職工培訓總結 篇1
職工培訓是企業對人力資本的投資，企業真正重視職工培訓，對企業、對職工將會是一個雙贏的選擇，然而要讓培訓真正發揮到雙贏的作用，就目前的培訓情況來看還有很大的差距，下面結合X公司全年培訓工作做以下總結：
一、20xx年度培訓工作概況
截至20xx年12月XX日，X公司培訓完成情況如下表所示：
20xx年度計畫內未完成培訓分別為：《契約管理》，原因一是：工作任務緊，不能集中授課培訓;原因二是：公司所處地區的培訓機構不能滿足我們的培訓計畫要求。
二、培訓工作分析
(一)取得的成績
與20xx年相比，X公司培訓工作不僅在培訓項目數、培訓課程次數、接受培訓的人次等方面都有一定的增長，特別是各部門根據實際情況及現場施工進展情況臨時增加了很多培訓。培訓而且培訓的
參加率，考試合格率也有很大提高。工人參加培訓的積極性有很大的提高，而且在培訓過程中，工人積極主動向培訓教師請教工作中遇到的實際問題。
(二)培訓工作中存在的不足
1、員工接受培訓的意識薄弱。其中體現在管理人員參加培訓的積極性不高，形成了“參加不參加都無所謂”的局面。年度培訓總結2、公司教育培訓的覆蓋面不夠，管理層員工接受教育培訓次數少，需要在2025年去大力改善。
3、培訓形式缺乏創新。大多培訓教師採用“你說我聽，課後考試“的傳統培訓模式，這種老化的方式導致參加培訓的職工對培訓缺乏興趣很難取得很好效果。
4、職工培訓授課者的選擇缺乏創新。工人的學歷、知識水平有限，培訓教師所傳達的專業知識，工人難以理解。
(三)培訓工作改進建議
1、職工培訓的觀念要創新。我們必須轉變職工培訓是浪費人力物力財力的觀念，而要樹立起職工培訓是企業獲得長期綜合收益的行為，是員工不斷提高專業知識水平重要途徑的觀念。
2、職工培訓計畫要有全面性。既要考慮施工的需要，又要考慮管理人員不斷提高知識水平的需要，制定全面的、系統的培訓計畫。
3、職工培訓的模式要創新，不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式。在職工培訓方式上，要體現出層次性、多樣性，要拉開梯度，採用不同性質的、不同水平的培訓。要靈活、生動、活潑，易於被職工接受。要緊密聯繫實際，形成雙方良性互動。例如：可以在上課期間讓員工提出工作中遇到的實際問題，從而進行共同探討解決。
4、職工培訓授課者的選擇要創新。對於生產工人培訓師的選擇要合理。選專業技能水平及表達能力較強的班組長或普通員工擔任培訓師有以下幾個方面的優勢：他們要擔任培訓教師，就會自覺學習相關知識，本身是一種“培訓”的方式;其次他們在培訓自己的同事，更能保證培訓內容與工作有關，再次他們相對通俗的表達讓工人更容易理解;最後有利於增強班組的凝聚力。
職工培訓總結 篇2
20xx年12月1日至4日，作為一名新員工我參加了人教處精心準備的入所培訓。幾天來，汲取許多對工作有益的知識，也激發自己思考以前未曾關注的某些問題。
王小民所長介紹的所情所規和企業文化、各職能部門領導及多位實驗室主任的講座，使我們清楚的了解聲學所的歷史、現狀和未來，同時加深對聲學所的組織理念、人才理念、服務理念的關注，更加清楚了聲學所的各種規章制度和辦事流程。
黃曾暘老師《激勵創新·引領未來》的科研講座講了要做到創新和引領未來不僅自己需要達到“安、專、迷”的科研境界，同時要放眼世界，充分認清世界的發展趨勢，對自己的科研目標有明確和合理的定位。
王建軍老師《無限未來在今朝——讓青春與責任同行》的培訓，從確立職業目標和設計職業規劃兩方面做了生動和深入淺出的講解。
最後一天是拓展訓練，團隊建設、信任背摔、荒島求生和畢業牆等項目激發我們的潛能的同時，也培養了我們的團隊精神，使我們充分認識到團隊的重要性。
四天的培訓雖然短暫，但卻讓我收穫很多，思考很多。以下是我就如何成為一名最優秀的員工的幾點想法。
1、要做到眼界開闊，確立明確合理的目標。黃老師以其多年的閱歷毫無保留的講到要放眼世界，認清世界發展的格局，並結合本專業的特點，瞄準世界最需要的方向；王建軍老師在培訓課中強調要有明確的職業目標，只有目標明確才有方向，努力才能有的放矢；在拓展訓練中，我們組在規定的時間內沒有完成荒島求生的任務，其中最大的原因是我們的團隊沒有明確最終的目標，在開始階段被不信任和無所謂的小事耽誤了許多寶貴的時間和精力。目標指引我們前進的方向，合理的目標把我們引向正確的方向。
2、要有理論，有計畫。目標的實現肯定不會輕而易舉，需要在遵照固有理論、規律前提下，有計畫有步驟的加以實施。在荒島求生項目中，我們小組的任務目標有三項，由於我們沒有仔細分析這三個目標的輕重緩急，沒有制定合理的行動計畫，造成我們在不緊急不重要的任務上浪費了寶貴時間，最終造成沒有在規定時間內完成任務。這是我們在今後工作中應該吸取的教訓。在目標確定、計畫部署後要勇敢而果斷的實施。
3、要有團隊精神。在計畫的實施過程中肯定會遇到這樣、那樣的困難，在個人能力有限的情況之下，一定要依靠團隊合作，使用合力去克服困難。當然團隊精神的內涵不僅僅是“依靠”，更多的是要團隊個體能力的提高、和個體對團隊的貢獻，只有這樣才能保證整個團隊的持續發展。比如拓展訓練的畢業牆項目，如果沒有團隊的共同努力，大家是無法徒手翻越過去的。團隊精神還表現在互相信任上，在信任背摔項目中，正是出於對團隊的信任，我們才敢於在高台上背摔下來。團隊精神還體現在大家的互補上，在半個小時內設計隊名、對歌、口號、造型過程中，我們隊在確定的領導班子和隊名後，就開始分工協作，每個人都發揮自己的特長，最後圓滿的完成了這項任務。良好的團隊也是建立在良好的溝通基礎之上。在荒島求生項目過程中，只有我們珍珠島的人可以說話，我們負責建立起與盲人和啞人溝通的任務，只有讓大家明確自己身處的環境和每個人可以做和不可以做的事情，才能讓大家有序地工作。
4、注意基礎、細節。基礎的厚度決定發展的高度，工作的細節決定最後的成敗。在培訓課上，王建軍老師讓我們每個人畫一棵樹，大家都很認真，畫得也很漂亮，有的在樹上畫滿了果實，有的為樹配上了燦爛的陽光，有的樹上有小鳥築巢，有的樹腳下點綴著小草，我為了讓樹有充足的水分，還特意讓它生長在小河邊。但是我們都忘記了大樹之所以能夠茁壯成長，是因為有龐大的根係為它源源不斷地提供養分。做科研工作又何嘗不是如此呢！雖然在學生時代積累了大量的基礎知識，但是這還遠遠不夠，我們還是要在工作中不斷學習、積累、夯實，為更好地完成科研任務準備更龐大的“根系”。另外，工作過程中的'細節非常重要。我們的拓展訓練出發較早，人教處的老師特意為我們準備了肉、蛋、奶、麵包作為早餐，既營養又很美味，讓我們獲得充足能量的同時也非常感動。王建軍老師在培訓中也特意強調了細節，他告訴我們在工作中“不是每句對不起，都能換來沒關係”，因為工作中不注意細節可能給單位給國家造成很大的損失，我們必須引以為戒。
無論是確立並實現自己的科研目標還是做一名優秀的員工都將是一段艱苦奮鬥的過程，古語有云“天下大事必做於細，天下難事必做於易。”以新員工培訓為起點，我在以後的工作中要做到目標明確、腳踏實地、注意細節、融入團隊、力爭卓越。
職工培訓總結 篇3
按照預先制定的年度培訓計畫，於x年x月舉報了電工技能培訓，此次培訓針對全體員工，培訓內容包括理論知識講解和實際操作技能實踐培訓。本次培訓旨在提高員工綜合素質和崗位技能。
本次培訓內容包括維修電工基礎知識、用電安全知識及觸電急救、電動機基礎知識和電動機常用控制線路，其中培訓內容的理論部分在儀表工程隊的會議室進行，實踐教學部分在電氣工程隊工房進行。
各位學員對此次培訓滿意度良好，對培訓課程針對性、實用性，教師水平、表達能力，培訓時間合理性，培訓形式滿意性，培訓組織後勤保障都給出了較高評價，在本次培訓中，學員們認為豐富了自身的理論知識，提高了學員學習的積極性，為實際工作提供理論依據。學員認為本次不足之處在於學習環境、教學設備兩方面，希望下次的培訓針對這兩方面有所提高。
總的看來，在此次培訓效果良好，基本達到預期目標，在這次培訓當中，各位學員充分發揮了主觀能動性，積極主動的學習專業技能，在這種積極的學習氛圍下，學員們憑著良好的精神狀態和善於接受新鮮事物的能力，比較好的完成了學習課程並通過了相關的測試。但在本次培訓中也存在一定的不足之處，由於學員水平參差不齊，對於教學內容的理解出現層次分化，新員工普遍表示教學內容較難理解，並且實踐部分也有待提高。
職工培訓總結 篇4
為了切實提高員工技術業務素質，我公司根據經營形勢並結合開展“管理手冊學習”的活動要求，“以需求為導向，以學員為中心，以技能為本位”狠抓了“三基”工作，即基礎理論教育，基本知識學習，基本技能訓練，強化了三層培訓，即管理人員培訓，特殊工種培訓，安拆、維修人員培訓，把我公司員工技術業務素質提升到一個新的水平。
通過樹立“培訓是企業長效投入，是發展的最大後勁，是員工的最大福利”的觀念，積極營造有利於員工培訓的良好環境。在管理人員培訓方面，辦公室每周一組織所有人員對集團公司紅頭檔案進行學習，讓員工時時刻刻了解集團公司的動態，學習集團公司相關檔案及各項規章制度，使每位員工能把自己的所學真正套用到工作實踐中去，按要求及時的完成集團公司下達的各項任務；每個星期五下午組織管理人員對管理手冊進行學習，通過學習，使每位職工進一步加深了各自崗位業務知識的認識，讓每位職工懂得工作需要密切配合、緊密聯繫、相互協作，而不只是僅僅做好自己本部門的工作，通過加強合作，想工作之所想、急工作之所急，減少部門之間的彼此誤會和隔閡，避免部門之間的相互扯皮和推諉，只有這樣才能使每一個部門真正做到環環相扣，形成一個緊密無間的團體。通過我們努力，在今年的管理手冊考試中，建業物資全體員工一次性全部通過考試。
那么，怎樣調動學生的“思維參與”呢？專家認為，應當創設情景，巧妙地提出問題，引發學生心理上的認知衝突，使學生處於一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態。同時，教師要放權給學生，給他們想、做、說的機會，讓他們討論、質疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。教師應當給學生時間和權利，讓學生充分進行思考，給學生充分表達自己思維的機會，讓學生放開說，並且讓儘可能多的學生說。條件具備了，學生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高。只有積極、主動、興奮地參與學習過程，個體才能得到發展。
施工升降機的安全使用關鍵要靠司機的安全技術操作水平，一些吊籠事故也是由於個別操作人員不熟悉設備性能而未能及時避免。如在某個施工升降機吊籠墜落事故中，當吊籠開始失控墜落時，操作員雖明知此開關並未啟動，但其自然反應是採取斷電的方法停止吊籠下降，一時也想不出什麼有效方法，只能眼睜睜地看著吊籠墜落至地。這種情況說明，操作員並不了解電磁製動器是常閉式，在斷電時才能起到制動作用，而此時升降旋鈕並未轉至“上升”或“下降”的位置通電，採取斷電的方法是不能制止吊籠墜落的。如果操作員熟知設備性能，操作經驗豐富，情況判斷準確，那么可能就會擺脫危機。因此，施工升降機操作員要經過專門的培訓學習，經考核發證後方可上崗作業。每位施工升降機司機上崗前，我們都通過與建設廳下屬的培訓機構進行合作，對體檢合格人員進行培訓，培訓合格取得建築施工特種作業操作資格證書（施工升降機司機）降機司機操作證書後準予上崗。在日常工作中，我們採取多種方式對操作人員進行培訓，在維修基地，我們定期組織相關技術專家通過PPT形式讓操作人員掌握相關理論知識，在項目部，我們不定期組織技術人員對施工升降機司機進行實際操作培訓，力求做到每位司機都是合格的熟練的操作員。
施工升降機為人貨兩用電梯，其安裝和拆卸工作必須由取得建設行政主管部門頒發的拆裝資質證書的專業隊負責，並必須由經過專業培訓，取得施工升降機維修操作證的專業人員進行操作和維修。我們通過與建設廳合作對安拆人員進行崗前培訓，培訓合格取得建築施工。
特種作業操作資格證書（施工升降機安裝拆卸工）。在日常工作中，我們定期對安拆，維修人員以PPT的形式進行培訓，並且安排有經驗的安裝維修人員傳幫帶新上崗的的人員，使他們以最快的速度熟悉工作程式，熟練掌握安拆技巧。
這一次培訓的主要內容主要是公司的基本情況介紹，然後x總還特地講了整合行銷傳播的內容，下午大家一起看了新員工入職培訓視頻，使我們在最短的時間裡了解到公司的基本運作流程，以及公司的企業文化、企業現狀、戰略規劃和系統的整合行銷傳播方面的專業知識，通過這次培訓，讓我們受益匪淺、深有體會。
沒有專業引領的研究活動，教師的研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費比較多的時間。除了教師個人的學習鑽研之外，還將從以下方面給教師提供學習機會。
通過一系列培訓，全面提升了管理人員的能力，提升了技術人員的操作水平，加強了對企業文化的認識。今後，我們要進一步總結培訓工作經驗，完善培訓制度，使學習活動經常化、制度化，樹立良好企業形象，為客戶提供更加優質的服務。
教師要充分信任學生，相信學生完全有學習的能力。把機會交給學生。俯下身子看學生的生活，平等參與學生的研究。教師把探究的機會交給學生，學生就能充分展示自己學習的過程，教師也就可以自如地開展教學活動。新課程實施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學行為，課堂教學中表現為過多的焦慮和不安。原因是教學過程中，教師面對學生精彩紛呈的學習活動，還不習慣參與學生的學習過程，觀察和探究學生的學習方式，及時了解他們的認知情況，學生的需要沒有真正地被關注。
公司及下屬各單位全年計畫培訓各類人員15223人，實際培訓15984人次，完成計畫的104。5%。全年舉辦各類安全培訓10593人次，特種作業取證培訓2796人次，崗位培訓1892人，技能大賽10個工種1120人，專業技術人員繼續教育培訓181人，區（科）級幹部培訓90人，班組長培訓 338人，安全管理人員培訓94人。開展了綜采維修電工、礦井維修電工、採掘電鉗工、採煤機司機、浮選工等工種的技師考評工作，共61人參加考評。
職工培訓總結 篇5
20xx年塔城市三小的女工工作在市工會的領導下，在校黨委的重視和校工會的領導下，以服務學校中心工作為指導思想，以全心全意服務女教職工為出發點，以女教職工素質提升工程為載體，開展了系列活動。現總結如下：
一、深入貫徹市工會《關於開展“學、比、賽”女教職工素質提升工程活動的通知》精神，凝心聚力地策劃組織女教職工素質提升工程活動，使廣大女教職工在職業道德建設、業務水平、審美能力、生活技能等方面有了長足的提高。
1、制定切實可行的活動方案，量化素質提升工程的內容，使活動有依託，從制度上保證了活動的順利開展。
2、圍繞學校中心工作，設計載體，體現了女工工作的大局意識。 教學工作是學校的中心工作。如何在活動中體現服務教學中心工作的指導思想，是每位女工工作者必須面對和思考的問題。因為隨著社會的發展，女性的主體意識越來越強，尤其在學校，女知識分子的自我價值實現意識很強烈。基於此，我們設計了課堂教學和基本功大賽、我愛家鄉塔城演講賽、等活動。充分展示了我校女教職工愛崗敬業，以教書育人為己任的當代知識女性的風采。
3、“讓女人學會愛自己”，組織利於女教職工身心健康的各類講座、文體活動等，展示新世紀女性風采。
今年三八節期間組織了“讓女人學會愛自己”的心理輔導講座，
讓女教職工能夠更好地協調工作與家庭的關係。自我與他人的關係等；組織了心繫女性－女性形象塑造系列活動之美容護膚講座，受到廣大女教職工歡迎；組織了女子羽毛球賽、桌球賽等各項體育活動，增強體質，增進交流。
4、選樹典型，引領女教職工在學校中心工作中發揮積極作用。 今年，學校表彰了10名“三育人先進個人”，8名工會“文明會員”和8名工會“文明會員”她們在學校的教學、科研、管理、後勤服務等崗位積極工作，實現自我。
二、增強服務意識，切實為女教職工辦實事與好事。
落實市教科文衛工會的《關於組織全系統女職工參加團體女性安康保險的通知》精神，通過會議、校園網等形式在廣大職工中廣泛宣傳，因學校財政十分緊張，採取自願原則投保，20xx年參保35餘份，參保教工紛紛感謝學校工會為女教職工做的這件實事。
在組織活動過程中，我們體會是必須根據年齡劃分群體，分類組織活動內容，要了解不同年齡單身教工心態，有的放矢組織聯誼。
3、關愛特困、重病、單親女教職工的生活，為她們解困送溫暖。 每年“三八”節，年底困難職工走訪，我們都把困難女教職工列入計畫，患大病的女教職工和遭遇重大情況的女教職工適當增加補助額度。女教師於淑珍患宮頸癌已確診，目前已手術，校工會送去慰問金6000元，
4、每二年組織一次女教職工體檢，為女教職工健康保駕護航。 充分利用學校資源，每二年組織一次女教職工體檢。在今年體檢
中，女教職工體檢增加了普通檢查項目即驗血、內科、外科、等總計10項。男教職工也列入體檢範圍。目前已發現疾病隱患教工3人，建議去醫保定點單位重查。發放《女性健康知識問答手冊》、《更年期保健手冊》等，使女教職工能科學、有效的應對不同時期的生理，心理狀況，保證工作、生活的順利。
三、履行工會組織的維護職能，切實維護女教職工的合法權益和特殊利益。
總之，在女工工作中，我們還存在一些不足，如女工幹部自身素質仍需進一步提高，尤其是政策水平和理論水平；在新形勢下女工工作出現的新問題需要進一步研究。這些在今後的工作中我們將進一步努力並完善。在新一年裡，我們將發揚成績、彌補不足，開拓創新，使我們學校的女工工作再上一個新台階。
職工培訓總結 篇6
我有幸參加了這次中職教師教學技能的培訓，雖然平時教學任務比較繁重，但最終還是較好的完成了本次培訓學習。通過培訓教材和教師視頻講座等形式完成了6個項目的學習。而且還通過本次學習使我感到收穫頗豐。
在培訓期間我學習了以下幾個方面的內容，重點學習了《工作過程系統化課程(學習領域課程)及其開發》，《行動導向型的教學方法與技術》，《職業院校問題學生教育與轉化技巧》，《職業院校學生髮展特點與積極心理健康教育》和《中職參與式教學的理念和技術》這五門課程。不同的教育專家給我們講解了不同的教育知識和教育方法，讓我們在這個開放性的學習平台上多角度的認識教育，認識教師這個職位，並能正確的認識學生，以提高教師教育教學的能力。整個培訓圍繞的都是中職專業課教學能力提高進行，現從以下幾個方面將我所學到的知識及心得體會總結如下：
一、獲得了豐富的知識，這次遠程教育培訓，除了文本材料，還有專家的視頻講座，緊緊貼近職業教育。作為職教教師，通過這次培訓，對教師教學能力和方法以及職教教師如何開展教育有了新的認識。對行動導向教學和參與式教學有了全新的認識，在學習過程中我也運用了項目教學法和行動導向教學法在實際的教學中進行了實踐，如在網路消費者的購買動機公開課上我就利用了行動導向教學方法，讓課堂不在是教師在表演而是學生在活動，給教學目標的達成增添了動力，也對今後的教學和教育具有巨大的幫助，教育教學理論水平有了一定的提高，教育觀念有所更新，教學方法有所改進，學習先進的教學理念，能夠在課堂教學中更加有效的掌控課堂，傳道，授業，解惑。在班主任的教育管理的學習中也收穫很多，從學生的性格特點了解，到學生問題的發現和解決方法的學習，對我的班主任工作也有很大的幫助。
二、感受到了網路培訓平台的魅力，這是一個教師提升自我的平台，我們除了選擇計畫內的課程外，還可以根據自己的喜愛選擇自己喜歡的其他課程。而且在時間，內容等等都可以靈活掌握，也能和其他學員進行交流討論，對比，還可以看到其他學員的學習成果。在工作和生活的各種壓力面前，網路學習給我們提供了方便，可以讓我們根據自己的業餘時間合理的安排學習時間，完全不受時間限制，更好地方便自己學習。
通過這次培訓，使我對遠程教育教學的理論與方法掌握得更加系統，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我一定把這些感悟用在以後的教育教學中，並不斷的完善它。把教育技術這種新的教學模式，合理地融入課堂教學和學科活動中，增強學生的學習能力，提高學科教學質量。
職工培訓總結 篇7
從事房地產行業，這是我第一次參加系統的培訓，很高興有這樣的一個成長的機會。而通過此次培訓，我覺得自己跟這個行業拉近了很大的一個距離，同時也學到很多道理，總結一下有以下幾點：
一、目標。公司有大的目標，有詳細的規劃。作為我自己也要有目標和計畫，只有自己不斷的學習和成長，成為公司需要的人才，才能跟上公司大的發展。
二、找準心態：生活中，心態積極的人，會把突如其來的變故當做是對自己潛能的一次挑戰，他會信心百倍的去思考，去分析，尋求最佳的解決方案，而消極心態的人，則是一味的抱怨，向身邊的每一個人訴說遇到如此糟糕的事情，卻不肯用一分心思去想辦法。而對於工作，一個人的職業心態，決定了他的能與不能，成與不成，所以，只要我們都找準自己的心態，以積極的態度投入到工作中去，就能與企業共同成長，共同發展!
三、建立企業團隊精神：談到團隊精神的重要性，首先我們應該知道什麼是團隊精神，對此，可謂是眾說紛紜，就我理解：團隊精神就是公司上下精誠團結、目標一致、協同共進，就如航行於大海的巨艦，有智慧艦長的正確指揮，有勇敢船員的協同配合，在這艘巨艦上每一個人都發揮著重要的作用，凝聚成劈波斬浪的巨大動力。一個成功的企業，只要具備這種精神，就能在激勵的竟爭中長盛不衰。
四、提高自身素質：一個人的素質修養，從外在的行為談吐，待人接物的方式態度可以感覺出不同，優雅大方、自然的氣質會給人一種舒適，親切，隨和的感覺。還有一名諺語：“近朱者赤,近墨者黑”很有道理的,可以常常接觸一些素質較高的人,從而養成從別人身上尋找優點，學習優點，你就會不知不覺得提高了自身的素質。
這次的培訓雖然結束了，我會立足自我，完善自我。我相信我選擇的不僅僅是一份工作，更是一份事業。感謝公司提供的培訓機會!
職工培訓總結 篇8
蘇赫姆林斯基曾指出：“學生到學校來不僅是學習，而且是來生活，他們要在這裡獲得知識，尋找友誼，學會生活，形成個性。”因此，作為班主任，首先要組建和培養一個好的班集體，讓每一位學生都在這個集體中快樂地度過每一天，每天能快樂充實、有所收穫。下面，我就把本學期的德育工作做如下總結：
首先，在班幹部隊伍的建設方面。
我認為，榜樣的力量是無窮的。而班幹部是旗幟，是班級的領路人。因此，平時比較注重班幹部“榜樣”的樹立與完善，嚴格要求班幹部以實際行為來影響學生，用具體的形象給學生樹立榜樣。這對學生有巨大的感染力、吸引力和鼓舞力。雖然班主任的榜樣作用是最有震撼力的，但也是受時空的限制的。而好的班幹部可使我事半功倍，班幹部是我的得力助手，使我在與不在一個樣。所以，發揮班幹部的模範帶頭作用也是行之有效的方法。挑選一批嚴於律己的班幹部，充分發揮他們的管理能力和榜樣作用，這既減輕了老師的負擔，又進一步培養了他們的管理能力，促進良好班風的形成。孫婉婷、張運元就是這樣以身作則的班級幹部，而且責任心強，組織能力不斷提高，同學們都很佩服他們。
我認為，正確對待問題生的逆反心理，是教育成敗的關鍵。每當教師談到學生“逆反”“不聽話”，就會產生該生是釘子，是令人頭疼，棘手的差生的念頭。但我認為逆反心理有他積極的一面。其一，有些逆反的言語和行為能不斷地改進我的工作和管理的方法。其二，有些逆反的行為有助於完善班規班紀，使得制度更具可信度和可行性。同時要幫助學生認識本身的優勢和不足，並提出一定的措施，發揚優勢，克服不足。這樣就很容易和他們溝通，取得他們的信任，漸漸地調整好他們的心態。這有助於良好班風的形成。
再次，在培養學生自身“修養”“能力”方面。
我在抓學生學習的時候，也不敢忽視非智力因素對學生學習的影響。天生我材必有用，每個人都是一塊料子。成功者與落泊者，並非命運使然，兩者之區別，在於人的勤奮及其潛力是否充分挖掘。在教育實踐中，我利用每兩周一次的班會課，以主題班會的形式，以“友誼永存”、“珍惜每一分錢，讓班級充滿勤儉的風尚”、“勤奮是成功的基礎”等主題，從學生自身的立場出發展開討論，加強教育，幫助他們克服“拜金主義，重利忘義，忽視為人民服務的崇高品德的培養”等不良行為，端正個人需要與社會需要的關係，淨化自己的心靈，陶冶情操。幫助學生充分認識自己在非智力因素中的潛能，並將這一認識轉化成學習的精神動力，增強學習的自信心，從而搞好學習和品行。平時，我還經常地單獨和學生談心，了解其內心世界，注意發掘學生身上的閃光點，適當地給予表揚和肯定。在提高其認識、誘發其情感的基礎上指導其行為，使學生將責任感內化為自己的要求之後，再外化為自己的道德行為。
最後，在學生與科任教師之間架橋樑方面。
平時，我還比較注重和其他科任教師密切配合，了解本班學生學習各科情況，並把本班同學的情況介紹給每一位科任教師，使科任教師對被介紹的同學做到心中有數，在教學過程中自然流露出對這些學生的關心、愛護、期待和信任。學生有了這些“暗示”，會從內心產生一種被關懷被信任的喜悅感和幸福感，從而愉快地接受教師的教育，配合教師的教學，提高學習的興趣，增強學習的自信心，從而搞好學習和培養良好的品行。並掀起學習的熱潮，完美自我形象、班級形象。
職工培訓總結 篇9
1、尋找培訓技術支撐的重要性：培訓應該有實效，切實為企業解決問題，提高企業的競爭力，才能得到企業的歡迎與長期的合作。但自身的培訓技術畢竟有限，尋找強有力的技術後盾才是上策。中標後，再次與xx公司合作，開設現代企業員工綜合技能及行銷能力提升培訓課程，該課程針對企業實際需求，對企業員工進行職業技能、職業素養、以及與高層客戶打交道的行銷技能提升培訓，為企業實實在在解決問題，提升企業效益。
2、搭建培訓課程展示的交流平台：好的東西也需要宣傳與展示，讓企業知道我們這個學校，了解我們培訓的課程也是重要的一步。學校開設的綜合素質培訓項目，很好的為學校的企業職工培訓開設了一個展示與交流的視窗，該項目開設的形式豐富的職業心態、職業禮儀等課程為企業培訓負責人有了一個事先了解的過程，培訓合作建立在相互了解與信任的基礎上，是件愉快的事情。
3、做好詳細的企業現狀的調查工作：企業職工培訓要切實為企業解決問題，培訓前做好企業的調查了解工作，做好一份完整的方案，是很重要的。為此，每與一家公司合作，我校都事先派專業培訓講師到公司各個部門與負責人、小組長、職工進行座談，詳細了解企業的情況與職工的困難，象x公司底下有許多個分公司，我們會花幾天的時間到各縣區去走訪，受到企業的歡迎。
4、提供豐富多彩的互動的培訓方式：培訓的效果與培訓的形式也有很大的關係，我校引進的是當下最流行的互動式的培訓方式，上課形式以活動與遊戲為主，課堂一掃以往的沉悶氣氛，非常活躍，講師主要以提問與引導為，通過活動讓學員自發地感悟，學員也很容易接受，這種培訓方式受到學員的歡迎，學員反映這樣的培訓收穫很大。
5、做好培訓後的善後服務工作：為使員工返回工作崗位保持培訓時的良好心態，發揮培訓時所學的知識，真正做到學以致用，培訓結束後，我們都會為企業提出合理的監督管理方案，並定時到企業回訪，做現場指導，這個做法大大提高了培訓的效果，企業領導也非常感謝我們的服務。
以上是本年度所做工作的一些回顧，在以後的工作中好的方面要保持並在原基礎上去努力再提高，不足之處還需領導的指導並向其它培訓單位多多學習。明年爭取把工作做得更好。
職工培訓總結 篇10
七個多月以來，在僑辦的正確領導下，我嚴格要求自己，不斷加強理論學習，認真履行職責，勤奮工作，遵紀守法，恪盡職守，圓滿地完成了各項工作任務。現將本人在泰國這段時間的主要工作情況總結匯報如下：
我所處的xx學校是本地區唯一一所把華文教育作為特色的泰文學校。從中文教師的數量以及每周開課數量可以看出學校對於中文的重視，連泰國本土教師在內共12位中文教師。不過華文僅僅是作為特色出現的，是一門副課。通過親身體驗，我發現泰國學校特別重視學生的體驗與參與意識，以培養學生的能力為教育目的。因此在教學活動中安排活動較多，並且這些活動帶有很強的教育目的，同時也為學生提供了展示自我的舞台。泰國人對這些活動的重視程度和事無巨細的認真態度給我留下了深刻的影響。我的主要工作是六年級的漢語教學。一周課時包括每周一次的興趣課共16節。學校對中文教師的任務要求是教會學生一些常用詞，常用句的讀和寫就可以。中文老師泰語基礎不足，再加上學生中文基礎不足，所以對課文講解沒有過多要求。除正常的漢語課之外，學校還設定了興趣課。每個老師都承擔著興趣活動課。活動課門類齊全，五花八門。中文老師開設的興趣課主要是和中國特色文化有關。如書法、中國結、古箏，唱歌等。我和另一位老師主要負責書法教學。
一、克服困難精心備課、認真上課。
我來到泰國後，迅速走上工作崗位，由於語言不通，我只能在備課的時候提前用漢語標註好的意思，在上課的過程中通過漢語、身體語言進行教學。為了解決語言的難關，我通過各種途徑學習，向身邊的其他老師請教，去教堂學習，網上自學，通過一段時間的學習，我的水平有了長足的進步，基本上可以滿足教學的需要。我根據當地學生特點積極探索、熟悉教材，針對教學內容，制定合理的實施方案。做到備課不僅要備教材、備內容，更重要的是備學生、備教法。做到因材施教，根據教材特點和學生實際，選擇學生樂意接受的，切合學生實際的教學方法。努力激發學生學習漢語的興趣，使學生們在短時間內快速提高漢語水平。我自己通過這段時間的教學，自身素質也有了很大的提高，可謂教學相長。另外，我始終堅持想方設法上好每一堂課，確保課堂教學質量。我堅信：教無定法，貴在得法。只要我善於針對學生的特點，抓住教材的特色，發揮自己的特長，就一定能夠探索出一條更加有效之路。
二、組織學生參加各種中文活動
除完成本職工作外，我還配合所在學校組織和參與了與漢語相關的各種活動，如漢語營活動中我承擔了漢語書法教學工作，通過書法的教學和演示宣傳中國文化。每逢重大節日，我都都鼓勵和指導學生進行中文活動，如輔導學生漢語口語，受到學生和老師的歡迎，有些學生的中文水平也有了明顯的提高，同時也把我中國的文化傳播給了泰國的學生們。在各種活動期間積極向泰國人民傳播博大精深的中華文明；將祖國的文化帶給泰國的人民，讓他們了解中國，了解中國文化。
三、積極宣講山西
學校在給老師們布置教學任務的時候，除了正常的教學之外，每個年級還有一些額外的要求。如六年級要給學生介紹一些中國的地理知識和人文風情。在上課的時候，我就結合山西的情況，以及發放的資料重點進行了展示和講解。學生對這些資料和影像資料產生了很大的興趣。對於外面的未知世界有了探究的渴望。
由於我始終以勤奮努力，吃苦耐勞作為一種精神理念，以踏踏實實地作，認真完成教學任務為己任，以敬業、執著、認真的作風全身心地投入工作之中，認真備課，嚴謹從教，因此，受到學校的充分肯定。這段時間的體驗使我們對泰國有了一定的了解，對泰國的教育體制有了一定體會，在今後的回國工作中我會更加努力，精心上好每節課，輔導好每個孩子，為中國教育事業的發展貢獻自己的一份力量！
職工培訓總結 篇11
20_年11月8日至9日，我參加了集團公司企業文化培訓班，通過講師的講解和自已的思考，使我深感企業文化在企業經營管理中的重要性，企業文化制約著企業的興衰和發展，特別是在我們集團公司轉型發展的關鍵時期顯得尤為突出。下面，我就這兩天關於企業文化的學習，通過與自身的情況對接，談談培訓學習的心得體會。
一、企業文化的重要性
通過學習對什麼是企業文化有了進一步了解，文化，是企業的靈魂，是一個企業能夠傲立的根本所在。離開了文化的澆灌，企業便像無源之水，是無法長久的。
1、企業文化的實質。什麼是企業文化?企業文化是企業在長期的經營管理活動中所形成的企業共同的價值觀、行為方式、行為規範。它的實質就是企業所有成員共有的思維方式和行為習慣。企業文化建設的真正功效在於以優秀的文化教化人、轉化人。企業文化是企業發展的不朽之柱，文化建設有著潛在的凝聚力量，它不僅僅能給企業帶來一種精神，而且能激發員工的自豪感和責任感，培育企業團隊精神，為我們員工作導向，從而提高企業的整體效益。
2、企業文化的特性。企業文化沒有強制力，它是軟性的，靠員工自覺來運行，企業文化是企業經營的道德規範，員工行為違反企業文化，會遭到輿論的譴責。
3、企業文化的作用。企業文化是全體員工共同的價值觀和行為規範，可以使企業生成強烈的認同感、凝聚力，是企業經營管理跨越騰飛的基礎，好的企業文化能促進企業制度化建設和管理。
二、學習體會
1、提升團隊士氣。通過金老師講解團隊建設、集體做遊戲等活動，使我們有一個整體榮譽感。在企業建設中，能不能建設出一支有士氣的團隊，事關企業的興衰成敗。加強士氣建設，導向是關鍵。用什麼人當隊長、口號、隊徽、隊歌等都涉及到導向的正確與否。導向不好，就很難取得實效。
2、倡導以人為本。企業文化建設的目的是提高組織運作效率，塑造整體形象，提高企業核心競爭力，實現企業經營效益的持續增長。企業文化建設的立足點就在於強化“人本”觀念。在構建和諧社會的背景下，“人本”觀念是和諧社會的需要，也是企業務實的選擇。“人本”觀念應當包含兩層含義，一是以“人”為本，創造一種員工甘於奉獻、樂於奉獻、有強烈責任感的企業文化氛圍;二是從“人”出發，建設企業各項制度，塑造企業形象。
3、強化誠信觀念。通過學習，對於我們企業的價值觀——“誠信、責任、創新、共贏”有了更進一步的了解，“誠信”作為企業靈魂，是企業文化的重要組成部分，企業無信不旺，社會無信不穩，因此，誠信是企業理念的基石。誠信：誠，就是忠誠、老實;信，就是守信用、重信譽。誠信作為企業核心價值理念尤為重要，它是我們的傳統美德，繼承和發揚這一美德，在市場經濟條件下具有特殊而現實的意義。一個人，一個思想，一個組織，能讓人“誠信”，其實是最基本的，但又恰恰是最難得的。這一個字里，包含了“認知”、“認同”、“執行”、“傳播”乃至“捍衛”。我們常說“千金難買一個願意”，而“願意”的前提，恰恰是發自內心的誠信!
4、融入“德興”文化。三年企業靠管理，五年企業靠制度，十年企業靠文化，這充分說明企業文化在企業管理中的重要性。“德”文化是我們企業多年來信念的積澱，“興”文化是我們企業科學發展的延伸，“德興”文化在我們企業的發展中既強化企業文化灌輸，又增強員工對企業文化的認同感，做到企業管理促進企業文化，反過來企業文化又影響企業管理。
三、努力方向
通過兩天的學習培訓，結合工作實際，我個人應在以下方面進一步加強：一是提升工作標準，標準高才能切實發揮監督職能作用;二是加大管理力度，嚴格管理才能避免問題的發生，提升服務質量;三是加強執行力建設，提高工作效率才能更好的解決問題;四是創新工作方式、增強判斷能力、加強協調工作，發現問題、研究問題、解決問題是提高工作水平、提升服務質量的關鍵。
集團公司組織的企業文化學習培訓班，為我們提供了交流溝通的平台，讓我們對集團公司企業文化的精髓有了更進一步的了解，對其重要性有了深刻地認識，使我個人思想狀態向集團公司精神狀態靠攏，增強了對企業文化的認同感以及對企業的歸屬感、忠誠度和感恩的心，牢牢將個人的前途與企業的發展聯繫在一起。我希望集團公司多組織這方面的學習培訓班，使我們培訓工作更加生動活潑、豐富多彩、紮實有效。
職工培訓總結 篇12
滿懷著對青春的美麗憧憬和對未來的美好暢想，我們有幸加入了中國鐵路設計集團有限公司。從20__年7月10日開始，我們189名新員工參加了為期7天的中國鐵設20__年度新員工崗前培訓班。這次培訓內容主要通過集中授課、自我展示、分組交流、技術講座、經驗分享、效果評價等方面向我們介紹了集團公司不平凡的發展歷程，解讀了集團公司的文化和制度。
感觸最為深刻的是團委吳夢芹書記題為"我與中國鐵設同成長"的授課。當初次看到大螢幕上中國鐵設前輩泛黃的舊照合影時，我心頭微微觸動，不禁想起了從1953年起的那個年代，各位前輩們為發展國家的鐵路事業、壯大中國鐵設的業務實力而攻堅克難、默默奉獻，才使得當今的集團公司如鐵路60年源遠流長風雨兼程，像車站60年車水馬龍承載乾坤。作為90後的我們，應該更加珍惜現在來之不易的今天，為集團公司的不斷發展和壯大貢獻出自己的力量。
在"中國鐵設十三五總體發展規劃"的授課中，我深入了解到集團公司在20__—20__年間的發展期望和願景。通過對比"十二五"的發展概要和分析"十三五"面臨的形勢，我認識到集團公司的綜合實力得到顯著提升、科技創新成果豐碩，同時，世界經濟的曲折復甦與國內經濟發展方式的轉變，促使集團公司大膽突破思維局限、主動調整發展方式，建立與業務發展要求相匹配的生產經營模式。
集團公司不僅從巨觀層面為我們介紹企業文化和發展戰略，還在技術和業務層面為我們講解鐵路工程勘察設計的標準、相關專業知識及其在集團公司勘察設計生產鏈條中的位置和功能。全國勘察設計大師、集團公司副總工程師蔣先國前輩為我們展開的"鐵路工程‘四電’專業技術講座"，讓電氣專業的我突破了在學校里學到的理論知識，從四電專業的功能與特徵、環境對四電設施的影響、系統設計、牽引供電系統發展動態等方面對四電專業有了更深刻、更清晰的工程認識。在泥濘上留下的腳印越深刻，在艱苦中獲得的收穫最動人。大師刻苦鑽研、求真務實的精神，深深地激勵了我要更加踏實地投入到即將步入的工作之中，要謙虛勤奮，要吸收前輩們優秀的專業經驗，不斷豐富跟自己工作密切相關的知識。
在"財務報銷與管理"的授課中，領導為我們周密地介紹了財務部的職責範圍與制度；在與先進員工的工作生活經驗交流中，實實在在地讓我感受到了中國鐵設大家庭的博愛與溫暖；在"工運理論與企業工會"的授課中，我感悟到了"白日莫閒過，青春不再來"，要堅持健康運動、勤勉敬業，保持樂觀寬容的心態，鍛鍊品德意志，矢志奮鬥拼搏，才能在人生的舞台上充分發揮才智，讓青春煥發絢麗光彩！
為了讓大家從剛步入工作崗位上開始，就能牢牢把握住自己的人生方向，培養自己清正廉潔的職業操守，集團公司為我們展開了"新員工上崗廉潔自律教育"的授課。我深刻地意識到作為一名中國共產黨黨員，要時刻要求自己發揮帶頭作用，牢固樹立正確的人生觀，不斷增強政治意識、大局意識、核心意識，講大局、講團結、講奉獻，認真學習和執行黨紀國法、遵守規章制度，在生產經營工作中要潔身自愛廉潔奉公，熟悉並遵守集團公司的各項規章制度，嚴格按照制度要求來辦事。
主題精煉、內容豐富、框架合理、思路清晰的培訓課程，幫助我們輕鬆地適應了新環境並更好地投入到工作中。七天充實的學習使我對集團公司的發展歷程有了更全面的了解，認識到團隊精神的重要性。
工作是我們獲取生活來源的一種方式，但更應該是我們回報社會、感恩社會並實現自身價值的一種方式，我們應該以一種敬業的態度去把工作做好。雖然培訓結束了，但是領導們殷切的教誨我將永遠銘記在心：做一個優秀的中國鐵設人要有積極向上的心態、堅強的意志、持之以恆和不懈努力的精神，無論做什麼事情都應該腳踏實地，一步一個腳印。現在的我們猶如一張白紙，青春的激情在渲染著色彩，我們要儘快發揮自己的特長，步入工作崗位的正軌，健康成長，為集團公司增添新的榮譽和價值。
短暫而珍貴的培訓，讓我收穫到一顆豐盈的心。唯有通過不懈的努力工作來回報中國鐵設對我們的信任和培養，相信我們會為集團公司譜寫燦爛的樂曲和輝煌的篇章！
非常感謝各位領導和前輩們不辭辛苦地為我們新員工舉辦這次培訓活動，讓我感覺到集體的溫暖、組織的關懷和中國鐵設欣欣向榮的活力！
祝願集團公司事業蒸蒸日上，更上一層樓！
職工培訓總結 篇13
本年度我園工會全面落實上級教育工會的指導思想，在園領導的高度重視下，充分發揮了工會組織的優勢。現將我園的工會工作情況總結如下：
一、加強教職工的思想政治工作，提高教師的思想認知水平
工會為加強社會主義精神文明建設，樹立為人民服務的思想，積極開展宣傳教育活動。在園領導的組織領導下，深入學習《公民道德實施綱要》等，以社會公德、職業道德、家庭美德建設為重點，提高教師的師德修養和奉獻精神，並開展了一系列的活動：如普法測試，深化教師的法制意識。廣大教師自覺地遵紀守法，維護社會公德，在社會主義精神文明建設中起到了表率作用。
二、充分發揮工會組織民主監督的權利，做好民主管理工作
工會是教職工參與幼稚園民主管理和民主監督的主要形式，是依靠教職工辦好幼稚園的重要途徑，為此，園領導能為教師非常重視教職工代表大會的意見和建議，只要事關幼稚園發展的重大決策及教職工切身利益的重大問題，都提交教職工代表大會討論。本年度教職工代表大會聽取審議了園內發展規劃、辦園思想、園務工作計畫，園長述職報告等，並按時對領導幹部進行了民主評議工作，真正做到民主、公正。
三、推進校務公開，促進幼稚園發展
在園領導的帶領下，教職工代表大會通過多種形式及時向教職工和社會公布園內重大活動，並通過校務公開宣傳欄，隨時向師生及家長公布幼稚園收費標準、招生情況、財務收支情況、考核、評優、住房補貼等信息，並將民眾的建議及時反饋給園行政，保證了校務公開工作的有效性。
四、為教職工辦實事、辦好事!
維護教職工的合法權益，將工作落到實處，如在園領導的帶領下，民主討論節日活動安排，教職工物質、文化、娛樂生活，並配合工會做好退休教師的安撫、慰問工作。，
五、積極配合工會參加各種活動
在行政領導的支持下，在維護教職工利益的同時，教職工代表大會注意關心教職工身體健康，如：“三八”節組織教師座談，五月份部分職工進行健美操訓練，在“六一”期間向全體家長和幼兒展示得到了好評
六、進行教職工代表大會改選
適逢今年我園第3屆教職工代表大會改選，我園嚴格按照《教職工代表大會實施細則》，制定換屆工作計畫、時間、步驟。經過全體教職工的熱心支持，在教職工代表大會改選會議上通過了園長工作、財務工作、上級教職工代表大會工作、本屆教職工代表大會籌備工作、提案徵集、處理等報告，並成功選出名教職工代表大會代表。
在各為教師的支持下，我園20__年的教職工代表大會充分發揮教職工的積極性、創造力，使教職工代表大會起到了黨聯繫民眾的橋樑和紐帶作用。
職工培訓總結 篇14
我校20xx年度教職工考核工作現已圓滿結束。回顧學校教職工年度考核工作，我們全過程做到了科學、規範、公平、公正與公開。現將一些具體做法總結如下：
一、貫徹檔案精神，加強組織領導
根據上級檔案精神，結合我校實際，成立了包括領導班子和教職工代表的實驗中學年度考核領導小組，並於7月12日召開了全體被考核對象會議，強調了年度考核與師德考評及個人平時工作表現、教育教學業績掛鈎，規範了考核程式，嚴肅了考核紀律，並布置被考核人寫好個人述職總結。
二、完善考核細則
7月12日8時，學校考核領導小組制定了《實驗中學教師年終考核細則》，並及時公布。
7月12日10時至19時，全體教職員工可就《細則》中不公平、不合理、不科學的地方反映到考核領導組。
7月12日19時考核領導組召開會議就提出的問題合理的完善考核細則。
三、嚴格考核程式，做到公平合理科學公開
全體教師的考核根據師德、教學研究、出勤、常規教學、教學成績、講課等級、工作量、附加分及師德扣分項組成，對出現師德扣分的教師不得評模評優。
教輔人員的考核根據考核組評議及工作量兩項進行考核。考核過程做到公開及時公示計算結果，教師及時反饋意見，考核組及時核實反饋的意見。
四、綜合評價，確定等次。
考核小組根據測評分數和有關情況寫出評語，提出考核等次意見，由校長審定簽署意見。
五、及時公示
7月16日考核小組將考核結果進行公示，並以書面形式通知被考核人及時核對各種信息提出異議。經過三天的公示，無人提出異議。
總之，我校20xx年度教職工考核工作井然有序，嚴格按上級要求規範操作，確保公平、公正、公開。
職工培訓總結 篇15
在我們的仔細聆聽中，我們期盼已久的培訓學習在我們的戀戀不捨中敲響了結尾的鐘聲。對於這幾天的培訓課程，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學淺、文筆糟糕，不能夠將所有的感觸都通過文字顯然於紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓完後心中所想所獲能表達出來。
面對各種壓力的我們，要學會正視現實，要學會自我調節，要變壓力為動力，不要因為一時的挫折而一蹶不振，失去前進的信心和勇氣，因為我們的本職工作在提醒我們，教育需要的是心理健康的老師，需要的是積極向上的老師，需要的是知識淵博的老師，需要的是業務精湛的老師，所以我們應該從以下幾個方面入手：
一、加強個人師德修養。
萬事德為先，教師首先就應該知曉身正為范。教師的一言一行在潛移默化地影響著你的學生，教師是一個冒險甚至危險的職業。偉大和罪人都可能在他的手中形成。因此，教師必須如履薄冰，盡最大努力讓自己和自己的學生走向崇高。在高尚的師德影響下，培養一批批最美最艷的花朵。
二、要建立和諧的人際關係。
良好的人際關係，對於工作的開展十分有利，為人師，更要開朗，大度，心胸要開闊，要學會克制，忍讓，尊重他人，肯定他人的長處，來彌補自己的短處，所謂人無完人嘛!
三、學會與學生交往，成為學生最喜愛的老師
要平等看待每一個孩子，要把真誠希望留給所有的孩子，每天都要把最燦爛的陽光灑給孩子，不要吝嗇自己的表揚，要做孩子們的好朋友，好老師。
教師可以利用的時間與空間決定了教師是一個幸福的人。讓自己不為浮華而擾，不為名利而憂，不為流行而感，讓我們做新時代最有內涵的老師吧!
職工培訓總結 篇16
今年有幸參加20xx年中職教師教學能力提高遠程培訓，通過培訓，讓我們教師有了一個互相交流、互相學習，取長補短、增進友誼的平台;使我的教育教學水平、專業技術能力有了很大的提高，從中也學到了新的知識、新的技能以及新的職業教育理念，讓我深深的感覺到：教師不僅要具備高尚的師德、淵博的學識，還要培養不斷學習不斷創新的意識，這是我們從事教育教學工作的基礎，而更重要的是使我開闊了眼界，對我目前和以後的教學工作會有很大的幫助且體會較深，現總結如下：
一、教師必須多讀書、豐富自己的知識、提高自己的修養
通過研修學習，我認為要想駕馭新課程理念指導下的課堂，教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學識，必須多讀書、豐富自己的知識、提高自己的修養，這是我們從事教育教學工作的基礎。要以這次遠程研修培訓為契機，繼續加強自身的學習和提高，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，認真向課程專家團隊和同行學習，不斷充實提高自己的專業能力和業務素質，以勝任自己的教育教學工作。我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業知識、更需要的是淵博的知識、教育的智慧，我們要改變的是過去的老師的形象，我們要做一個有智慧、有愛心、讓自己快樂也要讓學生快樂得人，要想讓自己的課講的更好，更加的吸引學生。就必須提高自己的個人素質。一個素質好的老師，講講課再差也差不到哪去。一個素質差的老師，講課再好也好不到哪去”我對這句話是非常贊同的。只有課堂上的生動語言和有深度的提問才能吸引學生，激發學生的學習興趣。只有提高了自己的文學修養，才能講出生動的一課。這樣的語言讓我知道如何成為一名優秀的教師。首先一點是必須要多讀書，讀好書。兩每天要閱讀有關自己學科內容的書，同時要多讀課外的讀物來豐富自己的知識。通過多讀書來提高自己各方面的素質。努力讓自己成為一名優秀的語文教師。
二、嘗試多種教學方法，改變課堂，創造多彩課堂
教師就必須在各個方面提高自己。尤其是在教學方面，一個優秀的教師不會上課單一。而是要有多種多樣的課堂方式。只有形式多樣的課堂，才能更好的吸引學生。讓學生喜歡上語文課，從而在各個方面提高自己的語文水平，一堂課下來，教師一定要明白在教學生生么，學生髮展了沒有，改變了沒有，學生走出教室與走進教室有無變化?這就要求我們教師在備課的時候絕對不僅是在備教材，更多的是要關注學生，關注學生能學會什麼，是否發展了。這也就要求我們的教學是面向全體的教學，我們的教學鼻血要採用更多的學習方法、教學方法，這裡說的方法也不僅僅是單純表面意義的活躍，而是要。看課堂有沒有深度，好的課堂應是有生成感，推進感的課堂，教師不僅僅準備給學生什麼樣的挑戰，好要看學生能提升什麼，突破什麼?我們要使課堂變成思維的舞蹈者。同時我們還應該在科學的理念指導下改革教學方法的。老的教學方面已經不能適應新的社會的需求了。同時也不可能滿足我們新一代的學生了。所以作為當代的老師不能只滿足目前的狀態。應該從現在開始學會適應社會、適應學生。所以了就應改在科學的理念指導下，改變教學方方法。不能只是單純的像以前那種教學的方法，我教你學。也不管學生會不會。現在要多學習。
三、教師要學會終身學習
新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學習的目標，實現自身的可持續發展。學習不僅僅只專業方面，要擴充到各個領域，不斷地提升自身的修養和素質。首先必須樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身發展的源泉和動力。其次，教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探索新的教育教學方法。再次，在豐富自身專業知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應教學的需要，通過總結經驗，提高自身，向更完善的目標努力。最後，要充分利用現代信息通訊技術，不斷擴大學習資源和學習空間，及時了解專業領域以及其他領域的最新發展動態，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學習和教育理念，以適應教育改革的浪潮。
總之，通過這次培訓，我學到了許多教育教學的新理念新思想，在與眾多名師的交流中，收穫了許多好的教學經驗，同時也增長了我的見識，開闊了我的視野，我將用這些新的理念和方法指導我以後的教育教學工作，充分培養學生的探索和創新精神，讓自己的教學工作再上一個新的台階!