資教生工作總結

大學畢業後,懷著對教育的夢想,我捧著一顆火熱的心踏上了神聖的講台。轉眼間兩年半已過去,新的學期即將來臨,在這兩年半里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注於我所鍾愛的教育事業上,傾注於每一個學生身上。又一個學期的工作已經結束,收穫不少,下面我對這段時間的工作作一總結,為新學期的工作確立新的目標。

一、資教過程

xx年秋,中心學校把我分到一所初小擔任七年級數學及生物教學工作。該校周邊環境較好,因此學生們都很單純、很聽話,學習也積極。由於我不是師範類大學生,而且是初次擔任教學工作,工作中感覺壓力很大,不知道怎么去備課,如何去教學,該怎么管理學生等等。幸好學校安排經驗豐富的老教師指導我,使我慢慢學會怎么備課,如何處理與學生之間的關係。但由於學校沒有老師有國中數學教學經歷,因此我的數學教學工作只能靠自己慢慢摸索,有疑難問題就請教同事,我還經常上網學習優秀教師的優質課,從中我認識到如何搞好課堂教學。但仍有不足,導致第一學期期末考試成績較差,和學生也發生過不愉快的事情。下學期我積極反思,總結上學期的經驗教訓,在教學上,我增加了課堂互動,多讓學生演板,採用啟發、鼓勵學生學習的教學模式。在管理上,熱愛每一位學生,熱心為每一位學生排憂解難;學生犯錯時,採用先批評後教育的模式,使學生先認識到錯誤的嚴重性,然後知道改正錯誤的必要性。收到了良好的效果:學生成績有了顯著提高,學生也由先前的“怕”老師變為“敬”老師。

xx年秋,我還是在原來的學校擔任七年級數學及生物教學工作,有了一年工作經驗後,第二年工作要順利些,但在教學工作中,我還是盡力做到:認真備課、講課、輔導、批改、考核學生成績。在課內課外對學生進行思想品德教育,積極組織學生參加學校組織的各種活動,激發學生學習興趣。積極參加新課程改革研討、課改經驗交流,主動發言,論文寫作。虛心聽取別人意見,上好公開課,打破常規教學模式,大膽改革,大膽嘗試創新。堅持啟發、誘導原則,採用多種教學方法和多種教學手段充分調動學生的學習積極性。在課堂上,經常開展同學間合作交流、探究、討論。交給學生自學的方法,培養學生自學能力,鼓勵學生積極思考,大膽發言,發揮想像力求創新。因此,在這年的期末考試中取得了好的成績。

xx年秋,我被調到xx中學,擔任八年級兩個班及九年級一個班的物理教師,由於從未涉及過物理教學,而且擔任跨年級的三個班的物理教師,任務較重,因此感覺壓力很大,難度也大,特別體現在備課上、教學上及知識理解方面。於是我經常研究教參或上網學習至深夜,國慶長假也利用起來把八年級全冊的備課任務全完成。在校就有時間研究教法了。遇到疑難問題就積極的請教同事,經常主動要求聽同事講課,每次都會有所收穫。

二、 思想認識

在這段時間裡,我積極爭取成為共產黨員,我在思想上嚴於律己,熱愛黨的教育事業,全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。一學期來,我服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以後的工作學習中,我會在黨組織的關懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。新學期即將來臨,我將更加努力工作,勤學苦練,使自己早日成為一個經受得起任何考驗的共產黨員。

四、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關係,很少有缺席的情況,晚上也是堅持加班,一邊完成學校的各項任務,一邊準備教材和學習自己的專業知識。在新學期中,我應更加勤懇,為學校作更多的事,自己更加努力學習專業知識,使自己的業務水平更上一層樓。