幼稚園教師2025年年終總結 篇1
xx幼稚園占地面積4700平方米，建築面積1470平方米，幼兒戶外活動面積2971平方米。現有7個教學班，378名幼兒。教職工共23人，其中園長1人，後勤主任1人，出納1人，教師6人(僱傭)，衛生保健人員1人，保育員7人(僱傭)，炊事員5人，門衛1人。多來，全體教職工在實踐中探索，在探索中發展，向著更高的目標邁進。我園在更新觀念，規範管理，大膽改革，突出特色的指導思想引領下，發揚團結、務實、創新的精神，在教師中加強服務大局意識，不斷提高管理水平和保教質量，現就我園20xx年度全面工作總結匯報如下：
1、加強班子建設，強化內部管理。
根據幼稚園的工作特點，一般分為行政、保教、後勤三大塊，每學期各崗負責人在總結本學期工作時，提出下一階段的工作思路，經全體教職工討論，形成統一的工作目標，由園長調控整體工作，並考核保教主任，後勤主任的管理工作，保教主任、後勤主任負責保教、後勤兩個塊面的管理工作及考核，形成統一的領導管理模式。
我園今年成功招聘且嚴格培訓專業畢業生6名，最佳化了師資隊伍。年級主任、教研組長，參與督導園裡各項工作，以督導為載體，給老師提供寬闊的發展平台，也為我園儲備了一支優秀的人才梯隊。長期以來園領導班子團結協作，分工明確，責任到人，大大提高了工作效率。
2、在管理中不斷完善制度。
經過幾年的實踐，我園在借鑑其它園所經驗的基礎上，結合我園的工作實際，摸索出從園長到中層領導、教師、保育員、炊事人員、門衛等一整套的崗位考核細則，並將各項規章制度、職責、考核細則彙編成冊，使每個教職工對自己的工作職責了如指掌，工作中嚴格履行職責，並將考核細則量化，形成制度。學期末，依據細則進行全面考核，考核成績與教職工評優評先、獎勵工資相掛鈎。做到了教職工有據可依，領導有憑可查，增加工作的透明度。制度化的管理，減少人際間的矛盾糾紛，增強了教職工的凝聚力和向心力，也為管理工作解除障礙。
3、運用開放性的管理手段，不斷提高科學化的管理水平。
《幼稚園教育指導綱要》全文貫穿著開放性觀念，它不但提示我們，幼稚園教育要有開放性，幼稚園管理工作更應該具有開放性。對此我園首先注重家長資源的利用，充分發揮家委會和伙委會的作用，積極地參與幼稚園及班內的管理，我園經常在家長中下發徵求意見表，了解家長對幼稚園和班級各項工作的意見和建議，同時注重家園互動，充分利用家長會，廣播、公開宣傳欄、信件往來、隨機交談、電話隨訪、開放日活動等多種形式，與家長溝通，及時收集反饋信息，對家長關注的問題，給予認真答覆，使家長切實感受到了平等與尊重，並且參與幼稚園管理的熱情不斷提高。其次，注重教職工資源的利用，對於幼稚園的發展規劃、設施設備的投入、家長工作、大型活動的安排等，召開園委會議討論、商量，使管理工作更加有效;第三，充分利用園務公開欄目，對財務收支、幼兒生活費收支情況、家長意見反饋等，實行公開，增強管理工作的透明度，發揮人人是主人的管理效能，整體推進了幼稚園各項工作的不斷發展;第四，虛心向兄弟園所學習，取人之長，補己之短。通過開放性的管理手段，使我園的管理水平逐步向以人為本的科學管理層次邁進。
4、注重良好心理環境的創設，增強教職工的凝聚力和向心力。
幼教工作的瑣碎和繁雜，不親身實踐是無法體會的。"教師"這一稱謂在幼稚園是多個角色的融合，她們既是保姆、清潔工，又要充當母親，又要學做醫生，在傳道授業解惑的同時，還要成為幼兒的玩伴和知心朋友。每天的工作就是要不斷地變換自己的角色，使幼兒在快樂的一日生活中，身心和諧健康的成長。在這其中，如果她們的付出得到肯定和理解時，她們就會增強自信，更加熱愛自己的工作;當她們的付出受到不公平的待遇時，她們就會沮喪煩躁，工作缺乏積極性。因此，設身處地的關心教職工的工作和生活，給予及時的幫助與鼓勵，可以使她們在關懷、接納、尊重與理解的氛圍中，感受到應該奉獻和值得奉獻。如教職工生病、親屬病故，園領導能及時探望;經濟有困難的，號召全園教職工捐款接濟，發生矛盾主動調解;同時，公開競聘上崗，公開評優評先，體現多勞多得，不勞不得的獎罰原則，堅持管理考核與經濟所得相掛勾，橫向比較與縱向比較相結合，使教職工揚長避短，明確自己的努力方向;在繁雜的工作之餘，組織教職工開展豐富多彩的文體娛樂活動，使他們勞逸結合，身心愉悅，並逐步形成公平公開、寬容理解的良好心態，明白在團結中競爭，在競爭中更加團結，保證了我園教師隊伍的團結與穩定。
5、注重師資隊伍建設，不斷提高教師素質。
重視教職工職業道德素質的培養是我園常抓不懈的一項工作。對此，圍繞"以老帶新、分層次培養"的原則，注重青年教師的培養，對教齡不同的教師制定不同的培養目標，鼓勵他們根據自身特點積極承擔學科帶頭人、承擔不同層次的公開教學，採取一定的獎勵措施，鼓勵骨幹教師主動培養青年教師，使她們互幫互學，共同進步，在保教人員的培訓內容、形式、成長目標、指導教師的選擇上都徵求保教人員的意見和建議，使培訓工作由"要我培訓"轉變為"我要培訓"，增強了保教人員參與培訓活動的主動性;同時，園內積極為教師的成長創造條件，始終堅持"請進來，走出去"的培訓途徑，吸納優秀園所的先進經驗，拓寬教師的視野，激發創新的靈感，不斷積累工作經驗;使教師的專業素質有了很大的提高。
幼稚園教師2025年年終總結 篇2
20xx年就要過去了，xx幼稚園也在歡笑聲中度過了一年，現將20xx年幼稚園工作總結如下：
一、行政事務
1.加強師德建設。提高師資素質。xx月xx日下午，園組織全體教師學習了教育工會共同下發的關於貫徹落實中心教師職業道德建設五項制度、加強教師職業奧德考核的意見”具體內容為“師德建設五項制度和十個禁止”以及“xx國小教學事故處置條例”園長主持了本次會議，從教師職業道德建設的重要意義、建立完善教師職業道德建設的五項制度、強化教師職業道德考核三方面進行了詳細解讀，並希望全體教師堅持奉行優良的師德，爭優創先;並對黨員教師提出更高的要求，發揮好個人能動性、先鋒模範帶頭作用。全體教師共努力，完善校本師德規範守則，將師德師風建設活動和慣例教育教學工作有機結合起來，力求師德師風教育取得實效。充分展示當代教師勤勉踏實的治學精神，教書育人的敬業精神，為人師表的高尚品德。
2.為了貫徹落實“踐行師德。結合中心動員大會要求，先後在園內開展了一系列的活動。首先宣傳欄里公布幼稚園師德許諾書和黨員教師師德許諾書，接受家長、同行、社會的監督;黨員教師帶頭幫扶教師與幼兒，將關愛深入民眾;並開展談心活動，走進幼兒，走進家庭，解所需。其次把“踐行師德，創先爭優辦人民滿意的教育”標語懸掛在幼稚園最醒目的地方，口號聲聲，標明牌樓幼稚園全體教師的責任與決心;口號高昂落在教師肩上的則是輕飄飄的責任。從我做起，讓師德閃耀!
3.對照省示範優質園評估標準。針對細則，發現問題隨時補充和調整，做好資料積累工作。
4.加強半日活動調研。園於20xx年xx月xx日、xx日上午由正副園長、保健老師、年級組長組成的調研小組，兵分三組，對各班進行了本學期首輪跟蹤式半日活動調研。本次調研的目的解教師能否有效地將《一日活動組織規範》落實到各個環節中，提升教師的教育觀念，規範一日活動組織行為，養成良好的工作習慣，從而提升保教質量。調研組成員從早上圍繞以下幾個項目展開：一來園活動。二戶外活動和戶外體育鍛鍊活動。三盥洗點心喝水。四教學活動。五自主性區域活動。六餐前準備。調研活動結束後，調研組成員能及時將調研情況反饋給執教老師，由執教老師記錄調研組反饋意見。xx月xx日調研組成員集中交流匯總調研情況。通過園本調研，欣喜地看到園各班保教工作、慣例方面有一種良好的勢態及教師在業務方面的生長;同時也發現了很多問題。園本調研結束之後，將做好一些後續工作，針對問題，提出整改措施，以此作為下階段的中心工作來抓力求使幼稚園的保教質量再上一個新台階。
5.做好固定資產信息登記工作並上傳到中心。
6.做好督查指導工作。為了進一步提高課程審議和集體備課質量。中班組教師能在組長的引領下，能結合自己執教情況，結合主題目標、集體教學、區域活動、角色遊戲、環境創設等幾個版塊進行有效的交流和反饋，針對問題提出整改措施。集體備課活動中，教師們能做好一備，先預習教案，再在分析教案的基礎上制定教學目標及本節課的重點和難點。再在集體備課活動中以說課的形式向教師們介紹每節課的活動流程，針對重點和難點提出有效的解決戰略。周課程計畫的前審議中，也發現了一些問題：
一是半日活動的安排不夠合理。
二是整個活動計畫缺乏系統性和連續性;
三是領域定位掌握不夠。針對以上問題。使得周課程計畫制定的更合理、更嚴謹，體現層次性、系統性和連續性。學科之間前後課程的設定沒有活動中做好周課程計畫審議督查工作。
二、教育教學
1.結合主題。激發幼兒對活動的興趣。
2.提高教師設計教案的能力和課堂教學組織能力。採取有效的教學手段，激發幼兒的思維，促進每個幼兒在不同水平上均能得到發展。
3.搭建一個展示、學習、交流的平台。促使青年教師快速生長。
4.轉變教師的教育觀念。提升教學質量。xx月xx日，xx幼稚園新教師參加中心“小荷杯”優質課評比活動的內容與月初試上後，進行甄選研討。活動為老師的中班語言活動《小兔子開鋪子》以及老師的中班語言活動《魔盒》兩個活動都能夠從幼兒出發，充分考慮幼兒的生活經驗與知識架構。研討過程中，兩位新教師進行說課，剖析活動的優缺點後，座老師們各抒己見從活動選材內容到幼兒積極性再到教學方法、環節、提問、教學具的運用等方面提出了有理有據翔實的建議。隨後業務主任老師總結了兩個活動的共性問題，為新教師的教學工作提供了新的起點，相信年輕的老師們定能夠開出絢爛的業績。
1.加強對青年教師的培養。一位是見習期教師另一位是執教一年教師本次活動的宗旨是
2.跟蹤督查。提高教學有效性。提高課堂教學的有效性，備課是關鍵，為了進一步了解教師對教案的執行力，四月初對大(2班個別教師進行了隨機督查，主要看教師通過集體備課之後，課堂教學的有效性達成度，師幼互動、教師的提問、幼兒的主體性等，觀後發現了很多問題：一教師課前準備不充分，對教材的掌握和理解不夠;二是活動層次不清晰，未突出重點;三是教學觀念陳腐，阻礙了幼兒的發展。針對問題檢查了教案，目標的制定、教具的準備和過程的設計思路非常清晰，結果發現教師不熟悉教案。而後與執教老師進行了溝通與交流，並對教案稍作了調整，xx班再次執教，結果效果截然不同，幼兒的主體性得到發揮，樂於動腦、提問、思維活躍。可見要提高課堂教學質量，集體備課是一種有效的途徑，關鍵性問題看教師如何有效地掌握教材和組織實施，一課二上不只能提高教師的執教和反思能力，同時也能提高教師的專業能力。
3.開展網路研討活動。提高理論素養。角色遊戲組學習“如何實現角色遊戲和主題活動的結合”科學組學習“圍繞在科學教學中遇到困惑”藝術學科組收集小中大年齡段幼兒音樂欣賞的樂曲，同時下發理論資料“如何開展幼稚園音樂欣賞組織活動?要求教師在自學的基礎上並在部落格上回復交流。通過學習，提高教師的理論素養，讓教師有所得。
4.加強“六認真”檢查力度。要求教師嚴格遵守《教師六認真工作》考核制度，規範自己的教學行為和習慣，提高保教質量。
5.組內討論和設計早操競賽的相關表格。
6.做好對骨幹教師培訓工作。組織教師參與xx市角色遊戲觀摩研討活動。
7.組織教師參與教學基本功競賽。選拔老師參與xx市教學基本功競賽。
三、平安保健
1.做好肥胖兒、體弱兒身高體重的丈量工作。
2.做好保育員業務培訓。xx月xx日我園保健教師組織園內的五位保育員開展第二次業務培訓活動。培訓的主要內容圍繞：幼稚園的衛生與消毒工作”各位保育員們能積極參本次培訓活動。保健老師讓她交流自己平時在衛生消毒工作方面的一些做法，針對她做法保健老師進行了操作技能的輔導，並對以後的衛生消毒工作提出了進一步要求。
3.全園開展防火緊急疏散演練。xx月xx日下午在按計畫開展一次防火災演練活動。對演練活動中各班的執行情況保健教師及時貼出“演練情況反饋”以促使各班教師和幼兒在以後的演練活動中動作和要求更規範和迅速。整個演練活動雖然只有短短的五分鐘時間。真正維護我珍貴的生命!
4.加強晨檢和各項衛生消毒工作。各種污染病和多發病的高發季節，為此，園特別加強了晨檢工作，增勢班級複查環節，保教人員對幼兒加強健康教育，通過家校通簡訊的方式要求家長做好接送途中孩子的防寒保暖工作，提醒家長不要過早給孩子穿春裝，一定要根據天氣情況給孩子穿合適的衣物。同時經常督促保育員一定要做好教室的開窗通風工作、班級各物品的清潔衛生和消毒工作。
四、家長工作
1.為了充分發揮家長參與幼稚園管理的整體效應。請各班家委會委員主要圍繞四個方面在班級家長中展開調查：一教育教學;二家園聯繫;三家教宣傳櫥窗;四幼兒膳食方面等。從家長徵集的意見中可以看出，家長們能實事求是地反映一些情況，對我園在管理方面的優劣提出好的意見和建議，也提出了一些金點子。為召開家委會提供了一些參考依據。
2.召開園級家委會會議。年20xx年xx月xx日。舉行了幼稚園新學期首次家委會代表會議。會上，園長與業務園長老師分別介紹了幼稚園的工作情況及親職教育在幼兒教育方面的作用。委員們解了幼稚園的工作計畫，感受幼稚園工作的複雜和細緻的同時，也明白了幼稚園對親職教育的重視的原因。說到家長參與家委會的體會時，成員們踴躍發言、氣氛熱烈，大家對幼稚園的工作給予了充沛的肯定，並談到家委會工作的重要性。家長們熱情對幼稚園是一種鼓舞，也促使老師們更好的開展工作。會後，與會人員一同前往新園建築工地觀賞。委員們看著正在新建的一間間寬敞的活動室、聽著園長對新園硬體設施建設的介紹，感到非常的滿意，並對創建新園環境產生了美好的願望。家委會的召開，調動了家長參與幼稚園教育的積極性，增強了家園之間的聯繫，相信在家園的密切配合下，工作將會開展得更加順利，更有成效。
3.圍繞主題“祖輩配合小輩教育孫輩是難題”各班舉辦一次親職教育專題講座。如今對幼兒的照顧不少來自於祖輩。各班在xx月xx日對祖輩家長舉行了關於《祖輩如何配合小輩教育孫輩》專題講座。首先從隔代教育的優勢和隔代教育的缺乏以及引發的問題入手進行了深入地分析，之後針對隔代教育中普遍存在問題，對祖輩家長提出了配合小輩教育孫輩的幾個比較有效的方法：和孩子的父母應相互溝通，統一認識，擇善施教;要注意接受新思想，學習新知識，儘量用現代科學知識撫養教育孩子;與孩子父母協商建立必要可行的規則，同時也要給孩子一定的自由度和獨立性;要合理對待孩子的需要;要引導孩子勇於面對困難和挫折;要以理智控制感情，分清愛和溺愛的界限，要愛得適度等。此次祖輩家長專題講座，不只讓祖輩們與老師進行了零距離的接觸，同時也讓祖輩家長們感受到愛是一種情感，一種需要，更是一種教育;但一定要理智施愛，愛得有節，愛得有利，使孩子健康快樂地成長!
五、存在問題
1.教師分析教案的能力欠缺和對教案有效落實欠佳。
2.周課程計畫安排不夠合理均衡。
3.幼兒慣例意識較差。
下階段努力方向：
1.組內開展一課二上活動。有效提高教學質量。
2.結合教學案例。切切實施提高教師分析教案的能力和設計教案的能力。
3.開展班級“慣例之我見”研討活動。形成良好班風和學風。
幼稚園教師2025年年終總結 篇3
冬去春來，轉眼間，又是新的一年的復始。回顧著逝去的整個秋季與冬季的忙忙碌碌和艱辛付出，才發現說累的時候，原來自己已經收穫了很多很多……儘管沒有傲人的成績，但這一份平凡得簡單的快樂就足夠了。
一、與幼兒之間的感情
我深知在幼稚園師幼之間的感情是重要的。在生活中我當上了孩子們的引導者、支持者和合作者，喜歡以朋友的身份與他們相處。日子久了，孩子們來園都喜歡把發生在自己身上的有趣的事與我分享。有時候我們會私下互送小禮物一顆糖，一隻小玩具，一個小髮夾或者是把自己心愛的東西帶來，兩人悄悄的躲在教師房分享，小小的禮物卻延續著我們的感情。在家裡看到好吃的東西就裝進書包，那是給老師的：小小的關心都讓我深深的感動。
二、教學方面
我負責了本班的美術，語言，科學和社會等教學活動。
孩子們通過了小班，中班兩學年對情境互動課程的學習比較有興趣，本班的孩子年齡相差不大，但總體缺乏耐心，為此在教學過程中有一些困難。有的孩子一進課題，一點即破，於是思想開始開小差。而接受能力弱的孩子本來就注意力比較難集中，加上發現有的小朋友不認真，心也跟著飛到九霄雲外。經過觀察反思，我知道了孩子們都對新鮮的事物感興趣。所以在語言和社會教學上我採用了故事性或遊戲性的教學方法，能力強的孩子提高了興致在學會知識點的基礎上再次鞏固；能力弱的孩子也能持久注意力的參與其中。這樣一來所有孩子都在輕鬆自在的氛圍中學到知識。
本學期的美術主要選畫的都是些孩子熟悉的題材，如：蔬菜類、水果類、簡單的人物形象和其他一些靜物。孩子們都能通過已有的生活經驗認真觀察，發現身邊事物的特徵，再經過自己的形象思維，用線條和圖形組合把畫面的內容表現出來得淋漓盡致。我從不用同一模式局限孩子，他們在畫完中心主題後可以在自己的作品中添加想像的成分。想像和表達是這班孩子的強項，他們作畫時都能大膽的發揮想像，雖然畫得不形象，但天馬行空的想像令人難以至信。畫《花瓶》的課上有個小朋友畫了一個花瓶的體形出來後，就沒有再對花瓶有任何的繪畫和裝飾，而是在畫背景，直到他把畫交給我的時候花瓶還是空白的，我很生氣的批評他：“為什麼你不對花瓶進行上色和裝飾？”孩子卻理直氣壯的對我說：“我畫的花瓶是沒有花紋的白色花瓶啊。”……我並不生氣孩子反擊了我的`話，相反的我尊重他們奇特的想法，幼兒是活動的主體，這樣才能使幼兒的創造力得以體現，同時還會感到繪畫是一件快樂的事，可以表達自己內心的想法。
三、德育方面
除了注重提高孩子學習質量之外，德育教育也是我們培養孩子的重要課題。陶行知先生說過“生活即是學習。”在生活中我們更多的隨機的教育孩子：戶外活動時，讓他們看見丟在地上的垃圾要隨手撿起扔到垃圾桶，不摘花木踐踏小草，懂得環保；上下樓梯要主動跟長輩們打招呼，給別人讓路，懂得尊敬他人；在教室里讓他們合作搬桌子，在臥室里合作疊被子，搬椅子和排隊時不推不插隊，懂得合作與謙讓。讓他們在生活的瑣事中親身體驗，潛移默化的把這些道德情操轉化成自己的。
四、家長工作
家長工作是家園相互溝通的橋樑。我們利用來園和離園的時間和家長相互了解孩子的情況，有時也會通過家訪電訪進一步向家長反映了解孩子的進展，認真填好每月的家園聯繫冊中教師觀察隨筆，家園欄中的育兒錦囊我們也會不時的貼出育兒經驗或安全小貼士等內容。本學期也舉行了秋遊，家長開放日，教學觀摩以及聖誕舞會等家園互動活動，雖忙碌了一些，卻讓我們和家長多了許多零距離的溝通。座談會中我們共同探討了我們的班級建設及教子育兒的好方法；戶外親子活動中我們玩中作樂，看到孩子在遊戲中學到的知識。以此家園同步讓家長從多方位看到孩子的成長，了解孩子的學習生活。
一年之計在於春，在這個美麗的春天裡，我已經計畫好了新的目標與願望。用自己的“行動之漿”來划動載滿“心愿之船”，不畏風雨的洗禮，去到達“實現的彼岸”，收穫秋的另一個開始……
幼稚園教師年終總結三
新的學期剛剛開始，為了提高自己的業務水平和教學素質，提高幼兒學習和遊戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計畫工作主要有以下幾點：
一、思想方面
嚴格要求自己，要遵守園裡的規章制度，積極認真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。
二、個人學習方面
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，並讓他們能夠從玩中學，學中玩。加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強責任心，規範言行，加強的精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢於改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經驗的老師學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。
三、工作方面
對工作做到主動、積極、踏實，勇於承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創造一個舒適、優美、良好的生活和學習環境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關係，視孩子為自己的孩子。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，並向家長反饋幼兒在園的表現，做到對每個幼兒心中有數，視家長為自己的教育夥伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計畫，認真準備和組織好班級的教學活動，活動後認真分析和反思活動的效果，仔細填寫家園聯繫手冊，做好家訪記錄。
做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。並且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發現問題匯報，妥善處理。培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便後洗手的良好習慣，培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費；午餐後組織幼兒散步或做安靜遊戲。並且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計畫。
四、家長工作
1、及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通，增加宣傳力度。
2、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。
五、個人努力方向
1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。
2、續抓好班級的常規工作，使得有更好的班風班貌。
3、加強自身基本功的訓練。
4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負。
本學期自修反思計畫重點我擬訂在課堂教學上，只有從最基本的課堂常規教學上進行深刻反思，才能真正達到一位人民教師修身養性上的提高。
教無定法，在教學過程中勤思考、勤總結，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師，能有效提高學生的積極性，讓學生主動學習。
（一）精選教法，快樂學習，提高音樂教學實效
1、創設舞台，展示自我
“愛動”是兒童的天性。在教學教育活動中，應靈活地運用多種多樣的手段，為學生提供“動起來”的機會，從而發揮學生的主體作用，以獲得知識、掌握新技能。
2、趣味遊戲，快樂學習
無論是什麼樣的遊戲對學生都具有極強的吸引力。學生愛玩的天性決定了他們願意參與教師為他們精心設計的遊戲。
3、以“賽”激趣促學
（二）教學滲透，展開思維，培養學生的創造能力
讓音樂與生活溝通起來，營造廣闊的音樂教學空間。音樂本來就是從生活中創造出來的。讓音樂與活動溝通起來，給予自由的音樂想像空間。音樂最具不確定性，解釋的自由度是最大的、讓音樂成為師生溝通的情感橋樑。在開放的音樂教學中，教師應營造一種民主、自由、輕鬆、愉快的氛圍，創設良好的師生關係。
自修反思過程中，積極思考課堂教學問題，並採用多種方法去嘗試新的積極有效的方法才是我們反思的根本目的。
幼稚園教師2025年年終總結 篇4
不知不覺中我們就要步入嶄新的20__年，回顧一學期的工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們給予了我很多關於教育的火花。我還要感謝我們班的牛老師和鄧老師對我工作上的幫助和支持，是他們幫助我很快的融入了這個大集體。現將本學期的工作總結如下：
一、在教學方面
1、開學初，我是新老師到大二班所以對幼兒比較陌生，為了讓自己儘快熟悉幼兒，也讓幼兒能儘快地適應我，我一有時間就和幼兒談心，聊天，拉進我們之間的距離。讓幼兒對我產生安全感、親切感。 幼兒從中班升入大班，由於不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進行教育、培養、訓練;再教育、再訓練，不斷進行著反覆的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，並且以幼兒為主體。
2、在針對大班幼兒心理情況，以發展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標，從幼兒的實際出發，注意調動幼兒學習的積極性和創造性思維，培養幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環境結合，讓幼兒感受到上幼稚園的樂趣。
3、在學習上，生活上關心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，儘量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。
4、在遊戲活動時，認真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起遊戲，做孩子們敬愛的良師益友。
二、安全方面
安全是幼稚園的重中之重 ，一切事物都沒有孩子的安全重要。以前我對安全沒有太多的概念，經過時間的磨合，我在我力所能及的情況下不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患。比如：剪刀，小刀，帶有尖的東西等 不放在孩子觸摸到的地方。確保孩子一天在園安安全全的，並安安全全的離園。
但有時候也會遺忘一些小的細節，以後我會更加注意，連一點細小的細節都不放過。
三、 在家長工作方面
今天的幼兒是國家未來的棟樑之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現，提出合理要求，還可根據不同家長的特點，從實際出發，採用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。認真填寫按時發放《幼兒手冊》，如實反映了幼兒在園在家學習、生活情況。
四、心得體會
回顧一學期的工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教授知識的工作，更擔負著培育下一代的重擔。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領導者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心，就好像對孩子要求，在對待學習接受慢的孩子多點耐心，多點關心，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實踐中鍛鍊、成長。儘管他們有很多的不足,但我對於他們的每一點進步都有給予鼓勵,能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛。
“三人行必有我師”，在教研活動中，我認真學習，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多，要學的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持認真學、認真做，我才會更上一層樓。我在其她同事的幫助下學到了不少東西，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以後的工作中不斷的鞭策自己多學，多想、多思、多試，為成為一名優秀的幼教工作者而不斷努力。
五、 自身的進步
在本學期，跟其他班老師互相溝通之中讓我在學習娛樂的同時思想上也得到了升華的體驗，同時也吸取了他們多年積累經驗之談。幼師是很有挑戰性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血，用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，我堅信，只要有責任心，有愛心的老師，有配合幼稚園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們大二班這個大家庭下一學期會有更大的進步。
幼稚園教師2025年年終總結 篇5
20年即將過去，我們也將迎來新的一年，回顧這一年的工作有苦也有甜，回顧一學期的工作真的是太多，每一件事情都在我的腦海中划過，每一個孩子的一舉一動在我的面前閃爍，現就本學期的工作總結。
一、思想方面
熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，積極參加學校組織的各項政治學習，認真的學習市里傳達的安全教育，認真做好學習記錄，保證幼兒安全，增強安全意識。利用各種渠道如電視、報紙、網路等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團結同事、遵守園內的各項規章制度。
二、工作方面
認真學習幼稚園新《綱要》及《幼稚園管理規程》，全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鑽研教材，全面細緻的了解每名幼兒的身心發展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發展。
每一節課我都是認真的選教材，然後根據本班孩子的年齡特點選定教學內容、制定教學目標、設計可行的教學過程，並根據課堂內容製作教具為教學服務。我和邱老師都是剛接手這個班的，對孩子不是很熟悉，所以每次備課前我們都會先討論，確保目標的一致性，然後對於本班的教學工作進行反思，哪一節課孩子們學習興趣高，接受的快，什麼課孩子們沒有興趣需要我們以後工作中調整教學方法，讓孩子們變被動學習為主動學習。環境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，利用一些廢舊物品(如廢舊的紙箱)。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去製作。
三、家長工作
幼稚園教育是一個複雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼稚園單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能取得好的成效。這學期我們中班老師調動較大，家長有些誤會，我們本著“把年輕的家長當作兄妹、年長的當作長輩”，耐心的解釋，我們尊重了他們，處處為他們著想，家長也就非常支持我們的工作了。
很多家長都說，你們老師好辛苦呀，我們在家帶一個孩子已經夠嗆，你們要帶那么多孩子，必須要有很好的耐心，其實作為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長朋友的心。
愛孩子不是說在嘴上，要掛在心裡，愛孩子要了解孩子的興趣、愛好、家庭狀況。由於今年安全工作抓的特別嚴，家長都不能進校園了，我就利用早上接待和下午放學的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現，身體狀況和當時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，並有針對性的進行個別教育。
四、其他方面
在珍惜幼稚園提供學習機會的同時，也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽網站，翻閱幼兒教育雜誌，不斷的汲取知識，為此我報考了本科的學習，讓自己永遠處於一灣活水之中。
今年我撰寫的論文《幼兒音樂教育的理論基礎與科學特點》在江蘇省教育學會獲得了三等獎，還有《如何在藝術教育中培養幼兒的能力》在江陰市教育學會也獲得了三等獎。
幼稚園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。我們真誠的理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼稚園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧!
幼稚園教師2025年年終總結 篇6
一年來，堅持全面正確貫徹執行黨和國家的路線、方針及政策，模範遵守黨紀國法和各項規章制度，廉潔從教，業務熟悉，工作勤奮，各項工作成績突出，圓滿完成了各項工作任務。
一年來，我堅守職業道德，不斷加強自身學習，不斷提升個人道德修養，愛幼稚園如愛家，愛每個孩子如愛自己的孩子，每天早上班晚下班，時時處處為孩子未來著想，得到了孩子們的熱愛和家長的好評。
在幼兒管理工作中，始終把孩子的安全當作天大的事情來抓。“生命不保，妄談教育。”從孩子入園，到如廁、早操、飲水、集體教育活動、區域活動、戶外活動，再到離園，每一個環節，凡涉及到安全的，總是不厭其煩多觀察，善發現，強措施，抓落實，努力做到防患於未然。由於各項措施落實到位，在園的每個孩子都能健康快樂地成長，這也成為我的幸福。
在工作中，我注重學習、實踐、反思、總結，《高度重視，強化落實，突出重點，確保全全》在《平安校園》發表；《危險事件巧利用》、《兒童的節日兒童說了算》在《中國教育報》刊登；《老頑童》在《中國教師報》發表；《教育是一件需要用心的事情》、《做一個有責任心的人》等幾篇教育反思文章在《聊城日報》、《高唐州報》刊登；數十篇反映我園活動的信息報導在《__日報》等媒體網站得到宣傳推廣。暑假全省幼稚園教師遠程研修中我被評為“優秀學員”。我的教育部落格現上傳文章八百多篇，訪問量超過了11萬人次。
由於工作勤奮，成績突出，我被縣教育局評為“信息宣傳工作先進個人”和“安全管理工作先進個人”；教師節被縣委、縣政府授予“優秀教育工作者”榮譽稱號。
成績屬於過去，未來仍需努力！
幼稚園教師2025年年終總結 篇7
時光荏苒，一眨眼一學期就要結束了。回想這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出並沒有白費。我深深地感到，教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取！這使我更深地感到教師職業的崇高，責任的偉大，而我對這份職業的熱愛與日俱增。現在我就對這一學期的工作做如下總結：
政治思想方面
能夠積極參加園裡組織的政治學習，認真記筆記，數量足，內容豐富。積極參加幼稚園里組織的各項活動，發揮骨幹教師的先進性。熱愛集體、團結同事、樂於幫助同事進步、尊重新老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園裡的各項規章制度，不遲到、早退。在平時的工作中，我熱愛幼兒教育事業，堅持正確的教育思想，時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實踐，並運用到教學活動中。
愛班中每個孩子
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是幼稚園教師應具備的美德，也是教師的天職，作為一名實霍橋幼稚園的教師，當然更應該做到這一點。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關愛，是每個孩子最起碼的心理需求，師愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，愉快地學習、生活。
幼稚園教師2025年年終總結 篇8
一、政治思想方面
熱愛中國共產黨，忠誠於黨的教育事業，全心全意為幼兒和家長服務。本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成領導安排的各項工作。積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、教學方面
從本班幼兒的實際情況出發，設計好每月主題活動，精心安排好每周計畫活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。這也是我一直以來堅持的努力方向。
1、從日常生活抓起，培養幼兒良好的生活衛生習慣，鍛鍊幼兒的身體素質。一個學期以來，我嚴格遵守幼稚園的衛生制度，嚴抓幼兒的衛生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經常安排時間讓幼兒多喝水，培養幼兒良好的進餐習慣。無論在進行活動時或是休息時，都密切留意幼兒的身體狀況，經常檢查幼兒是否有發燒狀況或其他不舒服的狀況。
另外，針對現在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什麼事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂於助人等良好的品質。一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛生習慣、身體素質逐步上升。
2、嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經常檢查班上的環境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發現，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然後再帶領幼兒進行活動。本年度我班未發生安全事故。
三、家長工作方面
一個年度以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次，按時更換家園聯繫欄，給家長們提供最新的幼教咨訊，而且班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。
四、參加活動和業務進修方面
在工作之餘，我通過函授的方式不斷提高自己的專業文化知識，我還經常上網瀏覽教育網頁，利用現代化的網路手段，吸收最新的教育理念和教育方法，擴大自己的視野，不斷為自己充電。看到好的信息能及時摘錄下來.同時向有經驗的老師請教，在做中學，在學中做，不斷積累教學經驗，使自己各方面都邁向一個新的台階。
五、認識工作中的不足，努力進步
我還應加強業務鑽研，及時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。本年度，我參加了心理學、教育學、國語等級考試。希望在來年的工作中，爭取使我的工作更上一層樓。
幼稚園教師年度考核個人工作總結 篇又要學期末，回顧半年來的工作，我深深地感到，教師的人生就要甘於實實在在，甘於默默無聞，甘當辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。
半年的集體生活，讓孩子們學會了許多，也進步了很多。看著漸漸成長的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之餘，也正好整理了思緒，總結了半年來的經驗教訓，與大家一起分享，取長補短，以便在今後的工作中更好的展現“園丁”的本色。
俗話說的好“三歲看老”，幼兒教育直接關係到每個孩子今後的成長，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先其自身必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名教師，有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題，但每當別人提出意見、建議時，我都會進行反省，虛心接受，並以更高的標準來要求自己。
孩子們做作業時我會提醒他們用正確的姿勢寫字，進餐時我會提醒他們安靜進餐，不掉飯粒，午睡時幫助他們蓋好被子並交會個別幼兒繫鞋帶；在半日活動中我努力配合搭班老師做好準備工作，並在半日活動中較好的完成了教學、遊戲、保育、安全為一體的教學方式，並贏得了家長的支持和信任，實現了家園共育。
引用普希金一句話來表達我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食，現在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的.快樂。”
空餘時間，我還經常在網上瀏覽幼教方面的，以了解最新的幼教前沿資訊及教學理念。我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大，也很重視一切學習的機會，因為我知道只有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創新。
每天早上學時，我按照幼稚園的要求，嚴格執行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，認真填寫交接班記錄，家長們看在眼裡，記在心裡。而在課堂上，我也多次強調要孩子們養成常洗手的良好個人衛生習慣，並詳細講解了正確洗手的五個步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長儘量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任。
“三人行必有我師”，在教研活動中，我認真學習，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多，要學的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持認真學、認真做，我才會更上一層樓。
通過這一學期的工作，我在其他同事的幫助下學到了不少東西，但在教學活動的組織上仍有許多不足之處。我將在以後的工作中不斷的鞭策自己多學，多想、多思、多試，為成為一名優秀的幼教工作者而不斷努力。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，作為幼稚園的一名“園丁”，我覺得幼稚園深得家長們的喜愛，還有著巨大的發展潛力。現在，我已經融入幼稚園，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣，團結在幼稚園的這個大家庭里，希望為幼稚園的發展貢獻自己的一份力量。
幼稚園教師2025年年終總結 篇9
20__年，在園領導的正確領導下，我園後勤工作繼續以《綱要》精神和《幼稚園工作規程》為指導，以全力服務於教學，充當教學一線的堅強後盾為宗旨，圍繞幼稚園的中心工作，務實創新、腳踏實地完成了各項後勤工作任務，取得了一定的成績。現將本年的後勤工作總結如下：
一、加強財務管理，嚴格財經紀律
建立健全財務管理制度，在財務工作方面，合理使用經費，把每一分錢都有用在刀刃上。堅持做到年初有預算，年終有決算，收支有據，辦事有計畫，真正做到有章可循，有法可依。在嚴格財經方面，認真按照財政制度和財經紀律辦事，堅持由園長一支筆簽字的原則，堅決制止亂收費亂開口和私設小金庫，並定期向家長，教職工公布有關的收支情況，合理控制，有計畫使用經費。
二、合理使用有限的經費，努力改善辦園條件
為了改善辦園條件，在資金十分緊張的情況下，本學期我園花了近大批資金辦了以下幾件實事：
1、新裝修了多功能活動室;
2、食堂增加了消毒櫃等設備;
3、對園內的大型玩具進行了整修;
4、各班電器設備進行查修 。
三、加強財產管理，提高使用效益
根據幼稚園工作規程，要創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提高活動和表現能力的機會與條件。“良好的環境和設備條件”就是辦好幼稚園的一個重要條件。對園內的財產物資我們都建有固定資產帳卡和領物登記，屬於班上固定使用的財產的登記在每個學期開學前交給班主任，期末進行清點後交學校統一保管。同時，定期檢查核對設備用具，定期檢查及時維修、保證安全使用;對新購物品要建卡、登記入帳，每階段清點，因丟失及責任損壞由使用有人員負責賠償。
四、加強食堂的管理，不斷提高服務質量
膳食工作是幼稚園後勤管理中一項非常重要的工作。一年來，我們建立健全了各項膳食制度，《生活制度》、《幼兒飲食管理制度》、《幼兒飲食衛生制度》、《衛生消毒制度》、《__崗位職責》等。真正做到每天幼兒食譜多樣化，力爭做到每周食譜不重複，定期對幼兒生活進行營養分析(每期2 次)，分析幼兒每人每日營養攝入量、各類食物攝入量、膳食調查總結等;我們始終樹立“一切為了孩子”的服務思想，嚴格執行各項飲食衛生、消毒制度，保證孩子“吃好、吃滿意”。合理使用膳食經費，做到收支平衡，定期公布帳目(每月月底在園務公開欄向職工、家長公布)，每日盤庫結帳，變化菜譜，保證質量。本學期的具體做法：
1、每月組織召開一次後勤會議，總結每月的工作，對做的不到位的事情提出整改意見，同時布置下月的工作重點;
2、對廚房衛生每星期進行一次大檢查，發現問題及時指出並加以改正，使廚房的安全與衛生得到了保障。
五、狠抓安全工作，消除不安全的隱患
我園對一些易產生安全事故的設施，設備採取了事先排查防範的預防措施，把一切不安全因素都處理在萌芽狀態。
針對全國不斷出現的校園安全事故，我園加強完善了幼稚園安全保衛工作規章制度。同時還制訂了不定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度。把安全工作放在全園工作的首位。
1、每學期開學前，幼稚園把安全教育工作作為重點檢查內容之一。組織專班專人對園內外進行全面的安全檢查。徹底清除安全隱患，讓幼兒有一個安全舒適的環境。
2、開學後，每周組織專班對園設施進行檢查，查找園內不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如，開關、電器、食品衛生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型運動器械等等，發現問題及時採取措施加以消除，。並認真作好記錄，為日後的安全工作提供寶貴經驗。
六、保教並重，加強幼兒一日生活管理
為了做好衛生保健工作，本學期來，認真執行《__衛生保健制度》及《食品衛生法》等有關規定，做好幼兒膳食、疾病預防、衛生消毒管理工作。
1、重視抓改善幼兒一伙食，提高膳食質量。
2、制定合理的幼兒一日生活作息制度。
3、堅持嚴把“三關”，即每天晨檢關、每天午檢關、每天消毒關。
4、堅持抓好計畫免疫工作。
5、堅持抓好環境衛生和衛生宣傳，為了讓幼兒有一個良好的環境， 一年來，由於管理嚴格，全園沒發生過大型傳染病流行蔓延情況
及重大責任事故。 本學期我園後勤工作圓滿完成，時代進入了二十一世紀，對人才的要求越來越高，這將使幼兒教育面臨前所未有的挑戰，我們後勤工作也將面臨更大的挑戰。在已有後勤管理模式的基礎上進一步完善後勤管理制度，盡心盡力做好後勤服務工作。
幼稚園教師2025年年終總結 篇10
20xx年冬季學段就要結束了。回想這學期的點點滴滴。幾許欣慰。幾許歉意。幾許擔憂。
我從事幼兒教育工作已經5年了。今年。我又選擇了與博樂合作。作為加盟園的第一批孩子；你們的孩子是幸運的。許多家長反映孩子身體變壯了。今冬的天氣特別寒冷。但是孩子發燒。咳嗽的症狀幾乎沒有。這是因為我們一直堅持著有氧運動。課間操。乾淨的環境以及室內溫濕度的調整。這是增加孩子免疫的最好方法。孩子的性格變的活潑。自立。愛思考問題了。我們一直致力於孩子的全腦開發。舞蹈。律動以及給孩子獨立自主的選擇。許多家長高興的告訴我孩子又多大進步了。學會了很多東西。會寫數字。拼音。算題。孩子上幼稚園再也不哭了。好孩子是‘夸’出來的。我們從不逼迫任何一個孩子做事。美術課的顏色塗畫全由孩子自主選擇。我們會包容孩子的一切。但不會包辦孩子的一切。有一點是家長普遍認可的。我們的寶寶是一個懂禮貌。講衛生的小乖乖。我們的孩子會主動與人打招呼問好。孩子的每一次進步。我都由衷的感到高興和欣慰。
親愛的寶貝。尊敬的家長。在這裡我代表蓓蕾幼稚園全體老師向你們致以深深歉意。也許我們的工作做的不是那么完美，但是我們一直在努力。本來計畫在元旦有一個匯報演出，我們的孩子也一直很興奮的排練，但是由於時間。天氣等等的原因也沒有演出，對不起。讓你們失望了
幾許的擔憂；家長愛孩子是天經地義。毋庸置疑的，但不能因為愛而一味的順著他。因為天冷寶寶不願起床。家長就會給我打電話；老師。寶寶不想起床。不上幼稚園了。其實請一上午假對寶寶沒太大的影響。但會養成他的惰性。長期順著他會養成懶散的個性。你可以對他說；你不想起床，那就睡吧。我要去上班。每個人都要有自己的事做。
有的家長送孩子時對老師說；今天寶寶不高興。我給他帶了一包蝦條。寶寶不高興你可以告訴老師，讓老師與他溝通一下，但是蝦條是不能帶的，即使是孩子哭著要帶，你也要告訴他東西是在家裡吃的，幼稚園是小朋友做遊戲。跳舞的地方。你看媽媽出門的時候不帶吃的吧。更有的家長甚至讓孩子帶手機。硬幣。指甲刀。打火機。等等。讓我有點哭笑不得。一味的寵愛是孩子成才的絆腳石。
在新的一年，我們蓓蕾會不斷的完善自己。孩子們放假了，老師不會放假，我們會利用這個時間將下學期的教育目標。方案。舞蹈。手工等等做出進一步的提升。讓孩子的（品）德。智（力）（身）體。美（化）。勞（鍛鍊）得到最全面的最高端的教育。永遠是我們蓓蕾人追求的目標。
幼稚園教師2025年年終總結 篇11
一、概述
記得剛開學的時候，有二十九張嶄新的面孔看著對他們來說很陌生的我。我對小朋友做了自我介紹：我姓吳，但大家可以叫我花花老師，我帶大班兩年時間了，這學期我是小朋友們的版主任老師，我很喜歡聆聽小朋友們的心聲，所以大家以後有什麼快樂和不快樂的事兒一定記得跟老師分享喔！我的介紹結束後，小朋友們的眼神和熱情告訴了我他們很喜歡我，當小朋友們各自做了介紹後，我對他們有了大概的了解，也知道了班上有男生十名女生十九名。
二、教學方面
對於年齡平均只有四歲的他們，我有自己的教導方式和指引目標。
當小朋友做錯事或者不講理的時候，我會把其錯誤以故事的形式講出來，讓小朋友自己發現自己的不足，並知道怎樣做才是正確的，指導幼兒今後怎樣改正，怎么做，同時也教育了其他小朋友。
經過和小朋友們長時間的相處後，慢慢的小朋友們也會自己編故事了，也會跟大家分享自己從中受到的啟發了。語言表述能力提升的很快，當他們在家裡遇到了什麼高興或不高興的事兒時，他們一來幼稚園就會與老師小朋友分享自己的感受，這樣更有效的拉進了師生關係，也融洽了班級的和諧氛圍。
三、生活方面
由於開學後一直都是陰雨天，許多小朋友很愛請假，老師要抽出時間給他們補課，由於平時在家裡小朋友吃飯不是很規律，所以有些小朋友在幼稚園里吃飯不習慣，也吃得很慢；等到了十月份請假的小朋友基本上都能按時來園了，小朋友們的出勤率也提升了不少，吃飯也好了；十一月十二月份天氣漸漸轉涼了，老師要很細心的照顧好每一個小朋友，冬天到了，告訴小朋友們不要吃冰涼的食物，不能喝冷水，以防咳嗽感冒。
教師要每天打掃教室環境衛生，教育幼兒要保持個人衛生，要愛護集體衛生。
四、安全方面
教育小朋友平時走路時不亂跑，上下樓梯要靠右行，站隊時不擁擠，玩玩具時不爭搶，上下幼稚園要家長親自接送，一個人不能到處亂跑，以防意外事故的發生。在教師的教育和督促下，小朋友們都能遵守要求，各個都平平安安健健康康。
總之，是緣分讓我與這些天真快樂的小朋友們相遇，是相互信任讓我和家長朋友們親如家人，我愛我的工作，我更愛這些可愛的孩子們，我會用我所有愛心澆灌這些幼苗，為他們美好的明天發出自己的光和熱。
幼稚園教師2025年年終總結 篇12
時間如白駒過隙，一學期就這樣匆忙的過去了。在繁忙中在幸福中，我們不斷的努力著進步著。在這裡我學到了太多東西，對我以後的生活產生重大影響。
記得自己初到這裡的時候，那是的我狀況百出，是著時間的積累，我開始還融入其中，雖然有時候還會犯些錯誤，但是正是我們不斷的糾正身上的缺點錯誤才能讓自己變得更完美更加進步。回想剛開始來的時候，內心無數次的糾結，夜晚的輾轉反側，最終我還是選擇留在這裡。因為這裡的學習氛圍和園裡積極向上的精神，讓我相信我們幼稚園今後會更好，因此給自己一次機會讓自己學好做好。在園裡的領導和薰陶下讓自己獲得更大的進步。
在本學期我針對自己的教育教學工作做了如下總結：
一備課方面。來到這才發現自己的'不足以往的教學是不求甚解，對數字和拼音的書寫要求不是很規範，現在通過學習我知道要做就做最好。改掉了以前自己的缺點。認真的學習，嚴格要求自己認真備課，根據教材和學生實際設計所教課程擬定採用的上課方法及時穿插遊戲和故事吸引幼兒興趣。
每堂課都做好充分的準備，及時做出總結，好的吸取，不好的認真反思，避免同樣錯誤和不足的出現。一堂準備充分的課會讓老師和學生受益匪淺。例如一開始我上《安全教育》的時候不知怎樣讓課堂銜接順暢吸引幼兒興趣。通過認真研究教材和觀察我班教師上課，我找到重點和難點針對性的講，並收集這方面的故事案例，故事表演讓課堂不在沉悶課堂愈加活躍豐富，這樣既充實了課堂老師也可以輕鬆上課。
二教學。進入大二班，郭老師的課堂生動、活躍、有趣。我覺得還真喜歡我也喜歡。這也是我所欠缺和應該學習的。每個老師身上都有閃光點，我應該多聽多看多記。多看別人身上的優點。
每一次考試我都會把孩子的成績記下來，看那些孩子進步了，退步了。認真的認真仔細的觀看試卷，找出多數人錯的問題陪你過似的作業和練習。多看多練。書讀百遍其義自見，做問題也是如此，做的多了遇到同樣的問題也就會了。
我們把兩次的成績放在一起。找出底子較弱的孩子，多加督促，課堂多提問問題。重視他們的家庭作業，做錯的及時糾正講解。不會的拼音字母我們一遍遍讓他們寫慢慢的他們也就理解了明白了。課堂讓他們規範書寫及時指出不足、成績進步的我們就會提出表揚鼓勵孩子大膽踴躍的回答問題。
三安全衛生方面。平時做好自查自檢，發現安全隱患及時清除。日常中嚴格要求孩子，不在樓梯教室內追逐打鬧，發現問題即使教育孩子，在平時生活中向幼兒灌輸安全知識，讓孩子意識到安全問題存在的危害。衛生方面，每天用84消毒
教師，每周刷洗毛巾和兒童口杯。保持教師空氣清新通暢。
通過這段時間對本班孩子的觀察結合實際也為了在新的學期做的更好我制定以下工作。
一我班幼兒的基本情況。我班幼兒大多數聰明活潑學習能力強，但男女比例不平均，自制力較差在守紀律和懂禮貌等方面有待加強。努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂注意力。
二教育。從幼兒興趣入手，鼓勵幼兒多積極參與各類遊戲和活動，培養興趣多家表揚，合理安排組織幼兒一日活動動靜交替及時發現問題及時糾正在新的學期成績更加進步。
三家長工作方面。父母是孩子的第一任教師，教育好孩子離不開家長的配合。所以要努力做好家長工作，熱情接待每一位家長，主動積極的向家長反饋幼兒的表現，讓家長及時了解幼稚園里所學知識及時督促孩子完成作業。培養孩子良好的學習和生活習慣，取得家長的理解和信任，拉近家園之間的距離。
四個人素質。教師的一言一行直接影響孩子，所以在新的一年裡，努力學習專業知識，勤練基本功，多看多思考，多向經驗的老師學習管理經驗和，不斷追求更高更好的理論經驗。
總之我會不斷努力做到關愛每一位幼兒，做好本職工作。讓孩子喜歡讓家長認可，不斷提高自身價值，總結經驗反思教學，品味工作的苦與樂，用心體驗生活與工作。感悟其中的快樂。每一次的進步都會讓我感到欣喜。我知道我會用心去品味。
至此！向全體教師致敬！
幼稚園教師2025年年終總結 篇13
一、思想方面
俗話說的好“三歲看老”，幼兒教育直接關係到每個孩子今後的成長，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的職責，首先其自身必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師，有時在工作中可能存在研究不周、毛毛糙糙等問題，但每當別人提出意見、提議時，我都會進行反省，虛心理解，並以更高的標準來要求自我。
二、工作方面
孩子們做作業時我會提醒他們用正確的姿勢寫字，進餐時我會提醒他們安靜進餐，不掉飯粒，午睡時幫忙他們蓋好被子並交會個別幼兒繫鞋帶；在半日活動中我努力配合主班和生活教師做好準備工作，並在半日活動中較好的完成了教學、遊戲、保育、安全為一體的教學方式，並贏得了家長的支持和信任，實現了家園共育。
三、學習方面
空餘時間，我還經常在網上瀏覽幼教方面的網站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學理念。我深切的感受到學習對自我的幫忙確實很大，也很重視一切學習的機會，因為我明白僅有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創新。
四、安全方面
在手、足、口蔓延增巨的情景下，我園很好的預防了。手、足、口病在孩子間的蔓延。每一天早上學時，我按照幼稚園的要求，嚴格執行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，認真填寫交接班記錄，家長們看在眼裡，記在心裡。而在課堂上，我也多次強調要孩子們養成常洗手的良好個人衛生習慣，並詳細講解了正確洗手的五個步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長儘量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任。
經過這一學期的工作，我在其他同事的幫忙下學到了不少東西，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以後的工作中不斷的鞭策自我多學，多想、多思、多試，為成為一名優秀的幼教工作者而不斷努力。
幼稚園教師2025年年終總結 篇14
大學之道，在明德，在親民，在止於至善。讀書百遍，其義自見，終究過往，當嘆當下。這半年，工作繁瑣，緊鑼密鼓;這半年，事無巨細，躬身親為。期末梳理，感慨略談。
一、Rome wasn’t built in a day
這半年擔任園所的業務園長，開始對於手頭的工作並不熟悉。因而每日堅持整理、梳理、記錄尤為重要。儘管繁瑣而看似過於細緻，但是從捋順“是什麼”，才能逐步的了解“為什麼”、“怎么乾”。
新手起航，腳步需要穩而紮實，工作才能一滴不漏。這半年的梳理，每天的工作繁瑣交替，手頭的、緊催的、突發的、應急的，我手頭主要的工作包括了幼稚園保教工作檔案材料、新生入園系列事項、省級示範園的匯報準備工作、科學啟智的學習教研、園所六一活動的策劃與組織、戶外區域活動教研的策劃與組織、幼稚園安全工作策劃信息報導、參加市優質課比賽、參與繪本劇的表演、策劃製作“我們要上國小了”系列活動、托幼辦經費統計工作、托幼辦資助發放工作、托幼辦重新註冊登記工作、幼稚園信息宣傳工作等等。
縱有疾風起，人生不言棄。這種繁瑣的工作下的狀態，便是別人坐著，你站著;別人站著，你走著;別人走著，你跑著。
二、苟日新，日日新，又日新。
格物、致知、修身、齊家是做好一切的前提。
每一天，這個世界都是在變化之中，工作的計畫很多都趕不上變化，因而人思想上的除舊更新甚為重要。
你想看到更高、更遠的風景，丈量一番不一樣的世界，你所在的樓層很重要。思想、言辭、行動、習慣、性格、命運。我們想的是什麼，就會成為什麼樣的人。工作，每一天，帶給我的，是新的挑戰，因而思考的角度，處事的格局，都要有新的變化。周雖禮邦，其命維新。幼稚園雖小，五臟俱全。因而每一天的態度，每一天的堅持與努力，關係到你每一時內心的清風明月，每一刻的一地陽光。
可能努力很久也不會有成就，更何況不努力?
三、世事洞明皆學問
鐵娘子說過，如果你一心為了討喜，那你就要準備隨時隨地的屈就，並且你會一事無成。但很多時候，往往，沒有那么簡單，中國人講求中庸之道，人情複雜社會裡，過於執著往往不是最佳選擇。但有些東西是骨子裡的，信仰里的，你想做的，堅持與念念不忘，總會有迴響。
人角色的不同，考慮問題的角度也不同。當今社會，時代精神的脈搏已從《奮鬥》轉變為《歡樂頌》，很多時候，不同的人，想法的不同往往就是思維方式的不同了，但有些階級魔障，則更多是選擇與價值觀的不同罷了。
就像幼稚園教師這樣一個尷尬的角色，社會固有的價值觀、階層固有的魔障，你要有不同的人生，那么不停的出發，才是唯一的選擇。
四、花開了
很感恩。這半年，幼稚園里，我這裡，還是有幾朵小花默默的盛開了。《神奇的莫比烏斯圈》獲得了市優質課、《我們要上國小了》獲得二等獎優秀指導教師、還有最佳材料組織獎等等。
但比較才知不足，作為一個新手，幼稚園教育教學水平的提升，自己經驗不足，如何帶隊、如何提升團隊素養，這對於我是一個新的學習與挑戰。
往前看，用目光丈量世界，才知道出發是唯一的選擇。我在路上，加油加油！
幼稚園教師2025年年終總結 篇15
在忙碌和快樂中結束了這一年的工作，回顧這一年的工作，真是有喜也有憂。我由衷地感到幼兒教師工作真是實實在在、默默無聞、不求索取的工作!這使我更深地感到教師職業的崇高，責任的重大，使我更對這份工作加深了熱愛。
今年我帶的是_班，與孩子們朝夕相處共同生活的的日子裡，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快樂與幸福。這份快樂與幸福是孩子們給我的，我愛孩子們，孩子們也愛我。正因為有愛而滿心歡喜，也正因為有愛讓我與孩子的心交融在一起，讓我對班中的每個孩子也有了更深地了解。雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨、煩躁，也會因他們的不聽話而失態、發脾氣。雖因工作的忙碌而感到很累，但對孩子的愛讓我心中總會湧起一種強烈的責任感：比如我會想我是老師，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣愛護他們、教育和保護他們。這種強烈的愛不斷激勵著我去真心擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處，共同生活在愛的校園裡。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾，他們雖表面不光滑但內心純潔無邪。我要用一顆真誠的心加以百般的責任感去教育他們。這樣的情感使我對孩子少了一份責怪，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份埋怨，多了一份愛護。我想只要我用自己的心認真地去愛，那么孩子們將是最最最棒的。
在工作中，我嚴格要求自己，遵守幼稚園的各項制度，與同事和睦相處，不懂的就問，做到不早退、不曠工。還積極參加園內外的各項活動，服從領導安排，努力用幼兒教師職業的最高標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。因_班孩子年齡小，剛入園時，很多孩子都哭鬧不止，生活自理能力也較差，因此我們把重點放在穩定幼兒情緒，幫助幼兒養成良好的學習、生活習慣。在我們的精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高，例如原來大部分孩子經常穿錯鞋，現在已經有了很大改善。這一年以來，在老師們的共同努力下，我班幼兒學會了自我照顧：例如會正確使用自己的毛巾、杯子、養成垃圾扔進垃圾桶的習慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長輩打招呼等等。
在教研活動中，我認真投入，認真學習。並認真學會很多的東西，如：教育活動中教師要做到規範、正確的操作演示，教具的設計要根據幼兒年齡特點等等。通過自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認真學、認真做，並閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書館翻閱一些有關幼教資料，上網查一些有關幼兒教學的資料等等，我一定會把幼兒工作越做越好的。
作為新世紀、新時期的教師，我認為還要繼續學習增長知識，只有這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關注每個孩子的教育發展，轉變幼兒的學習方式……這些新理念我都要時刻記心中。去捕捉幼兒有價值的熱點，我必須進一步深入學習、探討研究。
在家長工作方面，我還經常與家長進行溝通交流，並利用早、晚家長接送孩子的機會進行談話。這樣既讓讓家長及時了解了孩子在園的表現，也為我們進一步了解和掌握幼兒現狀提供了有利的條件。
在生活中我無微不至的關心、照顧班裡的每一位幼兒，留意他們穿脫衣服等情況，細心照顧幼兒，並注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環境，以減少孩子們對家長的思念，並讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因為實實在在的付出，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任。
雖然這年既忙也很累，但收穫確很多。在工作中我享受到收穫的樂趣，也發現了一些存在的問題。我在享受收穫的同時也將這年存在的問題認真思考盡力想辦法解決，爭取把日後的工作越做越好，使孩子們更喜愛幼稚園，把幼稚園當作自己的第二個家，更愛和老師小朋友們在一起，培養活潑開朗的下一代!我正以百般的毅力去為下一年更好地工作而努力著!
幼稚園教師2025年年終總結 篇16
一、根據幼兒發展情況，正確實施教育
我班的小朋友屬於新生，他們還很小，不懂事。別說自理能力了，就連一點的紀律概念都沒有，可以說是很亂。針對這一情況，我認為我們班的紀律及自立能力要一起抓、同時抓。經過半年的努力，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，讚賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，並及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現的不良行為，我採取的是及時分析原因，該批評的批評，並給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。
二、研讀孩子，支持孩子的活動
二期課改強調以兒童為本，通過學習《綱要》和《綱要解讀》，我深深地體會到只有從孩子的角度去關注理解他們的生成活動，了解他們的需求，判斷生成活動的價值，及時予以支持和提升。要求教師要研讀孩子，關注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點，並能讀懂孩子的百種語言，理解孩子的探索行為。同時也要讓孩子與環境相互作用，使孩子真正成為環境的主人，使環境真正為孩子教育服務。如：在“秋天”的系列主題活動中，我發現，我班的孩子對樹葉特別感興趣，尤其是在觀察樹的過程中，孩子們對樹葉形狀的關注引起了我的注意。於是，我預設了樹葉貼畫的活動，引導孩子們在收集樹葉的基礎上說說各種不同形狀的樹葉象什麼，和他們一起去貼一貼，拼一拼，畫一畫，引導他們充分發揮自己的想像力和創造力來完成一件件風格各異的樹葉貼畫作品，盡情體現對樹葉形狀、顏色的想像與創新。這種富有生命力的活動，使孩子真正成為活動的主動建構者。
每個兒童都有不同的發展特點和水平。因此，在活動中，我都盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進幼兒有差異的發展。例如在樹葉貼畫的活動中，對於能力較強的孩子，我建議他們使用剪刀，鼓勵他們動腦筋剪出老師未能提供而自己又需要的樹葉形狀，製作到作品中;對於中等水平的孩子，我啟發引導他們能貼出簡單作品;而相對能力差的幼兒，則降低難度，讓他們隨意地貼貼玩玩，主要激發他們參與活動的興趣。
在解析課程，研讀孩子的歷程中，我時時為孩子的創造潛能而驚訝和感動，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現有認知能力、生活經驗互相銜接，選擇確定適合本班孩子發展的內容與形式。所以，教師必須熟悉所有的幼兒學習的“基本經驗”，學習綜合教育的各種專業技能，自覺適應教育改革的需要。為幼兒的學習和發展提供更豐富的資源和廣闊的空間。
三、真誠對待每位家長，加強家園溝通
教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求儘量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發展很在意。在平時工作中，我經常主動與家長聯繫，通過設定家園之窗，家園聯繫冊，上門家訪等形式，及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地教育好下一代。同時，我們在開學期初召開家長會向家長介紹了本學期目標，讓他們了解班內課程特點，並針對一些問題開展討論。在學期末，我們向家長開放園內半日活動，在日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現與進步，同時也看到了別的孩子的優點，有助於家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續教育引導的方向。
四、利用各種機會，提高自身素質
在珍惜幼稚園提供學習機會的同時，我也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽站，翻閱幼兒教育雜誌，看提升個人品味的書籍，利用業餘時間進行學歷學習、電腦專業學習，讓自己永遠處於一灣活水、碧水之中。經過自己的努力，在工作中多次受到同事的認可和園領導的讚賞。
幼稚園教師2025年年終總結 篇17
轉眼間一學期又即將結束，回顧一學期以來的工作，有心酸有喜悅，但我始終是保持著高度的責任感，以積極進取的精神投入到工作中，做到對幼兒耐心、細心、關心和愛心，結合本班的實際情況及幼兒的年齡特點，認真開展各項教育教學活動，較好地完成各項工作任務，現就一學期以來的工作總結如下：
在思想上，我國著名教育家陶行知先生曾過“學高為師，身正為范”。在我心中一直認為：一名優秀的教師要做到德良、志堅、風正、紀嚴、儀端、學勤、心慈、言美才能樹立良好的師表形象。在平時工作中，我從點滴小事中力爭做到：既要以身作則，又要視聽言行，既要一絲不苟、又要持之以恆，凡是要求孩子做到的，自己首先必須要做到，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言於律己、身正為范。作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎紮實實的業務水平和能力。為了提高自身素質，在工作之餘，我常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有經驗的老教師請教，乾中學、學中乾，不斷積累經驗，使自己在授課水平上有所提高。一學期以來，我自覺遵守園裡的各項規章制度，認真貫徹黨的教育方針、政策、敬崗愛業，服從園領導的安排。平時認真參加園裡的各種政治學習和黨支部活動，並通過電視、報刊等多方面了解國際國內的政治經濟形式和發展動態。 在工作上嚴於律己，以身作則，團結同志，認真負責，積極肯乾，時刻做到為人師表，以一切為了孩子為宗旨，認真履行一名幼兒教師應盡的職責。
在教育教學方面，在根據幼兒的年齡特點，認真分析的基礎上，認真開展各項教育教學活動。在教學活動中注重以遊戲貫穿整個活動，充分調動幼兒的積極性，主動性，參與性，運用多種形式、方法、手段啟發幼兒與活動，激發他們的活動興趣，創設條件引導他們主動感知、操作、探索事物，從促進幼兒的發展，平時認真備好每一個活動，每一個環節，找出重難點，為幼兒準備充足的教具及操作材料，在活動中注意發揮教師的主導地位與幼兒的主體地位，面向全體幼兒，注重個體差異。注重對幼兒在技能方面的訓練及大膽表現自我等能力的培養，平時認真做好每個活動的觀察記錄及效果分析。今年我們班有41名幼兒，其中11名是新入園的幼兒，剛開學時常規和紀律都不如小班了，尤其是課堂。如何組織幼兒更好的完成在園的各項活動，更好的把握課堂紀律，實施自己的教學手段，達到自己預期的教育目的，成了我這學期開學初就必須要解決的問題，通過一學期的學習摸索及請教老教師，發現自己在這方面確實提高不少。
在家長工作中，我深知幼稚園的工作離不開家長的支持與配合，因此，我平時非常注重家長方面的工作。尊重每一位家長，與家長建立友好、和諧的關係，平時接送時間與家長交流、溝通，讓家長知道幼稚園及班級正在開展或即將進行的一些活動，對於教育上存在的一些問題，常在家長會上與家長們一起探討，共同尋找最佳的教育方法。對幼兒沒有來園的即使的對家長進行電話訪問，了解情況。
以上是本人這一學期以來的工作，“人無完人，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點：有時不能時刻嚴格要求自己，思想上鬆懈就會影響工作;性格急躁等，我以後會努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。我相信有播種就會有收穫，有付出就會有回報。在新的學期我將繼續努力，開拓創新，用心去愛孩子，使他們在人生的起跑線上跑出最好的`開端。
幼稚園教師2025年年終總結 篇18
時間總是在不經意中悄悄離去，一學年來，我與孩子們一起快樂地成長，心中總有一種滿足感與幸福感。忙碌了一學年後，藉此總結的機會，想與大家分享自己與孩子們一起成長的故事。
一、思想品德
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，熱愛集體，服從分配。我在思想上高標準地嚴格要求自己，嚴格遵守園內的規章制度，儘量做到有事不請假。如：上半年時，我父親生病住院，只請過半天假;購房時辦理相關手續時非要本人去故請過一天的假，平時做到不遲到、不早退。積極參加園內組織的各項活動，並認真做好筆記。平時積極主動學習《指南》精神，作為老教師的我能經常在組內承擔公開課，並儘自己的能力發揮應有的水平。平時有青年教師請教教學上的問題時，也總是毫無保留地傳授給她們。在工作中以細心、耐心、愛心去對待每一個孩子。平時積極配合班主任、保育老師做好班內工作。注重師德修養，為人師表，努力、踏實地做好本職工作。
二、教育教學工作
我班上學期幼兒人數44人，這學期幼兒人數46人。在這一學年裡，孩子們經過這一學年的學習與生活，現在的他們在自理能力方面和習慣養成方面都有了明顯的進步。在教育教學中，我始終以《指南》精神、以《3~6歲兒童學習與發展》為主線、以遊戲教學為理念，並以我園的“鄉土生活”為特色，開展了一系列豐富多彩的孩子喜歡的遊戲活動。我一直在想：一個班就好似一個家，要想這個家管理的井井有條，靠一個人的力量是遠遠不夠的，待靠班內老師的齊心協力、攜手共進才行。所以，我雖是一名配班老師，但我盡心盡力配合班主任把班級管理工作做完善。
1.在主題環境創設、區域創設、自然角的創設中，做到積極主動
在創設運動區時，出點子想辦法，利用鄉土、廢舊材料製作了多種深受孩子們喜歡的玩耍材料，如鑽鑽樂、趣棍球、趣味套圈等，又像在這次省二級展示中，我們中班組展示了體育區域遊戲，得到了同行姐妹們的讚揚，都說我們的老師智慧多多，他們一路觀摩一路上與我們的孩子互動了起來，並拍下了孩子們快樂玩耍的身影。
2.平時還認真做好班級衛生工作及安全教育工作
輪到自己帶班時，認真做好幼兒的晨檢工作。對帶藥來的幼兒做到及時登記，檢查孩子上園來是否帶有不安全的物品。如珠子、尖銳物等，記得有一次，在晨檢中發現了一個小孩帶了一隻縫紉針上園來，幸好及時發現。又有一次晨檢中發現艷艷的包里有一張50元的鈔票，我當即打了她媽媽電話，提醒家長不要隨便亂放錢包。
我園歷來就規定，不許孩子去小攤位上買東西吃。可經常會發現個別家長給孩子從那裡買來早點帶到幼稚園里吃，如天宇小朋友就是其中的一位。我總是耐心勸告家長，無證攤位不衛生不要去買。經過反覆提醒勸說，到現在，我班再也沒發現帶早點來園的孩子。我還配合保育老師對體弱的容易出汗的孩子進行特別護理，如我們的艷艷小朋友，比較好動，也容易出汗，為了防止受涼，每天要多次替換毛巾，使感冒發生率降到最低極限。
安全工作一直是一切工作的首要任務。有了安全，才能順利地開展各項教學工作。在平時的教學中，時時做有心人，仔細察看室內外環境是否存在著安全隱患。記得剛搬入中班時，我們發現活動室前面的一扇窗的右下角有幾條裂痕，班主任及時向總務處反映，並進行了及時處理。又如，在餐後活動時，我們有時帶領孩子們坐在走廊上玩積木，但總有幾個調皮的孩子把小椅子放到靠外牆的欄桿旁，大膽地站上小椅子，兩手趴在護欄上往下看。當我發現後，連忙進行調整他們擺放的位置，避免了不該發生的事。又如，在幼兒午睡安排床鋪時，考慮到那些調皮的孩子，給他們都安排在低鋪，班主任採納了我的建議，使我班的安全工作做細並做到位。在班級管理中，我們總是分工不分家，攜手把班級工作做好。
在教育教學中，我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。我從本班實際出發，精心安排好每周計畫活動，認真備好每一節課，課前認真製作教學用圖和教學用具，認真上課，讓幼兒真正成為學習的主人。關注全體幼兒，注重個別教育，活動中為幼兒創設良好的課堂氣氛。上半年總聽課15節，下半年共聽課15節。
三、業務學習方面
我們都知道，社會發展，人的各種觀念也在更新，作為一名老教師的我，平時懂得學習，不斷完善與轉變教學上的陳舊觀念，緊跟時代步伐，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。今年又承擔了一個微型小課題《大班幼兒“親自然餐後自主活動”的組織與實施的實踐研究。現正在實施研究中。我始終以乾中學、學中乾的理念，不斷積累經驗。平時喜歡閱讀，使自己不斷擴寬知識面。注意將理論貫穿於教學實踐中，善於總結經驗。並在教研組裡積極主動承擔開課任務。上半年4月份在組內新老教師跟進式研討中執教了中班體育遊戲活動《學做解放軍》。
5月份在園級組織的名師對中班組半日調研中，執教了中班情景閱讀《劃圈兒的小小鴨》。在下半年20xx年xx月xx日半日蹲點調研中執教了大班語言活動《木屐咯嘰嘰》，第二個內容是區域遊戲，重點觀察區“閱讀區”;20xx年xx月xx日職稱考核時執教了大班語言活動《找幫助》;20xx年xx月xx日在家長開放日中執教了大班數學活動《剝花生》;20xx年xx月xx日特長課展示中執教了大班語言活動《不開心的小樹》，都得到了好評。每周撰寫教育教學隨筆，並及時在網上發表。評博、寫博已成了我生活中的一部分，上半年撰寫博文37篇，精華日誌11篇，下半年現撰寫32篇，精華日誌12篇。寫博使我的寫作水平有了明顯的提高。
四、密切聯繫家長，認真做細家長工作
孩子的成長離不開家長的大力支持與配合。我為了這群孩子能更好地發展，我在家長方面做了大量工作，利用《家園互動手冊》或利用QQ群、簡訊等方式告知家長了解孩子近階段的學習內容。在幼稚園開展了一系列的活動“親子運動會”、“親子閱讀”、“親子徵文”、“故事大王比賽”及在自己承擔的小課題研究中，我們的家長幫助孩子收集種植用的廢舊材料瓶子、貼上用的植物種子等。他們都能做到密切配合，所以，在活動中能收到這樣良好的效果，是與我們的家長是息息相關的。
在家園聯繫中，我積極配合班主任，認真撰寫好兩周一次的《家園互動手冊》，在與家長的互動中，不斷改變著個別家長的教育觀，使家長深刻了解到做幼稚園教師的不易。其中，我們的銘銘家長多次在手冊上出現“感謝老師，辛苦老師”這樣的字眼，因為，銘銘先前情緒極不穩定，自從我們通過不斷的耐心教育後，銘銘現變得活潑起來了，家長很是感激。又像、等家長都全面地向我們老師匯報孩子在家的表現情況，使得我們有針對性地加以教育。在這樣心與心的互動中，讓我看到了家長們的認真及對教育的重視。
五、取得的成績
我與孩子們在這一學年裡，一起成長著快樂著。在我們的共同努力下，大家都取得了一定的成績。
一學年就這樣在不知不覺中將結束，雖然取得了一定的成績，但與優秀的名師相比，還差一定的距離。所以，我還要繼續努力，爭取在下學年裡有更大的發展與進步。
幼稚園教師2025年年終總結 篇19
本學期我們幼稚園,是根據區幼教工作思路以及具體的工作安排制定本園的教育教學工作計畫,以《幼稚園工作規程》和《綱要》為指導,以加強教學常規管理、促進保教質量為重點,全面提高教師的整體素質,取得了一定的成績.現總結如下:
一、規範教學工作和日常管理工作
1、開學初對教師的備課本提出要求
和改正:月工作重點要體現在教學上;遊戲活動要有各活動室的內容;活動反思要對照5點進行反思,一月有一份詳細的反思.對園內外的環境以春天和鼠年的主題布置到位,各班的環境也進行了整理添補.
2、各班"三八"親子活動.大班親子合作水果拼盤,評選出巧手媽媽,並表達出對媽媽的節日的祝福;中班孩子們製作賀卡表達愛媽媽的情感;小班製作美麗的項鍊送給媽媽,表達孩子們對媽媽的愛.
3、大中班遠足:我園配合植樹節進行遠足活動"我和小樹一起長" 為了使活動進行順利,開展得有意義,大中班組制定好計畫:時間、地點、要求,並做好充分的準備.此次活動既能促進幼兒身體的發育,增強對外界的適應能力和對疾病的抵抗能力,又能達到陶冶性情,鍛鍊毅力和意志品質的目的.
4、復活節製作彩蛋活動:各班級先介紹復活節的來由,而後選擇在鴨蛋上做裝飾,大班是用水彩筆在鴨蛋上裝飾各種圖案;中班分別在鴨蛋上染上紅黃藍作為底色,而後再進行線條畫;小班是用油泥在鴨蛋上做裝飾,生動有趣.
5、春遊:動漫大世界:這裡有牛奶加工坊、蛋糕店、消防局、警
察局、銀行、電視台、報社、劇場、網球館……而這些"工作單位"的員工全都是一群可愛的小朋友,以為走進了一個"小人國". 小朋友們通過各種職業體驗,提前了解真實社會的運作.孩子們學到了不少知識,很有意義,玩得很開心.
6、環境檢查:各班環境都有自己的創意與特色,中大班的孩子參
與環境布置的作品很多,特別是大二、中二和中三,幼兒每次的作品都能找到合適的地方呈現在環境中.在家長園地里大部分班級都有家長參與的內容,特別是大二班幼兒、家長都積極參與,體現家園互動,師幼互動.建議有些作品用懸掛的方式,利用空間環境.
7、大、中、小班班區角遊戲觀摩評比:這次從遊戲區域創設、區域遊戲材料、教師組織指導、幼兒表現四個方面進行評比,每個班有一名教師們全程參與了這次活動,她們既是活動過程的參與者,也是活動的評價者,更是活動過程的學習者.通過相互間的觀摩、交流和學習,讓每位教師既看到了別人的亮點,同時也反思了自身存在的不足.此次活動的開展既提高了教師創設區域環境、指導區域活動的能力,又加強了老師間的交流,促進了共同提高.提供給小班幼兒的操作材料太少,有些區域比較悠閒沒有存在的意義就要及時的撤換或及時增添新的遊戲內容和材料.幼兒之間的交往教師灌輸的較多,限制孩子行為語言較多,教師更多的還是要引導幼兒自由交往與遊戲,在遊戲中發現問題解決問題.
8、參加區詩文朗誦比賽:大中小班都積極準備參賽的自選節目,小班製作了頭飾和裙子配合詩歌內容;中班能通過姿態、動作、手勢、表情、眼神等方式能準確、自然、形象的表達朗誦內容和思想感情;大班也配合散文內容製作了頭飾,但是在編排內容上不夠完整,結束部分收的太快.大班獲得片裡二等獎,獲得片團體二等獎.
9、幼兒英語口語秀競賽:小中班英文歌曲、大班故事進行分組比賽,由家委會成員、總園的小柯老師、園長已經英語主教組成的評審.此次活動以提高和鞏固幼兒英語水平和表演能力,促進我園英語教學.
10、教師自製教玩具評比:從外形美觀、製作精細、實用、耐用; 構思巧妙、有新意;符合所帶班級幼兒年齡特點;玩教具品種10件以上;每種玩教具數量6件以上,能利用廢舊材料製作、安全、性能好進行評比
11、參觀國小:讓孩子近距離地感受國小的學習生活,做好幼小銜接的工作
12、參加區中班自編器械操評比
13、慶祝六一親子活動:
以班級為單位進行親子活動,各班在環境,節目、各活動環節上都做計畫與主持稿,儘可能的考慮到各項活動的細節,各班活動開展的有聲有色,有序且順利,孩子們非常開心,也的到家長的好評,但是由於班級空間小,顯得有些擁擠,有些節目放不開,有些班級的節目給幼兒穿上表演服裝效果會更好些.
14各班幼兒期末評估、園內對各班幼兒期末考核.
二、加強教育教研力度,提高教學質量
1、業務學習:家長會計畫的交流與分享.每個班的主班教師都很認真,毫不吝嗇地把自己多年開家長會的經驗總結交流與分享給大家,把別人的優點,別人的計畫內容有效利用,成為自己的寶貴資源,年輕教師認真記錄,紛紛表示給自己工作提供很大幫助,並鼓勵他們能儘快的參與到本班的家長工作當中.
業務學習:對全園教師進行英語培訓:培訓的目的是為了給孩子們創造更好的英語學習環境,讓孩子們在玩中學、在生活中學,真正體現出雙語園的特點.希望我們的培訓使教師隊伍整體的綜合素質及業務能力得到進一步的提高.
業務學習:製作科學發現室的玩具:各班製作一種並有六件的
玩具,豐富科學發現室的內容,保證每個孩子都有機會動手去操作,培養幼兒對科學探索的興趣
業務學習:丁小潔的專題講座—怎樣有效開展幼稚園的科學活動:以做小實驗導入講座的主題,在境中思、在看中學、在做中得、在談中知四個方面有效開展科學活動,給我們以後在科學教學活動對環境的創設,教學方式提供很好的幫助
業務學習:孫琪的專題講座—幼稚園集體舞教學與探究:從教材的選編、基本佇列隊形、空間處理三方面進行教研,為教師在集體舞的教學上提供幫助.
業務學習:李春燕的專題講座—美術三維目標的制定和不同年齡幼兒線條畫的表現形式與規律.
業務學習:凌潔的專題講座—教育科研與論文寫作:從教育論文的界定、常見教育論文的類型、教育論文點評、教育論文的寫作四個方面並結合一些實際案例進行了交流,為教師在教育論文的寫作方面提供寶貴的經驗.
業務學習:陳玲的專題講座---幼稚園自然角的創設:陳老師用實際範例說明自然角中出現的問題,進行分析:教師觀念不正確,對幼兒缺乏有效的指導,缺乏過程管理,讓自然角流於形式;通過自然角的內容設定、自然角的管理以及對幼兒參與自然角的觀察與管理的指導,從而讓教師了解到自然角存在的意義從而真正體現其價值.
師徒結對:為了幼稚園快速、健康的發展,為了新教師全面
成長,也為了本園老教師的不斷學習,經雙方協商,簽訂了師帶徒協定,師傅和徒弟都確定了本學期的計畫.
3、師帶徒活動課展示:毛莉的美術活動—蚊子死光光:能根據本班幼兒的年齡特點設計出比較新穎的活動,目標與內容相一致,不再是單調的畫螺旋線這一技能,還能用多種形式體驗美術活動的樂趣,幼兒參與活動的積極性很高,提問的有效性也有很大的提高;請幼兒做練習時要有一個正確的示範,在體驗多種形式的美術活動時要提出要求,畫紙要分散擺放,避免孩子操作時相互碰撞,顏料弄翻.
高倉健的美術活動—河裡的小蝌蚪:活動設計符合季節和幼兒的年齡特點,能用兒歌的形式讓幼兒掌握繪畫技能,幼兒興趣很高,活動層次清晰,層層遞進,較好的鞏固了水粉平塗的技能,能引導幼兒正面評價同伴的作品,同時也指出問題共同糾正;教師還要學會在活動中善於把握教育信息.
石雯琪的音樂活動—小金魚:教師提出的問題要給有而表達的機會,不要直接灌輸給幼兒,提問的語言要清晰精煉.
劉燕的美術活動—吹泡泡:選擇的活動內容符合托班幼兒的年齡特點,能在教師的帶動下積極動手操作,在讓幼兒操作之前要交代操作要求,而不是幼兒邊操作教師邊要求.
4、每隔一周一次教研組會議:語言、美術、體育音樂組教研活動能圍繞教研計畫和目標進行研討、研討觀摩課.
5、新教師考核:劉雪芳的美術活動---小人國:活動重點沒有把握,以至於活動過程與活動目標不相匹配,需要繼續努力以加強自身專業的學習.顧晨呈的數學活動—分餅:活動初要讓幼兒探索物體等分的多種分法,"做中學"在操作中積累經驗,教師要改變灌輸式的教育方式
三、加強家園聯繫工作,促進幼兒全面發展
1、學期初各班召開家長會,讓家長了解本學期的工作,教學活動內容.期末對家長半日開放以及家長會:各班對家長開放做了詳細的計畫,儘可能的將孩子最優秀一面展示給家長.在家長開放日活動中,不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機會,也是更新家長觀念的機會.所以本次家長開放日活動中,教師們利用教育活動、生活環節,把尊重幼兒、相信兒童、充分給予兒童機會等寶貴的經驗傳遞給了家長.各班也召開本學期末的家長會,總結本學期幼兒在園的學習,生活情況,也為下學期的工作做提前的布置.
2、幼兒成長冊的交流與評比:教師能根據幼兒年齡特點、成長的需要以及能力的發展,利用多種形式記錄幼兒的成長.充分展示教師的審美藝術,發揮教師的創造力,教師製作出有特色的、符合班級年齡特點的《幼兒成長冊》,為教師們互相學習,取長補短搭建一個良好平台.大二班設計的成長冊封面貼有孩子的博士帽的照片一目了然,設計也非常新穎,內容有照片、家長小故事、教師介紹等,充分體現了家園互動,讓觀賞者感覺意猶未盡.小三班設計的內容豐富,有價值,能充分體現幼兒在幼稚園的一日活動情景.從整體上看幼兒照片有價值,作品內容豐富,配有教師的文字說明使照片內容更加生動.但多數教師仍將照片的展示放在了首位,而忽視了家長的參與.大家互評互學,相互借鑑.
幼稚園教師2025年年終總結 篇20
我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，轉眼間冬天來了，新年又到了。一年忙到頭，付出的是什麼，收穫的又是什麼呢？還是仔細地回顧一學期的工作吧！
一、認真反思，教學工作抓緊抓勤。
在新《綱要》的指引下，我園實施了新課程《幼稚園整合課程活動》。作為一名工作多年的教師，雖說有很多教學經驗。但是，在實施新課程的過程中，我還是遇到了許多困惑。什麼是整合？怎樣整合？等等。於是，我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材。了解教材的綱領、結構、內容和形式。接著，加緊設計教學活動、布置相應的區域活動環境。每當一次活動完了之後，我又對自己的教育行為進行認真的反思。找出適宜的行為，下次繼續實施；找到不適宜的行為，分析原因。在下次教學過程中徹底改進。不僅如此，最重要的是勤學習、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學水平不斷提高。
二、加強學習，教研組工作抓實抓細。
作為教育工，想要在專業發展上有新的收穫，就必須不斷地學習。所以，在自身發展學習的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領全體教研組教師一起學習新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時，大家都能根據自己的特點，互相幫助著設計教學形式，分析教材特點等。正是這樣的齊心協力，使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的家委會成員是在教研活動中評選產生的；我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產生的；還有我們年級的體育節項目、家訪信息反饋、家長會座談內容、郊遊注意事項及安排、區域環境的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我們的家教園地設計版面清楚明快、內容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領導和老師的一致好評。可見，要想有成績，教研組的工作必須抓實抓細。
三、增進聯繫，興趣班工作抓頭抓尾。
園內的興趣班工作一直是我在負責的。今年，雖然我們的活動形式進行了改進，但是活動的實質並沒有改變。我們依舊本著為家長服務、為幼兒發展的精神來組織興趣班的工作的。新學期開始了，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢？我認為必須抓好宣傳，也就是抓好這個“頭”。所以，開學初我就給每位家長發了興趣班活動的通知書，全園的教師也大力地宣傳和動員，使得報名的家長不斷增加。我們開了一個好“頭”。在興趣班活動的整個學期里，我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學信息；和家長交談、了解他們的想法等。當然，每位教師在教學活動中有新的想法、構想我們都會交換意見，使我們的興趣班活動更有成效。最後，我們還要抓好興趣班教學的匯報工作，就是要抓好“尾”。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動，讓孩子在家長面前展示自己的本領，給予每位孩子表現的機會。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長。最重要的是能通過這個活動來進一步宣傳我們的興趣班教學活動，使得我們的興趣班活動更紅火！
四、互動交流，電教組工作抓好抓新。
本學期我們的網站版塊全面更新，分為家園互動、教壇花絮、紅幼風采、藝海拾貝四大項。為了使網站內容能不斷的更新，我們全體電教組成員都做了仔細分工，時光飛逝，轉眼，大班的學習生活已經結束，看著孩子們一天天長大，一個個順利的進入國小，一學期的辛苦都拋之腦後，心中只有喜悅，自豪，現將我的工作總結如下：
1、思想方面：
一學期來，我認真的做一名合格的幼兒教師，用心參加幼稚園組織的園務學習，認真做好筆記，並認真的吸收，使之真正成為自己的東西，持續一個向上的心態。
2、教育教學方面
（1）虛心聽課
外面老師來園上課，我總是珍惜聽課的機會，把他們當做提高教學的台階，認真聽課及反思。
（2）認真備課
認真備課使我懂得了備課的基本要點，不僅僅僅是具備知識，備教材，更重要的是備孩子，花心思變的多樣，讓孩子們感覺到新鮮，以遊戲的方式讓學習不枯燥無味。
（3）及時反思
蔡園長要求我們及時的反思自己的教學行為，於是，每一天備課基本上我總會反思一下教學活動的狀況，使自己的教學水平再上一個新台階。
3、工作態度方面
我常常提醒自己："憑良心做自己的本職工作，我喜歡幼教工作，所以，我會努力工作，提高自己的潛力，每一天用自己最燦爛的微笑去迎接每一位家長和孩子，讓領導信任，家長開心！
當然，工作不能做到完美無缺，人無完人，我的工作還有很多不足之處，在今後的工作中，加快腳步，盡的努力來做一名合格的幼兒教師！
幼稚園教師2025年年終總結 篇21
回顧20X學年，忙碌而又愉快。在各位領導老師的關心指導下，我認真做好各項本職工作，積極完成園裡布置的各項任務。看著孩子們的笑臉，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂。為了使今後的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現將本學年的工作從以下幾個方面做一個小結：
一、政治思想
本來在政治思想方面忠誠於黨的教育事業，能認真貫徹執行黨的教育方針。嚴格遵守幼稚園的各項規章制度，認真學習《幼稚園教育指導綱要》，愛崗敬業，對班級工作認真負責，積極接受領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。
二、業務學習
積極參加園內組織的各種業務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，認真學習老師專家的組織教學活動和講座，並作記錄，寫聽課評析，吸取經驗並運用到自己的日常教學過程中來。
我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業書籍，遊覽幼教網站，領略其中的精華，吸取別人的經驗。
本人在本學年報名參加學前教育專業的大專遠程教育學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網上學習，努力提高自身的文化水平和業務素質，爭取做一名合格的幼兒教師。
三、教育保育
開學初，我根據本班幼兒的實際情況、《幼稚園教育工作計畫》、《幼稚園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計畫，設計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發展幼兒的綜合素質。
在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的遊戲活動和戶外活動時間，每月根據制定好的遊戲計畫開展各類遊戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫院、棋苑等區域遊戲，並不段的更新豐富遊戲材料。
為了配合主題教育活動和節日活動的開展，我積極創設環境條件，布置裝飾室內外的空間和牆面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。
在保育工作中，每天安要求做好各項衛生保健工作，並注重培養幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛生習慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務意識和服務能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習根據天氣的變化添減衣物。
四、家長工作
認真填寫《家園聯繫冊》，及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見。
利用各種機會將家長請到幼稚園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節請家長來園與幼兒共同放風箏;“端午節”請家長來遠與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節請家長觀看幼兒的體操表演;開展“幼小銜接”主題活動時，請家長來園開家長會，聽取國小教師有關入國小事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼稚園的教育教學工作，受到了家長們的一致歡迎。
五、不足與努力方向
一學年下來收穫自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學創新方面有待提高和加強，在今後的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。
幼稚園教師2025年年終總結 篇22
半學期的工作又結束了，看著孩子們一張張笑臉，心裡感到很欣慰。回想起點點滴滴的工作歷程，作一個期中總結。
開學來，我們始終以鄧小平同志提出的教育“三面向”為指導思想，以全國教育工作會議提出“全面實施素質教育，以培養學生的創新精神和實踐能力”為重點，遵循教育黨委，市教委的有關精神。我們兩位班主任能明確教育思想，提高政治責任感和時代使命感。依據〈〈幼稚園工作歸程〉〉和〈〈工作條例〉〉為依據，依據幼兒身心發展特點，針對班級實際情況，引導幼兒學習知識，學習生活，學習勞動並注意保教結合，促進幼兒身心健康和諧發展。
一、達成度分析
我們大〈1〉班的幼兒，男孩子占了多數，而且都比較調皮，但我們始終能根據幼兒的特點，個性，讓幼兒充分得到關心和教育。
其一，針對幼兒品德進行教育
1、班內幼兒能尊敬師長，和同伴友好相處。在遊戲中能做倒互相謙讓，不掙搶玩具。
2、對幼兒進行愛祖國教育，升旗時行注目禮。愛自己的國家，知道首都，以及國家的一些名勝古蹟。
3、愛班級，愛集體，懂得愛護公共財物，有集體榮譽感。
其二，對幼兒健康方面的教育
1、經常組織戶外活動，保證戶外活動的時間。
2、教育幼兒養成洗手的好習慣，並保持儀表整潔。飯後不能劇烈運動。
其三，對幼兒進行學習方面的教育
1、能學會簡單的兒歌，古詩，聽懂故事，理解故事的內容，並學著講故事，表演故事的主要內容。
2、能掌握1-10以內數的組成，簡單的加減法，並有一定的推理，思維能力。
3、積極參加遊戲，在遊戲中有一定的想像能力，並和同伴有一定的合作能力。
4、能對周圍事物產生好奇，好問，有一定的求知慾，有探索的x。
5、認真上好興趣班內容，幼兒基本能熟練掌握10以內3個及多個數相加或相減的口頭加減運算，基本能熟練掌握一些簡單的英語口語及單詞。
二、家長工作
定期向家長舉行開放活動，虛心聽取家長的意見和建議。利用家長信息欄，家長會，家訪等形式，與家長溝通，取得家長的信任和對我們工作的支持。比如我們在開展主題活動中，得到了家長的理解和支持，使我們利用了家長提供的信息和資源，充分體現了家園互動，師生互動，使活動得到了順利的開展。
三、存在問題
1、有幾個幼兒挑食現象比較嚴重，不愛吃蔬菜。
2、不能很好的堅持說國語。
3、在區角活動中，缺乏探索精神。
4、有幾個弟弟朋友的自控能力比較差。
四、原因分析
以上情況，主要是受家庭和外界環境的影響，我們應該發現問題後及時與家長聯繫，希望得到配合和支持，使出現的問題得到及時的糾正。
五、改進措施
1、督促2、製造氣氛3、請家長配合
總之，以循循善誘和鼓勵為主，正面引導幼兒，使他們能更快的取得進步。
以上是我們大〈1〉班，在20x年度第二學期的工作總結。相信我們會在以後的工作中做的更好。
幼稚園教師2025年年終總結 篇23
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學期的工作就結束了，回顧這一年來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭儘自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一年的工作。
一、根據幼兒發展情況，正確實施教育
我們班有的小朋友的紀律概念
和自理能力較差，針對這一情況，我和劉老師就計畫將抓紀律和培養自理能力一起抓。經過半年的努力，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，讚賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，並及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現的不良行為，我採取的是及時分析原因，該批評的批評，並給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。
二、研讀孩子，支持孩子的活動
經過這幾年的教學實踐，我深深地體會到只有從孩子的角度去關注理解他們的生活、活動，了解他們的需求，及時予以支持和提升。
教師要研讀孩子，關注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點，並能讀懂孩子的各種語言，理解孩子的探索行為。同時也要讓孩子與環境相互作用，使孩子真正成為環境的主人，使環境真正為孩子教育服務。如：在“植物的葉子”這節活動中，我發現，我班的孩子對樹葉特別感興趣，尤其是在觀察各種葉子的過程中，孩子們對樹葉形狀的關注引起了我的注意。於是，我設了樹葉貼畫的活動，引導孩子們在收集樹葉的基礎上說說各種不同形狀的樹葉象什麼，和他們一起去貼一貼，拼一拼，畫一畫，引導他們充分發揮自己的想像力和創造力來完成一件件風格各異的樹葉貼畫作品，盡情體現對樹葉形狀、顏色的想像與創新。這種富有生命力的活動，使孩子真正成為活動的主動建構者。因此，在活動中，我對不同的孩子提出不同的要求，以促進幼兒的發展。例如在。繪畫的活動中，對於能力較強的孩子，我鼓勵他們儘量的發揮想像，豐富畫面內容；對於中等水平的孩子，我啟發引導他們能畫出簡單作品；而相對能力差的幼兒，則降低難度，讓他們畫出主要圖畫內容就行，主要激發他們參與活動的興趣。在每周的集體備課中，我們都將近階段主題與本班幼兒現有認知能力、生活經驗互相銜接，選擇確定適合本班孩子發展的內容與形式。
三、教育工作
在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手製作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，並採取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。
1、在教育教學活動中，為幼兒創設良的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特徵，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特徵與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿於教學實踐中，善於總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，並主動去學習，更好地因材施教，因人施教。
4、認真填寫每周工作安排表、晨檢表及各種表格。
5、認真做好特殊兒童的個案記錄。
6、根據制定的活動目標，內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的遊戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。
四、保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關係，讓幼兒知道自己是集體中的一員，並樂於參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，並同家長密切聯繫，聽取家長意見，跟據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。
2、做好了班級的環境衛生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明几淨，被褥整潔舒適。
3、幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
4、為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全
事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，並進行隨機教育。
5強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣品質。培養幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室後，不吵鬧，儘快入睡，衣服摺疊整齊放好。
6經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發展。
五、“苗苗慶聖誕迎元旦”聯歡會
一年一度的“苗苗慶聖誕迎元旦”聯歡會又一次圓滿成功了，留給家長的是欣喜和放心，留給我們的有欣慰和讚揚。
在排練的日子裡，我和孩子們都流過汗，我甚至還發過火，但又想想孩子們也想做好啊，這么辛苦的跟在我後面練，所以就安定好情緒繼續訓練。有時為了孩子的一個動作做到位，會訓練一個下午，我的嗓子啞了，孩子們也累的不得了，但最終功夫不負有心人，我們的節目演出還算成功，孩子們笑了，家長笑了，我也笑了
經過這次的聯歡會讓我更加堅信：要想搞好一次活動必須要有計畫先行。在“苗苗慶聖誕迎元旦”聯歡會之前還有對家長的開放活動，如果先前沒有計畫我們在實施時就會手忙腳亂。還有要選好節目，節目要旋律優美，節奏感強，動作適合本班幼兒及指導老師。
團隊力量是我們苗苗園的傳統美德，每次活動在各班都會有其他班的老師在忙前忙後，它體現了苗苗園的一種“凝聚力”，有了這種“凝聚力”每次的活動怎么會不成功呢？加油！
六、真誠對待每位家長，加強家園溝通
教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求儘量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發展很在意。在平時工作中，我經常主動與家長聯繫，及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況。同時也向家長了解幼兒在家中的'生活情況，以便更好地教育好下一代。同時，我們在開學期初召開家長會向家長介紹了本學期目標，讓他們了解班內課程特點，並針對一些問題開展討論。在學期末，我們向家長開放園內一日活動，在日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現與進步，同時也看到了別的孩子的優點，有助於家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續教育引導的方向。
七、利用各種機會，提高自身素質
在珍惜幼稚園提供學習機會的同時，我也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽站，翻閱幼兒教育雜誌，利用雙休時間進行學歷學習，讓自己永遠處於一灣潭水、碧水之中。這一學期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有憂，有笑有淚，雖然沒有驕人的成績，但孩子的進步使我得到安慰，也給了我幹勁和勇氣。即將翻開新的一頁，迎來新學期。在邁向新學期的征途中，我更有一種迎接挑戰的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望。我將總結經驗教訓，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰，讓每一個孩子從我的手中學到更多，獲得更多！
轉眼間，在幼稚園呆了半年了，對於剛離開校園的我來說，這半年的點點滴滴真可謂是無謂俱全。我班有31名幼兒，有些幼兒個性活潑開朗，有的內向、善良，有的乖巧、可愛，但個性鮮明，通過一學期的幼稚園生活，每位小朋友都有很大進步。本學期各項工作即將結束，我回首所做的工作，總結經驗，反思不足，為以後更好的完成工作。
本學期感覺自己的工作做的不到位，如：衛生、責任心等。希望在以後的日子裡可以改正自己的不足，把工作做好，積極參加園內各項活動，不缺勤，服從分配，團結同事。
一、教育工作
1、認真備好每一節課，自己動手製作教學用具。了解幼兒原有的知識水平，他們的習慣、興趣，學習新的知識可能遇到的困難，並採取相應的措施，關注全體幼兒、注意個別教育。
2、在一日活動中，教給幼兒初淺、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。
3、注意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學習情況，有目的的對幼兒進行輔導。
二、安全工作
1、堅持每天的安全教育。
2、加強一日常規各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到人到心到，謹防意外事故發生。
三、家長共育
1、真誠的對待每一位狡詐，積極的向每位家長匯報幼兒在園的表現，讓家長清楚的了解幼兒在園的學習生活，並支持和配合我園工作。
2、記錄與每位家長溝通的內容，隨時了解幼兒的發展情況，並制定適合的教育措施，更好地做好家園同步教育。
四、對待成果與不足
在工作中我享受到收穫的喜悅，也發現一些存在的問題，在今後的工作中我會不斷學習，吸取教學經驗，提高自身修養，大膽的創新教學方法。對幼兒加強德育、常規教育。與家長密切聯繫，實現家園同步，與配班老師團結協作、共同確定教育活動主題。在教學活動中因材施教、因人施教，針對個別幼兒進行個別教育，力求把今後的工作做得更好、更出色。
幼稚園教師2025年年終總結 篇24
一、政治思想方面
每周我都會積極參加園領導組織教師的時事政治理論的學習，以不斷提高自己的政治思想素質，加強素質的教育，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規的學習，提高依法從教的水平，刻苦鑽研業務，認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守學校的規章制度。
二、保教工作
工作中虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特徵來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計畫、周計畫，並認真組織好半日活動。在活動中，能恰當地選擇和使用教具，重視教學內容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以遊戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
三、鑽研業務，悉心育人
作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎紮實實的業務水平和能力。為了提高自身素質，在工作之餘，我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有經驗的教師請教，工作中學習、學習中工作，不斷積累經驗，使自己在授課水平上有所提高。在幼稚園輪教活動中，我積極備課，認真講課，得到了領導和同事們的肯定。
四、認識不足，努力進步
通過這一年的工作，我很幸運學到了不少東西，業務上也有所提高，這一學期的成績也是可喜的，但這還遠遠不夠，在環境為教學的服務上還缺乏主動性。從事幼教工作半年，理論與實踐的結合還是不夠到位，研究做得不夠細和實，沒有很好的完成自己心中的目標。今後要努力把每一節課都當成鍛鍊自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的一年裡繼續多學，多思、多試，努力把工作做得更好。我相信“精誠所致，金石為開”，經過我們全體職工的共同努力，我們幼稚園的明天一定更美好！
幼稚園教師2025年年終總結 篇25
一、思想方面
作為一名優秀的幼稚園教師，只有反覆的，不斷地學習進取，才能更加進步。在這一個學期里，為了讓自己的思想更上了一個新的台階，我們老師一齊學習了《綱要》。並在生活中實踐：根據幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特徵來採用不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平，並認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼稚園的規章制度。
二、保教工作
在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特徵來選取幼兒感興趣的事物和問題和他們一齊探討。通過一學期的活動，許多小朋友在上課時都能集中注意力了，孩子們也養成了良好的活動常規與動手潛力，想像力、創造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強。，很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現比較被動，而且人數比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都儘量設計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，並讓幼兒明白互相協作的關係。
讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依靠思想。並給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成，使幼兒能夠更有信心，更用心地做好事情，完成任務。在學習方面幼兒更是在原先的基礎上有了不同程度的提高，個性是念兒歌，有了很好的成績。在上課時能認真聽錄音並跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也個性好，出勤率較高。
三、家園工作
家長工作也是我們教育的一個重要部分。經過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學習狀況，主動和家長們溝通，細心地回答他們的疑惑。並結合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼稚園，我們班學習，生活。
當然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中，協調性和合作性還需要加強。所以我想在以後的工作中我會不斷實踐和總結，努力把每一節課都當成鍛鍊自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的潛力和遇事的應變潛力。我將在新的學期里繼續多學，多思、多試，努力把工作做得更好。
幼稚園教師2025年年終總結 篇26
一、政治思想方面
我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領導、團結同事，遵守園內各項規章制度;積極參加園裡組織的各項活動;履行教師職責，協助班裡老師認真負責的做好班級工作，努力保證幼兒在幼稚園度過安全、快樂的一天。在教學中，我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我幫助幼兒發現自己的優勢智慧型，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發兒童的興趣。
二、認真備課教學
按教學內容及幼兒的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課
都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教玩具。
三、堅持學玩結合
在工作中，自己努力增強上課技能，力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動中特別注意調動幼兒的積極性，加強師幼交流，充分體現幼兒的主作用，讓幼兒動靜結合，寓學於玩，學得容易，學得輕鬆，學得愉快。
四、謙虛虛心請教
在教學上，有疑必問。教學中積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，徵求他們的意見，改進工作我愛幼教這一行，因為這個職業是純真的、美好的。
五、家長工作
孩子的茁壯成長需要幼稚園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。我及時把孩子在園的表現及出現的問題反映給家長，積極與家長聯繫，及時反應出現的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定。
幼稚園教師2025年年終總結 篇27
回顧過去的一年，雖不曾有什麼輝煌的成績，但總是盡著自己的職責，在平凡的工作崗位上努力地工作著。
工作中，我認真學習《規程》、《上海市學前教育綱要》、二期課改的精神，樹立以“兒童發展為本”的思想，把握好幼兒的年齡特點，遵循《規程》和《綱要》精神，理論聯繫實際，充分尊重兒童身心發展的特點和規律，因地制宜地創設兒童發展的、積極的、支持的環境，注重師生互動、生生互動，促使每個孩子獲得發展。
本學期我加入了托班教育的行列，這對我來說是一個全新的領域。我反覆學習上海市0—3歲嬰幼兒教養方案，並向其他幾位有經驗的老師請教，我又參加了趙赫老師的托班教育的研討班的學習，努力走進2—3歲孩子的生活、學習中。我在日常生活中發現孩子特別喜歡開汽車，我就利用孩子的興趣，結合孩子已有的秋遊經驗，為孩子設計了開汽車的教學遊戲活動。在活動中，讓孩子自由選擇“加好”喜歡的“汽油”，引導孩子觀察不同的“汽油”在馬路上留下的不同痕跡，還提醒孩子要注意安全。孩子的注意被吸引，能主動地積極投入，得到了組內老師的肯定。
作為家教指導員，我和其他老師一起仔細作好家訪摸底工作，而後一起籌劃、組織、實施每一次的家教指導活動。在0—3歲社區嬰幼兒家教活動縣級展示中，我和施佩琳老師一起設計組織了13—18月孩子的竹竿操活動，還和其他老師進行了有關家長對孩子的指導行為的現場教研，得到了與會老師的好評。
今年，我和徐金葉、施雲豪兩位老師結成師徒帶教關係。為了使兩位老師更快地成長，使我們共同進步，在平時我們密切配合，相互觀摩，切磋教育教學的方法，取長補短，共同提高。徐老師的課件製作能力較強，我們就一起探討課件製作等多媒體技術在課程中的運用，充分調動幼兒的學習的積極性、主動性，促進幼兒獲得最大程度的發展。施老師對托班幼兒的年齡特點、行為特徵能較好地把握，能根據孩子的特點開展適宜的活動。我就向她請教有關托班教育上的困惑。一起尋找孩子的最近發展區，關注孩子的興趣需要，創設相應的環境，切實落實到實際工作中。我們還一起進行課題研究，幫助他們的課題順利開展。
一份耕耘一份收穫，在今年，我也取得了一些成績：論文《影響幼兒好問好表現的家庭因素及其對策研究》在縣德育論文評選中獲二等獎，市德育論文評選一等獎;《培養中班幼兒學會關心的實踐研究》獲科研成果二等獎;我設計的教案《家鄉的風景》獲全國EPD教案評比三等獎。
“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索。”這是我的座右銘，也是我不懈的追求。
幼稚園教師2025年年終總結 篇28
一、培養幼兒全面發展
培養小班幼兒的社會性，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處，在這一方面我們進行了著重培養。在集體活動中鼓勵幼兒主動與他人交流，通過語言活動和周圍的人和事激發幼兒關愛他人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時常發生的矛盾和問題，讓幼兒明白協商、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法。在社會實踐活動方面，我們根據小班幼兒的年齡特點，組織了擁抱春天的活動，讓幼兒感受春天特徵的同時體驗與同伴分享美食、分享快樂的積極情感，感受大自然變化。
二、做好家長溝通工作
為了幼兒的全面發展，充分的運用與調動家長資源，形成家園共同配合、互相促進的良好氛圍，做好家長工作是我們一直非常重視的。抓住家長來園的各種機會與家長們交流。通過交流家長們關心關注的各種問題，使我們理解了家長們的辛勞與不易，家長們也更加理解支持我們的工作。通過小任務的形式與家長進行溝通。
我們每天將教育教學活動內容寫在周計畫表上，使家長們清楚的知道幼兒的每日教學內容。同時我們留一些小任務，比如：請爸爸媽媽聽幼兒演唱歌曲、和孩子一起做遊戲等形式，幫助促進幼兒鞏固所學內容，結束後請家長欣賞幼兒作品。家長通過幫助幼兒完成這些小任務了解了我們的日常工作和自己孩子的掌握水平，又增進了與孩子們之間的感情。
三、全方面評價幼兒
根據每位幼兒的特點、水平填寫《幼兒成長評估體系》。《幼兒成長評估體系》非常的科學、系統，從各個方面評價幼兒。我們除了認真的填寫，還將家長的填寫的內容及時的進行反饋，使孩子們在輕鬆愉悅的氛圍中清楚的認識到自己的不足，引導孩子們為以後改進不足，而不斷努力。利用好幼稚園網站這個交流的平台，用現代化的技術搭起家園共育的橋樑。及時的把我們的活動安排、班級新聞介紹給家長，並把孩子們在園的活動拍成照片進行上傳，讓家長直觀的了解孩子們在園的生活、活動情況。
孩子們的成長與進步，歡樂與健康以及家長的認可是對我們工作的一種支持和肯定，更是使我們做好各方面工作不斷向前邁進的動力，在下學期的工作中我們將讓班級工作更加的細緻、嚴謹，使孩子們在各方面獲得更大的進步與有提高！
幼稚園教師2025年年終總結 篇29
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學年又過去了。回顧這學年，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好各項工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結。
一、師德表現
積極參加園內各項活動及級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤，熱愛集體，服從分配，團結同事，愛崗敬業，做到既教書又育人。
二、教育教學情況
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細緻的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，並注重參閱各種雜誌，制定符合幼兒認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。並不斷歸納總結提高教學水平。
2、認真上好每一節課，上課時注重幼兒主動性的發揮，發散幼兒的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒的思維素質，保證教學質量。
3、注意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學習情況，並有目的的對幼兒進行輔導。
4、堅持聽課，注意學習其她老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。
5、注重教育理論的學習，並注意把一些先進的理論套用到教學中，做到學有所用.。一學年來，我在學校開了_次公開課，通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處。
三、配班工作
這學期我擔任了__班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學工作，做到嚴要求、高標準。
四、家長工作
一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠幾個老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔心，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我採取了以下措施：
1、主動親切地與家長溝通。
我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、定期進行家訪、電訪。
這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關係更密切。
3、讓家長參與到我們的工作中。
在主題教學活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關係，而且還能讓家長更了解我們的工作。
本學期非常忙也非常累，收穫當然也不小。在工作中我享受到收穫的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我享受的收穫我會用於下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日後的工作做得更好!
幼稚園教師2025年年終總結 篇30
工作著、快樂著、辛勤著、收穫著，每一天心中都充滿感激，感謝領導們和各年級主任兢兢業業、認真負責的態度給了我榜樣的力量;感謝我的合作夥伴們，感謝身邊一個個忙碌的身影、一個個精彩的觀摩活動、一次次加班加點、動手動腦創設環境的辛勞，讓我更懂得工作著幸福著的內涵。我也能勤勤懇懇參與管理，努力做好服務工作。現將所作工作總結如下：
面對領導的信任及賦予的重任，我深深地感受到職業的崇高和責任的重大，不斷思考該如何有效的開展工作。面對新的崗位、新的同事、新的一切，我虛心的學身邊人、身邊事，在始終如一地做好班級各項工作的同時，努力完成園領導布置的各項任務。
本學期，根據本園的實際需求，又增加了部分後勤人員。由於她們中大多沒有接觸過幼稚園工作，為使她們能更好的適應工作，我加強了對她們的培訓。本學期，我有計畫的堅持加強了對新老後勤人員的政治思想和業務的學習，每周定期召開一次後勤人員工作會議，學習內容以《幼托機構衛生保健工作手冊》為主，重點學習了常規消毒的方法、消毒的範圍和消毒的時間，餐前餐後衛生操作順序及培養幼兒良好生活衛生習慣常見方法等，在學習的同時認真對照職責要求，總結和分析工作中的得失，肯定了後勤人員工作上進步和成績，指出工作中存在的問題，提出改進的意見和方法。通過學習，後勤人員的服務意識得到的增加，業務知識和操作技能得到了提高，她們明白自己的這份工作雖不起眼，但它直接關係到幼稚園每個孩子的健康，少了就不行。由於對工作的重要性有了進一步的明確，本學期後勤服務的質量有了新的提高。
本學期我一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。具體做法：每月一次對大型玩具、電器設備、班級設施及食堂等進行了全面的檢查，每次有檢查記錄，發現問題做到及時維修或上報。嚴格接送制度，並督促門衛把好大門關。
做好日常衛生清潔工作是幼兒身體健康的重要保證。為此，我繼續嚴格執行每日清掃和消毒制度，本學期物品的消毒上有了新的舉措，班班安裝了消毒櫃，使幼兒的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保證。並堅持每周定期衛生檢查和每月不定期衛生抽查工作，確保了室內外環境和物品的清潔衛生。堅持以“預防為主”的原則，重視秋冬季節性疾病的防止和宣傳，尤其加強了晨檢把關工作，較好地防止了水痘、手口足傳染疾病的感染和蔓延。
認真對待每周值班工作，將工作中發現的問題及時記錄、總結，會上和老師們探討、商量。
反思不足：
缺少靜心撰寫反思、總結。
家長工作還不夠細緻。
對組內年輕老師的指導工作還有待加強。
與保育老師交流、指導缺少計畫性。
展望未來，我將會更加努力學習、積極向上，不斷充實自我，並時刻迎接挑戰、不斷進步!
幼稚園教師2025年年終總結 篇31
時間過的可真快，轉眼一年的時間過去了，園長領導下，各位老師的幫助下，通過自己的努力，使我在一年的見習生活里進步很大。
在踏入__幼稚園之前，我的腦海里的幼稚園，就是老師帶領著小朋友一起做遊戲，學習的簡單的知識的場所。可當我真正踏入這工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。
幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育的基礎階段，也是人才成長的奠基階段，幼稚園的工作是：實施保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發展。這是國家對幼稚園教育工作的要求，也是幼稚園全部的出發點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發展!
在工作中，我熱愛了這一行，每天面對一群嘴裡總有講不完的話的可愛孩子們，使我認為針對幼稚園工愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味!我認為在做好幼兒教育和家長工作方面，針對幼稚園工作：
1、用電話進行家園聯繫還大大增強了教育實。
2、利用電話進行家園聯繫加深家園之間的情感交流。
3、家園聯繫手冊是密切家園關係必不可少的一環。
4、家園之窗是密切聯繫家園關係的紐帶，是教師與家長溝通的橋樑。
通過對家長工作的探索與嘗試，我們認為，作為一名省現代化幼稚園的教師，要勇於開拓、敢於創新、不斷努力，密切家園聯繫，家園共育。做到耐心、細心、誠心。讓每位幼兒在愛的氛圍里健康快樂地成長!
幼稚園教師2025年年終總結 篇32
這一年是對於我而言，最特別的一年。在幼兒教師這個職責，第一次帶小班。對於我來講，是一個新的開始，也是一次挑戰。剛開始，孩子們還沒走進小三班，就和其他老師們討論關於小班孩子的年齡特點。最典型的就是剛入園時的哭鬧。也是我了解一圈下來最多的話題。
回首剛來時的孩子們。可以歷歷在目。他們對於我們三位老師，多的是陌生和抗拒。他們不認識我，剛從媽媽一直以來的懷抱中掙脫。他們把我們當成和媽媽分離的“壞人”。接下來的幾天，都是哭鬧的。於是，我們三位老師便成了他們這一天當中可以依靠的人。第一次在幼稚園吃午飯的時候他們是哭鬧的。第一次在幼稚園睡午覺的時候他們也是哭鬧的。而且睡得時間不長，偶爾會有小朋友睡醒找媽媽。
一切的一切，仿佛都在昨天。如今的小三班已經長大。我們不再是尿褲子的小弟弟小妹妹，不再是來幼稚園就哭得小朋友，不再是吃飯需要老師來餵的小寶寶。我開心，我已經在長大。感情。現在的我們也都長大一歲。這一學期就要過去，我開心，我和你的爸爸媽媽們一同見證了你們的成長！下一學期，讓我們一起繼續前行。