幼稚園外出培訓心得體會 篇1
為加強師資隊伍建設，打造一支勇於創新、敢於實踐、善於研究、樂於奉獻、全面國際化的教師隊伍，二七區建新街幼稚園一行12人在夢想名師工作室主持人的帶領下來到了美麗的山水家園、童話世界、玩具之鄉——浙江雲和縣學習風靡歐美的「安吉遊戲」，並參觀了麗水市的「麗水實驗幼稚園教育集團」。
在安吉遊戲中，我們體會到了兒童是遊戲的主宰，而老師只是為兒童遊戲的材料、創設遊戲的環境並保證他們遊戲的.時間和安全、解讀兒童遊戲行為背後的發展，把機會留給孩子，尊重天性、賞識、呵護靈性，最重要的價值是互愛，老師由衷地愛孩子，而孩子也回饋給老師以愛，不再有退縮，孩子們在愛中長大，也學會了寬容，這種愛能夠改變世界!
本次學習，在短短5天的時間裡，教師們認真參與，通過觀摩安吉遊戲和幼稚園環境創設，從不同角度與他園進行交流和思維碰撞。向他人學習經驗、和同行互相探討、交流中成長，接觸和吸收學前教育發展過程中的新觀念和新，教師們均發出同樣的感慨：真是不虛此行!
幼稚園外出培訓心得體會 篇2
「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛」，陽春三月，溫暖的風吹打著臉龐，美好的一天從外出培訓開始了。
寬闊的戶外活動場地，溫馨和諧的樓道文化，乾淨靚麗的教室，活力四射又不失耐心的老師，懂禮貌的小朋友……這是房寺鎮中心幼稚園給我的第一印象。
一、重體驗，重觀察，發揮兒童想像力
幼兒的發展最有效的途徑，就是體驗。現代幼兒教育呼喚體驗教育，充分發揮幼兒自我發展的能動作用，讓幼兒通過實踐來認識、體驗周圍事物與自己生活的關係。觀察是認識的基礎，《石頭縫中的春天》是孩子觀察的成果。
在這次的培訓中，一位老師為了讓孩子們畫出迎春花，首先是帶著孩子們來到迎春花前，細細地體驗陽光下、微風中搖擺的迎春花，孩子們細心地觀察，觀察它的枝、葉、花，聞聞它的氣味，聽聽枝幹搖擺時發出的沙沙聲。印象最深的就是有兩個孩子，其中一個說迎春花的枝像羊角，另一個說迎春花的`枝像大象的鼻子。感覺孩子們的想像力非常豐富。雖然孩子們觀察到的是同一棵迎春花，但在繪畫的過程中，每一個孩子畫得都不一樣。看到他們那樣認真投入地繪畫，感覺整個世界都安靜了下來。
二、守紀律，保全全，養成好習慣
「不以規矩，不能成方圓」，即使是幼兒，如果我們能夠幫助他們養成好習慣，在某些方面遵守紀律，那麼就會減少很多淺層次的傷害，孩子們的安全就會多一層防護。
走入大班的教室，首先聽到的就是純音樂《鈴兒響叮噹》，孩子們跟著音樂有節奏地拍手，有秩序地喝水，上廁所，洗手，一切都是那樣的有條不紊。我想，這一切都源於老師已經幫助孩子們養成了好習慣。好習慣塑造好品格，具有良好生活習慣的孩子，學業上也不會太差。
安全重於泰山。幼稚園的頭等大事就是安全工作,做好安全工作是保證入園幼兒身心健康發展的首要任務，關係到家庭和社會的穩定。
房寺鎮中心幼稚園總共三層，而大班恰好是在三樓，第二節課是戶外活動課，正想著這麼多的學生怎麼組織他們下樓啊。這時，只見在老師的指揮下，孩子們整整齊齊地站成四隊，伴隨著老師的哨聲，嘴裡喊著「不擠不撞，不跑不跳」，慢慢地龐大的隊伍已經到了一樓。
培訓是為了更好地提升自己。在這次的培訓中，我深深地感覺到了自己在教學過程中的不足，但也更加激發我不斷學習，努力向前。
幼稚園外出培訓心得體會 篇3
20xx年xx月xx日，在學校的安排下，有幸參加一幼與中心幼稚園的「手牽手」交流活動。本次活動主要針對幼稚園音樂中的打擊樂活動開展的。
首先由名師工作室的x給我們做簡單培訓，主題是：幼稚園打擊樂活動。圍繞打擊樂的目的和意義、怎樣開展活動以及音樂課常規等內容進行培訓，還積極為我們解決上課中存在的問題以及調查農村國小學前班音樂課活動的開展情況。
其次，由x以「幼稚園韻律活動」為主題給我們做簡單的培訓，培訓中，給我們介紹了韻律活動的'主要內容、律動的含義以及律動分類等內容。
接下來，由x帶領大班的同學給我們展示音樂課《春雨沙沙》。整堂課中，學生輕鬆愉快地學習，老師課前經過的設計，除了活動環節的設計、課堂用語精煉、樂器選擇非常合理，課堂中樂器的「管理」做的非常到位，值得我們每個幼稚園老師學習。
音樂活動是幼稚園教育活動中不可缺少的重要組成部分。音樂能陶冶性情，激發幼兒的美感，挖掘幼兒的藝術潛能。打擊樂器是兒童最易掌握的樂器之一，它是兒童表達音樂的一種最自然最直接的工具，也是令兒童感到快樂的活動。
通過這次活動讓我體會到，只有積極主動的啟發引導幼兒的學習興趣、幼兒的想像力、創造力才能得到開發，只有營造一個和諧的學習遊戲環境，幼兒的各種機能才能充分表現出來。要培養出適合現代化建設需要的人才，老師必須不斷攝取新的教育理論知識和技能，必須有創造力、創新的能力和想像力，敢於改革教育教學方法和模式，充分利用口頭語言、體態語言，搞好各項教育教學活動。進一步打開教師們在打擊樂教學上的思路。追尋和諧之樂，讓幼兒的生命充滿音樂之美！
幼稚園外出培訓心得體會 篇4
年9月18-20日，我有幸參加了鄂爾多斯市早教機構培訓活動，作為一名青年教師，任何一次外出聽課都是我學習的大好機會。此次活動在康巴什市舉行，在這兩天的時間裡我們聽到了「不同風格」、教學優質課和的點評，我受益匪淺、感觸頗多。
在「綜合實踐活動培訓」上，我聆聽了的專題報告和經驗介紹，對綜合實踐課程的理念、價值、特點有了更深的理解和感悟。綜合實踐活動課程是基於幼兒的直接經驗，密切聯繫幼兒自身生活和社會生活，注重對知識技能的綜合運用，體現經驗和生活對幼兒發展價值的實踐性課程，具有很強的綜合性、實踐性、自主性、開放性和生成性等特點。在綜合實踐活動課程的開發與實施中，首先應突出幼兒的主體地位，引導幼兒主動發展。把幼兒的需要、動機和興趣置於核心地位，鼓勵幼兒自主選擇活動主題，引導幼兒積極開展活動，主動發展。我想，面向幼兒完整的生活世界，引領幼兒走向現實的社會生活，這克服了當前基礎教育課程的不足，促進了幼兒與生活的聯繫，為幼兒的發展了開放的空間。其次，應注重幼兒的親身體驗和積極實踐，發展創新和實踐能力。親身經歷實踐過程，體驗實踐活動，感受現實生活，在一系列活動中發現和解決問題，從而發展創新和實踐能力。
從綜合實踐活動課程的基本理念極其特點看，幼兒需要轉變傳統的單一的'學習方式，逐步實現學習方式的多元化，這就首先需要我們教師轉變教學方式，更新教育理念。在新課程的實施過程中，對於我們一線教師是極富挑戰性的，肩負的膽子是很重的。因此，我們必須增強責任感，加強學習，在教育教學過程中同樣需要敢於創新，勇於實踐。這次培訓讓我學到了許多新的知識，在今後的教育教學工作中，我要努力學習，不斷提高自己。通過學習我認識到教師自身的良好素質是上好課的重要前提和基本保證。不斷地提升自身素質，努力促進自己的專業成長，讓自己的課堂教學越來越成熟。