有關培訓工作計畫彙編 篇1
為大力培養少先隊大隊幹部的管理能力、創新精神和實踐能力，培養和鞏固少先隊員的自主意識、參與意識、服務意識和組織意識，更好地發揮少先隊幹部在少先隊活動中的重要作用，提高隊幹部的工作能力，使隊幹部成為輔導員的好助手，其他同學行為規範學習的榜樣，學校少先隊將開展少先隊幹部培訓。
一、參加對象：
少先隊幹部
二、培訓內容：
隊幹部技能培訓、活動設計、隊會策劃、主持等
三、培訓時間：
第九周周二、三、四下午2：30——4：30
四、培訓地點：校內
五、培訓安排：
主 講
主 題
星期二
葉主任
少先隊的基礎知識；
如果做一名合格的隊幹部。
星期三
檢察院法制副校長、消防官兵、公安幹警等
心理教育、消防教育、國防教育、法制教育
星期四
校領導
待定
六、注意事項：
1、各中隊輔導員通知相關隊乾準時到場參加培訓，並做好記錄。
2、參加培訓的隊乾要帶筆記本。
有關培訓工作計畫彙編 篇2
根據市教育局關於教師全員培訓工作的指導意見和安排，結合學校教師教育教學工作的實際情況與校本研究、校本培訓情況，對本校全員培訓工作日程作如下安排：
工作目標：
1.樹立新的教學觀念，校本培訓工作計畫。通過校本培訓，完善教師業務學習的機制，提高教師教育活動的實效性，突破傳統的教學思維方式,更新教師觀念，樹立現代教育思想，最佳化知識結構，培養創新精神和實踐能力.
2.提高教學能力，促進學習和研究相結合。努力建設一支師德好、觀念新、素質高，能夠勝任基礎教育課程改革與開發的骨幹教師隊伍，提高東風國小教師隊伍的整體素質。
一、領導重視全面規劃
1、據上級檔案精神,討論制定09--10年度計畫
2、落實分年度重點工作
二、認真學習理念領先
1)繼續解讀《新課程標準》，從課程標準中析差距，思對策，加強對教學內容、教學對象的研究，正確處理教材。重點落點抓好小班化教育的研究實踐。
2)以德育為核心，教書育人，培養學生的創新精神、實踐能力，重視培養學生的良好習慣與學習興趣。
3)樹立以學生髮展為本，熱愛學生，以關心人、發展人、培養人為宗旨。4)對新教材、新觀念深入學習，更好地開展教學實踐研究，轉變教學行為。
三、落實五化抓好研修
(1)教研行為自主化
學校以教研組為單位，教研組分成四個課程組。活動中要求做到"三個有"：主題、中心發言、活動記錄。明確各教研組長的職責，加強對教研組的指導與考評。廣大教師由"被動學習"變為"主動學習"，由"被動研究"變為"主動研究"，使學校教研氛圍日漸濃厚。
(2)教研主題專題化
確立研究主題，做到"兩個結合"。一與課題研究相結合。即要求學校各級教研活動要與課題研究相結合，要與課改實驗中遇到的問題相結合。二是與校本培訓相結合。根據培訓主題、培訓內容開展教研活動，如課程通識培訓、實驗教材培訓等。
(3)教研內容系列化
我校提出上好"三課"的做法。即老教師、優秀教師給青年教師上好示範課，青年教師上好匯報課，課題研究上好研討課。
(4)教研形式多樣化
教研注重操作的參與式研討、同課異構的比較式研討(師徒上對比課)、自我申報的沙龍式研討、提高層次的課題式研討、諸多學科的交叉式研討(音美合科教學研討)、多渠道多反饋的交流式研討等。具體組織形式有課堂觀摩、說課評課(實話實說)、主題沙龍、課題研究、觀點展示(頭腦風暴)、熱點評說、讀書交流等。
(5)教研科研一體化
為了提高教研科研的實效，我們的做法是教研活動科研化、科研活動教研化。學校教導處、教科室經常協同組織開展教研活動，工作計畫《校本培訓工作計畫》。
四、校本研訓中的教學常規項中的培訓：
1)做到人人有個案，學校提供備課樣張與基本要求。解讀重點項、推進項。
2)圍繞學習訓練方式加強研究交流，倡導探究、自主、合作、體驗性學習。
3）結合"六個一"活動與今天行動計畫，教師積極參與日常教學研究、總結。
4)以學科為單位把握好整體與個體的分析，重視教師的反思性質析。
5）確立研究的重點，針對熱點，難點，落實研究措施，解決有效的實際問題。
6)以課題研究為抓手，以日常教學為主畫面，、深入開展研究競賽活動。
7）撰寫教學論文、體會、案例、反思，上教研平台參與交流論壇。
8）重視教學過程的分析反思，樹立綜合全面的評價觀與質量觀。
9)重點開展小班化教育的研究，抓好學校的參賽與展示活動。
10)幾項重點工作：
A、校本課堂教學研訓：
(1)、真巡課：以往此項工作在口頭為多，形式為多。現設立專項記錄表，建立巡課負責制。真正做到把視點落到課堂教學實處。(2)、實聽課：以學科組形式，有重點地對學科狀況、存在問題進行研討、剖析性的聽課交流活動，各位教師在此基礎上撰寫反思報告，組織一起交流研究，解決一些具體問題與困惑的對策。對原有質量受關注的教師，對其方法、教材內容的把握處理進行面對面分析，真正從問題處著手，就事論事。同時抓好與教學相關環節管理。本學期採用不通知聽課，動態了解教師對待每一節課的狀況，使面對學生的課堂真正成為教師質量的根。
B、備課工作培訓與要求
凡是運用外來資源者必須能體現你所任學科提前備好可操作的可視性教案，且課前必須有案(形)，熟案(心：系列的分析與準備)，用案(兼職學科教師必須運用好提供的教案)，按要求作好準備工作。本學期計畫兩次典型性的重點查閱了解(一為組展示，一為校評價)，另外增加兩次的抽查安排在同一時間的當日教案的查閱，並計入學科內改評定項。使基本要求得到落實，教師清楚地感受上課前必須備好課，備好課才能上好課。同時落實研訓部對教學管理要求與實施細則。
C、上課工作培訓與要求
加強隨堂聽課，結合教學評價，把考核分散到日常中，加強抽查、巡課，動態了解教學實況，開展學生座談，側面了解教師的在課上的投入程度，經常進行閒談式的研討，了解教師的上課方面的困惑，儘可能提供相關的服務。對上課情況的監控必須體現精細化，教師的隨意性、盲目性、簡單化操作必定影響質量，總結的價值遠差於過程與即時，因此包括準備有哪些、多媒體與教具的使用情況、作業怎么設計等需日常關注與落實。充分發揮計畫表的作用讓相關的抓線與領導清楚地知道什麼時候抓什麼，教師也明確了要做什麼包括何時評比，使工作更趨於有條理性。使每一堂課都反映一個教育者的教學態度與責任心。課堂就是工作質量的生命。
D、參與教學研究的培訓
加強教研組建設，確立研究的重點，針對熱點，難點，落實研究措施，解決有效的實際問題；以課題(課堂教學學習訓練體系的實踐研究)為抓手，以日常教學為主畫面，以小班化教學要求為推動點；撰寫教學論文、體會、案例、反思，上教研平台參與交流論壇；努力倡導探究、自主、合作、體驗性學習；各學科開展拓展性、探究性學習訓練體系的研究，逐步形成年級組教學特色；結合"今天行動計畫"重視對學生的習慣、興趣、態度、能力、方法的培養。
E、作業研究培訓
對上學期作業了解情況做專項總結，強調本學期作業要求，加大評價與展示的力度，重視日常的查閱與交流、推薦。以巡課的表格形式用於作業本動態巡查，重內容、形式、質量的監控。推進作業分層、形式選擇、設計科學等各項要求。避免因練習的質量與課堂教學、知識重點的結合點距離大，因練習的設計與命題的設計差距大，從而影響了質量與效益，因此重視練習的設計與思考為教師的高效教學與對練習設計的智慧發揮打開通道。
F、小班化教學工作培訓
全面推進小班化教學理念與要求，組織教師學習資料，明確要求、做法，以四年級為推進重點，帶動其它年級的內部項目的逐步實施，重點開展分層教學、個別化教學、小組合作學習教學研究。並參與縣小班化教學的競賽活動與交流。逐步使教師在深入思考研究方法中提高教學水平與成效。
五、教師培訓計畫的幾點思考
1.組織機構的保障與革新
1)強化教研功能。
強化教研功能。設立領導小組；由校長室直接領導；教研處負責，教導處督導。
2)校本培訓是"以學校為本"的。以學校中的教師為對象而開展培訓；學校組織培訓的實施包括內容的選擇、時間的安排與方式的確定等；培訓的目標是解決本校教師專業發展中存在的問題，促進學校的發展。
20xx年3月
陳口完小
有關培訓工作計畫彙編 篇3
工作計畫是行政活動中使用範圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計畫。工作計畫實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有範圍大小之別。
以下是工作計畫頻道為大家整理的6月應急救援中心每日工作計畫表，供大家參考。更多閱讀請查看本站工作計畫頻道。
一、努力開展安全生產應急宣傳活動
一是通過以“防災減災”、“安全生產月”和“應急預案演練周”活動為平台，組織相關部門、企業開展安全生產預案、法規政策和應急知識宣傳普及工作，以集中宣講、發放傳單、安全生產宣傳版報、畫報等形式，增強全民應急意識。二是組織各縣市區、企業按照預案管理的相關規定，開展應急救援演練活動，通過桌面推演、實戰演練等，使部門明確職責，企業落實責任，員工提高應急技能。在安全生產宣傳月期間，聯繫中央省屬或重點企業，開展一次市級預案的演練，檢驗我市安全生產應急預案的適用性、針對性和可操作性。以有限空間作業和人員密集型企業等行業（領域）為重點，以班組、車間一線職工為對象，深入開展安全生產月應急演練周活動，督促和協調相關部門、縣市區、企業相應開展演練活動，完善應急聯動機制，提高應急處置能力。企業每年至少要組織一次綜合或專項預案演練，每半年開展一次現場處置方案演練。各縣市區安監部門要結合本地實際，會同有關部門或骨幹企業每年組織一次綜合預案演練。
二、紮實開展安全生產應急管理培訓
主動對接市局“四大三基”的培訓計畫，將全市安全生產應急預案、相關法規、應急管理的有關要求納入整體培訓計畫中，對企業主要負責人、安全管理人員、特種專業人員和縣鄉領導幹部安全生產專題培訓中增加應急管理的內容，企業要根據自身特點，加強對從業人員的應急管理知識和應急救援內容的培訓，特別是要加強重點部位、重點崗位人員應急知識的培訓，提高現場處置能力。總結推廣重點企業一線員工應急培訓經驗，推動企業應急培訓工作深入開展。積極與省局應急中心聯繫，督促巴陵石化、長嶺煉化、平江礦山救援隊等專業救護隊伍，通過走出去、請進來等形式，開展以新技術、新裝備、新戰術套用為重點的救援隊伍指戰員培訓和訓練，全面提升應急救援實戰能力。
三、穩步推進安全生產應急管理大檢查
推動安全生產應急管理大檢查工作常態化。一是將應急管理執法檢查納入市局20xx年度行政執法工作計畫範疇，應急中心參與執法檢查活動，組織開展以應急預案編制與培訓教育、應急演練、應急機構、應急隊伍建設和重大危險源監控、應急物資儲備等為主要內容的應急管理大檢查工作，全年隨機抽查10家生產經營企業，其中危化4家、礦山3家、煙花爆竹3家，推動各地區、各單位應急管理責任落實。二是繼續加強對企業應急預案備案審查，要求各企業按照有關規定開展預案備案工作，加強預案編制過程的形式審查和備案後實施情況的執法檢查，將風險評估和應急資源調查報告納入備案內容。三是探索開展企業與專業救護隊伍簽訂救護協定，充分發揮應急救援隊伍專業技術優勢，組織各類應急隊伍開展對服務範圍內企業的預防性檢查，積極參加隱患排查治理工作。協助服務企業修訂完善預案，制定整改方案，建立重大危險源檔案，為有效實施救援做好準備。
四、加強應急處置工作，加快應急能力建設
一是貫徹落實國務院安委《關於進一步加強安全生產事故應急處置工作的通知》檔案精神，認真落實應急管理工作的企業主體責任、部門監管責任、地方政府屬地責任。對照《市安全生產應急預案》的規定，建立和完善事故應急處置工作制度，加強事故應急處置警示教育，加大落實相關制度的力度，推進事故應急處置獎勵與責任追究，提高事故應急處置工作規範化水平。二是加快應急救援管理系統建設。積極向市政府和省局匯報，請求支持解決專項經費，根據國家應急平台體系建設和安全生產應急管理“十二五”規劃的要求、標準和時限，爭取建設我市安全生產移動應急小平台，與省局、各救援基地和相關部門互聯互通。添置必要的個體防護、檢測、通訊設施、設備，依託專家支持，優選處置預案，科學決策，協調相關應急資源、物質、器材和裝備，確保科學、安全、有效施救。按照統一規劃，分步實施的原則，推進安全生產應急救援套用系統建設，依託現有基礎設施、設備配置和網路環境，建設應急救援指揮系統和基本套用支撐平台，實現基本應急救援指揮功能。三是科學指導事故現場處置。按照相關工作程式，及時趕赴現場，了解情況，科學實施現場救援，堅決遏制事故擴大和升級，確保不發生次生事故。加強與巴陵石化危化基地、平江礦山救援隊的聯繫與溝通，依託專業隊隊伍開展對本轄區突發事件的處置。
五、進一步夯實應急管理基礎工作
一是繼續推進縣市區應急管理機構建設，完善組織體系，落實配備專職人員，建立健全工作職責和管理制度，充分發揮各級應急機構的組織協調和綜合監管作用。各縣市區要充分認識安全生產應急管理工作的極端重要，要克服困難，按照要求完善應急管理機構，配備人員。二是建立健全企業應急預案資料庫。要及時把經過專家審查的企業和部門預案建立台賬，指導企業及時修訂和完善預案，建立政府與企業相互銜接的預案體系，提高預案的針對性、實用性和操作性。要加快預案備案工作，及時將企業預案錄入國家總局資料庫，力爭達到備案率100%的目標。三是進一步完善應急專家庫，調查了解我市應急物質和資源，完善應急資源資料庫。