教師新入職培訓總結 篇1
作為一名剛走出校園的大學畢業生，現在再次走進校園，走進那個無比熟悉的教室，心中的激動難以按捺，只是唯一不同的是身份的轉化，從坐在教室接受知識變成了站在講台之上傳授知識，我的內心是無比激動和驕傲的。為了使我們這些新教師們能儘快適應教學工作，學校特地將我們送到北京師範大學參加為期三個月的高校教師崗前培訓。這次新教師培訓內容豐富，包括對高等教育學、心理學、教育法規概論和職業道德修養等諸多方面的系統學習。
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經具備了一定的專業知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓幾門課程的學習，收穫很大，以前一些認識模糊的問題，現在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鑽研。通過培訓，我得到了很大的收穫，現將自己的心得體會總結如下：
首先，本次的崗前培訓最重要的是讓我對教師這個職業有了全面的認識。
教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教書育人是教師的職業特點。就我從事的飛行教員最主要的工作任務是教授學員飛行實踐技術，讓他們能成為一名合格的民航飛行員。這也就是傳道、授業。
教師是榜樣。學高為師，身正為范正是這個意思，這裡主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。
教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。並且，教師還要善於發現每一個學生的閃光點和發展需要。
教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。這也就是解惑。
作為一名飛行教員，由於行業的特殊性，加上軍事化得管理，使得我們和學生可以說是朝夕相處，在飛行上又是一對一的教學模式。所以隨時與學生保持者聯繫，只要學生有事，都應該及時在他們的身邊。了解學生、關心學生、引導學生，站在學生一生髮展的角度對學生負責。這是一名成功的飛行教員應該具備的。
其次，本次培訓讓我明白今後的教學除了技能以外，還應該講究方法和策略。
在培訓中，幾位老師根據他們自己的實際經驗給我們介紹了一些當好高校教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在教學教法經驗方面，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。並且高校教師應該與時俱進，自身就應該走在學術的前沿，將最前沿的知識帶到課堂，傳授給自己的學生，讓他們在畢業後能很快的適應社會的發展。
最後，本次的培訓讓我對未來的工作充滿信心。
對於剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應學校的教學環境、生活環境和人際關係環境。鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師。
三個月的培訓，課程多、時間緊，研討和交流的機會很少，但是通過培訓，拓寬了知識面，提高了認識。不過師培中心為我們安排了微格訓練和試講課程，我覺得很不錯，能讓我們在真正站上講台之前就有機會通過視頻的回放看到自己講課的全過程，讓富有經驗的老師為我們點評，使我們認識到了自身的不足，而試講課程更讓我們有了提升的空間，加強了大家的'交流，因為參加師培的學員中也有許多已經有教學經驗的老師。所以與他們的交流對我們這樣剛走出大學的年輕教師有很大的幫助。使我更加認識到教師應該在“選材、備課、板書”等各方面做到精益求精，綜合運用多種教學法貫穿新的教學理念，讓學生從理論上和實踐上掌握更多的知識。
教育不僅是一門科學，也是一門藝術。教師自身的經驗和反思是教學專業知識和能力的源泉。勤於反思是幫助教師形成自己教育理想的有效途徑。我們教師不僅要有反思的意識，還要經常性地認真總結經驗，把自己在課堂實踐中的一些想法、做法、體會、感受等用反思日記等形式及時記錄下來，逐漸積累資料便於今後對比、分析、總結。只有這樣，我們才可以在反思中促進專業成長，進一步促進教學活動有效進行。
作為新教師，讓我們從現在開始，做一個善於反思的教師，做一個會思考、有思想的人，愛思、勤思、會思。在不斷反思與實踐中吸取教訓，挖掘自己、提升自己、完善自己、超越自我，使自己迅速成長起來，逐漸形成自己獨特的教學風格，從而真正體會“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的教師職業幸福感，盡情地在教學中享受快樂，享受幸福！
總之，經過本次崗前培訓使我對自己的職業有了全新的認識，對今後的教學工作多了許多教學方法和策略。最重要的是本次培訓讓我對未來的工作增添了許多信心。崗前培訓是我教師生涯的起點，為我打開了人生新舞台的大門，我會繼續提高自身素質，堂堂正正的站上人生的大舞台——講台。
教師新入職培訓總結 篇2
在上級領導們的組織下，我很榮幸的參加了中牟縣新教師入職的培訓。為了提高新教師的專業基本功與教育教學水平，使新教師儘快熟悉崗位工作，組織好幼兒一日活動，豐富實踐經驗，在最短的實踐內能儘快勝任幼稚園各項工作。本次培訓領導邀請來了多位有經驗的教育專家，他們將自己成功的經驗與我們每位新教師分享，他們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引領。這讓我體會到了我們教師自身需要不斷充實和提高，給孩子一碗水，自己必須是一條河這樣的道理。雖然培訓的時間並不是很長，但是培訓的內容卻很豐富：有國學智慧與幸福人生、孔子教學智慧、教師的職業道德、教師的專業成長、幼稚園教育活動的設計與組織、幼稚園一日活動的組織方法、幼稚園遊戲的開展、美術實操、傳統中國童蒙教育的價值取向等方面進行培訓。各位專家的精彩講座各具特色，這讓我對幼兒教師這個職業的內涵有了更深一層的了解，對幼稚園的各項工作有了更新一步的認識。
本次幼稚園新教師培訓，讓我更進一步了解和掌握了自己工作的發展方向和目標。下面是我通過培訓並結合現在實際工作獲得的幾個方面的體會：
一、傳統教育與現代教育相結合，提高自身職業素養
在本次培訓中，我們首先聽到的是康來雲教授所講的《國學智慧與幸福人生》，在講座中她告訴我們，為什麼要學習國學，國學中包含的人生智慧，國學中的幸福之道。其中給我影響最深刻的是國學中的幸福觀，我從中懂得了不論是做人還是做教育都要堅持修身律己，中庸之道，知足知止，滋養民族精神，注重立德樹人等國學經典。作為一名幼兒教師我更應該注重自己的一言一行，提高自己的職業素養。河南大學文學院王利鎖教授在《傳統中國童蒙教育的價值取向》中也提到要學習傳統文化對幼兒進行啟蒙教育，注重對幼兒德育的培養尤其提到學校的教育是對幼兒心性和智性的教育。
二、找到教師職業成長點，樹立終身學習的信念。
從學校畢業的那一刻起，我就時刻準備著做一名幼兒教師，可是面對幼兒教師的職業成長，我很困惑，不知道自己該怎樣來發展自己的職業，在一天天重複的工作中自己是否會變得麻木，墮落。在胡建玲校長的講座中我找到了自己職業成長的點。在講座中她首先提到“敬畏職業”作為一名幼兒教師我必須的敬畏這個職業，這樣才能對待工作愉快接受，創新完成。為了促進職業成長鬍校長還給我們提了幾個建議：多讀書，多聽課，多思考，多積累，多請教，多交流。這六個“多”告訴我們在以後的工作中要樹立終身學習的思想。
三、明確幼兒教師專業化成長的目標與方法
很多人認為，幼兒教師不過就是哄哄孩子，知識含量要求不高，人人能幹。以前，我也是上述很多人中的一員。可當自己真正成為一名幼兒教師時，才驚訝的發現，即使是專門的幼師學校培養出來的老師要做好卻不容易。反思與迷茫充斥著我的內心，直到這個培訓才讓我找到了前進的方向：多研磨幼兒教育活動設計，注重幼兒一日常規的檢查，幼兒遊戲的組織與設計等等方面，這些專業知識的點撥讓我知道了努力的方向。在講座中劉主任告訴我們怎么樣去備課，怎樣去設計教育活動，並詳細地介紹了設計教育活動的步驟讓我更加清楚地了解到怎么去寫教案。李瑞戀老師在《幼稚園一日活動常規檢查標準解讀與實操》中從早上入園接待，早操，午飯，午睡，戶外活動，入廁等方面針對保育老師和教學老師的工作安排都做了詳細的解說，並告訴我們各自該注意的問題，保證孩子的安全。以前在學校里，我們有專門一節課叫《遊戲論》，雖然老師講解了相關的知識，告訴我們該怎樣設計幼兒遊戲，可是因為我們沒有真正接觸過幼稚園，所以那些只是很快就忘記了。這一次有過半年在幼稚園的經驗當老師再詳細的講怎樣設計遊戲時我都能根據聯想到在教學活動中什麼時候用什麼遊戲。這些都將成為我專業提升應努力的方向。
四、孔子教學智慧
與前面幾位老師所選的傳統教育不同，閆合作老師不但堅持傳統教育還通過研究《論語》、《老子》、《大學》、《學記》等經典，在此基礎上構建了中國式教育理論體系，總結了孔子教學法。引導我們向經典汲取智慧，向聖賢學習教學。特別是在當今課堂改革的呼聲一浪高過一浪的新時期，減輕學生課業負擔，讓學生逃出題海戰術，犧牲休息時間的戰術，孔子教學法就顯得尤為重要。自這次講座中閆老師告訴我們什麼是教育，怎樣進行教育，教育的原則，什麼是學習，以及怎樣培養學的覺力和悟力，怎樣培養習的憶力和說力。作為教師的底線就是讓所有的學生都參與學習，讓所有的學生都學會。總之，通過閆老師手把手教我們學習中式教育——孔子教學法使我受益匪淺，在以後的教學工作中積極學習孔子教學法，踐行孔子教學法。
培訓活動是短暫的，但是我在這次培訓上收穫的東西卻是無價的。無論是從思想上，還是專業上，對我而言，都是一個很大的提高。專家、優秀骨幹教師的精彩講座，為我們教師的健康成長又一次指明了方向。願我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。為了我們的教育，為了我們學前的幼兒，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養和人格塑造，並加強自己的理論素養和專業技能的學習和提高，一切從實際出發，切實擔負起教師應盡的責任和義務。
教師新入職培訓總結 篇3
我剛來到XX學校的時候，接手高一1、2班的教授教化，放學期接手文科5、6班的教授教化。高一數學對我來說照樣新手上路，然則本學期在學校領導的正確領導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教授教化任務，還在業務程度上有了很大的進步.這半年的教授教化過程，是繁忙的半年;是充溢艱辛的半年;這也是勞績喜悅的一學期.為了進步本身的教授教化程度，從開學我下定決心從各方面嚴格要求本身，在教授教化上客氣向同行請教，結合本校和班級學生的實際環境，針對性的開展教授教化工作，使工作有計畫，有組織，有步驟。我對一期來的教授教化如下:
一、取得的提高
1、認真備課，做到既備學生又備課本與備教法。
本學期我依據課本內容及學生的實際環境設計課程教授教化，擬定教授教化措施，並對教授教化歷程中遇到的問題儘可能的預先斟酌到，認真寫好教案。首先，我認真閱讀新課標，鑽研新課本，熟悉課本內容，查閱教授教化材料，適當增減教授教化內容， 認真過細的備好每一節課，真正做到重點明確，難點分化。遇到難以辦理的問題，就向老教師討教或在備課組內討論。其次，深入了解學生，依據學生的知識程度和接收才能設計教案，每一課都做到"有備而去"。
2、持續進步自身的教授教化教研才能，盡力進步教授教化質量。
我能積極參加各類教研運動，如集體備課，校內聽課，教授教化教研運動，持續進步講堂教授教化的操作調控才能，語言表達才能。我追求講堂解說的清晰化，層次化，精確化，情浸染，活躍化;盡力做到知識線索清晰，條理分明，教授教化言簡意賅，深入淺出。我深知學生的積極介入是教授教化取得較好的後果的癥結。所以在講堂上我分外注意調動學生的積極性，增強師生交流，充分體現學生在學習歷程中的主動性，讓學生學得輕鬆，學得開心。在講堂上講得儘量少些，而讓學生本身動口著手動腦儘量多些;同時在每一堂課上都充分斟酌每一個條理的學生學習需求和接收才能，讓各個條理的學生都獲得進步。同時更新理念，堅持採納多媒體幫助教授教化，深受學生迎接。每堂課都在課前做好充分的籌備，並製作各類利於吸引學生注意力的有趣教具，課後實時對該課作好總結，寫好教授教化後記，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集。
3、客氣向其他先生學習，在教授教化上做到有疑必問。
在每個章講第撣習上都積極徵求其他有經驗先生的看法，學習他們的措施。同時，多聽課，學習別人的長處，降服本身的不夠。做到邊聽邊學，給本身持續充電，補充本身在教授教化上的不夠，並常請其他教師來聽課，徵求他們的看法，改進教授教化工作。
二、有待晉升的方面
1、轉變學生學習數學的一些思想看念，建立學好數學的信心。在開學初，我就給他們指出高中數學學習較國中的要難度大，內容多，知識面廣，讓他們有一個心理籌備。對此，我給他們講清楚，人人其實處在同一起跑線上，誰先跑，誰跑得有力，誰就會勝利。對較差的學生，給予多的關切和指導，並贊助他們建立信心;對自滿的學生批評教導，讓他們不要放鬆學習。
2、轉變學生不良的學習習慣，樹立優越的學習措施和學習態度的功夫對照難做。開始，有些學生有欠好的學習習慣，例如作業字跡潦草，不寫解答歷程;不喜歡課前預習和課後溫習;不會總結消化知識;對學習馬虎大意，過分自信等。為了轉變學生不良的學習習慣，我要求統一作業款式，表揚優秀作業，指導他們預習和溫習，強調總結的緊張性，並有一些具體的做法，如寫章節小結，做錯題檔案，總結做題紀律等。對做得好的同學全班表揚並推廣，不做或做得差的同學要批評。通過盡力，大多半同學能很快接收，慢慢的樹立起好的學習措施和認真的學習態度。
三、預期的目標與下年的工作展望
1、加倍注重強調數學知識的實際配景和利用，使課本具有很強的"親和力"，即以活躍生動的湧現方法，激發學生的興趣和美感，使學生產生對數學的親切感，引發學生"觀個究竟"的感動，使學生興趣盎然地投入學習。
2、以恰時恰點的問題引導數學運動，培養問題意識，孕育立異精神，體現了問題性，本套課本的一個很大特點是每一章都可以觀到"察觀思考探索"以及用"問號性"圖示湧現的"邊空"等欄目，套用這些欄目，在知識形成歷程的"癥結點"上，在運用數學思想措施產生辦理問題策略的"關節點"上，在數學知識之間聯繫的"聯絡點"上，在數學問題變式的"發散點"上，在學生思維的"近來成長區"內，提出恰當的、對學生數學思維有適度啟發的問題，以引導學生的數學探究運動，切實改變學生的學習方法。
3、信息技巧是一種強有力的認識對象，在課本的編寫歷程體現了積極探索數學課程與信息技巧的整合，贊助學生套用信息技巧的力量，對數學的本色作進一步的理解。
4、關注學生數學成長的不合需求，為不合學生提供不合的成長空間，匆匆進學生個性和潛能的成長提供了很好的平台。例如課本通過設定"察觀與料想"、"閱讀與思考"、"探究與發明"等欄目，一方面為學生提供了一些關於探究性、拓展性、思想性、時代性和利用性的選學資料，拓展學生的數學運動空間和擴張學生的數學知識面，另一方面也體現了數學的科學代價，反應了數學在推動其他科學和整個文化提高中的作用。
5、新課本注重數學史滲透，分外是注重介紹我國對數學的供獻，充分體現數學的人文代價，科學代價和文化代價，激發了學生的愛國主義感情和民族自豪感。
一份墾植，一份勞績。教授教化工作苦樂相伴。我將本著"好學、善思、實幹"的準則，一如既往，奮不顧身，把工作搞得更好。
教師新入職培訓總結 篇4
歲月荏苒，自20xx年9月被縣委組織部分配到xx鄉人民政府已經三月有餘，在這三個多月的時光里，在縣委組織部的精心培養下，在xx鄉各位領導的關心幫助以及周圍同事們的言傳身教下，我逐步完成了從一個涉世未深的大學生到一名普通的基層公務員的華美轉變。藉此機會，感謝各位領導給我提供這樣的一個不斷增長見識、磨練自我、提高能力的平台，感謝各位同事對我三個多月來的真誠幫助。下面，我將對這100多天來的工作學習情況做如下總結：
一、基本工作情況
20xx年10月8日我被正式安排到xx鄉人民政府黨政辦工作，負責日常公文處理、起草各類文書，督查督辦各項工作落實情況，協助辦公室其他同事做好接待、會務、宣傳等工作;並協助、開展各項工作。
二、工作收穫與體會
(一)準確定位，嚴格要求，儘快進入工作角色
從學校到社會、從城市到基層，面對陌生的工作，陌生的環境，許多事情不知從何開始，但在組織的教導與幫助下，我認識到要想儘快融入新的工作環境，就要不斷調整自我心態，擺正自己的位置，腳踏實地，從身邊小事做起，努力在辦公室瑣碎的工作中練就紮實的基本功。通過一段時間的調整，我認識到辦公室工作肩負著保證鄉黨政機關正常運轉、保持上下聯繫暢通的重任，無論是接聽一個電話、傳達一個指示，還是核對一篇文稿、匯報一項工作，稍有疏忽，都有可能給整個機關工作帶來被動。正是基於對辦公室工作的正確認識，才不斷的激勵著我時刻以一種強烈的事業心、高度的責任感、帶著滿腔的熱情從事目前的工作。
(二)不斷學習，勤于思考，積極應對新的挑戰
從學校到機關工作，我們學習的方式、方法，學習途徑發生了巨大的變化，我們不僅要加強政治理論、黨性修養、政策法規、經濟金融等方面的學習，更要積極參加具體工作在社會這所大學通過不斷學習來彌補工作經驗的不足，同時，還應該把學習當做一種責任，一種習慣，一種生活方式。辦公室工作具有很強的綜合性，既要有紮實的文化知識和業務功底，又要具有開闊的眼界和知識面。因此必須以強烈的緊迫感加強學習，提高素質。
首先是學政策，行政工作涉及到方方面面的政策、理論、方案，作為一名辦公室工作人員，唯有吃透政策，把握其精神實質，才能更好的傳達政策，擬辦處理意見，指導開展工作。我主要以區、市、縣下發的各種檔案、信息、培訓教材等作為學習的藍本，深入分析，力求把握到位;
其次是學業務，由於是新入職，許多工作都是第一次接觸，對於自己不懂的問題主動向身邊同事請教，積極向其它部門了解情況，加強同其它部門的溝通聯繫，在工作上努力做到到位不越位;
第三，學創新，在日常工作中，我充分利用參與制定工作方案，撰寫匯報材料、工作總結等機會培養自己獨立分析問題和解決問題的能力，加入自己的'元素，融入自己的風格，儘量避免千篇一律的行文現象，努力縮小與其他同事的差距。
除此之外，我還積極參加縣委組織部舉辦的選調生培訓班學習，加強和往屆選調生師兄、師姐的溝通交流，學習他們成功的經驗、經歷，見賢思齊，不斷提升自我、完善自我。
(三)紮根基層，堅定信念，不斷增強民本觀念
鄉黨政辦作為一扇聯繫內外的視窗，其工作宗旨和主要職責歸根結底仍是為廣大人民民眾服務。我也時刻告誡自己，要對民眾深懷熱情，努力做到心為民動，情為民系，利為民謀。對待每位來訪的民眾力求做到態度和藹、語言文明，有問必答。對於民眾反映的問題和實際困難，初步判斷能夠給予解決的，及時請示領導給予解決;一時不能解決的，耐心向民眾做好解釋說明，並認真做好紀錄，及時向分管領導匯報。
這三個多月的工作也使我逐步認識到基層其實也是整個社會的一個縮影。
基層工作，不僅可以了解和熟悉整個社會，磨練自我的毅力、意志，而且能夠更好的了解當代百姓的關切、需求，在日常工作以及同當地百姓的交流、交往中，也不斷促使我開始思考有關農業、農民、農村以及行政體制的一些問題，而對問題答案的探求也堅定了我紮根基層的信念，這將是我存在的價值並成為我今後人生不斷奮鬥的動力。
三、存在的問題
回顧三個多月來的工作生活，雖然在工作業務中取得了一定的成績，但這與各級領導和組織的要求還相差甚遠，在工作的過程中仍然存在許多問題：
1、政治理論功底不夠深，專業知識不夠紮實，經濟、社會、法律以及公共服務、行政管理等知識結構零散，缺乏巨觀大局意識;
2、思想還不夠成熟，在工作任務多、遇到棘手工作的情況下容易產生焦躁、畏難情緒;
3、基層工作經驗欠缺，對於工作中遇到的一些新情況、新問題有時感覺力不從心，無以應對;
4、溝通交流存在困難，因為不懂當地語言，與民眾交流方面存在一定困難，在一定程度上，制約了工作的開展。
針對以上問題，我決定在以後的工作中採取以下措施，努力改進提高：
1、加強對各種知識理論的學習。加強對黨的路線、方針、政策的學習，不斷向書本學習農村理論知識，同時也不放鬆對大學專業知識的學習，努力從各方面全方位提升自己。
2、放下思想包袱，紮根基層，埋頭苦幹，不斷給自己施壓，樹立危機意識，正確處理時間、速度與質量的關係，在工作中努力追求“高效率，高標準，高質量”。同時，要加強工作中的計畫性和條理性，以保證工作運轉高效。
3、爭取一切機會，提升基層工作經驗。利用空餘時間，多下村屯，多向基層鄉乾、村乾學習農村工作方法;努力參加各種實踐，增強基層工作業務水平;多角度、多渠道與外界接觸，積累基層工作經驗，增強解決矛盾糾紛技巧。
4、大膽工作、加強同當地民眾之間的溝通交流，有意識的學習當地語言，儘快融於廣大民眾生產生活中去。
總之，在xx鄉工作的三個月以來，我深切的感受到組織和廣大幹部民眾對我的關懷與支持，作為一名選調生，我也深刻的認識到所肩負的責任與使命，這也將激勵著我在今後的工作中更加嚴格要求自己，不斷提升自我業務能力和道德修養，廣泛學習，力求學以立德、學以增智、學以致用，努力錘鍊基層工作基本功，滿懷堅定的信仰、忠誠的信念，火熱的激情，投身到社會主義新農村建設中去，為構建社會主義和諧社會貢獻綿薄之力，不辜負黨組織的信任與期望。
教師新入職培訓總結 篇5
在過去的近一年時間裡，我來到監獄工作，剛剛參加工作的我，在不斷的向監區領導及老前輩學習的同時，也看到了自身存在的不足：
一、工作積極性有所欠缺。易出現消極懶惰思想情緒，面對工作中的難點不能正確的.認識，往往有時會產生畏難心理，這將影響工作的正常開展，甚至影響監區工作，在以後的工作中將以高漲的熱情對待工作，保持良好的心態對待工作。
二、紀律意識不夠強。對紀律的認識理解不夠，沒有做到將紀律銘刻在心中，有些事情還存在疏忽，這樣不但會危害自身，更容易造成更深的影響，在以後的工作中要時刻將紀律銘記在心中，時刻保持嚴謹的工作態度，用鐵一般的紀律要求自己。
三、管教知識和業務水平有待提高。剛剛進入到工作崗位，對很多工作方法、工作技巧還不甚了解，在不斷的同老同志學習的過程中，也是發現自身在借鑑前輩經驗時存在與自身能力不相符的問題，很多管教方法和業務能力都處於摸索階段，很難切實做好罪犯管理，所以，面對工作還應該更加充分地發揮自己的想法，多學多看，總結經驗，在以後的工作中，加強學習，儘快適應當前應具備的工作能力。
在以後的工作中還應該繼續時刻對照警示自身，及時自省，及時糾偏，確保工作能順利完成。
教師新入職培訓總結 篇6
是需要醫德和醫術的雙重結合的，我一直在不斷地進步中，希望自己能夠在不斷的競爭和不斷的生活中取得進步。
一年的時間很快過去了，在20xx年裡，我在院領導、科室領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高，本年度的工作總結主要有以下幾項：
一、工作質量成績、效益和貢獻
在開展工作之前做好個人工作計畫，有主次的先後及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛鍊了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創了工作的新局面，為醫院及部門工作做出了應有的貢獻。
二、專業知識、工作能力和具體工作
能嚴格遵守醫院的各項規章制度，刻苦嚴謹，視病人為上帝，始終把他們的利益放在第一位。能及時準確的完成病歷、病程錄的書寫，對一些常見疾病能獨立診斷、治療。較好的完成了自己的本職工作。遇到問題能在查閱相關書籍仍不能解決的情況下，虛心的向上級醫生請教，自覺的做到感性認識和理性認識相結合，從而提高了自己發現問題、分析問題、解決問題的能力。
三、工作態度和勤奮敬業方面
熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，全年沒有請假現象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。
總結一年的工作，儘管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創造性的`工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待於在今後的工作中加以改進。在新的一年裡，我將認真學習各項政策規章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為醫院的發展做出更大更多的貢獻。
醫生的天職就是治病，這些基本工作我這么多年來一直在進步，雖然質變還是沒有發生，不過相信量變積累到一定程度，我就會迎來自己的質變和升華。我在不斷的提升我的思想素質和工作能力，我相信只要我做到了這一切，我就會迎來一個美好的未來!
教師新入職培訓總結 篇7
轉眼間在我院工作已5年余，現將20xx年度的工作匯報如下：
一、政治思想方面
始終堅持正確的政治方向，認真貫徹黨的路線方針政策，用黨的創新理論指導自己的工作和學習。我始終堅持“生命重於一切、病人利益高於一切”的理念，時刻提醒自己要行醫先做人，努力錘鍊自己的職業修養和職業道德，耐心、細緻地對待每一位病人，急病人所急、想病人所想，得到了就醫患者的一致好評。
二、專業技術方面：
本著“把工作做的更好”的目標，不斷開拓診斷思路，積極圓滿完成本職工作。認真接待每一位病人，視病人為親人、朋友，儘量做到換位思考。嚴格按照《病曆書寫規範》認真完成醫療文書的書寫工作。嚴格執行各種工作制度、診療常規和操作規程。作為一名年輕醫生，我時刻注意業務水平的學習和提高，堅持“學業畢業了、學習不畢業”，認真參加醫院組織的業務學習，積極掌握最新的醫療技術和理論。特別重視繼續醫學教育，每年積極認真參加繼續醫學教育並參加培訓考試，繼續教育分數均達到標準。尤其是20xx年9月成為一名呼吸內科主治醫師以來，我利用業餘時間閱讀專業書籍，並且虛心向科室的上級醫師請教，同時注意總結臨床治療經驗，努力提升自己的實踐操作能力。本人已經熟練掌握呼吸科及大內科各種常見病、多發病的診治，能夠從容進行血氣分析術、胸腔穿刺術、胸腔閉式引流術、無創呼吸機輔助通氣、胸片和胸部CT的閱片及血氣分析報告和肺功能報告的判讀，能夠熟練處理診療過程中所出現的各種意外事件和反應。
三、教學科研方面：
積極承擔科室實習生及見習生帶教工作、完成了《診斷學》《內科學》的教學任務。並承擔了部分留學生《內科學》授課工作，不僅提高了專業水平也使我的英語有了很大的提高。自9月份至今調來泰山醫學院臨床技能中心工作，經過半年的教學工作，規範了體格檢查教學及心電圖等診斷技能，與學生的溝通互動能力也有了一定的提高。
過去的一年有收穫有遺憾，在今後的工作中，我將再接再厲，繼續做好自己的本職工作，並不斷提高自己，努力成為一名優秀醫師。
教師新入職培訓總結 篇8
20xx年6月28日入職昆明以來，已經一個月了，一個月期間銷售業績方面雖然不明顯，但是工作方面的收穫很多，這與領導與同事們的幫助是分不開的。
入職昆明一個多月時間裡，生活緊張，但又有秩序。剛進入公司，一切都是陌生而又嶄新的，所有的事物都要重新去認識和了解；信心來自了解，要了解電工和照明這個行業，了解公司，了解產品；朗能產品柏睿系列的面世使到產品的優勢也顯而易見的，這樣的平台，就看自己怎么去發揮。人生本來就是一個不斷成長的過程，也許在創業這條路上的艱難險阻使得我必須暫時考慮決定和誰在一起成長！很榮幸能加入公司，在領導和同事以及客戶的幫助中能夠成長；很感謝領導無私的傳授他們的經驗給我，他們是我最好的老師，通過學習他們的經驗和知識，可以大幅度的減少自己犯錯和縮短摸索時間；在這樣一個積極向上的平台上，自己這樣一個新手，一定要多學，多看，多做事！
這一個多月，公司沒有對我做任何的要求，自己自由發揮，自己去展現自己的才能，剛剛進公司的前幾天，同事小鄭帶我一起去拜訪客戶，使我摸索和感悟了整個銷售流程，現在的我基本上可以從尋找客戶、面見客戶、與客戶交流。每一步驟，每一環節，每一事項，都能進可能地進行分析，幾天過後，我就和小鄭開始獨立去拓展周邊業務，自己本來就是個耐不住寂寞的人，喜歡與人打交道，喜歡社交；看大家從不認識到認識，最後成為朋友；看著一個一個客戶就被自己這樣一點一點挖掘出來，直到做成生意，很享受這樣一個過程，很喜歡挑戰。雖然經驗和閱歷有限，但我一直堅持用心去做好每件事情！因為成功的銷售人員都是敢于堅持自己的目標的人。
在這一個多月工作中成績還是有少許的，相繼開發了x市場x店，建材城燈飾店等經銷商，接下來昆明所有的縣城有待於渠道開拓，以及完善和著手家裝公司的合作，大商匯仍有待開發一二家分銷，還有華洋家具廣場等，接下來今後的工作任重而道遠，我將努力提高自身素質，克服不足，朝著以下幾個方向努力：
（1）必須養成學習的習慣
銷售的第一產品是銷售員自我；成功的銷售員總是能與客戶有許多共識，這與自己本身的見識和知識分不開。有多大的見識和膽識，才有多大的格局。這方面自己還很欠缺，必須不斷的學習，這就是一個不斷的自我總結和積累的過程。自己要有目的的去學習，不斷的充實自己！
（2）必須具有責任感和職業道德
業務員的誘惑有很多，剛進公司就犯了嚴重的錯誤，為了個人增收，利用公司給我的資源跑其他公司的產品，承蒙公司領導劉總的大度包容才既往不咎，給於我改過從新的機會，人要想在行業中有沉澱，就必須熱愛自己所在的行業工作，必須誠實守信並奉行職業道德，所以在以後的工作中堅持對公司、對客戶、對自己的責任感，積極、熱情、認真地對待每一天！做到責任和職業道德。
（3）善於總結與自我總結
現在我工作中的市場的把握能力以及分析能力等等都還是顯得稚嫩和欠缺，所以這些都需要我在日後的工作中不斷總結，不斷的完善，不斷加強。現在自己對於銷售的認識也只是表面，對於市場的把握能力更是無從談起，所以我必須比別人付出更多的艱辛和毅力才能不斷完善自我。
人品永遠是第一位的，而人品的第一要素就是誠信，小勝憑智，大勝靠德，認真做事，誠信做人。
其實業務工作就是一種態度。最大限度的維護雙方的利益，有的時候必須站在零售商的角度去看待問題。只有在以上幾個方面好好加以體會和把握，才能在自己的銷售生涯走地更好、更遠。趁現在年輕多學點東西、多做點事情，不要枉費人生。所以我要以更飽滿的精神和充沛的精力投入到平時的工作和學習中去，決不辜負公司對我的信任和栽培，並且能夠快速地與公司共同成長！
我認為業務絕對不是“無業可務”而是：“業精於勤於實於務”。
教師新入職培訓總結 篇9
時光飛逝，進入師大南開附中工作已一月有餘，利用國慶放假的時間，我對自己入職以來的工作，進行了總結反思，具體內容如下：
一.對課程設定的認知有了加深
傳統美術教學只重視專業知識與技能的傳授，把學習僅僅局限在書本上，脫離學生的日常生活實際，在這種學習觀念下，不僅很難培養出學生的創造精神，而且會泯滅學生學習的興趣，最終影響學生的發展。新課改後，國中美術課更重視的是激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力， 教師要積極為學生創設好的學習環境，通過多種形式的活動，引導學生在美術創作活動中，創造性地運用美術語言。應鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發表自己獨特的見解。
二.對課堂教學的管理的重要性有了切身體會
1.本學期，我擔任八年級美術教學工作。美術課上，有些學生不準備老師布置的課堂材料和用具，並且在美術課上紀律鬆散，因為在學生看來，美術課就是一節自由課，他們沒有任何的主動性、意願性，來參與美術的學習。因此，在組織課堂教學方面頗費心思。 由此我意識到，應當加強教學中師生的雙邊關係，既重視教師的教，也重視學生的學。要確立學生的主體地位，提倡師生間的情感交流和平等關係。強調美術課的重要性，讓學生逐步認識到美術在生活中套用廣泛，從而增加學習興趣
2.通常在上課結束時，我會抽出幾分鐘時間，讓學生來談自己在這堂課上的收穫;提出自己不滿意的地方;也可以討論下一堂課怎么上;自己做哪些準備工作，給學生介入教學設計的機會。師生間交流對教學的想法，學生會覺得老師的備課中有自己的思路，帶著“這是我的課”的想法，更積極的參與到課堂教學中來。還因為得到教師的尊重而增強自信心和對教師的親近感。作為教師則從中得到了課堂的反饋信息，得以改進自己的教學。教師應鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術與其他學科的聯繫， 與學生生活經驗的聯繫， 培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。
3.教師應重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。新課改倡導的美術教學，既要重視學生對藝術的感受、表現和創造力的培養，還要注重美術更多地與文化、歷史、生活相聯繫，創建多維互動的有利於學生自主學習的教學組織形式，讓學生在寬鬆的氛圍中感受美，讓學生在活動中學、在玩中學，讓學生圍繞目標自主選擇內容、材料和方法，讓學生在知識探索的過程中發現規律。不要讓我們所謂權威的說教代替了學生的直觀體驗，扼殺了學生探索的自由，要讓學生成為學習的真正主人。在教學中教師還要善於發現問題，分析問題，關注學生的情感，改進教學和組織形式，才能實現教學目標，創設教學的新境界。
三.在師生互動環節有了新的理解和嘗試
1.美術學習要從單純的技能、技巧學習層面提高到美術文化學習的層面
美術教學要創設一定的文化情境，增加文化內涵， 使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。列寧說:“缺乏情感的認識便失去了認識的深入，人的思想只有被濃厚的情感滲透時，才能得到力量，引起積極的注意、記憶和思維。所以光有一個好的課堂環境還不夠。美術作品、藝術家和學生之間存在距離，教師要在學生和藝術作品之間架起橋樑——即心靈的溝通。
2.教師應以各種生動有趣的教學手段進行教學
如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅遊，甚至故事、遊戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力， 激發學生學習美術的興趣。電影錄像對學生具有很強的吸引力。對於國中生來說，他們能夠理解電影中所要表達的深層次含義。通過電影他們能夠更快的感受到主人公的情感歷程，從而加深對其作品的理解，激起他們的情感共鳴。
3. 教師應儘可能嘗試計算機和網路美術教學
引導學生利用計算機設計、製作出生動的美術作品;鼓勵學生利用國際網際網路資源，檢索豐富的美術信息，開闊視野， 展示他們的美術作品，進行交流。
4.角色互換，拉近師生距離
努力改變“傳道、授業”的模式，把主角的位置讓給學生。不要讓學生產生“上美術課是一種負擔，欣賞理解作品是一項任務”這樣的錯覺。教師可以把課堂、把自己融入到學生中間去，作為其中的一份子參與討論。從形式上拉近與學生的距離，營造一個愉快教學的氣氛，讓學生放鬆心情，帶著輕鬆愉快的情緒去感受，才能得到美的體驗。當然這需要學生對教學內容的提前預習。
5、合理評價，獲得學生信賴
學生不管是完成作品還是回答問題，總是希望得到教師的肯定。作為教師首先要對學生積極參與的態度表示讚賞，然後對具體的作品要做具體的分析，做出科學、合理的評價。這樣既保護了學生的學習熱情，又能幫助他們提高分析與鑑賞的能力。合理的評價可以建立起學生對老師的信任感，同時也傳遞給學生一種信息——公正、公平的評價方法。評價的方式可以是多種的，可以採用學生自評或互評，再結合教師的點評，最後讓學生通過自己的努力，從而確立正確的審美理念。一節課只要充分利用好，就能幫助學生提高興趣，讓精彩紛呈的藝術有機的與課堂教學互相融合，各類藝術的互相滲化，也有利於保持學生對課堂學習內容的新鮮感。
教師新入職培訓總結 篇10
二本學期即將結束，回顧過去的一個學期，我能根據學校工作安排認真做好各項工作，但在教學過程中還存在一些問題，現就一學期來的情況總結如下：
一、教學工作
(一)、給學生創設一個主動探索的空間，培養學生自主學習的能力。
在教學中，我們把培養學生的創造性思維、提高學生的自主學習能力作為體育教學設計改革的方向。我們在教學中展示任何一種器材在學生面前，教師都不告訴學生怎樣玩，而讓學生自己想辦法，自己創編各種遊戲玩法，發揮其創造性思維。我們同時在活動中設定一定的難題，讓學生自己想出解決辦法，培養其解決問題和創造性思維能力。
(二)、運用多種激勵方法提高學生的活動興趣。吸引學生積極參與。
新課程非常重要的一點就是要充分調動學生的積極性，讓全體學生積極參與到活動中來。為此，在教學中，我們充分利用了以下幾點來吸引學生參加到活動中來。
(1)根據學生的生活經驗設計富有趣味性的遊戲。興趣是一個人完成x項任務或活動的內部驅動力。在設計活動時，堅持趣味性原則更顯其重要。設計的活動生活化、有趣味，學生才會有興趣，才會積極參與，克服困難堅持下來。
(2)適當製造一定的緊張氣氛。適當的緊張氣氛會使學生有緊迫感，從而更加積極地完成鍛鍊活動。例如利用比賽形式進行活動可以促進學生活動的.積極性;創設危險情境，會讓學生們在緊迫感中努力完成鍛鍊活動，提高活動的堅持性。
(3)正確運用語言激勵。教師對學生的讚許可以用無數的詞語來表達自己的態度和情感，要避免簡單的說"好"或"很好"，否則會使學生心理上得不到滿足。教師可以說："你做得非常好，老師很喜歡"，"大家來看的表演，他做得真棒!老師相信你一定能行"等語言進行激勵。這樣不僅可以增強教師和學生間的關係，更有利於激勵學生的自信心和活動的積極性。
(4)非言語性的激勵當學生們在活動中表現得出色時，教師對他們微笑、點頭、豎起大拇指等非言語性動作獎勵將會給學生莫大的鼓舞;教師經常走近學生身邊拍拍他的肩，摸摸他的頭，對學生表示出一種無聲的賞識和讚揚;在活動中教師經常注意用視線接觸學生，告訴他們老師在注意他們等方法，對提高學生活動的積極性都有一定的激勵作用。
(三)、注重面向全體，讓每個學生都能在原有水平上得到提高。
體育活動中要考慮不同能力學生的需要，改變過去那種"一刀切"的做法，從學生的個體差異出發，對發展水平不同、能力不同的學生提出不同的要求。對那些動作發展好的學生要適當提高難度，讓他們"玩得有勁";對那些動作發展較差的學生則降低動作要求，讓他們也體驗"成功的快樂"。
(四)、設定一定的難度和困難情境，培養學生勇敢、不怕困難、意志堅強的優良品質。
教師們在實踐中不難發現，傳統教材的活動難度要求已明顯不適合當今學生的實際發展水平。我們在實踐中深深體會到只有活動難度適當，安全措施完善，學生們的潛能才能得到發揮。在活動中設定一定的難度，有意創設一些困難情景，讓學生經歷一定的挫折，對形成學生不怕挫折、勇於克服困難的堅強意志是極為有益的。
二、兩操工作。
在開學初我用了三個星期的時間對初一的學生進行廣播操教學，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。正確運用示範。示範是體育教學的主要教學方法之一，通過示範能使學生建立正確的動作表象。因此，要求示範要清楚、準確、規範、優美。講解少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示範動作，讓學生加深對動作的理解。口令清楚、洪亮、準確。第五，及時糾正錯誤。所以，廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。保證了學生以健康的身體進行學習、生活。
當然在教學過程中還存在著一些問題，如備課方面對學生了解不夠全面，對於學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時候未能及時的採取相應的措施。教法比較單一，在解決如何把教學資源傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動方法上比較單一。課堂上對於以下能教學能力要還有所提高：組織好課堂教學，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合。
所以在新的一年裡我要注重個人的業務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓學習、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學習教學經驗，多向其他教師請教，多和學生進行交流，在實踐中套用等方式，加深對課程的理解和領會，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣，讓自己的教學工作更加完善、更加出色。
教師新入職培訓總結 篇11
剛走出大學校門，我就很榮幸地成為__公司實習生中的一員，懷著自我完美的期望和從零開始的心態，開始了自我人生的新征程。
來到公司兩個星期了，這兩個星期中我收穫了很多，也學到了許多的明白，上班的第一天就做了入職培訓這讓我更加的了解了公司，了解了自我即將上崗的這個工作崗位、工作資料，以及企業文化和組織架構，打消了我對公司的陌生感。
剛來到那裡，領導和前輩們都對我十分照顧，我有什麼疑問，他們會十分熱情地給我解答，他們處處照顧我，讓我感受到這個大家庭的溫暖。其實我明白，既然來到那裡，那裡就是我的第二個家了，我們都不應當見外，要用我們的熱情和努力來共同維護這個家。
我此刻工作經驗有些欠缺，十分需要前輩們的指導，他們能不厭其煩地給我工作方面的幫忙，我十分感動。我也會不負所托，儘快熟悉工作流程和重點，充分融入本職工作當中，為公司的發展奉獻出我自我的微薄之力。
充分認識自我的不足，並儘快完善自我，入職培訓。雖然使我對相關業務有了初步的了解，在實際工作中，還會涉及到很多細節的問題，在今後的工作中，多向同事們學習，在業餘時間多和師傅、老前輩交流、溝通，努力提高自我的工作效率，同時還要學習公司的各項管理制度，爭取在最短的時間裡融入到公司中來。我必須會轉換自我的主角，盡力避免浮躁和抱怨的產生，爭取自我的工作。
我做為新人，應對的不僅僅是機遇也是挑戰。正所謂“凡事預則立，不預為廢”。我將全力以赴，集思遠慮，將每一次挑戰轉化為最好的機遇，一步一個腳印，塌塌實實地工作和學習，讓自我在工作和學習中不斷成長，做一個合格的___人。
教師新入職培訓總結 篇12
數年學醫，如處迷途，輾轉反側，終遇名師點撥。一轉眼功夫，半年又過去了，可在中健學習的這段日子裡，真可謂是滿載收穫，不僅以前的疑惑得到了解決，不再像是按摩工，並且找到了前行的路，技術不斷革新，能力不斷進步。值此新年來臨之際，特作總結，以知進步，查漏補缺。
一、專業學習
1.專業基礎知識。
“世上沒有神醫，只有好的基礎知識，你掌握了好的基礎，好的方法就掌握了。”剛畢業那時，由於是專科基礎、專業知識很不牢靠，除了最基本的肌肉骨骼明了外，其它知識都是混淆不清、記憶不全，更別說什麼生物力學了，導致臨床常常是捉襟見肘、漏洞百出。通過這半年兩次系統的學習班學習，我的專業基礎知識得到了深入的鞏固與補充，在臨床中能較好地運用於診斷治療，使診治過程有條理，具邏輯，並且對老師的講解能心領神會、瞭然於心。
不足之處：仍然是神經系統不夠熟悉，影響對病情的分析能力。來年我要再接再厲，攻破這一難關，掌握這一門基本知識。
2.病因病機認識
“病難治不在於病本身難，而是我們醫生不認識它。”過去我們總將頸肩腰腿痛的病因歸結於肌肉勞損、韌帶鈣化、骨質增生、椎間盤突出，臨床療效卻大多只能解一時之急，病情反覆，甚至常常得依靠封閉，我們每天都像按摩工一樣，以相同的方法面對著不同的病情。究其原因，我們只注重了軟組織損傷，卻忽略了骨性解剖位置的異常，這就是“脊椎病因學說”中的小關節錯位。這是我半年學習的一大收穫，通過它，讓我如釋疑雲，對以往不明白的現象，不理解的道理，在臨床上都有了察之不稽、驗之不忒的認識，拓展了診療時的思路，提升了脊椎及相關疾病的治癒率。
1 2 3不足之處：對小關節錯位的力學原理認識還不深入、詳細，並且仍有相當一部分頸肩腰腿不適病人診療時無從下手。在臨床我會更加用心觀察，不斷鑽研努力。
3.診斷方法與能力
“診斷正確是獲取療效的前提。”以前診斷病情，總以看片為主，一見骨質增生就認為刺激了椎動脈，一見椎間盤突出，就認為壓迫了神經、脊髓，與病人講解病情時頭頭是道，可療效卻總不盡人意，很多接受“專家”的建議，動了手術的病人，到最後更是腸子悔青。歸根結底，還是診斷不切病機，沒有找到疾病的真正病因。在這裡，我明白了診斷的嚴謹，認識到了一個專科醫生必須具備的能力——三步定位診斷（神經定位、觸診定位、影像定位）。它能根據病人的主訴及觸診信息，追溯到疾病可能的源頭，再結合影像的驗證，最後落實診斷分析，不再像過去那樣被影像牽著鼻子走，造成了很多漏診誤治的疾病。在神經定位診斷方面，我了解了外周神經的走行，大概的皮支、肌支支配區域。觸診方面，能基本摸出各種不同錯位類型及軟組織不同情況下不同的非常張力。在影像定位上最是受益匪淺，不僅學會了通過X片診斷各種錯位，還掌握了以CT和MRI來選擇適應症及了解預後信息。
不足之處：三步定位診斷使用還不是特別熟練。我將不斷練習，不斷提升其靈活性與準確性。
4.治療理念與技術
“勿貪天之功，醫生只是疾病矛盾雙方（或多方）的調停者。”我總認為沒有治不好的病，只有技術不好的醫生，只要技術好了就能治癒百病，可現實中我們無法改變增生的骨刺，無法還納突出的椎間盤，無法恢復鈣化的軟組織，無法阻止脊柱的退變，既然不能解決這些問題，那治療又有何意義？在這裡，我明白了自己工作所能充當的角色，那就使產生疾病的矛盾趨於和諧。我們無法祛除矛盾雙方的存在，卻能改變矛盾雙方的關係，使其相互間產生包容、或適應、或改變相互間的位置關係而疾病得以治癒。龍氏治脊是通過正骨手法結合水針、浮針、腹針、刃針、理療等綜合治療，糾正關節錯位，恢復其代償空間，同時增強其穩定性。現在我基本能熟練運用龍氏治脊療法治療臨床常見疾病。
1 2 3不足之處：手法操作還不是很得心應手，不能做到手隨心轉，法從手出境界，針法也還沒全面練習。我會繼續努力逐一提高。
二、臨床工作
“同事間要有團結協作和積極向上的精神，我們的團隊才會強大；對病人始終恪守醫者仁心，關愛生命的信念才是一個真正的醫生。”工作期間，我能尊敬師長，團結同事，關愛病人，積極完成單位交代的各項工作任務。不足之處：與病人溝通的能力有所欠缺，不能為病人深入淺出地介紹病情，並提供全面客觀的治療方案供其選擇。我會盡力全面學習，提升與病人進行溝通的各方面能力，尤其在專業知識上讓病人滿意放心。
三、做人處事
“做人做事健康，你的整個醫學知識體系，乃至整個人生才會健康。”遇到老師是我今年乃至一生最大的收穫，從老師那兒我學到了許多寶貴的知識，包括專業和人生知識，我一些不正確的人生態度因此得到轉變，不足之處也及時得以彌補和改善。作為學生，我變得更加謙卑勤奮；作為醫生，我變得更加仁厚自信；作為子女，我變得更加體貼孝順；作為男人，我變得更具責任心…我會繼續沿著這一正確方向一直努力，不斷完善自己。
四、明年計畫
1.繼續提升專業知識與能力，爭取能早日獨立接診、獨立操作。
2.制定系統方案，全面學習，提升個人素質，努力帶動團隊水平；
3.高質量的完成單位交待的各項任務。
教師新入職培訓總結 篇13
離校的那幾天滿校園都穿透著“我的未來不是夢，我會認真的度過每一分鐘”的`韻律，讓只有理論知識沒有社會經驗的我對未來增長了幾分信心。帶著無限的憧憬和嚮往，我義無反顧的選擇了北京，踏上了北上的火車。我滿載著夢想，希望在美麗的首都北京實現豐收的喜悅。
深冬的北京，呼嘯的北風，飛舞的黃葉，乾冷的天氣，初到北京，我感受到來了自這個美麗大城市的絲絲蕭條和孤寂，不知道何時，我開始懷疑起自己的選擇，我的安身之處在何方。來到長城是個偶然的機會，人們都說偶然成就輝煌，我沒有把握去肯定，但我有信心去追求。在長城工作人員的帶領下，來到了我們即將維持三天的培訓地-----雲趣園。在這裡培訓工作人員細心的安排了我們的吃住生活，看到培訓室里沒有暖氣，便立即打電話給維修師傅，給我們帶來了一片溫暖的天地。霎時，感動的心不再寒冷和孤獨。在感動中我們迎來了三天的培訓。這次培訓包括著長城物業企業文化介紹、企業的經營理念和服務宗旨、公司各個部門負責人講授有關規章制度和自身經驗的傳授以及作為客服人員的基本禮儀、服務內容和對服務內容的實地演習……
在三天的培訓中讓我最為受益匪淺的是服務流程的實地演習。每一個人扮演不同的角色，有刁蠻無理的業主，有初到無經驗的客服人員，有經驗深厚的維修師傅，有認真負責的保潔人員，我們一遍一遍的演習不同情況下客服人員的應變能力。通過實地演習，我基本了解了作為客服人員的基本服務內容，遇到不同業主不同突發事情時的應變能力和處理方法，各項事件的處理流程。也在概念的基礎上更深層次的體會和明白了物業管理的真正意義。雖然整個培訓的時間不長，但在這短短的幾天中，我的知識得到得到了更新、團隊精神得到了提高、情操得到了陶冶，使我們受益匪淺、體會多多。
很榮幸三天培訓完後我分配到了雲趣園管理處，並在一區開展自己的實習工作。來到客服服務中心，發現自己實際掌握得到東西很少，需學習了解的東西太多。一區亢文順主管看到我茫然的樣子，鼓勵我多看、多做、多想、多問、多學。要求其他同事多給予我幫助，以及接觸各種服務工作的機會。來到客服中心的第一天，我便學會了開收據、入流程單、開採暖證明、接聽電話等基本的服務工作。記得第一次接電話，心中充滿了恐懼感，很機械的回答業主的一些簡單問題，同事聽到後，指出了我說話的機械，告訴我這樣說話不容易與業主拉近關係甚至容易得罪業主，這與我們的服務標準是遠遠不相付的。明白了事態的嚴重性，我時刻提醒自己，放鬆自己，在接電話時時刻保持微笑，把業主當做自己的親人。這樣的做法得到了主管和同事的肯定。在接下來的日子，在同事的熱心幫助引導下，我學會了辦理地上地下車位、續卡、以及在辦理車位過程中的注意事項，比如：地上地下月費、年費，地下車庫又分東西地庫，業主車位的選擇、車卡的辦理等。用心對與業主息息相關的多種問題的了解和掌握，以便獨立的更好的給業主服務。同時，經常和同事一起下小區巡查，及時的發現問題，處理問題。
今天，我已經能夠獨立上早晚班，雖然有些工作還不太熟練，有些知識還是掌握的不夠全面，有些問題還沒有發現，但我學會了細心的問，以此來減少自己工作的失誤量，與此同時來豐富自己的工作經驗的積累。
在以後的日子裡，我會倍加的努力，做一行愛一行，虛心的向同事學習，聽從上級的安排，認真的完成各項工作。
1.從細微的工作入手，積極調整自己的心態，完成角色的轉變。從學校到工作崗位，環境變化很大，所接觸的人和事情一切都是新的。特別作為客服的我，服務的人多且雜，問題多且亂，我必須規整自己的心態，低調做人，高調做事，顧客就是上帝。
2.對於小區，自己還是不夠熟悉，在即將到來的日子，我會多下小區，多發現問題，及時解決，隨時跟蹤。
3.對接觸業主，熟悉和了解業主。在服務和能力範圍內幫助解決業主的需求和遇到的麻煩。讓業主真正感受到長城的的服務宗旨：服務業主，報效社會。做到讓業主滿意和放心。
4.加強與同事之間的溝通，虛心的向同事請教和學習。作為新員工自己工作經驗缺乏，很多東西都是靠想像來理解，在初期的工作中隨時會遇到這樣那樣的問題，所以必須虛心認真的向同事請教。同時也必須處理好與同事之間的關係，團體合作，互相幫助，共同為長城物業的發展貢獻力量。
來到長城物業北京分公司雲趣園管理處有一段時間了，自己也成熟的很多。感謝身邊每一位幫助我的人，因為他的幫助，他們的關心，他們的支持，他們的鼓勵，我很快的融入了長城物業雲趣園管理處這個團結向上，溫馨友好的大家庭。很榮幸能在雲趣園管理處打造自己演繹人生的舞台，還記得國優復檢，自己被安排負責宣傳欄，當時真的很怕，怕自己做不好，怕完不成任務。在領導的鼓勵下，自己樹立了信心，最後圓滿的完成了任務，心中滿是喜悅和自豪，自己能夠為國優，為集體貢獻一份力量。在以後的日子裡我會滿懷信心，認真學習，踏實苦幹，不斷積累，爭取早日成為長城物業的正式工作人員。
教師新入職培訓總結 篇14
懷著一份忐忑的心寫下這份工作報告，一是資歷尚淺可能詞不達意，二是經歷不足也許有失偏頗，三是素質欠缺幾度患得患失。
一、認識
能加入xx幼稚園這個大家庭是我的榮幸，能以幼稚園老師的身份參與這份榮耀的工作是我的光榮，作為一名五歲孩子的母親，我真切的了解和感受過育兒的艱辛、教育的繁瑣，更能體會和理解幼稚園老師這個身份所代表的責任和擔當。幼師工作責任重大、使命光榮、意義深遠，勞心勞力但有聲有色、費心費神但有滋有味。
二、工作
2月28日參加工作，迄今已逾三周，期間有幸聆聽了吳老師的授課，觀摩了丁老師組織的課間活動，向張院長請教過幼兒教育的基礎知識。
3周的參與，我熟悉了幼稚園12位老師、4位工作人員，更清楚的辨清了托班21位、大班12位寶寶的姓名和容貌，結識了16名寶寶的家長。
21天的實踐，我掌握了國際幼稚園的基本運行規則，改進了與幼兒的溝通和交流方法，更深刻的理解和感受了幼師工作的無奈和艱辛。
三、體悟
（一）、提出一個請求。作為新人，請院長和其他的老師前輩們多多傳幫帶，交流育兒心得，傳授為師之道，真正讓自己儘快成長為一名能夠傳道授業解惑的合格幼師。
（二）、關注兩種現象。一是個別幼兒的管教。10後的孩子不簡單，極個別受家庭環境影響，性格極端、情緒多變，在當前這種幼兒關注度極高的時代背景下，我們應實施更加有效的精準教育，即要寶寶的成長，也要寶寶的安全，更要“國際”的發展。二是大班衛生間共用。6、7歲的`孩子已經初步理解男女之別，應當適當考慮可能產生的不良傾向。
（三）、冒昧三點建議。一是細化分工，幼師和保育工作可以有交集但更要有界限，工作的占比可以有更明確的劃分，讓老師能更好的教育，保育能更專心的保障；二是調劑飲食，從當前家長群的反饋來看，家長們普遍和關注孩子在園期間的飲食，幼稚園可以藉助微信群這個平台，有效收集和徵集家長的意見建議，根據幼兒的飲食特點，在持續培養幼兒良好就餐習慣的基礎上不斷完善和改進，讓寶寶吃的開心，家長看的安心。三是互促共進。“網際網路+”時代，幼兒教育也能更有信息化和時代感，充分利用家長群、教師群、貝多邦等平台資源，既要收集意見建議，公布信息通知，作為幼稚園方，我們要更加主動，不能被“被動”，積極做到“三解回應”，即：①明顯不符合要求的做好解釋；②條件不具備有待商榷的做好解答；③能立刻改進的及時解決。
教師新入職培訓總結 篇15
來到食品加工有限公司已經一個多星期了，我深信我是幸運的。很慶幸能夠加入到一個團結和睦的團隊，慶幸能夠遇到對我們關懷備至的領導，慶幸擁有這么多親切熱情的同事，慶幸自己初來乍到就有機會參加這次活動，我切身感受到了團隊精神帶給我的自豪感和使命感。入職，雖然時間不長，但領導對工作的精益求精、同事間友好和諧的工作態度……這些都讓我感覺到加入公司工作是正確的選擇；能成為公司一員，我感到無比的自豪。我相信我的這種自豪感將會使我更有激情地投入到工作中去。
作為一名進入一個全新工作環境的新員工來說，儘管在前期面試準備中，已經對公司有了一些初步的了解，但進入公司的第一天，還是對周圍的環境感到好奇和陌生。然而這種緊張情緒在公司領導、同事及企業文化的關懷、幫助和感染下很快就煙消雲散了。為使我們這些新員工能儘早地適應工作環境，公司特地為我們新員工召開了歡迎大會。在會上，公司領導為我們講述了公司創辦史、未來發展規劃及公司的市場戰略定位、公司組織架構、人事制度、行銷策略、業務發展及目標等等，還介紹我們認識了各部門負責人。我還了解到公司以其獨特的管理之道為員工創造最佳的發展環境和發展空間，鼓勵和幫助每位員工不斷改革和創新、獎勵挑戰並超越自我的表現，激發員工個人與公司事業的共同發展，幫助我們儘快完成角色轉換，很快融入到新環境中去。所有的這些都讓我深深地感受到公司人性化的管理。我想，正是因為這種人性化的管理，才使得每一個員工都能積極的投入到工作中去。
進公司的第二天，帶領我們新員工參觀食品工業園的建設。這次參觀讓我們對公司規模、定位有了一個全面的了解。
一進園區，首先被已經建成的綜合辦公樓所吸引，介紹說辦公樓占地9000平方米，預計在今年7月份我們就能搬進去辦公了，真讓人興奮。接著。又為我們一一指出了建設中的冷庫、暫養廠房、車間、超市、公寓等基礎設施建設。
通過實地參觀，讓我感觸頗深。結合來公司這幾天的工作、學習，下面將我自己的感想一下：
一、態度決定一切
一個人的成功與否，取決於他的人生態度。凡是成功者，始終用最積極的思考、最樂觀的精神來支配和控制自己的人生。通過對公司檔案的學習，以及在工作中與。的接觸，讓我印象頗深的是。對金錢及榮譽的態度。對金錢及榮譽的態度能夠反映出一個人的價值取向和人生追求，也彰顯了一個人的精神境界。古人云：君子愛財，取之有道。其實，人生就是在掙錢花錢的過程中循環往復的，生活中的多少歡喜、多少憂愁都和金錢息息相關。然而，對於金錢沒有正確心態的人，金錢往往會毀滅其一生。因而，我們在工作中要向。學習，培養一種正確的金錢觀和榮譽觀，面對誘惑能堅持自己的底線，保持一顆冷靜的心。