8月1日至4日，參加了為期四天的數學教師暑假培訓，由衷感謝教科院領導為我們搭建了一個這么好的提高學習的平台。時間過得真快，學習時間即將結束了，我的腦海浮現了那鮮活的一幕幕：我懷著幾許期望，幾分憧憬來到xx雙語學校。每天的感覺是幸福而又充實的，因為在這裡的每一天，我們都能聆聽一場場風格迥異卻同樣流光溢彩的講座，每一天都能感受到思想火花的衝擊，每位專家都以鮮活的實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發了激情，燃起了鬥志，我們在知識的海洋中徜徉，接受著心靈的洗禮。他們的理念對我們來說無疑是一把“思想的鑰匙”，開啟了我們禁錮的心窗。
“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”在學習的每一天，我勤做筆記，多看書，像海綿般汲取營養，讓理論的學習，充實自己的大腦，為我的課堂教學積蓄力量。我們感受到學習的辛苦，做報告的老師更是不易，那種一種無私的奉獻。我們每天早上不到7：00從家裡出發，8：00到達禮堂，一直到中午12：00多回家，但做報告的名師付出更多，我們有什麼理由抱怨？
我深知自己在教學上還是不成熟的，在教學過程中還存在一些的問題，我相信自己是有所收穫的，也有所感悟：
１、作為數學老師應該根據個人的特點、學生的個性塑造並保持自我豐滿的教學個性，以求得課堂教學效率的全面提高，使學生更加主動的學習、自主的發展。
2、數學教師平時工作要認真觀察，及時反思，要善於從工作細節中發現問題。其實名師都是從普通教師中脫穎而出的，只不過他多了一雙善於觀察的眼睛、一個善於及時總結反思的大腦。
3、磨課是教師成長的必經之路。上課是教師工作最重要的方面，它決定了教師工作效率的高低，怎么才能打造有效的課堂教學。
快樂而充實的時光總是很短暫。帶著幾分留戀，幾分回味，幾分收穫，我反思著自己的差距和不足。此次培訓並不是學習的終結，而是今後不斷學習提升的開始。