應急培訓總結 篇1
根據洋縣教育體育局關於印發《關於進一步加強全縣中國小幼稚園教師安全與應急管理專項培訓的實施意見》的通知精神，結合我校實際，利用一天時間對我校班主任及任課教師進行了教師安全及應急管理培訓。通過培訓，使所有教師更深刻的認識到了安全是學校的生命，安全是學校的立足之本，增強了教師的.安全意識和主人翁精神，同時積累了寶貴的經驗，保證了我校的安全、健康、持續發展，現就培訓工作總結如下：
一、提高認識加強領導
為了切實抓好此項工作，我校成立了以校長為組長，副校長為副組長，行政人員為成員的安全及應急管理培訓領導小組，制定了培訓計畫，選定了培訓內容，安排了培訓時間。
二、培訓組織及內容
為使此次培訓工作做好、做細、做嚴、做出成績，達到預期的目的，培訓考核小組積極工作，制定了詳細的培訓計畫，提出了此次培訓的目的、要求及實施方法等，授課教師在副校長主持下，編寫了詳細的培訓講義，內容有中國小幼稚園安全管理，應急管理所涉及到的政策、法規。一是中國小幼稚園安全管理、應急管理涉及到的政策法規，主要包括《食品衛生法》、教育部《關於進一部加強中國小安全工作預防學生擁擠踩踏事故》的通知、《中國小公共安全教育指導綱要》、《學生傷害事故處理辦法》等，
應急培訓總結 篇2
一、領導重視，認識到位。
我局十分重視本次突發公共事件應急管理全員培訓工作，安排分管政工的局領導負責發動和組織培訓工作。利用局務會議，組織全局黨員幹部學習檔案，使黨員幹部從政治高度理解本次培訓的意義，充分認識突發公共事件應急管理培訓是維護人民民眾利益和社會穩定、構建和諧社會的'重要任務，明確本次培訓的基本要求，從而加強參與培訓的積極性。
二、組織到位，積極參與。
為保證培訓的實效，我局落實有關組織工作：
一是及早做好安排自學和集中培訓的安排，對學習人員的業務工作適當調整，保證學習時間；
二是做好《公共危機管理》等學習資料的訂閱，一手一份，
三是每期集中輔導學習都安排一名局領導帶隊，並做好考勤檢查。經檢查，三期集中培訓未有出現缺勤；
四是認真組織好考試，要求培訓考試卷交由分管領導檢查，再上交由辦公室統一上交，保證考試質量。
三、學習認真，效果良好。
通過提高認識，落實有關措施，加強了培訓的實效，使我局公務員增強危機意識和憂患意識，初步掌握突發公共事件預防和處置的基本方法，增強解決問題的能力，從整體上提高公務員隊伍的綜合素質和服務能力，更好地建設社會主義和諧社會。
應急培訓總結 篇3
隨著我國社會的快速發展，人民民眾生活與觀念進步，人們對應急知識的需求也日漸突出，為深入開展面向全社會的宣傳教育，做好應急預案的解讀，普及突發公共事件的預防、避險、自救、互救、減災等應急防護知識，增強公眾的公共安全意識、社會責任意識和應對突發公共事件綜合素質，提高應對突發公共事件的能力，我院根據縣級檔案精神以及院領導的`帶領下，針對靈城實施各項應急健康教育工作，現就本年度健康教育工作情況總結如下：
一、做好工作計畫，完善組織領導
20xx年初，要根據本中心的實際情況制定了20xx年應急健康教育工作計畫，並落實人員組織網路，明確各人的責任分工，加強組織管理；同時通過加強和街道、各社區以及學校各單位的聯繫，共同開展各項應急健康教育工作。
二、積極開展應急健康教育活動，加強宣傳力度。
20xx年本中心以知識講座、廣播、宣傳畫、板報等形式，對居民、學生、老年人及本院職工進行應急知識宣傳，受益人數達1萬人次；另外，本中心和街道各社區積極聯繫對居民進行應急知識健康宣傳達500人次。對各社區衛生站進行應急健康教育工作指導，通過以上工作促進了社區居民和學生們的應急知識；同時，通過應急健康教育評估居民健康知識知曉率達95%。
三、健康教育效果評價
通過發放健康教育印刷資料、播放健康教育音像資料、開展公眾健康教育諮詢活動、舉辦健康教育講座等多種形式的健康教育活動，在全鎮範圍普及了健康知識，及預防、避險、自救、互救等應急防護知識，逐步改變居民健康觀念，提高居民防病治病的能力，引導居民民眾養成良好的衛生習慣和科學、文明的生活方式，不斷增強他們的自我保健意識，提高了居民的健康水平和生活質量，健康教育工作得到了轄區民眾的普遍好評。
通過全年的健康教育工作，本院在應急健康教育工作上總結了一定的經驗，在今後的工作中努力把下年度工作做得的更好。
應急培訓總結 篇4
為認真落實應急工作的各項任務，年初以來，根據盛市要求，我們進一步加強對應急工作的組織領導，不斷完善各項工作制度，並通過加強基礎設施建設和人員培訓，使我縣應急救援能力得到進一步提高。現將工作情況總結如下：
一、加強領導，健全各項工作機制
衛生應急工作涉及社會經濟管理多個環節和部門。為了進一步加強衛生應急工作，年初，我局召開專題會議，研究部署應急工作任務，並確定了衛生局長任組長，成員由各醫療衛生單位負責人組成的衛生應急工作領導組，加強了對此項工作的組織領導。在日常工作中，通過開展學生健康檢查、入托入學兒童預防接種證查驗、學校食堂衛生專項整治、生活飲用水監測與管理、食品衛生專項整治、職業危害因素監測、職業健康檢查和醫療服務市場專項整治等工作，加強與教育、公安、水利、食品藥品、工商、質檢等部門的合作，建立部門協調合作機制，提前採取聯防聯控措施，有效預防了各類突發事件的發生。
二、突出重點，完善基礎設施建設
完善基礎設施建設是提高衛生應急能力的必要條件。今年我們投資3800萬元，新建11000㎡縣醫院住院大樓和20__㎡傳染病區大樓，目前住院大樓後期安裝工程已接近尾聲，傳染病區已投入使用;投資768萬元，新建關王廟、西坡、光華、台頭四個衛生院門診住院綜合大樓6300㎡，維修改造西交口、棗嶺、雙鶴、管頭、尉莊五個衛生院業務用房3800㎡，截止11月底除光華、西坡主體完工外，其餘7個衛生院均已交付使用。房屋建設的加強為應急工作打下了基矗在房屋建設的同時，我們還加大設備的投入力度，三年來總計投資489萬元，為縣醫院裝備數位化_線透視攝影裝置、攝影平板床、高頻移動式_線機、柯尼卡CR系統等先進器械，為鄉鎮衛生院(衛生服務站)裝備_光機、B超、心電圖機、半自動生化儀、尿分析儀、血分析儀等器械161台件，投資98萬元購置救護車輛12台。同時各單位還自籌資金423萬元，購置500mA_光機(3台)、多參數監護儀、電刀、計算機信息系統等設備37台(件)。設備的更新為應急工作準備了充分的物質基礎，為開展工作創了條件。
三、加大力度，全面培養應急人才
人員技術素質的提升是應急工作的重中之重。為此，我們採取函授、進修、短訓、視頻教育等形式，捨得投入，加強培訓，努力提高人員素質。今年縣鄉共投資103萬餘元，送出去進修85人，短訓79人，參加大中專函授學習63人，舉辦新型合作醫療培訓3期180人次，鄉村醫生急診急救培訓2期143人，組織78名鄉村醫生參加中專學歷視頻教育，舉辦愛滋並結核病等重點傳染病知識培訓6期420人次。並針對衛生院在職人員基本技能較低的實際，組織內科、放射、檢驗等33名人員，在縣醫院分兩期進行了集中培訓學習。同時派出10個鄉鎮衛生院負責人到省衛生廳進行培訓，提高了綜合管理能力。通過各種方式的人才培養，我縣衛生應急技術力量得到進一步加強，技術水平得到進一步提高。
總之，今年以來，我縣的處置突發公共衛生事件工作的各級的正確領導和支持下，在系統幹部職工的共同努力下，整體實力得到明顯加強。但仍存在一些不足之處。諸如醫務人員素質還有待提高、基層求援能力薄弱、部門間未建立信息平台等。
__年，我們將進一步完善衛生應急工作預案，加強應急演練，進一步提高我縣應急工作水平。
應急培訓總結 篇5
為規範轄區突發公共衛生事件應急處置程式，全面提升衛生應急隊伍能力，我院於3月13日在三樓會議室舉辦了衛生應急業務知識培訓，參加這次培訓的'有我院職工、衛生應急隊伍各小組成員以及各村衛生室負責人總計66人。
我院高度重視突發公共衛生事件應急處置隊伍和能力建設，這次培訓由我院董宜華副院長主持，他充分肯定了我鎮在突發公共衛生應急處置方面取得的成績，同時也提出了一些需要改進的問題，突發公共衛生事件具有突然性、影響面大，若處置不及時可能嚴重影響公眾健康和社會穩定。因此，要應高度重視應急隊伍建設，常抓不懈，提高突發公共衛生事件處置能力：
成立專業的應急隊伍，打造一支精銳的預備役隊伍；完善應急物資儲備；做好日常培訓工作，包括相關應急預案的編制與演練、現場流調、健康教育及傳染病疫情應急處置工作。最後，他要求大家要提高認識，加強衛生應急演練和培訓，貼近實戰，練就一支拉得出去、能成功處置突發公共衛生事件的強有力的應急隊伍,為有效應對突發公共衛生事件、保障全縣人民身體健康做出應有貢獻。
李建河副院長就突發公共事件及突發公共衛生事件的概念與特徵，衛生應急管理的參與主體及客體；關於突發公共衛生事件的相關法律法規的衛生應急實用條款；傳染病與突發公共衛生事件網路直報系統的概念、構成、應急機制、醫療機構報告的內容和程式；群體不明原因疾病等的概念、特點、分類與防控傷病者的現場緊急的醫療處理原則，創傷生命支持，心肺復甦，傷病者的轉運原則；現場個體防護的概念、原則與方法，各種突發事件必先，逃生的原則與方法等內容進行了精彩生動的授課。
通過這次培訓，進一步豐富了衛生應急隊伍處置知識，提高了處置本領，增強了整個隊伍人員應急作戰能力，為有效應對全鎮突發公共衛生事件提供了技術支持。
20xx年3月14日
應急培訓總結 篇6
20__年我院衛生應急工作，在市委市府的正確領導及衛計局的關心支持下，堅持預防為主、以人為本的原則;不斷加強以《突發公共衛生事件應急條例》及相關法規為主要內容的疾病預防控制工作，切實提高了突發公共衛生事件預警和應急處理能力，為保障我市人民民眾健康和生命安全發揮了重要作用。現將衛生應急工作總結如下：
一、領導重視，組織健全
在上級衛計局領導高度重視下，我院多次參加衛生局組織的應急培訓工作，成立了突發公共衛生應急領導小組、醫院專家組、醫學救援搶救小組專項應急工作領導小組，下設辦公室負責突發公共衛生事件應急處置的日常管理工作。
二、制定、完善相應預案
各級領導明確了職責，落實了分管領導，配置了兼職人員負責衛生應急工作。及時修訂和完善了《樂陵市婦幼保健院突發公共衛生應急預案》和專項預案，制定了《樂陵市婦幼保健院突發公共應急醫療衛生救援應急預案》，及時向全院傳達上級的檔案精神。
三、應急準備
1、成立醫院應急隊伍。由臨床副院長任組長的應急小組，各科室技術強、資歷高的醫療、護理、檢驗、電診人員的救治隊伍，配備了相應的設備和器材，能夠在第一時間承擔轄區內突發公共衛生應急事件的現場應急處置工作。
2、培訓學習。加大了傳染病防治知識宣教力度，全院共開展了各類傳染病培訓6次，培訓400多人，對托幼園所老師培訓一次，使傳染病防治工作進一步法制化、規範化、科學化。除了針對手足口病、甲型H1N1流感等重點傳染病的診療進行系統內培訓學習外，主要對突發公共衛生事件及疫情報告、傳染病報告相關知識的培訓，內容包括報告內容、報告時限和報告程式等，並進行了培訓後測試，取得了較好的培訓效果，醫務人員基本掌握了突發公共衛生事件報告要求和報告時限，並按照要求開展突發公共衛生事件及疫情報告工作。
3、考核檢查。將衛生應急工作內入了目標考核內容，突發公共衛生應急辦公室定期對各科室應對突發公共衛生事件工作情況進行了現場指導和督導檢查，及時更換銷毀過期應急藥品，對出現問題的科室進行批評及經濟處罰。
4、應急物資、急救防疫設備準備。醫院購買應急資金，努力做好傳染病房床單元準備，儲備84消毒劑，過氧乙酸、噴霧器、工作服、防護服、消毒機、搶救藥品等應急
物資準備，為應急工作提供了有力保障。
5、信息報告。設專人負責傳染病及突發公共衛生應急人員上報工作，組織全院醫務人員認真學習《國家突發公共衛生事件相關信息報告管理工作規範》，嚴格按照規定時限進行突發公共衛生事件報告管理信息系統網路直報。
四、工作開展情況
1、設立預檢分診台，做好預檢分診工作，及時發現和隔離傳染病，做好轉診和救治。
2、手足口病防治。繼續做好手足口病防治工作。發現疑似病例、及時專家會診，及時轉送上級醫院，使手足口病未出現重症轉院現象，同時，院公共衛生科重點加強對全市托幼機構的防控知識宣傳，發放宣傳資料2萬張，確保了我市兒童防控工作的全面、有序、規範開展。
3、組織應急演練 我院針對醫院特點，組織防火安全演練，急診病人應急救治演練，組織醫務人員進行徒手心肺復甦、氣管插管演練，急產的處理等，
五、存在問題
1、全員認識不到位。對衛生應急工作的重要性和必要性沒有足夠的認識，缺乏危機和憂患意識;
2、預案體系還不完備，一些已制定的預案的針對性、可操作性還不強;
3、衛生應急處置能力亟待提高，應急人員素質需要加強。
六、20__年工作計畫
1、繼續加強衛生應急管理體系建設，完善衛生應急領導組織和工作機制，明確工作責任，暢通信息互通渠道，建立更加緊密的部門協作機制。明確衛生應急職責，健全衛生應急常態長效管理機制。總結我院衛生應急管理、特別是醫療衛生救援和醫療衛生保障等工作經驗，查找薄弱環節，不斷提高預防和應對突發公共衛生事件應急能力。
2、強化衛生應急常態管理，健全衛生應急預案體系。逐步完善我院衛生應急預案和重大活動保障方案，開展人甲型H1N1流感、手足口病等重大傳染病、突發公共衛生事件的信息主動搜尋，定期匯總相關信息，逐步建立和健全區域公共衛生事件預測預警和分析報告工作模式。組織開展區域內公共衛生風險評估，制定相應的工作方案，採取有效應對措施。
3、積極組織開展衛生應急工作進基層，夯實衛生應急工作基礎，建立衛生應急志願者隊伍，加強衛生應急培訓，開展應對突發公共衛生事件，重大災害等事件的多部門協同演練。積極開展健康教育。開展衛生應急健康教育及科普宣傳，提高婦幼群體的衛生應急知識水平和防護能力。組織學習《突發公共衛生事件應急風險溝通指南》，增強風險溝通意識。
4、加強衛生應急隊伍建設，調整充實衛生應急隊伍，
明確衛生應急人員的崗位職責，建立通訊網路，做好應急人員的專業知識和技能的培訓，完成衛生應急人員重點傳染病防控等專業知識培訓，組織1-2次綜合性突發公共衛生事 件模擬演練和應急拉動演練，提高隊伍的應急反應能力和現場處置能力。
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醫院 年_月_日
應急培訓總結 篇7
通過這次對消防法規和消防實用知識，根據構建防火牆全面推進消防安全的四個能力的學習，
1、檢查消除火災隱患的能力：在這期間要經常性檢查並及時消除隱患
2、撲救初級火災的能力：提倡撲救初級火災不提倡發展階段火災
3、組織引導人員疏散的能力
4、消防宣傳教育的能力，，對此，主要有以下幾點體會：
一、消防安全管理應做到“安全第一，預防為主”，
把消防安全作為頭等大事來抓火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥倖心理代替，往往要等到確實發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防範火災的工作放在第一位所導致的。而做好預防工作的關鍵就在於提高對這項工作的重視程度。
二、加強消防安全知識培訓，提高防範意識
但通過這次但通過這次培訓，發現現有防範意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是管理人員，都應對崗位可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分的了解。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關專家的消防安全教育培訓，內容包括：有關消防法規、消防安全制度、保障消防安全的操作規程;各部門各崗位的火災危險性和防火措施;各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。
根據這次學習和部分案例的分析對消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全工作的基本理論知識，譬如：燃燒與滅火的常識，常見滅火器材的維護和管理，消防控制室及消防設施的使用和維護，安全疏散設施的設定，消防安到消防知識的重要性，全培訓的重要性等等。這些對員工的一種認知，讓我們時刻記得安全。，在工作中，應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作
應急培訓總結 篇8
20xx年度，我局在應對和處置突發事件工作中，始終堅持預防為主、高度重視、精心組織、突出重點、強化措施、制定應急預案、確保實效的基本要求，結合全系統實際，著力抓好安全生產、信訪穩定和融資機構風險防範工作，實現了全系統全年未發生突發公共社會安全事件的工作目標。根據通知要求，現將有關工作總結如下：
一、安全生產
針對我系統存在的租賃企業多、從業人員複雜、安全生產意識弱等實際情況，我局成立了安全工作領導小組，並指定專人負責此項工作，積極做好組織實施工作，為安全生產工作提供了堅強有力的組織保障。20xx年根據區安委會辦公室的要求，我局對全系統安全生產應救援預案進行必要的修訂、補充和完善，使預案的責任劃分更加明確，應急措施更加具體，更具有可操作性。今年以來著力抓好對各種安全生產事故隱患的排查整治工作，結合實際情況,繼續開展了“安全生產年”、“安全生產大排查”、“打非治違”、職工培訓、宣傳教育、安全生產基礎設施建設等工作，從而實現了全系統連續18年圓滿實現安全生產“兩無”的奮鬥目標。
二、信訪穩定
我局在信訪穩定工作中，加強領導，落實責任，堅持一手抓積案辦理，一手抓不穩定因素排查。制訂了嚴格的信訪工作制度，並確定了我局辦公室為接訪場地，明確黨委書記、局長為第一責任人，實行包案責任制，副局長為分管領導，分解任務，責任到人。要求每位幹部職工對民眾反映的問題不推、不拖，積極主動為民眾解決實際問題，杜絕門難進、臉難看、話難聽的現象發生，對重大問題實行零時間匯報制度，有效地遏制群體上訪事件的發生，也大大地拉近了與民眾的距離。今年以來，我局每周一都堅持召開信訪例會，結合我局的實際情況，對信訪工作進行專題研究，針對一批群體、個人上訪案件，進行逐個梳理解決。截至目前，我局共受理上級交辦及民眾來信來訪案件9起，比去年同期下降12.52%，其中上級交辦6起，民眾來信來訪3起，結案率達88.8%，滿意率達70%。
三、金融風險防範
截止20xx年底，我區有小額貸款公司家，擔保機構家。針對資本運作行業風險大、易發生突發事件等特點，我區分別成立了小額貸款公司工作領導小組和擔保機構工作領導小組，並早在20xx年就制定了《小額貸款公司風險防範和處置預案》，20xx年8月份出台了《擔保機構風險防範應急預案》，保障風險防範工作的有序開展。除此之外，我局要求小額貸款公司和擔保機構每月上報業務開展情況表，並不定期到公司進行現場業務檢查，及時發現問題並予以整改。20xx年全年，所屬家小額貸款公司運營正常，無吸納公眾資金、抽逃資金等違規操作現象。所屬家擔保機構按照省廳統一部署，進行整改和重新申報資格認證工作。
四、建議
（一）暢通信息通道，在突發事件發生時相關部門能夠在第一時間做出應急反應，快速行動，減少損失傷害。
（二）針對四個方面的突發事件防範工作，制定出全區統一執行的應急預案。
應急培訓總結 篇9
通過14、15號兩天時間的培訓，我對電梯的基本知識和電梯出現了一般性故障的應急處理流程有了一個比較系統的了解。現在我將學到的知識進行如下總結：
一、具體的處理流程
（1）不管是什麼情況先按下急停按鈕→→將電源的開關關閉→→再將所有的電源開關從下往上依次開啟→→將急停按鈕復
（2）如果上述步驟不能實現將電梯被困人員救出，那么就必須再次按下急停按鈕，向廠家或者其它專業人員求助或者撥打救助電話，並做好相關的記錄。
二、可能出現的情況——卡在兩個樓層之間
1、如何確定電梯是否卡在兩個樓層之間
判斷電梯是否卡在兩個樓層之間的依據是通過查看非層樓指示燈，如果亮則是卡在兩個樓層之間，否者不是。
2、怎么確定電梯被卡的兩個樓層
（1）與電梯被困人員進行溝通，從而確定電梯卡在哪兩個樓層之間，通過溝通也可以穩定被困人員的情緒。
（2）如果電梯裡面的人員也無法確定是卡在哪兩個樓層之間，那么就只能到每一層樓出去敲電梯的層門並和電梯裡的人員進行確認或者是將所有樓層的電梯層門打開（層門上有一個三角形的鎖，順時針進行開啟），在層門出斜視裡面的情況。
（3）需要注意的是
（1）在查看的時候每一個樓層的層門處都必須站一個人，主要目的是確保電梯外面人員的安全和確定電梯被卡在哪兩個樓層之間。
（2）在電梯層門處負責的人員一定不能將頭手伸到層門內，主要目的是確保負責人的安全。
三、被困人員應保持的姿勢
在安撫電梯被困人員的同時，告訴其正確的站立姿勢，即是背部靠著電梯牆壁——蹲下馬步（半蹲）——雙手放在臉龐下部托住頭部。這樣做的目的是減輕電梯被困人員在電梯下落過程中的脊柱頸部等的傷害。
四、其他
（1）一般情況下是在自動平層程式無效或者無法啟動的時候使用手動平層程式。
（2）如果自己無法處理之後要及時匯報給相關的領導並及時報警。做好報警時間、保全人員到場、救援人員到來、被困人員情緒以及受傷情況等相關記錄。
總之，在電梯出現故障的時候，一定要保持冷靜的'頭腦，做到處理故障不慌亂。在處理故障的同時一定要做好被困人員的情緒安撫的工作，保證被困人員不做出不利於救助的過激行為。
應急培訓總結 篇10
為加強和規範應急培訓教育，提高全員的安全意識，防範安全生產事故。按照教育要求，結合我校實際，對全校師生進行了相關的應急培訓工作，現將我校應急培訓工作總結如下：
一、領導重視
我校成立了安全應急培訓領導小組。
組 長：王萬春
副組長：馬 明
組 員：許麗華 華方麗 萬維奇
王嘉成 楊景偉 馬洪奎
二、校園應急
我校從開學到學期末，共進行校園安全應急演練4次。包括消防應急疏散演練、防震應急疏散演練、防暴力進入校園應急演練等。學校全體師生參與，達到全員得到應急演練的目的，全體師生能夠熟悉掌握學校逃生路線，基本的滅火和防震自救措施。
三、校車應急培訓
我校利用大課間時間，統一對我校乘車學生進行了安全教育，並對乘車學生提出要求，乘車時禁止在車內打鬧，禁止在車內吃零食等。通過校車應急疏散演練，強和校車司機、跟車教師、及學生得到鍛鍊。校車司機協助校車教師組織學生按疏散，學生不慌亂、不推撞、打鬧、不大聲喧譁。
學生到達安全區域後，按先後順序集結站隊。校車照管教師迅速清點學生人數，上報結果。
四、法規學習培訓
我校通過全體教師會議，集中組織學習了《消防法》、新頒布《安全生產法》內容。針對新頒布《安全生產法》進行了系統學習。學校主管安全副校長馬明主持，對如何規範用電、如何規範學校用火、如何使用滅火器進行了實地操作和指導。
最後通過本次應急培訓，使我校全體師生對應急疏散的知識與技能熟悉，以確保應急組織和所有可能參與應急回響的人員具備並保持所必需的知識與技能，圓滿完成我校應急培訓任務。
應急培訓總結 篇11
為提升學生安全認知能力、規避危險能力和逃生自救能力，使學生掌握科學的自救互救方法和技能，20__年8月29日晚自習，學校組織高一新生__餘人參加應急救護專項技能培訓。救護培訓由政教處主任__主持，中國救護培訓師張__主講。
首先，張老師採用生動形象的急救案例幫助同學們認識到學習急救知識的必要性，通過播放視頻向同學們直觀形象地展示了心肺復甦操作過程中環環相扣的五個生命鏈。然後張老師指導同學們在發現病患後，要第一時間判斷環境是否安全，在環境安全的前提下，迅速(不超過10秒，4位數為一秒)判斷病患是否有呼吸心跳，一旦確認病患呼吸心跳均已消失，立即高聲呼救，同時撥打急救電話120(或999)，務必向急救人員簡明扼要說明患者性別、年齡、發病情況，得到120接線員指示後再掛斷電話;接著張老師向同學們詳細講解心肺復甦操作要領，病患須仰臥在堅硬的平面上，施術者跪立於病患右側，兩手交叉手指上翹，掌根置於胸骨正中乳頭連線中點處，手臂伸直，以髖關節為軸，身體前傾，按壓深度5-6厘米，按壓30次後，清理口腔異物吹兩口氣，五個循環為一組。在操作過程中要密切觀察患者，一旦發現患者甦醒，面部、唇色泛紅，心跳恢復，身體恢復活動，立即停止操作，使病患呈復原體位，等待救援人員的到來。講解時，張老師用模擬人進行現場示範，引領同學們一起體會胸外按壓的速度與節律。
學校是人員密集場所，容易發生踩踏事故。為防範發生此類事故，張老師指導同學們，發生擁擠時怎樣用手臂為前胸保留15公分左右的`活動空間，一旦發現有人跌倒怎樣將意外情況及時告知身後的同伴將傷害降到最小，自已倒地時須抱頭屈膝儘量成一球形儘可能減少傷害。5名男同學上台演示的現場踩踏情景生動形象，他們示範的防踩踏動作必定給大家留下了深刻的印象。
最後，張老師就日常生活中可能遇到的異物卡喉，暈厥等緊急情況的處理方法，進行了講解、示範。
同學們白天參加軍訓，晚上參加急救培訓，雖然很累，但大家依然精神飽滿，熱情高漲，積極參與。正如張老師在課程即將結束時，與大家一起互動的手語操：你(我)真的真的真的真的很不錯!
講座結束時，政教處__主任總結髮言，感謝學校領導對學生應急救護工作的大力支持，感謝小店區紅十字會通力配合，感謝張__老師為同學們普及應急救護知識，表揚同學們認真旺盛的求知精神。通過這次培訓，同學們掌握了科學的應急救護知識和技能，提升了學生規避危險能力和逃生自救能力，為創建平安校園奠定了基礎。
應急培訓總結 篇12
為規範轄區突發公共衛生事件應急處置程式，全面提升衛生應急隊伍能力，我院於3月13日在三樓會議室舉辦了衛生應急業務知識培訓，參加這次培訓的有我院職工、衛生應急隊伍各小組成員以及各村衛生室負責人總計66人。
我院高度重視突發公共衛生事件應急處置隊伍和能力建設，這次培訓由我院董宜華副院長主持，他充分肯定了我鎮在突發公共衛生應急處置方面取得的成績，同時也提出了一些需要改進的問題，突發公共衛生事件具有突然性、影響面大，若處置不及時可能嚴重影響公眾健康和社會穩定。因此，要應高度重視應急隊伍建設，常抓不懈，提高突發公共衛生事件處置能力：
成立專業的應急隊伍，打造一支精銳的預備役隊伍;完善應急物資儲備;做好日常培訓工作，包括相關應急預案的編制與演練、現場流調、健康教育及傳染病疫情應急處置工作。最後，他要求大家要提高認識，加強衛生應急演練和培訓，貼近實戰，練就一支拉得出去、能成功處置突發公共衛生事件的強有力的應急隊伍,為有效應對突發公共衛生事件、保障全縣人民身體健康做出應有貢獻。
李建河副院長就突發公共事件及突發公共衛生事件的概念與特徵，衛生應急管理的參與主體及客體;關於突發公共衛生事件的相關法律法規的衛生應急實用條款;傳染病與突發公共衛生事件網路直報系統的概念、構成、應急機制、醫療機構報告的內容和程式;群體不明原因疾病等的概念、特點、分類與防控傷病者的現場緊急的醫療處理原則，創傷生命支持，心肺復甦，傷病者的轉運原則;現場個體防護的概念、原則與方法，各種突發事件必先，逃生的原則與方法等內容進行了精彩生動的授課。
通過這次培訓，進一步豐富了衛生應急隊伍處置知識，提高了處置本領，增強了整個隊伍人員應急作戰能力，為有效應對全鎮突發公共衛生事件提供了技術支持。
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20__年3月14日