培訓心得體會 篇1
2月24日至3月4日，在縣局的精心組織和安排下，我們七名剛加入縣局的新人接受了政治和業務培訓。時間雖然不長，但聽了縣級領導、縣局領導們的重要講話和各有關單位領導的認真講解，我個人感覺受益匪淺，思想與境界有了巨大的飛躍。現結合今後的實際工作，非常膚淺地談幾點心得與體會，不正之處，萬望領導批評斧正。
一、嚴峻的形勢
由美國金融危機引發了的世界性經濟危機波及到了全世界每一個角落，來勢兇猛，對各行各業影響極其深遠，嚴重挫傷了投資者的信心。
同時，我縣人多地少，土地成為了制約我縣經濟發展的最大瓶頸，並且我縣資源相對匱乏，煤、天然氣出產量低，是嚴重缺水、靠天吃飯的城市。隨著成渝之間多條高速公路、高速鐵路的貫通和修建，我縣的地理優勢、區位優勢已經蕩然無存，面臨著被邊緣化的危險。
在國際經濟環境惡化的背景下，在全國各地“挖客商、拼政策、比資源、搶人才”的大環境下，在周邊市縣競爭白熱化的不利情況下，縣委、縣政府高度重視招商引資工作，專題研討，大力支持，擠出資金，給出政策，搞好了園區基建，配備了更加強大的領導班子和招商隊伍，同時為我局下達的目標任務大幅度提高，這就導致了今年我局招商任務異常艱巨，壓力空前增大。
二、發展的措施
1、沿海土地成本、人員工資、福利待遇、教育培訓、生活成本和稅收等遠遠比我們西部更高，因此我縣應千方百計抓住承接產業轉移的大好時機，扁平管理，壓縮層次，減少環節，最佳化流程，形成聚合力，在縣委、縣政府的直接領導下，在我局的直接組織下，引領全縣開展好招商引資工作。
2、結合我縣縣情，在縣委、縣政府的大力夯實基礎建設和融資工作的前提下，首先要明確我縣自身的定位、優勢、劣勢。突出我縣的亮點、賣點，千方百計捕捉信息，以主導產業招商為主拓展產業規模，圍繞龍頭企業發展配套產業，推進優勢產業，形成產業集群。
3、招商引資的終極目的是爭取經濟效益的最大化，是我縣稅收的大幅度增加。因此，我們必須以市場為導向，重點引進原料產地、商品市場主要在西部的規模企業，從而進一步提高招商引資的成功率、收益率。
4、堅持抓大不放小的招商原則，在立足三大產業的基礎上，加大小企業培育力度，爭取做大做強。
5、廣開招商渠道和門路，立足成渝，開拓珠、長，放眼沿海、沖向全國和全世界，網羅一切人際資源，集人氣，合人脈，完善客商資料庫。加強與省市駐外辦、兄弟招商局以及各企業的聯繫，充分利用分隊招商、中介招商、顧問招商和節假日招商。
6、搞好網路招商，開辦專門的隆昌招商網，力爭達到我縣招商工作的科學化、網路化和信息化，從而實現最低投入，最大產出的目標。
7、招商工作是服務性工作，是協調性工作，既要腳踏實地的乾，也要靈活搞好各方各面的關係。招商工作一定要抓住要領，有的放矢，應規範投資協定會簽制度，制定協定藍本，定期召開招商分析會，加強招商隊伍建設與培訓，實現我縣招商工作的科學化、規範化管理，從而提高落地率、履約率。
8、在招商引資工作中，我們必須牢記“招商引資是最親民最惠民的工程，絕不能成為最損民最害民的工作”，絕不能危及子孫後代，成為後世唾罵的歷史罪人。因此，我們必須堅持以人為本，堅持有選擇性招商，不招國家限制、禁止的項目，做好環評工作，防止高污染、高耗能、落後企業西遷。
9、在招商中，我們必須時刻保持清醒的頭腦，不要被拉大旗扯虎皮的假客商所迷惑，防止一切詐欺活動，如騙吃、騙喝、騙財和圈地運動等。必須不動聲色地通過有效渠道查清對方底細，掌握客商可信度，知己知彼，方能百戰不殆。
三、自我的方向
1、儘快實現由教師到招商局工作人員的角色轉變，下定決心，立志招商。關注國際國際時事，儘快補充和消化招商引資知識，充分了解縣情、省情、國情，掌握我縣八大優勢以及有利的經濟要素，
2、在工作中，堅持“六不談，五不問”，發揚“四千精神”，堅持不越級、不越權，一切行動聽指揮。多請求，多匯報，多掌握各地各民族風俗習慣和禁忌，努力摸清領導、客商的愛好、習慣，從而為開創招商新局面奠定基礎。
3、“小節影響大局，細節決定成敗”，今後我將更加注重塑造個人形象，坐有坐相，站有站相，有禮有節，不卑不亢，既落落大方，又小心謹慎，努力提高自身修養，從而為樹立我局、我縣優秀形象做好榜樣，
4、發揚“一不怕苦，二不怕累，三不怕吃虧”的精神，堅持不遲到、不早退，領導在不在一個樣，積極學習，積累知識，加強內在素質。
5、密切同事關係和小分隊成員的關係，為了共同的目標，心想一塊想，勁往一處使，精誠團結，打造敢闖敢幹敢拼的招商團隊。
“學而不思則罔，思而不學則殆”。當前，我縣招商引資工作正面臨關鍵時期，我必須勤奮學習，努力鑽研，細心觀察，力爭上遊，一心一意在我縣招商引資工作跨越式發展的征程中貢獻出自己的力量和智慧。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，我們有理由堅信，在以練局長為核心的領導班子的正確領導下，以科學發展觀為統領，思發展之計，謀發展之策，團隊合作，鼓足幹勁，衝刺極限，爬坡上行，積極開展招商引資工作，為實現我縣招商引資工作宏偉藍圖的那一天即將到來，我局必能大顯身手，大展宏圖。團幹部培訓心得體會國小數學教材培訓心得體會幼稚園美術教學培訓心得應急辦培訓學習心得
培訓心得體會 篇2
上周我們公司組織了實用行銷技能和技能推廣的培訓，講師X老師給我們做了一天的培訓。雖然只是短暫的一天，但我們對銷售技巧和技巧有了更好的了解。我很幸運能參加公司組織的銷售培訓活動。我在這次銷售培訓中的經驗是，要做好銷售，銷售人員必須認真、執著、專注、自信並不斷學習。以下是我在這次銷售培訓中的經驗。
首先，培訓目標是掌握銷售過程各環節的標準行為標準，並靈活運用，提高離職率；通過掌握和實踐銷售技巧和服務細節，可以提升品牌形象和銷售服務水平，提高客戶滿意度。之後，譚老師開始講銷售理念和信念，策劃和信息分析，網路等於金錢，還講了如何維護客戶的感情，如何幫助經銷商把產品賣給終端客戶，而不是轉移庫存。行銷是信息的傳遞，是情感的傳遞。一個好的業務員在遇到客戶之前，一定要磨練自己，有一個有心的態度，有自己的理想和目標，讓客戶願意和我們做生意。
再次，詳細說明了傳統銷售和諮詢銷售的區別，有必要從傳統銷售轉向諮詢銷售。問對問題。大多數銷售人員不會問正確的問題。即使他們在打銷售電話之前提前準備了問題，大多數人也不會提前準備。提問技巧差的影響是巨大的。這將導致延遲和異議，錯誤解決方案的糟糕演示，與競爭對手沒有區別，以及以錯過銷售機會為形式的抵制。
還有就是專業知識的學習。就像譚老師說的“客戶為價值而不是價格買單”，我們有時候會遇到專業知識，無法回答。這樣客戶就能從心理上感受到——“不專業”的業務員。要真正成為一名專業的銷售人員，提高我們下單的機率，就要多學習專業知識，多問問題，多記平時不懂的問題，努力學習。還有就是外貌形象，從著裝到坐姿，眼睛等等都要詳細注意。
另外，認真聽很重要。專業人士經常錯過重要的線索和信息，因為他們總是談論自己和他們的產品。更重要的是閉上嘴，讓客戶說話。你應該引導對話，然後正確地聽和消化。我們知道許多客戶真正需要什麼，這樣您就可以正確定位您的產品。年輕人應該做他們應該做的，而不是他們想做的。學習，成長，鍛鍊自己是我們應該做的事情。雖然我們累了，累了，要忍受血肉之軀的痛苦，但我們覺得自己收穫了很多。
以上是我參加這個培訓後的體驗。在今後的工作中，要努力從這些方面提升自己的技能和技巧，時不時的學習，一次次的積累成功的銷售經驗。只有這樣，才能與江鎢合金公司共同成長，在激烈的合金市場中占有一席之地。
培訓心得體會 篇3
通過培訓使我充分認識到素質教育勢在必行教師的教育念必須改變。
一、對課堂教學行為的重新認識思考
1、要及時反思自己的教學傳統意義上的課堂就是教師講學生聽老師很少審視自己的教學是否引起了學生的興趣也不夠關注學生的參度是否自己有關。當學生出現課堂教學不一致的行為時只是一味怨學生很少反思自己的教學行為是否適應了學生心特點激發了學生的求知慾。優秀教師之所以優秀其特點之一就是每節課後及時反思自己的教學不斷改進教學以增加課堂教學的魅力達到及時調控學生的情緒引導學生積極參課堂教學的目的使學生獲得更好的發展。
2、要留給學生思考的空間和時間學生獲取知識的結果遠遠比不上他獲取結果的過程重要。讓學生在學習上有所發現有所體驗重要的前提是給予他在學習和研究知識的過程中主動思考積極探究的時間空間。樣他的體驗才是幸福而自信的。如：小組合學習就是一個很好的形式。
3、要學會欣賞學生教師要在教學中樹立以學生為本的現代教育觀念給每個學生提供思考、創造、表現及獲得成功體驗的機會。做到一點教師要學會欣賞每一位學生髮現每一位學生的閃光點。學生在老師的關注中不僅會喜歡老師喜歡上課產生融洽和諧的師生情還會在課堂上積極表現快樂愉快地去學習。
二、善於創造情景
在《地震中的父子》一課任課老師通過圖片和自己的介紹把學生帶到那個讓人傷痛的時刻。讓學生身臨其境的走進課本更好的解所要表達的情。
三、認識到繼續教育的重要性
次培訓就自身更新最佳化而言樹立了終身學習的思想。通過培訓覺以前所學的知識太有限了看問題的眼光也太膚淺了。過去我們常說：“要給學生一杯水教師就得有一桶水。”但是經過培訓後我覺得教師絕對不是一桶水么簡單它應該是一條有源頭的溪流。我認為教師只有樹立“活到老學到老”的終身教育思想才能跟上時代前進和知識發展的步伐才能勝任複雜而又富有創造性的教育工。“問渠那得清如許唯有源頭活水來。”只有不斷學習不斷充實自己的知識不斷更新自己的教育觀念不斷否定自己才能不斷進步擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽湧出而不只是可憐的“一桶水”了。
四、教師要意識到創新精神的重要性
時代呼喚教育創新呼喚創新型人才素質教育把培養創新精神和實踐能力為重點正是反映時代的要求為教師也要用創新念武裝自己。教師必須更新觀念，端正教學思想，明確素質教育的要求。從而確立學生是學習活動的主體，轉變學生是“收音機”、“容器”、“觀眾”或配合教師演“教案劇”的配角的傳統觀念。“教”完全是為了“學”，“教”要服從於“學”，學生才能成為真正的主角、主人，教師應善於運用各種教學方法和教學藝術，讓自己的“啟”達到學生的“發”，讓學生在知識的內在聯繫上，運用已有的知識去分析、思考、理解、掌握、新知。小學生心中的世界，是個真、善、美為主體的純真世界，他們對社會上不良行為和不良風氣的影響往往難以判別，甚至於盲從。習作或日記是他們心靈的窗戶，友愛、憎惡是其真情流露。教師應善於從中發現苗頭，引導教育，防微杜漸。教育學生從小要樹立遠大的革命理想，明確學習的目的，關心和體貼父母，做力所能及的家務事，從勞動中獲取更多的知識。教學中要善於和學生一起探究，不要怕丟面子。有學生問我貓是怎樣睡覺的，我還真不知道，於是我叫他查找資料，請教家裡養貓的同學，我也去找，我不能留給學生一個“？”後來他果然找到了並告訴了我，我仍裝做不知，看著學生好為我師的樣子，我體會到教學相長的樂趣。
學生的成功，也就是教師的成功。在教學中，我先學生之憂而憂，為學生之樂而樂。學生在課堂上會思考，會提問，我感到欣喜；學生能自己主動閱讀，寫筆記。我為他高興；學生在運動會上獲獎，我為他歡呼；我學著做一個伯樂，為學生的每一個進步喝彩；我試著和他們一起體驗學習的壓力，成功的喜悅。
在新課程自由、嶄新的天空下，教師和學生都面臨著改變，改變學習的方式，改變思維的方式。為此，我願意學習，汲取，探索，在學習中成長，在合作中成長，在實踐中成長。
總之在參加培訓後使我更深刻的認識到做為一名教師一個學生人生道路上的引路人、溝通學校家長、社會的橋樑一定要更新觀念提高自身素質為國家培養跨世紀的人才。
培訓心得體會 篇4
今天部門組織了關於“精製車間”的工藝培訓，現將本次學習有關工藝內容總結如下：
一、通過本次培訓，使我進一步增強了學習專業知識的重要性和迫切性的認識，我必須要提升自己專業知識的水平，加強自身學習能力，通過加強學習專業知識，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負公司期望，保質保量的完成公司分配的任務。
二、通過培訓完全打破了先前我對這個工作枯燥乏味的映像，讓原本對工作沒有很大興趣的我，逐漸充滿了濃厚的興趣，也許只有當你真正靜下心了解“工藝”其中的諸多學問及奧秘，你才會真正熱愛上這份工作。
三、與剛畢業時相比，我由一個毫無頭緒的“愣頭青”逐漸成長為一個職業人，工作上取得了很大的進步，這些進步源於領導對我的悉心教導，同事間的交流學習，尤其是這樣的培訓，對於我們來說能得到很大的提升，如撥雲見日一般，好處諸多。
四、此次的培訓讓我對“精製”工藝有了更深入的了解，如：工藝流程，各項指標(DMAC)管理規定，設備的作用及結構，具體的操作方法，各部門的相互配合，讓我學到很多，相信在今後的培訓中，日益積累，會收穫比我想像中更多的知識。
最後，再次感謝領導組織的此次培訓，讓我受益匪淺。
培訓心得體會 篇5
xx年9月23日至24日，我參加了“會計人員繼續再教育”第二批的培訓。總體感受是，開闊了視野，豐富了知識。作為公司財務人員,我的重點是結合本職工作學習財務新知識，在學習中找差距，在學習中查問題，在學習中提高業務水平。
一、思想觀念層面的體會
過去，我一直認為，能夠敬業愛崗、無私奉獻、盡職盡責、掌握專業知識就是一名合格的財務人員。通過學習，使我找到了差距。新會計準則很大的一個變化點是與國際會計準則趨同，更多從報表使用者的角度考慮，怎樣讓報表使用者更真實地看到公司財務經營狀況。一名合格的財務人員不能停留在老的觀念上，要轉變思想、更新觀念，與時俱進，多從報表使用者的角度出發，全面系統地學習新會計準則、新稅法，認真、細緻地搞好財務工作。
二、聯繫目前工作認真消化學習內容，理論結合實踐
這次培訓主要選取投資房地產、非貨幣性資產交換等四項新會計準則以及xx年1月1日起實施的增值稅、營業稅、消費稅暫行條例，通過新舊政策比較，進行了全面的講解。下面我淺析一下與本職工作聯繫較多的營業稅暫行條例的變化，主要有六個方面的變化：
（一）前五個變化分別是：調增了免徵營業稅項目；改變了營業稅納稅地點的確定原則；調減了按照差額徵稅的項目；規範了營業稅扣繳義務人的規定；完善了營業稅納稅義務發生時間的規定。
（二）第六個變化是：明確了對可差額徵稅項目扣除憑證的處理方法。新條例明確規定“納稅人按規定可扣除的有關項目，取得的憑證不符合法律、行政法規或者國務院稅務主管部門有關規定的，該項目金額不得扣除”。
這次學習，我感悟頗深，只要你用心去學，每一次的學習都會有收穫，都會增強風險意識，然後把學習到的知識與工作結合起來，就能轉化為生產力。我深深地意識到自己需要學習的知識還有很多很多。所以，今後我會在日常工作之餘加強自身學習，及時給自己補充知識營養。
培訓心得體會 篇6
為期十二天的暑期教師培訓已接近尾聲。我們全縣國小數學教師約500多人參加了這次培訓活動。我想，這次培訓最終的目的，就是為了提高我們每一位教師的教學行為品質，提高教師的課堂教學能力，提高課堂教學的質量和效率。
這次培訓很有必要。這是教師專業發展的重要一環，教師專業發展離不開教材培訓、課程標準解讀、離不開專家的指導等。
總體上說，本次培訓非常成功。不管是年過半百的老教師，還是有病在身的中年教師，我們老師的參訓率幾乎達到100%、參訓熱情也很高，老師們參訓期間能夠遵守各級制定的考勤制度、評價制度，通過觀看視頻、聽培訓團隊成員報告、聽不同領域教材內容分析、分組討論解答疑惑等形式，老師們接受了一次素質教育的深度“撞擊”，對於教育教學方法有了新的認識和思考，樹立了正確的教育教學觀念，而且是隨著培訓的深入而逐步深入的。這些對暑假後的教育教學工作是非常有利的、對於素質教育的真正實施能夠起到積極的促進作用。
從組織方面看，不管是縣領導還是各鎮、辦事處、學校領導都高度重視，制定了有關制度和紀律，有專人負責，這些是培訓得以順利進行且使培訓獲得成效的關鍵所在。
本次培訓有這樣幾個特點：參加人員多，投資大，教師參訓熱情高，培訓效果好，教師收穫大。
培訓心得體會 篇7
6月下旬，我在北京參加了國航工程技術分公司舉辦的精益管理交流研討會，參加本次會議,也是我第一次接觸精益管理，收穫頗豐。
首先是讓我知道了精益生成模型是如何搭建的：企業基層員工使用精益工具，立足於點的改善;中層幹部的作用在於建立精益流程，比如生產流程、維修體系、管理方式等，立足於線的改善;高層重在構建符合本企業的融合了精益理念的戰略和文化，擬在從面上建立精益未來，建立企業的方法論。精益管理必須是三位一體的，各層級人員各司其職，才能有效推進企業的精益管理工作。
通過此次培訓的另外一個重要感受是，讓我感受到發展理財業務的重要性，了解了國內外其他銀行發展理財業務的最新動態，從國外銀行的經驗來看，理財業務成為個人金融業務的核心，是商業銀行適應經濟、金融發展變化，滿足顧客多元化需求的現實選擇。理財業務作為核心產品，有利於個人金融業務的開拓發展。在個人投、融資工具日漸豐富，黃金買賣、股票、債券、基金、保險等投資方式逐漸普及的情況下，個人理財服務比單一的儲蓄產品對消費者有更大的吸引力，因此也更適合作為個人金融核心產品。目前西方銀行和香港、中國台灣銀行業個人理財業務已成為零售業務盈利的重點之一。
精益管理使豐田生產方式上升到了更高一個層次，讓我們知道了這種生產方式是屬於世界科學發展進程中的必經之路。那么如何運用好的管理方法及流程提高企業競爭力呢?就要改變陳舊思想、運用創新方法、採取有效實踐，最終實現提高企業競爭力的目標。記得韓國三星電子集團公司全球革新負責人李永奎先生所說的一句話：tps是一種哲學，簡單模仿豐田公司會失敗，要採用吸收原則並加以思考，量身定做找到適合自己的模式，才能使企業獲得成功。
長江堤防管理單位的管理主要實行條塊相結合的管理體制。由於人事和經費分開管理，省、市對基層管理單位沒有人事權，業務上的管理缺乏力度，因為“管票子的不如管帽子的”。地方政府利用人事權強行分配非專業人員或由其它單位調入一些退居二線的領導，造成機構臃腫，隊伍膨脹，人滿為患，人員素職參差不齊。在湖南一些地方戲稱鄉鎮水管站是“書記處”，因為安置村支書記，也是“軍轉辦”、“就業辦”，形象地比喻了基層管理單位的難堪。
面對推進精益化管理以來，雖然取得了一些成績，但未來的路還很漫長，關於如何開展下一步的工作，我有一些想法：
“安全發展，預防為主”是今年全國安全生產月的主題，對我們施工企業來說，安全就是生命，安全就是效益，安全是一切工作的重中之重!唯有安全生產這個環節不出差錯，我們的企業才能長久、才能興旺!
總之，這次的培訓學習不僅是對工作，更重要的是對以後的生活產生了重要的影響，很多的東西和感想不是可以用文字來表達的，也無法用語言表達出來。
一、培訓非常重要。這次在分公司的培訓，讓我看到各基地同事對精益管理的認同，以及普及精益生產知識的重要性。今年我們推行精益化管理，著眼點首先是生產現場的改善以及廣大員工的學習，讓他們了解精益管理的益處。如何讓其他員工理解、認同精益管理，我想培訓是非常重要的。通過培訓讓大家了解精益、學好精益、用好精益，把精益管理思想和理念融入到我們的正常生產經營中，這才是做好精益工作的基礎。
二、成立精益變革的核心團隊。精益成功推進的動力源泉來自於企業領導的堅定決心，必須建立一個強有力的核心領導團隊，包括企業的管理監控層、協調推進層、項目實施層。比如以設備設施的工具庫房管理來說，庫房的布局如何有效，以便生產者借用工具時以最快的速度發出工具，節約等待時間，管理員又如何減少不必要的來回，尋找工具所在架位的時間等等，這些都是需要庫房管理這個團隊來考慮及實施的。
在我們的日常生活中所遇到的有些事情往往需要一段很長的時間來完成，這時就需要設定短、中、長期目標，再逐日制定實現目標的計畫，將有限的時間與精力加以分配，爭取最高的效率。在具體的操作過程中，可根據具體明確、能夠衡量、可達成的、相關聯的、有期限的五個原則，將中、長目標分解成一個個能夠實際指導行為的子目標，並定期檢查各個子目標的執行情況，不斷的修正，通過子目標的逐步完成以實現最終目標。
三、要樹立階段性的目標。目前推行精益化工作雖然形成了良好的氛圍，但各自為政的“孤島現象”還有的，精益工作不是幾個人來實施就能做好的。現在偶爾也會聽到一些同事說“感到迷茫”，有必要這樣來做么。
培訓心得體會 篇8
我有幸聽了我們廣南縣為新老師和校醫舉辦的培訓會講座，這次講座對我來說真的是意義重大，使我受益匪淺，感想頗多。 我們這次參加的培訓內容有“加強師德建設”“爭做合格教師”“教育法律法規”“新課程學習方式”與“課堂教學改革”和“學校疾病預防控制管理”“學校營養餐監測及資料收集上報”“學校傳染病報告管理及個案追蹤”等。在這么多的培訓中與我們校醫最密切相關的就數醫學知識了，通過培訓我知道了，作為一個校醫應該怎樣為學生為學校服務，通過培訓我們知道了我們的工作方向和工作職責，校醫要做好傳染病的預防管理工作和預防接種預防服藥工作。建立衛生管理制度，做好學生個人衛生工作及教室衛生.環境衛生.宿舍衛生.食堂衛生.飲水衛生的管理工作，防止食物中毒和傳染病的發生。
除了對學校各項衛生監督外，還需開展學生健康教育工作，增強學生的衛生保健知識，培養學生良好的衛生習慣，提高健康水平，防止意外傷害事故的發生，校醫應做到一般治療急救及轉診工作，並與當地醫療單位建立聯繫，取得其支持與配合。
此次培訓結合新形勢實際內容豐富，形式新穎，多樣化，給每一位參加培訓的人員都得到一次“業務充電”包括對自己的身體.能力.性格.態度.思想等方面的一個新的認識。讓我們從更高的層面了解，校醫的工作具有的特殊性，面對的是群體是不可預料的突發性工作，作為校醫，我們要隨時準備處理突髮狀況的應急狀態和良好的遇事應變能力，才能更好的為學校和孩子們服務。
通過兩天的學習，感觸很深，想要真正做好一個校醫還要真正做到為人師表，還要不斷提高自己的專業水平，使自己具有良好的性格，高尚的品德，卓越的才能，真正成為學生學習的好榜樣，為學校師生更好的服務是我們校醫肩負的責任，這份責任是沉重的是光榮的，是平凡中的偉大，我定會為這一份責任去努力！
培訓心得體會 篇9
時間過得飛快，為期一周的工藝革新培訓已接近了尾聲，其中經歷不少的艱辛與堅持，感觸頗深。這裡我想從以下幾個點來談談自己的培訓心得。
第一，堅強的意志是成功的保證。
許多時候要做成某件事，或接受某項挑戰，靠的不僅僅是聰明才智，必須還要有堅強的意志做為後盾，沒有堅強的意志，也許下一秒鐘你就會放棄、就會向懦弱低頭，成為一個失敗的人。這點在軍訓和拓展活動時得到了充份的體現，只有堅強意志的人才能在暴曬中接受軍訓，只有堅強意志的人才能在挑戰心魔時戰勝心魔，達成自己的目標。
第二，分工合作，集思廣益是團隊合作的基礎。
當小組接受任務多，而時間短時，則要做好分工安排，否則在有限時間內是完成不了任務的，只有經過合理安排，大家充分發揮自己的聰明才智，完成組長安排給各自的任務，那么小組就能在有限的時間內達成目標，如果某一項不能按時完成的話那么也就意味著小組的失敗，所以這就充分考驗了我們團隊合作的能力。由此聯繫到我們實際的生產中，我們只有充分發揮員工各自能力，做到合理按排，合適的人安排到合適的崗位，往往能起到意想不到的效果。
第三，培訓的同時起到了引導作用。
這次的培訓給我們充實了IE等各方面的知識，但我個人覺得這次的培訓學到的不僅僅是知識，更多的是起到一個引導我們思考方向的作用，讓我們學會了思考，指明了方向。這點令我體會最深的是拓展活動，老師所設的任務都是要求我們想方設法，用最短的時間得出最有效的方式去完成任務，需要充分發揮我們的團隊合作能力才能完成。尤其體現在最後挑戰心魔的時候，規則是雙手平行於地面，不能彎曲，這不僅要求我們要有堅強的意志，同時也引導了我們去思考，怎樣才能在不違反遊戲規則的同時，可以更好的完成挑戰呢？由這點我又聯想到了我們實際生產中的問題，我們既要做好品質，同時也要求要有效率，那么如何才能在保證品質的前提下，去提升我們的效率呢？
這次的培訓給我最大的啟發是，只要有堅強的意志，那高峰也如土丘一般，只要懂思考，再大的難題也只不過是時間的問題。
培訓心得體會 篇10
我參加了沙坪壩區中國小心理健康教師培訓班。此次心理健康培訓的時間雖然僅7天，但在我的心理卻激起了層層漣漪。我相信這次培訓給與我的東西決不止心理學的理論知識，它會有一種延續性，影響我的生活，影響我的工作，影響我的人生……它會讓我更為自信更為坦然地接受一次次的挑戰!心理健康教育我還處在初步的學習、摸索階段，但我相信它肯定能幫我解決工作中遇到的很多難題。只要我不懈地努力，一定會迎來學校心理健康教育燦爛明天!
在培訓學習中，聆聽了教授與從事心理工作一線老師的講座，他們都以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述了心理健康這門學科的魅力所在，給了我強烈的感染和深深的理論引領，並且通過理論學習、小組討論、自我剖析等讓我們意識到心理健康教育是一門提高學生心理素質的基礎教育，同時也讓我們知道，加強對學生的心理教育，可以減少甚至杜絕學生心理問題的發生。通過培訓我還意識到要實現提高學生素質，促進學生的人格健全發展的目標,教師的作用是無可替代的，尤其是班主任。所以在這幾天的培訓學習中，我都認認真真地上好每一節課，做好筆記，學好心理健康方面的知識，幫助學生學得更好，生活得更好!
在培訓學習中，每一天都能感受到思想火花的衝擊;結交了一群優秀的同行朋友探討了疑惑。在一次次的感悟中，頗感自己的責任重大、知識貧乏。通過這次培訓，收穫頗豐、感想頗深：眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發。對我的教育有了一個新的認識。
培訓心得體會 篇11
每個人都知道溝通很重要，溝通無處不在，在工作中與同事、客戶；在生活中與家人、朋友。一個人能否成功與快樂，和這個人的溝通水平有直接的關係，我們服務行業更是如此，很多崗位溝通往往比專業能力更重要。但往往我們只注重專業能力的學習與提高，很少專門學習溝通能力與技巧。上周參加了關於溝通的培訓課程，現與大家分享幾個對我有所啟發的觀點：
1、溝通始終要給對方一個信號：你對我很重要。
看似簡單，但我們平時很少能做到。經常對方說話時自己心理已固有一個結論，甚至不等對方說完就打斷對方。如果我們始終給對方感覺“你對我很重要”對方一定會毫不保留地把所有的想法都告訴我們，我們就會有更多的信息。面對客戶也是如此，當客戶指出我們的問題時，我們固有的保持一種防禦心理，似乎心理就想解釋或把責任推卸出去，這樣令客戶很反感，客戶感受不到我們在重視他們的想法，這樣後期溝通或協商事務時就更難得到客戶的認同。如果我們時刻提醒自己和任何人溝通時都能給對方的感覺：你對我很重要，我想我們處理很多問題都會簡單很多，阻力會少很多。
2、溝通的最高境界：心理撫摸。
這一點更不容易做到，心理撫摸不是讚美。也不是禮貌，而是一種不經意的關懷，這種關懷是真誠的，發自內心的，又能觸及對方心靈的，這種撫摸最容易讓人感動。老師舉例，你追求一個姑娘，這個姑娘正做完一個手術住院，這時你到醫院帶上熬好的粥，輕輕地吹一下怕燙著對方，然後一勺一勺餵這個姑娘，往往比買很貴重的禮物更有用。人除了理性需求外，更多是情感需求。這方面我們對員工及客戶都做得很不夠，只要我們真誠地為他們著想，我們可做的心理撫摸有很多很多。
3、關於溝通漏斗：
溝通的漏斗：說明我們在溝通中損耗很多，從你想到的，到對方做到的只剩下20%，所以不要過多埋怨對方，我們只能講的更具體更明確，甚至要不斷地重複，讓漏斗漏的少一點，特別是在團隊協作時更要注意這一點。如項目經理協調廠家與公司內部人員時，我們講了對方未能做到，除了主觀因素外更多可能是可怕的漏斗在作怪。
培訓心得體會 篇12
今天是我進入本公司以來的第二次產品培訓。再次感謝貴公司給我這個難得的機會，這堂課讓我受益匪淺！初始的堂上氣氛不是很好，t說讓我們來個自我介紹，這個介紹不但很新穎而且還可以加分。十多個同事分四組比賽，雖然說有些壓力但也增加了同事之間的互動與競爭力，最重要的還是動力。有壓力才會有動力，有動力才會有競爭，有競爭才會有不願輸的精神！
在培訓過程中，t跟我們介紹了很多我們工作中所熟悉的所不熟悉的產品以及產品中的專業技術…很多很多…我一時半會也弄不懂！一直在尋問我們，現在，碰碰撞撞有說有笑的，會的東西不會的東西，儘管內向同事也好外向同事也罷，都能儘自己最大的努力做到最好！
就這樣你一句我一句，你得一分我得一分…在盡情的競爭中，這堂課就要告一段落了！抬頭看看黑板上的評比，很明顯我們落後了。
在我抬頭去評比分的那一瞬間，雖然看到的是最後一個，但回想起在培訓過程中的種種事件以及對產品的種種知識，的確我們還有待提高。透過它讓我看到了我們的不足與缺陷。相對的也看到了很多同事都很棒，很好，有很多東西值得我去學習。同時也很高興認識他們，能與他們共進共退，儘管這次我們輸了，但也很是所以然，最重要的是它讓我發現了自己，也認識了他人！必竟一舉兩得的事還是很少有的喔！
但願通過這次課程可以更有效的提高我們的銷售技能以及對產品的認識度。同時能與同事們取長補短，互相學習，共同把業績提上去。
勇氣很重要。生活當中的種種事情都離不開一個人的勇氣。一個沒有勇氣的人，對事情沒有信心，做任何事都事半功倍，半途而廢，什麼也做不好。往往相反，一個滿懷勇氣的人，卻無論做什麼事都信心十足，都會成功……
適當並盡情地發揮自己的特長何嘗不是一件好事？勇氣與命運的交織路口，既然你不能改變你的命運，那么就請你改變你對生活的一種嚮往，一種態度。
培訓心得體會 篇13
7月15日-7月17日參加了馬斯達導師講解的心靈溝通與素質管理課程，令我學習到了一些新的知識，認識到全新的概念，感悟到了一些平時忽略的細節。這次培訓使我受益匪淺，表面上看有點零散、不系統，但細想起來，所講到的點點滴滴都是我們生活和工作中的方方面面。
這次培訓給我印象比較深刻的有三方面的問題，一是擴展自己的舒適空間，突破自己；二是重承諾，負責人，守信用；三是學會如何勇敢地去溝通生活中學會為別人出黑牌。
人的舒適空間這個概念，我是第一次聽說到，通過馬老師的故事自己的內心被深深地觸動，我要學會敞開胸懷去接受周圍的一切事和物，不斷的擴展自己的舒適空間，雖然做不到彌勒佛那樣“笑天笑地笑天下可笑之人，容古容今容天下難容之事”境界，但是可以朝著哪個方向努力，哪怕只前進了一點，那也是進步，離那個方向也就變得近了；突破自己，敞開胸懷，擁抱明天。
一個人具備什麼樣的心境、站在什麼樣的高度，心中有什麼，那他所能看到的就是什麼。“心有多大，舞台就有多大”，只要敢想敢做，就沒有做不成的事情。關鍵看你想怎么樣，想要得到什麼樣的結果。授課中，馬斯達老師講到：做任何事情你都要投入百分之一百的意願去努力實現它，方法是有無數種的，只要你都找到自己的方法，投入百分之一百的意願，你就能做到；這種理論是我第一次聽到，曾經總以為很多問題是無法解決的，或者，解決的方法不多，現在回想起來，並非如此。很多困難在特定的時候，轉變思路就會發現新的突破點。沒有人做不了的事情，關鍵在於有沒有用心去做，有沒有投入百分之一百的意願去做。如果有，那總有成功的一天。
這個世界上有許多自己不能不去做的事，這就是責任。人生中自己會遇到形形色色的人，而處於不同位置上的人，也有著屬於自己的責任要去承擔，作為子女，孝敬父母便是我的責任；作為員工，努力的工作便是我的責任，作為朋友，使朋友快樂便是我的責任，自己不是什麼偉大的人物，沒有歷史中那些仁人志士那樣的肩挑天下信心，但是只要能把屬於我自己的那份責任、作出的那份承諾挑起來，便可問心無愧。
在這次培訓課程中的紅黑遊戲給我印象深刻，紅黑遊戲就是一面鏡子，它反映的就是現實的生活。生活中，就是這樣亂糟糟的，在一旁袖手旁觀。只要自己不當隊長，誰是隊長也無所謂。自己從不去聽別人講什麼，只是顧自己侃侃而談，就算聽了，其實沒有用心聽。我們不用心去了解規則內容，我們只要想到自己贏，一定要打敗別人，就一定要別人輸。我們只想到自己，不在乎別人怎樣。其實，我們大家都是可以贏的，只要我們在乎一下別人，考慮一下別人的利益，為別人出一張黑牌，我們就可以雙贏。紅黑遊戲讓我學會“儘可能相信自己的朋友或者合作夥伴，不要不信任對方”，我們不敢保證自己出黑牌別人也會出黑牌，但是我們要是出黑牌在我們輸掉比賽的同時卻贏得同事之間、朋友之間的信任和支持。生活中，我們都有屬於自己的路，選擇好自己的路，投入百分之一百的意願朝著這個的方向一直不斷的去努力，相信哪怕是輸掉，但只要是自己努力過，得到的可能是更寶貴的東西。
溝通是人與人之間相互了解的橋樑，我要學會努力的和別人去溝通，在沒有參加這次培訓時，自己想都不會去想，自己會跑到大街上找陌生人去擁抱，但是自己竟然真的去這樣做了，真正得突破了自己，以後我更應該的朝著個方向去努力，贈人玫瑰，手留余香，生活中時常的給身邊的人一個燦爛的微笑，讓他感受你的活力、感受你的溫暖，相信快樂會圍繞在你和你周圍的人身邊。
以上內容是我在這3天培訓中主要體會到的東西，雖然課程中充滿了快樂和痛苦，但是只有深深體會那種快樂的感覺和痛苦的滋味，才能真正的學習到東西，希望以後還有這種機會是自己得到提升。
培訓心得體會 篇14
20xx年8月17日，我按要求參加了局中層領導幹部素質提升培訓班的學習，通過培訓學習，我在這裡談一點個人的體會。
省委黨校的教授講到：社區一級是基層工作的基石，連線著黨群幹群關係，關乎著發展大局，影響著社會和諧穩定，是經濟發展、社會穩定的基礎。聯繫到個人，雖然這是上級給我們街道社區提出的要求，而作為街道社區帶頭人，我們也要站在街道社區工作實際的角度，來深刻理解和領會此句話的深刻意義。街道社區工作千頭萬緒，而我們每個班子成員就要按照既定的目標，把握好方向，在新常態下採取穩妥靈活的方法，把各項工作落實好，要始終堅持將一切工作的出發點與廣大人民民眾聯繫起來，以民眾的滿意度來評價我們所開展的各項工作。具體要做到以下幾點：
“上面千條線，下面一根針。”常常用這句話來形容街道社區的工作現狀。社區幹部處於最基層，是黨與民眾聯繫的橋樑和紐帶。為了使黨的路線方針政策更好的貫徹落實到人民民眾中去，基層幹部需要“有崇高的道德、有豐富的知識、有擔當的責任、有嚴明的紀律”、做服務百姓的有心人，即堅持做民眾的“貼心人、知心人、熱心人、放心人”。
一要有崇高的道德，做理解民眾扶危濟困的“貼心人”。有道德是做人的根本，“德才兼備、以德為先”是選拔任用幹部的一條重要原則。基層幹部也要加強道德修養，努力踐行社會主義核心價值觀;自覺在恪守職業道德、遵守社會公德、信守家庭美德、堅守個人品德方面做模範，做一個道德高尚的人。只有道德修養水平提高了，才能心中裝著民眾，才能替民眾辦事，才能做理解民眾扶危濟困的“貼心人”。目前，居民巷道和樓道清理著手動工是當務之急，作為街道的重點工程之一，首先，身先士卒，增強主動性;其次，加強協調各個部門，推進工作進度;最後，責成相關部門，督促現場，確保工作穩步推進。
二要有豐富的知識，做了解民眾宣傳政策的“知心人”。知識改變命運，知識成就事業。社區幹部也要加強學習，珍惜每一次組織部門安排給與我們的學習機會，學習黨和國家的大政方針、基本的法律知識、基層工作經驗和了解地方風土人情。利用提供的安靜的環境靜下心來學習，融入濃厚的學術氛圍規規矩矩學習，聯繫實際踏踏實實、帶著要解決的街道發展出路思考一些問題，通過學習，不斷提高自身素質，達到“站起來會講、坐下來會寫、蹲下來會聽、走下去會幹”的“四會”幹部，不斷增強為民服務的能力，做了解民眾宣傳政策的“知心人”。對於計生和民政工作，就是需要深入社區、深入民眾、深入居民家中，向他們宣傳最新的服務政策等等，讓她們切實的感受到無微不至的關懷和關心。
三要有擔當的責任，做引導民眾為民務實的“熱心人”。責任就是職責和任務，基層幹部的責任就是為民務實。這就要求基層幹部要敢於擔當，不斷樹立責任意識“想幹事”，強化責任能力“能幹事”，規範責任行為“真幹事”，堅持責任制度“可幹事”，落實責任成果“乾成事”。有了責任就能夠主動關心民眾，關心社會，就能做引導民眾為民務實的“熱心人”。擔當從本質上說是一種與生俱來的使命，擔當就是對自己所負使命的忠誠和信守，擔當是人性的升華，當一個人虔誠的對待工作和生活時，他必然能承受到擔當所帶來的力量，只有那些勇於擔當的人，才能出色的完成工作，才可能賦予更多的使命。我們只有清醒地認識到自己的擔當，並勇敢的扛起它，無論對自己還是對於社會都將是問心無愧的。
四要有嚴明的紀律，做服務民眾清正清廉的“放心人”。“加強紀律性，革命無不勝”。俗話說“沒有規矩，不成方圓”。有紀律是一切事情成功的前提。社區幹部有紀律就是在工作和生活中要遵守法律、嚴守紀律、恪守自律，時刻牢記：“自由的前提是紀律;沒有紀律的自由，是最大的不自由;任何自由的權力，都必須在法律、道德、紀律的範圍之內行使”。社區幹部有紀律才能做“講黨性、重品行、作表率”的模範;才能做政治清醒、經濟清白、作風清明的表率;才能做服務民眾清正清廉的“放心人”。勤政廉潔是基層黨員幹部的本分，也是對共產黨員最基本的要求。身處基層，要認真貫徹好民主集中制，積極擁護民主決策，切實做到“四不”，即不搞小圈子、不搞一言堂、不搞特殊化和不搞拍腦袋決策。堅決拒絕吃請，慎獨、慎微、慎初、慎言、慎行、慎友，通過點點滴滴、日積月累，養成良好的習慣和崇高的品質，讓民眾和居民交給我們辦的事情更放心。
有道德是前提、有知識是根本、有責任是目標、有紀律是保障。只有堅持“四有”，社區幹部才能更好地紮根社區，做為民務實清廉的“貼心人”、“知心人”、“熱心人”、“放心人”。
培訓心得體會 篇15
通過此次培訓，大大增強了我們教師的安全“免疫力”，為創造安全和諧的校園提高了自覺意識，獲得了技能方法。我相信在今後的學院工作中，安全將會根植於每一位教師心中，並時刻與工作同行，為學生的健康成長保駕護航。本次培訓，使我們對教育領域規範和加強學校安全管理的重要性有了深刻地認識和理解，對在總體國家安全觀視域下教育領域安全工作的深刻內涵有了進一步的學習和體會。“安全責任重於泰山”。希望以本次培訓為契機，我們作為老師能夠繼續提高政治認識與站位，高度重視教育領域的各項安全工作，強化規範管理，落實責任擔當。時刻繃緊安全這根弦，不折不扣地做到安全無小事、安全第一！
培訓心得體會 篇16
八月的天空，驕陽似火，期待已久的暑期培訓已悄然進行了兩天。
在這兩天的學習中，專家們那豐富的案例、精深的理論，讓我深深地嘆服；而他們在自己專業成長路上所付出的努力和達到的境界，更是深深地感染了我的內心。對於教育我有了新的認識與理解，對於人生我又有了新的起點與目標。
首先，陳老師的專題講座猶如雪中送炭，及時地給正在研究自主教育的我指點了迷津。自主教育正是我最近一段時間苦苦思索而不得其果的一個問題，聽了陳老師的講座，我茅塞頓開。
他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教育管理理念給我留下了深刻的印象，在今後的教育教學中，我將仔細琢磨，認真思考，通過反覆摸索，不斷實踐，研究出更多的有效的可以共享的自主教育管理模式。除此之外，老師所講的“以人為本，信任學生，依靠學生，激勵學生，發展學生”也讓我感觸頗深，尤其是“信任學生，依靠學生”這兩點，很多的時候，我們教師都會自覺不自覺包辦了教育中關乎學生的一些事，對學生的能力和自覺性往往會持懷疑態度，長久以往會導致學生在學習和生活中的被動性，削弱了他們的自信心，而學生的個性也會在這不自主中難以凸顯出來。
“充分給學生位置，有位才能有為；充分給學生放權，有權才能做事”，陳老師的這一觀點和做法給喜歡一手操辦班級事務的我上了生動的一課。
其次，陳老師“詩意棲居做人師”的教育理想深深地打動了我，能把教師這一職業和詩意放在一起，我覺得這是一種境界，這種境界既讓我佩服，也讓我嚮往！正如陳老師本人詩意的人生追求一樣，他的講座亦是別開生面地詩意盎然。在教育的路上，我明白了原來我們也可以這樣幸福。“好的教育靠欣賞，靠喚醒，靠期待。”
“植物總是朝著有陽光的方向生長，孩子永遠向著讚美的方向發展。”如何看待教育如何對待工作如何看待學生等等這一系列問題，都是我們日日在做卻並不在乎實效的問題，我們的心不知何時已變得麻木，我們的身體不知何時已疲憊不堪，“愚者以為幸福在遙遠的彼岸，而聰明的人卻總能把周遭的事物營造成自己的幸福園地。”
讓我做一個教育的智者，去除那些浮躁與不安，趕走那些虛華與不平，在陳老師的感染下，愛教育，愛工作，愛家庭，愛生活，愛學生，淡定地享受育人的快樂！
今天的學習讓我充實，明天的學習值得期待！仰望星空，名師們身上那種從不停止追求教育理想的精神正在閃爍！俯瞰大地，我們正把初長的根須努力植進貧瘠的土地！在和名師共舞的時刻，讓我們一路歡歌！
培訓心得體會 篇17
今年暑假，我有幸參加了教育局精心組織和安排的為期兩天的中國小校長培訓。作為一個中學校長，通過原汁原味的學習，聽取專家講座，進一步開闊了眼界、拓寬了思維，因而在前期工作中產生的困惑及沒解決的問題此時也有了一個清晰的思路；對如何辦學，如何治校，有了更好的認識。
一、努力提升校長的人格魅力
蘇君陽教授在校長具備的素質中提到，優秀的校長都具有極強的人格魅力，都能用自己的品格影響教師，用人格魅力感染教師，以身作則，團結務實，極大地調動教師工作的積極性。校長的人格魅力是團隊建設的靈魂，是學校和諧發展的根本。校長要做到正直公道，與同事相處時要以信為先，以誠為本，以和為貴，用自身的人格魅力感染、鼓舞教師。當教師取得成績時，及時地送上真誠的祝福；當有的工作做得不盡人意時，少一些批評與埋怨，多一些提示與點撥；當教師遇到困難時，儘自己所能給予無私的幫助。“親和”是校長應有的一種意識，更是一種精神，它反映的是校長對教師的一種愛。這種愛是一種信任，這種愛是一種尊重，這種愛更是一種鞭策，同時，這種愛還是一個教育過程，能激發教師的主人翁意識，激活他們工作的主動精神。
校長要有為師生服務的意識，儘可能地滿足廣大師生的合理要求和期望，贏得他們的理解、信任和支持。要敢於承擔責任，推功攬過。唯其如此全體教職員工才會無怨無悔地為學校的發展盡心盡力，從而呈現的是“一個好漢大家幫”的工作局面。
二、樹立以人為本的管理理念
根據學校教育“培養人，管理人”這一特殊性，在管理中加大感情投入，教師的工作質量來源於本身的狀態，教師要在工作中得到幸福，就應該儘可能地為其創造優越的條件，讓教師擁有快樂的心情，從而快樂地教學，進而營造快樂的課堂。例如：某位教師的家庭中有了困難，學校及時的慰問、安撫就能使其安心、舒心的教學；哪個教師工作中有了坎，領導及時而耐心的疏導，就能霎時打開其心結，使其歡心、傾心的忘我的工作。樹立了以人為本的管理理念，學校才能有特點，班級才能有特色，學生才能有特長，最終每一個學生的個性發展才能有發展的空間。所以，在以人為本的管理理念下，教師和學生潛能的最大發揮，正是學校長遠發展的必要條件。
三、發揚大愛育人的教育思想
用“擁有一顆大愛之心”形容孫蒲遠老師都不足以表達其愛心，我覺得她整個人都是由愛幻化而來——她走著，實際上就是愛在行走；她走到哪裡，愛就到哪裡；她往講台上上一站，愛先著陸。她用一個個鮮活、生動的案例向我們詮釋了一名教師的愛，我讀出了她對每一給孩子的關注、包容、耐心、執著、了解、呵護、尊重、期望？？原來這就是愛！在教育一線上行走了四、五十年，最繁重的工作、最複雜的班級、最頑劣的學生，嘔心瀝血，她卻從未覺得累，什麼力量支撐著她？是那份對學生的愛、對教師工作的愛！如果我們每一個教育工作者，都能懷揣著對教育美好遠景的一份責任和使命，那么我們的學校就會打造成真正的精品學校。
培訓時間雖短，但收穫頗豐。作為一名校長，我們應該做的是不要再找任何藉口，應該積極投身於教育教學改革，成為新課改教師的引領者、學校課程改革的踐行者，與全體教師共同尋求現代教學改革的心路，切實以新理念、新思想、新方法管理和指導學校的各項工作，努力成為教育的智者。
培訓心得體會 篇18
心態決定一切！實踐證明，員工心態培訓是企業最重要的培訓，通過正確的心態培訓，可以轉變員工態度，鼓舞員工士氣改善工作效率，進而極大地促進組織目標的實現。接二連三的跳樓事件，一時間使的富士康成為了廣大民眾和媒體的關注焦點。是什麼原因讓這些年輕的生命選擇用自殺這種極端的方式來結束自己的生命，是我們每個人，每家企業，整個社會和政府都應該好好考慮和反思的問題。本次調查從我電力系統如何培養職工陽光心態，提高員工心理素質，促進和諧電力發展入手，梳理出了當前影響員工心態的原因，並針對該原因提出相應的改革措施，以達到培養職工陽光心態，提高員工心理素質，促進和諧電力發展的目的。
一、查找出現階段員工主要存在的不良心態
1、好高騖遠：人數較少，表現為事業心較強，工作兢兢業業，對本行業抱有濃厚的興趣，熱愛服務工作，喜歡與人打交道，主動為客人提供服務。但流動性特別大，尤其是當他們覺得付出沒有得到應有的回報以及受到外界誘惑的時候。
2、庸庸碌碌：這類人占大多數，表現為能較好地完成自己份內的工作和上司指派的任務，對工作談不上明顯的喜歡或厭倦，缺乏工作激情，不求有功，但求無過。這類人多見於進企業時間較長的低學歷基層員工。
3、無可奈何：人數較多，表現為本來就不喜歡從事現有工作，只是迫於無奈不得不暫時委曲求全。要么是老員工，對現有工作已經到了十分厭煩的地步；要么是進企業不久的高學歷基層員工，隨著對企業的神秘感逐漸消退，開始對現有工作的單調乏味感到沒有前途。
4、憤世嫉俗：人數較少，表現為缺乏工作的信心和興趣，因為各種原因對工作環境極不滿意，但暫時又無力改變現狀，因此將情緒發泄到他物上。
二、造成員工不良心態的原因分析
對於任何一個企業來說，員工都是最重要的資本。沒有員工的努力工作，就沒有企業的興旺發達。員工的懈怠與鬆散是企業發展最大的敵人。所以這就需要我們尋找出造成員工不良心態的原因：
1、“獲得承認，得到尊重”是每一個人的願望，沒有哪個人從內心來講是自甘落後的，因而從人的本性來分析根本就不存在職業道德差的問題。一個人在他剛參加工作或剛到一個新的單位時，其工作熱情及工作積極性一定是很高漲的，時時處處、想方設法把自己的優點和長處表現出來，希望以此引起領導的重視及同事的尊重。經過一段時間的努力，他發現自己不但沒有引起領導的重視，反而處處受到壓制；不僅沒有得到同事的尊重，反而時時遭受白眼。於是他開始重新審視這個工作環境，發現消極地對待工作；情緒化地處理問題；毫無合作精神；工作中責任不明、職責不清；工作沒有標準等等在這個環境中是普遍的、正常的現象。於是他認為在這樣的環境中工作，付出再大的努力也是徒勞的，不如和大家同流合污，過一天算一天。就這樣一個缺乏職業道德的員工被順利地造就出來了。
2、工作環境就是一個單位或團體的工作氛圍、人際關係、工作狀況、員工情緒、領導作風等方面的總和，它既包含了實際內容又具有抽象特徵。工作環境不僅反映了一個企業或團隊的客觀面貌，同時也是企業或團隊觀念及精神的具體體現。完全可以這樣說，工作環境是企業文化的具體表象。一個良好、和諧的工作環境可以激發員工的工作積極性與創造性，較差的工作環境則是造成員工情緒上的懈怠及工作上消極的主要原因。因而，所謂員工職業道德問題與工作環境有著緊密的關係，員工的職業道德差並不是員工主觀願望的體現，而在很大程度上是受工作環境的影響逐漸形成的。
3、由於我電力系統的員工工作幾乎都是與電相關的，而眾所周知，電的危險係數很高，所以員工在一定程度上就對工作產生懈怠，認為與電少接觸，主要可以使自己的安全在一定程度上提高。
三、培養職工陽光心態，提高員工心理素質，促進和諧電力發展
1、營造和諧工作氛圍，消除不利因素影響
要以人為本。充分發揮每個人的主觀能動性，使他們自身的潛能得到充分的發揮。要為職工搭建充分展示其聰明才智的舞台。提供給職工為企業安全生產貢獻力量的渠道，並為其創造良好的人際關係氛圍，包括：團結友愛互助的愛心，坦誠豁達誠信的態度，互幫互助的友情等，在營造良好工作氛圍的過程中確立企業良好的安全文化。
2、安全管理人員要帶著感情抓安全
制度條款是冷冰凍的，人心是熱乎乎的，同樣的制度規定，生硬地去執行與帶著感情實施效果大不一樣。前者不但可能會遇到更大的阻力。而且極易造成職工的反感心理，取得相反效果：而後者遇到的阻力會比較小，執行的效果自然也會更好。人心都是肉長的，只要把出發點擺正，管理人員的糾章行為就容易得到執行。職工就不會產生負面心態，安全工作也才能落到實處。
3、調配工作時間和強度。避免疲勞作業
人對緊張的反應在一定範圍內具有一定的調節能力，這種調節能力是短暫的心理和行為反應。使客觀需求與主觀反應之間能達到一種平衡，而不至於引起不良後果和疾病。而長時間的工作會導致職工心理壓力的調節失常從而造成發生事故的幾率提高。因此在工作中合理地安排工間休息，充分幫助職工調解精神狀態和減輕疲勞程度對於防止事故的發生是非常重要的。
4、加強對職工的思想教育
要經常深入職工中多做細緻的調查研究，了解職工的思想狀況。準確掌握不同時期、不同階段、不同環境下職工在想什麼，需要什麼，有什麼困難等，幫助職工解決後顧之憂，同時要加強職工安全思想教育、安全技術知識培訓、法規教育等，組織職工學習、討論、分析、借鑑系統內外以及本單位歷史上人身傷害和設備損壞的一些典型事故案例。不斷提高職工安全生產觀念、自我保護意識和群體防護水平。同時要增強職工遵守《安規》、運行、檢修、安裝規程、安全工作規定和有關安全技術措施的自覺性和嚴肅性。
5、注重輿論環境的引導
輿論環境直接影響企業職工工作的心情。輿論環境是指企業內部絕大多數職工的思想觀點和言論形成的一種主體氛圍。它包括員工口頭議論和傳播媒體如報刊、網路等形式。依靠道德引導、目標認同、精神激勵等方法在企業中形成積極、健康、樂觀、向上的輿論氛圍。從而引導職工形成正確的輿論導向。
培訓心得體會 篇19
20xx年11月21日來到鹽城師範學院進行國家二級田徑裁判員的培訓學習，三天的日程排得滿滿的，學習內容也非常的充實。作為一個剛工作的青年教師來說真的是收益匪淺，雖然在大學裡也學習過關於田徑裁判員的有關知識，但是沒有現在學的內容這么廣、這么細。框架有了還需要自己往裡面填補更多的知識。
第一天下午，我們學習了田徑各項目的比賽方法、田徑運動會的組織。我們的主講教師是夏老師，夏老師本身是國家一級田徑裁判員，他用他切身的經歷幫我們理清了運動會的整個流程，以及各個項目的準備、比賽、測量的方法。夏老師嚴謹的治學態度讓我十分敬佩，他堅持講了三個小時恨不得將他所懂的知識都傳授給我們，遺憾的是時間還是太短，也是短短的三個小時的學習，勝讀十年書，我學會了很多在平時運功會中的小技巧，比如說跳高成績的判斷，扶桿員要看好時機，在主裁判將成績判定後不能再受其他外力因素干擾，及時托住扶桿，以及各個彎道跑項目，裁判員要觀察運動員是否踩線等其他違規行為可採用階梯式站法，這樣利於裁判更好的判罰。
第二天我們學習了田徑裁判的有關知識，學習了國際比賽的歸類，運動員參賽資格等問題，出現爭議如何解決和技術規則問題。對於我們體育老師來說，技術規則的認識是相當的重要的。這裡講一些特別注意的情況，比如當比賽過程中田賽和徑賽衝突了怎么辦？那么應該現向田賽請假或先跳（投），每一輪都要請假，若比賽結束後未到則記免跳。在跳高比賽中，桿子因風吹落則不算犯規。在徑賽比賽中再直道上串道沒有阻擋其他人，回到原直道衝過終點則不算犯規。但是犯規了裁判長有權根據時間情況可以決定重賽。在跨欄比賽中，沒有越過欄架，或低於欄架水平面，或故意推倒欄架。或跨別人欄架都算犯規處理。
第三天我們進行了田徑裁判員的理論考試。此次培訓，加強了我們體育老師之間的交流，為體育教師們提供了相互學習的機會，在理論和實踐學習中學到了很多沒有接觸過的知識，希望在今後的田徑裁判生涯中能充分利用所學知識，不斷進步。
培訓心得體會 篇20
XX年4月22日上午在藝術中心四樓會議室聽了清華大學教授賀林的關於《卓越領導與團隊建設》的講座。賀教授的講座深入淺出，通俗易懂，語言幽默風趣，聽後印象深刻，收益匪淺。
首先，賀教授明確了領導的概念：領導是通過影響他人或群體實現目標。然後從三個方面對如何建設高效團隊做了闡述即：1、目標關注；2、過程控制；3、用人成事。
目標關注是指在執行過程中要高度關注目標，切不可把實行目標中使用的手段當成目標。賀林教授舉了釘釘子的故事，並說明現實生活中，有很多這樣的人，在執行過程中，忘記目標，而把手段當成目標，傾注了大量的時間和精力，結果要么目標實現不了，要么執行力大打折扣，成本增加，效率降低。
過程控制就是將目標分解，明確責任，量化考核指標，嚴格考核，兌現獎懲。這一點國人做的遠遠不如西方已開發國家，究其原因並非國人智商不如西方人，而是文化歷史背景不同，思維方式不同所致。在此賀林教授從中西方古代文化做了比較，又從目前中西方飲食業規模發展作比較，從而說明執行力低下的原因之一就是任務界限不明，容易造成相互推諉，影響辦事效率。
用人成事是指在執行過程中要善於用人，人盡其才，各得其所。在此舉例：古代一著名將軍打仗用聾子做內勤人員，將軍商議軍政大事絕不會被泄密；用瞎子作哨兵，瞎子聽覺靈敏，有一點風吹草動就能感覺到，並且能聽出有多少敵人，距離有多遠；用瘸子當炮手，用啞巴送信等，因此百戰百勝，就是用人得當得成功範例。
賀林教授講到領導力時強調領導重在“導”，領導並非都要有傑出的專業才能，只要知人善用，充分發揮他們的內驅力並調動他們的積極性，就能領導好團隊實現目標。在此賀林教授舉了劉備和諸葛亮的故事，諸葛亮足智多謀，一代英才，他之所以能為劉備鞍前馬後效力，“鞠躬盡瘁，死而後已”，首先在於劉備識才，惜才，愛才，他“三顧茅廬”請諸葛亮出山，使諸葛亮覺得自己遇到了明主，產生了內驅力；再者劉備凡事均虛心向諸葛亮請教，極大調動了諸葛亮的才智發揮和積極性。賀教授還將漢高祖劉邦和項羽做了比較，說明領導者知人善任非常重要。
賀林教授記憶力過人，口才了得，講座觀點鮮明，事例生動，說服力強。古今中外，引經據典，隨口就來，妙語連珠，滔滔不絕，令人佩服。這樣的講座多多益善。
培訓心得體會 篇21
為期3天的校本訓練落下帷幕，但扣人心弦的話一直在腦海中迴響。捕捉一兩個共振共生。
杜威說，教育是增長，教師的一切努力都是為了學生的增長，真正有意義的學習應該體現攻防戰的特點。只有教師和學生之間的互動才能提高教學效率，達到最佳效果。皇后河教師的“共生教授”主張和吳柱陽教師所說的“教學共振效果”，是教生們作為教材的研究開發者和學習的合作者，在教室里唱一首歌，引起感情共鳴，使國語教室成為師生感情共振的磁場，享受著生活的舞台。
教育是教師教、學學生學、師生共同參與、相互合作的雙邊腦力勞動過程。教室是學生學習的地方，也是學生享受學習、接受學習、成長的地方。當時去學習的時候，學生們沒有教材，肖皮東老師展示了有趣又感情的《雨巷》。在閱讀中感受感情，在閱讀中想像圖片，在閱讀中品味生活，用自己的詩讀別人的詩。賈玲老師評價說，這節課以文本感受到美，體驗到閱讀經驗的美後，語言課的美將依靠這些細節，讓學生們綻放華麗的花朵，長出幾片新鮮的綠葉。
“生髮”“成長”是學生們的共鳴和共生。同樣，肖老師從《外國詩兩首》到《未選擇的路》讀了《假如生活欺騙了你》，學生們說“你”，學生們在肖老師的啟發下，一個答案從嘴裡蹦出來了。相信我，暴風雨後會有彩虹。精彩愉快的課在雨聲結束後，在暴雨中把教室推到了高潮。我認為這是“共振效應”。通過這樣的學習，學生們一輩子都忘不了那門語文課。
共振和共生也強調以學生為主、學生為主的體驗，因此在語文教育中強調學生的體驗，強調學生對文本的主動感悟、品位和理解，讓學生自己體驗，學生才能真正成為教室的主人，成為構建新知識的主體。《假如生活欺騙了你》整個閱讀過程中設定的幾個閱讀任務旨在引導學生思考，充分調動學生的閱讀進取心，促進學生認知、情感、態度、功能方面的和諧發展。
設計深度學習，使實際學習真正發生。“深度學習”通過對教育資料的感情處理，設定加強教育資料情感因素的情況，以教師進取的主導感情激發學生學習語文的熱情，引起感情共鳴，讓所有學生都在現場，感受課堂之美。胡俊老師用又高又厚的北方方言說：“呼，呼！”說。強調的時候，眼前似乎露出了不能高高在上的觸覺。這就是共振和共振，恢復場景，加強體驗。
作為語文教師，不僅是把關，還是演講者，擅長說一部作品，給學生和作家注入心靈共鳴，真的很不容易。
在語文教學中，可以參考共振效果，掌握學生的“特定頻率”。如果勢利導和學生同時和諧相處，課堂教學自然會提高到新的水平。
培訓心得體會 篇22
國小語文教師培訓感想 我縣組織了國小語文骨幹教師暑期培訓，我幸運地參加了這次培訓活動。培訓內容全面而細緻，深刻而生動。從縣教研室__老師的《如何搞好網路大集體備課》到__老師的《依託集體備課》;從__老師的《國小語文課標的目的和認識》到__老師的外出學習匯報《關於語文課堂教學的有效性》;從優質課堂觀摩《給予樹》到《揠苗助長》、《“鳳辣子”初見林黛玉》。通過這次培訓讓我了解了很多，學到了很多，不但開闊了眼界，真是受益匪淺。雖然學習阿的時間只有短短的三天，但在朱建淑老師的合理安排和精心指導下，我們每位教師都感覺收穫不少，下面將我這幾天的心得體會總結如下：
一、系統學習網路大集體備課，促進教研網路化、現代代。
縣教研室朱老師教我們如何加入網路教研平台，協作組等，讓我們學到了一手好活，並對集體備課有了更全面的認識。我認為網路教研是新時期教育發展的趨勢，教師要想跟上時代的潮流與時俱進，必然要與網路進行親密接觸。而教師要想在專業方面有所提高，必然要參加教研活動。網路教研是一種以網路為手段開展教研工作的新方式，網路能給予我們無窮的信息和資源，網路能使我們的教育資源得到共享。構建高效課堂的根本保障是課堂教學，很大程度上取決於備課是否充分，是否有效。網路大集體備課是把備課的方式由機械重複備課向積累最佳化式備課轉變，個人封閉式備課向合作開放式備課轉變，文本式向電子式備課轉變，為教師減負增效。
二、學會不斷反思，在反思中成長進步。
在培訓期間，我們觀摩了優質課堂《給予樹》、《揠苗助長》和蔣軍晶老師的《“鳳辣子”初見林黛玉》，使我們能夠切實提高教育教學的能力和水平。特別是蔣老師的《“鳳辣子”初見林黛玉》到現在還記憶猶新，蔣老師對於《紅樓夢》的深刻解讀，對人物王熙鳳的性格把握是那樣準確。教學中，他耐心引導學生通過鳳辣子的衣著、言行來理解人物的內心，他適時點撥，語言風趣，課堂上不時發出陣陣笑聲。在愉快的學習中，學生最終明白了鳳辣子的真正目的不是關心林黛玉，而是討好賈母、炫耀自己的地位。從中可見蔣老師的教學功底之深厚，是我們應該學習的。
通過本次培訓，豐富了我的教育思想，開闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更Ji發了我教好語文的熱情和信心，我會不斷學習，不斷反思，一路前行。
培訓心得體會 篇23
培訓的心得體會包括培訓前個人能力的評估、關於培訓方式的評價、培訓結內果收穫分析、培訓亮點總容結等四個方面。
1、培訓前個人能力的評估。可以將自己在培訓之前，對於個人能力進行評估，這樣可以與培訓後進行前後的對比，以表示個人能力在培訓後的提升。
2、關於培訓方式的評價。對於企業的培訓方式，也可以進行評價，或者寫自己對於培訓方式的認可程度，以及提出的相關建議或者意見等。
3、培訓結果收穫分析。經過培訓之後，自己的收穫了多少，對於培訓的意義感悟，讓自己能夠更加輕鬆認識到培訓的好處。
4、培訓亮點總結。經過一番培訓後，對於培訓過程中的亮點，也可以發表一下個人意見，這樣個人的培訓心得體會內容，也會顯得更加充實。
注意事項：
1、寫的時候著重強調一點圍繞主線去寫，這樣會讓整體更流暢。
2、最好開篇點名此次培訓的意義和你的認識，然後對培訓的某一點具體內容展開談。
培訓心得體會 篇24
我非常榮幸地成為農村義務階段特崗教師光榮隊伍中的一員，開始了自己人生的又一里程。縣教育局為了使我們新進教師能夠儘快適應中國小的教學工作，特地對我們進行了為期四天的崗前培訓。這次新進教師培訓的內容非常豐富，包括對教師職業道德修養，中國小班主任工作，中國小教師教學工作常規，基礎教育課程改革通識性，現代教育思想和教育法律法規等諸多方面的系統學習。通過此次培訓，我得到了很大的收穫，現將自己的心得體會總結如下：
首先，培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。
在培訓中使我對教師這一職業有了更深的思考和認識：
首先，教師是文化的傳遞者。"師者，所以傳道、授業、解惑也"，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。
其次，教師是榜樣。"學高為師，身正為范"也正是這個意思，這裡主要涉及做人的問題，學生都有"向師性"，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。
第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。
第四，教師是父母。作為一名教師，要富有"愛心"，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。並且，教師還要善於發現每一個學生的閃光點和發展需要。
第五，教師是朋友。所謂"良師益友"，就是強調教師和學生要"交心"，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最後，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。
其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在培訓中，幾位從事教育多年、教學經驗豐富的老教師根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，幾位教研室老師都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在教學教法經驗方面，我們上了四堂繪聲繪色的模擬課，通過這幾次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，眾多培訓指導老師一再強調，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生髮展為本，以新的教學姿態迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好語文這門課，使學生能夠持續地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛鍊、努力地學習……
當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，各位領導和老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了"揚帆導航"的作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和採納。
再次，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。
對於剛剛走上教育事業的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，學校領導和培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵和信心。
其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環境、生活環境、人際關係環境等。
其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向"感性"或者說是"浪漫"的生活態度。
其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭做教學發展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過："只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，並實現自己的意志。"也許，對於我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
縣教育局這次崗前培訓讓我有了充足的信心和動力，相信自己有能力幫助農村的孩子走出大山，更加堅定自己做教師，走教育的這一路線，相信有付出就會有收穫這一古話，有信念的人，成功就在前方！我將以自己的實際行動來做貢獻，實現自身價值。
培訓心得體會 篇25
經過了這幾天的培訓，收益頗多，感觸頗多，深刻體會到醫務工作是神聖、偉大而又平凡、瑣碎的作為一名護理工作者，工作始終圍繞著“以病人為中心，促進病人的健康”護理理念。真正踐行這一護理理念，必須具備責任心、細心、紮實的理論知識和良好的護理技能，還得具備愛心、良好的溝通技能和奉獻精神。
生命相托，責任心是每一位護理工作者必須具備的沒有責任心無以做任何事情。病人生死攸關。因此我責任重於泰山，每一件事情，每一個細節都容不得我馬虎，日常工作中我一定要嚴格按照規章制度，認真做好每項護理操作程式，時刻具備“慎獨”精神。
尤其是危重病人，細心在護理工作中也是必不可少的被稱為“白衣天使”很大程度上正是由於我比別人多了一點細心。病情的變化。需要我時刻在觀察中找到生命的火燭，讓它越燃越旺。所以在工作中我一定要嚴格三查八對，多留意病人的病情變化，做到眼勤，手勤，腳勤，完成各項護理措施，做好護理記錄及交接-班工作，嚴防差錯意外的發生。
雖然我讀書期間，專業理論知識和護理技能轉自賴以工作的基矗具備了一定的專業知識，掌握了臨床基本的操作技能，但醫學知識是不斷發展更新的這就需要我多學習，多了解臨床護理新進展。要善於總結歸納，靈活運用，理論與實踐相結合，不斷提高自己的專業素養，與時俱進，敢於創新。
對待每一位患者，作為一名護理人員。都要有愛心，一視同仁，每一位來院的患者都或多或少具有擔心、害怕的心理，工作中病人或其家屬難免因各種因素的影響而對我護理工作者諸多挑剔，言語衝突，既然選擇了護理工作，就必須接受工作帶給我委屈和無奈，放平心態，做好各項護理措施的同時還要做好病人的心理護理，多寬慰病人，消除其緊張焦慮情緒。另外，要尊重病人的隱私權，為他康復儘自己的努力。
病人不僅只是獨立的個體，護理工作還要求我具備良好的溝通技能。還是一個社會人，患病期間，要滿足他生理需要的同時，也要考慮他情感的需要，愛與歸屬的需要，自尊的需要，自我實現價值的需要。工作中學會護患之間有效溝通，建立良好的護患關係。對病人實施護理操作過程中要避免只是生硬機械的完成操作，還要與患者有情感的交流，為我護理工作創造良好的環境，更好的服務病人，促進他康復。
除了精於業務也要學會懂法。其實懂法和我開展工作是互相關聯的只有嚴格執行規章制度，護患關係緊張的情況下。認真做好每項護理工作，才能守法;只有懂法，才能時刻督促自己遵守原則，正確嚴謹地做好每項工作。
培訓心得體會 篇26
我參加的SAP培訓已經結束，當時學習的是SAP FICO模組，現在在聯想工作，在此我首先感謝達沃旗SAP培訓中心的培訓老師，在這裡我學到了很多關於SAP的知識並通過自己的努力掌握了SAP系統的相關操作，在這裡也對培訓過程中的一些感慨做個總結，起初知識抱著試試看的想法，在達沃旗我得到了不一樣的答案，授課方式，和課程的合理安排。
參加培訓之初的目的在於加強學習SAP軟體操作過程中的聯繫，化單兵作戰為集體行動，並通過SAP FICO初級顧問班的授課老師將我么這些學員們領進SAP的大門，所以一開始我對培訓老師的期望並不是很高。但是我發現自己錯了，SAP不是那么簡單的，我們看著簡單很的操作，其實有很多東西還需要我們不斷學習。
培訓的開始授課老師給我們講解的主要是關於SAP的知識，我想任何一個人想學習SAP必須要知道SAP是什麼，乾什麼用的，學習之後我們有什麼收穫，SAP這個行業究竟怎么樣，SAP是一款非常不錯的ERP軟體，SAP不僅是軟體的名稱，更是一個公司的名稱，SAP包含了很多方面，大多數世界500強企業都在用，而且在中國的發展非常迅速，所以現在學習SAP非常有利，就業機會很多，當然薪水也是非常不錯的。接下來學習的就是認識SAP系統並操作，很多人認為自己自學不就行了嗎，但是大家都忽視了一個問題就是一個
SAP系統需要很多環境的，你沒有環境和相應的模組是學習不了的，比如fico你得拆開並分析學習，fi是一部分主要是外部模組，co主要是內部模組，fico結合才是最終的學習目的。
SAP培訓不單單是對系統的認識和理解，我們必須要熟悉一個流程就是這個模組的套用是什麼樣的流程，達沃旗更加注重的是時間經驗，我們學習到的不光是理論知識還有項目實踐的經驗，這些我們學會了才能在以後的工作當中實踐，當然我們的英語水平也是很有待提高的喔。
SAP培訓心得，首先要找個不錯的有信譽度的培訓機構，其次就是授課老師的資質，達沃旗的授課老師(fico模組的講師)擁有9年以上項目實施經驗，授課方式新穎帶動大家的學習積極性，仿佛我們回到了上學時代，不懂就問這是很正常的事情，授課老師也是不斷的強調，如果我講快了請說出來，有什麼不懂的地方要及時向我提問，我們深深的感受到了一種學習的氛圍，一種追求知識的渴望心理。我們成功了，靠的不光是別人，很大一部分是我們自己，只有自己肯學習肯付出，才會有回報。
朋友們，如果您對SAP感興趣，或者想學習SAP，我給你的建議就是來達沃旗SAP培訓中心學習，在這裡你將學到更多更豐富的SAP理論知識和項目的實戰經驗，好的機構不是說出來的，而是實踐證明的。
培訓心得體會 篇27
我榮幸地參加了市委組織部舉辦的科級幹部輪訓班，培訓時間將近一個月，培訓內容涉及紅旗渠精神、反腐倡廉、民眾路線、城市發展規劃與管理、旅遊產業發展與規劃、文化軟實力、環保、健康講座等多方面。有關專家和領導的講解深入淺出、生動形象，易於理解。通過這次學習，本人感觸頗多，受益匪淺。
一、滌盪心靈、強化為民服務宗旨
這次輪訓方式多樣，有講座，有實踐，有室內學習，有戶外體驗。其中，檢察院的警示教育讓我印象深刻。他們大都是國家機關幹部，都曾經身居領導崗位，曾經有好的工作環境、較高的收入、幸福的家庭，曾經為國家和人民做出過成績，深受領導和同志們的信任，然而卻在金錢和利益的誘惑下，一步一步陷入了罪惡的深淵，把自己送進了監獄的大門。高牆內外，禁錮與自由，觸目驚心的 畫面，聲淚俱下的懺悔，一幕幕、一聲聲都震撼著我的心靈。
作為一名黨員幹部，我將牢固樹立全心全意為人民服務的思想觀念，不斷反省自己，慎獨、慎微、慎權、慎欲，做到自警、自省、自重、自律，居安思危，恪盡職守，堂堂正正做人，老老實實工作，提高拒腐防變能力。
二、提高思想、轉變工作理念
思想是行動的先導，指引著行動的方向。一般來說，有正確的思想認識，才能有良好的作風、正確的實踐和行為。提高自己的思想政治素質，重點是加強學習和修養。通過《新形勢下如何做好黨的民眾路線》事件與信訪制度改革》《當幹部就是要為民眾排憂解難》等一系列課程的學習，我認識到調查研究的重要性，認識到民眾工作就是要接地氣。要到民眾中去了解實情、了解真情、掌握第一手資料，使思想認識更貼近實際、貼近民眾，使自己的工作方式、方法更加符合當前發展的需要，更加符合人民民眾的需要。
三、創新思維、抓好工作落實
在新形勢下，工作對象、內容、手段、條件都在不斷發生變化，要很好地完成各項工作，必須創新思維。因此，作為領導幹部應進一步解放思想，與時俱進，勇於創新，自覺摒棄老的思維方式，學會用新視角、新思路去分析問題，用新方法、新舉措去解決問題。不講空話，不推諉扯皮，真抓實幹，把工作落到實處。要敢闖敢試，努力在實踐中解決矛盾，化解難題，爭取做到“件件有著落、事事有回音”，做一名讓民眾滿意的好公僕。
學習的目的在於實踐，理論終究要融入到實踐中去，學以致用才是此次培訓的意義所在。在今後的工作中，我將嚴格要求自己，不斷地用理論豐富自己的頭腦，恪盡職守、盡職盡責，給人民一個圓滿的答卷。
培訓心得體會 篇28
在人生中，我們會被各種各樣的善與惡包圍著，我們必須分清哪些是善，哪些是惡，哪些是好人，哪些是壞人。當壞人千方百計誘惑你時，不要被一時的假象矇騙了。“路遙知馬力，日久見人心”。
1840年，X片和大 麻首先來到了中國。X片戰爭從此爆發。X片是由提煉纓素而成，可作藥用，但含有大量麻醉性毒素，一抽上癮，人就變得瘦柴如骨，精神萎縮。中國人吃了X片後，屢戰屢敗，使X片成為了洋鬼子一大功”。毒害處多，吸毒就等於自毀前程。1985年，全國中學生運動會上勇奪兩金一銀的健將阿惠因吸毒變得骨瘦如柴，形如‘老嫗’。碩士研究生江濤因吸毒傾家蕩產，變成了社會上的一個廢物……許多例子告訴我們毒是可怕的，是一個害人的壞蛋。新中國成立後，海 洛因又到來了，弄得走 私案一樁又一樁，中國人民痛苦不堪。儘管中國建立了許多座戒毒所，但是吸毒者和販毒分子就更聰明了，更隱秘了。
在這些信息中我們知道：吸毒是不好的，有些人也想戒毒，可沾染容易戒時難啊，大家都在電視裡看過，只要毒癮一來，如果沒有在吸毒，那種痛苦將生不如死，痛不欲生，多少意志堅強的.人都忍受不了。我在各種禁毒宣傳畫上看到，甚至有的人用各種方法來分散注意力，有的用刀割自己的，有用頭撞牆的，有把牙刷往鼻孔里塞的等等。難道他們不痛嗎?他們也是沒辦法的，有的人就索性不去忍受，去向父母或親戚騙錢。騙不到了就去偷、搶、去殺人。有些人吸毒不是故意的而是在毒販子的煽風點火下，或是在朋友的推薦下：“你就試一下而已，再說你意志力不是很強嗎?沒事的。”這樣就會有人也這么想結果就去試一試。就是因為這么一試出大事了，真是一失足成千古恨。
我們是祖國的未來，所以我們應該杜絕毒。
培訓心得體會 篇29
8月xx日——xx日，我參加了在省委黨校舉辦的推進浙江省普通高中新課程改革的培訓。本次深化普通高中課程改革的重點是推進選修課程的改革，以實現學生在共同基礎上有個性的發展。通過培訓，我對《方案》中提出的“把更多的課程選擇權交給學生，把更多的課程開發權交給教師，把更多的課程設定權交給學校”的精神有了較為清晰的了解。培訓中，對選修課程的開發思路、方法和步驟進行了詳細地解說，加上先行學校對選修課程的開發套用進行案例說明，這些具有極強指導意義的理論與實踐範例，使我對今後在深化課程改革中應做些什麼、應該怎么做等基本問題也有了一個較為明確的方向，大有“撥雲見日”之感。
通過幾天的培訓，我認為，政治選修課程的開發應該與本地區、本校的實際相結合，開發的選修課程應具有普遍性與長效性，要避免出現今年用後明年就失效的情況。這就要充分考慮本地區與本校學生的實際需要，多方面收集學生的關切，對選修課程的內容選擇要慎重，要經得起時間與實踐的檢驗。通過所開發的選修課程的學習，既要能讓學生獲得長遠發展的啟迪，又要兼顧學生近期提升的需求；既要能鞏固拓展學生必需的知識儲備，又要能實現學生多樣化的個性發展。
從我校實際情況來看，選修課程的開發一是要處理好與必修課程的關係。完全脫離必修課程的選修課程學習，如果最終導致學生高考的失利，將會導致社會、家長不可預測的責難，使改革增加諸多阻礙，甚至懷疑改革的正確性，這個問題不可不慎。二是要處理好與高考改革的關係。“三位一體”高考改革的推進對學生的知識拓展、思維能力提升提出了更高的要求。通過選修課程的學習，要促使學生在知識、能力和價值觀等方面有進一步的提高，要與“三位一體”高考改革的要求相適應。這些都是在選修課程的開發與開設中應特別注意的地方。
深化普通高中新課程改革的號角已經吹響，作為普通高中教育領域的一員，我將以更大的熱情投入到這場波瀾壯闊的課程改革中。
培訓心得體會 篇30
來公司快三個月了，記憶猶新的還是進入公司上崗前各位高級經理對我的培訓，我是第19期的新學員也是驕陽地產的新員工，來之前公司安排的課程培訓已經接近尾聲還剩最後3天，我很榮幸趕上的這次難得的機會，短短3天的培訓也讓我受益匪淺。今天，我非常有幸又一次參加了公司組織的培訓，公司花費了很大的物力和財力，特聘請了全國最知名的聚成培訓公司的講師上官老師為我們培訓。雖然講得時間不是很長，只有短短的5個小時，但對於我們這些剛進入銷售行業沒什麼經驗的新手來說，簡直是一劑良藥。俗話說：玉不琢，不成器。
說實話在我剛踏入這個行業走上自個的工作崗位上時，我非常的茫然，如果沒有公司對我的前期培訓，我真的不知道每天的任務該做什麼，不該做什麼，什麼該做，什麼不該做，還記得經理帶領我們了解公司，學習公司的經營文化和交易流程時，給我的感觸是：啊！這公司真的很完善，制度頭頭是道，環換相扣，真的非常讓我感到驚訝。今天的培訓可以說給了我一次成長的機會，上官老師講：成功從優秀員工做起！態度決定一切！作為銷售人員來說態度的確對我們真的很重要，當然，這一點並不是每個人都具有的，每個人不同，做事的風格也是所有不同的，但是，我相信當我們有了一定的專業知識時再來銷售才可得到客戶的認識，才能在銷售領域定位，完成我們自己的夢想。同樣的也讓我認識到了做銷售得要先必須學會銷售自己，這個行業這是一個心、腦、手並用的智力型工作，必須要用我們所具備的大腦去嘗試思考，而且還要加強學習不斷提高自身水平，不斷更新，不斷超越，不斷成長。就像上官老師講的我是誰不重要，我做的工作最重要，做工作就是做結果。的確，做好工作的結果就是要得到酬勞，如果每天都忙於工作，為了上班而上班，為了工作而工作，結果是沒有價值的，即使你能力再強，付出在多也是徒勞無為！
對工作保持積極進取的心態，凡事做到負責任，用心去認真的做，相信自己別人能做到的，我也能做到，工作當中沒抱怨，的決定就是對的，工作不找藉口，有錯都是我的錯！把小事情做到完美，要知道方法總比困難多！是的，這幾點對我們做銷售的來說也是至關重要的，俗話說得好自信、勤奮出天才，十分的耕耘才會有偶爾的一次的收穫，銷售也是如此，都知道天下沒有不費苦工夫得來的碩果，我也一直都信念著世間自有公道，付出總會有回報的，敢拼才會贏！所以，按照現在的市場來看銷售的壓力的確很大，主要就是自身給自己的壓力，時間一長，總會有疲憊的感覺，還有，當別人業績領先時，特別是拿工資時，我都會有種自卑感，且總會放鬆對自身的要求，總感覺自己太失敗了，我也常常問自己，什麼時候自己有業績拿到上萬的工資。最後講到感恩心態時，又一次激發了我的鬥志，回想以前的我確實浪費了不少的時間，我每天的工作都只是考慮了我自己的感受，在短短的30分鐘裡我體會到了很多，每句話每句詞都感覺自己好像回到了從前。所以，通過今天上官老師的講課我從中也認識到了自己，也給自己從新定了新的目標，再做業務我一定不能輸給自己（我的信念）。熟話說：腦在行動中運轉，心在行動中體會，經驗在行動中積累。
我始終相信：一個公司應該是一個團結戰鬥的集體，這個集體靠什麼來維繫、來支撐呢？我們經理經常給我們講：那就是和理念！首先要保持激情和自信！這種激情和自信就是一筆無形的財富！到現在我都一直記在腦海里掛在嘴邊，它激勵著我每天每時每分為之奮努力，而事實證明我們公司前期的培訓引領員工走這條路是正確的。我相信！我相信！在今後的日子裡只要我付出了，我努力了，成功離我也不遠。
培訓心得體會 篇31
根據鳳慶縣教育局關於薄弱學校改造項目的相關檔案精神，結合學校實際，我校於20xx年3月4日至6日對全校教師開展了第三輪電子白板培訓，現將培訓情況總結如下。
一、組織培訓情況
此輪培訓分集中培訓和個人自主學習、實踐操作三個部分，其中集中培訓在20xx年3月4日至6日晚上19:00至21:00進行，以目標責任書人員分組情況，按年級進行，每天晚上安排兩個年級分兩組進行，個人自學以教師利用課餘時間進行自學，實踐操作要求教師在沒有課時到多媒體教室操作訓練，本學期內至少到多媒體教師上一節課。
二、培訓內容
電子白板操作、工具使用等內容進行複習、練習；電子白板課件的簡單製作；電子白板常用功能簡介。
三、培訓效果
通過此輪培訓，增加了教師對電子白板使用的熟練程度，雖然培訓的`時間比較短，但是參訓教師都紛紛表示受益匪淺，充分認識到了現代教育教學媒體的特點和重要性，充分體會到了電子白板對於各學科教學的便利。
通過對電子白板操作的學習，使教師對於如何展示課件有了一個豁然開朗的認識，以前普通多媒體教學教師們製作的課件多是演示性的，一般的操作也就是一步一步往下放，最多在課件中插入一些音樂和視頻。但是電子白板卻不同，除了以往多媒體教學設備的演示功能外，教師們還能利用電子白板所帶的工具對課件中的重點、難點進行標註，而且進行的標註操作也能保存到課件中。另外電子白板還有許多實用的功能方便老師們的教學工作。
在進行完電子白板課件的簡單製作培訓後，教師都說這種課件才是他們真正需要的課件，利用電子白板專用軟體製作的課件，不僅在播放和操作形式上更靈活，而且以往許多課件中難以實現的效果都能一一實現。
通過培訓，不僅使老師們掌握了電子白板操作和電子白板課件的簡單製作，還讓老師們的思維得到了一次拓展和升華。
四、今後工作思路
以後，我校將把電子白板教學的培訓、使用作為一個常態化的教學業務來抓，努力做好以下工作：
1、將電子白板教學作為教研活動的內容之一，定期不定期舉行集體研討，不斷提高教師的教學能力和信息素養。
2、將教師套用電子白板上課作為學校對教師進行教學業務常規檢查的內容之一，要求每位教師都會使用電子白板
培訓心得體會 篇32
11月26日至27日，我有幸參加了由公司黨委組織的中層幹部培訓學習。首先我非常感謝公司花費了大量的人力、財力、精力為我們提供這樣的一個非常好的學習機會，深入學習了卓越執行力、黨的十八大精神、廉政教育以及契約法四個方面的知識。這次培訓它不僅讓我開拓了視野、增長了見識，也使我精神得到了升華，思想得到了淨化。
學習期間，我始終抱著認真的態度，學習的心態去體會所學內容。在卓越執行力培訓中，金老師水平非常高，學習內容也比較豐富，給我提供了一次難得的充電機會。培訓中金老師用精闢的語言，從細微處著手，巨觀上把握，利用典型鮮明的案例，為我們詮釋了執行力的真正內涵和實踐寶典，對此我深有感觸。下面我結合自己的實際工作談談在企業執行力方面的學習體會。
第一，參加《卓越執行力》這次培訓，我收穫很大。讓我更加清楚了什麼是執行力？誰是執行的人？執行是什麼？執行是戰術問題還是戰略問題？以及制定戰略的關鍵因素。明白了品牌定位、價值定位及企業文化等內容。在目標管理上更加了解到為什麼要進行目標管理？以及目標管理的優缺點、如何衡量目標等等。在績效管理中，使我懂得了硬性分布、關鍵事件、末位淘汰幾種管理方法，並初步了解了平衡計分卡和績效面談的注意事項。
第二，要堅持以人為本，尊重人才。現代的企業競爭更多是靠人才的競爭，而競爭靠的是速度，企業成功靠的是服務。聽金老師的課，讓我對目前的工作有了一個較為清楚的定位，對自己
的工作職責，對自己的現狀有了良好的把握。作為一名企業的管理人員，不是做好自己的事就可以了，更多的是需要去管理，不是依靠個人就可以，而是要帶領自己的團隊，去執行組織的價值，執行組織的計畫，完成組織的目標。管理的成功需要團隊，團隊的最大效能的發揮源於內部有效的溝通，有效地溝通需要團隊成員縮短心理距離，同流、同心地交流。作為管理人員，我們務必把握好，要把事情做對，並帶領自己團隊把工作及時，準時，保質保量做好。要營造員工隊伍爭先氛圍，充分調動優秀人才在技術崗位和管理崗位上的工作積極性與創造性，鼓勵職工積極進取，埋頭苦幹，進一步提高員工的執行力度。
第三、提高‘執行力’對領導者來說非常重要。美國ABB公司董事長巴尼維克曾說過：一位經理人的成功，5％在戰略，95％在執行。因此，只有參與到企業運營當中的領導者，才能擁有把握全局的視角，並且做出正確的決策。聯繫公司實際情況，我個人認為，當前我公司在各項工作中執行力不強的因素主要表現在：少數幹部表率作用差、作風不夠深入，安排部署多身體力行少，不願面對矛盾，做事不夠踏實；個別部門在落實工作中本位主義思想時有顯現，尤其是在工作職能的交叉部位，這樣就使全局性工作的發展合力、執行力明顯衰減，工作得不到最佳成效等。
培訓第二天，黨委委員、董事長孫振清親自為我們進行了《黨的十八大精神》集中輔導。他著重從世情、國情、黨情出發，詳細闡述了黨的十八大召開的重要意義與歷史背景，從對黨的十八大報告11個新亮點的講解中，闡述了十八大報告的主要內容，最後又緊密結合企業實際，對如何貫徹落實黨的十八大精神，解放
思想，改革創新，凝聚力量，攻堅克難，抓好企業轉型發展各項工作，提出了新的思路與方向。
之後我們又在公司紀委書記、監事會主席王新華的帶領下學習了《強化契約管理，預防控制風險》。學習中，我學會了如何做到控制風險、轉移風險、規避風險和接受風險，對日常工作中契約的簽訂有了更深層次的理解。她又從鎖定交易平台、鎖定交易內容、鎖定交易方式、鎖定交易問題處理辦法，指導我們如何實施與簽訂契約，最後，針對公司車輛契約存在的問題，給出了合理化的意見與建議，在學習中，我感覺充實了自己，受益良多。
27日下午，我們觀看了《忠誠與背叛》警示教育片。通過回顧黨的發展鬥爭史，使我進一步堅定了理想信念，精神得到了升華，思想得到了精華，堅定了跟黨走的信心和決心。
培訓心得體會 篇33
為期二十多天的崗前培訓就要落下帷幕，這是讓人難以忘懷二十一天，緊張而又充實，刺激而又耐人尋味。在這些日子裡，我們從校園走入工行的企業氛圍，開始了自己的職場生活。這次培訓，讓我們對自己的工作崗位以及公司的優勢資源有了更深刻的認識和了解，從而能更快的適應自己的工作崗位，充分發揮自己的主動性，在做好自己的本職工作的同時，充分展現青年員工的精神風貌，提升工行的整體形象，在工作中發揮更大的作用。
在培訓的日子裡，我們主要接受了幾個方面的職前培訓，內容包括銀行的服務規範理念、安全防範，個人金融業務、國際業務，銀行卡、電子銀行、和銀行運行管理業務知識；以及大量的模擬櫃面操作訓練。內容和形式都很豐富多樣，包括講座，實踐，和模擬銀行操作等各個方面。受益頗深，為以後更好的工作打下了一個好的開端和基礎。
作為剛走出校門的我來說，銀行業務還有很大一部分的盲點和欠缺，而業務培訓對於提高我的業務素質是很有幫助的。業務培訓主要包括儲蓄員工業務，會計業務和基本技能訓練幾項內容。
儲蓄對於銀行的發展很重要，儲蓄業務自然也是我們培訓的第一項業務內容，主要講了儲蓄的規章制度，業務基本知識，崗位設定及工作流程等，還包括一些操作技巧和流程，內容很多很細；其次是會計業務的講授，重點關於定、活期一本通業務、存單業務、營業前準備和日間日中軋帳業務、單位存款業務、結算業務及電子銀行和銀行卡的有關業務，講的非常詳細，具體的操作我們也在模擬銀行中大量練習，我們還應在以後的工作中加強學習，穩固強化業務知識；還有關於兩大技能的練習，點鈔及傳票錄入，單一的工作非常容易煩，但只能一遍又一遍的刻苦練習才能提高。培訓結束時的考核是個提高質量的好辦法，為了取得好的成績，我們都充滿激情的努力練習，為以後的業務熟練打下了夯實的基礎。
業務培訓是我們以後工作的鑰匙，是乾好其它工作的前提和基礎，而且這項培訓還必須在以後的實踐中不斷學習和充實，才能跟得上工行的業務需求。培訓內容在我以後的工作中會有更好的套用和發展，學以致用，用才是目的，培訓這種手段正是為了用這個目的。培訓中滲入了以後工作的方方面面，從理論到實踐都有所體現，秉承這些東西，培訓的功夫才算沒有白費。
在培訓中，老師們還給我們滲透了法制安全的知識，遵紀守法的意思在金融企業的表現是很明了的，所以我們接受有關工行法紀方面的培訓。主講師主要向大家通報了有關金融業犯罪的相關信息，講了剛入職場應注意的一些問題，尤其強調了銀行工作人員易犯罪的預防；法律知識講座是關於銀行業所用法律知識的濃縮和提煉，其中讓大家對於民法及經濟法等相關法律極為重視一下，另外還針對信貸及風險控制等方面所有法律知識以案例方式向大家重點介紹。
法紀方面的培訓是我步入工行接受的非常重要內容，用預防針還形容非常的貼切和形象。法紀培訓讓我明白了在金融待業從事工作的基本注意事項，對於以後的工作及個人前途都十分有意義。
這次培訓是對我們新入行員工的重視和期望，省分行投入了大量的人力、財力，聘請到來自於上海的專業銀行培訓機構上海銳勝金融培訓中心的主講老師給我們進行業務知識的講解和禮儀指導。短短的二十一天，把我們凝聚在一起，了解了銀行的基本情況，融入了工商銀行這個大集體中。培訓對我的教育會永遠指導我的職場生涯。
短暫的培訓快結束了，我們就要回到不同地區的崗上開始工作，感謝來自於上海銳勝的主講老師們，今後的我們成為更加出色的工行職員。千里之行，始於足下。我們會在今後的工作中踏實勤懇，把學到的知識運用到工作中，做一個有責任心，充滿自信的工行新人！
1.有人對我說，夏天結束前，拍拍殘留的學生氣息,大步地走向崗位。離開學校畢業來到銀行工作差不多一個多月了，我也已經開始斷斷續續的一個月工作了，其實面對簡單的工作，我就很希望有機會讓自己再次回到學校，也許我還未曾長大，或許是對以前的學習日子還很懷念，也有人說我是想逃避現實。不過真的很高興農行給我一個月崗前培訓的機會，帶著期待來到航天職大，再次有機會回到教室，再次上課，雖然這是崗前培訓，和以往的上課很不一樣，但是我更願意把它看作是大學的最後一輪課程，這也將避免以後自己工作走彎路，當然也希望通過培訓能和來自不同地方的同學成為朋友。
在培訓中我們主要學習到了農行的企業文化、員工的行為守則、銀行櫃面業務的基本制度規範、內控合規管理等方面的知識。通過一系列課程的學習使我對以後的工作更加明白了，以後的工作天天都會與錢這個特殊的每個人都需要的物品打交道，似乎風險會時刻存在，此外我對銀行的業務也更加熟悉了，另外我也了解在以後的工作中一定要遵守銀行的基本規章制度，嚴格按照規矩辦事，提高風險防範意識。還沒正式上崗，已經覺得自己要背負的責任很重、壓力也不小。在現在的環境裡，我認為我還不夠自信，我也需要自己不斷提升自身的素質，做好理論與實踐的密切配合。
在未來的工作中全力以赴，爭取做一名優秀的農行員工，時刻注意自己行為，以愛崗敬業、誠實守信、勤勉盡職、依法合...
2.為期一個月的培訓工作就要結束了，在這一個月里，我們從校園走入商行的企業氛圍，開始了自己的職場社會生活。在培訓部這些日子，我們主要接受了五個方面的職前培訓，受益頗深，為以後更好的工作打下了一個好的開端和基礎。
3.與時俱進強素質創新思維抓服務
陽春三月，風和日麗，我和我的同事們一樣，懷著空杯的心態和期待的心情，參加了市行組織的前台人員業務培訓班的學習。雖然是短短的兩天，但課程安排緊湊，一天半的授課，半天的討論，原以為是枯燥乏味的業務學習，在幾位領導和老師深入淺出的細緻講解中，特別是從我們身邊熟悉的工作、日常的生活入手，生動的例子、幽默風趣的語言，深深地感染了我，原來業務培訓學習也可以這么生動活潑的，讓我有種耳目一新、意猶未盡的感覺，尤其是討論課課堂上同事們積極、熱情、高亢的發言和大家精彩辯論的氛圍，不僅給人幾分激情，更讓人感慨頗深。
下面，我就參加本次培訓談談我個人的一點心得體會。
一、與時俱進強素質
學習可以提升素質、學習可以開啟智慧，學習是面對競爭激烈的社會的需要。雖然學習已經結束了，但行長在課堂上講的話語仍在耳畔迴響：“業務學習，從大的方面講，是為整個建行的發展，但關起門說話，我們都是一家人，學習是為你自己，面對競爭激烈、優勝劣汰的社會，你不去充實自己，下一個淘汰的就是你。”多么質樸的語言，一語道破學習有多么重要。一方面，只有不斷學習理論知識，才能提高自身素質，才能對業務知識的學習有端正的態度，才能有科學的人生觀和價值觀。另一方面，也要著眼實際，要緊緊圍繞當前我們工作中遇到的重點和難點問題，開展業務知識學習，才能使自身素質儘快更新，才能在立足本崗位的同時，認真研究和解決崗位工作中遇到的新問題，才能有長遠的目光、規劃和創新精神，才能為本部門的發展提供好的建議和措施。也只有不斷的跟進業務的更新變化，才能在實際工作中，面對複雜的局面，沉著應對，用學過的業務知識去指導工作，推動工作的發展。
二、創新思維抓服務
說起服務也許是老生常談，服務在字典中的講解是為國家、集體、他人的利益或為某種事業而工作。從建國到現在，也許人們心中一直都是理解為字典中的表面現象，說實在我本人也一直如此以為，只要有著滿腔熱情，就是周到的服務，但通過叢主任的一番細緻講解，使我深刻的.領會到服務有著更深的含義，服務有外延和內涵，我們平常所理解的只是他的外延，而內涵更需要我們去挖掘，這就需要我們有創新的思維。因為我們的外延式服務，如微笑服務、三聲服務、幽靜的環境等等，已經無法滿足客戶的需求，只有加強內涵式服務，如對客戶細分實行差別化服務、針對不同客戶實行量身定做理財產品、使客戶在我行的產品有單一變成多種、實行親情式服務、幫助客戶提高產品收益等等，才能留住客戶，才可以打動客戶的心，重而挖掘更多客戶資源，才能有同他行抗衡的資本。其實只要我們能創新思維去搞服務，去抓服務，才能使我們的服務水準上升為一個新的水平。
在這次培訓班中，每課同事們都很早來到教室，講課時認真的聽，仔細的記筆記。從大家的身上我也感到了一種活力，一種動力。我會將這次學習所獲運用於工作，更會以這次學習為契機，強化學習，盡職盡責做好本職工作。
培訓心得體會 篇34
班組長，是么管理著一個小組，要么帶領著一個工班，是兵頭，又是將尾。是指揮者也是監督者，起著生產一線的指揮工作，確保工作的質量和直接的結果。班組長要發揮主動性，充分調動全班的積極性，保證安全第一，提高生產的質量和效益，降低成本，防止事故的出現，這是一名班組長最起碼應該做到的工作，做一名合格的班組長，還應該提高自己的能力，注意自我反思，要輔助上級，完成生產管理職責。作為一名班組長，首先要身先士卒，以理服人，處處要起到帶頭作用，更要有奉獻精神，要有分工，也要合作，更要有檢查，而且使自己做到心中有數，清楚每天該做些什麼，怎么去做，不能盲目的毫無計畫的去乾。作為班組長，應常常反思自己，在工作當中找答案，時時關心員工，和員工打成一片，為員工排擾解難，但不能搞幫派，要一視同仁，充分發揮員工的積極性和團隊精神，充分利用各方面的信息是班組產生有效的生產和經濟效益。
通過此次培訓學習，作為一名班組長我相信自己能夠順利有效的開展各項本班工作。但是，這些工作是否真正能得到領導的認可，能否得到同事和本班其他人員的歡迎，卻是個值得認真思考的問題？
第一，對於一個上級主管來說，他每天面對許多的問題，根本沒有太多的精力來逐一思考處理來自基層班組的所有問題。這時候作為一名好的班組長，我們就要把班組中遇到
的問題先自己思考並提出一系列行之有效的解決方案，然後再向領導匯報，讓領導來決定哪個方案更合理，可行性更強。
第二，比別人多做一步，多想一點，大部分組員文化程度不高，因此，要加強方法上的落實，主要也就是班長首先起到好的帶頭作用，有了好的標榜，自然能認真務實把事情做好。在現狀和目標之間，存在儲多流程，諸多環節，流程和環節中就會存在這樣那樣的問題，需要我們作為管理者規範，去標準化，從這個意義上來說，我們作為班組長，就應該比別人多想，多做一點，多走一步。
第三，執行力要強，在平時的工作中，我深切體會到執行力的重要性，通過這次的培訓，我了解到執行力的提高，有兩個方面的影響。一是標化和量化的影響，沒有量化就沒有執行。我們的制度要儘可能的量化，並形成體系，二是態度的影響，只有我們作為班組長的帶頭，起到示範效應。
通過這次的培訓，我深刻的體會到，班組長是生產的組織領導者和指揮者，也就是直接生產者，班組長綜合素質的高低，將影響班組管理的成敗。所以，班組長不僅要具備善於溝通，執行力要強，具有影響力，關注細節，帶領團隊等管理能力，還要掌握足夠的技術技能，與人共事的人事技能和思想技能，同時，班組長要明確自己在班組中的角色，對自己的決定要清楚，明白工作的主要職責，了解上級對自己的期望和班組員對自己的期望，要能帶領班組員工，設定一個共同明確的目標，朝著這個目標制定方向，有計畫，有步驟進行的實施。篇二：參加路局工班長培訓心得體會(修改)工班長培訓心得體會
——如何做一名合格的班組長
作為一個剛走上工班長崗位的我，有幸參加了路局第四期工班長培訓班，這次培訓我感到非常榮幸並受益匪淺。下面談談我通過培訓後對班組長工作的認識和體會。
一、班組長綜合素質必須要高
班組長是一個班組的核心，工作在現場管理的最前沿，肩負著指揮、控制安全生產的重任，是生產一線的組織者和指揮者，是上級與一線生產員工的主要溝通橋樑，起著承上啟下的重要作用。班組長作為企業的“兵頭將尾”，一言一行具有很強的導向作用，在職工的眼中,班組長就是帶頭人，是技術上的“一專多能”，即懂生產、又精技術、通安全、熟管理。
班組長的綜合素質高低直接影響著班組的安全管理，這就要求班組長必須要有高度的事業心、良好的心理素質及超前的預測防範能力,做到超前指揮,超前管理。班組長必須能吃苦耐勞、勇於奉獻、做到“腿勤、手勤、眼勤、口勤”，必須熟悉轄區內所有設備，生產過程中出現的各種問題和突發事故，能夠儘快處理或在短時間內拿出處理意見，發現事故苗頭時能及時採取措施,遇事不慌,處變不驚,忙而不亂,有條不紊，做到防患於未然。
二、班組長的責任心必須要強
如果把班組比做一台機器的話，那么我們每個人都是組成這台
機器的零件，要使這台機器能夠正常運轉，必須保證每個零件的完整齊全。因此，班組長對班組的每個職工要有高度的責任心，讓職工切身體驗到班組長的每一項安全決策或安全決定都是從維護企業和班組利益及職工利益的角度出發的，而不是為了其他什麼的目的。
班組長是班組安全的第一責任人，就必須加強自己的安全意識、安全知識和安全責任感，做到不意測行事，不違章指揮，不違章操作，平時不僅要注意學習安全知識，宣傳安全生產的重要性，而且還要帶頭嚴格執行安全工作的各項規章制度，只有這樣才能被班組職工所尊重、信任。
三、班組長必須做到公平公正
班組長對職工公平與否直接關係到職工的情感因素能否轉化為積極的安全工作動力。從職工比較普遍的心理來看，既希望班組長堅持公平原則，同時又能偏愛自己。這就給班組長提出了要不要堅持公平和如何堅持公平的問題，在現實的班組安全活動中，有些班組長受職工這種心理的影響，往往會將感情因素帶進工作關係中，自覺不自覺地偏愛部分職工，結果會使另一部分職工感到不公平，由此導致他們對待安全工作的態度不積極，甚至逃避安全工作。
公平主要是指班組長在客觀評價職工的基礎上，對安全生產工作的安排和利益的分配都能依據職工的能力和貢獻的大小，做到一視同仁。一是對職工安全生產工作崗位的安排有利於其安全能力的充分發揮，即因崗設人，而不是因人設崗；二是為所有的職工提供平等的安全工作條件，使他們能夠在同一起跑線上進行競爭；三是
利益的分配要依據職工對班組的貢獻，體現出應有的差別。
四、班組長必須做到善於溝通
班組工作中，班組長與職工之間可能造成一定的溝通障礙，影響到方方面面的關係，並且使安全生產受到損失。因此，班組長一定要提高溝通能力，掌握溝通藝術，做一名善於溝通的班組長。
我曾經在組織職工軍訓的時候，對大家訓練近一個月表現很是不滿，總覺得離我想像的標準相差甚遠，於是就沖組員大發脾氣、說話粗俗，這樣的效果確適得其反，不僅令職工難以接受和理解。也喪失了一名管理者的形象，事後我後悔莫及。
工作中要充分發揚民主,集思廣益，做到以人為本，不搞“一言堂”,在有矛盾的時候，不迴避，要誠懇、耐心地去溝通交流，切不可動不動就大發脾氣，大動肝火，要多注意發現優點，不要只盯著職工的缺點，要引導職工改正缺點，同時對有困難職工要主動、熱心的幫助，培養職工樹立班組的集體觀念。
五、班組長必須塑造良好形象
人常說：“打鐵還需自身硬”，作為班組長只有加強自身的行為規範,以身作則，才能規範職工。那么班組長如何塑造自己的形象呢？一是不斷提高自身綜合安全素質。安全素質是班組長樹立良好形象的基礎，特別是隨著職工安全素質的不斷提高，對班組長形象的要求也越來越多，班組長只有不斷提高自身的安全素質，才能夠使自己的形象日趨接近職工的安全期望；二是保持自己鮮明的個性特徵。塑造班組長形象是班組安全活動主體(班組長)和客體(班組成
員和活動環境)相互作用的過程，班組長固然要考慮職工的要求，但班組長如果完全放棄自己的個性特徵，其形象同樣不會為職工所喜歡，沒有個性的班組長肯定缺乏應有的魅力；三是努力做到表里如
一。班組長要塑造職工喜歡和信賴的形象，就應該做到襟懷坦白、表里如一，如果班組長當面一套、背後一套，就會使職工產生被欺騙的感覺，其結果是不言而喻的。
六、班組長必須注重精細化管理
班組安全管理的精細化，重點在於現場管理。如何抓好現場管理,通過我工作經驗提出六點建議僅供參考:①完善安全設施，保障職工在遵章作業的情況下不會發生安全事故；②機器、設備管理整潔，安全附屬檔案齊全，嚴格執行設備巡檢制度，及時消除事故隱患；③班組人員必須定期進行安全知識培訓，考核合格後才能上崗，嚴格執行安全紀律、落實安全生產責任制，各種記錄做到標準化、規範化；④材料、配件擺放整齊，各種工具器材實行定臵化，指定專人管理，做到物流有登記，安全標誌齊全，安全色標醒目；⑤設備運行檢修規程、安全工作規程齊全，班組安全規章制度建立健全，各類台帳填寫認真；⑥班組在生產現場要做好各種信息的收集、傳遞、分析、處理工作，及時了解安全生產情況，及時處理生產中反映出的問題。
班組標準化作業是預防事故、確保全全的基礎，它能夠有效地控制人的不安全行為，尤其能夠控制違章現象的產生。眾所周知，鐵路接觸網工是一個特殊的行業，其特殊就在於它很多不安全因素
環節的存在，每個環節都與每位職工的生命密切相連，在作業時，一個環節出現問題，都有可能對職工本人或他人造成傷害，因此，加強每位職工的行為規範和安全技術知識培訓就顯得尤為重要。
對職工行為進行規範，強調職工應乾什麼？怎么乾？乾到什麼程度？注意哪些事項？使職工養成良好的行為習慣和安全心理素質，在生產過程中每一道工序都必須嚴格按照設備的操作要求和安全質量標準化管理制度來執行，對於職工的不安全操作和行為，必須現場指出，及時教育，做到以理服人，以情動人，從而制約僥倖心理、冒險蠻幹的不良現象。通過這次培訓使我明白班組長是企業生產經營的中堅力量，是生產前線的重要指揮官，工班長的素質高低、能力大小，工作好壞、管理水平高低，事關企業的成敗。隨著鐵路發展戰略的實施，班組建設還會出現一些新情況、新問題，我們要用發展的眼光對待新情況，用發展的辦法解決新問題，充分發揮職工的聰明才智，以創造性的思維和創造性的實踐，取得班組建設創造性的成果，形成一種朝氣蓬勃、充滿生機和充滿活力的班組建設工作新局面，為鐵路發展提供重要的基礎保障。
培訓心得體會 篇35
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我相信人是在不斷的磨練中長大的，軍訓雖然很苦，但我更覺得這是一種人生體驗。
在這裡我成長了，我學到了專業知識、實訓技能，結識了好的老師，交到了真心的朋友。這次的培訓果真沒有白來，能夠參加這次巴迪斯的拓展培訓我感覺很幸運，也很開心。
我回到單位後，會繼續保持在培訓中的這種學習工作的勁頭，希望早日成為一名能讓公司驕傲，讓自己自豪的優秀員工。