大陸汽車電子為期每人40小時的德語培訓業已告一段落。縱觀堅持完參加培訓的學生，每一個都情緒高漲、興趣盎然，學習態度端正且勤奮、認真、嚴謹。在這種學習氣氛下，每一個人的德語水平也有了極大的進步，現具體總結如下。
一 語音部分：
作為德語老師，我對我的學生語音部分知識的掌握程度最為滿意。凡是參加了前部分語音學習的學生，基本上都能達到以下水平：
1 德語30個字母的準確發音；
2 絕大部分字母或字母組合在不同狀況下的發音規律；
3 能獨立通過字典在不用任何語音輔助的條件下學習絕大部分的德語生詞發音；
4 能較為準確地大段朗讀陌生的德語文章。
二 語法部分：
1 對與中文和英文語言習慣很不同的德語的句子結構已經十分熟悉，諸如：陳述句、一般疑問句、特殊疑問句、反意疑問句、選擇疑問句、甚至不定式與部分從句；
2 掌握了至少十個德語介詞的用法，對德語介詞在德語語法中的重要地位有了初步了解；
3 完全掌握了規則變化的動詞按人稱代詞的變格規律，基本了解了不規則變化的動詞按人稱代詞的變格規律；
4 掌握了德語第一、第三、第四格的使用方法，對德語第二格也已稍有了解；
5 理解了命令式的用法；
6 掌握了人稱代詞、物主代詞與冠詞在第一格和第四格中的使用方法。
三 生詞部分：
大部分學生都能掌握300至500個生詞，其中包括：
1 數字的基數詞、序數詞；
2 第一格與第四格下的所有人稱代詞與物主代詞；
3 大部分職業；
4 親屬的稱呼；
5 不同國家、不同國家的人、不同國家的語言的說法；
6 大部分食品；
7 月份、星期、日期的說法；
8 很多德語中使用頻率很高的辭彙。
四 口語部分：
1 掌握了大量簡單的日常用語，諸如：關於問候、感謝、道歉、祝福、告別方面的對話；
2 關於詢問或自我介紹年齡、職業、籍貫、家庭狀況的對話；
3 關於時間、日期、星期的對話；
4 如何通過飛機場海關的對話；
5 如何購物的對話；
6 德語中使用頻率非常高的一些日常用語或短語。
五 除此以外：
我的學生們還對德國的地理（諸如：德國有哪些州、州府叫什麼）、音樂（包括：古典音樂、民族音樂、流行音樂和兒歌）、宗教（基督教新教、天主教、猶太教、伊斯蘭教）、德國的風土人情、德語中的一些成語或諺語……都有了一些了解。
通過這一段時間的德語培訓工作，我不得不承認，我的學生們的德語基礎打得非常好。他們學習德語的態度比我預想中的要主動，他們在德語教學的過程中與老師的互動很好、效率、配合度都很高，很多中國學生在課堂上不擅於提問題的缺點在他們身上也不是很突出。除了上述的總結之外，我的絕大部分學生們還掌握了很多非常寶貴的學習德語的方法。在德語學習的道路上，他們每個人都是前途不可限量的人才。
總之，能給這樣一群學生上課，是人生的一大幸事！
德語教師：