小班保育員年終總結 篇1
時間可真快，一眨眼的時間，一學年又過去了，在這裡我需要認真總結自己的工作經驗，提高自己的保育工作水平。這學年我帶的是小班，我在努力完成自己分管的保育工作以外，還做到保教結合，以下我談談這半年的工作情況：
一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作。
在工作中做到：
(1)虛心的向有經驗的老師學習，學習她們在保育方面的長處和經驗，藉此來不斷提高自己的保育水平。
(2)毫無怨言的完成幼稚園的工作任務及本班的保育工作。
二、手腳勤快、做好衛生、消毒工作。
我每天早上來園就把教室的門窗打開通風，把毛巾、口杯進行消毒，並把物體表面擦的乾乾淨淨，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯後給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養成講衛生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病菌的生長，讓寶寶在舒適的環境中成長。
三、照顧好幼兒的一日生活。
每天定時提醒寶寶去上廁所，並給他們將褲子提好。寶寶如果進行了戶外活動，我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所。活動後給幼兒清潔手和面部衛生。如有幼兒生病，我會按時給他們餵藥，注意是否發燒，對他們多多照顧。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習慣。
四、做到保教結合。
雖然是做保育工作，但我知道要保教結合。所以我每次做完自己的衛生、消毒工作後，我還會協助曾老師和周老師的教學工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規工作。
五、家園互動。
我知道要搞好班級工作，需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或者關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常高興和溫暖。同時，我及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。
在這學年的保育工作中，我還有做得不夠細緻的地方，需要不斷的改進和完善，同時還需要學習更多保育方面的知識。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波可愛的樣子，並甜甜地叫一聲郭老師時，我的心裡像喝了蜜一樣的甜。
小班保育員年終總結 篇2
時間過的好快，不經意間20xx年就要過去了，回顧這一學期里有汗水也有歡樂，有工作上的困惑也有各方面的進步，真是又喜又憂。現將這學期的事情總結如下：
一、一日常規的培養
在日常工作中認真按照一日常規流程要求孩子，從入園到離園8個環節都不能掉以輕心。
1、入園後堅持每天開窗通風，用乾淨抹布擦拭教室內外窗台，做好餐前準備。
2、進餐時介紹鼓勵孩子，及時為孩子添加飯菜，要求孩子吃飯時做到不撒飯、不剩飯、不挑飯，桌子乾淨、衣服乾淨、地面乾淨。針對進餐有挑食的孩子，給予引導，逐步培養幼兒良好的進餐習慣。
3、間操環節跟在隊伍的後面，及時提醒孩子增減衣物，上下樓梯不要打鬧，跟著老師一起做操。
4、室內活動環節，配合班級教師進行教育活動，跟孩子一起做一個學習者。
5、戶外環節，安全最重要，一定要讓每個孩子都在老師的視線範圍內活動，活動前後檢查場地和幼兒人數。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水；隨時攜帶毛巾和衛生紙為孩子擦汗，能做好幼兒活動的護理工作。
6、午睡環節，睡前要求孩子一定要去廁所尿尿，及時巡視為孩子蓋好被子以防感冒。
7、午點環節，和早餐一樣為孩子有趣的介紹餐點，幼兒吃完後迅速打掃完活動室。
8、離園環節，檢查孩子的衣物和鞋子並及時整理，堅持做到人卡不分離，認真完成職責，做好離園後的消毒工作。
二、安全教育的開展
孩子的安全是幼稚園工作的重中之重，沒有一個健康的身體何來美好的童年，所以幼兒的安全頗為重要。
我會在給孩子一個整潔舒適環境的同時配合班級教師開展一些安全教育內容的課程，並在幼兒戶外活動時及時提醒幼兒不做危險動作和不到危險的地方去玩耍，保證讓孩子每天早上開開心心的來到班級並在下午健健康康快快樂樂的回到家裡。孩子的快樂是對我工作的鼓勵，家長的滿意是對我的工作的肯定。
三、消毒工作
按時進行玩教具消毒，並按照醫務室要求的每周二、四開紫外線消毒燈管進行班級空氣消毒。尤其是在病高發期一定按照醫務室做好全面消毒。
四、家園共育
由於是中間來到這個班級，對班級孩子和家長來說都很陌生，所以我更加應該呈現自己的一面讓大家看到，讓幼兒家長放心把孩子交到我們手裡。利用每天接送幼兒的時間和家長簡短孩子在園的情況，家長提出的問題一定要認真考慮後在給予對方合理的答覆。發現問題及時解決避免發生不必要的麻煩。
本學期的保育總結如上，一年來我雖然取得了一些進步，但也同時存在著這樣那樣的不足，我會做好自己本職工作同時做到三多：多向有經驗的保育老師請教、多學習相關業務知識、多自己的工作。繼續努力，力爭更上一層樓。
小班保育員年終總結 篇3
時間過得真快，又一個學年即將結束。本學年在園領導正確領導和各班教師的共同努力下我園保育工作取得很大提高，受到幼兒家長的好評，為了在下一個學年裡把工作做得更好，現總結如下：
一、道德規範. 遵守職責
本園保育人員都能做到忠實於黨的教育事業，熱愛本職工作，熱愛幼兒，對孩子做到關心、耐心、不歧視、不體罰。服從領導分配，工作踏實、吃苦耐勞、對幼兒高度負責，末出任何責任事故。遵守職責堅持每天早上在幼兒入園前，做好了一切清潔工作，保持環境整潔、美好、安靜、舒適，準時到崗迎接孩子。
二、良好習慣的培養，加強幼兒的自理能力
堅持對幼兒進行衛生、睡眠、飲食等各方面習慣的培養和檢查。每天堅持餐前洗手，教育孩子洗好手之後如何保持手的清潔。在進餐前，保育員們向幼兒介紹每天的飯菜，引起幼兒的食慾，讓他們能愉快、安靜地進餐。餐後，指導幼兒養成漱口、洗臉的好習慣。保育員們還注意培養幼兒的桌面清潔，進餐速度也比以前有提高。
三、嚴把消毒關. 預防發生傳染病
堅持消毒隔離制度，保育員每天都要用"84"消毒液擦桌、椅、門把手、杯架、床架等幼兒摸到的地方，玩具、廁所、地面，空氣消毒每天用"紫外線燈"〞臭氧〝消毒，每天有記錄，每周要檢查並記錄檢查結果，學年末進行總評，由於各班消毒措施到位本學年雖然發生幾例傳染病和中二班因手足口病而停課，但沒有造成這些傳染病在我園的蔓延和流行。
四. 安全第一、警鐘長鳴
定期、不定期的進行安全檢查及自查工作，儘量減少不安全因素對幼兒活動的影響。安全工作也是保育員們的首要工作，如提醒幼兒不去玩危險遊戲，不攀登高物，幼兒之間不互相推搡，不隨便去摸危險物品等。同時，還協助老師傳授一些防火、防水、防電等知識。培養幼兒友好相處，不爭玩具等。
小班保育員年終總結 篇4
作為一名試用期保育員，在幼稚園領導和班級中的XX老師的關心下充分的熟悉到了保育員工作的重要性，並在工作中樂觀的適應這份工作。現對自己這段時間的工作狀況總結如下：
一、提升學問儲備，加強保育力量
真正的進入了工作，在經過不久的工作後，我就熟悉到自身在工作中閱歷的不足以及對於保育方面問題。作為一名還在試用期的的保育老師，消失這些錯誤也是難以避開的。但我卻的不能任由這些問題不斷消失！在工作中，我樂觀的總結自己的問題，並對此進行準時的改正。
回顧這幾個月的工作中，我不僅在工作方面樂觀的向有閱歷的同事請教，更是利用午休等空閒時間，通過書籍和網路去提升自我的學問儲備。
在這場工作中，我通過樂觀的適應去改善了自己，不僅提升了自己作為保育員的工作力量，並且對於現在這個班級也更加的了解。
二、保育的工作狀況
在保育工作中，我嚴格的依據幼稚園的規定嚴格的完成，無論是對於幼兒的整體衛生狀況還是個別幼兒的身體狀況，在經過了一段時間的適應後，已經把握的較為全面了。
在平常的工作中，我樂觀的依據幼稚園的要求，在生活中引導幼兒們學習正確的行為、健康的衛生學問，並教育幼兒們維持正確的生活習慣，保持文明的行為習慣。
三、加強自身責任心
作為保育老師，我深知幼兒的脆弱。在的工作前，我會仔細檢查活動範圍內的平安狀況，並儘量讓幼兒在自己的視線範圍內活動。
其次，對於家長囑咐的工作嚴格執行，如有幼兒有需要準時的餵藥或者身體問題不能參加什麼活動，我定會仔細的了解，並在工作中樂觀的做好處理，保證每位幼兒都能得到最適合的培育。
四、反思和總結
在這段時間的工作中，我學會了許多的東西，也熟悉到了自己許多的不足。尤其是和其他老保育員一起比較的時候，我的工作實在是算不上幹練。但如今試用期才剛剛結束，在這次的轉正後我會更加嚴格的對待自己的工作，讓自己努力的超過現在的自己，成為優秀的保育老師。
小班保育員年終總結 篇5
苗苗班的老師是本學期新組成的一個集體，在本班工作上，我們經過了從生疏到磨合在到心領神會的轉變過程。雖然我們在工作上碰到了好多的困難，但在三人的共同協作下都得到了有效的解決。這是一個不斷實踐的學期;這是一個不斷探索的學期，可以說我們取得了一定的成績，積累了一些經驗，也存在著不足。回顧一學期來的工作，主要心得如下：
一.認真開展教育教學工作：
1、學期初細緻分析本班情況，根據本班實際情況制訂班務計畫，以班務計畫為基礎開展班級活動，並根據教學活動的開展和孩子的興趣反映及時調整教育目標和活動計畫，使得教學工作有序、全面地開展，使他們在生活、學習和遊戲過程中保教結合，增強體質，獲得有益身心發展的知識和經驗，發展智力，培養語言交往能力，啟發有益的興趣和求知的欲望，促進全面發展。
2、我們注意培養孩子良好的學習習慣和初步的學習能力。通過教師一個學期的努力，他們對幼稚園的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類教學活動，喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，並能學習用國語進行簡單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發表自己的意見，對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂於勇敢地在集體面前發言和表演。幼兒在興趣愛好的驅動下，積極參與各項娛樂表演活動。
3、遊戲化教學。小班教學內容以遊戲為主。為了保證每節課的質量，首先，我們給幼兒創設一個良好的環境，輕鬆的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次，我們認真備課，設計好每個
活動，通過各種教育手段激發幼兒學習的興趣。在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“遊戲”上，把“遊戲”當成“課”來做，從而來調動孩子學習的主動性，吸引他們學習的注意力。
4、認真開展案例研究和個案觀察記錄。本學期，我們重點針對班裡的王佳晨和陸一帆進行跟蹤觀察。給我們感觸最深的是王佳晨小朋友的轉變，剛開始，因為他比較嚴重的“自我為中心”和容易激動的性格常會去撕咬攻擊同伴，至使班裡的小朋友和家長都很反感他，甚至有家長希望他退學，對於他的“不可改變”也曾一度使我們陷入困惑。我們不斷地嘗試用各種方法來改變他，但效果一直不明顯。王佳晨的家長也為之頭疼。到了後半學期，我們終於找到了一個非常好的方法：藉助他喜歡當班長的願望，用“班長”牌子來對他進行引導和教育。當上班長的他真的改變了很多，參與很多投入了，與小朋友的交往也友好了許多，最重要的是從他當上班長的那天開始，他就未發生過攻擊性行為。看到自己的孩子有這樣的轉變，王佳晨的母親很是感動，拉著我們的手對我們說“謝謝”。
從對王佳晨的教育引導中，我們也領悟到“沒有教不好的學生，只有不會教的老師!”這句話的道理。
5、在三個小班中，苗苗班的幼兒相對於其他兩個班年齡偏小，這樣在客觀上形成了我班幼兒各方面能力不如其他兩個班的現象。怎么辦?為了拉近與他們的距離，我們在孩子能力的鍛鍊上花費了更多的.時間和精力。孩子的動手能力弱，我們利用生活中一切可利用的東西讓他們鍛鍊。點心時，孩子剝剩下的橘子皮我捨不得扔，留下來讓孩子練習使用剪刀。孩子音樂方面的能力不強，我們見縫插針，在洗手的時間、等候外教的時間、離園前的時間，引導孩子或唱歌曲、或學習音樂遊戲、節奏。一個學期下來，孩子們的進步非常明顯，家長也為孩子的進步而高興。
我們本著對每個孩子負責的態度，讓孩子在原有的水平上得到個更大的進步。
二、重視班級常規的培養，不斷發現問題，及時解決問題。
從我班男女孩子比例來說，我們這個班非常特殊，26個幼兒當中光男孩子就有18個。男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方，並講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發生危險，應該怎樣玩?認真排查班級里的不安全隱患，做到早發現早解決，利用遊戲讓幼兒查找班裡不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門、鋼琴等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩遊戲中不要推人，勤剪指甲不抓人，教給幼兒及家長一些簡單的安全保健常識，使幼兒學會保護自己，加強幼兒的自我保護意識。
因為男孩子喜歡爭鬥，我們也很注重幼兒情感的教育，如：愛惜玩具、團結合作、相親相愛、協商等待等情感的培養。本學期針對獨生子女自私的個性，我們組織了“你對我好，我也對你好”、“玩具大家玩”等一些活動。在活動中我們不斷用故事來啟發孩子“玩具大家玩”，引導幼兒把自己喜歡的玩具與大家分享，引導孩子如何徵得對方的同意;引導孩子如何對同伴好，這些活動得到了家長的讚許與支持，改掉了幼兒唯我獨尊的不良個性。
本學期我們根據季節的變化組織戶外活動，在戶外活動中注意幼兒的發展。如：跑、跳、鑽、爬、投擲等。在活動中我們發現有的幼兒身體素質較好，但有的體質較差，活動中動作不協調，這樣給我們一定的啟示，在活動時，我們以小組的形式進行練習，使不同能力的幼兒都有發展。
冬天到了，孩子的大外套常會因為沒有地方放而顯得凌亂，我們找來掛鈎貼在柜子後面，並在每個掛鈎上都標上孩子的名字。當早上來園，孩子們便會很自然地脫下大衣，掛在鉤上。就這樣，兩排衣服顯得整齊而有序。
在生活衛生習慣方面，培養幼兒養成獨立進餐、入廁、入睡，養成喝水的習慣。在喝水秩序方面，我們在地面上貼上了紅杯子和綠杯子，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。
班級里常會出現兩人搶一張椅子的情況，於是我們給班裡的椅子貼上小朋友的名字，告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”，要愛護“椅子寶寶”。通過這樣的問題解決，班裡再沒有出現搶椅子的現象，椅子凌亂倒地，桌球作響的情況也得到了明顯的改善。
我們注重培養孩子良好的習慣和常規，在組織孩子們的一日生活中，我們常會碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進行有效地調整和控制，需要教師不斷地探索和實踐，有時還需要一點點的技巧。
三、全面鋪開家園工作，重視家長工作的實效性、全面性和透徹性。
在園長的“家長滿意度，民辦幼稚園生存的命脈”的思想指導下，使我更加深刻地了解到家長工作對於幼稚園工作的重要作用。
1、為了更好的了解他們，順利地的開展今後的工作，家長的配合和幫助是了解每個幼兒的第一步，也是幫助我們做好教育工作的重要的方式和渠道。於是，開學期間，我們對本班新生幼兒進行了一次家訪活動，初步了解了這些幼兒的性格特點和生活習慣，通過交流，感受到了家長對我們工作的支持，我們也聽取了家長的一些建議，為迎接幼兒和開展教學工作打下堅實視的基礎。為今後的家園聯繫架起了一座橋樑。
2、本學期除了堅持每周發放一次聯繫手冊和小本子外，我們還實行了“每周一練”的反饋形式，發揮家長的教育資源，讓家長也來關心班裡的教學情況，便於幼兒複習、鞏固。
3、我們非常重視與家長的溝通，在與家長的每次交流後，我們都有新的收穫，我們從相識、相知、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短，我們成為了朋友。家長向我們詢問孩子的學習、生活情況，我們都耐心解答，同時我們也經常打電話溝通詢問孩子的健康情況，針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議，並運用在日常教學中。從家長親切的笑容、信任的目光和讚許的話語中，我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同發展，才能取得更大的進步。
4、積極籌備每次家長開放半日活動，定期組織串門子活動，藉助各種大活動來展現本班教師和孩子的風采。利用半日開放的時機，向家長展示幼兒在園學習、生活情況，家長參與率高，不但使家長了解了孩子的橫向發展水平，又了解了孩子的縱向發展水平。活動中，我們還兩次向家長發出自製的反饋表，從家長的反饋中我們看到了家長對我們工作的支持和肯定，也虛心接受了家長給我們提的意見。今年的新年大活動，在保證每位小朋友都能上台鍛鍊的前提下，苗苗班的兩位教師各編排了一個舞台劇(陳荻—“耶穌誕生”，肖群華—“可愛的小刺蝟”)，在前期的錄音、道具製作上克服了很多的困難，而，
在兩個舞台劇的幼兒編排、合成方面則花費了更多的心血。看到孩子們經過自己指導在舞台上能夠大方、自然地投入表演，我們為此歡呼雀躍。
5、因為接送安全方面的問題，本學期實行了新的接送制度，在客觀上減少了老師與家長交流、溝通的機會。但是，我們並沒有放鬆家園工作。若有重要的通知或突發事件，我們都會藉助行動電話、短訊息或家中的固定電話等與家長進行及時溝通。我班的張鈞翔小朋友身體極具敏感性，他的媽媽非常喜歡利用短訊息與我們交流孩子在園在家的情況，因為短訊息的方便和快捷，我們及時地了解到這位家長的想法和提示。而對於那些因為孩子乘班車而無法面對面交流的家長，除了利用小本子溝通以外，我選擇最多的就是家裡的固定電話。工作一天回到家中，拿起電話與家長一聊就是半小時。
四、創設優質環境，發揮環境的教育作用。
1、努力創設可操作性的環境對幼兒進行潛移默化的影響，重視孩子與環境的互動作用。“纜車”、“可愛的猴子”和不斷更新的“資料牆”等牆飾可以在自由活動中供孩子們操作和欣賞，發展孩子的動手能力，開拓孩子的眼界。本學期後期，我們開始對孩子們進行認字方面的引導，教室里到處可見老師貼的“字寶寶”。鏡子上貼著“鏡”字，柜子上貼著“櫃”字，牆壁上貼著“牆”字，孩子們只要一有空，就會在教室里到處尋找字寶寶，認字的興趣非常濃。
2、積極創設良好的遊戲環境，不斷提高幼兒遊戲水平，是我班教師共同追求的目標。半年來，我們首先在整個遊戲空間的規劃中就做出了重大的調整，劃出活動室的一個大區域作為“遊戲城”的空間，在“遊戲城”當中科學而有序地設定出美工、建構、英語、生活、益智、數學、閱讀、娃娃家、小菜場9個區域遊戲。可以說，這個“遊戲城”是我們班環境創設的“經典之筆”，我們根據幼兒遊戲發展的需要，適時地提供實用的園買玩具和自製玩具，讓幼兒感覺到遊戲的無限快樂和有趣，而“遊戲城”帶給我們的是更有效的觀察和有效的管理。在遊戲中幼兒的思維、想像、表現力也有了極大的提高。
因為班級教師的共同努力，在後半學期的環境評比中，我班的環境獲得了“一等獎”的好成績。園方的肯定大大鼓舞了我們工作的士氣，我們將會更加努力，求創新、求實用、求美觀，為孩子們創設出更好的學習環境。
3、除了為幼兒增添物質環境外，我們還注意給幼兒創設寬鬆的精神環境。我們把故事、輕音樂放在電腦桌面上，在孩子喝水、如廁、自由活動、吃飯、起床等活動中隨時點擊，讓幼兒在寬鬆自主的環境中主動探索，這正是幼兒在本學期特別愛探索、願意主動操作的主要原因。同時我們為激發幼兒的積極性，利用“我是小主人”專欄，對班級的喝水情況、椅子、自然角、玩具等等區域的管理責任到人，引導幼兒對自己所負責的區域進行管理，發揮小主人翁思想，從而提高了幼兒的工作能力。
一份耕耘，一份收穫。通過大家一學期來辛勤工作，無私奉獻，苗苗班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們有禮貌，能主動學習，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。大家辛苦工作帶給幼稚園欣欣向榮景象，得到了家長們對苗苗班工作的讚美聲。但是，有成績也有不足，比如：孩子們的常規尚不盡人意，上課插嘴的現象還較多，在午餐方面，還有許多孩子比較挑食，幼兒在衛生方面表現還不盡人意，飯後小朋友擦嘴、漱口經常忘記，時時的要老師提醒等，這些都有待於我們在以後的工作不斷的探索、不斷的加強。因此，今後的努力方向是：
1、進一步加強業務學習，全面、有效地提高孩子各方面的能力。
2、加強對幼兒的研究，熟悉並靈活運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質量。
3、發揮本班三位老師的協作、奉獻精神，全面提高班級工作質量
4、加強安全防範措施，增強幼兒自我保護意識。
5、加強教法的探討，努力探索出具有個人特色的教學方法。
總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今後的工作中面對以上問題都能遊刃有餘地解決。我們將繼續努力，更好地工作。
小班保育員年終總結 篇6
一年工作到頭了，即將邁過這充實的，在xx幼稚園這裡每一天的工作我都處在一種絕對認真的狀態，其實不管是什麼時候都應該保持一種認真，我覺得沒有什麼事情不可以作好，在自己的工作上面我一絲不苟，作為保育員，孩子們的身體健康狀態，這是需要絕對細心的，在這裡的工作的時候我還是會保證自己能夠處在這么一個好的狀態下面，我虛心的學習好這些，我沒有放鬆自己，暴保育工作不能疏忽，至少在這一年的工作當中我都是虛心的在作好這些基本工作，落實好園內的.每一項制度，我也就這一年來的工作總結一番：
一、保育工作
在園內時刻關注孩子們的狀態，幼稚園的孩子們是一個弱勢群體，為了讓孩子們能夠有一個健康的學習生活環境安全工作我是義不容辭，我覺得作好保育工作這些都是我工作基本，保持一個絕對好的工作狀態這非常的有必要，一年來作好孩子們的安全思想工作，讓孩子們有這么一個安全的意識，我來都不會覺得這有多難，只有保證了孩子們在園內的安全才能作好後續工作，在衛生方面這也是不可或缺的，保證孩子們的學習環境是足夠的衛生，特別是飲食衛生，嚴格的管控，食堂的一切動向我都會的仔細的檢查其實保育工作就是我的一個突破，在一些細節上面總是會需要用到這些，工作不僅僅是一份動力，在工作上面還有更加的應該落實的東西。
二、關心孩子，跟孩子互動
孩子們是處在一個成長階段，心靈上面需要一定的安撫，這是一定的，讓孩子們感受到幼稚園的溫馨環境，不讓孩子們有什麼心理壓力，作為一名保育員這也是我的職責所在，這一年的工作當中我認真作好這些相關工作，履行工作中的所有，為了讓工作進行順利在，愛這些方面我必須工作到位，關心每一位幼兒，我讓每一個孩子們感到了溫暖，當然在這關心的過程當中，我也會跟孩子互動，這也是一個非常有趣的過程在，孩子們的思維方式不像大人，在跟孩子們溝通的過程中我也經常能夠體會到那種感覺，非常的輕鬆，很是美好，注意天氣的變化，提前的督促孩子們添衣，其實這個過程讓我覺的很輕鬆這或許就是一種最佳的狀態，我一定在接下來的工作當中繼續保持，跟孩子們互動，關心這都是我需要作好的事情，再接再厲，作好幼兒的保育工作。
小班保育員年終總結 篇7
四月，草長鶯飛，桃花灼灼，初夏時節，各色野花都開了，紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點；成群的蜜蜂在花從中忙碌著，吸著花蕊，辛勤地飛來飛去，就像我們紫嘟嘟班的寶寶一樣，充滿著朝氣和活力。
四月，我們播種"愛"，同時也收穫"愛"。時間過得真快，這學期很快就過去兩個月了，寶寶們都有著明顯的進步，自我意識逐步形成，交往範圍也有了變化。
一，教育教學方面：
本月我們開展的主題活動是《逛公園》，平時周末的時候，爸爸媽媽或者爺爺奶奶就經常會帶孩子們去逛公園，而且小朋友也很喜歡在公園裡面玩耍，所以我們選擇了這一主題活動。分別從不同的領域來教學。藝術方面：歌曲《春雨沙沙》、《小毛驢》、《春天》以及奧爾夫的音樂教學《五隻猴子》,《遊樂園》；美術活動中有《小烏龜的殼》、《美麗的蝴蝶》、《一串葡萄》、《給水果寶寶穿衣服》。分別訓練孩子們畫直線的技巧，以及鍛鍊手部揉、搓，貼上能力和能夠選擇正確的顏色來進行塗色。科科學領域：《花兒香》、《小猴爬樹》，《長尾巴和短尾巴》，通過活動明白要愛護和保護小動物；嘗試觀察和探索公園裡的景物。社會領域：《樂樂的樂園》、《遊樂設施真好玩》、《愛護公園》、《小魚生病了》。通過這一系列的社會活動，讓寶寶們學習有秩序的玩公共玩具，認識公園設施並且學習遵守公園規則。健康領域：《鼻子真有用》、《滑滑梯要小心》、《小手真乾淨》、培養孩子們養成愛乾淨，講衛生的好習慣。從本月開始，我們的語言教學都將會開展"早期閱讀"的活動，培養孩子們的閱讀能力，用圖畫和文字共同來演繹。這個月我們選擇的教材是《貓咪洗澡》。以兒歌的形式，來提高孩子們的興趣。本月教了4首兒歌《大樹和小鳥》、《貓咪洗澡》、《我愛媽媽》、《黃昏的太陽》，每首兒歌結合漂亮而又生動的圖片，深受寶寶們喜歡，另外，我們也及時更新了部落格內容和教室外面的主題牆，把寶寶們精彩的瞬間都記錄了下來。
二、保育工作：
四月的天氣忽冷忽熱，教室裡面也保持開窗通風，空氣流通，我們請家長讓孩子穿合適的衣服上幼稚園，一遇到活動，就提醒孩子脫衣服，活動後提醒孩子穿衣服，最近天氣非常炎熱，幼稚園也及時更換了涼被，孩子們都已經穿上了薄薄的t恤，也請家長為寶寶準備了一件小背心，便於中午午睡時更換，夏天來了，要求孩子們要多喝水，勤換衣，做一個愛乾淨，講衛生的乖孩子，並且每天早上入園來，爸爸媽媽也會帶著小寶貝先去把小手洗乾淨，避免細菌的交叉感染。我們驚奇的發現，現在孩子們的生活自理能力越來越強了，如：劉純如、余佩珊、藍紹峰、王楷博、向好、王志高等小朋友現在都可以自己穿脫衣服，擺放鞋子，有了很大的進步，看著孩子們一天一天的進步，老師們的心裡都感到特別的高興。
三、家長工作：
家訪工作繼續開展，了解孩子們在家的一些表現。本月我們開展了"家長開放日"的活動，分別進行了我執教的健康活動《小手真乾淨》和肖媽媽的親子活動《圖形寶寶遊樂園》，寶貝們都表現得非常好，同時也要感謝家長們的積極配合和支持，《小手真乾淨》活動中，最後的親子互動環節，每一名家長都協助寶寶們把小手洗乾淨，體驗了親子互動的樂趣
《圖形寶寶遊樂園》的活動中，家長與孩子一起練習將圖形或者顏色來進行配對，最後"袋鼠跳"送 瓶子寶寶回家，在大家"加油、加油"的吶喊助威下，遊戲更加的激烈了，親子遊戲不僅加深了親子之間的情感交流，也體驗了親子共同遊戲的快樂。在活動開展之前，就先請家長們為寶寶準備了兩個飲料瓶，活動期間，有需要家長配合得地方，都積極參與，那天的活動，寶寶們玩得特別的開心、快樂。另外，主題牆的更換，也要感謝家長們為寶寶收集了那么多的材料，照片，正是有了你們的配合，我們的活動和教學才會開展的如此順利和成功。
快樂的四月已經過去，孩子們，我們一起來迎接精彩的五月吧！
小班保育員年終總結 篇8
一、保育工作
每天一進教室，第一件事就是開窗通風，做好毛巾、口杯的消毒工作，以及各項工作。為了讓幼兒養成良好的衛生習慣，在進行洗漱時能及時看好秩序，注意幼兒的安全，並交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便後洗手。在進餐時，讓幼兒做到不講話、不挑食、不偏食。針對挑食的孩子給與引導，逐步培養幼兒良好的進餐習慣。在午睡時，嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣，培養幼兒正確的睡姿，能安靜的入睡，全心全意為幼兒服務，孩子的快樂是對我工作的鼓勵，家長的滿意是對我工作的肯定。
二、衛生消毒工作
為了給幼兒一個安全、乾淨的生活學習環境，根據幼稚園的要求和衛生工作的需要，能做到每天開窗通風，搞好室內外衛生，保證環境清潔整齊。每天都給幼兒所用物品進行消毒，做到每天一小掃，每周一大掃，保持教室內外經常性的清潔，消毒工作是幼兒身體健康的保障，我們每天都用優氯淨拖教室、睡室和盥洗室，能做到隨髒隨拖，保證隨時乾淨整潔。幼兒的碗、口杯每天清洗後都用消毒櫃進行消毒，做到餐餐消毒。幼兒的毛巾都是一人一巾，做到每天清洗後用消毒液浸泡消毒。幼兒的生活學習用品嚴格按照消毒規範進行消毒保潔，給幼兒一個安全的、放心的生活學習環境。
三、安全工作
為有效防止意外事故的發生，我們利用一切有利機會對幼兒進行安全教育，培養幼兒養成良好的自我防護意識。本學期中我班幼兒沒有出現過較大的安全事故，這都離不開老師的.辛苦和家長的配合。每天幼兒入園時，我們都會對幼兒進行檢查，看看幼兒有沒有帶危險物品入園，無論是在集體活動還是戶外活動中，我們總是不斷的提醒幼兒注意安全，教育幼兒喝水時要排隊，上廁所時不再衛生間裡亂跑，不推擠。
四、常規培養
我們班的幼兒年齡比較小，多半是剛入園的，自理能力比較差，經過了一個學期的培養，他們都有了很大進步，從剛入園的拉大、小便在褲子裡到現在會自己脫褲子上廁所，有的小朋友還會自己擦屁股；從不會穿脫衣服到自己會穿脫衣服、穿鞋子；從不願自己吃飯到能大口大口自己吃飯。在這一學期中，我們培養幼兒在活動中認真傾聽，舉手發言；教育幼兒不亂扔垃圾；培養幼兒不挑食，進餐時保持桌面乾淨；睡覺時能安靜入睡，玩具玩好放回原處。使幼兒無論是學習態度，還是行為習慣和自理能力，都有了很大的進步。
五、配課工作
作為一個保育老師，我清楚的認識到要把這個班級管理好，不僅是把衛生、安全工作做好，還需要與上課的老師縝密配合。我班幼兒小，所以我在本學期中認真配合上課老師，根據老師的需要，提前為上課老師準備上課所需要的物品，幫助上課老師管理好幼兒的課堂紀律。在我們三位老師的認真配合下，我班的教育教學工作，能夠按原計畫順利開展。
六、家長工作
在本學期中，我們通過家長開放日、家園聯繫冊和利用家長接送孩子的時間多與家長進行交流溝通，及時把幼兒在園的情況反饋給家長，也向家長詢問幼兒在家的情況，與家長共同探討幼兒的教育問題。在家長的認真配合下，我班的所有工作得以順利開展。面對每一位家長我們都用心用微笑去音節，讓家長對我們放心，對我們信任，對我們多一點理解。
小班保育員年終總結 篇9
本學期，我班依據《綱要》的有關要求，根據一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子的宗旨，制定了學期保育工作規劃，並緊緊圍繞規劃，在班級保教人員的嚴密協作下，有的放矢地開展工作，取得了初步成效。現將本學期小班保育工作狀況總結如下：
一、培育幼兒的良好生活習慣
依據班上幼兒的特點和實際進展力量，我們主要從行為習慣、自理力量、愛惜環境、根本動作等方面進展培育，並將其貫穿於幼兒每天的生活和學習之中。一是通過每周輪番選舉幼兒擔當小值日生、小治理員等，讓幼兒參加治理班上的衛生、自然角、圖書角、整理玩具、區域材料等工作，教育幼兒相互提示、相互催促，講衛生、不隨地扔紙屑、不在黑板和牆壁上亂寫亂畫，隨時自覺地撿起地上的紙屑，培育幼兒保持良好的學習和生活環境的習慣;二是培育幼兒的自理力量。主要是從整理攜帶物品、進餐、喝水、處理灑落的食物、擦鼻涕、穿脫衣服、穿脫鞋襪、洗手、正確使用毛巾、入廁等方面入手，進展良好生活習慣的培育，從而使幼兒形成較好的行為習慣，提高幼兒的生活自理力量;三是引導幼兒標準根本動作。主要從走、跳、爬、鑽、抓、串、夾、折、畫、撕、貼、剪、穿、脫等方面進練習，以到達幼兒動作的協調進展;四是培育幼兒根本社會公德行為習慣的養成。引導幼兒按次序排隊、對人有禮貌、尊老愛幼、相互幫忙、喜愛集體等良好習慣的培育。
二、仔細抓好輔導教學和清潔
衛生工作一是幫助班上教師做好教學工作。一方面上課時觀看幼兒的心情，提示個別不太用心的幼兒和坐姿不正確的幼兒，讓他們參加到學習和活動中來，並培育他們良好的'學習姿態和習慣，另一方面，在學習過程中對幼兒進展急躁、細緻的輔導，使幼兒能感受到學習的樂趣，幫助教師順當完成教學任務;二是仔細做好室內外的清潔衛生。堅持每天一小掃，每周一大掃，地面隨時保持潔淨，玩具和桌面做到每周清潔消毒，在春季和疾病高發期，桌面堅持每天消毒，幼兒的口杯和毛巾保持每天消毒兩次，擦手巾堅持每天清潔潔淨，幼兒的被褥每半月清洗一次，隨時保持潔淨，盡力為幼兒製造一個乾淨、舒適的環境，讓幼兒安康健壯地成長。
三、努力做好幼兒保健及安全工作
積極協作保健醫生常常對幼兒作身體檢查，服預防藥，每天對有用藥的幼兒，進展嚴格的藥品登記，並按時按要求指導服用。與此同時，隨時檢查幼兒嬉戲區、活動區和教室內的安全隱患，保證安全的教學秩序，並隨時提示幼兒留意自我愛護，並教會幼兒怎樣進展自我愛護，不讓自己受損害，同時也不損害別人。本學期，我班在保育方面雖然做了大量的工作，取得了肯定的成績，但是離幼稚園的要求還有肯定的差距。在以後的工作中，我們將仔細穩固過去工作中所取得的成果，連續本著一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子的工作宗旨，力爭把保育工作做得更好。
小班保育員年終總結 篇10
著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到1種自豪感，1個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這裡，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
我積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。
這學期我是小四班的保育員老師，小班孩子剛入園，離開了熟悉的生活環境，面對陌生的幼稚園總是充滿了惶恐和害怕。這時候，我把每個孩子都當成了自己的孩子，從心底里關心愛護他們。孩子們都是剛剛入園，對他們的生活照顧就要更多、更細。我以親切的語調、溫暖的擁抱、細緻的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應了幼稚園的生活。開學初，有的孩子不喜歡在幼稚園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想吃”，有時甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們採取了多種方法。首先，我們在日常生活中注意加大孩子的活動量，利用餐前的環節，在班上談論“我最愛吃的東西”。哪個小朋友有了一點點進步，我們就及時地表揚他。對個別能力弱的小朋友，我和其他教師分別指導他們怎么拿調羹，怎么吃飯等等，有時還鼓勵小朋友，老師先餵幾口，接下來自己吃。吃得棒的小朋友，獎勵小紅花等等。我還及時和家長進行交流，把孩子一點一滴的進步告訴家長，同時希望家長配合教師，在家裡也對孩子進行自理能力的培養，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，鞏固在幼稚園養成的好習慣。漸漸地，孩子們的進餐情緒好轉了，都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會主動要求添飯。孩子的變化，讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費。
一、衛生保健方面：
我以培養幼兒各項生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子毛巾，學習男女分廁的習慣。培養幼兒飯前便後洗手，飯後擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開水。由於我們班年齡小的幼兒很多，自理能力差，因此在大小便時都要給予幫助，有的還經常不大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上乾淨的衣褲，把濕褲子洗好。活動時，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認真做好消毒和打掃衛生工作，加強幼兒的保健衛生，管理午睡，做到讓每個幼兒都睡著。做好預防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。
二、保育工作方面：
認真執行衛生保健制度，嚴格執行消毒工作。我堅持做好室內環境和玩具的消毒工作，把培養幼兒良好的衛生習慣作為衛生保健工作的重中之重。通過我們的努力，有效的控制疾病的傳播，確保了幼兒的健康。在日常教學活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，積極協助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。在指導幼兒值日生工作時，能夠耐心、細緻的講解，糾正幼兒的錯誤，使我班幼兒值日生工作得到領導認可，在半日開放活動中，受到家長的好評。工作中，我服從領導分配，能做到乾一行愛一行，並對照保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕髒，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，並於五月份，獲得了衛生保健與消毒工作先進班組獎狀。今年六一活動期間，我能夠克服家中的困難，加班加點趕製演出服裝，受到園領導的表揚。
三、存在的不足之處：
1、工作中，有時會出現一些急躁情緒。在輕聲教學方面有待加強。
2、業務上的學習還不夠，今後我會不斷學習專業知識，提高各項技能。以上是我的工作總結，請領導和同志們批評指正。
時光匆匆，不經意間一學期又過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這裡，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。本人這一學期帶的是小班，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務。
小班保育員年終總結 篇11
一、師德師風方面：
在工作中，我能服從領導安排的各項工作，能上能下，做到不遲到、不早退，工作認真、負責，尊敬領導，團結同事，愛護幼兒，儘自己最大的努力做好班級的各項工作，憑自己的良心和責任心精心照顧幼兒，使幼兒得到良好的生長和發展，並逐漸使其養成自己的事情自己做好的良好習慣，得到家長的高度評價。
二、本職工作方面：
我十分熱愛自己的本職工作，我愛孩子們，我是孩子們的好朋友、好夥伴，更是他們的好媽媽。在生活中，我時刻細心耐心地照顧、愛護他們，午睡時為他們蓋被子，遊戲時為他們擦汗，生病時為他們餵藥，為尿床的幼兒清洗被褥、衣物……閒暇時為幼兒講故事，啟發他們的智慧，通過故事改正他們生活中常規的一些小錯誤，和他們談心。以致於湯璐帆小朋友多次邀請我到她們家做客，並許諾：拿好多好多玩具給我玩。我告訴優優，我喜歡看書，她馬上接著說：我家裡也有很多很多的書呀。看到孩子們陽光燦爛的笑臉，我開心滿足極了……我感覺我自己真正做到了一個保育老師應盡的責任。
作為保育老師，班級的衛生保健是一項非常重要的工作。為了做到班級的乾淨、整潔，我每天堅持仔細、認真地打掃盥洗室衛生，每天堅持為茶杯、毛巾消毒，堅持每周對班級進行按規定紫外線照射，每周用“84”消毒液擦拭桌椅、玩具、牆面、廁所、扶手等，每月清洗被褥……督促孩子要多喝水，注意個人衛生，做到飯前便後要洗手，還教育幼兒用正確的方法洗手，防止疾病的發生，積極配合園醫做好幼兒身體全面的檢查工作。
三、保教配合方面：
作為保育老師，配合班級教師的教學工作也是非常重要的。每當老師在進行教學活動時，我都會主動配合老師做力所能及的事情，如發幼兒用書、繪畫油紙，指導幼兒畫畫、做手工、做遊戲、講故事等。我還經常在當班老師突然上面有事不在時，組織幼兒進行教學活動，寫家園聯繫冊，給家長打電話等。由於我的積極配合，得到了班級老師的肯定和稱讚，我自己的素質也得到了提高。
四、個人學習方面：
為了提高自身的素質和技能，我堅持學習有關幼兒教育方面的知識，嘗試看幼兒自理能力培養方面的研究。20xx年5月在開福區論文比賽中，榮獲了三等獎，保育技能比武在區內榮獲二等獎……在這裡我要感謝園領導給了我學習的機會，希望今後領導們能為我們提供更多的學習機會，使我們保育老師的整體素質能進一步提高，以便更好地為幼兒、家長服務。
小班保育員年終總結 篇12
時光匆匆，不經意間一學期又過去了，在這一學期里有歡樂也有淚水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這裡，我也該整理一下我的思緒，總結過去的工作經驗，以便今後更好地提高自己的各項工作水平。
本人這一學期是貝貝一班的保育員，除做好保育工作外，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己的工作任務，以下我談談這半年的工作情況：
一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保育工作。
社會在發展，對保育員不斷提出新的要求，這就要求我不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員。在工作上，我盡心盡職做好本職工作，認真做好各種記錄。我積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。 在工作中，我以幼稚園及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的水平，平時遇到什麼額外任務，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成各項工作任務。
二、關心孩子，熱心工作。
這學期，班級經常有新入園的孩子，孩子剛入園，離開了熟悉的生活環境，面對陌生的幼稚園總是充滿了惶恐和害怕。這時候，我把每個孩子都當成了自己的孩子，從心底里關心愛護他們。對他們的生活照顧就要更多、更細。我以親切的語調、溫暖的擁抱、細緻的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒儘快地適應幼稚園的生活。開始，有的孩子不喜歡在幼稚園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想吃”，有時甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們採取了多種方法。首先，我們在日常生活中注意加大孩子的活動量，利用餐前的環節，在班上談論“我最愛吃的東西”等等。看見哪個小朋友有了一點點進步，我們就及時地表揚他。對個別能力弱的小朋友，我和其他教師分別指導幫助他們。有時還鼓勵小朋友，老師先餵幾口，接下來自己吃。吃得棒的小朋友，獎勵小紅花等等。
“愛“是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
三、手腳勤快、經常反思。
雖然我從事的是保育員崗位，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什麼要這樣做”，今天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自己的工作，以便在以後的工作中，更好改進，不斷進步。
四、密切聯繫，增進家園互動。
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時把孩子一點一滴的進步告訴家長，向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。同時希望家長配合教師，在家裡也對孩子進行自理能力的培養，放手，儘量讓孩子自己的事情自己做。鞏固在幼稚園養成的好習慣。漸漸地，孩子們都有了不同的變化。看到孩子的點滴變化，讓我從心底里感到自己的.辛苦沒有白費。
五、努力方向。
時間在幼兒的成長中過去了，但是它值得我深思。我雖然取得了一些進步，同時也存在著這樣那樣的缺點。對於我個人來說，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。我想：在今後的學習生活中要把好的方面堅持住，只要自己多學習業務知識，多請教有經驗的老師，把別人身上的精華汲取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信今後在新的歷程中不斷總結經驗，謙虛向別人學習請教，不斷努力，對得起領導對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。付出辛勤的汗水，收穫的自然是甘美的果實。在今後的工作中我爭取做的更好。
牆上鐘錶的秒針滴滴答答的走著，時間一點一滴的在流逝，轉眼間一學期結束了，加上這一學期，我已在幼稚園保育員這個崗位上工作了9個年頭。這9個年頭裡我深深的認識到，保育老師對幼兒的重要性，因為他們一天生活都由你來照顧，所以要想成為幼兒的知心朋友，得到每一位幼兒信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和愛心去感染他們。
小班保育員年終總結 篇13
一、不斷學習，總結經驗，做好自我的保教工作
社會在發展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自我的教育和保育水平，平時在遇到園部和班級有什麼額外任務，只要自我力所能及，我會及時完成下達的各項工作任務。
二、關心孩子，熱心工作
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了小班的保育員以來，使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的職責心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。透過這段時間的工作，我認為：自我所從事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
三、手腳勤快、經常反思
雖然我是保育員崗位上的，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看一些有關幼兒課程的視頻，知識等等，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什麼要這樣做”，這天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自我的工作，以便在以後的工作中，更好改善，不斷進步。
四、工作效果及努力方向
由於剛進入幼稚園工作，帶的還是小班，孩子們大部分都已經學會了自理自立，也已經熟悉了幼稚園的生活。但有些幼兒還是有一些不好的習慣。我會把生活中領悟到的和在學校學習到的一些有關知識利用在其中，告訴幼兒該怎樣做。平時在遇到什麼不懂得地方也會請教主副班老師。我明白自我在工作中也存在著樣那樣的缺點，但我想：只要自我多學習，多請教，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今後的工作中，會不斷進步，對得起各位老師對我的信任，對得起孩子家長的期望，也對得起自我的本職崗位。
五、密切聯繫，增進家園互動
我明白，我的工作不僅僅是搞衛生，和配合兩位老師教學工作，還要在家園共建方面，也要做好。我們明白要搞好班級工作，必須要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體狀況，家長都感覺十分溫暖。我透過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習狀況，認真聽取家長推薦。讓家長正確了解幼兒保育方面的資料，了解孩子的一日生活，並向家長帶給一些正確的保育方式信息，一齊探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關係。
時間在幼兒的成長中過去了，對於我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是保育還是教育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自我成為德育、教育、保育都合格的教師。
小班保育員年終總結 篇14
歲月匆忙而逝，好像只是彈指一瞬，一學期的工作就要完畢了。望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感。回憶這一學期來所經受的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各個方面的進步也不錯，這裡，我也該整理一下我的思緒，總結過去的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。我積極參與各項時事、政治學習，積極學習進展觀，並堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。
本人這一學期帶的是小班，主要是協作我班兩位教師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這半年的工作狀況總結如下：
一、不斷學習，總結閱歷，做好自己的保教工作
社會在進展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。平常遇到園部和班級有什麼額外任務，只要自己力所能及，會和本班教師一起加班加點，準時完成下達的各項工作任務。
二、關懷孩子，熱心工作
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔當了小四班的保育員以來，我是專心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和劇烈的責任心，也會像母親一樣，對待關懷每一個孩子，使他們安康歡樂的成長。通過這段時間的工作，我認為自己所從事的職業，只有喜愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
三、手腳勤快、常常反思
雖然我是保育員崗位上的老員工，但是我深知勤能補拙，平常除了向有閱歷的同事請教外，有時也在家看點有關業務學問方面的書籍，漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比方：勤開窗戶、勤清掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什麼要這樣做”，今日這件事我做的對不對“等等，經常反思一下自己的工作，以便在以後的工作中，更好改良，不斷進步。
四、工作效果及努力方向
由於這學期，我帶的是小班的孩子，我必需讓他們學會獨立自理，在日常生活中可以學會自己的事情自己做。剛開頭幼兒的自理力量差，由於年齡小，對成人的依戀感強，我們以嬉戲的'形式對幼兒進展培育，如培育先小便後洗手時，教師邊念兒歌邊師範：“先小便，後洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗潔淨，洗好小手擦乾手，手心手背擦擦乾。”讓孩子邊仿照邊念，在仿照中理解，學會正確洗手方法，經過培育訓練，幼兒的自我效勞力量大大加強。如：會自己搬椅子就坐，會獨立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認可。固然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業務學問，多請教有閱歷的教師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，信任在今後的工作中，會不斷進步，對得起園部對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位
五、親密聯繫，增進家園互動
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，肯定要家長的協作。平常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關懷一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別暖和。我通過各種方式準時向家長反映幼兒在園生活、學習狀況，仔細聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活。
時間在幼兒的成長中過去了，對於我個人，要學習的東西、學問還有許多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面做好。
小班保育員年終總結 篇15
本學期初，我們在幼兒情緒以及常規穩定的情況下，決定對孩子採用"放手"的策略。其實不單單是大班幼兒有榮譽感，其實小班幼兒在適應環境後，對於榮譽感更是強烈，他們愛表現，愛告狀，針對這一特點，我們在班上的六組輪流安排小組長，小組長負責收發書本以及玩具，孩子們都很羨慕這個職位呢，還有的家長反映，自從當上小組長後更願意上幼稚園呢，有的還早到幼稚園，有的家長則說，寶寶在家經常說要好好表現爭取當上小組長呢!看到這么好的成效，我們就繼續深入開展這類活動，放手讓幼兒做，如搬器械小班長，早上做操，以前都是老師搬好撥浪鼓，介於撥浪鼓分量輕，我們讓表現好或者不遲到的孩子搬器械，只見為了當這個小班長，孩子們都在爭取呢，只見有的孩子光榮當上小班長搬器械，收器械，幹得有模有樣呢!
還有小班長值日，在大家如廁時和老師一起站在洗手池旁檢查大家洗過的小手，孩子們檢查的可仔細呢，一點點髒都逃不過他們的眼睛，小班長也在督促他人的過程中吸取經驗呢。以前的自然角都是我們老師包辦，現在我們讓孩子自己照顧，忍痛割愛讓個別沒照顧好的植物乾枯，同時教育孩子要照顧好自然角，孩子們也會互相比較，你的葉子枯了，我的花開的好等等。
還有在自理能力上的放手，在剛開始的午睡前，孩子們把衣服脫的亂七八糟，我們集體示範後個別指導，一個一個的按照口訣教，最後讓同伴間督促，合格的幼兒可以先走，就這樣，現在大部分的孩子都將小衣服放整齊了呢。在穿衣上也是讓幼兒嘗試，一開始我們也是一個一個幫孩子穿，但是後來與家長交流後發現有的孩子還是會自己穿的，只是有依賴性，於是我們起床後就開始了穿衣比賽，看誰先把外套穿好，得到小貼畫，果然很多孩子都會穿，就連剛開始說不會穿的孩子也在努力的嘗試，看到有的孩子將衣服穿倒、穿反那模樣真是忍俊不禁，但是通過這些方法縮小了我們教授穿衣方法的範圍，對於個別幼兒個別指導。
同時班級在午餐和上課以及遊戲時的桌椅擺放都不一樣，一開始孩子們只負責搬小椅子，可是現在孩子對於這些擺放已經很熟悉了。我們便開始指導每一組幼兒知道自己組的桌子擺放，同時對孩子說明要求就是保護好自己，要輕和慢。在反覆的鍛鍊中，孩子們都很能幹的自己擺放。
其實放手並不是不管，而是多一點空間給孩子，做個勤快辛苦的老師很累，但是做個"懶老師"也得有方法，正確而有效的引導孩子發展、獨立，讓孩子真正成為班級的主人。
小班保育員年終總結 篇16
一個星期的時間過得真快，轉眼間在星期的合作和幫助。
這次的保育實習讓我真正的感受到了保育員的不易和辛苦，也讓我收益頗豐、受益匪淺。依舊清晰地記得人寫真以及活動照片，懸掛著各種各樣可愛的手工作品，充滿了一種童趣而溫馨的感覺。
剛剛開始保育工作，毫無工作經驗的我，面對新工作，面對新困難，面對性格各異、愛好不同的孩子，讓我不知道該如何下手，如何解決，如何溝通和交流。經過老師的指導和幫助，慢慢地讓我學到了方法和經驗，在此後的工作中我也能獨自地做好保育工作，漸漸的融入到了這個小集體當中。
在保育工作里，我們要積極配合老師的工作。戶外活動時提醒小朋友們注意安全，適時的增減衣物;吃飯用餐時小心安靜地進餐，根據小朋友的食量和要求盛飯盛菜，不催促孩子，讓他們有一個安靜而又舒適的環境;喝牛奶、喝水時，不要擁擠說話，以免被嗆咳嗽;洗手時要將水龍頭開到中等水位，用肥皂清洗，最後在池裡甩手三下用毛巾擦乾;午睡時要蓋好被子，拉好窗簾，結束午睡後要幫助小朋友們穿衣疊被。平時，也要在規定時間出入幼稚園，及時清潔消毒，開窗通風，防止春季傳染病的傳播和擴散。
幼稚園小班保育員個人簡潔的工作總結6
時間飛逝，轉眼間一個緊張而又充實的學期又過去了，回顧這學期，忙碌而愉快的工作在各位教師和保育員的團結努力協作下取得了較好的成績，以下是我對本學期保育方面的工作總結：
一、建立健全制度：
為了使保育工作能更好的完善，特制定了《保育員崗位職責》、《保育員工作計畫》、《保育操作規範》、《保育員一日工作流程》、《晨、午檢》制度等，以保證各項工作落到實處。
二、重視安全
1、要求教師、保育要有高度的職責心，隨時注意糼兒情景，發現異常及時解決。
2、每月開展安全教育課，教育糼兒安全常識。
3、做好家長工作，讓家長配合糼兒園搞好安全工作。
4、重視安全，發現隱患及時處理，如不能處理要及時上報。
三、抓好保育工作的日常管理
2、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導。定期召開保育員工作例會，學習保育業務知識，衛生保健常識，反饋工作情景，指出存在問題並總結經驗，提出更高要求，不斷提高保育員業務素質，努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強糼兒生活各環節的管理，培養良好的生活、衛生、學習習慣。
四、存在問題
保育員不能從單一型轉向多向型，對“保中有教”存在必須問題，也許是年齡偏大的原因，在下學期中，我會加強對保育員業務培訓，爭取更上一層樓。
小班保育員年終總結 篇17
十二月，孩子們已經完全適應了幼稚園生活，具備了一定的規則意識，大多數孩子能在老師的提醒下排隊拿杯子、排隊上下樓梯、排隊上廁所、排隊玩滑梯，在指定位置喝水；能夠在老師的提醒下收拾玩具並把玩具放回原處，當別人正在玩自己也喜歡玩的玩具時能夠在老師的提醒下學會等待或者先選擇其它玩具。孩子們的自理能力比較強，能夠自己上廁所、洗手、擦手、端椅子，在老師的幫助下穿脫衣服、鞋襪。孩子們越來越懂禮貌了，來園時和老師說“早上好”，和爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆說“拜拜”，離園時和老師說“拜拜”，不小心碰倒小朋友能夠在老師的提醒下說“對不起”，需要老師幫忙時會說“請”和“謝謝”，能夠在老師的提醒下和小朋友分享玩具，有些時候能夠做到主動和小朋友分享玩具。孩子們還養成了按時睡午覺的習慣。孩子們的學習興趣也比較濃厚，積極舉手回答問題，很多時候是主動跑到老師身邊爭著回答問題，孩子們的動手能力和創造能力都比較強，特別喜歡上陶藝課，每次上陶藝課都很積極，能自己動手做出成品，只是有個別孩子做好後又把它毀了。
孩子們這個月有了一定的進步，但離老師們的期望還有點遠，老師希望孩子們聽到排隊或收玩具能馬上做出反應，無條件服從，但大多數孩子做不到老師對他們的要求，我用得最多的是在老師的提醒下孩子們能做什麼，什麼是老師提醒？就是要在他們耳邊反覆說排隊了或者親自帶著他們去放玩具再把他們帶過來排隊，針對不願意排隊上廁所的孩子我們四位老師商量必須要求所有孩子先排隊去廁所，然後再問孩子上不上廁所，如果不上的我們先讓孩子出去，這樣做既保證孩子們的常規培養又尊重了孩子的意願，我並不想勉強孩子上廁所。針對孩子們上位慢，我能想的就是老師要認真備課，做一些吸引孩子興趣的視頻或音樂、圖片，這樣孩子覺得有趣就會很快收玩具到座位上做好。說實話，要想孩子完全服從老師這是一個長期的過程，老師要尊重孩子、深入了解孩子，與孩子的心靈進行溝通，慢慢地把孩子引導到他正常的成長軌道，他才會樂於服從老師，那個時候他才算是老師心目中的正常孩子，老師們任重道遠。
小班保育員年終總結 篇18
光陰的飛逝，歲月的蹉跎，轉眼間我們送走了春光明媚的五月，迎來了熾烈的六月。五月的工作一如往常的繁忙與充實，同時也收穫頗豐。下面我對小三班五月的各項工作進行總結。
一、重點工作。
1、 五月《迎著朝陽來鍛鍊》活動。
五月的朝陽和煦而又溫暖，我們開展了《迎著朝陽來鍛鍊活動》。每日我班兩位老師能積極主動的在七點十五前來到幼稚園，積極的準備晨檢以及晨練所需物品，迎接家長和孩子的到來。我們能夠做到每日晨練有準備、有計畫、有目標，讓孩子的在陽光下快樂健康的成長。特別對於經常遲到的幼兒，我們老師不僅每天經常鼓勵提醒幼兒按時入園，而且有針對性的與家長溝通孩子的成長策略，提出家教指導意見，提示家長孩子的良好習慣要從生活的點滴中培養。因此，我班的迎著朝陽來鍛鍊活動受到了家長們一致的好評與認可，同時孩子們也積極快樂地參與其中。
2、 慶六一大班畢業典禮演出。
在五月末，我們進行了大班畢業典禮演出活動。為了讓孩子達到更好的演出效果，我們兩位老師不辭辛苦的一個個動作、一名名幼兒進行指導。俗話說：台上一分鐘，台下十年功。孩子在表演中的每一個表情，每一個動作都傾注了我們老師全部的心血。終於在畢業典禮上，我們班孩子為全園的師生表演了精彩的節目《愛我你就抱抱我》，我們老師心裡特別的欣慰。因為對於第一次上台演出的小班孩子們，這次活動不僅是對於他們舞台經驗的積累與鍛鍊，同時也是對他們的一次上的成長體驗。他們在這次演出中收穫的不僅是全園師生的掌聲，更收穫了自信以及對美的感受。
另外，我班兩位老師能積極的回響園領導的號召，利用晚上時間同全園的師生一起進行舞蹈《江山》的排練，在畢業典禮中也取得了很好的效果。
3、 認真做好幼兒的晨午晚檢，積極預防傳染玻。
五月，我班部分孩子患上了皰疹性咽夾炎。為了防止幼兒間交叉感染，我班保育員李老師能夠每天堅持認真用消毒水消毒，並且我們三位老師能夠積極配合，認真指導幼兒按六步洗手法洗手。同時我們認真做好幼兒的晨午晚檢，做到早發現早治療，每天沒來的幼兒我們能夠及時打電話與家長溝通，積極配合保健醫將患兒隔離在家中，防止孩子間的交叉感染。
二、亮點工作。
1、 五四青年節演講《痛並快樂著》《做一名幸福的教師》。
在五四青年節中，我根據我十年的工作體驗，認真的寫了一篇演講稿《痛並快樂著》，張老師也寫了一篇《做一名幸福的教師》演講稿，並在大會上做了發言。在演講中，我們抒發了自己從教以來的感受，並積極地同其他老師交流了自己的經驗。
2、 《藝寶貝創意美工作品展》以及《童書創作展》。
在《藝寶貝創意展》中，我們利用平日裡孩子學習的藝寶貝表征的方法，一個一個地指導幼兒進行作品創作，使孩子在《螞蟻王國》的創作中的作品樣式豐富具有個性化。在《童書創作展》中，我們認真的向家長宣傳圖書創作的具體方法以及要求，使親子創作的作品《我喜歡》不僅美觀，抒發了孩子們的不同創意想法，同時也更具有個性化。
3、 每周一星活動。
本月我完成了每周一星活動，在活動中我進行了分享閱讀《傷心的小象》活動。在活動中，孩子們能夠認真觀察畫面，大膽猜想故事發展後續情節，並且對故事內容具有了初步的理解。活動中孩子們的常規習慣較好，能夠積極主動的舉手發言。但少數幼兒思維不夠活躍，需在今後的教學中注重個體的鼓勵與指導，培養孩子的自信心。
4、 積極進行《圖書漂流》活動。
本月我班的《圖書漂流》活動有條不紊的進行著，但個別幼兒圖書不能夠及時的返還，以至於經常拖欠圖書。對此現象，教師已進行個別的督促與提醒。
5、 幼兒食品品嘗會。
在本月末，全園幼兒進行了食品品嘗會。在會後，家長反響非常好，都積極讚揚我園糕點味道特別好。但對此我提出一點個人意見：品嘗會期間糕點過多，而沒有水，家長和孩子品嘗起來太幹了。最好將上午的優酪乳串到晚上一起發，或者同時發一小瓶礦泉水，使品嘗會的食品更合理搭配。
三、日常教育教學工作。
1、 認真備課，準備教具，按時交教案。
2、 認真進行每日集中教育教學活動。
3、 積極創設區域環境以及主題牆壁環境。
4、 及時整理主題檔案。
5、 做好家園溝通工作。
6、 認真做好班級衛生消毒工作，同時做到物品擺放有序。
7、 每日及時填寫班級工作記錄。
以上是我班本月的各項，其中摻雜了我們三位老師的汗水、智慧、與愛心。在工作中，我們有收穫也有不足。我們會在今後的過程中取其精華，去其糟粕，不斷的在工作中吸取經驗，爭取將下月的工作做的更完善。
小班保育員年終總結 篇19
各位領導、老師：
本人在小小班擔任生活老師，在工作中盡職盡責，努力積極，本學期即將結束了，為了更好地做好迎接新生的工作，做好開展好下學期的工作，本人現就自己的工作做一下簡單總結，現做一下總結。
一.工作目標：
(1)認真執行幼稚園指定的各項規章制度，熱愛集體，服從領導，善於團結同事，工作有耐心、照顧孩子細心，努力做好本職工作。
(2)團結同事，熱愛集體，在做好本職工的同時，協助老師幫助幼兒穩定情緒，加強與老師、孩子、家長的溝通，注意營造良好工作氛圍。
(3)積極學習，思想不斷進步，本著“一切為了孩子”的理念和班內其他老師一起做好幼兒良好習慣的培養和督促工作。
二、具體措施：
(1)幼兒從家庭走進幼稚園的第一步是最困難的，幼兒入園前我們班首先舉行了一系列親子活動，通過親子活動大大減小幼兒入園的恐懼心理，幼兒情緒不穩定會對上幼稚園、老師產生抗拒感，所以要把抗拒感變成歸屬感。在認真協助教師幫助做好幼兒穩定情緒的同時，加強和幼兒的溝通、了解，產生感情，使幼兒減少畏懼，逐漸喜歡老師，逐漸喜歡上幼稚園了。
(2)在日常生活中我以培養幼兒各種生活習慣為主，正確引導幼兒認識自己所用的物品、標誌，如水杯、毛巾、被子、衣服等，正確引導他們把自己的物品放到應放的地方，以免放錯、拿錯，逐步進行幼兒的常規教育，教會他們如何使用餐具、水杯、玩玩具，教會他們怎樣吃飯、喝水、上廁所，並注意吃放、就餐時文明習慣養成教育，需要幫助時主動大方找老師。
(3)加強幼兒安全教育和正確引導，幼兒安全意識差，需要加大正確引導和看護，時時處處、方方面面都要把幼兒的安全放第一位，如飲食安全、活動安全等。我每天認真做好消毒工作，減少有害細菌的滋生，為孩子創設一個健康環境，保育老師對幼兒來說是非常重要的，要用自己的熱情，愛心，細心，耐心儘可能的照顧好他們。
常與家長溝通，多了解孩子們的身體健康狀況和心理特點，培養積極健康活潑的好寶貝，贏得家長和社會對老師工作的配合和認可。
我每天認真的做好消毒工作，減少有害細菌的滋生，總之，保育老師是生活老師，對幼兒來說是非常重要的，他們來到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡，家長的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱情，愛心，細心，耐心去照顧他們。
通過一學期的共同生活，我與幼兒們建立了深厚的感情，與班內老師配合默契，和諧相處。本著分工不分家的原則，努力做好班內工作。當然，本人在工作中還存在一些不足，有時還不夠耐心，今後一定會加倍努力，加強學習，不斷進步，把本職工作做好。還請領導、老師一如既往的關心幫助，使本人取得更進步。
小班保育員年終總結 篇20
一、學習進取，總結工作經驗。
隨著社會的發展和進步，對保育員也提出了更高的標準和要求。這就要求只有在工作中不斷的學習和進步，才能成為一名合格的保育員。在工作中，我以園內下達的任務及本班的教育為中心，努力和各位老師積極配合，學習她們管理上的長處和經驗，平時遇到園內和班級班有額外任務，儘自己的能力，會和本班老師一起加班加點，完成各項工作任務。
二、幼兒一日生活常規的培養工作。
在工作中，根據《幼稚園教育綱要》，培養幼兒的習慣和合作意識，培養幼兒生活自理能力、自我保護、生活衛生等習慣。
1、幼兒進餐時，自己能夠精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地和幫助幼兒進餐的技能，培養文明習慣，尤其是糾正一些挑食小朋友的不良習慣。同時讓幼兒學會正確使用和收放物品。
2、注意培養幼兒的自理能力，x幼兒自己穿衣、鞋襪，整理床上用品，學做力所能及的事。
3、在保育工作中糾正幼兒的不良習慣，如調皮、爭搶玩具等，培養幼兒互幫互助的品質。
三、提高安全意識，杜絕安全責任事故。
作為一名保育院必須具備優秀的責任心，時刻讓孩子們在自己的視線範圍內，排除一切不安全因素。平時注意對幼兒隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和的應變能力。每天幼兒入園前，我會對桌椅、床、玩具等了檢查，並做好安全措施，杜絕事故隱患，讓家長放心。做好晨檢、午檢工作，一摸二看三問四查，並作詳細記錄。並根據隨時出現的情況分別採取相應的措施，保證我們班級的整體安全。截至目前我們班在班長的帶領下，一直保持著良好的出勤率。
四、認真做好日常清洗消毒工作
每天認真做好班級內部的清洗消毒，一日一小搞，一周一大搞，室內無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地淨，地面整潔，無死角。保證做到每一天讓孩子們都能夠在一個乾淨整潔的環境中學習、生活。
本學期我在咱們幼稚園的工作中學到了很多新的東西，也進步了許多。但是還有很多需要繼續學習的知識，我會在以後的工作中繼續虛心請教、認真學習，把我們班的的整個搞好，使自己成為一名更加優秀的保育員。