巡看培訓心得體會 篇1
《中國共產黨巡視工作條例》的頒布實施，是黨中央科學總結巡視工作基本經驗，緊密結合黨風廉政建設和反腐敗鬥爭新形勢，從全面從嚴治黨、依規治黨的戰略高度，與時俱進作出的重大戰略性制度安排，意義重大、影響深遠。各級各部門務必不折不扣地把《條例》學習好、宣傳好、貫徹好，讓鐵規發力，讓制度生威。
《條例》讓巡視監督這把“利劍”更鋒利、更規範
總書記強調，巡視條例是黨內監督之利器。有了這個利器，才能更好地發揮巡視利劍作用。指出，巡視條例是制度的籠子和巡視的依據，對巡視工作是強有力的指導、強有力的規範。
《條例》的頒布實施既傳遞了全面從嚴治黨、把紀律和規矩挺在前面的強烈信號，又體現了依法依規治黨、運用法治思維和法治方式開展巡視工作的具體要求。其現實意義主要體現在四個方面。
授權更加充分。要想使巡視這把利劍發揮作用，就必須在黨的統一領導下，獲得充分授權，這些權力包括對巡視工作的領導、巡視對象和範圍的延伸、行之有效的工作方式等。比如，《條例》改革了巡視工作領導體制，規定由同級紀委書記擔任領導小組組長，有利於巡視工作與黨風廉政建設和反腐敗鬥爭相互融合、無縫對接;強調巡視全覆蓋、全國“一盤棋”，體現了全面從嚴治黨要靠全黨、管全黨、治全黨的要求;而專項巡視以及抽查個人事項報告、詢問知情人和專項檢查條款的增加，則使巡視監督更加靈活機動、精準有效。
職責更加清晰。《條例》對巡視監督的定位更加明確，重點更加聚焦，緊緊圍繞黨風廉政建設和反腐敗鬥爭這箇中心，緊扣“六大紀律”，深化“四個著力”，堅持把黨的紀律和規矩挺在前面，彰顯了巡視監督的震懾遏制治本作用。
程式更加規範。巡視監督要想充分發揮作用，就必須堅持依法依規、有序開展。為此，《條例》要求，巡視工作堅持中央統一領導、分級負責，堅持實事求是、依法依規，堅持民眾路線、發揚民主，並明確規定了巡視的範圍、許可權和程式，尤其是對巡視前的協作配合、巡視中的請示報告、巡視後的線索處置等，都嚴格了程式規範。
問責更加有力。《條例》進一步明確了黨組織的主體責任、巡視工作領導小組組長的主要責任人責任、有關單位的支持配合責任、巡視組長的履職責任、被巡視黨組織主要負責人落實整改工作的第一責任人責任，特彆強調對履職不到位的都要追責，並詳細列出問責情形和處置標準，充分體現了在紀律要求上一視同仁、沒有特殊。
體現巡視工作創造和積累的有效“劍法”
《條例》認真貫徹中央巡視工作方針，深刻總結黨的xx大以來巡視工作實踐創新經驗，既是黨內法規制度創新的重要成果，也是黨內監督理論的豐富發展。《條例》主要體現了四個轉變。
在指導思想上，由過去面面俱到、大包大攬向發現問題、形成震懾轉變，充分體現了抓主要矛盾和矛盾主要方面的辯證思維和工作方法，有利於增強監督實效。
在巡視對象上，由重點監督向全覆蓋、無死角轉變，對省級黨委巡視組的巡視對象和範圍進行了重新界定，增加了市、縣兩級法院、檢察院黨組主要負責人，增加了黨委工作部門和政府部門、人民團體黨組織領導班子及成員，並明確將省級管理的國有企業、事業單位黨委（黨組）領導班子及其成員納入巡視範圍，充分體現了巡視無空白、監督無例外。
在巡視方式上，由固定單一向機動靈活、精準有力轉變，在總結常規打法的基礎上，提出了13種巡視方式，特彆強調針對“三個重點”和巡視整改情況開展專項巡視，體現了巡視的隨機性、靈活性、針對性和有效性。
在巡視布局上，由過去注重分級負責向全國“一盤棋”轉變，強調要“堅持中央統一領導”，這與試行《條例》中的“堅持黨的領導”相比更加明確，特別提出中央巡視工作領導小組應加強對省、自治區、直轄市巡視工作的領導，更加有利於形成橫向全覆蓋、縱向全連結、全國“一盤棋”的戰略態勢。
以知促行 進一步發揮巡視監督“利劍”作用
當前，河北正處於調整結構、爬坡過坎的關鍵階段，改革發展任務十分繁重，同時也面臨著京津冀協同發展、北京攜手張家口舉辦冬奧會的重大機遇。面對依然嚴峻複雜的反腐敗形勢，我們要用總書記系列重要講話精神統一思想、凝聚共識，振奮精神、鼓足幹勁，協調推進“四個全面”的戰略布局，既要加快轉方式、調結構、提質量，打造全面建成小康社會的“金山銀山”，又要全面推進從嚴治黨，嚴紀律、糾“四風”、反腐敗，營造政治生態的“綠水青山”。
這其中，巡視作為全面從嚴治黨的重要方式和手段，發揮著不可替代的重要作用。要以學習、宣傳、貫徹《條例》為契機，進一步加強和改進巡視工作，把紀律和規矩挺在前面，深入推進黨風廉政建設和反腐敗鬥爭。
要內化於心，用深入學習宣傳來實現。《條例》的政治性、政策性都很強，必須把學習宣傳放在首位。各級黨委要把學習好、宣傳好、貫徹好《條例》精神作為管黨治黨的緊迫任務來抓，通過常委會議、理論中心組進行專題學習;各相關部門要正確理解、嚴格落實各項規定，積極支持、密切配合巡視工作;各巡視機構和巡視幹部要深刻領會、熟練掌握，嚴格執行規定，依紀依法巡視;要充分發揮黨校、行政學院培訓基地作用，引導廣大黨員幹部原原本本通讀《條例》，喚醒黨章黨規黨紀意識。要綜合運用報刊雜誌、廣播電視、網路等各種媒體，全方位、多角度宣傳，形成濃厚氛圍，增強貫徹落實《條例》的思想自覺和行動自覺。
要固化於規，用健全的配套制度和工作機制來保障。《條例》是管全黨的、治全黨的，各地情況不同，必須因地制宜。按照中央要求，當務之急是要結合河北實際，深入調研論證，抓緊制定《實施辦法》。《實施辦法》既要體現《條例》精神，又要兼顧河北實際，堅持問題導向，於法周延、於事有效，充分體現科學性、針對性和可操作性。同時，對既有的巡視監督制度體系和工作機制抓緊修訂完善，該制定的制定、該完善的完善、該廢除的廢除，為巡視工作有效開展提供制度保障。
要外見於行，用實際工作成效來檢驗。《條例》學習貫徹得怎樣，主要體現在工作成效上。要看巡視發現問題的能力是不是增強了，問題整改落實是不是到位了，黨風政風是不是好轉了，腐敗蔓延勢頭是不是遏制了，民眾的認可度和“獲得感”是不是提高了，河北的政治生態是不是最佳化了。要以“六看”為標準，對照《條例》找差距、定方向、強措施，全面提高巡視工作的能力和水平，著力營造風清氣正、幹事創業的良好政治生態和發展環境。
巡看培訓心得體會 篇2
巡視是黨章賦予的重要職責，是加強黨的建設的重要舉措，是從嚴治黨、維護黨紀的重要手段，是加強黨內監督的重要形式。新修訂的《中國共產黨巡視工作條例》貫徹了黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，體現了關於巡視工作的新思想、新觀點、新要求，是全面從嚴治黨的制度利器，為深化巡視工作提供了基本遵循和制度保障。
一直以來，林芝市委、市政府高度重視巡視工作，各級領導幹部堅持從全局和戰略的高度，充分認識開展巡視工作的重要性和必要性，堅持把思想和行動統一到巡視工作的要求上來，以高度的政治責任感和自覺性，配合支持巡視工作，進一步改進提高了我市黨風廉政建設工作水平，為經濟社會發展營造了風清氣正的政治生態。深入推進黨風廉政建設和反腐敗鬥爭責任重大、任務艱巨，我們結合全市實際，繼續把學習宣傳貫徹《條例》作為當前一項重要政治任務抓緊抓好，以實際行動維護巡視制度的嚴肅性和權威性，確保巡視工作順利開展、取得實效。
要深入領會精神實質。我們將把學習貫徹《條例》與深入學會總書記系列重要講話精神結合起來，與“三嚴三實”專題教育、黨風廉政建設和反腐敗鬥爭有機結合起來，與學習貫徹中央第六次西藏工作座談會精神結合起來，組織廣大黨員幹部採取全面學與專題學、跟進學與反覆學、課堂學與實踐學、集體研討與個人自學等方式，深入學習領會《條例》的主要內容和精神實質，正確把握《條例》的思想內涵和實踐要求。
要自覺接受巡視監督。統一思想，端正態度，牢固樹立“巡視工作無小事”的意識，以高度的政治自覺和行動自覺對待巡視工作、支持巡視工作，自覺接受巡視監督，確保巡視工作取得實效。嚴明紀律規矩，嚴守黨性原則，堅持從全局和戰略的高度，以對黨、對人民、對紀律和法律負責、對自己負責的態度，全力支持配合巡視工作。緊緊圍繞巡視工作重點，對班子和個人工作進行認真系統總結，實事求是向巡視組提供情況、反映問題、客觀公正地提出意見和看法，讓巡視組了解真實情況。暢通信息渠道，根據巡視組要求積極組織幹部民眾參與巡視工作，讓幹部民眾講真話、說實話，暢所欲言，確保巡視工作順利開展。
要積極主動抓好整改。堅持把巡視組反饋意見當做“一面鏡子”，勇於直面問題，敢於承擔責任，主動接受巡視組提出的意見建議，對發現的問題，認真制定整改措施，確保件件有落實、事事有回音。認真履行黨委主體責任和紀委監督責任，堅持把黨要管黨、從嚴治黨的主體責任扛在肩上，把政治紀律、政治規矩挺在前面，堅決把權力關進
制度的籠子，堅決糾正幹部身上的不正之風，嚴厲打擊發生在民眾身邊的腐敗問題。針對巡視組反饋的意見，及時召集相關部門進行專題研究，逐項細化梳理，並將具體整改任務落實到市委班子成員，明確牽頭單位、協辦單位、具體責任人和整改期限。各級黨委（黨組）書記作為黨風廉政建設的“第一責任人”，帶頭查找自身和班子存在的問題，虛心接受廣大幹部民眾的批評意見。各級各部門嚴格按照巡視組反饋意見和市委、市政府部署要求，認真落實領導責任、建立長效機制、建立整改台賬，實施整改銷號制度，做到整改結束一件、及時評估一件，評估合格一件、及時銷號一件，確保整改落實工作有計畫、有步驟、有組織地開展。
要切實用好巡視成果。充分借鑑巡視組工作經驗，創新開展黨風政風巡查工作，在嚴查巡視組移交問題線索的基礎上，加大“回頭看”和自查自糾的力度，及時發現苗頭性、傾向性問題，將腐敗現象遏制在萌芽中，不斷增強自身免疫力。健全完善反腐倡廉相關制度，對照《條例》要求及時對幹部監督、案件查辦、作風建設等相關制度規定進行修改完善，努力使我市黨風廉政各項制度規定更加符合巡視工作要求，努力構建不敢腐、不能腐、不想腐的有效機制。
我們將以學習貫徹《條例》為契機，進一步加強和改進黨風廉政建設和反腐敗工作，以更加堅定的決心，更加嚴密的制度，更加有力的舉措，努力營造幹部清正、政府清廉、政治清明的社會環境，為林芝的改革發展穩定各項工作提供堅強有力的政治保障。
巡看培訓心得體會 篇3
參加銀行總行巡查工作心得體會20xx年，我作為基層行的一員，非常榮幸參加了總行巡查工作，在巡查三組負責內控管理和會計財務管理方面的檢查，前後對中心支行、中心支行進行了巡查，對分行、分行進行了巡查跟蹤評估，撰寫了營管部和分行的跟蹤評估報告和巡查三組的年度工作總結，使我對銀行省會中支及分行級機構的業務運轉、內控建設、履職情況和總行直屬企事業單位經營管理等情況有所了解，開闊了視野，豐富了知識，促進了理解，收穫頗多。我十分珍惜這次學習實踐的機會，在組長、副組長嚴格嚴謹的工作作風帶領下，美滿完成了全年各項巡查工作任務。下面就力求做好巡查工作談幾點個人的熟悉和體會。
加強學習，紮實做好前期預備巡查不同於一般性的業務檢查，對我而言可謂是全新的工作，因此，必須努力學習，領會人民銀行的巡查工作精神和要求，熟習總行的相干規章和制度，全面了解被巡查單位的整體情況，才能使自己夯實巡查工作的基礎，提早進進角色，承當起領導分配的工作任務。
（一）學習檔案進步熟悉，做好思想上的預備。一是進步對巡查工作重要意義的熟悉。通過學習中共中心、總行黨委關於展開巡查工作的條例和檔案規定，我熟悉到巡查工作對進一步加強黨內監督、加強領導班子和幹部隊伍建設、推動各項經濟金融重大決策的貫徹落實、增入黨風廉政建設和反工作的深進展開，都具有十分重要的意義。總行巡查組的任務就是協助總行對被巡查單位進行一次全面體檢，充分了解情況、發現題目，確保巡查監督的客觀真實正確，為總行領導決策提供正確可靠的信息和根據。只有熟悉到巡查工作的重要意義和任務要求，才能從思想度重視，嚴格要求。二是加深對巡查工作操縱規程的熟悉。我認真研讀和學習了總行領導在歷次巡查工作會議和巡查培訓班上的講話和《巡查工作操縱手冊》，掌控巡查工作重點和主要內容，充分熟悉到巡查工作嚴格嚴謹的工作紀律和操縱規程，促使我在巡查工作中按規行事，堅持原則，廉潔自律。
（二）學習制度掌控政策，做好巡查根據方面的預備。根據總行對20xx年巡查工作的安排，針對巡查工作中可能觸及到的業務內容，我主動向本單位及分行紀委和內審部分的同道請教求援，廣泛蒐集學習總行相干內部控制和會計財務管理等方面的制度、檔案和規定，熟習政策掌控尺度，力求找準題目不走彎路，從而進步巡查核對工作的實效和質量。
（三）瀏覽大量巡查資料，做好各項案頭預備。一是認真學習總行對被巡查單位的上期巡查反饋意見和工作底稿，全面了解被巡查單位的整體狀態。二是學習瀏覽被巡查單位的各類巡查匯報材料和最近幾年工作總結，了解把握被巡查單位的主要工作情況和對前期巡查發現題目的整改工作情況，便於自己有針對性地擬訂分組談話提綱和檢查方案等，提早進戲。三是學習鑑戒審計署特派辦、財政專員辦和內審部分的審計結論與成果，使自己對被巡查單位以往或當前存在的內控及財務管理方面的主要題目有一個大致了解和熟悉，以便擬訂巡查現場檢查的重點和切進點。
巡看培訓心得體會 篇4
總結一：大學生黨員個人總結回顧大學四年，收穫不少。思想上有了很大的進步，學習上也比較刻苦努力，現將我大學四年的思想、工作和學習等方面的主要情況匯報如下：一、加強理論學習,積極向黨組織靠攏加強理論學習,首先在思想上加以重視,而最為重要的是理論聯繫實踐。在過去的四年中，我主動加強對政治理論知識的學習，主要包括繼續深入領會馬列主義、毛澤東思想、“三個代表”重要思想和科學發展觀,並配合支部的組織生活計畫，切實地提高了自己的思想認識，同時注重加強對外界時政的了解，通過學習，提高了自己的政治敏銳性和鑑別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。積極向黨組織靠攏。在大一入學時，我向黨組織遞交了入黨申請書，同時參加了學校組織的院黨班、校黨班的學習。平時，我經常同黨員談心交流思想，使自己能夠在正確的引導下更快的成長。在這不斷學習和為之奮鬥的漫漫長路上，灑下了我無數的汗水，也耕耘出了豐碩的果實。那就是我從最初的要當英雄的幼稚的感性認識，逐步上升到了為共產主義奮鬥終身的理性認識階段。可以說我唯一的入黨動機就是要全心全意為人民服務。去年我順利轉為預備黨員,給了我更大的責任和義務。
巡看培訓心得體會 篇5
感謝梁老師昨晚的講解，關於教學ppt的設計，講解特別精彩!圖文並茂，通俗易懂。講解時利用案例進行分析，理論與實踐相結合，很實用。利用觸發器，日常教學中很實用的功能。梁老師講得仔細認真，利用不同的方案比較不同的效果。讓我獲益匪淺。
圖片發自簡書App
現在是信息化的時代，網際網路、電腦、平板、白板、雲平台等信息化教學系統的出現充斥著整個教育界。還有一些簡單的動畫設計、微視頻和微課的製作也可以通過PPT來實現。在各種現代化教學的教學模式下，很多時候，我們老師如果不具備一定的課件製作能力，將會很快不適應這樣的教學環境，也會錯失很多寶貴的機會。
其實只要掌握一些製作PPT的基本要點，再加上多學多做，我想，想要做好PPT還是比較容易的。我就是上國中的時候學過一點點PPT，沒什麼經驗，也不知道PPT有多重要，反正把自己的文字內容全複製上去就可以交作業了。工作後，為了上課，經常要做PPT，便自己研究琢磨，不懂就百度一下，邊學邊做。其中不乏很多失敗的教訓，但是做得多了，也積累了一些經驗。我閒暇時總結以下幾點體會，與大家分享一下，拋磚引玉。
1、幻燈片要簡潔，它只是演講中的一個有益補充
忌全文從Word中貼上至PPT裡面來，然後答辯時照著幻燈片念，讓幻燈片成為演講的全部。這樣觀看的人會很煩，PPT只是思路的表現，重點在於演講人自己的表述，而不在PPT中要描述的內容。最好是提綱式，一個PPT里，把幾個主要的問題和問題的主線、關鍵點放映出來就行。
2、幻燈片的顏色搭配要得當
如果對顏色的搭配不內行的話，冷暖、明暗對比度強些就行。忌幻燈片背景色和文字的顏色相近，對比不強。
比較好的用法有：
(1)深色背景搭配淺色字，如深藍背景配白色、黃色字等;
(2)淺色背景搭配深色字，如淺黃、淡緊背景加黑色字、深紅字
(3)PPT中用色時要有針對性，對觀眾的喜好要把握好。譬如說，如果是給學生上課用的我們可以選擇豐富鮮艷點的顏色;如果是做報告那就要穩重點的顏色。
3、多用圖片、圖表，輔以適當的動畫，使幻燈片圖文並茂
我們知道，人對於直觀的圖形相對於文字來說容易理解、記憶得多，所以在製作PPT的時候我們可以多用一些圖片圖示來更好的說明問題。我們還可以輔以適當的動畫，效果會更好。
凡事適度即可，切忌太多動畫，或太多圖像，並且顏色搭配不協調，這樣會給人感覺很花哨。
4、平時注意收集好的模板和圖片
系統默認的模板有些比較經典，但大家都用就沒有新意。可以從網上下載其它的模板。有些PPT看起來很高大上，動畫效果很炫酷，實際上做起來並不難，有很多都是可以在網上下載的，稍微改動一下就可以為我所用了。所以平時我都是注意收集一些精美的模板、圖片，在我需要用的時候就直接從我的資料庫裡面找就很快、很方便了。
5、自學一些製圖、視屏音頻軟體的運用，使幻燈片的製作事半功倍
在做PPT的時候，為了使我們的PPT更加高大上，我們經常需要運用到一些軟體進行摳圖、編輯圖片、合成圖片、剪輯合併音頻視屏等，尤其是上賽教課的時候，但是那種PPT製作的工程量對於我們這種非專業人士來說簡直太浩大了!我通過幾次賽課也學會了一些圖片、視頻編輯軟體的基本用法，每次都是現學現賣，一邊在百度上搜一邊試著做。所以，如果能夠自己通過書籍或者是網路自學一些基本的圖片、音頻視屏的編輯軟體，不用學到精，學一些皮毛，夠用就行，這樣既不用老去麻煩我們的信息老師，也能把自己的想法更好的做到PPT中去。請別人幫忙製作有時很難達到自己想要的效果，所以最省錢、最方便的辦法就是自己會做!
最後跟大家分享一下我工作這些年來做的一些PPT，很不成熟，但是也見證了我的成長。這些PPT有很多是得到了很多同事，尤其是我們組的成員和信息老師的支持和幫助，非常感謝領導和老師們的幫助使得我不斷地成長!
巡看培訓心得體會 篇6
作為一名合格的企業管理者，應該如何駕馭整個企業的運作機制。並領悟到，應該以管理培訓心得促創新，以創新促效益，從而促使企業穩步健康發展。
目前，電力建設在飛速發展，在電力體制改革逐步深化的大環境下，多種經營企業該如何在激烈的市場競爭中獲得市場份額，在管理中實現經濟效益、社會效益的雙豐收，是一個值得研究和探討的課題。通過這次管理培訓心得學習，結合電力多經企業的行業特點，我個人認為，電力多種經營企業要想實現大發展，必須做好以下幾點工作。
首先，管理培訓心得要毫不動搖的狠抓人力資源管理。
一個企業的發展，重中之重，在於人才，在於充分挖掘人才的潛力，使其為企業服務。企業管理培訓心得不在於他像關羽一樣“千軍萬馬中，取上將首級”，也不在於他像張良一樣“運籌帷幄，決勝千里之外”，重要的是他能否如劉邦那樣，找到和使用好這樣的人，即識人用人能力的大小決定了一個企業管理者的發展遠景。古往今來，這樣的例子有很多。劉邦用蕭何、張良、韓信，建立漢朝後曾說過，我自認管理培訓心得不如蕭何，計謀不如張良，領兵打仗不如韓信，但是我成功了，因為我很好地使用他們，大家都成就了一番豐功偉績。
多種企業管理經營企業必須實施兩手抓、兩手都要強的職工隊伍建設方針。一方面要繼續面向社會，廣開才路，大力引進高素質人才;同時對在職職工要積極培養和關心，實現“三留人”，即情感留人，待遇留人，事業留人。另一方面，對現有職工隊伍進行強化培訓，達到鞏固提高的目的，不斷挖掘其潛力，適應市場經濟的發展。信任是基礎，事業是平台，利益是槓桿，感情做紐帶，一個企業管理者，尤其是高級管理者，牢記這個用人方略，就一定能充分調動員工積極性，使其竭盡全力為企業發展做貢獻。
其次，管理培訓心得始終如一地開拓、經營市場，並培養核心競爭力以求生存。
市場，是一個企業發展的命脈所在，占領多大的市場份額，開拓多大的領域，從一定程度上說，證實著一個企業發展的實力。所以，如何開拓市場、經營市場顯得尤為重要。電力多經企業具有行業性的顯著特點，開拓市場也必須依據行業特點逐步實施。
所謂核心競爭能力，是一個企業賴以生存和發展的關鍵要素。它不僅指某種獨特的產品或技術，還包括銷售渠道、顧客服務、顧客群、品牌、資金以及研發能力。一個企業不可能擁有所有這些能力，但它必須發展一種不同尋常的能力，才能成為一個擁有核心競爭能力的企業;核心競爭能力是企業戰略的焦點，它必須形成理念，並體現在核心產品上，獲取高於競爭對手的質量水平，並能移植到各分支機構中。
具體到多經企業管理培訓心得要如何培養自己的核心競爭能力，首先應如前所述的分析我們的生存環境、競爭優勢、競爭弱勢，然後揚長避短，定位自己賴以生存的市場，建立圍繞該市場運作的機制，該機制能夠激勵全體員工圍繞股東財富最大化進行運作，並且能夠適應市場的變化。這種以市場為導向，以股東財富最大化為目標的運作機制自然會形成企業的核心競爭力。定位、開拓市場，培養核心競爭力是企業的生存之本。具有核心競爭力的企業才能在市場經濟的環境中生存。針對電力多經企業內部市場越來越小的生存環境，必須加大外部市場的開拓力度，採用多種方式擴大市場占有率，例如市場開拓、企業收購、兼併或聯合開拓等形式。積極增加電力多經企業對外創收。切實抓住國家開發西部等有利環境，抓緊研究並制定電力多經企業發展戰略，加快多種經營和各種產業發展步伐。在比較短的時間內完成市場的重新定位，資源的最佳化配置，調整股本結構，形成所有權和經營權分開後的代理機制。建立現代企業制度，真正做到以市場為導向，主動面向市場，認真調查研究市場，積極開拓市場，適時調整產品結構、產業結構和發展方向，用市場適銷產品去占有市場，開闢新財源，打開新天地。企業管理培訓心得光守是沒有出路的，必須不斷在市場的發展中壯大自己，在市場的變化中否定自己，商場中沒有長勝的將軍，只有謹小慎微、戰戰兢兢的去把握市場的脈搏，建立與市場合拍的核心競爭能力，企業才能在大浪淘沙中謀得自己的一席之地。
第三，管理培訓心得明晰的產權關係，建立完善的法人治理結構
管理培訓心得讓我們清楚的認識產權界定，是市場交易的前提。由於歷史的原因，多經系統普遍面臨產權不清的難題。首先是明晰的資產關係，這一點還相對容易操作。最難的還在於主輔人員的分離。由於多經公司用人的複雜性，公司本身缺乏核心競爭力，對於在多經工作的員工來說，挑戰大於機遇，未來充滿不確定性。可以考慮用優惠的政策待遇，鼓勵退職，提前退養，身份置換，解除契約或帶股就業。但帶股就業可能帶來股權分散，不利於集中決策，同時如果股權過於平均，還會帶來老國企的弊病：如大鍋飯，平均主義，人員不能合理流動，建立不起激勵和約束機制，以及進入和退出機制等。所以要做到產權明晰，首先要解決人員的歷史遺留問題，然後明確資產關係，明確投資主體。只有明確了出資人，公司才會有明確的使命，公司的運作才可能建立在公司財富最大化的目標之下。公司的經營人員才會有明確的定位，而防止所有者缺位帶來的資產運作效率低下矛盾。另外有明確的投資主體，享有對公司的剩餘索取權，這是對投資主體承擔資金風險的補償，也為公司擴大再生產創造條件，只有將利潤集中投資於一定的項目，才能形成一定的優勢，如果利潤分散的用於支付股利，企業最終將衰竭。
公司法人治理結構是指關於如何治理公司這一法人主體所採取的法定組織形式。完善法人治理結構的目的是達到公司各級各部門責權利的高度一致，公司的所有者和經營者在所有權和經營權分離的情況下如何密切配合，分工明確，協同工作，相互制約，圍繞公司財富最大化的目標運作。即從組織結構上保障公司目標的完成，包括股東會、董事會、監事會和經理層等四套班子的建設。現代公司產權制度在確立法人財產基礎上，實現原始所有權、公司產權與經營權的三權分離，具有明晰的產權關係。在此基礎上，公司通過股東會、董事會、監事會和執行機構等公司治理結構的設定和運作，明確劃分責、權、利，形成了調節所有者、公司法人、經營者和職工的制衡機制和約束機制。
其實，企業經營管理的方略含蓋諸多方面，只不過分主分次而已，以上只是我在本次學習中的一點點體會，寫出來是一種收穫，一種可以和別人分享管理培訓心得的體驗。管理培訓心得，尤其是企業管理是一門很深的學問，需要在理論的指導下逐步完善，需要在實踐中不斷地探索，從而達到實踐和理論的有機統一。
巡看培訓心得體會 篇7
10月28日至11月2日，我有幸參加了淄博職業學院黨務培訓班學習。在培訓期間，聽了各位授課老師的精彩專題講座，使我各方面受益匪淺。
在節奏緊湊的5天半培訓活動中，專家教授們緊密結合xx大以來黨中央檔案精神和習近平總書記系列重要講話精神，以紮實的理論知識，風趣幽默的講課形式，深入淺出地透徹分析，使我們不僅更加了解目前嚴峻複雜的國際形勢，更在老師們旁徵博引之中切實的感受到目前從嚴治黨的重要性，以及我們基層黨建工作的必要性。通過這些老師的授課講座，使我進一步豐富了理論知識，更新了思想觀念，增強了做好本職工作的緊迫感與使命感。同時，也覺得自己作為黨務工作者，肩上的擔子不輕。把我思我想，總結如下：
一、加強學習，增強政治素養，開闊視野。
作為一名黨務工作者，自身便是一面鏡子。因此，我們必須堅持黨性原則，堅持黨的領導、擁護黨的政治綱領;另一方面，需要不斷加強理論知識學習，要虛心請教，力求創新，積累總結工作經驗，這樣才能逐步成為一名優秀的黨務工作者。
二、熟練業務，增強工作責任感，集體意識。
基層黨建工作也是一項工程。對於我們而言，黨務工作是複雜的，繁瑣的，也是細緻的，耐心的。若大家有心無力，肯定是不行的。所以，我們要有使命感、責任感，必須真正了解黨務內容，熟練掌握相關的政策和具體要求，如黨費收繳、發展黨員、黨組織組建等工作，這樣才能提高工作效率和質量。同時，也需要要有方法、有改進，這樣才能有提升。
三、緊抓組織，建立黨內生活常規機制
要使黨組織的作用能過得到很好的發揮，就必須支持和規範黨內生活，增強黨員在黨內意識、先鋒意識，要為黨員先進性的體現提供空間。個人看來，若我們能充分利用“三會一課”、領導講黨課、組織生活會和評議黨員等制度，真正將這些制度執行到位，形成黨內生活常規機制，那么黨員幹部隊伍的素質和能力將會得到有效提升，組織的戰鬥堡壘作用也將得到保障。思路決定出路。拘泥於傳統思維和行為習慣，工作或許不會出大的紕漏，但肯定不會產生創造性的工作方案，更不會產生的工作效果。在基層黨建工作中，必須樹立發展和大局觀念，敢於破除舊的不合理的思想觀念和機制束縛，積極創新工作思路;同時要確立黨組織的服務觀念，做到主動服務、自覺服務、全力服務，為推進黨建各項工作順利開展提供強有力的思想政治保證。
四、創新載體，不斷打造服務平台
創新很難，如何結合實際持續推進基層黨建工作的發展，這是個永恆的課題。只有不斷去探索、去思考、去實踐，才能創新思路和工作方法。如，我們可以把開展黨建活動和培育學院精神、學院文化結合起來，整合上級相關部門及工會、團組織、婦聯組織等資源，充分利用電化教育等現代傳媒手段，積極開展為黨員和廣大職工所歡迎的活動。要以重大節日為契機，圍繞打造學院優良文化和優美環境等主題，開展形式多樣的文化娛樂活動，形成文化活動機制，不斷活躍學院文化氛圍。要認真研究新形勢下面臨的新情況、新問題、新特點和新規律，積極探索符合形勢發展需要的黨建的新途徑、新手段，豐富活動內容，拓展工作領域。堅持思想上求實、工作上務實、作風上樸實，繼承優良傳統，破除陳舊觀念，轉變工作作風，改進工作方法。以“創先爭優”、“黨員先鋒工程”、“創建學習型黨組織”等活動為主要載體,創造性地開展各種內容豐富的黨員志願服務活動，使黨組織的戰鬥堡壘作用得到充分的發揮。
在今後工作中，我將圍繞以下幾個方面開展黨務工作：一是認清自身角色，按照上級與領導要求紮實開展工作;二是加強黨員教育，提升黨員的黨性意識和道德素養;三是創新活動形式，增強黨員幹部參與其中的積極性;四是加強警示教育，搞好支部的黨風廉政建設;五是規範黨建檔案，展示學院的黨務工作;六是做好信息宣傳，樹立學院良好形象。
巡看培訓心得體會 篇8
參加了為期兩天的新課標、新教材培訓學習，這次培訓是我這么多年來感受最深的一次，時間緊、任務重。有的老師笑稱，學生還有幾個課間休息，我們只有一個；兩天“吃透”兩本書；形式多樣受歡迎，有專家的解讀，又有優秀教學成果的分享點評；分組討論暢所欲言，各抒己見，氣氛熱烈罕見。所以這次的培訓是累而快樂著。經過近十年的課改實踐，這一次新課標、新教材培訓學習是我們課改實踐在理論的指導下一次質的飛躍，下面將談談我的一些感受。
一、新課標、新教材的一些變化
新課標、新教材的變化之一淡化死記硬背知識點。突出學生自主活動；突出學生讀圖、用圖、繪圖的能力；突出學生分析問題、探究問題、解決問題的能力。變化之二：淡化知識的系統性，突出區域差異。
二、尋求學生個體對知識的建構，體現學生的自主性。
傳統教學中，教學是從外部向學生灌輸明確的知識，學生無法將知識轉變為自己的智慧，無法產生對知識的發現與創新。因此，新課標、新教材提出：恢復個人在知識建構中的合法性。舉個很簡單的例子就能體會到兩者的區別有多么地大。放在假設現在廚房有很多東西要放在柜子里，傳統的教學是這樣做的：把學生帶進廚房，老師根據自己的思維放一遍然後跟學生說：油是放在這裡，鹽是放在那個位置，你要記住喔；新課標、新教材應該是這樣的，老師把學生帶進廚房，告訴學生有哪些東西，然後說你喜歡怎么放就怎么放。這兩種教學，哪個學生更能夠記住東西放在哪，結論是顯而易見的。比如我們給學生介紹了學習區域地理的知識體系：
（一）位置（經緯度、海陸、半球）和範圍；
（二）自然環境（地形、氣候、河流）；
（三）經濟與風俗。教師只需要有側重的引導學生學習一個，其它的學生可根據這一知識體系去自主學習，合作探究。
三、講清思路，讓學生學到研究、探究問題的方法。
學生的學習方法，實際是在教師指導下探索、研究客觀事物的方法。方法對，就學的好兒快，方法不對就要走彎路。初一學生一接觸地理首先要引導學生學會看地圖、會分析地圖這是學生必備的地理技能，在地理教學中，傳授知識是前提，培養方法是關鍵，提高能力是目的。如我們在學習我國季風氣候顯著時，教師思路一定要清晰。什麼是季風？→引導學生讀圖說出冬夏季風差異。→啟發學生為什麼我國季風氣候最顯著→看圖分析季風和非季風區劃分→根據演示分析夏季風對我國降水時空分布的影響→結合海南當地分析季風氣候對我國農業的影響。所以教學中教師要思路清晰，善於引導學生利用地圖發現問題、分析問題，不僅有助於學生學好地理，對學生畢業後的學習和創造性的工作也是有益的。
通過這次培訓我不僅學習了解了新課標、新教材的一些變化，更堅定了自己課改的信心。儘管改革之路不會暢通無阻，新課程改革是挑戰，同時改革更意味著機遇，讓我有機會嘗試全新的教學模式，實踐自己的教學理念。我將滿懷信心地投身新課程教學。
巡看培訓心得體會 篇9
一、機會難得，學習氣氛濃厚。
參加這次培訓的同志們都很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時間內完成了由教育工作者到學生的角色轉換，認真、虛心、誠懇地接受培訓，態度端正、學習專注，從教育局領導到學校校長都能專心致志，全神貫注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學習氣氛十分濃厚，仿佛回到了學生時代。
二、異彩紛呈，講座全面系統。
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報告：教育管理中的危機和輿論應對和李雯教授的“學校安全工作理論、政策與實踐”，對指導實際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國學校安全的現狀，也對如何做好學校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發事件和應對各種媒體，理解什麼叫“媒治”。做好學校安全工作，需要腳踏實地，持之以恆，不能心存僥倖。余祖光副所長的講座，使我對職業教育人才培養模式、影響因素及改革走向有了新的認識，理解了什麼叫“工業文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發展綱要》的解讀，明白了基礎教育改革的重點，知道了做為一個人才，不只要懂外語，更要懂國際規則、懂中國國情。
三、學無止境，更新學習觀念。
聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，關注專業知識，關注國家大事，日復一日，永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長跑，要一直堅持下去。”學習也是如此，要讓讀書學習已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學的專家，但我可以從現在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。
培訓學習雖然已經結束了，但我知道有更重的學習和工作任務在後面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行! 路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展“學習工程”的東風，重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學習，為培養出更多創新人才努力工作。
人要走進知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學習的東西太多了。網路教育，給了我們一把學習的鑰匙。這是一把增長知識才幹和提高思想素質的鑰匙。
當今社會已經進入了信息社會，世界已經開始全面信息化、全球化。所以，為了適應社會的發展，我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想，積極參加培訓學習，緊跟時代脈搏，做一個E環境下的新型教師。通過此次培訓，我收穫很多，體會深刻。具體想就有關網路學習淺談幾點體會：
1、在降低成本的同時保證質量
大家知道，經濟發展狀況可以促進教育的發展，影響教育的規模，一般地，教育受經濟的影響是從二個方面展開的。一是從教育設施上，教育技術和設施的改良，提高了教育的效益。二是從教育的規模上，麥克風和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是，這種教育模式實踐證明是不可取的。網路學習可看做是一種在教育領域內擴大勞動規模的典型形式，勞動力因素(教師)被網路所替代，並不意味著教師作用是多餘的，相反，作為指導者的教師或設備維護者，其作用也在逐步提升。
2、自我決定學習時間和地點
網路學習不是讓學生，而是讓課堂從一個地方轉向另一個地方。這種學習方式下是適應了成人的特點，它為學員節省了很多時間。比如，我們現在的培訓就可以通過網上課件自由回家抽時間進行網路學習。
3、按需進修
網路學習最大的特點是成人能根據自身發展需要進行選擇性地學習。在網路社會中，人的學歷已不顯得多么重要，替代的是人的學術水平和真實本領。一個人在工作之餘要不斷地了解新技術，掌握新技術，網路社會需要的是有多個學位、多張資質證書的人才。
網路學習還有一個特點是每個學員能與優秀教師開展互動。傳統教育教師在課堂中與學生面對面講課，教學質量很大程度依賴教師個人的素質和能動性。然而，好的教師是極少的，如果教師缺乏能動性或素質不高，傳統教育的優勢將消失。遠程式學習中，每門課程一般由優秀教師主持(現在多數採用課程主編與主講教師合一的模式)，教師在教學中能把握好課程的精髓。學員在選擇課程的同時也選擇了教師。
網路學習對我們教學觀念，思想模式的轉變很大，在傳統教育模式中，是以教師為中心，教師通過講授、板書及多種媒體的輔助，把教學內容傳遞給學生或灌輸給學生。老師是整個教學過程的主宰，學生則處於被動接受知識的地位。在這樣一個模式下老師是主動施教者，學生是被動的外部刺激接受者即灌輸對象，媒體是輔助老師向學生灌輸的工具，教材則是灌輸的內容。表面上學生參與教學活動，但這是一種被動的參與。它的優點是有利於教師主導作用的發揮，有利於教師對課堂教學的組織、管理與控制;但是它存在一個很大的缺陷，就是忽視學生的主動性、創造性能力的培養，不能把學生的認知主體作用很好地體現出來，學生缺乏主動的思考、探索能力，其自主性、積極性難以發揮，不利於培養學生的發散性思維和創造性思維，不利於創新能力的培養和創造性人才的成長。
在資訊時代，教師既不會被技術所替代，也不應該再作為傳遞知識的權威。教育技術的發展永遠不會替代教師角色，教師之所以是教師，在於教師能在智力、情感、個性、精神和人格等方面全面培養和塑造學生，教育的根本特性是以人育人。有了信息技術，教師將會從廣播知識的繁重任務中解脫出來，有精力和時間真正進行以人育人的活動。現代教育技術進入到教學過程中，教師能夠由原來的處於中心地位的知識權威轉變為學生學習的指導者和合作夥伴、設計者、開發者、社會文化的詮釋者、教育的研究者，更多關注學生學習活動的設計和開發。特別在網路環境中，教師會自然而然地專注於對信息教學系統的設計、監控、研究和評價。在信息技術的環境中，學生應該被看作為待點燃的火把，學生地位應該由被動的知識容器和知識受體轉變為知識的主宰、學習的主體，成為教學活動的積極參與者和知識的積極建構者。
夜深人靜時，我坐在電腦前，登上繼續教育網，已成為多年來的一種自然習慣。“繼續教育網”像一本磁力很強的教科書，裡面共享信息內容豐富，各類課件製作精良。網上資源中，不只是知識的儲存和播放，更為我們提供了旨在提高實踐能力的諸多方法。而且，這裡有著良好的互動交流的學習氛圍。比如線上答疑、教師論壇、等欄目，讓我們的協同學習和自主學習相得益彰。
對知識的貧乏，就會產生對知識的無知。一位名人說：“認識到我們知識上的不足，便向成功走了一大步。”懶漢最容易做出的辯解，是沒有時間學習。其實這不過是一種託辭罷了。有一個著名的“三八理論”說，八小時睡覺，八小時工作，這個人人都一樣，非常公平。但人與人之間的不同，在於業餘時間怎么度過。
當今社會的生活，豐富多彩。人們選擇生活的方式，也變得千姿百態。就說網路吧，有人藉助這一現代科技手段，學知識，用信息，長才幹，出成果，助推了自己的事業。可是也有不計其數的人，把大好時光“網”費了。有的長期沉溺於虛擬的“網戀世界”，有的徹夜迷失在所謂“新新人類”的網路遊戲之中，有的熱衷於與天下網友“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借網”實施各類違法犯罪。這些不是網路本身的錯，錯的是“入網者”把握不夠好。
我把網上學習當作了一種生活方式。再忙再累，每天都要抽點時間光顧繼續教育網，或調閱課件，或與人交流，或完成作業，或自我檢測，或搜尋信息。網路學習的關鍵還在與相互的參與。我們都知道現代教育的發展越來越強調自主學習和討論式的學習，網路就給我門這樣一個機會，今天在坐的老師們能在網路上自由地發表自己的對網路環境下教師專業發展的思考與體會，這本身就已經體現了網路環境下的教師這個團隊的協作學習精神。
巡看培訓心得體會 篇10
作為一名黨員，能夠有幸參加學院精心組織的黨務培訓，倍感榮幸，同時更多的是壓力，這種壓力來自領導的信任和重託，來自本人對黨的理論知識的欠缺，來自黨建工作的重要性等等。另一方面，我又非常珍惜這次難得的學習機會，通過悉心聆聽每堂講座、專題報告以及參與基層黨建工作情景模擬，進一步提高了自身的思想覺悟、理論水平和工作能力。可以說受益匪淺，收穫頗豐。下面談幾點個人的體會和收穫。
一、本次培訓的內容
短短五天半的培訓時間，我們聽取了來自青島大學、中國海洋大學、青島市委組織部等七名專家教授的精彩講座，他們分別從做新時代合格的黨務工作者、高校職務犯罪問題及其預防、牢牢掌握意識形態工作領導權、學生黨員的培養與發展、基層幹部溝通能力提升與個人魅力展現、高校在新舊動能轉換中發揮重要作用等方面，結合工作實際和黨務工作實際，講述了新時代黨建工作的新思路、新方法。觀看了警示教育片《失控的“雅好”》，用山東省糧食局原副局長王傳民的墮落經過提醒自己，要時刻做到自重、自省、自警、自勵，老老實實做人，踏踏實實幹事。參觀了青島黨史紀念館，在講解員的引導下，回顧了青島黨組織帶領青島人民，在中國共產黨的領導下爭取民族獨立、人民解放，艱辛探索、艱苦創業和改革開放、開拓創新的光輝歷程。分組進行了黨建工作情景模擬，採取現場演示，現場教學的方式，進一步規範了黨建工作的流程和具體要求。開展了課前半小時講微課活動，創新了學習形式，豐富了學習內容。
二、本次培訓的體會
1.領導重視，準備充分，保障有力。這次培訓班每個支部都精心選派了從事黨務工作的黨員幹部參加，從整個培訓工作的前期準備、組織開班到整個培訓過程非常規範有序。學院領導高度重視，孫啟友副院長親自參加了開班儀式並作了重要講話。精心製作的學員手冊，內容涉及培訓基地介紹、學習生活指南、學員守則、課程安排、學員分組、專家介紹等，內容全面，指導性強。讓參訓學員一目了然，非常清楚全面。在學員食宿上，也是用心準備，合理安排，讓我們感受到了家的溫暖，無後顧之憂的安心參加培訓。在課程設定上，既有理論、巨觀方面的內容，又有與學員實際工作緊密相關的專業課程，內容豐富，主題突出，形式多樣，針對性強。在師資的配備上，既有行政學院的優秀教授，還有市委組織部的有關領導授課，授課的專家教授均理論層次高、準備充分，知識容量大、貼近現實，講解深入淺出，其中不乏獨到的見解，讓學員在潛移默化中獲得了最新的知識。尤其是青島大學黨委書記、博導，胡金焱教授，圍繞高校在新舊動能轉換中的重要作用，完全脫稿講授近2個多小時，論點清晰，論據確鑿，論證充分，確實令人欽佩。
2.管理嚴謹，氛圍濃厚，參與率高。一方面，嚴格考勤制度，每節課不定時考勤，採取學員自己簽字確認的方式，保證了參與度和出勤率。一方面，規範上課紀律。要求學員提前20分鐘集合，左手提包，佩戴黨徽和胸牌排隊進入教室上課，時刻展現淄職黨務工作者的風采。另一方面，學員自覺遵章守紀，開班當天，所有學員均簽訂了《遵守培訓紀律，樹立良好形象》書，自覺遵守上課時間和培訓紀律，嚴格按照培訓要求逐項完成任務，無一缺勤。另外，我們47名學員雖然來自不同的部門、不同的工作層面，但是，這次培訓打亂了部門設定，將全體學員分成了4個學習小組，成立了黨支部和班委，採取學員自我管理，自我服務的方式，培訓期間的所有集體活動均由班委和組長負責組織，如專家上課由班委和組長輪流主持、出操由組長輪流整隊帶操，情景模擬由組長負責規範流程，帶領組員進行練習。五天時間，大家朝夕相處，在團結融洽的課堂氣氛中，很快一見如故，融入了一個大家庭，在交流互動中取長補短。
3.內容豐富，主題鮮明，緊張充實。本次培訓班邀請了七位知名教授、專家做專題報告；通過學習使我們每名黨務工作者既提升了理論層次，又增強了業務素質。成立的四個臨時黨支部現場模擬了黨政聯席會、黨員納新大會、微黨課、入黨宣誓四個主題，在實踐中不斷規範黨的工作程式。選派四名學員分別從黨員發展需要注意的問題、什麼是微黨課、什麼是意識形態等方面進行了課前半個小時的微課講解，形式新穎，易於接受。安排了一次現場教學、一次文體活動、一次內務比賽，現場氛圍生動活潑，令人耳目一新。我們大多數學員都是第一次參加黨務工作專培訓，因此，都非常珍惜這次學習機會，把培訓看作是“加油充電”，聽課熱情高，學習自覺性強，討論積極認真、提問發言踴躍。整個培訓過程緊張充實，培訓內容豐富多彩，培訓形式新穎多樣，既有黨建理論學習，也有黨建業務講解，還有多姿多彩的業餘生活，大大提高了培訓效果。
三、本次培訓的收穫
1.提高了思想政治理論素質，增強了黨性修養。常言道“溫故而知新”，思想政治理論水平的提高是一名黨務工作者最根本的需要。在日常工作中，自己常常因為種種理由而忽視了自覺學習，對政治理論、方針、政策等方面的理解停留在膚淺、一知半解的層面上，這次能夠專心地學習黨建業務知識，如黨員的培養與發展、幹部溝通能力提升與個人魅力展現、高校在新舊動能轉換中發揮重要作用、黨支部工作程式等實用而且理論性強的知識，感到非常及時，很有必要。各位專家教授用通俗易懂的理論依據，用大量真實的案例，對黨的知識進行解讀，對近年來出現的黨的工作新常態進行分析，對黨的工作流程進行模擬練習，使我對黨建理論基礎知識和業務知識更直觀接受，對當前的新形勢更深入了解。
2.更新了觀念，開拓了思路，增強了做好黨建工作的自覺性和責任感。本次培訓，我學習到了許多對於我來說的新理念、新知識，接觸到了許多新說法、新做法，涉及到了一些新領域、新規範，讓我大開眼界，更使我拓寬了思路，明確了今後的工作方向。其實在黨建工作中，如何結合實際，以創新的精神，推進黨建、黨務工作的發展，這也是個永恆的課題。就像在培訓中，青島大學商學院的管永建書記，在《，做新時代合格的黨務工作者》專題講座中講到，只有不斷去探索、去思考、去實踐，才會有突破、有創新、有發展。
3.加深了了解，交流了經驗，收穫了友誼。參加培訓的學員平時因為工作關係交流溝通較少，這次培訓，把大家聚到一起，大家一起聽課，一起討論，一起就餐，一起活動，達到了相互學習、取長補短、互相促進、共同提高的目的。在短短5天的學習生活中，同學們結下了真摯的友誼，同時，也對今後的工作起到了有益的促進作用。學員們利用課餘時間，結合各自的工作實際，就工作中遇到的問題，相互交流，尋找好的解決方法，達到互幫互助，相互借鑑，共同提高的目的。
4.突破了自我，體驗了人生中的種種第一次。這次培訓是我第一次參加如此內容豐富，形式新穎，管理嚴格的半軍事化黨務培訓，令我終生難忘。在培訓中感受每天清晨跑操的整齊劃一，第一次有了使命感；在內務比賽中，學會將被子疊成“豆腐塊”後，第一次萌生了自豪感；參加基層黨建工作情景模擬，第一次體驗到莊嚴的儀式感；在聆聽學員講授微課中，面對這種創新形式，第一次感到了新鮮感；在結業聯歡會中，參加小品的排演，第一次體會到演出成功的喜悅感；在聽取專家的報告中，面對知識淵博，見多識廣的博士、教授，第一次產生了崇拜感。這些諸多的第一次，就是我這次參加培訓的收穫，讓我的黨性得到升華，信念更加堅定，工作思路得到梳理，努力方向更加明確。
時間如梭，歲月如流，回顧培訓的日子，“緊張、充實、多彩、難忘”是這次培訓的關鍵字。雖然沒能來得及欣賞一下青大的美麗校園，沒能感受一下G20峰會給青島帶來的巨大變化，但是，培訓形式的充實多彩，內容的選題廣泛，幾位專家的精彩授課，以及和其他學員在一起交流的美好時光，對我來說是一次難忘的“思想洗禮”，也是一次營養豐富的“理論盛宴”，更是一段彌足珍貴的人生經歷。
巡看培訓心得體會 篇11
學院為了加強學生幹部的素質、本事，特意安排了一系列的學生幹部培訓活動。其中包括開班儀式、基本規章制度的學習、檔案管理、活動與宣傳、活動部門的討論小組等等。這一系列的學習，教會了我們許多實用的知識和技能。下頭我談談自我這段時間學習的體會。
開班儀式是_教授給我們上的課程，主題是《馬克思主義宗教觀和黨的宗教觀政策》。在這節課，我更詳細的明白了各個宗教的分類、起源、信仰人數、分布特點、各個宗教的節日和特點、等等。_教授還異常的指出了本國的宗教信仰的特點，以及本國的國情和對待宗教的政策。提倡我們學生也能夠很好的正確的對待宗教信仰問題。我想我們作為大學生，再加上這節課的深入學習，我們以後在宗教方面會更好的處理這方面的事情。
在第二節課里，學生會主席___、辦公室主任___、還有其它部門的部長都給我們講解了各個方面的知識。在活動方面，有關的準備、流程、宣傳、要注意的方面都作了很詳細的講解，還囑咐大家要做好相關的筆記。在檔案管理方面，告訴我們辦公室的財產及檔案的使用和管理。在其它有關方面都刻意給每位同學相關信息，以便大家以後的工作能夠更順利的進行。
所以在第二節課上我們學到的東西更多，就連發個通知都很有講究，字型和稱謂都要注意。海報如何出、策劃如何寫、人員如何安排、工作如何確定無誤、活動如何順利開展、等等都一一告訴我們。我想以後的工作中，我們都會做的更好。
第三節課是關於活動部門的小組討論會。認識了兩委的各個成員、各班級的團支書也都自我介紹了。每個部長都對各自的部門職責和工作做了一些概括性的發言，讓我們大致有了了解，以後有什麼能夠請求學院幫忙的都能夠向相關部門申請供給幫忙。
在第三節課中，我們每位同學也都分別發表了自我的意見以及不明白的問題和想法等等。比如，有人對辦公室的財產借出不了解，不確定能夠借出的財產有些什麼，辦公室主任___對此很耐心的做了解答。還有些對院辦部門通知的傳送時間有些新提議：期望以後傳送通知的時間不要在上課時間。還有些同學對團宣部的評比存在疑議，提議以後能夠帶上大眾評審等等。這些當場提出的疑問學姐學姐都給我們滿意的答覆。所以我們感覺收穫滿滿的。
幹部理論培訓即將結束，我很感激學院給我們供給這樣的學習機會。也期望學院能夠為我們創造更多的學習機會，能夠讓更多的同學參與到其中。
巡看培訓心得體會 篇12
安全管理培訓心得體會我叫___，是___公司_礦__隊辦事員，20_年_月_日至_月_日，在____大學參加了安全培訓班學習，通過培訓，我受到很大教育，感受很深。對自己的職責有了更深刻的理解和感悟。
此次培訓共有來自__地區的200多位工作人員參加，在20天的學習中，課程安排緊湊、有序，老師在講解安全法規、條例等理論知識的過程中結合實際案例，通過剖析我們大家都熟知的一些事故發生的因果關係並觀看視頻畫面及嚴重人員傷亡、財產損失的事故照片，一幕幕血淋淋的事故現場，星星點點的小火苗頃刻之間變成熊熊燃燒的大火，絲毫看不見得瓦斯氣體最後成了讓一個個生命瞬間離去的罪魁禍首，讓我們觸目驚心。然而從中也讓我們清醒的認識到事故的發生不是一個孤立的事件，而是一系列互為因果的原因、事件相繼發生的結果，由於各方對安全生產的認識不到位，重視不夠，造成各方面損失慘重，許多可能導致安全生產事故發生的物的危險狀態、人的不安全行為和管理上的缺陷沒有被及時有效地排查和治理，導致事故的發生使國家和人民的生命財產安全遭受了巨大的損失，一些本不該發生的事故由於我們的蒙蔽、大意，讓隱患變成了事故。這一樁樁血的代價讓大家更加深切感受到了安全就在我們日常生活的點點滴滴中。
在安全培訓期間，我了解到，要強化安全生產的管理工作，一要牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，這是安全生產的工作方針，也是長期安全生產工作的經驗總結，必須不折不扣地貫徹執行，而且要把“安全第一、預防為主”的工作方針上升到講政治、促發展、保穩定的高度，深刻認識抓安全就是抓發展，抓安全就是抓穩定，抓安全就是保護生產力的道理，並正確處理好安全與生產、安全與經營、安全與效益的關係，在正常生產組織過程中必須遵守有關安全生產的法律、法規，加強安全生產管理，建立、健全安全生產制度，完善安全生產條件，確保全全生產;二要加大事故隱患的查治工作，防範各類事故的發生。安全生產預防工作一定要經常化，要堅持預防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作，積極鼓勵職工幫助查找、發現事故隱患，要認真落實安全生產檢查工作，安全檢查是落實責任、規範管理行為、發現事故隱患、促進隱患整改和減少“三違”的有效手段，通過制度化、規範化和專業化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消除生產現場存在的各類事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態;三要加強宣傳培訓教育，嚴格執行三級安全教育，保證員工具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能，未經安全生產教育和培訓合格的人員，不得上崗作業。培訓教育是提高職工安全素質，杜絕“三違”的有效途徑，以三級安全教育為基礎，從安全生產方針、安全法律法規、安全管理制度、安全操作規程、安全防範技能和意識等方面入手開展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質，有效的減少，甚至杜絕事故的發生。
通過為期不長的培訓，我深刻明白，在以後的工作中，我們要切實做到以下幾點：
一、落實管理幹部責任制。在煤礦行業，不抓安全的幹部不能當幹部，當了幹部也不是好乾部。做幹部管理人員，要牢固樹立安全第一，預防為主的安全生產方針。任何時候都不能放鬆安全，任何地方都不能忽視安全，任何事情都不能衝擊安全，任何人都有責任搞好安全。
二、生產組織要得力。由於人的文化基礎和技術素質的差異，工作組織之中不能一刀切，要全理搭配，班組長要合理組合，職工也要合理組合。這樣安全生產上能更好的實現互保聯保。並且能各用其長，學中乾，乾中學，督促進取，揚長避短。
三、制度化、規範化。安全管理是一個系統化的管理，不能單一行事，要有章可循有法可依，不能信口雌黃，根據工作需要制定出行為規範的工作制度，同時，制度需要有它的強制性，但更要具有它適宜的民主化和人性化。在強制的基礎上摻合著親和性是目前安全工作的需要，更為重要的是要制度面前人人平等。對一些違章行為不能一罰了之，要動之以情，曉之以理，導之以行，利害對比，要在違章人性化之中加大懲罰力度也是必要的，使其思路想通了，經濟上痛了，觸其靈魂。
四、注重超前防範隱患，嚴格遵守規章制度。對專項整治中發現的重大隱患和突出問題，採用“四定”，即定隱患名稱，定整改措施，定整改責任班組，定整改責任人。加大隱患的督查力度，對不按規定各時限進行整改的班組，責任人，採取通報批評或罰款，在生產中始終堅持“五不生產”，“四不放過”，嚴格按照規章辦事。
五、要重視安全設施上的投入。一切事故的原因歸結起來都是由於“人的不安全行為和物的不安全因素”所造成的，我們在千方百計教育好大家的同時，千萬不能忽視安全設施的投入，加大設備的本質安全性能。
六、不斷加大安全生產教育制度，增強職工的自主保全意識。我們要有計畫地組織職工學習安全知識，組織職工觀看事故展覽，以理論和實踐的結合上，讓廣大職工明白：假如企業和職工發生一起工傷或工亡事故，將會給企業和職工帶來多大的直接和間接損失，特別是給職工和職工家屬造成多大的精神創傷，以正反兩方面引導教育職工以思想上切實重視安全生產，時時處處堅持安全生產，千方百計防止和杜絕種類違章事故的發生。
七、強化現場巡視。現場巡視是啊、礦山安全生產管理的必要環節，其目的是為了消除隱患，防止事故的發生。現場巡視可以及時發現生產過程中的因素，如不安全狀態、潛在危險等，能過及時採取有效措施，可以保持和創造良好的安全生產環境和秩序。
八、做好宣傳，為安全生產保駕護航。安全宣傳是一個複雜，艱巨的系統工程，重在長抓不懈，持之以恆。宣傳安全生產必須聯繫實際，採取職工喜聞樂見的宣傳方式，大力宣傳黨的各項方針、路線、政策，及煤礦安全生產的新措施、新條例、新規定。宣傳安全生產，要樹立典型，先進的經驗，積累先進的工作方法，要想使安全生產在宣傳上取得更大更好的宣傳效果，就要好把握內容的創新。
九、培養以人為本的安全理念。職工是實現企業各項目標的力量源泉。因此，搞好全生產必須培育以人為本的理念，廣泛發動和緊緊依靠職工，把管理的著重點放在提高職工的自主保全意識和安全技術素質上來，通過抓好人的管理去搞好現場管理，把安全規程落實到搞好安全生產和各項具體工作之中。
通過本次培訓，我自身的安全知識及意識都有了很大的提高，我日後的工作目標也更加的明確了，我明白了安全重在預防，以預防為主、綜合治理的方針，建立安全長效機制才是保證我們日常居民生命財產安全重要舉措。在以後的工作中我將加強安全管理和安全宣傳力度，不斷提高安全管理水平，宣傳引導煤礦職工把安全融入到我們的生活中、工作中，儘自己的努力消除安全隱患，讓我們的礦區多一分安全，多一份歡笑。讓我們的礦區更加的平安、和諧。
巡看培訓心得體會 篇13
教育信息化的發展和素質教育的實施，要求教師必須掌握一定的計算機多媒體技術來為自己的教學服務。通過學習製作課件，我對多媒體技術有了進一步的認識，知道了好多以前根本沒有接觸過的東西，收穫很大。
一、認清多媒體課件在課堂教學中的必要性。
運用多媒體技術可以將我們用語言難以表達清楚的問題直觀、形象地展現給學生，有助於教學重點和難點的突破;在教學過程中把豐富多彩的視頻、動畫、圖片等資料展示給學生，可以引起學生的學習興趣;通過某些問題的設定，可以培養學生對教學過程的參與意識，加深他們對問題的認識和理解程度;選擇合適的媒體進行教學，可以增大我們的課容量，節約時間。如果沒有計算機多媒體技術，單純靠粉筆、黑板等教學工具來進行教學的傳統教學模式顯然是跟不上現代化教學的要求的。
二、明確了多媒體課件應具備的特點。
要讓多媒體課件在教學中發揮出應有的作用，它必須具備以下幾個特點：
1、教學性。
這是多媒體課件最重要的一個特點。課件必須為教學服務，必須符合學科的教學規律，反映學科的教學過程和教學策略。在課件製作中，媒體素材的選擇與組織、問題的設定等方面都必須體現這一特性。同時應深入淺出、注意啟發。
2、科學性。
“科學性”是多媒體課件最基本的特點。課件最基本的特點。課件所涉及的內容必須科學、準確、健康、符合邏輯、層次清楚、合情合理，同時還要符合學生的年齡特點與知識水平。
3、互動性。
一個好的多媒體課件具有友好的人機互動界面。友好的人機互動界面除了有美觀大方的頁面，還包含各種類型的圖示、按鈕、視窗、熱鍵、熱區等，讓教師在課堂上更有靈活性，根據實際選擇不同的學習路徑。
三、課件製作中應注意的幾個問題。
1、課件製作要簡潔實用計算機多媒體技術畢竟是一種輔助手段，它是用來輔助我們的教學的。一個好的課件關鍵在於它的實用性，應該說只要是有助於突破重點難點、有助於引起學生的深刻思考、有助於加深學生對問題的認識的課件就是好課件。
2、注意色彩的合理套用色彩的套用可以給課件增加感染力，但運用要適度，以不分散學生的注意力為原則。如：色彩搭配要合理，動、靜物顏色要分開，每個畫面的顏色不宜過多。
3、注意字、圖、聲的混合對於一些動畫，由於其自身不帶聲音，設計時，應為動畫配上適當的音樂或音響效果，這樣可以同時調動學生的視聽功能，有利於學生記憶，提高教學質量。
對於一些重點的字、詞、句，除了採用不同的字號、字型和字形加以強調外，也可以運用動畫、閃爍引起學生注意。另外，我認為不要試圖每堂課都通過計算機多媒體技術來處理，這樣既沒有必要，也不現實，製作一個好的課件往往需要較長的時間。計算機多媒體技術的套用不是對傳統教學的否定，而是對傳統教學的有利補充，提高學生學習效率的關鍵還是在課堂。
四、利用好現代化教育設備，努力提高自己的業務水平。
這次學習製作課件，讓我認識到一個優秀課件不單純是一種技術的運用，而應該從教學設計，技術運用，內容呈現，創新與實用等去設計和製作。我要利用好學校先進的多媒體設備，結合自己所教的學科，提高課堂教學效率。
巡看培訓心得體會 篇14
excel 20xx是一款功能強大的辦公軟體.excel能夠對數據進行處理、統計分析與計算,簡單的資料庫管理,能繪製圖表.它可以通過功能強大的工具將雜亂的數據組織成有用的信息,然後分析、交流和共享所得到的結果.在工作中使用的頻率很高.但是,自己水平有限,並沒有發揮出應有的功能.尤其是在函式的套用、宏命令以及自定義函式等方面,因為平常接觸的不多,在套用時自然感到力不從心,工作效率不高還經常出現這樣那樣的差錯.對工作帶來不利影響.
通過為期四天的培訓和學習,感到大有收穫.
首先,這次的培訓針對性很強.培訓的目標也非常明確.就是使得學員通過培訓,能過在原有的基礎上,再提升一個層次.在工作中更好的利用excel的強大功能,來為學校教育,為教師的工作服務.從而提高教學的效果,是學校教務、人事部門的提供科學的數據分析.促進各學校的發展.
第二、這次培訓非常注重從實際出發.注重引導學員解決自己工作中遇到的常見問題和疑難問題.所以,每個學員經過培訓以後,都感覺有了較大的進步和提高.
第三、培訓時老師的教學態度非常的民主.發到感到學員,提出各種各樣的問題,老師當場解答.當場不能解決的問題,培訓老師也會在課後給我們耐心的解答.
第四、通過這幾天的學習,對excel有了更深入的了解.我認為學習excel首先要保持良好的心態,切忌急於求成.剛開始我是這樣的,看到excel的一個個令人新奇的功能,感到很興奮,於是巴不得一下子全學會,於是什麼公式與函式啊,一股腦兒全開始試驗,結果沒有明確的目標,覺得很亂,到頭來還是沒多大提高.
第五、電子表格的學習,需要極大的耐心與毅力.在工作中,遇到疑難問題的時候,要定下心來,多花時間,潛心學習.同時,要與朋友同事多交流.不斷提高自己的水平.
巡看培訓心得體會 篇15
不畏寒風與烈日，迎著朝陽與夜幕，初任培訓從二月的尾巴吹響號角。此時的我們，經歷杭城的第一波春寒，曬過開春的第一次驕陽，淋過警院第一場的春雨，倒轉時光，回眸來時路，我們看見的是一個個挺拔的胸膛，一次次有力的靠腳，一聲聲響亮的番號。原來，這正是人民警察的胸膛，是人民公僕的步伐，是堅守正義的誓言。
1扎穩從警馬步築警魂
"立正"、"稍息"、"立正",站軍姿是一切軍事行動之母，也是警體訓練的第一課，但這似乎也成了每位學員的"噩夢".早晚站、課前站；十五分鐘、三十分鐘、四十五分鐘、一個小時……一個立正姿勢看似簡單到毫不費力，但是加上時間這個維度確實輕鬆不起來了，把每一個動作要領做到位，靠的唯有堅持。"兩腿挺直",站完發現膝蓋已經僵硬；"手指併攏自然微曲",一根根手指在抵禦凜冽寒風中失去知覺；"身體前傾",腳掌抓地到麻木；"平視前方",兩眼帶神，盯出殺氣……心無旁騖、全神貫注，我們認真地聽教官的每一個口令，掌握每一個要點，發動身體的每一個細胞、每一處關節，體會每一次呼吸，將氣與力完美舒展，形成一股最大的合力，方能站成一顆挺拔的勁松。
站軍姿，強健體魄，磨鍊意志，為我們從警之路紮下穩健的"馬步".站軍姿，昂首挺胸，自立自律自強，塑造人生姿態，築牢忠誠警魂。
2用好單警裝備 強技能
在單位實習期間，雖然會"裝模作樣"地戴上四件套，但對警棍、警用噴射器、手銬等單警裝備的正確使用卻知之甚少。慚愧如我，帶著好奇和疑問，向老師認真學習了各類警用裝備的使用方式，他們從器械的申領登記，到用前檢查，到正確手持及使用，以及善後處理等各環節事無巨細地進行了講解。我們邊學邊練，用"你囚我警"角色互換的方式，很快掌握了動作要領。
警棍的上砍、下打、直戳，一招一式，進退有序；"辣椒水"的"穿越式"體驗，我們有了"嗆眼睛"的永久性記憶；手銬的壓銬、撩銬、開口銬……我們如數家珍。
熟練運用單警裝備，提升專業技能，我們的守衛信心方能更足，從警之路方能走得更加有力。
征程不易，用我們純粹與專注的內心，堅持與篤定的態度，強體魄、學本領、養作風，定能在從警之路上，負重前行中點燃誓言的火燭。
巡看培訓心得體會 篇16
這次培訓使我受益匪淺，所講到的點點滴滴都是我們生活和工作中的方方面面。本人也切實的感受到對自己的啟發很大，在此特別感謝公司組織了這次的培訓活動，希望以後還有機會涉及。
下面我就簡單的陳述下我個人的培訓心得，意見就不在這裡詳加說明了。
1、公司是個集體，也是個團隊。公司的領導、經理人尤其重要。掌握著公司的大的方向，在建立相互信任和支持的基礎上，要清晰共同的目標，及相應的專業知識，能夠啟發自己的員工，協調各個部門的工作銜接，要加強這個團隊的成員的強大向心力，也就是共同的使命感和共同的目標。
2、公司的制度都是大同小異，這一點培訓的老師也有提，但怎么樣能尋求一個適應並促使我公司的發展的制度值得大家深思。怎么樣激發員工的積極性，增強公司的活力，並能把公司精神作為內部員工群體心理定勢的主導意識，構成了公司企業文化的基石。使我們公司擁有家庭式的和睦，兄弟般的人際關係，軍隊式的紀律。
3、激勵不僅在被動漲薪。工作中，每個人都期待被鼓勵、被認可、被表揚。正因如此，一樣多的工資成本，可能會出現截然不同的結果。幹活拿錢，天經地義。對員工來說，這點肯定不能少，然而，怎樣個拿法，為了公司健康發展，還必須採取更多的非薪酬激勵機制。最簡單的方法就是尊重，領導和員工互相尊重、樹立形象、豐富文化知識，達到琴瑟和鳴的效果。最重要的方法就是情感激勵，“士為知己者死。”領導與員工一同談心、一同歡笑、了解困難、盡力幫助、形成集體凝聚力，達到“人心齊，泰山移”的效果。非薪酬激勵更要注意員工參與，讓其知曉、詢其意見，提高其參與感、認同感、歸屬感，“讓每個員工都是決策者”這本身就是明的決策。
4、一視同仁的管理方式。日新月異的激烈競爭中，企業要謀求發展，一視同仁的管理方式是不可或缺的。管理不是比賽誰比誰的愛最多，更不是比誰是誰的親戚朋友。
5、公司的命脈“利潤”。我們做一切工作就是圍繞這兩個字展開的，所以公司進行的一切公司都是為了實現這兩個字，為這兩個字服務的，公司制度及經理人都應該清晰這兩個字，不要忘記“利潤”是公司的命脈。
巡看培訓心得體會 篇17
4天時間裡，從一場場精彩的講座中，我更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，反思了以往工作中的不足。一些對教育教學工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下方是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：
一、沒有學生的主動參與，就沒有成功的課堂教學。
新課程倡導的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以學生的用心參與為前提，沒有學生的用心參與，就不可能有自主、探究、合作學習。實踐證明，學生參與課堂教學的用心性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學的效果。每一個學生都發言就是參與嗎？專家的觀點是：“就應說，站起來發言是參與，但從表面上看，是一種行為的參與，關鍵要看學生的思維是否活躍，學生所回答的問題、提出的問題，是否建立在第一個問題的基礎之上，每一個學生的發言是否會引起其他學生的思考；要看參與是不是主動、用心，是不是學生的自我需要；要看學生交往的狀態，思維的狀態，不能滿足於學生都在發言，而要看學生有沒有獨立的思考。”
簡單的問答式，一問一答，學生好像忙得不亦樂乎，但實際上學生的思維仍在同一水平上重複；一些課表面上看熱熱鬧鬧，學生能準確地回答教師提出的問題，但很少有學生提出自我的見解；表面上看是師生互動，實際上是用提問的方式“灌”，直到讓學生認同教師事先設計好的答案。師生、生生沒有真正地互動起來，是十分值得注意的一個問題。
那么，怎樣調動學生的“思維參與”呢？專家認為，應當創設情景，巧妙地提出問題，引發學生心理上的認知衝突，使學生處於一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態。同時，教師要放權給學生，給他們想、做、說的機會，讓他們討論、質疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。教師應當給學生時間和權利，讓學生充分進行思考，給學生充分表達自我思維的機會，讓學生放開說，並且讓儘可能多的學生說。條件具備了，學生自然就會興奮，參與的用心性就會高起來，參與度也會大大提高。只有用心、主動、興奮地參與學習過程，個體才能得到發展。
二、在教學活動中，教師要當好組織者。
教師要充分信任學生，相信學生完全有學習的潛力。把機會交給學生。俯下身子看學生的生活，平等參與學生的研究。教師把探究的機會交給學生，學生就能充分展示自我學習的過程，教師也就能夠自如地開展教學活動。新課程實施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學行為，課堂教學中表現為過多的焦慮和不安。原因是教學過程中，教師應對學生精彩紛呈的學習活動，還不習慣參與學生的學習過程，觀察和探究學生的學習方式，及時了解他們的認知狀況，學生的需要沒有真正地被關注。
三、在教學活動中，教師要做一個成功的引路人。
一堂新課開始，教師可通過新課導入的設計、學習氛圍的創設，教材所蘊含的興趣教學因素、課堂內外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣，讓學生產生學習的意願和動力。然後，教給學生探索、發現的方法，讓學生會探索、會發現。教師除了務必把學生自學作為課堂教學的重要步驟外，還需精心設計每一次自學的目標、資料，同時加強自學方法的指導。
總之，在學校的教育改革中，作為一名新課改的實施者，我們套用心投身於新課改的發展之中，成為新課標實施的引領者，與全體教師共同致力於新課標的研究與探索中，共同尋求適應現代教學改革的心路，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學，適應現代教學改革需要，切實發揮新課標在新時期教學改革中的科學性、引領性，使學生在新課改中獲得潛力的提高。
巡看培訓心得體會 篇18
“金字塔原理”是在1973年由麥肯錫國際管理諮詢公司的諮詢顧問巴巴拉˙明托(Barbara Minto)發明，旨在闡述寫作過程的組織原理，提倡按照讀者的閱讀習慣改善寫作效果。
從上面的敘述可以看出以下2點：
1. 導向性明晰-讀者的閱讀習慣為導向：金字塔原理強調了讀者的閱讀習慣，並依照這個習慣來展開寫作，結果為導向的結構非常明顯。
而，對諮詢師來說，“讀者”的特殊性，決定了諮詢師報告要在一般“導向性”的基礎上，更加注重策略性的表述，有不少案例顯示，導向性還沒有得到足夠的重視。
例如：很多方案的表述動用了大量的文字，甚至整頁PPT全是文字，其中表述的語氣帶有嚴重地口語化，“通過激烈的較量，兩者未來的競爭將是難決勝負的„„，情況好的話，一方將贏得勝利„„”
這裡的文字首先是不具有分析意義的(“一方勝出”，到底一方指的哪一方沒有具體);其次，導向性不明顯(“兩者未來的競爭將是不可開交”，沒有指出結果);第三，作為呈給企業決策者的文字，考慮到這些決策者的特點，一是避免類似的口語化文字，二是要了解決策者對於報告的熟悉度，重點突出核心要點，不僅僅是寫作的金字塔還是講解的金字塔。
2. 論述強調透徹-大量的歸納和演繹為工具：為了闡述清楚核心觀點，金字塔原理要求在寫作的時候，注意歸納和演繹的運用。歸納和演繹的運用，使得每個觀點的表達非常透徹; 大量的分析和演繹，讓每個論據能追溯到不能再追溯的源頭，也能讓每個觀點展開到不能再細化的程度，從細分的角度來看，這裡最大化的尊重了事實的本源和發展的邏輯，“他們在沿著思維的路線尋找每個蛛絲馬跡”。
案例：書里的一個案例，是讀過的每個人都能記住的，即“雪莉吾友，我恨你”。
其實拿到現實案例中，經常聽到企業家或高管說，他們既無法打破舊有的局面，開創新的局面也充滿困難。他們面對的是重重迷霧，沒有思路和好的想法，求助於諮詢團隊。
每遇到此，王文卿會問他們幾個問題“您覺得這些問題是現象還是原因?如果分成馬上可以解決的問題和暫時不能解決的問題，您覺得暫時不能解決的問題，占多少比例?這些暫時不能解決的問題，您認為自己是否有能力解決?”
幾個問題過後，企業家朋友恍然大悟，從開始躺在椅子裡，開始重心前移傾聽論述。其實這些也是對問題的演繹和肢解，痛苦需要“分擔”，分解成各種小小的問題。
而遇到另外一種情況，在他們遇到迷惑時，無法定位時，這時需要我們給他們“打氣”。 “這是一個3億的市場，只要經銷商拿出100萬來做市場，你能看到什麼? 100萬就是做好了嗎?按市場表現價，100萬翻3倍，300萬對於3億是什麼概念?1%的市場，這還是一個戰略市場的定位嗎?”
部分小型企業職業經理人往往恐懼市場的壓力，感覺100萬的任務非常大，忽略了市場的整體容量，在把整個市場各個品牌整合歸納後，從整體的容量看待任務時，才能真正打開他們的思路。
概括地說，讀者必然會將所讀到的思想進行歸類概括，以便記住這些思想。如果作者傳達給讀者的思想事先已經經過歸類和概括，並且按自上而下的順序表述出來，讀者就能更容易地理解作者所表述的思想。
巡看培訓心得體會 篇19
通過四天的學習，深入的學習了篩選、高級篩選、排序等一些比較難的問題。而且老師還向我們展示了EXCEL宏的巨大功能，真是不看不知道，一看嚇一跳，以前還真不知道Excel還有這個強大的功能，本來以為Excel也就是能處理點小數據，看來以前確實是自己認識太淺薄了。
要想學好excel，首先要有一顆堅毅的心，有恆心，有信心，在學習過程中，坎坷是避免不了的，但千萬不要灰心，不要氣餒，要繼續努力。
另外我深深地發現，如果你學了一樣東西，而不去使用它的話，那不用多久就會被遺忘。
excel培訓心得體會四：EXCEL培訓心得體會(904字)
8月27日，中心人事教育處組織了“Excel在管理中的高級套用”課程培訓。有幸參與其中，自認為收穫頗豐，總結一個觀點、三點認識、一條建議與大家共同交流。
一個觀點：
“世界是數字的，也是EXCEL的”。
早在培訓前就聽說過這句話，但自己內心深處是否認同其實還存在疑問。但當經歷了人教處組織的課程學習，我已經變得深信不疑。之前的懷疑是因為本質上我對EXCEL知之不多，之後的認可是因為我真正領略了EXCEL的強大。
課程只有一天，但通過培訓老師的高度凝練，在最短的時間裡我們領略了最精華的內容：從EXCEL的重要概念與基礎到EXCEL 數據處理，從數據透視表再到統計分析功能等。這一切讓我堅信：世界是數字的，也是EXCEL的!
三點認識：
第一，EXCEL已經成為職場人士必備技能。作為個人電腦普及以來用途最廣泛的辦公軟體之一，在很多公司，Excel已經完全成為了一種生產工具，無論何種行業，只要需要和數據打交道，Excel幾乎是不二的選擇。Excel被設計成為一個數據計算與分析的平台，集成了最優秀的數據計算與分析功能，用戶完全可以按照自己的思路來創建電子表格，並在Excel的幫助下出色的完成工作任務。
第二，在電子表格軟體領域，Excel軟體唯一的競爭對手就是自己。基於這樣的絕對優勢地位，Excel已經成為事實上的行業標準;學習EXCEL的綜合優勢盡顯。此外基於二八定律，即80%的人只會使用一個軟體的20%的功能，而EXCEL一般情況下只有5%的功能被人們所常用，因此需要我們繼續學習，學習到有幫助的EXCEL技巧後，工作效率顯著提升。
第三，EXCEL是提高工作效率的最佳工具。正確的學習方法能使人不斷進步，而且是以最快的速度進步。課堂上，培訓老師的講解與演示讓我們清晰的意識到使用EXCEL對於提高工作效率的積極作用，而掌握更多EXCEL技巧，將成為我們進一步助力我們提高工作效率。
一條建議：
EXCEL培訓課程對於普通員工來講，實用性和針對性很強。希望今後的培訓中一方面進一步廣泛開展類似主題課程，如OFFICE辦公技巧等;另一方面，希望課程的開展能夠更加深入、具體。
最後，感謝中心人教處提供的培訓學習課程!謝謝!
巡看培訓心得體會 篇20
，我榮幸參加了貴陽名師堂開展的這次新作文教學培訓，作為一個作文教學經驗匱乏的教師來說，我感覺真是受益匪淺。從管建剛老師、吳勇老師等幾位老師的作文教學和相關講座中，我進一步了解了國小語文習作教學的一些方法，反思了自己教學工作中的不足。作為語文教師，不是只懂一些語文理論知識就行，我們要加強自身的文化修養，培養自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學生身上。而且語文教師還要學高為師，有較高的藝術鑑賞能力和藝術修養，只有這樣我們才能引導學生髮現教材、生活中的美，才能引導其去感受，去創造美。通過這次的學習，我有以下幾點感悟：
一、不斷學習，做一個博學的老師
通過這次走進名師的課堂，我被他們思維的敏捷、語言的風趣所打動，他沒不僅有著獨特的教育視角，豐富的教育經驗，從他們的語言中，我還能感受到他們一個個都是博學多才的。他們怎么會這么有才呢?我覺得應該離不開閱讀，所以我認為教師應該要多讀書,不斷豐富自己的知識。想給學生一滴水，教師就必須有源源不斷的活水注入。不僅是語文知識方面的，還得學習科學、社會、新聞等方面知識。
二、教學作文應從解決“溫飽”過渡到“美”。
從管建剛老師的作文教學課和他的講座中，我了解到平時我們納悶的學生寫作時找不到內容可寫，於是便編、重複的編的這種現象，應該正確引導，讓他們由寫的內容多到寫得美。明確寫作文時如何把內容寫豐富的同時，還得注意不能重複。
三、激發學生的寫作興趣——發表。
結合我校的學生實際，多數學生都只是為了完成作業而作文，一提到寫作文，很多學生都是唉聲嘆氣，只要一聽到說這次測驗不寫作文，學生邊歡聲雀躍。面對這一情況，我覺得管建剛老師的方法很不錯，利用發表的機會激發學生寫作的積極性。我們學校校刊，但我覺得語文老師可以自己創建班刊，讓學生有更多的機會發表，從而激發他們的寫作興趣，讓他們愛上寫作。
四、教作文離不開閱讀，學作文也離不開閱讀
杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”;所以要讓學生廣泛地閱讀，不斷增加辭彙量，並在積累中有所發現，有所創新。”因此，教師應積極引導學生到生活的大課堂中學習生活的語言。把家庭中人與人之間發生的事積累下來，學校中老師和學生之間、學生和學生之間、班級和班級之間發生的事積累下來。教師引導隨時摘錄，寫感受，有意識地背誦，國小階段讓學生多記住一些東西，對他們的一生都大有益處。激發閱讀興趣，鼓勵他們多看一些有趣的故事、寓言，多讀一些詞句優美、情節感人的詩詞文章。把自己在閱讀中學到的.佳詞美句抄錄下來。這樣既豐富了學生的寫作素材，也激發了學生寫作興趣，提高了學生寫作水平。
五、進行頭腦風暴，引發創意。
小學生的想像力是豐富的，是有無限創意的，聽了張祖慶老師的課，我幡然醒悟：原來對適時的對學生進行頭腦風暴，刺激他們的創意，也能激發他們的寫作興趣。
在語文教學的生涯中，也可以談得上“路漫漫其修遠兮”了，我們能做到的只有邊學邊用，邊用邊學了
巡看培訓心得體會 篇21
在得知要進行新員工培訓時，心中充滿了期待，以前總認為只有外企才會做系統的新員工培訓。當接到部門通知說我要參加這次培訓時更是驚喜萬分，因為終於可以見到傳說中的幾位總經理了，嘿嘿!培訓內容既豐富又處處有創意，從企業文化，溝通技巧，公司發展里程，職場禮儀，到如何做好執行力和管理制度等等，中間還穿插了拔河比賽，你比劃我猜以及問題搶答等得分遊戲，在短短的兩天時間裡讓我們每一位新員工都得到了洗禮，懂得了以積極樂觀的心態面對工作面對一切。
培訓開始，我們以抓球的方式分成了四組，每一個小組就是一個團隊，有自己的隊名，隊呼，比如我們的隊名是“御龍之通”，隊呼是“排除萬難，勇往直前!”，這樣的方式極大激勵了每一位新員工的團隊意識，在培訓的這兩天裡我們每一位隊員都在儘自己能力為團隊加分做著自己的貢獻，因為我們最後是有排名的，也正因如此，我們的友誼更加深厚，我們的團隊凝聚力更加強大!
首先在聽取了吳部長關於企業文化的闡述後，第一次對企業文化有了深刻的認識。企業文化從通俗的意義來說就是“企業風氣”，“企業性格”，企業文化可以樹立企業形象，增加凝聚力，戰鬥力。我們企業文化包含很多內容：我們的企業精神是具有高度的責任感，頑強拼搏，永不言敗!雖然字數不多，卻體現了我們企業的頑強，和不服輸的精神。我們的願景是：成為中國百強企業，做受社會尊重的企業，做受社會尊重的員工。如此願景讓我充滿信心，充滿動力，也讓我看到了前進的方向。
接下來是陳總的課堂時間，他跟我們分享了溝通的技巧，告訴我們如何去傾聽別人以及如何讓別人傾聽自己，讓我們受益匪淺。
杜總也用照片的形式給我們講述了我們公司從成立到現在一路走來的艱辛以及領導們為公司發展付出的心血，讓我們明白了只有加倍付出才會有回報。
第二天的培訓從我們人力資源部張老師的職場禮儀課開始，她讓我們懂得了怎樣去著裝，打扮才能去達到自己最理想的職業形象。
給我印象最深刻的還是謝總聲情並茂的演講，謝總演講的主題是如何做好執行力，他在講執行力的時候時不時給我們穿插講一些親身經歷的感人故事和一些對年輕人的忠告，讓我們覺得這樣的演講好暖心，好體貼，好像一家人在聊天一樣愜意。講到快到結束時我看到謝總總是用手捶自己的腰，而且還在堅持演講，看到他的這種舉動，我體會到了新員工在他心目中的重要性，也同樣感到很感動。他的很多話深深刻入了我的腦海：“為別人改變自己的是神，希望別人為自己改變的是傻瓜”“泥濘路上的賓士永遠跑不過高速上的夏利”，特別是謝總告誡老師們的兩句話更是讓我印象特別深。一句是：你們可能會用六年時間改變一個孩子的一生，另外一句是：沒愛莫做教育。這兩句話彰顯了謝總對教育和對孩子們的負責，
最後為我們講解了公司的管理制度，管理出效益，制度是管理的手段，作為新人，我們要認真學習公司的規章制度，並在工作中嚴格執行。
正如上邊所寫，培訓內容詳細，全面，培訓成果卓見成效，這兩天的培訓對我的中通生涯產生著深遠影響。最後我們隊取得了第一名，我們獲得了獎品，更寶貴的還是獲得了幾位講師所傳授的所有寶貴財富。
最後引用一句話：認真做事可以把事做成，用心做事才能把事做好。在工作中我們也一定要認真做好每一件小事。講師的一句話說的很對：能把每一件平凡的事都做好，就是一件不平凡的事!
巡看培訓心得體會 篇22
昨天，一曲琴韻瑟瑟，悲歡了塵世離合，蘸一抹滄桑，盈滿袖暗香。我們相遇、相知、分離，就如同青春戲裡的動人旋律，久久縈繞在我的心裡。
今天，是一晃而過的歲月，是一閃而過的青春，是一刻不停的腳步。所以我要微笑著去唱青春的歌謠，敞開心扉，追求夢想。
驀然回首，8天的入職培訓學習如同白駒過隙，轉眼已成昨天。在課堂里，我堅定了目標，調整了心態，懂得了感恩。在同學們的身上，我看到了歡樂，學會了微笑，明白了責任。
這是我以前從未經歷過的。
昨天，如果有人問我夢想是什麼?我會告訴他：我如同大海里的一葉扁舟，不知從哪裡來，要到哪裡去。
今天，如果有人問我夢想是什麼?我會告訴他：夢想就像一粒種子，散播在心靈的土壤里，儘管它很小，卻可以開花結果。假如沒有夢想就像生活在荒涼的大漠裡，冷冷清清，沒有活力。有了夢想也就有了追求，有了目標，有了動力。在實現夢想的道路上注定會遇到無數的坎坷，但沒有關係，我會坦然面對每一天，讓風雨詮釋青春的美麗。
昨天，如果有人問我感恩是什麼?我會告訴他：在漸漸平淡麻木的日子裡，我早已忘記了感恩。
今天，如果有人問我感恩是什麼?我會告訴他，我永遠也忘不掉父親第一次收到我祝福簡訊時的神情。其實，感恩有時候是最簡單不過的事情，一個微笑，一聲謝謝，一個善意的舉動。都只不過是舉手之勞，只要心存感激，做起來並不困難。
一顆感恩的心，是黑暗中的火焰，給人以光明;一顆感恩的心，是大海中的一滴水，給人以滋潤;一顆感恩的心，是沙漠中的一泓泉水，給人以希望。
學會感恩吧!就像生命離不開水的滋潤，我們也離不開感恩的相伴。上善若水，感恩當如泉水，就讓這個世界在感恩的滋潤中變得更加美好!
昨天，如果有人問我團隊是什麼?我會告訴他：我就是一個團隊。
今天，如果有人問我什麼是團隊?我會告訴他，一滴水很快揮發，匯入大海就成了波濤澎湃，一個人勢單力薄，融入團隊就能立於不敗。如果你是一滴水，只要你願意融入大海，那么整個大海將是你堅強的後盾。因為你已和大海融為一體，這就是團隊的力量。
生命因追求而精彩，追求因指引而成功，個體因團隊而強大。失敗的團隊沒有成功者，成功的團隊成就每一個人。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。相聚的時光總是短暫而匆匆，分離的日子總是漫長而煎熬。通過此次培訓學習，我學到很多，也收穫很多。
感謝工程局給了我這次學習的機會，感謝工程局給了我成長的舞台。
衷心祝願我們的工程局越來越強大，芝麻開花節節高!
巡看培訓心得體會 篇23
在為期五天的培訓中，我們較為系統的了解了財務制度、資金監管、內部管理等方面的內容，並且對公文寫作、信息安全等一些與實際工作密切相關同時又缺乏了解的方面進行了學習。在這次短暫而充實的培訓中，我始終認真嚴謹地投入到學習中，認真完成了培訓任務，更得到了很多教育和啟發。
通過此次培訓，我們新進人員共同學習探討，增強了彼此之間的了解和溝通。同時，此次進行講授的都是各部門的科長，他們不僅有著深厚的文化素養更有著豐富的實踐經驗，經過這次培訓，我們不僅增長了理論知識，也對他們深入淺出、貼近實際的授課方式印象深刻，更加感受到了每個領導的個人魅力，以及嚴謹、認真、負責的工作態度。這些都值得我們好好學習。
通過這次的培訓，我認識到作為財政系統的一員，所要接觸的事務是方方面面的，單憑自己在以往的學習和工作的經歷無法勝任這一職位對人的要求，特別是鄉鎮財政所，更直接接觸民眾，所面臨的問題也會更加的複雜多變，我們必須把自己放在一個學習者和服務者的位置上，不斷吸納新的知識和經驗，更多的接觸新事務，更多的請教老前輩，提高自己的綜合素質，才能在以後的工作中處理問題更加得當，以便更好的服務民眾。
為了使我們儘快了解財務職責所必需的基本知識，為今後的工作做好準備，這次培訓在領導的精心考慮下安排了多方位的學習內容，深入到以後工作中的方方面面，基本囊括了以後工作中會遇到的問題，使我受益匪淺。通過這些理論學習，我了解了工作方向，提高了自身覺悟，也掌握了一些技巧和方法。知道了許多以前從未接觸過的一些工作內容，熟悉和了解了財政系統的基本情況。明確了工作的基本要求，豐富了自己的基本知識和技能，更增強了工作的責任感。相信有了這次理論學習，再加上以後工作中的經驗學習，可以更好地鞏固此次學習的成果。
最後，我會以這次學習培訓為動力，加強學習、勤奮工作、開拓創新，以飽滿的精神和昂揚的鬥志、良好的作風投入到以後的工作中，通過此次培訓，我深刻認識到了自己的不足以及後續需要努力的方向，更懂得了只有不斷學習，不斷提高自己才能在以後的工作學習中為財政這個大家庭盡到自己的一份力。
巡看培訓心得體會 篇24
作為一名徐州市環保集團的新員工，我很榮幸參加此次入職培訓。雖然只有短短的兩天時間，但是課程內容安排緊湊，形式多樣。通過學習，我不僅了解了公司發展現狀、企業文化、部門分布及職責，還進行了實地參觀學習，受益匪淺，更讓我對環保充滿濃厚的興趣。
環保集團雖然只成立短短八個多月，但各種規章制度很健全，各條線各部室都有條不紊的開展各自的工作，通力協作。經過第一天的理論學習，我對環保集團的人力資源制度、財務制度、安全生產制度和綜合部的相關工作內容都有了比較全面的了解。這些制度的學習不僅有利於我快速融入環保集團這個大家庭，更是與我日後工作的各個環節息息相關。環保集團黨委委員、紀委書記戴傳東的入職廉政談話給新員工日後的工作提出了指導性綱領要求，我們要提高政治站位，講政治、守忠誠、勇擔當。
第二日上午的培訓內容是參觀淮海戰役烈士紀念塔新館。新館是今年七月才對公眾開放的，展廳內陳列的照片、蠟像、浮雕很生動地再現了淮海戰役各階段的景象。我們聽著講解員對淮海戰役全方位的解讀，感嘆今日幸福生活的來之不易，更堅信沒有共產黨就沒有新中國，堅決擁護黨的領導。下午是參觀徐州市環保集團危廢處置中心。徐州市環保集團危廢處置中心是去年疫情爆發時，徐州第一批馳援武漢的。三位志願者在武漢轉運疫情醫療廢棄物的工作中連續奮戰五十多個日夜，平均每天休息不到三個小時，任勞任怨。看著三位志願者家屬當時錄製的視頻，我留下了感動的淚水，為他們奮不顧身的精神感動，更是為環保人舍小家為大家的精神感動。
無論從培訓課程的安排，還是培訓形式的選擇，無不體現著集團對此次培訓的重視，讓我們在培訓中充分感受到了集團對新員工的良苦用心。在日後的工作中，我一定會時刻謹記自己是一名環保人，全身心投入到環保事業中去，為環保集團更美好的明天而努力奮鬥。
巡看培訓心得體會 篇25
這次培訓的機會來之不易，我想說，非常感謝公司在如今經濟這么惡劣的大環境下，還能設身處地的為員工著想，為員工的發展著想，不惜代價，不計成本，讓這么多的兄弟姐妹可以接受到這么系統而又全面的培訓和學習，對於我們以後的工作和生活，以及我們事業的發展，都有很大的幫助。
這次培訓給我的感觸很深，不僅包括培訓的內容對我的影響，還有同事的做事風格，工作氛圍，以及他們團結一心的團隊合作精神，都對我產生了比較大的觸動，我要把在培訓所學的、所見的、所感受到的一切都運用到我的工作中，並與大家分享，讓大家都能感受到培訓所帶來的動力，讓培訓給我們帶來真正的改變。
第一天的拓展訓練也是我第一次參加這種類型的訓練。沒想到，在這次訓練中，我也能做到以前想也不敢想的事情，那是因為團隊的力量，可以想像，團隊的力量是多么強大。在這次拓展訓練中，給我啟發最大的有三個項目：
1、在疊紙訓練中，讓我明白了一個道理：人不能只靠自己的理解去做事，要問清楚別人想要得到什麼樣的結果，以及為了達到這個結果，我們大家應該怎么做，平常工作的時候不能夠只是自己埋頭苦幹，要跟小組成員或者其他的同事溝通，商量怎么才能達成目標。每個人都各做各的，這樣只能讓大家的工作效率都降低，而達不到領導想要的結果。
2、在信任背摔訓練中，讓我感受到了團隊的支持是很強大的，如果沒有兄弟姐妹在後面保護，如果沒有對團隊的充分信任，我想沒人敢這樣摔下去。這讓我明白了，在實際工作中，我的同事、我的領導，都是能給我以保護和支持的人，要相信我們不是單獨的一個人，在我們的背後，是無數個默默支持和幫助我們的人。所以當你面臨困難的時候，不要退縮，要勇往直前，別怕，我們有依靠！
3、翻越畢業牆，這個環節給我的觸動也很深，看著這么高的牆，60多個人要在什麼都沒有的情況下翻過去，而且還要有時間限制，人的第一反應就是：怎么可能？這太難了！但是事情擺在眼前，又不得不做，所以現在的任務不是怎么逃避，而是怎么想辦法把事情解決掉，在這種情況下，我們的團隊立刻做出了反應，選總指揮，確定第一、二個和最後一個上去的人，選人梯，其他的人做保護，最後，我們在比承諾時間還快很多的情況下就完成了整個任務。
這就像在我們的工作中，每個人都發揮不同的作用，將大家的力量加起來，那將是不可戰勝的！還有一點就是要學會藉助團隊的力量來戰勝困難，面臨困難的時候，不要畏縮，看看誰能幫到你，及時向他們求助，他們都會像我們伸出援助之手。
參加完拓展訓練，帶著尚未平息的激動和熱情，我們投入了緊張的學習當中，這次的學習是比較系統地，涉及到各方面的知識和內容，不僅包括我們的工作的專業內容，還有關係我們生活和人生的啟發。
每個人都會面臨各種各樣的壓力，有工作上的，有生活上的，適當的壓力對我們的工作和生活是有幫助的，但是當壓力太大的時候，不能任由壓力壘積，就像驢子拉車一樣，把驢子壓垮的往往是最後一根稻草，所以要學會解壓，注重鬆弛有道，這樣才能更好的工作和生活。當然沒有壓力的情況下，人就不會進步，沒有壓力就沒有動力這個道理大家都很明白，所以，工作要有目標，目標明確了，人就會朝著自己的目標去奮鬥。
梁老師的系統性思考和心智模式對我的觸動很大，人的固有的思維模式有時會禁錮一個人的思想，對他的判斷，和做事帶來負面的影響，人只靠以前的經驗來想事情，做事情，這樣難免就會被心智模式所影響，所以人要擺脫心智模式的左右，做一件事情的時候，不要太相信自己的經驗，多向向這樣做對不對，還有沒有更好的解決辦法。
還有其他的課程學習，讓我也學到了很多東西。邵總的大客戶管理，讓我了解到大客戶戰略的重要性，以及怎么去服務大客戶、鎖定大客戶，從而與大客戶並肩成長。丁老師的國際貿易、蔣博得銷售技巧、還有謝博的有效溝通等培訓，都讓我學到了不同的知識。
這么多的學習和培訓部不能一次性的全部吸收，有的改變可能需要很長時間的努力，但是我會把學到的知識運用到工作當中，不斷地充實自己，加強執行力度。這次培訓最重要的是明白了工作不是為了別人，而是為了自己，明白了這個道理，做事的責任心和主動性大大提高，再結合團隊的力量，我有信心，以後一定會把工作做得更好！
巡看培訓心得體會 篇26
通過四天的學習,深入的學習了篩選、高級篩選、排序等一些比較難的問題.而且老師還向我們展示了excel宏的巨大功能,真是不看不知道,一看嚇一跳,以前還真不知道excel還有這個強大的功能,本來以為excel也就是能處理點小數據,看來以前確實是自己認識太淺薄了.
要想學好excel,首先要有一顆堅毅的心,有恆心,有信心,在學習過程中,坎坷是避免不了的,但千萬不要灰心,不要氣餒,要繼續努力.
另外我深深地發現,如果你學了一樣東西,而不去使用它的話,那不用多久就會被遺忘.
巡看培訓心得體會 篇27
徐州市環保集團舉行了新員工入職培訓。雖然只有短短的兩天時間，但是我卻感觸頗多，並汲取到了大量的知識與感悟，具體有如下幾點：
一、不斷在工作中培養三大意識
本次培訓，集團領導提到的三個意識令人印象深刻，它們分別是大局意識、集體意識和奉獻意識。我們需要不斷地在學習與工作的過程中強化這三個意識。
“全局意識”要求我們用正確的思路來思考解決當前存在的問題;要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創新精神;要始終保持開拓進取的銳氣;要牢記“全局意識”，自覺適應目前形勢發展需要，不斷增強使命感和社會責任感，提高自身能力素質和調整好精神狀態，為公司的發展獻計獻策，貢獻力量。
“集體意識”的形成不是要求員工犧牲自我，相反，揮灑個性、表現特長能夠保證員工共同完成任務目標，而明確的協作意願和協作方式又能夠助力於產生真正的內心動力。作為單位的一份子，每個人都要提高集體意識，培養自己的表達與溝通能力，培養主動做事和敬業的品格，培養寬容與合作的品質，更能幫助培養我們的大局意識。
“奉獻意識”要求我們要把本職工作當成一項事業來熱愛和完成,從點點滴滴中尋找樂趣。努力做好每一件事，認真善待每一個人，全心全意為單位里的各項事務工作和服務。
二、展望未來
能夠成為環保集團的一份子，我感到非常的榮幸，但同時也感覺到肩上擔子的沉重。
作為一名環保新人，我需要多向單位中的前輩和同事學習工作經驗，幫助我在工作中少走彎路，提高工作效率和工作質量。
團隊精神在團體工作中扮演著一個很重要的角色，就像是催化劑一般，能夠使團體更好更快地完成工作任務，所以我在今後的工作中也要秉承著一顆以團隊為重的心，從整體出發，永遠將整體利益優先於個人利益，積極地團結各個部門與同事，以達到整體的目標。
通過這次培訓，讓我深刻體會到了團隊的力量是巨大的，如果沒有團隊里每一個成員相互協作、共同努力，很多事情是難以完成的。我也堅信，通過這次訓練，全體職工在今後的工作中會擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，團結協作、戰勝挑戰，迎接光明的未來。
巡看培訓心得體會 篇28
高校學生幹部的選拔是一個競爭的過程，要求學生幹部有優於競爭對手的素質。其是否具備了與學生工作目標與要求相匹配的特徵，能否勝任某個工作崗位，取決於其勝任力的不同。建立基於勝任力的選拔程式能夠幫助高校管理機構限度地招聘到最適合組織需要、最適合個體需要及最能幫助管理人員取得成功的人選。
我系團委為進一步加強學生幹部隊伍建設，提升學生幹部綜合素質，*月*日，由系、系和系團校聯辦的團乾培訓在在教學樓教室舉行，思政部**老師做了主題為“基於勝任力的學生幹部綜合素質的提升”的精彩講座講座，一場講座下來獲益匪淺。
講座內容分為學生幹部之難、做一個可靠的學生幹部和做一個能幹的學生幹部三個部分。在學生幹部之難方面，**老師用生動的語言講述了學生幹部跟老師、跟同學應如何建立良好的關係，並舉出了自己的親身經歷和感受，為同學們深入淺出地講解了當代大學生人際交往和口才培養的重要意義。在做一個可靠的學生幹部方面，**老師先對能力和本事做了區別，再引用了三國演義中的關羽和呂布等大量具有說服力的例子，以幽默風趣的語言闡述了領導重視下屬的可靠性多於能幹的觀點，同時也引用公司經理的話來說明這一事實，引來全場掌聲一片。在做一個能幹的學生幹部方面老師講到，首先我們要時刻保持清醒的頭腦，其次要有相對獨立的思維方式，接著要找準自己的定位，用心發揮崗位的作用。他還提出學生幹部不僅要能做，更要能寫。羅列出現代檔案的新內容和新書寫格式。
建構基於勝任力的學生幹部選拔機制，我覺得以下幾個流程重點也是非常關鍵的，會做不如會選，人才的選拔在當今社會中也是非常重要的。
1、以工作績效作為學生幹部勝任力評價指標。簡歷、推薦信、面試、技能測驗和了解過去的工作業績等人事測量方法都是著重於“用過去的工作行為和工作績效來預測未來工作崗位上的工作行為和績效”,其正確性容易到面試官的經驗或主觀判斷風險所影響,無法預測工作績效。
2、堅持選拔原則，注重人職匹配。學生幹部擔任的是一種義務性的工作，沒有權利，只有服務和職責。這就要求他們必須保持責任感和工作熱情，具備較高的思想覺悟、無私奉獻精神和一定的工作能力，才能順利地完成任務。在對應聘學生進行面試選拔時，一定要把握好思想政治原則、自願肯乾原則和人職匹配原則這三條。管理者在選拔時要強調優秀學生幹部的關鍵特徵,注重怎么完成任務,而不是完成什麼;
3、制定選拔程式。確定正確的選拔程式不僅能促進每一個階段工作的完成，而且還能確保關鍵步驟的實施。選拔程式的首要步驟之一是制定策劃書，對整個過程中的所有步驟、要求做一個詳細說明，如誰負責什麼事、什麼時候完成、需要達到什麼目標等等。
4、培訓面試官。高校學生幹部的選拔一般由高年級的學生幹部進行面試。這些學生幹部一般都憑經驗進行面試。所以組織便需要對這些面試官進行必要的培訓。比如：簡單介紹或提醒他們注意基於勝任力選拔機制的理論和益處;讓他們明確第一次面試的目的，包括對性格、適應性和能力進行評估;傳授面試方法和技巧;對一些崗位額外的要求。
5、定期培養。對新選拔的學生幹部要定期進行培訓，通過培訓讓學生幹部明確自己的職責，分清工作的主次，有效安排工作時間，使他們了解，怎樣正確處理工作和學習的關係，怎樣提高工作效益，怎樣樹立良好的個人威信等。達到逐步培養學生幹部，提高其綜合素質的目的。
好的團隊在完場事情時候總是會事倍功半，學生工作換位的社會工作也是一樣的道理。
巡看培訓心得體會 篇29
通過這次培訓，我認識到作為酒店服務員，在酒店工作中熱忱固然重要，但還需要具備良好的服務能力。例如遇到突發事件，客人心肌梗塞突然昏厥，如果等醫務人員到來，客人生命恐怕會有危險。服務人員這時如果沒有一點急救常識，縱有滿腔熱情也無濟於事，因為其中涉及到“能與不能”的技術性問題。因此，我認為作為酒店服務員至少要具備以下幾方面的服務能力：
一、語言能力
語言是服務員與客人建立良好關係、留下深刻印象的重要工具和途徑。語言是思維的物質外殼，它體現服務員的精神涵養、氣質底蘊、態度性格。客人能夠感受到的最重要的兩個方面就是服務員的言和行。
服務員在表達時，要注意語氣的自然流暢、和藹可親，在語速上保持勻速，任何時候都要心平氣和，禮貌有加。那些表示尊重、謙虛的語言辭彙常常可以緩和語氣，如“您、請、抱歉、假如、可以”等等。另外，服務員還要注意表達時機和表達對象，即根據不同的場合和客人不同身份等具體情況進行適當得體的表達。
人們在談論時，常常忽略了語言的另外一個重要組成部分——身體語言。根據相關學者的研究，身體語言在內容的表達中起著非常重要的作用。服務員在運用語言表達時，應當恰當地使用身體語言，如運用恰當的手勢、動作，與口頭表達語言聯袂，共同構造出讓客人易於接受和滿意的表達氛圍。
二、交際能力
酒店是一個人際交往大量集中發生的場所，每一個服務員每天都會與同事、上級、下屬特別是大量的客人進行廣泛的接觸，並且會基於服務而與客人產生多樣的互動關係，妥善地處理好這些關係，將會使客人感到被尊重、被看重、被優待。客人這一感受的獲得將會為經營的持續興旺和企業品牌的宣傳、傳播起到不可估量的作用。良好的交際能力則是服務員實現這些目標的重要基礎。
三、觀察能力
服務人員為客人提供的服務有三種，第一種是客人講得非常明確的服務需求，只要有嫻熟的服務技能，做好這一點一般來說是比較容易的。第二種是例行性的服務，即應當為客人提供的、不需客人提醒的服務。例如，客人到餐廳坐下準備就餐時，服務員就應當迅速給客人倒上茶、放好紙巾或毛巾；在前廳時，帶著很多行李的客人一進門，服務員就要上前幫忙。第三種則是客人沒有想到、沒法想到或正在考慮的潛在服務需求。
能夠善於把客人的這種潛在需求一眼看透，是服務員最值得肯定的服務本領。這就需要服務員具有敏銳的觀察能力，並把這種潛在的需求變為及時的實在服務。而這種服務的提供是所有服務中最有價值的部分。第一種服務是被動性的，後兩種服務則是主動性的，而潛在服務的提供更強調服務員的主動性。觀察能力的實質就在於善於想客人之所想，在客人開口言明之前將服務及時、妥帖地送到。
四、記憶能力
在服務過程中，客人常常會向服務員提出一些如酒店服務項目、檔次、服務設施、特色菜餚、菸酒茶、點心的價格或城市交通、旅遊等方面的問題，服務員此時就要以自己平時從經驗中得來的或有目的的積累成為客人的“活字典”、“指南針”，使客人能夠即時了解自己所需要的各種信息，這既是一種服務指向、引導，本身也是一種能夠徵得客人欣賞的服務。
巡看培訓心得體會 篇30
1. 新時代總裁必須建立學習型，運動型，快樂型的組織;
二、戰略：戰略是方向;
三、心要在，一切皆無;
四、別把壓力當回事，別說辛苦;
五、執行篇:
5.1不折不扣拿到成果;
5.2執行力就是不折不扣拿到成果的行動;
六、有戰略無執行，員工有方向無力量;
有執行無戰略，員工有力量沒有方向;
七、制度：
7.1領導制度;
7.2模糊制度
7.3激勵制度
7.4失衡制度
7.5朝夕制度;
領導人要敬視制度;我要成為制度的捍衛者，不要成為制度的踐踏者， 模糊制度→分歧→內耗→負面影響
8.制度建立的五大步驟
制度建設委員會→制度是否量化到“數字” →量化的是否合理→共
識有無執行→發生與制度相符的是否堅決執行→
9.激勵制度是一把雙刃劍
9.1薪酬體系
9.2考核體系
9.3考核重點對象(管理者，頭)
10.薪酬體系的設計
10.1業務員
10.2偏低偏高原則
10.3淡化底薪
10.4階梯式的體系
11.原則
獎勵在前→指標在後→獎勵到位→成果自然到位
12.人不怕苦，就怕苦的沒希望
設定業績的引爆點
13考核高層，堅持的原則是高增長，高激勵
14.管控好一個高層，就是管控好一個企業，管控好一個中層，就是管控好一個部門。
15.考核依據：業績
數據用人
成績用人
成果用人
16.中層試用期1個至3個月
17.失衡制度
17.1短期與長期的失衡
短期要現實
長期的要有激勵性和約束性
17.2精神和物質失衡
17.3工作於生活上的失衡
18.領導力的核心是領導自己
19.朝夕制度‘
特點：朝令夕改
危害：等，托，無
5.2朝令夕改的原因：
1)不夠合理
2)沒有優勢
3)沒有共識
4)不懂原理
5.3什麼時候不能改制度
5.3.1)員工提條件時
5.3.2)員工提出離職時;
5.3.3)公司在高潮或低谷時
5.3.4)共識或表決過的
6.執行慣性優於更好的制度;
凡是決定的都是對的，錯的也是對的;錯的也要堅決執行;
7.如何推行制度：
7.1)高層要堅定;
7.2)中層要共識;
7.3)要選擇時機;
8.文化;
8.1文化就是思想;
8.2影響執行不力的文化
8.2.1面子文化;
8.2.2熟人文化;
熟人是制度的天敵;
企業沒有熟人，只有同任;
8.2.3救火文化
9.戰略管理者
9.1做戰略
9.2做體質
9.3做文化
10.使命
11.遠景/願景
12.核心價值觀
13.文化的價值在於重複重複再重複‘
14.文化的大忌在於修改修改在修改
15.文化的傳承在於故事故事再故事
16.人力資源問題
17.建立淘汰機制
18.危機感
19.影響執行不力的原則
19.1關係戶‘
19.2能人
19.3親人，友人，戀人，朋友，同學
20，企業的發展過程
家族企業→一條新企業→規範企業
21.商業理念
打預防針→正常程式→避免死角→輕獎重罰
22.能人
22.1沒有人才儲備，就沒有利潤
22.2總裁絕對不能依賴任何人
實現方法
招聘的錢和培訓的錢不能省;
總裁首先必須是人力資源管理，否則隊伍將會僵化;
老闆關注優秀的人，使之變得更優秀
人流圖(結婚者，私奔這，跳槽者)
把愛人打造成核心團隊
一個人應該有幾個核心團隊
史玉柱的四大金剛
馬雲的十八羅漢
毛澤東的七大元帥
打造所向披靡核心團隊的建造步驟：
第一步理念一致
第二部獨當一面
第三步定期成長，學習分享
第四步定期溝通
核心團隊最少應該2-3個最多5個
惡人
1. 小惡人：人品不好
2. 大惡人：價值觀不好
3. 能人中的首惡必須拿下，必須堅決那些，不拿下將滋生眾人
4. 業績優秀和價值觀正確的，重用
5. 業績一般，價值觀一般，培養
6. 業績優秀，價值觀不正確，淘汰
7. 老闆的決策力=魄力
8. 干預犯錯誤，在犯錯誤中成長
9. 接納自己犯錯誤‘
10.老闆的心態不要輸給任何人 未來企業家的特點(牛性的，狼性的，野性的) 我們的速度要高於淘汰的速度 沒有人才儲備就沒有淘汰人的資本
11.每一個經歷必須是人力資源部經理，網人的戰略，網人的策略，挖人的策略，選人的策略，測評人的策略，育人的策略，留人的策略
12.推銷戰略(眼神對視，表好處，表現誘惑)
巡看培訓心得體會 篇31
201x年4月8日—25日，參加了20xx年部編教材九年級下冊歷史培訓。級天的時間裡，傾聽了名師的課堂，聆聽了專家的講座。在學習借鑑和相互交流中，我收穫了很多，就將我的感受與大家分享。
一、只有敬業才能成功
生動的課堂讓人回味無窮。此後一天的時間裡，學科專家們結合新教材先後進行了專題講座。專家們都傾注了大量的時間和精力，製作了課件，結合實例進行深入淺出的分析和講解。這份用心投入，這種敬業精神，就值得我學習。只有認認真真的的付出，才會有他們的成功。名師、專家的奉獻精神給了我人生的啟迪。
二、堅持學習拓展知識
部編教材從去年開始在我們學校使用，對於我們這些不是歷史專業學科畢業的教師來說，是一個巨大的挑戰。知識儲備不夠，教學就很困難。只有不斷學習，才能適應新的教育教學工作。
部編教材和以前使用的教材相比，從內容到編排方式都有著很大的變動。不積極學習，知識層面的很多問題都無法解決。教給學生一碗水，教師恐怕一桶水都不夠，而是需要一條河，厚積才能薄發。九年級教材新學期即將使用，專家結合教材進行了生動的解讀，許多重要的歷史知識我才真正的清楚和明白。從部編教材的變化到新教材的單元分析，我學到了許多知識。專家結合九年級第三單元，進行新教材使用方法的講解。九年級變動很大，新增加了許多內容。在學習的過程中，我增長了知識，為以後教學工作的開展打下了基礎。培訓中，我認真傾聽，仔細記筆記。培訓結束後，我一次次看專家的課件。我需要堅持不斷地學習，去獲取知識，在積累中充實自己。
三、立足教學提升能力
僅僅擁有一定的學科知識，對於教師來說還遠遠不夠。因為我們是知識的傳播者，我們的職業要求我們不僅要有廣博的知識，更需要紮實的教學能力。科學的教學方法，才能取得事半功倍的效果。
在培訓中，向優秀教師和學科專家學習，和各學校的老師交流，讓我有了許多想法和思路，當然這需要立足於教學進行實踐。這種學習本身就有助於學科能力的提升，能說好課就證明可以準確把握課的內容，有清晰的教學思路。專家結合教材的內容展開，結合每課的知識充分解讀，並提供了相應的教法和建議。專家從用新教材，提升課堂效率的角度展開，先講了部編教材新變化，並從指導原則、價值觀導向和教材內容三個方面進行了分析。然後對九年級教材進行解讀，如對於新教材的單元，從梳理線索，把握特徵；突出重點，突破難點；教學建議，方法策略三個方面展開。知識梳理、網路構建的方式讓我對單元知識有了整體把握。教學策略上，在突出重點方面，提供的是葉小兵教授的方法，同時舉實例進行分析，並告訴我們如何講好歷史課的方法。特別是最後的教學策略：從總體上把握板塊的線索；加強課與課相互間的聯繫；對史事進行多領域的考察；構建歷史發展的縱橫聯繫；揭示歷史發展的因果關係；注意歷史與現實之間的聯繫；關注與其他學科知識的聯繫，給我以後的教學工作指明了方向。
這次培訓，給了我很多的收穫，我會不斷的學習、吸收、借鑑和創新，積極進行課堂教學實踐。為了學生們的發展，我的努力，一直在路上！