2025年第一學期工作總結範文

2025年第一學期工作總結範文 篇1

轉眼間大三的學習生活已經過去一半，回首本學期以來的班級工作，可謂是酸甜苦辣，各種滋味都有。《論語》中記載著一句話：不在其位不謀其職。強調的是人們應該循規蹈矩的做好本職工作，我們本本分分的做我們應該做的事，平淡而習慣著安身立命。

只是突然有那么一天，你在一個特定的的時候，站在了一個新的位置之上，即使手足無措，也會稀里糊塗的做著想當然對的事情，沒有任何的經驗，卻也能有模有樣的完成許多全新的任務和挑戰。沒有人會教你該做些什麼，也沒有人會教你該怎么去做，我們在黑暗中摸索著前進的道路，尋找那一絲足以慰籍自己的光明。

社會賦予我們每一個人不同的角色，我們在扮演這個角色的同時也在被這一角色自身所影響，使得我們越來越像也越來越適合這個角色。這是一個相互作用和學習的過程，我們所在的位置決定我們的行為方式，同時也在塑造我們的人格和培養我們的能力。

現在依舊清晰記得當初競選班長時站在講台之上慷慨激昂訴說的規劃。打造信管團隊、實行舍長班委制、頒布班級公約、培養濃厚的學習氛圍、加強班級交流和了解等。其中有些已經實現了，有些進行一半就舉步維艱，有些腹死胎中。在這個計畫構造、推行、調整、實施的過程中以及班級具體的工作和與同學相處交流的過程中有太多的經驗和教訓需要作出總結。

我的總結從三方面展開：工作匯報、經驗教訓、心得體會。

一、工作匯報:

本學期主要工作如下：

1、暑假以及開學初期協助支書完成此次團支部立項活動的策劃

2、開學第一周通過私下動員以及自願報名的方法，通過公開競選的方式選出了9名班委。重組了班級核心管理團隊，為班級日後的工作奠定了基礎。

3、9月5日至10日，與班委們一起組織了“教師節感恩”系列活動，為每一位授課教師精心準備了教師節賀卡以及禮物，同時組織同學為老師送去包括：詩歌朗誦，歌曲合唱、真心祝福等多種形式的活動。受到老師們的一致好評。此外此次教師節給孟雪梅教授，林書記以及輔導員送去了賀卡、禮物以及同學們的祝福。

4、召開第一次班會，以人的名義發表了一篇“別用敷衍別人的藉口 來欺騙你自己”同時提出打造o9信管團隊的計畫，徵求了大家的意見和建議。

5、10月下旬協助支書完成團支部立項活動交流會活動

6、11月初，協助支書完成團支部立項活動在共青團廣場的展示活動。

7、對班級大家的志向和目標進行了調查，並對其分組，製作出了一份分組名單表格，為大家較早初步的確定了方向和目標，也為打造o9信管團隊的計畫邁出了極其重要的一步。

8、11月中旬召開第二次班會，對分組的事情進行了說明和解釋。同時將做好的分組分發給大家。

9、11.11日光棍節應大家的要求，組織了一次班級聚餐，地點在逍客，雖然參加的人數並不是很多，但是氣氛溫馨，盡興而散。

10、12月11日，進過一周多的精心安排很準備，組織一次班級出遊，地點在鼓山鱔溪風景區，出遊人數34人，大家一起燒烤，爬山，玩的不亦樂乎，促進了班級同學的交流和了解，加強了班級的凝聚力。

此外;包括一些日常工作，如學院和年級各部門通知的上傳和下達，班級課堂日常秩序的維護，課後同學之間矛盾以及問題的解決和幫助等。

二、經驗和教訓：

一學期的班級工作，感覺做了很多的事情，又感覺很多事情沒做好，很多事情沒有做。我曾經在班會上說過句話：“我不知道現在做的事情是在幫助大家還是在折騰大家，但是當我作出一個決定的時候如果沒有人站出來反對或建議，那么我就會認為自己做的是對的事情，並一直堅持下去，我希望自己所做的是你們真正想要的，而不是因為遷就我做你們不喜歡的事。”顯然一學期以來的工作我做了很多無關緊要或是沒有必要的事情。而且在這一過程中漸漸的開始厭倦、開始抱怨，工作上也沒之前那么積極了。總結了一些工作中的錯誤和不足。

1、做事比較獨斷，幾乎很少徵求班級同學的意見。

2、與班委配合不夠，很少與班委進行交流，無論是工作上還是生活中。

3、對班級同學的交流和了解遠遠不夠。

4、與搭檔支書的配合與交流不夠

5、沒有很好的起到以身作則的榜樣作用

6、做事情比較浮躁，往往缺乏考慮。

7、工作中遇到困難，挫折易產生焦躁，厭煩情緒。

8、沒有很好的融入集體，融入班級同學當中

9、對班級工作的熱情和負責態度隨著時間的推移慢慢減退，工作上開始出現被動。

10、不能很好的將班級融合成一個融洽，團結，有愛，和睦的大集體。

三、心得體會

在過去的這些日子裡，於公於私，從來不敢對工作有所懈怠，也從來不曾敷衍或偏袒過任何人。

一學期的時光很短暫也很漫長，做過很多吃力不討好的事，也錯失了許多該做卻沒有做的事，沒有為班級爭取到什麼榮譽，好歹也算沒給班級惹上什麼麻煩，平平凡凡卻也相安無事。

記得曾今有一次和社工班的班長小紅說到班級的事，我當時開玩笑說害怕o9信管的輝煌會毀在我的身上，她很嚴肅的回了我一句話，她說大三的班長是毀不掉班級的。現在回頭再看這句話，有種恍然大悟的感覺。

大三的我們很難被別人改變，也很難對什麼事情上心。

所謂的班級榮譽感、所謂的集體歸屬感離我們很近，也很遙遠，虛幻飄渺的如同浮雲，雖然看的見它，卻觸不到它。

所謂的紀律，所謂的規範守則也形如一紙空文，很少有人會因為上課遲到或是曠課而緊張害怕。

所謂的同學之情、友情、愛情也不再那么的單純，我們少了很多單純的為別人付出，多了不少精心的為自己打算。

我不知道這樣說算不算刻薄，大三的我們確實在改變，我們長大了，也成熟了不少，但在收穫人生閱歷的同時，也遺失了許多純真的美好。

競選時寫下過許多規劃，也有過許多想法，想做很多的事情——為大家，為班級。可最終有很多的事情沒有去做，有很多的事情沒有做成。

當我發現一件事只是我一個人想做的時候;當我知道一件事做與不做大家都無所謂的時候;我便會動搖自己的決心，不知道該不該堅持下去......

縱觀過去的一學期自己總是想的比做的多，擔心和操心的事情多了，煩惱過，也疲憊過。即使是這樣也很榮幸也很慶幸能夠成為x班的班長，因為自己獲得一次磨鍊心智，鍛鍊自己的機會，無論是自己的語言表達能力、交際能力、還是心智都有極大的提高，更重要的是學會了認真做事，謹慎負責的態度。這是一份彌足珍貴的財富，也是一段美好難忘的記憶。

2025年第一學期工作總結範文 篇2

本學期我擔任高二年級文科班(7、8)和理科班(1、2)的化學老師。按照教學計畫，以及新的課程標準，本人已經如期地完成了高二文科班化學會考任務以及理科班化學反應原理的教學工作。為了總結經驗，尋找不足。現將一學期的工作總結如下：

一、業務學習

第一次帶文科班的會考，經驗不足，積極向其他教師請教。同組的老師也積極配合我們，從他們那裡獲得很多有用會考的資料及教學經驗。通過會考這次的歷練，使我在業務水平上獲得很大的收穫。

二、主要工作

(1)文科班面臨化學會考任務，針對文科班學生基礎相對較薄弱，差生面較大，期中考後就進行及時扶差工作。我與許玲玲老師將4個班中基礎差的學生集中起來分為兩個教學班分為普通班與提高班利用傍晚17：20-18：00這40分鐘進行扶差。離會考一個月時間，在班級里實施結對子一幫一的方法，這些措施取得不錯的效果。

(2)定時進行備課組活動，解決有關問題 。高二化學備課組，做到了：每個教學環節、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究。一般每次備課組活動都有一個人負責將下一周的教案草稿提出，然後由備課組集體討論定案。各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。

(3)積極抓好日常的教學工作程式，確保教學工作的有效開展。按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的蒐集工作，然後集體備課，集體備課的教案、課件，全備課組共用。一般要求每人輪流製作，一人一單元，上課前一星期完成。每專題一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每專題由專人負責出題;每專題一次的測驗題，也由專人負責出題，並要達到一定的預期效果。

(4)積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進。本學期開展了溶液的酸鹼性這節公開課，能積極回響學校教學改革的要求，充分利用網上資源，使用啟發式教學，充分體現以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。

三、 工作中足之處

(1)在分層次教學方面存在不足之處。

(2)後進生面較廣，扶差工作需要各任課教師多多引導及鼓勵。

(3)課後時間要利用，很多學生都是上課聽一下，下課後沒有把化學當一回事。

四、今後努力方向

(1)因材施教原則,一定要適合學生的胃口,對不同層次學生有不同要求。分層次布置作業對於優秀的學生教輔《化學與評價課課練》每題都要儘量去做;對於中等的學生，有選擇性的做;較差的學生特別是文科班的學生只要做課本上的習題。

(2)減少後進生面，對這部分同學進行有計畫的輔導。先將後進生進行分類分為三類。第一類是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，可以採取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平;　第二類是肯學，但由於能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高;第三類是紀律鬆散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課餘時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以後授課的效果就會更好。

(3)充分利用晚自修的時間，在晚自修的時候給學生布置一些任務，例如小測、在規定時間內做練習卷並做簡單的講評。

2025年第一學期工作總結範文 篇3

本人於本學年擔任組織委員一職，現工作總結如下：

我在本學年主要負責給同學們送上一份小小的生日禮物，禮物主要是我們班的集體照，寫上些祝福語，讓同學們感受我們班的心意。在本學期，還組織了一次聚餐。這次活動讓很久沒有搞活動的我們盡興地玩了一回，回來的路上還一起唱歌，看到同學們這么開心我也感到十分的滿足。除了這兩項主要的活動，也有幫助團支書搞團日活動，在學期後半段也負責在周末記錄同學們的體溫等。

對於班上的管理，我覺得班乾的分工除了要明確，也要合理的安排。有些班乾閒置了，而有些班乾工作卻很多，這樣沒有使班乾充分地發揮她們應有的作用。

至於班長本學期的工作，班長也盡心盡力，付出自己的努力管理好班級。也為我們班申請優秀班集體做出了很大的努力。為更好地管理班級，我有如下建議：第一，希望班長能合理分工。第二，在遇到特殊情況時，要及時與班上同學商量，避免矛盾。第三，關於領導的訊息還是要確認了再通知同學，以免有衝突，造成同學們的誤解。

最後，希望在新的學年裡，我們能發揚以往的長處和改進不足之處，使同學們團結一致，共同創造一個良好的學習和生活氛圍。

2025年第一學期工作總結範文 篇4

奮馬揚鞭，風風雨雨，我們走到了虎年。

本學期我校始終堅持黨的教育方針，以人為本，牢固樹立以德樹人和全面落實科學發展觀，與時俱進，開拓創新，以提高學校教學質量為抓手，在上級領導的指導下，在全體師生的共同努力下，圓滿完成了本學期所制定的各項工作目標。

一、學校硬體建設及校容校貌方面：

本學期中我校大力改進教師辦公條件和學校的硬體建設。為每位教師配備了教學用優盤，為教師供應純淨水，給教師住室配備門帘、毛巾、香皂等;在生活上給教師提供最大限度的關心和幫助。安裝教室窗簾48個，加高加固了校牆，粉刷了教室牆壁，購買了電鈴，裝修了美術室，修整了學校的樹木，維修了漏雨的教師住室房頂及廁所，印製張貼了學校的辦學理念及學校文化方面的標語，在樓道安裝了正衣冠的玻璃鏡。從而大力改變了學校的校容校貌，使學校煥然一新。

二、文化氛圍方面：

環境育人。學期中我校制定了學校的校訓、教風、學風和辦學理念。讓全體師生有了共同的目標。又精心設計了課改方面、習慣養成方面讀書方面的名言佳句警句，張貼在校園激勵學生。學校還印製了社會主義核心價值觀、文明河南等展板，在走廊、過道、多處安置了有關衛生安全道德感恩做人等方面的標語牌。教室內，各班班主任和學生共同制定了班級文化，有班歌、班級目標、班風、班級公約、小組合作評價細則，學生值日分工、班幹部職責、站路隊順序名單等，利用校門口電子屏不斷加強對學生的愛國主義教育、反邪教教育、養成習慣教育、家教知識宣傳等。

三、學生行為習慣養成方面

我校堅持從細處著手，小事做起，從課內到課外，從學校到家庭堅持每周做了一件小事，課內的有養成整理學習用品，工工整整寫字，不用橡皮，見到老師問聲好，撿起地上的垃圾，課外的有每天堅持讀書10頁，吃飯前洗手，每天洗手洗臉梳頭，當天作業當天完成。我校利用每周的升旗儀式，對學生進行宣傳，在教室中分小組落實，組長記錄調查，每周班會班主任總結、評比、表揚。及時召開了家長會，加強了家校的溝通，讓家長在校外、家庭中培養孩子的各種好習慣，並做好監督。

四、加強教學管理，全面提高教學質量。

1、加強理論學習，轉變教育觀念。開學初，制定學校課改工作計畫，組織教師學習山西太谷教學模式，領會其精神，利用每周二的業務學習時間，組織教學學習交流小組建設、班級評價等等，取長補短。除了每周二的業務學習時間，我們還要求教師每周自學一篇關於課改的理論知識，並記好筆記，學校不定期檢查。教師人手一份課改理論資料，促使其不斷學習，不斷提高。在一學期的學習中，老師們的課改理念有所提高。

2、加強小組長的培訓。學校每周對各班的小組長進行集體培訓，使他們明確自己的責任，明確在課堂如何帶動小組員進行學習，如何配合老師做好自己的工作，在一學期的培訓下，小組學習養之有素，小組學習效果卓有成效。

3、充分發揮聽評課的作用。學校一周安排兩位教師的課，組織教師聽課評課，外出學習回來的教師上一節觀摩課，老師們學習其優點，提出不足，共同進步。

4、積極參加各種教學活動。本學期，我校左玉霞老師參加班班通優質課大賽獲獎，李紅波老師參加洛陽法制優質課獲獎，李海燕老師參加洛陽市美術優質課，左玉霞老師積極給題庫供題，並獲得先進個人。

5、抓常規教學的檢查工作。開學初學校制定了常規檢查工作方案，包括對教師的備課、授課、批改作業、聽課等各項檢查，並在開學後一月一次常規檢查，在檢查的過程中及時進行階段總結，表揚先進，推動後進。組織優秀學生作業展覽和優秀教師導學案展覽。

五、注重德育工作。

我們力求讓每位學生在校園文化的浸潤下，激發學生愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和責任感。本學期我校認真組織升旗儀式，上好每一節班會課;開展課志願者服務活動、小手拉大手活動，利用節日適時對學生進行了互幫互助、尊老敬老助老的教育活動，組織學生每周一件感恩的事，(給父母捶背、端飯、洗腳、打掃房間、洗衣物、洗手、洗頭、剪指甲、刷碗、過生日、給同學做一件感恩的事、給老師做一件感恩的事)受到了家長和社會的一致好評。為了豐富學生校園生活，我們還開展了校園文化系列活動，活動包括班歌比賽、手抄報評比、書法比賽、元旦聯歡會，才藝展示，趣味遊戲，猜謎語等活動。

六、加強安全教育，確保學校正常的教學秩序。

我校對安全工作常抓不懈，本學期進一步完善和強化了學校的各項安全制度及管理制度，經常教育全體師生牢固樹立“安全重於泰山”的思想意識，緊緊繃緊安全這根弦毫不放鬆。把學生的安全始終放在一切工作的首要位置。學校充分利用例會、國旗下講話、橫幅、標語、板報、宣傳窗等多種形式，對在校學生進行雨天安全知識教育、交通安全知識普及、防火放電安全教育。學校不定期進行消防演練、逃生演練等。學校多次對校內安全隱患進行排查，發現廁所漏雨、教室住室裂縫漏雨，校牆較低，就立刻維修整改，杜絕了隱患的發生。

另外在全體師生中，進一步增強安全工作的法制觀念，切實做到學校發展與學校安全兩頭兼顧，層層簽訂安全工作責任書，以做到領導落實、崗位落實、措施落實。積極採取各種預防措施，強化校舍、食品衛生、學生外出活動、危險品等項管理，學校實行24小時值班制，實行上課期間大門落鎖，外來人員的詢查登記，教師輪流值班和領導假期帶班等項制度。多年來，我校從未發生任何安全責任事故。

七、財務管理工作方面。

組織教師選舉了教師代表兩人，讓教師監督參與學校財務的管理，按時記錄收支流水賬，經費收支及時在學校進行公示，接受全體教師的監督。本學期我校依據財政局的要求，全面核查請理，對固定資產做了全面的登記，並建立固定資產台賬。一學期以來，我校對公用經費做到了詳細測算計畫，對校舍維修方面做到了專項資金的使用。

由於教師的政治素質和業務素質的提高，在廣大教師的共同努力下，自由散漫的懶散現象不見了，責任心增強了，勇挑重擔的多了，校風校貌等各方面較之以往都有了很大的改觀。

在廣大師生的共同努力下，我們較好地完成了本學期的各項預定目標任務，但還存在著一些不足，如：教師的讀書量較少教師還需要思想認識上的的，在課改的工作中教師積極性不夠等，在養成教育方面還缺少創新和堅持，在今後的工作中，我們一定會繼續努力，為創辦人民滿意的學校而努力。

2025年第一學期工作總結範文 篇5

一、指導思想

以學校工作計畫為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標

1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學生學做真人。

三、工作重點：

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導處將採取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育於各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。

四、具體工作

(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2、加強班主任隊伍建設。

樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長之間的聯繫。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

3.充分發揮團隊工作的作用，擴大班幹部的影響。團員、班幹部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班幹部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

(二)常規教育常抓不懈

1、抓好行為規範教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規範》，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、“手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規範教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

2、結合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規範學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，並結合清明節、勞動節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

(四)根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利於學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程式，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。

(五)加強班級建設。

1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，並把評比結果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。

(六)提高學科德育滲透功能。

繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。

(七)抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展

重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教徵文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細緻的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續深入開展社區教育，利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育。

(八)加強問題學生的教育與轉化

問題學生轉化工作做到有計畫，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細緻地做好後進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

(九)法制教育緊抓不放，重點做好教育防範工作。

充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

(十)加強心理健康教育，使學生形成健全人格

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育諮詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規範化，促進學生身心全面健康地發展。

(十一)重視科技教育

科普活動，旨在培養和提高學生的科學文化素養，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，將科技教育與學校各項教育教學工作有機地結合起來，促進學生全面發展。

(十二)繼續抓實體育衛生工作。

堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度，堅持每天兩次衛生掃除，設定每周五為校園清潔日。

(十三)安全教育

通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子遊戲、不到網咖上網，重視學生的交通安全教育，加強防範意識教育，創建安全文明的校園。

在新學期將繼續按照計畫認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。

2025年第一學期工作總結範文 篇6

“日出而作，日落而息”這或許是農夫的寫照。而對於教師，特別是幼稚園教師的寫照，那便是“日出而作，日落而不息”。工作至今，使我慢慢懂得了“累”字的內涵，懂得了“愛”字的結構，懂得了該怎樣去教我的孩子。身為班主任的我們肩負著責無旁貸的重任。一年下來自己在班主任工作中有了點滴收穫，現做一簡單的小結，成功的做法願跟老師們共勉，不足的地方也希望各位班主任能出謀獻策，讓我們的孩子都能勝在起跑線上。著作權所有!

一、意培養幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務水平。

幼兒生活自理能力是孩子獨立性發展的第一步，由於現代家庭的特殊環境，使得不少幼兒失去了發展自理能力的機會，在幼稚園主要表現為：一頓飯吃完後滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來後身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養幼兒的自理能力為基礎，才能讓他們在幼稚園愉快地開展一日活動。

培養自理能力時，對幼兒在不同階段應作出不同的要求。如在指導幼兒洗手時，對於中班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水。有些自我服務的內容對幼兒來說比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應該怎樣怎樣做，逼真孩子一次一次練，這種效果一定沒有提高孩子興趣，引導他們自發的去練習見效的快。例如，看似一個簡單的繫鞋帶動作，孩子們繫鞋帶時要么打了許多死結，要么索性不系，拖著鞋帶到處走。後來一想，何不編個小兒歌，讓孩子邊念，邊學著繫鞋帶。於是就教孩子們念起了：“兩個好朋友見面握握手，變成兩圓圈，再來握握手。”的繫鞋帶兒歌，小朋友們十分樂意的接受了。當然培養幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼稚園的一日生活、活動當中。

二、加強德育教育，引導幼兒養成良好的行為觀念及習慣。

幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應周圍世界的能力，對幼兒進行德育教育，對培養幼兒養成良好的行為習慣，對其身心發育和成長有著重要而長遠的影響。

俗話說“(榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關重要的意義，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產生潛移默化的影響。人們常常會在家裡或幼稚園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的。”可見，幼兒觀察是何等的細緻。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時一定要做到事事嚴於律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時也要注意經常檢查自己，一旦發現自己做錯了的時候，要敢於在孩子們面前承認錯誤，這一點，對幼兒的教育意義是非常重要的。

一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實“兩個優先”“兩個關注”，學會去觀察了解孩子在某階段的一般特點，把握個體特點，才能及時解讀幼兒，調整自己的教育行為，讓教育真正適應並促進幼兒的發展。如徐坤從外地轉學而來，各方面行為習慣較差，我們在平時的點滴行為中對他進行督促、教育和鼓勵，現在他已經能有意識要遵守班級紀律。周宇帆小朋友具有較強的攻擊性行為，老師通過一次次談話、接觸，先培養他與老師的感情，慢慢引導他為班級體服務，如分發餐具，搬桌椅，增進他與小朋友友好相處的機會，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。

三、轉變教學觀念，在活動中確立幼兒的主體地位。

隨著《幼稚園綜合活動》課程改革的深入開展，對我們教師提出了更高的要求。在教學中打破了各個科目領域的劃分，根據新課程教材的要求，結合班級實際情況，有機地將各個領域知識加以融合。課改的核心是讓課程適應並促進孩子的發展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經驗，但不能涵蓋每個幼兒的生活經驗。作為一名紅幼的教師，我們不能依賴教材，抓住日常生活中隨時發生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創造，不斷拓展教育活動的資源。

根據教材中各個主題的目標，精心地進行每周的集體備課，在課前的準備方面，打破了以往的由教師一人準備到底的情況，而是充分發揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就收集到了許多方面的材料。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。在課上更加注重讓幼兒將學到的本領加以展示、總結、歸類，從而將個人的知識轉化為大家的知識。在新教材的指導下，活動中加強了幼兒的動手訓練，讓每個幼兒都有動手的機會，讓他們在各自的基礎上得到提高。每次活動結束後，我們並沒有徹底得告別這個主題，而是通過主題牆，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來，把主題活動進行延伸，讓孩子有一個體會、回味的機會。

2025年第一學期工作總結範文 篇7

本學期，我校以“__”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的__大精神，全面落實科學發展觀，以深入實施素質教育為目標，不斷強化學校內部管理，著力推進教師隊伍建設，進一步提高學校辦學水平和教育教學質量，提升學校辦學品位，促進學生健康、活潑發展。現將一學期來的工作總結如下：

一、加強學校內部管理，全面提高學校管理水平。

1加強領導隊伍建設。堅持校長負總責、校委會成員各負其責的領導責任機制，學校校委會重新對兼職工作進行了分配，從而使成員分工明確，職權責相應，努力建設一個同心同德、求真務實、一心一意謀發展、凝聚力強的領導集體。

2、加強教師隊伍建設。教師是辦好學校之本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業道德教育;重視對教師的業務培訓，提高教師的業務水平，堅持以校本培訓為主，學校領導聽課、評課，培訓教師;出台了學校骨幹教師認定辦法和考核辦法，激勵廣大教師為學校教育工作努力工作。

3、進一步加強學校安全工作。安全工作，涉及千家萬戶，責任重大。學校從不放鬆對師生的安全教育，逢會必談;學校分層分級與每一位教職工簽訂安全工作責任狀，人人確立“安全第一”的意識;專門組織機構，加強課間及路隊安全的管理，保障路隊及學生課間的安全;學校編寫了《__國小防震自救歌》，《學生安全常識歌》，組織了安全常識講座及防震自救演練，學生對自我安全意識、行為進行評分，提升學生的自我保護意識。

二、深入實施素質教育，全面提高教育教學質量。

(一)加強學校德育工作，全面提高學生思想道德素質。

1、狠抓養成教育。一個人的發展是受多種因素制約的，但習慣是其重要的基礎。我校以學習貫徹國家教育部重新頒布的《小學生守則》和《小學生日常行為規範》為藍本，結合學校和學生實際，認真開展各種形式主題教育活動,培養學生良好的學習習慣、衛生習慣、勞動習慣、生活習慣等。

2、加強法制教育。學校舉行法制教育講座，通過學校家庭社會三位一體的共同教育，強化法制教育內容，進一步增強學生法制觀念，提高學生法律素質和自我保護意識。本學期我校在師生中積極宣傳、學習、貫徹道路交通安全法。主要是開展了“八個一”活動。即出好一期黑板報，辦好一期專欄，張貼一條宣傳標語，進行一次講座，開展一次徵文比賽，發放一份告家長書，開展一個主題班會，開展一次試題競賽。通過“八個一”活動，學生認識到了生命的意義，認識到了遵守交通規則是多么的重要，懂得平常生活中遵守交通規則，就是珍愛生命的表現。教師也進一步提高了自我保護意識。

3、強化家校聯繫。本期我校藉助中考總結，召開家長會，對家長進行培訓。提高了家長管理水平，加強了家校聯繫，有力的促進了學校教學。

(二)加強教育教學研究，全面提高學科教學質量。質量是學校的生命線，為此我從以下幾方面抓好學校的教育教學工作，全面提高教學質量。

1、加強畢業班工作。我校充分認識到：畢業班工作體現了一所學校的競爭力，反映了一所學校的管理水平，為此我校加強了畢業班工作。一是加強領導。由校長主管畢業班工作，並且幾次召開畢業班工作會議，為畢業班教師鼓幹勁，共商複習策略。二是加強工作的計畫性。學校制訂了畢業班工作目標、措施和時間安排，各學科制訂了學科工作計畫，保證教學工作按計畫、有條理地進行。三是加強了畢業班團隊精神的建設。在日常教學中，學科教師共同商議如何複習，蒐集題型，實現教育思想共享、教育資源共享。四是加強了培優補差。畢業班教師早出晚歸，做好培優補差工作，為大面積提高教育質量無怨無悔、勤勤懇懇工作。

2、加強教學研究。教導處、教研組進一步加強對教學工作的研究，加強對學科組的指導，加強對教師工作的指導，切實提高課堂教學的效益。本學期進行了“課堂教學研究月”“如何寫好教學反思”“兩種模式教學探討”“語文教法研討”等教研活動，提高教師實踐新課程的能力。

3、加強質量監控。加強語文、數學、英語學科教學質量月考制的監控、分析，以帶動提高各學科的教學質量。通過月考，教師可以及時準確了解一個月的教學實情，不斷最佳化教學方法，還可以通過表揚優秀生，樹立榜樣，讓成績不理想的學生找到不足，同時，對提高學生成績和增強耐挫力、競爭力有很大得幫助。

(三)增設音體美教研組，全面提高學生綜合素質。

圍繞學校工作重點，真正關注每一個學生的發展，充分發揮學校藝術教育特色，本期增設音體美教研組，完善教研組工作機制，以研促教，加強教師間的溝通，形成和諧共進的工作氛圍。通過藝術教育，增強學生的自信心，培養學生的藝術審美情趣，塑造完美的藝術品格，為學生的發展搭建成才的舞台。同時，使音體美教學成為學校校園文化、教育科研、學校德育、對外交流的重要載體，讓它發揮多功能的作用。學校還結合節日教育開展了內容豐富，形式多樣的藝術活動，給學生創造了展示才藝的舞台。

2025年第一學期工作總結範文 篇8

緊張而又繁忙的一學年又接近了尾聲，我校德育處始終堅持以德育創新為動力，以學生行為習慣養成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為平台，建立健全德育評價機制，基本完成了學校德育的各項工作。回顧今年的德育工作，總結如下：

一、以新校文化建設為依託，營造良好校園氛圍

本學期我校異地搬遷，搬入新校後德育處圍繞新的校訓“善、博、雅、志”開展了一系列校園文化建設，為師生的工作、學習及全面發展創造條件，營造潛移默化、潤物無聲的教育氛圍。

1.校園醒目位置懸掛社會主義核心價值觀，校門口布置“八禮四儀”宣傳欄，營造傳播社會主義核心價值觀的濃厚氛圍。

2.對專用教室、鄉村少年宮各室的牆面進行布置，展示我校學生的藝術風采，營造了濃厚的文化氛圍，為校園增添了亮麗的一筆!

3.各班利用班級名片、板報、宣傳欄、公告欄、圖書角、綠化區等形式營造良好的學習環境，塑造積極向上的班級精神，以良好的文化氛圍感染學生。

4.把校園綠化帶劃分到各個護綠中隊，各中隊設計護綠口號，製作護綠班級名牌，把愛綠護綠工作落實到實處，號召全體學生爭做愛綠護綠的文明星。

5.發揮星星娃廣播站的陣地作用，及時宣傳報導校園的新人、新事、新面貌。通過每周一次的廣播，充分展示了每個班級的人文風貌。

二、撐好一個支點，繼續加強隊伍建設

1.在競賽中成長：為了充分發揮班會、晨會在學生管理中的作用，給全體班主任提供展示和交流班級管理水平的舞台，我校結合“文明伴我行”主題教育實踐活動和“八禮四儀”，開展了以“踐行餐飲之禮、創建文明餐桌”為主題的班會、晨會競賽活動。比賽歷時三周，共有十七位老師輪流執教，通過故事、討論、辯論、演講等形式，引導學生通過觀察討論、認識並感悟節約糧食的重要性，號召全體學生開展光碟行動，養成文明就餐習慣，爭做禮德少年。

2.加強骨幹班主任培訓：組織30周歲以下的年輕班主任和青年副班主任定期開展培訓，圍繞家庭、社會、學校與班主任工作的合力構成展開探討，學習了__市第六屆班主任工作論壇交流的六位優秀班主任的成功經驗。在討論和思維的碰撞中，不斷更新教育理念，提升實施班級教育和管理工作的水平。

三、以主題教育為載體，爭做文明星星娃

(一)“安全第一課”專題教育活動

1.在8月31日的全體教師開學工作會議上，我校就__市教育局部署的《關於組織開展20__年秋季開學“安全第一課”專題活動的通知》作了部署和安排，制定了本校安全專題活動方案。通過會議，全校教師對於“安全”一詞有了更深刻的體會，在樹立安全防線的同時，對於從根本上預防學生傷害事故和杜絕各類安全事故有了更清醒的認識，確保了校園安全工作紮實有效推進。

2.在學校新學年開學典禮上，德育副校長給全體師生做了 “用知識守護生命”為主題的國旗下講話。

3.學校統一組織全體學生在家長陪同下，登錄“蘇州市學校安全教育平台”，統一觀看“安全第一課”視頻短片。內容包括交通安全、預防溺水、反恐安全、消防安全、預防性侵害、防震自救等內容。大大提升了廣大學生的自救自護技能，營造了“人人學安全、時時想安全、處處講安全”的校園氛圍。

(二)“向國旗敬禮”主題教育活動

我校以新中國成立__周年這一重要節日為契機，圍繞熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉為主題，在全體學生中間開展“向國旗敬禮”活動，引導他們用核心價值觀引領人生航向，為實現中國夢而努力學習、奮發向上。

1.國旗下講話：在9月27日的聯合晨會上，我校舉行了莊嚴的升旗儀式，德育處徐老師做了以“向國旗敬禮”為主題的國旗下講話。

2.網上籤名寄語：在“十一”期間，德育處組織三到六年級學生開展“向國旗敬禮”網上籤名寄語活動，表達慶祝祖國誕辰、共築中國夢的美好心聲。

3.規範隊禮活動：鑒於部分隊員對行隊禮不夠規範的實際情況，每班的班主任老師組織學生利用晨會和班會課進行敬規範隊禮的指導和班內評比活動，用規範的隊禮向國旗致敬。

(三)親近大自然，參與社會實踐

10月24日，__組織五六年級學生開展了上海野生動物園一日游社會實踐活動。讓孩子和動物朋友們進行了一次親密接觸，增強了他們主動保護動物的意識和熱愛大自然的美好情感。

(四)文明餐桌齊行動

搬入新校園後，依據學校規範食堂用餐的要求，各班進行了節糧、愛糧教育，並強化了食堂用餐的秩序與方法，經過多次訓練，全校所有班級共同參加了學校文明餐桌行動的評比活動。在近一個月的比賽中，各班學生都能以社會主義核心價值觀為指導，規範自己的行為，切實體現出了良好的班級風貌。

(五)細化星星娃特色，開展主題爭星活動。

9月“規範學生行為，提升文明素養”：藍色文明星和紅色星(愛學習、愛勞動、愛祖國);

10月 踐行“三愛三節”，向國旗敬禮：綠色星(節水、節電、節糧)和武術星;

11月“心懷感恩，傳承美德”：橙色科技星和白色星(心理陽光、感恩知孝);

12月“知法、懂法、守法，爭當優秀小公民”：黃色法制之星和長跑之星。

1月“六色星展風采，星星娃耀光芒”：博學之星和自主之星

其中班級星占班級人數的50%，獲選學生名單張貼在班級公告欄，校級星每班一位學生，聯合晨會時頒發獎狀並在學校網站公布予以表彰。

(六)用好安全教育平台，掌握安全知識與技能

11月3日，__德育處組織全體班主任老師進行了安全教育平台的使用培訓，就如何進入平台、項目套用、如何全面使用等做了詳細介紹。培訓結束後，班主任老師組織學生定期開展安全教育課程的授課及測評活動，通過技能訓練短片、模擬仿真系統、遊戲等進行安全技能訓練，使學生學習和掌握了一些安全知識。

(七)大家齊動手，水果創意拼盤活動

為了豐富學生課餘生活，活躍校園氣氛，培養同學們的創新思維，提高團隊的組織和協作能力，11月中旬，__中高年級陸續舉辦了水果拼盤活動。同學們踴躍參加活動，動手動腦，創意無限，動手能力和合作意識也得到了提升。

(八)特別的愛給特別的你們——快樂聖誕節

12月25日聖誕節早上一進校門，隨著一聲聲雀躍的“聖誕快樂”“ MerryChristmas”的問候，我校星星娃志願者們在值班老師的帶領下給走進校門的孩子們送上了甜甜的聖誕禮物——可愛棒棒糖。孩子們在驚喜中接過聖誕禮物，邁著輕快的腳步踏入校園。隨即，校園中的幾棵小樹吸引了大家的目光，那簡直就是被精心裝扮過的“聖誕樹”——樹上掛著俏皮的彩帶、鈴鐺、聖誕老人、小鼓等。這道校園亮麗的風景線讓孩子們歡呼激動，濃濃的聖誕氛圍悄然而至。

(九)迎新遊藝活動

迎著新年的曙光，帶著真誠的祝福，為了豐富學生的學習生活，提高學生的活動能力，活躍學習氣氛,在聖誕節來臨之際，__以豐富多彩的形式辭舊迎新，舉行了聖誕節遊藝活動。

此次活動各個班級發揮聰明才智自主進行組織，可謂是形式多樣、精彩紛呈，校園內洋溢著濃濃的喜慶氣氛。既為學生們創造了一個展示自己的舞台，又讓他們感受到了新年的喜慶與歡快。相信他們會以積極飽滿的精神風貌邁進新一年。

(十)跳繩踢毽錦標賽

在20__年即將結束之際，我校以特殊的方式迎接著20__年，全校的冬季三項比賽在學校新建的體育館舉行。在熱鬧而又激烈的比賽中，同學們度過了20__年最後一個有意義的學校生活。期待著20__年，__的體育能更上一個新台階!

(十一)網路法律知識競賽

為提高中小學生法治意識和法治素養，根據《關於開展全省中小學生網上法律知識競賽活動的通知》要求，德育處組織中高年級學生於1月中旬參加了全市中小學生網路法律知識競賽。通過此次活動，增強了他們學法、守法、用法的積極性和自覺性，營造了良好的校園法治氛圍。

(十二)武術操比賽

20__年，__繼續將學校武術特色做實，新年第一件事便是狠抓學生的精氣神，以武術操的訓練為載體，充分調動教師與學生的體育運動積極性，把提高師生的身體素質作為大事來抓。在各位體育老師的認真輔導下，隨著《旭日東升》的音樂，學生們精神抖擻，展現了20__年的新面貌。

四、重視學生心理健康教育，擁有陽光心態

結合我校星星娃德育體系——白色星(心理陽光)的爭星標準，通過一系列心理健康教育活動，讓學生逐步擁有陽光的心態，個性開朗，懂得感恩，擁有積極樂觀的人生態度。正確認識自我，能體驗到自己的存在價值。善待他人，積極塑造自助助人的個性品格。

1.國旗下講話

11月，我校心理健康教育教師們依次在周一的聯合晨會上分別做了《如何培養自信心》、《保持穩定愉快的情緒》、《感恩之心》和《學會做人》的國旗下講話，面向全校師生進行心理輔導，鼓勵大家做自己心靈的主宰。

2.心理講座《揚起自信的風帆》

12月1日下午，三年級學生一同聆聽了陳真老師帶來的《揚起自信的風帆》心理健康知識講座。同學們體會到了自信心的重要，只有相信自己的力量、相信自己的能力、相信自己的作用，才能為將來種下最絢麗的彩虹!

3.心理團體輔導《學會傾聽是藝術》

12月4日下午，我校心理健康教師楊琴老師給四年級的孩子帶來了生動的團體心理輔導活動課——《傾聽的藝術》。同學們通過一系列體驗活動，感受到生活中傾聽的重要性，而良好的傾聽有利於人與人之間的溝通和良好人際關係的形成。活動課上，學生的活動熱情被激發，他們與老師積極互動，提出了許多自身疑惑，並收穫了老師的傾聽妙招。

4.給家長的心理輔導課

以11周“家校合作周”為契機，分別邀請了“林老師講師團”的專家針對年級特點，為二到六年級的家長分別做了專題報告，深入淺出地詮釋了“教育孩子，從改變自己做起”的教育理念，為大家帶來了一席可口的精神大餐，受到家長們的認可和歡迎。

5.“陽光小屋”——溫暖的家

周一至五的中午11：40——12：40，準時開放“陽光小屋”心理諮詢室，接受學生的心理諮詢。到訪學生在同班同學、班主任、以及學生家長等各方面力量的作用下，慢慢學會了面對和正視自己的問題，逐步打開自己的內心，接納他人。

五、加強家校合作，形成教育合力。

1.繼續做好常規家訪工作，每位班主任協同任課老師每月走進一至兩位學生家庭，其中包括學困生、貧困生、單親家庭、父母離異家庭、行為偏差生等，認真做好活動記錄和反饋意見的收集，拉近了家校之間的距離。

2.11月舉辦了“家校活動周”活動，通過家長聆聽專家講座、參觀新校園、班主任、任課老師與家長的互動交流，融洽了教師與家長們的關係。

2025年第一學期工作總結範文 篇9

剛到行政班時，我對同學們一無所知，卻有勇氣上台自薦。也許這樣的緣故吧，久而久之，對同學們的陌生感也就消失了，到了班級選班委時，我榮幸地擔當上組織委員。

在我當組織委員這一段時間裡，我得到了許多感想。作為一名組織委員，團結班集體，搞好“外交”是十分重要的。

開學之初不久，我們班與大二行政班進行了一次聯誼。在這一次活動中，我看到同學們的熱情參與，把活動帶動高潮，真正達到聯誼存在許多不足：班幹部起不到帶頭作用;獎品準備不足;遊戲不夠且不夠創新等等。但總的來說，這一次聯誼能團結班集體，能讓同學們互相認識自己，最後還能從師兄師姐們那“取經”。

隨著時間的流逝，班內同學們的相熟度有所提高，為了更進一步促進同學們之間的感情，增強班集體的凝聚力。於是就舉辦一次野外活動———燒烤。這一次燒烤是歷經翻山越嶺，飽受烈日之苦才完成的。在這一次活動中，我看到同學們不畏艱難險阻，走了一兩個小時的山路終於到了燒烤地點，堅強不息的精神正是咱們班所需要，在路上同學們還互相幫助，共渡患難。但活動之後，我發現許多我們負責做得不理想的地方。在買材料方面，購買的數量不足;在分糧食方面，同學們沒有按秩序取自己組的東西，毫無紀律。還好這次野外活動能培養到同學們不怕累不怕苦的精神，而且還增強班集體的凝聚力。

從以上的活動中，我從中獲得了許多經驗。能搞好班集體，團結同學們的同時，還從許多不足之處方面得到了啟示。我想我會在日後的工作中可以更好的完成分配下來的任務。

2025年第一學期工作總結範文 篇10

九月，工作以“新”拉開序幕。首先是迎新。我們牢記“新生對武漢大學的印象從我們開始”，竭盡全力的做好每一項工作，讓每一個同學都感受到武大大家庭的溫暖和團結。太陽再曬，天氣再熱，我們的笑容依然燦爛真誠，我們的講解依然詳細具體。

然後是招新。隨著大一新生逐漸熟悉了新環境，院學生會的招新工作也拉開了。學習部的招新諮詢會上，現場氣氛相當活躍，能容納200人的多媒體教室，都被擠滿了。為了公平公正公開地選拔有意進入學習部工作的人，我們開了一個“招聘會”。首先由各位同學進行演講，包括自我介紹，對學習部的認識和了解，對以後工作的計畫和意見等等。然後由學習部的部長和副部隨機提問，考察各位應選人的應變能力和口頭表達能力。經過集體商議，選出了12名同學作為學習部的新人。新學年的學習部也就隨之形成了。相應的安排和分配都已策劃好。於是，學習部的工作就轟轟烈烈地展開了。

不久，第一個考驗就到了。教育部組織專家到我校進行本科教學水平評估。這對我校來說是件意義重大的事。所以，每個學員都認真貫徹下達的精神。對於我們電信院，尤其是學習部，首先就是要讓每個人都了解並理解關於本科教學水平評估的具體內容。於是，我們部舉辦了一個本科教學水平評估的知識競賽。競賽內容是關於評估個方面的。同學們都很積極踴躍地報名。我們首先在各班選出了代表，然後舉辦複賽，從中篩選出了更加優秀的選手進行決賽。在決賽前，我們作了詳細周密的策劃。對於工作的各個細節方面均落實到位。比如比賽流程，比賽形式，記分員，計時員，評審的安排以及現場互動等等。這個活動提高了我們部醒來部位的熱情，也給他們積累了經驗，鍛鍊了他們處理工作的能力。這次活動整體來說舉辦得十分順利，但由於是第一次舉辦活動，還存在著經驗上的不足和工作上的缺陷。相信經過一次次的活動之後，我們部的所有成員都能夠從工作中得到鍛鍊，提高自己處理事情的能力，提高自己的人際交往能力。

十月

首先，我們開展了“暑期社會實踐交流會”，暑期社會實踐是我校為了鼓勵大學生走出校園，走進社會，將所學知識運用到實踐中去，在學以致用的同時加深對社會了解的一項重要活動。本次交流會展現了05級在剛結束的暑期社會實踐活動中的成果，我們請到了今年參加暑期社會實踐的三個優秀的實踐小組給我們做報告，他們準備了資料詳盡的ppt和豐富的口頭材料，講述了他們難忘的經歷和寶貴的經驗教訓，以及他們從中獲得的成長和感悟。

教師代表唐洪波老師也講述了他參加社會實踐的感受。他還充分肯定了我校XX年年暑期社會實踐工作，尤其對校企合作共建實習就業基地這種社會實踐的新模式，認為值得推廣。他對今後如何更加深入有效地開展學生社會實踐工作提出了幾點要求：一是全校各有關部門、各級團組織、團幹部要從培養優秀人才、促進大學生掌握知識能力、適應社會需要的高度充分認識社會實踐活動的重要性，把社會實踐作為培養人才的必修課。二要從思路、形式、內容、功用的角度鞏固提高社會實踐成果。並希望大學生能珍惜美好時光，加強自身能力的培養，縮短社會適應期。

教訓也是存在的，活動選擇的多媒體教室樓層太高，宣傳力度不大。宣傳海報應與宣傳部協同製作。這樣會使參與者更多，更能夠達到服務學院，服務到大多數學生的目的。

之後，我們立馬著手舉辦“保研交流會”，電子信息學院03級畢業生在校內外保研中取得了極其優異的成績，他們的成功經驗和保研經歷對我們05、06、07級同學將是一個很好的借鑑。學習部特舉辦這次保研交流會促進大家的交流，希望能給05、06、07級有志於保研的同學帶來幫助。

2025年第一學期工作總結範文 篇11

本學期由於學校領導的信任，讓我繼續擔任九年級二班的班主任工作和兩個班的數學教學工作。由於我剛從走一屆九年級的的學生，所以我深刻體會到，要當好一個畢業班的班主任的確不容易。尤其還是在半路接手，對班級情況和學生不是了解，所有的事情都從頭做起。在此我對本學期的班主任工作進行一下總結： 九年級是整個國中重要的時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。學生在心理和生理上都發生了很大的變化，對於這一變化，學生的精神上有更多的壓力，而大多數的學生在這個轉折時期顯得無所適從。怎樣讓學生儘快適應這一變化，順利度過轉折時期，這是擺在我眼前的首要任務。

我當班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執己見，偏激的思維方式，尊重學生個性發展，為孩子的成長創造一個愉快的心理運動空間;二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對於優等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。比如班上朱章奧和王平本兩位同學，頭腦比較聰明，但就是管不信住自己，我通過與他們談心，他們在本學期都有所進步。余寶元和黃穎同學，成績比較優秀，但他們在為人處事方面又欠缺，對此，我也與他們多交流，使他們不至於讀死書，死讀書。對於後進生，不歧視他們，善於發現他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。班上甄聖良、管晴川同學，從小失去母愛，養成了不健康的性格習慣，在我有關心和幫助下，也成長了不少。而且還給其他同學起了表率作用。

這個班的學生整體給人的感覺就是踏實沉穩，但有時組織紀律性差，紀律鬆散，部份同學喜歡上網，缺乏自我約束能力。如今的孩子已經今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強，但又有著現代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現在一言一行中。在這方面，我儘量走到學生生活當中，與他們一起學習，一起鍛鍊，一起面對困難。讓學生感受到我對他們的愛。 我覺得當班主任應該做到以下幾點：

一、思想上高度重視，嚴抓學生的日常行為規範，培養良好的學習習慣。 在工作中，我始終抓住一條管理主線------班級常規的管理。任職之初，我通過書面調查，周記檢查和談心等方式，深入了解每一位學生的基本情況，掌握學生的思想動態。首先嚴抓學生著裝、髮型、紀律和勞動衛生等日常行為，親臨指導，力作模範。通過一段時間的努力，學生們在日常行為規範方面有了很大的進步。接著我的工作重心隨之轉移到課堂上來，給學生宣講課堂常規，幫助學生全面了解學校的各頂規章制度，並根據中學生日常行為規範，課堂常規等制訂了班規，班規從某些方面補充並突出了日常行為規範，同時把好日常行為規範的量化考核關。經過努力，我班學生已經形成較強的時間觀念，培養了勞動意識，增強了服務意識和競爭意識，養成了良好的行為習慣。針對班上思想較突出的幾個調皮學生，如劉虎、呂貝貝、黃家帥等學生我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化，出現問題(如上網現象)及時找到他們，耐心地對他們做開導工作，而且還十分注意同他們的家長保持聯繫，雙方面做好轉化工作，取得了一定成效。

二、公平公正的對待每一位學生，抓好不同層次學生的學習工作。 為了體現班級內部人人平等，受教育的機會人人平等。本學期的按學科成績，均衡分組，實行小組互助，組長負責，學習位置定期循環。通過這種模式，既能夠突出優生的帶頭作用，還能夠拉動中等生和差生，同時拉近了師生、生生之間的關係，增強了後進生的學習信心，減少了後進生與優等生的矛盾，弱化了後進生與班主任的敵對情緒，減少了家長的意見。在學習上，我的定位就是不給學生們較大的壓力，讓他們在快樂中學習。在期中考試結束之後，我都要找每位學生談話，分析他們的得失原因，適時地給予鼓勵和批評。這樣取得優異成績的學生不會驕傲，而較差成績的學生不會灰心失望。 三、注意各學科的均衡發展，以學生為主體，以學生髮展為本，以學生創新能力為方向，以學生能更多地升入高一級學校為目標，協調各學科教師間的關係，及時了解學生在不同學科上的學習情況，促進學生全面發展。

四、認真按時完成學校布置的各項任務。

從一開始我就十分重視：勤與學生溝通，勤做學生工作、注意保持家長聯繫，共同搞好教育。有疑難、有問題時，能及時處理，平時也經常向有經驗的老師討教經驗和方法。我從一開始就十分注意了解學生，明確工作重點。利用好每一節班會課，對學生進行思想教育。我著重抓班風的形成。為了樹立良好的班風、學風，從一開始就嚴格要求學生，並注意通過活動增強班級凝聚力。例如，我積極組織學生參加“班級杯”籃球比賽，在取得第一名的成績下，加強了班裡學生的集體榮譽感，增強了班級凝聚力，使班風逐漸形成

同時，我十分注意自己素質的提高，經常閱讀一些有關班主任工作方面的書籍文章。在我的影響和全體學生的努力下，取得一定的進步。

六、存在的問題

班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴。在班內雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，還需要向各位老師請教。 總之，一學期的班主任工作使我學到了許多，能力也得到了加強。但是，由於本人經驗不足，心有餘而力不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決，敬請領導諒解。為了學生更好的發展，希望在下學期繼續努力，搞好教學，抓好班級，爭取在中考中獲得好的成績。

2025年第一學期工作總結範文 篇12

今年來，學校在“理解、共進;關愛學生，關注細節”的辦學理念引領下，在素質教育實驗項目《國小體驗式主題活動實踐研究》推動下，在“行政管理”、“課程教學”、“德育工作”及“教師發展”等方面都取得了一定的成績。學校整體發展勢頭良好，四年發展規劃的預期目標基本實現。

一、最佳化人文管理，構建和諧校園

(一)完善制度建設，最佳化管理效能

學校以“理解、溝通、合作、共進;關愛學生，關注細節”辦學理念為指導，通過規範化管理，保證各項工作全面落實。

1、規範制度管理

近年來，學校逐步健全完善了《校務公開責任制度》、《教師一日常規制度》、《教職工結構工資實施方案》、《上南五村國小教育之星評選方案》等管理制度。結合素質教育實驗項目，學校建立合理的目標管理運行機制，實行校長負責制，各項決策經校務會討論後由中層幹部組織實施，重大決策經教代會審議。同時，建立完善的調控反饋機制，通過各類會議、各種活動、各項調研的反饋，使目標不斷得到調整與改善，通過多渠道進行目標達成情況評價，保證總目標按時完成。

2、實行民主管理

學校重視發揮黨支部的政治核心作用，重視發揮教代會的參政議政與民主監督作用，堅持重大問題集體討論決定，充分發揚民主，廣泛聽取意見，讓教師參與學校重大事項的決策，為學校的發展出謀劃策。同時，學校也重視少代會提案、學生意見，各部門親自答覆與落實學生提案。民主管理，為學校營造了相互信任、相互尊重的管理氛圍。

(二)營造人文環境，最佳化校園建設

學校積極有序地最佳化與開發良好的校園環境，營造和諧的校園文化。

1、構建優美的校園環境

幾年來，學校在上級部門的關心下，修繕了陳舊的校舍，調整了綠化布局，增加了綠化面積、綠化品種，從而提高了學校的環境品位。同時，進一步劃分了教學樓與輔助教學樓區域，系統地改善了專用教室的配套設施，使學校布局更趨合理、整潔、美觀。

2、營造溫馨的校園文化

學校結合素質教育實驗項目，以“體驗式主題活動”為環境布置的著力點，精心營造校園文化：教育名人名言佳句系列;藝術欣賞系列;“低碳生活”校本課程系列……同時，各班與專用教室根據不同的要求由師生自己動手布置，彰顯個性特色，使整個校園文化協調、融合，從而達到“潤物細無聲”的教育效果。

(三)加強學習培訓，最佳化人力資源

教師是辦學的第一資源，為此，學校將教師的專業化發展和學生的可持續發展有機統一，在師資的學習培訓上下功夫，最佳化人力資源。

1、規範教師職業道德

(1)重視師德學習。

學校把政治學習和師德教育作為對教工進行思想教育的主陣地，精心選擇學習內容，積極組織全校教職工參加的學習心得交流會，不斷完善教師師德修養、提升教師專業素養。

(2)弘揚師德先進。

學校在全校範圍內樹立先進典型，引導教師學習身邊的先進事跡，通過評選“上南五村國小教育之星”、“金愛心教師”等進一步提升教職工的思想素養，弘揚無私奉獻的精神。

2、提升教師專業發展

由於教師群體中教師的專業水平、學歷程度、內涵發展需求不同，因此，學校圍繞辦學特色，根據教師不同需求進行多層面的培訓。

(1)加強理論培訓

在學校新四年規劃制定後，學校及時指導教師把學校發展目標和自身發展目標緊密結合，實現個人的專業化發展。針對我校教育教學中的現狀，學校提出了看一本教育理論專著，寫一篇讀書體會，聽一次教育教學專題講座，完成一篇專題論文的活動，並定期舉辦“學習論壇”。

(2)加強技能培訓

學校重視教師專業知識技能的鞏固和拓展，為了讓教師在案例撰寫、備課說課上課等技能特長方面有所發展，開展了各項專題培訓。邀請區教科室主任戈玉潔老師、區教研員陸耀芳老師、張萍老師等親臨指導如何撰寫案例、如何設定教學目標等，並開展相關技能比賽，將專業培訓內化為教師自身專業發展的需要。

(3)加強骨幹培訓

學校建立完善區級骨幹教師的選送機制和校際骨幹教師的評選、考核機制，實施認真，運作規範。學校堅持高起點、高標準，即指導他人與完善自我相結合;理論學習與實踐操作相結合;校內與校外相結合，基本形成了區、校骨幹梯隊。

(4)加強校本培訓

學校結合素質教育實驗項目，學校開展了《低碳生活》校本課程的開發，校本的培訓更是刻不容緩，學校既在“全員、全面、全程”上下功夫，又力爭培訓方式實用化、多樣化。有對方案設計的培訓，讓老師初步知曉如何操作及明確任務。又有對教材編寫的培訓，讓老師了解如何就教材的內容結構進行合理定位，如何在內容上反映出知識的科學性、系統性、趣味性……為校本課程的順利開發提供了理論保障。

二、統整三類課程，最佳化教學資源

(一)規範基礎課程，推進學科體驗

基礎型課程強調促進學生基本素質的形成和發展，體現國家對公民素質的基本要求。學校在素質教育實驗項目《國小體驗式主題活動實踐研究》的引領下，圍繞學校發展總規劃與新課程理念，嚴格執行學校課程方案，進一步最佳化基礎課程的教學常規，嘗試學科體驗，推進素質教育，全面提高教學質量。

1、加強常規管理

學校把課堂教學作為課改主陣地，認真落實課程計畫，發揮團隊合作，骨幹引領的力量，精雕細刻每一個教學環節，全面提高課堂教學質量。

(1)完善教育環節，提高教學效益

學校以“課前備課”、“課堂教學”、“課後作業”、“效果監控”為抓手，夯實教學常規管理。

課前備課：學校制定《上南五村國小網上備課制度》，要求教師對課堂教學作深度思考，追求高效的課堂教學，在“教學目標、教學重難點、教學過程”的基礎上提出“教學構想、作業分層設定、課後反思”等環節。通過網路教研形式倡導教師共享優秀教學資源，結合教學實際情況做出修改，使備課及思考成為既是靜態的也是動態的過程。

課堂教學：以體驗式主題活動為載體，推進有效課堂教學實踐研究，把先進的課程理念轉化為切實有效的具體教學行為，努力轉變教與學的方式，調動學生主動參與學習的積極性，進一步提高課堂教學的有效性。

課後作業：學校認真落實市教委的“減負增效”精神，制定《上南五村國小作業布置和批改制度》。提出作業設計要“有針對性，少而精”，做到“教輔材料”不進課堂;作業批改認真及時。數學學科教師備錯題集，及時記錄學生的典型錯題並簡單分析原因;語文、英語學科教師要重視學生積累的引導。學校通過學生作業檢查和對家長問卷調查，及時了解學生學業負擔，提出相應的措施。

效果監控：學校加強教學質量的全程監控，完善質量三級監控機制。建立教師、教研組、教導處三級監控網路。教師以自我監控為主;教研組以抽查備課、作業為主，分階段組織進行單項能力檢測，發揮其導向作用;教導處側重於對整個教學過程的主要環節進行監控，重視平均率，關注學困生。

(2)發揮骨幹引領

學校還充分發揮骨幹教師的引領和輻射作用，建立骨幹教師和青年教師結對帶教制度，指導青年教師掌握教學技能。定期在教研組內開設骨幹教師“體驗式教學研究”講座，舉辦“上南五村國小骨幹教師教學示範周”活動，引領組內教師進行教育教學研究。學校以區級骨幹教師為核心、多種學科均衡發展的骨幹教師隊伍已形成，他們在教學研究、課題研究、課程建設等方面發揮著積極作用。

(3)落實課堂改進

學校以浦東新區實施課堂教學改進計畫為契機，要求教師以個人反思為基礎，撰寫出自己的“課堂教學優勢分析”和“課堂教學需要改進之處分析”，通過隨堂聽課、個別交流和組織各組教師開展有關“分析”的專題討論，完善和補充教師的“優勢”和“對策”，從而制定每位教師的“課堂教學改進的目標和措施對策”，為改進課堂教學打下了紮實的基礎。

(4)注重教研建設

學校加強教研組、備課組建設，對教研組長開展培訓，嚴格按照教研活動制度開展工作，學校領導直接參與各教研組的教研活動，定期進行教研組備課組的活動，開展以聽課、評課為主的校級教研活動。學校的語文教研組被評為“浦東新區優秀教研組”;數學、英語教研組先後被評為“社發局三八紅旗集體”。

2、開展學科體驗，改進學習方式

結合素質教育實驗項目，學校每年舉辦學科體驗活動，把課堂教學與學生生活體驗相結合，培養學生的特長和愛好，激發學生的創新精神和創新能力，全面提高學生的綜合素質。

(1)科技數學節——開發職場體驗，培養行為習慣

學校以“數學潮人、科技達人”職場體驗為主題，組織了上南五村國小科技數學節。老師們別具匠心的把學校變成了一個由眾多職場、超市、銀行等組成的小社會，學生經歷了在工作室就業並記錄獎金數，自己核算總數，去銀行領取代幣券，最後去超市購物或在銀行存款的一系列過程。在精心設定的職場中，學生感受到學習科技、數學知識的無盡樂趣與無窮奧妙：“模型製作師”、“精品採購員”等職業，感受到數學是探索世界的重要方式;而“護蛋專員”、“泥船加工師”等職業，明白科學是人類社會發展的不竭動力;校園銀行和超市更為學生帶來了成功的喜悅……職場體驗完畢，孩子們迫不及待地奔走於校園銀行和超市中，拿著第一份用自己的知識賺來的財富，喜形於色地為自己選購心儀已久的商品，雖然就是些普通的學習用品，卻如獲至寶。活動還得到了廣大家長的支持與參與，大家紛紛在網上曬出了自己孩子努力打工下得到的第一份工資買到的學習用品、玩具等物品，跟孩子一起分享快樂。

為了讓學生體驗文明禮儀在生活中的重要性，養成良好行為習慣，學校在校園設定了紅綠燈，並讓三到五年級的學生擔任交警志願者的工作。活動進程中，由三人組成的一隊隊交警“執勤崗”有序地管理著秩序，為了不讓道路擁擠，手中不停地上下翻動著代表紅綠燈的牌子，半小時的交警工作讓每位孩子認識到了遵守秩序的重要性，而奔波於職場的孩子們也嚴格按照紅燈停，綠燈行的規則，兩個半小時的活動，儘管沒有老師的再三勸告，但是沒有一位學生摔倒，沒有一個地方發生安全問題，遵守秩序成了學生自我的需求。通過設定這樣掌握道德行為規則的過程，學生的自制力和自覺紀律得到了培養，在現實生活中的良好的行為習慣得到了形成。

(2)語文節——體驗書海遨遊，提升人文素養

學校以“與父母共讀一本好書——親子共讀活動”為主題，組織了上南五村國小語文節。活動中，家長與孩子們積極地參與，踴躍地投來作品和稿件。有許多父母在平時常常不知道如何與自己的子女溝通，通過活動，他們發現親子共讀一本書就是最好的一種辦法。與孩子一起討論書中人物的種.種表現，在不知不覺中，既可以幫助父母了解孩子的想法，更有助於學生語文能力、認知能力的發展，最重要的是一家人通過共讀、討論書中內容的過程，家人之間的情感更加親密。活動中，經過認真的評選，學校選出了部分同學的獲獎作品及家長的體驗文章，經過精心的編排，製成專輯，並專門召開了讀書交流活動，邀請來了部分的家長和學生，對本次活動談談體會，提提建議和意見，家長和同學們暢所欲言，對活動十分肯定。

(3)英語節——培養交流能力，關注學生髮展

學校以“與父母共讀一本好書——親子共讀活動”為主題，組織了上南五村國小英語節。培養學生的口語表達能力和語言的交際能力是英語教學的基本任務。學校根據各個年級的要求設計了活動內容：一年級“兒歌朗誦比賽”;二年級“英語歌曲比賽”;三年級“英語故事大王”比賽;四、五年級“情景會話比賽”和“課本劇表演”。並根據主題在不同的年級開展不同的英語競賽，讓學生把在課堂上所學的知識在生活中綜合運用，從而培養學生的交際能力。

體驗式學科主題活動，為學生營造了一種寬鬆、平等、和諧的學習氛圍，轉變了學生的學習方式，使學生真正成為學習的主人，發展了思維，提升了學科素養。同時，在活動中，教師個人的能力和互相合作意識也有了很大的提高，使整個教師團隊充滿著積極向上的精神。

(二)開發探究課程，設計校本課程

結合素質學校實驗項目，學校根據培養目標和課程資源狀況，開發了以“低碳生活”為主題的校本課程。

1、實施常態化

學校成立了校本課程項目組，在實施方案的指導下，各項目組依據實際情況和學生身心特點制定不同層次的切實可行的實施計畫，年級間體現連續性，班級間體現均衡性，避免隨意性和盲目性，加強過程檢查，及時小結和交流展示。同時，定期開展“校本課程動態論壇”，通過有計畫的溝通互動，反饋教學，調整教材，使校本的開發更加科學、規範、完整。

2、開發系統化

實施過程中，項目組依據不同年級學生的身心特點和認知規律，確定各年級校本探究主題：一年級——“低碳生活——食”;二年級——“低碳生活——用”;三年級——“低碳生活——學”;四年級——“低碳生活——行”;五年級——“低碳生活——憂患”，力爭實現校本教材的主體性、實踐性、合作性、創新性、活動性、實效性，真正體現“以學生為中心”的教學思想，以滿足學生需要。學校安排每個班級每周一課時教學，教師按課表嚴格執行。

校本課程的開發和研究，構建了一套操作完善的校本課程開發流程;完成了具有本校特色的“低碳生活”校本課程系列……開闊了學生的視野，提高了學生的環保意識，更可貴的是，教師全程性地、主動合作地介入了課程開發、決策、實施、評價，從而積累了課程參與的能力，成為課程真正的開發者和建設者。

(三)實施拓展課程，彰顯體教特色

學校嚴格執行國家教育部頒發的中國小課程標準實施方案和學校課程計畫，以培育學生的主體意識、完善學生的認知結構、提高學生自我規劃和自主選擇能力為宗旨，有效組織拓展型課程的實施。

1、社團活動豐富多彩

學校通過不斷完善調整，現已有體育類、科技類、藝術類的社團25個，如：口風琴、速寫、攝影製作、電腦集訓等。為了提高社團活動質量，學校成立拓展課程教研組，確保社團活動實施有計畫，教學有進度，過程有記錄，期末有總結。將拓展課程實施情況納入教師考核範圍，同時，對全校學生進行問卷調查，分析匯總，制定調整方案，使其真正滿足學生的個性發展。

2、體教結合成績喜人

作為新區體教結合特色學校，學校將西洋棋作為抓手，開闢了西洋棋專用訓練教室，支持本校教師參加專業培訓和考核，聘請棋協大師朱良潮和棋院教練徐耀明指導，有層次地開展教學。第一層次西洋棋雛鷹班：一年級學生全員參與，了解西洋棋的基本走法，同時在學習過程中發現好的苗子;第二層次西洋棋小鷹班：將經過一年學習後湧現出的好苗子和三、四年級中有興趣的學生組成提高班，由骨幹教師進行執教，進行深入學習;第三層次西洋棋老鷹班：在提高班內再挑選有悟性的學生組隊，外聘知名教練執教，提升孩子棋藝，同時積極參與各級各類比賽，讓小棋手在比賽中磨鍊、提高。

近年來，學校小棋手在各級各類的比賽中捷報頻傳，已成為上南五小開放的一朵奇葩。

(四)注重科研建設，促進專業發展

結合素質學校實驗項目的推進，學校申報的區級課題“國小體驗式主題活動實踐的研究”於20__.6立題，課題主要通過國小體驗式主題活動的內容、途徑、策略、方法的研究，開展了國小德育類、學科類、藝術類、體育類、科技類主題活動的實踐。

歷經二年多的研究實踐，學校全體教師參與，各個學科滲透，從理念轉變到教學設計，從理論引領到教學實踐，從活動到反思提升，取得了階段性的研究成果：學科類主題活動圍繞“課堂滲透，學科體驗”開展實踐;科技類主題活動圍繞“《低碳生活》校本教材開發”推進研究;德育類主題活動圍繞“《小學生“自主選擇自我體驗”好習慣階梯式發展的實踐研究》內涵項目”力求突破……一系列體驗式主題活動實踐的研究，全體教師對課題的研究有了更多體會與新的認識，學校將加快研究步伐，進一步完善課題研究。

三、拓展德育渠道促進學生髮展

(一)健全德育網路，發展德育隊伍

學校堅持“以人為本”，把德育工作立足於學生的生活世界，積極營造出優良的育人氛圍，堅持常規，健全制度，構建健全的德育網路，使學校的德育工作再上一個台階。

1、在關注中，德育隊伍持續發展

學校依託“浦東教師研修社區”，積極組織班主任參加浦東新區中國小班主任系列研修活動，開展形式多樣的校本研修活動：定期召開班主任例會;教育案例演講比賽;聘請署班主任講師團來校作師德演講;“溫馨教室”隊課展示;校級班主任論壇……從而不斷更新班主任教育理念，提高個人素養及工作能力，促進專業成長。同時，為班主任搭建展示自我的舞台鼓勵教師積極參加署級優秀案例比賽，輸送班主任參加學署論壇答辯賽，並取得了不同層次的成績。

2、在構建中，家校互動穩步發展

家庭環境塑造學生的基本性格，只有家庭與學校教育達成一致，學校教育才能有好效果，為此，我校堅持“請進來，走出去”的原則，同家長經常聯繫，緊密配合。定期召開家長委員會會議，分析存在的管理及教育問題，充分發揮優秀家長的示範、輻射作用;經常向家長發放涉及師德師風及教育教學等內容的調查問卷，誠懇徵求、了解學生和家長對學校師德工作的意見和建議;積極鼓勵家長參與學校教育活動：一年級家長開放日、二年級入隊儀式、三年級十歲生日、五年級畢業典禮等，邀請家長共同見證孩子成長的足跡……形式多樣的宣傳、活動，讓越來越多的家長對學校教育也多了一份關心、支持和理解，家校的合力作用也正得到越來越體充分的發揮。

(二)深化專題教育，增強德育實效

學校以抓好專題教育為突破口，以重大節日、紀念日、兩綱教育為核心，以各種“體驗式主題活動”為載體，紮實開展德育工作，使學生在在實踐中體驗，在活動中成長。

1、有序開展常規活動

學校重視安全、法制、心理健康教育。通過十分鐘隊會、廣播教育、錄像播放、邀請民警作專題講座、消防演習等，提高學生的法制觀念和安全意識;通過開設有關學生、教師、家長的心理健康教育講座，開展形式多樣的心理健康主題活動，建立個別特殊學生幫教制度，力求使學校心理健康教育逐步走上正常化、科學化軌道。

少先隊重視中隊小家務的管理和隊幹部的培養，積極創建快樂集體，積極營造溫馨教室氛圍，創建快樂隊名、快樂目標、快樂公約、快樂隊標;開展快樂的環境布置，設定快樂小崗位，增強隊員的服務意識。結合一年一次的少代會，輔導並鼓勵小代表們能夠提出相關建設和自主管理的建議，真正以主人翁的意識投入到學校管理。切實體現以公平、公正、公開的原則;結合“六一”積極開展大隊主題集會，通過隊儀式、表彰儀式和文藝表演，使之成為隊員展示自我的舞台，促進個性化發展。

2、豐富開展體驗活動

結合重大節日、紀念日，積極開展“我愛我的祖國”、“感謝您，老師!”、“歡樂中秋，情濃意濃”、“九九重陽，我登高”、“悠悠端午”、“清明文明祭拜三先，體驗親情文化”等特色實踐體驗活動。使學生樹立遠大的理想，增進師生的感情，體會民俗風情，感悟傳統文化。

結合各種節假日和寒暑假，以假日小隊的形式走進社區，參加社區、校外輔導站舉辦的各項活動。他們從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神，充分發揮自己的個性，展示自己的才能。多位隊員獲得了署、區、市道德實踐風尚好少年的表彰。

(三)規範文明禮儀，促進習慣養成

學校一直本著從學生的角度出發，進行了文明禮儀教育的探索，開展一系列豐富多彩的文明禮儀“體驗式”主題教育活動，促使學生自覺遵守文明禮儀行為規範。

1、創設禮儀氛圍

學校每月有禮儀重點內容和目標，根據要求布置有關的牆飾、宣傳標語;在櫥窗展示文明禮儀行為規範圖片。班主任利用班會課和午會課的時間進行教育，經過訓練，學生的禮儀習慣有了一定進步。

2、加強禮儀宣傳

在學校統一的安排下，各班按照安排表上的日期及內容進行禮儀宣傳課的表演，做到每周一課。低年級由班主任帶領孩子們排練，從內容到角色的分配逐一落實，力求節目豐富，有一定的教育意義;高年級由班主任大膽放手，讓孩子們自編自演，力求主題鮮明，具有正面教育意義。這些禮儀宣傳課，讓學生在觀賞過程中得到了一次由外而內的轉化。

3、開展禮儀評比

學校根據每月主題每周有計畫地利用一次午會專門進行文明禮儀教學，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使學生的文明禮儀行為在不知不覺中趨於規範化。同時，每月開展“文明小天使”評比活動，推選在本月行規、文明禮儀方面表現出色的學生成為當月的“文明小天使”，並在升旗儀式上進行表彰，在教室外牆展示，增強學生的榮譽感，保證學生的文明禮儀良好習慣得到培養和提高。

4、家校社區聯動

學校通過家長會、家委會等向家長宣傳家庭禮儀教育，家校聯動，制定出了《上南五小學生禮儀規範》並設計成表格，做到人手一份，每月進行自評、互評、師生評、家長評，進一步將活動推廣，使每個人心中都將有一把文明的尺子，自覺做一個文明人，從而開創了德育工作的新局面。

(四)依託項目開發，提升教育層次

學校以《小學生“自主選擇自我體驗”好習慣階梯式發展的實踐研究》內涵項目為推手，認真、深入地開展一系列德育實踐活動研究，自20__年1月項目啟動以來，在調查統計的基礎上，完成了《上南五村國小學生行為習慣狀況調查報告》，根據學校學生行為習慣的現狀，提出有針對性的學生好習慣階梯式培養目標，完成了《上南五村國小學生好習慣養成教育序列》、《上南五村國小學生基本行為規範12條》、《上南五村國小學生行為規範教育訓練評價手冊》(共六級)。開展了一系列主題教育與實踐活動，建立以學生自評為主的行規評價制度，讓學生自我認知、自我體驗、自我改進、自我激勵，並取得了階段性成果。

2025年第一學期工作總結範文 篇13

一學期來,我校在鎮黨委、政府和上級教育主管部門的領導下，以黨的__大精神為指針，牢牢把握“重和諧、強內涵、促發展”的辦學理念，以“和諧、規範、創新、有效、發展”為著力點，開拓師生快樂學習、幸福工作、全面發展的辦學局面。現總結如下:

一、學校精細化管理再向縱深推進

1.小片區管理加大力度。今年秋季起原西邊國小納入學校統一管理，實施小片區管理，學校實行“師資互派、資源共享、統一教學、捆綁考核”的管理模式，統一行政管理、統一教學管理、統一財務管理、統一質量監控、統一組織招生、統一捆綁考核、統一校徽、校服、統一師生活動等“一校制”管理模式。從總校區選派8名技能科優秀骨幹教師、1名品社教師到西邊校區任教，從西邊校區選派1名體育教師到總校區任教，有力地保證了兩個校區開齊開足相關課程。本學期總、分校區共有18對教師師徒結對子，以“影子培訓”、共同教研來保證西邊校區課程計畫的有效落實，促使全體教師互促共進，實現教師專業發展共同體。西邊校區高燕瑜、尤培玉老師在總校區佘美滿、楊曉艷老師的指導下分別榮獲安海鎮新教師匯報課比賽一、二等獎。本學期總校區投入85萬元，西邊校區投入95萬元進行校園修繕添置，為學生創設優質的學習生活環境。

2.提升制度建設的價值。聽取全體教師建議，再次修改和完善學校的各種常規管理制度，依法保障教職工參與學校民主管理和監督，完善學校制度，促進學校依法治校,9月份自下而上，由年段老師選舉出教職工代表，通過召開首屆教職工代表大會，審議通過學校的各項規章制度，營造學校執行力文化，確保制度管理從外在約束演進到內在自律，提升制度建設的價值。

3.開齊上足、上好課程。根據國家課程方案，嚴格落實省頒課程計畫，開齊上足規定的全部課程。不超比例安排語數課時，不擠占體育課、藝術課、綜合實踐等教學時間。貫徹落實每周1課時少先隊活動課程。強化國小英語、書法、科學、體育、綜合實踐活動等技能科教學工作。學校在大課間活動時間大力推廣“七彩陽光廣播體操”、“泉州南少林五祖拳操”、“詩韻操”。參加安海鎮小學生田徑運動會，榮獲團體總分第四名，參加安海鎮首屆趣味體育活動校際挑戰賽榮獲二等獎。豐富學生課外活動，普及學生課外活動的參與面，以學生自主參加、主動發展為原則，開設了美術、書法、圍棋、合唱、舞蹈、南音、寫作、科技創新實驗、燈謎、趣味英語、桌球、籃球等興趣班等12個校級興趣小組。各年段再根據學生自身發展的需求，開設符合低、中、高年段學生的興趣活動班共36個。結集出版《雪蓮花》第7期。參加鎮20__年小學生田徑運動會獲團體總分第四名，參加鎮“唱響國歌、唱亮隊歌”比賽獲甲組三等獎，參加鎮首屆趣味體育活動校際挑戰賽獲二等獎，參加鎮第四屆小學生合唱比賽獲二等獎，參加晉江市“紫湖國際”電視舞蹈大賽(國小組)獲三等獎。參加鎮小學生器樂獨奏比賽，1名學生獲一等獎，4名學生榮獲二等獎，3名學生榮獲三等獎;參加晉江市中小學生器樂獨奏比賽，2名學生榮獲一等獎，2名榮獲三等獎;參加泉州市小學生器樂獨奏比賽1名學生獲三等獎。參加安海鎮“我是未來小畫家”，1名學生獲一等獎。參加晉江市“三個百”廉潔藝術作品比賽4名學生獲一等獎，3名學生獲二等獎，1名學生獲三等獎;參加泉州市“黨在我心中”歌唱比賽2名同學獲國小高年組二等獎;參加晉江市青少年科技創新大賽2名學生獲二等獎，1名學生獲一等獎。

4.加大後勤服務工作。做好學校設施的維護工作，加強校產的使用、維護、報損等工作，完善專用室設備使用登記、報損、管理制度。總務人員本著節約的原則，所能及地加以處理好門窗、門鎖、電燈等修理工作。定期對學校的教師、電器等設備進行安全檢查，確保師生的生命安全，並將檢查記錄匯總起來，發現問題及時整改，堅決杜絕一切安全隱患的存在。更換學校的舊課桌椅、對兩棟教學樓進行門窗、牆壁、黑板進行整改確保學生良好的學習環境。四是做好午托服務。

5.切實增強家校合力。舉行20__年秋季一年級新生家長會，350多名一年級家長參加活動，讓家長了解辦學歷史和辦學理念，進行幼小銜接的指導工作，上下學時間的通知。開展家長開放日活動，每班邀請兩位熱心家長參與，參觀學校各個專用室，特別是校史展覽，加深對學校的了解，以“同課同構異師”的教學教研方式，讓家長參與課堂教學活動，分享“親職教育與學校教育的聯繫及行動建議”。分別召開畢業班家長會及一至五年段期中家長會，姚建安校長向全體家長介紹學校一年來所取得的成績，提出教育孩子的建議，班主任就本班的情況向家長們匯報，從學生的德育、紀律、學習、管理等情況與家長們進行面對面的交流。召開家長委員會換屆籌備會，討論“養正中心國小學校發展大計”、“如何更加完善家委會工作，發揮實效”等問題，不斷提高學校家長委員會工作的主動性、針對性和實效性。

二、學校德育工作再向實效邁步

1.加強德育隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任經驗交流會;每學期至少召開1次家長會。10月11日，施妮老師在泉州市《貼近生活的德育實踐成果推廣套用教學研究》課題結題會上，呈現學校品德課題組在“品德教材開發與小學生公民素養培育的實踐研究”的成果，受到與會者一致好評。組織參加安海鎮第六屆德育論壇徵文比賽，陳淑瓊、施妮、楊華麗老師均榮獲一等獎;陳明聰、洪茹茹老師均榮獲二等獎;黃麗雅、林春香老師均榮獲三等獎。黃麗雅、黃荔燕、洪茹茹等15名教師獲評安海鎮優秀班主任榮譽稱號。

2.加強校園德育環境建設。各班嚴格按照泉州市班級文化建設要求布置班級，在布置上要突出自班的特色與創意。更新學校的校園文化和廊道文化，在學校禮堂的一樓設定全校教師風采、辦學宗旨《立德樹人科學發展和諧興校》。更換新教學樓的橫樑文化。二樓以《環保綠化》為主題，三樓以《文明禮儀》為主題，四樓以《孝順》為主題，五樓則以《生活名言佳句》為主題的廊道文化對學生進行薰陶教育。不定時地組織開展全校性的環境衛生大掃除及大整治，徹底清除校園衛生死角，豐富校園文化建設，提升文化內涵。

3.重視少先隊活動的開展。九月份，開展豐富多彩“尊師重教”主題班隊會，舉行一年級新生拜孔子活動，開展“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”手抄報評比活動和黑板報比賽。十月份，開展“好習慣伴我快樂成長”主題教育，“日行一善”道德銀行活動，“慶祝國慶節”活動(出好國慶專刊板報)，“弘揚和培育民族精神代代傳”主題班隊活動。學校大隊部積極組織，認真籌備，開展“紅領巾相約中國夢”的少先隊活動，建隊日新生入隊儀式，大隊幹部換屆選舉，“我們的節日?中秋”和“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上籤名寄語活動。十一月份，開展少先隊文明禮儀系列活動，強化訓練隊員的隊禮和佩戴紅領巾等少先隊基礎知識。參加晉江市十佳隊課評選，林春香老師的“美德寶葫蘆傳揚新風尚”活動方案參加“晉江市揚文明新風創美麗家園”少先隊主題活動方案評選榮獲一等獎。開展“三愛三節”主題教育活動;舉行安海鎮少先隊主題隊課觀摩研討活動，獲得了與會輔導員老師的一致好評。十二月份，開展12.9愛國運動系列活動，通過主題班隊，黑板報，國旗下講話、蒲公英廣播站專題節目等形式進行宣傳教育，開展“學會感恩，與愛同行”系列活動，開展紀念__誕辰120周年的活動。

元月份，開展“迎新年，暢想中國夢”系列活動。

三、學校教學教研工作再向高效挺進

1.強化教師業務學習。根據期初計畫切實抓好理論培訓、學科培訓、業務培訓，組織教師學習《國小教師專業標準》解讀;組織教師參加省、市各級研討活動，以提高學校教學研究和管理;承辦與省名師“同課異構”，專家現場診斷和訪談式培訓(語文、心理健康學科)活動及晉江市國小心理健康主題研討活動。加大走出去的力度，安排教師(71人次)先後到福州、廈門、南京、泰寧、江蘇等地聽課，學習先進的教學經驗，骨幹教師參加送教下鄉交流活動。

2.實效開展教研活動。根據期初的教學工作計畫，依託課題研究和課改實驗載體，發揮團隊優勢，紮實開展形式多樣的教研活動，楊華麗老師開設《書養涵 學養心書香雅格致》骨幹教師專題講座，年段開展二次磨課(集體備課、聽課、評課)，家長開放日活動;師徒結對獻課活動等。黃麗蓉副校長受福州鼓樓區教師進修學校邀請開設《牽手片段教學》;受福建省普教室邀請參加“送培下鄉”活動，開設《合適的紙漿的探究》;在福建省教育廳組織的《國小綜合實踐活動首次專遞課堂》開設《紙漿畫製作》一課，受到好評。李阿麗老師榮獲晉江市國小科學學科片段教學、課堂教學觀摩比賽一等獎;許惠瑜老師榮獲晉江市國小品德與生活(社會)錄像課評比、優質課展評一等獎;鄭君藝老師榮獲晉江市國小體育學科優質課(錄像)比賽二等獎;官嵐嵐老師榮獲晉江市國小綜合實踐活動“主題活動成果”現場展示評比最佳資料整理獎;周梅芳老師在晉江市國小心理健康教育教學研討活動中提供現場課例《生命啟航感恩同行》;施妮老師、周梅芳老師在晉江市國小學科教學能力提升校本研修培訓第二階段系列活動與省名師“同課異構”;蔡秋雲老師在福建省中國小綜合實踐活動課程教學研討會暨綜合實踐活動課程評價及實施子課題結題會上提供《走近百年畫燈》現場課例，黃麗蓉副校長做《國小綜合實踐活動目標實施教學策略》經驗交流，官嵐嵐老師參加說課比賽。此外還有多位教師的論文、案例在省、市各級獲獎。

3.同伴分享教育思想。舉行“養正論壇”，每周一下午教師例會由兩名教師講述教育故事，分享、交流教學智慧。組織教師燈謎培訓班，利用例會集中，由黃玲老師對全體教師進行15分鐘的培訓。組織開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書系列活動，在西邊校區召開教學點讀書交流會，分享讀書心得，引導教師做一名能讀書、會讀書、愛讀書的學習型教師，引導教師走內涵發展之路，不斷提升個人品位。

四、學校安全工作全力落實到位

1.組織到位，職責明確。為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了以校長為組長的安全工作領導小組，形成了學校校長直接抓，副校長具體負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

2.注重實效，加強教育。利用學校集會、國旗下講話、紅領巾電視台、班隊會等途徑有針對性的對師生進行安全教育。利用家長會、家訪、家校通簡訊平台等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育。班級圍繞安全工作主題，利用多種形式開展安全教育活動，營造安全教育氛圍。不定時全面排查學生上下學乘車情況，建立學生乘車情況滾動管理，禁止學生乘坐一切不合格車輛。根據安海教委辦關於進一步加強學校道路交通安全教育工作的緊急通知，學校分發《養正中心國小道路交通安全告家長書》，與家長聯手築起學生道路交通安全的長城。繼續嚴格落實晨檢和預防傳染病防控工作制度，每天8:30分前當班老師必須做好晨檢和學生因病缺勤和病因追蹤工作及傳染病的上報。加強校園周邊的綜合治理工作，嚴禁校門口擺攤、堆雜物，嚴禁遠離校園的小商小販向學生出售過期、腐爛變質的食品，及有危險的物品，嚴禁在校園周圍有干擾正常教育教學的活動。

3.制度保證，常規落實。一是堅持門衛24小時值班，做好外訪登記，嚴防閒散人員進入校園，確保校園治安安全，維護正常教學秩序。校園安全網路。二是實行護導師工作責任制，上午7:30、下午1:20到位做好值班巡視工作，及時把偶發事件消滅在萌芽狀態。三是中秋節、國慶節均安排行政帶班、教師護校，全體師生度過了一個安寧、詳和的中秋、國慶小長假。四是每周五下午放學後，各年段安全員以年段為單位進行安全排查，一旦發現安全隱患及時整改，實行周檢周報制度。確保全全工作萬無一失。五是每堂課的任課教師做好學生的出席點名工作，發現問題及時與家長聯繫。六是學校在開學初與家長簽訂責任書，讓學生家長明確學生安全監護人責任意識，中秋節、國慶節均與家長簽訂告家長書。七是實行課間10分鐘安全承包侯課管理制、行政輪流巡查制，加大安全防範力度，杜絕安全事故發生。

總之，在上級的領導下,在全校師生的共同努力,一學期來,學校工作穩步發展,但還存在不足之處,如：柞牽教學樓、菲律賓教學樓遲遲未得到加固;延齡教學樓尚欠工程款150萬;學生電腦不夠;學校的教學機構還沒得到完善和充分的利用;一些教師自主學習、主動承擔工作、指導學生參加競賽活動積極性不高;體育等活動類課程、大課間活動、眼保健操還顯鬆散。

今後,我校將一手加強學校硬體建設，一手用教研教改鍛鍊教師,用教師魅力薰陶學生,用學生質量發展學校,為爭創一流規範化學校而努力奮鬥。

20__年學校工作思路

德育方面：

1.開展班主任(輔導員)技術能力比賽

(1)班隊課設計比賽

(2)班隊課展示觀摩

(3)班主任專業化“與孩子共同成長”論壇

2.開展隊幹部培訓

(1)3月份，開展隊幹部輪訓活動，讓每一位隊幹部了解自己的職責，掌握管理班級的方法和技巧，激發學生的主人翁意識。

(2)在班級中設定各類管理崗位，實行崗位輪換制，讓每一位學生都參與到班級的管理當中，體驗參與管理的過程。

2.開展“特色班級”的建設，鼓勵學生參與到特色班級的建設中，布置溫馨教室，讓每一面牆壁真正為學生起到德育薰陶的作用。

3.在班級中組織學生成立“禮儀講堂”，由班幹部組成禮儀小導師，對學生進行禮儀規範的培訓。

4.舉行校園藝術節，改變以往的舞台表演的形式，安排好班級，充分利用校園、操場等場地開展“遊園”活動，讓更多的孩子參與到校園藝術的體驗和創造當中。評選優秀作品組織匯報演出。

5.積極組織學校小記者參加社會實踐活動，積極與有教育意義的實踐場所或相關單位聯繫，開展實踐活動，以拓寬學生視野。

6.邀請家長參與學校各類主題教育活動，感受家校協作力量。

7.發揮“家長志願服務隊”的作用，定期邀請家長為學生上課，通過各行各業的知識滲透，拓寬學生的知識面。

教務方面：

1.常規檢測與抽測相結合，努力加強質量監控，做好教學五認真，加大教師常規工作的督導和檢查力度，把好教學常規月檢關，及時反饋，力求月檢實效性。

2.狠抓畢業班教學工作。定期召開六年級教學工作會議，研究畢業班教學工作，在複習階段實行集體備課，群策群力，做到心中有數，心中有度。

3.提高教研活動質量，加強教研組、備課組建設，規範教研組、備課組的活動，切實提高備課組集體教學研究工作,改進課堂教學。

4.落實加速青年教師成長的“青藍工程”，並立足崗位練兵，培育後勁，努力建設一支高素質的教師隊伍，

5.進一步規範學生的學習行為，在整體上形成良好的學風，培養學生專心致志、規範書寫、多讀勤寫、善於思考等良好的學習習慣。

6.保證校園活動時間，合理安排校園文化活動，進一步豐富校園活動課的內容，提高活動課的質量，豐富學生生活，確保學生每天體育鍛鍊一小時，真正提高學生的身體素質，使學生的身心得到健康發展。

7.持續推進書香校園建設。認真總結過去書香校園建設過程中好的經驗和做法，繼續抓緊抓實書香校園建設工程。立足於教師業務素質的提升，在教師中倡導“書香為伴”的思想，將“讀書是教師的需要”上升為“讀書是教師的責任”，使讀書成為每位教師最有益的生活方式;以培養“廣泛的閱讀興趣”為主，重視閱讀習慣的養成，廣泛搭建互動閱讀、分享交流的平台，真正做到通過讀書活動，提高教師的文化素養，陶冶學生的情操。語文教師要科學安排指導學生閱讀、積累，做好“書香班級”、“閱讀之星”的評比活動。

8.組織編寫校本課程——經典誦讀、國學教育(人文修養讀本)。

9.爭創國家級語言文字規範化示範校。

安全工作：

1.繼續開展落實安全教育和管理，著手申報“泉州市安全發展學校”評估事宜。

2.高度重視學校保衛工作，嚴防校園內部重大刑事案件發生，確保學校師生財產和生命安全。落實護導制度，樹立人人都是安全員的觀念，每季度舉行一次地震應急疏散演練及消防演練，同時，通過班隊會課，不斷提高學生自護自救能力。

3.加強等車及坐車時的安全教育，做好外宿生及合租車摸底、登記、匯總工作。加強學生計程車的管理工作，保證學生安全行車無事故。

4.加大學校食品衛生安全教育和監督力度，積極配合衛生部門做好不同時期傳染病預防工作。

5.及時排查和消除各類隱患和不穩定因素，切實從源頭上消除隱患、堵塞漏洞。配合法制副校長及相關成員單位對學校周邊安全隱患進行整治。

6.加強體育課、活動課、課間活動等安全教育，要隨時關注學生的活動，加強保護，防範事故的發生。

7.家校攜手，重點要指導好家長如何懂得孩子的心理需求，如何加強與孩子溝通，如何開展有效的親職教育等。

8.加強法制教育：學生文明教育的主要內容是以行為習慣為核心的養成教育和遵紀守法為重點的法制教育。

2025年第一學期工作總結範文 篇14

一、指導思想

以《江蘇省中國小管理規範》為指針,以深度變革課堂教學模式，構築以學為中心的理想課堂為主要抓手，全面實施素質教育，突出目標引領、機制創新、發展多元的工作導向，促進學校的特色發展、優質發展和均衡發展。大力弘揚樹勛中心國小“把簡單的是做好了，把平凡的事做精緻了”的工作作風，確立精細管理的理念，提升常規管理水平與品位;紮實開展學校文化建設，彰顯底蘊豐厚的學校魅力;建設情智和諧的教師隊伍，促進專業成長;打造以學為中心的理想課堂，全面提高教育教學質量，求真務實，迎難而上，凝心聚力，拾級而上，努力提高辦學品位!

二、工作目標

1、規範管理——

認真落實省管理規範的各項要求，落實“五嚴”規定，做素質教育的自覺領導者和實踐者，紮實推進社團活動，發展學生個性，通過完備的課程教學和豐富多彩的活動促進學生素質的全面提高。堅持以教學為中心，以“輕負高效”為教學的核心追求。

1、德育工作——

分層細化“每月一事”項目十二個主題，在大主題引領下，要把各種德育主題融合其中。身教重於言教，年底學校將評選年度“榜樣教師”與“榜樣教室”。

2、理想課堂——

理想課堂是不斷煥發生命活力的課堂，是智慧不斷生長的課堂，理想課堂的最高境界是實現知識、生活與生命的深刻共鳴。我們的課堂真正要實現從低效到有效，從有效走向高效，必須深度變革傳統的以教師為中心的課堂模式，全面構築起以學生為中心的課堂，使教學活動真正從教師的“教”為主轉移到學生的“學”為主。

3、隊伍建設——

建立評選、表彰、宣傳先進師德典型制度，培養“敬業愛生”的職業信念，激發工作熱情，自覺踐行社會主義榮辱觀。提高教師自主學習培訓的能力，形成在研究狀態下工作的職業生活方式。充分發揮校內骨幹教師的影響力和推動力，努力培養一批校級、片級、市級骨幹教師群體，促進共同成長，孕育學校可持續發展的力量。

4、教育科研——

以全國教育科學“__”規劃教育部立項課題《區域教育共同體建設的實踐與研究》為載體，不斷創新區域教育共同體的運作機制。深入推進科研興校的戰略思想，認真總結“十·五”規劃課題研究的經驗，紮實穩妥啟動“十一·五”規劃課題的研究，完善過程管理，增強教師的研究意識，提高科研能力，將課題研究落實在日常教育教學工作之中。堅持研究成果多樣化的原則，每一位教師都要力爭取得優秀課例、教育教學敘事、科研論文發表或輔導學生獲獎、發表作品等一項科研成果。

5、特色建設——

深化精細化常規管理，積極探索大班額教學背景下如何有效提高課堂教學質量的路徑，做到堂堂清，要求教師課前準備要充分，目標定位要準，課中講解要精，突破難點和重點，課後練習要有針對性，反饋及時。要以綱為綱，以本為本，適當拓寬、拓展，力求達到教師教得輕鬆，學生學得快樂的理想境界。

6、社團活動——

組建起科學類、藝術類、體育運動類、文學、動手實踐類、主題探究活動等社團，每個類型的社團組織要細化成若干個項目組，聘請專兼職輔導老師，確保活動質量。學校每年至少要舉行藝術文化節、體育文化節等，以形成學校傳統文化，豐富學生校園生活，提供學生展示和發展的平台。

三、具體工作

新的學期，我們要堅持以市局下達的20__年下半年義務教育階段教育工作思路為指導思想，實施精細化、動態化、情智化的管理，使各項工作落到實處、做出成效。

(一)明理導行，注重德育實效

素質教育，德育為先。要堅持把每月一事作為德育的重點內容來抓，針對兒童的身心特點，深入淺出地開展教育工作。要豐富德育活動的載體和渠道，增強針對性，追求實效性，使德育要求融入學生的價值認知體系，使德育規範轉變為學生的自覺追求。

1、德育隊伍求活力。培養一支充滿激情、講求藝術、管理精細的德育工作隊伍，完善班主任考核制度，每月召開班主任會議。努力提高德育工作水平。新學期，學校將成立班主任學習小組，採用理論學習、事跡演講、案例交流、集體會診、實地參觀、蹲點幫扶、活動觀摩等形式，對班主任進行家校溝通、科任融合、班級文化建設、學生養成教育、班隊活動、法制教育、心理指導等方面的培訓，激發他們的工作熱情，培養管理班隊的能力，提高工作過程的藝術性，促進班主任隊伍的專業化成長。

2、基礎文明講細節。我們要認真分析當前社會背景中影響學生基礎文明素養的各種因素，從細微處入手，從細節處抓起，堅持“導堵結合，以導為主”的思想，發揚“早、嚴、細、實、恆”的常規管理優良傳統，引導學生告別陋習，文明言行，做講公德、有涵養的合格小公民。從“彬彬有禮”開始細化“坐”“立”“行”，讓學生學著尊重他們身邊的每一個人，把道德教育、公民教育、生命教育貫穿其中，讓學生獨特的天賦在“細節教育”中得到充分的滋養與成長，在細節教育中創造教育的奇蹟。

同時，落實市局對習慣養成的“每月一事”項目提出明確的底線要求：每周一節主題教育實踐課(與品德與生活或綜合實踐活動結合);每周兩節主題晨會課;每周兩次主題晨誦;每月一次集體晨會;每月一次展示性活動。

2025年第一學期工作總結範文 篇15

本學期，學校教導處緊緊圍繞本學期學校教學工作計畫，紮實有效地開展各項工作。教導處一如既往的以抓實教育教學質量為中心，以提高師資整體素質和課堂教學改革、創建義務教育均衡發展為工作重點，向常規管理要效率，向教學研究要成果，基本完成了工作計畫，相關工作現總結如下：

一、貫徹落實期初工作計畫，使常規管理規範化。

為表彰先進，督促後進，按期完成教學任務，繼續發揚優良的教風，保證學校常規工作正常運轉，健康發展，我處先後進行了如下事務：

(1)抓實課堂教學。為打造精品課堂，尋找相關科目在同學科中質量下滑的塬因，教導處堅持進行各學科的質量分析，並認真參加教研活動，做到與各位老師一起學習、探究最佳的教學模式，爭取採取開拓性合作性較強的學習方式，打破教師單邊統治課堂局面，達到共同提高的目的。

(2)以查督勤，以考促教。為促進教師工作態度的端正，了解教學的過程和進展，我們先後進行了教師教案、聽課記錄以及學生作業的檢查。對教師的備課、作業批改、聽課記錄、教研活動等工作實行階段檢查，及時發現存在的問題，對相關人員教學情況的優缺點及時通報，表揚成效顯著的教師，督促拖沓的教師及時整改，保證了本期教學任務的如期完成。在檢查中，發現我們絕大部分教師工作兢兢業業，備課認真，作業適量，進度正常，輔導學生不計報酬，提優補差廢寢忘食，試卷批改孜孜不倦等等現象令人欣慰。同時本學期我們舉行了階段性模擬練習並及時做好每次練習中存在問題的分析，總結各階段工作的經驗與失誤，及時調整工作思路與方法，為培優轉差、提高教育教學質量夯實了基礎，效果比較明顯。

(3)重視有益的文體活動，豐富校園文化生活。嚴格要求各藝體課、綜合科目、廚藝課、正常正規進行教學，不能上成自習課、坐班課，有效的提高了學生的綜合素質;並堅持每周開展讀書活動和練字活動，增強陽光體育活動頻率，堅持定期開展鄉村少年宮活動，大大豐富了學生學習生活的內容;組織學生參加各種藝術科技創新活動，開掘了學生的思維。

(4)本學期在教導處的組織下進行了全市六年級語文、數學、英語的質量監測以及1-5年級的全區質量監測，在組織過程中還存在工作不夠細緻的問題，希望這次能吸取教訓，在以後的工作中做的更好。

二、積極構建適合本校的課堂教學模式。

教導處緊緊圍繞“攀枝花市課堂教學改革”這一中心任務，努力探索、創新工作方法，踏踏實實落實這一任務。教導處加強課堂改革的組織管理，成立學校領導小組。校長任組長，分管教學副校長任副組長，組員由教導主任、教研組長、年級組長等構成。同時教導處為了確保課堂改革有序地推進，實施行政聯繫學科組制度。具體職責為：根據學校編排，相關行政全程參與學科組活動，對學科組深入開展調查研究，跟蹤教研活動、課堂教學，尋找課堂教學改革的突破口。教導處還不斷完善制度建設，加強部門對教學的評估與視導。教務處為主要責任職能部門，落實協調課堂改革的推進工作，負責課堂教學評估與視導、教案的使用、備課、教學研修等工作，定期和不定期組織開展學習培訓、專題講座、案例探討、聽、評課等工作。

通過各位教師的共同努力，本學期我校在課堂改革中逐漸建立了語文、數學新授課以及複習課的課堂初步模式，並自下而上地制訂了語文、數學學科新授課以及複習課的評估模式和評估表，並借鑑了河南西峽縣的“叄疑叄探模式”作為學校改革的方向和模版。在本學期的課堂改革中，雖然有了一些成績，但還有很多需要改進和加強的地方，比如抓好教師們的集體備課和堅持使用模式進行教學還任重而道遠。下學期教導處還會組織教師將本次課堂改革進行到底，爭取做出好的成效來服務於學生。

叄、個人教學工作方面，本學期我任教四年級一班的數學教學工作，在各位任課教師和搭班教師張老師的幫助支持下，順利完成了本學期的數學教學工作。在本次全區教學質量監測中，全班33名學生總分2858分，有1名學生未及格。其中25名學生成績在85分以上，優秀率達到了78.13%，平均分達到89.3分。

四、外出培訓學習，借鑑其它友鄰學校教學經驗

本學期，我校積極組織教師參加上級的各種培訓活動，在培訓中教師們得到思想上的薰陶和業務上的提高。還向友鄰學校平地鎮中心學校進行教學課堂改革的學習和交流，起到了積極的影響作用，為我校今後的課改工作奠定了堅實的基礎。

五、廉潔自律：

廉潔自律：加強學習，不斷提高思想認識，增強了自覺執行黨風廉政規定的自覺性。努力做好本職工作，積極配合主要領導做好工作。切實履行好自己工作職責，能夠嚴格執行廉潔自律的規定，沒有違反廉政規定和制度的行為。廉潔自律，保持共產黨員本色。保持了艱苦樸素的作風，沒有奢侈浪費和到過高檔娛樂場地消費活動。

六、存在問題

1、教育教學常規管理水平有待提高。個別教師綜合素質還有待提高，教師自覺學習的積極性還有待激發，需要從管理的方式方法上下功夫。

2、教研組教研活動實用性不強，部分學科教研活動欠規範，在新的學期里將採取有效措施彌補。

3.沒能登高望遠，在具體事務中花費了很多時間，但在部門工作中總體上缺乏開拓性工作的開展。

4、還需要加強我校課改的改革力度，爭取在這次改革的浪潮中做出好的成績。

七、今後的工作思路

一是要進一步加強學習，解放思想。方法、途徑、措施和活動等都要適應新時期學校教學工作的特點;二是不斷加強自身修養，提高管理和工作水平，發揮敢於爭先，勇於創新的精神，開創學校教學工作的新局面;叄是想方設法著力研究解決學校的課改問題，完成好市教育局、區教育局布置的課改任務。

在新的一年裡，在校領導班子的英明領導下，再加上有各位老師的大力支持，我對學校教學工作充滿了信心。我相信我校的教學工作一定會更上一個新的台階!

2025年第一學期工作總結範文 篇16

尊敬的各位老師：

大家好!彈指一揮間，__學年第一學期即將結束，我謹代表學校黨支部、學校行政向一直以來為學校發展付出艱辛勞動的各位老師表示真摯的感謝和最親切的新年問候，並通過你們向你們的家人表示最誠摯的新春祝福!

__學年度第一學期，對我們玉小人來說，是充實、從容、快樂的一年。在各位同仁的齊心努力下，我校的品牌效應得到更好的詮釋。主要工作匯報如下：

一、強化管理促提高：

1、績效考核平穩過渡：12月份學校召開了校第二屆第二次教職工代表大會。雖然這次的績效工資絕考核方案出台相對滯後，但大多數教師，尤其是一些中老年教師站在學校全面和諧發展的高度支持、理解學校工作，勝利地通過《__年學校績效工資實施方案》，有效地實現了績效工資的平穩過渡。

2、管理網路日趨完善：學校根據發展需要，進一步調整校務成員人事安排，完善校務成員工作職責，有效構建了“校務會議決策-中層幹部指揮-教研組長(備課組長)落實-一線教師實施”四層管理網路，使學校管理網路日趨完善、成熟。

3、校園環境明顯改善：在郵電南路拆建過程中，學校適時對校門和過道宣傳欄進行全新改造，設立“弟子規”、“榮譽欄”、“學校簡介”、“公開欄”、“評比欄”、“通知欄”等校園文化牆和電子顯示屏，從而加強校園文化建設，最佳化育人環境。同時推進學校教育信息化建設，被溫州市教育局確認為第二批溫州市中國小教育信息化建設達標學校。

4、安全工作紮實推進：學校把安全工作列入管理的重要議事日程，建立一套行之有效的學校安全管理體系。在郵電南路拆建過程中，積極與舊城辦等有關部門配合做好安全動員、改造校門、加固圍牆等各種安全防患工作，確保學校財產保衛和師生出行安全。

二、規範教學提質量：

1、常規管理日趨規範：首先嚴格執行課程計畫：開齊、開足、上好規定課程，尤其是數學校本課程和《綜合實踐活動》;其次強化教學過程管理：加強對教師“六認真工作”管理，以自查、抽查、普查、調研等方式促進教師的教學規範，受到了市教學常規檢查組的高度讚賞。第三做好減負工作：制定減負系列規章制度，邀請杜軍義副局長做減負專題講座，開展減負大家談活動;第四注重監控學科管理：邀請市教研員對五年級英語、科學狀況進行把脈問診，鼓勵其他任課老師協助提高監控學科總體成績。

2、校本課程彰顯特色：在新課程改革過程中，語數學科組開發和編印了《古詩文誦讀考級》、《活動·智慧》2套校本教材，兩套校本教材的開發逐漸凸顯我校學科性校本課程的特色。數學組結合校本課程開發進行“小數學家評選”系列活動，逐漸彰顯學科特色和品牌。

3、教師專業發展途徑得到拓展：首先加強團隊建設：加強教研組長、備課組長隊伍建設，規範教研組、備課組活動;其次深化校本教研：各教研組結合學科特點，採取磨課、課例研討、評課、專題講座等系列化活動，開展“有效教學研究”;第三參與區域活動：綜合組15位教師積極參與了安陽學區聯片教研活動，同時還舉辦英語、美術、信息技術教學研討會;第四走出去、請進來：本學期，學校邀請了上海小語專家高永娟老師、嘉興市實驗國小副校長朱新強老師和市教研室章春連、姜希棟、林蓉蓉來校指導，同時共有20人次教師到杭州、南京、嘉興、溫州、樂清及本市其他兄弟學校聽課學習;第五組建學科研修共同體：本學期，學校組建__語文研修共同體，以課題形式研究教師專業化成長的途徑。通過種.種途徑活動的開展，教師的科研水平得到提升，教師送審的6項課題，獲溫州市二等1項，溫州結題1項，瑞安市二等2項，瑞安市三等1項，瑞安結題1項;7篇論文在瑞安市獲獎，5篇教學案例在瑞安市獲獎。此外，學校還開展一年級家長開放日活動，開出5節家長開放課，讓家長朋友了解新課程、走進新課程。

4、學生綜合素質不斷提高：學校歷來關注學生基礎素質的達標和能力提升，開展語文拼音、寫、朗讀、作文和數學知識能力、計算能力、綜合能力、手抄報等序列化達標和競賽活動及小數學家評選活動、科學實驗操作比賽，鼓勵學生積極參與上級舉辦的學生活動，在瑞安市科學實驗操作比賽中獲一等獎2名，二等獎3名，3位學生參加溫州市比賽;《小蕾》校報獲瑞安市優秀校報一等獎。

三、特色德育見成效：

1、德育評價機制不斷完善：學校繼續完善了“雛鷹卡、星星卡、小腳丫”的實施細則和具體的操作過程，形成了學校、班級、學生、家庭立體化的德育評價體系。

2、養成教育常抓不懈：首先做好始業教育，認真落實__中心國小《七大常規》、《一日常規》;其次以“雛鷹中隊五項循環競賽”為抓手，養成學生日常的行為習慣;第三利用禮儀隊員、大隊幹部協同保全，加強了學生、家長進校管理;第四開展常規教育加強月活動，評選出“玉小海豚班”、“玉小蜜蜂班”、“玉小白鴿班”、“玉小雄鷹班”和“玉小海豚班”。

3、校園文化生活活躍多姿：九月開展“弘揚民族精神月活動”，觀看《開學第一天》，舉行拼祖國版圖、書法、繪畫、剪紙、手抄報、攝影和迎國慶抒豪情徵文比賽，描繪祖國、家鄉建設成就;十月開展“我創新，我快樂”——校第十三屆科技節活動，增強科技意識，其中11件作品學區獲獎，5件市級獲獎，2件溫州參評;十一月開展“展示玉小風采”——校第十三屆體育節活動，舉行校秋季田徑運動會和趣味“校園吉尼斯”比賽，強身健體，提升體育水平，學校獲安陽學區田徑運動會團體總分第一;此外，學校還開展交通、禁毒、消防、游泳、食品衛生、校園活動安全等教育和秋遊活動。

四、黨建工會促和諧：

1、創先爭優得到縱深發展：學校黨支部緊扣“創先爭優”這一活動主題，通過開展師德教育、黨日活動、“三會一課”活動、黨員承諾活動和“學習型黨組織”建設活動，不斷推進先進黨組織和爭當優秀黨員創建工作。

2、校務公開不斷紮實推進：學校工會組織積極發揮民主監督作用，參與學校的民主管理和決策，對績效工資考核方案和各項規章制度廣泛徵求意見，不斷修改完善，保證實施效果，今年，學校榮獲溫州市廠(校)務公開先進單位。

3、教師文體活動豐富多彩：學校工會組織積極開展多項活動，9月10日組織教師去湖嶺巾仙溪慶祝教師節活動，11月份學校工會組織了教師參加__片區趣味運動會。這些活動的開展極大地豐富教職工的業餘生活，使校園文化得到了淨化，使人際關係得到了潤滑。

回首__學年的第一學期，我們玉小人憑著執著與熱情，忙碌中感受充實，從容中品味快樂。我們用辛勞的汗水澆灌著學校的茁壯成長，以上羅列的工作和業績，都為我校的協調、健康、全面可持續發展奠定了堅實基礎，也更加堅定了我們辦好高質量品牌學校的信心和決心。

老師們：展望__，我們重任在肩!我們面臨的挑戰與機遇並存。我們__中心國小將在__年乃至更長的一段時間裡著力打造三個發展平台：一、利用舊城改造的契機，規劃和建設玉小新校舍，建設一所一流的“百年名校”，搭建起了第一個發展的平台;二、樹立有內涵、有口皆碑的質量品牌，為“玉小”的發展壯大搭建第二個發展平台。三、積極探索教師專業化發展的途徑，以教師的發展促進學校的發展，為玉小搭建第三個發展的平台。良機難再，機遇難逢，需要我們有改革者的胸襟和膽識，有開拓者的堅韌和剛強，有創新者的膽略和氣魄。因此__年，也是我們為玉小再立新功的大好時機!學校祝願，您的__年，機遇滿滿;學校希望，您的__年，勳章綴滿!老師們，歷史賦予玉小人更加神聖的使命，讓我們再接再厲、一心一意謀發展，不斷提高教育教學質量、辦學水平和效益，為努力把我們學校建設成為師生嚮往、家長放心、社會滿意的一流的百年名校而繼續努力奮鬥!

最後，祝願各位春節愉快，闔家安康，萬事如意!謝謝

2025年第一學期工作總結範文 篇17

班主任工作是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。我把這學期的工作小結如下：

一、常抓常規管理，初步養成良好習慣

學生從早晨上學到放學，一日的常規是否規範、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規管理，培養學生良好的學習、生活習慣，為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。學期初，我就根據班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。我又組織學生每周進行總結評比，表彰日常行為規範好的同學，評為優勝星，把他們的照片貼到光榮欄里，以此不斷強化，幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。

二、選好班幹部，發揮小幹部作用

俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班幹部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班幹部的選拔和培養，本學期，我採用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然後讓學生自願報名競選。班幹部產生後，我和他們經常召開班幹部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班幹部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應手。每過一段時間，我都會召集班幹部開一次會，讓他們談談得失，以及今後的打算等。這樣，既為班幹部進行了指導，又提高了他們的工作積極性。

三、開展各種活動，提高學生素質

本學期，學校開展了創建快樂中隊的活動，為了讓活動更深入、更具體、更全面，我鼓勵學生人人參與，互相合作，並和爭章活動相結合，以此來調動學生活動的積極性，共同創建一個真正的快樂中隊。我們有組織開展了爭奪講故事章、衛生章、安全章等活動，為學生創設了多種鍛鍊自己，展示自己的機會，提高了學生和班級整體的素質。

四、抓安全教育

(一)、開學第一周，我和全班學生一起制定了本學期的安全細則。

(二)、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向。

(三)、在校內外，不允許學生做危險的遊戲。如;互相追打、奔跑等。

(四)、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。

(五)、教育小學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。

(六)、教育學生不爬牆，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽台上的欄桿。

(七)、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

(八)、教育學生不帶危險的物品到學校(如：木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進入校園。)

(九)、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。並且指導學生學會使用各種求救電話。

一個學期的工作，在各級領導和班級老師們的共同努力下，在全班學生的齊心協力下，圓滿完成了，打好基礎，爭取有一個更美好的下學期。

2025年第一學期工作總結範文 篇18

在學校的整體活動中，總務處是教育教學工作的“後勤部”，是學校完成各項任務的重要保證;它是一個特殊部門，不僅要經管錢財、物資.更有許多瑣細的工作，總務處全體人員需要從各個方面深入細緻地做許多具體工作，必須認真貫徹四項基本原則，積極執行黨和國家的方針、政策。維護社會主義學校財產的安全，維護黨紀國法;千方百計地為教學提供必要的資金和設備，不斷改善辦學條件，管好各類財產，做到物盡其用，主動熱情地搞好生活服務，解除教師的後顧之憂，加強財務監督，努力美化學校環境，確保學校安全;堅持民眾觀點依靠民眾參加管理。根據總務工作的特點和多年來的總務工作經驗，本學期總務處主要做了從以下幾方面工作：

1.深入實際、了解實際。為了使總務工作更好地為教學服務，我們深入到教學活動中去，到課堂、教研室、飯廳轉了轉，看了看有什麼新情況，聽聽有什麼呼聲議論，問了問有什麼要求，交談了一些情況，請教了一些問題，還召開了部分教師的座談會，徵求意見，掌握了實際情況，使總務工作做到了實處。

2服務中心，照顧一般。總務工作的內容繁雜，千頭萬緒，要做的工作很多，而財力、物力、人力有限、哪些先辦?哪些緩辦?應有主次。學校各項工作中，教學是中心，總務工作圍繞了以服務教學為主，其他次之。總務工作始終圍繞教學這箇中心活動，把實際建設和發展中的客觀要求與學校的現有物資能力有機地結合起來，科學地安排起來，科學地安排有限的教育經費，少花錢，多辦事，儘可能地節約開支，使有限的經費發揮了最大的經濟效益。

3精打細算，講究經濟效益。學校的經濟活動是比較頻繁的，在確定開支之前，精打細算，講究經濟效益，先算賬後用錢，少花錢多辦了事，辦好了事。總務工作人員在處理日常經濟活動中，學會了精打細算，講究了經常效益，從而能更好地為教學服務。

4宣傳民眾、組織民眾。總務工作具有政策性強與涉及面廣的特點，我們採取了宣傳民眾、組織民眾的方法來進行工作。特別是經濟政策有關方面，利用了各種機會，積極正確地宣傳，聯繫實際作耐心細緻的宣傳，和民眾取得共同的認識，使執行政策成為民眾的自覺行動。

5加強學習、提高管理能力。我們認真學政治，不斷提高為教學服務，為師生服務的思想，甘為無名英雄。學業務，不斷提高了為人民服務的思想，還學習了教育學、管理學，學習教育體制改革，學習有關方針政策、制度。通過學習，積累了新知識，提高了工作效率，為多出人才，出好人才多作了貢獻。

6加強管理，辦好食堂。為了調動青年骨幹教師的積極性，我們首先關心他們的生活，使他們生活上無後顧之憂，才能安心地工作。 深入細緻地做了食堂工人的思想工作，幫助他們樹立全心全意地為師生服務的思想。同時，也要求全體師生都要尊重食堂工作人員，珍惜他們的勞動成果，自覺地協助食堂工人做好工作。我們定期開會研究，檢查評比食堂工作，建立了必要的獎懲制度，調動了食堂工作人員的積極性。

7科學分工，實行崗位責任制。總務工作，我們實行了崗位責任制，使其完成定責，有利於調動總務人員的積極性，有利檢查總結，不斷提高了工作效率。

8爭取組織配合，協調工作。總務工作為教學服務，並通過具體的管理措施和模範行為，使學生受到了教育，培養學生愛護公物的良好風尚，使總務管理的各項要求，變為學生的自覺行動，我們爭取了工會、團、隊、教導處、班主任、學生會的配合，協調工作。通過他們去做了大量的思想教育工作。

9溝通信息、橫向聯繫。我們應當開拓視野，溝通信息，避免囿於本位固步自封。為此，我們走了出去，與兄弟學校聯繫，參觀學習，交流了經驗，取長補短，開拓前進。

10請示匯報。在分管校長的領導下，總務部門在職責範圍內的工作，主動處理了各種事務，但對重大問題我們提出建議，做到向校長請示匯報。其中與政策有牴觸的事項，我們還向上級行政領導部門作了請示匯報。

2025年第一學期工作總結範文 篇19

__年，我校在教育改革發展的大潮中、在區實現教育現代化的進程中，認真落實科學發展觀，以__區“三愛”教育為主線，繼續加強校風建設，培養師生積極的人生態度，齊心協力推進學校內涵發展新局面。

一.學校管理方面。

⒈辦學方向及班子建設：

1.1有正確的辦學方向。學校始終以教育科研為先導，以學生的全面發展為根本，堅持“依法治校，以德立校，以質量強校”，本著以“創適合學生的教育、搭教師發展的平台、謀學校持續發展之路”的辦學宗旨，確立“尊重、精誠、和諧、共贏”的辦學理念。

學校全面實施素質教育、創新教育，並在航模、信息學、體藝、心理健康教育等方面形成了特色。在航模訓練的基礎上又成立了車模、建模活動組，在市級比賽中均有獲獎;學校教育教學質量名列市鎮辦中學的前茅，得到社會、家長的認同。

1.2學校行政人員共8人,100%擁有本科及以上學歷，一年來，4人參加了市組織的到成都、上海、深圳等地的學校管理跟崗和任職培訓。參加市級培訓的班子成員比例達40%。

學校依法治校，建立健全各項規章制度，並利用區域網路、qq工作群等現代管理技術進行高效管理。校班子成員8人，堅持每周一次行政例會。重大事件開有科組長、級組長參加的行政擴大會。學校堅持民主管理，校務公開，重大決策提交教代會討論。從制度上保證廉政建設的實施。多年都沒有重大責任事故。

⒉師資隊伍建設：

學校專任教師142人，現有市學科帶頭人3人，市教學能手6人，區學科帶頭人7位。有1名行政赴深圳參加科研培訓、1名行政參加成都德育班培訓和上海跟崗學習，7位學科帶頭人參加__師範大學高級研修班學習;優秀班主任、優秀教師代表到珠海學校跟崗學習;130名教師參加公需課培訓及21世紀人才能力等各種市級項目培訓。大部分教師師德高尚，為人師表，教書育人效果好，敬業愛生，無體罰或變相體罰學生現象。

本學期，除了積極參加省市各級舉辦的各種類型的培訓課、培訓會外，學校還積極開展校本培訓。__年9月開學初的消防安全培訓，__年10月25日參加了廣東省人民政府督學、廣東省第二師範學院教授熊焰教授主講的《教師教育智慧與專業成長》，__年11月27日市教研室朱__老師主講的《立項課題該如何開題》，有100多位教師參加遠程《小課題研究》《新課標解讀》等培訓。除此之外，還有派教師參加省內外培訓、市各學科的培訓。__年12月15日，受市教育局的委託，學校教導處精心組織、策劃，成功開展了對8位韶關初級中學教導主任為期一周的跟崗培訓工作，並獲好評。

⒊德育工作：

3.1、加強德育隊伍建設，提高管理水平

1.構建一支政治素質高，能力修養強，作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。成立了以校長為組長，德育處主任、級長為副組長，團委及班主任為組員的德育工作領導小組，整合各方面的德育力量，使學校德育工作既分工負責，又統一協調。

2.抓好班主任工作的管理和指導，發揮班主任德育骨幹作用。我校堅持選聘優秀教師擔任班主任，嚴格班主任工作考核，包括衛生、宿舍管理、常規檢查、兩操評比、班內宣傳、班校會情況、各種上交資料等，每月向全校公布，並計入班級管理評分中。按區的要求，結合各班的班級管理評分，分三等次發放班主任補貼;同時，在績效獎、評優中適當向班主任傾斜，充分調動他們的工作積極性。

3.堅持單周召開全校班主任工作會，雙周召開級部班主任工作會，及時傳達和布置上級工作要求，了解並處理學校、級部存在的問題，加強學習交流，增強責任感。利用班主任例會時間加強對青年班主任的培訓和業務學習，培養他們獨立處事能力，提高班級管理水平，力爭工作紮實有效。

4.召開班主任經驗交流會。10月28日下午，學校班主任經驗交流會在新階梯室隆重召開。參加會議的有德育主任、年級級長、全體班主任教師及__師大的實習生。德育主任羅振雲主持了會議。會上，首先由初三(6)班班主任陳宇老師做了題為《一顆平常心，帶著正能量》的經驗交流。陳老師著重從“批評教育再改造”的角度，用幽默的話語談了自己做班主任以來在面對學生犯錯時如何保持一顆平常心，用冷靜的心態、富有正能量的方式進行教育，從而達到教育目的。其次由初二(11)班的班主任向建老師作了題為《亮劍一中班級管理》的經驗介紹。向老師著重從班級管理的角度，分別從班級建設、班級思想工作的開展、如何處理問題學生等三個方面進行了交流，系列的主題班會設計、機智的教育技巧讓大家獲益匪淺。兩位優秀班主任老師對做好班級工作有共同的經驗，就是做好班主任工作要用心，深入學生，了解情況，發現問題，及時解決問題;班主任要以身作責，做好表率作用，要從大處著眼，具體工作入手，精心鑄造和諧向上的班集體;要充分發揮班幹部的作用，努力培養一個團結奮進，求知創新的班集體。班主任經驗交流會的召開，是對學校班級管理工作的總結，豐富了班級管理的經驗,同時也促進了班主任間的交流，增進了解和溝通。班主任經驗交流會對於進一步加強班級管理，全面推進素質教育，構建和諧校園必將起到積極的推動作用。

此外，本學期我們還編印了《教育智慧之教育成長故事》，裡面收集了班主任們在日常教育工作中的點滴小故事，反映了教育智慧及師生的成長，便於大家互相交流學習。

5.積極組織教師參加__市中國小班主任專業能力大賽，提升班主任專業素養。9月5日，黃晶、楊萍萍、梁燕鳳老師參加了__區教育辦在__中心國小舉辦的__年中國小班主任專業能力大賽。大賽分書面必答題、情景答辯、班會課或班集體活動設計、成長故事敘述等四個環節，來自全區20多所公民辦中國小校的優秀班主任角逐激烈，最終，我校三位選手分獲一、二等獎。

3.2、紮實抓好常規管理，建設穩定和諧的校風學風

1.抓好學前紀律教育，做好各年級學生的適應性工作

新學期剛開始，為增強學生的組織性、紀律性及團隊合作意識，學校邀請了__市武警支隊第一中隊的教官們分別給初一、初二、初三年級的學生進行了開學前的紀律教育。通過紀律教育收到了預期的效果，同時也為班主任深入了解學生，規範班級管理，增強班級凝聚力搭建了一個極好平台。同時，根據不同年級特點，各班組織開展了《中學生守則》、《中學生日常行為規範》、《__一中一日常規》、《宿舍管理條例》等制度的學習，強化組織紀律教育。

2.加強班級常規管理，鞏固“三風”建設

學校以學生德育量化考核為基礎，開展學生評價，鼓勵先進，激勵後進;以“五星級文明班”、“先進班”評比為評價機制，強化班級常規管理，加強對學生的文明行為習慣的養成教育，為“三風”建設營造出良好的氛圍。

3.3積極開展豐富多彩的校園文化活動

3.3.1.開展各項主題教育活動

1.愛國主義教育①開展周一的升旗儀式和國旗下講話活動，由學生主講，根據相應的主題寫稿、發言，如以“感謝師恩”、“新學期新希望”、“創佳績迎國慶”等主題講話，激發了學生的愛國熱情，樹立責任感;結合節假日，開展相關主題教育活動。如：8月，假期“十個一”社會實踐活動;9月，慶祝第30個教師節;12月，舉辦學校第13屆科技文化藝術節及第22屆田徑運動會。

2.安全法制教育①加強安全知識的宣講教育，做好防溺水教育。②繼續抓好學生校內、校外的安全工作，開展好假期安全教育。③開展系列普法宣傳教育活動，結合國旗下的講話，主題班會等，作“文明校園”的宣傳教育。依法治校，聘任廣東藍天柱律師事務所蒲松濤律師為學校法律顧問。

3.積極開展青年志願者活動。12月團委組織初一、初二級各班志願者代表一行50人，參加“__區志願者表彰大會”，在活動的過程中，學生們感受到志願者是凝聚愛、傳遞愛的使者，並願意積極加入到他們的行列為社會貢獻力量，傳遞愛心。同時，參加__市學聯第五次代表大會代當選為委員會委員、主席團成員。

4.開展“中國夢·冠軍夢”道德講堂活動。

__年11月4日下午，__一中綜合樓里，學生滿懷著激動的心情，熱烈歡迎__盲人運動員周國華及他的陪跑員胡鵬、教練胡正觀等團隊蒞臨我校作一

場別開生面的“中國夢·冠軍夢”道德講堂活動。“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。”“道德講堂”活動上，周國華以質樸的語言，講述了自己頗具傳奇性的故事。她1990年出生在內蒙古，在__盲人按摩店工作的她被市殘聯的教練發現後，__年開始系統訓練，很快便參加賽事，更獲得了全滿貫的優異成績。然而，每一次速度的突破，每一個動作的提升，都飽含著她艱辛的付出。不盡的辛酸苦辣。同學們被她這種堅強不屈的品質深深打動，掌聲經久不息。會後，同學們紛紛表示，將以周國華精神激勵自己，奮發圖強、勇往直前，爭創一流的品格。

3.3.2.打造校園文化活動品牌——科技文化藝術節

__年11月25日下午，綜合樓舉行了初三級“中華經典誦讀朗誦”比賽，正式拉開了__一中第13屆科技藝術節的序幕。此次科技文化藝術節以“愛學習·愛勞動·愛祖國，共築中國夢”為主題，主要活動項目有：才藝比賽、書畫比賽、小棋王爭霸賽和桌球、羽毛球、射龍門比賽及科技小製作等。尤其是在12月3日的開幕式上，從213班的跆拳道、樂器伴唱到108班表演的芭蕾舞《天鵝湖》以及115班表演的舞劍節目掀開了本屆藝術節的高潮，把我們帶入了科技文化藝術的海洋。本次科技文化藝術節歷時一周，充分展示了__一中學子文明、進取、協作、創新的精神面貌，活動取得了圓滿的成功。活動讓同學們在知識和藝術的殿堂中得到美的薰陶，美的教育營造了團結向上、活潑歡樂的校園文化藝術氛圍。

3.3.3.開展體育盛會——田徑運動會

12月4日至5日我校第22屆田徑遠動會隆重舉行。開幕式上，文藝表演充分演繹了文體不分家的傳說。賽場上學生們熱血沸騰，吶喊向前。徑賽場上，運動健兒們人人奮勇爭先、風馳電掣屢創佳績;田賽場上，參賽健兒們個個努力向上、虎躍龍騰力破紀錄。裁判老師揮汗如雨，默默工作。拉拉隊員們熱情高漲，助威吶喊聲震天地。本次校運會上共兩人次破一項校紀錄。閉幕式上，校長引吭一曲，引爆全場，吹響了素質興校的號角。

3.4以心理健康教育為載體，拓寬德育領域，構建德育網路

為切實加強學生的德育教育，我校不斷豐富德育教育的新內容，拓寬德育發展空間，健全了學校、家庭、社會三位一體的德育教育網路。定期召開家長會，與家長共同探討德育教育問題。__年11月22日，邀請了廣東省親職教育講師團講師石長青老師蒞臨我校，分別為初一級、初二級家長作親職教育方面的專題講座《邁好國中第一步——轉型期身心特徵與親職教育策略技巧》及《迎接大轉折走過狂飆期》，講座從孩子的身心特徵入手，發現親職教育切入點，配合真實、新近的案例分析，指導家長進行親職教育，對廣大家長如何更有效地開展親職教育大有裨益。

此外，學校在初一年級開設心理課，心理室定期做好學生的心理測評及個案諮詢輔導，有效地解決了學生的心理問題，化解危機，為校園安全健康氛圍的創建發揮了積極的作用。

由於我們認真抓好德育工作建設，確保各項常規工作的落實，以學生的養成教育為重點，學校文明建設呈現出健康、向上的良好態勢，學生的思想道德表現良好，違法犯罪率為零，學生操行評定優良率90%以上，後進生教育轉化工作成效顯著，轉化率達80%以上。

⒋教學工作：

堅持素質教育，精抓細管，夯實教學常規工作，建立健全教師常規工作等業務檔案;堅持創新教育，不斷深化課程改革。

4.1學校認真執行國家課程計畫，課程設定合理，積極推動課程改革。

學校認真實施課程標準，嚴格執行課程實施方案，切實保證課程實施過程與課程方案的一致性，做到開齊各類課程，開足課時，嚴格控制課時的總量，嚴格保證學生在校活動時間。同時，還建立三級課程管理網路，即教導處、學科組、年級組，各級管理機構在各自的職責範圍內實施課程管理。學校在制定年度課程實施方案時，其中包含的內容有：課程門類、課時分配、課程表、作息時間表、課程實施要求與評價建議等;全校43個班，共1927名學生，班額平均44.8人。

4.2重視校內外課程資源的利用，開設選修課，認真上好綜合實踐活動課，積極開展第二課題活動，舉辦形式多樣的興趣小組活動;不違規組織學生征訂教輔資料，學校規定的學生在校時間(包括自修自習課)符合要求，學生課業負擔合理，每天至少有1小時以上的體育鍛鍊時間。

4.3重視理念更新，教育教學交流頻繁

(1)__年9月在市教育局的組織下學校負責“1+1”結對幫扶石排中學，為進一步落實教育局《關於實施__市國中學校“1+1”結對幫扶行動計畫》工作，促進結對學校工作深入開展，組織骨幹教師到幫扶學校石排中學對口交流語文、英語、數學、物理、美術等學科教學研討。活動分為高效課堂教學模式嘗試與研討和中考出題講座兩項內容。11月石排中學130名教師參加了兩校聯辦的中考出題大賽，評審全部由__一中科組長和副校長、教導處主任、副主任擔任，公平公正地進行了評價。並在__年3月12日教導處組隊到石排中學進行試卷點評交流。使石排中學教師教育教學水平得到了進一步提升。

(2)根據《市教育局領導分片聯繫國中學校和校際聯盟實施方案》，我校成為第七片區國中學校校際聯盟之一，為加強校際聯盟之間的交流與聯繫，共享第七片區教育教學的成功經驗，構建有效教研平台，探討課堂教學藝術，推進第七片區學校老師的專業發展，__年11月27日下午，x__第七片區校際聯盟教學研討活動在x__一中學順利舉行。語文科組的楊x__師執教《記承天寺夜遊》、陳小娟老師執教《孟子二章》，數學科組的羅x__物理科組的尹x__美術科組的何x__教師上課。王淑娟副校長就綜合實踐課程開發的課題做了精彩發言，羅x__任作了立項課題《挖掘國中課內古詩文的“德育”元素，強化古詩文教學的德育功能的實踐研究》開題報告。本次活動得到了廣東省黃宏偉名師工作室、x__潘x__師工作室的大力支持，黃宏偉老師、潘x__師親自到場聽課並主持評課。市教研室的朱x__師、區教辦的王成邦老師親臨指導。來自x__中、x__中、x__學、x__學國中部、松x__校、可園中學、x__級中學、“一幫一”幫扶學校石排中學和陸豐市河東中學等兄弟學校語文、英語、數學、物理、美術學科教師共180餘人參加了此次活動。

4.4 認真貫徹市教育局“千校扶千校” 結對幫扶工作

4.4.1.充分動員，講究實效

自與河東中學簽署《廣東省“千校扶千校”結對幫扶協定書》之後，學校迅速成立“千校扶千校”行動計畫領導小組，負責統籌和規劃幫扶工作。校長任領導小組組長，副校長任常務副組長，具體制定《__市__第一中學支援河東中學工作方案》，多次召開班子及教師會議，商議行動方案，並積極組織實施。二年來，我們積極地開展和落實“千校扶千校”行動計畫，努力做到三個“並重”：一要工作熱情與工作實效並重，二要“軟體”幫扶與“硬體”幫扶並重，三要幫扶與自主發展並重。同時工作中始終強調三個“提高”：一是要幫助受援學校提高管理水平，二是要幫助受援學校提高教師業務素質，三是要幫助受援學校提高教育教學質量。在三個“並重”與“提高”的引領下，我們實現了幫扶雙方的共贏發展。

4.4.2.積極開展學習交流活動

(1)__年7月4日，__一中黃x校長、王__副校長以及學校骨幹教師23人一行前往__中學開展德育工作交流及捐贈活動。雙方的校長分別介紹了兩間學校兩年來攜手幫扶、共同發展的情況，就學校德育工作的做法和特色進行了交流，互相了解了開展團隊活動和第二課堂活動等情況，並就“千校扶千校”活動的進一步開展廣泛的交換了意見。此外，我們為河東中學提供了價值1.5萬元的一間音樂室的台凳，並送上了精心挑選的愛心圖書近800冊，向河東中學再次捐贈了幫扶資金壹萬元，以便為該校開展校園文化建設、團隊活動等提供實質性的幫助。

(2)__年8月29-30日，在新學期伊始、教師節來臨之際，__一中為河東中學送去80台桌上型電腦，用於創建計算機教室和課件製作室，為師生搭建了查閱資料、學習多媒體技術及製作多媒體課件的平台，讓__中學師生更好地步入現代化教學中。此外，__一中還通過開展“愛心助學”活動，將募捐到的1.5萬元現金，為河東中學修葺一新的教學樓添置窗簾。

(3)__年9月5-9日，__一中王淑娟副校長再次到x中學進行開學幫扶支教。王__副校長首先檢查和使用了__一中為__中學配置的80台電腦，對計算機教室和課件製作室的使用、師生查閱資料、學習多媒體技術及製作多媒體課件的平台做了演示。此外，還親自參加了學生體育課的訓練，調查在沒有活動場地的情況下如何解決體育課的問題;並為七年級剛升到國中的孩子們上了《開學第一課》，激勵剛上國中的孩子們要勇於突破自己，刻苦專研，以飽滿的熱情投入到國中生活。最後，就本學期互派教師跟崗學習做了規劃。

(4)__年9月25日，__一中德育處羅__主任帶領年級級長一行來到__中學，再次進行幫扶活動。除帶去了__一中全體師生為__中學捐助的善款1萬元外，兩校教師還就德育方面的問題，進行了深入地交流、探討。

4.4.3.積極爭取社會資源

__一中在盡最大力量幫扶__中學的同時，積極主動爭取社會資源，通過牽橋搭線，共同改善河東中學的辦學條件。__年2月23日，__市瀟湘文化傳媒公司總經理羅__為x中學捐贈了一批圖書及打機，價值約2萬元;__年12月23日，在黃校長陪同下__市碧麗節能設備有限公司總經理楊斌為河東中學配置了價值0.7萬元的純水房設備一台;__市遙先電子有限公司總經理周意武及__市佳爾信五金電子有限公司總經理王獻才共同為__中學更新了教室照明設備，價值約1.4萬元。

在__企業捐資助學的影響下，越來越多的企業開始為河東中學捐贈辦公用品、教學設施、圖書雜誌等，使學校的教育教學環境得到逐步改善，同時也改變當地百姓對教育的觀念及企業的捐資助學的熱情。河東中學校長黃吉兌說：“__瀟湘文化傳播有限公司是第一家走進我們學校捐贈的企業，影響深遠，意義重大。”他還親手送上了陸豐市河東中學特製的錦旗——“澤流及遠，廣被善恩”。

二年多來，__一中與__中學兩校領導就辦學理念、教育常規管理、師資培訓、學生行為規範、校園文化建設等方面進行了深入的交流與探討，幫助和指導河東中學更好地開展教育教學工作，促進了學校教育事業的發展。此外，在__一中大力幫扶的影響下，河東中學校園面貌煥然一新。河東中學的校友會及家長們也紛紛慷慨解囊，熱心支持學校教育事業，除翻新教學樓、辦公室，置換新課桌，配置美術室、民樂室、棋藝室外，還成立了“河東中學九四屆同學會獎教獎學基金會”，學校面貌煥然一新，贏得了村民的廣泛讚譽和好評。

目前，河東中學中考成績連續兩年排在陸豐市農村學校的前列，被評為汕尾市義務教育規範學校，被評為陸豐市書香校園，學校有課題立項，實現歷史突破，有師生20多人次在市級獲獎.__年1月在全市“千校扶千校”工作總結會上王淑娟副校長代表我校做了優秀幫扶學校經驗介紹的發言。

4.4積極參加舉辦各類學科競賽、科普普及、教學交流工作，在實踐中促進師生成長。

各科分層次召開各類知識競賽，如初一地理彩繪地圖展、數學對稱圖形美術作業展、物理科學發明製作等比賽，這些活動的開展激發了學生的學習興趣和追求知識的內動力，更使孩子們從煩躁的社會氛圍中找到了科學知識的樂趣，堅定了學生樹立熱愛科學，追求理想的信心。

4.5重視實踐活動創新，不斷提升辦學特色水平。

①美術特色教育視野廣闊，享有一定聲譽。11月27日上午校級聯盟、__區中國小美術教師近20人參加了這次__一中美術展示課活動。一直堅持組織師生硬筆書法作品參加市硬協20周年教學基地聯展，師生作品入篇《__市硬筆書法教學基地聯展作品集》。引領組織美術科組“攝影藝術”項目參加__市第三屆中國小美術教育成果展。__第五屆學生規範漢書寫大賽中，我校多名學生獲區級比賽的各等次獎項，其中李諾唯獲市特等獎。我校將以被評為“__市硬筆書法教學基地”為新的起點，以更務實的態度抓好硬筆書法的教學和研究，不斷提升學生的書寫水平，以實際行動回報社會各界的關心與支持，為__文化教育事業、為學校的特色發展創造更燦爛的業績。

②信息學特色教育碩果纍纍。__年11月8、9日我校羅立東老師帶隊參加全國信息學聯賽，我校學生積極參加信息技術奧林匹克競賽其中307班學生任文源等7名同學獲得信息學聯賽一、二、三等獎。這些成績的取得和羅立東等電腦老師的認真準備，犧牲休息時間無私奉獻的輔導及愛崗敬業的精神是分不開的，使我校信息學特色教育在實踐中不斷提升。

③航天航模初見成效。由__市教育局、市體育局、市科協組織的__年__市中國小建築模型競賽。我校學生積極開展訓練，發揮航模活動的素質教育功能，加強學生的動手能力、創新精神與實踐能力培養，豐富我校校園文化。我校第二課堂航模小組成績喜人，在本學期的市建模比賽中，由尹錫滔、王淑娟老師輔導的學生袁__在全國(杭州)舉辦的建模比賽獲得國家級優勝獎，市冠軍1人，亞軍1人、三等獎4人的好成績。

④科技發明得到重視。為迎接“__年__市青少年科技創新大賽”到來，推動“__一中第十一屆科技藝術節活動”的順利開展，為建設“科技__”培養創新人才，鼓勵我校師生勇於探索，自主創新。物理課組通過科技手抄報形式培養學生“節能減排”的意識。最後分別按各年級作品數量的10%、15%、25%的比例評出一、二、三等獎，我們學校的科技小製作和科技手抄報作品在學校公開展出，收到的效果顯著。學生作品在__年__市青少年科技創新大賽6人獲獎。

⑤為進一步推進我市中國小心理健康教育工作，加強學校心理健康教育工作交流，提升心理健康教育水平，盧建誼老師在____市中國小心理健康教育優秀案例評選中榮獲國中組一等獎。擴大了心理健康教育課程在學校教育中的影響，對推進全校中國小心理健康教育工作的進一步開展起著積極的作用。

⑥有計畫地開展社會實踐活動，

二.教育教學效益。

由於全校師生的共同努力，使得學校在教育教學方面取得了可喜的成績：

⒈教學質量：

我們三個年級參加全市期末考統測，各科總分均超市平均水平，其中初一年級4科主科超15.62;初二級5科主科超11.46分;初三級6科主科超34.96，各級成績在原有基礎上實現了穩定的提高。

__年學校初三年級參加學業考試人數____人，總平均分__x.89分，比去年提高16.68分，超市總平均分18.21，超過市同類學校__x.85分;730分以上12人，莞中上線22人;英語滿分2人，物理2人，歷史2人，地理11人，生物4人;信息技術合格率99.7%。合格率為89.24%，超過全市鎮辦國中平均合格率6.24個百分點。由於成績突出,在九月份的教師節表彰大會上獲得辦學水平及質量效益獎____x元獎教獎學金。

⒉競賽、榮譽得獎方面：

2.1在教育教學改革和學校管理工作中取得顯著成績：黃成忠校長撰寫的管理論文《從科研中尋求發展的兩所學校的啟示》在十二屆廣東省中國小校長論壇徵文榮獲二等獎，王__副校長論文《學校管理困局之執行力的突破》在第十二屆廣東省中國小校長論壇徵文榮獲三等獎等;曾__副主任在__年12月29日至__年1月16日參加教育部中學校長培訓中心舉辦的廣東省__市國中校長研修班學習結業證書(證書號：28440____);何__老師課題“新課標理念下書法特色教學的實踐研究”結題證書(課題編號：201____，證書號20__x);新立項課題2項。__年7月羅__主持的課題《挖掘課內古詩文德育元素、強化古詩文教學德育功能的實踐研究》(課題編號__g__x)批准立為__市基礎教育科研“十二五”規劃__年度課題;王__主持的課題《__市中學綜合實踐活動課程建設之社會實踐課程探究》(課題編號__gh102)批准立為__市基礎教育科研“十二五”規劃__年度課題，開題後積極開展研究工作。

2.2學校、教師獲得的榮譽：

__年1月榮獲__市__年度國中教育綜合考核優秀單位;__年1月榮獲__市“平安校園”稱號。__年12月榮獲__區第十屆讀書節優秀組織獎。

教師獲獎和發表論文65項。其中周更生、甘靖源在第八屆全國國中英語課堂教學優秀課展評中獲一、二等獎;張__榮獲第八屆全國國中英語課堂教學優秀指導教師;羅__主任被評為民進全國組織建設先進個人及《__教育》編委會特約編輯;王__被評為__區優秀校長，王傳波被評為__區師德標兵;曾__、王__、朱__、任__、蔡__x、楊__、蒙__被評為__區優秀教師，于洋、陳金霞、李__被評為__區優秀班主任;劉青紅、林芳在____區第十屆讀書節工作中被評為優秀工作者等。

2.3學生集體在學科、科技、藝術、體育等特色方面的獲獎。

__年9月榮獲__年__市中學生籃球比賽__中學國中部賽區國中女子組第一名;__年10月榮獲__年__市中學生籃球比賽國中女子組第四名;校合唱隊榮獲__區“課前一歌”一等獎錦旗;__年9月大合奏節目《櫻桃小丸子》在__年__市中小學生器樂比賽中獲得中學組三等獎;__年12月榮獲__年全國青少年信息學奧林匹克賽活動市團體二等獎;__年11月在__年__市中學生田徑比賽暨__市少年田徑錦標賽中榮獲國中組團體總分第二名。航模隊在__年第三屆__市中國小建築模型比賽中榮獲一、二等獎各1人，三等獎2人。

學生參加的各級各類競賽獲獎共140人次。其中比較突出的有：__年10月邱__同學被評為__區優秀少先隊員，__年12月袁__同學參加在杭州舉辦的全國青少年建築模型教育競賽總決賽“錦繡江南”創意賽中學男子組第五名(優勝獎)。穆__同學參加__年__市中學生地理奧林匹克競賽榮獲市個人三等獎;李__同學在__年11月參加第六屆廣東省學生規範漢書寫大賽國中硬筆組比賽榮獲一等獎;曾慧怡同學在__年11月第六屆__市學生規範漢書寫大賽國中軟筆組比賽榮獲特等獎;任__同學在在__年全國信息學(計算機)競賽中分獲市一、二、三等獎;黃__等100人次分別在__市第八屆運動會田徑比賽和__市少年田徑錦標賽中獲獎;嚴爍等4名同學在__年__市國中語文現場閱讀活動中獲獎;袁__同學在第三屆__市中國小建築模型“錦繡江南”古典園林創意賽榮獲冠、亞軍(一等獎);金鵬、袁師等6位同學在__年__市青少年科技創新大賽獲獎等。

三.努力方向

我們的成績與市兄弟學校相比，在歷史、地理、生物等國小科教學上還有一定差距。現今社會由於浮躁文化對學生心靈的腐蝕，學生對社會及自我認識還不夠深刻,所以今後我們還需要進一步加強國小科教學指導和管理，加強學生人生觀、價值觀的教育和親職教育的有機結合，為此我們決心，戒驕戒躁，踏實苦幹，不斷進取。

2025年第一學期工作總結範文 篇20

孩子們在小小班度過了一個愉快而充實的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收穫，。當我們看到孩子的進步，我們從心理感到欣慰。為了今後更好的工作，現將本期的的工作進行小結如下：

一、教育教學

1、孩子較快適應了集體生活，在較短的時間就喜歡幼稚園，愛上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方，在感情上較難適應。渭亦的三位老師始終用“愛心、耐心、細心”熱誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，教師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩定情緒。使他們很快的就喜歡上幼稚園，和老師建立了感情。

2、自理方面提高較快，學習習慣正在養成中。

孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養幼兒的一日生活常規的培養上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己下手、認真進餐。同時在常規的培養上，老師仔細不雅察，堅持統一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。同時，加強對孩子的文化禮貌的教育，使孩子從小接受文明的薰陶。

老師帶著孩子互相學習、共同進步。一方面，老師對自己的教育

不雅念進行不斷的調整和更新，另一方面，我們要仔細不雅察孩子與我們的互動的情況，有時孩子對我們的教學有些啟發。在學習的過程中我們更重視激發孩子用各種方法探索解決問題的方法，讓孩子從小養成一種好的學習態度。

3、組織生動有趣的活動，讓孩子生活充實更有意義。

孩子到幼稚園最能感受的是一分親情。通過集體活動的展開培養孩子的集體榮譽感和團隊精神。如：我們根據季節的不同帶孩子到戶外體驗天氣的變化，不雅察秋天的現象，感受大自然的美。我們組織孩子們與大班一起展開迎“中秋”“國慶”活動;班級的穿脫鞋襪比賽更是促進了孩子們自理能力的提高;尤其在小小運動會上，我們表演的團體“竹竿操”更是展示了孩子們的丰采。迎得了大家的陣陣掌聲。在一系列的活動中，充分發揮了孩子的主動性、參與性，使他們得到了熬煉，讓他們更健康、更自負。

二、保育工作

1、注重孩子身、心健康。

我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環境中愉快成長。

2、嚴格執行班級衛生消毒工作。

保育老師每天必須按照規定的清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的傳播。有個孩子在外染上了腮腺炎，我們發現後立刻採取措施，加強消毒工作，將傳染源拒之渭亦之外。為孩子營造一個舒適、衛生的生活環境。

三、家長工作

1、發揮家長園地的作用。

以家長園地為視窗，讓家長更深入地了解我們的工作，如：在開學前，我們為孩子設計了《幼兒一日表現》，將孩子在園的情緒、飲食、換衣服、盥洗、午休等情況細緻地一一填寫，家長非常關心。

2、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。

(1)向家長公布三位老師的家庭電話。方便家長與老師間的溝通。

(2)充分發揮家長資源，調動家長更好地參與到我們的活動中。如：在排練團體操時，李睿的媽媽、王靖卓的姐姐、塗義峰的阿阿姨從每天的排練到製作道具，直至表演成功。在此，班上的老師也對他們表示感謝。

(3)配合幼稚園召開好每次的家長學校與家長會，使家長了解幼稚園實行的教學、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。

(4)成功的組織孩子半日活動開放，讓家長更直接了解孩子在園的學習與生活情況，參與的家長百分之百。

2025年第一學期工作總結範文 篇21

一年來,我學區在上級的領導、關心和支持下。學校以育人為本，發揚開拓進取的精神。有計畫、有步驟地開展教育教學工作。回顧20__年，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、以德育為先導，推動規範化建設

1、各學校作為培養人才的基地，培養出什麼樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進行自我完善，自我提高，為了更好地鞏固創強的勞動成果，我們結合自身的實際，制訂了相關的規章制度和工作措施，進一步規範要求。加強師德師風的建設。把握時代的脈搏，樹立良好的競爭意識、服務意識。強調師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下，我們全體的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。

2、繼續在師生中廣泛深入學習愛國、守法、誠信、知禮的現代公民教育。經常利用校會、國旗下的講話和班隊課加強學生的個人修養、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，結合當前時事形勢的發展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，為適應社會發展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。

3、抓好校風的養成。以開展文明班級、衛生清潔標兵評比等一系列活動，紮實地推動師生各方面規範化的養成，使各學校基本上形成了一個誠信、文明和諧、安全的校園。全體老師工作做得細緻、卓有成效。

4、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協調發展、誠信互助、親力親為的局面。在一年來老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業心開展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育。做好後進生的轉化輔導工作。

5、積極開展相關的教育活動。20__年我們開展活動有：紅領巾活動;“拒絕零食、從我做起”簽名;(3)突發事件安全緊急疏散演練。(4)組織小學生遊園活動。

二、抓好教師隊伍的建設。

1、學校師資隊伍的變化情況較大，教師隊伍比較穩定、整體素質有所提高。教師的服務意識;理想責任、形象、能力、為人師表意識;廉潔從教意識;教學質量意識;團結、協調、凝聚的意識有所增強。老師們基本上形成健康的工作心態。在開展工作中能積極主動。

2、開展教科研提高教師駕馭教學、駕馭學生的能力。本學期我們結合本校的實際。我們在校內組織中青年老師開展上示範課.

三、創建安全、和諧、誠信的校園

1、我們結合本學區實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出牆報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、下河洗澡、食品衛生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片和簽名活動，開展遇到安全突發事件的緊急疏散的演練等。進一步加強安全的教育工作。同時，對有關假期，我們都印發通知要求和給家長的一封信等。藉此提醒家長們配合做好安全防患工作。

2、加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫穿在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育，本學期我們邀請了法制副校長開法制專題校會，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時我們還利用校會、班會、國旗下的講話等。加強這方面的教育。從而使學生掌握了學法、知法、守法等。提高了學生對人生價值的認識。

四、工作中存在的不足和努力方向

雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能達到目標。學生思想、行為和個別教師的服務等有待加強。教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們去不斷自我認識、自我提高。同時加強學習、與時俱進。用科學的發展觀、人生價值觀來對待我們的工作。我們相信今後在大家的共同努力下一定能實現我們的理想。

2025年第一學期工作總結範文 篇22

滄桑礪洗，春華秋實，沐浴著xx屆四中全會精神的蕭王廟中心國小，在上級的正確領導和關愛下，堅持__”重要思想為指導，以保持共產黨員先進性教育為載體，以爭創教育強市為契機，強化管理，狠抓質量，推進素質教育向縱深發展，各項工作有了長足的發展。

一、主要成績：

1、通過寧波市現代化達綱學校評估驗收。

2、省級立項課題《把誠信的種子播撒在幼小的心靈里》、滕頭國小《綠色教育的實踐與探索》課題，榮獲寧波市優秀科研成果二等獎。中心國小被評為寧波市教育科研先進集體，李方偉和卓暉老師被評為寧波市教育科研先進個人。

3、打造數字校園成效顯著，被推薦參加浙江省優秀校園網站評比。

4、教師業務水平不斷提升。三人角逐奉化市第九屆教壇新秀評比，汪傑、江盈娜獲一等獎，竺葉兒獲三等獎;__年奉化市教育科研論文評比竺葉兒獲一等獎，范春葉、袁吉飛二等獎，徐治英、王波蘭、陳錫紅獲三等獎;侯軍波獲奉化市優秀德育論文二等獎。

5、體育工作有新突破，獲__年小學生田徑運動會團體第八名。

6、學生特長不斷發展。本學期學生在《小學生周報》《童話世界》《奉化日報》上共發表文章23篇;奉化市元旦書畫比賽，六(1)班竺挺獲美術三等獎、六(3)班孫丁立同學獲得了書法三等獎;在市小學生安全知識競賽中六(4)班葛林 榮獲一等獎 五(3)班孫潔瑕 榮獲二等獎　四(2)班孫佳琪 榮獲二等獎 六(2)班葛雷鵬 榮獲三等獎 。

7、妥善完成了棠雲、雲溪、東曙三校合併工作，穩妥撤併了何家國小，布局更為合理。

8、中心國小家長學校被評為市示範性家長學校。

二、主要工作

(一)德育工作

1、保持共產黨員先進性，發揮黨員模範作用。切實抓好第二批保持共產黨員先進性教育活動，廣大黨員通過先進性教育活動，增強了黨性觀念，並將先進性教育活動與實際工作結合起來，求實效，出實績。廣大黨員深入到學生中，與班級、學生結對子，幫助年輕班主任管理班級，教育後進生，幫扶貧困生，為他們排憂解難，在辦人民滿意教育過程中充分發揮了先鋒模範作用，成為言傳身教的楷模、嚴謹治教的榜樣、廉潔從教的表率、教育創新的先鋒。

2、狠抓行為規範的落實，加強德育針對性、實效性。本學期一開始，，大隊部就以創“寧波市行為規範示範學校”為目標，開展了一系列的活動，進一步加強在校學生的行為規範養成教育。首先，大隊部開展“四項競賽”活動。大隊部根據《小學生守則》、《小學生日常行為規範》等有關規定，制定四項競賽的內容為：儀表、文明言行、衛生、兩操，每塊都有具體的實施辦法。評比為一天一檢查，一周一評比，雙周一小結。評比以經常性檢查和抽查相結合，採用扣分制衡量執行情況，每周公布一次各班總分。分高、低段各取總分前六、五名為優秀中隊。評為優秀中隊的在班主任考核時，一次加2分，依此類推。同時，完善“學校”--“大隊部”――“班級”三級檢查制度，自下而上進行自主管理，自我教育。班內組織班級值日崗，開展經常性的自檢工作，學校紅領巾監督崗由值周班級輪流負責檢查。此外，大隊部再抽調人員加強四項競賽檢查力量，負責全校的四項競賽檢查工作。檢查做到扣分與激勵並舉，對四項競賽中表現突出的事跡，通過紅領巾電視台、廣播站、校園網站等陣地，及時、快速地進行表揚。在平時，加強例會制度，加強對四項競賽檢查人員的培訓，每周一中午12：00在電腦室集中，內容有反饋分數、情況說明等。“四項競賽”活動得到了班主任的重視，各個班級為了爭奪優秀中隊你追我趕，不甘示弱。有了班主任的管理與班級的一系列相應措施的監督。在管理與被管理中，學生的民主意識得到增強，因而煥發出管理的積極性和對班級的責任感，最終，使學生的行為規範得到了加強。於是，校園比以往整潔了;隊員行為比以前規範了;中隊比以往有活力了，更溫馨了……

3、系列教育活動，讓學生在實踐中體驗、成長。為了豐富校園生活，為了創設優美的校園環境，提升整個校園的學習氛圍，體現教室春風化雨、潛移默化的教育功能，同時，在活動中培養學生的創造能力以及保持環境衛生的意識，大隊部開展了校黑板報比賽以及教室環境創設比賽。教室布置包括：學風、教風的張貼;布告欄(包括作息時間表、值日表、課程表、各類規章制度等)、衛生角、班隊角、學習園地、牆面張貼(格言等)、黑板布置、低年級的競賽角，以及各班根據自己的實際情況，創設的生活角、圖書角、心愿角等各種溫馨角。同時，為了促進校園精神文明建設，豐富和活躍我校學生的課內外生活，進一步提高學生的綜合素養，發展學生的個性。大隊部開展了“‘迎元旦’詩歌朗誦比賽”。此次活動，一至三年級以“快快樂樂迎新年”為主題;四至六年級以“紀念抗日戰爭勝利60周年，歌頌英烈”為主題。另外還開展了大隊委員競選;向一年級新生獻小黃帽，暨交通安全教育;入隊儀式;交通安全知識競賽;在“十一前夕”觀看交通安全教育錄像;觀看德育教育錄像;參加奉化市少代會;利用直播系統開展了幾次電視講座，內容包括：(1)校園安全教育(2)禽流感預防(3)法制教育;小記者報名;感恩父母書信活動;新一屆鼓號隊員選拔與培訓等活動。選擇抒情、內容積極向上，有助於促進學生身心健康發展的詩歌為朗誦比賽內容。每一次活動都得到了班主任的重視，取得了良好的效果。

2025年第一學期工作總結範文 篇23

一個學期眨眼間就過去了，在這學期里，我學到很多，感受到的也很多。

身為組織委員的我，其實也不用為了我地的集體問題而擔心，因為我們班到了某些時候總是會團結一致，共同搞好這個班。在學習這個氣氛當中，我感受到我們班的學習氣氛真的需要好好改善，無論是出勤或成績，都要有一個質的提高。而在活動當中呢，我們班做得相當的不錯，不然怎么會被評為先進班集體呢。就拿團活動來說吧，在學校領導下達的任務中。xx大主題，我班的同學互相配合，分工合作，每個人都積極用心。拉人的拉人，招呼的招呼，更有些為了這次活動搞得更加熱鬧，還叫了各自的朋友來和部門或協會的人來支持助聲。把這次團活動搞得紅紅火火的。活動結束我們班的人都滿懷開心的照了集體照，勝利的旗號。團活動結束，我們又組織了集體飯局，暢談在校的趣事與班裡的事情，彼此心與心的交談，讓我們對彼此更加了解，讓我們更了解這個班。

感受到了，我相信你也感受到了，我們班的活躍與團結。

當你真真的去容入的時候就會感覺得到，我們班同學之間相處真的很好。真是有個別同學可能是個性的問題而導致少與同學溝通，這性格的問題不是一下子就能改變的，但是我相信在這個班的集體感染下，他們會感受到我們的熱情和團結。

這學期的基本工作報告完畢。

2025年第一學期工作總結範文 篇24

根據《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》、《關於進一步規範中國小辦學行為深入實施素質教育的意見》和國家教育部、省教育廳有關檔案精神，為確保每一個本施教區內國小畢業生以及外來進城務工子女都能按時升入實驗國中學習，確保我校招生工作有序、規範;有利於推進義務教育均衡發展，有利於提高教育教學質量;有利於減輕學生過重的學業負擔和促進學生全面發展;為貫徹落實好揚州市、江都區中國小招生工作的相關要求，現就20__年實驗國中招生工作提出如下草稿意見：

一、國中招生對象

具有本施教區常住戶口及永久住房，年齡在15周歲以下(20__年9月1日以後出生)的應屆國小畢業生。

本施教區各企事業單位引進的高層次專業人才和外地或農村鄉鎮來本施教區投資創業、務工人員的子女中要求在我校就讀的應屆國小畢業生。

對年滿15周歲、已接受義務教育9年以上的國小畢業生，原則上不予錄取。對其中要求繼續升學的，由父母或監護人提出書面申請後，可作為非義務教育學生在本校試讀。

二、報名登記

1、招生對象在本施教區內國小就讀的，原則上由畢業學校集體到實驗國中辦理報名登記手續。也可由家長自願到校報名，但必須遵守區教育局規定報名時間。

2、因戶籍、住址變更而要求進入實驗國中就讀的國小畢業生，由家長持戶口簿、房產證、子女小學生素質報告書等材料，於20__年6月20日前到仙女鎮教育辦公室(辦公地點在仙女鎮政府內)辦理報名手續。

3、外地來江都投資創業和務工人員子女要求在實驗國中國中就讀，則持戶口簿、父母在區內的居住證明、父母與用工單位簽訂的合法勞動契約(或工商行政管理部門核發的營業執照)、計畫生育證明、小學生素質報告書等材料，於6月20日前到仙女鎮教育辦公室或所在鎮教辦報名。其中已在區內國小就讀的，由所在國小對照上述要求審核後統一辦理報名手續。

三、招生時間

實驗國中正式招生將按照區政府和教育局要求在國小畢業考試後進行。時間為6月28日-7月10日。

1、發放驗核預備通知：6月22日(龍川、雙語、鎮中心、實小、建樂)。

2、初步驗核房產證、戶口簿、同時發放領取“錄取通知書”通知單：6月22日——23日(6月22日驗核龍川國小;6月23日上午驗核建樂、雙語國小;下午驗核實小，鎮中心、花園國小。)

3、整理編序登記檔案，確定施教區內生源數。

4、準備錄取通知書(6月26日—6月29日)。

5、憑“領取錄取通知書通知單”、應屆國小畢業證書，發放正式錄取通知書：6月30日—7月2日。

(1)、6月30日龍川國小

(2)、7月1日上午雙語國小，下午花園、建樂國小。

(3)、7月2日上午實小，下午鎮中心

6、外來務工及進城子女報名登記錄取(7月5日-6日)

(1)報名手續：外縣市來本施教區創業、務工人員子女須帶新區有效暫住證、就業單位營業執照、用工契約、當地鄉鎮計生辦出具的計畫生育證明、子女的國小畢業證。

(2)驗核合格後發放錄取通知書。

7、在20__年6月28日前不接待報名，最終報名時間以教育局檔案規定為準。

四、招生原則與方法

(一)招生原則

20__年我校將嚴格執行上級檔案精神，國中招生實行免試就近入學的原則，堅持“三不”：不提前招生;不分實驗班、重點班、強化班;不考試錄取和分班。

(二)招生辦法

城區國中的招生由區教育局和仙女鎮聯合制定具體招生方案並予以實施，並嚴格按教育局計畫招生。

江都城區公辦國中繼續實行免試劃區相對就近入學的辦法，即依據國小畢業生的家庭戶口和實際住址，按劃定的施教區招生。國小畢業生的實際居住地址是確定國中施教區的主要依據，學生和家長應如實填寫《國小畢業生情況調查表》。《國小畢業生情況調查表》審核確認後統一發放《江都城區國中入學新生報名登記卡》。學生憑《江都城區國中入學新生報名登記卡》到實驗國中報名(一般由招生學校直接到鎮教辦室領取)，逾期不報名的作自動放棄處理。

原則上不招收江都區內其他鎮戶口的國小畢業生。

五、分班原則與方法

1、堅持不考試隨機編班，任課教師根據資歷、能力、績效等情況交叉搭配，合理安排(20__年8月28日)。

2、“華江班”根據生源狀況及企業要求設立2——4個班，以華江建築公司職工子弟和本施教區國小部分留守兒童、建築工人子弟為主，由實驗國中和華江建築公司共同協商確定，仍然隨機編班。留守兒童、建築工人子弟的證明由有關社區、華江公司、江都建工局出具。

3、20__年8月30日上午在櫥窗公布學生所在班級。

4、20__年8月31日上午憑錄取通知書到所在班級報到，下午2時開始上預備課。

2025年第一學期工作總結範文 篇25

一、指導思想;

堅持以育人為本，德育為先要求的重要思想以及《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以培養學生良好的道德品質和行為習慣為目標，樹立德育就是質量的口號，以文化立校，注重細節，養成習慣的辦學理念，爭創農村中學排頭兵，著力抓好學生良好習慣培養，不斷研究探索新時期德育工作的新方法、新途徑，積極構建學校、家庭、社會三結合育人網路，創建文明和諧校園，提高我校德育工作的針對性和實效性，整體提升我校思想道德水平。

二、工作要點;

(一)加強班主任隊伍建設，充分發揮班主任主導作用。

1、做好班主任培訓工作。結合班主任例會，組織對全體班主任德育理論和經驗學習活動，認真學習魏書生的民主、科學的管理，樹立新型的師生關係的意識，淡化教師的權威意識，增強自己的服務理念，摒棄以教師為中心的舊觀念，樹立以學生為本的新觀念。通過學習和教育，在全體班主任中倡導愛崗敬業的教師職業道德，進一步增強班主任的責任意識、服務意識、憂患意識和發展意識。本學期德育處擬開展全校的班主任能力大賽。

2、要求班主任制定好班級工作計畫，並督促班主任認真實施。根據德育處的要求認真填寫《班主任工作手冊》，通過班主任個人工作記錄，縱向、直觀反映班主任工作及成長過程。要求班主任做好德育課的備課記錄和典型案例的收集，及時發現研究和解決學生中出現的新情況、新問題，及時總結班主任工作的新成果，樹立典型。

3、實行班主任周會。了解各年級的學生動態，傳達、落實上級指示精神，總結經驗、布置工作。要求班主任把工作重點放在良好的班風、學風建設上。要有計畫有組織地採取得力措施，大力抓好各項工作的執行和落實情況，並及時做好反饋。強化年級組長在本年級工作中的管理職能，充分發揮年級組長的主導作用。

(二)加強德育工作的動態管理，全面做好學生管理工作。

1、加強對問題學生的教育，促使其減少問題，有更大的進步。召開問題學生教育座談會，充分調動班主任、任課教師、學生家長及社會力量，提高教育方法實效性。

2、加強法制教育，強化學生的法制觀念。要堅持開展普法宣傳和法入校園活動，通過舉辦法律知識講座、出法制教育板報、組織法律知識競賽、舉行現身說法報告會、法律諮詢等多種形式，經常性地、有計畫地、全面地普及法律知識，增強全校師生的遵紀守法意識，做遵紀守法的好公民。

3、加強對學生的安全教育，認真組織學習《中國小幼稚園安全管理辦法》及有關安全知識，使學生在發生火災等重大險情時能夠自護、自救和互救。要層層落實安全工作責任制，出了重大安全問題要進行責任追究。要以校舍安全、飲食衛生安全、消防安全和住宿安全為重點，定期開展安全工作大檢查。要及時發現和排除各種事故隱患。要嚴格執行學生集體外出報批制度，保證不發生學生傷亡等重大安全事故。

4、分年級進行管理，突出學生管理工作重點，減少工作的盲目性。本學期七年級要重點抓好學生的行為養成教育;八年級要特別關注學生思想、心理變化問題，重點抓學生的整體進步和提高;九年級加強對學生的理想前途教育，幫助學生樹立學習信心，在學生常規教育和管理中重點抓紀律建設，重點指導學生學會交往、合作。

(三)以全面育人為指導，以養成教育為主線，以適合學生特點的活動為載體，採取形式多樣、針對性強的德育工作方式。

1、加強班級文化建設。以班級文化建設為突破口，推動學校教育教學質量的提高。

2、抓好養成教育，規範學生的文明行為。養成教育是素質教育的重要組成部分，是素質教育的靈魂和核心。養成教育是一個長期反覆的教育過程，是今後學生教育工作的重中之重，我校本學期的養成教育目標是要引導學生懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養，圍繞在學校做一個會學習、講文明的好學生;在家做一個有孝行、會自理的好孩子;在社會上做一個有教養、守公德的好公民。重點工作是：見了客人打招呼，與師長交談後會行禮，上下樓梯靠右行，進出校園要推車，集會搬椅子不發出聲響，聽報告時會鼓掌，人人都會唱國歌。為了培養雙合格學生，強化學生自主管理能力，要牢固樹立育人為本，德育為首的觀念，以學會做人，尊重他人為切入點，以培養學生良好習慣，學習習慣及文明行為習慣為出發點，以有利於指導學生健康成長，培養成績合格，品質合格的學生為目的，創造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創我校養成教育的新局面，大力推進素質教育。

(1)通過禮儀習慣教育，見到師長要問好，使學生逐步養成尊敬長輩，禮貌待人的優秀品質，提高分清是非，美醜，真假的能力。

(2)通過生活習慣教育，抓好校園的保潔工作，統一學生集會的搬課椅的動作，統一學生集會鼓掌，使學生養成講秩序，講效率，講公德，有理智的好習慣，提高學生的生活能力。

(3)通過學習習慣教育，教會學生科學的學習方法，提高學習效率，促進學生文化素質的提高。

(4)通過節儉習慣教育，培養學生在節儉意識的前提下，較好地發揮人力物力效能，使學生養成艱苦樸素的良好習慣。

3、抓好愛國主義教育和弘揚培育民族精神教育。

利用民族傳統節日和重大歷史紀念日，在學生開展以愛國主義為核心，以中華傳統美德和革命傳統教育為重點，結合校風校紀、行為規範養成為教育內容的民族精神教育活動。

4、以培養學生個性特長為目的，由體藝科組牽頭，做好各類體、藝競賽的活動組織工作，積極開展校內書畫比賽、詩朗誦比賽和參加市區兩級各類競賽，充分發揮學生體藝特長和競技水平。

5、組織好學生參加社會實踐和社區服務活動，與團委合作，組織學生參加青年志願者活動，讓學生接觸社會，了解社會，在實踐中得到鍛鍊，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野。把社會實踐活動和社區服務結合起來，把此項工作作為一項重要課程，進行認真安排和組織，確保活動實效。

6、繼續推進感恩教育。以感恩活動為載體，讓青少年學生從活動中體驗感恩，回歸現實生活，從身邊小事做起，從點滴做起，在生活中實踐感恩，使其情、意、行在情理交融中實現自我完善，自覺回報父母、師長、社會、自然。

7、加強誠信教育。要培養學生以真誠的言行對待他人，言行一致，不說謊話，作業和考試求真實，不抄襲、不作弊。在守信教育方面，培養學生守時、守信、有責任心，言必行，行必果。遇到失誤，勇於承擔應有的責任，知錯就改。努力培養學生守信光榮，失信可恥的思想觀念，促進學生健康成長。

8 、繼續做好心理健康教育工作。要加強班主任、任課教師與師生之間的溝通，以減緩學生的心理壓力，讓學生心理健康發展。

9、開展珍愛生命教育。將珍愛生命教育、心理健康教育及遠離二吧二室活動緊密結合起來，以確保校園安全，師生平安。通過常規教育和常規活動的開展，為學生良好品德的形成打下堅實的基礎。

(四)繼續完善家庭學校社會三結合育人網路，形成育人合力。

1、完善家長委員會制度、家長學校委員會和關心下一代工作委員會組織機構，從而實行學校家庭積極互動。通過定期開展活動，讓家長成為學校教育的知情者、參與者、合作者，建立家長與學校的良好夥伴關係，共同擔負起育人的任務。

2、發揮好社區對學校育人的輔助作用，保持警、校聯動互動關係，加強法制和社會教育，既保證學校學生的安全，又從一定程度上預防和打擊犯罪。

3、利用好家長會，向學生家長宣講學校的辦學理念，辦學思路和發展前景，贏得家長對學校的支持與理解，同時也對家長進行親職教育的知識培訓，形成育人目標的一致。

2025年第一學期工作總結範文 篇26

本學期我擔任了高二(1)、(2)、(3)班的化學教學工作。一學期來，我按照教學計畫，以及新課程標準的要求，已經如期、較好地完成了教學任務——高二化學有機化學基礎的模組的教學。現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，使今後的工作取得更大的進步。

一、 認真備課，不但備學生而且備教材備教法

今年新課標魯科版教材的編排沒有大的變動，系統性強，但知識點間的聯繫較差，因此我在備課時，參考和分析了很多有關資料，儘量根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法、方式，認真寫好教學綱要，儘量使知識點的教學有條理性，學生較易學和理解。同時課後及時對剛上完的課作出總結，寫好教學後記，記錄自己的不足和收穫，從而對自己的教學方法和方式進行改進，努力提高自己的教學水平。

二、加強實驗教學，提高學生的實驗水平

魯科版新教材在編排上增添了不少實驗和有關圖畫，圖文並茂，提高了學生的學習興趣，但對學生的實驗能力水平的要求也更高了。在教學中，我根據本校的實驗設備條件，把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗或學生實驗，或調換一些實驗，或適當做一些選做實驗。同時鼓勵並指導學生自己動手做一些家庭小實驗，以進一步激勵他們學習化學的積極性和探究精神。還嚴格要求學生，指導他們逐步達到能正確地進行實驗操作，並得出正確的結論，加強學生的實驗表達能力，提高學生的綜合實驗水平。

三、虛心請教其他老師，提高自身的教學水平

在教學中難免會遇到不少問題，比如說在教學的設計、教學方法和方式，教學難度控制等方面。為了更好地進行教學，達到較好的教學效果，在教學時，我積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽同科組老師的課(尤其是同級的老師)，學習別人的優點，克服自己的不足，也邀請其他老師來聽課，虛心聽取他們的意見，從

而改進自己的教學工作，提高教學水平。

四、認真批改作業，及時進行針對性評價

作業是一種很好的信息反饋方式，從作業中能夠發現學生存在的一些問題。布置作業要做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點，我對市面上各種輔助資料進行篩選，選編習題，力求每一次練習都能起到較好的效果。在批改學生的作業時我認真分析並記錄了學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行針對性的評講，並及時對教學方法進行改進，做到有的放矢。

五、根據學生實際，做好後進生的轉化工作

我教的三個班中，大部分同學上課還是很認真，學習勁頭也較濃，只是個別班後進生面太大了，後進生基礎太差，考試成績也就差，有些學起來就沒信心，更不想去學。針對這種情況，我通過找他們個別談話和分析他們的作業、試卷了解原因，對於對化學不感興趣的，我就用一些實際例子跟他們說說學習化學的重要性，或聊一些有趣的化學故事，提高他們的興趣;對於沒有努力去學的學生，我提出批評以後再加以鼓勵，並為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們;對於由於基礎太差，抱著破罐子破摔的態度，或過分自卑，考試怯場等一類的學生，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，並且要在平時多讀多練，多問幾個為什麼等等。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。同時，後進生一有進步，即使很小，我也在作業或練習或在課堂上及時地表揚他們。經過一段時間的努力，絕大部分的同學都養成了較好的學習習慣，取得了較大的進步!

在這一學期的教學中，我最大的體會是要想教好書，尤其是要上好新課標的課，得不斷的充電和不斷的學習，儘快完善自己的知識體系，提高最佳化處理教材的能力、進行資源最佳化整合的能力以及進行良好課堂教學設計的能力。在教學中，平時多閱讀一些不錯的化學雜誌，如《中學化學教與學》、《化學教育》等，學習其他化學同行的先進經驗和進行教學交流;同時認真進行教學總結，寫好教學後記，並及時

整理有關資料，積極撰寫教學論文，不斷提高自己的教學水平。

在這一學期的教學工作中，也存在著一些不足，如：教學經驗不足，在教材處理和難度控制上有時不當;有時時間較緊，上課語速過快，學生消化不及等。在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，改進不足之處，爭取更大的進步。

2025年第一學期工作總結範文 篇27

在忙忙碌碌中，我們的學期又接近了尾聲。回顧這一學期自己的工作，真是喜憂參半。一邊擔負幼兒班的班主任工作，一邊擔負一年級的語文教學工作。兩者都很重要，都馬虎不得半下。這就會讓我在這一年的工作中將會是忙碌不停的。雖說工作累點，苦點，但是我還是感謝領導這樣的安排，慶幸自己的幸運，讓我能有這樣一個磨練的機會，讓我不斷學習不斷進步。儘管一年級語文教學工作很重要，但幼兒班班主任這個角色也是重要的，因為我的對象是一群太小、太需要保護的孩子們。我只能朝著一個目標努力：為了孩子們的身心健康，盡心盡力地工作，讓他們學有所樂，學有所獲。

今年的幼兒班只有19個孩子，雖說人少，但由於沒有一個固定的老師擔任教學工作，一個班，有七個老師每天輪流下去擔任不同學科的教學，所以，這群孩子們的養成習慣將會是一個讓人頭疼的大問題。每天的早上和中午的時間就變成我這個班主任進行衛生、禮貌、養成、安全教育的時間了。日積月累，孩子們漸漸已適應這樣的環境，也知道我每天必將嘮叨的點滴，因此，只要看見我，孩子們便會不由自主地想起哪些該做，哪些不該做了。半年下來，孩子們在大家的共同努力之下都有很大的進步。

1、在平時的教育中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈。養成他們良好的學習習慣，與活潑開朗的性格。我平時就鼓勵小朋友多方面的發展，在平時活動的時候，有時候我會放一些音樂給小朋友聽，讓他們學會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現自己。讓小朋友在一日生活環節中有所放鬆。謙讓、禮貌等良好的習慣也在這當中穿插教育，孩子們不僅學到了知識，而且行為習慣也養好了。在 12月28日舉行的鎮幼兒才藝大賽中，我們大班的余佳慧和謝張妍小朋友在唱歌比賽中分別獲得了一、二等獎。謝琪、謝昊楠、曹婷茜三個小朋友在繪畫比賽總獲得了三等獎。小班的江程越小朋友獲得了唱歌比賽的二等獎。你看，這些不都是孩子們的努力所得嗎?

2、我力求從小事做起，耐心細緻，班上今年剛進來的小班小朋友比較多，自理能力比較差，語言、動作發展都比較慢，剛開始時，我幫助他做一些事情，而且帶著大班的孩子一起幫忙，接著讓大班孩子主動幫助，到後來就鼓勵他們自己做事，鼓勵他要學會自己的事情自己做，體驗成功的喜悅。到現在，只要我稍微提醒，孩子們馬上就會說：“自己的事情自己做!”

3、幼稚園里無小事，安全責任重泰山。我們儘量排除身邊存在一些不安全因素，教育幼兒走路不推不擠，身上不帶不利於安全的物品，使孩子懂得一些簡單的保護自己的一些方法，教育幼兒出門要遵守交通規則，不在馬路上玩耍，過馬路要走人行橫道等，使幼兒產生初步的自我保護意識，讓不利於安全的一些“隱患”遠離幼兒。時時刻刻，日復一日的，每天都重複著這些安全小常識，終於，半年下來，孩子們沒有出一起安全事故，我想這是大家最高興之處的。

4、教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求儘量去滿足，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友。開學初期我就把我的手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與我進行聯絡，更好地關心孩子的成長。

辛苦了半年，勞碌了半年，孩子、家長和我都有自己的收穫。在收穫的同時我感覺到自己也有不足之處：原本在開學初期準備創設的成長記錄牆沒有建成，原本在班級上開展地好多有意義的活動也沒有落實到位。我想，等明年開學時，我一定要將這些沒有完成的任務逐一完成好，讓孩子們更加快樂、有意義地學習!

2025年第一學期工作總結範文 篇28

又到歲末，又到寫總結的時候了。提起筆來，似乎有些筆塞。一學期來，沒有轟動的大事，也沒有令人忽然亮眼的軌跡。生活給予我的是更多的思考！現就將一年以來工作情況總結如下：

一、理論學習方面

1、堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯繫到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過學習新的《課程標準》和《__年山東高考考試說明》，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關係，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。

二、教學工作

教學工作，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發揮的功效，我努力學習。學校和年級部給我的學習機會，我也總能好好把握。通過學習，我不斷充實自己，樹立新的教學觀念。以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，認真落實課程計畫，落實教學常規，落實教學改革措施，我所任班級高三10班和11班歷史教學質量有了大面積提高。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和套用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

1、學案編寫深入細緻。發揮教師為主導的作用平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重點難點。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況。學案編寫認真，並不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對10班和11班學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持聽課提高教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。回響學校號召聽公開課推門課40餘節,使我明確了今後講課的方向和以後歷史課該怎么教和怎么講。

4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

5努力調動學生的積極性。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。通過各種教學手段和方法，充分調動學生的學習興趣及學習積極性。讓學生的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂效率。

三、班主任工作

作為班主任，我深深懂得班主任的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。

（一）常規工作：

常規，就是經常實行的規矩。應該說它是我們工作的最低要求。只有超越常規，工作才有可能主動、創新。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的

1、思想教育常抓不懈：利用班會進行思想品德教育，衛生、紀律、安全等經常講，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、發揮班幹部的作用：大膽放手使用班幹部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優良班風。

3、經常與任課教師溝通。了解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，並及時掌握學情。

4、關心學生身體健康。指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，培養學生養成良好的學習、生活習慣。

5、經常與家長保持聯繫。與學生家長互通情況，取得家長的支持和配合。

（二）後進生轉化工作：

作為班主任，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點，尤其是在學習上後進的學生，往往得不到老師的肯定，而後進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一學期來，我一直注重從以下幾方面抓好後進生轉化工作：

1、用發展的觀點看學生。應當看到後進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先幫助後進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待後進生。厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即班主任不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生髮現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受後進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最後做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點，所以我在後進生轉化工作上，效果還是明顯的。

通過以上工作，我班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規範等都有了較大轉變，為今後的教育教學工作打好了基礎。總之，一年來，幹了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規範等，在今後的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

2025年第一學期工作總結範文 篇29

一、指導思想

深入貫徹落實好學校《五年發展規劃》，以適應教育為目標，以培養學生的行為習慣、文明禮儀、自理能力為重點，積極拓展德育渠道，挖掘德育資源，形成德育特色。

二、工作重點

1、抓好德育骨幹隊伍建設，形成德育工作新合力。由校長室、德育處、少先隊大隊部、各班班主任和所有任課教師按照各自的職能開展工作，構建高效的全員參與、全員育人的德育工作體系。

2、注重德育陣地建設。充分利用牽手廣播、黑板報、班(隊)會、社會實踐活動基地等德育陣地並通過各種生動活潑的形式，引導學生樹立正確的三觀。同時引導各班加強班級文化建設，積極創建溫馨教室，不僅重視班級環境和氛圍營造，也要在班風學風建設、班幹部培養和班級特色方面下功夫。

3、積極開展“六禮”教育(三)出行之禮：教育引導學生在徒步行走、乘用交通工具等方面講究文明禮儀，做到遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。

4、做好班主任考核工作。

5、繼續推進家校合作。加強家校溝通，形成教育合力，攜手共育，促進學生全面健康成長。

三、工作措施

(一)加強德育隊伍建設，提高德育隊伍素質。

1、召開每月1次班主任工作例會，布置、落實當月工作，做到上傳下達，及時總結工作得失，不斷提高工作水平。

2、開展班主任專題培訓和學習活動，關心新上崗年輕班主任的業務能力和水平，以專題學習、沙龍、講座等形式，通過研討、經驗交流，剖析當下班主任工作的新特點新要求，不斷提高班主任隊伍的整體素質和管理能力。

3、繼續以“六禮”主題教育為載體，本學期的重點內容為“出行之禮”，通過主題教育活動，培養學生遵守公共秩序，養成文明禮儀的好習慣;提高學生自身生活技能的同時提升個人素養。

4、做好班主任考核工作。提高班主任責任感，加強崗位意識，注重各項活動過程中的監督、檢查及反饋，做到量化，細化，操作性強。

5、開展優秀陪讀家長評選工作。拓展家校合作有效渠道，鼓勵陪讀家長積極配合學校做好教育教學工作，促使學生全面發展。

(二)注重德育陣地建設，提高德育實效。

1、抓好班會、晨會管理。班主任老師根據年級、班級的具體情況，認真上好每一節班會和晨會課，做好過程的監督和檢查管理工作。

2、加強班級文化建設。積極營造良好的班級氛圍，樹立良好的班級形象，爭創班級特色。做好溫馨教室的評比工作，溫馨教室的創建工作固化、常態化進行。

(三)強化規範養成教育，培養學生良好習慣。

1、抓好養成教育，培養良好行為習慣。加強學生在校一日行為規範，重點強化文明用餐禮儀，注重細節，逐步積累，努力培養學生良好的行為習慣。

2、抓好日常管理，營造良好校園氛圍。抓好學生出操、上下車的管理及每月各項常規評比工作，加強日常行為習慣的檢查監督，加大檢查力度，及時反饋檢查情況，積極營造“學禮儀，講文明，懂禮貌”的氛圍，努力打造和諧校園環境。

3、抓好心理健康教育，形成健全人格。開展好學生的心理健康教育，做好學生心理疏導工作。根據特殊學生的特殊需要保質保量的開展心理健康教育活動，本學期將在中高年級每月開展一次心理輔導專題教育活動，以促進學生身心全面和諧健康的發展。

(四)、開展主題教育活動，增強德育創新意識。

1、結合重大節日和紀念日，開展主題教育活動。充分利用重大節日、紀念日，如教師節、重陽節、國慶節等節日，有計畫地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。

2、開展各種安全法律宣傳教育活動。充分利用國旗下講話、板報櫥窗、校園廣播、校園網等途徑宣傳普及法律知識，提高學生的法律意識和法制觀念。結合安全教育周開展系列活動，同時我們將邀請學校法制副校長開展法制講座，提高學生法制安全意識和自我保護能力。要把安全教育貫穿到整個學期，常抓不懈，通過多種活動，幫助學生了解和掌握的安全常識，學習自護本領，提高安全防範意識和自護自救能力，杜絕不安全隱患。

4、以《__學校學生能力訓練和培養目標》手冊為指導，以學生生活自理能力展示為載體，開展分段考核工作。

(五)利用校外德育資源，充分發揮育人作用。

1、充分發揮校外社會實踐基地的作用。最佳化以中隊(班級)為單位的實踐活動，組織帶領學生參觀城市規劃館、科技館，氣象局等校外德育基地，接觸社會，融入社會，體驗社會生活，拓寬學生眼界，著力於培育學生基本素養、核心素養的同時，提高學生的社會適應能力。

2、進一步加強家校聯繫與溝通。充分利用QQ家長群、校訊通、班級微信群等途徑，讓家長了解學校的教育教學工作情況，分享育人經驗，協同、共同做好育人工作。開學初召開新生家長會、成立新一屆家委會、開展我的親職教育優秀徵文、做好年度優秀陪讀家長評選活動等工作，立典型樹榜樣，形成長期有效的激勵機制。

2025年第一學期工作總結範文 篇30

經過充分醞釀和緊張籌備，今天__學院中文系學生會換屆選舉代表大會在此隆重召開。

現在我受__學院中文系20__屆學生會的委託向大會做__學院中文系學生會20__屆學生會工作報告，請各位代表予以審議。報告分三部分：

第一部分一年來的工作回顧與經驗

回顧這一年的工作每一次的成功均離不開系領導、團委老師的指導，全系同學積極的配合和學生會每位成員的努力。在這裡，請允許我代表中文系學生會向幫助和關心中文系學生會工作的領導、老師及同學們表示衷心的感謝!在以後的工作中我們中文系學生會將繼續在團委老師的領導下總結成功經驗，吸取失敗的教訓，使中文系學生會不斷發展和完善。

忙碌的生活使我們在學生會的日子充實而多彩。雖然各部部長和成員沒有足夠的經驗，但是由於學生會每位成員的積極參與和同學們的配合，使得中文系學生會的工作都能順利完成。在這期間中文系學生會各部門積累了許多寶貴的經驗，現在，我將這一年以來的工作做如下總結：

1、在本屆學生會的工作中，學生會新增了紀檢部這一以監督各部門工作及作風的部門，還增加了青年志願者協會這個院學生會青年志願者協會中文系分會，這使中文系學生會的職能和體系更加完善。

2、開展__文化月活動，舉辦“尋覓文化之旅暨__文化月閉幕

晚會”。在以__文化為主題的晚會的準備和演出的整個過程中，學生會每位成員均得到鍛鍊，能力得到了提高。晚會的成功舉辦加強了學生會各部門的團結，並提高了協調能力。尤其值得一提的是我們獲得了交通銀行__分行3000元的贊助支持。

3、中文系學生會在積極配合校里“建設文明公寓村”的工作的同時，加強了中文系各宿舍的管理，使宿舍的管理制度更加完善。

4、積極開展具有中文系特色的文藝活動，豐富學生的課餘生活。舉辦讀書節活動，紅色經典詩歌朗誦會、國學知識競賽等。

5、積極帶動社團發展，加強愛雨文學社和一鳴社和__市作協的聯繫，組織和參與了《青春的翅膀》座談會(__市作協主席和桑麻等作家參加)。加強致遠劇社和__電視台的合作，先後拍攝了《刻在課桌上得等待》《流花》《情書》《戀愛的結果》《紅魔鞋》等多部短片。致遠劇社獲得“十佳社團”榮譽稱號。積極組織和參與了__學院雁翼文學館的組建和圖書資料的整理和研究，並成立雁翼文學社。

6、積極組織和參與了第九屆 “郵政杯”徵文大賽和郵票設計大賽。我系很多同學獲得省級市級獎項，並且獲得__市優秀組織獎。

7、積極組織學生會成員參加愛心活動。走進__市特殊教育學校和敬老院，與聾啞青少年和老年人共同娛樂，使殘疾兒童和老年人得到了關愛，更使學生會成員認識到了現在生活的珍貴，更加珍惜現在的生活。

8、積極參加__學院舉辦的各項文體活動。在__學院運動會，我們取得了女子跳高第一名和女子800米第四名的好成績，並獲得

“體育道德風尚獎”。在__學院拔河比賽，獲得女子組第三名。在__學院太極拳比賽，獲得二等獎。在__學院桌球比賽，獲得男子組團體第五名和女子組團體第一名。在建黨九十周年的紅歌比賽中獲得二等獎。在心理劇大賽中獲得三等獎和最佳人氣獎。並積極組織和參與了__學院迎新年晚會。

第二部分一年來工作的不足

在總結經驗的同時，我們同樣應該清醒的認識到我們工作中存在的不足：

1、各部門之間缺少協作，在工作開展的過程中效率較低，並不能及時完成任務。

2、各部門的特色活動較少，在完成系裡分配的工作之後，各部門基本處於閒置狀態，並不能使各部門的成員得到充分的鍛鍊。

3、學生會偏重對大型活動的開展，而忽視了對日常性工作的監督和管理，組織工作不能到位，缺乏整體性和連續性，整體學生會成員素質有待進一步提高。

第三部分今後一年工作的建議和期望

新的環境和新的時代賦予我們新的任務，以下是我們的一點思考與啟示，希望能為以後的學生會工作提供一些幫助：

1、加強思想政治理論的研究和學習，緊跟時代潮流，緊緊圍繞學校、中文系的中心工作開展活動。

2、進一步加強學生會領導班子建設，提高學生幹部的綜合素質，努力培養自主創新意識，培養自己“獨當一面”的能力。

3、完善聯絡機制，加強與基層學生集體的交流，加強學生會與下屬班級、社團的交流與合作，擴大活動的影響力。

4、拓寬工作思路，建立有效機制，探尋學生會工作的新思路，新方法，提高學生會的工作效率。

5、依託學科優勢，注重對特色優勢活動的投入，樹立我系學生會的工作特色、品牌效應。

6、努力提高傳統優勢競技項目的成績，尤其是“挑戰杯”等這一類省級以上榮譽的比賽，以及太極拳推廣的活動開展，提早準備，多方面下手，力爭獲得更大的成績。

7、努力培養良好的宿舍學習氛圍和維穩校園環境，從小處著手，真正有效的促進良好學風的形成。學生會應引導廣大同學樹立正確的學習目標，養成科學的學習方法和良好的行為習慣。

8、繼續加強學生會自身組織建設與隊伍建設，聯合各班級，努力完善學生幹部梯隊建設，保持中文系學生工作的可持續發展。

9、進一步積極有效地組織大學生開展形式多樣、內容豐富、有意義、有影響的社會實踐活動 ， 以社會實踐基地為依託,突出重點，講求創新，使社會實踐基地化、長期化和品牌化 。

各位老師，各位代表，回顧學生會一年來的工作，我們深切地感覺到，我們工作中這些成績的取得離不開系領導、老師的關懷和指導，離不開學生會幹部的艱苦奮鬥，更離不開廣大同學的鼎力支持。在此我謹代__學院中文系第七屆學生會向所有關心、支持和幫助我們的領導、老師、同學們表示衷心的感謝，並致以崇高的敬意!

最後，預祝新一屆學生會的工作蒸蒸日上!預祝__學院中文系的明天更精彩!

以上報告，請各位代表予以審議。