新聞個人年終總結 篇1
轉眼一年又過去了，對於本人來說，又積累了一年的經驗。在這短暫的一年中，由於上級、報社和部門領導，各位同行同事以及親友的幫助，圓滿地完成了自己的本職工作，讓本人在稿件撰寫、新聞攝影、政治敏銳力和組織協調能力等方面有了更深層次的認識與提高。總結過去，展望未來，現將20__年工作簡要總結如下。
一、學而時習之，不斷提高
作為一名黨報記者，在20__年的一年工作和學習生活中，本人不斷提高自己的政治素養和業務水平，在思想上、政治上和行動上與上級部門、報社保持一致，做到正確宣傳黨的綱領、路線、方針、政策，以及中央、省和市的各項中心工作，加強民眾觀點，貫徹民眾路線。本人重視理論學習，利用工余時間加強業務知識的學習，溫習新聞學、經濟學、漢語言文學、社會學等學科知識，不斷拓展知識和認知面，時刻關注世界和中國傳媒界的信息，真正做到邊工作邊學習，邊實踐邊提高。
二、吃得苦中苦，愛崗敬業
作為一名一線記者，本人主要負責跑紀委、文化、宣傳、體育以及一些市領導活動等線口，為了捕捉到信息含量大，新聞價值高的新聞信息，本人堅持深入現場、深入基層、深入生活、深入民眾，做到腦勤、耳勤、手勤、腿勤和不怕苦、不怕髒、不怕累的工作作風。在過去的一年中，跑遍了全市9個縣(市、區)，同時延伸到鄉鎮一級，聯絡了一批通訊員，有意識地培植了一些線人。在20__年__月報導鉛中毒工作中，不怕辛苦，發揚連續作戰的工作作風，采寫了大量有價值的新聞稿件，受到了上級部門和報社領導的肯定和表揚獎勵。20__年__月采寫的《紗布遺腹作孽痛不欲生十三年》、《紗布遺腹案是普法成功的個案》等，引起了各方關注，收到了良好的社會效果。此外，在協助市紀委報導廉風和暢教育方面，也受到了市紀委的肯定。
三、勵志耕耘，永不止步
20__年6月，本人與報社一名攝影記者負責采寫國慶前夕推出的清遠當代史記大型系列報導，深入到連州、連南、連山、陽山、英德、佛岡、清新等地的鄉鎮，親臨當年戰爭和建設現場，采寫了近20篇幾萬字的稿件，在社會上引起了巨大反響，得到了領導和同行的認可與一致好評。
勵志耕耘銳意進取。經過不懈努力，雖然20__年本人圓滿完成了本職工作，但是20__年已過，20__年還有更多的挑戰，本人將繼續發揚勤奮學習，艱苦奮鬥的精神，為清遠日報社盡心盡力，奉獻一己微薄之力。
新聞個人年終總結 篇2
從機關進入報社，從事新聞編輯工作10多年以來，通過與單位同事的相互合作、交流以及自身的不斷努力和學習，已經較為熟練地掌握了報紙新聞編輯、網站編輯、手機報編輯的相關知識和流程，得到了相應提高，也取得了一些成績。
在思想品德上。熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，堅持正確的輿論導向，弘揚主旋律，落實“三貼近”，深刻認識構建和諧社會的科學決策及重大意義。積極參加單位組織的各項政治學習，利用各種渠道提高自己的思想政治覺悟，遵循新聞從業人員的工作職責。尊敬領導、團結同事、遵守單位的各項規章制度。
在業務技術和職責上。編輯是“為別人做嫁衣”的工作，因此要勤勤肯肯，不計個人得失，甘願奉獻，對社會、讀者擔負起自己的責任，在工作中自己時時按照特定的職業行為規範來約束自己。報紙編輯的職責是對新聞素材的再創作，在這個過程中，做到把好關，認清本質、把握規律，區分主次矛盾，避免錯誤的引導和不良的影響，把一切差錯消滅在報紙出版之前，保證新聞傳播的真實性和準確性。在處理稿件組織報導時，做到用發展的客觀的眼光去看待問題，發揮正確的輿論導向作用。由於此前更多的是從事時事新聞編輯工作，業務範圍包括選擇稿件、修改稿件、製作標題、組織版面內容、設計版面樣式等一系列內容，這就要求自己對編輯工作專業上有較強的綜合處理能力。專業水平上自己力求從以下幾個方面去體現：
對新聞素材的選擇和組合。由於面對的稿件來源往往遠遠大於版面的用稿數量，所以在選擇組織稿件時，注意取捨，努力發揮自己的鑑別能力，鑑別信息是否真實、全面、準確地反映了客觀事物的原貌;鑑別新聞是否為讀者所欲知，預測新聞報導的社會效果;鑑別發布新聞的時機是否合適或者已經重複、過時滯後等，避免低級趣味和庸俗性。在標題製作上做到簡潔準確、通俗易懂，使最有新聞價值的內容得到突出處理，更深入、更全面地客觀報導新聞事實。
對新聞表現形式的再創造。形式是為內容服務的，形式的運用往往又關係到內容傳播的效果。對於新聞表現形式的創造，主要通過稿件的不同方式(訊息、通訊、特寫、圖片等)安排和組織版面來實現。重大新聞、突發性新聞，通過在版面上的標題特殊處理和位置安排來增強它的視覺效果和衝擊力。版面編排上，做到整潔大方，符合讀者的閱讀方式和習慣。
對單個的稿件進行發展或組合。挖崛同類稿件和背景新聞，做到對新聞素材進行創造性運用，加強稿件的深度報導和可讀性，通過一系列稿件的綜合表現形式和報導的連續性，使客群更廣泛深入地了解事物發展的全貌。
文字和內容的差錯把關。從文字差錯上識別把關，包括錯別字、句，人名、地名錯誤、語法錯誤等，從內容差錯上把關，包括政治差錯、導向差錯，內容失實、虛假等。在編稿和閱讀的過程中，儘量做到耐心細緻，反覆推敲，查閱字典、資料，諮詢作者、同事等。嚴格按照出版流程，從選稿、編稿、組版、校對、總編審核、付印等各個環節中杜絕差錯。
對於目前從事的網站編輯和手機報編輯工作，很多方面得益於此前長期從事報紙編輯工作的經驗。由於網站媒體客群和報紙媒體客群具有一定的差異性，在選稿、製作標題方面除了遵循原來的規律外，還要做到符合自己網站的定位和傳播要求。網站的即時性和海量性，需要在稿件選擇時新聞嗅覺更加即時靈敏，反應更加快捷迅速。網站的容量是無限的，有別於報紙的版面限制，稿件的信息量也要更加全面綜合。
新聞個人年終總結 篇3
今天，老師叫我們回家後收看，《新聞大求真》這個電視節目，因為昨天是世界安全教育日。平時沒有看過這個節目，便懷著好奇的心情看了起來。
首先，主持人通過一個小遊戲給我們講述了踩踏事件是多么嚴重。一個大力士用雙手撐住一塊玻璃板，五個同學用力去推，第一次，他們一個一個地推，玻璃竟然紋絲不動。第二次，他們群起而攻之，奇蹟發生了，他們把大力士推倒了，真是太厲害了!記力器上顯示，五個同學竟然有六百多公斤的力。之後，主持人又向我們講了引發踩踏事故的各種原因。
節目中那一個個驚人的故事，一串串驚人的數據，使我觸目驚心。作為一名小學生，每天學習生活在幾千人的校園裡，如果沒有安全意識，該是多么危險的事情。
我不禁想起了我的同學曾經做過的一件傻事。
那是一個閒來無事的中午，我們在教室里看書的看書，玩耍的玩耍。突然，不知是誰在窗外，聲嘶力竭地喊:“鬼來了!鬼來了!”同學們本來就覺得無聊，聽了這怪叫聲，雖然明明知道是有人惡作劇，可還是忍不住想出去探個究竟，大家一窩蜂地朝教室外涌。瞬間，教室門口被堵得水泄不通。大家你推我擠，我也差點被擠倒在地。幸好老師及時趕到，才解除了危機。當時我們並不覺得有危險，可是今天看了節目後，我想想都覺得後怕:如果當時老師沒有及時趕到並制止，樓上的同學也蜂擁下樓，那後果真是不堪構想。