一個好校長就是一所好學校。在談到有關好學校、好校長的各種場合，這句話經常被很多人提到，這次也不例外。單從字面上來說，難免有失偏頗，學校畢竟是一個大家庭，如果沒有一批出色的領導班子、教師集體，單靠校長一個人能行嗎？當然，相較於一般教師來說，校長擁有有更多的行使權，相對來說影響力也更大。這也是事實。所以，如果為了特意顯示出一個校長對於一所學校的重要性，其實也無可厚非，我便是這樣的來理解。但是我想，我們沒有必要過於糾結於字面上的意思，至少可以說，一個好校長，也許未必能夠成就一所好學校。但一所好學校的背後，必定有一個好校長。
儘管這次的外出掛職培訓以及學習成果的推廣活動也許卓有成效，但我們更應該看到，對於廣大基層領導、校長及一線教師來說，這樣寶貴的學習機會卻是有限得很。所以我堅持認為，相對於各類外在的進修培訓，對於廣大一線基層校長、教師來說，更為重要和根本的是，要樹立終身學習的意識，在平時的學校教育工作中，每天不間斷地進行自我學習，多讀書，勤思考，勇於實踐，及時總結。反之，如果沒有這個學習的基礎和準備，那么，任何的所謂高端培訓，學習都可能形同虛設，毫無價值。