國小第一學期末總結 篇1
本學年度即將結束，現將國小部本學期所做工作做如下總結。
一、 遵循規律，落實計畫
九年一貫制的我校，以中學為主導，制定和規劃學校的發展藍圖，圍繞學校中心工作，做好國小階段教育教學工作。國小部作為學校的一個管理部門，在學校統一安排部署下，遵循國小教育特點，制定工作計畫，落實教育管理工作。
1、 發展學生是教育的根本。
現代小學生朝氣蓬勃，感染力強，大多是獨生子女，有著優越的先天資質和良好的學習條件，一雙雙對知識渴望的眼睛，正期待學校教育的價值，獲得健康成長。國小部以素質教育為主要方式，以全面發展學生為根本落實文化知識的教育教學工作。開齊規定課程、開足課時，並把安全、健康等教育安排在班會主題中，結合梅里村地處血防區，加強血防教育。為共同教育好孩子，召開學生家長代表會議兩次。因材施教，關注學生個性成長，將留守兒童的關愛工作納入日常教育教學工作。我們的教育為學生服務，我們的管理是為人民滿意的教育服務。
2、 教師是落實教育的主體
國小部的師資力量算不上強大，但也不是薄弱。經學校和老師的努力，尤其是王金道老師，贏得向陽片家長支持，剔除了原來含初小的辦學模式，集中教學資源建設只是完小模式的梅里學校國小部。近三百學生，六個年級六個教學班計15位教師，各年級語數兩門大學科都是單人單課頭，而且配備專職教師，如體育、外語等，人員安排顯得有點寬鬆，人均課時不足15節，除了一年級和六年級兩個教學大班外，一般教師的工作量都不是很大。在人員安排上得到學校支持、教師的工作基本均衡的情況下，擴招了一年級新生，接收了兄弟學校介紹來六年級就讀的學生，增加了生源。國小部積極營造和諧友愛的工作氛圍，充分發揮教師主人翁精神和工作的主體意識，開展集體學習和教學交流活動，提升教師個人、群體的素養和教學能力。
定期組織教師政治、業務學習，召開國小教師會議每月不少於一次，傳達校委會精神，傳遞信息，強化教師的職業道德，深化教師的崗位責任意識，凝聚教師力量，以學校發展為大局，形成校榮我榮愛校如家的心態。
3、 班級是學校管理的單位
在學校突出班級工作為管理中心的過程中，國小部聘用六位事業心強、經驗豐富、精力有餘的中老年教師擔任班主任工作，並根據小學生年齡特點和管理需要，配備了六位老師擔任中隊輔導員，配合班主任搞好班級管理。
以小學生日出行為規範為依據，制度我校小學生在校《一日常規》，發揮小助手作用，調動中高年級學生班乾和少先大隊組織學生代表成立的校園小督察，促進學生良好行為習慣的養成教育。
班級管理中突出班主任工作的中心，輔導員配合，有效地改善學習環境，加強午休和課間休息的管理，營造好的學習氛圍，形成端正的學風、班風，為良好校風建設奠定基礎。
在學校領導的指導下，國小部的管理以教書育人為師德楷模，以人文塑造學生個性，以創新發展為辦學理念，遵循教育教學規律，進行有目標、有計畫、有過程、有效果的教育教學活動。
二、 把握命脈，突出重點
學校賴以生存的生命線是教育教學的質量，不僅我們為本部高一階段輸送健康合格的學生、優質的生源，而且站在教育前衛，我們澆灌的是花朵，培養的是祖國的未來，神聖的使命讓我們有高度的責任感，必須教好每一個孩子。
1、 執行嚴格，操作標準
教師按課表上課，由教導處進行考課。排課科學化，學科專業化，教師多面孔為原則，故教師必須執行課表上課，不得隨意更改，若需變動要報經過教導處同意。執行坐班制度，倡導合作交流，學科滲透，資源整合，進行集體備課，業務探討。一學期以來，教師們能認真執行，無缺課、曠課現象，個別特殊情況特殊對待，已報學校。
2、 檢查定期，總結及時
按照《國小部規範細則》要求，教師上課必須先行計畫，提前備課，要求教師寫好教學反思，認真批改作業。學期初，由教研組審核各年級學科教學計畫的可行性，每月一次定期教師業務檢查，記錄情況，及時總結，指出不足便於改進，也為期末總查量分提供過程依據。十一月份接受學校領導對國小部教師業務的抽樣查，學期末接受學校領導對國小部教師業務的全面檢查。大部分教師能按照規範細則之要求操作，得到校領導的好評。
3、 求真務實，端正考風
期末檢測以區局相關檔案精神為指導，又得到學校的支持，嚴肅考紀，端正考風。國小六個年級期末檢測分兩天進行，即：一～三年級元月九日檢測、四～六年級十日檢測，有利的條件認真地安排，每個考場三十人，計十個考場，都是單人單桌，盡最大距離地拉開。閱卷、統分對口負責，不僅接收領導的督促和檢查，歸還各授課教師複查，還返還到學生手中，接收學生和家長的監督。意在檢測出真實的成績，供教師權衡參照，以便在今後的工作中針對不足有的放矢，進行有效改進，也為推廣閃光點做好準備，力求方法的更新，科學有效，著眼於質量的提高。
三、 創新拓展，提升品味
1、 結合培訓，提升業務
教師第三輪繼續教育本階段主題是“備好課”。備好課是上好課的基礎，國小部分出三個組進行繼續教育內容的學習、交流，並組織國小部全體教師聽取專家講座報告，要求每一位教師認真撰寫讀書筆記和心得，結合所學理念編寫一篇教學預案參與評選。
2、 提供平台，交流探討
按照學校要求，每位教師必須參與聽課交流活動，並上公開課一節。為便於教研組的活動，將語文教師的周二下午安排空堂、數學教師周三下午空堂，讓教師集中時間參與教研活動，靜下心來聽取和交流教學想法。在學校的支持下，不僅為教師提供參與外校教研活動，還在我校開展了高嶺中心校數學組片級教研活動。吸收兄弟學校教師信息和資源，擴大教師的視野，增強教研活動效果性。
3、 激勵參與，提升品位
質量立校、科研興校，教師隊伍的建設是關鍵。發揮教師主人翁角色意識，做好教書育人工作。在年復一年循環往復的工作中激勵和促進教師更新理念，轉變觀點，有創新意念。教師積累的經驗，探討的結果，凝結教師的智慧，推廣到高一個檔次。鼓勵中青年教師積極表達自己的想法，參與市、區論文交流，收穫很大，本學期獲得市級論文一等獎一人次，區級論文一等獎一人次，二等獎二人次，三等獎若干。
特色強校在於創建。校園文化建設是學校工作不可或缺的組成部分。國小部語文教研組組織語文教師精心指導並收集學生好的作品編制校級作文選，今年已經是連續的第三年，並和中學部形成合編。少先大隊組織輔導員開展圖書室閱讀活動效果良好，本期又新增教育圖書近四百本，價值三千多元。陽關體育正常開展，一度在五、六年級掀起高潮，有自發晨練，有課外活動的集體安排，真正意義上健康小學生體魄，區局組織的對我校小學生體能檢測抽樣查百分百合格。
綜上所述，國小部本期工作已經較好地完成，是穩重有餘，卻是平淡無奇，故，創建的平台有待於進一步提高，在品位上有待於進一步提升，在特色上有待於進一步創新，這將是國小部今後要突破的工作。
國小第一學期末總結 篇2
本學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業業。在教學中我嚴格遵循教學中的五個環節，課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索國小英語快樂課堂，激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的良好習慣，樹立學生學習英語的自信，同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。下面結合教學實踐總結一下我校本學期英語教學情況：
一、認真備課、面向全體授課
在教學中，我認真備課，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計畫，並不斷地加以改善修改。在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢。在思想教育的同時，還耐心地輔導學生複習遺漏知識，使他們的學習成績跟上班裡的其他同學，幫助他們樹立學好各門知識的信心。
二、在課堂教學中
第一、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做遊戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，教師總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。
第二、在批改作業方面。學生的作業總是按時及時地批改，並詳細地做好批註，對普遍性錯誤，在全班重複講解、分析。針對個別學生的作業還採取面批方法，一一分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質量。
第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。
三、在輔導方面
首先，根據各自所教班級的實際情況，優生不多，中差生卻俯視皆是。每名老師都能注意幫助他們找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次是以平常的心態對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優秀學生在老師那兒得到的愛。
四、努力提高自己的業務水平
充分利用學校電腦進行網上學習，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。能夠認真學習研究教學理論，新課程標準，理念，有針對性地套用於教學活動當中。積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我仍舊努力學習英語，給自己充電。我還利用業餘時間認真學習電腦知識，學習製作多媒體課件，為教學服務，上網查找資料等等。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我肩負的神聖歷史使命。在以後的實際教學過程中，我校教師仍還要積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現的問題和學生身心特點，總結規律，認真思考，不斷摸索。相信通過我校全體教師的努力,我校的英語成績一定會再上一個新台階!
國小第一學期末總結 篇3
在即將過去的一學期里，我校在鎮教委辦的領導下，沿著學期初制訂的目標，全體教師團結奮進，務實進取。學校遵循“以學生學習為根本，以質量檢測為中心”的原則，在教學質量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。一學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎紮實實、順順利利、平平安安。現在就從以下幾個方面予以總結：
一、 德育工作
在學校管理中，我們始終堅持把德育工作擺在一切工作的首位。本學期我們主要做好以下幾方面的工作：
(一)繼續加強校內外德育工作網路建設
為了把德育工作做到常規化，形成有效的德育管理機制，我們在校內進一步健全“學校——班級——學生”三級德育網路，切實加強學生的德育工作。除此之外，我們還加強了家訪工作管理，落實了親職教育與學校教育、社會教育互相配合。本學期，我們邀請法制副校長陳小農警官來校做法制報告，對學生進行法制教育和普法宣傳，以增強社會教育效應。同時，我們還積極發揮“家長學校”的作用，利用“家長會”這一平台耐心傾聽來自家長的呼聲，努力爭取家長對學校工作的支持。
(二)注重思想道德建設工作的實效性和特色性
1、師德建設和未成年人思想道德建設
在師德建設工作中，我們以師德師風建設為平台，及時組織廣大教職工認真學習《教師法》、《教育法》、《公民道德建設綱要》、《中國小教師職業道德規範》等政策法規，通過學習和實踐，大家進一步堅定了獻身教育事業的信念和力量，鞏固了“講師德做表率、講奉獻求實績、講業務精鑽研、講責任不推諉、講文明守法紀、講團結謀發展”的韋林國小教師形象。
2、在未成年人思想道德建設方面，我們根據不同年級、不同年齡學生的特點，以《小學生守則》、《小學生日常行為規範》、《品德與生活》、《品德與社會》等內容為主，確立了不同年級的德育目標，並結合各科教學的學科特點，將新的德育理念融入課堂，採用生動活潑的教學方式將德育內容同學生的思想實際、學習生活緊密結合起來，使德育目標在每一節課上均能得到落實。同時，我們還非常重視各種宣傳陣地的建設工作。學校建有紅領巾廣播站，定期播放國內外新聞和校園大事，表揚好人好事。各班級都有板報或專欄，它們全部由學生自己設計、自己完成，用來進行思想教育。
二、教學工作
本學期，我校始終堅持“以教學工作為中心”的指導思想，加強教學管理，推行教學改革，教育教學工作有了新的突破和提高。
1、加強教學流程管理，落實教學常規要求
我們牢固樹立“質量第一”意識，對教學工作實行目標管理，全程跟蹤，並把目標責任與教師績效考評相掛鈎。同時，我們還嚴格執行小學生在校時間不得超過六小時制度，想方設法讓有限的教學資源發揮最大功效，使教學質量得到穩步提高。教學管理中，我校領導層在認真分析各年級學生學習特點及基本學習情況的基礎上，積極步入課堂，深入教研組，採取聽課、評課、互相研討等形式與廣大一線教師共同探討困擾我校教學質量提升的具體問題。對於各教師的教案、作業、聽課記錄、學習筆記、課堂教學等常規業務，我們除過自查、學校檢查外，還採取不打招呼、隨機抽查的方式進行督促與檢查。業務檢查中，我們對發現的問題和疏誤從不留情面、堅決予以通報;對表現突出、值得肯定的做法堅決予以表揚，從而保證了常規教學工作的質量，極大地調動了廣大教師的工作熱情和積極性。對於家庭作業，我們要求各教師必須精心設計、認真檢查。同時，我們還組織力量不定期抽查該項工作，從而保證了學生的家庭學習效果。
2、以教學改革為支撐，關注學生全面發展
自推行新課改以來，我們積極發揚求真務實、開拓創新的工作作風，注重學校內涵發展方式，努力提高工作實效，全面提升教育教學質量。在新課程改革中，我校確立了“分層施教、整體推進”的課改思想，在此思想指導下，我們逐漸形成了“分層質疑，整體提高”、“分層布置，整體完成”、“分層評價，整體發展”的教學策略。課堂教學中，各教師不僅重視三維教學目標的實現，更重視每一個孩子的均衡發展。他們會針對不同層次的學生，提出不同程度的問題;針對不同層次的學生，設定不同層次的學習目標和要求，從而達到“因材施教”的效果;在課後，各教師也會針對不同層次的學生設定不同層次的作業，從而使每一個孩子均能品嘗到成功的喜悅;在學生評價方式上，我們不僅關注智力評價，更關注日常評價和特長評價。同時，我們還堅持舉辦作文競賽、智力大比拼、百科知識競賽、寫字比賽、趣味數學競賽、兵乓球比賽等多個第二課堂活動，這些活動的有效開展，為學生綜合素質的全面提升創造了機會、搭建了平台。
3、抓好單元測驗和課外輔導，重視待優生的學習。
由於種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“待優生較多、優生群體小”的現象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優生培養，最大限度地提高學生的學科成績。11月份，我校舉行了語文、數學兩個學科的質量檢測，本次檢測由學校統一安排，領導班子統一監考，單人單桌，全體教師積極參與，同學們自覺遵守規章制度，確保考試正常、順利、穩定地進行，展現出學校在考風學風建設上的良好風貌。檢測全過程組織得嚴密有序、嚴肅認真，既讓學生清楚認識到了檢測來不得半點虛假，功夫必須得花在平時，又給老師們的教學提供了反饋、參考意見，達到了端正學風、促進教育教學的效果。
4、堅持科研興校，推進課改工作
我校的教師業務培訓以各教研組開展的教師校本培訓為主。各教研組在教師的業務培訓工作中，都能結合自己確定的教研專題，定期開展教學研究和學習活動。活動中，各教研組均能認真組織教師結合“課程標準”及大家訂閱的各種教育類刊物進行業務自修，積極組織觀看“名師課例”、“優秀課例”、“專家論談”等教育教學光碟。除此之外，我們還組織所有一線教師參加了教育局組織的“繼續教育”活動。
三、校園文化建設
1、為了繼承中華傳統經典文化，打造書香校園。
結合我校古詩詞活動方案的總體安排，我校本學期開展了古詩詞誦讀活動。古詩詞吟誦活動的開展我們不只是停留在單純的識記上，更重要的一點是營造班級氛圍，讓學生隨時隨地接觸到古詩詞。本學期學校已將各層樓樓道內懸掛上了具有深刻寓意的醒世名言佳句，優美古詩及名人勵志故事。為了配合好我校書香校園的建設工作，我們要求各班充分利用班級陣地營造古詩詞文化氛圍，如：在班級黑板一角，開闢一個“古詩詞園地”，每周有計畫的精挑細選幾首古詩詞，讓學生共同誦讀，直到熟讀成誦為止。同時學校也將利用教學樓小黑板開闢“每周經典古詩”欄目，推薦本周必背古詩詞。教導處建議各位語文教師將課前三分鐘用於古詩詞誦讀，書聲琅琅的誦讀聲給學校增添了一道獨特的風景線。
2、堅持開展“大課間廣場舞”活動
本學期我們緊密圍繞學校工作安排，積極開展“大課間廣場舞”活動，全力推進《小學生體質健康標準》的實施。在具體實施過程中，我們開齊開足各類課程，保證兩操及校園每日1小時鍛鍊時間.由張衡老師教授廣場舞和健美操。先後教授了《少兒一級健美操》、《今夜舞起來》、《健康歌》、等，豐富了學生們的大課間生活，同時也讓校園生活多姿多彩。
四、少先隊工作
少先隊是一面火紅的旗幟,是一個溫暖的集體,是一支茁壯的隊伍.一學期以來,我校少先隊以科學發展觀為指導，以學校工作目標為指針，以養成教育為重點，以特色活動為載體，在少先大隊輔導員陳鴻冠的帶領下，開展了一系列的教育活動。
根據“安全教育”主題，紮實開展“珍愛生命”教育活動，培養良好習慣。通過國旗下講話、晨夕會、主題班會等各種形式引導學生學規範，守規範，爭當文明學生。通過“紅領巾執勤崗”的檢查督促引導學生、教育學生、服務學生，收到了良好的效果。
堅持用好每周一次的升旗儀式這塊陣地，學生整裝列隊，國旗下講話等規範形式教育感染學生。國旗下講話內容涉及誠信美德教育，理想信念教育，安全防護教育，遵紀守法教育，愛護公物教育，勤儉節約教育，弘揚民族精神教育等，教育內容豐富，教育效果良好。
五、安全工作
1、學校與每位教師簽訂了安全責任書，實行安全事故一票否決制。
2、開展了豐富多彩的安全教育活動。利用安全教育日、預防溺水教育日、交通安全日等重大節假日對全校師生進行安全教育。邀請了陳小農等領導對學生進行普法宣傳。寒暑假前，印發了《致學生家長的一封信》，與家長聯繫做好學生的安全教育。
3、學校定期對校園內的樓梯、欄桿、水井、教室電路等進行排查整改，消除了安全隱患。
4、在大隊部的策劃下，我校進行了防震、防火演練，鍛鍊了師生對意外事故的反應能力、逃生及自救自護能力。
5、學校準備了開水供學生飲用，並貼上“小心燙手”的愛心警示語。定期對學校的商店進行檢查，嚴防三無食品進校園，有效的預防了手足口病、水痘、腮腺炎等傳染疾病的發生與流行。
6、為進一步維護學校穩定和校園正常的教育教學秩序，保障師生人身安全，避免校園傷害事件的發生，努力“創建平安校園、構建和諧校園”，我校把門衛管理工作，作為學校安全工作的重點來抓，學校建立門衛值班和領導帶班值日制度，學生到校和放學兩個時間段，門衛和值班人員要在校門值守，切實維持好上學、放學時校門秩序。力求門衛管理做到制度化、規範化，堅持以人為本，服務師生，服務教學，確保師生安全，全面強化安保第一道防線建設。
“莫道昆明池水淺，觀魚勝過富春江。”韋林國小是一片小天地，她一定能做出大文章。我們決心以創建為契機，堅持內涵發展，不斷攀登、不斷跨越，用飽滿的工作熱情，續寫葦林國小燦爛輝煌的美麗的篇章。
國小第一學期末總結 篇4
時間真快，忙碌中一個學期又過去了。對於這個班，我感覺孩子們的成長真的是不經意的。不經意間，他們的個頭竄高了很多;不經意間，他們懂事了很多;不經意間，他們學會了很多……不經意間，他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者，作為他們成長的見證者，最大的感受，就是欣喜。
回顧這一學期的班主任工作，讓我深切地體會到：只有全體學生和任課老師共同努力，增強集體凝聚力，創設融洽的學習氛圍，才能促進班風班貌整體發展，從而使學生在各方面得到進步。
一、從常規入手，培養習慣。
對一年級學生來說，日常行為規範的培養非常重要，要學生很好地適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序地引導，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。我利用班會課、班隊會或晨會，對學生進行各方面的教育，如：講衛生、對人有禮貌、和同學友好相處，認真做每一件事，上好每一節課等。對他們提出具體的要求，讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講衛生、講禮貌的好習慣。
二、選好班幹部，發揮小幹部作用。
要管好一個班級，當然要培養一批得力的小助手，我先選好在班裡影響力比較大的學生當班幹部，而且儘量多設崗位，讓儘量多的學生有機會當上班幹部，並且班乾的任務做到明細化，然後教給班幹部明確工作的方法，並制定了獎懲措施。為了能充分調動學生的積極性，培養學生的各方面能力，我還嘗試進行每月的優秀班乾評比，並給予一定得獎勵，這樣一來，大家都爭著當班幹部，都想被評為優秀班乾。這樣，不但讓學生對管理班級有一定得積極性，還很好地提高了學生的自我管理的積極性。
三、及時表揚鼓勵孩子
對於一年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經常對他們說：“你真棒”!“你學得真快”!“你說的真好”!……當我和家長交流時，經常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什麼了，又獎勵了他幾顆小紅花，一臉興奮，然後那幾天在學校表現就會特別好。
四、關愛學生，做到家校聯合。
我對班裡的每一位學生都能做到一視同仁。讓每位同學都感到老師是公平的，不會偏向任何一位同學。作為班主任除了有公平之心是不夠的，還要有愛心。教師只有付出愛心才能得到學生的真心回報。不管是對調皮的王浩傑、龐嘉誠等同學，還是特別乖巧的女孩子，我都會關注他們的表現，發現他們身上的閃光點，我會抓住機會表揚他、鼓勵他，讓他樹立自信，積極向上。空餘的時間，我也會經常找孩子談談心，讓他感受到老師時刻在關心他，愛護他。學生出現問題，我會及時聯繫家長，向家長反映情況，或了解孩子的家庭情況，尋找問題的原因，同時也讓家長配合老師一同來教育他，幫助他，使孩子能健康地成長。
五、為人師表，率先垂範。
班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。因此班主任的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。俗話說：“身教重於言教。”老師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示範的作用，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比如，教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。
以上僅是我在班級工作中所做的一些努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經驗，然而更多的是教訓。如果問我這一年來的感受的話，我會說，很累，但很充實。是領導、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。我可能不會成為名師，但我會用我的真心、愛心、熱心去對待我的每一位學生，永不放棄。
國小第一學期末總結 篇5
時間過得真快，轉眼間又快到這個學期的最後階段了。回顧一下過去，剛來到佛山大學報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳！總結一下這個學期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。
一學期的時間,我完成了從高中到大學的蛻變.學期結束,作一個小小的總結,算是對自己的一個交代.弊端：這半年就一個感覺“累”，大學真的很累，一點也不像高中所想像的。每早六點多還得上自習，還不知道自己在幹嗎，總是弄的自己可沒精神，每天都只有一個想法：睡覺。下學期不能再這么盲目了，要找準自己的位置，什麼該乾什麼不該乾，什麼可以乾什麼不可以乾，把時間和學習目的都安排和確立好，為自己畢業後做打算。
生活方面：上了大學我變的勤快了（只是和以前相比），洗衣服，打水，鋪床，疊被子，收拾自己的個人空間。。。這在大學之前都做過，所以對於我來說也沒什麼。
學習方面：大學的學習和高中有本質的差別.高中是不給你自由,把你套在教室里,而大學卻是放任自由,一切時間都由自己安排.高中的老師會一個題一個題給你講清楚,生怕你不明白,而大學老師是能講多快講多快,生怕講不完.高中的考試需要腳踏實地一步一步走,而且把名次看得很重,而大學考試可以臨時抱佛腳,因為六十分萬歲.說實話這一學期沒學到多少東西,心裡挺內疚的,還好考試都通過了,已經是萬幸了.下學期給自己選了那么多課,而且專業課也會越來越難,再也不能混日子了,到大學來終究還是來學習的.第一個學期由於是剛來到嶄新的大學校園，對這裡的情況很不熟悉，特別是這裡的上課時間，每節課是兩個小時，挺不習慣，經常坐不住，弄到每節課的最後幾分鐘都不自覺地分神，浪費了不少時間。而且我自己個人認為我是一個被動學習的人，確實，在實際生活中我不是一個認真學習的樣子，我不是說我看書的時候沒有心在書上，我是說，我沒有主動學習的心，我是在感受到周圍的壓力才學習的。這壓力有同學的，有老師的，有長輩的，有社會的，而面對這些壓力最好的解決方法就是達到他們所期望的，所以我得認真學習。也就是說，如果沒有什麼壓力，我是不會主動學習的。經過一個個學期的適應，基本上都可以習慣了這裡的學習時間制度。以後還要在閱讀課外書的數量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩本專業書以上，還堅持每次看完之後就寫下讀後感，將重要的知識點記下來，使自己以後有時間就經常打開來看看。在做作業上，我每次都是自己的作業就自己做，不抄襲不作弊，至於寫論文的作業就藉助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課餘時間，我以後還應充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養成不好的思考習慣（這是有人提的建議）。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態度！我以前對學習的態度不是很端正，常常都是“得過扯過”，我現在開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態度才行。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說過“三人行，必有我師”，我想道理就在這裡。
親情:雖然我每星期都不能回家,但每次打電話回去都感受到強烈的親情,而不是原來一直在家的時候那種不屑.和爸媽溝通更多了,更理解他們的辛苦了,也更懂得自己肩負的責任有多重了.總之,親情到了我上大學才開始凸顯出來,讓我知道最關心自己的人和自己最關心的人應該是有血緣關係的人
友情:到大學來以後,以前的朋友都不在身邊，聯繫也漸漸少了.本來是帶著結交更多新朋友的希望來的,結果免不了有點失望.不可否認還是認識了很多朋友,但是真正能夠交心的還是少數..我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，四個人生活在同一個空間裡面，雖說人不多，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比較好。後來大家在一起久了,試著去接受別人的缺點,改正自己的缺點,發現別人的優點,漸漸的也和睦了起來,特別是最後一個月大家幾乎天天都在寢室,讓偶改變了對好些人的看法,慢慢覺得他們都越來越可愛了.大家在一起有說有笑,互相幫助,也算是其樂融融了我國中就已經到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關係還很大歸屬於我們每一個宿友。可是最我我覺得自豪的是，進大學以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持乾淨的作風，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。
仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的，比如利用星期六和星期日的時間不是很合理。人們常說，大學的生活是異常輕鬆和自由的，我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候後悔自己這樣浪費時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。總之，我要發揚優點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時間裡，要及時總結歸納一周里學的東西，作好筆記。針對自己的專業，多到圖書館看專業書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習慣。大學生活是很寶貴的，我不願意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。
在學校我在它這裡認識了好幾個好朋友 雖然不是“很多”，可認識他們我也發現沒有後悔…… 高中每次到學期結束的時候，我總是會感嘆時間過得真的很快。特別是當你要回頭看這個學期、總結這個學期的時候。匆匆地，我的大學一年級的上學期已經結束，而我的腦中卻依然清晰記得才進大學的那種好奇與憧憬，而那時的我心中也有那么的雄心壯志，想在我未來人生的兩年學有所成，綜合素質能有很大的提高。確實，我認真學過，剛入學還差強人意，可後來就讓我自己不滿意了，似乎自己在倒退了。
總的來說，大一有得有失啦，見識了大學“豐富多彩”的生活。
對於大學生活，現在我也比較適應了，才進大學那時很迷茫了，最大的收穫是我認識了許多來自全國各地朋友，他們都值得我去學習，生活就是一個不斷學習的過程，我想我還有很漫長的路要去走。
能說的就這么多了,總之總結經驗,吸取教訓,發揚優點,改正缺點,希望對以後的大學生活有點幫助。
國小第一學期末總結 篇6
本學期我主持學校政教處工作，協管學校的德育和安全工作。在學校領導的正確領導下，在全體老師的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進行。現將我一學期來的工作簡要總結匯報如下：
一、加強學習，以身作則，同心協力，不斷提高自身素質。
在教育不斷改革創新的今天，我要求自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平，堅持學習教育管理理論和教育教學理論知識，使自己的教育觀念得以不斷更新，業務知識不斷豐富，管理水平得以有效的提升。
從任職起，我就不斷鞭策自己，各項工作都要以身作則，凡事以學校、教師、學生利益為出發點去思考問題，說真話、做實事，當好校長的幫手，做好執行工作的“勇士”，以自己的實際行動帶動學校各項工作的開展。
我把寬以待人，嚴於律已，遵紀守法，廉潔自律作為自己的工作準則，始終抱著“學無先後，賢者為先”的思想，虛心學習，尊重老師，與領導、老師團結協作。重大活動能及時徵求校長、老師們的意見，形成共識，使各項工作更有條理，落實得更有效果。
二、殫精竭慮，作好學生管理工作。
1、加強常規教育和管理。政教處細化工作責任，高標準、嚴要求，從早讀、早操、課間、自習、宿舍、衛生、考勤、紀律、儀容儀表、禮儀教育等常規教育管理工作入手，進一步強化了學生日常行為規範養成的教育和管理，著力培養提高學生文明守紀、惜時守信、刻苦學習的意識，激發了學生爭做文明中學生的熱情。
2、配合校團委和學生會，進一步做好了學生自主管理工作。根據工作需要，政教處進一步明確了政教幹事、年級組長、班主任在學生自主管理工作中的職責要求，配合校團委、學生會強化了常規檢查力度，做到了定崗、定人、定時間、定目標、定責任，保證了學生自主管理工作的有效實施，使我校這一德育工作亮點落得更實，做得更優。
3、注重學生幹部的培訓工作。本年度政教處協同團委對所有學生幹部進行了多次培訓，促使學生幹部能夠在更好地為同學服務的同時，也提高了自己的學習成績和工作能力。
4、適當關注和照顧特異體質或者異常心理狀況的學生。政教處建立健全了特異體質學生健康檔案。由班主任統計，學生家長簽字確認特異體質學生的健康檔案。建立有班主任、警務室、宿舍管理員、家長組成的特異體質學生管理網路，各部門各盡其責，及時發現、報告、排除了學生在學校生活中出現的身體、心理方面的異常情況。並及時做好了涉及個人隱私的。
5、重視開展心理衛生健康教育工作。學校認真貫徹落實《中小學生健康教育指導綱要》精神，設定了心理諮詢室，建立了學生心理健康檔案，重視學生健康個案分析，樹立全人生指導、全人格提升的心理教育思想，積極探索心理健康教育最最佳化模式，做好了學生的心理疏導工作，促進了學生正確認識自我，合理評價自我，積極激勵自我，保證了學生身心協調發展。
6、多形式開展日常德育工作。學校通過每周的升國旗儀式，對學生進行愛國教育;以學校領導、教師及優秀學生“國旗下的講話”對學生進行德育教育;積極實施班會課程化，堅持以主題班會的形式加強班級學生的自主管理和自我教育。多措並舉，確保了常規德育工作的落實。 7、注重對優秀學生的正面宣傳和學困生的轉化工作。學校在加強全校學生日常行為管理的基礎上，對學困生幫教工作傾注了大量精力。一方面通過對學困生在學習上加強輔導，找出他們的閃光點並及時表揚，幫助他們樹立自信。二是組建幫扶學習小組，指出他們的不足，為他們指明努力方向。為了弘揚正氣，學校也注重發揮優秀學生的榜樣引領作用，利用升旗儀式或頒獎大會對在各類考試、比賽等活動中表現優異的學生和集體進行公開頒獎，弘揚正氣，收到了良好的教育效果。
8、學生社團系列活動健康有益、豐富多彩。為促進廣大學生全面發展，開闊學生知識視野，引導學生完善知識結構，從而學會做人、學會處事、學會學習、學會審美，本年度繼續開展了豐富多彩的學生社團活動，這項工作對於推進我校積極開展第二課堂，引導學生培養多方面的興趣愛好，發揮自身特長，鼓勵學生自我教育、自我管理、自我服務發揮了重要作用。進一步濃厚了校園文化氛圍，提高了校園文化品味，促進了校園精神文明建設工作。
三、集思廣益，作好德育隊伍建設工作。
1、建立健全年級組例會、交流會制度。年級組例會、交流會是促進學情交流，加強班主任隊伍建設，強化班級管理，暢通德育工作渠道的基本制度和基本保障。一年來，學校堅持每兩周一次的年級組例會制度。通過年級組例會，總結階段性德育工作經驗，剖析工作中存在的問題，研討改進工作的措施和應對策略，分析班級管理工作和學生思想中出現的新問題、新情況;布置階段性德育工作目標、任務和要求;組織全體教師進行政治及業務學習，提高了全體教師的的教育思想和業務素質。從而有效地保證了各項工作的順利進行。
2、堅持班主任工作量化考核制度。本年度政教處修訂完善了班級管理考核方案，以每四周為一個考核單位，按月考核並兌現班主任月工作津貼，學期末對班主任工作進行全面綜合考評，將結果做為班主任晉級、評優選先的重要依據。這項制度的實施充分發揮了班主任在班級教育管理中的主導作用，使學校工作計畫在班級得到貫徹落實，促進了班級工作管理制度化、規範化。公平、公正、公開地考核班主任的工作業績，充分調動了班主任工作的積極性，有效提高了我校德育工作水平。
3、加強班主任培訓管理工作。全體班主任老師在學校組織下積極參加國家教師繼續教育遠程培訓，並將從培訓中學到東西及時運用到日常的班級管理工作中，取得了一定的成效。同時我們結合學校實際，加強了對班主任的校本培訓工作。本學期組織高一高二班主任集體外出學習一次，分批次外派培訓十餘次，印發德育校本培訓資料八篇，組織班級工作經驗交流會兩次，有效提高了全體班主任的管理經驗，增強了班主任工作的責任心、上進心和事業心。
4、積極營造全員參與、各部門齊抓共管的德育工作氛圍。學校積極調動科任教師和政勤人員育人的積極性，明確了其教書育人的職責以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，並將他們的德育工作實績納入教職工工作質量評價體系，在評優樹模工作中著力體現，從而調動了各方人士的積極性，達成了育人共識，形成了合力，充分發揮了學校各類人員的聰明才智，使學校德育工作取得顯著成效。
5.努力進行德育科研探索工作。我們根據新形勢下青少年成長的特點，著重加強以下六個方面的教育和研究，即：愛國主義教育、良好行為習慣教育、艱苦奮鬥教育、適應社會生活能力的教育、心理健康教育和國防教育。班主任積極撰寫教育隨筆，教育案例或德育論文，每學期能至少完成德育文章或敘事一篇。
四、多措並舉，著力建設校園文化。
本學期，我們著力讓牆壁說話，讓草木傳情，綠化、美化、淨化校園環境，注重文化宣傳，開展豐富多彩的校園文化活動，充分發揮了校園文化的育人功能。
1、重視宣傳文化。堅持開辦校園廣播，讓學生家事國事天下事事事關心;依託“百舸”文學社，為學生展示文學才華提供了陣地，使學生有了傾吐心聲的樂園;引導學生自主設計樓梯、樓道和教室文化，為學生張揚個性、追求真善美的自我教育提供了廣闊的天地;在校園內設定了大量宣傳牌和標語，不定期展示學生的優秀作品，全面反映師生的良好精神風采，形成了一種無處不在的校園文化精髓，培養了學生的進取意識，淨化了學生的心靈，散發出濃郁的校園文化氣息;設定“扶風二中光榮榜”，大力宣傳表彰先進集體、優秀班主任、優秀學生幹部、優秀團員、三好學生，學生中的學習之星、勞動之星、文學之星、體育之星、藝術之星等，對學生起到了很好的引領作用;學校的校園網，欄目齊全，內容豐富，成為對內對外宣揚校園文化特色的又一視窗。這些都為學校濃厚的校園文化建設繪上了濃墨重彩的一筆，有力促進了德育工作。
2、重視制度文化。明確而嚴格的校規和校紀是強化校風的重要方法。我們根據素質教育的要求和學校的特點，嚴格檢查落實了一系列學生在校學習、生活的規章制度，嚴格抓好了學生日常行為規範的養成教育。本年度重點落實了學生曠缺課查詢制度，開展了衛生、早操、課間操檢查評比活動，加強了學生宿舍安全紀律大檢查工作和晚就寢秩序管理工作，對學生違規使用手機行
為、吸菸酗酒賭博惡習、早戀現象進行了干預，懲處了幾起學生嚴重違紀事件，加強了學生的組織紀律性，規範了學生的行為，促使學生養成了良好的行為習慣。
3、重視活動文化。堅持利用法定節日、傳統節日、紀念日和重大事件，以主題班會、宣傳版牌、標語、集體活動等形式，對學生進行了愛國主義教育、民族傳統教育及明榮知恥等正面教育，讓學生在良好的文化氛圍中豐富感性認識，通過具體、生動、形象的教育活動，使學生較好地完成由道德感知向道德情感的轉化。
五、注重實效，校園德育活動豐富多彩。
1、積極開展了學生陽光體育活動。成功舉辦了春季田徑運動會、高一第九套廣播體操比賽、高二課間操比賽和冬季籃球賽，配合體育組組織開展了大課間活動，搞好了學校的各項體育活動。在扶風縣中學生籃球賽中，我校男、女籃球隊分別取得了第三名和第二名的好成績。
2、開展了安全與法制教育系列活動。學校層層簽訂了安全責任契約書，國旗下演講講安全、主題班會談安全，集中人力查安全，實際演練保全全，堅持以多種形式積極開展安全教育相關活動。一年來，學校進行了一次防震緊急疏散演練;政教處組織了八次“關注細節，查找隱患——校園安全大排查”活動，重點排查了校園、教室、宿舍等消防設施和用電安全，嚴防管制刀具進校園，對校園的重要部位和重要時間段進行重點排查，確保學生在校人身安全;加強了門禁制度，繼續實施出入校門持證制度。加強了對校外食宿學生的管理，做到了權責明確，合理有序;校園廣播每周以“安全在我心中“為主題進行兩個時段的主題廣播;各班均組織實施了兩次“安全在我心中”主題班會，開展了一次學生法律知識競賽活動，通過“禁毒”、“抗艾”等活動對學生進行了珍愛生命教育。加強了對學生的紀律、法制和安全教育;對學生外買食品現象進行了集中查處。通過努力，將平時教育、管理與集中教育、實際演練相結合，從課間活動、體育活動、實驗課、校園勞動、宿舍活動、飲食衛生、意外事故、意外傷害等多角度入手，著力培養了學生的安全意識和防範能力，增強了全校師生及各部門的應急反應能力和風險意識，在校園形成了“人人講安全、事事為安全、時時想安全、處處要安全”的良好氛圍。
3、注重班級文化建設工作。以“創省標”、迎“雙高雙普”大檢查為契機，高標準，嚴要求，組織全校各班級深入開展了班級文化創建工作。一是對各班教室文化、宿舍文化、樓道文化和樓梯文化布置進行了重新設計製作，並組織有關處室和學生代表進行了評比打分，及時進行了表彰;二是要求各班加強班級精神文化的建設，提煉班級精神，制定班級奮鬥目標和班級口號，開展“班級是我美麗的家園”、“學生之星”評比活動，使每個學生都能體會到自身存在的價值，增強了班級凝聚力。通過努力，使班級文化建設工作水準較以前有了明顯提高。
4、以學習小組建設工作為抓手，突出抓好了學習小組組長和組員的培訓工作，著力培養學生自主合作學習的能力，為高效課堂教改實驗的深入實施提供了保證。
5、加強綜合實踐活動，完善了學生綜合素質評價工作。本年度，政教處做好動員、擴展服務內容，組織學生多次參加了社區集體服務和社會實踐工作，進一步完善了學生素質評價和學生成長記錄袋建設工作。
6、做好了20__年度貧困學生資助和20__年高考考生資審及報名工作。
7、加強與學生家庭的聯繫，做好了家訪工作。
8、做好了評優評先工作。學校堅持每月評選並公布優秀學習小組、學習明星，做好了文明班級、星級宿舍評選活動。做到了嚴格評選過程、評選條件，保證了評選質量，堅持以學生自主評價為主，讓學生人人都去發現自己的長處，促進了每個學生的個性和特長的發展。從而形成了新的評價機制，促進了德育評價的改革，使各類先進在德育工作中起到了良好的榜樣示範作用。
工作中的不足及努力方向：
1、思想教育工作重在疏導。在日常工作中，我們“堵”的工作做得多，疏導工作做得少。在今後的工作中，要注意開展豐富多彩的德育活動，在活動中陶冶學生的高雅情操，培養其健康向上、拼搏進取的精神風貌。
2、在新的社會形勢下，家校聯繫工作和學生心理健康教育工作還需要進一步加強。
在新的一年裡，我將繼續以學校工作總體思路為依據，樹立“育人為本、德育為首”觀念，以打造學校品牌、爭創一流名校為目標，以豐富多彩的校園文化活動為載體，以學生日常行為規範養成教育為切入點，不斷探索，繼續尋求德育的新途徑、新方法，銳意進取，促進良好校風、學風的形成，為學校提升辦學品位，為促進學生全面發展和構建和諧校園而努力。
國小第一學期末總結 篇7
時間過得飛快，一學期的班主任工作又接近尾聲。現在班級共有學生51名。
其中男生29人，女生22人。回顧本學期班級中的點點滴滴，有讓自己感到欣喜的地方，同時也有一些不足之處。
一、抓好了學生的養成教育。
一年級學生由於年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，儘量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班會課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，並且在課後注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，
逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
本學期學生的日常行為習慣有了很大的進步，學生的行為習慣已經基本上了軌道，一部分在上學期很調皮的學生今年表現都不錯，特別是一些男孩子。學生的學習習慣也日漸良好，老師布置的作業學生都能按時完成。
二、培養良好的班集體。
班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生積極參加學校的各項活動，如運動會、校園文化藝術節等。在一年一度的學校運動會中我班取得了年級組第一名的好成績。每天一大早，我總是比學生早到校，指揮孩子們清掃衛生，放學了就協助學生搞好衛生工作，這樣，學生不僅養成逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。
學生的集體榮譽感逐漸增強，打掃衛生的習慣也已經養成，而且分工明確。這一點主要是結合學校的衛生檢查和常規檢查，和上學期相比有了進步，學生也經常關注我們班的流動紅旗。上學期總是要我去提醒學生撿起地上的垃圾，把課桌對整齊，別忘了擦窗台等等，本學期學生已經養成了良好的衛生習慣，越來越自覺，我也可以放心地把工作交給他們自己去做。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。
二、培養得力的小助手。
一年級學生年齡小，能力強的也不多，所以我著重培養了3個班幹部：班長、副班長和體育委員。除了班長、副班長和體育委員，我還在每天的值日生中選了一個值日組長，他負責管理當天的衛生打掃以及眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學參與到班級管理，鍛鍊他們的能力。
本學期，注重了班級小助手的培養，班幹部的管理能力有所提高。比如：晨讀的習慣已經養成，每天早晨，班長一進來就會帶領同學們讀書，課堂紀律與上學期相比也有了很大的進步，老師不在的時候大多都會自己認真地做作業。
三、聯繫家長，進行家校溝通。
平時，我能關心愛護班裡的每一個學生。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。
和家長成為朋友，我總是及時、主動地和家長聯繫，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，讓他們支持我的工作，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。從開學以來，我和家長一直保持著密切的聯繫，經常打電話詢問孩子在家的情況，我覺得家長對我的工作也非常支持。每次搞活動時，家長都能大力支持我的工作，例如：在學校舉行校園文化藝術節時，王亦含媽媽很認真地輔導孩子練習唱歌，所以在比賽中取得了優異的成績。我想只要我們用心和他們溝通，家長也會真誠地支持我們。
班主任的工作是辛苦的，也是快樂的;班主任的工作是一門科學，也是一門藝術。本學期，在我和班級學生的共同努力之下，學生在各方面都有了很大的進步，也取得了一些優異的成績：多次被評為學校文明班級。今後，我將不斷探索工作方法，努力把本職工作做好，爭取把這個班級建設得更好。
國小第一學期末總結 篇8
當歲月的腳步踏著時光碾過11月,初冬的涼意絲毫沒有影響學風建設如火如荼進行的氣勢,學習部也成功地舉行了一系列豐富多彩的活動，倡導學風建設，豐富大家的課外生活，讓武大的學子接受新的洗滌,煥發出更光鮮美好的風貌!
07級新生剛進入大學，他們有很多的不適應，內心充滿迷茫，為了解除大家心中的疑惑,讓他們更好地適應大學的生活和學習,在學習部的策劃下,各班成功地召開了新老生交流會。學習部在06級每個班都安排了一個甲等獎學金獲得者去與他們交流。有關問題涉及各個方面：他們不僅向學長討教學習方面的問題，有利於從高中到大學的學習方法的轉換，使學習更加有效率，而且還相互了有關情感和生活上的相關問題，大家還就“大學到底應不應該兼職，戀愛？”等問題進行了熱烈的討論。會議結束之後，根據有關新生反饋，大家都認為，會議開展的十分成功，主題寬而不空，內容切合實際，真真正正的解答了新生在初進大學時心中的有關困惑“前事不忘，後事之師”，學長們的經驗之談讓他們獲益匪淺,使他們能在今後少走彎路,走得更好.
繼新老生交流會之後，為了強調英語學習的重要性，提高同學們對英語學習的興趣並調動同學們的主觀能動性，鼓勵大家在日常生活中套用英語，提高口語能力，不做聾啞英語學習者，我們學習部組織05和06級各個班開展了英語演講比賽。賽前同學們都做了充分的準備，並擬訂了詳細的評分細則，組織相關人員作為評審，力求公平，公正，公開。比賽時由學習部部委到各班監督記錄，檢查考勤及比賽情況。演講進行期間，參賽同學秩序井然，從容不迫，鎮定自若的向全班同學展示出了自己的水平，很多人憑藉嫻熟的口語在初賽中嶄露頭角。而有關評審也認真的對每個同學的演講情況做了詳細的分析，並進行了實事求是的評價。從而每個班都挑選出了一些英語優秀的同學，作為複賽的後選人員。更值得一提的是，根據學習部各部委聽會後的反饋，很多班級的比賽形式別出心裁，將娛樂和學習有機結合，使同學們在展示自我的同時也體會到了班級集體活動的樂趣。他們在會議中切實調動了大家的積極性，形式不單一，除了個人參賽外，還組織了小組集體表演。將英語展示在生活實際情況中。達到了我們學習部想要提高同學們對英語學習的興趣和強調英語學習的重要性的預期目的。
綜上所述，我們學習部11月的活動獲得了圓滿成功。達到了預期的目的和效果。但是還有一些美中不足之處有待改善。大家通過這些活動確實收益匪淺。今後我們一定會借鑑這些活動的經驗，改善暴露出的問題，力求將以後的活動辦的更加有聲有色。
十二月
首先，為了掀起英語的學習高潮，提高英語學習的熱情，我們學習部組織05，06級各班開展了一次英語演講比賽。比賽分為初賽，複賽，決賽。初賽以班為單位進行，每班選出幾名優秀選手參加院裡的複賽。複賽表現突出的選手將會代表學院參加學校的決賽。初賽在各班的周密安排下，順利地進行。各班參賽的人數都很多，表現出很高的積極性，而且演講的水平也很不一般。除了演講比賽這種形式外，個別班級還採用了英語班團會的形式，比較新穎，既促進了英語的學習，又增加了班級的凝聚力。此外，演唱英文歌曲，英文猜詞等形式也被採用，給大家展示自己的才華提供了很好的舞台。
12月中旬，學習部又組織了一次關於“光信息科學與技術”的講座。我們請來了本專業的系主任何老師，他給大家做了詳細的介紹，讓大家對此專業的認識更進了一層，能更好的找準自己的坐標，了解自己學習的方向，明確自己奮鬥的方向。
12月底，我們學習部組織開展了一年一屆的綜合知識競賽。本次綜合知識競賽面向05，06，07級的全體學生，旨在擴大學生的知識面，提高學生的綜合素質，同時為學校的知識競賽選拔人才。經過初賽緊張的測試和評卷工作，我們從眾多的參賽者中選出了若干名成績優秀的選手，並頒發了獎品，同時對組織工作出色的班級也進行了獎勵。
回首XX年，學習部每一個成員都為了一個共同的信念——一切為了學生而努力著。我們積累了一些經驗，取得了一些成績，但也該清醒地認識到我們工作中還存在著許多不足，許多地方有待提高和改進。
展望10年，我們信心百倍。我們會一如既往的努力，更好的為同學們服務，讓學習部成為一個團結高效出色的集體。
國小第一學期末總結 篇9
在萬物凋零，群花散盡，臘梅獨放的冬日裡，全校師生在忙碌中、激動中、幸福中，不知不覺度過了本學期的狂歡周。過去的一周，由我和張雲瑛、楊影萍和張義成老師值周。在上周，教育教學秩序井然，各項工作有條不紊的開展，同學們表現良好，展現了經發學子良好的學習和精神風貌。
工作回顧：
為開闊學生的國際視野，讓學生感受中西文化的不同，給孩子們提供展示英語水平和自我風采的平台。在上周四和周五，我校舉辦了迎新聖誕嘉年華活動。美輪美奐的舞檯布置和孩子們精彩絕倫的表演，為現場觀眾呈現了一場場視聽的饕餮盛宴。悠揚的歌聲、流利的口語、曼妙的舞姿、帥氣的街舞......贏得台下觀眾嘖嘖稱讚、陣陣喝彩。通過不同的節目形式，如太極拳與經典月球舞步的PK、漫話西遊與異國風土人情的展示、中國傳統節日與西方特色節日的碰撞......激起了孩子們對英語學習濃厚的興趣。孩子們出色的英語口語交際能力、舞台表演能力，展現了經發學子的多才多藝，也凸顯了我校辦學特色。
上周亮點：
1.校園的教研風氣濃厚，每天,備課組老師在一起進行集體備課、研討、聽課，互相學習，共同提高。
2.中午用餐，各年級帶餐老師認真負責，管理到位，學生用餐秩序良好，無擁擠的現象，安全用餐完畢，都能安靜離開餐廳。
3.英語老師們加班加點積極、認真籌備聖誕活動，累並快樂著。
4.為了讓孩子們在舞台上美麗綻放，給他們的童年留下美好的回憶，英語老師和班主任不辭辛苦為孩子排練節目，這種敬業精神令人動容。
5.周三聖誕節活動彩排秩序井然。
6.周四、周五迎新聖誕嘉年華活動圓滿完成。
需最佳化之處：
1.有些學生下樓時候，有推搡、追跑的現象，存在安全隱患。請同學們下樓時靠右行，不要擁擠，注意安全。
2.倒垃圾時不要倒到垃圾桶外面。保證垃圾桶周圍的整潔。
3.課間仍有追逐、奔跑現象，請各年級組加強課間安全巡視。
溫馨提示：
1.天氣轉冷，希望各班做好開窗通風工作，老師提醒學生多飲水，以防感冒。師生都要保重身體!
2.微笑是最美的語言，請同學們不要吝嗇自己的微笑。把我們最真誠的微笑送給老師和同學。你甜美的微笑猶如冬日裡一抹暖陽，溫暖周圍人的心房!
3.早上坐私家車到校的學生，請提醒家長，車輛行駛到學校附近時，不要開遠光燈。明天開始學校對開遠光燈的車輛拍照記錄。請班主任晨會後再次提醒!
國小第一學期末總結 篇10
20__年是我社團繼往開來的一年。一年中，在校團委的領導和在指導老師的指導下，我社團團結拼搏，銳意進取，結合以往暴露的問題，針對性地提出了行之有效的解決方發進一步加強自身建設，實行社團管理制度化，實施服裝統一化形式多樣化的課堂，並創造機會進行各種形式的上課方式與每位同學進行交流並手把手的知道動作，進一步擴大了在全校師生的影響力。
學生社團，是以學生的自覺自愿為基礎結合起來的，沒有強制的行政性手段可以適用，如何以合作、服務的平等態度，以行之有效、行之高效的方法進行管理，一直是我們長期以來考慮、嘗試要解決的首要問題。
俗話說，沒有規矩不成方圓。靠負責人的個人意志、幾句話和數量有限的幾名骨幹人員是難以維持長治久安的。由此，我們充分認識到，沒有完善的制度作為保證，將沒有社團的持續健康發展。於是，我們的目標是繼續探索構建健全、合理、高效的組織結構，進一步改善制度化建設，大膽嘗試適合自身特點的工作及管理方法。
20__年秋，我社團在學期伊始，召開了學期的第一次社團內部會議，會上社團負責人同全體會員討論了實行社團管理制度化的重要性，並提出了重新完善社團規章制度、條例、規範性檔案。
作為一個技術型的體育類社團，能讓會員們學到多少真正的東西。它的整體精神風貌如何，技術實力如何，永遠是最有說服力的，永遠是學校各方面、同學們評價的重要標準。在本學期初，社團的制度化建設已初具規模，我社團針對在上學期教學、人員上課、活動及比賽中暴露出的種。種問題，適時地把工作重點轉向教學工作。
這學期開始我們發動老會員一起將我們的家(訓練場地道館)好好的布置了以下改變了一下以往沒有家的樣子讓每位同學見到了屬於自己的家同時也提高了每一位學員的學習的積極性。讓同學們喜歡上了跆拳道。
這學期我們改變了傳統的教學模式，將每位同學的服裝統一讓每一位同學感到自己是專業的。標誌著我們向正規化的道路發展研究出的新的教學方式方法並制定出了教學步驟。並提出把教學計畫貼上在我們家的活動展示欄里，讓他們明確自己應該學會什麼，學精什麼，該學什麼，該做什麼，自己在那個位置，這樣，也及時地避免了他們急於求成的毛躁態度。同時，教練負責人員達成共識，盡一切可能進行教練員培訓，提高教練的理論水平和整體實力;並結合教練員自身特點，將教學內容中的品勢、腿法、特技和實戰分開，分別由專人負責教授;利用每一次上課時間，進行全方位針對性的訓練。定期為學員播放跆拳道影片讓會員們接受到更加專業的、新鮮的知識。幾周課後，我們欣喜地看到了學員實力有了顯著的提高，也給了我們工作以極大的鼓勵。
要發展，就不能閉門造車;要擴大影響，就更不能閉關自守。只有這樣，社團的發展才能走上正規化的道路，進入良性循環。本年度，分析我社團的實力狀況，根據我校學生活動開展的特點，我們提出了在校內爭取機會多進行表演，多與兄弟社團聯誼，多與兄弟社團開展有益活動。為以後的表演教練挑選出一批技術過硬的優秀會員從最開始就教他們一些有關跆拳道表演的課程和技術。也提高了學員的積極性。
總而言之，20__年是我社團承前啟後的一年，是繼往開來的一年。在這一年中，我們的制度化建設、教學改革、對外交流等工作取得了令人滿意的成效。為伊犁師範學院學生文化素質教育工作，獻上了綿薄之力。
最後，請允許我以伊犁師範學院跆拳道協會會長的名義，向多年來給予我們熱情關懷和大力支持的院團委老師、指導老師。向辛勤工作、無私奉獻的學聯社團聯合會工作人員致以誠摯的謝意和崇高的敬意!向多年來支持我們工作，任勞任怨、開拓不已的社團每位社員們表示最衷心的感謝!
國小第一學期末總結 篇11
我校根據上級主管部門的相關要求，全體教職工於8月22日正式報到上班，開展暑期師德師風集訓和新學期的開學準備工作。做到行動早、工作實，教職工激情高、狀態佳，目前各項工作井然有序，開學工作順利展開。
一、師德教育真心交流聚人心
8月25日，我校召開全體教師動員會，集中學習易局長在全市上半年工作總結及新學期工作部署會上的講話。進一步明確本學期的工作目標是：加強師德教育，促進行風最佳化;抓實課題研究，提升教學水平;嚴細過程管理，提高教學質量;深化辦學理念，推進教育創新;強化素質達標，確保質量再提升。為確保目標實現，在管理上深化“三個”加強，即加強過程監管，做到精細管理;加強典型引領，提升教師素質;加強文化建設，構建和諧校園。在質量上細化“五個”立足抓質量。一是立足教風抓質量，二是立足教研抓質量，三是學法抓質量，四是立足活動抓質量，五是立足立德樹人抓質量。
在師德教育會上，學校提出了思想與師德、為人與做事、理解與支持三個問題，引發了老師們的熱烈討論。要求教師要以平常之心待人、上進之心工作、快樂之心生活，尋求職業幸福感;教師們明白了要以責任之心贏得口碑、以績效之行確立位置、以創新之能引人關注，確立職業責任感。針對我校部分教師表現出的職業倦怠、浮躁情緒學校引導教師 “五想”“五看”即看自己的位置、想自己的工資;看自己的工作、想身邊的人;看自己的工作環境、想下崗工人;看自己的工作壓力、想大學失業者;看自己生活水平、想外面的生活壓力。從而深入體會“愛崗敬業、惜崗樂業、奉獻在崗位”的深刻內涵，做到人人講師德、修煉自身的品格;講師德、修煉自己的人格;講師德、提升自己的人性;講師德、追求自身的價值。
二、老區走訪錘鍊師德愛教育
我校組織教職工看光碟、聽報告;重溫師德承諾、深入自我剖析等多種師德培訓活動。8月27、28日兩天，組織部分老中青年教師代表冒著酷暑深入革命老區九嶺崗進行“深入老區親近學生”的社會實踐活動。實踐中，當好“三種人”即當好“教育的代言人”，主動宣傳教育，增進家校理解;當好“家長的貼心人”，真心誠意為家長釋疑解惑，幫助家長解決一些親職教育問題;當好“學生的引路人”，通過家訪真正了解學生德困惑，研究制定更切合實際的工作計畫。老師們走近學生，聽學生心聲;走近家長，知家長建議;走進家庭，曉家庭狀況;走近老區教師，問老區教師工作、生活的困苦。通過實地走訪、現場交流、真情溝通達到怡情理性、強化監督、糾建並舉的目的，從根本上促進我校教師“師風、教風、學風、行風”的最佳化，引導教師們努力做一個講奉獻的教師。
三、開學準備紮實高效贏口碑
(一)、在計畫上突出一個“早”字。學校班子成員8月21日就到校，研究學校工作發展思路，安排部署開學工作，制定各部門新學期工作計畫。教師8月22日全部報到上班，整理校園環境，參加政治業務學習，制定教學計畫並備好第一堂課。
(二)、在安排上突出一個“細”字。從師生到校、環境整理、計畫制定到教育教學工作以及課本發放、新學期宣傳標語和安全隱患排查等，都提出了詳細的要求。
(三)、在措施上突出一個“實”字。具體做到“幾個一”，即升好第一次國旗，作好第一次國旗下講話，安排好第一次學生常規紀律和安全教育，落實好第一次衛生大掃除，上好新學期第一堂課，精心設計並批改好第一次作業，組織好第一次師生談話，出好第一期黑板報等等。
由於計畫早，行動快，工作到位，我校開學工作秩序井然，為做好新學期各項工作開了一個好頭。本學期學生入學態勢良好。全校學生共1090人，除正常異動外，其他學生全部按時入學。我們嚴格按照上級有關檔案收費，並向社會公開承諾：嚴格執行政策，接受社會各界的監督，家長滿意、社會反響好。
四、教學教研快速推進求創新
學校按照國家課程標準，開足開齊各門學科，目前，課表已上牆到班，9月1日舉行開學典禮，按課表正式上課，教學工作迅速啟動。進行了第一輪教師備批檢查，從工整的書寫筆跡及規範的備課格式看出了老師們認真的備課態度;從準確的教材分析、新穎的教學設計看到了老師們的專業水平在不斷提高，從作業認真的批改及藝術而又貼切的評價看到了老師們的教學智慧。
教研工作也在積極地謀劃和進行中。我們提出：問題即研究，研究即工作，教研找問題的校本教研新思路。目前，“研究課題申報表”已經發放到各教研組，老師們根據自己平時教學中遇到的突出問題，自主提出本學期的研究專題。“研究課執教申報表”也已經發放到每位教師手中，自由申請執教研究課。經過充分準備，9月3日，學校開展了第一輪校本教研活動。總部的教研組長鬍瓊、李勝斌;分部的教研組長王芳、楊觀蓮等老師分別上了一堂示範課，課後組織相關學科教師評課、議課，真正做到整體提高、共同成長。
同時，為了搞好學校食堂重建的校安工程，學校配合相關部門進行了前期的準備工作，正在著手制定安全方案和師生進餐的可行性方案，力爭把工作做實、做細，確保萬無一失。
國小第一學期末總結 篇12
尊敬的社聯會、兄弟社團及愛心社的各位同仁們：
大家晚上好!我是延安大學學生愛心社第七屆社長姜蒙蒙，很榮幸能夠作為一名社團代表在這裡為大家說一點東西，稱不上發言。
各位同仁們，我們都是一名學生，但也同樣是一名社團工作者，我相信，今晚坐在這裡的都是我們延大社團的幹部、是我們延大社團的精英!今晚，雖說只是一學期的社團工作總結，其實這也將意味著一屆社團工作的結束，意味著一屆社團人工作生涯的結束。今晚之後，不知道有多少人會淡出社團，淡出這個我們為之艱苦奮鬥、努力拚搏、默默付出一年、兩年甚或三年的舞台!雖思之淒涼，但細想之，也必將如此!原因很簡單，社團需要發展、需要不斷完善、不斷壯大，但我們卻不可能永遠留在社團。既然不能永遠留在社團，那我們這些社團負責人、這些社團幹部，能為我們的社團、我們的組織留下什麼呢?我個人認為，我們所能留下的只能是一種精神、一種文化以及我們的經驗。我們只要能夠留下一種精神或文化，我們便取得了成功。精神、文化、經驗很多很多，幾分鐘時間根本無法深徹交流，所以，結合自己社團的工作經驗表，我僅說一點：即社團人應有的制度意識。
我相信，每一個組織必定有自己的規章制度及管理模式，如果沒有，組織里的人根本無法凝聚在一起，人無法凝聚，組織便做不成任何事。各組織之間只能說是存在著制度及管理模式的溫和與嚴厲之分，有著是否適合、是否妥當之分，而沒有有無之分。故組織的完善，便是一個組織管理構架及規章制度的完善，組織的發展壯大也只能是建立在完善的管理構架及規章制度之上。有了制度，做事才能有章可循，組織成員才能知道什麼時候該做什麼、不該做什麼，如果做，該怎么去做;有了制度，組織的管理人員方能省下心來把精力投入組織的其他事項中去;有了制度，所有的活動、工作才能變得有質量、有效率。下面我想為大家舉一個例子：
由於是公關部出身，以前只負責我社的對外工作，很少寫資料，也很少參與社團的其他工作，如活動、宣傳、人力安排、檔案、志願服務等等，我社第七屆換屆後，我便接受了社團的整體工作，人說“新官上任三把火”，而我上任後，卻總感覺很吃力，整體的、巨觀的、大局的意識上不去，顧了這個部門，顧不了那個部門，顧了這個幹部，顧不了那個幹部，剛開始的每項活動、每項工作根本做不到對十個部門的統一協調，也無法做到三百多人無法使其統一於社團的活動與工作中去，但我們換屆後的各項常規活動及各項工作卻依然在有序的進行，各部門協調雖說不是很及時，但也並未出現大問題，我發現，只要社長或主席團的通知一下發，各幹部及各部門社員基本都有序地動起來了，而且所有的人似乎都知道怎么做，也都會在指定的時間內，有質有量的完成各項工作。從那時起，我就思考，到底是什麼在促使或者說在指引著這樣一批人在做事?是什麼在無聲無息的維持著這個龐大機器的運轉?我發現了，就是我社經過幾屆人共同努力建立並不斷完善的各項規章制度以及良好的管理構架!通過制度，我們規定
了各部門及各成員的職責分工，使社團各項活動及工作的分工漸趨合理化，形成了我社良好的管理構架;通過制度，我們規定、完善了我們的問責制，即你在社團活動、社團工作中對社團造成了什麼樣的.損失，你就應該負什麼樣的責任!
所以，儘管剛換屆時，我很茫然，很吃力，但我們已有的管理構架及各項規章制度不茫然，不吃力，它在無形的幫我維持這個機器的運轉。它保證了我社的各項活動及工作，我相信，這便是制度的力量!所以，我個人認為，我們都是學生組織，我們幹部與社員之間根本沒有，也不可能有什麼利益瓜葛，我們幹部所能做的，只能是依靠嚴格的管理制度去保證組織活動及工作高效率、高質量開展，我們有必要去強化每一個組織成員的責任意識。
其實，我知道，我社在嚴格的管理制度這方面已經飽受非議了。但我們為什麼會一直在堅持呢?因為我們知道這樣的管理利大於弊，我們知道，只有實施這樣的管理制度，才能管理我們的幾百社員，才能協調好我們的十個部門，才能保證我們工作的效率、保證我們活動的質量!
我知道，有人說，一個學生組織，就是一批具有共同興趣愛好的人聚在一起做一些共同想做的事情，沒必要搞什麼制度，更沒必要把這些制度實施的那么嚴格、不盡人情，這樣嚴格的制度會損害和諧等等。但我覺得這種觀點是錯的!
我們細想，不要制度，那我們組織成立之初所寫的性質、宗旨、章程、管理辦法等還有沒有用?我們組織的成員怎么聚在一起做事?
你怎么促使組織的成員去做活動、做工作等等。所以，制度很必要!
既然制度很必要，那作為一個學生組織，嚴格的制度有必要嗎?嚴格的制度跟人情味、和諧有衝突嗎?我個人認為，嚴格的制度也很必要，它跟我們的所說的“人情味”、“和諧”沒有衝突。嚴格的制度是社團活動、工作高效率、高質量的保證，是幹部及社員高執行力的保證，人人都嚴格遵守各項規章制度，便不可能有摩擦、有衝突，你按規章制度辦事，上級會誇獎、下級會效仿，人也便會和諧相處。我認為，社團里各成員的摩擦、衝突、爭吵的根本原因便在於成員根本沒有按照規章制度去做事，在於成員制度意識的淡薄。
有一例便可證明：在本學期我社母親節大型宣傳活動中，主席團共同商討，男女生宿舍樓下、蘭蕙園、先鋒廣場、搖動廣場我們都要設定宣傳點，全線800米左右，預計做1800多張宣傳板，板用紙箱裁成A4紙大小，看天氣預告，當天會有雨，所以決定每張板上都要覆蓋保鮮膜，再加之細聲的穿插、鐵絲的捆綁等等，工作量可謂巨大，而我社當時僅剩70餘人，該怎么著手?該怎么安排人力資源?該怎么征服這70人在一個四五天內做好所有準備工作?一切問題困擾著我們，主席團也有爭吵，但最終決定就按原計畫實施，紙板的蒐集硬性分配，十部門各部門兩天時間準備180張裁好的宣傳板，兩個部門負責一個區，具體時間段及人員的安排，部門之間自己協調。當在常委會上宣讀我們主席團的決定時，頓時就炸開了鍋，不說社員，但說我們的幹部，就有人起頭質問主席團，兩天時間內如何製作好180張?去哪蒐集紙箱?我們部社員少、人力不夠，怎么辦?等等一切問
題爭吵不休，但最終通過主席團的堅決表態以及說明此活動的意義等，決定在常委會上最終通過。在接下來的兩天時間，我社社員宿舍、我校各宿舍樓下商店、商貿樓各商店的紙箱估計都被搜光，而且路上常遇見抱著一堆紙箱的我社社員或幹部，最終超額完成任務!周六製作宣傳板時，我社當時所有社員基本全參與，圖書館列印室門前那條道全是我社幹部及社員忙碌的身影，貼宣傳頁、貼保鮮膜、穿細繩、穿鐵絲，看的出來，有勞累，但也有工作之間的說說笑笑、打打鬧鬧，這是另一種和諧，就這樣，一直忙到熄燈，第二天星期日，各區人員按照要求早晨5:00就已到指定崗位懸掛宣傳板!活動當天，各區人員不管幾天的勞累，依然按指定時間到崗執勤等等，結果，我個人認為，此次活動是非常成功的!規模出來了，意義出來了，我社一直在實踐的嚴格管理模式是成功的!試想，如果沒有嚴格的管理制度，社團幹部及社員沒有長期以來在社團嚴格管理制度下形成的服從意識，我們主席團的此項決策便不可能通過，就算勉強通過，我們的1800餘塊紙板也不可能兩天內蒐集齊，並按指定要求裁好，我們的社員及幹部也不可能在活動當天早晨五點就到指定崗位……
所以，我想通過此例來證明，嚴格的管理制度是高度執行力、高效率及高質量的保證，同時，如果人人嚴格遵守組織的各項管理制度，那么這個組織必然會很和諧，組織的成員也會在和諧中工作與感悟!
制度的建立很必要，但制度的實施卻很苦難!制度的實施是一個很漫長的過程，它需要領導人的堅持及毅力，需要領導人時時刻刻去想著培養下屬的制度意識，只有在組織成員的制度意識形成後，這些成員才會很快的理解你新訂的各項制度，才能很快的去按照制度做事。我們實行新制定的《財務預算管理制度》就遇到了很多困難與阻礙，最大的困難便在於成員沒有這種意識，他們以前做活動並沒有這樣做過，都是坐完活動去報賬，而制度一出，便要先預算，申請資金也即得到主席團審核批准後方能開始準備這項活動，故這成員的意識一時轉變不過來，轉變的緩慢，而這也在於以前我社雖有各項規章制度，但在幹部及社員的制度意識培養上有所忽視，以致在新的制度面前領悟力低、反映慢，延長了制度最終成功落實的時間。
最後，我想總結一下：
1、一個組織要想不斷發展，不斷壯大，組織的規章制度必定是組織高效率、高質量開展各項工作的基礎保障!
2、儘管是學生組織，但組織里嚴格的管理制度是必須的!我們應該結合組織的發展需要，不斷建立、修改、完善、實施各項規章制度!
3、嚴格的管理制度跟和諧並不衝突，如果人人遵守，組織便會和諧。
4、我們應該從現在就開始培養、豎立並強化組織成員的制度意識!
以上是我作為一個社團代表想為大家說的，其實，還有很多想給大家說，比如活動、宣傳、公關、資料管理、文化建設等等，但時間有限，只能說這一點，只是個人見解，不足之處，還望大家見諒!
謝謝大家!
國小第一學期末總結 篇13
不知不覺，又是一學期結束了。回首這學期的工作，你有沒有虛度光陰，有沒有盡心盡力呢?班長學期工作總結就是對自己一學期工作的一個總結和反思。查字典範文大全為大家整理了一些關於班長學期工作總結範文的相關材料，希望對各位朋友的工作和生活有幫助。
轉眼間，一學期又快接近尾聲了。從第一天剛上任時的恐慌到現在此刻回顧總結這一學期工作時的喜悅，感覺自己在工作能力，其他各方面上在逐漸地進步。非常高興自己成為了07級國貿二班的班長。自己總嘗試著儘自己的努力爭取做到優秀!
回顧總結本學期的工作，將從工作、活動、會議、其餘等四方面講述：
一、 工作
1、 組織協調各班委的工作，每周定期或不定期召開班委會議本學期前段時間定期召開會議，後段時間不定期召開。主要為總結近段時間的事情以及存在的問題和安排未來兩周的工作及應注意的事項。
2、 組織召開班會本學期組織全班同學開了班會，包括一次主題班會。⑴、班會主要是針對班級日常生活中存在的問題及班風、學風、班級活動⑵、策劃並主持召開主題班會---我的未來我做主
3、 製作20__—2020__年度掛科成績統計表上交輔導員
4、 通知並組織貧困生建檔，完善自己的網上信息資料
5、 關於獎學金評定負責組織成立班組測評小組，嚴格、公平、公正地評估，協助輔導員
6、 關於助學金、勵志獎學金的評定下達通知關於助學金、勵志獎學金評定的相關事宜，組織同學們填好相關信息，並統計整理資料。7、 通知同學們辦理火車優惠券補辦及充值等相關事宜
二、 活動
1、 農家樂旨在加強班級凝聚力，增進同學間的交流
2、 主題班會---我的未來我做主旨在幫助同學們了解自己專業的動態及相關信息以及提供一個給同學們自我展示的舞台。
3、 院運動會鼓勵同學們積極參與，並組織同學們觀看
三、 會議積極準時參加會議，並及時傳達會議精神
1、 加強同輔導員的聯繫，加強班級的日常管理
2、 經管系團總支學生會全體會議3、 07、08級會議
4、 經管系教學管理會議，反映教學中亟待解決的問題
5、 經管系會議
四、 其餘
1、 及時向輔導員、學院反映各種情況
2、 及時全面傳達學院各項政策，認真完成各項工作
3、 加強同任課老師的聯繫，協助維護課堂紀律4、 鼓勵同學們參加學院的活動，參加院系的選舉
以上是我對自己本學期的工作總結，感覺充實、學到了很多。工作中還存在要改進的地方。作為一名班長，我會竭誠為大家服務，我始終相信沒有，只有更好!在以後的工作中，我會改進工作中的不足之處，爭取做好!爭取做一名合格的、優秀的班長!
以上是由查字典範文大全為大家整理的班長學期工作總結範文和相關材料，如果您覺得有用，請繼續關注查字典範文大全。
國小第一學期末總結 篇14
一個學期很快就過去了，從剛到校時的懵懵朧朧直到現在的一個成熟的大學生，其中發生了幾多變化。當中有辛酸亦有歡樂。半個月的軍訓，使我們變得成熟啦。而且也洗脫了身上的幼氣。這次軍訓，讓我認認真真的體會到了大學生活的第一課，我在軍訓期間也算是恪守本分的，每次都是認真訓練。踏踏實實地完成了每一天，每一節的訓練。當時我就想，無論有多苦多累，我都決不當逃兵。正是這種意識支撐著我，讓我完成了整個訓練。在軍訓期間，雖然很苦，但是我覺得，值!
在這期間，我得到了許多，也學到了許多，而這些，都讓我獲益匪淺。它讓我知道了怎樣去和同學相處，知道了自己與別人之間存在有差距，並且知道了這些差距在那裡。在這些方面，我覺得我很汗顏。也正是因為如此，我才知道了這種差距的存在。在以後的生活和學習中，我也是盡力去學習，借鑑別人的經驗，以補充自己的不足之處。一個學期時間的學習，我覺得，略有小成。
現在快到期末考了，一時間才發覺，時間過的很快，現在我卻感覺到自己什麼都沒有學到。現在雖然很想放假，如今也沒有了那個心情了。這次的心情與以前有很大的不同，歸心似箭般的感覺沒有以前那么強烈了，那感覺早就被考試的陰影所掩蓋，一想到就快考試了，就心煩……一想到若是考不好，如何回去向父母交代?尤其是這次的考試是我們進校後的第一次考試，所以說，我是無論如何也不能夠考砸的。
關於這次的考試，我所做的複習是不夠充分的。以前都沒有發太多的時間去學習，現在，也只有在考試前的這段時間裡認真的複習複習啦。把些基礎的知識給鞏固一下，其實我要做的好很多的……可是現在想想，也是覺得有點得不償失的感覺。尤其是現在，我們是剛剛走進學校的大一新生，走進這個充滿樂趣的新世界裡，對面對的一切充滿好奇，對所有的一切很感興趣。一直滿懷激情的去參加參與各種社團和學生會等各種組織。
原本的想法是能夠在這個集體裡得到鍛鍊，使自己的能力得到提升。在大學的三年中，不至於荒度。誰曾想到，這些活動不僅也浪費了我的很多時間，以至於我沒有太多時間去學習，把功課給捺下一大截。真是有點得不償失，所以我一定要專心學習，把專業知識給搞起來，改掉以前的憑“興趣學”的毛病，爭取把每門學科都踏踏實實的學好。
國小第一學期末總結 篇15
總以為畢業遙遙無期，可轉眼就要各奔東西。斗轉星移，不知不覺我，已經進入了大三。以前要寫學期總結，總是可以把一大堆話都變成天花亂墜的文字，可是到了這個學期，我竟然一個字都吐不出來，腦海里剩下的就只有一大片的空白。一個學期的回憶，竟然是空白。
剛上大三面對一大堆既定目標的時候，我們也許都會拚命地在大一學弟學妹的身上找尋自己當初的影子，羨慕他們有著那么多可以重來的機會，但是，這些機會都不屬於我們，我們都再也回不去了。大三了，不想前進，因為前路荊棘太扎手，因為不想面親手結束純真的校園時光而走進複雜的社會;後退不了，因為即使時光倒流，我們還是要做決定，說不定到時候的情況還會比現在更多。 大三了，我們需要選擇，更需要總結。不可以再讓自己懵懵懂懂地人云亦云，不可以再坐井觀天逃避挑戰，因為人值得依靠的只有自己。
這個學期的課程是相對少了，可是我們身上的擔子絲毫沒有減輕。上個學期我選擇了英語的翻譯方向，沒想到翻譯真的比想像的難很多。在專業課上，聽老師說的得最多的話就是“大三不再是單詞句子的積累，而是欣賞。學會欣賞，學會思考才是大學最重要的能力”。可最悲慘的是，當我在努力適應新的學習方式，在努力地學習文學欣賞時，越發地發現我的知識很匱乏，我的基礎真的很不紮實。這讓我處於了一個很被動的且很尷尬的境地，究竟要如何分配時間，在加強積累的同時跟上欣賞的步伐，對我來說確實是個很大的挑戰。英語翻譯和文學欣賞，二者講究的除了理解能力，還有語言的表達能力，所以語文功底也必須一併提高。不過專業四級考試的通過令我在緊張中鬆了一口氣，是幸運，但也對我在心理上有不少的鼓勵作用。通過思索，我放棄了考研，雖然說考研是對自己在專業技能上的一個肯定，但我自知沒這個能力。我清楚地明白，我要做的，是努力並儘量地通過專業上的等級考試。大學英語六級考試快要到了，這個歷年來有“專業四級”之稱的考試多少令我有些膽怯，因為我的準備沒有考四級時候的緊迫感，導致進度有些落後了。不過我還是會盡力，不會讓自己輸在起跑線上。
對於工作話題，我一直想要說的都不多，畢竟我的很大一部分是跟工作沒關係的。不過這個學期我嘗試了很多兼職來中和學習的枯燥，勞逸結合。有過國慶期間的手機促銷，還有就是正在做的助教，儘管這些兼職所需要的技能不高，工資也不高，但它們在別的方面讓我見識到，真正要在社會立足是需要多大的能耐。如果不是課程緊迫，我想再做一份，這樣我的課餘生活就會更加充實。我身邊有同學因為兼職而放棄了很多學習的時間，因為他們覺得人脈關係和工作經驗在這個社會總比知識來得重要。我能理解他們的選擇，可是我選擇了學習，儘管還不太見到成效，可是我敢肯定，如果現在不珍惜已剩不多的學習時光，以後我肯定會後悔。
說起我的生活，滲入了很多元素，新奇的、惆悵的、忐忑的、開心的等等。新搬來本部，感覺很新鮮，因為總感覺本部的校園才像是大學。在本部一個學期了，又到我的生日了，就說明我又長大了一歲，剩下可以揮霍、拼搏的青春又少了一年。最近的周六日都有師兄師姐陸續去照畢業照，看著來來往往的不知去留的人，看著不斷被更換的學士服和西裝，看著他們臉上笑容與淚水的變化，我的心情也隨即變得惆悵和忐忑。我相信，直到現在我身邊的很多同學都在為前途擔憂，因為前面要走的路實在太難掌控，因不可了解因素太多而迷惘，因為前些年對學習的不執著而心虛。好想為自己所想要的而好好奮鬥一番，可又因為太多羈絆而不敢勇闖。在師兄師姐的實習日誌里可以感受到，工作遠比我想像的還要辛苦，沒有足夠的休息，沒有寒暑假，沒有可以隨意娛樂的時間。可是儘管這樣，我還是會儘量選擇快樂的心情來度過我的每一天，像是參觀佛山美食節、嶺南天地，讓生活變得生動，變得有那么的一點跟別人不一樣。今年我的生日還是一樣地熱鬧，一樣是我的好朋友跟我一起慶祝，友情的力量就是在這種時候顯得特彆強大，強大到會讓你有衝動想盡任何辦法留下這一刻。這樣的心情套用在入黨上，應該不會太奇怪，因為積極也是堅持的一個很重要的因素。預備黨員的一年考驗期已經過了半年，在這幾個月里我恪守紀律，學習工作都努力著，還有半年，我就可以如無意外地轉正了。這個轉變我感覺被拘束了，被自律拘束了，開始會因為自己身份的不同而對自己有更高的要求，我想，這是個好的變化，也是個好的開始。
一開始我說我對剛上大三的回憶是空白的，可是我還是說了那么多，細想一下，其實我還是過得挺有滋有味的。留意生活的點點滴滴，這樣才是我認為的熱愛生活，懂得生活。對比以前的期末總結，我發覺生活閱歷的累積真的會令人的思想變成熟。我不敢說我很成熟，我只會說我會努力變成熟，就像之前我所說的，我會盡力，盡力令自己接近優秀，令在我身上所發生的一切都儘可能地變得美好。
國小第一學期末總結 篇16
本學期，學校工會在區教育工會、學校黨支部、校長室的領導下，圍繞學校辦學目標，全面提升教育教學質量，擦亮勵才品牌為中心開展工作。深入學習貫徹執行中國工會xx大精神，加強學校民主管理，加強師德教育，加強工會自身建設，認真履行工會的基本職能，調動和發揮教職工的工作積極性和創造性，帶領教職工積極投身教育教學改革;切實履行工會的基本職責，推進學校民主管理和民主監督，關心教職工的工作與生活，團結和動員全校教職工為學校的發展作出新貢獻。現將這一學期工會工作小結如下：
一、加強師德建設，著力提升教工素質
1.積極開展學習活動。組織教工認真學習上級有關師德建設的檔案，引導廣大教師愛崗敬業、關愛學生、勇於創新、奮發進取，樹立良好的師德形象。堅持用社會主義核心價值觀引導和武裝廣大教職工，激發教職工為推動教育事業科學發展貢獻聰明才智的積極性。認真總結我校師德建設方面的成功經驗，不斷探索新形勢下師德建設的新內涵以及實現的有效途徑，努力打造一支思想過硬、素質高尚、業務精良的教師隊伍。
2.認真組織開展“立足本崗創佳績，爭創六有好教師”活動。學校成立了立功競賽領導小組，組織動員全體教師參加立功競賽活動，並鑑定競賽責任書。
二、服務學校大局，開展建功立業活動
1.會同教務處及相關年級組開展“青藍工程”活動。積極幫助青年教師搭建平台，選好師傅，使青年教師的專業知識水平、教育教學能力和綜合素質有較大的提高，讓青年教師迅速成長為學校的生力軍。
2.積極構建學校成為學習共同體的學習文化。組織廣大教師認真學習教育教學理論，努力提高實施新課程的能力。利用校園網路平台，加強教師間的相互交流，其中包括教育思想、班主任工作論壇、教學反思、教學案例分析、教案交流等，大大拓寬教師交流的空間和時間，提高交流的時效性和有效性。組織教師積極參加各類學習和培訓活動，努力把學校建設成為學習共同體。
三、做好維權工作，推進學校和諧發展
1.堅決維護教職工合法權益。緊緊扣住影響學校改革發展關鍵問題，教職工最關心、最直接、最現實的利益問題，充分發揮工會自身優勢，進一步健全完善利益協調機制、訴求表達機制、矛盾調處機制和權益保障機制。堅持主動依法科學維權，動員組織廣大教職工以主人翁姿態積極投身學校改革發展。
2.深化教職工民主管理。切實增強民主管理的實效，促進教代會職權全面落實，提高教代會質量和水平。強化教代會代表培訓，著力提高代表履職能力。積極推廣教代會票決制，教代會代表列席校長辦公會議制度，努力構建並逐步完善以教代會為主體的教育事業單位民主管理體系。
3.推進校務公開工作。校務公開是教育事業單位推行民主政治建設的必不可少的環節，是民主決策、民主管理、民主監督的必要前提。我校將加強教代會和校園網作為校務公開工作重要的基本載體的建設，以求實效為重點，完善校務公開制度，促進權力在陽光下運行，在監督下行使，切實保障教職工的知情權、參與權、表達權和監督權。
四、發揮工會作用，為教職工多辦實事
1.積極開展民眾性文化體育活動。本學期組織進行了教職工桌球比賽，組織學校教工籃球隊與羅塘高中進行了友誼賽。
2.深入開展送溫暖活動。積極開展關愛教職工活動，尤其要關心老教師和體弱多病的教工的身體健康，關心學校中的困難教工群體，進一步健全完善教職工互助互濟和幫困救助機制。節假日繼續慰問困難職工。對生病住院治療的、生育孩子的、即將退休的、喜結良緣的、辦喪事以及家庭中發生重大變故的教職工進行上門慰問。
3.做好工會女工委工作。積極開展好富有女性特點的活動，引導女教職工在教育教學中發揮好生力軍作用。3月8日組織部分女教師體表召開了以“攜手靚麗 與優秀同行”為主題座談會。
4.做好工會財務工作。按照工會新財務制度的要求，充分發揮工會經審委的作用，進一步依法收好、管好、用好工會經費。
總之，我校工會一學期來的工作按照科學發展觀的要求，切實履行工會維護、參與、建設、督促等的職能，在構建和諧校園的進程中發揮積極作用。
國小第一學期末總結 篇17
一學期來在教委辦精心指導下，學校牢牢把握“重和諧、強內涵、促發展”的三大主題，堅持“在傳承中有所創新”，“在堅持中有所突破”，努力辦好人民滿意教育。
一、重視養成教育，提高學生綜合素質
認真落實一日常規，踐行“做有修養的書香學子”的培養目標。開展文明禮儀教育活動，及時糾正學生行為偏差，問題學生得到轉化，健康成長。注重實踐體驗，拓寬德育渠道。
1.開展“最乾淨書包”評比活動;舉行全校《弟子規》誦讀展示活動;舉行首屆“直排輪速度滑比賽”等等。
2.組織參加安海鎮20xx年於成功中心國小舉行的田徑運動會，榮獲乙組總分第8名;參加安海鎮“唱響校園 追逐夢想”第五屆小學生合唱比賽，榮獲“二等獎”。
3.改變升旗儀式模式。由高年級三個班輪流升旗逐漸推廣到全校六個班輪流升旗。
4.為孩子提供自由閱讀的時空。充實班級圖書角，走廊小小書吧，讓孩子們走到哪都有書讀。校長巡視督促“晨間自由讀”，老師們組織午間講故事沙龍。製作國小階段必須背誦的75首古詩詞背誦卡上，分年段完成誦讀。
5.擴大建紅領巾廣播站的影響。以海選的辦法確定3位播音員;通過高年段寫作比賽選撥7名寫作能手，由1名輔導員老師領銜成立編輯組;廣播站設有《時事要聞》、《校園動態》和《每周一故事》三個欄目，於每周三中午1:15—1:35進行廣播。
6.推行班班有歌聲。學校推出《桐林國小學生歌曲曲目庫》共50首。其中國歌《義勇軍進行曲》、隊歌《我們是共產主義接班人》、校歌《我們是莘莘學子又一代》是學生必唱歌曲。其他按六個年級學生特點，結合音樂教材，每個年級選取8首學生選唱歌曲，要求每個學生每學年至少會唱其中的5首。
7. 抓好“三桐爭輝”，即“桐韻”腰鼓隊、“桐暉”軍鼓隊、“桐聲”合唱團的日常訓練;做真做實“勤耕園”勞動實踐基地，讓瓜果四季飄香。抓好師生每天的“兩操”訓練;啟動冬季長跑儀式，落實學生每天健康鍛鍊一小時。
8.開展“勤耕園”、“創意小農場”等社會實踐活動。
二、規範學校管理,提高學校辦學水平
1.根據《中華人民共和國教育法》、教育部《全面推進依法治校實施綱要》和《福建省中長期教育改革和發展規劃綱要》(20xx-20xx)要求，制定《桐林國小學校章程》。立足學校實際，重新審視並完善學校辦學理念和培養目標，完善學校四年辦學規劃。
2.認真對照《泉州市教育督導評估細則》，詳解辦學思想、制度建設、課程實施、德育工作、校園文化、學校發展等六大評估指標。以創建為契機，規範辦學行為，並於10月21日接受安海鎮新一輪素質教育督導首站評估，並被評為安海鎮素質教育督導先進單位。
3. 積極創建綠色環保示範學校。12月份被評為“晉江市綠色學校”。
4.加大教育投入，提高辦學條件。東座教學樓改建手續已進入財政預算;實現班班多媒體;正著手建設校園網。
5.積極創建“晉江市水土保持科普示範校”，已通過初步確認。
三.加強教學管理，提高教育教學質量
1.學校繼續加強巡課與推門聽課工作力度，加強課程計畫的執行和管理，嚴格按課程表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、挪用課程、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象。建立教學常規專項檢查制度，每個月進行一次月評檢查。
2.值日行政每日7點半前到校，在校門口迎接學生，每日巡查兩次校園，檢查各班安全、紀律、衛生實施情況、“晨誦午讀”的落實、教師教學行為等，做好巡查記錄。
3.做實校本教研。語文組教研活動統一安排在每周三上午第二、三節課進行;數學組教研活動統一安排在每周四上午第二、三節課進行。10月份向家長開放1—6年級的數學課，得到家長的好評。
4.充分發揮學校骨幹教師的“領頭羊”作用，採取“以課代訓、輪流做莊、輪流主持”等策略。開展“每周一研”活動，通過“磨課、觀課、議課”形式，切實活躍教研風氣，促進教師課堂教學水平的提高。
5.認真開展11月份三課提質活動。邀請王蘭蘭老師到校與語文老師面對面研討課題實驗如何開展;督促技能科老師重視學生實踐，提高各功能室的使用率。
四、落實真抓實幹 ，提高教師隊伍素質
1.堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，以“上好每一節課、善待每一位學生、感動每一位家長”為基本要求。把教師的職業道德作為工作考核的重要內容和職務聘任的重要依據。
2.樹立終身學習的理念，致力於培養師生“活讀書、讀書活、讀活書”的好習慣。組織行政人員讀《重新發現學校》;組織全體老師讀《在與眾不同的教室里》《做教師真難，真好》《教師要學陶行知》等。大力打造翰墨飄香、格調高雅，文明向上的書香校園，構建有特色的學校書香文化。
3.組織新老師參加在廈門舉行的“相約名師，聚焦課堂”的研討活動。
五、營造良好環境，提高校園安全意識
牢固樹立“安全大於天”的思想，落實“學校安全教育和管理主體責任三年提升行動方案”。學校邀請安海消防中隊指導消防演練;按要求舉行防震疏散演練;落實每天五分鐘的安全教育及點名制度、護導師巡視制度等工作;每月對校園進行安全隱患排查，建立安全隱患排查台賬;與村合作對學校全面消毒滅蚊;組織學生參加《20xx年福建省中小學生安全知識網路競賽活動》全校師生、家長的參與率達到98%以上6月28日上午下點民警郭鎢鈾蒞臨我校為學生進行暑假安全教育講座，同一天安海交警大隊蔡中東警員為我校學生進行交通安全知識互動講座。
國小第一學期末總結 篇18
社團教學已順利結束了，回顧一學期的教學工作，本學期教學按照最初的教學目標有序開展，並達到預期效果。針對本學期教學工作上的變化，及學生的變動，在教學目標確立上作了適當的調整。教學內容根據現有的教學環境，把目標定在網路的基礎階段學習。把教學內容與興趣和生活內容相聯繫，從生活中出發，收到了很好的效果，現總結如下：
1、加強社團的管理，建立學長制，教師做好管理的引導，注意培養管理人員，使社團活動正常化，人性化，達到高效、靈活的效果。
2、活動內容的選擇要注意即能激發學生興趣，又能保證對學生能力、知識、技能的訓練，教師備課要充分，給學生大量的活動時間，充分發揮學生間相互協作的能力，發揮學生的自主性和能動性，開發學生的潛力。
3、在社團活動中，我結合我們社團的特點，重點進行了部落格空間等內容的講解，在活動中，充分利用多媒體技術，給學生印發相關材料，充分發揮學生的自主性。
4、不少學生原有的信息素養不高，在活動中注意了因材施教，對於掌握不好的團員，針對其原因，對症下藥，保證了這些團員能跟上全社團的步伐。
5、對以後活動的想法：
繼續堅持社團活動按時正常開展，將E時代與多媒體設計、電腦製作相聯繫，穿插進行，不斷吸收新成員，開發學生的潛力，讓社團活動真正成為學生學習的催化劑。
國小第一學期末總結 篇19
一、開學準備情況
1、早研究，早部署，早開會，早動手：教育總支正月初八到校研究開學工作，特別對整合教育資源，保住我鎮生員等問題做出了新的決定，同時召開了校長會議，傳達了總支的決定，部署了新學期的開學工作，要求各校領導班子儘早召開會議，研究布置學校的開學工作，要求個校最遲於正月初十必須召開全體教師大會，並開始走訪，十二開始報名，十三報名，並做好平面衛生的，做好宣傳，做好後勤工作準備，包括資料的代賣，教材教輔的發放，公示欄的製作等工作要早動手。
2、新思路，新計畫，新舉措，新環境：各校認真研究了新學期的嚴峻形式，宣傳了國家的一些政策，結合學校實際，制定了新學年的工作思路，拿出了新的措施，不僅使學校的教師面貌一新，而且讓全體師生充滿了新的希望。學校的環境衛生也煥然一新，特別是十力中學正月初八便出台了幾項過硬的舉措：一是廢除了原來58歲以上人員的特殊制度，二是對於防流控輟拿出了新的走訪措施，變原來的流於形式的走訪為真正的走訪，走訪必須要家長簽字認可，還要調查學生的聯繫方式，包片領導只要打電話核實一下就知道了。三是出台了新學期的幾項新的改革措施，如關於評選十力名師的實施方案，關於教師代表大會實施方案，關於績效工資的有關制度等都已經在老師中宣傳。學校還做了比較切合實際的宣傳，涉及學生獲獎、教師獲獎，學校管理，學校榮譽等。上巴河國小也大力做好各方面的準備工作，中心學校成員開學期間都下到學校督辦指導開學準備工作，幫助解決學校的實際困難。
二、開學工作實效情況
1、團結一心效率高。全體老師齊心協力，認真履行好自己的職責，做好自己的本職工作。走訪真正到位，社會反響好，評價高。備課計畫早著手。領導也團結一心，分工協作，管好自己的事，後勤服務做好食堂、超市，代賣資料，發書，發放作業本，學生住宿安排;政教處做好平面衛生管理，安全教育，升國旗，做兩操等;教導處做好課程落實，教學備課計畫的管理，三表的上牆，以及一系列制度的落實，各負其責，正是大家心齊，保證了開學工作的效果，於正月十四正式開班上了課。
2、規範操作反響好。我們嚴格按照縣裡的收費操作程式，專門製作了收費公示，懸掛在校園醒目處，對於代賣的資料設立專門的視窗，還張貼了價格表，教學樓前還說明了報名的程式，設立專門的接待處，對於家長有疑問的進行耐心細緻的解釋工作，特別是對學生奶的問題採取自願的方式，多做正面宣傳，對國家的政策做好解釋和宣傳。正是透明的做法，博得了家長的讚許。對於開課的問題，由於我們鄉鎮教師的原因，特別是短線學科的開設問題，我們克服了種種困難，按照教育局的要求逐步規範，做到開足、開齊。
3、防流控輟有成效。由於開學走訪早，報名早，上課早，學生目前到校情況也比歷年來要好得多。國中目前應到 人，已經到 人，轉出 人，轉入 人，流失 人，國小應到 人，已經到 人。
4、整合資源處理好。今年我們鄉鎮根據實際情況把新店國小集併到上巴河國小，並對新店的學生分流，教師的分流，財產的轉移，財務的並帳等一系列問題處理得非常好，學生歡喜得到新的學校，老師安心地去新學校上班。有效地整合了教育資源。
三、存在的問題
1、教師結構老齡化嚴重。不管是中學還是國小，老師老齡化現象特別嚴重，嚴重缺乏體育、音樂、美術方面的教師，導致課程的落實有些困難。
2、學生流失現象仍然存在，特別是中學，儘管我們下村走訪，少數家長的認識還是無法上來，堅決要把孩子帶出打工，防流控輟單靠學校仍乏力。
國小第一學期末總結 篇20
時間如流水匆匆而過。轉眼間,大一的上學期已經過去。從學期初到學期末我收益頗豐。接下來我將從學習生活和業餘活動四個方面作一個總結。
一、在學習上，上個學期由於剛來到嶄新的大學校園，一切還不是那么適應。 經過上個學期的適應，這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。自己的作業就自己做，不抄襲不作弊。在課餘時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養成不好的思考習慣。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態度!
二、學習生活中，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，4個人生活在同一個空間裡面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比較好。另外，我最自豪的一點就是我們宿舍都很愛乾淨，在這么理解和舒適的環境裡相信我們一定能夠舒心地過完這四年大學生活。
三、在業餘生活中上，我們經常幾個同學一起去跑步運動。我們每兩三天就一起到操場去跑步。運動時人的一生所不可缺少的，所謂‘身體是革命的本錢，’所以我很慶幸，生活在這個熱愛運動的集體中。
縱上所述，雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。我要發揚優點，改正缺點。時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己的大學生活增劃上完美的句號。
國小第一學期末總結 篇21
本學期我主持學校政教處工作，協管學校的德育和安全工作。在學校領導的正確領導下，在全體老師的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進行。現將我一學期來的工作簡要總結匯報如下：
一、加強學習，以身作則，同心協力，不斷提高自身素質。
在教育不斷改革創新的今天，我要求自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平，堅持學習教育管理理論和教育教學理論知識，使自己的教育觀念得以不斷更新，業務知識不斷豐富，管理水平得以有效的提升。
從任職起，我就不斷鞭策自己，各項工作都要以身作則，凡事以學校、教師、學生利益為出發點去思考問題，說真話、做實事，當好校長的幫手，做好執行工作的“勇士”，以自己的實際行動帶動學校各項工作的開展。
我把寬以待人，嚴於律已，遵紀守法，廉潔自律作為自己的工作準則，始終抱著“學無先後，賢者為先”的思想，虛心學習，尊重老師，與領導、老師團結協作。重大活動能及時徵求校長、老師們的意見，形成共識，使各項工作更有條理，落實得更有效果。
二、殫精竭慮，作好學生管理工作。
1、加強常規教育和管理。政教處細化工作責任，高標準、嚴要求，從早讀、早操、課間、自習、宿舍、衛生、考勤、紀律、儀容儀表、禮儀教育等常規教育管理工作入手，進一步強化了學生日常行為規範養成的教育和管理，著力培養提高學生文明守紀、惜時守信、刻苦學習的意識，激發了學生爭做文明中學生的熱情。
2、配合校團委和學生會，進一步做好了學生自主管理工作。根據工作需要，政教處進一步明確了政教幹事、年級組長、班主任在學生自主管理工作中的職責要求，配合校團委、學生會強化了常規檢查力度，做到了定崗、定人、定時間、定目標、定責任，保證了學生自主管理工作的有效實施，使我校這一德育工作亮點落得更實，做得更優。
3、注重學生幹部的培訓工作。本年度政教處協同團委對所有學生幹部進行了多次培訓，促使學生幹部能夠在更好地為同學服務的同時，也提高了自己的學習成績和工作能力。
4、適當關注和照顧特異體質或者異常心理狀況的學生。政教處建立健全了特異體質學生健康檔案。由班主任統計，學生家長簽字確認特異體質學生的健康檔案。建立有班主任、警務室、宿舍管理員、家長組成的特異體質學生管理網路，各部門各盡其責，及時發現、報告、排除了學生在學校生活中出現的身體、心理方面的異常情況。並及時做好了涉及個人隱私的保密工作。
5、重視開展心理衛生健康教育工作。學校認真貫徹落實《中小學生健康教育指導綱要》精神，設定了心理諮詢室，建立了學生心理健康檔案，重視學生健康個案分析，樹立全人生指導、全人格提升的心理教育思想，積極探索心理健康教育最最佳化模式，做好了學生的心理疏導工作，促進了學生正確認識自我，合理評價自我，積極激勵自我，保證了學生身心協調發展。
6、多形式開展日常德育工作。學校通過每周的升國旗儀式，對學生進行愛國教育;以學校領導、教師及優秀學生“國旗下的講話”對學生進行德育教育;積極實施班會課程化，堅持以主題班會的形式加強班級學生的自主管理和自我教育。多措並舉，確保了常規德育工作的落實。 7、注重對優秀學生的正面宣傳和學困生的轉化工作。學校在加強全校學生日常行為管理的基礎上，對學困生幫教工作傾注了大量精力。一方面通過對學困生在學習上加強輔導，找出他們的閃光點並及時表揚，幫助他們樹立自信。二是組建幫扶學習小組，指出他們的不足，為他們指明努力方向。為了弘揚正氣，學校也注重發揮優秀學生的榜樣引領作用，利用升旗儀式或頒獎大會對在各類考試、比賽等活動中表現優異的學生和集體進行公開頒獎，弘揚正氣，收到了良好的教育效果。
8、學生社團系列活動健康有益、豐富多彩。為促進廣大學生全面發展，開闊學生知識視野，引導學生完善知識結構，從而學會做人、學會處事、學會學習、學會審美，本年度繼續開展了豐富多彩的學生社團活動，這項工作對於推進我校積極開展第二課堂，引導學生培養多方面的興趣愛好，發揮自身特長，鼓勵學生自我教育、自我管理、自我服務發揮了重要作用。進一步濃厚了校園文化氛圍，提高了校園文化品味，促進了校園精神文明建設工作。
三、集思廣益，作好德育隊伍建設工作。
1、建立健全年級組例會、交流會制度。年級組例會、交流會是促進學情交流，加強班主任隊伍建設，強化班級管理，暢通德育工作渠道的基本制度和基本保障。一年來，學校堅持每兩周一次的年級組例會制度。通過年級組例會，總結階段性德育工作經驗，剖析工作中存在的問題，研討改進工作的措施和應對策略，分析班級管理工作和學生思想中出現的新問題、新情況;布置階段性德育工作目標、任務和要求;組織全體教師進行政治及業務學習，提高了全體教師的的教育思想和業務素質。從而有效地保證了各項工作的順利進行。
2、堅持班主任工作量化考核制度。本年度政教處修訂完善了班級管理考核方案，以每四周為一個考核單位，按月考核並兌現班主任月工作津貼，學期末對班主任工作進行全面綜合考評，將結果做為班主任晉級、評優選先的重要依據。這項制度的實施充分發揮了班主任在班級教育管理中的主導作用，使學校工作計畫在班級得到貫徹落實，促進了班級工作管理制度化、規範化。公平、公正、公開地考核班主任的工作業績，充分調動了班主任工作的積極性，有效提高了我校德育工作水平。
3、加強班主任培訓管理工作。全體班主任老師在學校組織下積極參加國家教師繼續教育遠程培訓，並將從培訓中學到東西及時運用到日常的班級管理工作中，取得了一定的成效。同時我們結合學校實際，加強了對班主任的校本培訓工作。本學期組織高一高二班主任集體外出學習一次，分批次外派培訓十餘次，印發德育校本培訓資料八篇，組織班級工作經驗交流會兩次，有效提高了全體班主任的管理經驗，增強了班主任工作的責任心、上進心和事業心。
4、積極營造全員參與、各部門齊抓共管的德育工作氛圍。學校積極調動科任教師和政勤人員育人的積極性，明確了其教書育人的職責以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，並將他們的德育工作實績納入教職工工作質量評價體系，在評優樹模工作中著力體現，從而調動了各方人士的積極性，達成了育人共識，形成了合力，充分發揮了學校各類人員的聰明才智，使學校德育工作取得顯著成效。
5.努力進行德育科研探索工作。我們根據新形勢下青少年成長的特點，著重加強以下六個方面的教育和研究，即：愛國主義教育、良好行為習慣教育、艱苦奮鬥教育、適應社會生活能力的教育、心理健康教育和國防教育。班主任積極撰寫教育隨筆，教育案例或德育論文，每學期能至少完成德育文章或敘事一篇。
四、多措並舉，著力建設校園文化。
本學期，我們著力讓牆壁說話，讓草木傳情，綠化、美化、淨化校園環境，注重文化宣傳，開展豐富多彩的校園文化活動，充分發揮了校園文化的育人功能。
1、重視宣傳文化。堅持開辦校園廣播，讓學生家事國事天下事事事關心;依託“百舸”文學社，為學生展示文學才華提供了陣地，使學生有了傾吐心聲的樂園;引導學生自主設計樓梯、樓道和教室文化，為學生張揚個性、追求真善美的自我教育提供了廣闊的天地;在校園內設定了大量宣傳牌和標語，不定期展示學生的優秀作品，全面反映師生的良好精神風采，形成了一種無處不在的校園文化精髓，培養了學生的進取意識，淨化了學生的心靈，散發出濃郁的校園文化氣息;設定“扶風二中光榮榜”，大力宣傳表彰先進集體、優秀班主任、優秀學生幹部、優秀團員、三好學生，學生中的學習之星、勞動之星、文學之星、體育之星、藝術之星等，對學生起到了很好的引領作用;學校的校園網，欄目齊全，內容豐富，成為對內對外宣揚校園文化特色的又一視窗。這些都為學校濃厚的校園文化建設繪上了濃墨重彩的一筆，有力促進了德育工作。
2、重視制度文化。明確而嚴格的校規和校紀是強化校風的重要方法。我們根據素質教育的要求和學校的特點，嚴格檢查落實了一系列學生在校學習、生活的規章制度，嚴格抓好了學生日常行為規範的養成教育。本年度重點落實了學生曠缺課查詢制度，開展了衛生、早操、課間操檢查評比活動，加強了學生宿舍安全紀律大檢查工作和晚就寢秩序管理工作，對學生違規使用手機行
為、吸菸酗酒賭博惡習、早戀現象進行了干預，懲處了幾起學生嚴重違紀事件，加強了學生的組織紀律性，規範了學生的行為，促使學生養成了良好的行為習慣。
3、重視活動文化。堅持利用法定節日、傳統節日、紀念日和重大事件，以主題班會、宣傳版牌、標語、集體活動等形式，對學生進行了愛國主義教育、民族傳統教育及明榮知恥等正面教育，讓學生在良好的文化氛圍中豐富感性認識，通過具體、生動、形象的教育活動，使學生較好地完成由道德感知向道德情感的轉化。
五、注重實效，校園德育活動豐富多彩。
1、積極開展了學生陽光體育活動。成功舉辦了春季田徑運動會、高一第九套廣播體操比賽、高二課間操比賽和冬季籃球賽，配合體育組組織開展了大課間活動，搞好了學校的各項體育活動。在扶風縣中學生籃球賽中，我校男、女籃球隊分別取得了第三名和第二名的好成績。
2、開展了安全與法制教育系列活動。學校層層簽訂了安全責任契約書，國旗下演講講安全、主題班會談安全，集中人力查安全，實際演練保全全，堅持以多種形式積極開展安全教育相關活動。一年來，學校進行了一次防震緊急疏散演練;政教處組織了八次“關注細節，查找隱患——校園安全大排查”活動，重點排查了校園、教室、宿舍等消防設施和用電安全，嚴防管制刀具進校園，對校園的重要部位和重要時間段進行重點排查，確保學生在校人身安全;加強了門禁制度，繼續實施出入校門持證制度。加強了對校外食宿學生的管理，做到了權責明確，合理有序;校園廣播每周以“安全在我心中“為主題進行兩個時段的主題廣播;各班均組織實施了兩次“安全在我心中”主題班會，開展了一次學生法律知識競賽活動，通過“禁毒”、“抗艾”等活動對學生進行了珍愛生命教育。加強了對學生的紀律、法制和安全教育;對學生外買食品現象進行了集中查處。通過努力，將平時教育、管理與集中教育、實際演練相結合，從課間活動、體育活動、實驗課、校園勞動、宿舍活動、飲食衛生、意外事故、意外傷害等多角度入手，著力培養了學生的安全意識和防範能力，增強了全校師生及各部門的應急反應能力和風險意識，在校園形成了“人人講安全、事事為安全、時時想安全、處處要安全”的良好氛圍。
3、注重班級文化建設工作。以“創省標”、迎“雙高雙普”大檢查為契機，高標準，嚴要求，組織全校各班級深入開展了班級文化創建工作。一是對各班教室文化、宿舍文化、樓道文化和樓梯文化布置進行了重新設計製作，並組織有關處室和學生代表進行了評比打分，及時進行了表彰;二是要求各班加強班級精神文化的建設，提煉班級精神，制定班級奮鬥目標和班級口號，開展“班級是我美麗的家園”、“學生之星”評比活動，使每個學生都能體會到自身存在的價值，增強了班級凝聚力。通過努力，使班級文化建設工作水準較以前有了明顯提高。
4、以學習小組建設工作為抓手，突出抓好了學習小組組長和組員的培訓工作，著力培養學生自主合作學習的能力，為高效課堂教改實驗的深入實施提供了保證。
5、加強綜合實踐活動，完善了學生綜合素質評價工作。本年度，政教處做好動員、擴展服務內容，組織學生多次參加了社區集體服務和社會實踐工作，進一步完善了學生素質評價和學生成長記錄袋建設工作。
6、做好了20xx年度貧困學生資助和20xx年高考考生資審及報名工作。
7、加強與學生家庭的聯繫，做好了家訪工作。
8、做好了評優評先工作。學校堅持每月評選並公布優秀學習小組、學習明星，做好了文明班級、星級宿舍評選活動。做到了嚴格評選過程、評選條件，保證了評選質量，堅持以學生自主評價為主，讓學生人人都去發現自己的長處，促進了每個學生的個性和特長的發展。從而形成了新的評價機制，促進了德育評價的改革，使各類先進在德育工作中起到了良好的榜樣示範作用。
工作中的不足及努力方向：
1、思想教育工作重在疏導。在日常工作中，我們“堵”的工作做得多，疏導工作做得少。在今後的工作中，要注意開展豐富多彩的德育活動，在活動中陶冶學生的高雅情操，培養其健康向上、拼搏進取的精神風貌。
2、在新的社會形勢下，家校聯繫工作和學生心理健康教育工作還需要進一步加強。
在新的一年裡，我將繼續以學校工作總體思路為依據，樹立“育人為本、德育為首”觀念，以打造學校品牌、爭創一流名校為目標，以豐富多彩的校園文化活動為載體，以學生日常行為規範養成教育為切入點，不斷探索，繼續尋求德育的新途徑、新方法，銳意進取，促進良好校風、學風的形成，為學校提升辦學品位，為促進學生全面發展和構建和諧校園而努力。
國小第一學期末總結 篇22
通過本學期的學習，我在學習工作生活上都獲得了很大的收穫。
在學習上 ，本學期吸取了之前一個學期失敗的教訓，因此我花費了一些精力於本專業課程的學習。每天認真聽講，及時思考老師提出的問題，不懂之處也會請教同學，並與她們進行討論。同時每次做題出現的錯誤也會私下反覆思考，儘量避免下次再犯。事實證明平時的努力也確實得到了相應的回報，期末考試的成績也較為滿意。另外，本學期也很榮幸的被選為預備黨員，參加了學校開展的黨課培訓，並考試合格，希望通過自己後階段的努力，早日成為一名光榮的共產黨員。另外，自己也利用課餘時間進行了英語六級的備考，通過做題與平時的一些英語方面的積累，使我最終通過了六級考試，對此我感到十分的高興。
在工作方面，我仍然擔任了班上的心理委員，注意輔導同學的心理問題，並能對一些同學的心理問題給出較為正確的建議，在幫助同學的同時也使自己獲得快樂。另外本學期也參加了學校組織的心理委員培訓，更進一步的了解了心理學，及如何對別人的心理問題做出正確的指引，使自己更加的專業。 在生活方面，宿舍姐妹相處十分融洽，大家一齊參加班級各種活動，同時也會在節假日周末自行組織活動放鬆生活。大家的生活態度都十分的積極，大家同進同出出，共同分享每日的快樂，
新學期開始，我面積著比之前更嚴重的課業負擔，同時生活中也會出於一些不可預知的困難，但我相信只要有一顆堅韌的心，並及時付諸行動，一切的困難都會迎刃而解，我願意與大家一起努力，共創美好的大三生活!
國小第一學期末總結 篇23
轉眼間，我們已經迎來了新的2025年。首先祝願我們全體教師在新的一年裡身體健康、工作順利。也祝願我校全體學生能夠通過自己每天不斷的努力，實現自己的願望和夢想。
上周是本學期的第十八周，上周我們的主要工作有：
1、各年級進行了第四次質量檢測，老師們加班加點改出試卷，對各班存在的問題進行分析。
2、上周四下午我校全體教師在報告廳舉行了我校迎新晚會。
3、新進教師匯報課繼續進行。
上周亮點有：
1、雖然天氣寒冷，但是我們的老師都能及時到崗，準備早讀。
2、聖誕節後，同學們能靜心學習，進入複習狀態。
3、同學們見到老師都能主動用英語問好，營造了良好的英語氛圍。
存在不足：
1、個別班級學生課間有奔跑現象，老師應及時制止。
2、午餐後，各班門口如果有灑出的湯汁，請老師派學生及時清掃。
溫馨提示：
1、從本周開始，各學科都進入了緊張的複習狀態，在此提示大家能勞逸結合，多喝水，注意身體。
2、天氣寒冷，樓道地面易結冰，請大家小心慢行，防止滑到摔傷。
3、請早上乘坐私家車到校的同學提醒自己的父母，開車時不要開遠光燈，避免安全隱患。
最後，希望同學們認真做好期末複習，爭取在考試中取得優異的成績，向老師，向父母，向自己，交上一份滿意的答卷!
國小第一學期末總結 篇24
一、工作思路
根據《橫扇中學學生社團建設》活動計畫的要求，橫扇中學中學flash社團於去年組建成立，本著堅持務實、高效、開拓、創新的原則，選擇適合學生實際情況的教學方法，今年我們前後共開展了10次活動，下面是我們社團本學期的活動總結。
二、輔導教師
1)輔導教師：z
2)學生成員：一共30名學生，分兩個小組。設班長和副班長各一名。兩個小組各一名組長。
三、活動地點
學校電教教室。
四、活動時間
每周四下午第八節課。
五、活動內容
依據flash教程，根據學生的實際專業水平，以切合學生終身發展的需要為主旨，擴展信息技術課堂內容，有針對地選擇教學內容，努力開創有實效性的教育教學方法，認真作好教學工作，面向全體學生，傾聽學生的心聲，做到每課必備、及時講評作業，原定每次活動1個小時，後根據學生的實際需求，每次均延時15-25分鐘，活動效果優秀。
1、培養學生的主人翁意識。
2、初步掌握flash的基本方法，逐步掌握軟體工具，達到能夠熟練地使用flash，並創作出作品，讓學生體驗成為一名“動漫家”的成就感，提升學生的藝術創造能力和藝術欣賞眼界。
3、鼓勵學生創作激發學生的學習熱情。
國小第一學期末總結 篇25
很快的就度過了這樣多彩又值得回味的大一生活，我經歷過、懂得了、也獲得了很多，這一切都離不開大家的友愛和團結，更離不開班級的活躍和幹部的用心良苦。
生活中大家朝夕相處彼此照顧，讓同是獨生子女的我們感受到有姐妹的關愛，漸漸稀釋了對家的思念，對父母的依戀。在留下過我們身影與笑語的每個角落裡，你多付出了一些，便在我的內心種下了感動和回報，更加親密無間不分你我，你的一句寒暄，一句貼心的詢問，一枚愛的藥片，一張細微的提醒便貼，都溫暖了我，讓我更愛你，更愛這個集體。
課堂上、圖書館裡、自習室內，你低聲耐心的講解消去了我的迷惑，你輕輕一點開啟靈感的鎖孔，我們給彼此建議與指點，在哲學的道路上漸行漸歡。各個學委付出的更多，每一個課件里都有你們的努力與辛勤，每一份公郵都有你們的付出與思考。
開學以來組織的兩次出遊都成為我珍藏的美好回憶，裡面不知包含了組織者思索的心思、查找的費心、貼心的提醒和萬全的計畫，其中的小活動讓我們感悟到團結、協作以及互助等更多，讓每一次出遊都比計畫的更完美更激動人心更值得更歡樂。
一年一度的“一二九”大型合唱比賽中，大家齊心協力的努力與付出，班委妥善的安排，細心的提醒與照顧，在歌唱中感受到精神的放鬆，感受到朋友的體貼幫助，感受到學長指揮的指導點金，感受到時間飛逝的緊迫，感受到齊心努力的團結，感受到登台綻放的自豪。感受到太多請讓我仔細來回味。
第一學期的期末考試時，我懵懂的第一次經歷所謂的“大學考試周”，沒有課程安排反而襯托出滿校園裡氤氳的緊張氣息。班委不斷鼓勵大家，提醒事項，互相補習，分發參考資料，讓暖意涌動在彼此的心橋。更是在大部分科目結束後全班舉辦了小型狂歡party，聚餐，電影，集體DIY，哪一點都少不了精心地安排。滿滿的笑臉，鬼馬的創意，雀躍的神情，我想這些不僅是班委們想看到的，也是我們自己意外的驚奇。
團支部不僅參與組織了以上活動，而且組織了“紅歌傳唱”紀念黨建立90周年的活動，一首首振奮人心鬥志昂揚的紅歌，有力的節奏，鏗鏘的歌詞，都深深地震撼了我的心，讓我的血液也不禁沸騰起來，更身臨其境的感受到當年的苦難與堅強。
用愛浸潤生活，用愛灌注哲學。
國小第一學期末總結 篇26
時光飛逝，或許用這個詞來形容大時光最為恰當了。大學，在一晃眼間，已走過兩年半。而我在大三擔任團支書也已有半年的時光。半年來，我付出了，也收穫了。半年的團支書工作和學習，使我的大學生活充滿了活力與激情，也伴我走向了一個新的人生高度。
大三上學期所有的學習和工作都即將要告一段落，我班團支部的工作也進入了總結階段。不僅從自己擔任團支書以來的所做所問所學所思，從工作中也體會到了許多人生的哲理。不僅僅是工作上的技巧和方式，還有許多為人處世的方法都在一定程度上得到了提升。在這半年裡，所有同學的極力協助、積極配合讓我深受感動，也給了我要把工作做得更好的動力。也很感謝班長王文文、學委郭巧順、生委張天竹，他們對於我們支部工作及建設作出了很大的努力。在這個學期里，支部工作及建設有成績也有不足。但全班同學如一家人和睦相處、團結拼搏、積極奮發，我覺得便是我的最大收穫。
大三半年來，團支書工作和學習，可以說一直是我大學生活的主旋律。這學期我們團支部的計畫活動開展得順利又圓滿。不僅讓班級同學全都感受到了集體的榮譽和團結的力量，讓大家為生在這樣一個活躍而又有積極氛圍的集體中而感到自豪和快樂。下面按照我們的支部計畫和實際開展的團支部活動將我們的團支部工作總結如下：
在學習方面，大家的學習積極性一直很高，我們班的學習成績一直名列系裡前茅。在本學期獎學金評定中，年級前三名我們班有兩位同學。大家在良好的學習氛圍中互幫互學共同進步，實現了班級的和諧穩定快速的發展。
在工作方面，特別是活動方面，我班團支部積極開展團日活動同時主動參加學校各項活動。如參加全國大學生會計信息化技能大賽。我班有兩位同學獲得團體全國一等獎、河北省特等獎，一位同學獲得個人河北省三等獎。同時，團組織生活不僅提高了同學們的思想道德修養、豐富了課餘生活、而且成為了大家互相了解的紐帶。
在生活方面，同學們互幫互助，相互關心，特別是班幹部對同學們更是關心至極。大家在愉快的時光中感受到了集體的團結與同學的友好。整個班集體變得溫馨而又團結。
一學期來，各種各樣的集體活動使同學們之間的友誼增進了不少，而同學之間互相了解和認識也使班級工作能更加順利地進行。團日活動、主題班會等等，歷歷在目，畢生難忘。
作為班裡的團支書，我認真地感受了每位同學的感言，才發現真的還有好多事情是還沒有做到的。來自不同生長環境的同學們有著很多表面並沒有展露出來的想法，有很多不同性格的人，還有一些和其他同學一樣有著熱情但羞於表露的人。作為班內的團支書，我想我有義務來關心同學們更多心靈上的需要，這也是我發現在以往工作中的不足之處，所以在今後的工作生活中，我會在這方面傾注更多的力量。
在工作中我也深深的意識到，凡事謙和，虛心，自信，有積極的工作態度，在工作或生活中必能贏得別人的尊敬和擁戴。這些經驗之談，通過一學期時間與其它同學的傾心交往合作，我有很深的體會。也受益匪淺啊!我想只有做過才能感受到這種成就於心的成功的、所帶來的喜悅。一切工作的關鍵是要有良好的溝通，與同學們溝通好，才能保證班級工作能夠傾聽大家意見，滿足大家要求，保證工作的順利進行;與班委同學溝通好，才能保證班級工作有一個良好的工作團隊，提高辦事效率，所以，鑒於以前的經驗，我會繼續保持並將工作做到更好，作為班幹部就要以身作則，發揮班幹部的帶動作用。無論是在工作、學習、生活的各個方面都要遵守學校的規章制度，並嚴格要求自己。所以，我會努力搞好自己的學習，並帶動周圍同學，努力提高自己的專業水平，提高自己的綜合素質，同時，在工作中繼續保持足夠的熱情。
無論是在班級內還是宿舍內都要與同學們搞好關係，營造一個和諧融洽的氣氛，才能夠有一個愉悅的心情和較高的工作學習效率，在一個和諧融洽的氛圍里，也才能更好的調動大家積極性。所以，在今後的工作中，我會更加努力的向著這個目標前進，與大家建設一個和諧美好的班級。不過，很欣慰，我們的工作還是得到了肯定。成績是得到了肯定的，但不足也應該受到重視，比如雖然班級中大多數的同學都得到了一定的發動，但仍然有一些同學還是選擇保持沉默，或者他們本就沒有融入班級體中。團支書工作本身就是在做同學們的思想上面的工作。如何讓大家更好的生活和學習在班級的整體的氛圍中，也是我以後的工作中需要特別注意的。
總結這一學年,各項活動的開展得到了大部分同學的支持,同學們通過活動也變的更加活躍,更加增進了彼此間的了解，增加了班級的凝聚力。一個學年的團支書工作和學習讓我學到很多東西，鍛鍊了我各個方面的能力，同時又能夠為班級，系做一點力所能及的事情，讓我感到高興和自豪，我會在今後的學習和工作中繼續努力奮發向上，班委是個整體，各項活動中團委與班委相互協調，積極合作。各項工作與活動的順利開展，與每位班委的配合和同學的支持是分不開的。同學之間的團結，增強了集體意識。通過一學期的團支書工作學習，伴我走近了我的大學生活，也伴我走向了一個新的高度。
我通過這一學年的工作，自身的能力也得到了一定程度的提升。我希望，也有信心會在下一學年的學習工作中取得更大的進步。
國小第一學期末總結 篇27
時光飛逝，轉眼間新年鐘聲又即將敲響，又一學期的教學工作也接近尾聲，為了更好地做好以後的工作，總結以往經驗、吸取過去教訓，本人以這學年的工作總結如下：
一、思想政治方面
20__年於國家於百姓是極不平凡的一年，作為一名教師，我在思想政治上，時刻與黨與政府持續高度一致，將“穩定一切”緊密貫穿於教育教學中。用心參加系部組織的各種政治學習，收聽收看國家經濟政治新聞，隨時了解國內國際形勢。俗話說：“活到老，學到老”，在思想政治、業務素質等各方面我都盡力嚴格要求自己，不斷提高自己的政治思想覺悟和教育教學素養，以使自己更好地適應新時期新形勢下的教育教學改革。
二、教育教學方面
這學年上學期，我承擔___工程造價專業的資產評估及其課程設計以及___法學本科專業的房地產評估等課程教學任務，並參加了___和___工程造價專業的畢業答辯。本學期承擔了20__級工程造價專業的工程財務和20__級工程管理專業的會計原理等課程的教學任務。在教學中，我認真鑽研課程大綱、把握教學的重點難點，用心開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的潛力。我認為專業教學離不開當前行業的狀況及其今後的發展態勢，因而我時刻關注相關行業的動態，鼓勵學生用心了解行業實際狀況，使學生能將所學與實際相結合，讓其有所思有所想，而不是死讀書，讀死書。平時用心參加教研室進行的各項教研活動，與同行共同探討教育教學中遇到的難題，彼此交流教學經驗，相互彌補工作中的不足。另外還擔任___工程造價專業___人的實習實訓指導教師，即時了解學生在實習單位的狀況。
三、科研方面
在教育教學的同時，對專業領域的相關問題也進行了一些研究與探索，本年度先後在國家級及省級等刊物上發表論文。
國小第一學期末總結 篇28
高二上學期行將結束，回首這幾個月的班級工作，有得有失，有成功的喜悅，也有失敗的缺憾。作為班主任，責任重大，個人工作的好壞關係著全班55位同學的前途，因此，在日常工作中，我能做到盡心盡力，工作細緻，並且取得了一定的成績，現就本學期班級工作情況總結如下：
一、班級基本情況掌握：
高二的學生思想上還不穩定，還不夠成熟，已經缺少了高一時的理想和抱負，對學習熱情有所降低。而文科班相對理科班總體生源要差，學生成績和行為習慣也較差，管理難度相對要大。開學初，就把掌握學生基本情況作為開學初工作的一件大事。每個學生的家庭聯繫方式，有多少男生多少女生，有多少住宿生，多少走讀生，多少專業生等等情況都要了解。首先爭取用較短的時間認識班裡的每一位同學，接下來就是逐漸了解班裡的每一個學生性格、能力、成績和在家表現等。
二、精心培養班幹部，讓學生學會自我管理
要管好一個班級，單靠班主任一個人是遠遠不夠的，許多工作還得靠班幹部來乾，作為班主任，給班級定好規定，做了好事如何獎勵，做了錯事如何處罰，讓學生有一個統一的行為準則。而班幹部就根據班規對班級進行管理，對一些具體的瑣事，由班幹部直接負責，班幹部在向我匯報。當我在班裡發現一些問題時，我會在生活指導時對全體同學進行講話，訓示，告訴大家應該怎么做。
具體安排如下：
1、確定班幹部人選：班長王獻貴、副班長許麗君、紀律班長何琦、團支書顏井悅、體育委員王獻貴、生活委員胡曉桐、文娛委員苗慧。 2明確班幹部各自的職責：班長王獻貴負責整個班級的日常事務協調管理，並傳達班主任工作指示;副班長許麗君協助班長管理班級，並負責班級量化管理，對同學的量化情況進行總結統計;紀律班長何琦負責維持上課、自習紀律，保障學習環境;團支書顏井悅負責有關團的活動、統籌安排等等，衛生委員孫先童負責每天的衛生值日檢查;這樣能充分調動學生的積極性和主動性，培養了他們的創造性、自我管理的能力。此外，我還讓7位班幹部輪流值日，每天由一位班幹部檢查督促學生的學習和常規管理情況，每天總結，將問題通報在黑板上。因為充分發揮了班幹部的管理能力，班級工作進行的有條不紊，而且自己也不會覺得太累。
三、培養良好的班風、學風
(一)為人師表，率先垂範
班主任既要嚴格要求自己，又要嚴格要求學生。在整個教育，教學活動中，要時刻以自己良好的品格作風，道德情操去影響學生，發揮身體力行，言傳身教，以身作則，嚴於律己的表率作用。同時班主任也要注重說理和解釋。經常將自己的想法說出來，讓學生明白教師要他們學到的是什麼，讓學生清楚的知道教師的想法、教師的要求、教師的標準。從各面嚴格要求學生，要讓學生懂得“嚴是愛，松是害”的道德。“嚴”字當頭，也要“愛”在其中，要自始至終把學生的愛滲透在嚴格要求之中。只有這樣，班主任的良好形象與威信才能在學生心裡中得到樹立。
(二)加強班級紀律管理
俗話說;“沒有規矩不成方圓。”鐵的紀律是事情成功的一個重要前提。因而開學初就引導學生集思廣益制定班級管理細則。我班的班規是我根據班級學生的情況和班幹部共同制定的，讓學生在日常生活中明白什麼該做，該怎么做，做錯了如何處罰。一個學期下來，學生對班裡的要求能做到心中有數，課上紀律、自習紀律有了保障，學習環境有了，學生的成績自然也就進步了。
(三) 搞好班級文化建設
為了提醒學生時刻注意自己的言行，保持良好的班風學風，我用即時貼在窗戶上張貼了“靜淨敬競，入室即靜、入座即學”的標語。確立了自己的班級誓詞：
我是一個平凡的人，但我不要一個平凡的人生。
我要用一顆拼搏的心，面對人生的每一次考驗。
我要用滿腔沸騰的熱血，點亮前進的每一盞燈。
為了成就夢想，我將自強不息，刻苦努力!
我要讓我的青春無悔，我要超越自我，創造輝煌!
(四)做好學生思想工作，培養學生良好的道德品質
這學期，除了在班會課對學生進行教育之外，我更重視與學生進行思想交流。我採取的方法主要是堅持找學生談心，把學生不良的思想消滅在萌芽狀態。通過了解學生的思想動態，及時解決學生思想上出現的問題，實現學生的自我解剖，學會自我教育;通過寫一些階段總結和反思幫助學生了解自己的特點、學會分析自己的方法。此外，我常利用課餘時間與學生談心，及時對學生進行針對性的教育，儘量為他們排憂解難，得到班上大多數同學的喜愛和信任。
四、本學期班級取得的成績如下：
學習方面：每次段考，我們班都能在文科班中名列前茅，各成績段的學生人數都要高於其他班級。
文體活動方面：秋季運動會級部總分第一名;班級籃球賽第一名;班歌比賽一等獎。
常規管理方面：經過很長一段時間磨合，近一兩個月我們班在級部常規量化管理中也已經進入前六名。
五、下學期工作措施
1、繼續發揮班幹部的自主管理能力，維持班級日常工作。
2、對學生進行理想教育，學法指導，培養學生的學習積極性。
3、做好日常常規管理，繼續形成良好的班風。
4、積極參與學校、級部組織的活動，培養學生的集體榮譽感和對班級的認同感。
總之，作為班主任，要分析和研究學生的思想和情緒，堅持"以情動人",“以理服人”。更要不斷分析和總結經驗和教訓，通過不斷的學習和提高自己的業務水平和班主任的工作藝術，我會為把班主任的工作做得更好而努力。
國小第一學期末總結 篇29
根據市教育局關於2025年秋季開學工作通知的有關要求，我校於2025年8月10日召開了學校全體幹部會議，布置開學相關準備工作。下面將新學期工作情況、總結匯報如下。
一、本學期開學基本情況
本學期我校共有43個教學班，學生2289人。全校在崗教職工204人。其中在冊在崗196人，外聘8人。教職工中專兼任教師175人。校級幹部6人，中層幹部11人。
本學期幹部於8月10日正式上班。高三年級8月17日正式上課。8月19日召開了全校教職工大會，對全校教職工進行了師德師風學習培訓。高一年級、高二年級8月23日到校報到，高一年級24日開始新生軍訓。8月24日學校進行了開學典禮，全校學生8月31日全部正式上課。
二、開學工作的“十個到位”情況
8月28日辦公會，各口匯報了開學工作情況，對開學工作進行了全面總結自查。今年開學工作抓早抓細，十個到位情況落實較好。
1、學校高度關注新學期開局起步工作。努力做好校園環境衛生和新學期開學宣傳布置工作，營造新的一年新的學期濃郁的開學氛圍。學校組織相關人員認真組織布置校園環境，一是抓衛生，二是抓開食堂開業，三是抓學校文化宣傳，四是抓新生新班入學教育。總結過去一學年的工作，提出新學期的展望，學校LED屏和校門滾動屏展示了新年新學期的工作要求，同時按規定對校園周邊情況進行了全面巡查。
2、設施設備到位及安全檢查工作。學校分管後勤副校長和總務處對學校所有教學設施設備進行了全面認真的檢查，對存在問題及時進行處理，重點是場館、電教設備、理化生實驗室。
今年，由於政府採購藍球場招投標工作程式費時太長，落實動工太晚，目前項目建設仍在進行中。
3、落實教師到位。按市教育局要求，學校8月17 日通過簡訊、教師QQ群平台向全體教職工發出了開學通知。8月19日上午是新學期的第一天，我校204名在崗教職工(含聘用人員)全部到位，8月19日下午全體行政人員正式開始打卡上班。
4、學校認真做好新學期教學工作安排，按教學計畫開齊課程開足課時，落實各班和每一個教師的課表，檢查了每位教師的一周教案，對高三年級各學科備課組一輪複習計畫進行了全面檢查。確保開學之前課程準備到位。
5、及時與新華書店溝通聯繫，學校教務處安排相關人員做好新學期提書、發書工作，保證了教材到位，截止8月31日，新學期21個品種的課本已大部分到位。
6、做好學校食堂新學期的開業管理工作，保證食品衛生原料、保證從業人員資格。學校於8月17日正式開業、運行良好，確保了膳食到位。
7、做好學生新學期報名註冊工作。做好轉入轉出學生的手續辦理工作。今年我校九中招生600人，中加招生120人。中加嚴格控制招生計畫，沒有超招行為。
8、嚴格執行國家收費標準及要求，做好亮證收費，對各年級的收費、代收費項目進行公示，確保收費合法、公開、透明。
9、高度關注開學安全工作。按照市教育局的統一布置，學校召開了新學期安全WW專題會議。對學校的安全宣傳、安全台帳、安全制度建議、安全應急預案修訂重新做了布置。強調把安全作為行政值日的重點工作之一。
10、加強宣傳，讓家長了解九中、信任學校，學校以展板、LED屏展示回顧了學校2025年的工作、取得的成績，給全校師生以鼓舞，做到了宣傳到位。
三、幾項重大工作
(一)認真研究制定好新學年工作計畫、編制校歷
1、完成了學校2019-2019學年第一學期《校歷》的編印和發放工作，對本學期重大工作，做好月計畫安排。主要內容是市教育局安排布置的中心工作，全校性重大活動、會議，各年級重要考試，放假安排。
2、校長室和各處室制定了2019-2019學年工作計畫，處室工作計畫按照學校《2019-2019學年學校工作計畫要點》擬定，針對性和可操作性較強，是新學年新學期工作的重要依據和指導性檔案。
(二)全面開展“三嚴三實”教育活動和“四風”、“黨風廉政建設突出問題”集中整治、“三重一大”三項重點工作的自查整改工作
1、利用行政辦公會、全校黨員大會、全校教職工大會，廣泛開展“三嚴三實”、“四風”問題、“黨風廉政建設突出問題”集中整治、“三重一大”自查自糾等相關內容的學習。時至今年8月，已開展3次全校性集中學習活動和5次中心組學習活動。
2、學校黨委書記和紀委書記分別給全體黨員上了兩次“三嚴三實”專題黨課。
3、校黨委就學習貫徹“三嚴三實”提出了明確要求，校黨委委員、各支部書記親自帶頭撰寫學習體會，積極開展對照檢查;開展自學，寫心得、查問題、抓整改，互相開展學習交流。
4、校黨委要求各支部將“三嚴三實”列為必學內容，貫穿教育教學工作過程。通過召開專題會議等形式，把“三嚴三實”迅速傳達到每位黨員幹部，確保學習紮實深入、不走過場。
5、8月上旬，學校班子成員，對照“三嚴三實”、“四風”、“黨風廉政建設突出問題”集中整治、“三重一大”三項重點工作進行了一次專題研討活動，結合自身實際，查找班子和個人“不嚴不實”問題。共梳理出了21條，其中班子5條，個人16條。在此基礎上制定了相關整改方案，撰寫了《九中“四風”、“黨風廉政建設突出問題”集中整治、“三重一大”三項重點工作自查自糾工作匯報報告》。
6、根據市教育局“堅持專題教育與教學工作相結合”的原則，學校將“三嚴三實”教育活動與學校工作緊密結合，加強師德師風建設，要求全體幹部、黨員和教師，從一個教育人的要求出發，在修身、履職、做人、謀事上認真落實“三嚴三實”精神。
(三)、高度重視，認真抓好新學期安全工作
1、做好宣傳教育工作，開展師生校園安全16條的宣講工作，提高廣大師生安全意識和注意事項。
2、對校園設施設備、重點人群進行全面排查，如開了相關的專題會議，對存在問題及時進行了處理。
3、重新梳理各類安全預案和相關制度，進一步明確部門職責。
4、加強門衛管理，做好進出人員的查問及記錄。
5、加強幹部行政值日值班工作。學校每天有一名校級幹部、兩名中層幹部、一名教育處教師一共4人，從上午7：20到時下午7：00在校園內值班巡查，確保校園平安。
以上是我校開學工作情況報告，不足之處敬請領導指正。
國小第一學期末總結 篇30
九月即將過去，在我擔任一年級班主任的這一個月里，我和學生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收穫的喜悅，也有不足與遺憾。我為自己在這學期要做的主要工作確定了具體的目標和規劃。
一、 培養學生的良好習慣。
“好習慣，益終身”，良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。一年級是基礎教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培養的關鍵時期。由於孩子年齡小，表現為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著，並加以引導。所以我要把工作重點就放在培養學生的良好習慣上，首先是提醒學生做好上課準備工作。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成上課專心聽講、下課不追逐打鬧、講文明、講禮貌的好習慣。
二、 培養有管理能力的小幹部
要建立一個團結奮進、求實進取的班集體，就必須有一個強有力的班級領導核心。班幹部作為聯繫班主任與學生的橋樑、班主任的助手，他們工作能力的強弱、工作熱情的高低、工作方法的科學與否，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌。因此，班主任要管好帶好一個班級，形成良好的班風、班貌，關鍵要選拔、培養、使用好一批熱心於班級工作的班幹部。
一年級，特別是一年級第一學期是學生各種習慣形成的重要時期，是一個班班風、學風形成的關鍵時期。班主任工作顯得特別得煩瑣，而此時培養一批得力、能幹的班幹部對班風、學風的形成起著決定性作用，作為一年級班主任的我，必須十分注重培養班幹部。更多工作總結盡在工作總結頻道
剛進入國小的學生對各種事物充滿了好奇，表現欲望強，學生的表現也很不穩定，教師對學生缺乏了解，而此時班級的各項工作都才剛剛起步，班幹部是又是班級中班風形成的重要因素，工作起來順順噹噹。一年級學生年齡小，剛入學，對班級管理工作無從著手，更無管理的經驗。做為班主任，我會跟緊跟牢，教給班幹部各種工作的方法，這一學期凡事都不能怠慢，親力指導，如指導班長如何管理班級日常事務，指導學習委員在課前進行帶讀，指導勞動委員安排值日生並督促他們值日等等，還包括一些零碎瑣事，如老師不在時，班中有人打架怎么辦，帶讀時有人不守紀律怎么辦等等，都得進行指導，學生只有在老師的指導下和自己的實踐中才能不斷地增強管理班級的能力，積累管理班級的經驗。
一學期很快就會過去的，到本學期末，力求班裡的.孩子基本上都能適應學校生活，對學校的各項規章制度瞭然於心，大部分也能夠做到，並沒有發生任何安全事故。但是我在未來的工作中一定還有很多做得不足的地方，期待在我的努力下，班集體的一切都向著又好又踏實的方向可持續發展。
國小第一學期末總結 篇31
時間如流水，我在技術學院度過了我的大一第一學期。這一學期以來，我還算是慢慢適應了，自己也改變了許多，收穫了許多，也懂得了很多。回顧了一下，以下的便是我對這一學期的簡單的個人總結：
首先是生活方面吧，這是變化最大的了。以前放學每天都可以回家的，而現在卻要自己學著去獨立，獨立地面對生活中的一切。還沒來大學之前，就聽別人說，大學的生活很輕鬆的，每天上的課都很少的，而且社團里的活動也很豐富的。但是到了大學裡卻發現不完全是這樣，每天為了上課來回奔跑於千米之外的宿舍樓與一號教學樓之間，覺得很累很累。朋友說，把這當做是鍛鍊吧。而且我們這個專業的課程很多，一周下來也什麼活動時間，感覺還是回到了高中時的三點一線的生活了。所以，久而久之，也慢慢地習慣了。就這樣，堅持了下來。
在學習上，和高中很不一樣，大學的講課跟以前的很不同，它不再是填鴨式的應試教育了，而是發散思維地授課的了，靠的是我們自己課後去自習的。大學的教育是面向以後的社會的，需要我們既有書本上的專業理論知識，也需要有明確的職業規劃意識。所以我也慢慢地去培養這種自己獨立思考的能力，希望對以後的工作能有所幫助。臨近期末考試時，大家都說不要掛科就行了，而我，卻告訴自己，盡力就好，努力地把這些書本上的理論
知識都學好，我學好它不是為了考試而是為了以後的工作，所以我都很認真地去對待，畢竟，學習始終都是我們的主要任務。 在交友方面，我基本上都可以和認識的或不認識的同學相處了。和宿舍的另5個人相處得還是不錯的。人一間宿舍里一起生活，雖然我們每個人的性格都不同，但還是很合得來的。也認識了不少自己專業以外的同學，也交了幾個知心的朋友，所以我們平時的話題還是挺多的，不過在這樣的聊天中也擴大了自己的知識面。
院學生會和社團方面，我表現還是算比較積極的。或許因為一切都很新奇吧，在社團招新時，衝動地報了很多，後來的面試也進了不少，生活開始變得很忙碌了，總感覺時間不夠用似的。後來，為了學習，還是放棄了幾個，而現在堅持下來的只有一個了，希望這個學期我會正確處理好時間，也好好地利用院學生會和社團這個平台去學習更多的知識，讓自己能得到鍛鍊。
在這一學期中，我也還存在著很多的不足：比如在時間分配上不夠合理;作息上也經常熬夜，忙碌的時候經常不吃飯，經常把時間用都在了網路上了等。希望在新一學期里，我能改正這些不足的。我會繼續努力的。我堅信這學期我會做得更好。