4、把紀律作風的養成與內務秩序、一日生活秩序、以及日常養成教育建立聯繫。健全相關行之有效、以人為本的制度，納入綜合素質測評之中，使學員們有章可依。考慮到學員中客觀存在的層次差異，本人堅持“抓兩頭，帶中間”，增強針對性，以點帶面的開展工作，重點做好重點、特殊學員的思想、觀念的轉化教育，輔之以嚴格的管理，採取“結對子、一幫一”等形式消除學員中存在的不良風氣。
5、嚴整的警容要靠高效率的訓練作保證。中隊每周都會抽出兩個小時的時間進行佇列訓練，效果是十分明顯的。它提高了學員們的動作水平、佇列意識和服從意識，學員們日常的精神風貌亦有了很大的進步，多次被通報表揚。12月30日，試點改革大隊08中隊還將組織一次軍訓會操，並作為綜合測評的項目，進一步提高學員們的訓練熱情。
6、過硬紀律作風的養成，與日常良好的習慣是分不開的。本人十分注重對一日生活制度的貫徹和執行，對早操出勤、上課集合、參與集會和警容風紀等嚴格要求，經過一年來的貫徹執行，學員們形成的良好生活習慣得到了保持並有顯著提高。
7、堅持“四會一點名”制度各級會議力求精簡、講求實效，每周的區隊會、區隊幹部會和主題班會主要檢查本區隊工作的開展情況，收集學員們的意見和問題。在每周的主要幹部會上，主要幹部匯報上周工作情況，本人認真聽取並解決同學們提出的問題。每周的中隊點名，本人要向全體同學總結上一周工作情況，布置下一周的工作並適時的進行思想政治教育。經各級會議的開展，使中隊同學們的日常生活和學習有條不紊地進行，為中隊紀律作風的深化奠定基礎。
（三）學風建設。
優良的學風是評價一個中隊的重要指標，中隊十分重視學風建設，使整箇中隊形成良好的學風氛圍。
1、良好學風是中隊的靈魂和生命線，是培養和造就高素質公安人才的關鍵。一年來，試點班從中隊到各區隊就加強學風建設做了大量的工作，積累了不少經驗，學風建設取得了一定成效。為了讓同學們更深刻地意識到學習的重要性，進一步加強學風建設，本學期，中隊在五個區隊間逐步召開了專業學習經驗交流會。各區隊負責講解得同學分別結合專業特點，為其他區隊同學們介紹了本專業學科背景，以及所涉及的一些實際技術運用交流了本區隊加強學風建設的主要特點、經驗和優勢。同學們積極發言，把自己覺得對學習有幫助的方法與大家分享。
學風建設是一項長期的系統工程。本人認為，要進一步搞好我中隊的學風建設，必須將學風建設的重心下移，要深入、落實到宿舍。必須全員抓、長期抓、層層抓、結合專業特點抓、多種形式抓。通過此次交流會，全體學員對學風建設有了更深刻的認識，對學風建設的展開也有了更清晰的思路。對於當前以及今後學風建設活動的開展起到了一個啟示作用，對於大家的學習積極性提高起到了積極有效的作用。
2、主題班會認真落實。主題班會是學校根據形勢需要和學員實際，開展的有針對性的教育活動，對培養學員的民族精神和時代精神，提升預備警官的基礎文明和道德素養，有著實際而重大的意義，對改革試點班學員尤為重要。
選準班會主題是搞好主題教育活動的先決條件。改革試點班每周確定一個班會主題，如10月25日開展的以“學習程琳校長提出的‘七個特色’重要指示”為內容的主題班會、11月1日開展的以“透過‘上海釣魚事件’談如何規範文明執法”為內容的主題班會、11月8日開展的以“透過‘長江大學救人事件’談當代大學生價值觀”為內容的主題班會、11月22日開展的以“從‘徐寶寶事件’談職業精神及服務意識” 為內容的主題班會、 11月29日開展的以“透過‘叫囂公務員’事件談如何樹立人民警察良好形象”為內容的主題班會、12月6日開展的以“學習領會xx總理在首都科技界大會上重要講話”為內容的主題班會12月13日開展的“以從‘高中生受審猝死案’談加強執法規範化建設”為內容的主題班會、12月20日開展的以“向國宴‘四菜一湯’學習勤儉節約作風不能丟”為內容的主題班會等，既體現了時代主鏇律，又符合職業特色和學員實際。把階段性的主題教育和連續性的常規教育有機結合了起來，持續推進。
3、“大練字”活動開展的如火如荼。一年來，始終堅持每周練習一篇漢字一篇英文字，學員都把字寫得好壞當作個人文化素質高低的標誌之一。現在，中隊已經形成了“人人練字，人人比字”風氣，大家把“見字如見人”當作信條，時刻提醒自己練好字。