崗前培訓工作總結最新 篇1
這次培訓的內容主要有非常多，雖然整個培訓的時間並不長，但在這短短的40多天經歷中，我的知識得到了更新、團隊精神得到了提高、情操得到了陶冶，同時公司為我們儘快轉換角色，適應環境、展現自我提供了寶貴的機會。整理所得，我感覺收穫頗豐，感觸頗多。感觸一、學到了什麼？
1、今天的工作來之不易，要懂得珍惜。任何一個企業無論曾經是多么的風光，某個環節出一點點錯有時候都非常致命，美國安然，中國科鍵的破產就出在小小的財務問題上。還有我們參觀的發電設備總廠，它就和現在的健力寶一樣有個令人艷羨的過去，然而現在卻在為生存奮鬥。居安思危，這個意識具有普遍的適用性。我也感受到南供就有非常強的危機意識，善於總結，體會出對人才的重視。
2、在企業里，應該具有嚴格的紀律意識，吃苦耐勞的精神，體會如何做人的道理。為此，公司特意安排我們進行了為期10天的軍事訓練。炎炎夏日，高溫熾烤，我們每天必須隨時繃緊神經，每天一個小時軍姿，一點不能馬虎；步法佇列必須嚴格到位，節奏不對就得重複；一聲哨響，即使你在天邊也得馬上跳下來。教官不僅教我們怎么訓練。還教我們怎么做人，他們把自己的人生體會毫無保留的教給了我們，希望我們能夠在今後的人生歷程中不斷的領悟。在電力部門，安全非常重要，服從就是安全的前提，遵照規程，把手紀律，就不會有那么多事故發生了。同時作為電力人，就得遵照行業工作方式，作外線就得爬山路，作變運就得打亂生物鐘把青春與激情獻給變電站，作搶修就得隨時待命，一個電話馬上趕赴現場，作檢修就得整天像個民工做累活，隨時面對生命的考驗，總之，作電力人，就要能吃苦耐勞。
3、加強同事之間的溝通，努力提高團隊精神。素質拓展訓練，對於我們新出社會的人來講，還是第一次享受到，雖然只有幾天時間，卻讓我們看問題的高度有了比較大的提升。所有項目總結下來，要獲得成功，最終要的就是要加強同事之間的溝通，我覺得任何問題的發生或解決都和溝通有莫大的關係，國際上也通常用互訪、開會來尋求解決問題的方法。有了溝通與默契，團隊就開始形成。在素質拓展訓練中，我深刻體會到看似無法成功的東西，只要經過大家的溝通，著眼大局，團體合作，就能很快完成。企業要發展，不能有不和於團體的個體，只有大家有了共同的目標，並不知疲倦的為之努力，企業就能作強做大。南寧供電局風風雨雨這么多年，有辛酸也有歡樂，今天的生活來之不易，我曾聽一個老員工說他們當時是用牛車拉著電竿去作架設的，如此辛苦，沒有一個共同的目標哪裡會有如此大的力量。
4、從改造自己入手，適應企業生存環境。這個世界什麼都在變，唯一不變的就是變。張建超告知我們到公司應該做什麼、應該怎么去做。經過培訓，東西懂了大堆，接下來的就是不斷的總結，改造自己，努力從各個方面全方位的鍛鍊自己，環境我們無法改變，惟有適應，把自己的技術練到家了，所有的變對自己都沒有傷害，甚至反而對自己有利，因為會有太多人在變中衰落。從大的方面講，電力體制改革如火如荼，雖然表面改革不算成功，但還是初顯成效，南網的分離出來在目前還是積極的方面多一些。但是未來怎么變化還很難講，俗話說“三十年活東，三十年活西”我們不能說改革就一定讓電力比以前更紅火，如果我說改革會把電力暫時引進一個深淵也不為怪，畢竟我們有過文革，有過大躍進，這些都是沒有經驗造成的。
5、學習是終生的事業。這個問題我不想深討，相信所有積極上進的人都會有這個體會，在素質拓展中，我的感觸更深。有人說電力是個夕陽行業，技術完全成熟，其實不然，電力有很多問題沒有解決，比如輸電效率，發電效率等，無可奈何的浪費很嚴重。現在只是遇到了這個瓶頸，在以下已經很成熟了，但是要突破瓶頸就必須得創新了，我相信，誰解決了這個問題，誰將成為未來新電力的鼻祖，我們電力人應該樹立這樣的志向，努力學習，一月小創新，一年大創新。十年一革新。
6、從細微工作入手，積極調整個人心態。從學校到企業，環境變化非常大，所接觸的人和事物一切都是新的，我們都需要時間來適應，公司聘用了我們，在某些方面已經得到了認可，但作為公司的新員工，我們要低調，要實幹，要在榮耀面前退一步、在困難面前進一步，同時應該接受並保持這樣一種心態：做事不貪大、做人不計小，因為細節決定成敗。細節非常重要，但同時又最難把握。任何企業做的發展方向，發展目標都是正確的，條條款款都是積極的沒，但是很多卻失敗了，問題就是出在細節。教改、醫改，電力改革到目前為止都認為是失敗的，其實出發點是對的，政策是對的，方法也是對的，問題就是出在細節，沒有考慮周全，或者沒有操作好，俗話說說起來容易做起來難，無非就是顯示細節的重要性。在供電局，哪次事故不是出在細節，去年南供的，今年海南的，桂林的等等都是小問題引起的大問題。在“百捷”工作體驗的時候，就連小小的複印、裝訂有時都把我給弄得手忙腳亂的。所以工作的時候切忌眼高手底，從小事做起，注意細節，作好每件小事情，多了綜合起來就是大事情了。
7、體會企業文化，關注自身職業化發展。葛松光公司企業文化的核心理念，擺正了我們的心態，也激發了我們的鬥志；劉振柏、林質文和張主任細緻詳盡地講解了公司的發展歷程、員工守則、薪酬福利、獎懲制度、前景規劃、電網情況以及機構規章制度，這些為我們轉換角色，適應新環境打下了基礎；沈茂盛富有激情互動員工職業化塑造，讓我第一次領略到了國際培訓大師的魅力，我們總能時時刻刻學到最新的東西，他所帶來的，我要經常進行“溫習“；孟桂的行銷、優質服務理念，使我對電力不是“電老虎”，而是“電老鼠”的觀念有了更深刻的認識；還有我們的安全生產意識，安全規程的學習，著實給我打了預防針，工作中，來不得半點大意，電力生產，要絕對安全。面對新環境，一切都是新的，面對崗位，一切又是陌生的，惟有扎紮實實的去努力、去學習，不斷掌握在南供生存發展的本領，不倦地開拓，努力創新，全面實現自身的價值。感觸二、何用？何以用？
四十多天的培訓既有理論教育，又有實際體會，既有室內又有野外，豐富多彩，其味無窮，不僅輕鬆地轉換了由學生到職工的角色，結交了朋友，也體會到
崗前培訓工作總結最新 篇2
第一條目的
新員工是公司新鮮的血液，為規範公司新員工入職培訓管理，使新員工能夠儘快熟悉和適應公司文化、制度和行為規範，了解企業情況及崗位情況，並快速地勝任新的工作，以滿足公司發展需要，打造一支高素質、高效率、高執行力團隊，使公司在激烈的市場競爭中有較強的生命力、競爭能力，特制定本方案。
第二條培訓對象公司新入職員工。
第三條培訓目標
1、使新員工在入職前對公司歷史、發展情況、相關政策、企業文化等有一個全方位的了解，認識並認同公司的事業及企業文化，堅定自己的職業選擇，理解並接受公司的共同語言和行為規範，從而樹立統一的企業價值觀念，行為模式。
2、使新員工明確自己的'崗位職責、工作任務和工作目標，掌握工作要領、工作程式和工作方法，儘快進入崗位角色。
3、讓新員工了解公司相關規章制度，培養良好的工作心態，職業素質，為勝任崗位工作打下堅實的基礎。
4、加強新老員工之間、新員工與新員工之間的溝通，減少新員工初進公司時的緊張情緒，讓新員工體會到歸屬感，滿足新員工進入新群體的心理需要。
5、提高新員工解決問題的能力，並向他們提供尋求幫助的方法。
第四條培訓時間
第一階體段，由公司進行集中培訓，起始時間為新員工入職後的第一個月，軍事訓練3—5天，規章制度與基礎理論培訓2—3天；第二階段的培訓，起始時間為新員工入職當天，為期1個月；第三階段的培訓，起始時間為新員工入職當天，為期3~6個月。在第一、二階段早晚要堅持軍事化訓練。
第五條培訓內容
1、企業的發展歷史及現狀。
2、軍事訓練，培養服從意識、團隊合作與吃苦耐勞精神。
3、企業當前的業務、具體工作流程。
4、企業的組織機構及部門職責。
5、企業的經營理念、企業文化、規章制度。
6、工作崗位介紹、業務知識及技能和技巧培訓。
培訓內容具體實施分三個階段進行，第一階段由公司集中組織培訓，第二階段由車間組織培訓，第三階段，試用期採用師徒制一帶一頂崗培訓。
第六條培訓實施
1、新員工入職培訓具體由人力資源部組織實施，其它部門配合。
2、培訓講師軍訓請武警部隊教員培訓，理論與實操講授由公司管理與技術人員及一線優秀操作人員擔任。
3、每班設定一名兼職班主任，一名兼職軍事教員，早晚進行軍事訓練。
4、培訓考核
培訓後由人事組織用人單位對培訓對象進行綜合考核與評價。理論考試結果占綜合評價結果的20%，試用期員工評價占綜合評價的80%。
集中培訓後進行理論知識閉卷考試，具體由人事部門組織實施。
工作態度與職業品德評價，具體由人事部門和用人單位進行評價，以用人單位評價為主。
實際操作考核：由人事部門組織相關專業技術人員與用人單位領導組成評審組進行評價。
綜合評價結果為同工種同批次培訓倒數第一名或倒數第1—2名的培訓對象將被淘汰。
綜合評價結果為同工種同批次培訓順數第一名或倒數第1—2名的培訓對象將提前轉正定級。
第七條培訓管理
由公司人力資源部負責統一規劃與管理。集中培訓由人力資源部負責考勤，頂崗培訓由用人單位考勤，班主任、早、晚班軍事教官的工作量及績效由人力資源部考核，根據考核結果計算津貼，津貼基準按20元/天計算。
第八條培訓紀律
1、培訓期間不可遲到、早退，無故遲到、早退累計時間在30～60分鐘者，以曠工半天論處；超過1小時，以曠工1天處理；情節嚴重者，記過1次。培訓期間不得隨意請假，如有特殊原因，須經所在部門主管領導審批，並將相關證明交至人力資源部，否則，以曠工論處。曠工2天及以上視為自動離職。人力資源部每天必須做好檢查記錄。
2、進入培訓場所，禁止吸菸，不得吃東西，不可大聲喧譁。
3、見到上司要主動打招呼，對上司要服從，不可當面頂撞。
4、培訓時要保持安靜，手機要調成靜音狀態，不可竊竊私語，注意力要集中。
5、培訓中同事之間要互相謙讓、友愛，不可發生爭執、打架；不能拉邦結派，一切不利於團結的事，一律禁止。
6、培訓期間必須愛護公共財物，故意損壞公共財物者除照價賠償外，還將視情況處罰。
7、服從管理，按時作息。
8、培訓時應認真聽課，作好筆記，不得做與培訓無關的事。
第九條培訓學員所需態度
用“心”學習，態度積極。心若改變，你的態度跟著改變；態度改變，你的習慣跟著改變；習慣改變，你的性格跟著改變；性格改變，你的人生跟著改變。
第十條培訓評價
每次集中授課培訓和頂崗實習培訓後，由人力資源部組織學員對培訓效果進行評價。（如表2）頂崗操作培訓由人力資源部組織用人單位和學員對師傅進行評價，學員評價占評價總分30%。師傅培訓津貼按公司相關制度執行。
培訓結束，由人力資源部對學員成績和評價結果進行統計，並出具書面培訓評價結果報告呈人力資源部主管領導和公司領導，以做為培訓學員轉正定級和培訓講師津貼發放依據。
第十一條培訓講師在培訓過程中需注意事項
1、確認新員工是否清楚地掌握了其工作性質、責任，真正掌握了業務知識。
2、對新員工的責任心、效率、效能意識重點加強培訓。
3、訓練新員工的禮儀修養，養成禮貌待人的良好習慣。
4、讓新員工意識到校園生活與企業生活的差別，意識到自己的責任。
5、培養新員工尊重知識、尊重時間、嚴肅認真的工作態度。
6、注意培養新員工的團隊合作和集體利益優先的意識。
崗前培訓工作總結最新 篇3
今天是參加新動態國際英語TMK入職培訓第一天。
早上九點半，由人事部的Cherry對我們前來入職的新員工進行人事規章制度的培訓，讓我了解了新動態合肥區域的公司架構以及我們將要工作的置地投資中心學校的各個部門狀況。新動態是一家體制完備規模正規的培訓機構，通過對新動態整體的介紹，給人一種可靠和嚴謹的感覺。
十一點Emily向我們敘述了TMK的工作職責和工作流程，知道了TMK目的是通過電話呼出讓客戶到訪。TMK與各部門的間的工作銜接和配合，主要是與市場部門下的推廣和渠道緊密相連，他們是TMK的可靠後盾。
下午三點到五點Maggie所講的TMK話術以及電話預約技巧的培訓是我們工作的必備技能也是重點難點。想要做一名優秀的TMK，首先要了解自己的企業，要有一個良好的心態，耐心勤勞，善於溝通。電話預約不同於面對面的直銷，在短短的幾分鐘時間抓住客戶的心理，同時成功邀請客戶到訪。發放的TMK話術流程和場景模擬看熟看會，這是最基礎的話術，現實中的困難和所遇到的危機肯定不止這些，所以現在要把基礎打好。
通過第一天的培訓，我覺得要具有嚴格的紀律意識，耐心平和的心態，吃苦耐勞的精神這些因素，體會如何做人的道理，才能慢慢成為一名職業的電話預約員。
崗前培訓工作總結最新 篇4
剛從學校中走出來的我們，帶著對社會的好奇與對夢想的執著加入到了住總集團。互相的選擇促成了今日的合作，堅定的信念注定我們會為住總的建設添磚加瓦。也許我們大多數時候還顯得非常稚嫩，但我們有熱情，把每件事都做好；也許我們的實際操作能力不強，但我們還年輕，有無盡的學習潛力可以超越自己。考慮到剛剛步入社會的我們雖有激情卻仍然盲目，住總集團為我們安排了緊密的三天培訓計畫，為我們了解社會，了解住總，了解團隊精神創造了可能，為今後的實際工作奠定了堅實的基礎。雖然只有三天，但這么短的時間卻讓我們學到了太多書本上找不到的東西，擁有了良多感悟和體會。
王總經理關於“先做人後做事”的講話可謂精彩紛呈，他通過許多事例闡釋了做人的重要性。人是事件的發起者，人的素質決定了這件事過程的優略和結果的成敗。有知識沒素質的“危險品”和無知識無素質的“廢品”都是企業的累贅。正如王經理所講，只有既有知識又有素質的人，才是企業的中堅力量，才是企業做成事情的保障。當然，既有知識又有素質的人的潛力同樣巨大，他可以通過努力不斷提高自己，成為一名優秀的員工，進而成為一名優秀的管理者甚至是企業的領導者。但沒有付出就沒有收穫，機會都是留給有準備的人，而有時候，準備往往是艱辛的，堅持下來的卻需要勇氣。但沒有關係，我們都是年輕人，吃一點苦不算什麼，提高自己的專業素養和工作能力才是重點。當然，一個人素質的改變也許更難，但也並非無法做到。浪子也有回頭時，關鍵在於選擇，做一個什麼樣的人其實是可以選擇的。很多人覺得一切事情都是命中注定，無從改變，但有時候改變也是一種命運，我們永遠都是有選擇的，我們可以選擇做一個高素質的住總人，並藉此契機努力學習，提高工作能力，成為優秀的住總人才。
包括王經理在內的許多領導都對住總集團的情況作了一些介紹，我從中了解到，住總集團是一個集房地產開發公司、建築設計公司、建築施工公司、施工監理公司、物資採購公司及其他服務業公司於一體的大型集團企業。能成為住總的一員，我怎能不感到驕傲和自豪。榮書記專門為我們講解了住總的企業文化，集團在幾十年風雨中穩步發展，沉澱下來的一定是深厚的底蘊和內涵。“建房人永遠想著住房人”是一個核心觀念，看起來好像簡單，但卻蘊藏著換位思考的哲學。我們大可以把這個觀點放大到生活與工作中的方方面面去，我們試著去換位思考一下，會發現許多問題其實迎刃而解，許多矛盾其實都是誤會。試著站在對方的位置上考慮問題，讓猜忌不復存在，創建和諧住總；努力為一個目標而奮鬥，為企業發展提供動力，創建效益住總；做好每一件看似瑣碎的小事，獻精品工程，創建品牌住總；不斷學習，勇於探索，勤于思考，積極肯乾，創建創新住總；戒驕戒躁，謙虛謹慎，常抓不懈，創造責任住總。其實，與企業文化相孕而生的是一個執行力的問題，高層領導的一個宏偉想法需要層層執行，而執行的效果在於訊號層層下傳的時候是否被放大，是否被細化。而執行的終端其實就是我們這些員工，我們的作用占了絕大多數，而若做到百分之百執行，則需要上下級間的密切配合和廣泛交流。有了執行力，企業文化才能落地生根，企業發展才不是一句空話。為了集團的騰飛，我們這些年輕的新人更應該加倍努力，才能不辱住總集團深遠的企業文化內涵，才能不辜負住總集團對我們的充分信任。
培訓最後一天的拓展訓練最累也最讓人難以忘懷，它教會了我們如何突破自己，如何快速建立一個高效默契的團隊。
在隨機分配的小組裡我們互不相識，但最後我們紛紛在隊旗上籤上自己的名字依依不捨地離別，這中間的變化也許不是一兩句話能說得清楚，但無疑，結果是我們快速成為了一個團隊，並可以齊心為實現同一個目標而相互配合，相互鼓勵。現在想來，從起隊名，畫隊旗起，我們每一個看似普通的小活動都暗藏玄機，都是培訓師精心策劃安排的。我們快速地相互了解，相互熟悉，相互配合，訓練每一個小遊戲，最終形成默契，還在比賽中取得了第一名的好成績。就像培訓師一開始說的，大多數的遊戲我們都覺得不可能完成，每個人都在懷疑。但經過訓練和一些指導，我們不但能完成，而且還做得很好。下午的高空項目中，有輕微恐高症的我輕鬆地在高高的台子上跳起抓住了橫槓，還有其他同事顫顫巍巍地在高空邁過了一小步，下來以後激動萬分。種種這些使我想到，我們到底還有多少事是我們自己認為不行但其實是可以的呢？經過了這次訓練，我們是不是應該回頭想想，我們那些因為艱辛而放棄的目標，那些因為坎坷而放下的夢想，我們是不是離它們只有一步之遙了呢？如果我們真的為過去而後悔，倒不如把思考留給未來，當再次面臨困難時，應該想想這次拓展訓練，應該知道，大多數的“不可能”都是自己騙自己的錯覺。我們還有很多潛力，我們只是需要不斷努力而已。
短暫的培訓結束了，但我堅信它會影響我的一生。來到住總集團是我的榮幸，為住總奉獻已變成了我的責任。但我們還畢竟是學生，空有滿腔熱血還是不夠的，我們最大的問題就是浮躁，一步踏入尋夢的旅途又突然發現路途是那么遙遠，也許有過迷茫，有過畏難，有過遲疑，但那應該只是短暫的彷徨。當一切步入正軌，我們只要腳踏實地一步一步往前走，夢想一定是我們的。我知道這么短的篇幅表達不全這三天來一切的領悟，我只想以此為開端，激發自己最大的潛力投入到工作中去，在平凡的崗位上創造出不平凡的業績，為住總集團的明天而努力。
崗前培訓工作總結最新 篇5
我叫申健，系河南理工大學中文專業本科畢業生。以非煤炭主體專業身份而成為平煤二礦首批崗前培訓大學生，自己感到無比榮幸與自豪。通過近半個月的集中培訓和礦區參觀實習，不僅讓我對煤礦企業有了一個清晰和全面的認識，更熟悉了我們平煤二礦作為“五優礦井”、“生態礦區”、“和諧礦區”的輝煌歷史和卓越成就，也使自己能夠更快的融入二礦大家庭，成為本質安全人、站好本質安全崗做好準備。下面就對這次崗前培訓做以下個人心得總結。
這次的培訓主要分為崗前參觀、集中培訓、基層實習三個階段。在三個不同的階段都有不同的感受和體會，也學到了很多。
一、礦區領導悉心慰問，崗前參觀倍感敬意
“這是我來二礦十幾年來，第一次看見科長冒雨帶領新入崗大學生進行礦區參觀”，這不僅是職教中心老師的個人感言，更是礦區領導對我們首批大學生培訓人員悉心慰問的微小縮影。從鄭書記的殷勤關懷到胡科長的親臨參觀、從礦區領導的歡迎宴請到生活用品的一體化配送。這些讓我們感受到的不僅是二礦大家庭的真情溫暖，也是礦區領導對我們大學生的重視與關切。
對資源型企業來說，加快發展與保護環境常被人比喻為“魚與熊掌不可兼得”。然而，我們平煤二礦人通過幾十年的不斷努力，使企業走出了一條安全生產、生態良好的綠色文明發展之路，破解了這一難題。礦區領導充分利用礦井區位優勢，把礦區環境建設工作融入平頂山市創建優秀旅遊城市、優秀園林城市過程中，大力實施地面質量標準化，加強礦區公共秩序管理，規範職工日常行為，加大礦區綠化和美化力度，建成和園、諧林兩個職工遊園，又對全國第一座綠化成功的矸石山進行改造，整修了上山台階、山頂亭台、山頂雕塑、綠草帶等。我們深深感受到這些改善的不僅僅是礦區環境，同時也提高了我們平煤二礦知名度和名譽度，更是作為資源型企業實現發展與環境協調共贏的鮮明事例和示範標桿。
二、職教老師技藝精湛，培訓課程深刻震撼
在我們這些優秀的職教老師當中，它們雖然學歷稱不上淵博高深，但無論從秉承師德到一線經驗都是我們名副其實的老師。採煤一線退居下來付老師，通過親身的生死歷險和一段段慘烈視頻讓我們時刻謹記“安全責任為天、生命至高無上”的安全意識和珍愛生命理念；不斷敏而好學堅持不恥下問的殷老師，講述自己如何由一名普通中專生到如今對刮板輸送機和通風壓縮機等大型機械設備了如指掌的轉變；幽默風趣動作敏捷的董老師，利用化學氧自救器的快速化操作和雙述方法的簡潔化教程讓我們懂得“強化雙述操作法、規範職工安全行為”的重要性；憨厚可掬溫文爾雅的李彬老師，以“三不四可”的安全之魂、“三基三抓一追究”的安全之本，講授了我們平煤二礦在塑造本質安全人、打造本質安全崗、創建本質安全型企業的獨特安全理念和只有“想安全、會安全、才可實現能安全”的安全路線方針。
文化辦的王主任，通過我們二礦的企業宣傳片讓我們深刻了解到：二礦如何從無到有、從小到大、從弱到強、從即將報廢到跨越發展，走出了一條“艱苦奮鬥歷滄桑”的發展之路。如何緊抓“安全是企業的命根子”、“體制改革是發展的真路子”的崛起路線，構建了一人多崗、一崗多責的用工格局，幹部聘任制和崗位績效工資制等有效改革，實現了幾代二礦人“創優搏強鑄輝煌”的成功跨越。這些都是我們二礦一批批優秀職工教師隊伍的縮影，強大的人才隊伍和紮實的人才引進制度都為我們崗前工人培訓奠定了堅實基礎。
三、基層職工紮實奮進、崗位管理科學有效
8月24日，我們在職教中心董老師帶領下分別到機電四隊、機電一隊、和綜采機修廠進行實習。無論我們走到哪裡都受到所在基層領導的熱情接待，並分派各類專業技術員對我們進行詳細講解每一道關鍵工序、每一處關鍵部位、每一個關鍵零件的運用，不斷詢問我們課本理論在這些方面的具體方法和時刻提醒理論與實踐相結合的重要性。
對於一個“外來戶”的中文專業學生，雖然聽老師傅們講解的一頭霧水，但自己從他們淳淳教導的師業傳授和平易近人的待人授課，都讓我深深感受到我們二礦職工“說實話、乾實事、求實效”的工作作風。同時，我們所到的每個基層分隊，都懸掛有各種規章制度牌，所含內容從幹部上崗檢查制、職工上崗責任制、連線班交接制到各類專業器械的操作、保養和包機制度，都進行了詳細羅列從而做到了層層落實、紮實推進、安全高效的制度管理。
礦區領導為了貫徹集團公司“企業發展、職工富裕”的核心理念，穩定職工隊伍，明確提出了“靠感情留人、靠事業留人、靠待遇留人、靠環境留人”的維權措施。紮實開展了不讓一名職工看不起病，不讓一戶職工生活不下去，不讓一名職工子女上不起學的“三不讓”保障目標。自己也通過親身參加“金秋助學”活動的資金髮放儀式深深感受到了我們二礦“以人為本、和諧礦區”的厚重氛圍。
半個月的崗前培訓稍縱即逝，所有的一切卻讓我深深感受到：只要甘於撲下身子真真切切深入基層，所有的成功與價值都會得到逐一印證。只要有滿腔的工作熱忱和勤奮，任何人都能在低層次乾出高水平，在小崗位做出大貢獻。我沒有豪言壯語，只有樸實無華的言行；沒有光輝的事跡，只有普通的工作；雖然我一個人的力量微不足道，但希望通過自己的曙光之力，為我們平煤二礦的輝煌明天增磚添瓦。
匯報人：申健
xx年8月26日
崗前培訓工作總結最新 篇6
本次教師崗前培訓的內容十分豐富,形式也多種多樣,包括師德師風教育,教育新理念,教師職業道德規範,教育政策法規,基礎課程改革綱要,教師心理健康教育,現代教育技術,班主任工作方法和技能,學科專業課等等諸多方面的系統學習.雖然時間只有三天,但內容卻是充實的,對我們新教師來說更是終身受益.通過培訓,我得到了很大的收穫。從教師起點的調整積極心態到面對新工作、新挑戰；如何幸福的走在教育路上；從良好的工作習慣到良好的心理素質；從如何與家長、學生交流到如何與領導、同事相處；從如何反思教學到如何做個成功快樂的教師；如何上好一堂課。總之，通過這次培訓，使我受益匪淺。
在培訓中，幾位局領導、骨幹教師和優秀教師都談到了當代教師身負重任，特別是教師角色這一問題。人們常常這樣來形容教師：“教師是太陽底下最神聖的職業”，教師是“傳道、授業、解惑的人”，“教師應是真善美的替身”。可見，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內涵。然而又有多少人知道在這些光環的背後我們的教師們付出了多少辛勤的汗水。許許多多教師都在默默地奉獻著。
第一、作為一名新教師，我要向那些長年在教育戰線上辛勤工作的老教師們學習，學習他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻給教育事業。
第二、教師是榜樣。“學高為師，身正為范”也正是這個意思，這裡主要涉及做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。
第三、教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效，更能促進學生的發展。
第四、教師是父母。作為一名教師，要富有成效有“愛心”，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。並且，教師還要善於發現一個學生的閃光點和發展需要。
第五、教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強調教師與學生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最後，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。
我的總結如下：
一、在培訓中充實：
作為一名教育戰線上的新兵，在很多地方找不到方向，找不準方法。新教師崗前培訓給了我們一縷陽光。培訓輔導內容很多，有關於教育教學的，有關於備課上課的，有關於為人處事的，還有關於心理輔導的等等。這不僅豐富了我的教育理論知識，而且對我平日的教育教學也給出了明確的發展目標，指出了成長的途徑。只有自己有一桶水，才能給孩子一杯水。在這次培訓中,通過學科專業課培訓，使我認識到要想成為一名優秀的教師,必須具備最基本的“六認真”要求：即認真備課、認真上課、認真布置批改作業、認真輔導、認真組織考試和認真組織課外活動，備課是一項重要的組成部分，備課中要準備三方面，即備教材、備學生、備教法，要關注學生去如何學，學到了多少東西。不僅要求老師課前備課，還要善於在長期的教育教學中進行總結和積累，只有這樣才能提高自己的業務水平。在教學上，應該懂得將教學藝術化，學會抓住學生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習,改變傳統的滿堂灌的教學方法。教師應當從知識的傳輸者變為知識的引導者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術性，特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生髮展為本，以新的教學姿態迎接新的挑戰。如何使自己能夠有高質量有效率有能力地教好這門課，使學生能夠持續地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛鍊、努力地學習,不斷完善自己，認真的做一名學習型教師。
二、在培訓中提升：
本次教師專業成長培訓，教育局負責人進行了認真的準備，精心的組織。首先是幾位局領導、骨幹教師和優秀教師針對中國小的特點和教師們的實際情況作了講解，結合目前的基礎教育課程改革合理地安排了教師專業成長培訓內容，注重了培訓的實效性。在這次培訓中，我結合自己的教學實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。其次，為了確保教師專業成長培訓質量，還請了優秀教師、骨幹教師、教育專家進行講座。這些教育專家們有著精深的理論知識和豐富的實踐經驗，他們的講學如春風化雨，潤物無聲。每接受一次培訓都是一次提升，優秀老師的授課讓我們每個人都受益匪淺，新教師的崗前培訓也讓我從中知道了哪裡需要揚長避短。
三、在培訓中反思：
什麼是理想的教育？孩子需要什麼樣的教育？這也許是我一直思考的問題，在培訓中老師精彩的案例，犀利的分析，常常會讓我反思自己的教育觀、學生觀，反思自己以前的教育教學行為。正如肖川所說的，“一個有事業心和使命感的教師，理當做為教育的探索者，其探索的最佳途徑就是從自我反思開始。”經驗加反思等於成長，我想我會把自我反思當成一種習慣，以促進自己的成長。
四、在培訓中感悟：
本次開展的新教師崗前培訓，是學習、是提高，更是鞭策，我們將把培訓教師的先進教育思想、教育理念、現代專業知識、現代教育理論更好的運用到自己的教育教學實踐中，不斷地提高自己，完善自己，爭取成為一名優秀教師、骨幹教師。在此，我想感謝給我們上課的每一位老師，感謝安排培訓的每一位領導。
總之，通過這次培訓，我對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大艱巨，要做一名好教師必須具備敬業精神,奉獻精神、創新精神、拼搏精神，我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘。“要愛生如子”，時時為學生著想，以學生的利益為重，處處用真情去打動學生，新時代的教師應具有高尚的師德,先進的理念、健全的人格，健康的心理素質、和比較紮實的專業理論功夫和業務水平，有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力，對學生要多說鼓勵的話、安慰的話、開導的話、實在的話；少說諷刺的話、冷淡的話、傷人的話、威脅的話。在這次培訓總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，儘快地提高自己的專業知識和教學水平，儘快勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優秀的中學教師，為我們國家的教育事業，為我們教師的發展壯大做出自己應有的貢獻。
20xx年8月28號，我參加了畢節地區教育局舉辦的20xx年特崗教師崗前培訓。對於剛剛走上工作崗位的我來說，實踐經驗還是非常缺乏，參加這樣的培訓是十分有必要的，而聽過幾位經驗豐富的老師講課後收穫良多。在這裡感謝教育局提供了這樣的學習機會，感謝各位老師教給了我那么多的教育方法和教育理念。
此次教師崗前培訓的內容十分豐富，包括教師職業道德與特崗教師管理、全區教育發展現狀與“十二五”教育發展目標、構建高效課堂享受教育幸福、班主任工作及管理。雖然時間只有一天，但內容卻是充實的，對我們新教師來說必定會是終身受益的`，現將自己的心得體會總結如下：
一、培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。
在本次培訓中，聽了有關教師職業專題報告後，使我對教師這一職業有了更加明確的認識。
使我深刻地認識到：
首先，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。
其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范，這裡主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。
第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。
第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。並且，教師還要善於發現每一個學生的閃光點和發展需要。
第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。另外，我對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業精神、奉獻精神、創新精神、拼搏精神。我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業奉獻自己的青春年華、含辛茹苦、默默耕耘.新時代下的教師應具有高尚的師德、先進的理念、健全的人格、健康的心理素質、和比較紮實的專業理論功夫和業務水平、有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力.對學生要多說鼓勵的話、安慰的話、開導的話、實在的話；少說諷刺的話、冷淡的話、傷人的話、威脅的話.這些都是作為一名合格教師應具備的素質。
二、培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在本次培訓中，通過國小教學常規內容的學習，使我認識到要想成為一名優秀的教師，必須具備最基本的“六認真”要求，即認真備課、認真上課、認真布置批改作業、認真輔導、認真組織考試和認真組織課外活動。備課是首要成分，它包括了教材、學生、教法、語言、實驗、提問、板書、練習八個環節。要關注學生如何學，學到了多少東西。不僅要求老師課時備課，還要善於在長期的教育教學中進行總結和積累，只有這樣才能提高自己的教學水平。在教學上，應該懂得將教學藝術化，學會抓住學生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習，轉變教師傳統的傳輸者為知識的引導者。特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生的全面發展為目的，以新的教學姿態迎接新的挑戰。
三、培訓使我對未來的工作充滿了信心。
在本次培訓中，各位講課的老師都對我們寄予了很大的期望。同時也鼓勵我們要趕快適應新的教學環境、生活環境、人際關係環境；要更加理性地認識社會、認識自己的角色；要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師；要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭做教學發展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，並實現自己的意志。”也許，對於我們新教師來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。兩天的培訓讓我感受到了教師職業需要太多的技巧，同時讓我知道在激烈的職業競爭和繁重的工作壓力下，我必須以良好的心態對待工作中的困難和挫折，努力學習充實自己，沿著新教師培訓為我們指引的方向前進。
作為一名新教師，在日後工作中要學習的東西有很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反覆地思考和領悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業，就要懷著一顆為學生無私奉獻的心，帶著對學生全部的愛走上講台。這一信念不僅是促進新教師成長的內在動力，更是作為一名教師應當時刻謹記不能丟棄的精神支柱。
崗前培訓工作總結最新 篇7
（一）培訓目標
通過上崗培訓，使新護士了解我院護理隊伍的基本概況，樹立愛崗敬業、以病人為中心的服務理念，自覺遵守職業道德和護士行為規範，履行護士神聖的職責，努力學習、刻苦鑽研護理知識和技能，以良好的職業素質走向護理崗位。
1、培訓時間：院部上崗培訓3天，護理部上崗培訓3天
2、培訓內容
（1）介紹院史，當前的醫療形勢和醫院的機遇與挑戰，做一個德才兼備的護理人員。
（2）愛崗敬業系列教育：內容為護士職業道德規範教育，院規院紀、各項制度教育等。
（3）護理規章制度及醫療安全系列教育：內容為護理規章制度、分級護理制度、消毒隔離、護理安全管理制度、查對制度等。
a.護理安全教育：護理差錯事故登記報告及討論制度。
b.醫院防火防盜、滅火器套用等安全教育
c.介紹醫院內感染與護理五大質控內容
（4）考核：及格者準予上崗
a.理論考核（內容：崗前培訓內容、護理規章制度）
b.護理技能操作考試
c.上崗培訓書面小結
1、教育內容
（1）專業知識：了解有關護理職業道德，護理工作的組織，規章制度，護理質量監測，護理立法等方面知識，鞏固所學的`護理理論知識，掌握所在科室的專業理論知識，掌握護理程式的理論知識。
（2）專業技能：掌握臨床護理基本操作技能，掌握專科的各項操作技能，初步學會臨床各種儀器的使用，了解門診工作流程，獨立完成各班次工作，掌握各種護理檔案書寫。
（3）每月書寫一篇讀書筆記。
2、教育形式
（1）由門診主幹事進行一對一培訓。
（2）參加全院性的各類講座和科室業務學習，護理查房和自學相結合。
（二）考核方法
1、完成基礎護理理論考試操作考試，成績達標。
2、參加院護理部組織的、科內、病區內業務學習。
3、護士長每月考核一次（專業理論、操作技能、服務態度等方面）。
4、能勝任本護理單元的各崗位工作。
崗前培訓工作總結最新 篇8
激情七月，驕陽似火。20xx年7月28日，隨著273名新教師滿懷憧憬和信心奔赴各學校報到，為期5天的江寧區入職新教師崗前培訓在區教育局領導的關心下，人事科和教師進修學校精心組織與認真實施，畫上了圓滿的句號。
回顧這幾天的培訓活動，組織管理嚴密而有序，日程安排緊湊而有效，每天以清晨的軍事化晨訓開始，到晚間的專題性活動結束，豐富的培訓內容、新穎獨特的培訓形式，讓學員們在聽、說、看、動的多感官體驗中，學習著、感動著、思考著、領悟著、收穫著。
從培訓的準備、籌劃、組織、實施，我們努力做到四個“精心”。
第一，精心配置培訓師資。為了用優秀教師的談吐舉止、不凡氣質與深厚的教育積澱輻射、影響、帶動新入職教師，讓他們接受“優秀”的薰陶，我們精心選擇培訓師資，從培訓班班主任到軍訓教官再到開設專題講座的領導和教師，無不精斟細酌，只為讓新教師們入職初期接收到大師的洗禮，用榜樣的力量為他們的教育啟航揚帆。
首先，我們將所有入職新教師分成六個培訓班，組建成班集體，實施班級化管理，並從區優秀教師中選擇六位作為培訓班班主任，他們中有教學一線的優秀骨幹，有管理經驗豐富的學校領導。在培訓過程中，這些班主任都盡心盡責，用高品質為新教師們做出了高標準的表率，學員們深深感嘆到，“有同行如此，何不擇善而從之？”。
其次，每天清晨的軍事化訓練是培訓中重要的一課，因此，我們為每個班配備一名教官，這些優秀教官用嚴格的訓練讓學員們一改懶散的作風，用軍人的氣質讓學員們體會紀律、榮譽、意志的深刻內涵。
再次，我們還邀請了我區先進學校的'名校長作專題講座，請學科優秀教師開設課堂教學示範課，請優秀班主任作工作經驗介紹，請師德宣講團作師德演講，請優秀青年教師作成長經歷演講，請不同專業領域的資深教師開展專題培訓等等，這些師資力量充實到培訓隊伍中，使培訓質量和層次得到了提升。
第二，精心設計培訓課程。本次培訓目的是幫助入職新教師們儘快轉變角色，適應教育教學工作，培養他們熱愛教育、熱愛學生的良好的職業情感，同時提高全面實施素質教育和踐行課程改革的能力與水平。所以，我們將培訓課程定位為師德與師能兩方面，具體培訓內容有師德演講、教師禮儀、城市穿越活動、體驗式德育活動、課堂教學觀摩、新教師專業成長專題講座、教師與學生及家長溝通藝術專題講座、優秀班主作工作經驗介紹、新教師成長演講等。這些培訓課程，都讓新教師們把握了現代教育動態，理解了教育改革理念，為即將開始的教育教學工作積聚了能量。
崗前培訓工作總結最新 篇9
一、培訓目標：
為了幫助新護士儘快適應醫院護理工作，全面掌握各項護理規章制度、職責、工作程式、護理技術操作規範、護理工作方法，專科護理等多項護理技能，有利於醫院護理質量和整體護理水平的提高。特制定崗前培訓計畫。
二、實施方法：
1、新護士培訓計畫
分為兩階段進行：
第一階段：在護理部進行，依據新護士個人情況，幫助熟悉醫院環境，了解醫院歷史和現狀及相關的法規、規章制度、職責、護士行為規範要求、熟悉基本護理技能操作規範等。
第二階段：在所輪轉的科室內進行，主要為專科知識培訓。各相關護士長或護理組長要詳細列出轉科期間須了解、掌握的相關制度、操作標準、護理工作方法程式、培訓內容及時間、考核方式均應有記錄。
2、制訂完善的護理工作標準是新護士培訓效果的關鍵
護理工作制度、職責、操作標準、特殊及突發事件處理辦法及護理工作技巧等項目均按護理部制定的統一護理質量標準逐項進行。
3、具體培訓內容：
各相關科室護士長或護理組長，安排好帶教老師介紹病房帶教老師特點。減輕新護士的思想壓力，提高學習效果。
4、規範化教學
病房護士長、教學老師及病房均備有一套完整的新護士培訓計畫及護理工作標準，教學老師對照工作標準進行教學，在教與學的'過程中強調規範化的教與學。
5、培訓方式
採取科內、病房集中培訓，病房專人帶教、單獨講解及對照標準自學的方法相結合進行培訓。
6、考核方式
採用護理部考核與科室考核相結合，筆試與實際操作考核相結合的考核方法，一方面考核新護士的業務能力，一方面了解各科的帶教效果。最後由護理部組織進行全面的理論和技術操作考試。考核成績將進入個人技術檔案。
崗前培訓工作總結最新 篇10
作為一名新教師，我十分榮幸參加了鶴壁汽車工程職業學院的新教師崗前培訓，短短的五天，緊張而充實，結識了很多良師益友，感觸頗多，收穫甚豐。現總結如下：
一、了解了學院的歷史與輝煌，對學院未來的發展充滿信心。
在開班儀式上，__院長就學院的創辦與發展給我們做了詳細介紹，其中_院長著重闡述了學院創造的“兩個輝煌”：1.學院從20__年6月26日動工到20__年5月成功在教育部備案，在不到一年的時間裡，從無到有創辦了一所高職院校，堪稱一大輝煌;2.今年7月15日，鶴壁市政府與黃河科技學院就在鶴壁汽車工程職業學院的基礎上合作創辦黃河科技學院汽車學院(本科)成功簽約，學院成立不到兩年，就向成為本科院校邁出如此重大的一步，堪稱又一輝煌。李院長還從校區面積、招生模式等方面向我們描繪了黃河科技學院汽車學院未來發展的宏偉藍圖。
這“兩個輝煌”和“一張藍圖”深深吸引了我，激發了我成為鶴壁汽院一名教師的自豪感。我堅信，在市政府的大力支持下，在“兩個輝煌”的鼓勵和“一張藍圖”的指引下，英明的學院領導必須會帶領大家順利實現學院的轉型升級、成功創辦鶴壁市的第一所本科院校——黃河科技學院汽車學院。
二、了解了鶴壁的市情概況和發展規劃，深深喜歡上了這座充滿活力的美麗、幸福之城。___副院長在給大家做講座的時候，從歷史沿革、經濟水平以及發展規劃等方應對鶴壁市進行了風趣、全面的介紹。鶴壁市悠久燦爛的歷史禮貌、星羅棋布的文化遺址，秀美壯麗的山水風景激發了我的好奇心與求知慾。
_院長講到，穿境而過的淇河被譽為“詩河”、“史河”、“生態河”，《詩經》中有39篇專門描繪了淇河沿岸的風土人情和自然風光，“南有灕江、北有淇河”的美譽印證了淇河常年堅持一級水質的難能可貴;鶴壁市一座移民城市，那裡的領導幹部和人民民眾是團結勤勞、務實奮進的：1992年，鶴壁市在河南省地級市中率先開發建設了一座美麗的新城—淇濱區;近年來，鶴壁市政府相繼提出了“9+1”工程、鶴淇一體化、鶴淇產業聚集區、朝歌新城異常是職教園區等一系列發展規劃，並且已經構成規模，對經濟社會發展的促進作用日益顯現;新時期，鶴壁市政府審時度勢，相應中原經濟區建設的號召，提出了“大新區”的城市發展戰略，並且制定了鉅橋鎮控制性詳細規劃。在去年，鶴壁市在中科院公布的全國城市幸福指數的排行中位居第七名。
鶴壁市發展思路清晰，建設成果顯著，未來前景完美。我深深喜歡上了一座充滿活力的創業之城，我對在那裡建設完美生活、乾出一番事業充滿信心。
三、了解了職業教育的特點與發展，以能夠成為一名職教教師感到無比榮幸。
___副院長、__教師和___教授先後給我做了關於職業教育以及如何成為一名職業教育好教師等方面的講座。經過聆聽這些專家的報告，我認識到職業教育在國家的教育發展布局中是與基礎教育、高等教育和成人教育地位平行的四大教育類型之一，並且與高等教育相比，在國家定位、培養目標、教學實踐以及生源特點等方面都有著明顯的不一樣之處。
職業教育是對受教育者施以從事某種職業所必需的知識、技能的教育。職業教育不強調過深的、系統性的理論學習，注重的是夠用、管用、實用的理論學習;職業教育培養人才的地位是高級技能人才，注重的實際動手本事的培養，所以在具體的培養過程中，實踐實習的課時往往占到總課時量的三分之二甚至更多;職業教育的學生文化基礎較差，普遍存在必須的厭學情緒，輟學率較高;職業教育的培養以學生為本，教學方法、手段等應進取主動適應學生的特點;職業教育的生源普遍不足，面臨招生難的問題等等。所有這些方面，對於職業教育的發展提出了困難和思考;對於我們這些本科院校畢業的新教師而言，都是新問題、難問題。
同時，我們也應當看到，國家十分重視、支持職業教育的發展，職業教育的規模日益擴大，已和高等教育的規模基本持平，而職業教育的畢業生就業情景卻明顯高於高等教育。從事如此快速變革、未來一片光明的教育事業，唯有轉變心態、快速適應並把握職業教育的規律，按照職業教育的特點努力工作，方能適應新崗位，創出好業績。
四、愛生敬業，為成為一名師德高尚的“雙師型”教師而努力。
據研究，職業教育的對象大多來自農村和城市的低收入家庭，他們作為應試教育的失利者，把家庭的期望與對未來完美生活的嚮往寄托在了職業教育的求學上，他們渴望學得一門實用的技術、畢業後擁有一份完美的工作;他們還是孩子，活力無限，可塑性強，三年的職業教育直接關乎他們的人生走向;。當各位領導與專家反覆給我們講職業教育學生的這些特點，我也深深感到自我肩上職責之重大，從心裡我鄭重告訴自我：必須要愛生如子，為每一名學生的未來負責，愛崗敬業，鞠躬盡瘁。
根據培訓安排，___副院長給我們做了關於思想品德的專題講座，_院長從“德、能、勤、績、廉”五個方面給我們闡述了“德”的首位重要性，結合當今的一些熱點問題並經過列舉身邊的一些例子，牛院長告誡我們應當操守怎樣的倫理道德、政治道德、職業道德以及心理品德。我認識到，無論從事什麼職業，德字為先，以後的工作中，我也會時時刻刻反思自我，經常照照鏡子，切不可思想懈怠，放鬆對自我的要求。
___教授給我強調：“雙師型”教師是高職教育對專業課教師的一種特殊要求，即要求專業課教師具備兩方面的素質和本事——一要類似文化課教師那樣，具有較高的文化和專業理論水平，有較強的教學、教研及教學本事和素質;二要類似工程技術人員那樣，有廣博的專業基礎知識，熟練的專業實踐技能，必須的組織生產經營和科技推廣本事，以及指導學生創業的本事和素質。要想在職業教育的事業上乾出一些成績，成為“雙師型”教師是最基本的要求，當然做到這一點，我還面臨不少困難，這既是我的薄弱之處，也是我今後需要努力的地方。
崗前培訓結束了，正式的教師生涯即將開始，站在新的起跑線，我躊躇滿志、鬥志昂揚。我必須時刻牢記李敏院長“幹事、乾實事、乾創新的事”的諄諄教導，按照___副院長提出的發揚“鑽天拱地”幹勁的要求，踏實勤奮，愛生敬業，爭取早日成為一名師德高尚的“雙師型”教師，為學院的發展做一份自我的貢獻!
崗前培訓工作總結最新 篇11
五天新教師培訓結束了，當走出市中教育局五樓禮堂的一剎那，我突然就把腰板狠狠挺了一下。因為覺得自己已經不是那個沒心沒肺的孩子，也知道了自己責任在肩，良知在道。
對於成為一名合格教師，我還路漫漫且任重而道遠。說實話，在實習期間，我還一度的審問過自己，是不是能勝任這個神聖而遠離神壇的工作。如今看來，五天的培訓不僅僅給予了我警醒和鞭策，更在一定層面上給了我信心、信念還有前進的目標。
目標不是不切實際的，我可以把目標變作成長的基石。xx局長諄諄叮囑我們腳踏實地，敢立潮頭;又切切鼓勵我們“揚帆起航”、爭創輝煌，一席話，我如沐春風，頓時有了敢立人先的激情。
由此，我也想借反思培訓、藉機成長的大好契機，總結一下在舜文中學國小部實習的收穫和體會。
一、師德師愛、任重道遠
小時候的夢想，就是長大後成為一位在三尺講台上放飛希望的老師，如今，真正走到了舜文中學國小部的講台上，面對著一雙雙渴求知識，清澈如水的眼眸的時候，才發現，我把“責任”二字看的太輕太輕了。如今對於教師的要求，已經不單單是“學高”、“身正”的表層含義了，裡面夾雜了如劉局長所說的專業知識、專業態度、專業技能，以及如何與他人相處，如何與學生、家長溝通，甚至是如何在教授學生知識、做人的道理過程中，不斷地充實自己，改正自己的缺點，提高自己的各方面素養的全方面技能。
作為剛剛走出大學的學生，我不可避免的還沾染著作為獨生女、作為初入社會的青年人所具有的不成熟。做事容易不專心，浮躁;對於人際交往容易意氣用事、感性成分居多。就像剛剛帶四年級音樂課時一樣，面對學生的不專心甚至不遵守紀律的行為，我格外反感和不知所措。面對髒亂的地面時，也沒有想到要蹲下身撿起一片紙，用衛生紙擦一擦玻璃上的灰塵。
在八月一日的教師職業道德講座中，張老師用實實在在的語言告訴了我什麼是老師：學高、身正固然重要，而“師愛”卻也是一門深奧的學問。做了老師，你就不單單是母親的女兒，而是整整四十個孩子的媽媽。要用自己的愛心、耐心、恆心去包容和關心孩子，“疼愛自己的孩子是本能，疼愛別人的孩子是神聖”，這句話讓我頓時如醍醐灌頂，莞爾一笑，從心底找到了目標與方向。
還記得那是第一次見到尹老師，剛剛走近她的班級門口，就看到一位身穿黑裙的老師被一群小不點圍著，嘰嘰喳喳向她說著什麼。有一個小女孩頭髮散了，尹老師很自然的接過橡皮筋，在與學生聊天的過程中就為孩子綁上了頭髮。尹老師是一位能讓我在與她交往過程中如沐和風的人，她的教育教學方法無處不讓我佩服。可是這自然而和諧的一面，卻久久烙印在我的心裡，因為那歡笑的周圍，充滿了無聲的師愛，緩緩流動的溫情。
又還記得那是第一次參加監考，我與時雪老師分到了一組。那天我們像其他老師一樣提前進入了考場開始進行準備。時老師像姐姐一樣交待我注意事項，需要提前準備的工作，就在這時，她快步走到了教室後方，兀自念叨說，這些東西清掃一下吧，考生進來會影響考試的。這時我才發現，班級後方有些地方衛生沒有收拾乾淨。時老師就這樣用最快的速度，把一個大大的而乾淨的空間像變魔術一樣收拾出來。同樣都是年輕人，這份對事業的責任心，對考生的愛心，甚至是對學校的榮譽感，都讓我陷入了沉沉的思考。因為她讓我看到了不怕辛勞，讓我看到了負責到底。
就這樣，我回憶著這些美好的片段，細細品咂著“師愛”的深蘊。師愛是包容、是耐心、是毅力、是責任;是心細如絲，語如春風;是小愛如綿、大愛無疆!
二、調整心態、遍灑陽光
作為應屆畢業生，我能有幸走入舜文中學的校園，著實是令我歡欣鼓舞的。我同許許多多新教師一樣，對於自己的工作懷著滿腔熱情，有著遠大目標。可是，袁齊澤老師的講座，卻讓我悟出了，教師，其實只是一個“平凡的崗位”，而我們，就是在辛勤播撒種子的平凡生活中，收穫碩果的幸福果農。
滿腔熱情並不代表可以好高騖遠。武校長給了我們新教師建議：“不要總是把理想定位太高，要知道，一步一個腳印才是最穩當的。”的確，我不得不承認剛剛走進工作單位時的那分不適應。三字一畫的嚴格要求，應對每一個學生要時刻保持耐心，腳不沾地地忙活各種我不熟知的工作。這些細微小事，給過我許許多多內心的波瀾和打擊。張桂薇老師“調整教師心態，促進學生髮展”的講座，讓我聽得入了迷。我們區近年來一直倡導“陽光教學”，這與我校的建設陽光校園宗旨是一致的。如何成為一名陽光教師，如何給我的孩子創造陽光燦爛的環境，成了另一個讓我陷入沉思的問題。
其實面對任何一個類型的學生，我都不能保證有最合適的方法去幫助、引導他們，本著“師愛”的原則是基礎，可是用心動腦去感受他們的感受卻又是一門大學問了。馬斯洛的需要層次理論告訴我們，我們的孩子不僅僅是小孩兒，他們還是有思想的，並且是在我們周圍不斷成長，思想眼界不斷開闊的人。作為教師，我們不可避免的會不理解學生的某些行為，會因為學生不遵守紀律，不聽指揮而生氣甚至在言語上傷害他們。要想避免這種情況，只有從自身找原因。
記得那次是負責一個四年級班級的語文默寫，有幾個孩子錯的特別多，當閆主任讓我負責這幾個孩子默寫的時候，我心裡還是很打鼓的。滿篇上的錯別字讓我很是頭疼，我對自己說了很多很多遍一定要耐心。孩子們來了，我刻意讓自己的話語變得流暢婉轉，並且加重了最後限時的語氣。看著孩子們奔跑回教室，我靜待下午驗收成果。果不其然，我的溫柔式交流方法奏效了，孩子們在下午驗收時間成績非常好。他們笑著把默寫交給我，在他們的眼中我看到一種令我特別為之動容的東西，信任。
還記得小時候，因為數學題做的不正確，老師扔過我的作業本。看著從頭頂落到地上的作業本，臉上火辣辣的感覺至今猶記，無地自容都無法形容那次痛苦。我暗暗下定決心，我做老師，一定做一個能讓學生從我這裡得到尊嚴的老師。雖然可能在這條路上我會遇到荊棘坎坷，但是我會學習做講座的幾位老師所具有的韌勁，一步一步地向目標邁進。
我想成為一名種太陽的年輕教師，為我的孩子們播撒童年特有的歌聲與微笑。
三、紮根專業，學習成長
菁菁校園有著活力四射的光芒，當然還應該有我們所熟知的書聲琅琅。
工作了一段時間，另一個讓我感到很焦慮的問題就是，自己的學識不夠廣，不夠深。蘇霍姆林斯基說“當你的知識比你的學生豐富的時候，你才能給予你的學生最好的學習建議”。
知識的獲取有很多層面。新教師培訓讓我結識了20__年高素質的新教師隊伍，“三人行必有我師”，我想所要做到的第一點，就是從我的團隊同伴中，獲取知識，汲取養料。
xx局長的講話，令我意識到，作為教師，有很多實現價值的層面，知識，能力，人緣，敬業精神等等。海納百川的胸懷，好學務實的個性，才能讓我塌下心來品讀知識，學習身邊的榜樣。
還記得那是我第一次走上講台講授語文課，我像以往一樣把重點都放在了環節記憶和課件製作上，必然，手忙腳亂的課堂效果就是失敗的最好證明。我失落的回到辦公室，是師父的話語和鼓勵，姐姐們的幫助，才令我重新塌下身來用鋼筆一點一點修改了初稿。
果然，有效備課的重要性，再一次在教研室的趙老師口中說出來。這一次我對於“有效備課”的理解，就更深了一個層次。本著認真負責的態度，踏踏實實解讀教材文本，了解學生情況，細細品讀自己的每一句話每一個設計環節，把課堂主體——“學生”的反應放在第一位，才能拿到站上講台開口講解的通行證。
四、展望未來、揚帆起航
五天的培訓，真的給我帶來了很多很多從來沒有過的警醒與思考，同時也讓我結識了很多志同道合的好朋友。
對於未來的工作，我有擔心、有壓力，但是我也有盼望、有激情。
將要懷揣著兒時的夢想揚帆起航了，怎能不是一件令我興奮而幸福的事情呢?
了了幾筆，實在道不明我所有的感激與感受，文筆拙劣，也實在解不明教師行業的博大精深。但是我願遵從各位輔導老師說的，一步一個腳印走下去，不管結局如何，我相信，只要我努力過，變會陽光遍地、花草遍香。
崗前培訓工作總結最新 篇12
為了使我們新教師能夠更快更好地適應學校的教學和管理工作，學校於20--年9月26日至27日開展了為期二天的新教師崗前培訓工作。培訓會上，我校多位領導、專家及資深教授從不同的角度為我們生動具體地介紹了學校各方面的發展情況，並與我們新教師分享了自己多年工作的寶貴經驗，同時，也對各位新教師提出了殷切的希望。
此次崗前培訓使我加深了對如何做好教學工作、教學管理工作和學生管理工作的認識，明確了教師職業道德對於一名教育工作者的重要性，同時，進一步學習了教育心理學和高等教育法以及教師法。在培訓中，新教師還認真學習了相關的人事管理規定，熟悉了具體的考核獎勵懲罰制度。通過此次崗前培訓，我受益匪淺，現將自己的心得體會總結如下：
一、學習教學管理知識
請教學生管理經驗作為一名新任高校教師，明確自身的角色定位，實現從高校學生到高校教師的完美轉型。為此，要積極學習和了解高校的教學和管理模式以及相關制度，熟悉新鄉醫學院的發展情況。在培訓會上，各位領導和教授已經為我們新老師做了詳細的介紹，要在此基礎上，主動去了解和關心學校的發展和建設，為自我的轉型和更好地工作奠定基礎。
在此次培訓會上，學生處處長為各位新教師做了有關學生管理工作的報告，分析了高校學生管理工作所應該注意的細節，同時也指出一些高校學生管理中所存在的一些問題，使我對此後的學生管理工作有了更深入的了解，認識到自身所存在的一些不足。作為一名輔導員，我應該明確自身的定位，面對新形勢下的新問題新挑戰，積極調整心態，學習新的管理方式和方法，提高管理水平，成為學生日常思想政治教育和管理的工作者、組織者和指導者。
二、培養職業道德修養，提高自身綜合素質
教師職業是一個崇高且神聖的職業，不但是文化的傳遞者，更是學生的榜樣和引導者，教師的一言一行直接影響著學生未來的成長，尤其是高校的輔導員，與學生接觸最多，個人的職業操守和道德修養會直接或間接地影響到學生對學習的態度和對生活以及社會的認識。因此，作為一名輔導員，我必須時時規範自己的言行，堅持高校社會主義辦學方向，具備過硬的思想政治素質，不斷追求自身的進步發展，敬業愛崗，樂於奉獻，熱愛學生和學生思想政治教育工作，注重自身舉止的文明修養，品行端正，公正廉潔，以身作則，為人師表，具有良好的師德。
同時，加強自身綜合素質的培養，除了要有較強的綜合業務素質，還要具備良好的健康素質。作為一名高校輔導員，必須積極學習教育學、管理學、心理學、心理學、職業諮詢、學生事務管理等方面的專業知識和實踐能力，熟悉大學生的思想和心理特徵，善於觀察、勤於總結、勇於創新，具備及時發現問題迅速解決問題的能力。除此之外，既能夠應對工作本身所帶來的身體消耗，又能積極調節自身面對難題時的心理狀態，有效地發展和完善自己，培養較高的`自信心和勇於挑戰自我的勇氣。
三、遵守高校教師制度，遵守我校工作制度。
在培訓會上，人事處副處長詳細為新教師講解了人事管理的各項規定，對請假制度和請假手續、工資評定和獎懲辦法給予了具體介紹和說明。作為一名在崗職工，必須尊重各項規章制度，所謂“沒有規矩不成方圓”，不擅自離崗，不無故缺勤，做到不遲到、不早退，認真完成學校和院系的各項工作任務。
四、養成細心做事習慣
摸索有效管理方法作為一名高校輔導員，不單單要指導好學生的思想政治工作，了解學生的學習和生活情況，更要細心了解學生的心理健康狀態，因此，認真細緻的工作習慣非常重要。只有把具體工作落到實處，辦到細節，才能及時了解到學生的生活和學習狀況，準確把握學生的心理狀態，潛移默化地感染學生。也只有細心觀察，周到關心，才能做到防患於未然，把所有的隱患消滅在萌芽中。
在管理學生方面，不單單需要有愛心和責任心，有效地管理方法也必不可少，管理水平的提高可以起到事半功倍的效果。因此，作為主抓學生工作的輔導員，需要善於管理，善於創新，摸索更好更科學的管理方法，從而協調好老師與學生、學生與學生之間的關係，增強學生學習工作的積極性，實現工作效能的最大化。
本次新教師培訓讓我對未來的工作充滿了信心和憧憬，認清了自己的新生活、新責任、新角色以及在這些新生活、新責任、新角色當中我需要注意的問題，同時，汲取了各位領導、專家教授的寶貴工作經驗，對我更快地適應新環境、新工作有著非常大的幫助。崗前培訓是我教師生涯的新開始，為我打開了人生新舞台的大門，我會繼續提高自身素質，完善自我，成為一名優秀的高校教師。
崗前培訓工作總結最新 篇13
我是一個即將步入幼教工作崗位的實習老師，相比其他有多年工作經驗的幼兒教師我就略顯青澀。因此這種崗前培訓對於我而言是非常必要的。幼稚園為我們安排了幾位非常優秀的有多年工作經驗的優秀老師為我們做崗前培訓，這是一個非常難得的機會。通過老師生動的演講和對問題的深入探討，我著實學到了很多對於我日後工作非常有幫助的理論知識和經驗。雖然培訓很倉促，只有短短的兩天，卻也讓我覺得受益匪淺。
在這次的崗前培訓中，我更加深入的了解了幼教工作中的幼稚園的環境創設、幼稚園的一日活動、幼稚園的衛生保健以及幼兒教師的禮儀教態和為人師表。
即將成為一名真正的幼兒教師，我的心情欣喜又不安。幼兒教師的工作並不輕鬆，工作中我們面對的是一群天真可愛的孩子，每位幼兒教師都肩負著每個家庭和每位家長的期望，因此，我覺得一位合格的幼兒教師，不僅要具備專業豐富的理論知識，還要有職業素養，愛心、耐心、責任心是每位合格的幼兒教師都應該具有的美好品質。
俗話說的好“師傅領進門，修行在個人”。這次崗前培訓，幾位優秀的老師把她們豐富的理論知識以及操作技能都毫無保留的教授於我們。在學校上學時，我更多的是接觸書面上的理論知識，實際的操作經驗也比較少，因此很多的知識我在參加崗前培訓之前是並不了解的，也不知道做一個幼兒教師在工作當中會遇到什麼樣的問題。幾位老師給我們傳授了新的理念，我也對自己即將從事的職業有了新的認識。比如，我以前可能更多的認為幼稚園的環境創設和教室布置是由幼兒教師來完成，可是這次培訓告訴我，幼稚園是每位孩子和每位老師的家，家自然是由每位家庭成員來共同創建起來的。這之於我來說，就是一種全新的理念和認知。
幼稚園里無小事，孩子日常生活中的每件事我們作為一名合格的幼兒教師都要認真仔細的對待，不能馬虎大意。因此幼稚園的保育和教育工作尤為重要。在這次培訓中，兩位老師分別為我們講述了幼稚園的一日生活活動和衛生保健工作。對於每位家長來說，自己家的寶寶在幼稚園能夠健康快樂的成長是最重要的，所以一所合格的幼稚園里所有的硬體軟體設施應該都是完善的。作為一名合格的幼兒老師，在幼稚園為老師和孩子提供了優越的條件時，我們老師也要為孩子提供最專業最貼心的服務，我們要扮演好自己的合作者、支持者、和引導者的角色。
最後，陳園長為我們講述了作為一名合格的幼兒教師，我們應該具備的禮儀教態。我們都知道“為人師表”這句話，在我上學時，學校就對我們幼師生的行為規範有很高的要求。愛模仿是孩子的天性，所以，我們老師的一言一行都對孩子有深遠的影響，不僅僅體現在平時的教育教學工作中，在日常生活中也是一樣。作為老師，我們要率先做出表率，把自己最美好的一面展現給孩子。
這次培訓使我在進步和成長的同時，也讓我意識到了自己的缺點和不足。在以後的工作和生活中，我一定會虛心的求教，不斷地完善自己，加強學習和自我修養，使自己早日成長為一名合格的幼兒教師。
短暫的培訓已經結束了，但在這次培訓中，我受到的啟迪和教育將會讓我受益終生。我也相信，宿遷學院附屬幼稚園會在優秀的領導和全體師生的共同努力下有一個輝煌燦爛的明天!
崗前培訓工作總結最新 篇14
人的一生就像一個風景不斷變化的旅途，有許許多多的驛站，每到一個驛站就意味著一個新的征程。懷著自己美好的希望和從零開始的心態，我加入了廣東X醫院，20__年，年底我來到這個新的大家庭，懷揣著各種忐忑的心情展開了一個新的旅途。
XX年6月12日，我參加了醫院組織的為期4天的新員工培訓。課程是三天的文化課程和一天的戶外活動課程。前兩天文化課，人力資源部的很用心的給我們安排的講師都是我們醫院的院長，教授以及主任，使我們對醫院的文化，醫院的特色科室，有了很深的認識。雖然來醫院已經半年了，但是還對醫院的一些文化仍然不是很清楚，通過這次的培訓讓我深刻認識到了醫院的文化簡、坦誠、陽光、感恩。也了解到了醫院的核心價值觀是更專業、更有效、更經濟。這是我們每一個不能不知道的院文化。
雖然整個培訓的時間不是很長，但在這短短的經驗中，我的知識得到了更新、團隊精神得到了提高、情操得到了陶冶，使我受益非淺、深有體會。
一是要加強同事之間的溝通，努力提高團隊精神。在培訓學習中，我深深地體會到人與人之間的溝通、同事之間的相互學習和團隊精神是我們工作取勝的關鍵。在我們今後的實際工作中，無論自己從事哪個行業，哪個崗位，都離不開同事之間的配合，因為一滴水只有在大海中才能生存。既然需要配合，那么就必須溝通，只有不同部門之間、同事之間相互溝通、相互配合、團結一致，才能提高工作效率，進步更快。
二是從改造自己入手，適應企業生存環境。當我們進入醫院的第一天，我們就應該清楚的認識到自己已經是醫院的一名員工，我們最起碼的一點就是要通過努力工作來改造自己，當然改造的不僅僅是知識結構，還有素質和道德等方面的改造，因為德才兼備才是人才。
三是從細微工作入手，積極調整個人心態。來到環境變化非常大，所接觸的人和事物一切都是新的，我們都需要時間來適應，醫院聘用了我們，在某些方面已經得到了認可，但作為公司的新員工，我們要低調，要實幹，要在榮耀面前退一步、在困難面前進一步，同時應該接受並保持這樣一種心態：做事不貪大、做人不計小，因為細節決定成敗。
這次培訓，讓我們對自己的工作崗位以及公司的優勢資源有了更深刻的認識和了解，從而能更快的適應自己的工作崗位，充分發揮自己的主動性，在做好自己的本職工作的同時，充分利用好醫院的優勢資源，最大效果的創造一個病人與醫院雙盈效益，醫院的快速發展也是我們個人的發展。通過培訓，我們了解了什麼是職業化、以及很多為人做事的原則與方法，從而和之前的自己進行對照，認識到自己的不足，及時改進，對以後的工作的開展以及個人的發展都是非常有好處的。需要清楚的是我們不是為醫院打工、不是為老闆打工，我們是為自己打工，要相信自己能做好，要有一顆很熱的心，一雙很勤勞的手、兩條很忙的'腿和一種很自由的心情。作為在康復訓練中心的員工更是如此，一方面我們要不拘泥於一些東西，要善於突破、有創意的想法，同時又要以大局、團隊為重，不能太過於個性。然後就是以後在做事的過程中要注意方法，這樣才能讓工作效率更高、減少無謂的加班，事情也會做的更好。
很感謝醫院安排了我去參加這次的新員工入職培訓，我會將在培訓中學到的、體會到的進行再消化和融會到今後的工作實踐中去，不斷地補充知識和努力去彌補自己的不足，使自己成為一名適應醫院發展需要的優秀員工。最後我希望各位新員工和我一起來證明一份耕耘一份收穫的道理，讓我們齊心協力，為X醫院更輝煌的明天而奮鬥。
崗前培訓工作總結最新 篇15
20__年9月1號到3號，我十分榮幸地參加了為期三天的宛城區新教師入職培訓。三天的培訓時間不長，可是我經過這次學習卻收穫了很多。我要異常感激各位為這次培訓付出心血的教師，正是你們的精心準備，才使得我收穫了許多以前未曾學習到的知識，獲得了很多深刻的感悟。
當第一天進入培訓教室的時候，我才真正地認識到我就要成為一名教師了，經過一個夏天的準備和一輪又一輪的考試，我最終能夠有機會坐在那裡，理解教師培訓，為以後的工作做準備了。之前我畢業之後沒有從事教師行業，工作兩年以後，自我覺得心中還是有一個未完的教師夢，於是經過種.種研究後就選擇了辭職備考招教，備考的過程還是有點煎熬的，可是對我來說，最終能夠跨入教師行業，那么所有的付出和努力就都是值得的。
培訓一開始，先由劉局長對所有新教師進行了一番語重心長的講話，從他的話中我感受了對教育事業的熱愛和對新教師的期望。劉局長講的資料很全面，包括對教師職業的正確認識，對教師個人的職業發展、對教師個人的工作要求、對教師的思想道德修養要求等，讓我對教師職業和以後的實際工作有了更加深入的認識。接下來的時間就是由各個教師對我們進行教師專業技能和思想認識的培訓，從新課程標準的解讀、課堂語言的使用、多媒體教學技術的使用等，這些資料在準備招教考試的時候或多或少都明白一點，可是不是很深刻，經過各位教師的講解，我有了更加深入的理解。可是真正的教學工作還是需要將理論和實踐結合起來，我相信經過以後的教學實踐，我會更好地運用這些知識。
整個培訓過程中讓我印象最深的就是師德報告團重的各位優秀教師的報告了，各個地方的優秀教師把自我在教師生涯中的經歷講給我們聽，每個人的經歷都值得被我們點讚。他們有的人已經臨近退休或者身體不適還在堅持進行教學工作，有的人踏入教師行業僅僅幾年就取得了優秀的成績和好評，有的人是和自我所在學校一齊成長變化。不管是什麼樣的情景，我覺得他們對於教育事業是滿滿的熱愛，不然怎樣會一向堅持著不放棄、不厭倦，並且都表示從事教育事業一點都不後悔，還會繼續堅持下去。