範文一
茲有我_______省______市/縣_________________區/鎮_______________街道/村___________________居/村民____________，其家庭人口共_____人，家庭主要收入如下：
_______________________________________________________________家庭月人均收入_______元。
___________鄉(鎮)人民政府(或縣民政局)
(公章)
日期：
範文二
茲有我鎮(縣)___________(具體地址)村民(居民)___________、___________之子(女)___________被___________大學錄齲該生家庭___________(家庭成員狀況)，主要從事___________(主要收入來源)，家中經濟收入___________(家庭收入狀況)，經濟狀況___________(是否困難)，家庭經濟能力無法負擔該生的學習和生活費用。請有關銀行和學校給予該生助學資助，扶助該生完成學業。
特此證明!
___________鄉(鎮)人民政府(或縣民政局)
(公章)
日期
範文三
中國銀行並山東大學：
xxx是xx省xx縣xx鄉xx村(xx單位)人，xxxx年考入山東大學，其家庭因xxxxxx原因，經濟困難，無力支持其完成學業，申請給予助學貸款支持。
特此證明。
xx省xx縣xx鄉xx村
村民委員會(公章)
二xxx年 月 日
貧困生助學申請書
尊敬的xx領導：
當諸位領導看到我的申請書後必定知道我寫下面文的來意，如果有什麼偏激的語言以及不適合我這個年齡階段的辭彙，我希望諸位領導能夠馬上忘記我所寫的，叩首致敬。
我貧窮，但是我不希望爭這個貧窮，因為這個事情發生在任何人的身上都不是光彩的，至少就金錢這一方面來說。我知道貧窮不是贏得諸位對我同情的一個資本，就算能夠我也不想要這樣一個待遇，所以在人性上我們始終是平等的，上帝的天平上我的另一頭的你們和我是一個保持這個天平平衡的一個衡量我的標準。
學校有這樣的政策，做為學生的我是非常高興的，我不想捫昧自己的良心，我告訴諸位，我的目的是為了得到這筆錢，先不討論到底有多少。我不想以我個人的自私而把自己的父母放在社會的底層，徘徊而彷徨。同時，我放下自我的人格，寫下下面的文，發之心，切之膚。
我不知道我有多窮，這也許就是我要申請的原因，因為在漫長的歲月裡面我自己經歷太多，根本不明白也無法用自己的心去衡量這樣一個標準。父母是我們任何一個人也不法選擇的事實，我也並不以我父母的貧窮而自卑，因為對我來說那是他們那一代的事情，而交給我的僅僅去創造一個新的條件去改變這所有的一切。我愛他們，非常非常地愛他們，當然他們也愛我，也許這種愛在他們的身上是要加倍的。父親現在沒有什麼固定的工作，用一個不雅的辭彙就是他是一個“蹬三輪”的，大家可以想像我的現狀。母親就更加糟糕，沒有任何的工作，一家的重擔就全部在我父親的身上。發揮大家的想像，我不想再說下去，如果再說下去的話，那么我的痛苦以及對生活的那種感受會更加地深刻以至於我為自己的父母而痛心。我始終這樣認為，父母有一個勞累的青年和中年做子女的我不再希望還有一個漫長的老年在等待他們，所以我必須努力學習，這樣才是讓他們過上幸福生活的一個保障，因為我切實希望他們能夠幸福。學習方面，我想我一定會抓緊的，現在我只知道要幫助他們減壓我確實需要這筆錢，就這樣。
有一個小小的要求，希望學校能夠再考慮下，我希望學校能夠把名額加大點，這樣能夠幫助更多的人，雖然我知道我也急需錢，但是我更加希望像我這樣的人都能夠得到一點點錢，這樣我們才能夠感覺到愛和寬心。
學生：xxx
20xx年xx月xx日
如果一名大學生用的手機價值超過1000元，就算有貧困證明也不一定能拿助學金。中國地質大學(武漢)近日推出大學生經濟狀況測評系統，以面向全體學生的系統化問卷調查形式“篩選”貧困生。這一創新辦法為困擾眾多高校的“貧困生界定難”提供了一個解決方案。
校方昨日介紹，這個系統目前已在學校部分學院試行推廣。
地大學生獎勵與資助中心負責人黃燕介紹，新生入學後如被認定為貧困生，僅靠國家這一部分，每年就能拿到1000元至4000元助學金，還能參加5000元國家勵志獎評選。但也有可能會出現“真貧困的新生拿不到助學金，相對並不困難的學生爭當‘貧困生’”的情況。
記者了解到，國家規定貧困生認定需要“綜合考慮”。但由於實際操作困難，不少高校仍以各地開具的貧困證明為準。地大貧困生所占比例約為35%，是全國貧困生人數最多的高校之一。由於國家只按25%的平均比例下撥助學金，貧困生的認定與細分問題在該校顯得尤為突出。
黃燕說：“我們現在設計的這套測評表，不再簡單以貧困證明或家庭收入為標準，而是細分為11項，讓學生和所在班級打分，總分越高代表越貧困。由於所有學生都要填，就能避免‘該助的沒助，不該助的助了’。”
記者在這份“本科生經濟狀況調查表”上看到，學生自評題目設計頗為細緻，除家庭人均年收入外，還包括家庭成員組成、所在區域、職業、已支出教育費用等。選項設計更是全面，單親家庭、農民工家庭也被囊括進去。而單親家庭還細分為“父母一方故去”和“離異”兩種情況，農村要看是否為“山區”，貧困縣還要看屬國家級還是地區級。
此外，需班級評議的題目設定也是“與時俱進”。如“有1000元以上電子產品(電腦除外)”或“有高檔衣物、高檔化妝品”，均會倒扣10分;抽菸、喝酒、在校外飲食，也要倒扣分。
該校管理專業某班班長小譚告訴記者，她主動找學工處要了表格，打算讓“老生”也填填。“因為班上貧困生數量‘超標’，用新辦法試一下，比較公平”。
有貧困證明未必能拿助學金
關於研究生國家助學金管理暫行辦法全文2017
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