駐廠品質年終工作總結 篇1
雖然我們兩位陳老師是第一次擔任駐廠老師，但是我們出發前已經做足了心理準備和工作準備，並且實習過程中在領導的指導下，能夠正確、果斷處理各種事情，不斷成長；為期5個月的頂崗實習活動順利結束，且收穫很多，但也有需要我們改進和完善的地方。我們作為此次駐廠帶隊老師，現將本次學生頂崗實習工作做如下總結。
一、出發前的報名及培訓
本批學生共196人，涵蓋的專業有電子商務、會計、烹飪、電子、農機、汽修；都是自願報名參加頂崗實習的。其中頂崗實習內容、地點、待遇等向家長、學生做出說明，做到公開透明。入廠前一周由招生就業處統一組織培訓，培訓內容包含：愛崗敬業、安全生產教育、職業素養、人際溝通技巧等一系列豐富內容。這為學生在企業順利完成頂崗實習打下了基礎。
二、駐廠期間師生工作的順利開展
此次頂崗實習獲得圓滿成功，離不開學校領導事前的精心考察以及與企業的周密協商，離不開學校各部門各項精心準備與周密安排，離不開領導和帶隊老師的認真負責。離不開學生的積極努力。此次頂崗實習，為我們積累了寶貴的管理經驗。
1.學校與合作單位的協商一致是順利進行頂崗實習的前提。
2.頂崗實習前的周密安排與準備是活動順利進行的重要保證。此次頂崗實習，無論學校還是老師以及學生和家長都做了充分準備。頂崗實習計畫以及頂崗實習預案的制定，頂崗實習紀律的制定及頂崗實習安全責任書的簽訂，學生基本信息的採集（身份證號碼、學生及家長聯繫方式、學生以往病史及近期身體狀況），頂崗實習學生的篩選，頂崗實習學生的分組，學生及家長的動員，學生車票的提前預定及車輛的安排等都是頂崗實習前的必需準備。 3.頂崗實習期間安全高於一切。安全包括學生財產安全，乘車安全，人身安全。頂崗實習期間任何小事都是大事，任何細節都不容忽略。定期集合、學生會、宿舍長的設定安排，為我們管理學生、確保學生安全發揮了重要作用。
4.及時了解學生動態，及時處理學生問題。駐廠老師每天深入部門、宿舍，深入學生群體，與企業單位和學生及時交流與溝通，出現情況及時處理等都為頂崗實習的順利進行提供了重要保證。頂崗實習期間必須第一時間掌握學生的情況，哪怕是一個學生的情緒校波動，如果得不到及時處理，很可能引起整個頂崗實習隊伍的大波動。
5.思想工作要提前做，集體問題要面向集體做，個人問題單獨做，發現問題及時處理、及時匯報，勤與家長溝通，做到不拖延不累積。
6.頂崗實習期間，學生完成實習任務。同時駐廠老師定期聯繫企業，給學生做一些培訓，以增強學生職業技能和提高就業認識。
7.頂崗實習結束要通過大會總結和表彰獎勵等形式對學生做好正面教育和正面宣傳。
8.頂崗實習結束後學生對整個頂崗實習過程做了總結，從學習和發展的角度認識頂崗實習。
三、頂崗實習期間出現的問題及應對策略
（一）實習期間學生存在的問題及對策
1.我們的學生普遍的缺乏對實習工作的正確認識：在他們眼裡實習是被逼的，在這裡工作僅僅是為了完成一個任務，因此就缺少一個正確的心態，容易產生怨氣影響工作情緒。
對策：應該加強實習意義的教育，特別是要強調實習其實是恆心、毅力與耐力的訓練。
2.對於突發事件缺少應對的心理素質
對於突發事件缺少應對的心理素質：這裡所說的突發事情是指在工作當中的，以及在實習期間遇到的生活上的非常態事情。學生一旦遇到對廠方所做決定或者對廠裡面的工作安排不合心意時，容易採取的措施基本上就是辭職不做了；還有有部分學生對自己組長分配工作覺得不合理，也不跟上級提出意見，或者工作上有失誤，被上級批評，就覺得是針對自已，直接就是辭工不做了，又或者在車間上生病了也不敢跟上級請假，而是曠工或找駐廠老師代替請假，不敢跟人溝通；等等很多類似的例子這都是學生缺少應對社會實踐中出現問題時的心理素質有關，不知道如何溝通，如何協調解決問題，依賴性太強，完全以自我為中心去應對所面臨的情況。
對策：應該在校期間，加強學生這方面的培訓，培養學生獨立能力和溝通能力，以及人際關係的處理。
3.時間觀念、紀律觀念薄弱
時間觀念、紀律觀念薄弱：遲到、曠工、怠工的現象比較嚴重，總感覺是為企業打工，認為我出學校了可以不認真對待。
對策：樹立正確的價值觀，作為一個即將走出校門的畢業生來講，也應該要能夠不斷地去適應它，不斷在自己的頭腦裡面強調時間的重要性，紀律的重要性。
（二）實習期間管理存在的問題及對策
1.一般學生到企業工作的前兩三個星期是關鍵的階段，多少會有學生鬧情緒，想不開並準備逃跑的，更甚者他們會和家人和好朋友交流並抱怨，埋怨老師。這時候作為駐廠老師內心是難過的，想著我是為你好，你卻埋怨我，因此可能會出現不想做思想工作或直接不做思想工作的情況出現。
對策：每當這時老師就要擺正心態，就要多點耐心，用心去開導她們，語氣要堅決而溫和，讓他們明白學校派他們來實習的良苦用心，也從鍛鍊意志和毅力方面去說服他們。為以後走進社會打下基礎，讓她們懂得在不同的地方與不同的人融洽相處本身就是一種進步和提高，而在工廠培養的吃苦耐勞團隊合作的精神以及人際交往的能力在以後的社會工作中就是一筆經驗財富。
2.由於經驗不夠，剛開始沒給自己在學生之間安排“眼線”，導致老師在查房之後，個別學生鑽空子，半夜溜出廠去玩，影響第二天正常工作。還有就是個別學生生病了覺得不好意思找老師，導致越拖越嚴重；這些只要考慮細緻一些還是能避免的。
對策：充分發揮學生會成員、宿舍長和“小眼線”的作用，培養屬於自己的管理小團隊。
總之，作為駐廠老師，自己是辛苦些，但也有很大的收穫，重要是能在實習當中做學生的良師益友，讓他們感覺到學校派他們來實習是想他們真正得到鍛鍊，也要在實習的階段，引導他們形成積極的生活態度，懂得敬業愛業的重要性，並在實習的5個月中學學做人的道理和做事的方法。這次的駐廠經歷，有收穫也吸取了很多教訓，同時還是有很多需要改進工作的地方，希望下次有機會再去時可以做得更好！
駐廠品質年終工作總結 篇2
市駐廠工作辦的安排，駐xx市中藥廠工作隊組織學習__大報告、在全市駐廠暨國企改革工作會議上的講話和市駐廠工作辦的檔案，我市國有企業改革的新xx市中藥廠的情況組織調查和，認清了、振奮了精神、隊員們表示要市、市駐廠工作辦的要求、強化責任、學習、嚴守紀律、擺正位子、改進作風、遵守紀律、出滿勤、不擾民、朴下身子、察實情、下實勁、求實效、為企業改革發展穩定作事實、盡所能為“以工興市”作。
駐廠工作隊實施“以工興市”戰略、解放思想、開拓創新，幫助所駐企業在改革發展、改制、租賃、籌資、開關等做了艱苦細緻的工作。
一、調查、摸清情況、穩定職工、
工作隊入廠後穩定企業職工隊伍，車間科室調查，為企業找出路想辦法，幹部、職工的思想認識，分別召集廠、中層幹部、職工代表開座談會，的意見和想法，對照、省、市國有企業改革的政策、法律、法規，該廠的情況，聘請權威人士對企業會診，可行性方案，並徵詢各方意見，租賃經營確較適用於該廠的情況。
二、人員立場，改制方案；
改制方案能實施，分別召集廠、幹部、職工代表耐心的做宣傳和說服工作，，大家認識，人員、租賃經營方案確是該廠實施改制、開工生產的最佳方案，並行動起來支持該項工作。
三、以發展的眼光，長期營運為，招商引資，實施租賃經營；
以市委、市的“以工興市”為，信息優勢，多方、尋求合作夥伴，本著近期讓利、長期得利、發展的宗旨，對比分析，實力較強的民營企業三盛食品有限公司，並與其簽訂租賃經營協定。三盛食品有限公司在租賃中藥廠後，原廠房、設備，並加大對企業的固定資產投入，已累計投入固定資產x余萬元。
該廠已產值近千萬元，利稅達多萬元的食品加工企業。工廠也已打破往日的寂靜，呈現出欣欣向榮的景象，一車車的乳製品和冷凍食品源源流入xx市的大街小巷，地了我市居民的生活。今後要努力地為企業營造寬鬆的發展環境，為實施“以工興市”戰略做更大的。
駐廠品質年終工作總結 篇3
我質檢部檢驗一線全體人員在公司及品管中心的領導下，全力以赴、盡心盡責地做好了產品的檢驗檢測工作，履行了檢驗員的基本工作職責，為保證全廠的生產正常運轉和產品品質控制做了大量的工作，同時保證了質量體系的正常運行，回顧一年來的工作，我們主要從下面幾方面做了些工作。
一、產品的進料檢驗
1.原材料質量控制有關產品的生命，我們通過嚴格把好入口關，從源頭來控制產品的質量，對所有外購原料，首先按規定進行報驗制度，檢驗員確認供應商提交的質量證明檔案，並從外觀、尺寸等方面進行檢測，必要時做機械性能方面的檢測。
2.提高檢驗透明度，產品檢驗根據檢驗量的大小，儘快檢測，並及時出具檢測報告，以方便倉庫辦理入庫手續，增加檢驗透明度，嚴格質量檢測標準，在滿足質量要求的前提下，做到對公司負責的同時，不損害供應商的利益。
二、半成品的檢驗
1.半成品檢驗面廣量大，且精度要求高，為保證產品質量，我們對產品實施全檢制度，嚴格控制檢驗流程，實施對結果負責的制度，並嚴格執行。
所有員工的產品均從檢驗員的雙手過，凝聚了檢驗員的大量心血，不知有多少的日日夜夜的加班，犧牲了多少檢驗員的休息時間。
2.嚴格過程控制程式。
對工序流轉的產品，必須按產品流轉控制程式辦理相關手續後方可放行，並執行上道工序對下道工序負責，下道工序復驗上道工序的制度，做到層層把關。
xx年是我人生旅途上的一個重要轉折點。
離開學校步入社會的大門，我的人生有了新的起點、新的開始和新的目標。
河新材料有限公司給了我一個把理論運用到實際的實踐機會。
在我工作的這段時間同事對我關懷備至，時常給我鼓勵和幫助。
駐廠品質年終工作總結 篇4
本次學校安排我負責蘇州重村鋼模企業學生實習的駐廠管理工作，在我深感榮幸的同時也感受到自己此行的重任。在此非常感謝學校對我的信任，也要感謝重村鋼模企業給我們的中職學生這次企業實踐活動的平台。時光飛逝，一轉眼駐廠管理工作的時間就結束了，在這短短的三個多月里，通過企業反饋的信息及與學生的交流情況，簡單的談談自己的體會。
本次實習活動共有32位數控專業學生參與，通過培訓後，學生被分派到各個工作崗位，由師父帶領著實地完成工件的加工操作，使學生切實了解到企業生產時的加工環節及注意事項，其中很多的知識是在學校學習無法完成的。在實習過程中有部分同學能夠表現出不怕苦、不怕累，虛心學習、踏實幹事的優秀品質，他們跟師父打成一片，親如兄弟。也是一些同學在實習的過程中，表現得不盡如人意，怕吃苦，不能接受批評，從而中途退出，對此我也表示非常的遺憾。
重村鋼模企業是一家生產和加工磨具的大公司，在實習的32位學生中，最後有14位學生仍留在該企業工作，造成學生離職的原因結合本人蹲點管理的切身體會，我認為主要表現在以下幾個方面：
1、學生初次踏上工作崗位，對工作沒有任何概念，更沒有可比性，一走出校園就進入到企業里，在他們心理上會出現一個比較大的差異，會有諸多的不適應。
2、學生的整體年齡偏小，在企業嚴格的規章制度下，進行2班制的工作，對於心理壓力偏大。
3、學校應改變對學生工作結合的宣傳方法，並不是為了完成一項教育教學任務而去企業里實踐三個月，而是應該讓學生感覺到從離開學校進入企業，那將有可能是他將來甚至一生要從事的事情，從思想上轉變學生把工學結合當成一種任務的態度。
本次的實習管理活動，也讓我了解到企業的管理與文化，中國的教育長期以來存在的問題是“用昨天的知識，教今天的學生，想成為明天的人才”。職業教育必需與市場相結合，了解企業的需求，根據市場的需要，有方向的去教育和培養學生。在企業與學校的管理體系、文化及評價體系有差異的情況下，我認為學校更應該加強與企業的溝通與合作，了解市場和企業對“人才”的定義；熟悉企業對優秀員工的考核標準；掌握企業提拔人才的基本條件。同時，我們要改革現有教育教學模式和方法，特別是現有的教材體系。一定要讓學生“學有所用、學以夠用”。在課程開設、教材的選用、教學方法等方面做到科學性，時效性。
最後再一次感謝學校就業辦給予我的信任，讓我參與到企業的學生管理工作中去，在這裡不僅學習到企業的文化與管理，還多了一次生活的體驗。
駐廠品質年終工作總結 篇5
這次帶學生趕赴電子有限公司，與以往不同的是，以前學生是去就業，而這一次，則是來完成為期三個月的實習任務。
一、實習前的動員工作：
一開始，就要提前做好學生的思想工作，告訴他們：這是一次鍛鍊意志和毅力的社會實踐工作，也是現代教育不可缺少的重要環節，只要你能堅持並用心去工作，你肯定可以得到不同程度的收穫，你的人生也會留下一段難忘的經歷。1月15日，從開陽到廣州，再從廣州到，我們一路順利到達電子有限公司，
一下車，撲面而來的是凜冽的寒風，但是仍擋不住電子人事部工作人員的熱情。學生一下車就被帶到接待室，發給麵包、牛奶，讓08春秋的同學接待，讓他們感到很親切，安排食宿，從安排住宿到吃晚飯，歷時不過半小時，同學們對於這次的安排均表示滿意。從這些細節方面，都可以感受到電子對於工學交替的重視程度及對校方的大力支持。17日上午，公司便給學生培訓一周，我校學生還上台表演了節目，學生代表還上台發言表示了自己會堅持努力完成實習任務的決心。
二、學生實習工作中所出現的問題：
（一）學生辦入職的流程和注意事項：首先在來實習前就得和學生交代清楚所需要攜帶的東西，比如相片和生活用品等，第一天來到公司由於學生搬行李都很累，會產生煩躁心理，這時候務必一方面給學生做好心理工作，一方面要抓緊時間和人事部相關人員協調好，交代學生當晚回宿舍整理行李並早點休息，特別是說好第二天集中的時間和地點，以及第二天要做的事情，一般是培訓，要求同學們在培訓期間一定要認真聽不要大聲說話，要保持良好的形象！簡單給學生說明工廠的主要位置，比如飯堂，醫務室，主廠，超市等。學生從培訓開始就得帶廠牌和穿工服，和準時打上班下班卡。經過緊張有序的崗前培訓，22號所有的學生均安排到了工作崗位。我校的學生主要集中在1p2p3p等部門，主要是生產手機，工序較簡單，容易操作，但是全部都是站著工作。
（二）、學生開始上班的注意事項：第一：正式上班前的培訓：學生參加人事部的集體培訓後就開始安排工作，也就是說要正式入廠了，這時候也要提前和他們強調第一次進工廠的注意事情，在進入工廠後的培訓也很重要，學生要認真聽好培訓時組長的話，培訓的一般是他們的直屬班長，所以學生從一開始就要認真禮貌些，記住培訓時該注意的事項，爭取給自己的直屬上司留下一個好的印象，這對以後工作會有很大的幫助。學生可以把這份工作當作是自己的第一份工作她的管理和訓練，是我們要做到的。當然這兩天我們老師要保證到宿舍和她們多交流，多做心理輔導工作。
（三）實習過程中出現的問題：
第一：注意減少生病的學生：
很多學生由於身體素質不是很好，剛來的幾天太累了，因為廣州太熱，不要吃的太辣，容易長痘，有些皮膚過敏，駐廠老師就要提前做好預防工作，不斷和學生強調身體的重要性，要求他們務必要多喝水，每天都要吃飯，儘量減少吃速食麵。如果生病的同學要讓她們吃藥或看廠醫，嚴重的要請假休息！在工廠，學生的健康問題就是一個很重要的問題，因為如果她們病了心情會不好，其他同學也會受到影響，這個時候駐廠老師就得身兼幾職，既是老師，給她們心理指導，也要像醫生那樣告誡她們多休息多喝水，有時還得給他們藥，嚴重的就更要關注了。對他們是要嚴格也要關心！家長，朋友，老師，醫生，這就是一個駐廠老師的職責。
第二：要耐心開導思想波動的學生：
學生到廠工作的兩三個星期是很關鍵的階段，如果把握不好就會有學生鬧情緒，想不開並準備逃跑，兩個星期，學生也基本熟悉了工作的技能和程式，他們發現和自己在學校學的專業沒有什麼聯繫，在他們心目中學校派他們來實習就應該學到與專業有關的知識或讓自己所學的專業知識得到實踐，但事實是相反，他們幾乎每天做著同樣的事情，沒什麼專業技能。所以他們會和家人和好朋友交流並抱怨，情緒如果得不到控制，她們就想著自己來自工作總結之家駐廠教師總結發言稿回去找一些專業有關的工作做。這時就要多點耐心，用心去開導她們，語氣要堅決而溫和，讓他們明白學校派他們來實習的良苦用心，也從鍛鍊意志和毅力方面去說服他們，讓他們知道做人不能急功近利，任何工作本質都一樣，都有重複，關鍵是自己怎么去看待工作，怎樣從不同的角度去完善自己，同時也從工廠的角度去分析工作的要求和組長的無奈，讓他們逐漸消除對組長的偏見和厭惡。讓她們懂得在不同的地方與不同的人融洽相處本身就是一種進步和提高，而在工廠培養的吃苦耐勞團隊合作的精神以及人際交往的能力在以後的社會工作中就是一筆經驗財富。
第三：學生宿舍作息的管理：
在工廠，由於學生要連續工作八或十個小時，中午又不像在學校那樣可以休息，大家剛開始都不習慣，也很辛苦，有的連續工作下來，腳和手都會腫，也會腰酸背痛的，這就需要他們下班回來一定要好好放鬆和早些休息，為了預防有些學生下班去網咖，或出去玩得太晚，我們都要從一開始都要嚴格制定好晚上的考勤計畫，最好是分任務給每個班的班長每天晚上嚴格執行考勤規定，一般女生規定十一點要準時上床睡覺，男生十點半前一定要睡覺。而班長要在這兩個時間負責好班裡學生的回宿和作息情況，如發現異常馬上通知老師。而晚上駐廠老師都是要逐個宿舍檢查，以確保每天學生都能正常休息，如果第二天學生有什麼不舒服和請假的事情，老師也要在第一個時間知道。
第四：學生請假和曠工問題：
學生的請假和曠工問題也是實習中很棘手的問題，做為駐廠老師一定要嚴格把好關，一開始就要給他們強調完整的實習過程對他們很重要，也是以後評定優秀實習生的關鍵，這裡是工廠是社會，不是在學校，有時你曠課請假老師還可以寬容你，但在工廠里打工，你請假是沒工資拿的，你經常請假你的上司對你的印象就很差對你以後的工作有不良的影響，凡是曠工一次就會有警告信，曠工三次以上就會算自動離職，那么你之前所做的工作和努力都全部白費。從一開始就要和他們強調：不管是生病請假還是有事請假都要提前和老師報告，特別是曠工就更要和老師說，因為不說的話就意味這你一錯再錯，連老師也沒有理由去幫你說情，在工廠，主動權在組長身上，你要是態度不好，經常曠工請假，她完全有理由辭退你！因為你的不積極你的偷懶會嚴重影響到她整組員工的工作效果，也直接關係到她的利益，而我們也要學會以一種負責的態度去對待工作。在工廠，老師要嚴格跟進學生的請假礦工情況，及時做好與學生組長的溝通工作。
第五：學生在工廠裡面人際關係擴展的引導：
從第三周開始，學生在思想上已經開始接受社會與學校的轉變，並開始學習與同生產線的人員溝通，建立相互間從開始認識的討厭到喜歡的人際關係，所以要特別注意學生的社會交際問題情況，及時引導他們的正確交往。避免他們經常出去玩得太久，也要多注意她們的交往圈，注重和她們的思想交流，讓她們也和朋友那樣相信老師，老師也可以給他們適當的引導。讓他們懂得每一個地方都有可愛的人也有需要自己不喜歡的人，在工作的同時懂得去適當的交朋友或適當得與別人交流也是一種很好的能力，讓她們學會用自己的真誠的心去交往，懂得感恩和珍惜！
第六：領取工資的兩天：
她們領取了工資就會去大瘋狂的消費、晚歸現象、上班不正常、要強調她們要注意紀律、人身安全和財物安全。
第七：實踐後期發生偷懶的行為
學生堅持到一個多月後就有大部份學生對不斷重複的、簡單的手工操作產生了厭惡的心理，學生會有曠工現象出現；
這時要注意做好的堅持心理工作，讓她們了解到社會實踐對以後的工作有很大的作用。讓他們知道不要讓自己的偷懶毀了自己堅持一個多月的成果。
總之，做為駐廠老師，自己是辛苦些，但也有很大的收穫，重要是能在實習當中做學生的良師益友，讓他們感覺到學校派他們來實習是想他們真正得到鍛鍊，也要在實習的階段引導他們形成積極的生活態度，懂得敬業愛業的重要性，並在短短的三個月中學學做人的道理和做事的方法。這次的駐廠經歷，有收穫也吸取了很多教訓，但還是有很多需要改進工作的地方，希望下次有機會再去時可以做得更好！
駐廠品質年終工作總結 篇6
我在x年x月號結束了x年的駐廠歷程，算了一下在廣東駐廠時間是天。這天說長也不長，說短也不短，有憂慮也有欣喜，憂慮的是學生在廠裡面會出現各式各樣的問題，很多問題比較難解決，欣喜的是很多問題通過努力還是能解決的，難關總會度過的。現我對駐廠情況做如下總結：
一、出發前的準備
出發前的準備工作最主要的就是確定參加實習學生的人數名單和收集整理學生的資料了。有了去年的駐廠經驗，今年學生資料的準備和整理我們兩個駐廠老師做得還算井井有條，心裏面也有底。學生資料收齊後按個人分好，分別裝到信封裡面去，然後再按班級歸起來，這樣用的時候就不會亂了。確定學生名單、收集整理資料、給學生安排車次、和其他老師一起帶學生上車出發，一切都還順利，狀態比第一次出去好。
二、轉廠
x年xx月xx日清早，到達。是個大廠，一來就讓我們見識了它的厲害，接待我們早餐的地點和接待我們填入廠資料的地點是兩個相隔很遠的廠！由於廠內人太多，我們兩駐廠老師忙了差不多一個早上終於辦好臨時廠牌和臨時早餐票辦好並發到學生手中。吃完早餐後，我們帶著學生們拉著行李步行去填入廠資料。經過大半天的“舟車勞頓”學生都很累了，他們都很想趕快分到宿舍先休息一下，久不久就有氣無力的追問我們什麼時候可以分宿舍休息，可是一直忙轉到晚上7點，學生才分配到宿舍。本以為分了宿舍可以先休息了，更大的問題卻出現了，第二天上午又有兩大問題出現，都是挺大的客觀問題。中午過後，楊主任決定帶我們轉往州x廠，原因有下面幾點：
1、宿舍條件太差。我們分到的宿舍和我們學校男生一棟樓差不多，而且是分插到原來已經住了社會工的宿舍，學生沒有安全感，也沒有信心和社會工相處。
2、一伙食很差，全素。如果想吃葷菜，則自己買，學生無法接受。
3、學生在兩個不同的廠工作，其中一個廠和宿舍不在同一個地方。他們要一早起來步行約700米，當中要穿過一條國道，然後乘坐廠安排的公車去上班的地方，晚上按原路返回。
以上三點絕大部分學生很難接受，特別是一伙食全素，他們無法接受。學生與社會工同住、學生不在附近一起上班、上班和就寢地點離得遠，這些都給我們駐廠老師對學生的管理帶來很大難度，而且學生每天都要橫穿一條整天車輛飛馳的國道，我們很不放心。
三、初到我們是號下午x點左右到達x廠，晚上x點多分到宿舍。
條件可以稱得上是很好的了，前面的三點問題完全沒有。宿舍條件可以和大學生宿舍比，一伙食素葷搭配，宿舍車間都在同一個廠區內，廠區內有個小超市，還一天24小時提供熱水洗澡。有了經歷，學生對很滿意，雖然天黑了才分到宿舍，也能服從安排，以積極合作的態度接受廠里的管理，不隨意調換床位，按時作息。學生先要進行三天培訓，培訓期間不上班，所以前幾天問題還沒有浮現出來。
四、我們的學生出門在外打工，有誰可以不受一些氣，不用經歷任何磨礪，舒舒服服隨心所欲呢？
不過大約一半的學生就能夠一直以積極的態度比較順利的度過了前兩個月，似乎那些喊苦喊累的學生遇到的被受氣被受累問題他們都沒有遇到，其實現實不是這樣，上帝是公平的，他們也遇到了這些問題，只是他們對問題的態度不一樣。比如、。老師和他們聊在車間的情況怎么樣時，他們說車間的領班課長都挺好說的，有什麼事情可以商量。發燒或嚴重感冒了由老師陪同去醫院看病；身體不舒服且不是嚴重或者急病的，他們主動和老師預約好，到他們的調休日時，由老師陪同去鎮裡的醫院進行檢查，然後打點滴吃藥再過兩周去複查，並不影響上班。有個學生有一次上班不小心過敏，還說不要緊過兩天恢復，是老師特別要求才願意去打針的。這些學生上班時間能按時上班，工作積極認真，得到車間領班的賞識，下班時間也看看小說上上網，工作娛樂互不影響，兩個月時間過的還不錯，他們能這么快適應廠里生活也不是偶然的，看看他們平常在學校的表現，他們都是比其他學生懂事的，遇到問題自己先尋求解決的辦法，試著自己去解決，比較勤快，看問題的思維方法也正確，不怕勤苦，和同學的人際關係也處理得比較好。
再好的草原上都有瘦馬，我們的學生中不能適應的也有不少。上班第二天，開始有學生要求換工位，理由是太累了。工廠有工廠的規定，只有身體有問題不適應那份工作或因工作而引起過敏的才可以申請換工位，否則是不允許的，要么就辭職。對於這些學生，我們當然是找他們一個一個進行教育引導，要是能夠使他們改變主意，我們就算和他們每個人都聊上半天都沒有意見，只是他們大都是聽了我們講了半天道理，甚至把他們在家辛苦勞作的父母都搬出來也沒有轉過彎來。這些學生留久了會對正常工作的學生產生不良影響，還是讓他們回家了。
對員工在車間的紀律要求是很嚴格的，犯了錯誤處理都很嚴格，學生實習工也一樣。比如上班睡覺一發現立馬開除；吃零食、玩手機、聽隨身聽也會被開除。我們學生還是沒有能嚴格要求自己，總是存在僥倖心理，以為不會有人發現的，可是卻被發現了！部分學生被發現後不僅不肯認錯而且態度不好，被領班批評幾句就和領班吵起來，搞得後來老師進車間找領班，領班都不歡迎，也不合作，懇請領班再給他們一次機會更是難上加難。
曝光室內作業的學生不按規則操作容易受輻射；某些製程里學生不按規則作業皮膚直接接觸電路板上的粉塵會引起過敏對於許多因工作引起的身體不適，原因主要有：
1、學生被分下車間後邊上崗，邊培訓，有的甚至直接上崗，注意事項只是一點而過。
2、不認真培訓，不明注意事項，存在僥倖心理。
我們駐廠老師在車間也向課長詢問過他們是否會對實習生進行培訓，怎么樣培訓的，課長回答他們對崗前培訓是很重視的，都進行了培訓。我們針對學生的情況，要求車間對他們培訓時通俗化，具體化，形象化，不要太抽象。另外，我們還在開會時強調學生注意安全，日常見面也沒少提醒。
五、關於x廠
x廠是以生產電腦電路板、手機精密電路板為主的工廠，可以算是生產半成品的化工廠了。在許多製程，比如給電路板鍍銅鍍金、腐蝕電路板都要用到大量腐蝕性強酸藥液，在這些車間工作的員工難免會接觸，既然車間有腐蝕性強酸藥液那車間內肯定有刺激性氣味，而這學生又未必聞得了。我們親自多次進去和他們的領班、課長談學生的工位調換、安全措施問題。對於調換工位，領班不同意，他的意見就是做不了就不做了，課長把問題推給副課長（副課長才管人事，課長只管生產），找到了副課長也不同意換，意見還是做不了就不做了。有一鍍銅D線的領班，我們進去找了他兩次，第二次是和人事課的工作人員進去的，他終於答應給學生韋海換工位，可是後來結果是：白班換成了夜班，工作和原來的差不多。我們進車間多了才知道，即使我們找到了人事招募課的課長、中介公司領導也和廠里領導談，他們也承諾會給我們解決，但給我們的卻是無盡的等待！
車間中也有一定的保護措施，有足夠的塑膠手套，學生表示戴上塑膠手套工作不舒服。我們也發現即使一直戴著塑膠手套，工作做多了，藥液難免會從皮膚和手套之間的縫隙滲透到手套裡面。
分CC（電腦）和CF（精密電路）兩個廠。5月份CF廠訂單急劇下滑，導致在CF廠工作的學生一周只上兩三天班。我們多次和龔海宇副經理談，他也沒辦法，換廠也不可能，只能期盼下個月訂單會上漲。這個問題直到6月底都沒有解決，學校領導決定讓上班時間過少、工作崗位危險且同意轉廠的學生轉到東莞新能源廠去了。
在，除了提高生產效率，各部門之間是不合作的，人事招募課只管招募，無權調配員工，對我們這些外人來說就是一個黑盒子，裡面的一切運作只對生產效率負責，員工不適應立馬可以從一扇門走，在另一扇門立馬又有人應聘進來，這就是現實。
這次駐廠，還是一樣很充實，學到了很多，感謝領導對我的信任，感謝領導在我們駐廠期間對我們的指導和關心，也感謝其他班主任和老師對我們的幫助，最後還感謝和我一起駐廠的x位駐廠老師，就是只有像我們這樣一直齊心合力，所有的困難才難不倒我們。不管遇到什麼樣的事情，我們都要有信心，認認真真把它處理好。
駐廠品質年終工作總結 篇7
一”為健康教育的指導思想，統一認識，培養了學生良好的衛生習慣，增強了學生自我保健意識，了解了科學營養知識，建立科學的生活方式，促進學生身心健康成長，既全面推進了素質教育，也為我市“創衛”工作做出一定的貢獻。現將我校健康教育工作情況總結如下：
一、領導重視，責任到人。
1、成立了健康教育領導小組、控煙領導小組。
2、明確了各部門的責任分工，制訂了多項衛生制度，與班主任、科任教師及各部門都簽訂相應的責任狀。
3、設立了保健室、心理諮詢室，有專人負責保健衛生工作。
4、每天由大隊部對兩操的進行、學生的衣著、行為舉止等進行檢查。
5、同時由保健室就學生的個人衛生、班級衛生、包乾區衛生等諸方面進行檢查評比。
二、設施配套，提供條件
1、加大了健康教育經費投入，配備了相應的健康教學硬體設施。
2、所有教室的採光與黑板都符合要求。能做到教室平均照度不低於150Lx；黑板無裂縫，無反光，無眩目。
3、校園內有相應的綠化帶，做到無雜草，不亂丟棄物，無痰跡，無污水窪，無亂寫亂畫等現象。
4、廁所設施符合要求，學生數與蹲位比：男生約19：1，女生約18：1，男廁所內有相應的小便池；廁所做到無臭、無蚊蠅孽生、無亂拉亂尿、無亂寫亂畫。
5、教學用房能做到地面和牆壁無菸頭、無污跡、無紙屑，窗明桌椅。
家長會中必不可少的內容，通過輔導，促使家長與孩子一起變、一起進步。家長們懂得了如何教育好孩子，如何和孩子溝通，許多家長的教育觀念、教養方式發生了根本性轉變，有效地改善了親子關係，提高了家教效益。
樹立四種理念創新宗教工作服務新區建設隨著世界經濟全球化、政治多極化、文化多元化趨勢的加速發展和國際網際網路的日益普及，宗教對整個人類社會政治生活的影響更加凸顯。隨著我國社會主義市場經濟體制的建立和對外開放的不斷擴大，宗教工作的內外環境正在發生急劇變化。在新的歷史條件下，如何做好宗教工作，是宗教工作者應該深入探索和思考的課題。面對新時期新階段宗教工作，我們必須堅持以“三個代表”重要思想為指導，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，不斷創新，不斷摒棄落後的思維模式，努力培養與時俱進的思想理念，以更加開闊的眼界，以更加深遂的思維，勇於突破傳統思維模式，敢於另闢蹊徑，這就要求我們要樹立四種理念，開拓性地開展宗教工作。
一是要樹立“交朋友、辦實事、搞引導”三位一體的理念，與宗教團體保持良性互動。宗教團體是黨和政府聯繫信教民眾的橋樑和紐帶，建設好這個橋樑，編織好這條紐帶，就要真心誠意地與宗教團體和宗教界上層人士聯絡感情，建立友誼，政治上團結合作，做到信仰上相互尊重。積極推薦宗教界人士擔任各級人大代表和政協委員，建立與宗教界人士定期談話和交流制度，傾聽他們的心聲，了解他們的困難，真心實意地為他們辦實事、辦好事。黨政領導在重大節日期間要會見和宴請宗教上層人士，把教育引導工作溶入融洽的情感交流之中。通過交朋友、辦實事，使黨的宗教政策在宗教界上層人士中入耳、入腦、入心，改變過去糾紛產生了，不穩定事件發生了，才臨時抱“佛腳”地找宗教界人士做工作，才重視與宗教界人士加強聯繫的被動局面，形成在關鍵時刻，宗教團體都能積極主動協助黨和政府處理宗教問題的良性互動關係。
二是樹立剛性管理和柔性管理相結合的理念，用科學的態度對待和管理宗教事務。宗教作為一種民眾性的社會現象，在相當長的一段歷史時期內，都有其存在的主客觀空間，也有其規律和特點。宗教是涉及國際、國內、經濟、政治、文化等多個方面的一個很複雜、很敏感的問題。做好宗教工作，必須立足於我國的基本國情，充分認識宗教存在的長期性、宗教問題的民眾性和特殊複雜性，必須尊重宗教存在的客觀規律，既要依法管理，也要科學管理。一方面我們嚴格按照有關的法律法規，強化依法管理、依法行政，積極推行行政執法責任制，並對貫徹執行法律法規情況進行認真自查和檢查。另一方面，我們把正確看待信教民眾，從內心真正把信教民眾看作是人民民眾的一部分，看作是中國特色社會主義事業的建設者看作是我們的服務對象，作為做宗教工作的著眼點，在信仰上尊重他們，政治上團吉他們，生活上、實際利益上關心和幫助他們，把廣大信教民眾與利用宗教進行非法活動的壞人嚴格區別開來。在管理宗教事務中，堅持剛柔結合，既用“剛性”手段制止和打擊利用宗教進行的非法活動，更注意以“潤物細無聲”的理念，做好深入細緻的團結、引導工作。
三是樹立社會化的宗教工作理念，整合各種資源，形成全區上下齊抓宗教工作的合力。宗教具有民眾性、長期性和特殊複雜性的特點，宗教工作如果單單靠宗教工作部門一家之力，是很難奏效的，必須發揮黨委和政府工作部門的整體合力，依靠各有關部門的支持和幫助。積極整合社會資源，變宗教工作過去的“風雨一肩挑”為“千鈞重擔眾人挑”的工作模式，建立了完善的宗教工作綜合機制。第一是建立了統一、高效的宗教工作領導機制，成立區宗教工作領導小組，強化宗教工作的領導職能；第二是建立了快捷、靈敏的信息反饋機制，構建了縣鄉村三級宗教工作部門互聯的縱向信息網路和由統戰、宗教等部門互聯的橫向信息網路，做到重大問題、重要情況及時溝通和處理；第三是建立了協調、聯動的工作機制，即解決突出問時，堅持各級黨政組織和統戰、宗教部門同步到位、協調行動；第四是建立了宗教工作責任落實機制，即縣鄉村三級宗教工作網路和鄉村兩級宗教工作責任制，做到宗教工作的關口前移，重心下移。四是樹立以積極心態看待宗教的理念，引導宗教界服務新區建設。宗
教同其他社會文化形態一樣，有其消極的一面，也有其積極的一面。如果我們用消極的眼光去看待它，或許它就會一直朝著消極的方面發展，並產生消極的作用；如果我們用積極的眼光去看待它，就會推動它朝著積極而有益的方向發展，產生積極的社會作用。因此，我們應揚棄過去消極看待宗教社會作用的片面思維，運用馬克思主義宗教觀辯證地看待其社會作用的“兩重性”，正確地把握社會主義條件下宗教與信教民眾之間的關係，支持宗教界對宗教教義作出符合社會進步要求的闡釋，幫助他們用宗教倫理道德中的積極成分去促進社會主義道德建設，用宗教文化的精華去服務社會主義文化事業，發揮宗教特有優勢，開展社會公益事業，為社會做更多的好事、善事。積極推動宗教界開展扶貧濟困、抗洪救災和宗教反邪活動，有力地引導宗教與新區建設相適應。
駐廠品質年終工作總結 篇8
我於20xx年xx月號加入xx公司，在公司各位領導和各位同事配合下，比較快的融入公司的氛圍當中，較好地完成自我的本職工作和領導交下來的其它工作。作為xx公司的一名品質部主管，我在在工作中不斷適應，收穫良多，在此對自我在公司半年內的工作做一份總結。
第一、了解及掌握公司的品管策略及各種品質的管控
嚴格執行公司里的品質策略，不斷提升自我的品質觀念意識。遵循品管部各個工作檔案和產品標準檔案嚴格按檔案作業。主要負責原材料成品的檢驗、樣品測試，以及調色檢驗等工作。
第二、加入xx公司主要收穫
工作中不斷學習、對公司的物料及相關產品知識加深了解，檢驗各種原材料以及自我不能檢驗的原材料對外送檢，甚至有時到工地現場去調色，了解物料的施工，對這些物料的特性越來越熟悉，加入公司之前，對防火塗料認識很少，此刻對公司的各種防火塗料已經有了較深的認識。熟悉了防火塗料的各種標準，也熟悉了相關的檢驗方法、檢驗儀器，同時在工作中，也掌握了各檢驗儀器的使用，並能實際去完成檢驗工作。對品質管理有了更全面的認識，在工作中，我對公司的`品質政策和管理措施有了全面的認識，同時不斷提高自我的品質管理意識，去促進產品的品質提升。工作經常會遇到困難，最深的體會就是不能害怕困難，更不能因為困難而不去完成工作任務，最正確的態度是應對困難，把困難點逐一列出來，並有針對性地去想妥善的方法去解決，而需要其他同事、其他部門配合的時候，更是要講究溝通技巧，這樣才能得到別人的幫忙。
第三、不足之處以及需要改善的地方
我做了必須的工作，但距領導們的要求也還有一些差距，比如公司的主要產品的檢測，但我對於常用的規範及檢測標準均還不夠了解，缺乏經驗，這將在後續的工作中，不斷積累經驗，並掌握測試方法和規範，以進一步把握公司產品的品質關鍵管控。同時工作中也發現有些檢驗、測試的規範還未完善，沒有一套標準化的方法可供參考，而都需憑工作經驗去檢驗、測試，這樣往往就容易出現漏洞，期望在後續工作中能夠完善。決心在後續加倍努力工作，克服不足，以對工作高度負責的態度，腳踏實地，盡職盡責做好各項工作。學習工作經驗，利用業餘時間多學習塗料知識，不斷提升自身的工作技能和工作能力，成為公司滿意、領導滿意的好員工而努力。