學期末個人總結 篇1
望著孩子們漸漸地成長，從他們身上讓我感受到一種自豪感。本學期在我們三位老師的共同努力下根據園內安排，結合班級計畫，各項工作開展的還不錯，回顧忙碌，緊張的一學期轉眼就過了，但耳邊卻還是孩子剛進來是的熱鬧聲，近半年的集體生活，使孩子們學會了許多。各方面進步也不錯。但我會總結過去了工作經驗，以便更好提高自己各項工作水平。
一：班級分析情況
本班人數共30人，19名女生，11名男生，大部分幼兒年齡都在6歲左右，在學習上孩子們都還比較認真，特別是奧爾夫音樂，美術等方面都比較感興趣。經過老師的督導和培養，現在大部分幼兒的生活習慣都有了很大的提高。
二：教學工作
本學期我教幼兒閱讀，寫字，手指算，語言，奧爾夫音樂等各方面知識，為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒進行了獨立性的訓練;通過談話，故事，社會實踐培養幼兒的獨立意識，在生活中培養幼兒自己的事情自己做的習慣，在日常生活中和課堂中，也反覆強調嚴格遵守行為規則，課堂規則，這些訓練都收到了不錯的效果，相信孩子們到了國小一定會有更大的進步。
三：安全工作
1.每天利用空餘時間教給幼兒一些安全知識，強化幼兒的安全和自我保護能力，不吞食異物，不玩火，水，電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發現危險時，會大聲呼救。教育孩子並教育孩子們正確的自我保護的方法。
2.每天晨檢，不讓幼兒帶危險物品入園。幼兒的藥品寫上名字交給園醫。
四：積極做好家園溝通
作為副班的我會經常打電話給家長，了解幼兒的情況，提升對幼兒的關心，與家長分擔教育責任。當發現問題，第一時間與家長聯繫，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒的身心發展很在意。平時，熱情對待每一位家長，接送孩子的時和家長聊上幾句，了解一下在家幼兒的表現或關心幼兒的身體情況，讓家長也感覺到非常的溫暖。
本學期雖然很忙也很累，但收穫當然也不少。在工作中我享受到了喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今後的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業績素質，大膽的創新教學方法，虛心的向有經驗的老師學習，力求今後越做越好。
學期末個人總結 篇2
光陰似箭，時光飛逝，不知不覺中一個學期又要過去了，在這個學期中，我在德、智、體等各方面都取得了進步，所有的這一切都源自於老師、家長的督促教導和我自己的努力。為了保持和發揚成績，總結和改正不足，現對本學期的得與失，成與敗作一全面的總結，以鞭策我勇攀高峰。
在德育方面：我以小學生日常行為規範的標準要求自己，尊敬老師，團結同學。三(五)班有個同學得白血病，我和我的同學都踴躍捐款，希望他能早點治好病，早點回到校園中;趙遠豪的書丟了，怎么也買不著，在趙遠豪一籌莫展之時，我讓我爸爸在書店裡的倉庫里找，找到了最後一本，給了趙遠豪。
在學習方面：我這學期進步的不大，有時上課沒有自始自終保持飽滿的精神，會開小差，不積極舉手發言，字寫的不太好，作業質量也不太好。
在體育方面：我積極、自覺地鍛鍊身體，上好每一堂體育課，保持良好的精神風貌。尤其是在跳高上，我得了全班最高分。
在能力方面：我在一天天長大，我的個人自理能力一天比一天強。我還能幫助父母乾一些簡單的家務活。此外，我在課餘時間學習上網，現在我可以自如的上網查找資料，學到了許多課外知識。
以上這些都是我在本學期取得的成績和存在的不足。人總要學會自己長大，我一定會發揚成績、改正不足，老師、同學們請相信我!
學期末個人總結 篇3
今年這個期末讓人很是感慨，由於一些因素的影響，我們這個學期被耽誤了很多的時間，對學習也更需要自己主動了。所以對於我來說，這一次總結是讓人有些糾結的。
一是對這段時間裡自己的表現並不是非常滿意;二是感覺時間真的太快了，恍惚間，一個學期就這樣消失了。
面對接下來僅剩一年的大學，我的心裡也已經非常的焦急了。在此，我想對這段時間裡自己的表現進行一個總結，也為自己的未來做一個更好的規劃。
這個學期絕大部分的時間是要自己去學習的，因為很多因素讓我們的學習不得不耽擱了一部分，所以主動學習是這個學期里最為重要的一部分。而我，卻沒有做好這一點，在主動上仍是缺少了一些，平時也是班級下達任務之後，我才會想起來還有這樣的一件事情，所以到了期末時，我才發現自己對所學的專業知識越來越陌生了，這讓我感到很糾結，也很後悔。但是這段時間裡，我也其實一直再往前趕路，雖然平時的主動性不是很強，但是我對於學習也是非常自覺地。平時我給自己規定了學習時間段，每每到了那個時間段，我就會立馬去執行起來。也沒有什麼該學習的時候不學習，不該學習的時候反而去學習這種情況了。
這個學期里，我認識到了一個需要我非常重視的部分，那就是想要把成績提升上去，方法是非常非常重要的。尤其是一個人學習的時候，方法是最多的時候，因為受外界影響更少，我們思考的空間也會越來越大。還記得以前--老師總是對我說，要給自己多留一些獨處空間，因為這些獨處空間會讓我們有更多靈感，也有更多思維上的覺醒。這個學期里我也認識到了獨處真的是個人歷來能夠在最為龐大的時候。如果我們無法靜下來心來去做一件事情，我們真的可能會失去很多很多，每個人都是這樣的，精心永遠是修煉自己最為重要的一部分。
這個學期，我成長最多的應當是思想上的。因為自己自由時間比較多，加上這段時間的特殊原因，我對自己的學業和未來都有了很多的思考。我也慢慢的認識到，想要真正的去實現一些東西，是需要不斷的想辦法的，不能用那些老舊的方法去做，因為時代在變遷，我們的社會也在進步，所以我們的思想也會進步，多想一些辦法，多開動一些腦筋，那些出現的問題也會得到解決了。
學期末個人總結 篇4
時間就像那無情的流水，一天一天的過去了，期末考試終於結束了，時間好似流星雨。在這個學期里，我交道了新朋友，我們好似快樂的小小鳥，一起度過了一學期的快樂時光。我還學了很多新知識，把他們裝進我心理的知識寶庫。我還在一學期中改了不少缺點，讓我又有了進一步的提高。我捨不得一學期，我好捨不得，因為他是一個充滿光明的一學期，充滿知識的一學期，充滿快樂的一學期!
第一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假。時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為初一學生已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收穫了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收穫後才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以後也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
從開學還對變速器心存恐懼的我，一個月下來我也可以感用它、習慣用它了。對我來說，學習技術是個難題，可我看到其他一樣的同學都可以學我也鼓足了勇氣，爭取讓自己明白些，會一些。雖然沒有哪一個老師手把手的指導我、教我學，可我正式在這樣一種環境下懂得了自主學習能力的重要性。而且，因為這樣，我有無限的選擇權利，可我知道，技術是個長期學習的過程，沒有持久力就不會有成功。在我的學習過程中也確實遇到了困難。時間充足時，我可以預習課程，老師講時也勉強聽得懂，作題是我發現了自己的不足——不能把老師講的內容套用。看著一道道基本題我真的不想做了，可是這樣又不行，只得硬著頭皮細細地想例題，慢慢地分析例題，總結它的解題方法，做的多了也就逐漸回用了。每次和別人交流時，我都以為自己在學校里每天都一無所獲，可是在總結學習、收穫成果時，我才清楚地看到我沒有白白地度過這一學年。在這一學年裡我深深體會到，一切知識的學習、新鮮事物的接觸都會對自己有指導作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結合為自己的實際行動，我想一定會有很大的提高和升華。
老師們都提過，第一年是一個重要的大認識或者學習階段，也是一個轉折點，能否去到好的地方就要看你在這個階段學得好不好，知識掌握得牢不牢。所以我決定在學校的學習課堂時間裡發奮。
學期末個人總結 篇5
又是一年炎熱的酷暑，宣告著我的大二生活即將終結。回首過去的點點滴滴，這其中既有苦澀亦有歡樂，這一年我能感覺到自己已經成長了不少。昔日略顯輕浮焦躁的我逐漸變得穩重而又踏實，曾經那瘋瘋癲癲的小女孩似乎漸行漸遠。
在這一學期里，我得到了許多，也學到了許多，而這些，都會讓我獲益匪淺。它讓我學會了如何正確的與同學相處，也使我認識到了自己和其他人的差距，並且知道了這種差距究竟體現在哪裡。在這些方面，我會感到些許汗顏，但也正因為如此，我才知道了這種差距的存在。在以後的生活和學習中，我也是盡力去學習，盡力去做好自己分內的每一件事，借鑑別人的經驗，揚長補短。一個學期下來，我不敢說有多么出彩，但至少是略有小成。
在工作上，我擔任社聯督導部部長，上面一有任務，我便會第一時間盡心盡力的去完成，並力求做到完美，因為我就是一個完美主義者。而正是因為工作上的成功才讓我有了競聘社聯副主席職位的勇氣，經過一番激烈的角逐，我榮幸當選，這些便是我平時工作上的回報，細細想來，成就感與自豪感油然而生，而且我還會一直保持下去這種勁頭，永不鬆懈。同時，我還擔任班級班長一職，雖然上任時間不長，但是我本著為大家精誠服務的原則，力求將1109班打造成為一艘勇往直前的無敵戰艦，這么說有些誇張，但我會一步一步腳踏實地的去完成目標。
在生活上，我能夠合理處理同學之間的關係，以前因為心直口快，可能無意間傷害了某些人，當時並沒有太在意，但經過這一個學期的磨合，我也清晰的認識到了這一點，現在談吐自如，和大家和睦友善的共處。需要指出的是，我的口頭表達能力已經可以達到一個不錯的水平層面，並受到同學和老師們的認可，這能夠為之驕傲的一件事。總體上來說，在生活上並沒有太大的問題。
在學習上，這是我唯一比較遺憾的地方。可能因為工作上的緣故，並沒有花太多的時間在學習上，不能說退步吧，但人都是要進步的，一直處於原點對今後的發展沒有什麼好處，這也是我今後眼規避的一個方面。以後應從細節著手，多花點時間在學習上，做到學習工作兩不誤。
總體來說，這學期我獲得的遠比失去得多，希望我在今後的學習中和生活中能夠再接再厲，再創輝煌。
學期末個人總結 篇6
一、貫徹教育方針，學習新課程理念，轉變教學觀念。
經常閱讀學習新課標和教學專業知識，體會其中的內涵與要求，並結合教學實際，轉變教學觀念。
二、千方百計激發學生學習興趣，改進教學方法。
1、樹立“一切為了學生”的思想，注重發揮學生主體作用。
2、營造師生平等、互助合作、共同探究的教學氛圍。認真創設歷史情境，讓歷史貼近學生、貼近生活。
3、不斷改進教學方法，培養學生的歷史學科能力。
4、歷史教學聯繫實際生活，提高學生學史用史的能力、鼓勵學生課外閱讀歷史書籍。
三、關心、了解、愛護每一位學生，做到因材施教，注重幫助學困生樹立學習的信心。
本期通過各種方式全面了解學生，加強師生溝通，開展賞識教育。及時反饋信息，注意發現學生的“閃光點”，耐心細緻解答學生的疑難問題。積極引導學習上有困難的學生掌握知識、提高歷史學科能力，不斷進步。
四、利用各種輔助教學手段，最佳化歷史課堂教學。
利用學校現有教學設備，如投影機、幻燈片、錄音機、影碟機等輔助歷史課堂教學，增強直觀效果，提高學生興趣。
五、積極開展活動課教學，通過活動競賽，激發學生的學習熱情。
開展了學唱和欣賞歷史歌曲，舉行歷史知識競賽、歷史小論文寫作、改革開放後家鄉的`新變化調查活動、尋訪歷史人物和歷史遺蹟、觀看歷史題材影片等歷史外活動，大大提高了學生學習歷史的積極性。
六、紮實認真抓緊、抓好歷史常規教學工作。
做到開學有計畫，期末有總結，課課有教案。平時，認真學習新課程標準，鑽研教材，研究教法，結合實際寫好教案。盡力上好每一節課，向45分鐘要質量。課後，及時批改作業，認真輔導學生。
總之，這個學期的歷史教學工作在師生的共同努力下已經圓滿完成。教學有收穫，也存在一些不足，主要是教學質量還不太理想，與先進學校相比還有不少差距。今後，應揚長避短，提高自己的教學業務水平，改進教學方法，努力提高歷史教學質量。
學期末個人總結 篇7
光陰似箭，日月如梭，伴隨著期末考試的到來，20xx—20xx學年即將拉下帷幕，學生會的工作也已經圓滿的結束。在過去的這一學年，我們系學生會的工作取得了很大的成果，在各個方面都取得了很大的收穫，為全系師生提供了優質的服務，贏得了系領導和師生的肯定。生活部作為系學生會的重要部門，認真執行系團總支的工作方針，開拓創新，在各項活動中做出了重大貢獻，履行了本部門的工作職責。並且，本部一切從實際出發，緊密聯繫生活實際為同學們服務，為同學們解決實際生活問題。不僅在全系舉辦的各項活動中積極參與，密切配合各部門圓滿完成各項重大任務。突出了為同學服務的學生工作宗旨。但在過程中，我部也還存在很多不完善之處，在以後的工作開展中，我們一定從中吸取經驗和教訓，儘量使工作做得更加完美。我們生活部成員一定以更加飽滿的熱情投入工作之中，讓我部建設的更好。同時也希望院生活部繼續指導，支持和幫助。相信我部一定會越乾越好。
現將本學年的工作做如下具體總結：
一、履行部門職責
生活部是系學生會的一個後勤部門，管理學生的後勤生活，所有的活動的開展都要圍繞著這箇中心來進行。 具體執行起來有都是些非常細小的事情，需要我們從平時的點點滴滴做起。本學期在主要工作方面，我部積極配合膳管委及院生活部開展的食堂值勤活動，膳管委開展的食堂美化等活動，現我部的主要工作匯報如下：
1、食堂值勤工作
在院生活部及膳食服務中心的領導下，我部本學年負責對五食堂進行每周執勤。食堂執勤是一項非常具有考驗性的工作，它需要我們付出很大的耐性和毅力，因為工作量非常大並且很煩瑣，要花很多的時間和精力去完成食堂執勤。但是這項工作是學校學生日常管理所必須的工作，不允許我們有任何的差錯，所以我們經常要用很大的精力去做好這項工作。在我部全體成員的共同努力下，我們出色的完成了任務，每周及時安排人員去食堂執勤，為同學們營造了一個良好的就餐環境，保證了得到了院生活部的肯定。做好這項工作，在很大程度上鍛鍊了我們全體成員的工作毅力和堅持不懈的耐性，因為完成這么大工作量的工作，通常需要我們每天中午在別人吃飯的時間趕到食堂執勤。並且，還培養了我們本著實事求是的公正公平態度和細心完成各項工作的態度。所有這些，都是其他部門無法像我們一樣學到的。
2、發放報刊工作
本學期以來我部按時領取了《長沙民院報》、《晨鐘》等報刊雜誌，並及時把這些報刊雜誌發放到了老師和同學手中，讓老師和同學及時了解了我院的最新動態，從而更有利於工作和學習的開展。
3、買取火車票工作
每學期期末都是我們部門最忙的.時候，放假將至，我部積極配合院生活部工作，組織各班生活委員統計火車票，讓同學們不為回家買票而擔心，方便了廣大同學。
二、積極開展工作
三月生活委員培訓：
在春暖花開，陽光明媚的三月，為了提高生活委員的整體素質，更好地為廣大同學服務，我部特在學生會辦公室進行了一次針對生活委員及生活部成員的培訓。
通過這次活動，有利於提高生活委員及生活部成員的工作能力，，完善了學生幹部的各項工作技能，提高了他們的素質。加強對生活委員培訓，也有利於班費賬目的清晰化，公開化。這也使學生幹部能更好的服務同學，對我系學生工作的開展也起到了一定的促進作用。
四月心理調查：
在陽光明媚的四月，為了調查了解處於青春期的大學生存在多種心理困擾和心理問題， 指導大學生學會多種調適方法 ,緩解心理緊張情緒 ,鍛鍊意志 ,培養能力 ,增強體魄，促進大學生身心健康 ，我部特開展了一個名為走進心靈孤島的心理調查活動。
以“走進心靈孤島”為主題的心理調查活動於20xx年4月28日晚在各班順利展開著，生活部的成員在各班生活委員配合下，在同學們上晚自習的時間來到了各班進行心理問卷調查，同學們都積極配合我部門的工作，認真地填寫了心理問卷調查表，接著我部對同學們的心理答卷進行總體的分析和總結，總結出我系同學們的總體心理狀況，也及時地對各班個別心理上存在困惑的同學進行心理輔導和交流。
通過這次調查我們認識到了分析引發心理障礙的各種因素 , 是開展素質教育的一項重要任務，我們應重視大學生的心理困擾表現，採取有效的措施使有缺陷或障礙的同學身心得到改善、增強。在大學校園中營造寬鬆的心理氣候，建立良好的班風、學風、校風，消除不良文化的影響，逐步形成積極向上的校園文化，人人重視自身心理健康的良好氛圍。使同學們從盲目恐慌狀態轉歸到自信樂觀狀態，使每一位同學都擁有健康的心理。
在此次調查中我部分析出：
我系有80%的同學心理是健康的，但也有部分學生存在心理困擾，主要表現為：
一、容易煩惱和激動。處在青春期的大學生性格比較暴躁，在加上多是90後學生，容易以自我為中心，情緒易激動。在“容易煩惱和激動”這一題中，多數同學選擇了偏重。
二、人際關係不適。進入大學，遠離原來熟悉的生活與學習環境，面對新的人際群體，學生多少有些不適。部分學生對大學的師生關係、同學關係、異性之間的關係顯得很不適應。有的學生從未離開過家庭，是獨生子女，在父母的呵護下成長，對於如何關心別人，得到朋友的關心想得較少；而另一方面，學生又希望別人的認可。
三、自卑與自負並存，不相信他人和自己。在現在這個到處充斥著利益的社會裡，同學們對他人的信任度降低，感到人人不可信，甚至自己同學。在“感到他人不可信任”和“感到前途沒希望”兩題中，很多同學選擇了偏重。
我覺得導致大學生心理的原因很多，除由於過度疲勞造成的精力、體力透支，心理壓力大，身體疾病等因素外，心理疾病也是一個非常重要的原因。人體若處於這樣的心理狀態時，對學習、生活和身心健康造成不良影響，不能很好發揮體力和心理上的潛力。因此應重視大學生的心理困擾表現，採取有效的措施使有缺陷或障礙的身心功能得到改善。
為預防與消除這樣的心理疾病，大學生應做好以下方面：
1、適度運動。“生命在於運動”，大學生應堅持適宜的活動內容和活動方式，或者選擇參加各項能延緩人體各器官的衰退老化的健身運動，如游泳等。
2、全面均衡適量的營養。人體對各種物質的需求量都有一個度，過量攝入將會適得其反，高糖、高鹽、高脂肪食物的長期過量進食，尤其是飽和脂肪酸過量會導致亞健康狀態。因此均衡適量的營養是維護健康的基本手段之一。
3、保持心理健康。長期的精神刺激和壓力以及長期的壓抑憤怒等負性情緒，也是導致亞健康的一個方面的因素。大學生可適當培養業餘愛好，如讀書、聽音樂、練字畫等有益於身心健康的活動。
4、保持良好的人際關係。經常跟同學、老師和朋友交流，及時的解決心中的困惑。
5、適時干預。採取藥物預防、保健品調理、體育鍛鍊相結合的干預措施，對失眠多夢、口腔潰瘍、消化不良和軀體疼痛等症狀，可適當用藥或理療或心理治療等。
6、 逐步形成學校、社會、自身共同關心大學生心理健康的良好氛圍。大學生應逐步認識到心理健康的重要性，開始注重自身心理素質的培養與提高，以主動的姿態調整自身的狀態，以適應社會的需要。在大學校園中營造寬鬆的心理氣候，逐步形成積極向上的校園文化，人人重視自身心理健康的良好氛圍。
7、及時進行心理諮詢。當面臨成長與成才、情感與事業、日常生活事件的處理等問題，而這些問題又直接影響到自身的心理健康成長時，我們應及時去進行心理諮詢。
六月植物識別活動：
為期兩周的“校園植物鑑別”活動在學校領導的支持和全體同學的共同努力下，達到了預期效果，得到了圓滿的結束.
這一活動的舉行，不僅擴展了學生們的知識面，增強了學生們的求知慾，也大大地豐富了學生們的課外生活。同時，學生們的觀察能力，相互之間的合作能力也都有了很大的提高，學生們的環境保護意識也得到了增強。
通過這次活動，學生們較為詳細地了解了校園植物的基本特徵、習性等，知道了哪些植物適合在我們校園種植等問題。
三、不斷完善自身建設
制度建設
本學期我部在制度上邁上了一個新的台階。不論 每個學生會成員都會有一個共同的目標：服務同學，鍛鍊自己。作為一名學生幹部，我們應該在各項工作中不斷的積累經驗提高自己，讓自己從心理能力和辦事能力都能得到最有效的鍛鍊，這樣才能達到我們作為學生幹部的鍛鍊目的。因此，每個成員的鍛鍊一直是我們生活部的工作重點，特別是幹事的培養鍛鍊。我們一直提倡全體成員積極參與共同進步，讓每個幹事都能得到有效的實際鍛鍊，經過一年的學習磨練，在各個方面都能得到大的進步。所以，在學期初的工作計畫中，我們計畫確定了要每個幹事至少獨立領導組織一次工作的要求，以此來培養每個成員領導全局調配的能力，而實際工作中我們也確實做到了這一點。但是，由於經驗不足，很多幹事做得並不好，缺少全局思考的思想。正時因為平時缺少這種鍛鍊，做起來就不知道如何去合理的調配人員，不懂得思考細節問題，不懂得如何通過總結來提高自己。可見，我們這樣的計畫讓幹事鍛鍊是非常有用的，起碼讓我們懂得了以往我們在這方面做得不夠。需要我們去吸取教訓改進不足。特別是幹事的鍛鍊機會非常少，我們也對不能給每個幹事提供更多的
學期末個人總結 篇8
總結這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：
第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計畫：(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。(2)上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。(3)每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，複習複習。(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學習不放鬆。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法，按時完成老師布置的作業，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。
經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學生，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。
過完這個火熱的夏季，高一的一年是真正的結束了。時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為高一(1)班一員已經一年了。回首這一年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這一年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。
馬上就要分文理了，這個集體也要沒了，再也沒有高一一班了。也許有緣我們會被分到一個班，也許我們只能在課間的幾分鐘閒聊幾句，也回顧一下過去，總結一下這個學期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。
一、在成績上，和上一學期沒有明顯變化，既沒有提高，也沒有大幅度的下滑。
二、在上課上，有時開點小差。課後，也不積極複習。
三、在做作業上，有時不完成，有時抄，很少自己獨立完成。
四、在課餘時間上，上課沒聽懂的未及時向老師求助，未及時查缺補漏。在態度上，我的態度不是很端正，常常都是“得過且過”。
五、在生活上，每周的升旗儀式我都可以莊重嚴肅。
在今後的學習上我要做到以下幾點：
一、保證每堂課都認真聽好聽足。在閱讀課外書的數量上大大的增多，不但要堅持每個星期看至少一本書，還要堅持每次看完之後就寫下讀後感，將重要的知識點或好詞好句記下來，使自己以後有時間就經常打開來看看。
二、在課餘時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養成不好的思考習慣。
三、在學習態度上，我要開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。因為學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態度才行。所以，今後一有問題就問同學和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說過“三人行，必有我師”，我想道理就在這裡。
雖然在這學期的期末考試中，成績並不理想，但我不會因此而放棄，我會努力讓不理想的科目變理想，讓理想的科目，更好。抓緊自己的學習，知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。希望在新的學期里我能夠取得更加優異的成績。
學期末個人總結 篇9
人若要是會總結自身，就能完善自身;要是會總結過去，就能指引未來。在大一即將結束的時刻，再次對這學期進行一次總結，以期完善自身、指引未來。
如果大一上學期是懵懵懂懂，那么下學期就是漸漸清晰;如果大一上學期是適應期，那么下學期就是轉變期。上學期結束的時候，我問自己：“這學期我學到了什麼?”然而我尷尬的感覺到，我竟然沒能給自己一個比較滿意的答案。意識到我的窘境後，我想我必須有所行動了。
心理學家曾說過：“有追求比沒有追求好，這也是一個健康心態的表現。”新的學期,科目跟上學期差不多，時間也比較充裕，但是我並沒有像上學期那樣無所事事的感覺，反而活得很充實，幾個星期的工程實踐課，讓我們多了一個提高動手能力的機會，也許這正是我們所缺少的。我們組裝機器人，參觀工廠，設計方案……最後還有緊張地答辯，這些都豐富了我的社會經歷。在大家的同里合作下，我們出色地完成了任務，在合作的過程中，也在無形之中增進了我們的友誼，提高了我們的團隊協作能力。
隨後，學校組織了一次義務獻血活動，我一直視幫助別人為自己最大的快樂，所以義無反顧的報名獻血了。當收到黑龍江省血液中心的獻血證之後，我突然感覺到一個大學生對社會的擔當和責任。這更加堅定了我立志成才的決心，讓我在今後充實自身的道路上充滿不竭的力量。
下學期的最後一個月是我這半學期感覺最充實的時期，因為這一個月是在圖書館度過的。應該是迫於期末考試的壓力，最後一個月在圖書館排除一切雜念，專心致志地學習，真實的感受到了學習帶給我的快樂，連每天早上七點在圖書館門口等著圖書館開門也成了一種享受。
下學期相比上學期最大的一個變化是我學會了逃課。上學期我從不逃任意一節課，哪怕是體育刷卡，我也一次也沒有空過，因為我把這看做是一個好學生的體現。而在下學期，我偶爾也會逃課，這並不是我不想成為一個好學生了，而是我的觀念發生了改變，一個好學生不是不應該逃課，相反卻是應該大膽的逃，前提是知道在什麼時候逃什麼課。
下學期最大的收穫不是學習上的，是在至誠書屋兼職的時候認識的店長。他是湖北人， 我們也算是老鄉了，在不到一個月的接觸中，我能深切的感受到他的許多優秀品質，行事嚴謹，對自己嚴格要求，有遠大的理想和明確的方向……我能預見他以後肯定能有一番作為，俗話說：要想知道一個人今後會發展成什麼樣子，就去看他身邊有什麼樣的朋友。我希望在以後和他接觸的過程中，能多多少少向他學習一些東西。同時，他也是值得我追趕的人，有這樣一位榜樣，我相信，最終我也能成為一個讓別人追趕的人。與此同時，我與同學相處和諧融洽，沒有發生矛盾。
當然，這學期還是有很多不盡人意的地方。
第一、沒有好好學習，尤其是英語。這次過英語六級雖然過了，但分數太低。這學期一定要好好學習英文，提高六級分數。
第二、沒有學到對自己今後有用的技能。
第三、在圖書館的時間不夠多。
這學期的目標就是彌補上學期的不足!
學期末個人總結 篇10
我於-xx年考上了-鐵路司機學校，三年的中專學校日常生活給人生之路留有了至關重要的運動軌跡，就是我人生道路的一個關鍵大轉折，無論從哪層面都發生了明顯的更改，使我由一個中學生髮展為一名在各領域都是有穩步發展的達標的專業技術人員。
最先是在思想道德上，一個人的思想政治決策著他的人生價值觀，也就決策著他對學習培訓、工作中、生活的態度。中學時我也早已變成一名共青團員，進到中專學校後與老師同學們共處極其和睦，也取得了老師和同學的關注協助，使我感受到大家族的溫馨，更使我有了堅定不移的政治方向，享受生活，關心集體，獲得他人協助的並且熱情幫助他人，因此我都參與了自願者行動，運用業餘時間去做些工作能力所至的事，去幫助這些真真正正必須幫助的人。課外積極主動踴躍參加院校班集體安排的各類主題活動，可以在了解日常生活可以尊師重道，協助老師和同學做些有意義的事的事，和我們和諧共處。這種塑造了我很強的榮譽感和團隊意識，使我還在學習培訓日常生活獲益匪淺，不只在思想境界上獲得了非常大發展，也使我對自身、對將來充滿了自信心和期待。
思想意識提升必會推動學習上的發展，因而在學習方面我的成果也很突顯。在學習的態度上我深刻領會學習的意義，現代社會是一個市場競爭型社會發展，也是一個效能型的社會發展，沒有專業知識、沒有專業技能是沒有發展方向的，因此三年的學習中我用心學精每一門課程內容，無論專業課或是專業課程全是努力完成教師的教學目標，並重視理論指導，不局限於課堂教學內容，業餘時間積極主動查看相關課程內容材料，網上查看有關專業知識，使我的知識層面更普遍。中專學校的學習培訓早已不象國中時那般有教師每天看見學習培訓，學習變成磨練一個人主體性的好方式，因為我擺正了學習的態度，了解學習的意義，這幾年出來培養了較好的單獨學習能力，與此同時也協助周邊考試成績並不是有效的學員，使和同學結為了雄厚的友情，大家共同學習，共同奮鬥。也正是因為這般在學習上考試成績也很優異，兩年來戰績一直是班集體的前10名，並多次被評選為三好學生，多次得到院校的學業獎學金，不取決於數量的是多少，則是對於我學習成果的.一種毫無疑問。這種殊榮使我相信我有充足的自學能力，也一定會在其它層面獲得更佳的考試成績。
日常生活我遵循樸素大氣、嚴以律已、真誠待人的標準，不與同學們比吃穿，反而是比學習培訓、比發展水平。對自身在了解日常生活嚴格管理，碰到問題決不會膽怯，向教師、父母與同學虛心請教，越挫越勇，碰到不正確不姑息遷就，剖析不正確緣故，保證有錯就改，可以遵循校紀校規，認真履行學員崗位職責，搞好每一件小事，熱愛勞動，講衛生。我所屬院校間距故鄉路程遙遠，我常常給家中通電話、寄信，報告學習生活狀況，有哪些觀念問題也立即和爸爸媽媽溝通交流，使爸爸媽媽時時刻刻感受到閨女的掛念，也使我時時刻刻體驗著來源於家中的溫馨，大量的是激勵和適用。
三年的學校生活和社會實踐中，我不斷挑戰自我，充實自己，為建立自身的人生理想奠定了穩固的基本，在學習培訓成績優良的與此同時積極開展社會實踐，最後以優異的成績成功取得了鉗工證和數控車床證。我知道學習培訓的路還較長，即使畢業也還需要繼續學習，活到老學到老，在未來無論從業做什麼工作都需要再接再厲，向書籍學習培訓、向別人學習培訓、向實踐活動學習培訓。
我本人覺得自身最高的缺陷便是喜愛一心兩用乃至常用。急於求成，喜愛一口氣學很多物品，可是貪多嚼不爛，說白了，重在精而沒有廣。假如一段時間內致力於一種大學問，不求博但求精良，堅信一定能更難忘的了解並把握這門專業知識。自打我察覺自己有這一缺陷和問題後，我經常告戒自身，踏入社會後也不可以一心兩用。
針對將來，我堅信我可以保證幾個方面：
一是學習精神，學習型組織社會發展已不會再是以往學一技而用終身的時期，務必牢記在心學習培訓，隨時刷新自身的知識結構，因此我經常網上查看各領域信息內容，拓寬視野的並且也增多了數據量和專業知識量，培養學會思考、辯解事非的邏輯思維能力，越發學習培訓，越發有信心，越是有期待，在日後的工作上可以充分發揮主要功效。
二是團隊意識，無論大學畢業以後從業做什麼工作，要想完成自身的人生理想，用心認真工作是一定要保證的，而本人的能量一直比較有限的，人群的實力是無限的，也是聰慧和能力的原動力，因而團隊意識很是關鍵，校園內期內我便積極參加各類主題活動，與老師同學們密切配合進行工作任務，這類團隊精神實質會一直堅持下去。
三不是不怕苦精神實質，做一切事沒有吃苦耐勞的精神實質是不容易取得成功的，在學習中是那樣，碰到難點就捨棄不容易得到專業知識，在日常生活中也一樣，碰到挫敗就膽怯不容易有發展，在日後的工作中中也一樣，僅有抱定肯吃苦的精神實質才可以在工作上獲得更高的考試成績，才可以真正的完成自身的人生理想。
根據三年的中專學校日常生活，學得了許多專業知識，更主要的是擁有較快把握一種新生事物的工作能力。觀念變成熟了很多，性情更剛毅了。了解了很多同學們與老師，創建起友情，並在與許多人的相處中提高了本身素養，正確認識了本身的一些缺點並竭盡全力糾正。社會發展實踐能力也是有非常大提升，為未來邁向社會發展打下基礎。
三年的中專學校日常生活就是我人生道路這根線上的一小段，是閃閃發亮的一小段，它包括了汗液和獲得，為我劃平人生道路的線起著非常重要的功效，針對將來我滿懷信心與理想，堅信這三年的學習生活給了我未來的生活的埋下伏筆。
學期末個人總結 篇11
大學時光已經度過兩年多了，對於很多事也已有深深體會，是時候對自己的生活態度進行總結了。可以順便讓自己進行反省。
在已度過的學期中，其實有很多時間都是在宿舍床上度過，有許多時間都用在上網，總的來說，有許多時間是在不知所措中度過的。抬頭看了一下書架上，發現自己買的幾本外國名著也沒有一本是認真看完的。不過自己心裡想的還是很清楚，讀大學的目的不是享受生活而是塑造自己。儘管我沒有很出息，畢竟我有在為自己而奮鬥著。所以說，我並沒有墮落得很嚴重吧。
不可否認，我們現在是在接受一種高額費用的教育，所以從大一即將結束開始，我就開始做兼職了，直到現在我都很少問家裡要生活費。我覺得這是一種責任吧，是自己成熟的表現。畢竟都已經20歲了，不能總是依賴父母的。接過幾份家教，接觸過不同層次的學生和學生家長，有時他們也會給我講很多關於各方面的東西，可以說他們的經驗吧。其中我記得有個學生家長曾經對我說過：我們出到社會最重要是靠我們的雙手還有張嘴，只要你做事勤奮、會說話，那想要有一番作為就輕而易舉了。留意一下身邊的人就會發現其實事實就是這樣的，這樣的人走到哪裡都受歡迎吧。
大三已經過去一個學期了，開始有了清晰明確的人生目標了，我會經常想：畢業了到底要做怎樣的人，到底要乾什麼樣的事業。我希望是跟英語有關的。
大學裡有太多的誘惑，比如總是很想去逛街或者去哪裡玩，看到別的同學換了新的手機或者什麼東西的，上QQ，看微薄，其它城市的.同學朋友邀請你過去玩或者看到很幸福的情侶……這些事情總是令我猶豫不決。不過發現其實我還是挺能忍耐的。只要能靜下心來想想，就會清楚自己想要的是什麼，我想要的是：想以後過上高質量的生活，想讓自己的至親過上無憂的生活，想要證明自己的價值。所以想要實現上面所說的，現在就要狠狠地克制自己。
很多人都說大學生的情感裡面夾雜著很多功利、欲望等等，或許吧，現在在學校跟自己感情比較好的同學明顯比以前國中高中少很多，有時候自己也會因為這個而感到悲傷，還是，是我變了？不過現在還是要看開的：沒關係，畢竟在這裡我有值得信任的朋友，能談心的朋友，這已經足夠了。這些是不能強求而來的。至於愛情，我的態度是，微薄上現在流行著這樣的一句話：女生到了社會後，會遇到很多比在學校里更優秀的男生，而男生到了社會後，很難找到比在學校里更優秀的女生了！既然這樣的話，那我就等更優秀的吧。反正現在這個對我來說是可有可無的。曾經試過就好。
大學並不是天堂，夢想與理想之間還是有很大差距的，不過大學真的給了我很多東西，學到很多以前不知道的東西。不過偶然也會因為大學生活輕鬆自由而迷失自我，變得懶惰，找不到方向。老是對自己說要給自己樹立一個目標，不能浪費時間，要努力學習，害怕等到畢業的時候驀然回首發現自己一無所有，既浪費金錢又浪費青春。
我一定要滿懷希望和激情，熱愛生活，勇敢堅強地戰勝困難，並不斷前進，以認真的態度對待生活，畢竟就要面臨畢業了。要努力爭取機會把握機會了，儘量做一個令自己滿意的完善的我。
學期末個人總結 篇12
我從第一次走上講台初為人師到現在，已經一個學期了。作為一名本學期剛來的教師，我在對學校環境完全陌生和經驗不足的情況下，帶著校領導的信任和家長的期待投入教學工作，深感慚愧！回顧這四個月來的工作，應該是收穫和遺憾並存。從一名學生轉變成了一名教師，角色轉變的同時，性質也發生了變化。起初，我也曾為這種轉變茫然過，但現實容不得我長時間的不適應。經過一個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經驗。以下是我在本學期的工作情況總結：
一、勤學好問，虛心請教老師，學習他們身上的優點，克服自己的缺點，徵求他們的意見，改進自己的工作。
作為新教師在教學上肯定存在很多的不足，基本功不紮實，上課隨意性比較大，經驗缺乏，因此有很多的地方需要學習，而勤學，好問應該是一條不錯的捷徑。在此我非常感謝辦公室的老師們，他們在我的講授過程中給予了很多的幫助。講課思路或者是教學過程中出現的疑難問題，他們總是給予我認真地指導。從他們的教導中我學到了很多優秀的教學方法，也學會了很多處理應急問題的方式。通過幾次聽課後也確實受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚。總之自己首先必須做好的就是要在平時不斷學習來增強教學技能，提高課堂教學容量，使自己的講述更清晰明了，讓自己儘快成長。
二、認真備課，努力上好每一堂課
工作以來才深感站上講台不難，但站好講台不容易。特別是在聽了幾位老師的課之後，發現自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真備課。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是數學，在學習一些比較難以理解的知識點時，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩，提高學生的積極性。適當分組，讓學生結合自己的生活經驗，自己探索，開展自主探究活動，學生們既學到了知識又提高了數學學習興趣，許多同學都建議我多開展這樣的活動。我會在之後的教學過程中的不斷摸索與虛心學習，縮小與優秀教師的差距。現在我還是得扎紮實實做自己的本職工作，研究透教材，認認真真給學生上課。
三、認真批改作業。
學生交上來的作業，我絕大多數都會認真批改。這一點我感覺在緊張複習這段時間尤其重要。學生在知識上的漏洞有時自己很難發現，而且老師通過看作業也會基本掌握學生的情況，做到有效的反饋。這點，在數學教學上體現得尤為明顯，嚴格的復批對學生知識理解的準確性十分重要。還有一點，我覺得老師認認真真地態度，也會無形中感染到學生，特別是一些激勵表揚的話語會激發學生下次做好的信心。當然我並不沒有做到很好，一些知識方面反饋的技巧，還要多多請教。
四、做好課後輔導工作。
學生的智力發展並不是同步的，而且基礎也存在很大的差異。在課後輔導時也要注意層次。晚上的作業可以針對幾個同學的能力範圍單獨布置。我所教班級有幾個學生的`基礎比較差，我就在空閒時間，給他們再次的詳細講解，雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識到學習中也有快樂可尋。當然方法不得當的，還要在實踐中改正，多和優秀教師探討。
五、嚴肅上課紀律。
很活的課堂並不是好的課堂。對孩子的愛也應是有理智的嚴肅地愛。通過幾個月的工作明白，贏得孩子的尊敬並不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實力征服他們，使他們從內心對自己產生欽佩之情。一開始，課上有同學比較隨意，導致影響到一部分學生。現在我也進一步採取措施，集中學生上課的注意力。對開小差的同學，變相提醒。對回答精彩的同學，及時表揚。很多上課應該注意的問題，我想我還在學習中，應該一節比一節更完善。
六、及時總結自己在授課過程中的收穫和不足，寫好教後記。
這是教師成長過程中很重要的一個環節。發現不足，才能找到今後工作努力的方向。積累自己的教學經驗這在自己的教學生涯中不容忽視。我剛開始忽視著這個方面，在有經驗的老師和領導的指導下，我學會了每日自省，完善自己。
七、努力學習，提高自身修養。
這個學期除了向有經驗的老師學習以外，學校領導還讓我參加青年教師的培訓，教師的遠程研修，多聽市優質課，區優質課，認真記錄學習，並且在業餘時間多讀書，從書籍中汲取營養，認清自己不足的同時。更重要是看到自己今後努力的方向，對自己的未來充滿信心。我之後需要做的還有更多：
①繼續向老教師學習，其實我現在也是一名學生。不懂就要學會問。
②進一步加強自身基本功訓練，課後的練習做到精講精練，注重對學生能力和情感的培養。
③關注差生，給予他們更多的幫助，不要使他們喪失學習的興趣。④採取措施加強孩子上課注意力，提高他們學習數學的興趣。
⑤學高為師，身正為范。提高自身專業素養，精通自己所學專業知識，且要不斷加以修正。時刻謹記自己是一名老師，注意自己的形象。
學期末個人總結 篇13
時間一聲不吭，靜靜的來了又悄悄的走了，回想前幾天的期中考試，我才一晃而醒，不知不覺中大半個學期已經過去了，這大半個學期對別人來說也許不值一提的，但對我來說是不平凡的，畢竟我是新轉來這裡的，這個學期我要面對的困難比之前的都多，竟不知不覺間我已經全都通過亮燈，認識啦好多新同學，懂得啦很多事，看到啦許多新的事物。
2這學期的學業算是很忙，比我之前的那個學校是不用那么激烈的競爭的，再加上有生物和地理的會考，就在六月時間緊迫，但我很後悔前段時間只顧上網和玩，失去啦好多時間學習，對於生物和地理我是不敢奢求些什麼的。但竟讓我考了及格，對於我今後是要努力學習才行，在眾科之中成績最差的莫過於數學啦!不管我怎樣學，成績還是鮮紅的宣告我不及格，所以我。
一上數學課我就在擔心，數學老師會不會忽悠那我開涮呢?我那心事拔涼拔涼的。英語成績一說起來我就惱門，那成績和那隔壁的高血壓老人的血壓一樣，忽高忽低的，那反差都快把我嚇到高血壓的啦，那單詞記啦又忘，忘啦又要記，整一惡性循環，我想我該吃點生命一號啦。語文，語文，我是從未很滿意過的。
大部分都在基礎被扣分，平日裡我已經記住啦，但一到考試我就忘，忘的是一乾二淨啊，我很早就懷疑我是不是有考前疑忘症，現在進一步證實啦。所以，我的這大半學期的總結是：我有努力，但沒有達到預定效果，我把這種情況歸屬於意外中的一點出錯情況，我相信我能達到目標……，把廢話留在心中，用結果證明事實。
學期末個人總結 篇14
一開始，我就告訴自我“在大學裡，每個人都是我的老師，每個地方都是我的課堂，每個時光都是我的學期，大學不只是學習的地方，還是鍛鍊自我素質的地方。無論我的大學怎樣，我都要把握好自我的方向盤，走出迷惘”。作為一名合格的學生，我將在接下來的文章中對這個學期的學習、生活、思想、活動四個方面進行大一學期總結。
學習方面，我克服了從高中到大學轉變的種種不適，並在各個科目上取得了初步的令人滿意的成績。經過一學期的鍛鍊，我認識到了大學與高中在學習動機、學習動力以及學習習慣方面的重大區別，並有了一點心得。
1。高中的學習動機十分簡單，那就是高考，學生、老師、學校三位一體為高考，能夠說是不擇手段。而大學，由於奮鬥目標突然變得模糊，學習動機也變得模糊起來。學習的目的性偏弱，不知為何而學習，一門心思追求考試的透過。同時，由於高中的知識資料相對簡單，知識點相對少，社會聯繫相對薄弱，知識理解要求程度相對較低，導致我們在高中階段能夠拋開一切只謀書本;相反，由於大學課程緊密，知識難度高，要求理解陳獨強，並且學習的效率與效果直接與未來個人的發展前途息息相關，因此，大學的學習壓力大，學生的思想負擔也相對較重。加之奮鬥目標的模糊，使得學習動機不很明顯。這一點，是在大學學習中需要的別注意的。
2。學習動力方面，由於高中的終極目標是高考，學生所應對的是多彩繽紛的大學生活，因此或多或少對未來都是樂觀的。而大學生直接應對社會，社會競爭所產生的種種現象隨著大學的逐步開放漸漸滲透到大學生活中，其中消極的一面尤其容易對大學生的心理健康造成危害。高中階段由於學習目標以及前景的清晰，使得學生、家長和學校三方面都敢於投入資本進行運作，學生的學習動力也由三方面共同得來。如學生自我的大學憧憬，家長對學生鼓勵以及獎勵制度，學校對於優等生的種種特殊待遇等等，都有可能成為學生的學習動力;而大學，則變得截然不一樣：首先，學校方面的動力消失。不得不提到的是，由於學校的前途、專業的就業前景等都已列入大學生的思考範圍，學生對學校失去了高中階段的絕對信賴，因此，學校方面的支持效果普遍下降。雖然有獎學金等制度的刺激，但追根芥蒂，學生更關心的未來的發展前途，而不是完成學校的所謂各種“指標”;其次，是家長方面動力的削弱。由於大學生大多遠離家鄉，失去了來自父母方面的直接關心，心理上屬於薄弱階段。一方面，來自家庭的生活方面的支持突然消失，讓許多習慣的高中衣食無憂的學生產生強烈的不適應感。學生不由自主將注意力分散到生活中，造成學習動力下降。另一方面，學生的獨立支配感空前加強，使之對高中增經(部分)適用的學習方法產生盲目的懷疑，而急於找到一種獨立於從前的大學學習方法。這個因素因人而異，如果在尋找過程中產生焦躁情緒，則也會造成學習動力的下降。最後，由於部分學生在激烈的競爭中暫時迷失方向，奮鬥目標也不清晰，造成學習動力下降。
3。學習習慣方面，高中的學習體制與國小、國中並沒有本質上的區別，因此高中階段的學習習慣大多是由多年的累積繼承而來。而大學由於學習的體制發生了必須的改變，加之學習動機和學習動力都有所不一樣，因此學習習慣也應作出相應的改變。
在生活上，我基本上都能夠和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自我的事情自我做，構成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大民眾，八個人生活在同一個空間裡面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我國中就已經到外面讀書，因此很早就過著一種民眾生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和-諧關係還很大歸屬於我們每一個宿友。但是最我我覺得自豪的是，進大學以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自我洗衣服，不給自我偷懶的機會。因為我明白惰性這樣東西是培養出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終持續乾淨的作風，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。
思想方面，由於加入思想道德修養和形式與政策等課程，使我的思想道德水平得到了必須的提升。透過一學期的學習，我認識到了國家嚴峻的安全形勢以及個人前途與民族命運的密切聯繫，使我深化、升華自我對於祖國和學習的認識，堅定了我對黨和人民的信心。
活動方面，我表現的比較用心。首先，我加入校學院的修改部，豐富了我的社會經驗和與人交往的潛力。這些活動，豐富了我的課餘生活，使我的大學生活變得充滿快樂，並使我認識到了自我在藝術方面的潛力。總而言之，我會繼續持續在參加活動方面的用心性，並將其和學習緊密地結合起來。
綜上所述，我的大學生活還存在著許多不足。我將在接下來的時光里努力奮鬥，使自我取得更大的進步。
學期末個人總結 篇15
時間過的真快啊!昨天仿佛還是剛踏入學校，而今天就成了大二的學生，成了標準的學長。大一的新鮮感已經所剩無幾了，再次走在校園的小道上對人生的感觸頗多。再一次不得不承認大學時光真的很快。大一一年的光景就那樣沒了，大一一年的確有過很多的開心，同時也有許多失落，努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活。大二第一學期真的是各種考試啊，對此，我隊大二第一學期做了如下總結：
在學習方面：
這一學期可以說是最忙的一學期了，先是新核心考試，再是四級考試，最後是期末考試。這一學期不管有多苦有多累，此刻在寫這個期末總結時。回想一下這學期的點點滴滴，其實沒有多苦，我們還是堅持過來了。不看結果怎樣這學期也是完了。
在新核心的那段時間那真是整天抱著英語書一直背一直背，滿腦子都是英語。我們班英語成績一直都是墊底的，但是在經過何老師的細心幫助下從全年級倒數到了前面，雖然不是最優秀的，但是比起我們以前來說已經很不錯了。再說四級的時候，那真是精神加身體的摧殘，在大英老師和班主任的陪伴下我們一起挺了過來，接下來就等一個月後的四級成績。最後期末考試的時候，相比與新核心和四級那真是輕鬆了不少，但是我們每個人的心都很緊張，因為先前我們都準備四級考試，專業課都沒好好弄。何老師非常在乎我們的期末考試，給我們整理專業課知識點，請大三學長學姐講課，給我們組織複習。對我們很是上心。但是，我感覺我的考試成績很不理想。覺得對不起何老師。而且這學期遲到次數有點多，還有上課經常睡覺。
在生活方面：
基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，我們五個人生活在同一個空間裡面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。大學就相當於一個小型的社會，作為一個步入社會的緩衝，我們可以從中學到好多的東西。在班級里我也積極的遵守班裡的各項規定，與同學和睦相處，互相幫助。
總的來說這學期比大一相比有些進步，但是這次的期末考試還沒有達到我理想的成績。所以，我對下學期有了一個新的規劃，首先爭取一次性的通過會從考試，然後準備六級考試，也爭取一次性通過，最後積極學習專業課，所有考試都不掛科，攢學分積。