綜合以上幾方面的內容，要在成為一名新世紀的合格黨員教師將會是任重而道遠。但是作為一名有理想的青年黨員教師，我一定會盡我所能勤奮學習努力工作，早日成為一名合格的新世紀的合格黨員教師，決不會愧對我身後那一面鮮紅的黨旗。
二、對當好副職的幾點思考：
一個基層領導班子，是一個領導集體，由正職和幾個副職組成，他們之間的協調配合，正職的決策能力及副職的盡職盡責，是發展領導班子作用的核心決定因素。通過本次培訓班學習，作為我們學校領導班子中一名副職，下面我談一下對如何當好副職的一點感想。
（一）只有正確定位，才能做好副職。
由於工作的需要，在一個領導班子中有一個正職和多個副職。目前，學校實行的是校長負責制，作為副職，要正確地給自己定位，副職在他分管的領域是獨當一面的，但是在領導班子中，他是作為協助正職執行政策的副手，要時刻與正職及班子其他成員溝通和團結，在班子中要維護班子核心---即正職。班子在制定重大政策的時候，既要堅持民主，又要堅持集中，副職在制定政策的時候，要從大局出發，充分闡述自己的意見，供班子及正職參考，當政策制定後，要堅決維護班子及正職的形象和利益，不折不扣地去執行政策。
（二）副職要做到盡職但不越位。
由於學校實行校長負責制，正職是單位的法人，她肩上的責任十分重大，作為副職，應該明確自己處在配角的位置，應該盡全力協助正職管好自己分管的本位工作。要對自己分管的領域進行詳細的調查研究，為班子和正職做好參謀工作，使班子能制定出高效、合理的政策。當自己的意見與班子或正職有分歧，要在班子會上充分闡述自己的意見及原由，但是一經班子決定的事情，不管與自己的意見是否相符，副職應該不折不扣地執行政策，並且對外要與班子保持一致。對於不是自己分管的事情，不能隨便下結論，也不能隨便將班子的分歧向下屬和員工透露，人為製造矛盾。當與正職遇到較大分歧，可保留自己的意見，但也應該尊重正職和班子的意見，堅決執行班子已經形成的政策。
（三）提高自己的綜合素質，做好副職工作。
領導是一門科學，作為副職，如何提高自身的素質和修養，使自己更加勝任自己的工作崗位是做好副職工作的基本前提。作為副職，在領導班子中是正職的副手和參謀，在自己分管的領域，又是獨當一面的領導，還存在與其他副職一塊共事工作，如何處理好這幾方面的工作，關係到自己工作的成效。這就需要自己不斷學習，不僅要學習領導科學理論，還要經常總結工作經驗及教訓，使自己在短期內適應角色的轉變。在班子中，做好助手和參謀；在分管領域，做好能為正職分憂的領導者。提高自己與人交流和溝通的藝術，做好自己的角色。敢於承擔責任，為正職和班子分憂。積極上進，培養自己獨立領導管理能力
（四）樹立全局觀念，與單位與時俱進。
作為基層單位領導班子的一員，我們只有樹立全局的觀念，遇事從大局出發，公正客觀的處理遇到的問題，才能領導單位向前發展，也只有隨著單位的發展，自己的領導管理才能，才能得到大幅度的提高。
總之，我們只有通過不斷地學習、提高，在實踐中總結經驗，才能高質量完成上級領導和黨組織賦予我們的職責，推進我校教育的改革和發展。