師德培訓體會：“熱愛崗位 熱愛學生”
樺甸市永吉國小 張守愉
教師是“人類靈魂的工程師”，對學生的成長和成才的作用不言而喻。作為剛畢業不久的新教師，無論在教學上還是對學生的教育上都較缺乏經驗，因此,樺甸市教師進修學校培訓部決定召開“特崗教師”“熱愛崗位、熱愛學生”師德培訓活動。並於xx年6月3日早八點在樺甸市教師進修學校的階梯教室準時開會。
會議由四個內容組成：
1、吉林市第二十三中學 苗老師 “讓愛在堅守中綻放”主題講座
2、錢教授 “支起成功的三腳架”主題講座
3、高雲老師 “熱愛——鑄就成長的階梯”主題講座
4、周建君老師“愛心鑄師魂、信信念伴成長”主題講座
聽完師德教育報告會後，我感觸很深，受益匪淺，內心十分激動，四位老師在報告中都把關愛學生當作重點，她們情真意切的講述了自己如何熱愛教育事業，如何教育學生、關愛學生，如何提高教師自身學識和素養，如何在工作中善於合作等。四位優秀教師的先進事跡在我靈魂深處擦出了火花，我深受鼓舞，對師德教育又有了一個嶄新的認識。師德，可以理解為教師的職業道德，在新的形勢下，科學發展觀賦予了師德教育新的內涵，結合我們學校的實際工作，我覺得可以將師德概括為因材施教、青年教師的培養和對學生的理解關愛三個方面。對其進行探討，從而使它變為教育的源動力，有利於學校建設的發展，更有利於促進校園乃至社會的和諧進步。
作為教育工作者的我，內心充滿為學生服務的意識，熱愛教育事業，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，願意與學生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關係。
一、在思想上，力爭上遊，要求進步。
為在同學們面前真正地做到“身正為范”，更好地開展教育工作，加強少年兒童的思想道德教育，我積極學習踐行科學發展觀和“以德治國”的重要思想，努力研究新時期對少年兒童素質教育的新要求，貫徹學習黨中央關於少年兒童教育工作的一系列重要指示，以竭誠為少年兒童健康成長為出發點和落腳點，組織各式各樣的少先隊活動，教育和引導少年兒童德、智、體、美全面發展。我的原則是奮發向上、努力進取、腳踏實地地乾工作；目標是努力把學生培養成家庭中的好孩子、學校中的好學生、社會上的好少年。
二、在工作中，盡善盡美，全心全意。
輔導員的工作是平凡的，之所以能將少先隊工作開展得有條不紊，這在某種程度上也源於一個“愛”字──對事業的愛、對孩子的愛，我把這平凡而簡單的愛融於日常瑣碎繁雜的工作中，全心全意地為每一位同學服務。眾所周知，現在的孩子獨生子女居多，家長過於寵溺，養成了其任性、自我為中心、自律性差等不良習慣，很難教育。但是，愛學生，事業已成功了一半。在平日裡，我就是憑著對學生的滿腔熱愛，正確地引導學生積極進取，為使學生的學習積極性提到一個高度，抓住學生的心理特點，使他們看到希望，嘗到學習的甜美。組織學生開展“小小農藝家”的實踐活動，豐富了學生的課餘生活，增強了體質，同時在活動中，促進了同學間的友好合作。為培養學生健全的人格，樹立正確的人生觀、價值觀，還組織學生開展以“放飛夢想”為主題的隊會，讓同學們把自己的夢想寫成一段有意義的話，放到氣球里，飛上藍天，從而促使同學們為理想努力，奮發向上。就這樣我校的少先隊工作開展得有聲有色。
在工作中，我提倡創新，不斷改變活動方式，豐富活動內容。就以選拔校值周隊員為例，我組織學生毛遂自薦，鼓勵學生要敢於挑戰自我、超越自我，樹立良好的自信心，使同學們相信自己，各項活動躍躍欲試，發現了不少同學的閃光點。也正是這樣勤勤懇懇、全心全意地為學生服務，得到了同事的好評和學生的信賴。
三、在生活中，樂觀向上，潤物無聲。
生活中，我樂觀向上，以豁達的胸懷迎接每一天。性格開朗、團結同志、樂於助人的她除了擔任大隊輔導員還兼任300多個住宿生的生活班任。在孩子的面前，她常常是一副笑臉，友善和藹，以自己的言行來影響、感化學生。自擔任生活班任後，在原來的基礎上開展了一系列的創新活動，“6點早操”，每天早晨6點準時帶全體住宿學生到操場進行跑操，一段時間後，學生的體質普遍增強，感冒發燒的現象少了。“餐前《弟子規》”，她利用周日下午的時間統一講解《弟子規》，要求學生背誦、理解，並照著去做。目的是讓學生每餐前背誦，改變以前就餐紀律差的現象，現在學生就餐排隊，餐前背誦《弟子規》的良好習慣成了我校的一個亮點。為了給學生養成認真整理內務的好習慣，我還組織了疊被子比賽，調動學生的積極性，培養了學生的自理能力。使孩子們的行為習慣在潛移默化中逐漸形成。