培訓班方案 篇1
一、活動背景（可行性分析）：
1、跆拳道是來自於韓國的一種武道，其修煉者最注重的是“道”。跆拳道五大精神：禮儀，廉恥，忍耐，克己，百折不屈。是跆拳道的真諦，是一名跆拳道修煉者在練習跆拳道動作前先要學習的東西。跆：用腳踢，踩。拳：用手擋，擊。道：精神修煉，三者合一的武道。跆拳道中，最重要的還是跆拳道精神。不欺騙，尊敬長輩師長，不穿著道服吸菸飲酒，不在道場及道場附近吸菸，非危急情況下不得用跆拳道技術殺傷他人，而且要做一個為真而生，為義而亡的.堂堂正正的跆拳道人。
2、跆拳道的動作，乾淨利落中帶有帥氣和實用，練習它可以讓身體更加強健，還有減肥的功效，而且還可以練習反應力等等。在我校，不僅是女生，更有許多男生體質較為差，渴望接觸跆拳道，了解跆拳道文化，因此開展跆拳道培訓班滿足了廣大學生們的要求。
3、本次活動從策劃到活動的各個環節的困難我們都能克服，並且得到了大華學校的領導班子的大力支持，並有體育指導老師李世平等老師的指導。
二、教學分析
以學生為主體，採用"啟發式"和"討論式"的教學方法，通過置疑和情景創設，引導學生探究、討論、實踐、發現問題，然後教師再指導學生逐個解決問題，把學習的主動權交給學生，讓學生想學、會學、樂學。每節課應根據學生的個性差異實施分層次教學，採用不同的教法、手段，使不同層次的學生均得到鍛鍊和發展。注重跆拳道教學與其它知識的整合，並把思想品德教育和行為規範的培養有機地容納在各個教學環節之中，以體現跆拳道的綜合教育功能。整個教學過程中，應有必要的安全措施及安全教育，積極預防運動損傷的發生。
三、教學計畫
1、基本技術練習
A、跆拳道的禮節
B、跆拳道的步法
C、跆拳道的拳法
D、跆拳道的腿法
2、跆拳道的品勢練習
3、跆拳道專項身體素質練習
四、場地要求：
學校提供訓練場地（鋪設跆拳道專用地墊）：國中部一樓教室。
組織形式：以小班教學的培訓班形式進行的，每周一次。
培訓收費：武術元/人/月.跆拳道元/人/月。
合作回報：培訓班的總收入，園校占五成，校領導占一成，教練占四成。
教學考評：學員考段升級制。
招生對象：要求本校在校學生，身體健康，能夠接受嚴格紀律約束，具備吃苦精神。
培訓班方案 篇2
一、活動名稱
X教育暑期培訓學校
二、活動時間
20xx年6月20日至8月10日
三、活動開展地點
九江周邊縣城及城鎮
四、參加人員
X教育招聘的教育從事著以及將要進行補課的中小學生們
五、活動目的
X教育是以“追先賢，因材施教;勝今朝，個性教學”為校訓，以“誠信辦學”為宗旨，以“名師輔導”為 核心，以“一對一”個性化教學為特色，為幼兒、初、高中學生、成人提供全方位的教育培訓和全日制教育，涉及領域還涵蓋公務員培訓，學前教育教師培訓、外教口語、冬夏令營、學歷教育(函授、自考)、等級考試、職稱外語等方面。通過這次暑期活動希望可以達到以下幾個目的：
1、利用暑假的空閒時間，在通過老師們的'輔導高質量完成暑假作業的學生們還能打好小國中基礎知識，為將來的學習做好鋪墊;
2、提高大學生們鍛鍊自我，提高自我的能力;
3、宣傳X教育機構的文化和知名度，為將來更好的進入九江地區做好準備。
培訓班方案 篇3
一、培訓目的：
作為學生幹部，應具備良好的組織管理能力、團隊合作能力、社交能力和創新能力。為增強學生幹部的全局意識、服務意識、責任意識、效率意識、創新意識，加強學生幹部隊伍的凝聚力、戰鬥力，提高學生幹部的整體素質。我院特舉辦此次學生幹部培訓活動加強對幹部的教育、培養和管理。以此促進學生幹部適應新環境、接受新挑戰和自主解決問題的綜合能力，從而更好地服務於同學，服務於學院。二、培訓對象：理學院團委學生會副部級以上學生幹部，各班班長、團支書
三、培訓時間：
3月25日至4月26日
四、組織形式：
採取講座、座談與戶外實踐相結合的形式
五、培訓內容：
分為“理論教育”和“戶外拓展訓練”。
1、理論教育：採取主題報告、互動交流等形式。由老師講授作為學生幹部應具備的基本素質，教育大家如何成為一名優秀的學生幹部，講授工作技巧及處理工作上各種矛盾的辦法。
a、理論教育授課計畫：時間地點活動內容主講人3月26日晚上19：15-20：30一教311專題講座主講人：待定主題：學習科學發展觀、學生幹部應具備的素質與能力劉劍書記4月8日晚上19：15-80：30一教311專題講座主講人：待定主題：專業技能培訓(辦公自動化)楊敏老師4月18日晚19：30-21：00待定學生幹部工作交流座談會1、邀請部分具有豐富工作經驗的學生幹部以談話沙龍的形式，由主持人引導進行經驗交流;
2、戶外拓展訓練：此次戶外拓展活動由素拓部精心組織和策劃。希望通過此活動，能夠為大家提供一個相互溝通、相互了解的機會以及交流經驗和感情的平台，以達到各部門之間的團結一致、相互協作，在日後的工作中提高效率，更好地為廣大的同學服務。
b、戶外拓展訓練：(還在策劃中)時間：4月18日上午9：30-11：30地點：待定
六、培訓要求
1、團委學生會幹部、各班班長團支書一律參加，由學生會素拓部跟進各系列活動。
2、培訓活動安排中未確定的時間、地點屆時將另行通知;時間、地點安排如有改動以通知為準。
3、按時參加培訓活動。不得隨意缺席、遲到、早退。如確有事不能參加者，應履行請假手續。無故遲到、早退或曠課嚴重的，將失去培訓資格，並建議取消其學生幹部資格。
4、努力提高學習效益。全體學員上課應認真聽講，積極思考，主動參與討論，仔細記好筆記。
5、在戶外拓展訓練中注意安全,服從安排。
6、在培訓結束後，所有參與培訓的同學必須上繳一篇培訓學習心得，學院將挑選出優秀的作品彙編成冊，公開張榜。
培訓班方案 篇4
一、活動時刻
周末兩天
二、參加人員
培訓班全體成員
三、活動地點
谷（谷風景旅遊區位於xx縣xx鄉境內，距離xx市城區xx公里。風景區由峽谷、溶洞、奇山異石、飛泉瀑布、幽幽溪水組成，集“奇、險、幽、特”於一體，有大小景點二百餘處，是風景區重要組成部分。）
xx公園（具備勇士過河，走鋼絲等場所。）
四、活動宗旨
項目達成目標：
激發成員的潛能，激勵其熱情和鬥志，培養其獲得成功的信心和勇氣。
在成員中構成良好的團隊氛圍，促進團隊成員之間的相互了解和溝通。
幫忙成員構成良好的工作理念和習慣。
項目培訓功能：
挑戰參加者智力、體力、心理的綜合素質，考驗其壓力之下做出決策和解決問題的潛質。
加強參加者團體精神、合作意識的建設和培養，增強彼此間的交流。
強化成員＂分析任務、明確目標、研究方法、銳意創新、制定計畫、合理分工＂的工作模式。
回歸自然、放鬆身心、休閒娛樂。
五、培訓具體行程
8：00門口集合
8：20民眾上車
8：20-9：00到達目的地
9：00景區門口集合第一項活動後分組
9：20-11：20順河而上。穿插培訓活動
11：20-12：00沿山脊而下，穿插培訓活動
12：00-13：00自做中餐（或農家樂）
13：00-14：30（勇者探險遊戲）
14：30-17：30住宿帳篷晚上安排篝火晚會
六、培訓活動安排
為了更好的到達培訓效果，我們將培訓分為四個階段：
第一階段：破冰遊戲（活躍氣氛，打破僵局，加速團隊成員間的了解和溝通，培養團隊的支持和信任）
項目安排：
1.【說】全體人員圍成一圈，每個人都把自己名字前面加上一個修飾詞，但不能重複。然後第一個人說出：如堅強的，第二人要之後說：我是堅強的後面的漂亮的，第三人說：我是堅強的漂亮的後面的簡單的。第四人之後說：我是堅強的漂亮的簡單的後面的複雜的。四個人一個循環，錯誤的要罰節目表演等！如此反覆兩次，差不多懲罰了一批人後，活動結束。（以幽默來調動氣氛，從而為下方的活動打下簡單愉悅的基礎）
2.【人椅】全體人員圍成一圈，每位成員將雙手放在前面一位成員的雙肩上，請每個人讓自己的腳尖頂在前面人的腳後跟上，聽從培訓師的指令緩緩的坐在身後成員的大腿上，坐下後，培訓師再給予指令喊口號：或分組後每組確定一個自己的隊名，一句自己的口號。看看哪組能夠堅持最長時刻。（是否能即使調整自己的精神狀態？是否有依靠思想？團隊合作的重要性）
3.【扯龍尾】分成幾個小組，排成一列，手放在前面那人的肩膀上，在最尾的人背上掛上彩帶（需備此道具和別針）。遊戲開始後最前面的人要去捉其他組尾的色帶。若捉到別隊的尾巴，則兩組並成一組，一向到全部並成一組為止。最後為優勝者。（遊戲之中每組都處在守和攻的轉變中，如何處理這種變化？過程中手不能鬆開。務必要配合默契，和諧行動）
第二階段：個人突破（以個人挑戰為主，建立對團隊的信任）
項目安排：
1.【風中勁草】全組人員應對面兩排，培訓師先示範：我叫，我準備好了，團隊準備好了嗎？回答：準備好了！叫：我倒了！回答：倒吧。背向隊友雙手繞在胸前，閉上眼睛倒下去。可選取帶點高度的岩石，你在高處的時候心理感覺怎樣？當你跨越心理障礙完成挑戰後的`感覺如何？你覺得最關鍵的是在哪裡？
2.【穿越雷區】在平地上畫出相隔4米的平行線。每組要透過間隔，只能碰地面三次。電子雷區，碰到地面就會發生爆炸。團隊怎樣透過或身體的哪個部位著地都無限制，只要求總著地三次。（當遇到困難時我們就應以一個什麼心態來應對呢？培養冷靜的分析和解決問題的潛質，組員要相互信任充分協調才能完成任務。
第三階段：
團隊【娛樂竟猜】每組選一個人出來，面隊小組隊員，給每個人一頂帽子上寫著一個名人的名字。其他人不能說。從一號開始猜，務必要問封閉性問題，如：他是政治家？等。只能是用是或不是回答。猜錯就輪到下一個。誰最先猜出的為優勝者。幽默樂觀的訓練學動物園裡的動物叫聲：兩坐的人互相發聲，彼此盯著看，目光不能轉移，同時嘴巴大聲的學動物叫，至少10秒鐘。在這個簡單的遊戲中，你的感受如何？你是否既感到幽默又感到尷尬？獅子，狗，公雞，豬，牛，羊等等殺人遊戲等很多其他培訓類小遊戲。
七、溫馨提示
1、培訓活動在室外進行，請著戶外裝、戶外鞋或寬鬆、方便活動的服裝。
2、戴眼鏡的成員應備有防跌的眼鏡架或準備小繩加固眼鏡。
3、隊員中有心臟病或高血壓病史的請事先聲明。
4、培訓期間請不好離開你所在的小組單獨活動。
培訓班方案 篇5
隨著生活水平的提高，越來越多的家長開始重視孩子的全面發展，除了學習主要的課程之外，孩子還有更多的興趣像鋼琴，舞蹈，美術，書法等，於是各種各樣的藝術培訓班就應運而生了。
但是課程不像是賣產品可以立即體驗的，孩子不確定自己是否喜歡，家長也不能馬上做決定，藝術培訓班如何招生呢？
有個開藝術培訓班的老師來諮詢，打算要辦一場活動，方案大致如下：
活動1:贈送198元體驗課四節，60元體能測試一次。
活動2:充值2600元送舞蹈服一套。凡充值均可贈送本校其他培訓課程4節，課程任選。
類似這種活動方案，幾乎我們隨便在一張宣傳單上都能看的到，看多了也就沒有感覺了，因為到處都在打折，大家都這么做的情況下，可能客戶就選擇最划算的，要么離自己最近一點的。但是我們要想做好銷售一定是要站在客戶的角度來思考問題，人和動物的區別就是人會進行邏輯思考，而動物不會。你給客戶呈現什麼樣的畫面，客戶就會依據什麼做出選擇。
對客戶越有價值，越多實惠，越有優勢的產品就越吸引顧客，所以在銷售課程之前，我們應該先塑造一下培訓班的優勢，每一節課程的價值，上完這幾節課你能得到什麼改變，能解決什麼問題。
通過價值的塑造，給家長營造一個畫面感出來，家長心中形成強烈的價值感知，家長才能被吸引過來讓孩子來體驗，而不是推送一些讓家長去思考的東西。客戶在做決策時，需要採取的動作越少，就越容易做出決定。
不管是免費送也好，還是打折也好，前提是別人認識到他的價值，感覺這個東西值這個錢。否則，即使你免費送，也沒用。如果要送的話，我建議直接送10節課，整理成成一個套餐，一套課程。讓別人感覺是一個整體，這樣就可以對接魚塘來贈送了。比如說這10節課,專門修煉小孩氣質。然後這10節課，隨時可以進行跟進銷售。
通過這10節課,讓小孩子抱團，給他們分小組,讓這些孩子誰也離不開誰,離開了誰,組合就少個人，彼此之間建立友誼，大家都有一個共同的目標，共同的夢想。
在孩子學習中,給孩子學習中劃分等級，就像玩遊戲一樣，每個等級都相當於一個身份，讓孩子感覺沖滿樂趣，甚至他長大以後回想一下都很難忘，你說孩子學習完之後能不繼續學習嗎？
可能你也會擔心孩子不感興趣，小孩子太皮了不聽話，但是話說回來，魚進來了為什麼會不上鉤呢？其實無非有幾個原因:
目標客戶有問題學習的時候,孩子不喜歡,沒有勾起孩子的興趣成交話術和銷售流程沒有設計好
如果這3點都做好了，有什麼不成功的呢？如果你有過藝術培訓班的培訓經驗,應該知道,其實藝術培訓班的孩子家長家庭一般條件比較好，其次就是公務員的小孩。如果你能對接上這些小孩,基本上不存目標客戶有問題。這是起到決定性作用的。
然後就是第二點，也是最後成交的關鍵。其實現在的家長更想看自己的孩子喜不喜歡學這個。其實更多的主控權在孩子身上。如果在體驗的過程中,讓孩子融入這個集體能找到身份感，歸屬感，就已經成功了80%了。
第三點就是促銷政策,能夠讓家人感覺現在下決定占了便宜，孩子也喜歡，這事基本上就成了。
其實藝術培訓班的行銷並不在於你給與的優惠有多大，禮品多豐富，而在於孩子喜歡，能夠得到提高和改變，同時家長也省心，因為家長都很忙，沒時間帶。
其次現在孩子都看的嬌貴貴，讓孩子多鍛鍊一些，身體素質會好一些，多學習一些東西，不輸在起跑線上，這是家長希望的。
第三，小孩子也有夢想，也渴望被重視，也希望有個團隊，喜歡被讚美，如果他的這些需求培訓班都能得到滿足，並放大孩子的需求，還是很容易留住小孩子的。
所以我們要多站在客戶角度來思考，他們需要什麼，來做後續的動作。
培訓班方案 篇6
一、暑假招生簡章
1、關注孩子的成長，開發少兒美術潛能
2、愛畫畫是孩子的天性。兒童繪畫啟發孩子用色彩圖畫表達真實情感，進行個性展現，以手指、蠟筆、馬克筆、泥塑、刮、畫、剪等多種繪畫形式，引領孩子開始驚喜創意之旅。（讓孩子成為創意小畫家）
二、教學特色
1 . 小班化教學，由教師引導，結合實物觀察，課題課堂參與，故事引導等豐富的教學方法；
2 . 課程設計豐富，涉及蠟筆畫、水粉、線描、彩砂畫、想像畫、手工等相結合教學；
3 . 課堂教學重在營造歡樂的學習氣氛，繪畫之目的'重在培養孩子的繪畫興趣；
三、課程設定
班級、招生對象、課時安排、學費等。
四、報名時間
報名時間：
開課時間：
聯 系 人：
地 址：
培訓班方案 篇7
一、活動目的
通過本次活動，希望我們班集體能夠在畢業來臨之際，擁有活躍的班級氣氛，留下美好的記憶;更希望活動可以促進同學間的交流，增強班級凝聚力，讓我們在融洽輕鬆愉快的環境中有更好的心情去面對即將面對的社會上的各種事物，通過我們精心策劃的遊戲，了解我們這些初出茅廬者面對社會應該注意的社會規則。祝願活動圓滿成功!
二、活動時間
20xx年x月x日(星期x)
三、活動地點
花園
四、主辦方
Xx培訓班
五、主持人
六、經費預算
xx元每人(採用多退少補的原則)
七、當天活動安排
1)下午三點全體人員在校門口集合，班委清點人數，人員到齊後統一前往花園，注意確保各人員安全;
2)在前往景點的途中，團支書提醒同學們遊玩時應該注意的事項;
4)到達目的地，以組為單位進行自助燒烤;
5)燒烤完由來組織同學進行集體遊戲活動
6)晚上9點半統一在景區門口集合，由團支書清點人數，人員到齊後統一返校。
八、注意事項
1)不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木。租借的用品盼望大家警惕珍愛，毀壞由個人賠償，在遊玩過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞;
2)班委提醒同學們不要私自離隊，一切行動聽指揮。如有事情必須先向組長報告，手機保持開機，便於找人;
3)自助燒烤時注意安全、衛生。不暴飲暴食，注意飲食衛生;
5)注意言行，作為xx培訓班的學生，外出活動就代表著xx培訓班。嚴禁與人產生不必要的衝突;
6)為了確保本次秋遊活動安全進行，須有兩名隨班同行，協助班委開展工作;
7)關於本次活動的未盡事宜，班委將另行通知。
九、應急及安全措施
1)如活動當天出現惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動延期;(視具體情況而定)
2)如果出發前出現有同學因身體不適或因事不能參加，對該同學進行合理安排，讓其留校休息或由本人自行決定。(本次活動採取自願參加原則)
十、後續事宜
1)、由宣傳委員將活動照片和影像整理後放到群共享上，供班級成員拷貝留念;
2)、班委開會總結討論總結此次活動的經驗教訓，提高本班組織能力，團結力，實踐能力。
十一、各位班委的具體工作
團支書——(活動策劃的總負責人)
組織委員——(協助活動的策劃)
學習委員——(負責活動進行時的具體工作)
副班長——(負責活動進行時的具體工作)
生活委員——(主要負責活動材料的購買及活動費用的收集)
班長——(協助生活委員購買材料)
體育委員——(協助生活委員購買材料)
紀檢委員——(協助生活委員購買材料)
宣傳委員——(負責活動時的拍照工作)
以上是主要的分工，具體情況具體分析，要根據當天的變化情況而靈活變化具體工作，希望各班委認真配合!
本次活動望各班委積極配合，同學積極參與。願此次活動成為我們培訓生活的美好回憶!
培訓班方案 篇8
一、活動事項：
1.活動時間：20xx年11月18日（星期三）一天
2.活動地點：B302青藤樓多媒體教室
3.參加人員：學校領導和全體科學教師。（調整好課務參加活動，寫好聽課評議表）
4.內容安排：
上午：
（1）城東國小周楊老師執教四（3）班《食物在口腔里的.變化》；
（2）華維文瀾國小嚴益鋒老師執教三（1）班《水和食用油的比較》；
（3）驛亭橫塘國小李敏老師執教五（5）班《運動和摩擦力》
（4）城東國小朱鑽飈老師執教五（4）班《土壤中有什麼》
下午：
（5）互動評課及交流
（6）專題講座
二、準備工作（11月17日周二傍晚前準備好，檢查：任子珍）
1.橫幅製作及懸掛（負責人：李迎輝、夏敖夫）
（1）鄉賢廳或校門口內容：熱烈歡迎領導和老師蒞臨我校指導。
（2）B302青藤樓多媒體教室內容：上虞市國小科學“領雁工程”市級骨幹培訓班實踐活動。
2.後勤設施：（負責人：王仲良）
（1）會場的準備：B302青藤樓多媒體教室30人的會場。
（2）茶水準備：茶葉一盒、紙杯1桶、熱水瓶6隻，並持續供應熱水。
（3）與會教師中餐準備：約30人左右。
（4）會場保潔：中午、傍晚各打掃一次。準備廢茶水傾倒水桶一個。
3.招待簽到：地點：B302教室門口（負責人員：呂政鋼）
4.多媒體設施：電腦、投影、話筒等設備準備和調試。（負責人員：傅蔣和朱偉偉）
5.實驗器材設施提供：（負責人員：周楊）
6.其他資料準備：活動指南、培訓資料等。（負責人員：朱鑽飈和呂政鋼）
三、活動開展（現場指導：潘榮良、夏苗鋒、任子珍等）
1.現場協助。（負責人員：朱鑽飈及城東國小科學教師）
2.攝影工作：給每位講座教師拍照3—5張。（負責人員：朱偉偉）
四、活動結束（周三傍晚前落實好，檢查：夏苗峰）
1、多媒體設施整理。（負責人員：傅蔣和朱偉偉）
2、實驗器材整理。（負責人員：周楊及相關科學教師）
3、會場復原。（負責人員：夏敖夫）
4、衛生保潔。（負責人員：保潔人員）
5、活動報導。（負責人員：周楊）
上虞市城東國小教導處、科學組
20xx年十一月十六日
培訓班方案 篇9
老年教育是我國終身教育事業和老齡事業的重要組成部分，對促進社會和諧、決勝全面建成小康社會具有重要意義。學校作為首批國家中等職業教育改革發展示範學校、重慶市老年教育中心培育學校、重慶市高水平中職學校建設單位，將結合“高水平社會服務能力”建設，按照國務院辦公廳《老年教育發展規劃（20xx—20xx年）》通知精神、具體實施和落實“老有所為行動計畫”，讓區域老年人共享職業教育改革發展成果。以重慶市教委轉發教育部等九部門關於進一步推進社區教育發展意見的通知（渝教職成（20xx）47號）檔案精神為指導，根據黔江區實際情況，特制定本培訓方案。
一、專題簡介
隨著我國社會與經濟的蓬勃發展,中老年人的娛樂方式逐漸呈現多元化,太極拳作為近些年備受中老年人熱衷的.強身健體活動,以達到弘揚中華武術，倡導科學健身，提高身體素質，陶冶情操，健康長壽的目的。
二、培訓對象
（一）人員要求：年齡男性60歲以上、女性55歲以上，身體健康，能自主處理日常生活事務的老年人員均可參加培訓。
（二）培訓人數：80人(以實際人數為準)
三、培訓課程
掌握各式太極拳的基本技法
四、培訓師資
冉桂林黔江區民族職業教育中心培訓中心教師
鄭飛超國家武術六段，中國武術協會會員
五、培訓經費
服裝預算：培訓需採購80套服裝，80套*160元=12800元；由重慶市教科院職成教所統籌解決。
六、培訓時間、地點和方式：
培訓時間：20xx年1月6日至1月10日每天上午7:00-10:00
培訓地點：區體育館
培訓方式為：現場教學、理論授課、實訓指導
七、相關事項
（一）參培民眾須攜帶身份證原件參加培訓，並憑身份證原件報到註冊;
（二）參訓學員必須服從學校管理，注意人身及財產安全；
（三）每次集中培訓（訓練）需執行簽到制度；
（四）培訓過程中，學員往返培訓路途中安全問題自行負責，培訓前需簽訂培訓學員安全協定書；
（五）該培訓設一名義務監督員，組織培訓報名工作，主要負責開班組織、聯繫工作；
（六）其它未盡事宜另行通知。
八、後續服務
學校後期將專門建立QQ群或者微信群進行後期跟蹤服務；並形成培訓簡報，宣傳先進學員典型，對學員將進行定期或不定期回訪。
【聯繫方式】
電話： 冉老師
重慶市XX學校
xx年x月4日
培訓班方案 篇10
一、目標和任務
採用集中學習和遠程學習相結合的培訓方式，對青年骨幹教師進行專項培訓，學校要組織教師集中學習、集中研討，使培訓組織管理工作落到實處。參訓教師要關注培訓平台相關信息，積極完成網上線上課程學習。
二、培訓對象
我校16名教師分為“心理健康”和“校園安全”兩個班參加培訓。
三、培訓時間
線上培訓時間定於xx年2月25日—3月25日，預計一個月，每門課程學習不少於6小時。回顧總結至8月31日，合計時間為半年。
四、培訓內容
“國培計畫—湖北省農村中國小教師遠程培訓項目”的培訓內容主要圍繞實施素質教育和推進基礎教育課程改革要求，針對農村教師教育教學過程中面臨的主要問題和實際需要，以問題為中心，以課例為載體，組織實施遠程培訓。各學科具體培訓內容和課程見培訓平台上的各學科培訓專題的內容。
五、培訓方式
1、xx年2月25日—2月28日，根據區電教館管理員下發的學員賬號，通知我校學員進行註冊，熟悉平台操作。
2、xx年2月28日—3月25日，學員教師採用集中學習和遠程學習相結合的培訓方式，以自主學習為主。學員教師通過網路培訓平台自主學習網路課程，研讀學習材料，參與線上交流研討、提交作業。
六、培訓組織與管理
1、成立領導小組
組長：
成員：
2、主要措施
1)領導小組成員要對參加培訓的教師給予技術上的指導和幫助。要督促好受訓教師參加學習，做為當前的一重要工作。
2)督查國培專乾加強責任感，做好學校的學習工作，要實現參加學習的16名教師全員培訓、全員合格。
3)2.25——3.8分別進行1、2次作業提交和1、2篇研修日誌的提交及1篇教學設計與反思。
4)3.9——3.20第3次作業提交和第3、4篇研修日誌的提交並提交1篇主題研修成果。
5)3.21——3.25培訓工作總結及評優活動。
6)3.26——8.31回顧學習內容，進一步總結，提升自身水平。
7)學員培訓時必須在論壇交流中發布主題帖子不少於10個;回複評論他人帖子不少於20個。
3、獎懲方法：
1)參加國培計畫的教師的.合格發放xx期間繼續教育合格證書，記入繼續學時證明。
2)參加國培計畫的教師不合格者，教育局年度認定為不合格，不調本年度薪級工資
3)學校將對參加教師參訓情況進行考核，考核的結果將與本年度評優表模、職務晉升相掛鈎。
4)參加國培計畫的教師的合格情況與職稱評聘相掛鈎，未合格者學校考慮高職低聘。
七：參加人員安排：
培訓班方案 篇11
一、 活動目的：
1、宣傳學校辦學理念，使家長更好地了解我們學校，展示學校辦學的成果。
2、向家長匯報學生在校的學習情況，了解學生在家中的表現。引導家長形成正確的教育觀，密切家庭與學校的聯繫，共同關注孩子健康、快樂的成長。
3、鼓勵家長報名，提高升班率。
二、活動準備：
1、發邀請函（老師在第三次電話溝通中和平時的面談中均可知）
2、家長會前一周之前任課老師要將詳細的家長會流程安排及教學展示課交教務處檢查或當面演練。
3、家長會前一天教學點布置好教室（座位擺放及家長休息、諮詢報名處），並張貼一定標語。
4、準備好礦泉水、教具設備、獎品、簽到本、相機。
5、工作人員安排到位，明確工作。早上7：30到位。
三、活動流程
1、接待家長、組織家長進辦公室或教室簽到（發礦泉水）。
2、任課老師自我介紹，致歡迎詞。
（注意：個人經歷介紹+感謝家長的到來+感謝家長的選擇就是對學校的信任+感謝家長的到來就是對孩子的鼓勵、對作文教育的重視）
3、本班本學期的學習內容、教學方式及要求達到的效果（避免家長提出不合適的、過高的學習要求）。介紹下學期的學習內容及學習要求。
4、教學展示課
注意： 本次課上課內容；
展示內容的綜合性、趣味性、知識性；
用真實的上課情景給家長演示、感動家長；
要求每位學生都有展示的機會，和家長互動環節。
5、點評班上學生情況
注意：發現學生的閃光點，從不同的角度（進步快、作業好、悟性好、
表現欲強、有領導才能、有文采、善於觀察等）；
可重點表揚、點評沒有續班的同學。
6、學生優秀作品展示
注意：挑選具有代表性的學生作品讓學生自己朗讀（事先做好準備）。
7、發學生評語表，鼓勵下學期取得更好的成績
8、聽取家長對教學、管理的意見及建議，回答家長在家庭作文教育中的疑問。
注意：培養學生良好的學習習慣和生活習慣一樣重要；
家長的責任感（督促學生養成會觀察等學習習慣）；
家校溝通的重要性（鼓勵孩子提問、電話和家長溝通）；
學習的連續性（作文學習的特殊性，深情並茂的講解下期的學習內容，讓家長覺得不參加下期班會少學好多東西）。
9、 結束語，再次感謝家長的到來、參與。將共同配合塑造孩子美好的未來。（分散性向家長介紹下期的續班情況，學費、開學時間、上課時間、活動優惠等）。
培訓班方案 篇12
一、拓展訓練意義
1、個人發展和激發。這個訓練營引發出個人力量承諾於個人成長、發掘與發展，它激勵人無論是在個人生活方面和職業生涯里為他們要創造的結果完全負責任，它推動人們活出生命力、熱誠、樂觀，戶外拓展開發並加強核心價值和原則，讓大部分的人去體驗誠信、誠實、負責任、尊重、信任。
2、領導才能和指導。戶外拓展能發掘出作為領袖所包含的素質，例如承諾、理想、同理心、積極聆聽、熱情、誠信和模範，訓練營會增進和加強這些素質，並讓年輕人學會協作與支持並且激發他們達到所追求的成果。
3、創意和解決問題。戶外拓展增進問題解決的創意，它帶出固定信念和假設限制了人們的思維和約束可能性的發生，整個拓展最大限度的開發參加者所擁有的創作潛能，它協助他們找出方法來確認和克服有限制性的信念這個課程也加強團隊動力、團隊作用和溝通如何可以增加或阻擋創新的思維。
4、團隊合作。讓參加者自己去發掘體驗，有效率的團隊合作的重要元素是共同目的、信任、互相尊重、開放的溝通和承諾，學員建立團結及對團體的歸屬感，有必須時我們要面對具體的團體動力問題，例如如何解決衝突，不同的文化背景，最終是要感受到彼此之間的`連結，對自己採取一個立場來確保他們可以維持一個勝利的隊伍。
二、活動流程
8：30-9：30簽到、乘車出發
9：30-10：00破冰團建
10：00-11：00信任背摔
11：00-12：00高空挑戰
12：00-14：00午餐
14：00-15：00穿越電網
15：00-16：00畢業牆
16：00-17：00返程
三、活動內容
破冰團建、分組競標隊長、選取隊名口號隊歌、展示團隊力量
信任背摔，挑戰者站在1.5米高的背摔台背向保護者，挑戰者克服恐懼，信用隊友勇敢的倒下去，而保護者全力接著挑戰者。
高空挑戰，高空一小步人生一大步，挑戰不可能，凡是都有第一次，越是害怕越要挑戰。
在規定時候里所有人員成功通過生死電網，考驗學員的不僅是時間觀念，還有團隊執行力、溝通以及人力資源管理等問題。
在規定的時間內翻越一面4米高的光滑牆面，在此過程中，團隊不能藉助任何外界的工具，包括：衣服、皮帶、繩子等，所能利用的資源只有團隊的身體以及聰明才智。
四、活動場地
拓展基地是目前面積最大環境最好的五星拓展基地，基地依託五星級遊艇會而建，可用面積超過兩萬平米，面朝大海，背面環山，依山傍海，環境十分優越。拓展基地擁有最完善最安全的培訓設備，我們所有的設備都是按照當前最高標準而建，帶給你的不僅僅是學習和體驗，更多的是安全和保障。拓展場地十分寬廣且場地無任何阻礙物，在這裡可同時容納5000人訓練使用。
五、溫馨提示
1、提供人員名單(含姓名、性別、身份證號碼)
2、請帶好身份證等有關個人證件--以備查驗;
3、拓展訓練時嚴禁吸菸、飲酒和參與賭博活動;
4、關注天氣狀況，備好防曬霜和遮陽帽，如遇陰雨天氣，請備好衣物;
5、請穿著輕便的運動休閒服裝，最好是運動鞋或休閒鞋，切勿穿著短褲、短裙或涼鞋、皮鞋、高跟鞋等參加拓展訓練
6、在無教練指導的情況下，任何人不得擅自攀爬基地訓練設施或嘗試各類冒險活動;
7、訓練時如有特殊情況，請及時和帶隊教練溝通，任何人未經教練允許不得私自離隊。
培訓班方案 篇13
為加強我院20__—20__屆學生幹部隊伍建設，提高學生幹部的綜合素質和工作能力，明確學生幹部的工作目標、工作職責、工作要求，鍛鍊和塑造一支政治強、品德優、能力強、學習優的學生幹部隊伍，切實發揮高校學生幹部在“自我管理、自我教育、自我服務”中的作用，學院團委、學生處特舉辦20__—20__屆學生幹部培訓班，青馬策劃。培訓方案如下：
一、培訓目的：
加強對新任學生幹部的培養，使他們端正工作思想，提高辦事效率，儘快進入角色，充分發揮其主觀能動性。通過此次培訓加強學生幹部間學習工作經驗的交流，培養其協調工作能力，注重團隊合作精神的發揮；教育廣大學生幹部提高個人的思想覺悟，努力向黨組織靠攏，同時增強工作信心，為今後學生幹部工作的進一步開展打下良好的基礎。
二、培訓時間：
20__年12月15日—20日下午（4：00----5：30；7：00----8：30）
三、培訓對象：
全校學生幹部及學生。
四、培訓單位：
長江師範學院 共青團委員會
五、培訓地點：
圖書館學術報告廳
六、培訓的組織形式：
本次培訓工作採取集中培訓和自學相結合、理論與具體實踐相結合的方式，通過集中授課、分散學習、討論交流等形式開展。
七、培訓要求：
1.學生幹部要發揚理論聯繫實際，把理論學習同個人的思想和工作實際結合起來，同本部門的各項工作結合起來，積極參與培訓、認真討論、互相交流，共同進步。
2.培訓學員原則上不許請假，必須請假的，假條以輔導員、培訓班班長批准為準。
3.每節課後，每位學生幹部要結合自己的思想及工作實際，完成一篇學習心得體會，字數在1000字左右。