大學生新參加工作培訓總結範文 篇1
帶著一份飽含在朝氣與青澀中的迷茫，我和八名來自不同學府的同伴走進了我們將為之奮鬥的天地——中國外運遼寧有限公司，邁出了職業生涯的第一步。由於公司對新員工到崗需求的迫切，我們的入職培訓為三天時間，讓我既惋惜又倍感珍惜，在結束之時已是碩果纍纍。
走過培訓，我對自己作為一名中外運員工的重要性有了新的認識；對我們外運的主營業務和職能部門的職責有了總體認識；對我將為之服務的公司有了整體而明晰的了解；在別具韻味的拓展訓練中我經歷了勇氣與恐懼的抗衡，個體與個體的融合；而在這整個過程中我從每位外運人身上感受到的外運精神則是我這次培訓中最大的收穫。
第一天極具分量的見面會讓我對自己這一新生力量的重要性有了全新而深刻的認識，我們具有使命，我們受到重視，我們承載著公司寄予新生力量的希望。我第一次切實而認真的思考了：從現在開始我要做些什麼，怎么做？
一個與我們國家幾乎同齡的國企，經歷了建國初期的變幻莫測，改革開放的欣欣向榮，國企改革的嚴峻考驗，股票上市的競爭浪潮，仍然保持著強健的體魄與飛速發展的勢頭，讓我為自己將成為一名外運員工而無比自豪和倍感任重而道遠。在聽取職能部介紹和主營業務介紹時，我在接受新信息的同時思考著：我應該具有哪些品質，我還在哪些方面需要加強學習，我們公司設定這個部門的具體意義何在，我們的業務還在哪些方面有可擴展的空間。
我們九個人的團隊一起經歷了中外運最特別的拓展訓練，在狂風暴雨中享受戰勝自我的樂趣與滿足。如果說孤立無援是可怕的，那么當我顛覆想當然的危險和恐懼時才清楚的意識到勇氣一直和我同在；如果說團隊力量是強大的，那么當我們團隊綜合能力還不及某個隊員能力時，我才意識到團隊的高效能是需要良好的組織、協調和配合的；如果說時間緊迫以至沒有考慮和計畫的時間，那么當我們團隊經歷幾次失敗，再找到解決辦法卻已將時間耗盡的時候，我們才意識到開始花費時間來精心規劃一個解決方案是多么的必要；如果說品嘗戰勝挑戰的滋味是一種難得的感動，那么當我和搭檔站在懸梯的頂點上時才懂得相互之間的信任與信心是挑戰成功的法寶，而無助恐懼時幾近崩潰的信心與勇氣在夥伴們的鼓勵下會變得堅不可摧；我與搭檔能成為唯一達到預期目標的組合證明了平日點滴積累的重要性和資源合理配置的最優效應；如果說失誤和錯誤是難以面對的，那么當團隊一同面對和承擔它們的時候，困難就會淡化的幾乎可以忽略或者迎刃而解，凝聚力也由然而生。
對於一名初涉世的大學生，用什麼樣的姿態走進職場，用什麼樣的心態面對新環境，用什麼樣的狀態投入到工作中是我最大的謎團。在省公司培訓的過程中，我切身感受了人力資源部的領導、前輩、各部門領導的行事、處世風格，讓我深刻地了解了外運人應有的思想素質，知識儲備，責任感，事業心和歸屬感。很多員工紮根中國外運，很多員工為了公司的事業隨時投入到未知的環境中把握必須出現的成功。對於我們新入職的員工，老員工毫無保留的與我們交流工作心得，對我們充滿期望，我深深的被這種外運員工的無私和顧大局思想所震撼，被外運員工的向心力和凝聚力所感染了。我將以這些為自我完善的方向和目標不懈努力。
在中外運我擁有了一份自己喜歡的工作，在培訓中尋到了努力的方向，在工作中我將不斷豐盈自己，做一名踏實，睿智，奉獻，經得起大浪淘沙如爍爍真金般的外運員工。
大學生新參加工作培訓總結範文 篇2
我是今天5月份剛到哈爾濱中外運物流有限公司工作的新員工，對新的工作充滿著期待。華總給我安排的第一個工作就是去百事可樂的倉庫實習。
想像和現實還是有巨大差距的。由於公司剛成立，倉庫的辦公條件很艱苦，但大家任勞任怨的工作作風給了我深深的震撼。庫管員和叉車司機的工作是最基層的，我就先從這裡實習。早晨起大早趕在出車前備好貨，中午在30多度的太陽底下點數、檢驗、裝卸庫，一天就得洗幾回“桑拿浴”。建議他們休息一會兒，他們總是婉言謝絕，默默地、井然有序地完成工作再休息。在悶熱的室內完成最繁瑣枯燥的錄入工作隊對於女文員來說已經是習以為常了，加班後披星戴月地回家對她們來說也是家常便飯了。員工們就是想用自己今天高質量的服務，維護公司的形象和企業的品牌，實現明天中外運“服務創造價值”的理念。
短暫的實習使我深刻體會到實踐出真知的道理。我今後要多向基層員工學習腳踏實地、務實肯乾的精神。在實踐中學習成長，在實踐中鍛鍊自己。
大學生新參加工作培訓總結範文 篇3
這個學期，學校為我們專業開設了教育實習這一門課程，我很幸運的被分配到蕪湖市第十一中學進行了為期五個星期的實習。五個星期的實習，一轉眼就結束了，在這五個星期里我學到了很多，無論是從美術教育專業知識上，還是從對於學生的美術課專業知識的教育上，還有對於學生的班級工作的開展上。我這次實習主要有部分的內容：
1、課堂教學、
2、班主任工作
3、教育調查。
基本情況如下：
1、課堂教學：完成教案數4份，上課數4節；
2、班主任工作：負責管理班級日常事務和組織班級活動；
3、教育調查：先對學生進行一份進行自我認知的問卷調查，根據調查報告，結合學生的實際情況進行總結。
一、美術教學工作：
根據學校分配，我進行實習的是初二（4）班，這個班級在整個年級的各種情況都是很不錯的。各個任課教師對他們的評價都很高。無論是從各科學習成績還有課堂紀律上都是十分優秀的。我很幸運的被分配都這個班級。
由於實習期間正處於整個學期的中後期、期末考試前得備考階段，學生的心情由於即將進行的期末考試從而顯得比較煩躁、焦慮。考慮到這些原因並結合教材上的內容，我把即將要講解的課程通過各種有趣的方式入手，從而可以更好的調動學生在美術課上認真聽講的積極性，現在的國中生大多正處於青春期，比較叛逆，在課堂上我從他們感興趣的方面入手，調動他們的好奇心，從而更好的進行美術課程的教育。首先，我要講的的《心靈的關愛》這一課，本課主要講的是卡片的知識、愛心賀卡的製作和一些簡單的手工藝品的製作，我通過教案的編寫和資料的查詢，我把這一課分為兩個課時進行教學。
第一課時從播放一個公益視頻開始導入本課的內容，我主要是想引導學生正視父母給予他們的愛，要學會感恩。本課的主要的內容是介紹卡片種類、構成形式、組成元素等等。首先通過大螢幕播放多媒體圖片，向學生展示各種不同風格、類型的圖片並一一講解、介紹。調動學生的思維，讓他們開動腦筋，努力思考對於即將到來的父親節，大家可以製作什麼樣的卡片送過父親。思考過後，展示教師製作的卡片模型，並播放卡片製作的視頻，讓學生嘗試製作卡片送過親人，為他們送去關愛，教導學生要懷有一顆感恩的心去對待親人們給予自己的愛。
第二課時，首先讓學生們看書本上那些災難的圖片，讓他們討論對於那些正處於災難中的人們，我們應該給他們送去怎樣的關愛，我們應該怎樣表達我們的愛心。從引導學生們正確的價值觀入手，通過多媒體課件像學生介紹一些關於手工
藝品的圖片，介紹手工藝品的種類。讓學生們結合上節課的內容想一想可以製作什麼樣的工藝品為正處於災難中的人們奉獻自己的愛心。讓學生在課堂上動手製作，這樣我可以對他們進行指導，讓他們更好的製作出工藝品。
然後第三節課，我在對於教材上的知識完全了解後，給學生們講解了關於印象主義畫派和西方現代派美術，首先向學生們展示這些畫派的各個著名畫家的畫作，讓學生對於先熟悉這些畫家的繪畫風格，對於學生理解繪畫史上的各個不同畫派的風格有促進作用，本課的內容對國中生來說是較為複雜的，我儘量用最簡單生動的語言來讓他們理解這些理論知識。
最後的第四節課，我被分配去教高一（5）班，這個班級是音樂特長班，我為他們講解了一些關於素描的基本知識，先通過播放一些素描名畫開始，讓學生們對於素描有一個基本的認識，然後對展示的這些名畫進行簡要的分析，然後導入到本節課的主要內容，素描的基本構成部分，三大面五大調子，對學生進行逐步的講解。讓他們對於繪畫藝術最基礎的內容有一定的了解。
對於美術教學工作我有如下的總結，美術課在中學教育中並不是十分受重視的，在開始這次實習之前，我就曾構想希望在我的教導下學生可以對美術課產生一定的興趣，能通過美術課讓自己的藝術修養有一定的提高，在我看來美術課對於
學生來說還是十分重要的，要想成為一個優秀的人，一定的藝術素養肯定還是要具備的。
我想通過我這幾課的教學，我給學生們展現了各種不同類型的美術形式，我希望他們通過美術課可以激發他們對於色彩的認識、可以正視美術在我們的生活處於一個重要的地位，可以開發他們的創造性思維個動手能力，從而更好的進行全面發展。
二、班主任工作：
從五月二十五日到六月三日我進行了實習班主任的工作。在這短短的幾天時間裡，我了解到了身為一個班主任所肩負的責任和義務。
1、在工作準備方面：我擔任初二（4）班的實習班主任，首先我向班主任晏老師了解了班級的基本情況和日常基本工作。其次，我通過與學生多接觸溝通，細心觀察的方法較快地熟悉和掌握學生的情況。
2、在班級日常管理方面：每天早晨我都堅持在七點十分前到達班級，監督學生們交作業和早讀。每天早上第二節課下課後監督學生們做早操。下午第二節課上課前監督學生們做眼保健操，讓他們鍛鍊好身體，保護好眼睛，讓他們按時上課，維護好課堂紀律。在星期一下午第三節課，我組織了一次關於正確認識自己，養成良好習慣的班會。讓學生們從糾正自己現有的問題入手，正確認識自己，為了實現自己的理想應該加倍努力，養成良好的習慣。然後，讓學生注意安全問題，
上下學注意交通安全，特別是夏日到來，注意防溺水等問題。最後組織學生為了迎接高考，進行一次徹底的班級大掃除。個別教育時，首先讓他們作自我評價，看他們那是否認識到自己的缺點和不足。學生對自己的缺點還是有一定認識的，有些還是清楚地認識到，但約束不了自己去改正。認識得不到位的，我再以“老師發現，老師覺得？你覺得是不是呢？”這種方式與學生對話，給學生辯解的機會，避免對學生的片面了解而傷了學生的自尊，甚至造成逆反心理。學生雖然很調皮，但他們都有一個共同特點，就是服理、重事實，容不得老師半點誇大；但是就是，能勇敢承認。這時，再對他們進行指導教育，學生才能放下防備武器，真正從心裡接受老師的教育，認真思考老師的教誨，真正去努力改進。此外，要管好整個班級，班幹部的管理是相當重要的。首先是要班乾的培養，留心班乾的工作，強調他們要嚴格要求自己，要管好別人，要先管好自己，這樣同學們才會服從班乾的管理。對於新班乾，強調他們一開始就一定要嚴管，才能在同學中樹立威信，有利於接下來的工作；然後是班乾的職責分工要明確，班上的事務管理很多，所以班主任一個人做也是很辛苦的，讓班幹部分工，一來可以鍛鍊他們的能力，二來也是權力的分散；最後，要更好地了解班上情況，就要利用好班乾的職能了，班主任不可能時時刻刻在班上，但班乾卻是在班上的，所以班上的情況他們就更清楚，對於一些