人才培訓班心得體會範文 篇1
近日，縣委組織部舉辦了柘城縣第七批拔尖人才培訓班，我有幸作為其中一員參加了此次培訓，從思想上、工作方法上、工作理念上都得到了很大的提升，可以說受益匪淺，感受頗多。
龔飛教授的報告語言生動、數字詳實、深入淺出，使我們充分認識到全力建設“四區兩樞紐一基地一中心”，加快構築中原經濟區東部戰略支撐的重大意義，了解到當前商丘發展面臨的經濟結構不優、質量和效益不高、產業技術層次低、資源和環境約束加劇等突出矛盾和問題，增強了自身的責任感和使命感。
高新技術開發區的參觀學習讓我們實實在在地感受到柘城發展所取得的豐碩成果和城鄉面貌發生的巨大變化，真可謂民心所向，形勢喜人，捷報頻傳，鼓舞人心。
作為一名普通的教育工作者，我有以下幾點認識：
（1）縣委、縣政府高瞻遠矚，英明決策，使柘城邁入了又好又快、更好更快發展的快車道。
（2）柘城發展依賴於人才隊伍建設。我們不但要大批培養和引進人才，還要用科學的管理經營和使用人才，用優越的政策和環境吸引人才，讓人才有用武之地。
（3）科技創新是地方發展的支撐。柘城縣相繼榮獲“全省最具產業競爭力集聚區”、“全國科技進步先進縣”、“全省產業集聚建設十快縣”等稱號，依賴於一批青年科技人才。無論是政府的巨觀指
導還是企業的經營管理，都要不拘一格使用人才，重視發揮青年科技人才的.骨幹作用，為他們提供廣闊的發展空間，激勵更多年富力強、學識淵博、經驗豐富的人才投身於經濟社會發展的火熱的實踐當中。
（4）柘城騰飛離不開人才的支撐，建設高素質人才隊伍不能不振興教育。引進人才固然可以解燃眉之急，培養大批本土人才才是解決問題的根本。近年來，政府加大了對教育的投入，辦學條件得到了改善，教育教學質量逐年提高。可是，老百姓評價名校的標準不是樓蓋得有多高，而是教育工作者水平有多高。我們的校長隊伍官本位思想還比較嚴重，離教育家辦學的目標還有不短的距離。教師編制表面充足，年齡結構、學科結構和知識結構還不盡合理。
人才培訓班心得體會範文 篇2
自7月20日至8月3日以來，我有幸參加了由國家勞動和社會保障部舉辦、山東技師學院的第三期職業學校教師數控工具機加工新技術培訓班。在山東技師學院16天120學時的緊張學習生活使我收穫巨大，受益匪淺。
在培訓中，所有學員都勤奮好學、互相幫助，從而共同提高和進步；參加本次培訓的指導老師，都耐心仔細、認真負責；培訓班的老師待人熱情，能及時幫助學員解決出現的問題，耐心解釋各項工藝流程，具有很高的敬業、勤業精神，是我們學習的榜樣。
一、個人的收穫與體會：
1、開拓視野，提高了對新知識的認識。
通過培訓，我對數控加工新技術的內涵有了新的認識：隨著當今科技的飛速發展，數控加工新技術是目前在國內外非常熱門的高新領域技術，是數控專業實訓教師必需了解和掌握的技術技能。
2、拓展了個人的專業知識面，提高了操作技能。
這次培訓為我們提供了充分的親手實踐的機會，我們動手實踐的能力逐漸得到提高，由先前的不敢動，到在教師指導下能夠完成各種實驗項目，最後可以獨立完成工具機調試工作。在學校的周密安排下，我們逐漸敢於獨立進行工具機故障的排除和調試工作。應該說，在短短的16天時間裡，我的專業技術和實際操作能力都發生了質的飛躍。
這次培訓對數控工具機的控制原理、工具機結構、工具機檢驗、伺服驅動、產品質量控制等方方面面都進行了系統的講解、實驗和觀摩。感觸最深的就是突出實戰，精心安排，學校策劃了各式各樣的實驗項目，給予我們參觀實習的機會，讓我們在實驗和參觀中去體會和升華理論知識，讓我們從生產一線獲取最直接的經驗。這對我們來是說是非常珍貴、難得的學習機會。這次培訓讓我感觸最深的是，整個培訓內容是通過實驗把數控工具機中相對獨立的各部分內容有機的整合到了一起，讓理論變得實實在在、變得系統、變得可以摸得到、感受得到、變得實用。
通過對系統參數的修改，可以看到對工具機運動特性的影響；通過對變頻器、伺服驅動、步進驅動的調整和輸入、輸出點位的修改，可以看到系統狀態的改變以及工具機運動的變化。這些實踐經驗的積累，反過來又讓我們進一步認識和升華了所學內容。培訓過程中感到越是學習越是心虛，越是學習越發現自己需要補課的地方太多太多，也越發的體會到數控工具機維護、維修的重要意義以及對維修人員知識和技能要求的全面性。以前因為對這個領域不了解，所以即便是自己想學習數控工具機維修方面的知識也不知道該學習什麼，該從那裡開始。通過培訓，讓我對數控工具機維修有了清晰的認識，也找到了自己的不足，知道該從哪裡開始學起了。培訓已經結束，但對於我來說真正的學習才剛剛開始。回到單位後我要踏踏實實的靜下心來認真鑽研數控工具機的維護維修，力爭在這次培訓的基礎上使自己對數控工具機維修有更深入的認識和把握，把我校的數控工具機維護、維修專業辦得更好，為職業教育的發展做一點實實在在的工作。
經過培訓後我掌握了一定的數控工具機維修的操作技能，提高了我的專業知識面和操作技能，為今後的後續學習奠定了非常好的基礎。
3、本次培訓為我今後專業發展提供了有益的指導，同時結識了多位同行，對今後的教學研討起到了很大的幫助。
二、幾點思考：
1、要注重基礎學科的學習。
2、注重理論與實踐的結合，只有通過實踐才能將抽象、單調的邏輯知識轉化為直觀感性的知識，加深學生對知識的理解,提高其學習興趣。
3、多了解目前數控工具機維修發展的動向,用有限的學習時間去學習最有效的技術。
最後，衷心感謝山東技師學院的領導和老師在學習和生活上給予我們無微不至的關心和精心指導，同時也要感謝吉林省勞動和社會保障廳、長春市勞動和社會保障局和長春市技師學院給我提供了這次難得的外出學習和交流的機會，使我在專業發展上更上一個台階，我會在以後的工作和學習中，繼續努力和鑽研，將自己所學所得奉獻給職業教育事業。
人才培訓班心得體會範文 篇3
作為一名乾技術出身的基層中層幹部，前期工作中主要接觸的是技術方面的知識，對於管理及領導藝術等方面存在許多欠缺，此次有幸參加了採油廠及學校聯合精心籌備的“中層及後備幹部能力提升培訓班”，授課老師知識淵博、造詣深厚，可以說是“豪華陣容”，學習到了非常多關於價值觀、創新思維、領導力、執行力等方面的前沿思想，提高了自身綜合素質，同時增強了自我教育、自我管理、自我服務的意識，使我們的工作思路更清晰，行動更有效，對更好地帶好隊伍益處頗多。
1、領導重視，準備充分，使得整個培訓過程順暢，收穫很多
從籌備到整個過程中，領導重視體現的淋漓盡致。方案準備，紀律要求，過程把控，時刻都讓我們學員感受到採油廠領導及管理幹部學院領導對我們的重視與關懷。整個過程非常緊湊，一環緊扣一環，我們感覺緊張的同時又有巨大的收穫，感覺值得。
2、教學方式新穎，研討式教學方式激發新思維
始終圍繞如何立足自身崗位為企業創造效益這條主線，讓學員們始終在思考：哪些課程能和採油廠的生產實踐聯繫起來?本單位與先進管理理念及先進企業比還有哪些差距?哪些方面值得我們借鑑?我們如何迎頭趕上?從哪兒入手比較合理?如何保持基業長青?小組成員反覆進行結構化研討，也提出了一些初步建議，力爭再以後的工作中能有所提高。
3、授課內容豐富，能力培養全方位覆蓋
(1)如何提升執行力
如同“搭書架”一樣，執行力的提升源自團隊建設的成功，引用拿破崙將軍的話，“一隻老虎帶領一群羊，羊都變成了老虎;一隻羊帶領一群老虎，老虎則變成了羊”，所以團隊建設非常重要，具體就需要做到以下幾點：
①必須首先組織機構，做好規劃、總體部署，對領導的層的職能一定要明確分工，同時要給各室的制定任務、目標，做一個中長期規劃。
②細節決定成敗，就像搭書架一樣，任何一個微小的環節出錯就會導致滿盤皆輸，所以油田開發中必須注重細節，奧陶系油藏埋藏深度大，措施作業投入極大，因為不注意細節產生的無效措施將會帶來巨大的經濟損失，所以需要建立一套完善的規範，對各個環節進行風險把控，整體提升油藏的開發水平。
③一次失敗不代表永遠失敗，只要不斷總結認識，一定能找到高效完成“搭書架”的辦法，就如面對碳酸鹽岩油藏的世界級開發難題，要克服一切困難，主動作為，找規律，抓本質，要有信心，也要有決心，要在碳酸鹽岩油藏提高採收率方面有所突破。
(2)如何提升領導力
①科學決策：“決策不當造成的錯誤是很難通過執行者的努力拚搏來彌補的”，這句話令我印象深刻，也激發了我對於能力提升的渴望，能力決定決策水平，所有決策必須經得起反覆推敲，確保每一份油藏調整方案都科學眼睛，切實的能夠轉換為生產力，轉換為實在的產能貢獻。
②知人善用：“校長代替不了講師，導演代替不了演員”，這句話結合油藏開發來講，就是要發揮每一名技術人員的積極性、專業技術技能，每一滴原油最終都得依靠每一位員工的勤奮努力獲得;同時在選人用人方面要堅持四條原則：重學歷也要重能力，重專才也要重通才，重技藝也要重管理，重觀念也要重關係。
③用才、愛才、聚才：針對目前技術人員流失嚴重這一問題，在管理體系中建立“機制留人，感情留人”的機制，同時完善小蜜蜂文化內涵，增加員工企業歸宿感，通過完善的用人、留人機制，穩定開發團隊。
(3)如何樹立正確的價值觀
價值觀由權力觀、利益觀、自我認知觀、業績觀組成，樹立正確的價值觀需要我們再工作中做到“忠於事業，清正廉潔，履行職責、全心全意”。
當然老師的教導遠遠不止於此，我一定會以此次培訓結束做為工作的一個新起點，把學到的新理念、新知識、新方法結合本部門實際情況學以致用，全身心投入到碳酸鹽岩油藏提高採收率這場攻堅戰中來，不辜負領導的殷切希望及管理幹部學院老師諄諄教導。
結束語：“在超級競爭的時代里，連續不斷的變革創新與科學的戰略決策是保持基業長青的關鍵。”