國網泰安培訓心得體會 篇1
轉眼間，赴國網集中培訓已有月余。這其中，既有軍訓時恍然若悟的嚮往，也有實訓登桿時的興奮莫名；既有學習中理論、實踐密切結合的切問近思，也有生活中互幫互助、和睦相處的其樂融融；既有學生工作、班級建設的如火如荼，也有學員團隊建設的幸福些許……
作為國網技術學院變電一班班長和電力公司赴國網集中培訓團隊副領隊、變電運行專業組長，我的總結分為五個部分：一、學院初識；二、軍訓感悟；三、學習方面；四、工作方面；五、生活方面。其中，工作方面又分為班級建設現狀與思考和學員團隊建設現狀與思考兩個方面，分別簡要介紹自己班級和我學員團隊的建設情況以及建設過程中的所感所悟，簡要介紹班級、個人取得的成績和我學員的個人成長情況。
一、學院初識：初來乍到，便被這人、這景深深感動。這裡，群山青翠，鳥語花香；這裡，社日珠聯，燈彩爐溫；這裡，拼搏激情，團結摯愛；這裡，師生情深，溫馨浪漫!踏征程，慕華年，滿懷希望的喜悅，我們在這裡相聚；為德新，博篤行，肩負光榮的使命，我們在這裡從頭!
二、軍訓感悟：短短一周的軍訓，讓人所想、所感、所悟已遠遠不同於中學時代，那青春年少的激情仿佛已逐漸演繹為一種對成熟的嚮往。下面是我軍訓過後所寫的幾句小詩：如果說：生命，是一眼清泉。那么：這源頭，源自何方?是軍訓時挺拔的軍姿，還是那嘹亮的號音?也許那是一種精神吧，自律而堅毅，像陽光里，那朵默默流淚的雪花兒，總會燃亮下一個冬季；也許那是一種力量吧，團結而自強，像兩條河流美麗的邂逅，消失了自己，卻拓寬了愛的河床；我想那更是一種嚮往，勤奮而不息，像每一個小小的生命，從針尖般的雨點到浩瀚無窮的宙宇。我不再只關注空洞的激情，表面的情懷與喜怒，而是更沉思於一種叫做“背後”的東西。也許人生的許多道理，都悄然隱藏於此。
三、學習方面：博學篤志，砥德礪行。志在高遠，踐行博學與實踐相結合，做德才兼備之人。至今，主要學習內容有棗莊實習、觀看《供電職業技能培訓系列片》(變電運行部分)、安全技能培訓、《電氣設備運行與維護》知識演示等。現將期間的所學、所感分別介紹如下：
棗莊實習，第一次零距離和變電站“親密接觸”。實習期間我們主要參觀了翼雲220KV變電站和棗北35KV變電站，對其主接線圖、運行方式，一次設備(如變壓器、斷路器、隔離開關、電流互感器、電壓互感器、避雷器等)基本原理、結構和主要作用以及日常巡視、維護等常識均有了一定的了解。另外，實習期間也進行了一些實際操作技能的學習，如：斷路器分合閘、掛接地線等。整體來講，受益匪淺，無論是設備認知，還是實際操作，都讓我們學到了很多，既增加了對各種設備的感性認識，又增進了對一些實際操作的“真學實幹”。另外，現場處處充滿著溫情、充滿著感動，比如領導幾次三番的親臨指導、各位講解師傅對其崗位的無限熱愛以及對我們的無限熱情。而最為令人感動，也是最讓人難以忘懷的是，有一位師傅在講完站內設備之後，還特別為我們講了他在變電運行崗位上工作三十餘年的切身體會，言語之間自然流露著那份對工作的熱愛和執著，怎一“美”字了得。其中，師傅有一句涉及管理的話給我留下的深刻印象，他說：“我要求我的員工不要認為自己是在為公司工作、為工作而工作，而是在為自己工作、為家庭工作、為社會工作。”我想，這其中至少包含兩方面的意思，一是變電運行崗位特殊，一旦事故，後果不可想像，輕則設備損壞，重則人身傷亡，甚至造成大面積停電、引發公共安全，因此，要求工作人員必須規範操作，不但要從企業職工的角度，照章辦事，更要從自己、家庭、親人、社會的角度，時刻牢記自己身兼“多重責任”，從嚴規範自己；二是師傅的言語間其實隱含了一種 “以企業為家，與企業共榮辱、同發展”的管理理念，然而怎樣進行相關的文化建設、制度建設，從思想的高度形成最廣泛的統一戰線，從生產環境上形成潛移默化的工作氛圍以及從制度層面、操作層面形成有效的監督與激勵機制引發我無限思考；另外，我認為應該在“以公司為家”這句話的基礎上，再加一句“以公司為校”。其中，“以公司為家”，做到“公司全面照顧、員工全力以赴”；“以公司為校”，增進員工能力而又為公司效力。
銘記血的教訓，恪守安全規程，養成良好作業習慣。棗莊實習結束後，為將站內日常工作規範化、流程化、形象化的予以展現，供學員學習，課程安排了《供電職業技能培訓系列片》(變電運行部分)錄像的集體觀看，使大家對倒閘操作的標準化操作程式、站內設備巡視、檢修基本流程等日常工作均有了初步的認識和了解。另外，為了加深印象，明確違規操作的危害，此培訓片還特別加入了《違規操作事故模擬錄像》部分，一次次令人震驚的場面，一幕幕血淋淋的教訓，一出出人間慘痛的悲劇，巨大的視覺衝擊以排山倒海之勢，告訴我們，違章操作將讓我們付出難以承受的代價，我們必須銘記血的教訓，嚴格按照安全規程操作，養成良好作業習慣。
安全技能、實際操作，實訓中感受心跳與喜悅。安全技能的培訓主要包括三方面的內容：腳扣及三角板登桿、照明系統接線、消防安全及人工觸電急救。其中，登桿看似簡單，實則遠非想像，需要相當的技術和體力；照明接線，我和搭檔整體規劃、運籌帷幄，心中有圖、手中有序，以班級第一的速度出色地完成了任務；觸電急救、心肺復甦，與死神爭分奪秒，我們必須做好每一個環節，如：呼氣量要充足，按壓位置要正確，力度要適當，頻率要適中等，這期間緊張與希望並存，信心與喜悅齊飛。
系統學習，自由調節，全面掌握站內一次、二次設備。可以說，這個月課程安排時間最長、也是最重要的課程便是《電氣設備運行與維護》。這門課程主要通過上機點擊觀看，可以根據自己實際掌握的情況對各項內容進行詳略調配，比如：熟悉一次設備的，可以重點看二次，內容選擇以及時間安排，完全由自己掌握。該課程內容較為系統、全面，幾乎涵蓋了變電站內所有元器件，主要涉及設備基本原理、組成結構、日常巡視以及維護等四個方面，由理論原理到實物物理結構，再到其具體使用與維護，較之課本講述更為直觀、深入、完整和具體。
企業文化，功在當代，利在千秋，重在建設。企業文化是企業的生命之源，是企業存在的原動力和最核心價值的體現。學院助理、培訓部黨委書記黃保海老師給我們上了一堂發人深省而又不失活潑生動的企業文化課。企業文化包括企業的宗旨、理念、精神等多個方面，其建設具有功在當代，利在千秋，不可估量的意義與價值，作為一個關係國計民生的大型壟斷行業，涉及近30個網省公司，組織結構龐大，人員素質參差不齊，因此，國家電網公司企業文化的建設，必須以更廣泛的視野，從大局出發，從可持續發展的角度凝練企業文化，並在此基礎上，進行配套的制度體系建設，規範企業文化，保障企業文化無差別化執行。作為國家電網公司的一名新員工必須學習、深知公司文化，做一名公司企業文化的忠實實踐者和大力傳播者。
四、工作方面：團結的本質在於精誠合作、共同進步，具體體現於凝聚力的提升與戰鬥力的提高。任何一個組織的團隊建設都是一個循序漸進的過程，需要集思廣益、博採眾長，不可能一蹴而就。我們按照公司、上級指示，對班級建設和學員團隊建設均進行了有益的探討，進行了摸索式的嘗試。由於我不僅是電力公司20xx年國網培訓新員工的副領隊、變電運行專業的負責人，同時也擔任了學院變電一班班長一職，因此，這一工作方面的內容主要包括班級建設的現狀與思考和學員團隊建設的現狀與思考兩個方面。
(一)班級建設現狀與思考。
通過個人報名、公開競選等程式，很榮幸當選變電運行一班班長一職。職位意味著工作，工作意味著付出，只有在奉獻中才能感受到真正的快樂，只有在快樂中才能真正的成長。班長一職象徵著的榮譽，更意味著責任，在這短短的一個月內，我深深的領悟到了“沒有規矩不成方圓”和老子“後其身而身先”的道理，凡事超前規劃、嚴格管理，照章辦事+靈活機動；凡事替大家多想一點、多做一點，以身作則+人文關懷，以“事未宣，紀先布，身未動，心先行。”為指導原則，和大家做朋友、做知己，時時為大家著想，處處為大家留心。
以活動為主線，增進友誼，促進團結。軍訓期間，類似“擊鼓傳花”的活動，大家在快樂中彼此相識；軍訓之後，班級籃球賽、羽毛球賽，大家在歡笑中彼此相知；祖國六十周年華誕之際，我們憶古追今，觀看《開國大典》，銘記那段我黨不畏艱險、艱苦創業的偉大曆程；紅歌會，集體參與，共同向祖國母親六十歲生日獻禮……
紅歌會，是學院培訓部在本月內策劃召開的最大、也是唯一一個各班級廣泛參與的大型活動。我班本著以“最小的付出，贏得最大的收穫”這一成本效益法則，精心設計、周密組織，集體參與，賽場上，六十個兄弟姐妹，心心相印，左右相牽，以一首《祖國不會忘記》向祖國六十周年華誕獻禮，反響熱烈，獲得了三等獎。
(二)學員團隊建設現狀與思考。
首先，很榮幸成為公司選派到國網集中培訓的一員，並擔任副領隊和變電運行專業組長，衷心感謝公司領導對我的信任和厚愛。按照公司規定，我的主要職責是和領隊一起負責學員的團隊建設，具體包括：1.常規性工作，負責定期組織召開變電運行專業的周例會、協助領隊定期召開學員集體月度會議；2.非常規性工作，以“增進友誼、促進團結，提高隊伍凝聚力、戰鬥力”為核心，策劃組織學員廣泛參與、積極參與、樂於參與的各類活動。
按照公司規定，定期召開例會，討論學習、工作、生活以及團隊建設問題，以達到工作上，相互支持、相互學習；學習上定期交流，互授學習經驗、互送學習資料，及時幫助學員查缺補漏；生活上相互關愛、相互幫助，展現電力人團結向上得精神風貌的目的。至今，召開周例會3次，月度會議1次，取得的主要成績匯總如下：
為規範例會召開時間、形式以及內容，經過幾次例會的討論，現已基本確定。
例會召開時間基本確定：每周四晚8：30；
例會召開形式基本確定：按照公司規定，周例會是分成兩組定期召開的，其中，變電運行專業為第一組，其他專業為第二組，剛開始我們是嚴格照章執行的，但隨著時間的推移，開始出現另一種聲音，特別是輸電線路專業赴杭州學習之後，兩組合在一起召開例會的呼聲高漲。這其中的原因可能有以下兩點：1.兩組分開召開，人員相對較少，討論氛圍不濃，特別是輸電線路專業的3個同學赴杭州學習之後；2.第二組涵蓋專業較多，而每一專業人數又相對較少，因此，每周的學習討論部分組織起來存在一定困難；3.考慮到集體召開，有利於促進集體的大團結，可以使每一個學員都能夠及時的了解各專業、各自的學習動態、工作情況以及生活狀況，增進了解、增進友誼、促進團結。但是將分組討論變為集體討論也存在一定的不利因素，例如：對於第一組變電運行專業來講，由於所學專業統一、組織隊伍相對較大(14人)，因此，分開召開例會可能有利於我組每周的學習交流、討論更為緊湊一些。總之，這兩種討論方式各有利弊，本著少數服從多數的原則，我們初步達成共識，採取集體召開的方式，報周老師請示。
例會召開內容基本確定：例會的內容由例會的宗旨決定，主要分為學習、工作和生活三大部分。具體來講，1.學習方面，常規內容主要有學習心得交流和資料“接力棒”傳承。其中，學習心得交流方面可以根據當前學習情況和時間充裕情況，本著“嚴謹、活潑、創新、熱烈”的精神，以靈活多樣、喜聞樂見的形式組織討論交流，例如：在學習任務較重、問題較多的情況下，根據具體情況，組織分組討論，或者參考劉老師時間安排，邀請其參加答疑活動；在學習任務適中，問題較少時，可由每個專業選出1—2人，將近期學習重點梳理成文，並進行PPT演講，其他學員進行提問和補充；在學習任務較輕，問題也較少時，可以進行專業之間的交流，也可舉行類似於“問答競賽”的活動等等。其內容也不僅僅限於專業知識，還可以涉及套用文寫作方面的探討、企業文化、公司檔案的學習等等；資料 “接力棒”，是指學習、考試等資料整理與無私奉獻、傳承，鼓勵大家本著條理清晰、重點突出的原則，根據課上內容、個人理解，匯總整理學習資料以及列寫考試提綱等，並無私地及時向大家提供、廣泛、深入交流，以達到精誠合作、考前有備、學業有成、共同進步的目的；2.工作方面，主要包括學管會的工作動態介紹與個人工作經驗、感悟交流兩個部分。其中，學管會的工作動態是指由學管會成員及時傳達學院、學管會近期的工作計畫、工作重點、活動安排，以便我學員能夠及時了解相關信息，提高警惕，積極參與、超前準備各類活動，例如：關於國家電網培訓簡報的投稿，完全可以根據各期簡報內容安排，及時掌握簡報稿件的內容需求情況，提高上稿率等；個人工作經驗感悟交流，旨在提高大家領導藝術，熟悉各班班級建設情況，取長補短，相互借鑑，共同提高。3.生活方面，旨在豐富學員課餘生活，解決學員實際問題，主要包括組織活動討論策劃和生活問題反映兩個方面。例如：開學初，我們針對學員之間還不甚了解的問題，組織了一次集體聚餐；月末，針對學員考試結束，學習較為輕鬆的情況，策劃組織學員們打了一場羽毛球賽等等。
團隊建設涉及學員的方方面面，不但要保證工作的全面、具體，而且要考慮工作的可操作性和可持續性，因此，需要我們集思廣益，博採眾長，發揮集體智慧。
目前，我們學員在學管會、班委會的任職總計16人，超過赴國網培訓總學員半數，成績斐然。但無職務者還有相當一部分人，我們必須從大局考慮，調動每一個人的積極性，欲打造一種“蜘蛛網狀”的可擴展、學習型組織結構，群策群力，共同為學員的團隊建設做貢獻。我們團隊的經營理念是“精誠合作，共同進步”，口號是“群策群力，其樂融融”，讓更多人變被動接受到主動服務、讓更多人鍛鍊成長，最終達到整個集體團隊共同進步、其樂融融的局面。例如，學習上，設立相關負責人(可以根據專業情況設立多個，也可以實行輪流制)，負責主持例會的學習交流工作，具體內容包括及時了解學習、考試動態，組織協調資料整理，根據實際情況制定學習研討交流活動方案，並負責組織實施等；生活上，設立連心員，負責主持例會的生活方面工作，具體內容包括活動策劃，組織實施等；另外，為加強學員團隊建設，規範學員行為，建議設立自律委員，負責適時組織學習學院、培訓處、學管會、班級等相關規章制度以及量化考核的新方法、新動態等內容，做到每個學員都懂規章、講制度，從而使學員能夠持經達變、把握先機，占據主動位置。
整體來講，從入學報導，歷經軍訓、實習、實訓、上機操作等環節，至今，我學員在團隊建設和個人發展方面均取得了可喜的成績。團隊建設工作有條不紊、步步為營，逐漸步入了正規；銘記公司努力超越，追求卓越的精神，內強素質，外塑形象，短短月余，個人發展成績較佳。學管會、班委會中我當選成員總計16 人，其中，部長級以上(包括：主席團、班長、部長、書記)者10人，比例高達62.5%。
五、生活方面：
最大的感觸：半軍事化管理。早晨6：40齣操，每天一個嶄新的開始；內務，整潔衛生+每天一個豆腐塊；按時上課、自修，準點斷網、休息，每天生物鐘式的流程；統一著裝，藍精靈放飛青春的嚮往……
最大的感動：集體活動集錦。軍訓期間，各連隊之間籃球比賽，台上、台下從容應對；班級之間籃球比賽，上場、下場同樣精彩；班級內部羽毛球賽，大家熱情澎湃；學員羽毛球賽，大家幸福洋溢……
最大的感悟：日常瑣事拾趣。“我眼中我的宿舍”活動，舍友小評：何宇峰，電力公司，東北人特有的豪爽；張家瑋，山西超高壓公司，CS高手、頭腦靈活、反應神速；茹海波，山西超高壓公司，虎頭虎腦，語出驚人；生日小聚會，遊戲餐局，皆盡搞怪之能人，煽情之能事，時而讓人捧腹，時而令人盈眶；寫作、文藝小討論，各抒己見，不乏新穎，常能一語點醒夢中人；俯身拾趣，這裡編華輯彩，其樂融融，這裡，有你有我，浪漫溫馨……
總之，我們在這裡相處融洽，已建立了深厚的友誼，意到濃處，忍不住胡謅了幾句小詩，但我偶以新詩蔚寂寥，未曾古詞嘆生平，不大懂的古詩詞韻律對仗，這首仿古的小詞權當這短短月余來對我們生活的整體概述吧。
國網泰安培訓心得體會 篇2
風塵僕僕的來到了瀋陽，來參加匯HTML5培訓學校，從HTML5基礎講起，起初並不以為然，想這HTML這個平常上課也經常接觸到的東西，但是聽完第一堂課後，後面的興趣越來越濃厚，尤其是講到HTML5的新特性時候，講到canvas畫布時候，突然感覺HTML的功能遠遠超出了我的想像，超出了我的預期，當自己做完第一個實例的時候，就想以後一定要把這個充滿未來潛力的東西傳到學校，學生一定會感興趣。當老師簡單講完CSS和JS時候，然後將HTML5+CSS+JS結合起來的時候，就感覺這是個強大無比的組合，不次於使用C#在VS平台上實現的功能。尤其是其在遊戲和動畫上的效果，使得頁面可以輕鬆拋棄Flash的枷鎖也同樣能夠實現強大的動畫效果。
最後一天老師講到如何將HTML5的APP上傳到不同平台的套用商店時候，這時候就更感到自己學到的東西有意義了。不像以前單純教學，為了完成教學任務而教學，通過套用的上傳，可以更加鼓勵學生的積極性，激發他們的學習動力，嗯，不錯的思路，把這個思路用在教學上，一定能有所收穫，學生一定能感興趣。
這次培訓對於自己在今後教學過程中提出了一個新的思路，我們的教學可以找到學生的興趣點，像紅樹林教育那樣能夠激發出學生自身的興趣，而這個激發就需要我們老師和企業共同想辦法能為學生由被動學習變為主動激發資深興趣去學習。
國網泰安培訓心得體會 篇3
PDCA 循環工作法是我上大學的時候在課堂上第一次接 觸到的管理方法，也是後來在公司工作時老總多次提到的工 作方法。該管理方法是管理的精髓，但是，運用得當，運用 得徹底，卻是很多管理者難以做到的。 結合公司實際情況，淺談一下自己的看法： 一、 P 階段： 在日常的工作中，有的管理者知道該做某事，但是沒有 選擇最佳方案， 沒有制訂詳細的工作計畫， 乾工作馬馬虎虎， 隨心大意，想到哪乾到哪，乾到哪想到哪，很多時候淨幹些 沒頭沒腦的事。這是一種沒有做好計畫的典型，卻在我們的 工作中時常發生。 一般工作應做如下安排：
1.應做出合理正確的決策。決策是否合理正確，影響巨 大，起著決定性作用。 2.提出多種方案並選擇最佳方案。選擇最佳方案，看似 浪費，實際已經勝利一半。 3.制定詳細的實施計畫。特別是要明確要達到什麼樣的 目標，要由誰去負責完成，什麼時間完成，如何完成，具體 的步驟如何分解。 二、 D 階段 在日常工作中，有的執行者畏難情緒嚴重，有的嫌人手 少，有的嫌時間緊，有的嫌有難度，沒有一個正確的心態去 執行任務，很難把工作做好。 一般工作應做如下安排：按照計畫，想方設法，克服萬 難，嚴格執行。如遇到重大情況或困難，要及時匯報難點和 自己的建議，完成後及時匯報工作結果。 三、C 階段 檢查這一關是非常重要的，很多管理者往往對這一點比 較模糊。有時布置了任務，就不再過問，這樣很容易造成對 下屬的縱容。 一般工作應做如下安排： 對一些重點工作， 要時刻檢查， 時刻關注，直至完成。四、 A 階段 在日常工作中往往存在這樣的情況：對做的好的工作， 一帶而過;對做的不好的工作，對責任人教訓一頓或者處罰 一下就完事了。這樣的作法恰恰忽略的是：對好的經驗沒有 進行總結，對沉痛的教訓沒有汲取。 一般工作應做如下安排： 1.對工作完成很好的，予以表揚，總結經驗，並把具有 普遍性的作法或措施適當推廣。 2.對工作完成不好的，予以教育或處罰，汲取教訓，並 採取一定的預防措施防止再次發生。 綜上所述，PDCA 循環工作法是非常重要的管理方法，只 要認真運用，足以解決管理中的諸多問題，從而為企業帶來 不可估量的經濟效益。
國網泰安培訓心得體會 篇4
經過幾天的學習，我有了一些新的體會。
1、新的體會有以下幾點：
A.同樣是學習CCNA思科認證培訓，如果你每次都比別人慢了半拍，時間久了，到時候，別人就遠遠地把你甩下。這幾天，我一直在思索，同樣是90後，為什麼91、92的學弟學妹們和我一起學習這課程?還有，別人聽課都有課前預習課後複習，而我只是單純地聽老師講課，相應的預習複習工作並沒有落實到位.上機操作CCNA思科認證培訓時，憑著一些聽課時的記憶，亂敲著命令，不懂時問問高手。這樣，還是比別人慢了半拍。我知道這事情的嚴重性，因此新年的目標之一就是改掉這缺點。
B.身邊的同學、朋友、老師都是寶貴的資源。孫中山小時候讀書遇到了不懂的地方，反覆思索了很久，未果。他當時就去向先生求解，所以有了孫中山的“不懂就要問“這個典故。在學習上，虛心向老師請教CCNA思科認證培訓，跟同學探討，與朋友交流，都可以從中獲益;而在工作中，老師可能是你的伯樂，發現你的才能;同學朋友就是路，多了一個多條路。這樣，你就可以很好地成長起來。《詩經》里有”他山之石，可以攻玉“與荀子的”君子生(通‘性’)非異也，善假於物也“說的都是這個道理：要藉助外物的力量來提升自我。
C.人生未到入土時，一切靠自己。這是一部中國台灣劇里主題曲中的一句歌詞，第一次聽到時我就記住了。在我看來，這並不和上面的矛盾。比如學CCNA思科認證培訓，你上機操作的熟練度訓練根本不能讓人幫你完成，別人能做的是只是在你不懂時為你解疑，訓練還是得靠自己去操作。同理，在以後的人生路上，朋友能做的也只是旁觀者，以”旁觀者清“的角度為你”當局者“指點迷津後，路還是要靠你自己走出來的。
D.學著邁開第一步。登上月球的加加林當時踏出他的第一步時說“我的一小步，人類的一大步“。雖然我們沒有他的影響力那么大，但是我們學做的每件事的第一步卻是影響著我們人生的一大步。在這幾天時間裡，我嘗試著和不同學校的同學主動打招呼，交朋友。雖然這是我開始培養社交能力的一小步，但我覺得已跨出了一大步。
2、我之前的看法：
A.世間自有公道，付出總有回報。換句換說，不管你付出了什麼，到頭來總會有相應的回報，因為這世間自有公道。因此，我一直有這樣的一個信念：除了個別的天才，對於絕大多數的普通人來講，沒有誰比誰更聰明，只有誰比誰更努力!學網路也一樣，你付出了時間和精力在上機操作上，你的熟練度一定會越來越好。阜和教育021- 師資優良!品質保證!國際廠商認證考試。
B.量變引起質變 合抱之木，生於毫末;九層之台，起於壘土;千里之行，始於足下。老子有上面的一句話，他側重的是一個事物的發展在於它一點一滴積累的量變，積累到一定程度了，就產生了質變。在這幾天裡，我們不斷地學習CCNA思科認證培訓，上機，這過程就是量變的積累。到了一定程度，我們就會熟練地掌握了技能。其實，我們的成長也是這樣的一個過程。在以後的人生路上，我們會遇到許許多多的風風雨雨，不斷在淋雨中成長，不斷變得穩重，最後見到雨後美麗的風景。
國網泰安培訓心得體會 篇5
有幸參加了中級育嬰師培訓班的學習，在參加培訓的過程中，我學到了許多， 也感受到了培訓帶給自己的充實和快樂!
在沒有參加中級育嬰師的培訓之前，我總有些優越感，我覺得自己是一個 10歲孩子的媽媽，孩子都是我自己帶的，所以我總想帶孩子有什麼不會的，無非是一些吃喝拉撒，我只要看看聽聽就知道了。另外自己曾經也在幼稚園負責0-3歲早教活動，也組織過不同月齡段的嬰幼兒活動，所以這種優越感使得我在培訓之前，心中還有些許自信和神兜兜，沒想到在為期幾個月的培訓之後，我徹底改變了這個想法。
0-3歲嬰幼兒的早期教育還有那么多的學問在裡頭，如果沒有這樣系統和全面的學習，說不定我現在還抱著一些錯誤的想法和做法呢!
一、在培訓中了解0-3歲嬰幼兒生長發育的特點
嬰幼兒的機體總是處在生長發育的動態變化過程中，但發育速度並不均衡，一般體格的生長規律，年齡越小，增長越快，在嬰兒期，尤其是頭6個月生長最快，嬰兒期是生長發育的加速期，不管是在體重、身長還是頭圍、胸圍上都有顯著的變化。由此可見嬰幼兒體格變遷的速度很大，而營養素是保證嬰幼兒生長發育的必需物質基礎，每個細胞的增大和數目的增多，都需要大量的蛋白質、脂肪、碳水化合物、維生素、礦物質、水等作為細胞構成的最基本成分。除了體格體格上的變化嬰幼兒的腦發育影響著今後一生的發展。腦發育的物質基礎是各種營養素，營養素缺乏將對正常的腦發育過程，尤其是腦細胞的增殖、分化及功能網路形成的關鍵時期產生深遠的影響。因此在嬰幼兒期間注意營養的數量、均衡都極為關鍵。
二、在培訓中領悟0-3歲嬰幼兒教養原則和方法
0-3歲的嬰幼兒發展相當迅速，父母可以看到一個呱呱落地的小生命迅速長成一個活潑可愛的孩子。在此期間，父母要全面關心、關注、關懷嬰幼兒的成長過程。在教養實踐中應當遵循順應成長規律、一樣為主教養結合等原則。
三、在培訓中感受0-3歲嬰幼兒養育的重要性
布魯姆曾說過：“智力在人生最初三年的發展，等於以後十三年的發展，孩子天資發展的關鍵在於出生後頭三年的經歷。”現代醫學也已證明：從出生到兩歲是腦發育的最快時期，三歲前腦細胞發育已經完成70%—80%，並如上文所提嬰幼兒身長、體重等體格發育都處在高峰期。因此，對三歲前嬰幼兒的教養就顯得尤為重要。早期恰當的教養方式將會為嬰幼兒健康的體質、發達的智力、良好的個性與品德的形成打下堅實的基礎。
四、在培訓中體驗0-3歲嬰幼兒養育的科學性
養育孩子首先在“養”上，合理的餵養能夠促進嬰幼兒的健康成長。嬰幼兒的營養和生長發育與餵養行為之間存在密切聯繫，只有合理科學和有針對性的餵養才能使嬰幼兒健康的成長。其次要為嬰幼兒營造佳境，使其快樂成長。家庭是嬰幼兒活動時間最久的地方因此要在家中營造文明人文環境、適宜的遊戲環境、和諧舒適的居住環境等。最後對嬰幼兒實施的教育要考慮其年齡特徵，切不可揠苗助長，操之過急。可以寓教於遊戲，從遊戲中是嬰幼兒產生對學習的興趣。
總之，通過培訓讓我對0-3兒童的養育方法有了更深入的了解並且糾正了之前的不科學教養觀念，使我在不斷的學習中更加夯實基礎的理論知識，能夠更好的運用於實踐中。
國網泰安培訓心得體會 篇6
培訓時間雖短，但受益匪淺，感觸諸多。能參加這次培訓，我感到非常幸運。首先我要感謝市局和稅校籌劃組領導舉辦了這次培訓活動，他們為這次培訓注入了很多心血，花了很多心思。通過講座和課程的學習，對我適應新環境、轉變心態、更好的投入稅收工作有著指導性意義，對下一步怎樣具體工作有了思考，同時我也感到有一份沉甸甸的責任。
一、明確角色 提高認識
一個人有什麼樣的角色定位，就會有相應的行為傾向，用什麼樣的心態看待人生，就會表現出什麼樣的工作態度和生活態度。通過省市領導的蒞臨教育和培訓中心老師的諄諄教導，我認清了這次培訓的重大意義。豐富了知識，開拓了視野，到準了自己的位置，更使我深刻的認識到，要更好的適應國稅工作發展需要，只有不斷充電，全方位提高自身的素質能力，嚴格遵循職業道德，才能在迎接稅收發展的各種挑戰中勝利。這次培訓我實現了思想和角色的轉變，找到了立足崗位的切入點和突破口，對自己進行了新的定位，樹立了重的信心。為更好地投入國稅事業做好了充分準備。不論身份如何，我也驕傲成為了一名稅務工作者，也本著踏踏實實努力工作的精神，用一顆平常心，去融入社會，融入稅務幹部這個優秀的集體。
二、增長知識 提高能力
20天時間，我們學習了《稅收征管法》、《增值稅政策與法規》、《企業所得》等6種專業課程。使我的思想得到了洗禮和升華。增值稅看似簡單，其實並不容易。不僅需要掌握稅收專業知識還要通過具體工作進行論證。通過多位優秀教師的教授，加上我熱情和嚴謹的態度全身心投入學習，跟著老師的思路我用心體會稅務專業名詞、揣摩執法漏洞、思考執法程式、查找稅法條款，很快我的專業知識水平在短期內得到了很大提高。也受多年領導培養和稅收文化的薰陶，原本掌握的知識更加精通了，模糊的概念清晰了，不懂是問題弄懂了。對稅務工作的一般工作方法和執法工作流程及程式合法性進行了精確把握，為今後工作打下了堅實的理論基礎和工作實效，也有利迴避了執法過錯、執法風險。
三、激發潛力 強化責任
培訓雖然只有短短的二十天時間，但意義重大。學習中，我的專業技能得到提高，思想認識得到加強，知識視野得到拓展。忘不了各位老師的諄諄教誨，忘不了課堂中探討交流，忘不了拓展訓練中的機智勇敢，也忘不了課餘活動中的歡聲笑語… 我要將此次學習的收穫、感受、體會轉化到日常的工作中，把學習到的知識、經驗內化為自身的能力，推動工作的開展，擔負起工作的職責，履行自己的義務。不會因為身份問題而自暴自棄使自己迷失了前進的方向，待將來，我可以驕傲的說一聲“我沒有虛度此生”!
國網泰安培訓心得體會 篇7
因為自己在企業雖不是專職的培訓工作者，但是作為企業品質管理人員，培訓是我們使用最多的一種工具、一種品管方式(當然這也許僅僅是我們企業情形)。“摸著勢頭過河”的幹了這么多年，是到了進行系統學習、掌握更多培訓的技能技巧、開闊培訓視野的時候了。當然，還有一個重要原因是考取一個企業培訓師資格證。於是就報讀了廣州市紅日人力資源培訓中心組織的這個企業培訓師培訓班。
參加此次培訓收穫很多，由此增強了自己從事企業培訓工作的信心。
三個被澄清的誤識：
一、企業培訓師不是單純從事培訓工作的
企業培訓師究竟是做什麼的?
在接受培訓之前，的確是存在很大的誤解：我以為培訓師就是在企業做培訓的――不就是做個計畫，寫個講義，上個課嘛。我相信，有我這種理解的人不在少數。事實上，企業培訓師並不是我想像的這么簡單。
按照教材的定義：培訓師是指能結合經濟、技術發展和就業要求，研究開發針對新職業(工種)的培訓項目，以及根據企業生產、經營需要，掌握並運用現代培訓理念和手段，策劃、開發培訓項目，制定、實施培訓計畫，並從事培訓諮詢和教學活動的人員。
我們看看教材中關於制定培訓總體計畫、開發培訓項目、開發培訓課程、開發培訓教材、教師任用資格與培訓評估、指導培訓工作、人員素質測評、崗位職務描述、現代教育培訓技術套用、教學活動的組織管理、教學活動的實施各個章節的內容闡述，不難明白培訓師究竟是吃什麼飯乾什麼活的。
按照老師的概括，企業培訓師的本質職責是企業培訓工作的策劃開發、組織實施，即培訓管理者。在培訓管理體系--iso10015培訓體系中就有企業培訓管理者的說法，這與iso9001中的質量管理者代表一樣。企業培訓師主要的工作在於企業培訓的策劃和組織管理，也即企業培訓的管理者。
弄清楚這個概念，對於進一步發揮企業培訓師作用，增強培訓師自信心、調動培訓師積極性等方面具有至關重要的作用。
二、企業培訓師不是那么容易做的
通過這幾天的系統學習，知識豐富並具實戰經驗的老師用鐵的事實告訴我們，培訓師必須具備：自我感知的能力、激勵他人的能力、建立關係的能力、變通的能力、前瞻的能力、控制的能力、把握職業界限的能力、診斷問題並找出解決方法的能力、從事商務的能力;良好的溝通、表達能力，以及組織教案、充分運用各種現代教學設備的能力;學習能力強，能不斷更新知識和觀念，特別需要有調動氣氛的能力和案例分析能力，能夠設計並運用課堂討論、案例分析、模擬遊戲、角色扮演等手法。
國網泰安培訓心得體會 篇8
EXCEL 20xx款功能強大的辦公軟體。EXCEL能夠對數據進行處理、統計分析與計算，簡單的資料庫管理，能繪製圖表。它可以通過功能強大的工具將雜亂的數據組織成有用的信息，然後分析、交流和共享所得到的結果。在工作中使用的頻率很高。但是，自己水平有限，並沒有發揮出應有的功能。尤其是在函式的套用、宏命令以及自定義函式等方面，因為平常接觸的不多，在套用時自然感到力不從心，工作效率不高還經常出現這樣那樣的差錯。對工作帶來不利影響。
通過為期四天的培訓和學習，感到大有收穫。
首先，這次的培訓針對性很強。培訓的目標也非常明確。就是使得學員通過培訓，能過在原有的基礎上，再提升一個層次。在工作中更好的利用EXCEL的強大功能，來為學校教育，為教師的工作服務。從而提高教學的效果，是學校教務、人事部門的提供科學的數據分析。促進各學校的發展。
第二、這次培訓非常注重從實際出發。注重引導學員解決自己工作中遇到的常見問題和疑難問題。所以，每個學員經過培訓以後，都感覺有了較大的進步和提高。
第三、培訓時老師的教學態度非常的民主。發到感到學員，提出各種各樣的問題，老師當場解答。當場不能解決的問題，培訓老師也會在課後給我們耐心的解答。
第四、通過這幾天的學習，對Excel有了更深入的了解。我認為學習Excel首先要保持良好的心態，切忌急於求成。剛開始我是這樣的，看到Excel的一個個令人新奇的功能，感到很興奮，於是巴不得一下子全學會，於是什麼公式與函式啊，一股腦兒全開始試驗，結果沒有明確的目標，覺得很亂，到頭來還是沒多大提高。
第五、電子表格的學習，需要極大的耐心與毅力。在工作中，遇到疑難問題的時候，要定下心來，多花時間，潛心學習。同時，要與朋友同事多交流。不斷提高自己的水平
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通過這此培訓學習，使我認識到必須轉變教育觀念，摒棄傳統的教學理念，以新的角色和學生相處，樹立“以學生為本”的教學理念，把選擇權讓給學生，授於魚不如授於漁，讓學生學會學習的方法，運用新的教學手段激發學生主動求知的渴望，激發學生練習的興趣，鼓勵學生大膽提出構想，促進學生自主性和獨立性，突出學生的個性，培養學生具備現代的適應能力和生存能力，使學生成為課堂教學的主角，教育的主體和獲得知識的主動者，讓我們走進學生的心靈，讓課堂追求一份詩意，讓孩子們享受到體育的快樂！
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這次系統的學習多媒體的教育，學到很多的知識和套用，對以後的教學有很大的幫助。其實我對多媒體的教學有很大的興趣，一直也想學習，這次有了很好的學習機會。作為中學教師的我，對教學媒體和資源總是充滿了興趣。在上課的時候，我更喜歡利用多媒體，來引導學生學習新知識。但有的時候上課的效果卻不盡如人意。現在知道如此豐富的多媒體技術，知道了學習多媒體的必要性和重要性，這對於做老師的來說也更加方便;還有PPT的學習也讓我印象深刻，以前製作PPT只是把要說的內容直接寫到幻燈片裡，只需改一下背景就覺得很好了。通過學習了老師的課程，我又學了新的本領：製作自定義動畫，也許對別人來說已經輕車熟路了，但是對我來說很新鮮，我也很樂於接受新鮮的事物，但因為網路的限制沒有太多接觸，這次課讓我受益匪淺.
在教學的過程中套用多媒體課件可以利用聲音、圖像、文字等帶來豐富多彩的視聽效果，極大程度地吸引了學生的視聽等感官需求，可以有效的增強教學直觀性和生動性，在很大的程度上提高學生的學習興趣，在多媒體課件中頻繁地出現與教學內容無關的畫面、聲音和小動畫，過於繁雜的畫面和動畫有的時候使學生分散注意力，不能專注於所學的內容，最終效果適得其反。所以，我們在設計課件時，要根據教學內容和學生的認知規律，適當選用多媒體效果。要避免採用與教學內容無關的動畫，以免分散學生的注意力。
通過這次培訓我學著用F lash製作點小課件，給自己很大的鍛鍊和學習，製作課件的時候要講究精美也要講究實用。不同的製作軟體具有不同的特點，在製作課件時，應根據需要選擇合適的製作軟體。製作課件是一個艱苦的創作過程，優秀的課件應融教育性、科學性、藝術性、技術性於一體，這樣才能最大限度地發揮學習者的潛能，強化教學效果，提高教學質量。
這次學習提高了我教育技術套用能力和信息素養，也提高教育教學軟體製作水平，能夠將信息技術與課程整合，嘗試著將信息技術在教育教學中的套用。在接受培訓的過程中，我深深感覺到自己的不足，因而就產生少許的惶恐和不知所措，學然後知不足。這樣的培訓機會不多，慶幸自己有這樣的機會時，我也深感壓力的巨大。認為首先應該抓住機會，認真學習，努力提高自己的能力。
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作為一名合格的企業管理者，應該如何駕馭整個企業的運作機制。並領悟到，應該以管理培訓心得促創新，以創新促效益，從而促使企業穩步健康發展。
目前，電力建設在飛速發展，在電力體制改革逐步深化的大環境下，多種經營企業該如何在激烈的市場競爭中獲得市場份額，在管理中實現經濟效益、社會效益的雙豐收，是一個值得研究和探討的課題。通過這次管理培訓心得學習，結合電力多經企業的行業特點，我個人認為，電力多種經營企業要想實現大發展，必須做好以下幾點工作。
首先，管理培訓心得要毫不動搖的狠抓人力資源管理。
一個企業的發展，重中之重，在於人才，在於充分挖掘人才的潛力，使其為企業服務。企業管理培訓心得不在於他像關羽一樣“千軍萬馬中，取上將首級”，也不在於他像張良一樣“運籌帷幄，決勝千里之外”，重要的是他能否如劉邦那樣，找到和使用好這樣的人，即識人用人能力的大小決定了一個企業管理者的發展遠景。古往今來，這樣的例子有很多。劉邦用蕭何、張良、韓信，建立漢朝後曾說過，我自認管理培訓心得不如蕭何，計謀不如張良，領兵打仗不如韓信，但是我成功了，因為我很好地使用他們，大家都成就了一番豐功偉績。
多種企業管理經營企業必須實施兩手抓、兩手都要強的職工隊伍建設方針。一方面要繼續面向社會，廣開才路，大力引進高素質人才;同時對在職職工要積極培養和關心，實現“三留人”，即情感留人，待遇留人，事業留人。另一方面，對現有職工隊伍進行強化培訓，達到鞏固提高的目的，不斷挖掘其潛力，適應市場經濟的發展。信任是基礎，事業是平台，利益是槓桿，感情做紐帶，一個企業管理者，尤其是高級管理者，牢記這個用人方略，就一定能充分調動員工積極性，使其竭盡全力為企業發展做貢獻。
其次，管理培訓心得始終如一地開拓、經營市場，並培養核心競爭力以求生存。
市場，是一個企業發展的命脈所在，占領多大的市場份額，開拓多大的領域，從一定程度上說，證實著一個企業發展的實力。所以，如何開拓市場、經營市場顯得尤為重要。電力多經企業具有行業性的顯著特點，開拓市場也必須依據行業特點逐步實施。
所謂核心競爭能力，是一個企業賴以生存和發展的關鍵要素。它不僅指某種獨特的產品或技術，還包括銷售渠道、顧客服務、顧客群、品牌、資金以及研發能力。一個企業不可能擁有所有這些能力，但它必須發展一種不同尋常的能力，才能成為一個擁有核心競爭能力的企業;核心競爭能力是企業戰略的焦點，它必須形成理念，並體現在核心產品上，獲取高於競爭對手的質量水平，並能移植到各分支機構中。
具體到多經企業管理培訓心得要如何培養自己的核心競爭能力，首先應如前所述的分析我們的生存環境、競爭優勢、競爭弱勢，然後揚長避短，定位自己賴以生存的市場，建立圍繞該市場運作的機制，該機制能夠激勵全體員工圍繞股東財富最大化進行運作，並且能夠適應市場的變化。這種以市場為導向，以股東財富最大化為目標的運作機制自然會形成企業的核心競爭力。定位、開拓市場，培養核心競爭力是企業的生存之本。具有核心競爭力的企業才能在市場經濟的環境中生存。針對電力多經企業內部市場越來越小的生存環境，必須加大外部市場的開拓力度，採用多種方式擴大市場占有率，例如市場開拓、企業收購、兼併或聯合開拓等形式。積極增加電力多經企業對外創收。切實抓住國家開發西部等有利環境，抓緊研究並制定電力多經企業發展戰略，加快多種經營和各種產業發展步伐。在比較短的時間內完成市場的重新定位，資源的最佳化配置，調整股本結構，形成所有權和經營權分開後的代理機制。建立現代企業制度，真正做到以市場為導向，主動面向市場，認真調查研究市場，積極開拓市場，適時調整產品結構、產業結構和發展方向，用市場適銷產品去占有市場，開闢新財源，打開新天地。企業管理培訓心得光守是沒有出路的，必須不斷在市場的發展中壯大自己，在市場的變化中否定自己，商場中沒有長勝的將軍，只有謹小慎微、戰戰兢兢的去把握市場的脈搏，建立與市場合拍的核心競爭能力，企業才能在大浪淘沙中謀得自己的一席之地。
第三，管理培訓心得明晰的產權關係，建立完善的法人治理結構
管理培訓心得讓我們清楚的認識產權界定，是市場交易的前提。由於歷史的原因，多經系統普遍面臨產權不清的難題。首先是明晰的資產關係，這一點還相對容易操作。最難的還在於主輔人員的分離。由於多經公司用人的複雜性，公司本身缺乏核心競爭力，對於在多經工作的員工來說，挑戰大於機遇，未來充滿不確定性。可以考慮用優惠的政策待遇，鼓勵退職，提前退養，身份置換，解除契約或帶股就業。但帶股就業可能帶來股權分散，不利於集中決策，同時如果股權過於平均，還會帶來老國企的弊病：如大鍋飯，平均主義，人員不能合理流動，建立不起激勵和約束機制，以及進入和退出機制等。所以要做到產權明晰，首先要解決人員的歷史遺留問題，然後明確資產關係，明確投資主體。只有明確了出資人，公司才會有明確的使命，公司的運作才可能建立在公司財富最大化的目標之下。公司的經營人員才會有明確的定位，而防止所有者缺位帶來的資產運作效率低下矛盾。另外有明確的投資主體，享有對公司的剩餘索取權，這是對投資主體承擔資金風險的補償，也為公司擴大再生產創造條件，只有將利潤集中投資於一定的項目，才能形成一定的優勢，如果利潤分散的用於支付股利，企業最終將衰竭。
公司法人治理結構是指關於如何治理公司這一法人主體所採取的法定組織形式。完善法人治理結構的目的是達到公司各級各部門責權利的高度一致，公司的所有者和經營者在所有權和經營權分離的情況下如何密切配合，分工明確，協同工作，相互制約，圍繞公司財富最大化的目標運作。即從組織結構上保障公司目標的完成，包括股東會、董事會、監事會和經理層等四套班子的建設。現代公司產權制度在確立法人財產基礎上，實現原始所有權、公司產權與經營權的三權分離，具有明晰的產權關係。在此基礎上，公司通過股東會、董事會、監事會和執行機構等公司治理結構的設定和運作，明確劃分責、權、利，形成了調節所有者、公司法人、經營者和職工的制衡機制和約束機制。
其實，企業經營管理的方略含蓋諸多方面，只不過分主分次而已，以上只是我在本次學習中的一點點體會，寫出來是一種收穫，一種可以和別人分享管理培訓心得的體驗。管理培訓心得，尤其是企業管理是一門很深的學問，需要在理論的指導下逐步完善，需要在實踐中不斷地探索，從而達到實踐和理論的有機統一。
國網泰安培訓心得體會 篇12
這次我們辦公室舉行了一次培訓活動，我作為辦公室的文員，這次也積極的參加了，在這次培訓中，我也學到很多與文員相關的知識和技能，真的是收穫頗豐啊。
在這次培訓了，我又重新溫習了一次文員的崗位職責，讓自己更加知道作為文員，該去做的職責是什麼。自從入職的培訓之後，我雖然每天都在做這個工作，但是漸漸的就忘記了很多的職責，所以此次的培訓，真的很有意義，我對自己這個崗位的職責又清晰了很多，這讓我以後的工作會更加的充實。此次培訓，老師還教了我們很多的做表技能，讓我又學到新的做表方法，這為我之後進行表格的製作提供了多樣化，我相信之後我在面對領導叫我做其他的表，會更加的容易。還有一個感受就是，平時自己雖然也會學習一些文員要做的表格，但是那沒有人進行詳細的指導，所以很多表格做出來總是有缺陷，但是經過對表格系統的學習，很多的表格，我都學會了，而且還特別的深刻。
培訓老師還教會我們怎么打理辦公室的綠植，給我們介紹了很多種適合放在辦公室的綠植，這樣我也就不會不知道怎么採購綠植為辦公室增添生機和綠意了。老師給我們講解了十幾種辦公室綠植的養護方法，我覺得受益頗多，以後再也不用擔心把綠植養枯萎了，造成錢財的浪費，還沒有把綠植給養好。我仔細的做好了筆記，把所有種類的綠植記下來，並把養護方法記下來，我相信以後我一定會把辦公室的綠植都養好，給大家一個清新的辦公室工作環境。
經過這次培訓，我對文員的工作有了很深的認識，也知道自己更多的工作職責，我不會辜負領導對我的培訓和栽培，盡努力把辦公室打理好，為大家提供好的服務，幫助大家工作，把負擔減輕。更多繁瑣的工作我能做的更好，處理好辦公室的所有檔案，把工作做好，讓大家的工作更加的輕鬆。這次培訓學到的東西，我會牢記在心，認真的反饋到工作中去，讓大家看到我的學習成果，更加的認可我的工作。不管之後會有什麼樣的挑戰，我相信我都可以面對好大的，為我們辦公室的建設舔磚加瓦，讓辦公室更加的好。
國網泰安培訓心得體會 篇13
在當前經濟背景下，作為一名即將走出大學校園、踏入社會的大學生，面臨著市場環境中激烈的人才競爭以及嚴峻的就業形勢，無時不會感到工作、生活壓力之大。結合自我成長背景，在自我發展方向定位之前，創業便成為了一種選擇。
SYB創業培訓項目採用高度創新的培訓方法，簡單的語言，真實的案例在課堂學習中模擬創業的整個過程，教會我們要想創業得必備那些條件，如何實施自己的創業計畫，以及創辦企業之後該如何經營。培訓中師生之間充分互動，相關環節請政府工作人員現場指導，講解相關法規章程，說明相關政策與服務內容，使學員能夠在短時間內掌握創辦企業所需的各種知識，強化創業想法，明確創業方向，梳理創業流程，把握創業機遇，最後達到成功創業的目的。
SYB創辦你的企業，發展你的企業。這門課程的內容分為兩個部分，十小步，逐漸深入，教會一個有志青年產生創業想法、明確創業方向、確定自己所要創辦的企業所經營的範圍；進一步熟悉個人得創業背景，包括以往的經驗，教育背景、所學習的相關課程；所要面對得市場評估，如目標客戶的描述，市場容量、市場占有率，市場的變化趨勢，競爭對手的主要優勢，競爭對手得主要劣勢，相對於競爭對手的主要優勢和劣勢；市場的行銷計畫，包括所要經營的產品類型，在市場中得定價，企業所在地點的選擇，在必要時推出的促銷方式；企業的組織結構，包括企業的類型、或是合資企業、合作社、合夥企業、或是個體工商戶等，擬定企業的名稱，公司的員工人數及其工作內容，需要購買的保險；根據預測的銷售量，假設達到100%得生產能力時，需要採購的固定資產，包括工具和設備。
根據交通和行銷活動的需要，需要購置的交通工具，辦公室需要的設備，固定資產的折舊；一年內銷售收入的預測，包括銷售數量、平均單價、月銷售收入；銷售和成本計畫，包括銷售收入、流轉稅、行銷費用、貸款利息、稅費等；現金流計畫，包括現金流入和現金流出，月底現金；企業員工得組織結構圖及員工工作描述；開辦企業的行動計畫，包括開辦流程和時間安排，手指目標，利潤目標等。
通過為期十天的培訓，使我在更大程度上了解了想要創辦企業，所該具備的條件和素質，也加深了我對創業的認識和理解，結合堅忍不拔，自強不息得海大精神，把自己錘鍊成能安心、能吃苦、能創業的三能套用型人才，切實做到理性創業，科學創業，成功創業。
國網泰安培訓心得體會 篇14
教育改革只有不斷地改革，才能不斷地進步，因此新一輪的課革不僅是教育發展的需要，也是時代發展的需求，通過英特爾培訓，我拓展了自身創造力，在這段時間裡，作為一名從教多年的歷史老師，我非常珍惜這次培訓和學習的機會，與其它老師共同合作，一起探討如何在教學中套用信息技術。使我明白了如何才能將技術合理地整合到自己的教學工作中去。
通過英特爾培訓，我不斷思考新的教育理念，不斷進行教學設計。把自己轉變為教育課堂教學活動中的組織者、設計者、指導者與參與者。 而此次英特爾培訓，強調教師是學習活動的組織者和引導者，同時以學生為課堂的主體，我在教學設計中，時刻考慮到學生的感知能力。老師應儘可能地把課堂還給學生，讓儘可能多的學生參與課堂，把“主宰”權還給學生。我認為，學習的目的是為了學以致用，而不是單純地為了考試，為了升學，因此，作為教師確實有必要轉變一下自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬鬆自由的課堂氛圍，在這種輕鬆的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，這樣一來，學生有了較自由的學習空間，有了與老師平等對話的機會，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發言，積極地表現自我。
通過英特爾培訓，我知道了學生才是教育的主體。英特爾要求如何評估學生和評價學生，如何實施單元計畫提供了精心設計的範例和實指南。 學生是共同管理學習過程中的參與者，這個觀點己牢固地札根於我的頭腦中，切實貫徹於課堂教學的實踐中，讓學生學習目標與相關學科的課程標準或教學大綱都有明顯關係。適應不同學習者的調整措施。因為認識到這一點，我把多媒體技術與學科資源進行整合。傳統的一些做法才會相應地改變，才不會像以往那樣強迫學生學習，使得大部分的學生失去學習的主動性。 而今，通過課改，教師的觀念轉變了，方法也改變了，成為學生學習的幫助者、引導者。如此一來，學生學習的積極自然而然地提高了，變得愛學習了。
在英特爾培訓中，我相信在學生學習中起重要作用於的進教師而不是計算機。教師們所需要的不僅僅是理論，還需要實踐層面上的訓練，以便能真正在課堂中有效地使用權用計算機。這個項目正是為了回響教師們的此類要求而開發的，並會根據教師的反饋不斷改進。要真正成為具有這種創新教師培訓理念怕一員。教學評價體系的轉變
打破過去以教師教為主體，學生不能參與課堂設計的情況。建立全方面、多角度，定性與定量相結合多元化的教學評價體系。在設計要較長時間的任務和活動中，在我們提倡學期末對學生的評價應根據不同的內容確定期末評價與平時評價相結合，這樣既能減輕學生的期末考試的負擔，避免出現“臨時抱佛腳”的現象，同時也有助於通過不斷的日常評價更好地促進學生髮展和改進教學。
英特爾培訓在課程內容和設計上，體現了學生喜聞樂見的原則，以調動學生興趣為設計課程的主要方法。加強課程內容與學生生活以及現代社會發展的聯繫，關注學生的學習興趣和經驗。
英特爾在關注教師與學生的發展上非常人性化。無論面對多么嚴峻的挑戰，保持課程內容的基礎性應該是一個不變的話題。但基礎是發展的，不同的時代對於基礎有不同的要求。本次英特爾培訓中強調，把學生的生活及其個人知識、直接經驗作為課程的內容，把火熱的社會生活作為課程內容。並注重生活性，傳統的學校教育與“生活世界”相剝離，教師與學生的關係是權威與服從的關係，學生與學生之間的競爭代替了合作，學校是一個冰冷的世界。本次培訓中注重課程內容與學生生活的結合，仔細閱讀各科課程標準，可以發現各門課程中都帶有濃郁的生活氣息。語文課通過各種途徑開始走進學生的生活世界，如通過讓學生收集本課所需的資料。，感受課堂設計與實施的效果。突出了時代性，課程內容缺乏興趣。就語文課上，我開始建立情景教學。要在課堂上設計輕鬆自如的學習氛圍。做到喻教於樂。 要求關注學生素質的全面發展，而不僅僅是紙筆測驗中能夠體現和反映的那些素質。由於評價對教育教學在現實實踐中具有不可忽視的導向作用，而以新的課程理念為準繩，強調學生多方面素質的全面發展，強調學生的自主探究與個性發展，強調學生綜合運用多學科知識解決跨學科問題的能力。
如果說在學習總量和難度上讓學生設計問題，解決學生產生吃不飽的問題，我針對個別差異，因材施教。 根據不同學生的能力、水平，設定不同的學習目標。 在布置作業時，提供學生選作的思考題、探究題或小型研究項目。
通過英特爾培訓，我能有效地把計算機技術與教學整合在一起了。培養了學生製作知識網站，製作演示文稿。讓學生設計教學中的問題。所以這次培訓，對我的教學生涯，起了一個點睛作用，讓我知道了，英特爾培訓，認識了那么多優秀教師，學會了製作網站。真是受益匪淺啊。
國網泰安培訓心得體會 篇15
根據教育局黨委的通知安排，作為一名雁塔西部國小的基層管理人員，我有幸參加了20xx年8月22日——23日旨在提高幹部管理水平以及如何提升學校核心競爭力的第五期中國小校級幹部培訓。短短兩天的學習，內容充實豐富：有來自陝西省教育學院校長培訓中心的專家學者梁教授、何教授最前沿的理論研究，有預防職務犯罪科劉科長的精彩講座，更有黃書記“學習可以明志”的殷切希望和趙局長推心置腹的“領導工作心得”交流，都給我們留下了深刻的印象。嚴格、縝密的會場要求也是前所未有的，足見局黨委對本次工作的重視。
通過培訓學習，可以說感受頗多，感慨頗多。
首先，從重視程度和規範程度可以看出教育局對校級領導須加強理論學習、注重個人修養的重視。
常言說“一個好校長就是一所好學校”，本次培訓正是體現了黨委努力把區屬學校能建設成學習型校園、學習型組織的信心和決心。趙局長“八字真經”“四人幫”“三忌”等切身體會，更是手把手教我們這些學生如何才能有效進行科學管理，提升自己的人格魅力，做一名有追求、有修養、有風度、有才華、有靈性、有慧眼、有愛心、有激情的領導。說實話作為一名副職，我很少有和局長面對面的機會，推心置腹地交流更是想都不敢想，而今，如此近距離地聆聽了他的講座，突然感到其實領導一直都在關注著我們的成長，距離我們並不遙遠，既而萌生了一定要以飽滿的精神狀態投入到學習、工作中去，創造良好的校園工作生態環境，以優異的成績感謝領導和組織的關心。
二、學術理論前沿，有深度有高度，發人深省。
梁教授《新課程背景下的學校核心競爭力及管理對策》、何教授《校長的領導藝術及發展》均從巨觀的角度剖析了在新課程改革這個特定環境下什麼是學校的競爭力、如何提升領導的藝術性既而實現科學管理的策略，可謂見解獨到、分析透徹。但是如何將理論與學校實際結合起來，促進學校的管理，怎樣找到契入點，卻是這幾天我一直深思的問題。
首先，校長是什麼?是領導者、管理者、教育者?還是手提泥刀的“和泥”者?無論是《教育法》、《教師法》還是《中國職業分類大典》，或者是眾多官方言論中，均把校長界定為前者，但是我們這些雁塔西部地區學校的一線管理中，校長卻不能進行實質性的管理，抓管理被說成是瞎整人、抓教育被說成和大家過不去，站在領導角度針對常規問題的指出被說成是找茬，敢於管理者被教師視為眼中釘，肉中刺。更有甚者在全體教師會上，有個別教師對於領導的批評不但不接受還粗口頂撞“我就是這，你能把我咋?”
事後，當被批評者理直氣壯地向上一級哭訴自己在學校受到的“不公待遇”時，領導不但沒有給校長主持公道，相反還安慰違紀者，進而批評校長：胡書記都提倡創建和諧社會了，你還管那么多乾什麼?能抹過去就行了。類似這樣的事情簡直太多了，究其原因，即：校長既沒有人事權，又沒有經濟權，徒有虛名，對教師根本形成不了任何威懾!紮根遠郊20xx年，對這方生我養我的熱土曾經寄予無限的深情和熱愛，並為此揮灑了20xx年的激情，可如今卻被迫淪為一名“泥瓦匠”，這是何等的悲哀啊!
其次，校長是做什麼的?是立足實際，加強師德建設，全面提高教育教學力量?還是“看攤子”?梁教授講學校的核心競爭力是：學校、校長、教師、學生四個層面比較優勢，這也鮮明地指出會管理的校長、師德高尚、學識淵博的教師隊伍，全面發展有特長的學生才是學校不斷進步，實現可持續發展關鍵所在!可是就目前的現狀，我們可以說是舉步為艱，一隻無形的大手僅僅扼住我們的脖頸，“你們就是看攤的，教育局還指望你出成績?”“把老師對付好，要不在考核的時候，他們給你劃個不合格，吃虧的還是你”。這看似關心的語言背後，怎么就感覺自己是砧板上的魚肉呢?
可喜的是教育局適時地頒布了雁教發[99]號關於加強教師師德建設的重要檔案，讓我們看到了主管部門下大力氣整頓教師隊伍的決心，也讓我們看到了新的希望。
8月23日是二十四節氣中的處暑，意味著悶熱的時節即將結束，涼爽的日子就要來臨。希望新制度的實施也能讓陰霾早日消散，重新樹立雁塔教育的正氣、清氣、和氣，激發起熱愛雁塔教育的廣大教職員工的激情、熱情、真情，為創建魅力雁塔、實力雁塔、綠色雁塔、和諧雁塔不懈努力!
國網泰安培訓心得體會 篇16
根據教育部基礎教育課程改革綱要，新課改主要有六大“改變”：
1、課程目標方面，反對過於注重知識傳授，強調知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀“三維”目標的達成。比如學化學，過去只是明確地告訴你什麼加什麼會產生怎樣的反應，現在我們經常不告訴學生結果，而是讓學生自己去做實驗，在實驗過程中學習、理解和記憶，體驗過程，培養能力，形成正確的思維方式和價值觀。
2、課程結構方面，強調不同功能和價值的課程要有一個比較均衡、合理的結構，符合未來社會對人才素質的要求和學生的身心發展規律。突出的是技術、藝術、體育與健康、綜合實踐活動類的課程得到強化，同時強調課程的綜合性和選擇性。
3、課程內容方面，強調改變“繁、難、偏、舊”的教學內容，讓學生更多地學習與生活、科技相聯繫的“活”的知識。
4、課程實施方面，強調變“要學生學”為“學生要學”，要激發學生的興趣，讓學生主動參與、樂於探究、勤於動手、學會合作。
5、課程評價方面，以前的評價過於強調甄別與選拔，現在強調評價是為了改進教學、促進發展。比如，有的學生基礎較差但很用功，只考了58分，沒及格，老師可以給他60分甚至65分，以促使他更有信心地學習。
6、課程管理方面，以前基本上是國家課程、教材一統天下，現在強調國家、地方、學校三級管理，充分調動地方和學校的積極性，也增強教育的針對性。
隨著新課改的推進，人們已經感受到了一些變化：各地用的課本是不完全一樣的;老師上課不是“緊扣教科書”了;學生的“問題”多起來了;“中考”改為“國中畢業生學業考試”了;高中錄取不是只看分數了。
國網泰安培訓心得體會 篇17
參加拓勝java培訓班有一段時間了，今天偶爾有點時間，來分享下這段時間在拓勝學java培訓心的體會。學java編程很枯燥也很乏味，每天就是對著電腦敲寫著代碼，一行行代碼在電腦鍵盤的敲擊下就如同壘城堡一般，必須很專注很認真仔細，因為稍不留神一個標點符號，或者大小寫一點點小錯誤，就可能辛辛苦苦寫幾天的代碼就付諸東流，得重新再來。所以寫代碼要有嚴謹的態度，要反覆不斷的測試，檢查。否則辛辛苦苦壘的高樓也會因為自己的疏忽一個小小的錯誤，轟然倒地。而在我看來枯燥無趣的代碼就像有生命跳動的音符一樣，只要你認真細心的完成，總會演奏出令人陶醉的樂章。
自從參加拓勝java培訓班，最讓我感覺深刻的是時間不夠用，每天過得很充實。忙到沒時間拍拖，忙到沒時間休閒娛樂，忙到廢寢忘食還在寫著代碼，就連吃飯睡覺同學們都在談論著如何寫代碼才能實現某種功能。在拓勝聽董旭源老師java編程的課程讓我受益匪淺，董旭源老師幽默風趣，由淺入深，循序漸進教學方式讓我們更快掌握代碼，而且他還讓我們參與軟體開發項目，理論結合實踐，讓我們在工作中發現問題，在實踐中成長。這種浸入式的java培訓教學我覺得很好，實踐出真知，只有在實踐中才能真正學到東西，發現問題，才能更好提升自己。
在這段時間的學習生活中，我也認識了很多同學，我們來自不同的學校，我們因為共同的理想而走在一起，其間我們有過迷茫和彷徨，有過艱辛還有歡笑，但不管怎樣，我們微笑著面對，因為我們是一個有理想的碼農。雖然我們在我們前行的道路上，或許有些許坎坷，但其實人生的快樂正是在起起落落間，只要堅信我們前進的方向正確，我深信，終有一天總會觸摸到天堂。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。共勉!
國網泰安培訓心得體會 篇18
作為一名黨員，能夠有幸參加學院精心組織的黨務培訓，倍感榮幸，同時更多的是壓力，這種壓力來自領導的信任和重託，來自本人對黨的理論知識的欠缺，來自黨建工作的重要性等等。另一方面，我又非常珍惜這次難得的學習機會，通過悉心聆聽每堂講座、專題報告以及參與基層黨建工作情景模擬，進一步提高了自身的思想覺悟、理論水平和工作能力。可以說受益匪淺，收穫頗豐。下面談幾點個人的體會和收穫。
一、本次培訓的內容
短短五天半的培訓時間，我們聽取了來自青島大學、中國海洋大學、青島市委組織部等七名專家教授的精彩講座，他們分別從做新時代合格的黨務工作者、高校職務犯罪問題及其預防、牢牢掌握意識形態工作領導權、學生黨員的培養與發展、基層幹部溝通能力提升與個人魅力展現、高校在新舊動能轉換中發揮重要作用等方面，結合工作實際和黨務工作實際，講述了新時代黨建工作的新思路、新方法。觀看了警示教育片《失控的“雅好”》，用山東省糧食局原副局長王傳民的墮落經過提醒自己，要時刻做到自重、自省、自警、自勵，老老實實做人，踏踏實實幹事。參觀了青島黨史紀念館，在講解員的引導下，回顧了青島黨組織帶領青島人民，在中國共產黨的領導下爭取民族獨立、人民解放，艱辛探索、艱苦創業和改革開放、開拓創新的光輝歷程。分組進行了黨建工作情景模擬，採取現場演示，現場教學的方式，進一步規範了黨建工作的流程和具體要求。開展了課前半小時講微課活動，創新了學習形式，豐富了學習內容。
二、本次培訓的體會
1.領導重視，準備充分，保障有力。這次培訓班每個支部都精心選派了從事黨務工作的黨員幹部參加，從整個培訓工作的前期準備、組織開班到整個培訓過程非常規範有序。學院領導高度重視，孫啟友副院長親自參加了開班儀式並作了重要講話。精心製作的學員手冊，內容涉及培訓基地介紹、學習生活指南、學員守則、課程安排、學員分組、專家介紹等，內容全面，指導性強。讓參訓學員一目了然，非常清楚全面。在學員食宿上，也是用心準備，合理安排，讓我們感受到了家的溫暖，無後顧之憂的安心參加培訓。在課程設定上，既有理論、巨觀方面的內容，又有與學員實際工作緊密相關的專業課程，內容豐富，主題突出，形式多樣，針對性強。在師資的配備上，既有行政學院的優秀教授，還有市委組織部的有關領導授課，授課的專家教授均理論層次高、準備充分，知識容量大、貼近現實，講解深入淺出，其中不乏獨到的見解，讓學員在潛移默化中獲得了最新的知識。尤其是青島大學黨委書記、博導，胡金焱教授，圍繞高校在新舊動能轉換中的重要作用，完全脫稿講授近2個多小時，論點清晰，論據確鑿，論證充分，確實令人欽佩。
2.管理嚴謹，氛圍濃厚，參與率高。一方面，嚴格考勤制度，每節課不定時考勤，採取學員自己簽字確認的方式，保證了參與度和出勤率。一方面，規範上課紀律。要求學員提前20分鐘集合，左手提包，佩戴黨徽和胸牌排隊進入教室上課，時刻展現淄職黨務工作者的風采。另一方面，學員自覺遵章守紀，開班當天，所有學員均簽訂了《遵守培訓紀律，樹立良好形象》書，自覺遵守上課時間和培訓紀律，嚴格按照培訓要求逐項完成任務，無一缺勤。另外，我們47名學員雖然來自不同的部門、不同的工作層面，但是，這次培訓打亂了部門設定，將全體學員分成了4個學習小組，成立了黨支部和班委，採取學員自我管理，自我服務的方式，培訓期間的所有集體活動均由班委和組長負責組織，如專家上課由班委和組長輪流主持、出操由組長輪流整隊帶操，情景模擬由組長負責規範流程，帶領組員進行練習。五天時間，大家朝夕相處，在團結融洽的課堂氣氛中，很快一見如故，融入了一個大家庭，在交流互動中取長補短。
3.內容豐富，主題鮮明，緊張充實。本次培訓班邀請了七位知名教授、專家做專題報告；通過學習使我們每名黨務工作者既提升了理論層次，又增強了業務素質。成立的四個臨時黨支部現場模擬了黨政聯席會、黨員納新大會、微黨課、入黨宣誓四個主題，在實踐中不斷規範黨的工作程式。選派四名學員分別從黨員發展需要注意的問題、什麼是微黨課、什麼是意識形態等方面進行了課前半個小時的微課講解，形式新穎，易於接受。安排了一次現場教學、一次文體活動、一次內務比賽，現場氛圍生動活潑，令人耳目一新。我們大多數學員都是第一次參加黨務工作專培訓，因此，都非常珍惜這次學習機會，把培訓看作是“加油充電”，聽課熱情高，學習自覺性強，討論積極認真、提問發言踴躍。整個培訓過程緊張充實，培訓內容豐富多彩，培訓形式新穎多樣，既有黨建理論學習，也有黨建業務講解，還有多姿多彩的業餘生活，大大提高了培訓效果。
三、本次培訓的收穫
1.提高了思想政治理論素質，增強了黨性修養。常言道“溫故而知新”，思想政治理論水平的提高是一名黨務工作者最根本的需要。在日常工作中，自己常常因為種種理由而忽視了自覺學習，對政治理論、方針、政策等方面的理解停留在膚淺、一知半解的層面上，這次能夠專心地學習黨建業務知識，如黨員的培養與發展、幹部溝通能力提升與個人魅力展現、高校在新舊動能轉換中發揮重要作用、黨支部工作程式等實用而且理論性強的知識，感到非常及時，很有必要。各位專家教授用通俗易懂的理論依據，用大量真實的案例，對黨的知識進行解讀，對近年來出現的黨的工作新常態進行分析，對黨的工作流程進行模擬練習，使我對黨建理論基礎知識和業務知識更直觀接受，對當前的新形勢更深入了解。
2.更新了觀念，開拓了思路，增強了做好黨建工作的自覺性和責任感。本次培訓，我學習到了許多對於我來說的新理念、新知識，接觸到了許多新說法、新做法，涉及到了一些新領域、新規範，讓我大開眼界，更使我拓寬了思路，明確了今後的工作方向。其實在黨建工作中，如何結合實際，以創新的精神，推進黨建、黨務工作的發展，這也是個永恆的課題。就像在培訓中，青島大學商學院的管永建書記，在《，做新時代合格的黨務工作者》專題講座中講到，只有不斷去探索、去思考、去實踐，才會有突破、有創新、有發展。
3.加深了了解，交流了經驗，收穫了友誼。參加培訓的學員平時因為工作關係交流溝通較少，這次培訓，把大家聚到一起，大家一起聽課，一起討論，一起就餐，一起活動，達到了相互學習、取長補短、互相促進、共同提高的目的。在短短5天的學習生活中，同學們結下了真摯的友誼，同時，也對今後的工作起到了有益的促進作用。學員們利用課餘時間，結合各自的工作實際，就工作中遇到的問題，相互交流，尋找好的解決方法，達到互幫互助，相互借鑑，共同提高的目的。
4.突破了自我，體驗了人生中的種種第一次。這次培訓是我第一次參加如此內容豐富，形式新穎，管理嚴格的半軍事化黨務培訓，令我終生難忘。在培訓中感受每天清晨跑操的整齊劃一，第一次有了使命感；在內務比賽中，學會將被子疊成“豆腐塊”後，第一次萌生了自豪感；參加基層黨建工作情景模擬，第一次體驗到莊嚴的儀式感；在聆聽學員講授微課中，面對這種創新形式，第一次感到了新鮮感；在結業聯歡會中，參加小品的排演，第一次體會到演出成功的喜悅感；在聽取專家的報告中，面對知識淵博，見多識廣的博士、教授，第一次產生了崇拜感。這些諸多的第一次，就是我這次參加培訓的收穫，讓我的黨性得到升華，信念更加堅定，工作思路得到梳理，努力方向更加明確。
時間如梭，歲月如流，回顧培訓的日子，“緊張、充實、多彩、難忘”是這次培訓的關鍵字。雖然沒能來得及欣賞一下青大的美麗校園，沒能感受一下G20峰會給青島帶來的巨大變化，但是，培訓形式的充實多彩，內容的選題廣泛，幾位專家的精彩授課，以及和其他學員在一起交流的美好時光，對我來說是一次難忘的“思想洗禮”，也是一次營養豐富的“理論盛宴”，更是一段彌足珍貴的人生經歷。
國網泰安培訓心得體會 篇19
“天上天堂，地下蘇杭”（宋·范成大《吳郡志》），杭州，一個我十分嚮往的地方。記得中學時候，課本上一首蘇軾的《飲湖上,初晴後雨》，“水光瀲灩晴方好,山色空濛雨亦奇；欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”，讓我對杭州充滿了期待，那是一個什麼美麗的地方呢？
一個茶與城相得益彰的地方。我在萬盛九鍋箐森林公園工作的時候，因為九鍋箐種植、加工、銷售茶葉的原因，對西湖龍井頗多關注，記得當時西南農大（現西南聯大）茶學系的一名教授告訴我，西湖梅家塢的龍井茶最為正宗，我更是對杭州西湖的龍井茶充滿了期待。中國唐代茶聖陸羽二十一歲時決心寫《茶經》，他實地考察三十二個州，歷時二十六年，才完成這世界上首部研究茶的巨作。他在《茶經》第八部分“八之出”對產地描述：“浙西以湖州上，常州次，宣州、杭州、睦州、歙州下，潤州、蘇州又下。”當時杭州已經具有相當名氣了。元代愛茶之人虞集寫有《游龍井》飲茶詩， “徘徊龍井上，雲氣起晴畫；烹煎黃金芽，三咽不忍漱”的佳句廣為傳唱。清朝乾隆皇帝六下江南，四上龍井，題寫六首龍井茶御詩，親封“十八棵御茶樹”，將西湖龍井茶上升為至尊地位。 “好山好水出好茶”，20xx年杭州西湖申遺成功，“西湖水、龍井茶”被一起載入了世界非物質文化遺產名錄，西湖龍井茶與一座歷史名城“綁”在一起。
杭州，我更想拜謁的是浙江大學，一所歷史悠久的名牌大學。作為一個曾經的理工科學生，高考成績不盡人意未能進入名校就讀是人生遺憾。哪怕能進入“雙一流”大學學堂學習一天，也能圓我多年夢。終於，集團的中高層管理人員培訓班讓我夢想成真。
20xx年10月18日，集團“企業管理和創新專題培訓班”入駐浙江大學華家池校區，開始了我們8天學習培訓提升之旅。宿舍住下後，第一時間考察校園，重溫大學時光。流連在“小西湖”堤邊，覽湖邊垂柳依依，看夕陽西下；漫步在校園小徑，煦煦秋風下，聞桂花飄香。默憶李清照的《鷓鴣天·桂花》，“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留；何須淺碧輕紅色，自是花中第一流。”滿城留香，不愧為杭州的市花。
即將開啟的學習之旅，有“當今中國經濟社會熱點難點問題分析”、“中美貿易摩擦的由來與反思”、“非財務經理的財務管理”、“企業投融資與風險防範”、“創新思維與企業管理”、“孫子兵法”、“突發事件應對與領導能力提升”和現場教學實踐等豐富的課程安排，我對本次的“充電”充滿渴望和期待，秋收的季節，一定會碩果滿滿！
國網泰安培訓心得體會 篇20
安全管理培訓心得體會我叫，是X公司X礦隊辦事員，20xx年X月X日至X月X日，在X大學參加了安全培訓班學習，通過培訓，我受到很大教育，感受很深。對自己的職責有了更深刻的理解和感悟。
此次培訓共有來自XX地區的200多位工作人員參加，在20天的學習中，課程安排緊湊、有序，老師在講解安全法規、條例等理論知識的過程中結合實際案例，通過剖析我們大家都熟知的一些事故發生的因果關係並觀看視頻畫面及嚴重人員傷亡、財產損失的事故照片，一幕幕血淋淋的事故現場，星星點點的小火苗頃刻之間變成熊熊燃燒的大火，絲毫看不見得瓦斯氣體最後成了讓一個個生命瞬間離去的罪魁禍首，讓我們觸目驚心。然而從中也讓我們清醒的認識到事故的發生不是一個孤立的事件，而是一系列互為因果的原因、事件相繼發生的結果，由於各方對安全生產的認識不到位，重視不夠，造成各方面損失慘重，許多可能導致安全生產事故發生的物的危險狀態、人的不安全行為和管理上的缺陷沒有被及時有效地排查和治理，導致事故的發生使國家和人民的生命財產安全遭受了巨大的損失，一些本不該發生的事故由於我們的蒙蔽、大意，讓隱患變成了事故。這一樁樁血的代價讓大家更加深切感受到了安全就在我們日常生活的點點滴滴中。
在安全培訓期間，我了解到，要強化安全生產的管理工作，一要牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，這是安全生產的工作方針，也是長期安全生產工作的經驗總結，必須不折不扣地貫徹執行，而且要把“安全第一、預防為主”的工作方針上升到講政治、促發展、保穩定的高度，深刻認識抓安全就是抓發展，抓安全就是抓穩定，抓安全就是保護生產力的道理，並正確處理好安全與生產、安全與經營、安全與效益的關係，在正常生產組織過程中必須遵守有關安全生產的法律、法規，加強安全生產管理，建立、健全安全生產制度，完善安全生產條件，確保全全生產；二要加大事故隱患的查治工作，防範各類事故的發生。安全生產預防工作一定要經常化，要堅持預防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作，積極鼓勵職工幫助查找、發現事故隱患，要認真落實安全生產檢查工作，安全檢查是落實責任、規範管理行為、發現事故隱患、促進隱患整改和減少“三違”的有效手段，通過制度化、規範化和專業化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消除生產現場存在的各類事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態；三要加強宣傳培訓教育，嚴格執行三級安全教育，保證員工具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能，未經安全生產教育和培訓合格的人員，不得上崗作業。培訓教育是提高職工安全素質，杜絕“三違”的有效途徑，以三級安全教育為基礎，從安全生產方針、安全法律法規、安全管理制度、安全操作規程、安全防範技能和意識等方面入手開展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質，有效的減少，甚至杜絕事故的發生。
通過為期不長的培訓，我深刻明白，在以後的工作中，我們要切實做到以下幾點：
一、落實管理幹部責任制。在煤礦行業，不抓安全的幹部不能當幹部，當了幹部也不是好乾部。做幹部管理人員，要牢固樹立安全第一，預防為主的安全生產方針。任何時候都不能放鬆安全，任何地方都不能忽視安全，任何事情都不能衝擊安全，任何人都有責任搞好安全。
二、生產組織要得力。由於人的文化基礎和技術素質的差異，工作組織之中不能一刀切，要全理搭配，班組長要合理組合，職工也要合理組合。這樣安全生產上能更好的實現互保聯保。並且能各用其長，學中乾，乾中學，督促進取，揚長避短。
三、制度化、規範化。安全管理是一個系統化的管理，不能單一行事，要有章可循有法可依，不能信口雌黃，根據工作需要制定出行為規範的工作制度，同時，制度需要有它的強制性，但更要具有它適宜的民主化和人性化。在強制的基礎上摻合著親和性是目前安全工作的需要，更為重要的是要制度面前人人平等。對一些違章行為不能一罰了之，要動之以情，曉之以理，導之以行，利害對比，要在違章人性化之中加大懲罰力度也是必要的，使其思路想通了，經濟上痛了，觸其靈魂。
四、注重超前防範隱患，嚴格遵守規章制度。對專項整治中發現的重大隱患和突出問題，採用“四定”，即定隱患名稱，定整改措施，定整改責任班組，定整改責任人。加大隱患的督查力度，對不按規定各時限進行整改的班組，責任人，採取通報批評或罰款，在生產中始終堅持“五不生產”，“四不放過”，嚴格按照規章辦事。
五、要重視安全設施上的投入。一切事故的原因歸結起來都是由於“人的不安全行為和物的不安全因素”所造成的，我們在千方百計教育好大家的同時，千萬不能忽視安全設施的投入，加大設備的本質安全性能。
六、不斷加大安全生產教育制度，增強職工的自主保全意識。我們要有計畫地組織職工學習安全知識，組織職工觀看事故展覽，以理論和實踐的結合上，讓廣大職工明白：假如企業和職工發生一起工傷或工亡事故，將會給企業和職工帶來多大的直接和間接損失，特別是給職工和職工家屬造成多大的精神創傷，以正反兩方面引導教育職工以思想上切實重視安全生產，時時處處堅持安全生產，千方百計防止和杜絕種類違章事故的發生。
七、強化現場巡視。現場巡視是啊、礦山安全生產管理的必要環節，其目的是為了消除隱患，防止事故的發生。現場巡視可以及時發現生產過程中的因素，如不安全狀態、潛在危險等，能過及時採取有效措施，可以保持和創造良好的安全生產環境和秩序。
八、做好宣傳，為安全生產保駕護航。安全宣傳是一個複雜，艱巨的系統工程，重在長抓不懈，持之以恆。宣傳安全生產必須聯繫實際，採取職工喜聞樂見的宣傳方式，大力宣傳黨的各項方針、路線、政策，及煤礦安全生產的新措施、新條例、新規定。宣傳安全生產，要樹立典型，先進的經驗，積累先進的工作方法，要想使安全生產在宣傳上取得更大更好的宣傳效果，就要好把握內容的創新。
九、培養以人為本的安全理念。職工是實現企業各項目標的力量源泉。因此，搞好全生產必須培育以人為本的理念，廣泛發動和緊緊依靠職工，把管理的著重點放在提高職工的自主保全意識和安全技術素質上來，通過抓好人的管理去搞好現場管理，把安全規程落實到搞好安全生產和各項具體工作之中。
通過本次培訓，我自身的安全知識及意識都有了很大的提高，我日後的工作目標也更加的明確了，我明白了安全重在預防，以預防為主、綜合治理的方針，建立安全長效機制才是保證我們日常居民生命財產安全重要舉措。在以後的工作中我將加強安全管理和安全宣傳力度，不斷提高安全管理水平，宣傳引導煤礦職工把安全融入到我們的生活中、工作中，儘自己的努力消除安全隱患，讓我們的礦區多一分安全，多一份歡笑。讓我們的礦區更加的平安、和諧。
國網泰安培訓心得體會 篇21
excel 20xx是一款功能強大的辦公軟體.excel能夠對數據進行處理、統計分析與計算,簡單的資料庫管理,能繪製圖表.它可以通過功能強大的工具將雜亂的數據組織成有用的信息,然後分析、交流和共享所得到的結果.在工作中使用的頻率很高.但是,自己水平有限,並沒有發揮出應有的功能.尤其是在函式的套用、宏命令以及自定義函式等方面,因為平常接觸的不多,在套用時自然感到力不從心,工作效率不高還經常出現這樣那樣的差錯.對工作帶來不利影響.
通過為期四天的培訓和學習,感到大有收穫.
首先,這次的培訓針對性很強.培訓的目標也非常明確.就是使得學員通過培訓,能過在原有的基礎上,再提升一個層次.在工作中更好的利用excel的強大功能,來為學校教育,為教師的工作服務.從而提高教學的效果,是學校教務、人事部門的提供科學的數據分析.促進各學校的發展.
第二、這次培訓非常注重從實際出發.注重引導學員解決自己工作中遇到的常見問題和疑難問題.所以,每個學員經過培訓以後,都感覺有了較大的進步和提高.
第三、培訓時老師的教學態度非常的民主.發到感到學員,提出各種各樣的問題,老師當場解答.當場不能解決的問題,培訓老師也會在課後給我們耐心的解答.
第四、通過這幾天的學習,對excel有了更深入的了解.我認為學習excel首先要保持良好的心態,切忌急於求成.剛開始我是這樣的,看到excel的一個個令人新奇的功能,感到很興奮,於是巴不得一下子全學會,於是什麼公式與函式啊,一股腦兒全開始試驗,結果沒有明確的目標,覺得很亂,到頭來還是沒多大提高.
第五、電子表格的學習,需要極大的耐心與毅力.在工作中,遇到疑難問題的時候,要定下心來,多花時間,潛心學習.同時,要與朋友同事多交流.不斷提高自己的水平.
國網泰安培訓心得體會 篇22
我參加了本次高中物理新課程培訓學習。培訓中我看了視頻講座、學習了文本材料、學員評論以及相關資料等。使我受益非淺，隨著社會經濟時代的迅速發展，普通高中新課改主動適應了時代的需要，最終反映在高中生的素質發展上，因而，“以認為本”是高中新課改的根本理念，通過培訓，深深地感知，高中新課程要求尊重高中生的人生歷程的發展需要，尊重他們作為人的人格和尊嚴，尊重他們的個體差異和個性發展的需要，從課程設計到課程實施都應體現選擇性和多樣性。
新課程的實施真實的反映了高中學生的學校生活體驗。良好的信息技術學習氛圍是有效教學的前提，學校和教師應努力創造條件，給學生應營造好學習信息技術的大環境。
一方面，要儘可能給學生提供學習所需要的物質條件;
另一方面，更要以改善學生的學習方式、激發學生的探究欲望為出發點，設計與學生的學習、生活相適應的信息文化環境。正如專家所說的，去學習、借鑑其他科目的成功經驗，根據教學需要恰當地採用講解、觀察、討論、參觀、實驗等方法，做到兼容並蓄、取長補短。要從教學的實際出發，根據不同的教學目標、內容、對象和條件等，靈活、恰當地選用教學方法，並善於將各種方法有機地結合起來。
新課程通過問題的解決進行學習是信息技術教學的主要途徑之一，可以激發學生的學習動機，發展學生的思維能力、想像力以及自我反思與監控能力，其次貼近學生的日常的學習和生活實際。還要引導學生通過交流，評價和反思問題解決問題的各個環節以及效果，在“做中學”、“學中做”的過程中提升他們的信息素養。
教師要靈活地運用教材，處理知識點，與信息技術、其他學科整合，提高課堂效率。教師在講課時，不拘泥於教材順序，而是根據實際需要靈活變動。物理新課改後，需要學生接觸學習很多的信息，而在有限的時間內向學生傳授大量的信息量、實現學科滲透、乃至調動學生各種感官參與學習是難以實現的。利用信息技術能演示現有實驗條件下不能完成的實驗，利用多媒體的圖形、圖像、聲音讓學生在輕鬆的環境下學習知識。教師充分利用多媒體，蒐集生動的素材，讓學生感受，降低了教學難度。以計算機網路為主的信息技術為新課改提供了機遇，要把多媒體信息技術與物理學科教學有機地融合在一起，達到傳統教學模式難以比擬的效果，也能加快新課程改革的進程。從他們身上，可以學習很多東西，
這次的培訓學習，我的確感到長了許多見識，教學思路靈活了，對自己的教學也有了新的目標和方向：首先作為新課改教師，在課堂的設計上一定要力求新穎，講求實效性，不能活動多多而沒有實質內容;教師的語言要有親和力，要和學生站在同一高度，甚至蹲下身來看學生，充分的尊重學生;再者在課堂上，教師只起一個引路的作用，不可以在焦急之中代替學生去解決問題，那樣又成了滿堂灌的形式;在引領學生理解物理概念、實驗時，教師可以設定問題引導學生，但是不能全靠問題來牽引學生，讓學生跟著老師走，這樣便又成了滿堂問的形式;另外教師的個人修養和素質也尚需提高，要靠不斷的汲取知識，學習先進經驗來作保證。總之，實施新課程是教育發展的趨勢，是社會進步的需要，教師要在新的理念指導下，從思想上轉變觀念，從行為上轉變方式，不斷加強自身業務學習，努力構建平等和諧的教學環境，千萬不能讓課程改革”穿新鞋走老路”。
國網泰安培訓心得體會 篇23
總結一：大學生黨員個人總結回顧大學四年，收穫不少。思想上有了很大的進步，學習上也比較刻苦努力，現將我大學四年的思想、工作和學習等方面的主要情況匯報如下：一、加強理論學習,積極向黨組織靠攏加強理論學習,首先在思想上加以重視,而最為重要的是理論聯繫實踐。在過去的四年中，我主動加強對政治理論知識的學習，主要包括繼續深入領會馬列主義、毛澤東思想、“三個代表”重要思想和科學發展觀,並配合支部的組織生活計畫，切實地提高了自己的思想認識，同時注重加強對外界時政的了解，通過學習，提高了自己的政治敏銳性和鑑別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。積極向黨組織靠攏。在大一入學時，我向黨組織遞交了入黨申請書，同時參加了學校組織的院黨班、校黨班的學習。平時，我經常同黨員談心交流思想，使自己能夠在正確的引導下更快的成長。在這不斷學習和為之奮鬥的漫漫長路上，灑下了我無數的汗水，也耕耘出了豐碩的果實。那就是我從最初的要當英雄的幼稚的感性認識，逐步上升到了為共產主義奮鬥終身的理性認識階段。可以說我唯一的入黨動機就是要全心全意為人民服務。去年我順利轉為預備黨員,給了我更大的責任和義務。
國網泰安培訓心得體會 篇24
今年七月，我非常榮幸的加進，來到了公眾客戶中心，至今已有半年，在此期間我的主要工作是在門市里學習業務和IBSS系統的操縱，並熟習門市的運作流程，現對此半年的工作進行簡單的回顧和總結。
在業務的學習方面，對各種優惠套餐進行了比較系統的學習，並規範了自己的解釋口徑。在這幾個月中，活動諮詢是我常常做的一項工作，這對我的業務熟練程度提出了較高的要求。在工作的前期有時會碰到沒法解答顧客發問的情況，需要找其他同事幫忙。後來在同事的幫助下，已可以較好的完成活動諮詢員和業務導航員的工作。在前台辦理業務時，也能夠做到具體的向顧客解釋業務，消除可能產生的誤解。在學習業務的同時，服務規範也是我學習的一個重要內容，現在已對此有了較深的了解。
IBSS系統的學習是我這幾個月來的一項重要工作。在我老師的悉心指導下，我已可以比較熟練的進行操縱，並在顧客較少時上位辦理業務，但與其他營業員相比操縱速度還是偏慢，這一點還需要我通過自己的努力進行改進。
對門市運作流程我也做了比較具體的了解。包括營業員的業務學習，顧客投訴處理，門市的布置，宣傳品的擺放，不同崗位同事的分工和各自職責，“四個能力”的展現，排班，工單管理，營收款的處理，促銷禮品和卡類的管理等，為我以後展開工作創造了比較好的條件。
在十一月的時候，我在門市陳主任的安排下來到東山分局大客戶中心，協助兩位營業員進行大客戶的業務受理。由於大客戶業務數目較大，而且通常在月底比較趕時間，這給受理工作帶來了很大的壓力。不過我還是在同事的鼓勵和支持下，克服了時間緊任務重的困難，較好的完成了自己的任務。同時，也鍛鍊了自己在任務較多的情況下工作的能力。
在這幾個月中，中山二路門市的各位領導同事過硬的業務水平和良好的敬業精神給了我很深的印象，也時時刻刻影響著我。作為新人，剛開始工作時或許在能力上存在著不足，這就需要自己用良好的工作態度往彌補，對領導交給我的任務，我做到了盡心盡力的往完成。也感謝中山二路門市的領導和同事，他們給我起了很好的榜樣作用。在工作中我還和門市的領導和同事構成了較好的關係，為今後工作中的合作打下了好的基礎。
在獲得一定成績的同時，我也存在一些不足的地方，主要有以下幾點：
一、業務學習和IBSS操縱上手都比較慢
與其他營業員相比，我的學習速度確切偏慢。這其中固然有客觀上的困難，但更多的還是自己主觀上的緣由。在今後的工作中要學習的東西還有很多，應對自己高標準，嚴要求，儘快盡好的把握新的知識和技能。
二、對廣州方言應進一步加強把握
固然在廣州度過了自己四年的大學時光，但由於自己學習廣州話的意識不夠，加上舍友，同學多為講國語者，結果四年下來廣州話固然聽懂已不成題目，可在與年長的顧客交換時由於自己不懂講廣州話，對方國語聽力又較差，給交換帶來一些困難。在今後的工作中廣州話也是一項比較重要的技能，應引發自己重視。
三、有些服務規範做的還不到位
比如唱收唱付，微笑待客等，固然看似只是一些細節題目，但實際上關係著門市的服務質量和企業形象。有時這些服務規範我並沒有完全做到，在領導和同事的幫助下。我也熟悉到了這些規範的重要性，並進行了改進。
四、工作的條理性還應加強
在有時顧客比較多的情況下，我輕易出現手忙腳亂的現象，影響了我的服務質量。在今後的工作中，應當學會對工作進行公道的安排。
這些不足的地方應當引發我的重視，及時吸取教訓，在今後的工作中加以免。
在門市的工作已結束了，回顧幾個月來的工作，可以說成績與不足並存。在今後的工作中我會改正不足，盡最大努力弄好自己的工作。我的總結就到這裡，請各位領導予以指正。
國網泰安培訓心得體會 篇25
5月20日，我有幸參加了在進修學校舉辦的國小教師課件製作培訓，培訓的內容是用powpoint及flash製作課件，指教老師都是豐城課件製作的行家裡手，當能也有我們實驗國小的陳濤老師，他們的課講得可真不錯，陳老師powpoint面面俱到，而二小的熊老師在flash製作方面也有獨特見解。這五天的培訓讓我受益良多。
陳老師的課讓我重新認識了powpoint，以前總覺得，它好象一張紙，只能寫寫字，放放圖片，經老師一講，才知道它的強大功能，它有強大的文字處理功能，強大圖片編輯功能，強大的語音圖象功能;它就像一位深邃的老者，身藏這許多的秘密。等待我們不斷的挖掘。
熊老師的課讓我耳目一新：flash這個動畫軟體居然還有圖形編輯功能。熊老師用熟練的手法給我們創建了一個個實例，讓我看到flash無可替代的動畫效果。flas製作用於課件製作的可行性。
當能，除了了解這兩個軟體，這次培訓還豐富了我對課件的鑑賞能力，課件不僅僅是一種輔助工具，它還將成為一種時尚和一件藝術珍品。
在當前多媒體時代，課件已步入課堂前端，它改變了傳統教學的模式，教師與學生有了更深刻更具體的交流。在這裡語言會形成文字，文字會變幻成絢麗的圖片，圖片又能傳遞曼妙音樂。師生可以在知識的海洋中盡情地遨遊，在夢想的世界中自由馳騁，在幸福的時光中感受喜慶，在荒涼的沙漠中感受孤寂。
課件改變課堂，課件也必將改變我們的心靈。
國網泰安培訓心得體會 篇26
10月28日至11月2日，淄博職業學院基層黨務幹部培訓班在青島大學舉行，我有幸參加了五天半的全程培訓學習，收穫頗豐。以下是我的心得體會：
一、進一步明確了對做好黨務工作重要性的認識
黨章明確規定：“黨的組織是黨在社會中的戰鬥堡壘，是黨的全部工作和戰鬥力的基礎。”黨組織擔負著推動發展、服務民眾、凝聚人心、促進和諧的重要責任，是團結帶領黨員幹部民眾貫徹黨的理論和路線方針政策、落實黨的任務的戰鬥堡壘。
當前，在世情、國情、黨情發生深刻變化，人民民眾的思想觀念、價值觀念隨著經濟發展產生變化的新形勢下，作為一名黨務幹部必須保持政治堅定和頭腦清醒，充分認識基層黨建工作的重要性，堅持務實作風和聯繫民眾，解放思想，創新思路，激發黨建活力，增強跨越動力，凝聚發展合力，始終做到與黨中央同心共向，與時代要求同步共進，與人民民眾同拍共鳴，凝聚黨心民心，服務大局、服務發展、服務民生。
二、進一步明確了意識形態工作的極端重要性
習近平總書記在黨的xx大報告中指出，牢牢掌握意識形態工作領導權，必須落實意識形態工作責任制，加強陣地建設和管理。山東省委意識形態和宣傳思想工作領導小組第二次會議指出,當前,我省意識形態工作基本面和總體態勢積極健康向上,但也面臨新的挑戰和新的風險隱患,意識形態工作層面的短板還比較明顯。各級各部門各單位要深刻認識抓好意識形態工作的緊迫性、重要性,清醒把握我省意識形態工作面臨的形勢,切實提高政治站位,牢固樹立“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“四個服從”,做到“兩個維護”,下好先手棋、打好主動仗。
當前，我黨正在帶領全國人民在偉大復興的道路上快速奔跑，但是國外某些勢力也在千方百計的企圖阻止我們前進的步伐。它們已經沒有能力再像過去一樣用武力來侵略我們，轉而採取政治的、經濟的手段妄圖遲滯我們的偉大進程。比如打貿易戰，在意識形態領域爭奪我們年輕一代的思想陣地等。我們每一名黨員，特別是教育戰線的黨員幹部必須保持清醒的頭腦，狠抓學生的政治思想工作，保證黨的教育方針得到真正貫徹執行。
三、提高了自身的黨建工作水平
這次培訓，專家、領導們的講座內容充實，又緊密結合了當前的黨建實際，指出了當前基層黨建工作的不足與努力的方向，具有極強的現實針對性和指導性。我也藉此機會，平時想學而因為種種原因一直沒好好學習的黨建理論基礎知識和業務知識比較專注、系統溫習和學習了一遍，對黨支部的標準化建設要求、黨的組織設定與換屆、黨員發展程式、規範黨費收繳、主題黨日活動組織、三會一課開展、談心談話活動組織、黨支部書記民主評議活動組織、黨建陣地的設定等各項工作有了進一步的了解與認識，增強了自己今後更好地履職盡責，開展好支部工作，將自己所在的支部建設成為堅強的戰鬥堡壘的信心。
四、進一步豐富了黨務工作的知識，為今後更好的開展黨務工作提供了有力保障
這次培訓的內容非常豐富，不但有情景模擬實踐演練，還有“雅好”警示觀影、也有黨務知識專題培訓，較為系統的學習了更新觀念，以新的思維模式、新的思想方黨的政治理論、黨的規章制度、黨建、治理等方面的業務知識，在學習過程中除認真聽課、做好筆記外，還結合本單位、本部門黨務工作中存在的問題與困境對照所學內容進行了思考、對標查找了短板。理論指導實踐，知識提升能力。只有熟悉和掌握了黨務工作理論基礎及業務知識，才能讓自己在工作中遊刃有餘，完成工作任務。唯有不斷的學習，不斷強化理論素養，才能將本單位的黨務工作提升到一個新高度。此次培訓於我而言非常及時，對我下一步開展本部門的黨務工作增添了知識、提升了能力。正如管永建書記說的：新的時代對高校黨務工作提出了新的要求，黨務幹部必須緊跟時代步伐，經常研究新情況，解決新問題，總結新經驗，開創新局面。為此，我們要解放思想，法、工作方法創作性的開展工作。要在嚴格執行黨務工作的各項規定和程式的基礎上，強化高校黨建科研工作，探討適應新形勢、新任務的工作機制、工作方法和規章制度，使黨務工作充滿生機和活力。
五、黨建工作是推進教育教學中心工作強大動力
作為一名教育戰線的基層黨務幹部，我以前也認為過於頻繁的抓黨建會影響教育教學工作的開展，後來儘管有所糾正，但並不徹底，從而也影響到了我開展支部工作的積極性、主動性、創造性。這次培訓讓我深刻認識到黨建工作有助於我們大力提高學校的師德師風建設水平，培養出一支愛崗敬業、樂於奉獻的教師隊伍，有助於我們加強對學生的思想政治教育，深厚學生愛國愛黨的感情，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，培養出合格的社會主義事業接班人，出色地完成教育工作者立德樹人的使命。由此看來，黨建工作能夠大大推進學校的教育教學工作，在今後的工作中不但不能放鬆，反而應該圍繞服務中心、建設隊伍兩大核心任務大大加強。
總之，這次培訓雖然時間短暫，但課程理論結合實際，生動具體，對我們黨建工作者來說，是非常難得的學習機會。在今後的工作中，我要不斷增強黨建意識，以黨建工作為已任，找準切入點，服務教學，服務教師，服務學生，不斷提升我系的辦學水平。
國網泰安培訓心得體會 篇27
這次培訓的機會來之不易，我想說，非常感謝公司在如今經濟這么惡劣的大環境下，還能設身處地的為員工著想，為員工的發展著想，不惜代價，不計成本，讓這么多的兄弟姐妹可以接受到這么系統而又全面的培訓和學習，對於我們以後的工作和生活，以及我們事業的發展，都有很大的幫助。
這次培訓給我的感觸很深，不僅包括培訓的內容對我的影響，還有同事的做事風格，工作氛圍，以及他們團結一心的團隊合作精神，都對我產生了比較大的觸動，我要把在培訓所學的、所見的、所感受到的一切都運用到我的工作中，並與大家分享，讓大家都能感受到培訓所帶來的動力，讓培訓給我們帶來真正的改變。
第一天的拓展訓練也是我第一次參加這種類型的訓練。沒想到，在這次訓練中，我也能做到以前想也不敢想的事情，那是因為團隊的力量，可以想像，團隊的力量是多么強大。在這次拓展訓練中，給我啟發最大的有三個項目：
1、在疊紙訓練中，讓我明白了一個道理：人不能只靠自己的理解去做事，要問清楚別人想要得到什麼樣的結果，以及為了達到這個結果，我們大家應該怎么做，平常工作的時候不能夠只是自己埋頭苦幹，要跟小組成員或者其他的同事溝通，商量怎么才能達成目標。每個人都各做各的，這樣只能讓大家的工作效率都降低，而達不到領導想要的結果。
2、在信任背摔訓練中，讓我感受到了團隊的支持是很強大的，如果沒有兄弟姐妹在後面保護，如果沒有對團隊的充分信任，我想沒人敢這樣摔下去。這讓我明白了，在實際工作中，我的同事、我的領導，都是能給我以保護和支持的人，要相信我們不是單獨的一個人，在我們的背後，是無數個默默支持和幫助我們的人。所以當你面臨困難的時候，不要退縮，要勇往直前，別怕，我們有依靠！
3、翻越畢業牆，這個環節給我的觸動也很深，看著這么高的牆，60多個人要在什麼都沒有的情況下翻過去，而且還要有時間限制，人的第一反應就是：怎么可能？這太難了！但是事情擺在眼前，又不得不做，所以現在的任務不是怎么逃避，而是怎么想辦法把事情解決掉，在這種情況下，我們的團隊立刻做出了反應，選總指揮，確定第一、二個和最後一個上去的人，選人梯，其他的人做保護，最後，我們在比承諾時間還快很多的情況下就完成了整個任務。
這就像在我們的工作中，每個人都發揮不同的作用，將大家的力量加起來，那將是不可戰勝的！還有一點就是要學會藉助團隊的力量來戰勝困難，面臨困難的時候，不要畏縮，看看誰能幫到你，及時向他們求助，他們都會像我們伸出援助之手。
參加完拓展訓練，帶著尚未平息的激動和熱情，我們投入了緊張的學習當中，這次的學習是比較系統地，涉及到各方面的知識和內容，不僅包括我們的工作的專業內容，還有關係我們生活和人生的啟發。
每個人都會面臨各種各樣的壓力，有工作上的，有生活上的，適當的壓力對我們的工作和生活是有幫助的，但是當壓力太大的時候，不能任由壓力壘積，就像驢子拉車一樣，把驢子壓垮的往往是最後一根稻草，所以要學會解壓，注重鬆弛有道，這樣才能更好的工作和生活。當然沒有壓力的情況下，人就不會進步，沒有壓力就沒有動力這個道理大家都很明白，所以，工作要有目標，目標明確了，人就會朝著自己的目標去奮鬥。
梁老師的系統性思考和心智模式對我的觸動很大，人的固有的思維模式有時會禁錮一個人的思想，對他的判斷，和做事帶來負面的影響，人只靠以前的經驗來想事情，做事情，這樣難免就會被心智模式所影響，所以人要擺脫心智模式的左右，做一件事情的時候，不要太相信自己的經驗，多向向這樣做對不對，還有沒有更好的解決辦法。
還有其他的課程學習，讓我也學到了很多東西。邵總的大客戶管理，讓我了解到大客戶戰略的重要性，以及怎么去服務大客戶、鎖定大客戶，從而與大客戶並肩成長。丁老師的國際貿易、蔣博得銷售技巧、還有謝博的有效溝通等培訓，都讓我學到了不同的知識。
這么多的學習和培訓部不能一次性的全部吸收，有的改變可能需要很長時間的努力，但是我會把學到的知識運用到工作當中，不斷地充實自己，加強執行力度。這次培訓最重要的是明白了工作不是為了別人，而是為了自己，明白了這個道理，做事的責任心和主動性大大提高，再結合團隊的力量，我有信心，以後一定會把工作做得更好！