這次班主任培訓給我帶來了很大的收穫,從最初的視頻聽專家的講座、看案例分析、和同行的交流，都是我以前沒有經歷過的，再到現在的三人行網路班級的建立，更是激發了老師、家長和學生的交流，三人行網路平台超越了傳統的家校互動，讓學生和家長、老師的交流變的及時有效，比以往用校訊通的聯繫方便快捷了許多。而且更加增進了老師和學生的感情，有些在學校不能交流的事情，在網路上用文字交流變的更加親切了。
記得最初學習了第一個模組後，我的心得是作為老師，就應該放下老師的架子，走進學生，展現老師的笑臉，讓學生感到老師也很溫柔，很親切，是可以接近的。我想老師的熱情也會喚起學生的熱情的。在放學後，看見學生，主動和學生打招呼，這樣可以加強和學生的溝通，增強學生的尊重。後來我發現學生和我的距離拉近了。接著陸續的學習了6個模組，學習到了很多先進理念，以及一些優秀班主任的好的經驗，我把學到的經驗都寫在我的部落格里，並滲透到了自己的教學中，發現比以前陳舊的教學方式好多了，學生也願意接受了。
作為班主任，最大的工作是培養人、教育人、塑造人。後來的三人行網路班級真的改變了我，也改變了一些學生。我平常和一部分學生交流，很少顧及到全部的學生，由於班級學生很多，經常有一些學生成了”漏網之魚“。而在網路班級里，我發了帖子，全班的同學都看了，全班的學生都會在帖子裡和我交流，我都一一地回復，這樣每個學生都照顧到了。我班還有幾個比較活躍的學生，平常學習很放鬆的，而這次的三人行特別積極，也許是因為喜歡網路這種方式吧，都表現的特別積極。當我把一些事情交給他們，比如：班級書架、班級作業等讓他們去做，他們做的很好。後來那幾個學生的學習也提高了很多。應該說，是三人行改變了他們。
在這次培訓中我還有一個很大的收穫，就是養成了寫部落格的習慣，每次培訓時有了心得，就寫成文字，記錄在我的部落格里，以前我沒有記日誌的習慣，現在學習到了好的理念，我都把它記到了我的日誌里，經常可以翻開看看。
最後，我想說，如果生命是一棵樹，我們能做的，就是儘量吸收陽光雨露，讓這棵樹日益茂盛，茁壯成長。在這個信息爆炸的年代，日新月異的新科技，新理念，新知識，就是生命中的陽光。我們與時俱進，就是拓展了生命的寬度；我們探索創新，就是延長了生命的軌跡。與其對著青春不再、時光飛逝而嘆惋，倒不如行動起來，“善假於物”，終身學習，讓生命之樹長青。這樣一路求索，為的是增添生活的色彩，提升生命的質量。 通過這次培訓，使我受益匪淺，接下來我會慢慢的消化和吸收它，指導到自己的實際工作中去，雖然班主任培訓即將結束，但是學習依舊繼續。