政教處年度總結範文 篇1
本學年，幸福街學校政教處在學校工作統一安排部署下，緊緊圍繞學校的“三年發展規劃”工作中心，以全面提高學校聲譽為動力，以全面提高學生綜合素質為工作重點，本著“高起點，高要求”，“抓管理，促教學”的原則，不僅從學生養成教育入手，並著重在探索民主、科學的管理方法，調動廣大班主任的積極性等方面，進行了大膽的嘗試，
具體工作總結如下：
一、重視德育工作，德育工作放在首位。
本學期學校通過開展不同式的活動，促進學生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。
1、通過召開主題班會，對學生進行思想教育。
主題班會是學生思想政治教育的重要陣地，本學期，政體衛藝處充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計，並確保班會課主題鮮明，內容充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質量，起到教育學生的目的。
2、利用每周一次升旗儀式，結合時事對學生進行愛國主義教育。
繼續進行按班級次序輪流進行的國旗下演講，內容更注重結合國際、國內形勢和學校生活實際，進一步加強了演講稿的審閱。通過這一活動，對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為進行教育培養。
3、本學期初期，在學生中積極開展“學守則、做誠實守信好學生”活動，取得了良好的效果。
4、針對學生法制觀念不強的具體情況，本學期學校邀請了學校法制副校長解放路派出所張所長到學校召開法制教育講座，另外，我們學校還邀請到了離休老幹部劉村夫老先生到學校進行了一場別開生面的法制教育和如何學會保護自己的專題會。加深學生對法律知識的理解，強化學生法律意識及自我保護意識。
5、充分利用各種節日活動等有利時機，積極開展各項活動，進一步加強學生的文明意識、節約意識、榮校意識等，使學生的素質全面提高，從而進一步形成良好的校風。
二、養成教育常抓不懈，積極推行"日行一善，日積一語"活動
1、本學期繼續加強了課間紀律的管理。
利用課間，政教處人員經常在走廊、校園，檢查、督促，使學生在走廊、校園大聲喧譁、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。
2、繼續充分利用“大課間操”的作用。
政教處在本學期，積極織體育組教師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優美，通過上好“大課間操”，使學生身體得到鍛鍊，也增強學生的組織性、紀律性，也使我校的“大課間操”為了學校的一個亮點。
3、加強行為規範教育，積極推行"日行一善，日積一語"活動幸福街國小“日行一善，日集一語”活動目的：為了改掉我校學生的一些不良行為，切實培養學生的良好行為習慣，我校決定開展“日行一善，日集一語”活動。
具體措施是：回顧前一天的行善經歷或改掉某種不良習慣的經歷，寫下自己與人方便，被人尊敬的感受即可。哪怕是幾句話也行，日記也行。
為學生提供的行為習慣有：
1、今天我主動向老師、同學、客人問好了嗎？
2、今天我用過的東西放歸原處了嗎？
3、今天我把書具準備整齊，靜候老師上課了嗎？
4、今天我上課認真聽講、遵守紀律並主動回答問題了嗎？
5、今天我上下樓梯靠右行、輕聲漫步了嗎？
6、今天我出入家門和家人打招呼了嗎？
7、今天我把廢棄物放進垃圾箱了嗎？
8、今天我認真做廣播體操和眼保健操了嗎？
9、今天我作業按時交給老師了嗎？
10、今天我寫字和讀書姿勢端正了嗎？
11、今天我靜心讀書了嗎？
班主任每天利用晨會檢查學生的完成情況，並做好紀錄。政教處每月檢查一次作為考核的一項。
學生良好的思想品德的培養，要從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起。本學期，政教處主要從基礎文明行為的`養成抓起。對高年級學生的衣著打扮，進行及時檢查、督促，基本杜絕了高年級男生染髮、留長髮；女生染髮、戴首飾的現象，並狠抓遲到、早退。
三、加強了班主任、班幹部及學生會幹部的培養和管理。
1、我們繼續根據已制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每月考評結果優秀的班級直接對班主任進行獎勵，考核結果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監督，真正體現公平、公正、公開的原則。在學期末，根據每個班級本學期的總分進行學校班文明班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實說話。並繼續作好了“市文明班級”評選工作。
2、本學期繼續對班主任進行了培訓，並且分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班幹部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓，切實提高班主任的整體素質。
3、認真搞好班主任經驗交流。
本學期結合教科室組織班主任通過加強學習，不斷提高管理水平，在工作的同時，不忘科研。組織班主任教師結合教科室的研究課題及學校具體情況，找出在班級管理中的困惑及先進經驗，確定研究課題，並通過交流評選出優秀論文進行獎勵，力爭使班級管理更上新台階。
4、定期召開班主任會議，加強領導與班主任之間的溝通，發現問題及時解決。
通過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。
四、加強後進生轉化工作。
對於違紀學生，政教處的工作人員經進行經常談心，並建立後進生談話記錄，配合班主任做思想工作。政教處要求各班建立“個別問題學生檔案”並對違紀學生進行追蹤調研，及時了解學生情況，杜絕惡性的事件的發生，防患於未然。
總之，本學期，政教處緊緊圍繞學校工作重點，在學校領導正確指導下，努力與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環境。今後，政教處全體成員會一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。
政教處年度總結範文 篇2
政教處年度總結 篇本學期政教處工作在學校的領導、各部門的配合、全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，經過全體師生的共同努力，我們即將圓滿、順利地結束本學期工作。回首靜思，其中充滿著太多的艱辛和不易，但更預示著美好的前景和希望。
良好思想品德的形成是由學生親身感受，身臨其境以後經覺悟產生的內心需求，要達到這個目標則需要用紀律約束和規範學生的行為，在規範的過程中實現領悟、覺醒、滋生需要，基於這種認識，本學期主要抓了以下幾件事。
一、狠抓政教隊伍建設，徹底轉變政教工作作風
把學生德育工作放在了教育工作的首位，政教全體工作人員及班主任明確分工，密切配合，抓好全校學生的德育工作。按照“處處有人管、時時有人管”的要求，政教處對工作人員進行合理分工，既有分工，又有協作，明確各自責任，協同搞好學生的教育工作。具體分工為。韓玉明：全面主持政教處工作及校園網路、更新維護工作。連維平：全面負責學生安全工作、學生會工作、各班勤、紀、衛的檢查並填寫政教處校務日誌，公布值周檢查、評比結果。學生早操、集會時的督促和組織管理工作，督促保潔員做好查漏補缺。張菊：政教幹事，學生早操的管理，早操的檢查並及時記錄；班級晨午檢學生異常紀錄的收集，學校人口與計畫生育國情教育、師生健康檔案、疫情防控、加碘鹽知識宣傳工作；負責檔案管理（政教處材料發放及收集）。王天忠：主辦幹事，負責各班教室布置的檢查，協助連維平搞好各班勤、紀、衛的檢查；負責主題班會、黑板報專欄的督促、檢查和落實；政教處會議紀錄，校園廣播、升降國旗準備、政教處各班級檢查結果的上板公布。王玉華：男生學生宿舍管理員，負責男生宿舍衛生、住校學生管理、宿舍財產安全；協助學生早操、集會時的督促和組織管理工作。校園內東側花園的養護。祁文蘭：女生學生宿舍管理員，負責女生宿舍衛生、住校學生管理、宿舍財產安全；協助學生早操、集會時的督促和組織管理工作。校園內東側花園的養護；張潤虎、馬興正：夜間值班教師，負責夜間住校學生的常規管理和安全管理工作。馬金萍：負責學校衛生保潔，做好教學辦公樓過道和門廳衛生的保潔（包括兩個假期）和校園內衛生的查漏補缺。因政教幹事具體負責學生的思想工作、紀律衛生、安全管理、班級管理、宿舍管理等事宜，每人身兼幾項工作，因此，每個政教人員既要有責任心，又必須吃苦耐勞，在管理過程中找出最佳的管理辦法，同時還要團結協作，群策群力，樹立良好的教育氛圍，切實提高德育工作的針對性、時效性和主動性，進一步強化班級管理，努力解決德育工作中的難題，切實提高教育質量。
二、安全教育 放在首位
1、開展安全宣傳教育。我們時刻把安全放在首位，牢固樹立安全第一的思想，為切實消除校園安全故事的發生，積極開展安全教育工作，根據我校實際，剛開學，就向全校學生提出要求，並給家長寫了一封公開信，通過班主任會議、全體同學及住校生專題會議、主題班會等形式，在潛移默化的教育中加強了安全的重要性，收到了較好的效果。
2、開展安全督查，樹立安全意識。安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，學校的每一個地方，學生在校的每一個時間都有老師值勤。
3、開展防火防震自救逃生演練活動，我校於5月19日下午對全體師生員工進行防火自救逃生演練， 19日下午4點30分，學校拉響警報，開始演練。學生都能自覺成隊快速撤到操場，報數給總指揮，經清點，無一人摔倒、受傷。本次活動的開展，對學生進行防震自救逃生訓練，使學生懂得了簡單的逃生常識，掌握逃生方法，提高了心理素質。
三、完善各項規章制度，切實抓好團隊的基礎教育建設
1、抓好升旗儀式和國旗下講話重要的德育陣地。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣。每周都有班級認真準備好演講內容，圍繞“安全、衛生、文明守紀、學習，感恩教育”等方面開展對學生教育。從思想到品質、從安全到衛生、從守紀到常規等多方面，強化學生認知，營造積極、健康、文明、向上的校園氛圍，讓學生作國旗下發言，激發學生的五愛熱情，使師生受到一次又一次的教育。
2、抓養成教育，堅持不懈 。值周師生對紀律、衛生的檢查、監督，及時總結並發放流動紅旗，對學生的文明禮貌、好的行為習慣的養成起到了促進作用。
3、加強班主任的隊伍建設。我校政教處始終不渝地抓好班主任的配備、選拔、培訓工作，落實班主任的有關政策，為班主任的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開班主任會議，組織學習研究工作，提高班主任管理班級的工作水平。
四、強化團隊思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
1、中職生可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正學生不規範言行。本學期一開學，我們就從升旗儀式的排隊、站姿做起，教他們做到升旗時行注目禮等，並有計畫、有步驟地對他們進行《守則》與《規範》的.宣傳，為保證養成教育的實效性。
2、為加強學生的身體素質，政教處，和學校體育組相互配合，做好早操工作。
五、存在的問題
1、在全員做好學生的教育方面，還有形式主義的東西，教師的重視程度需要提高。對個別“後進生”的轉化工作不力，對“吸菸”“逃課”等不良現象還缺乏有力度的合適的制止方法。
2、學生常規管理缺乏恆常性，工作的主觀隨意性較大。
3、心理健康教育的針對性和實效性方面還有待於探討。
六、今後的工作構想
1、結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點採取有效的措施，養學生的良好的行為習慣。例如養成良好的衛生習慣要從學生珍惜自己的勞動成果開始，培養責任意識要從對自己負責開始，培養愛心要從愛父母開始。
2、加強班主任的思想學習和培訓，提高班級管理能力。
3、改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，恆常化。各項管理有制度就有實施，善始善終，提高學生自我管理、自我教育能力。
一個學期的工作結束了，但是更多的是在總結中發現了工作中有許多應該做而未做的事情，相信在新的學期開始以後我們會克服以前不利的因素，爭取更大的進步。
政教處年度總結範文 篇3
本學年度我分管學校的安全和教學工作。回首一年來的工作，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實，忙碌不失條理。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長直接領導下，在全體教師的熱情支持和忙下，各項工作得以順利的進行。現將我一年來的工作，向各位領導，各位教師匯報，恭請指正。
加強學習，以身作則，同心協力，不斷提高自身素質。
在教育不斷創新的今日，僅有加強學習，才能適應自我分管的工作需要，才能更好地指導、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自我必須具有較豐富的業務、管理本事及理論水平。所以堅持學習教育管理理論和教育教學理論知識，使自我的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平得以有效的提升。
從任職起，就不斷鞭策自我，各項工作都要以身作則。所以，在工作中總是踏踏實實，勤勤懇懇地落實完成上級、學校的各項任務。經常早出晚歸，把學校小小的工作都當作自我份內的事，凡事以學校、教師、學生利益為出發點去思考問題，說真話、做實事，當好校長的手，做好執行工作的“勇士”，以自我的'實際行動帶動學校各項工作的開展。
我把寬以待人，嚴於律已，遵紀守法，廉潔自律作為自我的工作準則，時刻以師德規範要求自我，充分發揮模範帶頭作用，對上為學校為校長負責，對下為教師、學生負責。和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關健，而學校的教育、教學工作落實在於富有創造力的群體中的每一位教師，充分發揮教師的工作潛能是保證各項工作卓有成效開展的前提。所以，我始終明確自我的職責，擺正自我的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造行政與教師之間融洽的工作關係，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學無先後，賢者為先”的思想，虛心學習，尊重教師，與領導、教師團結協作。重活動能及時徵求校長、教師們的意見，構成共識，使各項工作更有條理，更為落實，更有效果。
政教處年度總結範文 篇4
回顧一年來的工作，是在緊急匆忙中度過的，繁雜卻充實，勞碌不失條理。雖然涉及面廣、頭緒較多，但在師生的熱忱支持和關懷下，各項工作得以順當的進行。現將我一年來的工作，總結如下：
一、加強學習、以身作則、同心協力、不斷提高自身素養。
在訓練不斷改革創新的今日，只有加強學習，才能適應自己的工作需要，才能更好解決在日常工作中遇到的各種問題，因此堅持學習理論學問，使自己的觀念得以更新，在工作中踏踏實實，勤勤懇懇地完成學校的各項任務。把工作都當作自己份內的事，凡事以學校、老師、同學為動身點去思索問題，嚴於律已、寬以待人、遵紀守法、廉潔自律作為自己的工作準則，時刻規範要求自己，我始終明確自己的職責，擺正自己的位置，重大活動能準時徵求分管領導的看法，形成共識，使各項工作有條理、有落實、更有效果。
二、安全工作
安全工作是學校全部工作的保證，以預防為主，防治結合，加強訓練，群防群治的'原則，制定各種平安意外處置預案制度，簽訂平安協定書，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在班主任的努力下，做到學校平安無空隙的防患與排查。課堂、課間排查;依據學校實際狀況，利用班會、集會、早操、升旗儀式等時間，開展平安預防訓練，提高寬闊同學平安意識、防範力氣和自我愛惜力氣。
三、加強常規管理
從細節處入手，強化常規管理，努力做到常規管理的精細化是提高管理質量的重要保證。因此在常規管理中努力做到：加強過程管理，促進常規落實。留意常規管理的落實狀況，狠抓落實，實現過程的規範性、科學性和創新性。做到檢查到位，反饋準時，整改有效。
四、存在的不足
1、工作的創新性還不夠，在思想上存在確定的包袱和顧慮，對同學的思想工作還不夠深入到到。
2、怎樣有效發揮政教處的作用，使班主任主動主動的去開展工作，進而推動班主任工作的穩步進展是一個值得我深思的問題。
3、同學不文明行為、亂扔垃圾及不遵守紀律現象時有發生，同學養成訓練有待進一步加強。
五、努力方向
1、業務力氣有待提高，特別是要不斷提高創新和管理水平。
2、努力提高個人修養，提高業務水平，使今後的工作更得心應手。
回顧一年工作有不足有感慨，有得也有失。我將正確對待自己的不足，認真聽取領導的看法，使自己把工作做得更好。
政教處年度總結範文 篇5
本學期，在校長室的領導下，在全體教師辛勤工作和鼎力支持下，我們政教處圍繞學校的中心工作和學期初部門制定的工作計畫，求真務實、講究實效，不搞形式，認真開展工作。現將這個學期以來的工作情況作如下總結：
一、狠抓常規，著力進行學生的行為養成教育
1、抓好開端教育
開學初，要求各班利用主題班會時間組織學生繼續學習貫徹《中學生在校一日常規》及我校規章制度，這樣抓好了開端教育，這學期學生整體情況較好。
2、加強日常行為規範的檢查
每天由值周領導、值日教師對全校學生的午休、就寢、儀容儀表、腳踏車排放、三讀、兩操、校園衛生等進行檢查，將檢查結果映的問題匯報給各班主任，由各年級班主任負責落實解決，起到督促與監督的作用，促使班主任積極地投入到班級各項管理之中。
每天由值周領導對幾個關鍵時間段進行站崗監控、巡邏檢查，把學生違紀現象控制到可控範圍內。
各班每日堅持三小掃，文娛節學生會衛生檢查小組對全校男女宿舍、教室、環境區進行檢查評分、公布。填寫班級學生違紀情況，極地促進了班風與教風的建設。
當天值日教師匯總該日全校班級管理量化評分統計表，並給予及時公布。
3、安全教育
積極做好安全工作。在每周的政教工作安排中，安全教育都擺在了突出的位置；每次的國旗下講話都強調了安全問題；每天早操後晨會班主任都進行了安全教育，或小結或布置工作，每周的班會都進行了安全教育。並配合相關的檔案進行了專門的安全整治，取得了良好的效果。
此外，值周領導堅持每周末總結本周學校學生安全工作，加強安全知識的宣講教育。抓好學生校內、校外的'安全工作，規範制度，落實好各種措施。每次重活動和學生回家返校，各班都要強調安全工作，本學期此項工作運行良好，未發生任何重安全事故。
4、抓好德育工作的落實
切實提高德育教育的實效性。本學期各項工作安排有計畫，有布置，有檢查，效果良好，全學期始終堅持檢查，發現問題及時整改；增強教書育人意識，既教書又育人，真正把工作落到實處。
二、加強了班主任對班級管理的工作
1、加強班主任“七到班”的管理，本學期結合每周星期一的全校教職工會議，布置好每周的班主任工作，要求班主任召開好每次班會（包括主題班會），切實助班主任提高工作的水平和德育教育隊伍的整體素質。
2、把班主任和班級工作重心統一到學校的要求上來，增強了學生們的管理主體，教育主體和發展主體的意識。讓學生帶領學生在自我管理的良好氛圍里和諧健康全面的發展。形成了在班主任原則指導下學生幹部分工協作的管理模式，逐步提高我校的學風和校風建設。
3、學校全體班主任每周集中不定時間對學生宿舍管理、內務衛生進行內務衛生的檢查評比，經過每周的檢查、匯總，公布排名、整改，學生寢室面貌有了較的改變，休息質量得到了保證，由於班主任積極參與檢查，對各班的管理彼此了解，這極地促進了各班級各項工作的管理。
三、加強學校安全衛生的綜合治理工作。
1、對全體師生加強了安全衛生教育。全校上下十分重視安全衛生教育，引導學生學法、懂法、守法。
2、結合開展的“開端行為教育”，力加強（狠抓）課堂教學紀律的檢查與督促。學校行政班子成員每節進行檢查，及時饋，使校園課堂紀律真正好起來。同時也要求各科任教師必須對本節課負責，加強對班級學生組織紀律的管理，杜絕課堂安全事故的發生。
3、經常召集班主任，對學校的各項安全工作進行部署強調，保證各個環節都緊張有序。
4、值周領導和值日教師在每日的幾個關鍵時間段內，加強校園內部各個角落的巡視，同時也注意校園周邊環境安全，發現問題及時上報，使校園周邊環境相對較好。本學期，我校德育安全領導小組把學生安全事故防範範圍擴，延伸到校外100米左右，必要時護送問題學生安全離校。這樣，極地保障了學生離校的安全，也使得有些學生校內矛盾校外解決的途徑被瓦解，有利於學校對問題學生的監控與管理。
四、著力進行學生的思想品德教育
1.堅持抓好班會，升旗儀式和旗下講話重要的德育陣地，有針對性地對學生進行法制教育、理想教育、愛國主任教育、心理教育以及人生觀、價值觀等教育，助學生樹立遠理想和抱負，懂得是成才、成功的前提，促進了學生精神面貌的整體提高。
2.利用櫥窗與班級黑板報，進行學生的思想品德教育。為強化學生的愛國熱情和民族自豪感，我們為此舉行了“慶國慶”黑板報與12月專題黑板報評比活動。
五、工作中的不足主要表現在以下幾個方面：
1、德育理論研究層次和水平還有待提高，德育活動從內容和形式還需進一步創新，以學生為德育活動主體的理念還需進一步確立。本學期，期中家長會和文藝晚會兩項重要活動均由於甲流的影響未能如期完成。
2、宿舍還存在一系列不良的現象，比如，失竊、到規定的時間內不按時午休、就寢等。這說明我密理還存在漏洞，學生防範意識淡漠，良好的行為習慣還需進一步加強。
3、個別學生思想轉化工作效果不明顯，極個別學生難以管理，應加強和家長的溝通和配合。學生之間仍然存在影響安全團結的事故隱患。
4、部分班級對所布置的工作不能按時完成，甚至不完成。
回顧本學期我校的政教工作，我們雖然取得了一定的成績，各項工作和以前相比有了很的進步，但我們深知，我校的政教工作仍有較的挖潛空間。在今後的工作中，我們將更加嚴格要求，開拓創新，爭取更加優異的成績。
政教處年度總結範文 篇6
本學期，政教處根據學校工作計畫，以《中學生日常行為規範》教育為基礎，圍繞校園文化建設，積極開展各項教育，努力培養舉止文明、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。在全體班主任和師生的共同努力下，本學期我校德育工作取得了一定的成效：
一、改進德育工作方法，提高德育工作實效
學校堅持德育為首的工作思路，本著“以人為本，以德為先，和諧發展”的育人理念，以“完善學生人格素質，打造安全和諧校園”為目標，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、最佳化管理過程
班主任是班級的領導者、組織者和管理者，始終是一支重要的骨幹力量，也是學校工作中最辛苦的人。本學期政教處加大了班主任工作的考核力度，做到了周周小結，月月小結，同時大幅提高了班主任津貼，以此激勵班主任爭先創優，促進班主任整體管理水平的提高。在管理過程中力爭制度具體化，管理人性化。
2、構建德育教育網路
德育工作離不社會、家庭的配合，班主任應當積極構建社會、家庭、學校同步德育工作網路。為此，本學期政教處做了大量的社會實踐活動。3月5日，結合“學雷鋒月”活動，組織部分班級走上街頭進行義務勞動，從中學習到了雷鋒精神。3月15日，全校學生按年級分批在縣禮堂觀看了愛國主義教育片——《同心》，4月7日清明節，我校組織七年級部分班級同學去祭掃烈士陵園，通過這一系列愛國主義教育活動，使同學們明白了和平生活來之不易，加深了廣大師生的愛國情結。本學期，我校先後派出40多班次進行了義務植樹等勞動任務，培養了同學們的堅韌和毅力，使學生從勞動中得到成長。6月10日上午自治區專家服務團、寧夏日報《小龍人報》等一行十多人，來我校舉行“中華美德進校園”——紅色同心行，贈書刊公益活動。會上全國青聯委員，中國盲人協會副主席、寧夏盲協主席王結同志做了非常感人的勵志事跡報告，為我們學校的道德建設注入了新的動力，讓我們感受到了道德榜樣，懂得了人生應怎樣起步，給我們全體同學的成長以深刻的啟示，積極的影響，有力的促進。為了讓學生認清邪教面目，遠離邪教,進校園。我校高度重視x宣傳教育工作，5月中旬政教處組織各班進行了“x知識競賽活動”，同時要求各班通過黑板報宣傳學生“崇尚科學，反對邪教”。
禁毒教育是我校德育工作的一個重要組成部分。為進一步提高我校學生防毒禁毒意識，預防毒品對青少年的侵害，結合“6.26”國際禁毒日，各班組織主辦了以“珍愛生命、拒絕毒品”為主題的板報。同學們踴躍參與，通過黑板來表達自己對禁毒教育的認識。
二、強化行為規範管理，改變學生精神面貌
1、重視德育契機
堅持抓好國旗下講話這一重要的環節。結合學校的中心工作和教育重點及國內外重大時事認真組織國旗下講話，既有校領導對各項工作的動員和要求，也有學生代表的演講；既有對學生獲得榮譽後的肯定與鼓勵，也有對違紀學生行為的教育與引導，最重要的是要求全體師生唱響國歌，進一步增強升旗儀式的教育效果；結合學校創建工作，如：“創建文明校園”、“創建和諧校園”、“創建安全校園”等契機，有針對性地開展各種主題、專題教育活動，寓德育於活動，使學生在一些有益活動中受到教育，在心靈深處得到體驗。
2、重視安全教育
①開展安全自查，樹立安全意識。
學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，做到學校行政會次次有研究部署，教師會上次次有強調要求，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。同時繼續加強了放學時校門口的安全巡查工作。
②開展安全宣傳教育。
為切實消除校園安全故事的發生，政教處以規範學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，防止學生發生意外傷害事故，進行了一系列安全教育活。5月初，我校安排各班進行防震、避震演練，5月12日，根據上級部門的安排，全校師生與全縣各單位同步進行了防震避震、演練。整個演練活動取得了圓滿成功，師生們從模擬演練中學到了實用的避險、防震應急方法，有效提高了自護、自救能力。
3、重視規範教育
一學期來，各班主任充分利用班會課和各種機會，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。4月29日，政教處組織開展了“文明禮儀伴我行”演講比賽。通過本次活動，同學們對文明禮儀有了更深刻的認識，形成了“班班爭做文明班，人人爭做禮儀生”的.局面。同時政教處充分調動各方面力量對全校學生的行為習慣進行及時的糾正和教育，並取得了很好的效果。
三、舉行德育教育活動，促進校園文化建設
在活動中教育，是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，政教處通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。本學期，各班共辦了4次黑板報，在班主任的指導下，學生自定內容，自已排版，自已抄寫，自己美工，質量有了較大的提高，同時也提高了同學們的綜合能力。4月18日我校團委、音體美組聯合在多功能室舉行了“‘想唱就唱，唱的響亮’首屆卡拉OK歌曲比賽”，在歡歌和微笑構成的舞台里，22首旋律優美、激情四射的歌曲使比賽現場變得非常熱烈、非常精彩。同學們都在用歌聲表達著自己的情感。整個比賽過程跌宕起伏，體現出了中學生的熱情和活力。6月份以來，各班制定了讀書計畫，組織學生進行了課外閱讀，大大增強了學生的課外知識，拓展了他們的視野。
四、取得的成績和存在的問題
在校領導的關心下，在政教處全體班主任的努力下，取得了很好的成績。
當然，在取得成績的同時我們也存在很多問題：1、在對學生的思想教育方面班主任的重視程度還有待提高；2、對部分問題學生的轉化工作還不夠細緻，缺少足夠的愛心；3、對“吸菸”“逃課”等不良現象還缺乏有力度的合適的制止方法；4、學生常規管理缺乏恆常性，工作的主觀隨意性較大；5、心理健康教育的針對性和實效性方面還有待於探討
五、今後的工作構想：
1、結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點採取有效的措施，培養學生的良好的行為習慣。
2、加強班主任的思想學習和培訓，更新觀念，提高班級管理能力。
3、改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，恆常化。各項管理有制度就有實施，善始善終。
一個學期的工作結束了，我們雖然取得了一些成績，但是更多的是在總結中發現了工作中有許多應該做而未做的事情，相信在新的學期開始以後我們會克服以前不利的因素，爭取更大的進步。
政教處年度總結範文 篇7
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實《黨>中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想建設的若干意見》（以下簡稱《意見》）和教育部下發的《關於進一步加強和改進師德建設的意見》，不斷更新德育觀念，堅持德育創新，加強德育工作的科學性、層次性，提升德育工作的育人質量。
二、工作目標
貫徹學校“用智慧和汗水奠基未來”辦學理念，推動德育工作的人本化，架構新形勢下的德育平台，為百年校慶獻上一份厚禮。
三、主要工作及措施
1、更新理念，理順思路，明確目標。
面對新形勢，德育工作必須找準基點，以人為本，從人出發，牢固樹立“育人為本，德育為先”的觀念，把《意見》落實到位，使德育處於各項工作的首要位置，貫穿於教育教學的各個環節。為此，我校從實際出發，以“生命因學習而精彩”為德育理念，以校慶為契機，整合學校一切德育力量，以強化學生日常行為規範為載體，努力實現全員育人，全程育人，全面育人，有步驟，有計畫的實現我校德育工作目標。
2、強化德育主陣地，提高德育工作的實效性
（1）以師德建設推動學校德育工作
高素質的德育隊伍是德育科學化的保證，重點抓好教師群體的道德素養和人文素養，使每一個教師成為活動的德育效能單元。
為此我們將進行以下幾方面工作：
①規範教師行為，深入師德形象塑造工作，進一步提高我校教師職業道德水平。
②加強教師職業道德考核。
③堅持正面引導，大力宣傳優秀教師的先進事跡，挖掘本校先進教師的典型事例，引導教師努力加強自身素養，努力使教師在工作中樹立良好的學者形象，在學校樹立良好的師德形象，在學生中樹立良好的師範形象，在社會樹立良好的師表形象。所有教師都要樹立尊重學生，愛護學生，保護學生的責任意識，把切實減輕學生過重負擔的問題提高到師德師風的高度來認識，在嚴格抓學習、紀律、行為規範的前提下，大力提倡情感教育，防止簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。
④加強班主任隊伍建設。
其一，組織高質量的班主任工作沙龍，架構班主任工作交流平台；
其二，組織高水平的班主任工作講座，提高班主任群體的工作修養；
其三，完善班主任工作評估體制；
（2）暢通德育渠道，最佳化德育管理網路
能否將德育領導小組的思想灌輸至每一個德育終端，暢通渠道，最佳化網路成為關鍵，為此，我校將進行以下幾項工作：
①我校將形成以學校德育領導小組為核心，政教處、團委為主要職能部門，構建班主任群體，學生會為主的基本德育管理網路。
②強化班主任工作考核，突出班主任的核心作用。用“三心”和“四勤”來抓班級管理，班主任工作日常考評進一步體現務實性和人文化，積極探索創建優秀班主任群體的有效途徑。
③發揮群團組織的作用和社會教育的力量。充分發揮班集體，團組織，學生會，工會的作用，進一步完善學校的德育網路；積極構建學校、家庭和社區三結合的德育網路，以學校為主導，開辦家長學校，並指導好家長委員會的工作，探索並建立學校教育，親職教育和社會教育相互協調、密切配合的育人網路和工作體制。
（3）調整充實德育內容，拓展德育渠道。
德育是一門科學，德育實踐必須追求德育的實效，為此我校在以下幾方面調整德育內容：
①充分發揮課堂教育的主渠道作用
其一，改進德育課程的內容，從貼近生活，貼近社會，貼近學生出發，豐富德育課程教材，在班會課，社團課的師生交流中，進一步突出愛國主義、團隊精神、社會主義教育，中華民族的優秀傳統和革命傳統教育，以及民主法制教育，讓學生走進自然，走進社會，走進人生的過程中，逐步形成正確的人生觀和價值觀；
其二，在課堂教學中，特別是語文、歷史、政治、地理、等人文學科中，教師充分挖掘蘊含其中的德育因素，使德育教育真正走進課堂；
其三，結合本校實際，加強德育校本課程的開發。
②改革德育手段，構建健全人格的新平台
德育是一種潛移默化的工作，“說教”只能使學生背離德育教學的軌道，而德育手段的更新是推動課改理念的必要環節。為此我們將從以下幾方面入手：
其一，班主任更新自身的德育理念，改革德育方式，採用學生喜聞樂見、生動活潑的方式，如對話、實踐、體驗、探究性學習方式，使思想道德教育入腦入心。
其二，學校廣泛開展實踐活動，精心設計活動內容。堅持每周一次升降旗儀式；充分發揮學校德育基地、社會實踐基地、各種節假日、紀念日的作用，特別是抗日戰爭和反法西斯戰爭勝利60周年紀念日，有針對性地開展愛國主義教育。
其三，以“走出去，請進來”為模式，進行法制教育。學校繼續聘請校外法制副校長，為全體師生作專題法制報告。要組織學生參加社會實踐活動，使他們在社會實踐中體驗法制的作用，樹立法制觀念。要將法制教育貫穿於學校的各項文化娛樂活動中，使學生明確公民具有的權利和應盡的義務，掌握一定的法律知識，初步具備套用法律保護自身權益的'能力及自覺維護法律尊嚴的意識。
其四，加強心理健康教育，開展心理健康諮詢，定期舉行心理健康教育講座，特別要注意有針對性的個體心理疏導，積累個案資料，提高心理輔導質量。
其五，深化誠信教育。繼續開展“創建誠信校園，培育誠信師生”教育。通過開展多種形式的活動，誠信育人、誠信立人，創造和諧的誠信環境，提高學生的誠信道德素養。
③積極組織各項活動，我們要在充分利用校會、班會、國旗下講話等有效途徑開展學校德育工作的同時，積極組織開展內容豐富、形式多樣、生動活潑、喜聞樂見的德育活動，豐富校園生活，陶冶學生情操，並注重活動的生活性、寓教於樂和全員參與性，發揮學生的主動性和自覺性，努力打造活動精品。
④堅持不懈地開展文明習慣養成教育，不斷提高學生道德素養。以校慶為契機，首先抓好起始年級學生的教育，簽定“承諾書”，搞好軍訓；其次，抓好學生的細節教育。學校將對各班實施常規情況進行隨機檢查。通過把日常行為規範教育與完善學生成長檔案袋制度結合起來。努力建立起學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。
⑤開展民族精神教育，弘揚和培育民族精神。各班精心設計活動方案，通過主題班會、團會、演講比賽、知識競賽、歌詠比賽等形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動。通過活動，弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的偉大民族精神。
（4）加強德育科研，提高德育工作的科學性
學校要加強德育科學性，要解放思想，大膽探索，不斷總結，不斷完善，提高德育工作科學性。適應課改新形勢發展的需求，切實轉變觀念，提升教育理念，探索德育工作的新規律和新途徑，要針對德育工作中的熱點、難點問題，如網路道德教育、誠信缺失等問題，開展德育科研，研究社會形勢的新變化及其對學生的影響，不斷轉變工作方式，更新教育內容，為德育工作注入時代的活力與特色。以人為本，強調學生的主體性，把握青少年的年齡特徵、身心發展需要、存在的問題，把“管、卡、壓、罰”轉變到“疏、導、育、教”上來，保證德育工作的有序、漸進和科學。加強學科教學的德育滲透，鼓勵師生之間平等對話，倡導“情境教學”、“活動教學”、“價值辨析”、“道德反思”等多種學習方式，構建有完整心理要素的道德學習過程，讓學校的每一位教職工都成為學校德育工作的有生力量。
（5）加強校園文化建設，建設綠色學校和書香校園。
①學校努力營造良好的學習環境和有條不紊的教學秩序，形成尊師愛生的良好風氣和活潑緊張的生活作風；不斷塑造學校文化，打造校園精神，激勵師生積極進取、奮發向上；學校板報、畫廊有專人負責，並要確保質量，校園廣播要辦出我校特色，為師生所喜愛；《南學津梁》報、《炎陵草》雜誌要進一步提高質量，定期出版。
②開展“平安校園”創建活動。
重點搞好校園及周邊環境治安環境的綜合治理，主動加強與工商、文化、交通等部門的聯繫，切實解決校園周邊環境問題。
③開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，把“廉政文化建設”活動融入校園文化建設。
觀看一部反腐倡廉影視片，並開展影評徵文活動。
舉辦一次廉政文化課外活動。根據不同年齡段特點，舉辦如徵文比賽、演講比賽、知識競賽、辯論大賽、廉政漫畫徵集、小品、社會調查等，幫助學生在靈活多樣的教育活動中自然而然地感知、體悟、探究、思考和積累，增強工作的吸引力和感染力。
開好一次廉政文化主題班會。結合班團隊活動，分層設計、組織開展各類符合學生身心特點的主題教育活動，組織學生開展專題討論。
④繼續抓好班級文化建設。作好班歌、班徽、班級口號等徵集工作；搞好寢室、教室等文化建設。
⑤做好迎接市“綠色學校”驗收與評估的各項準備工作。
（6）著力抓好創建株洲市衛生示範學校工作。
認真貫徹《衛生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛生法》，結合學校的實際，加強學校的兩個文明建設和學校校園環境的美化以及衛生工作，切實抓好健康教育，搞好學校環境衛生和學生個人衛生，創設良好的育人環境，提高學生的健康水平。以此為指導思想做好學校的愛國衛生工作。
①加強管理，充分發揮各級的管理作用
加強衛生工作的組織管理，實行分管校長親自抓，各條線負責人分頭抓，全體教師一齊抓的管理模式，實行環境衛生、健康教育、食品衛生工作的分塊負責制度，定期檢查考核，確保學校衛生工作達標。
②提高環境衛生的標準，創設良好的育人環境
回響縣委、縣政府號召，積極開展綠化活動，淨化、美化學校環境。積極開展全國愛國衛生月活動，推進學校的整體衛生水平。努力創設整潔、文明、優美的學習環境，陶冶師生的情操。
環境衛生實行三制：
——衛生包乾制
學校的環境衛生實行劃區分班包乾，明確職責，堅持每天打掃，做到室內窗明几淨，物品擺放有序，校園清潔區內整潔無雜草，無衛生死角。
——檢查評比制
學校衛生檢查組，對各教室及清潔區的衛生情況每天進行定期檢查，每周進行不定時的抽查，每周公布評比成績，促進各班各室的衛生工作到位。
——考核獎懲制
把衛生檢查評比的結果作為班級考核的內容之一，作為優秀班級評比的重要條件之一。
③抓好個人衛生，提高師生健康水平
教育學生愛清潔、講衛生，從小養成良好的文明衛生習慣，爭做文明學生，做到八個不要：
A不吃不潔食物。B不亂扔果皮紙屑。C不隨地吐痰。D不亂塗牆壁、課桌。E不隨地大小便。F不破壞綠化及設施。G不損壞公物。H不打人罵人。
注意用眼衛生，認真做好二操，養成良好的用眼衛生習慣。
教職工要經常保持儀表整潔，與學生和家長接觸交談過程中要注意文明，不抽菸，具有良好的衛生習慣，起表率作用。
④為了進一步加強健康教育，提高健教質量，
做好經常性的宣傳教育工作，為此我們要定期出好黑板報、櫥窗，宣傳衛生保健知識，培養學生良好的衛生習慣。每期進行幾次衛生廣播講座，傳授季節性、流行性疾病的防治知識。健康教育教師嚴格按照教學要求進行備課，
不斷提高教學質量，確保健康知識及格率100%以上，知曉率98%以上。
⑤為了做好防治工作，增強學生體質我們應做到；
注意用眼衛生，做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。
學習貫徹《傳染病防治法》，進一步做好疾病防治工作，認真落實防治措施。配合有關部門做好預防接種，發現傳染病，馬上嚴格進行隔離，採取相應的消毒措施，避免疾病的蔓延。
繼續做好常見病的防治工作，做好近視率、齲齒防治率、營養不良率、貧血患病率、沙眼患病率、蛔蟲感染率的達標工作。
按照上級要求，做好除“四害”工作，做到定期消殺和突擊消殺相結合，食堂和廁所定時噴灑滅蠅和滅蟑螂藥水，投入滅鼠誘餌，消滅“四害”孳生地，嚴格控制“四害”密度在國家標準以內。
四、緊緊圍繞“百年校慶”這個主題，認真作好份內工作，為“百年校慶”保駕護航。主要工作如下：
培養學生良好的紀律作風，以飽滿的精神面貌迎接各位校友。
認真組織好“百年校慶”文藝演出工作。
精心策劃“百年校慶”學生迎賓接待工作。
政教處年度總結範文 篇8
本學期，在區教育局、區關工委、教育局關工委和校長室的正確領導下，政教處結合學校具體實際情況，以xx大精神為指導，深入學習實踐科學發展觀,樹立正確的教育思想，在繼承以往工作經驗的基礎上，我們在德育工作方面進行了認真的分析與研究，並進行了改革和開拓創新。以學生良好的道德行為習慣的養成教育為出發點，以主題教育活動為主線，以常規管理為基礎，以精細管理為核心，以培養學生的能力為目標，以自主管理、自我完善、自我發展的管理模式為總抓手，加強了我校的德育教育工作的力度，全面提高學生綜合素質，努力營造健康、文明、和諧的育人環境。
一、完善德育機制，全員德育，提高德育工作實效
我校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、完善教師全員育人管理制度。政教處根據學校新一輪課改的實際要求，廣泛徵求意見，修訂並完善了《教師全員育人管理制度》。我們要求每一位科任教師都參與到班級的管理中，參與到學生的道德品行的教育中，參與到班級文化建設中。班級管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責任和義務為其所在班級做出應有的貢獻。
2、加強班主任隊伍建設。班主任是班級工作的組織者和實施者，德育更離不開班主任，為此，為提高班主任管理水平，政教處堅持每月召開一次班主任例會，加強班主任培訓工作，建立了常態性學習機制。為增強班主任的責任意識、創新意識，我們抓好班主任的過程管理，政教處每月對班主任的班級管理工作進行了小結，通過檢查《班主任工作手冊》、《學生管理量化手冊》等形式了解班主任的班級管理工作情況，並在學校德育工作會議上，有針對性地評價分析全校各班班主任工作情況，指出不足之外，提出改進要求和措施，加強常規管理的指導。
3、加強檢查，及時反饋。抓好值日檢查隊伍的建設。我們在建立、健全規章制度的同時，狠抓制度的落實與執行，有效規範了教師的教育教學行為和學生的文明習慣。在全員育人理念的指導下，以《中小學生守則》和《中學生日常行為規範》教育為重點，我校成立了值日小組，值日領導、值日教師、學生幹部每天對學生的出勤、課堂紀律、儀容儀表及校園環境衛生等方面進行全面的檢查評比，從細微之處入手，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣，取得了比較好的效果，校園基本杜絕了不文明行為。勤反饋，督促整改，強化學生管理，做到每天檢查小結公布，每月匯總，並把考核結果納入雙優班的量化考評，收到了較好的效果。本學期，“雙優班”率為90%，違法犯罪率為零。
二、精心組織系列德育主題活動，豐富了學校德育途徑
“教會學生做人”是德育工作永恆的主題。我們以德育實踐為載體，將德育工作寓於豐富多彩的活動之中，讓學生在活動和實踐中體驗感悟，從而提高道德素質和人文素養。
1、創新每周一次升旗儀式，結合學校具體情況開展國旗下的講話。注重結合國內、外形勢、重要節日和學校生活實際開展這一活動，對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為的培養。
2、清明節，政教處、團委組織團員代表到學校德育教育基地——湖光岩革命烈士墓進行了祭掃革命烈士活動，讓他們繼承先烈遺志，學習先烈頑強拼搏、艱苦奮鬥的精神。
3、規範班級教室布置。班級文化建設對形成良好的班風、學風，培養學生的人文精神將起到至關重要的作用。本學期初，各班精心製作了“班級名片”，彰顯班級文化精髓。教室內的牆壁上懸掛了《中學生日常行為規範》、《中小學生守則》、名人語錄、班務公開欄等規章制度;每個教室里都設立了圖書角，各班充實班級書櫃，學生閱讀成風，班級飄滿書香;每個月，各班精心布置黑板報、榮譽欄、學習園地等，通過豐富的課外知識拓展了學生的視野。特別是七、八年級課改班級的班主任把“環境育人”這門課程鑽研得很透，在規範班級布置的同時，根據本班級的特點，用溫馨的布置，激勵的話語營造了生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
4、持續紮實開展學雷鋒活動。為了進一步弘揚雷鋒精神，美化、淨化學生的心靈，凝聚學生團結互助、奉獻愛心的思想品質，提升學生的道德情操。政教處以傳承和弘揚雷鋒精神為主題，以創建“雷鋒式班級”活動為載體，深入開展學雷鋒活動，推動學雷鋒活動在學生中常態化開展，有效促進我校學生思想道德素質和校園文明程度的進一步提升，將雷鋒精神打造成為校園溫暖最持久的符號。
(1)3月5日政教處主任利用國旗下講話啟動“學雷鋒”活動儀式。
(2)在學校文化長廊、德育展室開闢“學雷鋒”活動專欄，廣泛宣傳雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神。
(3)學校廣播站播放雷鋒歌曲、雷鋒故事、雷鋒日記、感悟雷鋒等專欄節目。
(4)各班級召開一次學習雷鋒的主題班會，通過講雷鋒的故事、背雷鋒的名言佳句、讀雷鋒的日記，討論雷鋒的精神，增進了集體凝聚力、向心力和榮譽感，努力踐行社會主義價值觀。(5)開展學雷鋒徵文比賽。各班組織學生積極地參與全校“在學雷鋒的日子裡”徵文比賽，共收到學雷鋒徵文120篇。經語文組教師精心評選，評出一等獎8篇，二等獎15篇，三等獎25篇。
(6)各班級出一期有關“我與雷鋒精神同行”的主題黑板報或手抄報，板報主題鮮明，內容切合班裡的實際，大力宣傳班中最有代表性、最有意義的好人好事。經學校統一評選，評出一等獎三個班級，二等獎四個班級，三等獎五個班級。
(7)全體師生積極投身“學雷鋒見行動”實踐活動，樹立起奉獻愛心光榮的人生觀和價值觀。各班組織學習互助小組，開展“一幫一”活動，發揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的班幹部或同學與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”。(8)立足身邊，繼續深入開展愛心助學捐款活動。各班級都認真組織好本班同學積極參與愛心助學捐款活動，為我校的貧困學生捐獻“一日零用錢”，將那份火熱的愛心傳遞到他們身上，使他們在今後的學習、生活、人生之路上能放下包袱，勇於前行。本學期愛心助學捐款共7586.4元。
還堅持開展了“讀雷鋒的書籍”、 “彎彎腰”等形式多樣的學雷鋒活動，引導學生在學雷鋒活動中深入社區、敬老院等開展各種“學雷鋒”活動，實踐“我的中國夢”，尋找身邊的道德榜樣，激發學生的正能量，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍。本學期好人好事1356人次。
5、開展培育和踐行社會主義核心價值觀活動。
(1)成立了以校長為組長，以副校長、政教處主任為副組長，以團委書記、各班主任為組員的領導小組。政教處、班主任具體組織實施學習活動，分工具體，職責明確。由政教處負責教師的學習，由班主任組織學生學習，並將學習要求細化到師生日常學習、工作、生活的方方面面。
(2)學校制定了《培育和踐行社會主義核心價值觀實施方案》。政教處按照實施方案具體落實於德育工作行事曆中，做到有計畫，有目標，將社會主義核心價值觀與各項活動結合起來，與行為習慣培養結合起來，真正把工作落到實處。讓學生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀，培養學生積極的人生態度、健康的心理情感、高尚的道德品質。
(3)加大宣傳力度，營造社會主義核心價值觀建設氛圍。一是在教學樓側牆張貼“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”的24字社會主義核心價值觀基本內容進行宣傳，讓全體師生熟知於心，讓全體教師深刻理解社會主義核心價值體系四個方面的基本內容。二是安排專門的宣傳欄、班級黑板報等形式向學生宣傳，讓社會主義核心價值觀基本內容入腦入心，提高社會主義核心價值觀知曉率。師生對社會主義核心價值觀知曉率達100%。
通過一系列的活動，同學們經受了一次系統化、普及化的核心價值觀教育洗禮，增強培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性、堅定性。我校已經形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍，同學們在理想信念、責任擔當、文明守紀、勤儉節約、學風考風建設等方面，有了明顯好轉。整學期全校沒有發生學生打架鬥毆、賭博、偷竊、勒索、吸菸、喝酒、辱罵教師、故意破壞公物、住宿生夜不歸宿等嚴重違紀現象。
6、紮實開展“朝陽讀書”和“放飛夢想”主題讀書活動，積極打造書香校園。為了將“書香”輻射到了每一位學生、每一個班級，推動在全校形成“多讀書、讀好書”的良好氛圍和文明風尚，為學生健康成長構建和諧的育人環境。本學期，我校以“書香班級”建設為載體，紮實開展“朝陽讀書”和“放飛夢想”主題讀書活動，積極打造書香校園。
(1)建立班級圖書角，讓學生有好書可讀。各班級採用發動學生捐書的方法不斷豐富藏書量，圖書數量足，質量高，內容廣。全校班級圖書角藏書量達1548冊，人均5本。
(2)利用有效空間開闢“讀書之窗”專欄，定期更新，培養學生善於閱讀與交流的習慣。
(3)每位同學制訂一份切實可行的讀書計畫，每天保證至少有半小時的閱讀時間。還有一本“讀書成長冊”，用來摘錄好詞好句，寫出有質量的讀書筆記、讀書心得體會等，每周不少於2篇。逐步養成良好的讀書習慣，在讀書中感悟人生、學會思考、增長智慧。
(4)開展以“讀書”為話題的主題班會。各班緊緊圍繞讀書活動主題，結合本班實際，通過分組討論，小組發言，誦讀比賽等靈活多樣的形式開展主題活動。
(5)開展“放飛夢想” 主題讀書徵文比賽活動。在徵文比賽活動中，由語文教師進行指導，學生蒐集素材，寫出了80篇體現愛國、愛家鄉、愛社會主義的習作。經語文組教師精心評選，評出一等獎5篇，二等獎10篇，三等獎20篇。推薦八(3)班陳麗華等三名同學的作品參加麻章區的徵文比賽評獎，八(2)班王美珠等五名同學獲麻章區讀書活動一、二等獎，楊日美、潘國蘭兩位老師獲麻章區優秀指導獎。
(6)認真推薦閱讀書目，經典誦讀持之以恆。語文教師有計畫地向學生推薦階梯閱讀書目，每學期超過5本好書。堅持誦讀本學期教材中的古詩文和規定的課外古詩詞10首，並能鞏固以前背誦的詩詞。每人都有晨誦本，記錄每天晨誦內容。
(7)期末，班主任根據每個學生在日常的讀書活動中的讀書量、讀書態度、參加交流的成果進行評價，每班評選出五名“讀書積極分子”。(8)學校認真辦好校刊《浪花》，發揮文學創作、文藝作品的育人作用，為師生提供了展示才華和能力的空間。《浪花》成為我校校園文化建設的亮點。學生參與面廣，活動有聲有色進行，校園的文化環境也得到了提升。
通過這些渠道，使我校的讀書活動開展得活躍、紮實，對提高學生的素質起了很大的作用，因而得到了廣大家長的支持與讚揚。
三、安全工作警鐘長鳴，學生安全意識明顯增強
安全問題是學校管理工作的頭等大事。為了讓同學們樹立安全意識，提高防範能力，政教處通過各種形式對學生進行交通、食品、防溺水等系列安全主題教育活動，完善各項內部安全防範制度，預防校園侵害事故的發生。
1、加強管理，狠抓制度措施的落實。學校制定了《安全管理制度》，從班級到科組到學校層層負責，級級簽定安全工作責任書，做到管理到位，制度落實，人員保證。學期初，校長與教職員工簽訂了《校園安全責任書》，班主任與家長簽訂了《學生安全責任書》，宿舍管理員與住宿生簽訂了《住宿學生安全責任書》。
2、開展經常性的學習、宣傳教育活動。政教處堅持每逢節日或放假都舉行全校性的安全教育課;每季度出一期安全教育牆報，發放安全知識資料到各班級進行學習;重大節日和假期把《致家長的一封公開信》發放到每位家長的手中，把宣傳教育活動深入到每位學生和每家每戶;各班級每學期至少舉行一次安全教育主題班會。
3、加強保全值班制度。嚴格執行來訪登記制度，保證及時發現校園的安全問題，並及時解決發現問題。特別是在夜間巡查值班制度，保證了校園、學生的安全。在放學時間，值日行政、教師到門口站崗，疏導學生安全離開學校。
多年來，由於我校重視安全教育工作，防患於未然，為此，學生的安全意識大大增強，沒有出現一例安全責任事故。
四、加強法制教育，培養遵紀守法自覺性，杜絕校園違法犯罪行為發生
為進一步提高學生的法律意識，政教處結合學校實際，堅持以教育為本，以預防為主的工作理念，從嚴從細從實地把學校的法制教育落到實處，通過升旗儀式國旗下講話、專題講座、“法律與我們同行,踏好青春每一步”主題班會、黑板報、宣傳欄和校園廣播等多種形式及時的對學生進行法制宣傳教育活動，使學生了解國家的法律法規，提高學生的法律意識，學生違紀現象日益減少。近幾年來，學生違法犯罪率為零。本學期，我們還邀請了麻章司法所到學校進行禁毒圖片展，同學們非常認真的觀看了禁毒圖片，了解了毒品的危害和相關禁毒知識，並認真撰寫了觀後感。這樣的活動，以獨特的形式使學生受到法制安全教育。
五、努力抓好環境衛生教育，打造良好育人環境
本學期，我校以湛江市創建國家環境保護模範城市為契機，以提高學生的環境保護意識為重點，開展創建國家環境保護模範城市活動，全力打造最美校園環境。
1、各班級把環境衛生教育當成素質教育的重要組成部分，堅持將環境教育與德育相結合，寓“綠色教育”於豐富多彩的活動中，於各學科教學之中。進一步發揮學科教育的主渠道作用，努力使每一門學科在教學中適時地滲透環境教育的內容及相關的科學知識。
2、通過學校櫥窗進行衛生知識宣傳，加強對學生進行預防春季各類傳染病的教育。
3、結合5.31世界無菸日，開展禁菸教育系列活動，教育學生“遠離菸草，珍愛青春”。
4、結合第43個世界環境日，開展一系列的環保宣傳活動。大力宣傳人與自然的和諧相處、綠色消費和環保生活，提高本校師生的環境意識，培養環境道德，建設綠色環境。(1)營造氛圍，6月5日在學校主校道上懸掛“創建國家環境保護模範城市暨六.五環保日宣傳大行動”的環保橫幅，激發了大家的自覺性和人人參與環境保護意識。在學校及周邊營造了“保護環境，從我做起”的濃厚氛圍。(2)在第十七周星期一的升旗儀式上，政教處主任做了題為《環境教育，從淨化校園做起》的國旗下講話，結合6月5日世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。同時對學生們發出《保護環境，從我做起》的倡議活動。(3)利用校園廣播進行環保知識宣傳，提高同學們的環保意識，共同保護我們共同的家園。(4)利用班會課開展形式多樣的主題班會，同學們以講節能小故事、節約小竅門和自己怎樣節約等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、限制使用塑膠購物袋等，樹立學生們的節能環保意識。並通過學生向社區、家庭延伸，進行環保宣傳，提高環保的責任意識，學生參與環保教育活動的普及率達100%。(5)開展環保主題黑板報、手抄報評比活動，將環保知識與環保理念通過自己的巧手布置於黑板上，培養了學生的動手能力與創新意識，播撒環保理念，打造綠色校園。經政教處、團委組織有關教師進行認真評選，評出一等獎三名，二等獎四名，三等獎五名。
5、開展爭當“綠色衛士”活動。“綠色衛士”活動是我校一項長期的常規的環保教育活動，通過這項活動，教育學生從我做起，從身邊事做起。鼓勵同學們積極參與綠化、淨化、美化校園的勞動，每學期組織多次大掃除等活動，劃分包乾區，學生已形成了早掃中撿晚清理的好習慣。各班均有衛生包乾責任制，每個崗位落實專人負責。他們每天巡邏衛生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、香化、淨化盡心盡力。當看到水龍頭在滴水時或者沒人時燈仍亮著，就順手關掉;生活用品用完後，就分類處理而不隨手扔掉……用實際行動美化環境，淨化心靈。
六、加強學校、家庭、社會的聯繫，形成教育合力，創建自己的特色
1、加強同麻章派出所的共建。派出所幹警經常到學校巡邏，了解情況，幫助學校搞好校園周邊環境的治安工作，淨化學校周邊環境，師生的工作、學習、和生活環境得到了有力的保障。
2、加強同家長的聯繫。(1)做好家訪工作。本學期班主任、科任教師認真做好學生的家訪工作，採用家訪、電訪等不同的形式，和家長一道做好學生深入細緻的思想工作。據統計，各班主任都能完成期初定下的家訪、電訪1/3家庭的指標。其中黃愛老師家訪率為185%，王樹賢老師家訪率為136%，潘國蘭老師家訪率為111%，李會明老師家訪率為109%。充分發揮“家校聯繫”的作用，讓家長及時了解到孩子的學習動態，老師及時了解孩子在家表現，及時表揚孩子的進步，幫助改正不足。積極的溝通，提高了教育質量，也為學校增加了美譽度。(2)通過家長學校開展親職教育。本學期第十二周，我們分年級組織召開了學生的家長培訓會。家長們聽了年級組長的《如何建設良好的家規家風》主題親職教育講座，觀摩了課堂教學，與班主任、任課教師進行了親職教育經驗交流，研討子女教育問題。這次活動，使家長了解孩子的在校生活，也增強了家長的親職教育知識。
七、紮實做好學生的心理健康教育工作
1、全力提高師資力量。我校經常派出教師外出參加心理健康教育培訓班，提高其理論知識水平和心理健康輔導能力。本學期團委陳瑩書記參加廣東省中國小心理健康教育指導中心舉辦的心理健康教育B證培訓班，現在在崗班主任參加心理健康教育C證培訓比例達100 %。
2、全面開展教育活動。(1)按規定開設心理健康教育活動課。(2)建設規範化的心理諮詢室，為學生提供心理輔導，心理輔導老師定期對學生的心理諮詢進行面對面的交流、談話，給學生解答迷惑，對學生進行心理疏導。對特殊學生進行個案記錄，跟蹤、輔導，引導他們保持良好的心態。(3)設定心理信箱，與學生書面溝通。(4)學校定期開展心理健康教育的講座和主題班會。(5)根據需要組織學生團體心理輔導，各班級定期組織心理健康的班級活動，保障學生的身心健康成長。(6)建立心理危機干預應急預案，並實施心理危機干預，切實把學生的心理健康教育工作落到了實處。
八、多項措施紮實做好關愛特殊學生群體工作，促進班風、校風轉變
我校結合自身五類特殊學生群體的特點，著力於對家庭貧困學生、學習困難學生、單親及孤兒學生、外來務工人員子女和留守兒童等五類特殊群體的幫扶、教育和管理，紮實做好特殊學生群體工作，促進每一名學生健康快樂發展。
1、摸清底細，了解情況，建立完善需特別關愛學生群體檔案。每個學期開學，政教處就要求班主任摸清班級特殊群體學生的人數、生活方式、學習和教育情況。本學期特殊群體學生有156人，其中特困生25人、學困生92人、外來工子女14人、留守兒童10人、單親及孤兒學生15人。通過師生談話形式，了解孩子在家在校的表現，分析了存在的問題，建立《城中特殊群體學生關愛與教育工作記錄表》的特別關愛學生成長檔案。檔案的建立,有利於幫助發現問題學生,分析問題行為的成因、制定策略、選擇方法,提高工作的針對性和有效性。學校要求班主任努力做到：特殊群體學生不輟學、在班裡學習不掉隊、在校沒有嚴重的違紀現象。
2、實施教師結對幫扶特殊群體學生制度。為了做好特殊群體學生的幫扶轉化工作，我校遵循以人為本，不放棄一個學生的原則。建立《特殊群體學生教育管理與轉化實施方案》，進行全方位的個性化輔導。根據特殊學生幫扶計畫，確定一對一幫教形式進行教育，幫教教師建立特殊學生幫教檔案，制定具有針對性的培養計畫和幫扶措施，及時總結方法。
3、開展貧困學生救助活動，幫助學生快樂成長。我校在2025年3月成立“愛心助學”基金會，堅持每月一次的“愛心助學” 捐款活動。本學期，全校師生總計捐得善款7586.4元，全部用於資助我校的貧困學生。
經過一學期的努力，我校德育工作雖然取得了一定的成績，但學校的德育工作任重而又道遠，少數學生道德素養、行為習慣、安全法紀等方面仍然存在較大的差距，德育工作在創新方面還存在不足，班主任理論知識的培訓還不夠，在今後的工作中，還要不斷完善，發揮優勢，克服不足，爭取讓我校的德育工作能上一個新的台階。
政教處年度總結範文 篇9
本學年度政教處在校長室、校黨總支的正確領導和具體指導下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持和全體學生的努力進取和大力配合下，我們認真貫徹落實國家的教育方針，積極推行素質教育和德育教育，多層次、多渠道地開展豐富多彩的文體活動，提高學生的參與意識、文明意識和競爭意識，使學生在學習、生活等諸方面得到全面發展。
一、認真落實常規工作
1、紀律方面：
(1)加強紀律“立法”。要規範學生的行為，首先應該讓學生明白什麼事不該做，做了要受什麼懲罰。為此，政教處在學校原有紀律條例之外，又將學生紀律規範納入班主任考核中，這樣，既有章可循，又起到促進管理、監督作用。
(2)加強紀律管理，我校班主任的教學任務比較重，在學生管理以及處理學生偶發事件方面不可能面面俱到，這就需要政教處的密切配合。政教處通過“抓小事”、“抓活動”、“抓評比”，加強對學生的管理，真正實現以管理促教學。
2、兩操方面：
為了整頓課間操秩序，政教處將兩操作為班主任考核內容之一，從集合時間、排隊、出操人數等方面對課間操加以規範。
3、衛生方面：
為了美化校園環境，給全體師生創造一個清新怡人的環境，政教處制定《楊梅中學中學衛生管理評分條例》，每天由各班抽出的學生負責檢查教室、衛生區的衛生，並對每天檢查的結果進行通報，每周匯總。通過“抓小事”、“抓評比”，對學生進行養成教育，教育學生樹立主人翁思想，愛護學校的基礎建設，愛護學校的一草一木，養成良好的衛生習慣和生活習慣。
二、加強思想教育和道德教育
1、進行愛國教育，強化愛國意識：
利用每周一的升國旗儀式，對全體師生進行愛國主義教育。政教處主持升旗儀式，並由學校行政、年段長、班主任、老師和學生代表負責撰寫國旗下講話，講話的內容豐富多彩，有批判學生某些不良習慣的，有弘揚好人好事的，有宣傳校規校紀的等等。在這種良好的德育環境下，學生的文明禮儀習慣越來越好。每周升國旗儀式，當雄壯的國歌唱響的時候，所有學生都能夠按照升旗儀式的要求站在原地，面向國旗行禮;校園內，遇到老師、來賓能夠主動地向他們問好。“您好”、“對不起”、“沒關係”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語隨處可聞。所有學生遵紀守法，公德意識強，違紀現象少，無違法犯罪、無打架鬥毆和吸毒現象、無因心理問題而引發嚴重後果的現象。
2、開展法制教育，增強法律意識：
聘請楊梅派出所副所長馮春云為我校法制副校長，負責學校的法制教育。另外，不定期地組織學生召開法制教育主題班會，利用宣傳欄開闢法制園地，組織學生集中觀看法制教育片，通過採取這些學生喜聞樂見的形式，使學生了解國家的法律法規，進而關心國際、國內大事，做一個知法、守法的中學生。為建設平安校園，加強法制建設，政教處經常性召開法制大會，在校內制定法紀教育計畫，每月專門安排老師開設一節法制課。
學校還與法制副校長，同時與鎮政府、派出所等單位建立共建關係，在期初、期末的時候請他們來校作法制教育報告，以提高學生的法律意識。每學年都要開展“遵紀守法專題教育月”活動，做到讓法制進校園、進課堂，對學生進行法制教育。學生會設有學生紀律督導組，住宿生自律會等學生性自治組織，長年堅持校園督導。通過學到的法製做好“學困生”、“貧困生”和“留守少年兒童”學生的幫扶工作，建立學校、家庭和社會三位一體的法制教育網路。讓這些學生的法制意識，紀律觀念也變為自覺。全校無發生嚴重治安事件，日常行為合格率達99.5%以上，個別違紀學生均有不同程度的進步。
3、樹立安全意識，強化安全教育：
安全問題是學校管理工作的頭等大事。為了讓同學們樹立安全意識，提高防範能力，政教處先後對學生進行網路安全教育和“預防校園侵害，學會保護自己”的安全教育，從防火、防盜、防事故、防侵害等方面提出一些注意事項。完善各項內部安全防範制度，預防校園侵害事故的發生。另外，號召同學們以班為單位開展“安全教育”主題班會，讓學生進行自我教育。通過落實安全教育的各項措施，引導全體學生樹立安全意識，學習安全知識，提高防範能力，預防各種侵害。政教處時刻都注重對學生的安全教育，加強安全教育，落實安全公約，提高防水、防電、防火等等的自救，為創建平安校園，本校建立健全了各類安全責任制度，創造性建立了校園“三級安絡”。學生入學的第一課就是安全知識講座，從根本上杜絕了校園安全責任事故的發生。每年均組織安全疏散演習，配備消防支隊進行消防演習，學生初步掌握安全自救自護意識。在整個校園內無安全隱患，近兩年內未發生校園責任安全事故。
4、以“端正考風，嚴肅考紀”為突破口，加強誠信教育。
誠信是中華民族的傳統美德，是一個人為人處事的根本。通過組織學生以班為單位開展主題班會，教育同學們在考試過程中，一定要端正考風，嚴肅考紀，向學校和家長匯報自己的真實成績，更重要的是，通過誠信教育，提高了同學們的誠信意識，有利於學生的終身發展。
政教處年度總結範文 篇10
本學期工作已結束，政教處根據學校工作計畫，以《中學生日常行為規範》教育為基礎，加強學生安全管理，圍繞校園文化建設，積極開展各項教育，努力培養舉止文明、品德優良、心理健康的合格高中生。在全體師生的共同努力下，工作取得了一定成績，現將主要工作總結如下：
一、師德建設，最佳化過程管理
1、搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富的教師隊伍，學校利用師德月活動，積極組織教師參加政治學習，積極開展師德討論，努力提高教師的政治素質和師德修養。在教學中做到“管理育人，教書育人，服務育人”的意識。用博大的愛，寬闊的心胸去對待學生，教誨學生，做到依法執教，循循善誘。
2、利用開學典禮和每月班主任例會召開班主任工作專題會議，認真學習本學期政教處工作計畫，進一步制定和完善《班主任工作常規》和《班主任考核量化細則》。及時布置和落實政教工作，總結經驗，提出不足，合理安排下步工作計畫。為了提高班主任管理能力。給每位班主任分發了《班主任兵法》，通過學習總結，從而不斷提高班主任的管理水平。
二、常規教育，做好育人工作
1、堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地，樹優秀學生榜樣，激勵學生自我成長，幫助學生樹立遠大的理想和抱負，懂得成人是成才，規範升旗制度，做到定時、定人、定內容。
2、開展多種途徑活動，進一步加強學生的德育教育。政教處利用班會黑板報、框窗、宣傳欄、校園廣播、多媒體等多種途徑，定內容、定專題對學生進行德育教育活動，努力促進校園文化建設。本學期共組織了三次黑板報評選活動。
3、開學初進行優秀學生表彰大會，樹立學生努力拚搏、奮發向上、勇爭第一的求學意識。
三、視規範教育
1、一學期來，政教處舉行兩次大型的學生規範教育，一是四月份衛生專項整治，二是五月份學生不良習慣的專項整治，同時利用班會和其他業餘時間對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。
2、重視後進生的轉化工作。針對不同年級的不同特點，表揚先進，鞭策激勵。提出不足並提出改進要求，加大對違紀學生的查處力度。
四、視安全教育，確保學生安全
1、開展安全自查，樹立安全意識，安全無小事，學校安全教育工作應放在政教處工作的首位。做到大會、小會都部署，有要求和檢查，做到安全教育“人人有責，齊抓共管”
2、開展安全宣傳和教育；政教處利用多種途徑，開展對學生安全教育的宣傳，提高學生自我保護的能力。
五、開展多種形式活動，豐富學生業餘生活，增大學生的知識面。
本學期以來，政教處結合學校其他處室，開展了多種形式不同的活動，如開學典禮表彰大會，聘請香港教授來校講學，五四匯演，法制專題報告，安全教育專項整治，寢室整治等。即豐富了學生的知識，又讓學生得到了鍛鍊。
六、存在的問題
1、在全員做好學生的教育方面，還有形式主義的東西，教師的重視程度需要提高。對個別“後進生”的轉化工作不力，對“吸菸”“逃課”等不良現象還缺乏有力度的合適的制止方法。
2、學生常規管理缺乏恆常性。工作的主觀隨意性較大。
3、心理健康教育的針對性和實效性方面還有待於探討。
七、今後的工作構想：
1、結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點採取有效的措施培養學生的良好的行為習慣。例如養成良好的衛生習慣要從學生珍惜自己的勞動成果開始。培養責任意識要從對自己負責開始。培養愛心要從愛父母開始。
2、加強班主任的思想學習和培訓，明確不同層次班主任工作目標，提高班級管理能力。
3、改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，恆常化。各項管理有制度就有實施，善始善終。建立學生文明監督崗制度，提高學生自我管理、自我教育能力。
4、學生的安全教育有待進一步加強。
一個學期的工作結束了，我們雖然取得了一些成績，但是更多的是在總結中發現了工作中有許多應該做而未做的事情，相信在新的學期開始以後我們會克服以前不利的因素，爭取更大的進步。
政教處年度總結範文 篇11
常規管理方面
衛生方面：上周有的班級還是沒有提高班級衛生工作意識，班級衛生工作落實得不徹底，沒有做到室內外衛生的精細化管理，今後衛生達不到標準，將嚴扣，狠扣，學校將嚴抓，狠抓，長期抓，請大家從今天起重視衛生工作。上周我們全體班主任老師都觀看了魏書生講座，各班極要結合做人做事，生存生活的三會學生標準，本著增強每一名學生的班集體榮譽感,本著增強每一名學生的班級建設的責任心,使班內每項工作人人都參與,人人有貢獻的原則實施.各班級的衛生工作要做到精細化管理，並交付得力的班級幹部負總責。平時檢查發現各班級的班幹部衛生深入的不夠，不會抓，抓不細。為此各班級從現在起要充分發揮好班幹部的作用，另外班幹部也要在班級衛生紀律工作方面起到率先垂範、身體力行，為全班同學樹立榜樣，要幫班主任老師分解一些工作。各班級要高度重視抓好班級幹部建設，堅持把紀律規矩挺在前面，不斷激濁揚清的作風之變。結合三會學生方面真正把班幹部團幹部的作用發揮到極致。
女生化妝方面：晚自習下課後在學校大門值班期間，總是能看見我校有些女生濃妝艷抹走出校門，對己對校影響極為不好，學校建議化妝的女生們，你小小年紀，打扮的自認為很時髦，你眼裡認為這是流行，這是個性，化得濃妝艷抹，抹著廉價的口紅，打扮的與你的`年齡不符，與你的職業不符，你要記住這是你的無知，你的廉價，你的職業是學生，你不但沒有深入你來一中學的意義是什麼，反而讓看見你化妝的旁人去思考你為什麼化的濃妝，你化濃妝的意義是什麼？如果你不喜歡學生這個職業，你可以選擇離開學校，退學。可以選擇社會上的美容美髮化妝培訓學校，但我校絕大多數女生不化妝，這一點已經證明不化妝的同學才是主流，才是正能量，化妝的女生你要記住蒼蠅不叮無縫的蛋，你能招致蒼蠅對你的關注，也能說明你也就是個臭蛋。你要認為精心打扮的你是一朵鮮花，那你這輩子基本也注定要插在牛糞上，更何況你還不是鮮花。同學們你們別忘記你們的出身與家庭，尤其是來自農村平凡而普通家庭的你，你的父母已經是這個社會的底層，農民的兒女應該怎么去做，不言而喻，我不加以闡明。你們現在化妝，不可能受到老師和班級同學的尊重，你們選擇你們認為自由的生活，你們拍拍良心，審視一下你們剛上高中時的打算和人生規劃，學校的態度明確告知同學們，對你們的違紀行為，絕不會放任，而且不會讓不學習的學生對學習這件事情做出自由的選擇。藉此機會送給同學們一句話，這句話是今天早晨領導班子會議上提到的，很有教育意義和說服力，大家一起共勉：人生最大的後悔，就是沒有好好學習。
本周政教處的工作重點就是要嚴厲打擊各班級學生化妝現象，嚴厲打擊，持續打擊，讓化妝的同學無處藏身。班主任的第一關一定要把好，不要因為班級里的化妝同學扣分而影響班級榮譽的獲得。
吸菸方面：也是本周打擊重點，上周廁所煙霧較以前雖然有所好轉，基本杜絕樓內廁所吸菸，但是有些樓層需要重點打擊，請班主任老師強調好，多對班級吸菸學生叮囑提示，學校也將持續對此類吸菸學生這種損人利己的自私行為予以嚴厲打擊，在這裡再次重申，今後抓到吸菸者，德育積分個人扣20分，班級扣2分，家長到校，一樓公示，全校通報吸菸學生，更可恨的是為吸菸學生通風報信，站崗放哨的學生，這類學生品行太差，行為卑劣，三觀不正，助紂為虐，為此學校對此類學生深惡痛絕，今後抓到為吸菸者通風報信者，德育積分扣40分，記過處理。
綜合上周各班紀律衛生情況，評出以下班級獲得紀律衛生流動紅旗：
一年級：
二年級：
三年級：
本周班會方面：在今天早晨的領導班子會議上，傳達了“反校園欺凌”的會議精神，結合通知精神及具體落實措施，為此本周各班級要召開“反校園欺凌”主題班會，同學們，校園本應是我們學習知識、接受教育的地方，祖國各地各級學校頻頻出現的校園暴力欺凌案例卻打破了校園應有的寧靜。校園暴力欺凌是人際衝突的一個極端，對大家來說是雙重傷害，同時也體現出人際交往的問題。同學們共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容，仇恨的種子長不出和平的芽，暴力不能真正的解決問題，通過本周班會課的召開，今後同學們在校園暴力侵害的時候，要完善自我保護的手段，提高自我保護的能力。希望同學們儘量不看有暴力畫面的影視劇，不讀有暴力情節的書刊，不玩有暴力色彩的遊戲，不做有暴力傾向的人，讓我們熄滅暴力的火焰，做個健康陽光的三會學生。在今天早晨的領導班子會議上，提到要每個學生都知曉“校園欺凌”這個概念。今天藉此機會向同學們重點解釋下校園欺凌問題。所謂欺凌，一般來說是指個人或者團體，對另外的個人或者團體。故意的攻擊性行為。這些行為主要包括三個方面，一是：身體欺凌，推搡、打等“，二是“言語欺凌”，包括惡意取笑、起侮辱性外號、辱罵等，三是“關係欺凌”。還包括通過惡意造謠和或者讓其他人不理他行為的社會排斥等形式，使受害者處於不利處境。所謂“校園欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在我們中國的校園內外時有發生，讓我的心情不免沉重。它不但會傷害你的身體；還會使一顆純淨的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴重時，還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來友善的傳統美德，而且不利於踐行社會主義核心價值觀，更重要的是極其容易傷害到同學們的身體心理以及家庭。
同學們，我們學校的辦學目標里希望同學們爭做三會學生，做人做事方面提倡同學們做高素質的人，號召大家團結友愛，我校一部分同學做得很好，能夠嚴於律己，寬以待人。同學之間發生矛盾也能友好的解決。這是一個人能力的表現，也是一個人素養的表現，更是同學們的家風和我校良好的校風的一種表現。
同學們，從現在開始，我們要更堅決地對“校園欺凌”說不！有校園欺凌的學生，你們要意識到，欺凌行為是不道德的行為，欺凌行為是無能的表現。其次不要故意攻擊其他同學，無論還是比你更弱小，還是他做錯了事，還是對你有傷害，還是你看不順眼，這些都不能成為你攻擊他的理由，你們要學會通過合理的方法解決問題，學會寬容。我校全體領導和老師和政教處都將嚴肅處理今後學校發生的各種校園欺凌行為。
政教處年度總結範文 篇12
一學期以來，政教處以科學發展觀和《教育規劃綱要》為指導，牢固樹立“育人為本，德育為首”的思想，實施有效德育，推進德育創新，認真按照學校三年發展規劃和德育工作計畫的要求，重點開展了班主任隊伍建設、“四學會”校本德育課程、“四會”家長培養等工作，並組織開展了豐富多彩的德育活動，全面提升了學校德育工作水平和學生思想道德素質，並取得了多項榮譽稱號，現將半年來的工作總結如下：
一、加強班主任隊伍建設，全面提高班主任的工作本事和工作職責心
1、進取改革班主任工作評價制度，提高班主任的待遇。本學期，依據學校新的評價方案要求，在班主任評價中增加了“班主任本事”考核資料，並賦予了滿分7分的分值，至此班主任一學期的評價分數最高能夠到達31.5分(最低約18分)，使教師因從事班主任工作而進入先進工作者和考核優秀的比例得到進一步的提高。同時，學校加大班主任獎金的投入，使班主任月考核獎金的數量提高了一倍，最多能夠到達135元(含國撥)。在獎勵的同時也增加了班主任工作一票否決制度，規範的獎懲機制極大地調動了班主任的工作進取性和規範性，營造了人人爭當優秀班主任的良好氛圍。
2、認真落實班主任例會制度，做好班主任的培訓工作。一學期以來，政教處共組織班主任例會5次，在例會中除進行正常的工作總結點評以外，還結合開展的相關工作進行必要的工作培訓和指導，有助於班主任更好的落實德育活動。除此之外，學校還進取安排班主任參加各級各類培訓活動，本學期先後組織德育幹部和班主任參加區級以上的培訓學習達17人次，參訓人員認真做好學習匯報和交流，實現智慧的碰撞和經驗的共享。此外，學校還進取選派優秀班主任參加上級組織的競賽評選活動，其中韓、張兩位班主任分獲__區新道德教育主題班會比賽一二等獎，王、李、張三位班主任獲得__區創新班主任榮譽稱號。
3、探索實施班級教導會制度，提高班主任研究解決問題的本事。為強化教師“一崗雙責”制度落實和教書育人的職責感，營造全員育人的教育氛圍，本學期探索實施“班教導會制”。政教處制定切實可行的實施方案和相應的管理評價規定，帶領班主任進行學習，指導並調度工作的開展。本學期，在全體班主任和任課教師的共同合作下，31個班級分別圍繞確定的20個方面的主題展開交流研討，共同研究問題構成的原因，提出問題解決的策略。除學校正式組織的一次班教導會外，全體班主任與任課教師均以高度的職責心經常性地做好班級碰頭會，隨時隨地交流班級出現的問題解決問題的辦法。碰頭會與正式的教導會互為補充，使得班主任和任課教師聯手打造秩序規範健康向上的班級氛圍。
4、紮實推進特色班級建設工作，促進班主任專業成長和班級個性發展。為進一步提升學校德育管理內涵，構建優質特色班團體，構成良好班風、學風和校風，組織開展了“特色班級”建設活動。在創立活動中，各班圍繞“四學會”主題資料進取進行創立申報。政教處加強了各班創立工作的指導，製作了特色班級創立宣傳欄，增強各班創立活動的知曉率，理解全校師生的監督。同時要求各班相應的召開班幹部培訓會，明確班幹部的工作職責，提高學生幹部協助班主任管理班級的本事。經過三個多月的創立實施，本學期有10個班級提出“三星級特色班級創立”的驗收申請。政教處依據創立標準，經過“聽取匯報、材料查看、實地觀看和問卷調查”四個程式，完成了首批特色班級的驗收工作，並授予6個班級為“三星級特色班級”。創立活動的開展，初步構建了管理規範與特色彰顯相結合的班團體，提高了班主任的班級建設本事。
二、全面落實“四學會”育人工程，開展豐富多彩的主題教育活動
1、認真落實“四學會”校本課程，做好教育引導和明星評選工作。政教處經過周工作安排和班會上課備課情景檢查來調度班主任“四學會”校本課程的落實情景，經過每月的班容班貌檢查來監督班級“四學會”明星的評選情景。各項工作的檢查結果納入校本課程的上課情景評價和當月禮貌班級的評價，保證德育課程的有效落實。
2、認真組織開展“學會做人”主題活動。一是結合區教育局《建設幸福中國》的讀書活動的安排，學校組織各班利用午間講故事的時間進行宣讀學習，並在3——7年級組織開展了徵文評選和演講、講故事活動。活動共收交徵文85篇，推選上報40篇，17人參加演講、講故事。推選的兩名演講、講故事的同學雙雙獲得區二等獎的比賽成績。二是開展級部道德小故事展示活動。學校圍繞四學會的教育主題制定活動方案，1—7年級各班進取做好選手選拔、故事準備和訓練指導等工作，級部主任組織評審經過走班檢查的形式分別進行了檢查，活動共評選出優秀宣講員12名。宣講活動進一步提高了各班“午間講故事”的“選題、選人和選背景音樂”的水平。三是進取開展法制教育宣傳周活動。經過開展升旗儀式動員大會、召開主題班隊會、觀看法制教育視頻、製作法制教育手抄報等“四個一”活動來對學生進行法制教育。由於法制教育開展的及時有效，同以往學期相比，本學期無一例重大違紀事件發生。
3、認真組織開展了“學會學習”知識探究主題活動。結合學校第三屆科技節活動政教處在1——8年級組織了“智力七巧板、科技小遊戲、動植物標本製作、科技小實驗”四大類別的科技實踐活動，活動直接參與面達300人次以上，70餘人被授予“科技實踐之星”的稱號。
4、認真組織開展“學會做事”主題活動。一是在國小部開展“學雷鋒、促成長”主題教育月系列活動，各班經過開展主題隊會、學唱雷鋒歌曲、利用三八婦女節植樹節等節日做好事等途徑，開展不一樣形式的教育體驗活動。二是開展寒假社會實踐作業展示活動。開學初，組織全校班級開展寒假社會實踐作業展示活動，各班精心準備現場展示的匯報材料和一分鐘毽球展示活動。政教處認真組織檢查，評選表彰了15個“社會實踐活動優秀組織班級”、400餘名“社會實踐禮貌小公民”和“社會實踐活動優秀指導家長”，並對表現突出的學生、家長及班級分別頒發獎狀和喜報進行表彰。
5、認真組織開展“學會生存”主題教育活動。一是加強學生安全教育，學校充分利用國旗下講話、主題班會和致家長的一封信等形式來增強學生的安全意識，經過開展消防安全演練活動，提高學生安全避險的本事。二是開展了心理健康教育宣傳周系列活動。各班在班主任教師的指導下觀看了心理趣味圖片，4——7年級完成了心語卡片的製作和展覽，初一年級組織了學習心理的調查問卷和問卷自我分析，政教處編印了2期《心晴》小報。宣傳周活動在師生中進一步營造了學習心理健康知識，堅持健康心態的氛圍。
6、認真組織開展了國小部“慶六一”文藝匯演暨少先隊員入隊儀式。根據工作安排，政教處對節目形式和質量嚴格把關，多次進行調度和指導，細緻斟酌每一項工作程式，確保整個活動萬無一失。文藝匯演活動進一步培養了學生自編自演節目的本事，展示了學校素質教育的辦學成果。
三、加強家校共建，培養“四會”家長，提高家長親職教育水平
1、認真組織開展“第二屆家長開放周”活動。為增強家長對課堂教學和孩子上課情景的了解，學校在第11周有計畫有重點的組織家長進行進課堂聽課觀課活動，本屆開放周共有200餘名家長走進課堂，共收交家長反饋表165份，政教處對反饋表進行整理，對家長反饋表進行了梳理匯總。
2、開展親職教育大講堂活動。活動第一階段組織全體班主任認真學習了著名教育專家的關於如何做好親職教育的視頻資料，並撰寫心得體會。第二階段是班主任進行親職教育經驗梳理，各班主任根據自我的工作實際，撰寫了“如何指導家長做好親職教育”的經驗總結。第三階段是對家長的培訓。以班級為單位，各班組織家長觀看親職教育的專家講座，本班優秀學生家長進行經驗介紹。大講堂活動的開展，調動了班主任和家長參與親職教育的進取性，提高了親職教育的工作水平。
3、開展特殊家庭學生情景調查。結合親職教育課題，對各班進行特殊家庭工作調研，全校共上報了76個特殊家庭孩子的基本資料，政教處對資料進行初步分析，指導班主任做好這類學生幫忙和教育工作。由於班主任對親職教育工作的重視，在本學期，我校在全區家長學校教育論文評選活動中，有7篇論文獲一等獎，4篇論文獲二等獎，論文參評率和獲獎率均居區直前列。
4、認真開展“雙方雙服務”工作。結合區教育局的工作安排，學校制定“雙方雙服務”問計活動實施方案，根據要求，全校90餘名幹部教師深入300多個家庭進行家訪活動，接待校訪的家長700餘人次，解答問題60餘件，整個活動進一步增進了學校與家庭之間的了解，樹立了良好的教師形象。
四、認真開展“師德工程”，提高學校師德建設水平
1、為了切實加強學校師德師風建設，落實區教育局關於開展“作風建設整改年”和“三亮”活動的精神要求，一是舉行了以“踐諾言，樹形象，展風采”為主題的師德公開承諾簽字儀式，全體教師經過集中和分散兩種形式進行簽字，面向全校師生和社會作出公開承諾。二是收集整理教師相關個人信息和照片，製作“履職盡責亮身份，創先爭優亮業績”為主題的宣傳展板。經過以上形式，進一步營造了學校教職工愛崗敬業踐行師德諾言的良好氛圍。
2、根據學校修訂的師德評價方案的要求，設計中國小師德狀況的家長問卷，各班選取10名學習學生，將其家長作為參加測評的對象，按程式嚴格組織評議活動，統計評議結果。
政教處年度總結範文 篇13
在本學期，我按照德育處三年規劃和學校的年級德育目標，切實貫徹落實《中學生行為規範》和《中學生守則》，我校政教處以科學發展觀為指導，堅持德育工作的針對性、實效性，強化德育常規管理工作考評，把學生素質的可持續性發展作為德育追求方向，基本完成了校委會下達的各項德育任務，班主任隊伍建設也不斷得到提高，現將半年工作總結如下：
一、主要做法和取得的成效
1、思想統一，提升管理育人意識。
德育工作要有品味首先思想意識要有品味。不少班主任認為把學生管理停留在面上，不注重不思考如何促進班級德育工作的深入，因此在本學期政教工作明確提出本學期的工作重點是：面對全校德育狀況、重在落實，以宿舍管理、日常衛生考勤課間操管理工作為切入點，讓大家多一份思考、多一份理性、多一份反思，通過思想層面的探究，去注重德育品味。將班級管理量化與班主任津貼掛鈎，增強班主任管理意識，提升班主任管理水平，另一方面我們注重班級常規管理的細節，目的是使大家認識到思想層面的提升最終是落實到一個個班級管理細節的中。只有將兩著有機的融合在一起的意識到位，學校德育工作品位才會提升。本學期要求每一個班主任都要寫《班主任工作經驗交流材料》，並組織好交流座談會；學期末每位班主任寫一篇德育論文，精選裝訂，為以後工作經驗學習提供借鑑。
2、完善制度，強化德育常規工作考評，管理操作人性化。
本學期，學校完善了《臨河九中班主任工作量化管理細則》，目的就是落實班級常規管理工作，提高工作質量和效率。每周每月公布量化考評分數，我們將班主任津貼按成績按月及時發放。為了落實《細則》，政教處、團委、學生會堅持一日五查（包括行為規範、兩操、課間衛生、包乾區衛生情況、宿舍衛生紀律）。在一日五查中開學初重點在宿舍管理、行為規範檢查，學期中在廣播操，一周重點升旗儀式，每周中在清潔大掃除，政教處輪流值班檢查宿舍紀律，不厭其煩的在曝光台一遍又一遍的糾正學生們的動作，針對學校衛生狀況，清潔衛生日日查，周一重點查，在檢查中說明清潔標準，通過重點工作的督促，以上工作有了質的變化（這些工作的落實政教處付出大量心血），常規管理的氛圍由此營造，在每周二班主任會上都總結上周工作的成績和不足，布置下周工作重點。
我們始終認為制度檢查雖是無情的、但它畢竟只是手段，在實際操作要人性化作到以人為本，從而使班主任老師從理智和感情上都能接受，最終達成思路和目標行為一致才能構築德育工作和諧氛圍。政教處擺正位置加強服務意識，積極反饋、將檢查中存在的問題及時和班主任溝通，作到當天當時的情況班主任和班幹部及時了解以便改進，在每月的總分通報後，我們又主動和名次擺尾、有想法的班主任交流，指出問題，談出意見，並通過勞動給予補償。機動靈活的管理方法促進管理工作的和諧氛圍。
3、堅持將日常行為教育和德育活動相結合，使學生在德育實踐中培養良好的道德行為習慣。
德育教育不通過活動的開展是無法實施的。校園中學生的性別不同、年齡不同，為了讓不同的學生在學校里充分體驗成功，彰顯個性，體現自身價值，我們舉行了文明宿舍評比，班級籃球比賽、演講比賽、等活動。使學生在活動充分展示，從而提高他們的德育認識，逐步內化為良好的行為習慣，我們注重每周的升旗儀式，通過每周選派一個班級最優秀的學生作國旗下講話，塑造學生主人翁意識，作到了溶入心靈，潤物無聲的作用。
我們還成立了新一屆學生會、開辦了校園之聲廣播，宣傳部作為學生會的宣傳視窗，主要負責對各班黑板報的檢查、評比，指導廣播工作，校園之聲廣播是一塊重要的.陣地，每周一至周五有形式多樣的節目，如每天心情點滴、打開音樂盒、新聞播報等等，為九中學生提供了一道亮麗的風景。
同時我們還加強學生幹部的培養，每月對學生會幹部、班長
和衛生委員培訓，提高他們的管理能力和素質，在學校組織的各類活動中儘快成長，形成自我教育、自我管理的局面。
4、警校結合齊抓共管法制安全教育。
本學期，在安全工作中我們強調落實班主任管理安全責任事故一票否決制，加強安全教育管理，開學初同班主任和學生簽定安全協定，每周開設一節安全課，每學期特邀派出所領導、法院領導、交警隊領導到學校作法制和安全教育報告，我們還隨時對學生進行安全知識和安全防範意識的教育，本學期校園學生安全無事故。我們學校加強了與派出所的聯繫，共同使學校周邊安全環境得到保護，為校園的安全、穩定提供了有力保障。
二、存在的問題
1、班主任老師對德育探索的動力不足（德育觀念、德育內容、德育目的、師生關係等）。
2、課任教師在課堂中德育的滲透問題（與班主任形成合力不足）
3、農村學生行為規範和習慣的養成，有待於教育提高。
4、各部門在學生教育中存在銜接漏洞、科任教師融入管理欠缺、與家長溝通較少，家長不能及時起到糾正作用。
5、政教部門人員存在不足，參與管理的人員少，很少得到老師、領導的理解與支持。
三、今後工作構想
1、以人為本，繼續加強班主任和學生的德育教育工作，劃分年級積極開展師生德育活動。
2、進一步加強安全教育工作，落實學校封閉式管理，杜絕安全隱患（尤其住校生管理），切實保障學生安全。
3、加強學生法制教育和法制宣傳力度，創建文明平安校園。
4、學校管理與親職教育相結合，進一步加強問題學生的德育工作。
5、各部門共同配合，搞好周邊環境治理，加強思想教育，採取強有力的措施，杜絕學生在校期間出入網咖、遊戲機室。
6、改革考評機制中人為因素的困惑，以管理實效評價教師業績。
政教處年度總結範文 篇14
各位領導、老師們：
大家好!
我主持政教處工作已經整整三年，現在，我把三年來履行職責的情況匯報如下：
一、個人的學習與成長
我進入政教處從事學生管理工作已經有六個年頭。在學校領導的關懷和指導下，在老師們的支持和幫助下，我認真履行職責，積極要求進步，兢兢業業地工作，從一個年輕教師成長為一名學校管理層人員。特別是近三年，全面主持政教處工作之後，我積極主動地學習教育學、心理學、管理學方面的知識，用科學的管理思想指導自己、創造性地開展工作，政教處工作開展得紮實有效，得到了領導和老師們的肯定。在此，向一直關心我成長、支持我工作的領導和老師們表示衷心的感謝和深深的敬意。
二、學生的教育與管理
本著“道德教育與規範教育齊抓、養成教育與素質提升並重”的原則，三年來我帶領政教處全體成員，主要做了以下工作：
1、多次舉辦勵志報告會、感恩教育報告會、家長座談會、愛心捐助等活動，通過各種活動對學生進行道德教育，培養學生正確的世界觀、人生觀和道德觀。堅持定期評選“校園之星”、“文明之星”、“禮儀之星”“學習之星”等，為學生樹立正面的榜樣，營造了良好的環境氣氛。組織了學校首屆“遠足”活動，鍛鍊了同學們意志品質，陶冶了道德情操。建立心理諮詢檔案，創辦《心情驛站》，加強了對學生心理的研究和指導。
2、加強校紀校規教育。以《中學生守則》《中學生日常行為規範》為依據，以學校印發的《中學生指南》為抓手，規範學生行為。嚴格學校出入制度和就寢管理制度，規範學生的儀表形象。採取班幹部輪流值班和分組巡查的方式，抓好自習課的管理。通過舉辦多種形式的法制教育報告會、散發普法宣傳手冊等形式，普及法律常識，強化學生遵紀守法的意識。
3、注重加強學生的養成教育，利用軍訓、專題報告會等活動，培養學生良好的習慣。定期開展“文明校園行動計畫”、“宿舍內務評比”等專項活動，從宿舍、就餐、衛生、紀律、早操等方面規範學生的行為習慣，提升學生的綜合素養。適時地採用在校園內懸掛主題明確的宣傳條幅、張貼專題宣傳畫報等形式，創造良好的人文教育氛圍。
三、班主任的管理與培訓
學校管理的著力點在班主任。班主任老師的工作是辛苦的、繁重的，他們承擔著百分之八十以上的學生管理工作，因此，對班主任工作的重視是政教處工作的核心問題。我經常與班主任老師溝通，了解老師們工作中的一些問題和需要，為班主任老師開展工作創造良好的條件。定期發放學習材料如《班主任之友》、《政教之窗》，舉辦班主任經驗交流會、優秀班主任報告會等活動，引導班主任加強學習和交流，提升班級管理的水平和層次。推薦優秀班主任外出學習、培訓，引進先進的管理理念和方法。
四、學校的安全與衛生
安全問題始終是學校工作的重中之重。這一方面主要做了以下幾個方面的工作：
1、強化學生的安全意識。製作樓梯安全語，懸掛安全條幅，召開以安全教育為主題的校會、班會，製作宣傳版面。進行消防演練和疏散演練，制定安全應急預案。
2、加強衛生監督和指導。定期為學生查體，加強對學生的飲食安全、青春期健康等方面的教育。搞好環境衛生和疫情防治工作。
3、加強安保措施，加強門衛管理，嚴格避免了校園傷害事件的發生。
五、存在問題及不足
1、管理精細化程度不夠，尚需進一步加強和完善。
2、對學生青春期心理健康教育的研究不夠，對於新出現的一些心理問題還沒有找到很好的解決途徑。
3、在當前獨生子女較多、家長普遍溺愛的情況下，對如何調整學生管理策略和方法的探討還不夠深入。
六、下一步工作打算
1、積極推進精細化管理的策略，提高管理的質量和效率。
2、努力調動班主任工作的積極性，完善班主任獎勵和培訓機制。
3、開展教育管理課題的開發與研究，創造性地進行教育管理活動。
4、注重研究和應對學生管理中出現的新現象、新問題，與時俱進。各位領導、老師們，我知道以上的匯報是我們應該做的工作、微不足到的工作，甚至離學校各位領導、老師的要求甚遠。在此我在以後的工作中會取長補短，加強學習，改進工作方法，努力地把各項工作乾好，乾出色。同時誠懇的接受各位領導的監督和批評指正。
政教處年度總結範文 篇15
首先向在座的各位領導、各位老師打個招呼，匆忙中趕出這份工作總結，言辭不當之處，還敬請大家見諒。並不是對工作的懈怠，只是介於本人的工作經驗有限、能力一般，導致忙碌的腳步一直沒有停歇。習慣性地打開百度，想搜尋相關的總結作為參考，學習了幾篇才發現，比起那些身邊的或是只聽過校名的學校教導處工作總結，我們學校本學期的教導處工作，在本人力不從心的節奏中，相比而言盡少了那么多的理論依據或是科學方式。關掉網頁，腦海中出現了這四五個月里陸續經歷的各項工作。
一、個人原因，“千磨萬練事才成”
20xx年8月23日，王助理的一個電話，委婉地銷掉了本人的產假。現在回頭想想：驚覺自己儘是“初生牛犢不怕虎”，雖沒有一聲應答，但也糊裡糊塗應下了這件事兒。僅忙完課表安排及課務分工就讓自己有點望而生畏了，緊接著的年報工作更是“趕鴨子上架”，接來下的大小事情就接踵而來，總是忙完一件又一樁。親歷了很多事情之後，才發現每一件事總有千絲萬縷的小事兒組成，只要哪一環節疏忽就對整件事情的效果造成影響。
二、對照計畫
“執行課程計畫，提升素質教育水平”在學校專職教師增多的基礎上各班各人均嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，做好課堂常規性工作。在做好教學常規管理的同時，各位老師在抓實備課、抓活課堂、抓勤輔導、抓精作業、抓齊課程、抓教學質量檢測、抓課堂教學評價等環節中除做好個人必須的事務外，能彰顯個人特色。每月的考核工作，在各教研組的竭力配合下，能組織得較有序。其中揚州市五年級學業監測的工作離不開相關老師的傾力相助，包括學籍申報、市局對校本培訓相關材料的.抽查以及先前的案頭資料抽查等一系列工作，都是在計畫之外的事務。
教導處的工作雖系統，但也繁雜，在校長室及其它科室以及有關人員的幫助配合中，也算是有條不紊地進行著，在已經開展的工作中存在的不妥之處還望大家多包涵，本人頁不敢對今後的工作做多大保證，只希望能做好自己應該做的事兒，
政教處年度總結範文 篇16
20xx年在校領導的正確領導下，以及各年級主任、各班主任的大力支持下，學校政教工作緊緊圍繞教學任務，全面落實工作計畫，紮實開展思想品德、校風校紀、安全衛生、健康教育、綜合治理等各項工作，並取得了一定成績，受到上級部門的肯定。現總結如下：
一、紮實開展思想品德教育，校園文化建設有聲有色
為了進一步培養學生良好習慣，不斷激勵他們自信心、上進心和責任心，促進學生德智體全面發展，我們不斷強化思想教育、習慣養成教育，積極開展校園文化建設。
(一)充分利用班會、廣播、升旗、櫥窗等形式積極開展思想品德教育，培養學生良好的校園生活習慣。
1、開學初，我處積極配合其他部門完成了開學典禮的升旗儀式，對三好學生、行為標兵進行了表彰;
2、及時組織學生利用教室、多媒體網路全體收看《開學第一課》，在最短時間內為學生樹立起學習的榜樣;
3、對初一學生進行了衛生習慣、安全防範、行為習慣、校紀校規的新生入學教育，並在學期中途針對初一存在的問題進行現場指導，不斷培養學生的各種習慣。
4、組織校團委學生會成員堅持每日午休和校服檢查，不定時進行儀容儀表抽查，並及時公布檢查結果、及時督促班級進行整改，從而使全校學生著裝整潔、儀表大方。
(二)開展校園文化建設，積極構建和諧校園文化。
為了構建和諧校園文化，營造良好校園文化氛圍，不斷豐富學生課外活動，促進學生全方位發展，我們積極開展校園文化建設活動。
1、利用宣傳欄舉辦了學校書法協會師生作品展;
2、開展了五四新團員宣誓、成人儀式、學雷鋒等系列活動。3、組織 “紅歌大家唱”比賽活動;4、組織七八年級學生到六里坪校外活動中心參加了校外拓展活動。5、配合工會、音體美組組織慶元旦文藝演出。極大地促進了校園和諧的文化氛圍。
(三)成立了十六中家長學校、初一年級家長委員會，邀請市親職教育委員會副會長陳必發教授、賀校長、何主任給學生家長做報告、辦講座。
二、狠抓校園安全，創建平安校園
校園安全工作牽動著每一位家長的心，也是保障教學正常進行的一項重要工作，歷來將其當作頭等大事來抓，作為班級工作的重中之重，做到年年講，月月講，天天講、時時講。
(—)明確安全責任。
堅持校長負責制，與各年級主任和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責，將安全保衛工作列入各科室的目標考核內容，嚴格執行責任追究制度。
(二)將學校安全放在重中之重的位置上。
1、學期初、期中、期末我們都組織了學校領導、各科室、各年級對校園進行全方位的安全隱患排查，並督促整改落實。
2、逢會必講安全，每次幹部會議、班主任會議、每周升旗儀式，都要強調安全。針對季節特點對學生進行交通、防火、防盜、防溺水、放食物中毒安全教育。
3、11月9日組織全校師生開展了校園安全疏散演練和消防知識培訓。
4、完成了新食堂宿舍樓的監控增裝併網及滅火器指示牌的增裝換裝工作。5、完成了防震減災示範學校的申報、省級綠色學校的申報工作。
(三)強化內保，確保全全。
為了創造一個良好的學習環境，學校對內部治安做到了細緻入微、防微杜漸：1、門衛把好校門關，嚴格詢問、登記來人;上課期間禁止各種車輛進入校園、閒雜人員進入教學樓。2、繼續加強行政檢查力度，值日領導準時到崗到位，嚴格檢查，嚴格登記;實行值日領導巡視制度，保證了校園安全，維護了校園秩序。3、實行了校牌、校服進出門雙檢查制度，學生在校期間必須整套著穿校服，走讀生憑藍色標誌的校牌出入校園，住宿生憑紅色標誌的校牌出入宿舍。4、新購護校隊裝備，防刺背心、鋼盔、甩棍、強光手電，每日分時段分小組巡視校園周邊，保護師生放學途中安全。5、積極組織了“xx普法”先進單位、先進個人的申報。在上半年我們捧回來“安全管理先進單位”牌匾。
四、抓好班主任工作
班主任工作是學校工作的中心環節，學校工作的好壞，班主任是關鍵人物因此每學期開始，政教處都要對班主任進行培訓，現在每月一次班主任會議已成例會，小結上月工作，布置近期工作，針對班主任反映的問題及時解答、解決。利用運動會後的周末時間，我們組織了班主任至襄陽五中、襄陽二十中參觀考察學習。
班級工作量化是衡量班主任工作的標尺，對班級工作的量化，記錄在檔，有據可查，極大的調動了班主任抓班級工作的積極性。
五、抓好學生服務工作
1、新生校服、床上用品的發放、校牌的辦理2、高三畢業生生源地助學貸款資料的收集上報。3、國家、地方兩級助學金的申報、審核、公示、發放。4、校方責任險、意外傷害險的購買、學生居民醫保的續保、入保、發放工作。
回顧過去，我們收穫的是喜悅;展望未來，我們有信心。在以後的工作中，我們還需不斷的摸索、探討、學習他人先進的管理方法，為我校的政教工作再上一個台階而繼續努力。
政教處年度總結範文 篇17
我擔任政教副主任這個職務，已近一年。在這一年裡，我的工作得到了學校領導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝!這一年的工作，我常在想：我在學校教育工作中處於什麼樣的位置，應該做些什麼，應當發揮怎樣的作用。在工作中不斷反省、不斷總結，是非常有意義的，也是非常必要的。只有這樣，才能讓我全身心地投入教育工作中，才能日進日長，為今後的工作打下堅實的基礎。今天，我把一年來的主要工作情況向領導們做個匯報。
一、所做的工作
在學校領導下，在曹校的耐心指導下，配合楊主任抓好學校的德育工作和各項活動;主要有迎檢材料整理;新生軍訓;運動會的籌備;俱樂部工作的開展和章程制定;班級建設、兩操;學生的安全教育;學生的紀律;主題班會的主題制定和布置;衛生大掃除的安排。
其中，學生安全和紀律工作，是政教處工作中任務比較重、責任比較大的工作之一，所以要求自己對工作必須認真負責、踏實勤乾，另外還要求自己必須有耐心和愛心。我擔任這個工作以來，在學校領導和班主任的大力支持下，做了大量的工作。迄今為止未發現一處因工作疏忽而發生的錯誤。公平，公正，公開是我的工作準則。學生都能自學遵守，養成了良好的習慣。此外，我也經常參與處理一些學生的偶發事件。平時我注意觀查了解，抓苗頭性的東西。力求把它處理在萌芽狀態。擺事實講道理，
通過各種方式進行溝通。化解了一些矛盾，維護了教師威信。維護了學校的名譽。這一年來我深深體會到政教處的工作無大小，處理不當小事就會變成大事，尤其涉及到學生打架、逃學等一些社會問題，均要謹慎細緻，盡最大努力做好工作。通過調動班主任的工作積極性，來推動政教處的工作。如發現不到之處及時能夠更正，使工作更上台階。
二、正視缺點，努力完善自我。
回顧自己的工作，存在諸多不足之處：
1、工作中缺乏開拓創新精神，在工作作風上有時鬆懈。
2、在工作過程中，沒能抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，導致不分輕重、主次，眉毛鬍子一把抓，結果精力沒少投入，但是實際效果不理想。
針對以上不足之處，在以後工作中，應首先多思考，努力學習，提高水平，並真誠地請求領導和同志多提寶貴意見。另外還需加強德育工作方面的學習。要提高服務意識，身在其位，謀好其職。與教師們一起把我們的班級管理的更好。
政教處年度總結範文 篇18
1、嚴肅考場紀律，建立優越考風
誠信是一個人道德修養程度的緊張權衡標準，是個人在社會上立德立行的基石。對付學生而言，除了日常生活中的言行舉止、為人處世必要做到誠信之外，更癥結的是在大大小小林林總總的考試中也要做到誠篤守信、遵守紀律。“誠信考試”是對知識的尊重，也是在弘揚考試公道公正的精神。
為嚴格考試治理，嚴肅考場紀律，政教處做以下支配：
1、班主任開展主題班會，強調考場紀律，讓學生認識到考試作弊和失信於人的弊端和危害。
2、全方位整改考場衛生，要求部署考場學生對課堂進行認真清理，考場內不得留下任何物品，考試所用演草紙考試完畢整理收回，杜絕一切作弊現象。
3、訂定相關考試違紀的處罰法子，希望同學們以誠信考試為榮，以違紀作弊為恥，弘揚求實學風，維護知識尊嚴!用誠信品德向本身、向先生、向家人交上一份高程度的答卷。
2、增文明禮儀崗，添協調新希望
為培養學生文明禮儀習慣，創造文明校園，形成“各人學習文明禮儀，各人鼓吹文明禮儀，各人踐行文明禮儀，各人監督文明禮儀”的優越氣氛，我校組織設立了“校園文明禮儀監督崗”，對校園不文明現象進行監督反省。
政教處工作人員精心挑選了一些優秀學生作為“文明禮儀監督員”，這些監督員套用課餘光陰對學生的行為規範和文明禮儀進行反省治理。在學校，文明禮儀監督員佩戴紅授帶，一句句清脆的問候，一聲聲溫馨的提示，一張張璀璨的微笑，組成了該校文明禮儀教導的一道亮麗風景線。
3、完善心理諮詢室，用愛點亮心燈
學習對付孩子們來說很緊張，而康健發展更是不容疏忽的。心理諮詢室是學校面向學生、教師和家長開展心理康健教導工作，提供心理諮詢、指導和辦事的專用場所，是學校心理康健教導的緊張渠道。通過積極開展學生髮展癥結期和癥結點的指導工作，贊助學生充分認識自身的性格、才能特點，針對性的為學生提供個體指點和集團指點，贊助學生辦理心理困擾，匆匆進學生優越心理素質和康健人格的形成。
為了給學生提供一個溫馨，放鬆的情況，本周增強了對心理諮詢室的改良，牆面部署增加了一些暖色調的配飾以及心理諮詢室溫馨標語，功能區包括宣洩區、沙般遊戲區，致力於打造一個溫暖舒適的氣氛，潛在的調動來訪者內心的`積極情緒。
4、眾人拾柴火焰高，愛心捐助匯暖流
愛心如陽光一般溫暖，令人倍感幸福而溫馨。愛心奉獻是人間最為高尚的舉止，倍受人人的欽佩和敬仰。協調的社會，溫馨的人間，不能沒有愛心，更不能沒有愛心的奉獻。
一方有難，八方支援。王先生的母親被確診為食管癌，病情十分嚴重，王先生母親的病情牽動著全校師生的心。在學校的號召下，二中師生們秉著“才能不分大小，捐款不分若干，善舉不分先後”的原則，紛繁仗義疏財，奉獻出本身的一份愛。點點愛心，匯聚成河，無私助人，溫暖真情。人人所捐助的每一分錢都飽含著無價的愛心，都將化成一屢屢陽光，匯成一股股甘泉，給王先生母親無限的力量!
異常感謝列位教師對我們政教工作的理解與支持，新的一周開始了,我們全校師生要繼承攜手並肩，勵精圖治，雕琢前行，再續華章!
政教處年度總結範文 篇19
本學期，在校委會的正確領導、上級教育主管部門的指導下，政教處認真貫徹落實學校工作計畫和德育工作總體要求。加強了校園文化建設，紮實推進“常規教育”|“六化管理”，促進了學生德、智、體、美、勞全面的發展，積極推進了學校校風和學風的建設。學校也先後被評為“濰坊市綠色學校”、“青年文明號”等榮譽稱號。為發揚成績，彌補不足，現對本學期政教處工作總結分析如下：
一、主要工作及成績
(一)加強師德建設，最佳化過程管理。
1、構建一支政治素質高，能力修養強，作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。每月召開一次政教處工作會議，安排好周工作任務，利用班主任例會、班主任經驗交流會組織班主任理論培訓，提高素質，增強責任感。
2、嚴格考核班主任工作，實行班級百分考核制度、“六化管理”檢查評比制度，包括班級衛生、學生出勤、紀律、兩操評比、黑板報宣傳、班校會情況、各種上交資料等，每周一匯總，每月一評比，頒發優勝流動紅旗。
(1)班級管理，講求實，抓落實不留死角);細，細緻入微;牢，定規矩並抓牢，不鬆懈。
(2)認真開展廣播操、眼保健操、教室宿舍十達標、弘揚民族精神徵文、演講比賽，“五個一”學生成長活動、親子共成長、法律知識競賽等教育活動，講求豐富多彩，體現時代性，實效性，針對性以及創新精神。
(二)加強學生常規教育，做好育人工作。
1、堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地，樹優秀學生榜樣，激勵學生自我成長，幫助學生樹立遠大的理想和抱負，懂得成人是成才，規範升旗制度，實行班級、旗手、國旗下講話輪流責任制。
2、開展多種途徑活動，進一步加強學生的德育教育。政教處利用班會黑板報、宣傳框窗欄、校園廣播、多媒體等多種途徑，定內容、定專題對學生進行德育教育活動，努力促進校園文化建設。本學期對原南牆宣傳櫥窗進行更新，新建24孝圖文、文化邵莊宣傳長廊，充分利用當地資源對學生進行尊老愛幼、愛祖國、愛家鄉，從小立志成才教育。
3、開學初、期中分別進行優秀學生表彰大會，樹立學生努力拚搏、奮發向上、勇爭第一的求學意識。
(三)加強校園治安保衛工作，共建和諧校園。
學生的安全問題至關重要，事關社會—學校—家庭安定穩定問題，因此充分調動一切積極因素做好這項工作，要貫徹“以人為本”的新理念，確立安全責任重於泰山的意識。繼續落實學校安全工作領導小組——安保科——級部——班主任——任課教師安全工作管理責任，在安全管理的工作中，按照安全工作誰主管、誰負責的基本原則，採取層層簽訂責任狀，做到責任到人，工作到位。
1、加強安全教育管理工作，構建學校規範化的安全教育管理模式，加強對各級部、班級及任課教師的安全教育工作和安全管理工作落實情況的檢查工作。建立完善校園安全實施細則、安全管理制度、隱患排查整改制度，在校園安全長效機制達標活動中，領導高度重視，全員參與，取得了良好成績。鎮教管辦組織全鎮中國小校長、檔案管理員近百人，在我校召開了現場會議。
2、豐富安全教育內容，積極開展防火、防震、防校園暴力、交通、大型活動、飲食安全教育。
3、通過各種形式，把日常安全教育與階段性安全教育結合起來。把開學第一節課定為安全專題教育課，第一周為安全教育周;學校專門設立安全教育專欄、班級黑板報安全專刊、廣播和升旗儀式的安全教育講話、發放致家長一封信組織學習等。
4、通過開展全體師生應急疏散演練，對學生進行組織紀律和安全意識的強化教育。
5、加強家校聯繫，利用家長會的機會努力提高家長的安全教育知識和安全防範意識，共同構建家校安全教育平台，合力做好學生安全教育工作。
政教處年度總結範文 篇20
一、政教工作放首位
本學期學校通過開展不同形式的活動，促進學生逐步形成積極、健康的人生觀、價值觀和世界觀。
本學期開展了《感恩教育》、《消防安全知識》、《道路交通知識》和《學法、用法》等主題班會;宣傳道德教育及“9+3”等主題黑板報評比;普法宣傳手抄表等活動;“道德故事、道德感悟、道德格言”等心得體會或徵文活動，並結合時事對學生進行愛國主義、奉獻愛心、責任、安全等專題教育;
開展“五、四”運動、“愛護校園環境衛生”、‘6、26’禁毒.普法宣傳，開展“道德講堂”、“未成年人思想道德建設”等講座，開展“三字經“，經典誦讀及英文朗讀活動，培養學生熱愛祖國語言文字的意識及朗讀能力，幫助學生構建崇尚文學的生活氛圍;開展“三生”教育，組織參加各種安全宣傳、教育及演練，進行乘車安全教育，培養安全意識;
二、學生養成教育常抓不懈
1、本學期加強對學生遲到現象和課間紀律的管理。學期開學初，協助值班領導，政教處工作人員每天早自習(早晨7：30)之前便到教學樓前進行監督，對經常遲到的一小部分學生進行思想教育，使其明白上課遲到對自己學習的影響，有些學生向政教處保證自己今後不再遲到，並且其在今後的學習中得到了很大的提高。利用課間，政教處人員經常在走廊、校園內檢查和督促，使學生在走廊、校園大聲喧譁、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。
2、本學期加大了對學生違規違紀現象的管理，對於經常愛打架，翻圍牆，抽菸酗酒，賭博及違法課堂、違法宿舍，違法學校管理規定的一小部分學生，嚴要求，嚴批評，嚴教育，嚴處理。通過政教處、班主任作思想工作，並與學生家長取得聯繫，進行多方教育，使本學期學生違規違紀現象逐步減少，從源頭杜絕學生犯罪，學校教學工作得於正常開展得於保障。
3、本學期對校園清潔衛生下大功夫。一所學校，其校園日常清潔衛生直接影響到一個學校的整體風貌，為此，學校特派專人進行衛生管理監督。值班領導、政教處，衛生管理監督員，班主任形成一條管理流。強化懲罰力度，學生與學生，老師與老師，學生與老師相互監督，每天一大掃一小掃，狠抓落實，切實管理，使我校校園清潔衛生得到了進一步的改善。
4、繼續充分利用“大課間操”的作用。政教處協同值班領導積極組織體育教師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優美，通過上好“大課間操”，使學生身體得到鍛鍊。並且本學期將原來的兩次“第三套廣播體操”的第二次更換成了“百人兔子舞”，這給我校大課間注入了新的'特色，也增強了學生的組織性、紀律性，使大課間操成為了學校的一個亮點。
5、加強行為規範教育。為了改掉我校學生的一些不良行為，切實培養學生的良好行為習慣，開展“日行一善，日集一語”活動。班主任每天利用多餘的時間檢查學生的學習、生活完成情況，並做好監督工作。
三、加強了班主任、班幹部及學生會幹部的培養和管理。
1、我們繼續根據學校制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每學期考評優秀的班級直接對班主任進行獎勵，考核結果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監督，真正體現公平、公正、公開的原則。在期末，根據每個班級本學期的總分進行學校文明班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實說話。
2、本學期繼續對班主任進行了培訓，尤其對特崗班主任教師，分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班幹部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓，切實提高班主任的整體素質。
3、定期召開班主任會議，加強領導與班主任之間的溝通，發現問題及時解決。通過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。
四、加強後進生轉化工作。
開展家長會，家訪，和家長隨時溝通，加強學校與家庭間的聯繫，共同促進學生在德、智、體、美、勞全面的發展。
今後，政教處將一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。
政教處年度總結範文 篇21
充滿汗水與期盼的四月，終於如期而至，帶著驕傲的腳步沒有絲毫停留的意思便匆匆離開、遠去，指引著下一個更高的目標。在學校黨委的統一安排下，經各部門通力合作，政教處對多項常規工作進行了加強：
一、 加強寢室管理。針對天氣轉暖，部分學生下晚自習後活動內容增多的'情況，召開班主任會，強調對學生就寢前活動進行引導干預，杜絕上網、控制外出時間，保障學生人身安全，同時要求學生按規定時間做好內務，按時就寢，保證休息時間與質量。
二、 組織籃球賽。在高一、高二年級中舉行男子籃球比賽，不僅活躍校園氣氛，為學生提供了展現特長的舞台，培養了學生團結合作的精神，還加寬了師生間的溝通渠道，為挑選體育特長生提供了依據。
三、 評選優秀學生會幹部。我校自學生會成立以來，積極組織、參於學校有關活動，學生會幹部在工作中不僅盡職盡責，努力服務同學，還不同程度的提高了自身修養、增強了個人素質，鍛鍊了自己能力，此次評選是對學生會工作的肯定，也是對學生會幹部服務同學、甘於奉獻精神的肯定。
四、對學生進行誠信教育。結合我校期中考試，對學生進行誠信教育，要求學生自覺遵守考場紀律，提高學生道德水準。
五、觀看《消防法》公益演出。為了創建一個平安、文明、衛生、和諧的校園，增強師生的安全意識和自救能力，提高消防安全素質，組織師生觀看了《消防法》公益演出。
六、 進行安全教育講座。結合近期社會上出現的幾起安全責任事故，由劉校長主講面向全校師生的安全教育講座，於4月27日下午在校田徑場舉行，此舉目的在於增強師生法制意識，提高個人修養及安全防範能力，最大限度降低意外事故的發生機率，保障師生人身安全，共創平安和諧校園。
政教處年度總結範文 篇22
本學年來政教處在上級教育主管部門的正確決策和領導下，在學校統一部署和安排下，我處繼續本著“以德育人”的宗旨，堅持貫徹黨在新時期、新形勢下的教育方針、政策，結合學校和學生的實際情況，統一認識，明確目標，強化措施，注重實效。一學年來，各方面工作井井有條，成效顯著，具體總結如下：
一、深入開展愛國主義教育、團隊精神教育，人生觀教育、法制教育、道德品質教育，使學生的德育素質得到不斷地提高，對高一新生加強入學教育，特別是校史、校紀校規教育，並組織做好高一新生入學軍訓的有關工作，組織學生積極參加軍訓，通過軍訓提高學生的思想政治覺悟和紀律觀念，激發學生的愛國主義熱情，增強學生的綜合素質，在本學年全校沒有出現重大違紀違規事件。
二、努力做好樹立典型、宣傳典型、學習典型的工作，並積極協助配合校長室，在本學年初召開頒獎大會，精心組織會場，安排有關人員，並準備好一切獎品、獎狀。
三、積極採取各項措施，加強學校安全管理，加大安全意識宣傳力度，大大的提高了學生自我保護意識，從根本上杜絕了安全事故的發生。
四、在全校開展爭創“三好學生”的活動，開展學先進、爭先進、比先進的活動，鼓勵學生積極進取，使學校逐步形成了良好的班風學風。本學年全校湧現了不少先進班級，湧現了很多學習品德優秀的學生，經過認真公平的評定，學年末共評出4個文明班和3個表揚班。
五、通過努力逐步建全了家庭、社會、學校三結合的教育網路，進一步密切學校與家庭的聯繫，進一步發揮教育整體的功能，為學生的進步創設良好的內外部環境，提倡講文明、講禮貌，保持良好的儀容儀表。本學年開展了兩次儀容儀表整理活動大檢查，經過大力地整頓，學生的儀容儀表得到了規範，做到不穿奇裝異服、不帶首飾、不吸菸、不染髮燙髮，男生不留長髮。
六、轉化差生，對差生進行耐心教育、引導，使之轉化為優生。對個別經常遲到，課堂上不僅不專心聽講，且影響他人，沉迷於上網玩遊戲的學生，通過科任教師、班主任和政教處領導耐心進行正面品德教育及正確思想引導，通過與其家長的密切聯繫、面談、溝通、配合，使之轉差為優。
七、加強學校的衛生工作管理、堅持每天早讀課前分班落實校園公共衛生打掃，放學後各班進行教室內衛生打掃，每個月進行一次大掃除，並安排專職教師做好學校衛生的管理、檢查、評比工作，使學校天天保持整潔衛生，校園環境得到美化淨化。
八、定期召開學生幹部會議。我處和校團委同心協力，認真做好學生會管理的工作，發揮團員、班幹部骨幹的先鋒模範作用。學生幹部在校團委和政教處的直接領導下，積極參與學校管理，使學校基本形成“以學生管理學生”的新模式。
九、本學年，我處繼續抓住廣播站、黑板報、各班學習園地這幾個陣地，發揮輿論導向和宣傳發動作用，以生動活潑的形式對學生實行潛移默化的教育。廣播站報導新聞，讓學生了解國內外大事，學會關心政治，播放優秀歌曲、樂曲，陶冶學生情操。各班黑板報要求定期更換，內容和主題要求有德育、安全、禁毒防艾等並能反映學生的思想、學習、生活等實際，成為展示班級風貌的一個視窗。一學年來通過出版校刊、黑板報、各班學習園地、開展書畫比賽等活動，創設了學校深厚的文化氛圍，豐富了學生的課餘生活，也極大地提高了學生的學習興趣和熱情。
十、積極開展體育運動，提高教師和學生的身體素質。“身體是革命的本錢”，我校歷來非常重視教師和學生的體育鍛鍊，本學年將在第十六周組織鎮沅二中第十九屆學生田徑運動會。
十一、加強教師德育理論學習。教師是學校教育教學工作的主體，因此要達到“以德育人”的目的，就必須提高教師整體的德育理論水平。本學年來通過教師例會的政治學習，通過組織教職員工參加教師普法考試，提高了教師的思想認識和覺悟，把師德建設提高到一個新的水平。
十二、通過召開班主任經驗交流會，提高班主任工作水平。本學年召開了兩次班主任工作會議，通過介紹優秀班主任的一些教育管理方法，並讓班主任進行討論和自我檢討總結，寫出心得體會，作為以後工作的指導。
以上是政教處在本學年中所做的主要工作和取得的成績，但還存在一些問題，衛生工作少數班級仍未能認真落實，個別班主任的工作還不夠細緻與深入，這些都有待在今後進一步加強。
新學年，我處要更加深入紮實地開展學生的政治思想教育，要針對存在的主要問題，進一步加強考勤紀律管理，不斷提高學校德育工作水平，使學校的德育工作再踏上一個台階。
政教處年度總結範文 篇23
在本學期中，本著以人為本的思想，重視每個學生的發展，組織和開展了富有兒童情趣和時代氣息的自我體驗教育活動，以育人為中心，以實踐為途徑，以社會化為方向，加強對思想品德教育和創新精神與實踐本事的培養，讓學生在其中體驗道德是非，體驗成功，養成良好的日常行為規範，爭做合格小公民。現將本學期工作總結如下：
一、認真貫徹《小學生日常行為規範》，狠抓學生道德教育。
水滴石穿，良好的思想道德的構成不能一蹴而就，需要在生活中點滴積累，逐步養成，發現發生在學生身邊的人和事，及時進行教育、引導、糾正，往往對他們的影響就更為直接、具體，收效也更為明顯，讓學生自我的眼睛去發現生活中的真、善、美，在點滴的小事中培養良好的品德，激發完美的情感，是體驗教育的功能所在。主要開展了以下幾方面的工作：
1、開學初，先確定9月份為行為規範強化月，學生在班主任的帶領下，利用班會課的時間重溫行為規範，並確定了本學期行為規範的教育重點為到校禮儀和課間的輕聲慢步。
2、充分利用期中檢查的契機對學生再次進行行為規範的強化教育。抓好學生的行為規範需要一個反覆教育、反覆強化的過程，所以在學期的期中階段進行一次行為規範的檢查-教育-強化的過程是很有必要的。在這學期的期中行為規範檢查中，我們重點檢查了全校學生的到校禮儀和課間的輕聲慢步，同時對一年級學生進行了行為習慣的普查，對於檢查中發現的一些問題都進行了及時、有效的反饋，將一些不良的現象消滅在萌芽狀態。
3、對於極個別行為規範極端不夠夢想的學生有政教處出面進行教育，並多次與家長進行溝通，儘管效果沒有到達夢想中的要求，但至少減輕了班主任負擔，也這些學生和家長必須的壓力，促使學生在下階段能有所改變。
4、各班班主任能重視學生思想教育，保證班會課、思想品德課的教學時間，對學生進行思想教育，並且做到有針對性和實效性，能結合時事，開展愛國主義教育，使學生受到良好的思想品德教育。
二、開展豐富多采的活動，促進學生全面發展。
形式多樣、豐富多彩的學校活動不僅僅能豐富學生的課餘生活，還可增加了學生的知識面，並且在活動中能對學生進行了愛國主義教育，陶冶了他們的情操，培養了他們的主人翁精神和團體意識，還增強了他們的動手本事和創新精神，德育教育的有效載體。
三、繼續班主任隊伍和班級體建設：
1、進一步確立“以德治校”觀念，讓全體教師提高認識，明確自我教書育人、管理育人、服務育人的職責，強化對德育工作重要性的認識，端正教育思想，全面貫徹黨的教育方針，自始至終將德育放在學校工作中較突出的位置。並在期中教育檢查中進行了國小部全體教師的師德檢查，從檢查反饋來看情景良好。
2、加強班主任隊伍建設，為進一步加強班主任的隊伍建設，儘快建立一支精幹實效、開拓積極的班主任隊伍，在上學期實行班主任師徒結隊工作基礎上，繼續進行師徒結隊工作，同時進一步建立健全班主任和助理班主任的工作職責，大家分工明確，團結協作，共同建設優良班團體。同時繼續完善一月一次的班主任工作研討會，每次會議，由政教處確立研討中心議題，班主任們進行交流，暢談在這方面工作中所遇到的困惑或是自我認為較好的處理方式。在學期結束時召開班主任教育反思會，在會上班主任就自我在實際工作中遇到的一些案例進行了分析，提出了自我的解決策略，談到了自我的反思，會議應當說還是開得比較成功，對班主任的幫忙都十分大。經過這樣的研討形式，提高了班主任的實際工作本事，使一些班主任，尤其是年輕班主任的工作得到較大進展。
3、抓好班團體的建設，班級是學生進行學習、活動的校內主要場所，提高班級管理本事、增強班團體的凝聚力，對加強班團體的建設至關重要。
四、加強家校聯繫的`工作。
1、開辦好家長學校
家長是孩子的第一任教師，家長的教育觀念、教育方法得當與否，在很大程度上制約著學校教育的效果，所以，讓家長理解教育，使之與學校構成教育合力顯得極為重要。
2、繼續做好家訪工作
為了更好地了解親職教育情景，使學校教育和親職教育達成一致，期中時各班以各種形式召開了家長會，與家長進行了聯繫，期末階段教師們對學生又進行了家訪，拉進了與家長的距離，在教育上得到了家長的充分支持，構成了教育的合力。
五、認真做好安全教育工作。
1、認真抓好學生的安全教育工作，要求每位教師都把安全做為頭等大事來抓，要求各班必須要有每一天兩分鐘的溫馨提示，針對學生一天的安全問題和放學後在路上及家中的安全進行教育。此外我們還在學生中反覆強調課間禮貌活動，校內提倡輕聲慢步，消除了不安全隱患。並於期末階段安排了一次全校性安全講座，爭取做到防患於未然。
2、在平時教育中，要求每位教師必須要有職業敏感性，尤其要注意學生身體健康上的一些異樣。
六、下學期工作構想。
1、如何讓德育工作深入人心，在教師隊伍中要樹立起全員德育的思想，真正做到“三全德育”，是下學期著重要關注的一個問題。
2、如何能更有效的開展各項德育工作，提高學生的思想道德水準，加強學生的思想道德教育，構成良好的行為習慣，是下學期的一個工作重心。
3、注重科研引路，在德育教育中引進科研，用科學的方法來對學生進行教育，努力做好《國小德育的生活化研究》的課題研究。
政教處年度總結範文 篇24
本學期，政教處在學校領導帶領下，本著管理育人、服務育人的宗旨，積極開展德育工作，切實維護校園安全，建設校園文化，加強法制教育和健康教育，為促進了學校教育教學質量的全面提高付出了積極的努力。
一、加強班主任隊伍建設，努力提高班主任育人水平。
班主任是學校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質的高下直接決定著學校教育水平的高下。政教處把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠學習、熱愛學生、忠誠教育的優秀班主任團隊，具體來說，我們主要從以下幾方面著手加強班主任隊伍建設：
1、進一步完善和下大力氣推動班主任工作常規。一方面強化班主任在班級教育、班級管理和班級風尚養成以及班級學習發展中的`第一責任人意識；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，管理具體，實效顯著。鍛鍊、促使年輕教師在工作的第一年裡便全方位體會到了班主任的酸、甜、苦、辣，熟悉班主任工作的日常模式，讓年輕教師們觸摸到了教育規律，為班主任隊伍儲備了豐厚的後備人才。
2、堅持班主任例會制度，通過每周一次的班主任例會，明了學校政教工作動態，安排班主任工作事務，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。
3、組織班主任在晨跑時與學生一起，鍛鍊體質、磨練意志，增強了班主任隊伍的團隊精神和合作意識，以更好的精神面貌投入到班級教學和管理工作中去。
二、德育常規工作
繼續深入貫徹“三從原則”，教育學生從自我做起，從現在做起，從點滴做起，切實開展德育工作。
1、堅持開展好每周一集體升國旗和國旗下講話活動，堅持開展每周一下午第三節主題班會活動，使這兩項德育活動有計畫、有檢查、有反饋，並做好文字檔案的留存。
2、20xx年11月上旬，組織全校師生聽書記講思政法制講座。
3、20xx年11月中旬，請專家開展了XX市“掃黃打非、護苗20xx”暨“女童權益保護”進基層宣講活動。
4、20xx年12月上旬，組織全校學生跟讀憲法，培養學生的憲法意識、國家意識、規則意識。
三、安全工作
1、20xx年2月份，開展了安全教育周活動，重點學習防火防盜安全、食品衛生安全、交通安全的知識，增強學生安全意識，利用校園廣播、班會、校園櫥窗等媒介開展安全知識教育，組織了一次安全知識黑板報評比活動，進行了一次安全大檢查。堅持安全檢查和排查制度。
2、不定期開展管制刀具、違禁物品排查，保護師生的人身安全。
3、堅持行政值班，加強校園巡邏。對門衛保全加強日常管理，堅持來客登記和校園巡邏，做好大門管理和校園安全防範工作。
政教處年度總結範文 篇25
一年來，山里鄉中心學校政教處在校領導的領導下，在上級教育主管部門的指導下，認真貫徹落實學校工作計畫和德育工作總體要求。加強了校園文化建設，紮實推進“激勵賞識教育”，促進了學生德、智、體、美、勞全面的發展，積極推進了學校校風和學風的建設。為發揚成績，彌補不足，現對一年來的工作總結分析如下：
一、加強師德建設，最佳化過程管理。
1、構建一支政治素質高，能力修養強，作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。定期召開一次政教處工作會議，安排好周工作任務，利用班主任例會、班主任經驗交流會組織班主任理論培訓，提高素質，增強責任感。
2、嚴格考核班主任工作，包括班級衛生、學生出勤、紀律、兩操評比、黑板報宣傳、班校會情況、各種上交資料等。
(1)班級管理，講求實(抓落實不留死角)，細(細緻入微)，牢(定規矩並抓牢，不鬆懈)
(2)教育活動，講求豐富多彩，體現時代性，實效性，針對性以及創新精神。
二、加強學生常規教育，做好育人工作。
1、堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地，樹優秀學生榜樣，激勵學生自我成長，幫助學生樹立遠大的理想和抱負，懂得成人是成才，規範升旗制度，做到定時、定人、定內容。
2、開展多種途徑活動，進一步加強學生的德育教育。政教處利用班會黑板報、宣傳欄、校園廣播、多媒體等多種途徑，定內容、定專題對學生進行德育教育活動，努力促進校園文化建設。
3、開學初進行優秀學生表彰大會，樹立學生努力拚搏、奮發向上、勇爭第一的求學意識。
三、加強校園治安保衛工作，共建和諧校園。
學生的安全問題至關重要，事關社會—學校—家庭安定穩定問題，因此要調動一切積極因素做好這項工作，要貫徹“以人為本”的新理念，確立安全責任重於泰山的意識。繼續落實政治處——年段——班主任和政教處三級安全工作管理責任，在安全管理的工作中，按照安全工作誰主管、誰負責的基本原則，採取層層簽訂責任狀，做到責任到人，工作到位。一是，加強安全教育管理工作，構建學校規範化的安全教育管理模式，加強對各年段、班級及政教處的安全教育工作和安全管理工作落實情況的檢查工作。
建立寄一整套的寄宿生安全管理制度。二是，豐富安全教育內容，積極開展如：防火安全教育、交通安全教育、活動安全教育、飲食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、財產安全教育、公共安全教育。三是，通過各種形式，把日常安全教育與階段性安全教育結合起來。如：“期初安全教育”周末回家安全教育、期中安全教育、學校安全教育專欄、班級黑板報、廣播和升旗儀式的安全教育講話、發放致家長一封信等。四是，通過開展全體師生應急疏散演練，對學生進行組織紀律和安全意識的強化教育。五是，加強家校聯繫，利用家長會的機會努力提高家長的安全教育知識和安全防範意識，共同構建家校安全教育平台，合力做好學生安全教育工作。
四、加強綜治安全教育，構建和諧平安校園。
(1)開展安全自查，樹立安全意識。
安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事。在學校每次班子會議，班主任例會，全體學生集會，晨會，班會，教師例會上，都做到次次有研究部署，次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。本學期和總務處共進行了4次徹底的安全大排查，對滅火器及電線進行更換，做到及時發現問題，及時整改，防患於未然。
(2)開展安全宣傳教育。
為切實消除校園安全故事的發生，我校政教處以規範學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，根據我校安全教育的具體要求，摘錄了我校日常安全教育主要內容，並印發給每位教師和每個班級。值日教師、值日領導認真開展學生在校紀律維護，防止學生發生意外傷害事故。並加強交通安全教育，利用國旗下講話在全校教育學生遵守交通規則。
五、以文化活動為載體，增強德育工作的實效性。
校園是學生學習生活的樂園。一年來，我們一方面努力淨化、美化校園，給學生提供一個優雅的校園環境，另一方面，我們積極開展各種有益的學校活動，“寓教於樂、寓賞識教育於學生的活動之中”。
1.以升國旗儀式、晨會、主題班會為平台，對學生進行愛國主義、節約、誠信、安全等方面的教育;以每年的母親節、老人節、父親節、教師節等節日為契機，通過班級演講賽、藝術表演、製作愛心卡與感恩卡等多種形式為載體，對學生進行熱愛生命、感恩、奉獻等方面的教育;
2、創新機制，確保創新成果的鞏固。近年來我們先後開展了諸如舉行高一新生入學教育、全校範圍內倡導禁止使用手機以及“做文明學生，建和諧校園活動”、建立幫扶小組等多種極具特色的教育形式，既配合了學校的激勵賞識總體工作，又營造了良好的育人環境。
3.積極開展“慈孝文化”教育進課堂。學校以《古代二十四孝故事》《弟子規》、《孝德格言》等教材為載體，組織學生開展誦讀和大討論活動，引導青少年從小就養成孝敬老人，感恩人，以此弘揚中華民族的傳統美德。
4.認真開展體衛藝、科技等第二課堂活動。校田徑隊訓練，一學期從未間斷;各種競賽活動認真組織，積極參加。
5.為了加強賞識教育的合力，家長學校活動形成多樣，不斷創新，注重實效;為了贏得上級部門的支持、社會的關注，我校宣傳組利用學校網站、校園廣播網等平台，圍繞學校賞識教育這一主題，及時宣傳報導我校開展的各項教育教學活動。
七、特色教育特色鮮明，成效明顯。
一是，在全校範圍內實行了“激勵賞識教育”。
為了進一步深化教育教學改革，倡導實行以人為本，尊重學生的人性化，追求優質教育，提高學校的辦學水平，實現教育的跨越式發展，全面提升學校的教育教學質量，激勵學生成人成才。我校自起在全校範圍內實行激勵、賞識教育活動。一年多來，採取多種有效的途徑，逐步規範德育工作的科學化、序列化、制度化，取得了良好的教育效果。主要內容有，①最佳化育人環境，創設激勵性學校文化;②、精心構建“心理諮詢室”，加強心理健康教育;③、建立學生成長檔案，實行德育導向激勵政策;④、設立“知心書屋激勵教育專櫃”，大力宣揚讀書之風;⑤、組織各班開展系列教育活動;⑥、改革教學理念，實施激勵性教學;⑦、抓好系列愛校教育，激勵學生立志成才。⑧、用榜樣激勵學生，激勵學生立志成才。
此項活動的開展充分調動了學生的積極性，及時發現學生的閃光點，促進學生的全面發展。活動實施以來，大批的困難生得到了成功的轉化，有的甚至成為了優等生。學校的整體校風與學風都實現了根本性的好轉。
二是，切實開展“廉潔文化進校園”的教育活動。
為了貫徹《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，落實新邵縣教育局關於開展“廉潔文化進校園”教育活動的實施意見，我校全面啟動了“廉潔文化進校園”的教育活動。組織同學們作一次社會調查、出一期以廉政文化內容為主題的板報、讀一本有關廉潔的書籍、講一個古今中外廉潔故事、上一節廉政教育專題課、寫一篇關於廉潔的體會文章、編寫一份廉潔主題的手抄報，舉行一次主題班會、開展“與父母共讀一本廉政書籍”等“九個一”的系列活動。此外，為進一步推進校園廉潔教育，增強學生的廉潔意識，培養大家對腐敗現象的識別能力，我們充分利用家長學校、家長開放日活動、“小手牽大手活動”等時機，做好以廉潔為內容的宣傳活動，積極營造“一身正氣廉潔治校、一身正派清白執教、一身正直誠信尚潔”的良好廉潔校園文化氛圍，使廉潔文化深入人心。
八、存在的問題。
1、學生的常規管理工作還有不細緻的地方
2、學生思想工作方法還需改進，需更加切合學生實際，更加富有成效。
3、工作創新少，思想疲憊化，有時遇事不冷靜，工作被動。
4、在全員做好學生的教育方面，教師的重視程度還需提高，對教師的德育工作抓的不夠。
5、政教處自身建設還應該加強。
九、今後工作思路。
1、加強班主任的思想學習和培訓，在各年級實施班主任“培訓計畫”。制定新的《班主任聘任制度》，為下一學期做好準備。及時召開班主任經驗工作交流會，轉變觀念，提高班級管理能力。
2、結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點採取有效的措施培養學生的良好的行為習慣。
3、改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，經常化。各項管理有制度就有實施，善始善終。建立學生文明行為監督制度，管好用好學生會，提高學生自我管理、自我教育能力。
4、加強學生心理健康教育。
5、加強學生幹部的培養，提高學生的自我管理能力。
總之，山里鄉中心學校綜治工作雖然在學校的大力支持下取得了一些成績，但我們也看到了我們的不足，我們會在以後的工作中不斷完善，力爭使各項工作都在上一個新台階。
政教處年度總結範文 篇26
一年來，新邵八中政教處在校領導的領導下，在上級教育主管部門的指導下，認真貫徹落實學校工作計畫和德育工作總體要求。加強了校園文化建設，紮實推進“激勵賞識教育”，促進了學生德、智、體、美、勞全面的發展，積極推進了學校校風和學風的建設。學校也先後被評為“邵陽市社會綜合治理工作先進單位”、“邵陽市國防先進單位”、新邵縣關工委先進單位”等榮譽稱號。為發揚成績，彌補不足，現對一年來的工作總結如下：
一、加強師德建設，最佳化過程管理。
1、構建一支政治素質高，能力修養強，作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。定期召開一次政教處工作會議，安排好周工作任務，利用班主任例會、班主任經驗交流會組織班主任理論培訓，提高素質，增強責任感。
2、嚴格考核班主任工作，包括班級衛生、學生出勤、紀律、兩操評比、黑板報宣傳、班校會情況、各種上交資料等。
(1)班級管理，講求實(抓落實不留死角)，細(細緻入微)，牢(定規矩並抓牢，不鬆懈)。
(2)教育活動，講求豐富多彩，體現時代性，實效性，針對性以及創新精神。
二、加強學生常規教育，做好育人工作。
1、堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地，樹優秀學生榜樣，激勵學生自我成長，幫助學生樹立遠大的理想和抱負，懂得成人是成才，規範升旗制度，做到定時、定人、定內容。
2、開展多種途徑活動，進一步加強學生的德育教育。政教處利用班會黑板報、宣傳框窗欄、校園廣播、多媒體等多種途徑，定內容、定專題對學生進行德育教育活動，努力促進校園文化建設。本學期共組織了六次黑板報評選活動。
3、開學初進行優秀學生表彰大會，樹立學生努力拚搏、奮發向上、勇爭第一的求學意識。
三、加強校園治安保衛工作，共建和諧校園。
學生的安全問題至關重要，事關社會—學校—家庭安定穩定問題，因此要調動一切積極因素做好這項工作，要貫徹“以人為本”的新理念，確立安全責任重於泰山的意識。繼續落實政治處——年段——班主任和政教老師三級安全工作管理責任，在安全管理的工作中，按照安全工作誰主管、誰負責的基本原則，採取層層簽訂責任狀，做到責任到人，工作到位。
一是，加強安全教育管理工作，構建學校規範化的安全教育管理模式，加強對各年段、班級及政教老師的安全教育工作和安全管理工作落實情況的檢查工作。建立寄一整套的寄宿生安全管理制度，如寄宿生安全管理台帳、政教老師和科任教師交接班記錄等。
二是，豐富安全教育內容，積極開展如：防火安全教育、交通安全教育、活動安全教育、飲食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、財產安全教育、公共安全教育。
三是，通過各種形式，把日常安全教育與階段性安全教育結合起來。如：“期初安全教育”周末回家安全教育、期中安全教育、學校安全教育專欄、班級黑板報安全專刊、廣播和升旗儀式的安全教育講話、發放致家長一封信組織學習等。
四是，通過開展全體師生應急疏散演練，對學生進行組織紀律和安全意識的強化教育。
五是，加強家校聯繫，利用家長會的機會努力提高家長的安全教育知識和安全防範意識，共同構建家校安全教育平台，合力做好學生安全教育工作。
政教處年度總結範文 篇27
本學期，政教處緊緊圍繞學校工作重點，在學校領導正確指導下，努力與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環境，讓學生吃在學校解食憂，住在學校受關愛，學在學校長知識，樂在學校感幸福。學校通過開展不同形式的活動，促進學生逐步形成積極、健康的人生觀、價值觀和世界觀。
一、工作成效
1、本學期推進了每月一事主題活動;繼續關愛留守兒童;指導學生自主管理;並結合時事對學生進行愛國主義、奉獻愛心、責任、安全等專題教育;
2、本學期加強對學生遲到現象和課間紀律的管理。對經常遲到的學生進行思想教育;對違反學校管理規定的學生，嚴要求，嚴批評，嚴教育，嚴處理。
4、繼續充分利用“課間操”的作用，同值班領導積極組織學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優美，通過上好“大課間操”，使學生身體得到鍛鍊。
5、根據學校制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比，以鼓勵先進，督促不足。定期與班主任交談、召開學生會會議，加強學校與班主任、學生之間的溝通，發現問題及時解決。
6、開展家長會，家訪，和家長隨時溝通，加強學校與家庭間的聯繫，共同促進學生在學習上全面的發展，安全上不馬虎，確保學生生命安全。
二、工作不足之處及改進方法
1、學生會的管理水平有待提升，要向精細化管理方向發展。
2、學生思想工作要加強，要通過道德講堂來提高學生品質。
3、養成教育工作不出成效，每月一事主題活動開展力度不夠，下學期要進一步加強管理並提高指導工作水平。
4、班主任培訓工作不到位，要定期召開班主任會。
政教處年度總結範文 篇28
我校一直以來，非常注重安全教育工作，積極落實安全措施。本學期已進行了兩次自查，發現安全隱患，及時整治，從而確保了師生的學習、生活等的安全。
三月份全面開展春季學校安全四項教育活動。首先通過行政會議，做好活動的部署，作好活動方案，切實開展安全教育活動。然後以級組為單位，組織教師學習，再通過主題班會等形式，具體落實教育活動。
在開展“四項教育”過程中，我們要求全員參與，落實措施。
〈一〉結合學生年齡特點和生活實際，開展“珍惜生命、健康生活”心理健康專題教育活動。分別召開男、女學生心理健康教育專題報告會。通過主題班會，進行榜樣宣傳和案例分析。要求班主任全面了解本班學生，對心理存在障礙的學生進行登記，分配老師進行教育。通過細緻的.工作，使這些學生能勇敢地面對人生、健康生活。
〈二〉積極開展消防安全教育。以主題班會形式開展消防安全教育知識介紹，強化學生消防安全意識；組織內宿生進行消防演練，首先讓各舍長學習掌握消防器材的使用方法，再向其餘學生傳授，從而增強學生消防意識，提高自救能力。
〈三〉加強交通安全宣傳教育。通過組織學生觀看圖片展覽和學習交通規則，提高學生交通安全和自我保護意識。學校主動聯繫交警部門、司法所、派出所等聯合召開了法制教育和安全教育大會，提高了學生交通安全的認識。通過自查，學校檢查等渠道糾正學生交通違法行為，強調“關愛生命，平安出行”。
〈四〉開展主題班會，學習安全守則，通過案例分析，開展“珍愛生命，防止溺水”教育活動。利用體育課，傳授游泳安全知識，提高防溺水和自救能力，與家長聯繫，禁止學生私自到江河等處游泳。
通過開展這次活動，增強了師生的安全意識和自救能力，促進了學生的身心健康，確保學校教育教學工作的正常開展，取得了良好效果。
政教處年度總結範文 篇29
20xx學年，政教處按照上級教育部門和學校工作的要求，在校領導班子的領導下，全面貫徹落實上級檔案精神，圍繞校園文化建設、學生安全及德育教育等核心內容，積極開展各類主題教育活動，以認真的態度，求實的作風較好地完成既定工作任務和學校臨時指派的任務，現總結如下：
一、抓常規管理，促養成教育。
常規活動：每周一利用升旗儀式和國旗下講話，對上周學生在校情況進得全面總結，部署本周工作；抓好三操（課間操、眼保健操和陽光韻律操）；定期對學生儀容儀表進行檢查；每天安排少先大隊執勤隊員到學門口協助值班行政人員檢查學生的進校的儀容儀表、紅領巾等佩戴情況；加強學生自主管理，每天執勤學生會協助政教處對全體學生的在校表現進行監督、檢查，每天的檢查做到當天公布；每天政教值班考勤和檢查衛生、紀律等，而且不定時的進行常規檢查。通過活動，培養了學生良好的生活習慣、學習習慣，這對學生的可持續發展，奠定了紮實的基礎。
二、加強校園安全管理，防範安全隱患。
1.認真落實《開學第一課》教育活動，系列開展平安校園構建活動。
2.學年初簽訂層層安全責任書，包括門衛安全責任書、各處室安全責任書、班主任安全責任書、學生交通安全、防溺水安全等責任書，把安全責任層層落實，切實讓安全落到實處。
3.規範學生請假離校制度。如果事假，必須經班主任向家長核實；如果病假，須有班主任簽字；請假學生到門衛處登記，經門衛及值日領導同意，學生才能出/進校門。
4.根據縣教育局有關檔案精神，認真逐項落實要求。政教處人員及班主任每周自查管制刀具、尖銳利器、打火機等危險物品。每周一次校舍安全排查，包括校園治安、消防用電等方面，對發現的安全問題落實整改措施。定期召開班主任會議，每周對學生進行具體的安全主題班會教育(法制、交通、食品安全，疾病
衛生、心理健康，防擁擠踩踏、防火防電、校園暴力，珍愛生命，遠離毒品等)，認真開展活動，並且及時寫出總結材料。
5.本學年進行了二次安全演練，演練有方案有具體的落實及總結，演練效果良好，切實提高師生安全意識及增強自護能力。
6.本學年，繼續加強校門口迎送學生制度，每天安排值日領導和值日教師值班、校園巡查等，政教人員每天也安排人員分工執勤，確保校園師生安全不出事故。
7.每逢節假日，學校安排人員值班，確保校園整潔、財產安全及上級檔案的處理，放假前會通過校訊通和致家長的一封信告知家長，做好學生的安全教育及防範工作。
三、多渠道開闢育人陣地，提高學生文明道德修養。
1.通過召開主題班會，對學生進行思想教育。主題班會是對學生思想教育的主要陣地，本學年充分利用班會這個育人基地，要求班主任對班會認真備課，精心組織和設計，力求班會主題鮮明，形式多樣，內容充實，從而起到教育學生的目的。
2.利用周一的升旗儀式及重大節日，結合時事對學生進行愛國、感恩、文明教育，從而對學生思想、道德、理想、行為等方面有了很大的'提高，收到了良好效果。
3.充分利用班級黑板報、校宣傳欄、牆壁文化、電子條幅和標語，以輔助各種活動，促使學生文明道德素養的提升，營造健康文明的校園。
4.以“文明辦公室”、“文明教室”評比活動為契機，大力加強學生的養成教育，使學生養成良好的衛生習慣、使用文明禮貌用語習慣，促進學生良好性格品質的形成。
5.根據上級精神和要求，結合我校實際，力求開創德育新局面。各年級學生以校園讀書節為契機，促進學生的學習養成教育，為學生良好的發展奠定堅實的基礎；對低年級學生著重進行常規教育和校紀校規的教育；對中高年級學生著重進行人生觀、價值觀和前途理想教育。通過開展宣傳、實施、總結等具體的活動，全面提升了學生的思想道德素質和文明禮儀素養，從而營造了一個積極向上、文明禮貌的美好校園。
四、存在的不足：
一學年以來，我們做了一些紮實有效的工作，取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。大體來說有一下幾個方面：
1.對班主任教師的培訓尚需加強，包括師德規範、工作方法的培訓，應該使全體班主任從嚴要求自己，注重教師專業化，從專業化的角度提高自己修養和能力。
2.對學生主體性教育的德育形式尚需完善，因為有不少學生面對學習存在困惑或者有厭學情緒，這說明心理健康教育還不到位，與家長的溝通交流也不足。
今後，政教處將繼續保持真抓實幹的作風，為保障我校具備良好的校風，進一步提高我校學生的綜合素質，在現有成績的基礎上繼續努力，使我校的政教工作上一個新台階。
政教處年度總結範文 篇30
一年來，八中政教處在校領導的領導下，在上級教育主管部門的指導下，認真貫徹落實學校工作計畫和德育工作總體要求。加強了校園文化建設，紮實推進“激勵賞識教育”，促進了學生德、智、體、美、勞全面的發展，積極推進了學校校風和學風的建設。學校也先後被評為“邵陽市社會綜合治理工作先進單位”、“邵陽市國防先進單位”、xx縣關工委先進單位”等榮譽稱號。為發揚成績，彌補不足，現對一年來的工作總結分析如下：
一、加強師德建設，最佳化過程管理。
1、構建一支政治素質高，能力修養強，作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。定期召開一次政教處工作會議，安排好周工作任務，利用班主任例會、班主任經驗交流會組織班主任理論培訓，提高素質，增強責任感。
2、嚴格考核班主任工作，包括班級衛生、學生出勤、紀律、兩操評比、黑板報宣傳、班校會情況、各種上交資料等。
(1)班級管理，講求實(抓落實不留死角)，細(細緻入微)，牢(定規矩並抓牢，不鬆懈)
(2)教育活動，講求豐富多彩，體現時代性，實效性，針對性以及創新精神。
二、加強學生常規教育，做好育人工作。
1、堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地，樹優秀學生榜樣，激勵學生自我成長，幫助學生樹立遠大的理想和抱負，懂得成人是成才，規範升旗制度，做到定時、定人、定內容。
2、開展多種途徑活動，進一步加強學生的德育教育。政教處利用班會黑板報、宣傳框窗欄、校園廣播、多媒體等多種途徑，定內容、定專題對學生進行德育教育活動，努力促進校園文化建設。本學期共組織了六次黑板報評選活動。
3、開學初進行優秀學生表彰大會，樹立學生努力拚搏、奮發向上、勇爭第一的求學意識。
三、加強校園治安保衛工作，共建和諧校園。
學生的安全問題至關重要，事關社會—學校—家庭安定穩定問題，因此要調動一切積極因素做好這項工作，要貫徹“以人為本”的新理念，確立安全責任重於泰山的意識。繼續落實政治處——年段——班主任和政教老師三級安全工作管理責任，在安全管理的工作中，按照安全工作誰主管、誰負責的基本原則，採取層層簽訂責任狀，做到責任到人，工作到位。
一是，加強安全教育管理工作，構建學校規範化的安全教育管理模式，加強對各年段、班級及政教老師的安全教育工作和安全管理工作落實情況的檢查工作。建立寄一整套的寄宿生安全管理制度，如寄宿生安全管理台帳、政教老師和科任教師交接班記錄等。
二是，豐富安全教育內容，積極開展如：防火安全教育、交通安全教育、活動安全教育、飲食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、財產安全教育、公共安全教育。
三是，通過各種形式，把日常安全教育與階段性安全教育結合起來。如：“期初安全教育”周末回家安全教育、期中安全教育、學校安全教育專欄、班級黑板報安全專刊、廣播和升旗儀式的安全教育講話、發放致家長一封信組織學習等。
四是，通過開展全體師生應急疏散演練，對學生進行組織紀律和安全意識的強化教育。五是，加強家校聯繫，利用家長會的機會努力提高家長的安全教育知識和安全防範意識，共同構建家校安全教育平台，合力做好學生安全教育工作。
四、加強綜治安全教育，構建和諧平安校園。
(1)開展安全自查，樹立安全意識。
安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事。在學校每次班子會議，班主任例會，全體學生集會，晨會，班會，教師例會上，都做到次次有研究部署，次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。本學期和總務處共進行了4次徹底的安全大排查，對滅火器及電線進行更換，做到及時發現問題，及時整改，防患於未然。
(2)開展安全宣傳教育。
為切實消除校園安全故事的發生，我校政教處以規範學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，根據我校安全教育的具體要求，摘錄了我校日常安全教育主要內容，並印發給每位教師和每個班級。值日教師、值日領導認真開展學生在校紀律維護，防止學生發生意外傷害事故。並加強交通安全教育，利用國旗下講話在全校教育學生遵守交通規則。
五、以文化活動為載體，增強德育工作的實效性。
校園是學生學習生活的樂園。一年來，我們一方面努力淨化、美化校園，給學生提供一個優雅的校園環境，另一方面，我們積極開展各種有益的學校活動，“寓教於樂、寓賞識教育於學生的活動之中”。
1.以升國旗儀式、晨會、主題班會為平台，對學生進行愛國主義、節約、誠信、安全等方面的教育;以每年的母親節、老人節、父親節、教師節等節日為契機，通過演講賽、藝術表演、製作愛心卡與感恩卡等多種形式為載體，對學生進行熱愛生命、感恩、奉獻等方面的教育;
2、創新機制，確保創新成果的鞏固。近年來我們先後開展了諸如舉行高一新生入學教育、全校範圍內倡導禁止使用手機以及“做文明學生，建和諧校園活動”、建立幫扶小組等多種極具特色的教育形式，既配合了學校的激勵賞識總體工作，又營造了良好的育人環境。
3.積極開展“慈孝文化”教育進課堂。學校以《古代二十四孝故事》《弟子規》、《孝德格言》等教材為載體，組織學生開展誦讀和大討論活動，引導青少年從小就養成孝敬老人，感恩人，以此弘揚中華民族的傳統美德。
4.認真開展體衛藝、科技等第二課堂活動。校田徑隊訓練，一學期從未間斷;各種競賽活動認真組織，積極參加。、等10同學在全國中國小“希望之星”和《創新杯》文學作品大賽中分獲國家級一、二、三等獎;、等同學在全國中學生英語能力競賽中榮獲高三年級組國家級二等獎;xx同學在“我的祖國”讀書徵文活動中奪得國家級二等獎;、xx同學在全國中學生化學競賽中獲省級三等獎。此外，xx同學的科技發明創造榮獲省級三等獎;、xx同學則在第十屆中國小電腦製作活動中分獲二、三等獎。我校跆拳道代表隊在xx省第11屆全運會奪得2金3銅的優異成績。
5.為了加強賞識教育的合力，家長學校活動形成多樣，不斷創新，注重實效;為了贏得上級部門的支持、社會的關注，我校宣傳組利用學校網站、校園廣播網等平台，圍繞學校賞識教育這一主題，及時宣傳報導我校開展的各項教育教學活動。
七、特色教育特色鮮明，成效明顯。
一是，在全校範圍內實行了“激勵賞識教育”。
為了進一步深化教育教學改革，倡導實行以人為本，尊重學生的人性化，追求優質教育，提高學校的辦學水平，實現教育的跨越式發展，全面提升學校的教育教學質量，激勵學生成人成才。我校自起在全校範圍內實行激勵&8226;賞識教育活動。一年多來，採取多種有效的途徑，逐步規範德育工作的科學化、序列化、制度化，取得了良好的教育效果。主要內容有，①最佳化育人環境，創設激勵性學校文化;②、精心構建“心理諮詢室”，加強心理健康教育;③、建立三級教育潛質生檔案，實行德育導向激勵政策;④、設立“知心書屋激勵教育專櫃”，大力宣揚讀書之風;⑤、組織各班開展系列教育活動;⑥、改革教學理念，實施激勵性教學;⑦、抓好系列愛校教育，激勵學生立志成才。⑧、用榜樣激勵學生，激勵學生立志成才。
此項活動的開展充分調動了潛質生的積極因素，及時發現潛質生的閃光點，促進學生的全面發展。活動實施二年多來，大批的潛質生得到了成功的轉化，有的甚至成為了優等生。學校的整體校風與學風都實現了根本性的好轉，高考大捷與xx年高考、學考的雙豐收就是很好的佐證。特別是岳玉君、何磊、孫濤等20餘名在入校成績低於356分的情況下，通過激勵賞識教育，無論是自信心與成績都有明顯改觀，在今年的高考中均考上本二以上的高等院校。
二是，切實開展“廉潔文化進校園”的教育活動。
為了貫徹《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，落實xx縣教育局關於開展“廉潔文化進校園”教育活動的實施意見，我校全面啟動了“廉潔文化進校園”的教育活動。組織同學們作一次社會調查、出一期以廉政文化內容為主題的板報、讀一本有關廉潔的書籍、講一個古今中外廉潔故事、上一節廉政教育專題課、寫一篇關於廉潔的體會文章、編寫一份廉潔主題的手抄報，舉行一次主題班會、開展“與父母共讀一本廉政書籍”等“九個一”的系列活動。此外，為進一步推進校園廉潔教育，增強學生的廉潔意識，培養大家對腐敗現象的識別能力，我們充分利用家長學校、家長開放日活動、“小手牽大手活動”等時機，做好以廉潔為內容的宣傳活動，積極營造“一身正氣廉潔治校、一身正派清白執教、一身正直誠信尚潔”的良好廉潔校園文化氛圍，使廉潔文化深入人心。
三是，全面啟動“星級平安家庭”評選活動。
為動員全校廣大師生深入開展平安建設工作，努力建設“平安”、“和諧”、“發展”的和諧校園，根據縣委縣政府及縣綜治委的有關檔案精神，校黨總支、校工會、校綜治委決定，自xx年3月開始，我們配合校工會在全校範圍內深入開展“星級平安家庭”建設活動。經過海選推薦、互評、初評、複評和評審小組審核等諸多環節，共評選出、等“八中星級五星平安家庭”6戶以及、等“八中星級四星平安家庭”10戶，並張榜公布。
同時，學校特別注重校園文化建設，通過舉辦“國防教育”系列活動、“高一新生入校教育、分年級的德育教育大會和校園藝術節等主題教育活動，努力營造一種積極向上的校園主流文化，讓學生在民主、和諧、溫馨的環境中得到自我升華，實現自我超越。
八、存在的問題。
1、學生的常規管理工作還有不細緻的地方
2、學生思想工作方法還需改進，需更加切合學生實際，更加富有成效。
3、工作創新少，思想疲憊化，有時遇事不冷靜，工作被動。
4、在全員做好學生的教育方面，教師的重視程度還需提高，對教師的德育工作抓的不夠。
5、政教處自身建設不夠，力量較為薄弱。
九、今後工作思路。
1、加強班主任的思想學習和培訓，在各年級實施班主任“培訓計畫”。制定新的《班主任聘任制度》，為下一學期做好準備。及時召開班主任經驗工作交流會，轉變觀念，提高班級管理能力。
2、結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點採取有效的措施培養學生的良好的行為習慣。
3、改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，經常化。各項管理有制度就有實施，善始善終。建立學生文明行為監督制度，管好用好學生會，提高學生自我管理、自我教育能力。
4、加強學生心理健康教育。
5、加強學生幹部的培養，提高學生的自我管理能力。
總之，八中的綜治工作雖然在學校的大力支持下取得了一些成績，但我們也看到了我們的不足，我們會在以後的工作中不斷完善，力爭使各項工作都在上一個新台階。
政教處年度總結範文 篇31
本學期，政教處根據學校工作計畫，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學生的努力進取和大力配合下，以抓師德為目標，以學生日常行為規範養成教育為基礎，以抓年級管理，班主任、學生幹部建設為重點，切實加強對師生的品德教育、紀律教育、安全法制教育、心理健康教育等，引導學生樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀，養成良好的意志品質和健全的人格，推進學校優良的學風和校風建設，現將本學期主要工作總結如下：
一、強化政教處自身能力
本學年，政教處工作做到有條不紊的進行，抓各項工作做到有計畫、有布置、有檢查、有評價，各項工作力求有實效、高效率。如對班主任各項活動的出勤、班會的組織以及對學校要求的落實等方面能堅持掌握第一手資料;對學生管理中出現的問題能及時向主管領導和有關負責人反饋;督促相關負責人及時制定班級、保衛工作計畫;同時，每周六政教處一班人進行工作回顧，並做好書面小結，為開展好下一周工作奠定良好的基礎。
二、最佳化班主任過程管理
班主任是班級的領導者、組織者和管理者，始終是一支重要的骨幹力量，也是學校工作中最辛苦的人。政教處自上而下地加強了班主任工作的評價體系建設，加大了班主任工作的考核力度，實行“定量與定性雙重”考核，以此激勵班主任爭先創優，促進班主任整體管理水平的提高。制度具體化，管理人性化，以發展為本，特色鮮明。本學年政教處為切實提高班主任隊伍的整體素質，做了大量細緻有效的工作。
一是政教處一班人經常深入到班主任之中，了解或幫助他們解決工作中存在的問題，傾聽他們的呼聲。
二是政教處領導在教職工例會上，針對學生中出現的一些共性問題，都要滲透一些管理方法。
三是加強了對班主任工作的考核和評估，貫徹落實《橫峰中學管理制度》，使班級量化、班主任量化有機結合起來，為期末考評提供了可靠的'依據。
四是重新啟動“優秀班主任”評選活動，對工作認真負責、有成效的班主任給予肯定，以加強班主任工作的積極性;
五是以加強在職班主任的培訓和理論水平的提高。針對檢查中發現的班主任工作薄弱環節進行了重新安排部署，嚴查強管，層層把關，更加有效的開展下個階段的工作，從運作機制上保證管理不疏漏。
三、狠抓學生常規教育
本學期，我們從小處入手，大處著眼，明確重點，狠抓學生行為規範培養他們養成良好習慣。
1、注重管理目標的落實。為了使學校全員化、全天候、全方位的管理機制逐步得到落實，我們編排印發了行政與保衛值周安排表。值周行政與值班保衛、政教處一班人每天監督檢查遲到早退、各樓層秩序、各班課間秩序、自習秩序和各班衛生情況，對樓道內、教室內、樓梯上發生的追逐打鬧、亂喊亂叫、打口哨、亂扔廢棄物等不良現象及時進行制止、記載、批評教育和通報評比，做到時時有人管，事事有人抓。
2、努力提高學生的思想素質。我們結合學生思想實際，多渠道、多角度地對學生進行思想教育，通過開展文藝演出、辯論賽、主題班會、文化長廊等豐富多彩的活動，加強了對學生的愛國主義教育、人生觀教育，增強了學生的主人翁意識，使學生的思想覺悟得到較大提高。
3、加強學生審美教育。由於中學生的心智發展水平還比較低，他們對是非、醜美的界限是模糊的，因此，對學生進行審美教育，不但營造了一個良好的校風，而且對學生思想道德素質的提高能起到積極的作用。值周行政與值周保衛在校門堅持每天檢查到校學生的儀容儀表，包括頭髮、服飾等，讓他們注意塑造自身的形象美，使廣大學生受到潛移默化的教育。
4、加強對學困生教育引導。我們密切關注各班學困生在紀律、學習、遵紀守法等各方面的表現，一旦發現問題，我們總是給予及時地處理和教育。對於經常違紀的個別同學，採取了教育為主，批評處分為輔的方式，加強了與其家長的聯繫，使家長能夠及時了解學生的在校表現。
四、創新各項活動，豐富德育教育
1、為進一步維持我校學生出校門的秩序，保證我校學生出校門時的安全，政教處、校團委組織我校青年志願者於3月30日至4月5日戴執勤紅袖章排隊站在校門口執勤。
2、為進一步加強我校學生的交通安全意識，規範我校騎車學生的交通行為，2月28日我校召開了全體騎車學生交通安全教育會。會上邀請了縣交警大隊法制宣講科趙薇科長來校宣講交通安全知識。
3、值第19個全國中國小安全教育日，政教處積極開展“中小學生安全教育周”活動，有效抓好學校安全教育工作，不斷提高全校師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發生，切實保護廣大學生的身心健康與生命安全，特制定“五個一”活動方案。
4、以“全國中小學生安全教育日”為契機，在學校開展安全知識的主題班會，並開展一期“安全教育”為主題的專刊黑板報比賽。
5、組織一次全校性的安全專項大檢查，排查校園內外的安全隱患。政教處發起號召，動員學校總務、後勤、教務等各部門一起對校園各方面進行了安全排查，提出了相關解決方案並形成書面報告存檔。
6、為了切實加強德育工作，促進班級工作制度化，規範化，培養學生養成良好行為習慣，樹立“為班級添光彩”的團隊精神精神和合作意識，進而形成一個奮發向上、愉快活潑、積極向上的班集體，特制定《文明班級評比方案》。
7、3月24日，政教處組織全校師生進行了“防震、防災應急疏散演練”，提高了全校師生的自我救助意識。
8、重新啟動並完善了“文明寢室”評比制度，加強了學校寢室的管理，提高了住校生的安全、文明素養。
五、存在的問題和今後努力方向
1、學校反覆強調的問題，如：遲到、早退、交通安全、男女生交往密切、通宵上網現象，在學生中依舊屢禁不止。有待於今後大力做好這方面學生的思想教育工作，使他們能夠潔身自愛，遵紀守法，學業有成。
2、個別班主任只注重學生的學習成績，德育教育責任心不強，積極性不夠，經常有不開班會現象，給學校工作帶來了不便。
3、學校、年級組安排的值班，部分行政和班主任有時未能及時到崗，存在一定的隱患。
4、部分教師只教書不育人，如教師對學生在樓道、教室內的亂跑、亂鬧、亂叫現象視而不見，聽而不聞，認為課間、課外教育是領導、政教處、班主任的事，淡化了對學生的教育工作。
5、在問題學生中，存在家長不管或管不住的情況，給班主任、科任教師管理帶來極大難度。
6、針對我校學生現狀和學校所處地理位置，如何加強內部治安管理和治理整頓校園周邊環境值得研究。
一個學期的工作結束了，我們雖然取得了一些成績，但是更多的是在總結中發現了工作中有許多應該做而未做的事情，相信在新的學期開始以後我們會克服以前不利的因素，爭取更大的進步。
政教處年度總結範文 篇32
20xx年秋大碑國小政教處工作總結
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半學期來，政教處在黨支部、校委會的領導下，緊密圍繞學校以及政教處的工作計畫，依靠全體教職工，遵循少年兒童思想品德、心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，以愛國主義教育為主旋律，以日常行為規範教育為基礎，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質，積極推進學校優良的校風和學風的建設。
一、繼續抓好班集體建設，加強愛國主義教育。
1、本學期狠抓班集體組織和制度建設，開展了豐富多彩的集體活動，營造良好的班風、學風。全校各班都舉辦了質量較高的主題班會，並有詳細的書面材料。
2、以愛國教育為主旋律，著重進行思想教育。學校是道德教育的主陣地，我校把德育工作放在教育首位，“從增強愛國情感做起，從確立遠大志向做起，從規範行為習慣做起”為主途徑，重點加強學生愛祖國、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育，引導他們樹立正確的理想信念。
3、加強愛國主義教育，最佳化升旗儀式。按照《國旗法》的規定和國家教育部的有關通知要求，根據學校的中心工作和學期初制定的工作計畫，要求相關班主任認真做好組織工作。本學期，我們開展了國旗下的講話教育活動，著重對學生進行愛國主義教育。開學初，學校組織一年級學生進行入隊儀式，讓老隊員給新隊員授紅領巾，並重溫了少先隊知識，同時對學生進行愛家鄉、愛集體、愛自我、愛身邊
的一切教育，激發學生樹立奮發學習，將來為家鄉、為社會、為祖國多作貢獻的信心。
4.加強宣傳陣地建設。政教處、少先隊，充分利用校內的黑板宣傳窗等宣傳工具，在渲染校園文化等方面做出良好成績。配合學校的各階段工作重點充分利用學校的宣傳陣地進行宣傳。10月15日下午，進行了衛生防疫知識進校園知識講座，由衛生院左主任對全校師生開展了一次秋季衛生防疫知識講座。同時，運用告家長書等形式溝通家校聯繫，共同管理學生。
二、加強行為規範養成教育 。
1、強化基礎道德教育，加強學生日常行為規範訓練和教育，培養學生良好的行為習慣，以《小學生守則》、《小學生日常行規範》和《小學生文明禮儀常規》教育為重點，對班級衛生、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。學校根據實際情況，先後五次突擊檢查常規執行情況，並及時公布，有效地控制了不講衛生、不佩戴紅領巾、吃零食等不文明現象的發生。與此同時加強了教師、學生值日及文明崗檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。
2、抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重視法制、法規教育，10月24日下午，由中心學校代書記、張主席陪同隨縣司法局艾文意主任來校為全校學生作“法律進校園”法制教育報告會，引導學生學法、懂法、守法。
3、繼續抓好“兩操”。開學初，學校組織一年級學生進行了廣播操的學習，使一年級的新同學迅速地進入了角色，12月24日下午你，通過廣播操比賽，有力的促進了學生的集體意識。提高學生認真做操的意識，規範學生的行為。
4、樹立典型、表彰先進，進行榜樣教育。對好人好事及時進行表彰，以帶動更多的同學加入到先進的行列，促進整體大環境的最佳化。
三、加強校園文化建設 。
1、重視校園文化建設，健全課外文體興趣活動，圍繞學校中心工作開展了一系列的活動。組織舉行了“手抄報”、“書畫展”等手工製作活動，為了豐富學生的校園文化生活，學校今年加大投入，為學生購買了跳繩、陀螺，豐富了學生的課外體育活動，也吸引了部分學生家長到學校來進行鍛鍊，使我們學校對外也增強了宣傳度。
2、紮實開展活動，愛我校園。學校每天第三節課組織學生跳集體舞，這一學期，從一至四年級每個學生都學會了《童年》、《春曉》、《翩翩少年郎》三支舞蹈，為了教會這些學生，學校郭老師、劉老師、及實習生小李老師吃了不少苦、受了不少累且毫無怨言。同時，學校增設了文明監督崗和學生值日。他們活躍在校園裡，用他們的`小手清潔地面、美化校園；用他們的眼睛發現、制止不文明的行為；用他們的語言勸說著有不文明行為的孩子；用他們的行動感動著別人。傳遞著“美化校園，從我做起，從現在做起”這一美好的信念。校園裡環境整潔了，孩子們的行為有序了，語言文明了，他們用實際行動讓校園靚麗起來了。
3、進一步健全完善德育網路體系。為進一步辦好家長學校。今年，學校教師對每一位學生都進行了家訪，通過課外訪萬家，及時了
解了學生在家裡的表現，同時也讓家長對學生的在校表現得到掌握。訪萬家也是展示學校形象的視窗之一，建立了以校長、政教處、班主任、家長代表等人員為領導機構的家長學校，家長學校的培訓有計畫、有專題、有針對性、有實效性，使學校、社會、親職教育三結合，幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高親職教育的水平。開學初對取得優異成績的同學進行獎勵，激發學生奮力拚搏的鬥志和愛班的熱情。學校德育工作永遠是一個沒有終點的攀登，我們將不斷開拓，不斷創新，使我校德育工作常抓不懈，步步登高。
總之，以上政教工作順利的開展，與學校領導大力支持和全體班主任的努力是分不開的。但由於我本人以能力有限，有不少地方會出現不足之處，希望領導多多指點，使我在今後的工作中能更加完善。
政教處
政教處年度總結範文 篇33
一、嚴肅考場紀律，建立優越考風
誠信是一個人道德修養程度的緊張權衡標準，是個人在社會上立德立行的基石。對付學生而言，除了日常生活中的言行舉止、為人處世必要做到誠信之外，更癥結的是在大大小小林林總總的考試中也要做到誠篤守信、遵守紀律。“誠信考試”是對知識的尊重，也是在弘揚考試公道公正的精神。
為嚴格考試治理，嚴肅考場紀律，政教處做以下支配：
一、班主任開展主題班會，強調考場紀律，讓學生認識到考試作弊和失信於人的弊端和危害。
二、全方位整改考場衛生，要求部署考場學生對課堂進行認真清理，考場內不得留下任何物品，考試所用演草紙考試完畢整理收回，杜絕一切作弊現象。
三、訂定相關考試違紀的處罰法子，希望同學們以誠信考試為榮，以違紀作弊為恥，弘揚求實學風，維護知識尊嚴!用誠信品德向本身、向先生、向家人交上一份高程度的答卷。
二、增文明禮儀崗，添協調新希望
為培養學生文明禮儀習慣，創造文明校園，形成“各人學習文明禮儀，各人鼓吹文明禮儀，各人踐行文明禮儀，各人監督文明禮儀”的.優越氣氛，我校組織設立了“校園文明禮儀監督崗”，對校園不文明現象進行監督反省。
政教處工作人員精心挑選了一些優秀學生作為“文明禮儀監督員”，這些監督員套用課餘光陰對學生的行為規範和文明禮儀進行反省治理。在學校，文明禮儀監督員佩戴紅授帶，一句句清脆的問候，一聲聲溫馨的提示，一張張璀璨的微笑，組成了該校文明禮儀教導的一道亮麗風景線。
三、完善心理諮詢室，用愛點亮心燈
學習對付孩子們來說很緊張，而康健發展更是不容疏忽的。心理諮詢室是學校面向學生、教師和家長開展心理康健教導工作，提供心理諮詢、指導和辦事的專用場所，是學校心理康健教導的緊張渠道。通過積極開展學生髮展癥結期和癥結點的指導工作，贊助學生充分認識自身的性格、才能特點，針對性的為學生提供個體指點和集團指點，贊助學生辦理心理困擾，匆匆進學生優越心理素質和康健人格的形成。
為了給學生提供一個溫馨，放鬆的情況，本周增強了對心理諮詢室的改良，牆面部署增加了一些暖色調的配飾以及心理諮詢室溫馨標語，功能區包括宣洩區、沙般遊戲區，致力於打造一個溫暖舒適的氣氛，潛在的調動來訪者內心的積極情緒。
四、眾人拾柴火焰高，愛心捐助匯暖流
愛心如陽光一般溫暖，令人倍感幸福而溫馨。愛心奉獻是人間最為高尚的舉止，倍受人人的欽佩和敬仰。協調的社會，溫馨的人間，不能沒有愛心，更不能沒有愛心的奉獻。
一方有難，八方支援。王先生的母親被確診為食管癌，病情十分嚴重，王先生母親的病情牽動著全校師生的心。在學校的號召下，二中師生們秉著“才能不分大小，捐款不分若干，善舉不分先後”的原則，紛繁仗義疏財，奉獻出本身的一份愛。點點愛心，匯聚成河，無私助人，溫暖真情。人人所捐助的每一分錢都飽含著無價的愛心，都將化成一屢屢陽光，匯成一股股甘泉，給王先生母親無限的力量!
異常感謝列位教師對我們政教工作的理解與支持，新的一周開始了,我們全校師生要繼承攜手並肩，勵精圖治，雕琢前行，再續華章!