設備，一流教學質量”的辦學目標，近年來不斷增加投入，各類教育、教學、生活設施一應俱全：現有校園面積52畝，建築面積25000平方米。並配有面積達20_平方米的藝術、武術訓練房和裝備先進的網路教育設備及機器人實驗室。

依託上海交通大學，交大二附中在師資招聘、教學管理等方面有著眾多得天獨厚的優越條件。學校現有一支學歷基儲專業素養、師德修養“三高”的精良師資隊伍，在130位專任教師中，高級職稱教師占35%，研究生(含博士研究生)以上學歷教師占25%，工作鑑定《校長掛職鍛鍊工作鑑定》。這批教師大多來自全國各地和上海各區，有著多元文化生活背景，有著開放的、充滿活力的先進思想，更有著智慧和愛的教育素養。

進校園，兩個詞：精緻、美麗。不由得小心翼翼地把鞋底擦乾淨，因為實在太乾淨了，不忍心來踩髒她。我放慢腳步，因為實在太安靜了，時間在這裡凝固了。你在這裡看不到擁擠的學生群和行色匆匆的老師，因為他們都很從容和淡定。經過十七年的努力，學校教學質量已名列同類學校前茅;已初步形成科技特色和藝術特色：學校初、高中機器人隊多次獲上海市、全國一、二等獎。近三年來，二附中學生先後有500多人次在國家、市、區級各類學科競賽中獲獎，穩居閔行區同類學校的首位。作為全國藝術教育先進單位，學校藝術項目屢獲全國金獎，多次赴美、德、英等國演出，並成為上海唯一入選參演20_年中央電視台校園春晚的學校。

初見吳金瑜校長，心理特納悶：咋這校長怎這么女人，很溫柔，儼然學者做派，不由得背後竊笑，同行告訴我：這就是上海男人的精緻。初見精緻男人，不由得你心裡抽冷。講話時你要靠近才能聽見，文質彬彬，條例十分清晰，絕不囉嗦，很簡單的寒暄讓你如沐春風他很優雅，走路很好看，打招呼時，手永遠只會放在胸前位置跟你招呼。看著的時候，永遠是含著笑的。因為他說，他是搞理解教育的，不會做別人難以理解的事。他是上海市特級教師、上海市一級一等校長、華東師大理解教育研究所研究員、上海市名校長劉京海基地專家、上海市教育科研成果鑑定專家、北京人大附中劉彭芝“卓越校長基地”成員;曾獲上海市十佳青年校長、金山區首屆十大領軍人才、金山區首屆教育獎等。在十多年的校長曆程中，吳金瑜校長首先在國內實踐、研究理解教育，成功將上海市平樂中學辦成被譽為“為上海國中教育提供了一個成功範例”的高品質學校;在上海市亭林中學，他成功建構起高中學段理解教育思想與模式，並將這所學校帶進實驗性示範性高中。他獨具個性的理解教育理論和實踐模式，在國內有一定影響。

他是理想化校長，從來都是談自己的思想：理解教育、新知識分類。他很自信，但讓人從不感到強勢。去年通過全市公開競聘，以第一名的成績來到這所學校。他是個研究型校長，自己上課作演講，不遺餘力地推行自己的研究成果，特別是他一直執著，堅信他的《基於新知識分類的課堂教學模式》(見附錄)一定會在交大二附中開出絢麗之花。他是一位謀略型校長，大志在胸，上任以來就是通過教代會，把自己的思想一步步滲透到學校的每一個角落，一年下來就開了五次教代會。他是個務實型校長，很勤奮，一天到晚都在學校，每一個角落都有他的身影。

來上海之前，我總覺得上海的教育高深莫測，既神往又傍徨，然在交大二附中，置身於學校特有的“教育潮之中，耳濡目染他們為教育所做的一切嘗試，又覺得“理解合作”、“同邊發展”僅八個字就可充分詮釋交大二附中人對於教育的理解。

潛心去考想想，教育的本質到底是什麼呢?教育不就是為了學生的未來發展服務，為學生的未來發展奠基嗎?學校就應該是師生終身留戀的地方。既然教育立足的是學生的未來發展，那么升學就不過是教育的目的之一，單純以高考為目的教育就是片面的。那么真正的教育到底該為學生做些什麼呢?

掛職鍛鍊年度工作總結 篇23

近兩個月的掛職鍛鍊，通過學習了解和親身體會，我感到收穫很，也認識到了差距和不足，增加了工作壓力和動力。感受之餘，更多的是思考。本人認為：昭蘇的經濟社會發展雖然相對滯後，但我們具有得天厚的地理條件、資源優勢，只要我們緊抓機遇，進一步解放思想，凝心聚力搞建設，一心一意謀發展，就一定能夠發揮自身優勢，不斷縮小與經濟發達地區的差距。

掛職鍛鍊是人生中的一次重經歷，掛職鍛鍊開闊了視野、拓寬了思維空間、增強了科學發展意識。

第一，新挑戰。

在熟悉新的工作環境的同時，角色定位守鍵。一定要擺正位置。雖室職，不能失職;雖不參與分工，但不能當看客，千萬不能有臨時觀點，得過且過，把掛職當度假。要全身心投入，發揮主觀能動性，用心觀察，認真思考，仔細研究。在平時工作中，我自覺服從掛職單位領導安排的工作;直接或間接學習同事的工作方法，既不能把自己當作掛職單位的客人，又不能作為主人;團結同事，不亂髮表個人意見。在這次掛職中使我的領導水平有了新的提高。

第二，新機遇。

一定要珍惜機遇。現代的領導幹部需要有駕馭市場經濟的能力，懂得現代企業管理，懂得如何謀劃發展，為經濟服務。我們從經濟欠發達鄉鎮到經濟發達地市體驗，組織選擇了我們，這個機遇是非常難得的。一個幹部的領導才能、經濟工作能力，需要在具體工作的實踐中形成。因此，我非常珍惜此次機會，抓住機遇，用好機遇，認真學習，刻苦鍛鍊。努力提高自己的素質。

第三，新認識。

海門幹部具有普遍的敬業精神，崇尚實幹，遵守出勤制度，很少出現遲到、早退現象。當然他盲資、福利高，有車補，人人幾乎都有私家車，但這不守鍵。主要是他們體現出來的服務精神。在正常的辦公中，無論是對象是誰，決不會出現推諉扯皮現象，首先茶一杯，笑顏相迎，能辦理的現場辦理，不能辦理的告訴原因。所以在掛職中，我有了新認識，就是要少講空話，不講條件，多做貢獻，人在哪裡，心就在哪裡，全心全意為人民服務，率先垂範，撲下身子抓落實，如此才能贏得信任，得到尊重，乾成事情。

總之，掛職鍛鍊了我，積累了經驗，我回到原崗位將不斷研究、探索、實踐、總結，求真務實，盡心盡職為喀夏加爾鄉的經濟和社會事業的發展作貢獻。

掛職鍛鍊年度工作總結 篇24

20xx年初，我被組織上選派到哈爾濱市委辦公廳秘書一處掛職，任 。一年來，在上級組織部門、業務部門和辦公廳的正確領導與關心支持下，我珍惜機遇，認真學習，積極思考，深入調研，紮實工作，較好的完成了任務，達到了掛職學習鍛鍊的預期目的，現將學習和工作情況向組織作以簡要匯報。

一、工作開展情況

辦公廳對我掛職鍛鍊學習非常重視，對我的工作、學習作了詳細的安排，對我的生活給予了無微不至的關懷和照顧，為我順利完成掛職鍛鍊學習任務打下了堅實基礎。

(一)珍惜機遇，認真學習，全力提高政策和理論水平

掛職以來，我嚴格按照掛職幹部的紀律要求，始終把經受鍛鍊、虛心學習作為工作的出發點，注重在領導方法，工作思路，推進措施，管理手段，勤政廉政等方面加以學習，通過多看、多聽、多問、多記、多跑、多查、多想等方法，提高了思辯能力和用理論認識解決問題的能力。我認真系統地學習了黨的“xx大”和省、市委全會精神以及管理、文化等方面知識，增加了知識儲備，有效提高了政策理論水平。

(二)不斷實踐，積極進取，全力提升領導和服務水平

掛職鍛鍊以來，我時刻以提高自身能力水平為第一責任，積極擺正位臵，找準定位，搶抓機遇，開拓創新，做到了進入角色快、接觸實際多、工作效果好，提升了自身巨觀駕馭能力和處理複雜問題的能力。我不斷解放思想，主動融入大機關的工作氛圍;勇於創新工作方式方法，全力變阻力為動力，變不利為有利，努力贏得工作的主動權。

(三)擺正位置，精誠團結，全力維護辦公廳發展大局

我堅持以鍛鍊學習,促進辦公廳和諧發展為目的，堅決服從辦公廳的領導，力爭在掛職中學會更多知識，將自己定位為：努力學習，當好助手，找準位臵，扮好角色，做到幫忙不添亂，既不越位，又不缺位，注重維護辦公廳的團結，尊重他人意見，努力擺正位臵，注意發揮參謀助手作用，盡職盡責完成工作任務，並經常向辦公廳主要領導匯報思想、請示工作，爭取工作上的支持，工作中堅持不推諉、不迴避矛盾，更不製造矛盾，積極發表建設性意見，堅持以大局為重，與大家多溝通、多協調，講團結、講風格、重配合、求和諧，做到步調一致，不搞雜音，努力推進工作落實。

(四)勤政廉政，遵章守紀，全力樹立良好作風與形象

掛職以來，我不斷深入學習貫徹黨風廉政建設各項規定，始終牢記立黨為公、執政為民的宗旨，發揚艱苦奮鬥的優良傳統，嚴格執行黨政領導幹部黨風廉政建設責任制的各項規定，自覺抵制不正之風，重事業、淡名利、講真話、辦實事、求實效。在工作中堅持以身作則，主動克服生活和工作上的困難，堅持不搞特殊化，從不向辦公廳提不合理的要求，不給辦公廳增加負擔，做到了工作、學習上高標準、嚴要求，生活上低標準、艱苦樸素，樹立了清正、務實、廉潔的良好形象，受到了組織和辦公廳廣大幹部職工的一致好評。

二、掛職的主要收穫

掛職的一年，使我經歷了一次人生當中難得的歷煉，豐富了閱歷，開闊了眼界，增強了才幹，經受了考驗，收穫很大。

(一)了解了辦公廳的基本情況。

對於基層工作者來說，如此直接地接觸大機關工作，零距離地感受正規、嚴謹、務實、高效的工作氛圍，絕對是一次難得的機會。目前，我對於辦公廳的工作流程、環節，工作原則、要求等已經全部掌握，這些都成為完善本單位管理模式，提升工作效率的有效借鑑。

(二)切實轉變了工作作風。

到辦公廳工作一年來，我一方面感受到了辦公廳和諧的發展氛圍;另一方面感受到了辦公廳工作的高效率、快節奏，決策的民主、科學、規範。一年來，在辦公廳緊張、和諧、高效的大環境感召下，面對工作性質、工作職責和工作環境等方面的變化，我按照自己工作職責的要求，堅持辦公廳和賓縣“兩邊跑”，將掛職工作和單位本職工作都擔負起來，實現了兩邊好，各項工作都得到了明顯提升。

(三)認真尋找與本單位的差距根結。

我堅持把自己當作一個小學生，一個初學者，用心去體驗工作中的點點滴滴，不斷地收穫知識和經驗。在辦公廳的每一天，我都在思考，如何提升組織工作的標準，如何打造一流的幹部隊伍，如何更好地發揮組織工作在促進縣域經濟發展中的積極作用等問題。通過此次掛職，我將用在辦公廳的所學、所得來充實和完善自己，並努力尋找與本單位的差距根結，在以後的工作逐漸加以解決。

三、幾點體會

通過掛職學習鍛鍊，我對自己的工作進行了深刻地思考，感到還有很多方面需要加強和提高。

(一)深刻體會到用心才是做好工作的根本保障。

一年來，大機關嚴謹務學的工作作風深深地影響了我，讓我感受到工作中必須全身心投入，每一刻都要保持清醒的頭腦，認真處理每一個工作環節和細節，儘可能避免工作失誤。目前，我已經形成了這種工作態度，這對於我以後的工作和生活都會有巨大的幫助。

(二)深刻體會到學習才是工作進步的動力和源泉。

這次掛職學習，讓我接觸到了許多新鮮事物，看到了真正意義上的黨政機關，學到了大量的實用工作技能，使自己的工作經歷變得更加充實，讓我充分認識到在複雜的和諧發展穩定任務中，政府工作面臨許多挑戰，光靠翻“老皇曆”，光憑經驗來辦事是萬萬行不通的，必須“活到老，學到老”，自覺地把學習作為一種政治責任，一種精神追求，一種人生樂趣。

(三)深刻體會到掛職是提升能力的有效途徑。

掛職工作期間，接觸面更加廣了，與領導溝通交流的機會更加多了，自然學習的機會就多了。面對工作中的前輩，學習他們的工作方式和處事方式，切實受益匪淺。一年來，感覺自己的綜合素質得到了明顯提升，工作能力得到了明顯增強。

總之，經過一年的掛職鍛鍊，我在工作中得到了實踐，在實踐中得到了學習，在學習中得到了提高，使我體會很深，受益匪淺。通過掛職鍛鍊，我既提升了能力，又認識到了差距和不足，也更加明確今後工作的努力方向。在下步的工作中，我將繼續加強鍛鍊，學到更多的好經驗、好做法，充分運用到工作中去。同時，我還要繼續加強與辦公廳各方面的聯繫，盡最大努力地利用好掛職鍛鍊期間的關係，充分發揮橋樑作用，為促進兩個單位的深度融合，實現賓縣組織工作跨越式發展做出應有的貢獻!

掛職鍛鍊年度工作總結 篇25

首先我謹代表來自市科教系統九所高校的十位青年教師，向_市科教黨委和各有關高校、向_區委組織部和區人才辦、向各掛職單位和帶教老師對本次掛職鍛鍊工作的精心組織、大力支持與無私付出表示衷心的感謝!

__年春天，我們肩負著科教黨委和所在高校的重託和期望，滿懷憧憬來到_這方熱土，開始了為期一年的掛職生活。在區委組織部和區人才辦的精心安排下，在掛職單位的全力支持與帶教老師的悉心指導下，我們步履堅定地一路走來，心中因這一年的經歷而更加自信。

一年以來，區委組織部為掛職幹部提供了大量的學習、培訓機會，內容涉及政治體制、和諧社會、外交政策、社區管理、資源能源、行政管理等各個領域，為我們跨地區、跨行業、跨部門、跨崗位的鍛鍊工作提供了思想和觀念上的保證。

每月一次的集中調研和主題發言，不僅是推進掛職工作的有效機制，更是掛職幹部深入調研、認真思考、充分交流的重要平台，涵蓋人才開發、區域合作、環境保護、社區管理、基層政務、園區建設、和諧社區建設、基層黨建、城市建管、鄉鎮經濟等十個專題的調研主題拓寬了我們的視野，並在很大程度上加深了對地方工作的認識。

按照區委“掛實職、做實事、出實效”的要求，掛職單位精心安排、帶教老師悉心指導，使我們迅速完成了從局外人向局內人的角色轉變。

以我為例，從談學禹書記把我領進_區環保局的那天起，就從未讓我產生過自己僅是個掛職幹部的感覺。區環保局為我創造了優越此文來源於的掛職工作條件，並由魏廉虢局長親自擔任帶教老師，制訂了務實而循序漸進的掛職計畫。魏局長從業務工作、行政管理、為人處世等各個方面悉心帶教，使我順利渡過了熟悉工作內容、參與主要工作、分管具體工作三個階段，在實踐中不斷成長。

一年以來，針對_區的環保現狀，我在開展具體工作的過程中虛心請教，充分調研，深入思考，積極建議，努力調用高校優勢資源，盡心盡責投入掛職工作。在帶教老師的精心指導、充分信任和全力支持下，我從掛職的第五個月開始分管全局綜合計畫、監督管理、環境監測與科研信息工作，牽頭完成了《_區環境保護規劃與第三輪環境保護和建設三年行動計畫》、《高境鎮環境保護規劃》、《顧村鎮環境保護規劃》的編制工作，完成了《_區嘉寶北片地表水環境容量及總量控制方案》的研究工作和“_區環境保護管理系統——環保地理信息系統一期”的建設工作……如今回首，倍感充實,並充分認識到：以解決實際問題為主的基層環保工作是良好的創新平台，對環境管理理論的認識與理解在實踐中得以不斷豐富與深化，掛職鍛鍊是大局觀培養、問題解決能力鍛鍊和綜合管理能力提升的契機。

對我個人而言，本次掛職工作提供了一個難能可貴的鍛鍊機會，有特徵突出、衝突明顯的區域環境作實踐平台，有思路開闊、思維活躍的書記局長作帶教老師，有民主公正、氣氛融洽的黨政班子作堅強後盾，有能力突出、敬業奉獻的中層幹部作團隊夥伴，使我有充足的機會將所學專業理論知識用於實踐工作，並取得良好的實效，順利完成了“一停、二看、三通過”的掛職歷程。

對整個掛職項目而言，高校教師到地方掛職，為學校與社會的溝通打開了一扇窗，使高等教育同社會發展結合得更加緊密，使學校與地方政府的聯繫更加緊密，成為學校與社會產學研合作的橋樑，意義十分深遠。

一年的掛職工作，一年的情感交融，讓我們親身體驗了_三年中變樣的建設成果，賦予了我們新的視野、新的認知、新的思維。地方工作的方方面面使我們的綜合素質得到了鍛鍊和提高，成為一生中享用不盡的財富。來自不同高校的教師，為了一個共同的目標走到一起來，也成為掛職鍛鍊中的搭檔、工作中的夥伴、事業中的朋友、生活中的兄弟姐妹。

一日_人，終身_人。掛職的歲月雖然結束了，但對_的牽掛沒有結束，對_的眷戀沒有結束，對_的情感永遠不會結束。無論今後我們身在何處，都將會繼續關注_的成長和發展，並期待能在不遠的將來再續_緣、再系_情。

掛職鍛鍊年度工作總結 篇26

今年3月，我由縣委組織部選派到信訪局掛職鍛鍊。根據縣委的統一安排，我於3月18日到信訪局報導並被信訪局分配擔任信訪督查員，在縣委、政府門房進行輪換主要承擔信訪接待工作。在掛職半年的時間裡，我十分珍惜這次鍛鍊機會，我抱著努力學習業務知識，拓寬思想領域，不斷提高自身的政策理論水平和處理解決各方面問題的態度。工作期間，嚴格遵守信訪工作制度，認真學習了《信訪條例》和相關法規、方針、政策。在信訪局各位領導的精心指導和掛職同事們的幫助下，使我迅速的進入了工作角色，儘快適應新的工作環境，獨來開展工作。通過這段時間的學習和工作，使我受益匪淺，學到了方方面面的知識和應對突發事件的能力，現將三個多月掛職情況匯報如下：

一、認真學習，儘快適應，迅速進入新環境工作。

來到信訪局的第一天，局裡的主要領導和全體職工就信訪工作給我們掛職的五人進行了系統的培訓和工作任務的分配，面對新的工作崗位和工作任務，我認真學習了《中華人民共和國信訪條例》、《省信訪條例》和其它相關法律法規。撰寫學習筆記1、5萬餘字。在學習中遇到不懂或不理解的地方，虛心向局裡工作時間長的老同志們進行請教，對棘手的突發上訪件及時請示和匯報帶班領導。加之長期的一線工作經驗，很快適應了信訪工作，進入了信訪工作角色。記得剛到信訪局工作的第四天，就遇到一起集體上訪事件，安口鎮廣電站8名職工因為機構改革，半年單位沒有發放工資報酬，養老保險待遇長期得不到落實，面臨退休的一位職工因為單位沒有繳納養老保險無法退休，對政府得不到處理極為不滿，作為上有小下有老的他們情緒激動，怨言滿腹，請求縣委、政府予以解決。之前他們已經多次在縣委、政府上訪，併到市委信訪局反映了工資和養老保險得不到落實的問題，針對此事如果解決不慎將有可能引起再次集體越級上訪，我作為安口鎮工作的一員，對他們機構改制遺留的問題得不到妥善解決也很同情，經過我們細心熱情地接待，做大量地思想解釋工作，穩定住上訪人員的情緒，並答應抗訴求人員儘快和上級有關部門進行銜接解決此事。後經縣委宣傳部牽頭，召開專題座談會，文化局，財政局，安口鎮人民政府共同協商限期解決了7人就業和1人按時退休。通過我工作以來的第一起信訪件，使我深刻認識到信訪工作真正成為為民眾辦實事的“娘家人”。使我深刻的認識到信訪工作不是我開始所想的那樣，不是郵遞員分“快遞”。信訪局工作是真正解決民眾實際困難的合法渠道，是困難民眾的“娘家”，也是源頭化解矛盾的“鎮定劑”，更是維護社會穩定和越級、赴京上訪的“解壓器”。

二、認真接待，耐心傾聽民眾反映，協調辦理具體信訪件。

半年來，信訪接待室就是我的辦公室，不管是炎熱的晴天還是雨露的陰天，我每天都堅守在門房接待室面對上訪的每一位民眾，經常都會看到許多弱勢群體，他們有的身體傷殘，有的家庭貧困，有的打工工資拿不到手、有的精神失常風言風語形形色色，真是什麼問題都能碰到。有的反映問題尋求幫助，也有的氣勢洶洶蠻不講理。但不管他反映的問題有道理，或者有一部分道理，甚至有些問題他根本就沒有道理，這些情況都是存在的，但只要走進信訪接待室，我們都會熱情對待，民眾不明白的地方我們耐心解釋，有道理的部分要熱心辦理。無理訴求我們耐心細緻的講政策，做工作，讓他們心服口服不再無理取鬧。遇到民眾的難心事，我亦心情沉重，自己總是這樣想：將心比心，百姓遇到的事如果是我們遇到了又會是怎樣的心情。記得1997年華亭滙豐食品公司為李生貴等10戶職工吃水住房問題反映近10年，近兩年華澤公司開發和居民戶達不成拆遷協定，20xx年4月3日，在縣上領導的重視與協調下，組織華澤公司與信訪人進行了5個多小時的座談、協商，最終華澤公司與信訪人達成協定，一次性向每戶民眾支付動遷款34、5萬元，徹底解決了上訪人住房難，吃水難，行路難題，同時也解決了開發商的拆遷難題。事後，信訪人感激地說：“多虧了你們！”企業負責人一再表示“是你們幫我摘了‘大愁帽’”每當看到他們的問題得到解決或找到辦法，我都會感到一種由衷的滿足。這只是我們信訪接待辦實事的一個縮影，截至目前，我們共接待來訪196批次，639人次；初訪162件，238人次，90%的來訪件得到落實和妥善解決。問題主要集中於近幾年城鎮化建設徵用土地的、有機構改革職工就業安置的、有大病返貧救助的、有“兩參”人員政策落實、有民工拖欠工資要求討回的，鄰里糾紛的、有貧困戶救助的、涉法涉訴等，對這些問題的處理提高了我應對複雜局面、化解社會矛盾的能力。同時，還參與信訪案件的督辦，信息收集，相關數據統計並準確無誤的上傳全國信訪信息網站和下發各負責協調解決單位。

三、認真工作，紮實幹事，廉潔做人。

在這段時間裡，信訪局這個集體的凝聚力、戰鬥力和向心力使我深受感染，也從他們當中學到了好的傳統和作風，在工作中，我向老同志學習他們長期積累的工作經驗，向來掛職的年輕同志學習他們創新和積極進取的工作精神，嚴格要求自己。記得6月19日，西華鎮龔陽村近百民眾集體為征地低價低，兌現征地面積和實際土地面積不符上訪，局裡全體同志齊心協力，面對民眾要闖縣委和政府辦公室，首先，穩住民眾激動心情，引導民眾進入會議室就坐，為了不讓眾多民眾七嘴八舌，讓上訪民眾選出訴求代表，收集民眾反映問題，針對具體實際問題，信訪局領導及時協調國土，規劃，發改，西華鎮政府，讓各單位主要負責人按照國家土地徵用辦法和補償標準為民眾做耐心細緻的工作，直到中午1點多鐘才穩定了民眾情緒，讓激動的民眾了解了土地補償和土地徵用的有關政策，疏散了民眾，讓民眾滿意而歸，沒有讓激動的民眾事態進一步擴散。針對每一上訪件，我們都慎重接待，妥善答覆和處理。還有廉潔忘我的幹事工作精神在信訪局實際工作中體現尤為明顯，記得5月31日，和局主要負責人在北京接上訪人胡志岳時，局長為了節約經費開支，和上訪人及時溝通，進行銜接，耐心做好信訪人思想工作後，及時返回，兩天半時間裡餓了吃速食麵，渴了喝礦泉水，就自己兩天的正常的出差費都頂替了接訪人的來回開支，作為局裡一把手，更作為女同志，廉潔和忘我的工作精神值得我們學習和發揚。

經過半年的工作錘鍊和學習，我對信訪工作有了更加全面的了解和深刻的認識。進一步提高了對各類信訪事件和突發事件的處置能力。在工作和學習期間，縣信訪局和選派掛職鍛鍊的工作人員嚴謹、負責、務實的工作作風，為我樹立了學習榜樣。回到單位，我將學到的知識套用與推動具體的實際工作當中。

四、工作中的幾點體會和打算。

在信訪局掛職學習的半年時間裡，我遇到了許多以前在工作中沒有接觸過的問題，但通過許多棘手的問題使我學到了很多知識，明白了許多道理，也使我明白今後在學習和工作中應該努力的方向。

（一）要廣學政策，適應新時期信訪工作。作為信訪工作人員，不僅要熟知信訪工作的業務知識，更重要的是要不斷學習掌握現行的國家方針政策，法律法規、條例，尤其要認真學習十八大精神和當前國家出台的新政策，新舉措，適應民眾上訪的具體訴求，使自己成為解決新時期信訪案件的行家裡手。

（二）要細心工作，妥善處理信訪事件。在接待信訪具體案件中要謹慎小心地處理好每一件事，特別是對政策界限不清，案件情況不明的，要多請示、多匯報相關領導，不要在不知情況和政策界限不明白的情況下結論，穩妥進行處理解決上訪訴求，決不能自作主張，輕易表態，發表與現行政策不一致的意見建議。對不清楚的事，寧可不答，或諮詢後再答。對人，遇事要寬容，有氣量。由於上訪民眾中有素質高低之分，有性格差異之別，難免有情緒激動，難以控制的人員，在訴求過程中出口傷人，謾罵、侮辱接訪工作人員，因而在聽取和處理過程中有時難免要受一些氣。這就需要我們接訪工作人員要在“忍”字上下工夫。使工作不情緒化，以平常的心態應對和處理每一位上訪民眾。

（三）要與時俱進，切實為民辦實事。現如今，民眾法律意識不斷提高，政策性不斷增強，上訪訴求的人群越來越多，上訪訴求不再是以前的鄰里糾紛，民生保障，拆遷徵用等潛在的訴求，而的大病返貧，養老保障，“兩參”人員政策的不斷完善，服務行業逐步成為當前和今後上訪的苗頭，信訪工作人員要掌握當前信訪動向國家政策，調研新時期信訪動向和對策，妥善解決民眾上訪提出的新問題。

掛職鍛鍊年度工作總結 篇27

20xx年，市委、市政府和市委組織部為了加強對幹部、黨員的持續性培養和實踐鍛鍊，使我走進基層，了解基層，服務基層，提高思想政治水平和業務工作能力，增強解決實際問題的本領，我感到無比高興與自豪。我自己對於這次掛職鍛鍊是十分看重的，在我看來體驗基層機關生活固然是一方面，但更為重要的是培養一種全新的生活理念。使自己充分發揮自身優勢、紮實開展服務，切實在基層掛職服務中鍛鍊自己、提高自己。

通過掛職鍛鍊，我深深地思考了“我們來基層做什麼？將來掛職結束後我要成為怎樣一個人？”的問題。正因為自己在乎這個兩個問題，所以最終成功的完成了上級分配下來的各項任務。

掛職期間，我堅持主動和村幹部、農民打交道，深入了解他們的困難和願望，積極尋找工作的薄弱環節和突破口。從村幹部和村民身上了解到了農村基層工作的艱辛和苦惱，了解到了民眾工作的瑣碎和複雜，了解到了新農村發展的困難和希望，這些都是使我受益終身的精神財富。基層工作複雜多變，要想工作起來得心應手，就要有從理論的圈子裡走出來的能力和勇氣。基層工作有基層本身的特色，這就要求我們要面對新問題想對策，總結經驗求提高。同時將經驗與理論相對照，使其在自己頭腦中不斷完善、鞏固和提高。

通過這次的掛職鍛鍊，我更加清晰的認識了自己實力，並及時彌補了自身的不足，這種不足不僅是能力上的不足，而且是心理和思想上的不足。同時，增強了自己的時間觀念，看事物的眼光變得更加寬廣。是使我受教育、長才幹、做貢獻的重要途徑，它讓我們成為了中國特色社會主義理論體系的信仰者，科學發展觀的執行者，社會主義榮辱觀的實踐者和社會和諧的促進者。農村既是施展才華的舞台，又是勵練人生的學校，我相信大學生掛職鍛鍊的經驗，將會成為我受益終身的精神財富。

掛職鍛鍊年度工作總結 篇28

根據組織安排，我於XX年7月從省發展改革委農經處被選派到 文秘部落 掛職任工委副書記一職。近一年來，在黃陂區委組織部和街道工委的領導下，我始終珍惜機遇，嚴格按照“學習、鍛鍊、實踐、提高”的要求，認認真真學習，踏踏實實鍛鍊，不斷地提高自身的綜合能力，努力達到鍛鍊的目的。回顧一年來的掛職工作經歷，深感自己在工作能力、工作方法和工作感情上都收穫不少，衷心感謝組織給了我這次絕好的鍛鍊機會。現將自己近一年來掛職鍛鍊的工作總結如下：

一、堅持不懈抓學習，努力提高綜合素質。

作為全國發展改革試點鎮，產業定位為現代製造業基地。對於生在農村又長期從事農業工作的我來說不免有些陌生，同時，基層工作經驗對我來說是一塊空白。新的工作崗位，新的工作環境，構成新的挑戰和考驗。唯有加強學習，獲取新知識，才能完成新任務。因此，我十分珍惜這次學習機會，始終把學習放在首要地位，多聽、多看、多調查研究，真心誠意地向同志們請教，在同志們的大力幫助下，較快熟悉並適應了新的工作環境。

1、加強政治理論學習，提高政治理論素質。一年來，重溫了鄧建設有中國特色社會主義理論和“三個代表”的重要思想，認真學習黨的“xx大”及xx屆五中全會精神，深刻領會新的歷史條件下保持共產黨員先進性以及開展以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀教育活動的精神實質和深遠意義。同時也十分注意學習黨在農村的一系列路線方針政策，如農村稅費改革、土地政策及一系列扶持農村發展的富民政策、村民自治選舉條例等，以增強做好農村工作的說服力。通過學習，我進一步增強了全心全意為人民服務的宗旨意識，不斷鞭策自己按照合格共產黨員的標準，身體力行“三個代表”重要思想，不斷提高自己分析問題和解決問題的能力，不斷提高為人民服務的本領。

2、深入調查研究，從實踐中學習。除自覺參加有關會議，翻閱區情資料、檔案和當地報刊，拜訪區直機關和領導，還深入部門、社區、村組、企業，調研了解黃陂區及x街在思想解放、觀念更新、經濟發展、改革開放、招商引資、農村建設、社區建設、機關效能等方面的基本情況和成功經驗，還到周邊地區進行對照考察，探索思考別人經驗，從而基本掌握了黃陂及基本情況及經濟社會發展思路，增強加快發展的責任感和精神動力。

3、虛心向幹部民眾學習，勝任崗位職責。在街道我先後分管宣傳、文教衛生、農業工作，任務多、責任重，一方面我感謝街道領導沒有把我當外人看，另一方面自己也承受了巨大的壓力和挑戰。為此，我把工作和同志作為老師，向同志們學，向領導學，向基層學，向工作學，積極樂觀地應對工作，把壓力變為動力，把困難變為財富，分內事與同志們多商量，全局事向領導多請示，注意調動同志們的積極性，發動大家一起工作，很快就勝任了工作要求。

4、向老百姓學習，過好語言關，學會做民眾工作的方法。過好語言關實際上是學會與人民民眾做面對面的思想工作的一種最直接有效的方法。基層幹部要熟知黨的路線方針政策，將檔案建設轉化為實際能力，並用通俗易懂、為民眾所接受的語言去說服教育民眾，才能達到事半功倍的效果。

5、勤于思考，在不同的工作環境下學習不同的工作方法。從全省經濟巨觀調控部門工作的巨觀性到街道具體執行政策的具體性，從省直機關到街道，從一般幹部到領導崗位，工作性質、工作環境、工作對象都發生了不同程度的變化，工作方法也從機關工作的程式性、務虛性向基層工作的靈活性、實踐性轉變。青年幹部要把書本上的知識、檔案上的精神很好地轉換為有指導性、操作性的方法，要學會自下而上的的工作方法，多深入基層、多深入民眾，工作才能得到民眾的認可和支持。在實際工作中，我進一步認識到學習的重要性。新時期的農民再不是文盲、政策盲、法律盲，在很大程度上，他們對關係著自己切身利益的農村政策、法規研究的很深、很透，對農業科技與瞬息萬變的市場信息很渴望。作為一個基層領導，就必須不斷學習，勤于思考，深入實踐。

二、一絲不苟做工作，切實履行崗位職責。

始終用“踏實做事不多事、凡事盡職不失職、工作到位不缺位、真誠說話不多話、堅持公心不私心”的標準要求自己，較快地完成了角色轉換，在同志們的幫助下較圓滿地完成了各項工作。

1、深入調研，認真思考熱點和難點問題，為經濟和社會發展獻計獻策。按照區委和街道工委的要求，我多次組織和參加專題調研活動。工作紮實，經常深入到村組、農戶進行實地考察，通過與幹部民眾座談，走訪企業、農戶，了解基層情況，收集和整理了大量資料，進一步拓寬了工作思路。完成了《農村思想政治工作必須走創新之路》、《關於建立和健全農村合作醫療保險制度的建議》、《關於推進小城鎮發展改革試點工作的幾點思考》等調研文章。對於如何利用好自身區位優勢及已有工業基礎，調整好農業和農村經濟機構、理順行政管理體制、推進小城鎮土地使用制度改革，增強小城鎮政府協調經濟發展和城鎮建設的協調能力，促進土地資源的最佳化配置等方面，真誠地提出了許多好的合理化建議，進一步解放了思想，最佳化了發展思路，對發展起到了一定的促進作用。

掛職鍛鍊年度工作總結 篇29

根據學校的安排，我於20xx年12月14日開始在華中農業大學掛職鍛鍊，先後在檔案館、外國語學院、教務處等部門掛職，主要學習華農檔案管理的先進管理經驗和做法及本科教學評估檔案的構成、分類、保管及具體操作。三個星期以來，我虛心學習，安心工作，立足於在掛職實踐中學習鍛鍊，不斷提高，注意學習華農大的好經驗、好做法，積極做好各項工作，較好地完成了掛職任務，現將掛職鍛鍊工作總結如下：

一、基本情況

華中農業大學檔案館成立於1987年2月，由當時的校文書檔案室、科技檔案室和財會檔案室合併而成綜合檔案室。20xx年2月以93分的成績通過農業部的達標驗收，經國家檔案局批准成為“國家二級檔案管理單位”。20xx年經學校批准更名為檔案館。檔案館隸屬於校長辦公室，副處級建制，在編人員3人，其中具有高級職稱的2人，助理館員1人。

檔案館對全校檔案實行集中統一管理制度，以處、院、係為單位對所管理的檔案資料進行收集、徵集、整理、分類、保管、統計和提供利用，開展檔案諮詢與檔案編研工作，對全校兼職檔案員進行業務指導和監督檢查工作。檔案館建築面積約800平方米，其中庫房面積約占600平方米，密集架72節，五節櫃230組，憑證櫃54組，配有計算機5台，掃瞄器1台，空調機4台，去濕機2台。檔案館從1997年開始採用計算機管理檔案，現在使用南京大學開發的“南大之星”對所有的檔案目錄實行計算機管理，對20xx年以來的學校檔案可以全文檢索。

二、掛職鍛鍊期間的主要工作

能夠到華農掛職鍛鍊，對我個人來講，是一次難得的學習機會，也是一次礪練的過程，我自己非常珍惜，積極主動參與工作，廣泛了解，全面學習。

（一）認真學習，進入角色。

到華農掛職鍛鍊，是一次難得的自我學習、提高、發展的機會。這也是學校領導對我的信任和關心。因此，我時時提醒自己，一定要珍惜機遇，認真學習，不辜負學校領導的期望。做好檔案工作，只有真誠和熱心是遠遠不夠的，還需要加強自身學習，熟悉和掌握相關的政策法規和業務知識。

為使我儘快熟悉工作、進入角色，到華農檔案館報到的第一天，檔案館領導和同事給予熱情的接待和指導，夏館長特地安排了業務熟悉、責任心強的同志作為我指導，還親自為我講解華農檔案法律法規和所使用的南大之星檔案管理系統的使用方法，詳細介紹了華農檔案建設工作的經驗和做法，重點講解了檔案信息化、檔案保管、利用、檔案工作規範化管理工作開展的情況，並結合我校檔案室的實際，對部門立卷、綜合檔案管理和實物檔案管理等業務問題進行了探討。

參觀了檔案庫房，我希望通過此次掛職學習，能夠學習其先進的管理理念，借鑑其庫房建設的有益經驗，為我校檔案館的建設及檔案的保管利用打好基礎；到外國語學院報到當天，外國語學院劉書記、曾院長為我講解了外國語學院專業評估檔案的建檔過程，教學秘書王老師為我介紹了專業水平評估檔案收集、分類、歸檔的詳細程式，為我校以後專業水平評估提供了好的建議；在教務處鍛鍊期間，教務處徐處長親自為我們講解了華農06年本科教學評估的情況，並詳細介紹了在評估過程中會碰到各種問題以及解決辦法等。

在掛職鍛鍊期間，我認真閱讀翻看了大量的政策檔案和管理制度，並做好摘記和複製，在學習中遇到不懂或不理解的地方，虛心向相關同志請教。通過學習，學到了新知識、豐富了新經驗、提高了新能力，更新自己的知識結構，提高了自身工作能力，在較短時間內便進入了工作角色。

（二）嚴格要求、塑造形象。

對於工作環境的變化，我積極進行調整，自己較快地適應工作角色的轉變和工作環境的轉變。在掛職期間，我嚴格遵守所在單位的各項規章制度，按照作息時間，不遲到，不早退，尊重領導，團結同志，隨時和有關科室溝通交流。三周的掛職鍛鍊，時間雖然很短，接觸的工作面和深度有限，但華農的領導和同事方方面面的關心，讓我親身感受到了華農大家庭的溫暖。

三、存在不足

（一）學習得多，實踐得少。

雖說，原來在學校也積累了一些檔案管理方面的業務知識，但都不精通。因此在華農掛職鍛鍊工作期間，我有意識的、積極主動地向周圍同志學習，向書本學習，在工作實踐中學習，豐富了對檔案工作的認識，各項能力提高較快，但是做的工作還不夠多，特別是能將自己的知識有效地運用到工作中去，打開工作新局面這方面做的還遠遠不夠。

（二）思考得多，總結得少。

記得去華農報到的那天，朱院長告訴我，在工作中，既要勤于思考，更要善於總結，要結合自己工作實際，這樣可以使自己的進步成長更快。遺憾的'是，雖然我在工作中基本做到了在實踐中勤于思考，但是對工作中的一些想法並沒做到及時總結。

（三）執行得多，創新得少。

掛職鍛鍊期間，我對交給的各項工作能夠做到認真完成，但是在工作中的獨立性、開拓性還不夠。在工作中能認真及時完成交付的工作任務，但是還必須在工作中有面對新問題，想出新辦法，打開新局面的能力和獨擋一面的魄力。許多工作放不開手腳，求穩有餘，敢試敢闖的勁頭不足。這一點也是我在工作中的不足之處。

四、建議

（一）加強對檔案工作的領導，提高檔案管理的認識

充分認識檔案工作對促進學校發展的重要作用，切實增強做好檔案工作的使命感和責任感，進一步明確檔案工作是各級領導義不容辭的責任和義務。領導的重視是做好檔案工作的重要保證。解放思想，與時俱進，進一步加強和改進檔案工作，努力採用現代化科技手段，不斷提高服務質量，努力建設制度完備、管理體制科學、基礎設施健全、信息化技術普及、服務功能齊全的現代化檔案管理體系。

1、強化學校檔案管理工作，將檔案工作納入學校整體發展規劃之中，對全校檔案工作實施管理、指導和監督。

2、明確一位校級領導直接負責檔案工作，切實解決檔案工作中存在的問題，保證檔案工作的人員配備和必要投入，積極為學校檔案工作的開展創設寬鬆的政策環境，使檔案工作與學校的其它工作同步發展。

（二）加強檔案基礎設施建設，確保檔案管理正常

1、根據《高等學校檔案管理辦法》第二章第六條我校應當設立檔案館，檔案館應朝著檔案、資料和校史展覽室（館）三位一體管理模式發展。

2、合理調配檔案用房的面積和位置，配備密集架、去濕機、空調，配置防火、防漬、防有害生物等必要設施。

（三）最佳化學校檔案管理人員隊伍，確保檔案管理有序化

1、學校要配備基本素質好、責任心強且相對穩定的人員從事檔案管理工作。

2、要支持檔案人員參加檔案業務培訓和繼續教育，保證檔案管理工作人員的相對穩定。

（四）重視檔案管理信息化建設，逐步實現檔案管理現代化

1、要把檔案信息化建設納入學校辦公自動化管理範疇，購置與檔案管理現代化相適應的軟體，把檔案管理軟體納入校園網的管理之中，逐步實現檔案管理、利用網路化。

2、紙質檔案材料和電子檔案材料同步歸檔。

（五）收用並重，充分發揮檔案的咨政育人作用

檔案工作不能僅僅局限於把檔案收藏、管理好，而不注重研究和利用。要切實樹立起“收”“用”並重，“為用而管”的工作理念，讓沉睡在架上的檔案活起來，將塵封的檔案打造成凝聚校友飲水思源的紐帶、啟迪青年學子愛國榮校的基石、推介學校融資助學的媒介；把檔案庫房建設成資料保管基地、愛國主義教育基地、信息服務基地，充分發揮檔案“咨政育人”的功能，為學校中心工作服務、為師生服務，為社會服務。

（六）迎接本科評估，備好各類材料

本科教學工作評估需要的材料分為撰寫性材料（自評報告、特色報告等）、提供性材料（包括學校機構設定、人才培養方案--含教學計畫，教學管理制度彙編，在校學生名冊，教師名冊，幹部名冊，校歷及本學期課程表，教材目錄，學生的畢業設計、論文目錄，課程試卷目錄等）和支撐材料（包括所有支撐自評報告和自評依據的原始檔案材料、數據、統計、報表、帳目等）共三種。內容涉及教育部27號令檔案歸檔範圍的11大類。除自評報告等撰寫性材料需組織專門人員撰寫外，大量的提供性材料和支撐材料都得靠檔案材料形成單位，嚴格按照檔案立卷的歸檔制度平時立卷歸檔。

總之，掛職鍛鍊時間很短，但收穫很大，不僅增強了大局意識、服務意識，而且在政治思想素質、業務知識能力等方面都有了一定的提高。在今後的工作中我將以對工作高度負責的精神，一如既往地嚴格要求自己，不斷加強學習，立足崗位，腳踏實地，兢兢業業的做一名合格的檔案管理工作者。

掛職鍛鍊年度工作總結 篇30

到建設局掛職半年來，本人謹記鄭州市委組織部領導的教誨，虛心學習，接受鍛鍊，不斷提高自己的整體素質，基本上達到了掛職鍛鍊的預期目標，現將掛職情況簡要總結如下。

一、主要做法：

撲下身子，認真學習搞調研。來到一個新單位後，首先開展了調查研究，逐一拜訪班子成員，深入到各個科室和二級機構，不懂就問，向各部門負責人和業務骨幹學習了解城市管理的業務知識，了解登封建設系統的發展歷史和工作成績，了解單位的管理方式和規章制度，了解工程建設項目審批的相關程式，了解城市管理的執法環節和目標要求，掌握了比較全面的基本情況，對建設系統有了一個比較清晰全面的認識。

擺正位置，從不越位添麻煩。時刻清醒地認識到掛職幹部的身份，找準自己的“旁聽生”的角色，在列席局務會、科長例會、業務例會之中，認真聽，認真記，從無輕率表態發言之情況;在施工現場檢查和城區街道檢查活動中，時刻與帶隊的領導保持一致，能幫一下就做，不清楚的一切向領導和老同志看齊，以帶隊領導的指令為準，從來沒有工作越位、給掛職單位“幫倒忙”、添麻煩之現象。

經受歷練，現場執法取經驗。為了強化感性認識，本人主動請求分管業務的副職在鍛鍊中給予幫助，如有現場執法或者下鄉檢查的任務，一般都會跟著隊伍下去，通過十多次的一線實踐，對工程建設執法的程式、重點和要求，都有了一些大概的了解，也熟悉了工程建設中甲乙雙方容易出現的各類問題。同時，利用下午或者晚上的時間，自己步行走遍了“三橫五縱”的市區街道，體會到了科學的規劃和規範的管理水平;多次走到城市邊郊，感受了由建設局建設管理的迎仙公園、大禹公園和嵩陽公園給市民帶來的方便。

勤于思考，撰寫博文成習慣。掛職鍛鍊期間，本人利用工作之餘，學習了科學發展觀等理論政策，閱讀了和馮夢龍先生的等書籍，並結合自己在組織部門七年的工作經驗和研究經濟金融的基礎知識，堅持每周至少要求自己撰寫一篇博文，內容雖然還比較膚淺，但較以前有所提高，得到了一部分博友的肯定，在部落格圈子裡教育同化了一批知識青年，為了和諧社會的先進文化建設，作出了一點努力。

慎獨慎微，乾乾淨淨做清官。本人一直在組織部、黨校等部門工作，組織上的教育使我自覺養成了清正廉潔的意識;經常思考參悟人生，清洗了我對物質追求的欲望。雖然作為建設局一名臨時的領導幹部，但是從無特殊想法和要求，半年來，住在辦公室，吃在機關食堂，以苦為樂;每周搭公交往返於登封和新鄭，從無因私使用一次公車，更無報銷一張發票，甚至在與父親治喪期間，為了不影響掛職單位的正常工作，也沒有驚動掛職單位一官一卒，用實際行動堅守著自己的廉政信念。

二、掛職收穫

增長了見識，體會了一些做人處事的道理。來到登封掛職，體會到了這裡歷史文化的厚重。儒家的嵩陽書院，道家的中嶽廟，佛家的少林寺，中國歷史上的三種主流意識形態都選擇在這裡很好地生存和發展，並能相互融合。特別是代表文治武功的嵩陽書院和少林寺，在歷史上的地位猶如泰山北斗，加上科技方面的觀星台，的確讓人增長了見識，並對此地產生深厚的學習興趣和高山仰止般的敬意。半年中，登封市組織部為我精心選擇了掛職單位，建設局上下謙和可親的接待、精心的生活安排、工作上大力幫助，讓我賓至如歸。領導和同事們與人為善、熱情好客、穩重大方、恪守規矩的處事風格確實值得我認真學習和體會。

開闊了視野，培養了更好、更高的觀察眼光和觀察能力。到了一個全新的城市，進入了一個全新的行業，通過了解當地的政治經濟、文化風俗等基本情況，使我有機會跳出地域限制，對兄弟縣市的相關情況作出一個橫向的比較，使自己學習範圍更為寬廣、接收各種信息的渠道更加全面，判斷是非的標準更加客觀;通過了解本單位城市建設與管理的業務知識和執法監管等工作情況，跨行業開展鍛鍊，更讓人開闊了視野，使我學習觀察的眼光趨向犀利而高遠。

豐富了閱歷，學習了先進單位的諸多成功經驗。登封市和登封市建設局作為全省城市建設與管理的先進單位，這幾年取得了國家級衛生城、園林城、旅遊城等榮譽，今年又順利通過國家文物局的申遺驗收，其城市規劃建設的質量、城市管理的整體水平有目共睹。這些輝煌成績的取得，標誌著登封市建設局在解放思想、理清思路、科學決策、貫徹執行、職能發揮、內部建設等方面是超前的、是有過人之處的，並且經過檢驗確認是成功的，應該說是達到了一個較高較新的層次。到這么一個典型的先進單位掛職學習，不但豐富了個人閱歷，確實可以學到許多好的領導藝術、工作方法和成功經驗。

最佳化了習慣，增強了學習的積極性，培養了善於思考、總結提高的好習慣。掛職單位的領導班子，是一個核心突出，堅強有力的領導集體，大家的政治理論水平和業務能力普遍較高，特別是高宏偉jú長傑出的領導才能和良好的品德修養，能給人以有力的示範帶動效應。自己置身於這樣一個先進單位和優秀群體之中，無時無刻都感受到了“班長”及其成員的積極影響，見賢思齊的良知也驅使本人加強學習，提高素質。半年來，堅持把學到的記下來，把記下來的總結出來，形成了認真學習、勤于思考、善於總結的好習慣。通過不斷的撰寫博文，改進自我、完善自我的功能得到了增強。

錘鍊了作風，對自己的要求和標準更加嚴格。半年中，從參加的每一次會議來看，建設局各工作的研究決定和安排布署，都能讓人充分感覺到民主務實的領導作風。從建設局機關的辦公秩序、員工的工作狀態、辦公設施的配置和管理來看，感觸最深的是大家強烈的規矩意識、是機關規範而又人性化的管理成效。從參與的中心工作和聯合執法活動來看，能夠充分體現大家識大體，顧大局，業務熟練，堅持原則，團結協作，嚴謹細緻的工作作風。這些好的作風自然影響到了自己，並與我產生共鳴，便我更加嚴格要求自己，提高工作質量和學習標準，達到了錘鍊作風的效果。

提高了能力，積累了一些乾實事，求實效的方法。本人長期在黨委部門從事“務虛”性質的黨務工作，這次到zhèng fǔ 部門參與一些以前不曾涉獵的工作領域，從事的是行政部門對建築市場的行政執法等監督管理活動，做的是實實在在維護老百姓人身財產安全等具體事務。半年來，通過多次的實踐參與，逐步領會到了“務虛務實”兩種工作性質的相通及不同之處，學到了一些在行政執法工作中要注重抓法律依據、抓執法程式、抓關鍵、抓具體細節等工作方法，對自己實踐能力的提高很有幫助。

三、個人存在的不足

一是本人的個性有點消極，掛職學習的主動性不夠。

二是溝通能力稍顯不足。

三是因為家事及交通條件的限制，掛職期間請假次數偏多。

通過掛職鍛鍊這次難得的學習機遇，今後定當改進。

掛職鍛鍊年度工作總結 篇31

下面，我就二年多來，在xx區掛職期間的工作情況，向大家做一個匯報。

20xx年1月份，市局黨組派我到xx山區指導城區統計工作，同年9月至20xx年5月，受局黨組委派，我來到xx區掛任統計局副局長。xx區與其它城區不同：它地處城鄉結合處，報表單位大部分分散在鄉鎮，條件艱苦，困難多，統計總量不大，但麻雀雖小，五臟俱全。它的優勢在於：人員都是正式職工，而且相對穩定，統計工作有一定基礎。劣勢（或問題）在於：人手少（只有2~3人做報表）；統計人員對很多專業報表都沒有接觸過；與七星區、象山區相鄰，存在統計單位歸屬複雜，難以劃分等問題。

到了以後，按照掛職目標工作要求和xx區局的分工，我的主要工作是協助xx區統計局局長和副局長分管統計。二年多來，我結合xx區的特點，本著謙虛和來學習鍛鍊的態度，積極發揮自己的業務特長，與同志們一道幹了一些工作：一是幫助xx區局建章立制，建立如雙簽收、質量監控評估制度和專業報表制度等15個規章制度；二是指導業務，協調城區與市局各科室中心的關係；三是向市局、區分管領導反映統計工作亟待解決的問題，如xx集團、園統計畫分問題等，為搞好統計出謀劃策；四是親自抓統計分析，參與寫、教和改，共完成19篇統計分析和1篇關於大宇集團對xx區經濟影響的調研報告，使xx區開始有了完整的統計分析，並一直保持到現在，還多次組織人員參與xx區經濟工作報告的撰寫；五是親自備課，為統計人員上課，抓了經普、農普兩大普查和1%人口、勞動力等抽樣調查；六是協助落實了4個統計編制，建立起較為完善的統計體系。二年多來，xx區的統計業務評比一直保持在五城區之首，20xx年、20xx年被評為全市統計工作綜合評比一等獎，20xx年評比二等獎。在這個過程中，我將自已近10年來在統計上所學所見所思毫不保留地傳給了他們，自己從中也得到了鍛鍊，長了見識，提高了自已的組織、協調溝通和解決問題的能力。

這次在地統計，市委、政府都很重視，局黨組自始自終很關心我們，使我處處感受到組織的溫暖，去有送回有接，局裡有什麼活動都想到我們。局領導和各科室中心很多同志都到過指導工作，幫助我們解決過如園區統計畫分、農普數據電腦聯網等實際問題。xx區在地統計工作最終能取得圓滿成功，離不開領導和同志們的大力支持。在此，衷心地向二年多來支持和幫助過我的領導和同志們表示感謝。

二年多的掛職煅煉，是我人生中一段寶貴的經歷，感受頗多，無法一一列舉。在此，僅列舉一些感受最深的事情，向大家做個匯報。

一、城區對我們下來掛職的同志很重視，很熱情，很支持，很關心，沒有把我們當外人，在生活上、工作上都給予了諸多照顧和支持，使我能大膽的開展工作。

二、城區的`辦公設備、人際關係和協調能力要比我原來想像的好。在城區統計局裡，辦公設備較完備，人手一台電腦（基本上是品牌機，都可以上網、聯網）、一個隨身碟、一個檔案資料櫃，每個辦公室都有飲水機和空調，局裡還裝有碎紙機、複印機和電視會議的一整套設備。城區統計局上下團結，關係融洽，與其它城區、城區其它部門、鄉鎮和報表單位關係都理順得很好。統計人員事業心強，等級觀念淡薄，名利淡薄，對於統計先進個人，普查的全國、自治區先進個人的指標，城區局領導都不要，都主動讓出去給專業統計人員和鄉鎮的統計幹部。

三、城區的經費沒有想像的這么充裕。區局的經費來自於每年的預算和自治區下撥的幾千元經費，應付平常的開銷還可以，一遇到臨時性調查往往是墊錢先做，後另打報告等待經費下撥。四、城區的工作時間要比想像的緊張。統計工作千頭萬緒，而城區的統計人員不僅肩負統計工作，還有肩負城區的中心工作，如土地糾紛、城區清潔工程、村委換屆、農房普查、包村工作、社會主義新農村工作等，一天跑兩個鄉鎮，四、五個地方是常有的事，有時大半個月都在下面跑，晚上還跟著入戶登記。集中鄉鎮有關人員開會布置工作，也經常是頭一天下午5點鐘通知，當天上午布置完後就開始忙開了（或下鄉、或組織匯報、或布置工作）。為保證統計報表的按時完成，犧牲自己的休息時間和節假日時間做報表成了家常便飯。統計人員工作雖苦，但他們有激情，有幹勁，都很敬業。

五、城區對統計數據抗行政干擾的能力要比想像的弱。統計報表下放以後，城區也與縣區局一樣面臨同樣的問題。數據出來後，要經過分管局領導、局長和分管區領導的簽字才能上報，所以，面對排位靠後一些的敏感指標，可想而知不容易被領導簽批。

六、城區對新人培訓的願望要比想像的迫切。城區人員流動性較大。每次換屆除了領導幹部交流，還有一般人員（即普通幹部）的交流。今年xx區換屆，4鄉鎮就有2個鄉鎮換了統計員，城區局走了1個，來了3個，變動較大。人員到位後，城區及時主動與市局聯繫，刻不容緩地組織人員對本局和鄉鎮的統計人進行了業務培訓。

掛職鍛鍊年度工作總結 篇32

根據市委組織部選派機關幹部到基層掛職任職的工作安排，去年X月份起，我被組織上安排到市信訪局掛職任副局長，負責協助接待民眾來訪。現將掛職鍛鍊情況總結匯報如下：

一、認真學習，儘快進行角色轉換;

信訪工作是個社會系統工程，牽涉面廣，政策性、複雜性、敏感性強。作為一名信訪工作幹部，不但要熟悉政策法規，了解社情民意，還要善於把握大局，具備高超的溝通協調能力和處理複雜問題的能力。到崗以後，覺得工作性質、工作要求和工作方式與以前相比有著很大的不同，深感知識匱乏，要學的東西太多。為此，我從思想上、行動上積極進行角色轉換，認真學習業務知識，以使自己儘快適應工作。反覆學習了《信訪條例》，認真領會其精神實質，重點條文做到了能夠熟練背誦。結合日常接訪工作認真學習了《城鄉規劃法》、《勞動契約法》、《物權法》等法律法規，學習中遇到的問題，虛心向局裡的領導和同志們求教，力爭使自己由“門外漢”、“局外人”轉變成“講解員”、“協調員”。通過學習，提高了自身政策理論水平，熟悉了信訪工作程式和工作方式，同時也增強了做好信訪工作的決心和信心。

二、真誠接訪，積極為民眾排憂解難;

信訪工作關係到千家萬戶，關係到民眾的切身利益，同時也是黨和政府聯繫民眾的紐帶之一。在具體工作中，我多聽、多看、多想，虛心向信訪老同志學習，學習他們的工作方法，學習他們處理信訪問題的工作能力，學習他們在信訪工作中吃苦耐勞的工作精神，更從行動上參與信訪工作實踐。

1、解決好涉及民眾切身利益的問題。民眾關心、社會關注的各類熱點問題能否得到妥善解決，是社會和諧穩定的關鍵。民眾來訪是對黨和政府的信任，一定要想他們所想，急他們所急，尤其是要帶著感情解決好涉及民眾切身利益的實際問題。某小區因入住率達不到要求，供熱公司不給供暖。小區部分住戶集體來訪要求解決。我配合分管領導一方面同來訪民眾進行溝通，疏導他們的情緒，解釋相關政策;一方面向市委、市政府上報了工作建議，將該案件被納入市級領導包案。包案領導對此予以高度關注，專門作出批示。後在供熱公司和小區入住業戶的共同努力下，事情最終得到圓滿解決。

2、重大事項提前介入。針對一些可能引發矛盾糾紛的苗頭性問題，主動介入，聽取各方面意見，把可能出現的問題調查落實清楚,尋求應對措施。去年發生的725特大自然災害，給城區周邊沿河民眾造成巨大損失。一些因災致貧的民眾準備集體上訪，要求政府給予補助。得知這一情況，配合局主要領導與城區辦取得聯繫，提前介入，多次與民眾代表會面，通報有關情況和國家有關救助政策、市政府救助措施，協調有關部門拿出具體的工作方案和時間表。通過大量的工作，使民眾認識到黨和政府確實時刻把民眾的疾苦放在心上，採取有效措施全力推進解決民眾困難，因而理順了情緒，打消了顧慮，從而將自然災害導致的不和諧因素降到最低。

3、堅持重點約訪、主動下訪。針對個別疑難信訪問題，充分發揮信訪聯席會議制度的作用，聯繫相關部門落實好政策後，約請民眾進行對話交流，限度地把問題和矛盾吸附在基層，減少了民眾越級上訪。針對少數政策性問題，採取走下去的方法，帶案下訪，“磨破嘴不如跑斷腿”，收到了較好的效果。某潮汐發電站一位職工因工致殘，要求給予工傷補助。由於年代久遠，原單位早已劃歸地方，且其提出的補助標準是當年水利系統內部檔案，其要求不可能得到支持。對此，我和局主要負責人一道，吃透國家相關政策，充分協調相關部門，提出解決對策。在此基礎上，主動到該職工家中“下訪”，詳細解釋政策，真誠地提出幫其申請病退的建議，並協調當地政府將其列為困難幫扶對象。該職工的後顧之憂得以解決，其情緒由對立轉化為合作，從而有效地解決了上訪老戶的利益訴求。

三、愛崗敬業，不斷提高工作能力和水平;

一年來，我尊重領導，團結同志，不*外人，不迴避複雜敏感的工作，主動融入信訪局這個光榮的集體和具有挑戰性的工作中，思想認識和主動性、責任感不斷提高。先後接待民眾來訪160多起，其中參與接待725洪災、農村兩委工作作風、農民工工資、破產企業職工待遇、農村土地徵用等問題的集體訪28起，參與重點案件調查處理5次，到基層下訪12次。在接待集體來訪過程中，我積極配合負責接訪的局領導，有條不紊地做好接談記錄，不厭其煩地解釋相關政策，耐心地疏導來訪人情緒，使來訪人明晰政策法規，客觀認識事態性質，逐漸平息過激情緒，最終促使問題妥善解決，在工作實踐中不斷提高自己駕馭和處理複雜問題的能力。在日常個體來訪中，認真傾聽來訪人的訴求，配合領導做好答疑解惑，向來訪人反覆講解有關工作程式，以熱情、真誠的接訪工作，為來訪民眾排憂解難，不斷提高溝通協調、服務民眾的能力和水平。在去年設立民眾工作部的籌備工作中，我全力參與，協助有關領導和科室做好工作制度制訂、工作場所設定、工作理念編寫等基礎性工作，在參與的過程中，不斷了提高對民眾工作的認識和理解，民眾工作思路進一步拓寬。

四、幾點體會

1、信訪工作政治性、政策性很強，必須在思想上和行動上同黨委、政府保持高度一致。信訪局是代表黨委、政府負責處理人民民眾來信、來訪，為民眾協調解決實際困難和合理訴求的職能部門，代表了黨委、政府在民眾中的形象，是聯繫黨和民眾關係的紐帶，所以必須緊緊圍繞黨委政府工作大局安排部署工作，在涉及大政方針的信訪事項中，必須與黨委政府保持高度一致。

2、信訪工作任務重、要求高，必須始終密切聯繫民眾全身心投入。作為信訪幹部，要切實維護好黨和政府的形象，把黨的政策切實貫徹落實到基層，傳達到民眾，做到落實政策不變形，堅持政策的連續性和嚴肅性，要求信訪幹部必須始終保持公正、公平和公開，必須常懷愛民、律己之心，必須具備較高的政治、業務素質為民眾提供優質服務。組織上選派機關幹部到信訪部門掛職鍛鍊，是讓機關幹部深入到基層，深入到民眾中去，傾聽民眾的心聲，了解民眾的難處，把黨和政府的方針政策貫徹下去。同時對個人而言能夠深刻體會到基層和民眾的不易，並激勵自己時時刻刻為政府分憂，為百姓解難。

掛職鍛鍊年度工作總結 篇33

根據縣委組織部的安排，從____年2月28日至5月28日，我們一行31人被選派到____省____市____縣進行掛職鍛鍊。本人謹記各位領導的教誨，虛心學習，接受鍛鍊，不斷提高自己的整體素質。本人掛任____縣委黨校副校長，現將這一個月的掛職鍛鍊認識和體會總結如下。

一、工作內容

根據《關於縣委黨校(黨支部)班子成員分工安排的通知》，本人作為副校長，主要分管宣傳、信息，對外宣講工作，協管文秘、科研、對外學術交流工作。在這一個月時間內，除了常規工作，主要參加了3月6日校務辦公會議，會議召開了“解放思想、實幹興肇”教育實踐活動動員會，討論通過了《調研方案》和《宣講制度》;3月13日校務辦公會議，會議討論通過了“解放思想、實幹興肇”教育實踐活動領導小組名單、實施方案以及支部學習制度;3月27日由中共____縣委組織部主辦、中共____縣委黨校承辦的____“燕都講堂”第20期。在此期間，縣委黨校公開了____年“三公”經費預算情況表、部門預算情況表及說明。

“解放思想、實幹興肇”教育實踐活動動員會強調，要結合黨校工作實際制定教育實踐活動方案，有針對性地開展教育實踐活動，要把開展教育實踐活動與黨校重點工作結合起來，同部署、同促進，以黨校發展檢驗學習教育實效，推動教育實踐活動向縱深發展。“燕都講堂”以“新常態下招商引資新思維”為主題，鮮活生動地闡述了江蘇省蘇州市和崑山市經濟社會發展情況及其招商引資的成功經驗，並結合____縣人多地廣、資源豐富、環境優美、區位優越、交通便利等優勢條件提出了整合各類資源、建設人才隊伍、創新工作思路、加強政府服務等意見建議，開闊了____縣招商引資的視野，拓寬了____招商引資的路子，對____開展“招商引資提升年”活動、打開招商引資工作新局面起到了很好的促進作用。

二、收穫及感觸

(一)堅持把掛職作為加強學習、增長知識的過程

在這一個多月的掛職期間，我始終牢記自己的職責——學習鍛鍊，堅持把掛職作為加強學習、增長知識的過程。一是牢固樹立選擇學習就是選擇發展的理念，把學習當作一種精神追求，甘當小學生，堅持多聽、多看、多學、多記、多想、多問，向書本學習，向領導請教，向同事取經。二是在學習中堅持高標準、嚴要求，不放鬆、不懈怠，注重學習深度，增強學習實效，補齊知識短板，完善知識結構。三是堅持立學為本，學以致用，在工作中檢驗學習成果，在學習中提高工作水平，把學習到的新知識、新觀念、新方法與我縣的發展相聯繫，與實際相結合，積極為我縣的經濟社會發展思謀獻策。

(二)堅持把掛職作為接受挑戰、提升能力的過程

在掛職鍛鍊期間，我深深感受到____縣委黨校有程式化、規範化、科學化的辦公制度，有督辦、落實、量化的目標管理。新的環境，新的要求、新的挑戰。來到____縣委黨校，我堅持全身心投入，全力以赴工作，自覺地融入新環境、新集體、新崗位，一是從心理上和工作上快速適應____縣委黨校的工作節奏和工作要求;二是積極參與調研活動;三是協助配合抓好工作，堅持團結協作，到位不越位，自覺當好配角，主動做好工作。

(三)黨校要發揮“四大作用”

發揮好政策理論傳播的“主陣地”作用;發揮好黨校決策參謀的“智囊團”作用;發揮好乾部黨性教育的“大熔爐”作用;發揮好黨校作風問題的“淨化器”作用。在____縣委黨校這些作用都發揮出來了，而且還很突出。____縣委黨校勇於擔當，攻堅克難

，幹部培訓主業取得新突破，取得的成效簡要概括如下：

1.培訓覆蓋面不斷取得新突破。強化各級黨組織幹部教育培訓工作職責，狠抓年度幹部教育培訓規劃落實。嚴格按要求分別對全縣700多名科級幹部、全縣500多名股級幹部、全縣323個村(居)的支書、主任和兩新黨組織書記、後進村或軟弱渙散農村黨組織的近750多名幹部和全縣2500多名公務員進行全員培訓或輪訓。規範輪訓培訓制度，不斷擴大培訓學員範圍，不斷延伸幹部培訓觸角。5年來，____縣委黨校共舉辦了107期幹部教育培訓班，參訓人數達18563人次。另外，充分發揮“流動黨校”的作用，積極開展外出宣講。5年來，外出宣講達72次，參訓人數達4200多人次。培訓覆蓋面達到98.6%。

2.培訓精準度不斷取得新突破。堅持黨校姓黨，突出主業主課，最佳化教學課題設定。一是圍繞黨的十九大、十九屆歷次全會精神以及書記系列重要講話精神等設定了20多個課題，確保了黨的重大會議精神和講話精神進教材、進課堂和進頭腦。二是圍繞理想信念和黨性教育，開設了20多個課題，使幹部理想信念和黨性觀念不斷得到加強。三是圍繞“建設____科學發展新的增長極”和“把____建設成為____城市副中心”等的中心工作，開設了20多個____地方特色課題，有效提高培訓的現實指導性。四是圍繞綜合知識技能提升，開設10多個專題，不斷提高黨員幹部的的綜合知識技能。

3.培訓形式不斷取得新突破。一是邀請專家學者講學。在不同班次聘請高等院校、省市黨校的專家教授作專題講授。二是開辦“燕都講堂”特色培訓。三是推進“領導幹部上講台”。四是開展“學員論壇”活動。五是積極推進現場教學。

4.培訓管理不斷取得新突破。一是規範學風班風建設。嚴格執行中組部《關於在幹部教育培訓中進一步加強學員管理的規定》，推進了培訓教學管理的規範化、制度化。二是規範教學質量評估。建立涵蓋教學內容、教學方法、教學態度和教學效果等方面的課堂教學質量評估指標體系，實行教學質量現場評估，強化評估的導向、激勵作用，不斷提高教學質量。三是規範培訓考核管理。嚴格實施“三考一評兩通報制度”(三考是指：嚴格考勤、結業考試、量化考核;一評是指：評選優秀學員;兩通報是指：每天在培訓班上通報考勤情況、學習結束把學員的綜合考評情況通報各機關黨委和學員單位，並報組織部備案)，實現單位、學員、黨校三方互動機制，強化了學員考核管理。四是完善幹部培訓證書登記和檔案管理制度。建立了幹部培訓電子信息管理系統，實行數位化管理，把幹部參加培訓情況作為幹部的年度考核和職務晉升的依據。

5.教研水平不斷取得新突破。一是圍繞縣委縣府“建設____科學發展新的增長極”和“建設____城市副中心”等中心工作進行前瞻性調研，形成了20多篇調研文章，供縣委縣政府決策參考，不斷發揮黨委政府思想庫和智囊團作用。二是圍繞____經濟社會發展中的信訪維穩、危機管理和征地拆遷等熱點難點問題進行對策性調研究，形成了15篇調研文章，形成“圍繞教學搞科研、搞好科研促教學”的良性循環。三是圍繞提高黨建科學化水平進行理論性調研，形成了18篇調研文章，把開展調查研究的過程變為獻計獻策、解決難題、推動工作的過程。

雖然我們的縣委黨校還在籌建當中，但____縣委縣政府能在財政緊缺的情況為打造一個一流的黨校發揮主導力，我作為黨校的一員很感動，因此也更加珍惜。這次能來掛職鍛鍊的機會。在這短暫的學習時間裡，我一定將____縣委黨校這些優秀的管理模式，培訓模式，以及所吸收到的“新營養”帶回去，為我們黨校接下來的發展增磚添瓦，充分發揮出黨校“主陣地、智囊團、大熔爐、淨化器”的四大作用，為我縣“實施五大戰略、實現保優奪魁”的目標貢獻出自己的力量。