文明禮儀培訓計畫書 篇1
一、培訓主題：
文明禮儀伴我行
二、培訓目的：
1.讓隊員們進一步認識到注重文明禮儀的必要性。
2.讓隊員們意識到如何做一個真正文明的人。
3、通過培訓，讓團隊成員進行自我分析，發現自己的缺點，朝著更好的方向發展，為提高自己的質量和未來的就業奠定良好的基礎。
良好的禮儀有助於提高我們學校和個人的形象。
三、時間和地點：
時間:每周五晚上或周末(上半學期)
地點：藝術樓舞蹈廳
四、參與者：
學校禮儀隊及幹事
五、培訓內容：
培訓前可以教授禮儀的各個方面，如：
(一)儀表的禮儀細節
(二)行為禮儀細節
(3)禮儀細節握手鞠躬
(4)語言談吐的禮儀細節和社交禮儀知識
1.芭蕾舞基本手位練習和體能訓練，頒獎儀式基礎和頒獎儀式實踐訓練
2.練習站立姿勢，頭上有一本書，腿和膝蓋之間有一張普通的白紙。書和紙都不能掉下來，否則你必須重做。
3、欠身15度，左轉45度。
4.用金屬調湯或筷子練習微笑。
5.用托盤練習15度的欠身
6.坐、蹲、撿(東西)的訓練
六、備註：
如果沒有特殊情況，每個禮儀都必須在場訓練，不能缺席。
文明禮儀培訓計畫書 篇2
生活在21世紀的現代文明社會中，每個人都迫切需要學習禮儀，理解禮儀，遵守禮儀，使用禮儀。本次文明禮儀培訓注重禮儀、禮儀、禮儀教育，培養學生良好的文明禮儀習慣；注重全面提高大學生的思想道德素質和文明禮儀素質，使監督小組成為文明禮儀宣傳示範視窗，使我們成為文明禮儀行動的`先鋒，為創造現代綠色校園良好的文化環境做出貢獻。
一、培訓主題
文明禮儀伴我行
二、培訓目的
1.讓隊員們進一步認識到注重文明禮儀的必要性。
2.讓隊員們意識到如何做一個真正文明的人。
3、通過培訓，讓團隊成員進行自我分析，發現自己的缺點，朝著更好的方向發展，為提高自己的質量和未來的就業奠定良好的基礎。
三、時間和地點
時間：20xx年10月
地點：理科樓和田徑場：
四、參與者
全體隊員(為了調動全體隊員的積極性，本次活動要求全體隊員做到人人參與，人人用心。
主要負責人：徐世霞、林金、黃舒椰、林玲、莫光明
五、培訓內容：
(1)社交禮儀知識講座
(二)禮儀知識競賽
(三)隊內軍訓
六、社交禮儀知識講座:
生活在21世紀的現代文明社會中，每個人都迫切需要學習禮儀，理解禮儀，遵守禮儀，使用禮儀。作為韓山師範學院推廣文明禮儀的先鋒——文明督導隊，學習禮儀知識更為必要。通過學習，提高自身素質，以身作則，為創造文明和諧的韓園做出自己的貢獻。講座將從四個方面進行：
(一)儀表的禮儀細節
(二)行為禮儀細節
(3)禮儀細節握手鞠躬
(4)語言談吐的禮儀細節
七、禮儀知識競賽：
全面貫徹心中禮儀的要求，積極營造文明和諧的社會氛圍，組織文明禮儀知識競賽，普及文明禮儀知識，充分展示韓國教師文明監督注重禮儀、倡導文明、追求和諧的精神，計畫舉辦文明禮儀知識競賽。比賽的主要形式是
(一)群書博覽問答
(二)爭分奪秒，搶答題
(三)情景劇表演題
(4)錯誤示範-找茬
八、隊內軍訓：
以弘揚士兵精神，塑造精英團隊為理念，讓隊員從士兵那裡學習堅強的意志和簡單的風格。軍事訓練的具體內容如下：
(一)基本軍姿
(二)基本步伐
(三)軍事精神
九、資金預算：
列印資料費：50元
文明禮儀培訓計畫書 篇3
一、活動背景
中國被稱為禮儀之邦。禮儀是人類為維持社會正常生活而要求人們共同遵守的最低道德規範。它是人們在長期的共同生活和交流中逐漸形成的，並以習俗、習慣和傳統的方式固定下來。對於一個人來說，禮儀是一個人思想道德水平、文化修養和溝通能力的外在表現。對於一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明、道德風尚和生活習慣的體現。重視和開展禮儀教育已成為道德實踐的重要組成部分。中國也是一個古老的文明國家。作為當代大學生，我們是祖國未來的支柱，文明禮儀對我們更為重要。
二、活動的目的和意義
通過這次活動，我們可以了解中國傳統禮儀和現代商業禮儀，在日常生活和未來工作中繼承中華民族的文明禮儀，以自己的小力量促進社會和諧的進步。
三、活動主題
美麗的青春，文明陪伴我們
四、活動時間
20xx年10月25日
五、活動地點：
天佑樓D417
六、活動前準備
1.準備一些關於禮儀的問題，以問答的形式進行
七、活動特點
1.在保證活動效果的同時，我們的文明禮儀活動增強了班級凝聚力，放鬆了大家的心情。
八、活動流程
課堂互動環節：
1.緊急思考：在場的學生分為四組、八組和五分鐘。小組討論了學生的禮儀規範。你想得越多越好。
2.禮儀競賽:以大組為單位，自由發言。比賽中哪組說的學生禮儀最規範，每組一次只能說一次，不能重複。同時，每組邀請一名學生在黑板上寫下小組的內容。如果哪組獲勝，每組成員將獲得一定的獎勵。
3.制定本班學生禮儀規範:經過兩分鐘的討論，每組選出2-3個大家認為應該遵守的禮儀規範，並說明原因。一個同學上台報告。
4·每組選定的禮儀規範將合成為學生禮儀規範，每個學生將遵守學生禮儀規範，通過學生對自己行為的約束和規範，提高課堂風格。
文明禮儀培訓計畫書 篇4
一、培訓目的
通過開展文明禮儀培訓，使財政幹部職工熟悉和了解文明禮儀的基本知識，增強文明禮儀意識，努力打造一支作風優良的財政幹部隊伍，使其擁有審慎的思想、真誠熱情的關懷、專業周到的服務、親切優雅的行為，能夠在實際工作中身體力行地去踐行文明禮儀規範，較好地展現財政幹部講文明、重禮儀、團結友善、熱情服務的良好形象。
二、培訓內容
1、儀容儀表規範。儀容儀表規範主要從著裝、髮型、鞋帽、妝容、胸卡或胸牌等方面的規範進行學習。
2、基本禮儀規範。基本禮儀規範主要從舉止禮儀規範、基本語言規範、辦公室禮儀規範、電話禮儀規範、會議禮儀規範、乘車禮儀規範、電梯禮儀規範、用餐禮儀規範等方面進行學習。
3、視窗服務規範。視窗服務規範主要以工作規範(提前到崗、崗前準備，接待服務規範、視窗服務的“三個主動”、“五個一樣”);與人溝通(耐心聽取意見，虛心接受批評，誠懇感謝建議，自身失誤立即道歉，受了委屈冷靜處理，拿不準的問題不逃避，不否定，不急於下結論);服務異議的處理(異議情況處理原則，傾聽的技巧，溝通的技巧)等方面進行學習。
三、培訓安排
1、全系統文明禮儀師資培訓(10月份)。局人事教育科、函授站組織，邀請禮儀培訓專家和市文明委領導分別以公共服務禮儀、文明服務公約和職業道德建設為主題舉辦講座，從各單位選派文明禮儀小教員開展集中培訓。
2、各單位文明禮儀全員培訓(11月份)。各單位制定培訓計畫，以市局培訓教材為讀本，結合本單位工作實際，採取由小教員授課、看禮儀光碟、開座談會、舉辦知識競賽等多種形式進行培訓，在全體幹部職工中掀起學禮儀、講文明的熱潮。
3、培訓考核演練(12月份)。按照市局安排，進行分層次的考試考核工作，開展文明服務和崗位技能展示演練活動，通過形式多樣的活動，推動培訓工作並檢驗培訓成果。
文明禮儀培訓計畫書 篇5
一、指導思想
通過師生“在校學習禮儀、走向社會實踐禮儀、帶動百萬家庭傳播禮儀”，來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校禮儀培訓工作水平，形成禮儀培訓工作特色，促進學校和諧發展。
二、活動要求
(一)開展文明禮儀系列教育活動
各年級各班根據年級學生的特點，從學期、年度系統性目標出發，確定每月文明禮儀教育主題，並制定好年級文明禮儀教育活動要求，提出具體的禮儀教育措施。具體主題的確定，可參考“文明禮儀教育基本內容”。各班要把班級禮儀教育主題通過書面通知及時告知家長，讓家長配合學校開展各類文明禮儀教育活動。通過各系列的主題式的文明禮儀教育活動，讓學生知道現代社會生活中有哪些禮儀規範，應該怎樣做，不應該怎樣做，通過反覆的實踐，掌握交往技能。
(二)開展文明禮儀教育實踐體驗活動
各班要根據每月訓練主題要設計各類實踐體驗活動，通過實踐體驗活動，培養學生的禮儀情感，激發學生對禮儀的認同感，不斷強化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂趣，從而自覺地實踐禮儀，形成高尚的禮儀品質。
(1)各年級各班要充分利用各種節日，如周末開展“今天我當家”、“尋找我身邊的禮儀細節”活動等等。本學期“十一”長假期間繼續舉行各類文明禮儀實踐活動。
(2)積極開展“ 文明禮儀形象學生評比”活動。
三、具體措施
(一)進一步加強文明禮儀校園文化建設
1、各班要開闢班級文明禮儀展示台，要將班級開展的“文明禮儀標兵”的評比通過展示台予以展示;要將班級文明公約、各班禮儀之星展示出來。各年級要開闢年級禮儀教育陣地，將年級每月文明禮儀標兵通過禮儀教育陣地營造出濃厚的禮儀教育氛圍。
2、教師要做到不在公共辦公區吸菸、扎堆聊天、大聲喧譁;在指定區域內停放車輛。個人辦公區要保持辦公桌位清潔，非辦公用品不外露，桌面碼放整齊。當有事離開自己的辦公座位時，應將座椅推回辦公桌內。下班離開辦公室前，使用人應該關閉所用機器的電源，將台面的物品歸位。
(二)注重多種教育的結合。
各班要把文明禮儀教育和學校其他德育工作有機結合，要發揮親職教育的作用，把文明禮儀教育與親職教育有機結合，各任課教師要把文明禮儀教育活動與學科教學活動有機結合，各班要把文明禮儀教育活動與學生的日常行為規範養成教育有機結合。通過各種教育，使學生養成文明的舉止。
(三)重視禮儀教育的評價工作。
1、在開展文明禮儀教育的活動中，要求組織學生剖析自己，針對自己文明禮儀習慣中薄弱的地方，從班級每月文明禮儀主題提出兩個文明習慣目標，月底及時進行總結對照。
2、在教師中開展“文明有禮教師”評選
四、保障措施
1、學校成立以校長為組長，副校長為副組長，其他校中層幹部為成員的文明禮儀教育活動領導小組，加強對活動的組織與實施。
2、充分發揮校文明督導崗的監督作用，堅持文明禮儀日查日報制度，發現問題及時整改。
3、各班根據學校實施方案，結合班情，擬定出自己班級實施的具體方案，因需而搞，形式多樣，凸現特色。要作好記錄，每階段有一份主題活動設計及活動後的感想。
4、加強師德建設，教師要學會“四個一”，即一張笑臉相迎、一句好話回應、一雙眼神鼓勵、一顆愛心相待。以身作則，做好學生的表率，起到帶頭和示範作用。
5、加大宣傳力度，創造濃厚的輿論氛圍。通過倡議書、廣播站、宣傳欄、班隊活動、國旗下講話等多種形式將主題宣傳教育實踐活動宣傳到每一位教師，每一個學生，並爭取家長的配合，形成教育合力。
6、文明禮儀教育要長抓不懈，寓禮儀教育於各項主題教育活動之中，寓禮儀教育於課堂教學之中，抓好養成。各年級、各班一定要強化學生禮儀訓練，讓文明禮儀成為學生的習慣。