企業以工代訓培訓方案 篇1
根據《中共南京市委、南京市人民政府印發的通知》（寧委發〔20__〕4號）、《關於印發的通知》（寧人社〔20__〕14號）等檔案要求，在做好疫情防控的前提下，鼓勵新區企業開展以工代訓，幫助職工儘快適應崗位，助力新區企業穩崗保產和社會安全穩定。
一、補貼對象
在新區依法註冊登記無嚴重失信記錄且受疫情影響生產經營困難的企業（不含人力資源服務機構和勞務派遣企業）新錄用下崗失業人員、轉崗職工、農村勞動力等重點群體以及疫情結束後湖北等疫情重點地區來寧務工人員就業。
二、補貼標準
對簽訂1年以上勞動契約，自契約簽訂之日起按規定開展以工代訓的，按每人300元的標準給予企業一次性以工代訓補貼。
三、申報須知
1.企業系統申報以工代訓一次性補貼時，自行是否受新冠肺炎影響導致生產經營困難。
2.企業對新錄用人員開展以工代訓，培訓人員以系統推送名單為準。（申報前企業應將勞動契約在網上備案）
3.企業結合疫情防控需要和工作實際，採取網路課程、師帶徒、崗位實操等形式組織開展不少於24課時的以工代訓培訓和考核，並將疫情防護、安全生產等知識納入培訓課程。
4.企業自主確定以工代訓的考核方式，可採用崗位任務考核、綜合評定等形式評價參培學員培訓效果（成績），並做好相應記錄。
5.以工代訓補貼與崗前培訓獎補、用人單位崗位補貼不重複享受；同一職業（工種）同一等級不重複享受。
四、操作指南
以工代訓系統已正式上線，網上申報渠道正式開通，以工代訓申報操作指南如下：
1.登錄南京市人社局
2.開辦備案
3.申報學員名冊
4.開辦審核查詢/刪除
5.考核申報
6.申請培訓補貼
企業以工代訓培訓方案 篇2
一、活動背景
為進一步深入宣傳全國教書育人楷模的先進事跡，推進教師隊伍建設，努力營造弘揚師德、尊師重教的良好社會氛圍，動員激勵全校教師和教育工作者，為貫徹落實教育規劃綱要、推動教育事業科學發展而努力奮鬥。
二、活動目的
以楷模為榜樣，激勵廣大教師和教育工作者積極投身教育事業，發揚以言傳道、以行垂範的師道風範，大力提升自身的育人能力和師德水平，辛勤耕耘、無私奉獻、創新探索，為推動教育事業在新的歷史起點上科學發展貢獻力量。
三、活動內容
1、開展向“全國教書育人楷模”范妹鎖老師學習活動。
形式：資料學習
成果：學習感悟一篇
2、根據要求開展其他楷模學習活動。
四、活動組織
為使得本項活動有序開展、有效推進，特成立領導小組：
組長：杜勇林
副組長：李會平
組員：胡玉韓永芳李錦利
企業以工代訓培訓方案 篇3
根據我園園外課堂社會實踐活動的要求，結合幼稚園安全意識和自我保護、自我營救能力的培養目標，意在通過直觀的實踐感知，以及親子活動的形式，增強幼兒對有關火災預防和火災發生時自救的常識；促進家園共育。在園裡的聯繫協調和安排下，年級組針對性的集體研討，制定以下親子實地參觀消防支隊——“消防知識伴我行”園外課堂社會實踐活動方案。
活動目標：
1、了解消防員叔叔的職責和人們生活的關係，學習消防員不怕困難、遵守規則、聽從指揮的優秀品質，產生欽佩、熱愛的情感。
2、了解消防員的著裝、特殊裝備及消防車的特點。
3、懂得遠離火源，初步掌握最基本的安全防火、滅火知識，增強消防意識，豐富自我保護的常識、方法。
4、萌發自我保護意識及珍惜生命的情感。
活動時間：20xx年9月25日
上午：
第一批：8:00——9:20大班年級（大二、大三、大五）
第二批：9:20——10:40中班年級（中一、中二、中四）
第三批：10:40——12:00中、大班年級（中五、中六、大六）
下午：
3:00——4:20中、大班年級（中三、大一、大四）
活動準備：
1、配合園裡與消防支隊協調實踐活動相關事宜。
2、橫幅：海口市中心幼稚園“安全常識伴我行”園外課堂社會實踐活動。
3、表達對消防員敬意的花束。
活動流程：
1、集合（交代參觀內容，強調文明禮儀，不能擅自離開集體等。）
2、參觀消防車（了解消防車的特殊結構，以及其功能和滅火器材等。）
3、了解消防員著裝、特殊裝備（知道消防著裝的基本裝備，幼兒試穿消防衣和使用一些消防用具。）
4、觀看安全視頻短片（傾聽消防員解說如何撥打119，如何防火，火災時如何自救等消防常識。）
5、認識滅火器材（辨別一些常見的滅火器材，並初步了解器材的使用方法。）
6、給消防員叔叔獻花（知道消防員工作的危險和辛苦，表達對消防員叔叔的敬意。）
7、拍照留念。
活動安排：
1、班級老師結合年級組的安排，對活動場地進行事先踩點，重點進行安全問題的排除；清楚活動時各個班級孩子、家長的`位置等。
2、各個時間段活動的班級的老師和家長、幼兒，必須在指定的時間段提前20分鐘，在活動的消防中隊門口邊指定的地點集中，班級的老師負責清點幼兒的人數，注意幼兒排隊、行走等方面安全。
3、各個時間段的班級，由班級老師組織幼兒排成四列隊站在前面，家長們也有序排好四列對跟隨幼兒隊伍的後面；分別跟隨消防員按預計的活動流程進行不同的活動。
4、活動結束後，由家長接領孩子，同時領取本次活動學習的“調查表”，並要求家長指導孩子完成。（“調查表”下次園外課堂實踐活動時回收）