倉儲管理培訓心得體會 篇1
倉儲管理實務的課程已經進入了尾聲，通過這一學期的學習，我學到了很多知識。通過自己的整理和分析，我感覺在以下幾點有了很的提升。
第一，倉儲管理的專業知識的掌握。這是這學期最重要的方面了。身為物流管理專業的學生，學習倉儲管理是必不可少的。開始以為倉儲就是看管貨物那么簡單，其實不然。通過這一個學期的學習，我才知道倉儲涉及到的方面是很廣的。從倉庫的規劃與布局，到倉儲的設施設備的認識，了解與使用，作用，以及倉儲的作業組織，庫內作業，貨物的保管養護，出入庫，倉儲費用和庫存控制還有衍生出來的倉庫的安全管理等等，都需要我們對這些有所認識，了解和掌握。通過老師課堂上理論與實際相結合的講解使我更了解到倉儲的複雜和重要。而且經過老師對實例的分析和方法的講解使我掌握了一定的倉儲管理理論知識和操作方法，提高了我的認知水平。
第二，社會調查等方案的製作，實施，總結能力的提升。在學期初始，老師就布置了要實地調查倉儲企業的倉儲現狀的任務，而這種實地考察的任務是其他課堂所沒有的。分組調查，這是一個挑戰。由於我們都沒有做過類似的事情，所以開始弄得一塌糊塗，無論是調查設計報告還是到最後的總結都是不盡如人意的。但是通過幾周的摸索和老師的指導，我們都完成了任務，雖然並不完美，但是鍛鍊了我們。我也學到了如何完成一個調查，以及如何團吉他人。而這恰恰有利於以後我們的工作。
第三，養成溫故而知新的習慣。這個是老師從上學期就已經培養我們的，無論施應鏈管理還是倉儲管理實務，老師都沒有放棄上課讓學生回憶所講內容的習慣。這無疑使同學們都會認真聽課，下課溫習，雖然我並沒有認真的溫習過，但是也會或多或少的看一些，而這正是改變了我以前一點書都不看的缺點。當然，溫習課本的習慣還需要我的積極培養。
第四，為自己的所作所為負責。無論是上課沒來還是沒有認真的複習，沒有認真的聽課，老師都會給其相應的分數甚至是零分。開始我還不能接受這種方式，認為這是不公平的。但隨著時間的延續，我才發現這是非常公平的。上課不來，，上課來了不認真聽講，下課不認真複習，於是回答不出老師的提問，這都是自己所犯的錯誤。沒有理由因為老師的批評而埋怨老師。這使我知道，自己做的事，無論是好是壞，都需要自己來承受，不能把責任推給他人。有錯了，就改！
每次上課的查人，每次上課的提問，每次上課的拓展知識，每次上課的人生教誨，這些都是老師給予我的寶貴財富。在千篇一律的學課程中，能有這么一位特立行的老師給我們上著特立行的課，這是多么的幸運啊。雖然現在的我在課上表現的還不太完美，但我一定會努力去改變的。
倉儲管理培訓心得體會 篇2
通過了上周末在一佳參加的培訓課程《倉儲管理與庫存分析控制實務》，本人覺得受益良多，並將課程內容與實際操作中需要套用到的方面進行總結。
首先，一個合格而優秀的倉儲管理人員必有的“三問”：
1.你的職責是什麼？也就是說一個合格的倉儲管理員必需清楚自己的職責所在，準確地說物料控制與倉庫管理人員的職責是：不斷料、不呆料、減少浪費、降低成本、適時供料以確保生產穩定、適時備料以減少資金積壓。
2.你的管理方法對嗎？就是說你必需清楚我們要管理好的物料，核實收、發、退料，以保持物料賬務正確及正常使用。為確保材料安全，我們就必須要制定行之有效的管理方法和操作規程，確定是否有標準、是否符合標準？當管理方法和標準確定後，我們就必需熟知和嚴格執行，這樣才能確保物料管理的有條不紊。
3.你的考核目標是什麼？真正物料管理的目標：正確計畫用料、適當存量管理、發揮盤點功效、保證產品品質、合理處理呆廢料。要做好這些，就需要人去管理它，但只要是人管理的事物都會有失誤。為確保萬無一失管理好所有的物料，我們必需有一套屬於自己的嚴格的考核目標，如此才能真正意義上的激勵物料管理的有效性，達到物料控制和管理的最終目標。 其次，我們需要清楚物料管理的真正定義。物料管理的工作是全面的，而並非是單一的把物料看好不丟、不壞就行了，而是要如何把物料管理與生產計畫之間密切的結合在一起，兩者是缺一不可的。 然後，物料儲存和防護的六原則：
1、面向通道擺放便於物料在倉庫內移動和取出；
2、先進先出的原則防止貨物因保管時間過長而發生變質和損耗等；
3、周轉頻率對應根據物料進貨發貨的不同頻率來確定貨物的存放位置以便拿取迅速快捷。
4、同類歸一 相同或相類似的物料存放在相同或相近的位置，便於分揀和查找；
5、重量、形狀對應便於搬運和安全作業；
6、五五堆放五五成行、五五成方、五五成包、五五成堆、五五成層。方便物料的數量控制和清點，合理規範的整理擺放物料是物料控制管理的基本條件。
（可以與我們醫藥企業的行業特點和gmp的相關要求相結合） 最後，倉儲管理中如何有效利用abc分類管理法，倉庫儲存的物品中，有重的也有輕的，有體積的也有體積小的，有金額的也有金額小的，有批量多的也有批量少的。儘管物品品種繁多，但對企業運作起到主導作用的物品只能是其中少數的一些物料，所以有必要對庫存物品進行重點管理。任何複雜的事情，都存在“關鍵的少數和一般的多數”。
（ 此類管理方法可延伸套用到我們醫藥企業中物料的保管中：a類：貴細類、易有偽品的、自加工品和毒劇品等必須嚴格控制質量和庫存量的物料。
① 採取定期查看庫存的方式，進行嚴格的檢查、盤點，減少斷料、賬務不符的情況；
② 重點保管和養護a類在庫物料，防止變質；b類：常用的物料，採用一般管理一般控制，定期檢查庫存，保證物料的周轉率。 c類：不常用的物料，採用簡單管理方式簡單控制，控制庫存量，防止呆料的囤積 ）
最後，針對不同類物料制定盤點作業計畫，分別進行有針對性的管理和控制，把資源效率最化。
通過此次培訓，讓我真正認識到庫存管理和控制是全面的與生產物料計畫實施相結合，靈活運用在庫庫存、安全庫存、客戶計畫庫存、季節性庫存等。真正從防止缺貨、物料的積壓成本、庫存本身的管理成本等幾點出發做好物料計畫，才能有效的控制和管理好倉庫物料。（成立庫存分析小組，加強erp在企業中的套用和對庫存的分析作用，最重要的還是在於加強部門之間有關於庫存的溝通，嚴格杜絕斷料的現象出現。）
物料控制和物料管理的最高境界就是把己有的資源效率靈活化、最化。同時，也要藉此在以後的物料控制與倉儲管理中將這些管理方法切切實實落實到管理工作中，才會提高管理效益，達成管理目標。
倉儲管理培訓心得體會 篇3
讀書使人進步，讀書使人睿智。近期，在工作閒暇之餘拜讀了《倉儲管理》一書，讓我受益匪淺。此書是以專篇案例介紹倉儲管理績效管理、制度規劃與設計，使倉儲管理者可以按表操作，輕鬆規範管理，為生產、品質、安全、人力、成本管理加分，具有很強的實務性、可操作性。
倉儲管理已經成為影響產品市場競爭力的關鍵因素之一，它不僅是對儲存物料的場所及其作業的管理，更是對生產和銷售活動的一種支持性服務。倉儲管理的良莠直接影響生產、物料管理系統的成敗，因而倉儲管理往往影響企業整體的`品質、效率、成本及安全。
一、明確認識到倉庫管理的重要性。
倉庫作為一個公司的物料和成品積散地，擔負著非常大的作用。公司里幾乎所有的流動資產都集中在倉庫，倉庫的流動順暢與否，生產進出頻繁和物料的收發是否正常有序，直接關係到工廠的生產效率能否達成有效目標。而物料的成本占整個企業成本的50~70%，重要性極高，倉庫對物料的數字準確性也關乎到生產的進度。如果物料沒有及時供給生產，造成收發料的短缺，極可能會影響到出貨的順利。
倉庫是物資的聚散地，所以，如何對物料的保護和控管也是直接關係到各種損耗和浪費是否能減少到最低限度。庫存的有效控管和利用、不斷地維護減少自然損耗、數字的精準控制等。
二、倉庫的分類和各種細節管理的認知。
一個優秀的管理者，會按照工作的計畫，首先會列出一定時間段的計畫表，這樣可以提供完成目標的方向，減少因改變所造成的不確定性損失，更好的做出倉庫管理工作，讓生產管理得到最終的目標三高：高質量，高效率，高獲利；二順：生產順，交貨順；一低：庫存低。做到5個三：三齊庫容整齊，貨物整齊，堆放整齊；三清清楚數量，清楚質量，清楚規格；三符帳目符合，物品符合，卡片符合；三潔設備清潔，產品清潔，地面清潔；三能做好盤點工作，讓物件不靠牆，不靠柱，不落地。做到循環管理，完整且運營流暢，同時做到績效的考核，獎懲明確，提高管理者的工作積極能力。倉庫管理需要優秀的管理者加上一個優秀的團隊，因為一個優秀的管理者後面必定有一個好的團隊。並且還要做好出入庫的料帳記錄與定期盤存，不良物料及呆廢料的定期處理。簡而言之，用四字來概括：帳、物、卡、證。並要求達成三符：賬賬相符、賬實相符、賬證相符。
三、倉庫管理安全方面知識。
在產品歸於庫房的過程中，對於產品的堆放要符合一定的堆放原則：立堆、加高機的利用、通道暢通、堆放時易讀數等。但是對於堆放一定要遵循以下三不原則：不得阻塞通道、不得阻塞消防栓和滅火器、不得超高。對於堆放一般採用四法管理：五五堆放法、六號定位法、托盤化管理法、分類管理法。儲存和發放產品一般要遵循以下三原則：倉庫十二防（防火、防水、防壓、防腐、防鏽、防爆、防曬、防倒塌、防潮、防盜、防蛀、防電）、定點定位定量、先進先出等三原則。
四、倉庫5S的積極開展，對於倉庫管理起到非常關鍵的作用。
5S包括整理、整頓、清掃、清潔、自律，任何一家工廠的5S開展是否有效可以從倉庫反映出來。倉庫5S可以改善污染的環境，整頓混亂無序的工作現場，提高我們的品質和效率，最終提高產品和服務的品質。同時，倉庫的5S對於倉庫的物料更加規範更加有效儲放也有積極和深遠的意義。
五、倉庫管理者具有良好的溝通協調能力。
倉庫是任何一家公司的中轉站。所以，倉庫主管必須和所有的相關部門都要打交道。各車間的主管、採購部、物控、財務、業務等等，幾乎牽涉到公司所有的部門。倉庫既要服務於生產，同時又是產品存放的直接責任人。因此，做為倉庫這個後勤職能部門既要在堅持倉庫管理各種原則的前提下，又要做好跟進生產的好糧草官。倉庫管理者必須責無旁貸地擔負起這個責任，既要堅持原則又要服務於生產，同時，還要讓各相關部門在接受你的原則的前提下搞好生產。因此，倉庫主管必須要具備良好的溝通協調能力。
總之，作為一名優秀的倉儲管理者，我將本著努力工作態度，做一個有技術能力，掌握科學領導方法，有很嚴實的溝通協調能力，同時更重要的是做一個思維能力縝密的邏輯思考的管理者，做好倉庫儲存的管理工作。
倉儲管理培訓心得體會 篇4
經過這一周的實訓我們知道了倉儲管理系統(CCXT)的概念並知道怎樣操作倉儲管理軟體(CCXT)極大的方便了我們畢業以後的工作和擴展了我們的知識面。另一個方面就是學會了我們怎樣使用Excel軟體，大家都知道Microsoft軟體的操作是每一個大學生和大多數職工都必須會的，這已經成了一條規定的法則。但我們大學生在平常很少使用Excel，造成我們對Excel的極大的不熟悉，而這次的實訓給我們提供了一個很好的機會來鍛鍊這方面的能力。
在這次的實訓中讓我又一次認識到了團結合作的力量，這次的實訓可以說是問題重重，這個問題還沒解決下一個問題又出來了，如果只靠一兩個人的力量是不可能完成的。但是在這次實訓同學們相當的團結，自己的出的結論十分願意和其他人分享極大的提高了完成作業的效率，如果沒有同學們的團結這次實訓不會這麽的順利。
這次實訓我們學到了很多，同時也認識到就目前來說我還有很大的不足，不只是一點不足而是很是大的不足。如果就一個物流人來說的話我還完全不合格。作為一個大學生、作為一個物流專業的學生我們還有很長的路要走，還有很多的東西要學。
通過這次實習，我學會了很多書本上學不到的知識,公興搬場，能夠把書本上的理論套用到實際上，實踐是檢驗真諦的唯一方式，只有到實際中往，才幹真正認識理論其中的意義。非常感激湖南交通職業技術學院能給我這個難得的機遇，讓我收益匪淺。也非常感激學校老師給了我這個機遇，為我的工作積聚了經驗，奠定了基本。
倉儲管理培訓心得體會 篇5
20xx月18日，公司總部組織了倉儲管理人員及所有關管理人員的學習，旨在提高業務素質的培訓學習。通過這次學習，給了我很大的啟發和幫助，它給我們帶來了現代市場經濟條件下倉儲管理新的理念。通過這次學習，使我開拓了眼界，給我在今後的工作上起到很大的提高和幫助。通過這次學習，使我對倉儲管理有了新的認識：
倉儲是集中反映工廠物資活動狀況的綜合場所，是連線生產、供應、銷售的中轉站，倉儲管理對促進生產提高效率起著重要的輔助作用。倉儲是產品生產、流通過程中因訂單前置或市場預測前置而使產品、物品暫時存放的場所。同時，倉儲管理圍繞著倉儲實體活動，清晰準確的報表、單據帳目、會計部門核算的準確信息也同時進行著，因此倉儲管理是物流、信息流、單證流的合一。
現代企業的倉儲管理是一個全新的領域，它是整個企業經營管理的重要組成部分，與企業的發展壯大有著密不可分的關係，倉儲管理的好壞不僅制約著企業的經營還影響著企業的發展。
現代企業的倉儲管理必須樹立服務至上的宗旨，加強與各相關部門的溝通與聯繫。確保管理信息的及時性、準確性、完整性，為有關部門提供可靠的數字信息。
現代企業的倉儲管理還必須加強日常管理，一切從點滴做起，物品的入庫驗收、堆放合理、安全保管、出庫託運等各個環節都要力爭不出差錯，切實為客戶提供方便、快捷的服務。
現代企業的倉儲管理還必須加強和完善倉儲人員的自身素質的培養。在工作中不僅要嚴謹，而且還要具有合作精神和服務意識。倉儲部門是視窗單位，它的工作直接影響到企業的生產和信譽，所以倉儲部的管理和服務就顯得尤為重要。
因此做好售後服務工作，首先要求各售後服務部及各服務人員做好配件的每月需求量的報表，然後進行統計匯總好報生產計畫部門下達生產指令。從而可減少不必要的積壓，並配合倉庫管理員做好工作。
倉儲管理培訓心得體會 篇6
倉儲管理實務的課程已經進入了尾聲，通過這一學期的學習，我學到了很多知識。通過自己的整理和分析，我感覺在以下幾點有了很大的提升。
第一，倉儲管理的專業知識的掌握。這是這學期最重要的方面了。身為物流管理專業的學生，學習倉儲管理是必不可少的。開始以為倉儲就是看管貨物那么簡單，其實不然。通過這一個學期的學習，我才知道倉儲涉及到的方面是很廣的。從倉庫的規劃與布局，到倉儲的設施設備的認識，了解與使用，作用，以及倉儲的作業組織，庫內作業，貨物的保管養護，出入庫，倉儲費用和庫存控制還有衍生出來的倉庫的安全管理等等，都需要我們對這些有所認識，了解和掌握。通過老師課堂上理論與實際相結合的講解使我更了解到倉儲的複雜和重要。而且經過老師對實例的分析和方法的講解使我掌握了一定的倉儲管理理論知識和操作方法，提高了我的認知水平。
第二，社會調查等方案的製作，實施，總結能力的提升。在學期初始，老師就布置了要實地調查倉儲企業的倉儲現狀的任務，而這種實地考察的任務是其他課堂所沒有的。分組調查，這是一個挑戰。由於我們都沒有做過類似的事情，所以開始弄得一塌糊塗，無論是調查設計報告還是到最後的總結都是不盡如人意的。但是通過幾周的摸索和老師的指導，我們都完成了任務，雖然並不完美，但是鍛鍊了我們。我也學到了如何完成一個調查，以及如何團吉他人。而這恰恰有利於以後我們的工作。第三，養成溫故而知新的習慣。這個是老師從上學期就已經培養我們的，無論是供應鏈管理還是倉儲管理實務，老師都沒有放棄上課讓學生回憶所講內容的習慣。這無疑使同學們都會認真聽課，下課溫習，雖然我並沒有認真的溫習過，但是也會或多或少的看一些，而這正是改變了我以前一點書都不看的缺點。當然，溫習課本的習慣還需要我的積極培養。
第四，為自己的所作所為負責。無論是上課沒來還是沒有認真的複習，沒有認真的聽課，老師都會給其相應的分數甚至是零分。開始我還不能接受這種方式，認為這是不公平的。但隨著時間的延續，我才發現這是非常公平的。上課不來，，上課來了不認真聽講，下課不認真複習，於是回答不出老師的提問，這都是自己所犯的錯誤。沒有理由因為老師的批評而埋怨老師。這使我知道，自己做的事，無論是好是壞，都需要自己來承受，不能把責任推給他人。有錯了，就改！
每次上課的查人，每次上課的提問，每次上課的拓展知識，每次上課的人生教誨，這些都是老師給予我的寶貴財富。在千篇一律的大學課程中，能有這么一位特立獨行的老師給我們上著特立獨行的課，這是多么的幸運啊。雖然現在的我在課上表現的還不太完美，但我一定會努力去改變的。