廣聯達培訓心得體會_廣聯達培訓個人感悟與總結 篇1
我認為學習廣聯達可以劃分為三個階段的學習：
第一階段：掌握軟體的結構及其功能。這時我們還處於學習軟體的初級的階段，現在的我們還是在慢慢的去了解廣聯達的各個功能。
第二階段：工程適用軟體。在這個過程中，我們已經對軟體的有了一定的了解，我們需要拿一些簡單的工程來學習軟體。將我們所掌握的軟體的功能實際的套用到工程裡面去，去解決這些問題。
第三階段：功能適應工程。在對軟體的功能有了較深的了解後，就可以真正套用到工程裡面去了。這個階段應該是我們到工作的時候了，實際工程是千變萬化，我們要再對軟體功能充分了解以後，根據工程的需要提取軟體的功能來滿足工程要求。
廣聯達軟體是我們以後工作中需要使用的軟體，這三個階段是我們必不可少要經歷的階段。但是其實無論什麼軟體都只不過是為我們服務的一種工具，只有我們了解和掌握了其功能，靈活應運，才能變通處理工作中遇到的各種問題。在學習廣聯達軟體的過程中學到了許多東西。我想我在以後的學習和工作中，會努力的去學習、了解和掌握廣聯達的所有功能。
廣聯達培訓心得體會_廣聯達培訓個人感悟與總結 篇2
小組成員：
在最近20xx年中，我國造價行業已經發生了翻天覆地的變化：中國的基礎建築投資平均每年以15%的速度增長，但造價從業人員的數量，已經不足20xx年前的80%，造價從業人員的平均年齡比20xx年前降低了8.47歲，粗略計算目前平均每個造價從業者的工作量大概是20xx年前的40倍。在這個過程中電算化起的作用是顯而易見的，造價員使用計算機輔助工作也是必然的選擇，否則一定會跟不上行業的發展，因時間問題，準確性及工作強度過大等原因而退出造價行業。
有人統計過這樣一組數據，一根三跨的平面整體表示方法標註的梁，讓大家手工計算鋼筋，在20分鐘能夠計算出結果的只有15 %，與嚴格按平法圖籍要求的計算方法計算的正確結果相比，結果正確的只有0.32%。而是用廣聯達鋼筋算量軟體，在1分鐘內能夠計算出結果為97.077%。一萬平米的工程，利用GCL軟體在一天內計算出準確完整工程量也早已司空見慣，不足為奇，由此可以看到電算化的重要性、電算化給我們工作上帶來的方便及普及電算化的必要性。
於是這學期，我們在計算機輔助工程管理這門課上學習了廣聯達系列軟體，廣聯達套價軟體、圖形算量軟體和廣聯達鋼筋抽樣軟體等，並在學期末進行了課程實訓。這些都是為了我們將來能更好的從事造價工作。
一、 繪圖算量前必須進行三項準備工作：
1、分圖紙：把圖紙分為：總說明、基礎、框架柱、牆和暗柱配筋、連梁配筋、梁配筋、板配筋、結構平面圖、零星(樓梯節點等)九大部分。對構件來說，這9部分是獨立的。
2、分析繪圖先後順序：首先根據總說明建立工程，把基礎放在第一種構件繪圖，而後是框架柱，可以使用柱表功能。再做牆和約束邊緣構件配筋，因為牆會是梁的支座。再下來是連梁配筋，因為連梁會是次梁的支座，所以連梁放在梁的前面。接下來是主梁、次梁。繪製完上述的構件後，板和板配筋就很方便了，利用點式畫法或自動生
成最小板，很快可以把板繪製完，再配板鋼筋。最後算樓梯等零星。
3、建立樓層關係表：在廣聯達軟體中，層的概念很重要，掌握了層，軟體的套用就會很簡單了，把建築里的構件分為水平構件和豎向構件，水平構件分為梁、板，豎向構件為剪力牆和柱。儘量用層來控制豎向構件，非到萬不得以不要用輸標高來控制豎向構件。我在畫圖之前建立一張樓層關係表，根據此表在軟體中建立樓層，按總說明在此表中標上構件砼標號，在鋼筋軟體里很快可以把鋼筋的錨固和搭接調好。此表放在電腦前，可以在匯圖時隨時清楚的看到自己算在哪層，因為圖紙上有些構件是按層來標示的，有些是按標高來標示的，有了這張樓層關係表，計算時很方便，不用來回推算。
二、 鋼筋工程基本思路和圖形工程基本思路：
1、鋼筋工程基本思路：
在計算鋼筋工程量時，首先建立軸網，因為工程軸網是繪製其他構件的基礎，所以建立正確軸網是繪圖算量的最近本的關鍵。
基礎：根據不同的基礎類型，定義和繪製不同的類型。
框架柱：首先做出基礎部分框架柱，然後複製到上一層，通過原位標註把截面尺寸和鋼筋信息不同的柱子更改過來即可。畫圖時只要畫出一層構件，其他樓層通過複製即可。在繪製時靈活套用設定柱靠梁邊、調整柱端頭、F4等命令能快速確定出柱的位置。
牆：雖然牆的層數多，但是變化很少同樣採取做一層構件複製到其他層，再修改屬性方法處理。
約束邊緣構件：做完牆後，有助於確定約束邊緣構件的位置。建立構件時採用建立異型構件方法處理，在坐標方格內繪製柱截面後，隨即定義好插入點，方便繪圖。然後自定義各種鋼筋，由於此部分構件錄入需要一個一個箍筋錄入，本次工程在此部分使用了相對較多的時間。
梁：梁比較直觀，只要按圖紙標註錄入鋼筋信息即可，標註時使用梁平法表格進行標註，對跨數自動識別與圖紙不相同的梁採用;設定梁支座、刪除梁支座，對於同名相同標註的梁採用套用同名梁;對於不同跨有相同的鋼筋信息我採用梁跨格式刷;對於某一跨某一位置鋼筋信息相同的，我又採用梁跨數據刷，減少了重複勞動，提升了布置鋼筋的效率。軟體自動考慮了梁與柱之間的關聯，比手工算量簡便很多。
板：底層框架裙房部分的板形狀不規則，按自動生成板來畫板，這樣就不容易產生板重疊的現象(用畫線來畫板容易使板重疊)。然後再根據需要合併板、畫線分割板為布置板筋作準備。
樓梯及零星構件：繪圖輸入不能處理時，使用單構件輸入法來處理，樓梯可採用選擇正確的標準圖輸入數值計算，對於不能參數輸入計算的構件採用表格輸入計算，較手工計算還是方便不少。
最後，檢查構件屬性及布置是否符合設計要求;檢查鋼筋尺寸是否符合設計要求及規範規定—“編輯鋼筋”;檢查同類型構件的鋼筋量—“查看鋼筋量”;查看對應的報表，如“鋼筋定額表”“鋼筋統計匯總表”等。
鋼筋輸入必須是繪圖輸入與單構件輸入的有機結合。構件錄入完畢後，根據圖紙設計說明修改計算設定匯總計算為方便對匯總出來的構件能夠有一個一目了然的效果，在定義構件的時候最好把能描述的特徵簡練的備註在構建的後面。
廣聯達培訓心得體會_廣聯達培訓個人感悟與總結 篇3
20xx年廣聯達校園大賽賽前培訓班於4月19至4月20日在西安培華學院建築工程軟體綜合實訓室舉行，由廣聯達教育培訓事業部培訓講師陽琴老師對陝西省內參賽院校的指導老師做了為期兩天的培訓工作。
眾所周知，軟體成為我們工作的有力工具，如今的社會已經逐步走向電算化的時代，單純的手工算量已經不能適應建築市場的發展了，只有學好用好了軟體才不被社會所淘汰。參加廣聯達校園大賽可使學生加深對專業知識的理解深度，學生經過長期練習熟練掌握算量軟體的操作技能，通過參與比賽進一步提升學生動手能力，提升學生的就業起點。
本次賽前培訓的主要內容如下：
(1)大賽賽制分析
(2)廣聯達鋼筋軟體高效功能和應試技巧的講解
(3)廣聯達圖形算量軟體高效功能和應試技巧的講解
(4)安裝算量軟體功能與應試技巧講解
具體實施過程分了三個部分講解：
第一部分：鋼筋工程(GGJ20xx套用)
鋼筋工程包括了以下六個章節具體講解，第一章：新建工程(工程設定);第二章：計算設定;第三章：新建樓層、軸網;第四章：各類構件;第五章：單構件;第六章：匯總計算。
第二部分：圖形部分(GCL20xx套用)
圖形部分包括了以下五個章節具體講解，第一章：軟體功能原理講解;第二章：在鋼筋完成的構件在圖形中如何處理;第三章：準確繪製未完成圖元;第四章：如何快速使圖元和清單建立聯繫;第五章：如何協同操作高效完成。
在講到如何協同操作時，老師給出了以下建議：首先分析試卷，確定計算範圍，清單去確定圖形中畫圖的範圍;其次估算工作的時間，分配工作;最後建立相對固定的思維模式：這個思維模式僅針對競賽，也可進一步演化為自己未來工作中的思維模式，在沒有更好的方法之前，先固化，再不斷的最佳化。但是值得強調的是在這個過程中，需要統一構件名保證構件的準確性，操作過程中，要有統一的過程檔案命名規則，避免在緊張的狀態下錯誤合併工程，影響工程準確性。
第三部分：安裝部分(GQI20xx)
培訓的第二天主要講解了競賽中會遇到的安裝部分兩大模組，即電氣工程和給排水工程。具體包括以下四部分內容：(1)通用部分;(2)電氣;(3)給排水;(4)集中套用做法。當然在安裝部分同樣應該遵循協作分工的原則，比如A與C同學做電氣部分，其中A主導使用軟體，C同學讀圖協助;B與D同學做給排水部分，其中B同學主導使用軟體，D同學讀圖協助。
為期兩天的廣聯達賽前培訓結束了，但是學習軟體的決心與信心卻油然而生。作為一個初次接觸到廣聯達的老師，我深知壓力與責任重大，但是我想任何的軟體都只不過是為我們服務的一種工具，只要我們有心去學，主動學習，多問、多看、多想，用心去使用，都是很容易學會和撐握，廣聯達也不例外，只有我們了解和掌握了其功能，靈活應運，變通處理工作中遇到的各種問題。
總之我在廣聯達賽前培訓過程中學到了許多東西，它對我的幫助很大，在接下來準備比賽的短短几周的時間裡，我將不斷努力的傳授學生技能大賽手算部分的知識，同時也會補給軟體部分的知識缺陷，積極提高自己的工程造價水平。