中專個人學期期末總結 篇1
首先談談本學期我認為較好的加強班級常規管理的一些做法：
我每天抓的第一件事就是衛生，
只有把衛生搞好了，學生才能安心坐下來學習。班級衛生實行負責制，任務層層分包，要求一周之內必須保質保量地完成。學校要求一周之內不扣5分得紅旗，我們班要求扣過3分，下周重新值日。本學期班級衛生只有兩周情況不是好之外，總體還是可以的。
班級紀律是班級穩定的重要手段。我們班原來一直實行積分制，所以學生的紀律行為、紀律意識總的來講還是不錯的。象比較大的違紀現象，如打架鬥毆，造成不良影響的，本學期沒有一次。但是，班級中存在有遲到、上課說話、不認真聽講、抄作業等現象，象這一些事情，出在誰的頭上就追究誰的責任，目的就是紀律約束保證學習效果。我們班有紀律班長，負責考勤和課堂紀律，有課代表負責作業情況，任課教師和班主任抓的緊一些，所以，除了個別，班級學生大部分都不犯這種錯誤。另外，每天我只要到校，一定先進班，安頓學生早讀，督促學生學習。這樣，學生的情緒就能很快穩定下來，能按部就班進入一天的學習狀態。其實，班主任進班，也有穩定軍心的作用。
九年級最難處理和面對的是學生談戀愛現象。原來我也發現有這些苗頭，但我不願挑明，也怕處理不當適得其反，一般是裝聾作啞，睜一隻眼閉一隻眼。但，本學期，有學生做的很放肆，影響不好。我忍了忍沒有處理，結果班上紛紛出現了這種情況。所以，忍無可忍，就分別單獨找學生談，談人生，談學業，談家庭，談責任，目的就只有一個，引導學生明白，這個年齡應以學業為重。但我覺得效果並不好。其實，到現在我也沒有好辦法。我現在實行的方法是，不加干涉過多，只在關鍵時節說說。說過了，學生想得開，是自己的造化;你聽不進去，我行我素，耽誤了學業，我也無話可說。所以，我認為這是自己的一個管理班級的弱點。
我在學習方面，抓的不專業，把學習任務都放在了任課老師的身上，我只是在學生課堂上出現問題時、作業不交時、與老師發生矛盾時等才過問一下。我認為，只有班級紀律穩定了，學生在這個環境才靜下心來學習，
另外，每個教師都有自己的學習指導方法，我不能橫加干涉，放手讓任課教師去提高教學成績。
平時得空，我就站在講台上，給學生講話，什麼都講。有些社會現象和事情，我也會把我的想法和做法告訴學生。雖然是九年級學生，但他們還是太小，人生經驗和閱歷不足，所以，該說給學生的一定要告訴他們。
到了九年級下學期，我把班上的後進生劃為三類，一類是放棄考學目標，只想混畢業的，;第二是有考學目標的;第三，想上中專的。第一類的學生，給他們降低要求，只要做到學生常規即可;第二類學生，多給予鼓勵，做一些學習方法的指導，只要有進步就多表揚，讓他們堅持自己的目標;第三類，結合學校給他們推薦一些辦學優秀的中專，讓他們選擇適合自己的職業和學校。
本學期我做到不足的方面，我認為自己未能抓好班委任命與管理這一塊，當然，絕大部分班委是積極的，自覺的，但有極少數的幾個班委未能認真地、按質按量地做好班委工作。還有，總是給自己接口，學生時間緊張，沒有多關注學生的生活和心理，對個別較特別的學生的思想做的還不夠到位，個別學生因家庭關係或是個人思想問題的影響，使自己和學生之間總有距離感。
有人曾說，能發現問題，並解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這幾年的班主任工作鍛鍊，相信在以後的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。在此，我衷心感謝為我創造成長條件的學校領導和各位在各方面給予我幫助的教師，我想，有了你們的幫助，我一定會做得更好!
中專個人學期期末總結 篇2
主要成績：
1、幼兒常規訓練與上學期有明顯進步。
2、幼兒有集體意識，會和小朋友分享玩具，一起玩遊戲等。
幼兒的習慣方面有所進步。
教學方面：在進行區域教學活動時，應多給予孩子們展示及成長的機會。在環境布置方面，我們應該製作一些精美，實用性及操作性較高的教具，吸引孩子們的注意力，從而使孩子做到喜歡玩，喜歡做，喜歡看。
教師個人素養方面：在語言方面與孩子們交流時應多運用正面的語言進行引導，在引導時要使語言精煉，通俗易懂，另外隨時提醒自己的一言一行。
教育教學及成效、反思：
1、區域教學方面：
剛開始自以為孩子小，什麼事情都做不好，在很多方面我們老師都不敢放手讓孩子自己動手去體驗，部分事情都是我們老師代替。經過園長的細心教導及現場指導，我們班的區域教學有了一個很大的進步，例如：現在孩子有達到的自由選擇區域，自由選擇自己喜歡的工作，自己整理玩具，還能把自己的快樂和小朋友一起分享，通過老師和孩子的努力，孩子們真正地享受的自由。
2、在習慣培養方面：
培養幼兒良好的個人生活衛生習慣，鍛鍊幼兒的身體素質。在本學期以來，我們嚴格遵守幼稚園的衛生制度，培養孩子養成良好生活習慣，教會幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經過一個學期的努力，孩子們都已經學會了自己吃飯，穿脫鞋子，疊衣服，洗手，刷牙，整理自己的玩具。
3、幼兒的安全問題：
為增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在教學過程中設計各種安全教學活動。例如：浴室中的安全活動、搭坐電梯時的注意事項，外出時要和大人手拉手、防拐演習，消防演習等，提高幼兒的自我保護意識。
4、家長工作方面：
本學期，我們主動跟家長聯繫，並做認真、細緻地做好家訪工作，讓家長隨時了解自己孩子的在園各種情況。在溝通過程中，我們通過面對面的交流、QQ、微信、幼兒成長檔案、電話、家長會等多種形式進行溝通。在老師和家長真正地了解了孩子各種情況後，並有針對性地開展幼兒的教育工作，同時也促進了與家長的相互理解，相互信任。在本學期開展的「家長開放日」活動中，邀請家長來班觀看幼兒的半日活動，讓家長親身體驗了孩子的半日生活。在開展此活動後，受到了廣大家長的好評，也得到了家長朋友的認可。
中專個人學期期末總結 篇3
本學期末，按照學院【20--】82號文《學院學生考試及成績管理規定》及教務處要求，我系及時成立以系主任為組長的考試工作領導小組，全面組織、協調我系期末考試工作。
12月29日，我系專門召開了全系教師會議，系主任對我系的期末工作進行了全面安排並提出了具體要求。其中重點對期末考試做了安排：要求全系教師從思想上高度重視，認真完成期末考試工作，嚴肅對待期末考試，以考風促教風。要求教師嚴格按照教學計畫、大綱要求命題、教研室主任認真審核把關，保證試題難易適中、試題印製、送交、成績上報過程中不出問題。要求考試前考場布置合理、單人單桌、衛生乾淨。要求監考教師認真負責，嚴格按照監考的相關規定執行。
我系期末考試的具體組織、實施由綜合科負責：考前認真安排了考場、監考教師、製作列印學生考試簽到表，及時催繳考試卷並登記、分類;及時發放試題、交接考試完成的試卷;考試過程中協助系主任巡視考場，處理考試過程中的相關事宜。
我系期末考試除個別課程外基本上都採用閉卷方式，試題難易適中，無提前一個小時交卷的班級。由於個別班級基礎差、學習興趣不濃等原因，有些課程考試成績稍低。圖像處理、網頁製作、區域網組建等四門課採用上機考試形式，既考查了學生的知識掌握程度、又考核了學生的實踐操作能力，效果好。
考試過程中，通過巡考等形式對各個考場考試情況進行了檢查，考試秩序良好，監考教師都能認真履行職責，未發現脫崗、睡崗、接受手機信息、玩電腦等現象，學生都能帶有效證件參加考試(部分學生用胸卡)。個別考場衛生稍差，及時安排清掃。2-121考場安排的考生多，監考比較困難，及時聯繫調整到了其他合堂。
通過巡考和監考教師反饋，我系期末考試秩序正常、考風良好，未發現作弊現象。
期末考試結束後，監考教師能夠及時將試卷送交任課教師。從任課教師報送的材料看：任課教師都能及時認真地批閱試卷，按試卷裝訂程式封裝，成績上報及時，目前未發現上報失誤問題。
我系期末考試工作非常平穩、秩序正常，這是系領導考前高度重視、動員，考試過程合理組織，廣大教師配合共同取得的。考試過程中也存在一些具體問題：如學生有效證件要求沒有統一，有用學生證的，有用胸卡的;考場衛生尤其是個別合堂衛生清理的不徹底，還需要進一步要求;考場安排上只考慮了監考教師不夠用而壓縮了考場，未考慮同一考場學生多監考困難問題等等。這一些將在以後的工作中改進!