憲法培訓的心得體會 篇1
我們黨首先要帶頭尊崇和執行憲法，把領導人民制定和實施憲法法律同黨堅持在憲法法律範圍內活動統一起來。任何組織或者個人都不得有超越憲法法律的特權。一切違反憲法法律的行為，都必須予以追究。要加快形成完備的法律規範體系、高效的法治實施體系、嚴密的法治監督體系、有力的法治保障體系，形成完善的黨內法規體系，用科學有效、系統完備的制度體系保證憲法實施。要完善憲法監督制度，積極穩妥推進合憲性審查工作，加強備案審查制度和能力建設。
要加強憲法學習宣傳教育，弘揚憲法精神、普及憲法知識，為加強憲法實施和監督營造良好氛圍。憲法法律的源自人民的內心擁護和真誠信仰，加強憲法學習宣傳教育是實施憲法的重要基礎。要在全社會廣泛開展尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法的宣傳教育，弘揚憲法精神，弘揚社會主義法治意識，增強廣大幹部民眾的憲法意識，使全體人民成為憲法的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。要堅持從青少年抓起，把憲法法律教育納入國民教育體系，引導青少年從小掌握憲法法律知識、樹立憲法法律意識、養成遵法守法習慣。要完善國家工作人員學習憲法法律的制度，推動領導幹部加強憲法學習，增強憲法意識，帶頭尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法，做尊法學法守法用法的模範。
“治國憑圭臬，安邦靠準繩。”眾所周知，憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現。憲法的修改是國家政治生活的一件大事，是利國利民的一件大喜事，是背景下，我國法治建設取得的重大成果。
我國現行憲法實施以來，這是第5次修改。這次修憲是推進全面依法治國、推進國家治理體系和治理能力現代化的重大舉措，對更好發揮憲法在新時代堅持和發展中國特色社會主義中的重大作用，為實現“兩個一百年”奮鬥目標和中華民族偉大復興的中國夢提供有力憲法保障，具有重大現實意義和深遠歷史意義。
憲法培訓的心得體會 篇2
本學期，我參加網上校長培訓，認真聽取了教育部副部長、黨委成員劉利民的《加強師德師風建設》講座，感觸頗深。使我深刻體會到現今我們所處的時代和面對的教育對象發生了翻天覆地的變化。如何應對新的變化、做一名合格的國小教師，值得我們深思。
首先，加強思想修養。通過不斷學習，提高自己的教育教學水平，堅持定期學習。學習與教育相關的法律法規和黨的教育方針、政策，這是提高師德水平、依法執教的基礎和關鍵。前不久教育部制定了《教師專業標準》，突出師德，強調學生主體地位，要求教師要尊重學生，關愛學生。充分發揮學生的主動性。一是師德要求，教師要履行職業道德規範，增強教書育人的責任感和使命感，踐行社會主義核心價值體系。二是強調學生主體地位，要求教師要尊重學生、關愛學生。充分發揮學生的主動性，為學生提供適宜的教育，促進每個學生主動、生動活潑地發展。三是強調實踐能力，要求教師把科學知識、教育理論與教育實踐相結合，不斷研究，改進教育教學方法，提升專業能力。四是體現時代特點，要求教師要主動適應經濟社會和教育發展的要求，不斷最佳化知識結構，不斷提高文化修養，做終身學習的典範。這給我們提供了理論學習的範本，給我們教育教學以明確的導向。我體會到：只有通過不斷學習，才有正確的教育理念，才能依法執教，科學執教，才能充分認識到教育對象的'價值和我們自身的價值。
其次，重視學生人生觀、價值觀和世界觀的形成，重視學生良好習慣的養成。這點不僅要求我們在平時的課堂教學三維目標實現過程中，滲透情感態度價值觀的教育，同時，教師必須做到言傳身教，為人師表。古人云：“德高為師，身正為范”。因此，教師自身素養無不彰顯人格魅力和價值導向。小學生向師性強，善於模仿。包括教師的舉止言談和服飾都讓學生潛移默化受到影響。所以，要做一名合格的教育工作者，必須內外兼修，以內在的修養做學生的楷模。以外在的優雅舉止、得體的著裝做學生的表率。
最後，教師要尊重學生人格，一學生為主體，充分調動學生的主動性；遵循學生身心發展特點和教育教學規律，提供適合的教育。要引導學生自主學習，循循善誘；尊重學生個別差異，多發現多表揚。在表揚聲中使學生無形地、無聲地自覺克服不良行為，讓每個學生自由健康成長。只要教育教學方法和理念正確，教師當好“伯樂”，學生便是：“千里馬”。
總之，依法執教，加強師德師風建設，給我們每一位教師提出了更高的要求，我們只有在高標準嚴要求之下探索進取，才能尋求到具有時效性的教學的方式方法，從而提升自我，真正做一名合格的人民教師。
憲法培訓的心得體會 篇3
08月31日，根據公司安排我與我們二車間王主任、維修班長和其他部門同事參加了青江總部6S參觀學習。能成為參觀學習員工中的一份子，我感到十分的榮幸，同時也感謝公司以及公司的領導給我這樣一次不斷完善和提高自己能力的機會。通過這次參觀學習，不僅感受到了我們對工作的責任心，激發了對工作的熱情還培養了我們嚴謹的態度！
進入青江總部後，首先給我們的感覺就是乾淨、整齊，並且規範化、標準化，大家邊學習、邊討論，反思自我，查找差距，拍照學習，所見所聞讓人耳目一新，帶給了我們眼界的開闊和心靈的震撼，這次真的是不虛此行，對開闊視野、啟迪思路、推進今後工作大有裨益。
通過學習，使我從思想上深刻的認識到：6S管理是經過實踐證明了的一種先進的、實用性極強的現場管理模式；是企業各項管理工作的基礎，它能幫助企業消除工作和生產過程中的各類異常現象，為企業創造一個整潔、規範、優美和舒適的工作環境。為提高企業形象，激勵員工士氣，促進文明生產，增加企業效益有著極大地推動和指導作用。
6S現場管理包括有整理、整頓、清掃、清潔、素養和安全六個方面的內容，其主要功能是為企業創造一個良好的工作空間，使每個員工都養成一個良好的工作習慣，從而達到提高工作效率，降低生產成本，保障生產安全，最終實現提高企業經濟效益的目的。
下面就通過對6S現場管理模式的學習，談談我個人的認識和感受。
通過學習，總結6S六個方面的內容，其關鍵點在於人、物、環境和管理幾個環節上。
一、提高人的思想意識是解決問題的關鍵。
所以首先要使人從思想上認識到企業管理對企業的生產、安全和經濟效益的重要性，能夠自覺的遵守各項管理制度，使之在工作和生活中都養成一個良好的習慣，按章辦事，規範行為，增強團隊觀念，提高主人翁意識。促使我們每個員工都能從小事做起、從我做起，從思想上養成規範化、標準化做事的良好習慣。只要做好這一點，其他問題就容易解決了。
二、整理，整頓。它不僅僅只是體現物品本身的形態，同時還體現著企業的形象。
對需要的物品管理中，要求做到物品定位，明確標示，物歸原位。定位即是物品要擺放整齊，按類各歸其位，做到整齊擺放，一目了然，不錯放，不亂放，按照其性質和用途合理放置。達到井然有序，操作便利。例：以前的車間，物品的擺放雜亂無章，標示不清，衛生環境不夠清爽明朗，安全隱患自然存在。經此次6S整改後，原有物品的擺放，標示不僅整齊且條理清晰。衛生環境也大有改觀，基本消除了死角現象。安全隱患降到最低！
三、環境是影響人情緒的一個主要因素。
有一個良好的工作和生活環境，可以改變人的精神面貌，激發人的工作熱情。所以創造一個優美的工作環境也是6S管理的一項重要內容。
有了一個清潔的環境，不僅可以使我們的精神保持一個最佳狀態，同時還可以及時幫助我們發現工作中的不足，以便及時得以解決。
四、讓管理無真空。抓好了管理生產才能得以順利進行。
從每個環節抓起，從細、從嚴、從實是抓好管理工作的關鍵。要使每個部門、每個員工、每道工序、都嚴格按照制定的規章制度辦事，這樣才能使企業走向規範化、標準化，才能提高企業形象，使企業更加充滿活力，從而達到提高經濟效益的目的。
通過學習6S管理模式，使我認識到要想樹立企業形象，促進企業生產發展，提高企業經濟效益，必須加強企業管理，而6S現場管理模式正是現代化企業最有效的管理方法。
在今後的工作中，我們不但要將6S貫徹到行動中去，而且還要將6S似規章制度一樣的執行，標準化的落實。我們的舉止言行等問題都要形成素養，讓好的成為制度，更要成為習慣。以致教養修身！