小組長培訓心得體會 篇1
各位老師，大家上午好。今天就我們271高效課堂，和我的一點經驗和大家分享一下。
關於小組
小組，是孩子快樂學習和生活的大本營。高效課堂的高效關鍵在於學習小組的高效。建設和培訓好一個小組，就是把握了高效課堂的靈魂。
一、劃分小組
原則：組內異質，組間同質
關於小組長：
必須小組長切實為本組的學習負起責任。任勞任怨為同學們服務。在服務大家的同時不斷提升自己的素質。
1、定位。家長、領導。
2標準：
態度積極，率先垂範
學習習慣好，學習能力強
樂於助人，負責人
組織能力強
集體榮譽感強
3、職責：維持本組同學的學習紀律，起到組織、管理、檢查作用。學習小組長要團結同學，幫助同學，打造積極向上的小組學習團隊。充當領袖。
A，組織好每節課的課堂自學，討論，展示和評價。
B，組織小組成員利用好自主仔細，督促ABC層同學又條件的文成訓練學案，並及時收起上交。(小組先收導學案，組長先劃等級。A為五分……，一天一個總結，一周一個總結)
C，建立起針對每個小組成員學習態度，學習效果的評價制度。每周總結一次，公布一次。
小組的權利很大，每周都有一個組的評比。
D，監督並落實班級班規的遵守情況。
小組長並不是長期的，在模組檢測中如果自己的成績下滑了，或者小組成績下滑了。自己要反思，老師要巨觀考慮進行調整。
2、關於學習小組組員。
組建;
分工：
A每個小組配有常務組長，常務副組長，學科組長
B常務組長抓學習常務副組長抓常規，紀律
C，6個學科組長
D分層討論。
調整：
一學期進行總結表彰一次。如果小組之間積分差距拉大了，老師就進行巨觀調整，保證每個組的實力差不多，保持競爭力。小組一定要有一個響亮的名字，有組牌，有組訓。方便凝聚團隊精神。
二、學習的三個階段
預習引入——高效課堂——訓練拓展。
階段一：預習引入
1、課堂前延15分鐘。學生預習課本，自學教材，為課堂學習做好準備。
2、通研導學案。在導學案的引領下進一步理解教材。
3、小組長做好組織管理。充分預習
階段二：高效課堂
1、小組確定討論目標，預習中的疑問。
2、討論展示中，組長關注成員的學習過程和遇到的問題
3、課堂結束，組長對每個成員學習效果進行驗收，打分排隊。
階段三：訓練拓展
1、小組長自主確定時間，帶領全體成員按訓練學案要求分層訓練。
2、自學為主，限時完成。
3、小組及時收繳，向老師反饋交流。
三、學習小組培訓。
反覆培訓。上課之前都要進行小組長培訓。刺激學習小組之間要展開競爭。
老師之間進行拜師結對，學生之間也進行拜師結對。
四、小組評價策略
1、評價：即時性評價(上課時老師對學生精彩的展示和點評，老師給他們的評價。有個打分記錄冊。)
終結性評價(學科小組長對每個組員的參與度，精彩度等給個綜合的評價。)
2、創新小組評價機制。以便激活每位學生，激發小組的活力，
A,利用小組的評價。原則要公正公開，
B，評價的指標： 參與率，精彩度，含金量(“陽光樂園”晉級評價標準)
積分方法
小組得分
課堂方面
評價項目：導學案，課前檢查，課堂表現，當堂檢測等
評價方法：每節課由認可老師打出分數，對九個小組排名次，值班長負責記錄每節課的名詞，晚上匯總得出個小組一天的名次。
積分規則，前兩名得8分，後兩名得2分，中間得5分。
評價時間：周一到周五，總計五天。
活動方面
項目：書架整理，出勤，集體活動，常規紀律，成長日記等
辦法：根據之日班長每天的紀律，值日班長將七天分數累計，排名次
規則：按所得的名詞，講小組劃分三類，前兩名基礎分22分。
培訓是最好的管理
培訓的形式要多樣化，培訓的內容要成體系，培訓的時間要短，但是培訓的頻次要多。
(培訓主要針對當堂課的重點難點的落實。)
組織小組長的論壇
讓活動成為小組建設的好機會(任何活動都是在小組內進行，拉近距離，增進親和力。)
小組長培訓心得體會 篇2
課程意義：
一流的工廠都擁有一流的製造現場:持續提高效率、不斷降低製造成本,一流的主管培養訓練了一流的員工，一流員工創造了一流的現場!優秀的一線主管不僅需要紮實的技術操作能力，而且應具備豐富的解決問題、管理團隊的"軟"技能!
查顯示我國大多製造企業的事實是：企業中許多承擔管理職能的一線主管，大多仍然發揮的是"技術能手"的作用!如何從"技術能手"轉變為"管理能手"?本課程將與學員一起來探討企業基層現場管理者關於管理的理論與經驗心得。
課程收益：
1、確班組長管理角色定位;
2、掌握員工輔導、訓練與激勵技巧;
3、掌握溝通協調、分解企業目標的方法;
4、掌握QC活動管理和創造性解決問題的基本技巧;
5、提高現場管理的規範化和精細化管理能力;
6、提高管理效率，塑造班組良好的內部氛圍，以結果為導向，提高班組執行力。
課程大綱：
一、班組長在現場管理中的地位與作用
企業間的競爭是產業發展的原動力
企業需要具有良好素質的員工
企業需要團結、和諧的氛圍
企業追求的目標
企業領導的管理重心
新時期賦予現代企業的班組長新的使命
二、把全部現場問題解決在現場
班組長的職責
現場管理的框架
現場作業效率的提高
班組長的任務
班組長的任務：三控制
班組長的任務：五管理
班組長的任務：二協調
如何制定作業日程計畫?
如何制定班組作業時間表
計畫作業時間的組成
人員作業率的計算
三、如何發揮部下的積極性
員工的積極性是什麼?
為什麼在同樣的工作條件下，
有的員工覺得滿意而非常努力;有的員工則感到沮喪，提不起精神?
人的行為是由動機決定的，而動機是由什麼決定的?
如何把員工的合理需要和企業的經營總目標結合起來，使企業充滿活力.
小組長培訓心得體會 篇3
本人自參加工作以來，在各藥店領導和各位同仁的關懷幫助下，通過自身的努力 和工作相關經驗的積累，知識不斷拓寬，業務不斷提高。工作多年來，我的政治 和業務素質都有較大的提高。
在藥店工作期間，認真學習《藥品管理法》 、 《經營管理制度》 、 《產品質量法》 、 《商品質量養護》等相關法規，積極參加藥品監督、管理局組織開辦的崗位培訓。 以安全有效用藥作為自己的職業道德要求。全心全意為人民服務，以禮待人。熱 情服務，耐心解答問題，為患者提供一些用藥的保健知識，在不斷的實踐中提高 自身素質和業務水平，讓患者能夠用到安全、有效、穩定的藥品而不斷努力。由 於藥品是用於防病治病，康復療養，以防假藥劣藥的流通，做一個合格的藥品把 關者。
當患者購藥時，我們應該禮貌熱心的接受患者的諮詢。並了解患者的身體狀況， 為患者提供安全、有效、廉價的藥物，同時向患者詳細講解藥物的性味、功效、 用途、用法用量及注意事項和副作用，讓患者能夠放心的使用。配藥過程中不能 隨意更改用藥劑量，有些藥含有重金屬，如長期使用將留下後遺症和不良反應， 保證患者用藥和生命安全，通過知識由淺至深，從理論到實踐，又通過實踐不斷 深化對藥理學的理解也總結了一些藥理常識，如下：
一、 掌握了中藥材的鑑別方法，常用的有基源鑑別法，性狀、顯微鏡和理論鑒
別法，有經驗鑑別法比較簡便易行(眼看、手模、鼻聞、品嘗和水試、火試)
以中藥性狀鑑別方法為例：
如何鑑別莖木類中藥：包括藥用木本植物的莖或僅用其木材部分，以及少數草本 植物的莖藤。其中，莖類中藥藥用部位為木本植物莖藤的，如川木通、雞血藤等; 藥用為本草植物莖藤的，如天仙藤;藥作為莖枝的，如鬼見羽;藥用為莖髓部的， 如燈山草、通草等。木類中藥藥用部位木本植物莖形成層以內各部分，如蘇木、 沉香、樹脂、揮髮油等。
鑑別根莖的橫斷面是區分雙葉植物根莖和單子葉植物根莖的重點.雙子葉植物根
莖外表常有木栓層，維管束環狀排列，木部有明顯的放射狀紋理中央有明顯的髓 部，如蒼朮、白朮等。單子葉植物根莖外表無木栓層或僅具較薄的栓化組織，通 常可見內皮層環紋，皮層及中柱均有維管束小點散布，無髓部，如黃精、玉竹等。 另外，還有皮類中藥、葉類中藥、花類中藥、果實及種子中藥、全草類中藥、藻 菌地衣類中藥、樹脂類中藥和礦物、動物類中藥的性狀鑑別。
二、 踐了中藥的炮製、加工等技術，例如：
通過炮製可以增強藥療效，改變或緩和藥物的性能，降低或消除藥物的毒性或副 作用，改變或增強藥物作用的部位和趨向，便於調劑和製劑。增強藥物療效：如 炒白芥子、蘇子、草決明等被有硬殼的藥物，便能煎出有效成份;羊脂炙淫羊霍 可增強治陽萎的功效;膽法制南星可增強鎮莖作用。
改變可緩和藥物的性能：不同的藥物各有不同的性能，其寒、熱、溫、涼的性味 偏盛的藥物在臨床套用上會有副作用。如生甘草清熱解毒，蜜炙後有補中益氣; 生蒲黃活血化瘀，炒炭止血。降低或消除藥物的毒性或副作用，有的藥物療效較 好，但有太大的毒性或副作用，臨床上套用不安全，如果通過炮製便能降低毒性 或副作用，如草烏、川烏、附子用浸、漂、蒸、煮加輔料等方法可降低毒性。