培訓計畫方案總結 篇1
一、 培訓背景概述：
遵循__公司(後簡稱__公司)“以人為峰，自強不息”的經營理念和公司未來五年發發展目標，通過對員工的培訓與開發，提高員工的工作技能、知識層次和綜合素質，從整體上最佳化公司人才結構，培養能夠順應公司發展目標需求的高質量人才，增強企業的凝聚力和綜合競爭力。
二、培訓的指導思想
通過“引進來、走出去、內部消化”多種培訓方式，有計畫地組織中高層管理人員、業務骨幹及優秀員工參加國內著名專家講座、高等院校進修、資質職稱認證考試以及正規培訓機構的專業培訓。同時，定期安排中高層管理人員對公司或本部門員工實施“內訓”，建立一支具有較高職業素養、管理能力和業務能力的“內訓”培訓師隊伍，充分、有效地利用企業內部資源。
三、培訓目標
(一)實現企業人力資源規劃的預期目標。
(二)有效改善員工的工作效能，提高綜合素質。
(三)把培訓塑造成一種企業文化，提高員工對公司文化的認同感。
(四)促進公司管理的規範化、科學化和現代化。
四、培訓需求調查與分析
為了使培訓方案具有針對性和可操作性，在確定培訓方案前，進行培訓需求調查,發放培訓需求表。根據需求表、公司明年發展計畫、對照20__年度培訓計畫及具體實施情況，制定20__年培訓計畫報總經理辦公會議審議。
五、培訓具體內容及相關安排
在培訓內容上，在需求調查的基礎上，每月舉行一次大型專題培訓，課題內容可以再商定，培訓內容又可以分為公司組織統一組織和公司配合各部門開展培訓。
根據培訓人員不同，把我公司人員培訓分為：管理人員、專業技能人員、普通員工培訓和新員工崗前培訓。
(一)管理人員培訓
管理人員可分為高、中、基層管理幹部，中高層管理培訓重點在於在於管理者能力的開發，通過培訓，激發管理者的個人潛能，增強團隊活力、凝聚力和創造力，使管理者加深對現代企業經營管理模式的理解和掌握，了解企業內外部的形勢，樹立長遠發展的觀點，提高管理者的領導、計畫、組織、執行和協調能力。基層管理幹部的重點在於管理制度、團隊建設和企業文化認知的培訓，以及生產實踐等管理技能培訓。
培訓方式有以下幾種：
1.參加各種研修班、研討會、公開課及知識講座。由人力資源部提供相關資訊並組織實施，或由管理人員提出人力資源部組織;
2.集中討論與自學相結合;
3.定期組織內訓;
4.參加拓展訓練。
(二)專業技能人員
挑選忠誠度高、上進心強及可塑性高的專業技能人員，重點培訓創新思維能力，專業技能的提高，也包括對於企業文化的認可，忠誠度的培養。
培訓方式有以上幾種：
1.選擇內訓或外出參加公開課方式，提升管理、崗位技能;
2.繼續教育學習;
3.職業資格認定;
4.參加拓展訓練。
(三)普通員工培訓
員工培訓重點在提高專業技能，領悟公司經營管理理念及相關制度，提高工作的主動性和積極性。員工技能培訓由所在部門經理制定計畫，並負責組織實施，人力資源部備案。
培訓方式有以下幾種：
1.全體員工參加公司企業文化、管理制度培訓;
2.採用內訓與光碟學習結合的形式，對一些操作技能，安全生產等進行培訓，人力資源部組織和跟蹤考核;
(四)新員工崗前培訓
新員工崗前培訓主要針對公司新接收的大中專畢業生、社會招聘人員，內容為公司級培訓，主要就企業文化、經營目標、企業制度等進行培訓，之後由所在各單位進行二級培訓，就崗前培訓有關內容等。
對新招聘員工的培訓，採用課堂集中學習與各部門各自培訓，使新員工逐步適應公司的發展環境，加深對公司企業文化的理解和認可，幫助新員工儘快地熟悉業務。
(五)培訓時間安排：外聘講師到公司授課和內部講師授課根據公司生產行銷的進度適時安排培訓。外派人員走出去參加學習根據業務需要和本部門工作計畫安排;組織內部組織多媒體教學或培訓時間安排二個月不得低於一次。
(六)培訓講師的聘請、培訓課目的開發均由人力資源部全權負責。
(七)針對培訓工作的細節，人力資源部可依據宏峰公司的培訓制度執行。
(八)培訓費用：20-30萬元。
六、目標實施注意事項：
(一)人力資源部平時注意培訓課題的研究與開發，及時蒐集國內知名顧問諮詢和培訓公司的講師資料、培訓課目資料，結合公司需要和部門需求，不定期地向有關部門推薦相關培訓課題信息。
(二)培訓不能形式化，要做到有培訓、有考核、有提高。外派培訓人員歸來後必須進行培訓總結和內容傳達宣貫，並將有關資料交人力資源部。人力資源部應注意培訓後的考評組織和工作績效觀察。其結果存入員工個人培訓檔案，作為員工績效考核、升遷和調薪、解聘的依據之一。
(三)人力資源部在安排培訓時一要考慮與工作的協調，避免工作繁忙與培訓時間的衝突，二要考慮重點培訓與普遍提高的關係，儘可能避免某一部門某一個人反覆參加培訓，而其他部門卻無機會參加培訓的現象，綜合考慮，以公司利益和需要為標準，全面提高員工隊伍素質。
(四)要重點考慮資源共享和科學配置的問題。
(五)對單個人培訓金額較大，時間較長的，依據宏峰公司的培訓制度需簽訂《員工培訓協定》。
七、培訓效果評估
培訓本身是一個不斷發展的實踐過程，因此培訓效果的體現是一個動態過程，對受訓人應進行動態評估。
(一)培訓評估步驟：
1.受訓人員的反應
在培訓結束後，向受訓人員發放《員工受訓結果評估表》，了解受訓人員對培訓的反應及通過培訓有哪些收穫。主要包括：①對課程內容設計的反應;②對教材內容、質量的反應;③對培訓組織的反應;④培訓所學的知識和技能是否能在將來的工作得到套用，收益如何。
2.受訓人員對知識、技能的掌握
評估受訓人員培訓後，是否掌握了知識、技能，通過培訓前後考試成績或工作效能的比較，或要求受訓人員在一定時間內提交一份培訓心得，評估培訓效果。
3.受訓人員對知識、技能的套用以及行為和業績的改善
由於培訓效果有的並不能立即顯示出來，因此對知識、技能的套用以及行為和業績的評價需要工作一段時間後進行，採用跟蹤觀察、考核等方法，直接領導觀察日常工作，由受訓人員給出工作中培訓結果運用實例，來證明實踐了培訓內容，直接領導考核，如果沒有實踐，要求受訓人提出改進方法，繼續實踐，反覆套用，通過行動—總結—行動—總結，達成培訓效果。
4.培訓為公司帶來的影響和回報
對培訓進行綜合評價，包括工作質量是否提高、費用是否節約、利潤是否增長等。
(二)建立員工自主學習機制
員工建立起主動學習意識，而不是被動地聽從企業的安排;在滿足工作需要的前提下，員工的學習願望得到最大限度的滿足。另外，學習成果必須全員分享，參加外訓的員工回來後，應將培訓內容與每一位感興趣的員工分享。
八、目標責任人：
第一責任人：人力資源部主管
協同責任人：培訓專員(編缺)
九、實施目標需支持與配合的事項和部門：
(一)在實施培訓計畫時，公司各部門應積極給予配合和支持。
(二)鑒於各部門專業技術性質的不同，人力資源部建議各部門均應挑選一名內部培訓講師。
培訓計畫方案總結 篇2
一、培訓目的
通過培訓，使新教師進一步鞏固專業思想，熱愛教育事業，熟悉教育教學環境和教學常規，掌握一些課堂管理的基本辦法；能有效控制自己，提高應變能力和應對各項壓力的能力；能正確處理好特殊學生的問題，與學生家長建立良好的合作關係；在評價學生方面能初步形成自己的特點；樹立正確的教育觀念及理解新課程理念，以儘快適應崗位需要，勝任教育教學工作。
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二、培訓對象
語文：支鴻銘；英語：姚威。
三、培訓內容和要求
新教師培訓檔案：要求兩位新老師根據學校校本培訓的計畫，每周寫教學的心得、開課教案、教學反思各一份，並針對校本培訓中的各種專題講座，記好聽課筆記，撰寫聽後感。
為使新教師儘快適應教學，學校安排相關的老師為他們做實踐上的指導，要求師徒進行互相的聽課，同時新老師要隨時接受各位中層領導和教研組長的隨堂聽課。課後，要求新老師主動進行說課，認真聽取聽課老師的意見和建議。
四、培訓時間和培訓形式
時 間內 容培訓方式主持（主講）備 注
9月份1、學習培訓要求，了解校本動態。
2、語數學科質量分析
3、教師心理社會環境的管理
4、上繳聽後感、教學心得一份集中學習鄭秀軍
培訓計畫方案總結 篇3
急救援隊伍培訓計畫（1002字）
一、基本原則和工作目標
(一)基本原則。著力提高應急隊伍的應急能力和社會參與程度；堅持立足實際、按需發展，兼顧政府財力、物力和人力，充分依託現有資源，避免重複建設；堅持統籌規劃、突出重點，加強應急隊伍組織體系和聯動機制建設，形成規模適度、管理規範的應急隊伍體系。
(二)建設目標。基本建成統一領導、協調有序、優勢互補、保障有力的應急隊伍體系。應急志願服務進一步規範，應急救援能力基本滿足本區域和重點領域突發事件應對工作需要，為最大程度地減少突發事件及其造成的人員財產損失、維護公共安全和社會穩定提供有力保障。
二、建設重點和任務要求
(一)全面加強綜合性應急救援隊伍建設。建立“一專多能”的綜合性應急救援隊伍，在相關突發事件發生後，立即開展救援處置工作。綜合性應急救援隊伍在統一領導下，承擔綜合性應急救援任務，協助有關專業應急隊伍做好突發事件的搶險救援工作。
（二）建立健全專業應急隊伍體系。在全面加強綜合性應急救援隊伍建設的同時，要按照突出重點、統籌規劃的原則，組織動員社會各方面力量建設應急隊伍。主要任務是接收和傳達預警信息，發布預警預報，收集並向相關方面報告；開展防範知識宣傳，報告隱患和災情等信息，組織遇險人員轉移，參與災害搶險救災和應急處置等工作；明確參與應急隊伍的人員及其職責，定期開展相關知識培訓。
依託現有應急管理組織體系，組織有關部門和單位人員、村（居）委會幹部、基幹民兵、應急志願者等組建突發事件信息員隊伍。信息員隊伍主要任務是及時報告突發事件信息，協助做好預警信息傳遞、災情收集上報和調查評估等工作，參與隱患排查整改、預案制訂、應急處置和科普宣傳。獲悉突發事件信息的單位和個人應立即向鎮人民政府有關部門或指定的.專業機構報告。
三、主要措施和保障制度
(一)加強組織領導與統籌規劃。要切實加強領導，落實工作責任，明確目標任務，細化建設方案，積極開展示範創建活動，不斷創新工作思路，全面加強應急隊伍建設。
（二）開展培訓演練與社會動員。綜合性應急救援隊伍和專業應急隊伍每年至少集中輪訓兩次。易受災害影響的要在定期開展應急知識培訓。要廣泛開展社會動員，努力提高應急隊伍的社會化程度。充分發揮基層組織的作用，積極動員社會力量參與，建立群防群治應急體系。積極拓展社會力量參與應急志願者服務渠道，鼓勵現有各類志願者組織充實應急志願服務內容，有關專業應急管理部門要把具有相關專業知識和技能的志願者納入應急救援隊伍。
培訓計畫方案總結 篇4
為保證藥房員工能充分理解和掌握國家對藥品經營的相關政策法規，提高員工工作素質和勞動技能，保證藥品經營工作中按照法規，規章和制度規範經營行為，熟練工作環節，使藥房經營工作按部就班，有序推進，保證各類記錄基礎數據規範記錄，真實有效，備案可查，特制訂藥房員工培訓計畫：
一、崗前培訓：培訓內容為國家政策法規規章，藥品經營和驗收養護等知識，培訓時間為4學時，通過崗前培訓使員工初步了解藥品商品知識，掌握藥品分類管理的概念和意義，了解國家對藥品經營方面的政策法規和規章，培訓後通過考試檢驗培訓效果並建立員工培訓檔案。
二、政策法規培訓，計畫在籌建裝修期間進行，主要培訓內容為《中華人民共和國藥品管理法》、《藥品管理法實施細則》、《藥品流通監督管理辦法》、《藥品零售企業質量管理規範認證檢查評定標準》等相關法律法規，安排培訓每個專題用一天時間2小時，學習培訓方式為自學和討論相結合。
三、質量管理制度，崗位責職，操作規程培訓，計畫在領取到《藥品經營許可證》試營業期間，理論結合實踐同步進行，安排培訓時間為每項制度（崗位責職、操作規程）1學時，共需要38個學時，通過培訓，掌握藥房工作要點、重點及工作相關要求，正確按制度從事藥品經營和認真準確做好工作記錄，培訓方式為以制度配合記錄進行講解和分析，探討制度執行的重點難點，正確理解按制度操作對藥品經營、養護、驗收、記錄所產生的意義、作用120醫療人才網蒐集整理。
四、藥品不良反應知識及準確上報藥品不良反應案例培訓：計畫在正式營進行該培訓，安排培訓時間為4學時，培訓方式為聘請專業技術人員講解，通過培訓，正確掌握和理解藥品不良反應的概念，定義，藥品不良反應上報的重要意義和上報方式，並通過培訓，使員工在藥品經營中，時刻牢記“藥品不良反應”六字，防範藥品不良反應事件的發生，特別是在推薦合併用藥的情況下規避合併用藥不良反應事件的發生。
五、藥品知識培訓，藥品分類管理知識培訓，該項目的培訓在日常經營工作中隨時進行，通過培訓使員工能正確理解和規範進行藥房分類管理，要加強對新藥的引進，並通過相互學習掌握新藥的用法，用量，推薦用藥理由，並通過用戶回訪增強對新藥療效反饋和用戶意見。
六、通過網際網路登入國家食品藥品監督局，掌握藥監動態最新資訊，以及藥品市場的產品質量動態，調整藥房藥品採購和銷售，對藥監發布的藥品質量問題進行排查清理，確保藥房為用戶提供優良藥品和優質服務。
七、積極參加藥監各類專題會議，及時掌握藥監工作重點，配合藥監部門好藥房經營和質量管理工作。
培訓計畫方案總結 篇5
護理是中醫藥學的重要組成部分，在中醫藥理論指導下，已經形成了獨具特色的技術方法和服務流程。中醫護理工作，是中醫醫院工作的重要內容，是體現中醫特色優勢的重要方面。護理人員掌握中醫藥知識與技能，是做好中醫醫院中醫護理工作的重要基礎，中醫醫院應切實加強對全體護理人員的中醫藥知識與技能培訓。
為推動我院中醫護理工作紮實開展，提高我院中醫護理科學管理水平和服務水平，同時促進中醫護理工作健康、可持續發展，根據《中醫醫院中醫護理工作指南（試行）》要求，特制定我院不同層次、年齡階段護理人員中醫護理理論和中醫操作技術學習計畫如下：
一、培訓目標
（一）副主任護師以上人員 熟練掌握並運用中醫基礎理論和專科專病中醫護理常規指導臨床護理工作；熟悉中醫護理科研方法，具備組織申報護理科研課題、指導護理人員撰寫護理論文的能力；具備開展專題講座（課）和專科教學能力。
（二）主管護師 掌握並運用中醫基礎理論和專科專病中醫護理常規從事臨床護理工作，提出臨床辨證護理措施；能夠參與中醫護理科研工作；指導下級護士實施中醫臨床護理；具備中醫臨床護理理論與技能的教學能力。
（三）護師護士 掌握中醫基礎理論、基本技能；熟悉並正確套用中醫護理常規、技術操作規程。
二、與學時要求
（一）培訓內容
1、副主任護師以上人員
國家衛生、中醫藥工作基本方針、政策、法律法規等；中醫護理管理基本理論和方法；中醫專科專病護理工作進展；國內外護理學科發展概況；中醫護理科研方法等。
2、主管護師
國家衛生、中醫藥工作基本方針、政策、法律法規等；中醫專科專病護理常規、技術操作規程；急、危、重、疑難病基本知識和中醫護理技能；中醫護理科研基本方法（如科研課題申報和論文撰寫）；中醫護理教學基本方法與技能。
3、護師及護士
國家衛生、中醫藥工作基本方針、政策、法律法規等；中醫基礎理論、基本技能；中醫護理常規、技術操作規程；急、危、重、疑難病基本知識和中醫護理技能。
（二）學時（分）要求
1、副主任護師以上人員每兩年參加繼續教育獲得的Ⅰ類學分中，中醫護理項目不少於6學分。
2、主管護師每年參加繼續教育獲得的學分中，中醫護理項目不少於6學分。
3、西醫院校畢業的護士，在院工作三年內完成中醫理論與技能培訓時間累計不得少於100學時。
（三）培訓計畫制定
1、護理部負責制定醫院的總體培訓計畫。護士長按照總體計畫，結合本科、本護理單元的實際制定具體培訓計畫。
2、培訓應長期目標與短期計畫相結合。
3、應體現護理人員的不同層次，並符合各自的培訓目標。
4、培訓形式應注重多樣性和針對性，強調可行性、實效性。
5、應對培訓計畫實施情況及時評估，必要時時做出調整。 學時分配：
1、護理部每月組織全員三年內西醫院校畢業護士集中授課，學習中醫護理理論和中醫護理操作技術一次，年完成基本課時≥15學時；
2、科室每月業務學習，安排專科中護常規內容，年完成基本課時≥15學時；
3、護理部每季度組織全院中護技能培訓考核一次，每次學習中護操作項目1-2項，年完成基本課時≥4學時；
4、每年組織全院護理人員集中進行中護病曆書寫一次，年完成基本課時≥1學時；
5、培訓長期目標與短期計畫相結合，各科室利用晨會5-10分鐘時間複習、消化、吸收學習重點，對照日常病例活學活用。全年參與中護培訓人數達到全院護理總人數70%以上。
分層次培訓要求：
1、全員參加院及科室各類別培訓並簽到，每學時給予繼續教育學分0.5分；
2、護士及護師全員參加院內考核，根據情況質控；
3、主管護師參加培訓，交流經驗指導護士及護師中醫護理理論和技術操作，參加市、省級各類中醫方針政策、理論、常規培訓學習，參與中護科研項目研究，；
4、主任、副主任護師參加市、省、國家級各類中醫方針政策、理論、常規培訓學習，組織中醫學習考核計畫的制定，並參與院內培訓，組織並指導中護科研開發；
三、培訓形式
1、結合實際工作開展中醫基本知識與技能方面的培訓。培訓方法以全院培訓和科室培訓相結合，邀請院內中醫專科主任教授，主要包括集中授課、模擬演示、實操訓練、小組討論、參觀交流等。
2、脫產或半脫產培訓 選派不同層次的護理骨幹（以主管護師為主），集中時間參加學習培訓，包括參加學習班、培訓班、學術交流會等。
3、在職學歷培訓 中醫專業或中醫護理專業的高等學歷在職繼續教育，包括網路教育等。
四、考核評價
（一）內容方法
1、培訓的管理工作。
醫院成立考核評價小組，全面監督和考核護理培訓計畫制定與實施情況。通過查看相關材料（包括制度、計畫、原始記錄等）方式，評價培訓管理工作是否落實到位。
2、培訓效果。
通過理論考試、實踐技能操作、現場答辯等方式，考核評價不同層
級接受培訓的護理人員是否達到培訓目標。
（二）結果套用
1、反饋 採用書面反饋和溝通反饋兩種形式，將考核評價結果反饋給考核評價對象。
2、建檔 醫院應建立護理人員技術檔案，並將護理人員中醫基礎理論和技能的培訓、考核記錄及時記錄在技術檔案中。 技術檔案的內容包括：個人基本資料；學歷資料；一般專業資料；技術操作理論考試情況；科研、教學情況；與業務技術相關的情況，如護理科研項目、護理論文、參加學習或培訓、獲得獎勵情況等。
五、部分中醫護理質量評價指標
1、中醫護理技術操作合格率≥90%
2、護理文書書寫合格率≥90%
3、每科室開展中醫護理技術不少於3項
培訓計畫方案總結 篇6
一、社團部職責
社團部的宗旨是豐富和活躍同學們的課餘文化生活。秉承三個有利於原則，即“有利於我社團宗旨，有利於我系文藝、才藝人才的可持續發展，有利於我系各項活動的順利開展”。因此，社團部工作職能如下：
1、根據各班級參與社團活動的情況，對班級進行考核並在期末進行排名。
2、組織豐富多彩的社團活動來豐富和活躍同學們的課餘文化生活，以實現我社團宗旨。
3、對已註冊的協會進行監督和管理，保證其正常運作。對各協會會長進行考核並享有註銷協會，罷免和任命會長的權力。
4、 配合學院團委精心策劃組織好每年一次的社團節。
5、檢查大二各班的晨練並根據各班出勤情況進行加扣分。
6、我系的外聯工作。
二、各班班委對我部工作的配合
1、號召同學積極報名註冊成為我系協會的`會員。
2、鼓勵班級同學積極參加協會活動。
3、配合協會監督班級中協會會員的日常活動出勤情況。
4、積極申請成為我部組織的活動的承辦班級。
三、總括
總而言之我系社團部一直秉著“一個宗旨三個有利於”的原則為我系同學服務，相信在大家的共同努力之下我們動力系會越來越好。
宣傳部班委培訓計畫
美宣方面：主要負責院以及系裡各項活動的宣傳工作，配合各部門活動的前期宣傳以及現場布置。表現形式主要通過大氣而充滿時代氣息的大板和海報進行宣傳，製作活動所需的各種道具。運用形式多樣的而富有新意的方式對會議現場或活動現場進行實地布置。
文宣方面：主要負責院報文藝稿的收繳和內容的審核以及負責日常新聞的報導及對學院的方面活動的宣傳，配合各部門的活動進行報導宣傳。負責重大節日，重大活動及其它活動的宣傳工作；加強學生會內部各部門的信息交流以及學生會的重大活動進行全方位的宣傳。
美宣方面主要由王澤超，郭星，崔峰博，趙遠楠負責。
文宣方面主要由鈕雲龍，高鵬程負責。
對於日常工作，需對各班宣傳委員進行相對的工作培訓，使之在日常工作中積極配合宣傳部工作，對於日常的文藝稿件上交需積極及時，而在美宣方面，對於出海報以及搬、抬大板需積極出人，保證宣傳部各項工作能夠正常積極的運行。
總之我部人員以及各班宣委會努力保證我系學生會各部工作的正常運行，配合各項活動的開展以及布置。
培訓計畫方案總結 篇7
一、總 目
第一條 本計畫以系統性為特徵，目的是完善本公司的員工培訓。
第二條 本公司為儲備人才的長期培訓或短期培訓，均需依本章所列之條例進行。
二、培訓目標
第三條 本節所列培訓目標，是為了人事部門進行培訓時提供一定的參考。
第四條 凡計畫培訓時，首先確定這一培訓是新進員工培訓或在職培訓。
第五條 訂立目標時應注意如下事項：
1.是否希望改進在職人員的工作效率？
2.是否希望通過培訓改進員工工作表現？
3.是否需要為在職人員未來發展或變動工作做準備？
4.是否需要通過培訓使員工有資格晉升？
5.是否是為減少意外，加強安全的工作習慣？
6.是否是為改善在職人員的工作態度，尤其是減少浪費的習慣？
7.是不是需要改善材料處理加工方法，以打破生產技術上的瓶頸現象？
8.是否是培訓新進員工以適應其工作？
9.是否需要教導新員工了解全部生產過程？
10.是否是培養在職人員的指導能力，以便在工廠擴充時，指導新進員工？
三、學習方針
第六條 確定培訓目標後，需確定學習的`主題，下列各項，可以幫助人事部門決定在職人員了解其義務、責任與學習態度。
1.是否可以用工作分析來配合培訓？
2.是否有品質標準以供培訓者學習之用？
3.是否有某些技術或工作方法必須予以指導？
4.是否在安全操作方面需予以指導？
5.是否可建立一種方法使在職人員減少材料浪費？
6.是否需要教導材料處理的方法？
7.是否決定在學習時採用最佳機器設備操作方法？
8.是否需要訂立員工工作標準？
9.是否期望改進或改變工作態度？
10.是否需對業務員說明產品及業務，以增進其工作成效？
11.是否包括工具的使用方法及放置位置在內的訓練項目？
12.是否需教導業務員本身工作以外的業務？
四、培訓形式
第七條 教育培訓還需考慮培訓形式，有了正確的培訓形式，方可達到培訓目標。
第八條 下列各條可提供一些參考：
1.是否是不脫產培訓？
2.是否需要一個教室和一個專職教師？
3.是否採用實地工作培訓和教室授課相結合的方式？
4.是否採用實地工作培訓和函授課程以達成培訓目標？
五、教學方祛
第九條 本公司業務員的教育培訓的教學可採用授課或示範方法。
第十條 凡決定用授課方法時，須注意以下兩點：
1.授課是傳授知識的最好方法。
2.示範是教導技能的最好方法。
第十一條 計畫教學時，須注意下列各點：
1.教學主題是否只需一次特別講課或需一系列講課？
2.教學之後是否需要討論？
3.教學主題是否需要示範？
4.操作上問題能否在教室中解說明白？
5.能否在工作中直接進行指導？
六、培訓視聽教具
第十二條 視聽教具可以幫助說明授課意圖和使受訓者了解把握學習重點。
第十三條 採用視聽教具應注意下列各點：
1.是否需要二本教導手冊？
2.是否在培訓時，發給一份計畫大綱？
3.除了課本外，是否發給其他印刷之教材？
4.如果培訓需要電影或幻燈協助，是否能獲得此類所需資料？
5.是否能利用機器設備或產品的圖片或照片，放大作為教學之用？
6.是否能利用機器設備的模型來做教學示範？
七、培訓設備
第十四條 凡決定培訓設備時，應根據培訓的內容及形式選用。
第十五條 施教地點的確定在確定培訓設備時應同時完成。
第十六條 確定培訓設備時亦應注意以下幾點：
1.培訓如果不能在工作場地進行時，是否有適當的會議室或餐廳可以利用？
2.培訓是否可以在鄰近之學校、餐館等地舉行？
3.培訓需用的教學設備是否充足？
4是否要讓受訓者自帶一些用具及設備，以降低培訓成本？
八、培訓時間
第十七條 教育培訓時間的長短，應根據培訓業務需要而決定，並依學習資料、師資力量及學員素質而定。
第十八條 確定培訓時間應注意以下幾點：
1.是否必須在上班時間實施培訓？
2.應確定每次講習時間長短和每周舉行次數？
九、教師的教定
第十九條 必須聘請一位以上的專家來執教。
第二十條 師資優劣是決定培訓工作成敗的重要因素，所以師資必須是相應培訓科目的專家或經驗者。
第二十一條 聘用教師必須注意下列幾點：
1.受訓者所屬的領導是否有足夠的時間和能力來施行教學？
2.是否可以由精良的技術工人來擔當教學？
十、受訓人員的選擇
第二十二條 凡選擇受訓人員除了基於培訓目標外，其他如受訓人員之性向、體態、工作經驗、態度都應加以考慮。
第二十三條 選擇受訓人員時應注意以下幾點：
1.對新進員工是否需施以培訓？
2.新進員工的培訓是否可作為雇用的先決條件？
3.是否希望受訓者曾有一些工作經驗？
4.員工在換崗或晉升時是否必須施以培訓？
5.是否為因工作中受傷的人員，予以特設之培訓來協助他們繼續在原單位服務？
6.是否允許員工自動參加培訓？
十一、培訓經費
第二十四條 凡在培訓計畫實施前，應計算全部費用編列預算，以便有充足的培訓費用，以利計畫之推行和依照編列之預算來檢驗培訓之成果。
第二十五條 培訓經費的預算，應注意以下幾點：
1.是否在培訓場地、器械、材料上需花費費用？
2.受訓時，受訓工資是否計在培訓費用之內？
3.如若教師是本公司員工，其薪金是否列在培訓費用之內？
4.籌備培訓計畫階段之費用是否計算在培訓費用之內？
5.由於培訓而造成次品及誤工費，是否應計算在培訓費用中？
十二、培訓計畫的核驗
第二十六條 培訓之成果，必須核驗是否達到原定目標。
第二十七條 核驗培訓計畫必須注意以下幾點：
1.培訓成果是否達到原定目標？
2.是否有標準學習時間，以供核驗受訓者之學習進度？
3.能否備有學員在受訓前、期間及受訓工作能力之記錄？
4.學員進步情形是否需要做成記錄？
5.是否需對受訓者所獲知識與技能施以測定？
6.是否應由受訓者的直接主管對受訓者進行長時期的定期性觀察，判定其培訓成效，並將結果反饋給培訓部門？
十三、公布培訓計畫
第二十八條 培訓計畫完成後，須公開發布以便引發員工的進取意識。
第二十九條 計畫公布時應注意以下幾點：
1.如果計畫需向員工公布，是否準備在培訓開始前或者是施行時宣布？
2.培訓時間、地點、方法是否形成制度性檔案下發？
3.培訓結束後是否發給結業證書？
培訓計畫方案總結 篇8
臨床業務人員重點傳染病防治知識培訓工作中，要著重抓好手足口病、甲型H1N1流感、愛滋病、肺結核、鼠疫、霍亂、麻疹、流行性腮腺炎、細菌性痢疾、傷寒與副傷寒、病毒性肝炎（重點為B型肝炎）等16種重點傳染病防治知識和技能的培訓。把重點傳染病防治知識培訓納入住院醫師規範化培訓、繼續醫學教育、崗位培訓制度中管理，將傳染病防治知識作為衛生技術人員業務培訓的主要內容，並進行考核，與獎金掛鈎。計畫全年給醫務人員培訓傳染病知識不少於2次，給新畢業生、實習生進行傳染病崗前培訓3學時，直接從事傳染病防治的重點人員培訓時間相對延長。
一、培訓目標
在崗衛生人員傳染病防治知識培訓工作中，重點抓好手足口病、甲型H1N1流感、愛滋病、結核病、鼠疫、霍亂和呼吸道傳染病防治知識的培訓。通過培訓，達到下列目標：
（一）使本院醫務人員掌握愛滋病等重點傳染病的發病機制、臨床表現、診斷與鑑別診斷、醫療規範、流行病學知識、醫療關懷及相關法律、法規，不斷提高醫療救治技術，降低病死率，做好自身防護，杜絕院內感染。
（二）臨床一線醫務人員及檢驗科的專業人員，加強對愛滋病等重點傳染病的基本知識、流行病學知識、流行病學調查方法、預防控制措施、消毒、隔離、防護等知識和技能，以及相關法律、法規，有效控制傳染源，切斷傳播途徑，並做好自身防護工作。
（三）使本院衛生人員掌握愛滋病等重點傳染病的基本知識、流行病學知識、基本防護措施、疫情報告程式及公眾預防指導原則。
二、培訓對象
愛滋病等重點傳染病防治知識培訓工作要覆蓋各科醫療專業技術
人員和其他從事與傳染病防治工作有關的人員。、臨床醫護藥技、檢測檢驗、管理、宣傳教育等。
三、培訓內容
培訓內容包括有關法律、法規和與愛滋病等傳染病防治有關的專業知識。
（一）法規部分
《傳染病防治法》、《傳染病防治法實施辦法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《中國預防與控制愛滋病中長期規劃（1998－20xx年）》、《中國遏制與防治愛滋病行動計畫（20xx－20xx）》、《醫院感染管理規範》（試行）等。
（二）專業部分
愛滋病、甲型H1N1流感、結核病、霍亂、鼠疫、手足口病和呼吸道傳染病等防治現狀；病源學和致病機理；病毒感染者和愛滋病患者的'臨床表現和實驗室檢測、診斷程式和診斷標準及鑑別診斷；傳染病相關疾病；傳染病防治宣傳和健康教育以及傳染病網路報告等相關知識。
四、培訓方式
全員培訓採取靈活多樣的方式，以授課培訓為主，充分利用網際網路、多媒體等現代教育技術手段。組織相關會議時要注意安排愛滋病等重點傳染病防治知識培訓，把培訓作為重點內容。醫院感染科、內科醫生、本院傳染病主診醫生等直接從事傳染病防治工作的專業人員採取集中培訓等形式進行培訓。
五、組織管理
按照統籌兼顧、分類指導、逐級負責、注重實效的原則開展全員培訓工作。
根據不同的培訓對象和培訓方式，並由院領導小組按標準要求進行監督、檢查和考核。建立、健全培訓檔案，對培訓情況進行登記考核。各科在全員培訓過程中要及時總結經驗、加強組織與管理，及時解決培訓中發現的問題。
培訓計畫方案總結 篇9
一、培訓對象：
各個層次的中小學生。
二、培訓科目：
數學、英語、物理、化學
三、教學地區的選取：
1、經濟狀況較好的地區。
2、生源較多較集中的地區。
3、附近有學校，便於設點的地區。
4、交通、食宿方便的地區。
四、前期宣傳：
1.到選定教學點地區做市場調查，確定市場前景與預期規模。
2、派相關人員張貼廣告宣傳單，並通過舉辦教學成就展、學習諮詢會等活動來達到宣傳的目的。（詳細策劃見附錄）
3、在採取“廣告轟炸效應”策略的同時，給予一定的優惠政策。（比如：前3名來我輔導班報名的贈送禮品）從而達到迅速推廣的目的。
4、如果條件允許，可通過中國小校來宣傳，這樣可以有效的將培訓班名義上正規化。
五、學生報名
1、報名點應設兩處以上。其一應設定在人流量大的地點，以起到輔助宣傳的作用；另一個應設在開課教室處，以便於家長實地參觀。
2、在報名點處，可以派較好的'教師做現場諮詢，積極擴大我們的正面影響。
3、票據要正規化，至少要給家長以正規化的感覺。明確雙方責任，以避免不必要的糾紛。
六、教師招募：
1、必須配備一定數量的骨幹資深教師，可以去中國小高價聘請。考慮到成本問題，建議招聘退休老教師。
2、受成本影響，大多數教師應由大學生擔當。但應注意區別選擇。
3、可去人才市場或勞務市場招聘。
七、教學點教室：
1、最好能租借正規學校的教室。
2、可租借青少年宮或大中專院校、民營學校的教室。
3、也可選擇條件較好的其他場所，需綜合考慮價格、環境、安全、交通等多方面因素。
八、教學形式及特點：
1、教學方式基本模式仿照中國小校。
2、並採取多種方式相結合。
3、要求授課老師單獨與學生談話，確定每一個學生的特點，結合特點量身定做教學方案。此點可在招生簡章中作為特點亮點宣傳。
3、在班級里組織學生設立興趣小組，不定期開展問答比賽。增加其學習積極性，活躍班級氣氛。
4、增加人文關懷，如增設茶水爐。
5、培訓結束時，由學生來評價老師，以建立健全反饋機制。
九、經營管理：
1、採取半軍事化管理，如：早點到、早操、統一制服。
2、活動工資制。工資由基本工資（約1000元）和活動工資（0～1000）組成。活動工資由員工的教學工作積極性（學生評價表、負責人評價表及平時表現）及整體盈利狀況而定，培訓結束時公開討論決定。以牢固樹立員工“興衰與我戚戚相關”的思想。
3、負責人與員工實行相互監督制，培訓結束時互評。
4、要嚴格遵守內部的各種，嚴禁老師提前下課、缺課、上課不作為等不負責任的事件的發生。嚴禁體罰學生。
5、負責人全面負責，並應積極聽取員工及學生的意見。重大決策性事件應通報上級組織，全面考慮，慎重實施。
6、負責人已決定的事情，員工應積極執行。
7、每天由清算支出與收入；每周末開總結及下周計畫會，總結該周的運營狀況及下周的運營計畫。
8、適時與員工開展以放鬆心情及有助團結為最終目的娛樂活動！
十、經費預算：
教師聘用費：1500x20=30000
教室租賃費：
宣傳單、海報、橫幅等宣傳費：1000
工作服：
職工住宿：
辦公用品：
適量的娛樂休閒費：
交通費：
應酬費：
總計：
十一、風險分析：
1、對市場需求和整體消費水平可能不夠了解，無法做出精準的判斷，具體實施可能與計畫有一定的出入。
2.整體員工沒有經過磨合期，工作效率可能較低。
3.因為可能會有贈送禮品的計畫，會導致投資風險的增加。
十二、解決方案：
1、到選定地點後立即開展市場調查，爭取以最快速度掌握第一手資料，經過數據統計，對策劃做出相應的調整。
2、進行員工集訓，增強團隊協作精神，提高工作效率。
3、先將獲贈人員的名單記錄下來，再根據人數買禮品，就不會造成資金浪費及貨物積壓。
補充建議：我認為在進行廣告宣傳時，應積極營造教育正規化、專業化的企業形象。如：宣傳單應注意美觀性，可通過加印蓋章來加深正式性；張貼時應注意規範性，以與其他區分開來；發傳單時切忌漫天發放，這對樹立企業形象極為不利。可採取義務諮詢、有獎問答等活動達到宣傳的目的。
招生時應特別注意工作態度，因為這是企業向家長展示企業形象的絕佳機會。
學期末以問卷調查的方式向學生及家長徵求建議，以展現負責任的一面。為發展及以後的培訓打好民眾基礎！
培訓計畫方案總結 篇10
安全教育是企業安全管理工作的重要組成部分，是從根本上杜絕人的不安全行為的重要措施，也是預防和控制事故的重要手段之一。做好企業的安全教育培訓工作，才能保證其它安全工作和企業安全生產的順利進行。為使公司
20xx年的教育培訓有規劃、有重點、有目的'的進行，特制定以下年度安全教育培訓計畫：
一、基本思路
（一）加強“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全意識教育。安全意識教育就是通過對員工深入細緻的思想工作，幫助員工端正事項，提高他們對安全生產的重要性的認識。在提高思想意識的基礎上，才能正確理解並積極貫徹執行相關的安全生產規章制度，加強自身的保護意識，不違章操作，不違反勞動紀律。
（二）將安全教育貫穿於生產的全過程中，加強全員參與的積極性和安全教育的長期性。做到“全員、全面、全過程”的安全教育。因為生產與安全是不可分割的統一體，哪裡有生產，哪裡就需要進行安全教育。
（三）開展多種渠道、多種形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜，因人而異，靈活多用，儘量採用符合人的認識特點的、感興趣的、易於接受的方式。針對我公司的具體情況，安全教育的形式主要有以下幾個方面：
（1）會議形式。主要有：安全知識講座、座談會、報告會、先進經驗交流會、事故教訓現場會等。
（2）張掛形式。主要有：安全宣傳橫幅、標語、標誌、圖片、安全宣傳欄等。
（3）音像製品。主要有：安全教育光碟、安全講座錄象等。
（4）現場觀摩演示形式。主要有：安全操作方法演示、消防演習、觸電急救方法演示等。
（5）供水安全事故應急預案演習等。
二、主要的培訓內容計畫：
1月 國家安全法律法規宣傳 宣傳 加強員工的法律意識
2月 建築施工企業安全生產許可證管理規定等內容
3月 學習建築工程安全生產管理條例等
4月 學習建設工程安全生產管理條例等
5月 學習中華人民共和國安全生產法
6月 學習給排水施工規範等有關安全施工的內容
7月 消防安全知識培訓教育、夏季安全知識教育 講座、宣傳等 使員工了解防火的重要性和如何救火等常識
8月 典型事故和應急救援案例分析； 宣傳 加強員工安全意識和處理緊急情況的能力
9月20xx年工程施工過程中出現的問題
10月工程管理標準修改件第四稿
11月 勞保用品使用安全教育
12月 20xx年度安全培訓活動總結、制定下一年安全培訓計畫
培訓計畫方案總結 篇11
第一階段:
1、多種站立姿勢及有球、無球時應注意的多種問題等
2、個人的綜合運球、多種高難度的熟悉球性的訓練
3、講解籃球規則
4、培養籃球意識，增強籃球技能
5、個人身體素質訓練
第二階段：
1、曾強對抗性訓練
2、有球運動對抗訓練
3、培養一對一的能力
4、培養球在關鍵情況下的處理
5、個人身體素質練習
第三階段：
1、個人綜合的投籃訓練，多種方式不同角度的投籃訓練
2、個人綜合的上籃訓練，多種方式不同角度的上籃訓練
3、對抗性的投籃訓練
4、對抗性的上籃訓練
5、個人身體素質訓練
第四階段：
1、個人綜合的傳球訓練
2、對抗性的傳球訓練
3、局部的小配合傳球訓練
4、快攻傳球訓練
5、個人身體素質訓練
第五階段：
1、無球狀態下的運動情況
2、無球的對抗訓練
3、接球後的動作要領及下一步動作的要領
4、接球後的對抗訓練
5、個人身體素質訓練
第六階段：
1、個人防守的綜合訓練
2、防守有球隊員的綜合訓練
3、防守無球隊員的綜合訓練
4、局部的多人的防守訓練
5、個人身體素質訓練
第七階段：
1、局部的多人配合投籃訓練
2、對抗性的.局部多人配合投籃加防守訓練
3、實戰中的局部多人防守訓練
4、實戰對抗訓練
5、集體的素質訓練
第八階段：
1、籃板球綜合訓練
2、籃板球對抗訓練
3、搶下籃板球後的運動訓練
4、集體籃板球對抗訓練
5、籃板球身體素質訓練
第九階段：
1、個人一對一快攻練習
2、多人快攻訓練
3、防守快攻的訓練
4、快攻加防守對抗訓練
5、快攻的素質訓練
第十階段：
1、陣地戰進攻訓練
2、陣地戰防守訓練
3、陣地戰實戰訓練
4、陣地戰中的配合
5、陣地戰的素質訓練
培訓計畫方案總結 篇12
一、前言
_投資開發有限公司是_開發有限公司的下屬子公司，負責運營的“_再生資源產業示範基地”，基地現有員工800餘人。
企業內部培訓作為轉播企業文化、提升員工自身價值、凝聚企業向心力的重要工具已經被許多企業所使用。人力資源部制定本制度，旨在積極開發企業人力資源，充分發揮每箇中再生人的潛能和價值，提高中再生人自我成長意識，促進中再生人的全面發展，為_未來五年的建設提供強大的人力和智力支撐。
二、培訓體系組成
根據企業現發展戰略，企業培訓體系按照“三級培訓體系”模式實施，即由企業高層培訓、中基層管理人員培訓、一線員工技能培訓三個體系組成，各體系按照其不同的企業職能、文化層次、技能要求等條件製作培訓計畫，力求達到崗培結合的目的。
除以上三個培訓體系外，人力資源部還應組織以“走進_”為主題的新員工入職培訓，以幫助新入職員工更快的了解企業情況。
1、企業高層培訓
培訓對象：公司決策層為主，企業中層正職可根據課程內容選擇性列席參加。
培訓周期：三個月
培訓次數：一至三次
培訓講師：著名培訓機構具有實戰經驗的企業培訓師
培訓內容：對於企業發展中遇到瓶頸問題進行討論和疏導，並引入先進企業管理理念幫助企業成長。
培訓地點：不限
培訓制定：人力資源部
2、中級層管理人員培訓
培訓對象：企業中級層管理人員，即副股級以上級別管理人員
培訓周期：三個月
培訓次數：三至六次
培訓講師：決策層高管、人力資源部、優秀中層管理人員
培訓內容：灌輸決策層對企業未來發展的管理理念，疏導中層管理人員在工作執行中遇到的問題，倡導組建具有強有力執行力的中層管理團隊。
培訓地點：企業內部
培訓制定：人力資源部
3、一線員工技能培訓
培訓對象：企業副股級以下人員
培訓周期：三個月
培訓次數：六至十二次
培訓講師：職業技能培訓機構、優秀中層管理人員、一線員工骨幹、優秀一線員工
培訓內容：灌輸企業管理理念，各個執行團隊優秀案例分享、優秀個人工作方式方法分享、員工骨幹技能傳授
培訓地點：企業內部
培訓制定：各機關科室、各事業部
4、新員工入職培訓
培訓對象：新入職員工
培訓周期：一個月
培訓次數：一至二次
培訓講師：人力資源部
培訓內容：企業架構、企業背景、發展歷程、企業文化、規章制度培訓地點：企業內部
培訓制定：人力資源部
三、實施步驟
1、計畫制定階段
培訓計畫按季度制定，每季度末(3月、6月、9月、12月)需各體系培訓相關部門提報相關計畫，填寫《季度培訓計畫》遞交至主管領導處，由主管領導簽批後執行，並交付人力資源部備案，如產生培訓經費則主管領導簽批後需經行政副總審批，再交付人力資源部備案。
機關科室以各部門為單位提交《季度培訓計畫》，各下屬事業部以事業部為單位提交《季度培訓計畫》。
2、培訓實施階段
各培訓制定部門需提前15日向人力資源部提交《培訓實施方案》，人力資源部根據各事業部培訓計畫提前做好培訓所需必要設備的調配，協助整個培訓流程的有序進行。
各體系培訓原則上經由人力資源部統一安排協調，儘量避免各體系培訓之間因人員、時間、場地等衝突。機關辦公室需安排相關人員對培訓過程進行拍照，以便收取相關素材。
3、培訓考核階段
培訓結束環節，作為培訓效果的反饋方式，根據實際工作崗位制定不同的考核方式，例如：技工類、普工類崗位，在現場實地進行培訓後，則進入實操演練階段，在實操演練階段結束後進行理論考試，最終給予評定得分。對於考核優秀者應以資鼓勵。
培訓制定部門提交《培訓實施方案》的同時，需向人力資源部提交考核試卷題庫或樣板試卷，以便與人力資源部配合製作反饋考卷。
培訓計畫方案總結 篇13
——淑女培訓計畫 老媽真是，自從看了《大長今》之後，內容都沒記住多少，偏偏喜歡片中長今的“淑女”的優雅風範，還找上了我當實驗品，給我來個重新包裝。不知怎么了，連爸爸也被她拉攏了。二人醞釀了幾天，終於出台了新的`教女計畫——淑女培訓計畫。計畫內容如下： 第一，出入。隨手關門，而且聲音要輕。
第二，就餐。姿勢要絕對正規，而且要“潤唇細無聲”。
第三，交際。見人就要打招呼，這打招呼學問還真大：對熟人，見面臉上得先微笑，後叫人，然後再說一些寒暄的話。凡是見過一兩次面的，至少要點頭致意。
…………
只好用這串省略號了，不然到天黑也說不完。以上三條，便是計畫第一章，是核心內容，請看實施情況：
放學了。我踏著小碎步走在回家的路上，嘻，真有點淑女的味道。廁所對面過來個熟人，我立即盈滿微笑，一欠身，細聲細氣地說：“阿姨好，上廁所去呀！”——這個“呀”字拖得特別長，自我感覺不錯，不過那位阿姨卻呆了半天，張大了嘴沒說一句話。哼，真不給面子。
回家。我邁著貓步輕聲上樓，又輕輕一關門。老媽十分滿意，老爸也給予高度讚揚。
就餐。我舉著蘭花手指輕舀面前一小碗粥，連我自己都深為感動，什麼“細嚼慢咽”都顧及到了，一頓飯吃的我大汗淋漓，還遲了到。雖說如此，也贏得了老媽的深深讚許。
可好景不長，過了幾天——
“啊，放學了！”我一路飛車回家，路上又差點撞到人，換得身後雙雙白眼。
我又跳著絕對現代派的霹靂上了樓，立刻使出一招“順手收掌”，“哐”地關上了門。整座大樓顫音助興。可這精彩表演卻換得老媽冷目相對，冷光射得我瑟瑟發抖。
吃飯了！看著滿桌美味，我一口便送進一塊饅頭，不一會兒，嘴巴里便鼓鼓囊囊成了“收購站”。“哼！”爸媽同時放下了筷子，爸吼道：“真是朽木不可雕也！”老媽也說：“你這輩子甭想當淑女了！”
誰要當淑女了？“江山易改，本性難移”嘛！老爸老媽這個“淑女培訓計畫”還是告吹了。
培訓計畫方案總結 篇14
木工填報日期： 年 月 日
培訓教學計畫表：
培訓天數：35天(理論課:10天 80課時;實際操作課:25天 200課時)
作息時間：上午 第一節08：15 -- 09：00下午 第五節13：30 -- 14：15 第二節09：10 -- 09：55 第六節14：25 -- 15：10 第三節10：05 -- 10：50 第七節15：20 -- 16：05 第四節11: 00 -- 11: 45 第八節16：15 -- 17：00
培訓計畫方案總結 篇15
藥店培訓計畫書
有調查結果表明，除了電視的廣告，藥店店員對消費者購藥的影響大於其他各種的廣告媒體。由於絕大多數的患者對藥品及其相關知識不懂或知之甚少，當店員向消費者推薦某種藥品時，約有74％的消費者會接受店員的意見。而在零售市場上，面對消費者更多的是藥店店員，店員是企業與消費者之間的紐帶。
隨著醫藥衛生體制改革的深入，藥品生產企業與零售企業會利用優勢互補，進行強強聯合，店員培訓活動的開展將會增加兩者的深層合作。由此，許多企業認識到拓展零售藥店、培訓合格的藥店店員已成為競爭中有效的行銷策略。
一、店員不能主動向消費者推薦藥品的原因
1.不具備必要的專業知識，不能充分了解所推薦的藥品，所以沒有信心正確指導顧客購買使用。
2.不了解該產品的生產企業情況，特別是企業人才、技術、資金、以及管理等方面的情況。
3.企業的醫藥代表與藥店店員未建立良好的關係。
4.對該企業藥品的質量、療效不了解，缺乏信任，很難在自己的腦海里形成良好的印象。
二、消費者沒有接受店員推薦藥品的主要原因
1.店員的專業知識不夠，對所推薦的藥品，患者不能明了。
2.產品無品牌，企業無知名度。
3.產品的價格偏高，不能承受，只好選擇其他品牌。
4.店員的服務態度和服務質量較差，很難與消費者交流。
5.具有明顯誇大其辭的宣傳，引起了消費者的反感。
三、如何開展店員培訓
做好活動前的準備、策劃、預算工作。設定目標，寫出活動安排，要具體到時間、地點、參加對象、人數、方式，會議的主題內容、紀念品、費用的預算等。
1.時間的選擇：活動時間可選擇在兩班交接班的時候，或節假曰、業餘時間等，可根據實際情況而定。
2.活動地點的選擇：可選擇在藥店的會議室，或租賃其他的活動場所，如電影院、酒店的會議室等。
3.參加對象：店員、櫃組長、店主任、店經理、其他人員。
4.參加人數：每次60人左右為宜。
5.培訓內容：
(1)企業介紹，可以放映介紹本公司情況的光碟、幻燈片，發放其他宣傳資料；
(2)針對零售市場銷售品種，進行公司產品及相關醫學背景知識介紹；
(3)服務禮儀；
(4)藥店管理的知識。
6.培訓講師的聘請：
(1)可以是本公司的零售醫藥代表，自己熟悉內容後，登台講解企業相關知識；
(2)可請在相關方面有一定名望、熟悉本公司藥品、並與本公司有良好關係的當地臨床醫生/專家，講解醫藥及產品知識；
(3)可以聘請行銷和管理學方面的專家、教授.講授行銷管理以及公關服務禮儀。
培訓計畫方案總結 篇16
一、指導思想
以縣教育局工作會議精神為統領，以縣進修學校師訓部教師培訓工作要點為指導，以提高教師專業能力發展為主線，以崗位練兵活動為載體，以《教師崗位練兵手冊》為主要內容，以聚焦課堂以研促訓、研訓結合為主要形式。充分發揮校本培訓的功能和優勢，有目的、有計畫的開展校本研修工作。力爭在期間開創校本培訓工作新局面，為教師的專業發展和全面提高教育教學質量服務。
二、工作要點
1、制定培訓計畫，完善各項培訓制度。
2、結合教師崗位練兵手冊，開展全員參與的教師崗位技能培訓。每學期完成通識、學科、校本共36學識的培訓任務。
3、繼續開展語言規範化訓練及常規教學基本功訓練。
4、聚焦課堂開展以研促訓、研訓結合的培訓活動，提高教師課堂教學能力。
5、開展“七個一”的訓練，促進教師專業能力發展。
6、結合縣師訓部，完成上級部門的各項培訓任務。
7、做好教師學時學分統計，敦促教師積極參與培訓。
三、培訓內容
1、結合教學實際完成《教師崗位練兵手冊》中的兩個專題。
2、進一步加強規範化語言的培訓和指導，強化教學基本功訓練，每周完成簡筆畫、三筆字等常規的練兵任務。
3、聚焦課堂，開展“七個一”的訓練，及學科課堂教學研討等以研促訓、研訓結合的崗位練兵活動。
四、培訓形式
結合教學實際採取集中培訓與自主培訓相結合的方式，主要有：自主研修、以研促訓研訓結合、專題培訓等。
五、主要措施
1、提高認識是做好校本培訓工作的關鍵，加強學習，把校本培訓與教師的專業發展緊密結合，與提高教育教學能力相結合，扎紮實實做好各項工作。
2、抓好集中和自修業務培訓學習及師德培訓學習，並形成常態。
3、充分發揮教研組的校本培訓主陣地作用，利用教研活動開展理論學習和專題研討活動，認真落實培訓計畫。
4、加強校本培訓的組織指導，強化過程監控管理和跟蹤問校工作。
六、組織管理
組長：張樹才
成員：石法貴任傑蔣希紅單玉梅於洪江
七、月份安排：
二月份：
1、制定學校校本培訓計畫，完善培訓制度。
2、制定個人專業發展計畫。
3、組織語數外教師參加省舉辦的“送教下鄉”活動，並積極完成培訓學習任務。
三月份：
1、以教研組為單位開展學科集體備課研訓活動。
2、繼續開展隔周一次業務學習，記好學習筆記。
3、召開創建語言規範化示範校會議，組織學習《中華人民共和國通用語言文字法》，採取自修自練的形式開展全員參與的國語水平練習模擬訓練。
四月份：
1、繼續開展國語水平練習模擬訓練，加強常規教學基本功訓練，教師每周一板粉筆字、一張簡筆畫、一篇鋼筆字，開展“七個一”培訓活動。
2、聚焦課堂，開展以研促訓、研訓結合培訓活動。
五月份：
1、結合教學實際完成《教師崗位練兵手冊》中“撰寫研究報告能力專題”相應的課時培訓內容。並結合此專題寫一篇教學反思。
2、舉行教師“規範化語言文字知識”競賽。
六月份：
1、檢查教師基本功訓練情況，完善“七個一”培訓。
2、結合教學實際完成《教師崗位練兵手冊》中“教師專業能力發展綜合評價”。並針對本專題，結合所教學科寫一篇教學論文。
七月份：
1、做好教師崗位練兵評估及學時學分統計。
2、總結本學期校本培訓工作並做好相關材料歸檔。
培訓計畫方案總結 篇17
一、指導思想
依據縣局《關於20xx—20xx學年度全縣中國小教師校本培訓工作的通知》 精神，結合我校實際，著眼於教師業務素質和教育創新能力的培養，為此，在本學期，我校將扎紮實實搞好教師教材教法培訓工作，通過教師的努力學習，能打造出一支優秀的教師群體隊伍，為全面提高我校的教育教學質量奠定良好的基礎。
二、培訓領導小組
組長：周
副組長：雷
職責：
1、制定培訓計畫、制度、考核辦法等，並監督實施；
2、安排組織教師集中培訓，督促教師訓練作業的完成。
三、檢查指導組：（下設兩個小組）
組長：雷
職責：
1、收集匯總各類檢查表冊；
2、負責知識結構圖的套用；
3、搜尋八部電影，連結進學校網站，方便教師觀看。
（一）業務指導組：（輔導員）
成員：耿x、姬x、杜x、李x、鄭x、索x、
職責：
1、每人分管一項，為參訓人員提供示範作業；
李x——各單元知識結構圖
杜x——各節課文知識結構圖
鄭x——課後練習題
索x——錯題積累與分析
耿x——課堂教學技能設計
姬x——八部電影觀後啟示、觀後感
2、檢查所負責專項作業的質量，填寫檢查表；
3、負責參訓教師的集中培訓。
（二）行政檢查組：
成員：耿x、姬x
職責：
1、按時收交各年級教師訓練作業；
2、檢查教師訓練作業的數量，填寫檢查表。
四、訓練目標
使教師熟悉並掌握學段內各個年級教材知識，從整個學段的教材知識體系上分析、把握任教年級教材知識的教學要求，在教學中能夠做到隨時溝通知識之間的縱橫聯繫，避免孤立地教授某一知識，為勝任大循環教學奠定基礎。
五、參訓對象
50周歲及其以下學科專任教師
六、訓練內容
各年級正在使用的學科教材，低段為三年級教材、高段為六年級教材。
七、訓練任務
（一）教材知識訓練任務
1、畫出三年級或六年級教材各單元知識結構圖。
2、畫出三年級或六年級教材各單元內各節課文知識結構圖。
3、完成三年級或六年級各單節課後練習題。英語教師繼續做英語教學簡筆畫與英語課堂教學用語練習，科學教師做教材中涉及的實驗。
4、完成任教年級64道學生作業或考試中錯題積累與分析。
5、參加過教法集中培訓的英語、科學教師還要完成下列兩項任務：
（1）全學年完成任教年級課程課堂教學技能設計40節，其中上冊教材20節，下冊教材20節，導課、講課、提問、板書、結課分別8節，要求設計的類型與方式不重複。
（2）全學年完成任教年級教材8個單元知識內容分析，其中上冊4個，下冊4個。
6、參加過教法集中培訓的中國小語文、數學教師除了要完成上述教材知識與教育理念訓練任務外，重點運用知識結構圖完成下列兩項任務：
（1）積極參加省市以“說課標、說教材”為主要內容的校本研修活動。圍繞20xx年修訂版新課標，畫出兩份本學科新課標知識結構圖，其中一份為自選某一專題知識結構圖。
（2）套用知識結構圖改進課堂教學，選取任教年級三篇課文，每篇課文分別選取一種知識結構圖形式，進行課堂教學實踐。提供三篇課堂教學設計與課堂教學效果材料（包括學生的知識結構圖作品）。
（二）教育理念訓練任務
1、組織教師觀看八部反映教育題材的電影，即《孩子不壞》、《為了霍洛維茨》、《叫我第一名》、《三傻大鬧寶萊塢》、《我和我的小鬼們》、《蒙娜麗莎的微笑》、《塵封日記本》、《為生命奠基（講座）》。
2、教師觀看電影后，針對每部電影各填寫一份觀後啟示，寫一篇不少於1500字的觀後感。
八、訓練形式
集體培訓、完成專項作業、集體研討、課堂教學實踐、觀看教育電影。
九、訓練時段
20xx年9月1日——20xx年8月31日
十、訓練的管理與考核
1、輔導員要以《知識結構圖》為藍本，對參訓教師進行集中培訓，保證全體參訓教師對《知識結構圖》掌握內化。教導處專人考勤，參訓教師缺勤一次扣5分。
2、加強過程管理，堅持周查月結制度，對教師訓練作業及時分類進行檢查登記小結。期中期末前各進行一次單項訓練作業展評活動，督促教師積極訓練，按時完成訓練任務，對優秀作業予以5分獎勵。
3、教材知識訓練各項作業任務隨學期按教學進度逐步進行，上學期進行上冊訓練，下學期進行下冊訓練。不得集中突擊。
4、為了鞏固、提高教材知識訓練效果，利用備課組活動時間組織教師研討，對新課程標準和教材進行分析，不斷改進課堂教學策略，提高教學效率。
附：校本培訓工作行事
堯頭中心學校20xx—20xx學年度上學期教師校本培訓工作行事曆
月份
主要工作
X月
1、學習各科新課程標準（教研組組長帶領學習）
2、骨幹教師示範課（聽課評課）
3、青年教師亮點課（聽課評課）
4、教師完成訓練作業、作業檢查
5、觀看兩部電影並寫心得體會
6、新上崗教師培訓課
X月
1、信息技術培訓
2、中年教師調研課（1——4年級）
3、《知識結構圖》教材培訓
4、教師完成訓練作業，作業檢查
5、觀看電影兩部並寫新得體會
6、中年教師調研課（5——6年級）
7、說課標、說教材技能競賽
X月
1、課題研討
2、教師課件製作比賽
3、觀看電影兩部並寫觀後感
4、課堂教學技能展示
5、教師完成訓練作業，作業檢查
12月
1、學段教材作業展評
2、觀看兩部電影並寫觀後感
3、分科進行教材知識、教材教法輔導
4、教師完成訓練作業，作業檢查
X月
1、書法繪畫展評
2、徵集優秀教育論文及成果
3、學年教育工作總結
培訓計畫方案總結 篇18
一、20xx年部門重點工作任務與目標
適應形勢，轉變觀念，提高自主管理水平和服務意識。要按照新的管理體系的職能分配擔負起管理主體的責任，要在集團的巨觀管 理下，根據公司的具體情況開展工作，不斷提高自主管理水平。 工作重點： 強三基、反三違、嚴達標、除隱患。
強三基：加強基層建設，強化基礎工作，提高員工基本素質。
反三違：狠抓違章指揮、違章操作和違反勞動安全、現場紀律。
嚴達標：嚴格廢水、廢氣和固體廢物的達標排放。
除隱患：全面排查和消除生產、經營和管理活動中存在的各類事故隱患。
二、達成20xx年工作業績目標，部門人員所需的關鍵技能與知識
（1）良好的政治素質和真抓實幹的作風。主要表現在有強烈的安全意識，高度的事業心，責任感，良好的職業道德，不斷進取， 開拓，創新和實實在在做安全工作的實幹精神。
（2）較強的業務能力素質和雷厲風行的作風。主要表現在有足夠的安全法規體系知識，有多學科安全技術知識，有適應安全工作 需要的應付突發事變能力的素質，有解決安全問題說乾就乾、不拖泥帶水的精神。
（3）較高的安全管理水平的素質和求真務實的作風。
三、部門人員編制及培訓需求情況
傳化集團股份有限公司安全環保部人員培訓需求
四、20xx年部門整體培訓規劃思路
強化全員現場、安全環保意識，以多樣式培訓方式：如邀請外部專業老師前來公司為員工授課，及安排消防實戰演習來提高員 工的安全環保意識，同時針對特殊崗位要求，組織專項的理論知識培訓，提高員工專業操作知識，已達安全之目的。
積極回響配合各部門安全環保培訓要求，組織部門人員對培訓要求進行資料收集整理，系統化對所需培訓部門人員進行相關安 全環保知識培訓。
部門組織《勞保用品》、《危化品使用、貯存》、《特種設備維護使用》、《污水站操作技術指導》等相關安全環保培訓。培 訓對象：各廠區生產人員、危化品管理人員及污水操作人員。
培訓計畫方案總結 篇19
一、指導思想
為了貫徹道里區教育局及道里區教師進修校關於校本研修工作的指示精神，以提高教師教育教學實踐能力為根本，以教師需求和可持續發展為著眼點，以解決學校教育教學中存在的突出問題為突破口，求真務實，開拓創新，努力搞好校本研修，造就一支師德高尚、業務紮實、管理科學、開拓創新的特色教師隊伍，創建一批特色村國小校，以促進中心校教育教學質量更上一層樓。
二、研修內容
1、重溫《有效技能》一書，嚴格實施“十二五”校本研修工作計畫，全面深入地推進課改成果，推進“自修-反思”式校本研修模式發展與研究。
2、搞好幾種培訓:班主任培訓，骨幹教師高層次研修培訓，教師崗位培訓，教師學歷提高培訓，教師能力培訓，青年教師培訓和村小校長主任培訓。
2、加強培訓學習:學習教育理論，轉變教育觀念;總結自己的教育教學經驗，進行自我反思
(1)營造“書香校園”。教師職業需要終身學習。中心校和各村小要充分利用圖書儲備和新訂的書報雜誌，營造讀書環境，開展讀書活動，鼓勵和指導教師多讀書、讀好書，提高教師的理論素養，奠定教師專業成長的紮實根基。本學期學校將集中學習和自主學習相結合，將書刊學習和網路學習相結合，將讀書摘記和感受交流相結合，逐步在教師中形成喜愛讀書、認真讀書、堅持讀書、大量讀書的良好風尚。要求每個教師撰寫學習筆記和學習心得，並力爭在相關刊物上發表。
(2)改進業務學習。學校將每周二下午作為固定的師德培訓、校本研修和業務學習時間。學習活動的形式包括集中理論學習、讀書交流、觀看錄像、專題講座、學科論壇等等。根據活動形式，或面向全體教師，或分學科開展。
2、教學實踐:圍繞基礎教育課程改革，在新課程理念指導下，積極開展教育創新實踐，促進教師自身素質的不斷提高。通過學習學科創新的基本理論、基本要求，研究如何把學科創新的基本理念和創新課堂的基本要求轉化為具體的教學行為，完善自己的課堂教學並探索開展學科實踐活動的有效途徑和策略，進而形成自己獨特的教學風格，創造性地實施新課程。
3、教育科研:繼續抓好抓實教學反思，在總結反思和實踐創新的基礎上，根據學校、教師本人實際，針對當前教學中的實際問題，特別是基礎教育新課程實施中的問題，確定研究課題，進行有針對性的研究，逐步提高教育教學科研能力和水平，積極有效地推進課改成果。
4、總結提升:針對新課程實施中學校改革發展和教師發展中的問題，課程實施，校本課程建設，培優轉差的途徑與方法，班級管理及優良班風的形成，德育工作的實效性等組織全體教師對學習和反思、實踐、科研三個階段的查漏補缺，進一步提高培訓的針對性和實效性，從而切實提高教師隊伍的整體素質，更好地適應基礎教育改革與發展的需要，通過開展各種評比、競賽活動，對研修成果進一步綜合運用，推動工作的深入開展。
三、研修的形式
校本研修的基本形式包括學習培訓、自我反思、交流研討、協作互助、師徒結對、集體備課、觀課議課、案例研究、網路研修、論壇交流、諮詢指導、專題輔導、課題研究、論文寫作等。教師個人的自我反思、教師集體的同伴互助、專業研究人員的專業引領，是校本研修的三個核心要素。中心校以自我反思、同伴互助、專業引領為主要活動形式;以新課程標準為藍本，靈活運用案例分析、問題解決、調查研究、實踐探索、區域交流等多種教研活動方式，努力提高教學研究的針對性和實效性。
1、自我反思:教師的自我對話，對自己的思考、審視、分析。結合教師專業發展的規律，自定個人研訓學習、專業提高學習計畫，並根據學校校本研修計畫內容，自行學習和對自己教學行為進行分析，提出問題，制定對策。要求每位教師每學期上1-2節研究課，每位教師每學期聽課達16節以上，學年組長聽課20節以上，村小領導、教導主任和主管教學的副校長及校長聽課更多節數;教師每學期寫教學行為敘事案例1-2篇，研究性論文1篇。
2、同伴互助:以學年組和學習型小組為互助載體，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新，以新促老，以強帶弱”;提倡在校本研修中有不同呼聲，在每一個群體中有不同思想，鼓勵教師大膽批評，各抒己見。以教師提出的問題為研究內容，將問題入組，以組為單位制定計畫，開展研究。校本實施研修同伴互助活動各村小每學期開展1-3次，中心校每學期開展1次，以不斷促進提高。積極組織有效研修團隊成果展示，並準備參加上級競賽活動。
3、專業引領:一方面提倡教師從專業報刊和教育信息網上學習和引進名家教研思想;另一方面要形成中心校“優勢骨幹群體”，充分發揮我校名師和骨幹教師的作用，學習他們的嶄新的理念和教學思想，促進我校教師的專業發展。將“隨堂聽課、課後議課、議後反思”作為新教研常規，促進課堂教學的實效性和教師的發展。
4、教師“六個一”個人研修。①每學期讀教育教學專著一本以上，寫出讀書心得;②訂閱專業雜誌一本以上;③每課教學後有教學反思，每學期整理出優秀教學反思文章一篇以上;④每學期參與校外舉行的研討活動一次以上;⑤每學年出公開課一堂以上;⑥每學期寫出教育教學論文、案例、教育敘事或教育隨筆一篇以上。
四、組織與管理
1、提高校本研修工作效率，實行統一規劃，統一管理，分工負責，特成立太平中心校“校本研修”工作領導小組。
組長:
副組長:
成員:
副主任:
成員:
2、中心校校本研修領導小組，負責校本研修、教學教研、信息上傳等工作，及時上傳我校校本研修相關信息。
3、中心校和各村小要為教師開展教研提供方便，並予以大力支持和獎勵。
培訓計畫方案總結 篇20
為貫徹落實《國務院關於加強市縣政府依法行政的決定》，現根據《關於印發的通知》要求及《區年度行政執法人員培訓工作方案》的安排，區法制辦將分期、分批對全區行政執法人員進行依法行政知識和行政執法實務進行培訓。特制定培訓工作計畫如下：
一、培訓對象
各街道辦事處、各行政執法部門已取得《省行政執法證》、持有國家有關部委和省直部門核發的行政執法證件，且需要繼續從事行政執法工作的人員。
二、組織分工
本次培訓由市法制辦統一安排，區法制辦負責集中培訓的具體組織工作。
三、培訓教材
1、《法治與政府同行—行政機關工作人員依法行政實務指南》。
2、《國務院關於加強市縣政府依法行政的決定—實用解答》。
培訓教材由區法制辦統一代購。
推薦自主培訓參考資料，可由培訓人員自選（詳見附屬檔案）。
四、培訓時間及地點
培訓時間定於年7月下旬和8月中旬，分兩期進行培訓。
（一）第一期培訓班：7月22—24日上午
1、報到時間：7月22日上午9時。
2、培訓地點：區政府一樓禮堂。
3、參加單位及人員名額：各街道辦事處、各行政執法部門的行政執法人員總人數的1/2數。
（二）第二期培訓班：8月19—21日上午
1、報到時間：8月19日上午9時。
2、培訓地點：區政府一樓禮堂。
3、參加單位及人員名額：各街道辦事處、各行政執法部門的行政執法人員總人數的另1/2數。
五、培訓費用
本次培訓費用101元/人（包括教材費51元、考務費50元），由市行政學院統一收取。授課費及相關費用由區法制辦負責。
六、培訓考試
本次培訓結束後，將實行統一閉卷考試，考試時間將另行通知。考試成績錄入行政執法人員網路信息公開目錄。未參加考試培訓及考試不合格者，將不得參加下一年度的行政執法證年檢。
七、具體要求
1、各單位要按照計畫的要求，妥善處理好工作和培訓之間的矛盾，培訓人員要認真做好學習筆記，確保依法行政知識學習、培訓工作落到實處，取得實效。
2、各單位按照分期培訓的名額認真組織，(按附表一、表二)填報參訓人員名單，於7月10日前將報表電子版送區法制辦（508室），列入培訓班次的人員，原則上不再調整。
3、培訓人員無故缺席的，不再安排培訓，本次培訓考核以零分計算。
4、培訓人員報到時，應填寫培訓考勤表，並提交近期1寸免冠照片一張。
培訓計畫方案總結 篇21
根據《榆次區開展農村中國小教師專業能力提升工程》精神，我校在上級部門組織、領導下，開展《師德與教師職業》課程的全員培訓。為切實抓好我校教師專業能力提升培訓工作，不斷提高教師的職業道德素養和業務水平，特制定培訓計畫。
一、培訓目標
通過培訓，幫助教師知道新時期教師職業道德規範的基本體系和內容，深刻理解新時期教師職業道德的內涵、特徵、功能及基本要求，深入思考新時期我們應該提倡什麼樣的師德，從教師職業生成的角度正確認識教師專業發展的迫切性和現實意義，及時更新教育觀念，增強發展的信心和動力，顯著提升教師職業道德素養。
二、培訓對象
我校所有在職的國小教師。
三、培訓內容
1、《新時期教師職業道德修養》
2、《教師職業道德》
3、《教師職業道德案例庫》
4、《教師心理素質教育》
5、《師德啟示錄》
四、培訓形式
採取集中培訓和自主學習相結合的方式進行。
集中培訓力求做到精心組織，全員參與，努力提高培訓的針對性和實效性。要結合學習資料幫助教師理清學習的重點與難點，加強學習指導，督促教師積極思維，不斷提高學習效率，要以教師的教育實踐為基礎，強調教師的自主學習，重視教師的實踐反思，讓教師在活動中感悟，從感悟到領悟，從領悟到行動上的追求，逐步形成新的教育觀念和教育行為。
五、培訓安排主要工作：
調研摸底，並在此基礎上，確定培訓內容、培訓形式，制定《師德與教師職業》課程培訓計畫。
主要工作：
1) 過程考核。主要通過對參訓教師培訓期間的學習態度、學習體會、出勤等情況，給予培訓過程恰當的綜合性評價。在6月底，完成《師德與教師職業》課程培訓。
2) 總結評價。建立《師德與教師職業》課程培訓檔案(包括每位教師的學習體會、學習總結等資料)。
培訓計畫方案總結 篇22
按照醫務人員規範培訓的要求，加強對護理人員繼續教育，不斷提高護理人員理論水平和技術操作水平，提高全院護理人員的綜合素質，使護理工作與醫療技術快速發展相協調，按醫院分層管理要求，結合本院護理人員的特點，對在職護士採用分層級考核的辦法，對護理人員採取不同層次、不同要求，對其進行培養再教育，使她們儘快成為一名合格的護理人才，並不斷提高護理技術水平，使全院護理水平上一個新台階，其具體計畫和措施如下：
一、一級護士的繼續教育
目標：專業思想穩定，能獨立完成基礎護理工作。
培訓要求：
1、加強護士綜合素質培養，幫助其制定職業生涯規劃，鞏固專業思想。
2、學習《臨床護理實踐指南》、《護士條例》、法律法規等相關知識。
3、掌握責任護士工作職責及臨床護理工作流程。
4、加強“三基三嚴”的培訓工作。
培訓方法：
1、上崗前接受護理部組織的入院教育和護士行為規範培訓。
2、護士長結合每一位護士的情況，制定1年具體培訓計畫。
3、參加科內、院內的業務學習。
二、二級護士的繼續教育
目標：按醫院能按要求獨立完成科室各項護理工作，逐漸達到護師水平。
培訓要求：
1、了解《《臨床護理實踐指南》、《護士條例》、法律法規等相關知識。
2、熟悉責任護士工作職責、工作制度及臨床護理工作程式。
3、掌握各科常見疾病的治療和護理，熟練掌握基礎護理技術操作、中醫護理技術操作。
4、熟練配合危重病人搶救工作。
5、了解臨床教學工作，並能指導護生進行臨床實習。
6、按要求參加護理部培訓，完成科室業務講課。
培訓方法：
1、護理部定期組織基礎理論、技能操作、護理常規等培訓班。
2、實行內、外、婦、門診等科室輪轉制。
3、參加院外、院內、科內組織各種專題講座。
4、指定自學內容，不定期檢查學習情況。
5、鼓勵參加護理專業高等學歷的在職繼續教育。
三、三級護士的繼續教育
（一）護師階段在職教育
目標：能獨立承擔專科危重患者的護理，為患者提供責任制的整體護理。成為科內的業務骨幹，逐步達到主管護師水平。
培訓要求：
1、熟悉《臨床護理實踐指南》、《護士條例》、法律法規等相關知識。
2、掌握護理基礎理論知識、基本技能及護理常規、技術操作規程。
3、熟練掌握常見疾病的搶救技術及專科相關知識。
4、熟悉臨床教學工作流程，並能對低年資護士進行指導。
5、能總結臨床經驗和書寫論文
6、鼓勵參加護理專業高等學歷的在職繼續教育。
7、完成每年繼續教育學分，不少於25學分。
培訓方法：
1、護理部舉辦中醫藥知識及技能培訓班。
2、參加科內、院內的業務學習。
3、參加院外組織的各類學習班、培訓班及院外學術交流活動。
4、選派骨幹參加專科護士學習班。
5、鼓勵參加護理專業高等學歷在職繼續教育，獲得本科及以上學歷。
（二）主管護師階段的繼續教育
目標：掌握並運用基礎理論和專科護理常規從事臨床護理工作，能夠參與護理科研工作；指導下級護士實施臨床護理；具備臨床護理理論與技能的教學能力。
培訓要求：
1、掌握《臨床護理實踐指南》、《護士條例》、法律法規等相關知識。
2、在鞏固專科知識的基礎上，加強新理論技術學習，熟練掌握護理基礎理論知識、基本技能及護理常規、技術操作規程。
3、熟練掌握各項搶救技術及專科相關知識。
4、熟悉護理管理理念，方法及護理信息學在臨床護理、教學方面的套用。
5、掌握護理科研的基本方法（科研課題的申報及論文的撰寫），發表護理文章。
6、完成每年繼續教育學分，不少於25學分。
培訓方法：
1、參加護理部組織的理論及技能培訓班，完成相關學時。
2、參加院外組織的各類學習班、培訓班及省級學術活動，完成相關學分。
3、選派護理骨幹參加專科護士學習班，外出進修。
4、參與臨床及課堂教學工作。
5、鼓勵參加護理專業高等學歷在職繼續教育，獲得本科及以上學歷。
四、副主任護師階段的繼續教育
目標：熟練掌握並運用基礎理論和專科疾病護理常規指導臨床護理工作。
培訓要求：
1、掌握國家衛生工作基本方針、政策、法律法規等
2、了解國內外護理新進展以及專科疾病護理工作進展。
3、掌握護理教學中的新理念及新方法。
4、完成每年繼續教育學分25分，發表護理文章。
培訓方法：
1、參加省級或國家級的學術活動或繼續教育學習班。
2、參加教學培訓班，提高教學水平。
3、參加護理管理，提高護理科研和論文撰寫能力。
培訓計畫方案總結 篇23
一、指導思想
1、根據《中華人民共和國普通機動車駕駛員培訓教學大綱》結合實際情況制定教學計畫，嚴格實施。
2、以國家職業標準為依據，培養合格的汽車駕駛員。
3、堅持汽車駕駛理論與實際操作實踐相結合，突出職業技能訓練。
二、培訓目的
通過培訓達到以下4個方面的目的：
1、掌握道路交通法律、法規及安全駕駛知識；了解車輛整體結構；掌握基礎操作要領；培養規範操作的安全意識。。
2、掌握車輛使用的相關知識；掌握車輛的移動方法和實地駕駛的基本要領，準確地控制車輛的行駛位置、速度和路線；培養行車禮讓的安全意識
3、掌握車輛通行、行駛、停放的相關規定；掌握車輛優先通行的原則；了解行人（尤其兒童）和非機動車的動態特點及險情的預測和分析方法；掌握一般道路駕駛方法，能夠根據不同的交通狀況安全駕駛；培養預見性的安全駕駛常識
4、了解常見事故的發生規律和預防措施：掌握正確的急救方法：了解各種特殊道路交通環境下的安全行車方法及車輛保險與理賠的相關規定：培養駕駛應變能力：能夠獨立駕駛車輛。培訓合格後，統一組織參加車管所駕考，取得C1駕駛證。
四、培訓教材
選用人民交通出版社出版的中華人民共和國機動車駕駛員培訓教材《安全駕駛從這裡開始》作為本次教學教材。
五、教學大綱
普通機動車駕駛員培訓教學大綱 第一階段
階段目標 掌握道路交通法律、法規及安全駕駛知識；樹立良好的駕駛道德和遵章守法的安全意識；了解車輛整體結構；掌握基礎操作要領；培養規範操作的安全意識。
註：本階段實際操作可採用駕駛模擬器進行教學
第二階段
階段目標 掌握車輛使用的相關規定個知識；熟練掌握車輛的移動方法和實地駕駛的基本要領，準確地
控制車輛的行駛位置、速度和路線；培養行車禮讓的安全意識
第二階段 理論
第二階段 實際操作
第三階段
階段目標 掌握車輛通行、行駛、停放的相關規定；掌握車輛優先通行的原則；了解行人（尤其兒童）和非機動車的動態特點及險情的預測和分析方法；熟練掌握一般道路駕駛方法，能夠根據不同的交通狀況安全駕駛；培養預見性的安全駕駛常識
第三階段 理論
培訓計畫方案總結 篇24
行銷人員培訓計畫書
文案
名稱行銷部培訓計畫書受控狀態
編號
執行部門監督部門考證部門
根據公司整體的戰略規劃，提升市場行銷部人員專業技能，強化市場管理，提高企業市場占有率，增強企業在市場中的競爭能力，特制訂公司200×年度培訓計畫如下。
一、企業內部培訓內容安排
在企業內部對行銷人員進行的培訓，其培訓項目主要包括如下表所示的7個方面。
對行銷人員的內部培訓計畫表
培訓項目培訓內容培訓時間培訓講師
公司介紹公司發展歷程、組織結構、人員、經營現狀、公司目標____～____________
公司管理制度考勤制度、辦公制度、薪酬制度等____～____________
產品介紹產品形狀、功能、質量、品牌、包裝、定價及競爭產品比較等____～____________
市場操作實務如何約見客戶、推介產品、洽談、下單、回款、約見客戶等____～____________
銷售流程銷售前的準備、如何接近潛在客戶、銷售過程中的談判技巧、契約的簽訂、售後服務管理等____～____________
客戶關係管理客戶開發管理、客戶的業務支持與輔導、客戶關係維護、客戶異議處理、客戶信息管理____～____________
模擬訓練1.案例分析
2.對市場開發過程中的突出性、經常性的問題進行集中討論____～____________
二、外部培訓項目安排
外拓訓練計畫按每個季度____次，其主要目的在於提升行銷人員以下四個方面的能力。
1.以提升團隊理念、團隊協作能力為主的戶外訓練。
2.以提升溝通交流能力為主的戶外訓練。
3.以提升創新思維能力為主的戶外訓練。
4.以提升經營管理能力為主的戶外訓練。
三、培訓費用預算
1.企業內部培訓講師費用，總計____學時，每學時____元，總計____元。
2.外部培訓，總計____學時，每小時____元，總計____元。
3.講義、教材支出總計____元。
四、培訓實施階段各部門職責
1.公司的培訓工作主要由人力資源部牽頭組織開展，並根據不同的需求負責實施，市場行銷部負責本部門人員培訓的落實工作。
2.外部培訓主要由市場行銷部經理負責，定期或不定期地追蹤培訓效果。
3.人力資源部對各項培訓的實施進行跟蹤，要求各部門參訓人員進行簽到，作為考核依據。
五、培訓考核相關規定
1.每項培訓完成後，由人力資源部通過對參訓人員的出勤統計、課堂表現、反饋意見表等進行初級考核。初級考核設“優、良、可、差”四個級別，被評“差”者須重新學習相同或類似的培訓課程。
2.根據課時內容的不同，設計筆試、現場實操等考核方式，由人力資源部及相關部門對參訓人員進行考核，考核通過後方為培訓完成，並將每次考核結果進行記錄；考核未通過者需進行補考，三次考核仍未通過者予以降薪、降職直至待崗處理。
3.培訓完成後填寫《員工培訓記錄卡》對員工的培訓成績、表現進行記錄，作為加薪、提升的考核標準。
4.對公司內部培訓講師的考核主要通過授課教案的準備、授課技巧、參訓人員的反饋意見及參訓人員整體的考核成績來進行考核。根據考核結果評定兼職培訓講師的等級，給予一定的培訓獎金，並以此作為今後晉升、加薪的優先條件。
六、建立培訓檔案
培訓檔案建立到個人，將培訓的總結和結束後填寫完畢的《培訓成績考核表》、《培訓效果調查表》等歸入員工的個人檔案中，完善員工個人檔案的建立。
編制日期審核日期批准日期
修改標記修改處數修改日期
培訓計畫方案總結 篇25
為了我校教師能儘快適應現代化教育教學發展的需要，深入開展學校信息技術教育工作，使全體教師了解和使用現代化的教學手段，掌握電子白板的知識、提高電子白板的套用技能，充分發揮現代化教學媒體在教育教學中的作用，切實把信息技術套用到教育教學中去，使電子白板能在我校得到普及，特制定我校教師電子白板培訓計畫如下：
一、培訓目標
1.通過本次培訓，加強全校教師的電子白板套用能力，提高全校教師教學的整體水平。
2、通過本次培訓，讓廣大教師能依託電子白板進行有效的教研與學習。
3、通過本次培訓，使每一位教師擁有自製電子白板課件的能力，加快學校電子資源庫的建設。
4、鼓勵和引導教師在課堂教學中充分利用電子白板技術，不斷提高教育信息資源的使用效率，提高教育教學管理的質量。
二、領導小組
組長
副組長
組員
三、培訓對象
培訓對象：全體任課教師。
四、培訓原則：
1、整體性原則，本次培訓面向全體教師，全員參加，突出骨幹，按需實施，分類指導。
2、理論與實踐相結合的原則，培訓過程與日常教學實際相結合。
五、培訓內容
第一次：
本次培訓目的是讓全體教師對電子白板有個初步的了解，並知道怎樣去保養、維護它，並對其進行簡單的操作。上課能使用就可以，是了解熟悉階段。
1、軟體安裝及設備調試。
2、電子白板的保養與維護。
3、電子白板中功能的簡單介紹。
（1）怎樣啟動白板系統
（2）新建頁面
（3）普通筆的使用方法
（4）板擦的使用方法
（5）保存檔案
（6）打開檔案
（7）演示了其它的功能（大略的，讓教師知道白板的功能有很多）
4、展示台的簡單使用。（打開實物展示軟體、怎樣使用，如何展示書本和捲紙等）
第二次：
本次培訓目的是讓全體教師加深對電子白板的了解，會對其中的功能進行操作，此次操作應該熟練些，並對實物展示能進行拍照，複製等操作，並會製作簡單的白板課件。
1、主工具箱的使用；主要講解繪圖工具列中的使用和工具列的使用。還有資源庫的使用。
2、展示台的使用與拓展。如何進行拍照、掃描。
3、課件介紹及分解學習製作方法。講解我本人製作的小課件，讓教師體會怎么把學過的各種功能組合起來。
第三次：
本次培訓是提高階段，提高全體教師做白板課件的能力，全體教師把在使用中的經驗同大家進行交流，進行互補，有利於全體教師能力的更快提高。
1、自製課件中技巧的運用。教師談談自己在製作課件中的技巧。結合課件進行講解。
2、再普及一下計算機的操作知識（此項工作主要針對的年齡偏大的教師，讓他們對計算機的操作更熟練些）。
六、組織形式
學校教師分成理科組、文科組合綜合組三個小組，由相關行政擔任組長，採取“小組自學+集中輔導+評價展示”的教學流程。
分組情況如下：
理科組：（組長z）共33人、主講z
文科組：（組長z共40人）主講z
綜合組：（組長z共34人）主講zz
七、考核要求：
1、參培教師要遵守請假制度，有事履行請假手續。
2、按時出席，不遲到，不早退，有事必須跟校長請假。
3、進行計算機實踐操作中，教師要按要求進行練習，不要做與培訓無關的事。
4、培訓後對不同年齡段教師提出如下要求：骨幹教師和40周歲以下教師提交每次的作業練習及白板課件1份；41-49周歲教師提交每次作業練習，可不完成課件；50周歲以上教師參與學習，可不完成作業練習及課件作品。
5、主講教師培訓結束必須上交教案和課件，學校將結合培訓結果對主講教師進行考核。
八、資源庫建設共享
要求培訓結束，每位教師將製作的白板課件上傳到學校資源庫，教務處將對教師上傳資源庫情況進行統計和評比。
九、培訓安排
第一次集中培訓：20xx年3月24、26、28
第二次集中培訓：20xx年4月14、16、17
第三次集中培訓：20xx年5月7、8、9
培訓計畫方案總結 篇26
護士規範化培訓是護理人員完成護校基礎教育後所接受的畢業後教育的主要形式，為進一步加強全院臨床規範化培訓，培養合格的臨床護理專業人才，經護理部例會討論，現制定20xx年護理人員規範化培訓計畫。
一、培訓目標
護理人員掌握中醫藥知識與技能，是做好中醫醫院中醫護理工作的重要基礎，中醫醫院應切實加強對全體護理人員的中醫藥知識與技能培訓。
(一)培訓目標
1.副主任護師以上人員熟練掌握並運用中醫基礎理論和專科專病中醫護理常規指導臨床護理工作；熟悉中醫護理科研方法，具備組織申報護理科研課題、指導護理人員撰寫護理論文的能力；具備開展專題講座(課)和專科教學能力。
2.主管護師掌握並運用中醫基礎理論和專科專病中醫護理常規從事臨床護理工作，提出臨床辨證護理措施；能夠參與中醫護理科研工作；指導下級護士實施中醫臨床護理；具備中醫臨床護理理論與技能的教學能力。
3.護師及護士掌握中醫基礎理論、基本技能；熟悉並正確套用中醫護理常規、技術操作規程。
(二)培訓內容與學時要求
1.培訓內容
(1)副主任護師以上人員
國家衛生、中醫藥工作基本方針、政策、法律法規等；中醫護理管理基本理論和方法；中醫專科專病護理工作進展；國內外護理學科發展概況；中醫護理科研方法等。
(2)主管護師
國家衛生、中醫藥工作基本方針、政策、法律法規等；中醫專科專病護理常規、技術操作規程；急、危、重、疑難病基本知識和中醫護理技能；中醫護理科研基本方法(如科研課題申報和論文撰寫)；中醫護理教學基本方法與技能。
（3）護師及護士
國家衛生、中醫藥工作基本方針、政策、法律法規等；中醫基礎理論、基本技能；中醫護理常規、技術操作規程；急、危、重、疑難病基本知識和中醫護理技能。
2.學時(分)要求
(1)副主任護師以上人員每兩年參加繼續教育獲得的Ⅰ類學分中，中醫護理項目不少於6學分。
(2)主管護師每年參加繼續教育獲得的學分中，中醫護理項目不少於6學分。
西醫院校畢業的護士，在中醫醫院工作三年內完成中醫理論與技能培訓時間累計不得少於100學時。可參照以下要求分配學時：中醫理論知識培訓每年不少於15學時，專科專病中醫護理常規培訓每年不少於15學時，中醫護理技術培訓和護理記錄書寫培訓每年不少於5學時。
臨床護士經過規範化培訓，逐步達到《衛生技術人員職務試行條例》規定的護師的基本條件和以下要求。
1.具有良好的職業素質和醫德醫風，全心全意為人民服務。
2.熟悉本學科的基礎理論，具有較系統的專業知識，並能用以指導實踐工作。
3.熟悉掌握本專業的臨床護理（基礎護理、專科護理）的操作技能，能獨立完成本專業常見病的護理、一般危重症病人的搶救配合及護理。
4.了解臨床護理科研的基本方法，掌握論文、個案分析、臨床經驗等撰寫的基本方法。
5.初步掌握一門外語，能熟記本專業的外語辭彙。
6.護士規範化培訓率、達標率100%。
二、培訓對象
護理專業院校（大學本科、大學專科、中專）畢業後從事臨床護理工作的護士。
三、培訓內容
（一）本科畢業（畢業後一年）
1.培訓目標
（1）鞏固大學理論知識，掌握基礎護理理論與技能操作，學習有關專業的理論知識。
（2）掌握本專業的各項操作技能，掌握常見病、多發病及一般急診病人的搶救配合及監護。
（3）掌握與病人的溝通技巧，能獨立運用護理程式對病人實施整體護理，正確書寫護理病歷。
（4）閱讀本學科進展狀況資料，能完成臨床教學工作的資料收集整理。
（5）參加科研及學術活動，培養科研能力。
2.理論要求
（1）溝通技巧。
（2）護理服務禮儀文化。
（3）醫院感染基本知識。
（4）醫療護理法規與規章制度。
（5）護理安全防範措施。
（6）護理職業安全防護。
（7）操作相關理論學習。
（8）外語以自學為主。
3.操作要求
（1）熟悉掌握基礎護理操作：無菌操作+七步洗手法、各種注射、靜脈輸液、口腔護理、生命體徵的監測、氧氣吸入、各種鋪床法、口服給藥、保護帶的運用、心肺復甦+簡易呼吸氣囊的使用。
（2）熟練掌握專科護理操作：會陰護理、輸液泵的'使用、心電監護儀的使用、本專科護理操作。
4.達標要求
（1）護理服務病人滿意率達到95%。
（2）理論知識考核≥80分；護理技能考核≥90分
（3）出科考核≥90分
（4）撰寫護理綜述或論文1篇。
（5）參加護理部規範化培訓業務學習10次。
（6）參加技能指導培訓1次/月；參加護理查房、教學查房≥4次。
（7）按《鎮江市衛生局護士規範化培訓計畫及培訓內容和要求》完成護理計畫、案例分析、基礎護理量化指標要求等。
（8）參與病區質量控制小組活動，並參與一項質量管理任務。
（二）專科畢業生、中專畢業生（分2個階段）
第一階段（專科畢業後1年，中專畢業後1-2年）
1.培養目標
（1）掌握生活護理和簡單的基礎護理知識和技能。
（2）掌握一般的消毒隔離知識和技能。
（3）能與病人進行日常生活和常規治療的溝通交流。
（4）具有常見病病人的護理知識和解決其護理問題的能力。
（5）具有和其他護士及醫務人員合作工作的能力。
（6）具有與護理工作有關的法律法規、倫理道德的知識。
2.理論要求
（1）基礎護理理論。
（2）基礎護理常規和專科護理常規。
（3）溝通技巧。
（4）法律法規與護理倫理道德
3.操作要求
（1）熟悉掌握基礎護理操作：無菌操作+七步洗手法、各種注射、靜脈輸液、口腔護理、生命體徵的監測、氧氣吸入、各種鋪床法、口服給藥、保護帶的運用、心肺復甦+簡易呼吸氣囊的使用。
（2）熟練掌握專科護理操作：會陰護理、輸液泵的使用、心電監護儀的使用、本專科護理操作。
4.達標要求
（1）護理服務病人滿意率達到95%。
（2）理論知識考核≥80分；護理技能考核≥90分
（3）出科考核≥90分
（4）參加技能指導培訓1次/月，參加護理查房、教學查房（中專≥2次；大專≥4次）
（5）參加護理部規範化培訓業務學習12次。
（6）按《鎮江市衛生局護士規範化培訓計畫及培訓內容和要求》，完成護理計畫、基礎護理量化指標要求。
（7）參與病區質量控制小組活動，並參與一項質量管理任務。
第二階段（專科畢業後2-3年，中專畢業後3-5年）
1.培養目標
（1）掌握各種疾病護理及身心護理，具有良好的社會保健知識。
（2）菊英臨床護理、衛生宣教及疾病預防的能力。
（3）思維嚴謹，菊英良好的溝通技巧。
（4）能運用護理程式為病人實施個性化護理。
（5）通過自學、成人高考等在職學歷教育。
2.理論要求
（1）專科護理理論和專科護理常規。
（2）急救知識。
（3）護理心理學。
（4）溝通技巧。
（5）自學英語
3.操作要求
（1）熟悉掌握基礎護理操作：無菌操作+七步洗手法、各種注射、靜脈輸液、口腔護理、生命體徵的監測、氧氣吸入、各種鋪床法、口服給藥、保護帶的運用、心肺復甦+簡易呼吸氣囊的使用。
（2）熟練掌握專科護理操作：會陰護理、輸液泵的使用、心電監護儀的使
用、本專科護理操作。
4.達標要求
（1）同第一階段1-6。
（2）科內實習帶教業務學習講課≥1次。
（3）撰寫護理綜述或論文1篇
四、培訓方法
1.對部分本科生護士實行一對一“帶教負責制”，全面提高其綜合素質及專業理論技能。
2.在規範化培訓結束階段實行臨床能力評估，進行臨床知識、臨床技能、臨床思維、執業態度等臨床能力綜合評估考核。
3.參加護理部三級護理業務查房（詳見計畫）
4.參加操作技能指導培訓（相見計畫表）
五、考核規定
（一）由護理部、科室護士長組成規範化培訓考核管理小組，分別對參加規範化培訓護士進行階段考核和輪轉考核。
1.護理部根據培訓目標及內容，對參加培訓的人員定期進行業務（臨床實踐，理論水平，操作技能等）和思想政治，工作態度（包括職業道德，服務態度）等方面的階段考核，各階段考核合格者方可參加鎮江市衛生局統一組織的規範化考試，考核未合格繼續參加規範化培訓，直至考核合格。
2.各科室根據專科特點制定科室規範化培訓計畫，護士長定期檢查科室培訓人員基礎護理完成情況及手冊登記情況，每個科室輪轉結束後，由護士長對其進行出科理論和操作考核，每次輪轉考核合格後方可參加下一階段培訓。參加培訓的人員積極參加並嚴格執行計畫，如實填寫《護士規範化培訓登記手冊》。
（二）參加規範化培訓的人員應積極參加並嚴格執行培訓計畫
1.認真填寫《護士規範化培訓登記手冊》。
2.按時完成基礎護理量化指標。
3.第二階段按時完成綜述或論文。
（三）對參加規範化培訓人員的專業知識、技能的考核方法將按護理部“三基三嚴”培訓計畫嚴格執行。
（四）護理部年終對規範化培訓完成情況進行集中審核，對不能完成計畫及相關要求者，相應延長培訓時間。
（五）科內護理人員每年未完成階段達標要求，護士長年終業績量化考核扣2分。
（六）護理人員參加鎮江市衛生局規範化培訓考核未合格者，個人十二月份業績量化考核扣10分，取消其年終評優評先的資格，年終考核定為“基本合格”，護士長年終業績量化考核扣2分。
培訓計畫方案總結 篇27
為進一步加強師資隊伍建設，提高教師隊伍整體水平，建立有利於教師快速成長的培養機制，根據相關規定，結合我校人才引進現狀，特制定本培訓計畫。
一、培訓對象
每年新引進教師;
二、培訓時間
教師(崗前)培訓的時間周期為來校第一個學年。
三、培訓內容
(一)校內培訓
1、校情校史教育
了解學校的發展歷史、學校定位、辦學思路和發展方向，並為學校的發展和建設提出合理化建議。
2、業務培訓
掌握教學方法、教學思想、教學規範及要求;了解學校專業建設及發展;了解學校相關的規章制度等。
3、校內教學實踐培訓
(1)校內教學實踐培訓由人事處與各系(部)共同組織實施。
(2)各系(部)為每位新進教師指定一名具有豐富教學經驗的業務指導教師，業務指導教師在三年內對新進教師教學和科研等綜合業務能力的提高負責。
(3)培訓方式及要求
學期初由新進教師所在教研室指定2課時的教學內容，經業務指導教師指導後，在系(部)一定範圍內進行試講，試講後指導教師和相關教師對新教師的備課、授課、教學方法等進行分析，寫出相應評語，提出建議和要求。經過一定時間的學習和業務指導教師的指導後，進行第二次試講(建議與首次試講的內容相同)，指導教師和相關教師將兩次試講進行比較分析，給出新進人員的綜合成長評價以及今後的努力方向。
(4)第一學期內完成20學時以上的聽課任務。學期初制定聽課計畫，將聽課計畫交至督導室，並認真做好聽課紀錄，期末將聽課紀錄交至督導室。
(5)上述過程要有相應的文字材料，填寫《新進教師教學實踐培訓表》，並附試講教案。表格可以從附屬檔案中下載，於第一學期末以部門為單位交至人事處。
4、現代教育技術培訓
培訓內容：多媒體製作技術
培訓要求：培訓結束後，每位參加培訓人員製作2課時教學課件。優秀教學課件將在人事處網站公開演示。
5、企事業實踐
為提高新進專業課和專業基礎課教師實踐能力，各部門要在第一學年內安排教師到企事業實踐鍛鍊，累計時間達到3-6個月，同時附實踐單位證明及個人總結)。
(二)基礎知識培訓
1、培訓形式：採取集中授課的.方式。
2、培訓內容：培訓課程為《高等教育學》、《高等教育心理學》、《高等教育法規》和《高等學校教師教師倫理規範》，其中師範類畢業的教師可免修《高等教育學》和《高等教育心理學》，但須參加另兩門課程的培訓和考試。
四、培訓要求：
1、相關人員要按要求參加培訓，遵守培訓要求，相關部門要嚴格考勤。
2、培訓情況和考試結果作為新進人員轉正定級的重要依據。
培訓計畫方案總結 篇28
課改已進入第六個年頭，本期我鎮的課改工作以《基礎教育課程改革綱要》為指導，依據《羅田縣基礎教育課改工作計畫》，一如既往的推進課程改革進程，全面深化和推進素質教育，加強新課程的教學研究，繼續深入學習和驗證驗證《課標》和教材，積極撰寫經驗論文；繼續轉變教育教學理念，深化和改革適合新課程的教育教學模式，培養學生的創新意識和實踐能力，不斷推進新課程改革，深化學校特色建設，為全面提高我校教育教學質量服務。
（一）學校將課改放在重要位置，根據學校和學生的實際情況，繼續認真組織教師深化學習和領會新課程理念，將課改管理作為教學常規管理，改革管理模式，不斷深化課改工作。1、讓教師和學生人人得到儘可能大的發展，個個得到儘可能多的關愛。2、認真學習和領會新的課程標準，紮實開展教學研究活動，最佳化教學過程，創新教學方式，倡導自主、合作、探究的學習方式。3、改進教師培養、培訓工作，建立校本的教師培養、培訓制度，增強教師教育對課程改革的促進作用。4、學習新的教育教學評價方法和制度，建立促進學生髮展、教師提高、學校課程實施的評價體系，實施新的評價方法。課程改革是基礎教育的一項重大教育變革。它對於從根本上確立廣大教師先進的、科學的教育思想，從根本上改進廣大教師的教學行為，從而確保基礎教育有重大突破，使面廣量大的有個性、有創造力的、身心和諧發展的、能肩負起現代化建設重任的一批批人才茁壯成長。基礎教育課程改革從根本上改進教師的教學行為，為使學校課改工作真正做到領導有力、措施落實，真抓實幹，必須要加強領導、建立領導機制，為此，我鎮成立以中心學校校長為組長的課改工作領導小組。並根據學校實際、學生實際、教師實際，指導各學校重新最新課改精神要求修定《學校課改工作計畫》。本學期，我校將進一步建立、健全與課改相匹配的內部管理機制，激發教師參與校本培訓的熱情，努力營造課改的良好氛圍，不斷推進我校課改工作向縱深和效益以及常規邁進。1、本學期，學校將進一步建立、健全與課程改革相匹配的內部管理機制，激發教師參與各種校本培訓的熱情，努力營造課改良好氛圍，不斷推進我鎮課改向縱深發展。2、繼續實施和完善已形成的以下幾項行之有效的教學管理制度，即聽課評課制度，集體備課制度、每周開課制度、學校領導隨堂聽課制度、六認真工作月檢和即時檢查制度、嚴格考試考核制度等。3、建立聯點帶片制度，每箇中心學校成員都帶一個片區學校，以及時指導課改實驗工作。每月組織課改組成員開會一次，具體了解各位教師的課改情況，把握全體的課改實況和進度，提出建設性意見。
培訓計畫方案總結 篇29
一、概述
20xx年是公司軟體修改、修訂及硬體改造、迎接新版gmp認證的重要一年，這對本公司質量管理體系運行機制、質量管理水平、員工素質的提升提出了更高的要求。公司軟體修改、修訂及硬體改造後，如何將軟體與硬體相適應且有效運行，是一個全新的課題。為了完成這一需求，必須加強對員工有關法律、法規、職業道德、藥品知識、崗位技能知識培訓的教育，不斷提高員工整體素質和企業質量管理水平，因此特制定新版gmp認證工作培訓計畫和gmp年度培訓計畫。
二、目的
通過針對有效的培訓工作，提高公司全體員工的gmp水平，更好的貫徹執行20xx版《藥品生產質量管理規範》，健全質量管理體系，提高質量管理水平。
改善公司各級各類員工的知識結構、提升員工的綜合素質，提高員工的工作技能、工作態度和行為模式，滿足公司的快速發展需要，更好的完成公司的各項工作計畫與工作目標；
加強公司高管人員的企業管理培訓，開闊思路，增強決策能力、戰略開拓能力和現代管理能力，不斷提高企業的gmp管理水平；
加強公司中層管理人員的培訓，提高管理者的綜合素質，完善知識結構，增強綜合管理能力、創新能力、執行能力和服務意識，提高對法規及gmp的理解，形成一個團結協作、高效、創新的基層管理體系；
加強公司專業技術人員的培訓，提高技術理論水平和專業技能，熟知gmp相關知識，熟練的運用到工作中去，更好的為公司服務。
加強公司操作人員的技術培訓，不斷提升操作人員的業務水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的能力，對本崗位的相關規程熟練的掌握，能夠滿足其所在崗位的要求，勝任其本職工作。
加強各級管理人員和專業技術人員執業資格的培訓，加強持證上崗的規範管理。
通過系統的、有針對性的培訓使員工建立藥品質量第一的意識，掌握所有本崗位應具備的技能，提高責任心，牢記並嚴格履行職責。建立一支高效率、高素質、嚴謹且具有開拓性的員工隊伍，為更好的保證藥品質量及企業的良性發展提供基礎。為了最大限度地降低藥品生產過程中污染、交叉污染以及混淆、差錯等人為風險，確保持續穩定地生產出符合預定用途和註冊要求的藥品，制定本計畫。
三、原則
公司培訓工作要力爭全面覆蓋，重點突出，要在實際的培訓工作中不斷豐富培訓內容，拓展培訓形式，提高培訓效果。
隨著新員工的加入，要做好入職前，上崗中，工作後各項培訓與培養工作，幫助他們度過適應期。
將有針對性、有效性、實用性定為培訓工作的根本原則。針對性指要培訓內容與操作崗位相適應，做到有的放矢；有效性指培訓應當達到預期效果，嚴格執行考核要求；實用性指必須和實際生產緊密結合，從公司實際工作的實踐出發進行培訓。
按照本計畫和《員工培訓標準管理規程》制定分計畫，公司級培訓由綜合部做分計畫，進行廠級培訓；部門級培訓主要以部門為主，培訓內容主要是部門內部的各類規程培訓；車間培訓以及質量控制和質量管理培訓為主。
頒發部門作為組織部門，按分發檔案的部門，在分計畫中做出詳細的被培訓部門、培訓內容、組織部門、講師、培訓時間等，另外各生產車間和化驗室等要細化到每個工序/崗位培訓什麼內容。
四、職責
1.行政部：負責年度gmp培訓總計畫制定,組織公司級（一級）培訓工作；監督各部門的二、三級培訓工作；負責培訓的考核工作；負責組織新員工的一級培訓，協助質量做好培訓效果的考核；協助編寫年度培訓總結，收集培訓教材、試卷等材料，建立培訓檔案。
2.質量保證部:審核批准培訓分計畫，指導綜合部實施gmp培訓計畫，負責培訓效果的考核，編寫年度的培訓總結報告。
3.行政部：負責公司級培訓的場地、交通運輸等安排。
4.各部門/車間（室）：根據公司的培訓總計畫及部門的需要，制定部門培訓分計畫，並負責組織落實本部門的培訓工作。
5.各部門、車間負責人：作為日常培訓管理的主要負責人，審核本部門/車間（室）的培訓分計畫；根據培訓計畫安排，組織本部門/車間（室）人員進行培訓，負責對新、老員工進行二、三級培訓。
6.各部門主管高層領導：負責對培訓分計畫進行審核工作。
7.行政部經理：審核培訓總計畫和各部門/車間（室）的培訓分計畫，有效進行組織並
監督計畫的實施，對培訓工作的開展情況進行評價。
8.質量授權人：審核培訓總計畫和各部門/車間（室）的培訓分計畫，有效監督計畫的實施，對培訓效果進行評價。負責對公司年度培訓總計畫進行批准。
9.時間：每年1月末前下發總計畫，每年1月中旬前備案部門計畫。
五、培訓對象、培訓形式、內容、時間安排（具體安排見附表）
公司各級管理人員，生產、質量保證、驗證、檢驗、儲運、採購、銷售、設備維修人員以及與藥品生產質量有關的其他人員均應接受培訓教育。
（1）公司領導與高管人員
1、接受國家食品藥品監督管理局組織的相關新版gmp法規、規範的高級學習以及國家有關政策法規的研究與解讀。
2、開拓戰略思維提升經營理念提高科學決策能力和經營管理能力。通過到國內成功企業參觀學習參加國內外著名企業高級培訓師的高端講座等。
（2）中層管理幹部
1、新版gmp法規培訓專業知識培訓。
2、開闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經驗。了解生產經營情況將相關知識運用的實際工作中。
（3）各部門、車間專業技術人員
1、由公司高層、中層管理人員定期進行專題技術講座新版gmp以及相關質量管理知識等專項培訓培養創新能力提高專業水平。
2、加強對外出培訓人員的嚴格管理培訓後要寫出書面材料報人事部並在公司內進行轉培訓。
（4）員工
1、第一培訓對象：生產管理人員和操作人員。
培訓內容：《20xx版藥品生產質量管理規範》、相關生產管理制度、工藝規程、崗位操作法、安全消防知識等。
2、第二培訓對象：質量管理人員和質量檢驗人員。
培訓內容：《20xx版藥品生產質量管理規範》、相關質量管理制度、檢驗標準和檢驗規程等。
3、第三培訓對象：儲運管理人員、倉庫保管人員、採購人員、市場管理人員。
培訓內容：《20xx版藥品生產質量管理規範》、相關物料儲存與發放制度、安全消防知識、崗位職責培訓等。
4、第四培訓對象：設備管理人員、機修人員、設備操作人員。
培訓內容：《20xx版藥品生產質量管理規範》、相關設備管理規程、設備操作規程、設備檔案等。
（5）新工入廠培訓
20xx年繼續對新招聘員工進行強化公司的企業文化培訓、法律法規、勞動紀律、安全生產、團隊精神、質量意識培訓、試用期考核評定成績考核不合格的予以辭退。
（6）返崗職工培訓
要繼續對返崗人員進行專業技術、企業文化、法律法規、勞動紀律、安全生產等培訓。
六、培訓效果評價
對培訓效果開展收集分析、評價和改進工作。主要通過訪談的形式與參培人員進行交流，以了解培訓內容、培訓方式、講課質量等方面的數據，必要時由部門或者公司組織進行抽查考核，掌握培訓取得的實際意義和價值，以便於對整個培訓全過程進行綜合評價和改進，進一步提高員工培訓的水平。
考核形式為口試的，在口試時，要求回答流利，能夠正確表達敘述的問題；沒達到的，應重新學習培訓內容，直至合格；考核形式為筆試的，分數應當在70分以上為合格，60-70分的應當給予補考一次，一次不合格的，和第一次考試分數在60分以下的，應重新學習培訓內容，直至合格。
培訓計畫方案總結 篇30
髮型師、中工、助理分清級別，定期在每個級別安排合適的時間段做技術指導和培訓。具體將學員分級學習，按嚴格的教學章程執教。 沒有任何基礎的學員在三年時間可成為實習髮型師，有髮型基礎的學員最快要二年可成為標準髮型師。
第一級 新進的學員時間為二個月：
①接待流程基本的禮儀、修養、口才、品德、端茶送報，細節化服務。接待流程規範化，服務流程標準化。
（2） 店內品牌產品認識。產品成分。性能。品質。效果。定位與價格熟悉。
（3）專業理論知識，毛髮生理學的理論知識，發質基本常識。學習表達能力與顧客灌輸專業知識溝通。了解店鋪的銷售意義及銷售概念。
（3）個人形象的完善，做一個有責任感，使命感，榮譽感優秀員工。
第二級 基本技術時間為三個月：
（1）洗頭作用與流程、穴位按摩作用與流程、洗髮與其他項目的銷售概念，洗髮水認識與不同發質選擇，不同環境空氣中的灰塵。氣味。濕度。溫度影響發質狀況及發質狀態。 不同季節洗髮水套用及選擇，不同發質的專業洗髮手法，時間，力度，水溫，水質。
（2）專業知識發質認識分析。分類。先天與後天影響發質改變狀態，髮絲與化學成分關係，變化及狀態。
（3）外賣洗髮水成分認識及責任性引導銷售技巧話術。
第三級 燙、染，護髮技術的時間為三個月：
①學習基本染髮操作、燙髮操作。燙髮的化學原理與物理作用，冷燙髮卷切的種類與技巧。燙髮操作過程中發質與時間，體感溫度，外界環境影響。
②學習染髮的化學原理理論，各種染髮操作過程中發質與時間，體感溫度，外界環境影響的變化技巧，漂發技巧、挑染，扎染，雙色片染，抽象染，漸變染等時尚染髮技巧。
（3）護髮技巧，化學處理後不同發質的養分流失及補充，各種不同營養不同手法讓髮絲更有效的吸收養分，力度對待不同髮絲鱗片的伸張程度及柔韌度，髮絲拉力的產生等。
第四級 學習吹風，造型時間為三個月：
①學習吹假髮、長發、中發、短髮、直發、捲髮、各種不同吹風的手法。發質拋光技巧，髮絲產生記憶的持久性吹法。各種徒手造型技巧，手恤發技巧等
②不同發質的造型技巧和各種特殊造型技巧。
第五級 基本剪髮時間為六個月：
①學習剪男式髮型，寸頭種類，利用幾何圖形的原理構造，點。線。面結合，輪廓，線條。主副體協調性與人的自身條件完美結合的設計理念來完成髮型師的責任及使命感。
②女式短髮設計，利用幾何圖形的原理構造，點。線。面結合，輪廓，線條。色彩。紋理及主副體協調性與人的自身條件完美結合的設計理念來完成髮型師的責任及使命感。
③各種層次結構的表現特點，人的氣質與層次的協調性，在行業流行趨勢掌握的同時，找出各種項目的差異化形成自己的主流趨勢體現審美與眾不同的經營理念。
④女式中長發利用幾何圖形的原理構造，點。線。面結合，輪廓，線條。色彩。紋理及主副體協調性與人的自身條件完美結合的設計理念來完成髮型師的責任及使命感。
⑤標準的剪髮站。做姿勢、抓發手法及肢體語言的引導。基礎髮型設計素描，明暗度，通透感，漸增過度技巧講解。
第六級 高級造型、修剪髮型造型師為五個月：
各種潮流時尚髮型的剪下技巧，變化的深造訓練。扎發技巧，盤發技巧，速發技巧，各種辮子編法與髮髻結合技巧等。
以上六級需要學員嚴格執行，嚴格考核每一級。如有不通過的需在學習二個月進行考核。
現有髮型師經過考核後，綜合素質不達標者須執行系統的項目培訓，在三個月內完成培訓計畫內容。
註明：本公司（審美造型）無償將技術傳授給你。成為一流髮型師之後就必須為公司工作3—5年時間。其間必須交部分保證金作為抵押，契約到期保證金返還。