培訓會心得體會 篇1
4月底，集團組織了相關規章制度的學習活動。自製度學習開展以來，我一直非常重視思想，認真聽講，做筆記。通過學習，我意識到加強規章制度的實施是我自己和集團快速發展的保證，嚴格執行集團制度是每個員工的重大責任。通過學習，我意識到我應該在未來的工作中嚴格要求自己，把學習和遵守規章制度深入到我的工作中，從而不斷提高我在實際工作中的自主性和主動性。嚴格按照各項規章制度履行崗位職責。現在，根據我的個人學習情況，結合實際點經驗。
首先，通過學習，更深入地了解各種規章制度的重要性，俗話說：沒有規則不是方形，每個地方都會有相應的規章制度，集團充滿活力和活力，團品牌，獲得高聲譽，必須有完善、健全、嚴格、獨特的規章制度，實踐表明，沒有嚴格、完善的規章制度，集團不能有效規劃、組織、協調和控制生產經營活動，無法正常開展集團工作。
其次，在當今市場上，企業競爭日益激烈，我們集團的發展也面臨著新的挑戰。因此，要抓住重要的挑戰和機遇，實現快速良好的發展，就必須加強自身建設，努力實踐內部技能。鋼鐵紀律可以保證高質量的品牌。因此，制度尤為重要。
第三，通過對各種規章制度的研究，我對未來的工作標準也更加明確。通過對各種規章制度的研究，我也明白好工作，必須做好以下幾點；
1.要做好工作，就必須熱愛這份工作，為全體員工服務；
2.要養成良好的工作習慣，精益求精，全身心投入到工作中，不受外界干擾；
3.要有良好的專業素質，在做好日常工作的前提下，需要不斷充電學習；
4.不斷提高適應能力和適應能力，加強團隊精神和默契。
我認為我有責任、義務和能力繼續學習，不斷總結自己，反思自己，為集團的.發展做出微薄的貢獻。
簡而言之，掌握和學習規章制度對我們未來的工作具有重要的指導和現實意義。在集團規章制度的指導下，我將在未來更好的明天努力工作。
培訓會心得體會 篇2
在最近非常有幸地參加了孩子的學校本年度的家長培訓會。說起來特別的慚愧，因為一開始的十號，我是抱著一種應付的心態去參加這次培訓會的，但是結果卻完全出乎了我的預料，這次培訓會給我帶來了很深的感悟，也讓我認識到了很多以前沒有意識到在孩子教育方面的諸多問題。兩個多小時的培訓會上，學校請來了自身都要講者為我們講解了很多關於教育孩子的上的許多問題，著重介紹了一些好書。聽著老師的講解，默然對照設計，才發現裡面有很多的問題，我都曾經犯過，在對待孩子教育方面，缺乏太多的耐性，遇到很多事情的'時候，非常的不耐煩，有的時候甚至將很多的情緒摻雜進去，遇到孩子犯錯的時候，總是在批評他的錯誤，並沒有深究原因，沒有多多考慮到孩子的感受，也沒有過多的孩和孩子進行溝通。
說話的語氣永遠都是命令和服從，當孩子摔跤的時候，自己內心很疼，但是從來沒有表現出來，反而對他說為什麼那么不小心，要記住下一次。以前總是認為這樣可以培養孩子的勇敢性，但是通過這次的培訓才知道，這實際上已經忽略了對孩子的感受，如果一直這樣，教育還是那么，還是就會成為一個無法顧及自己感受，也沒有辦法顧及他人感受的人。是一門很大的學問，我們經常要對孩子們有無條件的愛，可是怎么樣才能夠做到呢？
有誰又能夠真正的做到在這次培訓會上，通過老師的細緻講解，預習，分享，教育孩子的一小段視頻，深刻的認識到書裡面有很多借鑑和參考的價值，這本書深刻的告訴我們，什麼是無條件的愛，如何和孩子們在一起做孩子們最好的玩具，我們家長本身就你要和玩具，更讓孩子們喜歡和著迷，孩子們並不需要智力，軟體或者是手機遊戲，他們更需要的是我們，他們真正看重的是我們在一起的快樂時光。孩子們需要被重視，需要和父母單獨相處的時候，不被打擾的實踐，需要和父母建立一生親密的關係。
培訓會心得體會 篇3
第一學期期末考試結束後，我開始到處找工作。很多店都跑了，最後決定在東方眼鏡超市做暑期工。
雖然我以前做過銷售工作，但它們不是很正式，也不像工作那樣有規律。為了儘快適應眼鏡店的工作方式，我在工作的第一天就提前一個小時趕到了商店。我記得陳先生還沒有起床。陳姐姐（陳姐姐）在樓下。我大概看了一下店裡眼鏡的擺設區和各種鏡架的價格。陳姐姐也來給我講解各種鏡架的材質、區別、功能和適用人群。後來她給我帶了一本眼鏡店銷售人員的`必備知識和一本店銷售人員的培訓材料，讓我在剛上班的這幾天先看一下，了解一些眼鏡的基礎知識，然後陳總會給我專門的培訓。
我認為眼鏡店銷售人員只要能為客戶選擇鏡架，推薦鏡片讓客戶滿意，但閱讀培訓材料不是我想的，合格的眼鏡店銷售人員根據客戶的實際情況，如果不了解客戶的真實需求，推薦產品，那么工作肯定不好，即使成功也不合格。
不是有句話說眼睛是心靈的窗戶嗎？如果眼睛不好，你只能選擇在這扇窗戶上安裝玻璃。可以想像，眼鏡對眼睛不好的人意味著什麼。我自己也是近視眼，所以在接待每個客戶總是給他們最真誠的建議和意見，也希望幫助他們選擇他們最滿意的眼鏡，後來證明我的想法真的很正確，很多客戶第一次接待我，會帶親戚朋友幫助他們參考，看到他們信任我，我感到很高興，我的工作得到了他們的肯定。
然而，由於我們工作的特殊性（我們需要在客戶進入後幾分鐘內判斷：客戶屬於哪種類型，他需要什麼，如何為他選擇鏡框和鏡片，這不僅滿足了他的需求，而且使他的經濟能力能夠承受），有時沒有做好工作，這不是一兩天可以練習的技能，只有在不斷的總結中才能越來越好。
我在眼鏡店上了兩個假期班。雖然總時間不是很長，但我學到了很多我以前在工作中學不到也從未接觸過的東西。我相信這對我來說是一次寶貴的經歷。將來，我需要更加努力，學習更多的知識和經驗來豐富自己...
培訓會心得體會 篇4
通過參加遠程研修，我受益匪淺，無論是在思想認識上，還是知識體系建設反面、方式方法教學技能等方面，我都有不一樣程度的增強和提高，對自己從事的教學工作起到了良好的促進作用。
通過近段時間研修學習，從思想深處讓我們認識到“終身學習”的重要性，這天，人類已進入到資訊時代，科學技術日新月異，新生事物層出不窮，社會信息急劇增加，知識推陳出新的周期不斷縮短，我們不可能用老知識解決所有新問題，所以，用心地深入學習、給自己時時“充電”，才能讓我們占據信息知識的前沿，才能使我們在教育教學工作中遊刃有餘，而遠程研修則給我們帶給了這樣一個學習、交流與提高和套用的良好平台。
遠程培訓為我們帶給了豐富的專題講座、優秀的案例、專家的`評析等，使本來枯燥的學習、抽象的資料變得生動、易懂，優秀的案例使我們能感受到課堂上的氛圍。通過這些提高了學習的效率，拓展了自主學習的空間。通過網路，我們可簡單地學習，參與評論給我們增添了許多樂趣，同學之間能夠互相交流、互相討論，指導教師對我們的一些幫忙和指點更是我們尤為需要的。
“學習的目的為了套用”，通過學習，我認識到了自己的教學水平距離名優教師還有很大差別。對照自己以往的教學運用，我認識到對所教教材才是一個初步的了解，體會尚淺。所以在以後執教的過程中，要著重加強對教材的分析，利用所學理論去備課、備學生，認真講課，用心研究課型，逐步在課堂教學中取得好的效果，使學生能充分接收新的知識信息，多一些時間去體會，多一些時間發展學生其他方面的素質。為以後走向社會、融入社會、服務社會、打下深厚而堅實的基礎。
培訓是短暫的，但好處是深遠的，教師教書育人的過程是一個不斷追求新知的過程。所以，我們要認清自己肩負的歷史使命，樹立崇高的職業道德信念，為祖國培養出全面素質的創新人材。
培訓會心得體會 篇5
這次培訓內容豐富，形式多樣，先是兩位老師各展示一節課，課後互動交流，專家點評。
通過培訓，讓我在教學觀上有了一定的轉變，不能為了教書而教書，葉聖陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什麼”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發揮出他們的想像力和創造力。熊夢嬌老師的《中考記敘文閱讀複習之人物形象分析》教學，注重課堂的實效性，並教給學生複習的思路和方法。以學生為本，環環相扣，引人入勝。學生及掌握了知識要點又學到了學習方法。楊建濤老師展示的《電與磁》教學，內容充實，簡單明了，使學生能夠輕輕鬆鬆掌握知識。他的教學內容豐富有效，教學過程中尊重學生，幽默風趣，課堂氣氛十分活躍，很受學生歡迎。兩位老師都做到以學生為本，讓學生當主角地位。通過培訓，讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地學習，積極進行知識的更新。教學不再以點的形式出現，而是以流的形式傳遞，使教學觀念，教學主體，教學方法，教學過程和教學形式都發生根本改變。教師應與時俱進，適應時代的發展，做好自己的`角色定位，充分利用網路環境，激發學生的求知慾，提高學生的實踐能力，培養學生的創新精神，促進教與學的改革深化。學習，教學相長、共同進步。
總之為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養和人格塑造，並加強自己的理論素養和專業技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結教育經驗，反思教學實踐，一切從實際出發，切實擔負起教師應盡的責任和義務，在工作中起到骨幹教師的帶頭作用。
培訓會心得體會 篇6
消防安全重於泰山，為進一步增強職工的消防意識，提高職工在緊急情況下的應變能力、自己保護能力，掌握基本的消防知識，消防隊工作人員親自到公司宣傳了火災預防，講解相關器材的使用，教會我們學會正確使用滅火器的方法並進行了模擬滅火演習，演練根據預先精心制定的方案，在緊張、有序的氛圍中取得圓滿結束。
培訓現場，消防隊工作人員介紹了不同火情的滅火方法以及滅火原理，邊操作邊講解：使用滅火器的第一步就是除掉滅火器上的鉛封，第二步拔掉保險銷，第三步是左手握著噴管，右手提著壓把，最後一步就是在距火焰二米的地方，右手用力壓下壓把，左手拿著噴管朝著起火的地方噴灑，隔絕空氣滅火。在工作人員的'指導下，所有職工齊上陣。
通過此次培訓活動充分調動了全體職工參與使用滅火器的積極性，並有效的掌握了滅火器的使用方法，通過這次學習，讓我們學會了如何使用滅火器能夠撲救初期火災，懂得了更多的消防知識。同時我們的消防意識也有了進一步的提高，以及預防和應對火災時如何逃生自救的能力，使得我們的人身安全有了更大的保障。”演戲結束後，消防隊領導表示：希望通過這次消防學習，加強職工們的日常防火意識，儘可能地降低火災事故發生，減少事故損失，確保職工人身財產安全，以及在突發火災時工作人員能夠明確崗位、正確使用消防設備、清理消防通道。
最後職工同消防隊員一行就安全具體工作作進一步探討，表示將經常性的開展訓練或演練工作，通過這次學習，使職工們更加明確了今後消防安全工作的方向和重點，為今後消防安全工作在我公司的開展奠定了一定的基礎。消防安全事關企業的穩定、職工生命的安全，工作任重而道遠，我們只有把各項工作長抓不懈，消除隱患以防為主，才能保持企業消防安全局面長期穩定。
培訓會心得體會 篇7
通過此次遠程培訓，我有以下幾點心得體會：
一、學習過程雖短，學習效果卻很實在。
通過培訓，我真切的感受到自己教學觀念在更新，能力有了些許提高，對自己所從事的教學工作也有了進一步的理解和感悟。認識到學生的學習不僅僅局限於課堂、學校，還應走出課堂，進入社會生活，深入學生的內心世界，成為共識，習慣。
二、課程內容相當實際，具有很強的指導意義。
本次培訓有理論講解，課例、網路交流等新穎、豐富的形式，給我們提供了一個理論與實踐相結合的平台，增強了培訓的實效性。實現了教師與專家的切實交流，專家將理論指導與教學實踐結合起來，解決了我們教學中的實際問題，具有指導性。
三、進一步提高了自身專業素養。
通過培訓，我認識到：教師要上好一節課，不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的'學識，科學的方法。因此，我要抓住遠程培訓的機會，利用各種形式多多收集歷史課程資源，認真學習，不斷改進自己的教學方法，努力提高自身的教學能力。
四、教師角色要轉變。
在新課程理念中，教師不再是“傳道、授業、解惑”的單一角色，而是組織者、指導者、參與者、學習者等多樣角色。為了提升自己的教育水平和能力，增加自己的知識，以適應新課程理念下的教育教學活動，教師應自覺成為教學的研究者、終生的學習者、教學實踐的反思者。
五、進一步注重學生在教學中的主體地位。
關注每一位學生，給他們充實、提高、發展的機會。學生是課堂教學的主角，一節充滿活力的課是通過學生體現出來的。新課程評價重點也從對老師的評價轉為對學生的評價。
總之，這次培訓，讓我明白：作為教師既要終身學習，更新觀念，腳踏實地，充分利用學習來提高自己；更要不斷地從新課程標準、歷史學科特點、歷史學科的教育功能、優秀課堂案例和反思中汲取營養，全面提高自己的水平。
培訓會心得體會 篇8
經過家長學校的學習，受益匪淺，使我們一班級新生家長對親職教育有了新的熟悉，進一步熟悉到親職教育與學校教育一樣重要。作為家長，應樂觀協作學校和老師的工作，促進社會教育、學校教育、親職教育的連線、統一、準時地解決孩子成長過程中消失的問題，促進孩子的健康成長。下面就自己學習後的感受談幾點體會：
一、家長應教育孩子學會做人。家長是孩子的第一任老師，親職教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們家長在日常生活中要留意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子學會做人。也就是說，教孩子學會對人有禮貌，學會敬重人，學會關懷人，學會與人交往，學會與人相處，有集體觀念，等等。
二、家長應留意培育孩子養成良好的生活、學習習慣。在生活上，凡是孩子能做的事都要孩子自己做。在學習上，重點抓好孩子學習愛好和學習習慣的`培育。深厚的學習愛好是孩子不斷努力的內在動力，良好的學習習慣是孩子終身受用的素養。作為家長不要性急，要有急躁，對孩子少責備批判，多鼓舞引導，逐步激發孩子的求知慾。
三、家長應多留一點時間給孩子。每天抽出肯定的時間陪孩子，關懷孩子的學習狀況，與孩子溝通、溝通情感。每天花肯定時間和孩子玩耍、讀書，在玩耍中學習，在讀書中提高。節假日可以帶孩子出去旅遊、參觀等，拓寬孩子的視野，陶冶孩子的情操。
四、家長應理解和敬重孩子，注意培育孩子的自尊心和自信念，關心孩子全面、真實地熟悉自己，對好的方面樂觀引導，對不好的方面加以訂正，從而進展其自己的愛好愛好。
五、家長應讓孩子受點委屈、挫折，之後再給孩子分析事因，講明道理，讓孩子在英勇地承受委屈、挫折的同時更能英勇地站起來，以關心孩子養成健康的心態和高尚的人格，從容地應對挫折，使孩子將來在逆境中能夠保持良好的心態和鬥志。孩子的健康成長不行能一蹉而就，學習也不行能一勞永逸。我們盼望學校能夠連續搭建家庭、學校溝通的平台，形成合力，共同努力，促使孩子健康的成長。
培訓會心得體會 篇9
作為一名教師，我們頭頂了很多光環和高大上的頭銜：人類靈魂的工程師、園丁、無小節，處處是楷模、學高為師，身正為范等等。在這些光環和高大上的頭銜下，我們必須嚴格要求自己，不斷提升自己。讓自己由內而外散發出與眾不同的人格魅力。散文家豐子愷老先生曾把人格比作一隻鼎，支撐這隻鼎的三隻腳是：思想——真，品德——美，情感——善，只有“三足鼎立”，真、善、美和諧統一，才能為人師表。而在為人師表這條路上，我們的途徑就是不斷學習。
半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許?為有源頭活水來。——朱熹在《觀書有感其一》中也告訴了我們其中的道理。池塘之所以清如明鏡，倒映天光雲彩，是因為常有活水注入。只有不斷學習的人，才能永葆活力。人生，就是不斷學習、不斷完善自我的一次旅程。
今天，我們幸運地搭乘在卓同教育這艘航母上，與精英為伴、與大師同行。踏著振奮人心的節拍《團結就是力量》揚帆啟航砥礪奮進，讓我們在接下來的學習旅途中真正地靜下來，慢下來，攜起手來，一起領略別樣的風景。靜守纖塵，將內心豐盈。用我們的才華和能力，真正撐起學高為師，身正為范如此這般人格魅力的野心。
培訓會心得體會 篇10
二天半的時間，我們分別聽取了XX學院魏院長、袁教授、李博士有關教師師德、做新型教師、教師倦怠與心理調適幾個方面的內容。他們通過一些典型事例分析了當前課改下我們應該怎么做一個新型的教師。他們的話字字如針，鑽進我的耳里，又句句似錘，使我的心靈受到了震撼。下面就此談談自己學習的心得體會：
感悟一：要努力成為一名師德優良、業務精湛的教師。
“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本，教師大計，師德為本。”通過這次師德修養的培訓，我對教師這個職業，又有了新的理解。聽了魏院長精彩的講座和諄諄的教誨，我銘記了作為人民教師所需要的九個“心”：真心、小心、專心、用心、傾心、誠心、靜心、安心和愛心。我也想了很多，高尚師德的養成靠日常教育教學活動的磨練。教師要善於從師德修養的角度發現問題和分析問題；善於從自我教學行為的變化改善師德修養。也只有在變化中發展自己，才能始終“與時俱進”，跟上時代潮流，做出不平凡的工作業績。因此，今後我會從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想，提高自己的鑽研精神，不要遇難而退，要發揮敢於與一切困難做鬥爭的思想和作風，努力使自己成為一個師德優良、業務精湛、學生、家長歡迎的人民教師。
感悟二：要努力成為一名新時期的教師。
回想起這幾年報刊電視上對教師的一些負面報導，往往探討的不是一個教師的教學水平如何，而是關注一個教師的言行帶給學生的不良影響。或許，我們的一些教育工作者在對如何為人師表的問題的認識上還一直存在著偏差，這也就是袁教授向我們提出的“新時期，如何做一名老師”、“今日，應當如何做教師”。這個看似普通實則不一般的問題。“今天怎么做教師”，值得我們每個人去關注，去思考。通過袁教授的講座，我認為在新時期，作為一名教師首先應以愛心為教育前提，熱愛學生，樹立以學生為本的思想；其次以廣博的知識增強教育的力量，教師要有精湛的業務水平，主動學習新知識，提高自己的業務水平，第三，以獨立的現代人格影響學生素質，師德高尚，為人師表。第四，以創新意識開拓教育新境界，教師要更新教育觀念，鼓勵創新，在教學中要以新理念組織教學。第五、以崇高的教育理想為畢生追求，一個好教師，應該把他的全部身心獻給教育事業。在今後我們應該有更高的覺悟，要將自己的工作定位到較高的格調上，要做一個教育工程師，而不是簡單養家餬口的教書匠，要努力做個健康、全面、新時期師德高尚的人民教師。
感悟三：要努力成為一名心理健康的教師。
通過學習李博士《教師倦怠與心理調適》方面的講座，使我受益非淺。如果我們教師無法對來自社會、家長、學校的壓力有效應對，在外界壓力和自身心理素質的內外因素共同作用下就容易產生心理行為問題，從而導致心理不健康現象的發生。由此我更加明確自己要成為一個優秀的人民教師首先應該是一個心理健康的教師。因此我會在今後的工作中，不斷的學習有關心理健康知識，不斷地去探索研究心理健康知識，加深自身的素質和水平，及時調整自己心態，學會自我心理保健和提高。我相信經過學院老師的輔導與培訓，我定能成為一名優秀的心理健康教師。