石院長給我們做了“大學精神和大學教師”的報告會，我從中學懂了大學精神的真諦，大學存在的價值定位在培養高級專門人才為己任，大學存在的目的為了有技能勞動力的生產活動。她是育人走向成功的慈愛與智慧相結合的偉大母親，是不求回報公益性的組織，她追求挑戰、創新。在這位偉大母親的關心環境下，作為裡面的一員，我將自己努力遵從下面的工作安排。第一、隨著xx的發展大環境下，我努力學習改革我的育人理念，迎合xx未來發展的需要；第二、多積累知識，以適合自我的創新型方法引導學生，樹立正確的人生觀、價值觀，並循循善誘學生走向成功之路；第三、以自己技能的學習，融入實踐再豐富理論知識，培養學生的實際套用型技能。而作為大學政治輔導員，作為xx的主人之一，我必須豐富自己的理論知識，拓寬自己專業水平，加強深入自己的實踐，提高自己的政治覺悟。做一名思想健康，積極向上，愛崗敬業的為人師表的模範。
3、貫徹唐處長給我們講解的輔導員崗位職責及學生管理制度。
我們輔導員職責是輔助指導、專門從事班主任工作，主要任務是明確我們黨培養人才方針，培養合格建設者與可靠接班人，負責每一個學生的學習、生活、思想指導工作。為了讓自己更快的融入xx的輔導員工作安排中，我給自己制定了以下職責任務。要擁護黨，有責任心愛心，能夠及時快速掌握學生情況，協調好工作各環節，能夠及時和本班授課老師溝通交流等等，這在以後的工作生活中都要不斷地加強學習，深入貫徹。
4、領悟祝書記宣揚的師德風範。
首先我們民辦教師與公辦教師法律地位相等，對民辦學校教師的要求與公辦教師一樣。師德風範主要有以下幾個基本要求：（1）尊重學生，教授育人。（2）遵紀守法，依法執教。（3）思想合格，品德高尚。（4）專心工作，愛崗敬業。（5）為人師表，以身作則。（6）虛心學習，勇於創新。以上師德風範的養成必須需要我們自身加強學習，注重自身修養。為師矣，傳道授業解惑也。師德要求我們傳授學生高尚的道德情操；師德要求我們引導學生學習專業技能的同時加強生活實踐鍛鍊；師德要求我們幫助學生解除各種生活學習上的困境，使得他們順利邁入人生進步的成功大道；師德要求我們在xx的日子裡，以負責的主人公姿態全身心投入學習工作中，為打造綠洲積力量，為融才納川做貢獻。
5、學會做一名受單位歡迎的人。
這是宋凡副院長給我們做的主題演講核心，通過對他所授內容的聆聽思索、學習貫徹、溫故知新，讓我收穫頗豐。每一個人都有自身的真實的自我背景，包括相貌、學歷、經歷、名字等等，這些都是先天或者已經成為過去的東西，我們已經沒有辦法改變。擁有好的背景，我們得感恩父母的教育，社會的栽培。但是如果我們沒有深厚的背景，精彩的人生經歷，那么我們還是需要感謝父母對我的養護，讓我們擁有一顆健康的心、一乾健康的軀體，這都讓我們贏得了努力奮鬥的基礎以及自我發展的空間。說到自我發展，我們又必須做到“無形”自我的完善修補。第一、凡事以微笑面對，就是為你打開交際大門拓展人脈的金鑰匙，它是你一生取之不盡的財富。第二、養成良好習慣，習慣決定個人性格，好習慣是成功的千斤頂。第三、培養自我愛心，用一種高尚境界、高尚品德的自然流露而生成的大愛去育人成功。第四、堅持就是勝利，其實人生是沒有失敗的，唯有放棄才是唯一的失敗。第五、學會自尊，用尊敬他人，真誠待人來實施對自己的真正尊敬。第六、管理好自己的時間，管理好自己的學習、生活時間，最重要的學會用自己工作八小時之外的時間來贏得發展、突破到成功。第七、言必行，行必果。每一次的踐諾必將為自己成就一份成功。加倍看重自己的價值，加倍追求自己的每一次成功，學會控制自己的情緒，不以物喜，不以己悲，那么加上以上七條“無形”自我的修煉，我想任何人必將成功，我也會將遵循以上管理孜孜不倦地努力奮鬥著。