二是，把好理論學習關，增強學習理論的自覺性，使全體黨員幹部職工受到一次深刻的思想教育，提高執行黨紀國法的自覺性。要保證“兩風”建設的高質量，首先要保證理論學習的高質量。因此，啟動推進“兩風”建設活動後，我們就牢牢抓住理論學習這一關鍵環節。（x）認真抓好必讀篇目的精讀。採取集中學習和分散學習相結合的方式。利用了每周四下午的時間，集中讓大家專心致志地坐下來學習。通過對必讀篇目的學習，深刻理解“兩風”建設的重要意義，掌握好思想武器。在學習活動中，領導班子以身作則，不管工作多忙，都能靜下心來參加學習，並帶頭認真寫了讀書筆記和心得體會。（x）認真抓好學習交流。在認真學習的基礎上，還認真組織討論，暢談學習的感想、體會、心得。討論活動採取分股所進行，班子成員除參加班子的討論活動以外，還參加分管科隊的討論活動。大家在發言中談到，通過學習，更加認識到推進“兩風”建設的重要性、必要性和迫切性，對三代領導人有關艱苦奮鬥的論述有了更深的理解，並表示以鄭培民等先進人物為榜樣，認真貫徹落實xx等中央領導同志有關黨風廉政建設和工作作風建設方面的講話、報告精神，自覺抓好自身的黨風廉政建設和工作作風建設。大家還結合自己思想和工作實際，對自身黨風廉政和工作作風建設方面存在的問題進行了初步剖析。我大隊還建立了學習園地，對大家的學習體會文章張掛上牆，對大家學習起到的促進作用。整個學習啟動階段，稽查大隊共收到學習心得xxx篇，其中:領導班子成員xx篇、幹部xx篇、黨員xxx篇、非黨積極分子xx篇。