幼稚園培訓心得收穫效果和感受怎麼寫 篇1
金秋十月，我有幸參加了xx省幼稚園骨幹園長培訓班，聆聽了專家高屋建瓴的講座，認識了省內幼教行業的園長們。幾天充實的學習活動讓我獲益匪淺。
王處長從國家層面、省層面深入淺出的詮釋了政策法規的背景及具體內容，讓我們充分感受到當前學前教育面臨的光明前景；劉園長闡釋的打造和諧團隊的五個策略，為我們指出了一條精細化的發展之路；張博士講解的民間遊戲種類及教育價值，為我們農村幼稚園深入挖掘民間遊戲提供了高深的理論支持。
在學習中，鑒於我們是農村幼稚園，xx縣機關幼稚園王園長的講座，讓我所受啟發很大。王園長立足園所實際，因地制宜，充分挖掘鄉土資源，蒐集分析各種民間資源，巧妙地運用到教學活動中，幼稚園的環境創設、區域活動、遊戲活動、親子活動中無處不滲透著鄉土氣息，孩子們開心的笑臉中透著對幼稚園、家鄉的自豪。作為山區幼稚園，這一課無疑給鄉鎮幼稚園課題研究指出了一條發展之路，山村充足的動植物、民間文化等豐富的資源，雖然幼稚園也做過研究只是有些淺顯，學習後，我將以此學習為契機，帶領老師們認真研究本地鄉土資源，形成本園的發展之路。
充實的學習讓我們的理論高度得到了提升，新的教育理念得到了轉變，伴著學前教育的春風，相信每一位幼教同仁一定以此理論培訓為良好平台，創造學前教育的新輝煌。
幼稚園培訓心得收穫效果和感受怎麼寫 篇2
90學時理論培訓階段已結束，雖然時間不長，而且緊張又忙碌，但它帶給我的是快樂，是收穫!通過培訓，我的教育觀念得到了洗禮，無論是語文本位知識，還是語文教學理論知識，都有很大的提高，這對我今後的語文教學工作應該是一個很好的引領。
本次理論培訓的內容豐富，形式多樣，各位專家給我們帶來的一場「及時雨」。理論上包括對國小語文教師的本位知識、專業知識、教科研知識等諸多方面的系統學習，實踐上包括觀摩教師的教學示範課和青年教師的現場教學課;形式多樣，有各級各類專家的專題報告，有特級教師的教學展示，有對青年教師的課堂診斷，也有學員自己上課、互動點評，更有專家教授的指導、引領。
在培訓中，多位專家的精彩講座一次次激起我內心的感應，更激起我的反思。在我的教學工作中存在著各種問題，各位專家的主講內容給了我很多啟示，讓我受益匪淺，尤其是張祖慶老師和賈軍晶老師的課堂演繹和講座。通過培訓，我的教育觀念得到了洗禮，無論是語文本位知識，還是語文教學理論知識、課堂教學實踐，都有很大的提高，這對我今後的語文教學工作應該是一個很好的引領。
總之，我開闊了眼界，拓寬了思路，轉變了觀念，會在更高的層次上反思以前的工作，更嚴肅地思考現在所面臨的挑戰與機遇，更認真地思考未來的路如何去走。
培訓是短暫的，但收穫是充實的。培訓讓我站在了一個嶄新的平台上審視了我的語文教學，使我對今後的工作有了明確的方向。這一次培訓活動後，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。以後要不斷蒐集教育信息，學習教育理論，增長專業知識。課後經常撰寫教學後記，對該堂課的得失有所記載，以便今後上課進一步提高;並積極撰寫教育隨筆和教學論文參與投稿或評比活動。
感謝培訓班給我提供一個學習的平台，提高了自身的教育理論水平和教學實踐能力。對於培訓給予的清泉，我要讓它長流，我將會銘記這段培訓的日子，振奮精神、激勵自己，在國小語文教學教育天地中走得更寬，更遠。
幼兒教師是一個神聖的職業，肩負著為祖國培養下一代的歷史重任。當一名教師不容易，但是要當一名好幼兒教師卻是非常不易的，通過本次的培訓，我更進一步的了解「學高為師，身正為范」這八個字對於幼兒教師的重要性。我們教育的對象是幼兒，對於幼兒來說幼稚園就是他們接觸社會的第一步。身教重於言教，幼兒教師個人的範例，對於幼兒幼小心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光，所以幼兒教師要加強師德修養，以自己崇高的情操和良好的思想道德風範去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，給予他們正面，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的發展。
幼兒在園一日常規活動也是家長與老師共同關心的問題。《幼兒一日生活活動中組織與實施》就針對此問題展開的深入的研究。學習以後覺得幼稚園保育工作是整個幼兒教育期間的重中之重。在我國。實行保教結合的政策，在通常情況下是做好幼兒教育的同時，儘可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應該是相互滲透，相互聯繫，不可分割的一個有機整體。再有在教育和保育二者有機結合的情況下，才有利於幼兒身心健康發展。也就是說教育中要滲透保育，保育中也離不開教育。
幼兒正處於身心迅速生長發育和發展的時期，身心各方面的機能尚不成熟，對外界的適應力比較差，對疾病的抵抗力較弱。因此，做好幼兒的衛生保健工作，提高幼兒的健康水平，是一項非常重要的工作，關係到一代人的身體素質。幼兒教師在對幼兒進行教育的過程中，必須認真做好衛生保健工作，防止和消除不利於幼兒生長發育的各種因素，為幼兒提供適應的生活和學習環境。
本次學習中張老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼稚園重要的合作夥伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力。」幼稚教育是一種很複雜的事情，不是家庭一方面能單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學問，也是一門藝術。在與家長的溝通過程中，必須了解家長的心理，需要根據溝通對象不同的情況，以真誠的態度，運用靈活的溝通技巧，採取正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。充滿愛心，家園合作，運用多種溝通策略，通過靈活的溝通方式，實現有效的溝通交流，使家園協作更密切，教育環境更和諧，孩子的成長更健康，讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中非常重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學習、不斷摸索、不斷總結。
培訓時間已經結束了，但是老師們學習的興致很高，每天大家都在結束一天繁忙的工作以後積極討論，交流。通過這次的學習，我也學到了新的教育理念和觀點，也更加堅定了自己從事幼兒教育，服務基礎教育的信念。希望自己能學以致用，把這次學習的知識積極運用到教育教學中，做一名積極向上的幼兒教師。
幼稚園培訓心得收穫效果和感受怎麼寫 篇3
通過這幾天的培訓，幼稚園教育是一項複雜而又細緻的工作。特別是衛生保健工作。作為一名年輕教師，我不僅要在不斷地學習中完善自己工作中的不足，還要在許多新老師面前做到示範「表率」作用！這次短暫的培訓使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：
收穫一、領域上的專業知識技巧。曾經受到過各種培訓有計算機、教育教學、生活禮儀等多種培訓，當然也包括幼稚園衛生保健工作，可是通過這一次的培訓讓我又碰撞出新的火花。幼稚園的保教工作，「保教保教」「保」在前，「教」在後，肯定是要保育工作做得到位，教師的教育教學工作才能順利開展。保育員除了在幼兒健康教育中發揮著極其重要的作用，在課程具體實施中也起到了輔助作用。
以前總是覺得把班級衛生搞好就可以了，知道流程知道工作要點就可以了，可是通過這次的學習讓我重新認識了「幼稚園衛生保健」工作。衛生保健工作不僅僅是搞好衛生還包括幼兒的個人衛生，心理健康、遇到危險應如何應對、還有就是作為保育員應該如何配合班級教師的工作等等……作為年輕教師我還擔當著班主任的角色，我常常會想如何即乾好自己的工作，又對新教師有示範指導的意圖。今後要在保育工作中，深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要「勤」，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，「為什麼要這樣做」，今天這件事我做的對不對「等等，常常反思一下自己的工作，以便在以後的工作中，更好改進，不斷進步。
收穫二、心靈上的收穫與享受做個「好媽媽」使孩子感受真情呵護！這一次帶班是我角色轉變後第一次帶班，以前我想做好孩子們的「大姐姐」現在我想做好孩子們的「好媽媽」不論是教育還是保育工做，我想我要學會「愛孩子」愛每一個孩子！做好班級工作的協調者，這樣說不是我的資歷有多高，我想在班級工作中，做好家長與教師，教師與教師、教師與領導、教師與孩子之間的協調工作！
在工作之中享受快樂！家長的認可，同事的鼓勵！孩子的笑聲！
收穫三、要做終身學習型教師。只有與時俱進，努力做一名終身學習型教師，才能成為一名合格的教師。所謂終身學習型教師，就是要堅持思考和學習，要不斷轉變教育觀念，更新儲備知識，摸索教學方法，尤其要加強學習並熟練運用現代化教學技術和手段。要做終身學習的教師，只有具備櫛風沐雨，探幽發微的求索精神，才會厚積薄發，得心應手，才會不負歷史的重任。