高二學生期末小總結 篇1
高中二年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的二年學習生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學兼優的合格中學生了，這些日子將永遠銘記在我心中。
我熱愛我們的，熱愛社會主義祖國，覺悟高，積極參加學校組織的各項活動以及學習小組，努力要求進步。在校，我模範遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規範》。尊敬師長，組織紀律性強，連續擔任班學習委員等職務。工作認真負責，團結同學，發揮友愛互助的，多次被評為校三好生、優秀學生幹部，高二年還被評為市三好生。
天資聰穎，學習認真自覺，理解和自學能力強，善於質疑、析疑、解疑。積極探索，出一套適合自己的學習方法。思維敏捷，懂得舉一反三，學以致用，不斷鞏固已掌握的知識。高中二年以來學習成績優異，名列年段前茅。積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識。在全國中學生生物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎。
我積極參加體育鍛鍊，體鍛達標，還曾經代表班級參加校運會，並在接力項目為班爭光。
雖然高中二年來，我在各方面都有顯著進步，但我也清楚地認識到自己的不足之處：鑽研還不夠。在今後的學習中，我相信我一定能克服這個缺點，以自己的所學所長更好地報效祖國。
高二學生期末小總結 篇2
本學期，我擔任高二（1）、（2）、（8）班化學教學工作。現就一學期來的主要工作做以下：
高中化學課程目標是：提高學生的科學素養為宗旨，激發學生學習化學的興趣，尊重和促進學生的發展；幫助學生獲得未來發展所必需的化學知識、技能和方法，提高學生的科學探究能力；在實踐中增強學生的社會責任感，培養學生熱愛祖國、熱愛生活、熱愛集體的情操；引導學生認識化學對促進社會進步和提高人類生活質量方面的重要影響，理解科學、技術與社會的相互作用，形成科學的價值觀和實事求是的科學態度；培養學生的合作，激發學生的創新潛能，提高學生的實踐能力。對於目前高二學生的教學策略來講，我的思考是：以素質教育為前提，轉變課程理念，積極進行教法與學法的探索與實踐，聯繫學生生活實際，結合學科知識，使學生感受化學對促進社會發展和提高人類生活質量的看得見、模得著的事實，增強對化學學習的激情與原動力。在實踐中疏理思路、尋求突破、挖掘本原、激活靈感、疏通連結、創建新起點。在一學期的課程實踐中，我在盡力做到“溝通”與“合作”，即建立一種平等、互助、協商、接納、汲取、共進的教學關係。探討問題，以有利於學生髮展為原則，不把自己的觀點強加於學生，在知識學習的同時、注重科學態度與科學方法的探究，重形成知識的過程體驗。
高二化學要在本學年實施畢業會考考察，從課程實際出發，訂立了合理、科學、可行的教學計畫，按計畫有條理的實施教學，是提高教學效率的基本前提，通過一學期的緊張而有秩序地學習，已經順利完成了課程計畫的各項指標。
備課：把握課程目標，使知識技能與學生生產生活實際及套用相結合；使學生的體驗、感悟與科學思維、科學方法積累相結合；使化學在人類進步中的作用與學生立志化學研究為化學的發展而努力的志向相結合；逐步轉變以知識教學為主的備課模式，實現教學觀念的徹底變革。
教學：課堂教學作為實施課程目標的主要途徑，在學生的發展與成長過程中起關鍵作用。建立一種平等、互助、協商、接納、汲取、共進的教學關係，是新課程的基本要求。
教與學的關係：教學的關係從本質上講，學為主體，教為客體。教如何實現客體適應於主體特點，從學生為本源的思維策略去實施教學，才是培養有特色、有創新、有發展的新人才觀的根本要求。
知識與能力的關係：首先，人的能力是建立在一定知識、技能基礎之上的，所以，學科知識與技能的學習與訓練，仍然是教與學實踐中必須面對的重要課題，怎樣使學生在既和諧、輕鬆又積極、奮進的環境中，學習化學、體驗化學、欣賞化學、獻身化學。是我的教學追求，我會不斷的努力和實踐。在師生的共同活動中，實現共同成長。
高二學生期末小總結 篇3
本學期我擔任上砂中學高二(1)和高二(3)班兩個班的數學教師。其中一班是文科班，三班是理科班，擔任高二(3)班的班主任，時間過得很快，轉眼高二的第一個學期即將結束，這是我作為老師的第二個年頭，對這裡的學生應該說也了解的比較深刻了，大部分學生數學基礎都非常薄弱，而且學習積極性，對數學的興趣也不高，我擔任的兩個班級中理科班學生的數學基礎相對來說比較好一些，但也只是極少數同學，對於這種情況我並沒有放棄，一學期來，我都是一如既往地，盡心盡力做好自己的本職工作，在教學中不斷完善自己的教學方式及技巧，課後耐心的輔導學生。
但儘管如此，不管自己付出多少回報都是少的可憐，一學期下來我知道仍然還有很多學生對數學的積極性提不上來，課後回去主動學習的同學也就那么幾個，所以導致大部分學生的數學成績非常不理想，平時跟學生聊天的時候，很多學生都說：“老師，我每節課聽你課都很懂，但做起題目來就不知道從何下手。”對於這樣的情況，我想一個很根本的原因就是課後沒有回去消化所學的知識，練習鞏固，但不管怎樣我都已經盡力了，我不是救世主，也並非上帝，我沒有能力一下子把他們的成績一下子提起來，對於個別學生我也真的沒辦法激起他們的學習數學的積極性了。
以下是我在本學期的教學情況。
一、教學方面
教學過程是師生互動的過程。本人緊扣高考特點，學生特點，把握全局，認真籌劃每一章節，設計一節課的每個環節，推動教學層層深入，形成良性互動方能取得良好的教育教學效果。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
平時課堂上，特別是理科班，我非常注重教給他們一些數學的解題技巧，這學期來，在課堂上每節課的相關知識點都有相對應的類型題目練習，加深他們對新知識的理解，本來一直來都非常喜歡對高考題進行分類，平時的星期六課外活動中都進行一些相關的高考專題訓練，使他們慢慢的開始接觸高考題型。
二、情感教育方面
良好的情感教育也是搞好教育工作重要一環。通過情感交流營造一個民主和諧的課堂氣氛，這樣可以充分調動學生的積極性。另外學生很辛苦，有時很疲勞，對學生在課堂上打磕睡要給予理解，不要動輒就批評，採用各種辦法調節課堂氣氛，緩解學生的疲勞，儘可能讓學生感覺輕鬆愉快。正確對待學生犯的錯誤，尤其是學生回答問題時，學生說錯是正常現象，是寶貴信息，只有知道學生怎樣錯的，才能正確下藥方。所以課堂上要鼓勵學生大膽回答問題，提出問題，和同學及教師辯論問題。
三、工作考勤方面
我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內外的工作。
四、課後輔導方面
課後或者平時的午讀課間，我常找學生了解聽課情況、學習情況，了解他們的困難和疑問，及時解答，根據不同的學生進行不同的輔導。數學是所有高中課程中最難的一科，除了課堂效果之外，還需要讓學生多探究，多思考，多練習。發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。鼓勵他們的不懂的問題及時解決，不要越積越多，但有些同學非常害羞或者是基礎相當的差，不知道從何問起，所以這方面工作開展的不太順利，每次都只是那么幾個同學交流。沒達到我的預期效果，下學期繼續努力。
是我在本學期的教學工作。由於經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子裡，能在各位老師，前輩的指導下，取得更好成績。
高二學生期末小總結 篇4
緊張又急促的考試結束了，剩下的就是反思和。對於高二這重要學期來說，一定要好好努力。這學期是一個重要過度。
自己很清楚，這次考試並不理想。回想我這一年的學習來說，沒有多大的進步。語文這次題不是很難，但是，由於自己的基本功不紮實，知識沒有記牢，有些很簡單的問題也失分，實在不應該。英語也不難，但是有點馬虎，失分了，與其他同學拉開距離。所以以後一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則後悔莫及。物理和數學相對簡單一點，不過有些問題沒弄清楚，也沒來得及問老師。在考試時丟了分。至於歷史之類的科目都是需要背記的東西，（如果沒有考好，便是上課時沒好好聽講，不知道重點在哪？雖背了很多，但大都不是重點，沒有考。）在考試時，不太相信自己，對於記憶模糊的，影響中是哪個，但是不相信自己，硬要選一個自己毫不知道的答案。這樣的情況經常出現。以至於失分嚴重。
當然，還要制定合理的學習計畫：
1、平時要養成認真的習慣，做題仔細，保證寫一個就對一個。
2、課上認真，注意聽重點。
3、課下不懂的，虛心請教同學老師。
另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。儘管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力。
高二的第一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假。
高二學生期末與反思4
針對期末考試末出現的問題，做出了以下反思和以後在數學的學習末要運用的方法：
（1）記數學筆記，特別是對概念理解的不同側面和數學規律，教師在課堂末拓展的課外知識。記錄下來本章你覺得最有價值的方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今後將其補上。
（2）建立數學糾錯本。把平時容易出現錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達到：能從反面入手深入理解正確東西；能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對症下藥；解答問題完整、推理嚴密。
（3）熟記一些數學規律和數學論，使自己平時的運算技能達到了自動化或半自動化的熟練程度。
（4）經常對知識結構進行梳理，形成板塊結構，實行“整體集裝”，如表格化，使知識結構一目了然；經常對習題進行類化，由一例到一類，由一類到多類，由多類到統一；使幾類問題歸納於同一知識方法。
（5）閱讀數學課外書籍與報刊，參加數學學科課外活動與講座，多做數學課外題，加大自學力度，拓展自己的知識面。
（6）及時複習，強化對基本概念知識體系的理解與記憶，進行適當的反覆鞏固，消滅前學後忘。
（7）學會從多角度、多層次地進行歸類。如：①從數學分類②從解題方法歸類③從知識套用上分類等，使所學的知識系統化、條理化、專題化、絡化。
（8）經常在做題後進行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎知識，數學方法是什麼，為什麼要這樣想，是否還有別的想法和解法，本題的分析方法與解法，在解其它問題時，是否也用到過。
（9）無論是作業還是測驗，都應把準確性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，這是學好數學的重要問題。
高二學生期末小總結 篇5
在本學期，我認真學習的今年的政治和會議，提高了自己政治理論水平和素質，同時克服自身各種困難，積極調整心態，嚴格遵守學校各種規章制度，積極主動參加學校各種教育活動，加強師德修養，嚴格約束自己，教書育人，為人師表，服從安排，注意與同事、學生搞好團結。注意多閱讀書籍，幫助解決工作中遇到的問題，如《河南教育》中看到有關文章時許多問題就迎刃而解。在許多書籍或報刊雜誌上看到有助於教師工作的好文章和教學工作，我會將這些理論和經驗作為指導自己的教育教學工作，並且在日常工作中虛心向取得成功的老師學習經驗。現就我的工作如下：
一、認識。
在這一個學期里，我在上嚴於律己，熱愛的教育事業。作為一名員一直以來我都以員的紀律來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。課餘時間我認真的學習的先進，使自己在上了一個新的台階，同時也對自己嚴格要求開了好頭。一學期來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合和老師們做好校內外的各項工作。
二、教學工作：
在教學工作中，我積極鑽研新課標，研究新課標的教法，認真好備課、上好課、多聽課、評課，做好課後有關工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，多挖掘教材，多思索教法，多研究學生。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和覺悟，順利的完成了本學期的教育教學任務。
在制定教學目標時，注意學生的實際情況。認真批註，並不斷歸納經驗教訓。注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，堅持以學生為主體，教師為主導、教學實效為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。在教學過程中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
三、師生關係
作為教師，我取得了家長對我的`支持和信賴。因為我深知要想教育好學生，就必須得到家長的支持，為此我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家裡發生的事，還是學校發生的事，家長都願意和我說一說。正因為如此，我平時的教學工作才能順利的進行。
通過本學期的教育教學，認識到任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面對優生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點，尤其是在學習上後進的學生，往往得不到老師的肯定，而後進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，我一直注重抓好後進生轉化工作，用發展的觀點看學生，因勢利導，化消極因素為積極因素，幫助後進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。以平常的心態對待每一位學生，真正做到曉之以理，動之以情。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與家務之間的關係，不論是學校分到的哪一項工作，我都配契約事儘自己的努力把工作做好，使學校能順利完成上級分配的任務。
總之一學期的時間即將結束，各方面的工作也將告一段落，不斷的學習、經驗使自己能在以後的工作中做的更好。
高二學生期末小總結 篇6
光陰似箭，高二生活在不知不覺中飛逝而過。回首一學期來的歷程，我從一個懵懂頑童成長為一名品學兼優的高中畢業生，即將面臨高考的選拔，我首先感謝培養我的學校、社會及養育我的父母。
作為一名高中生，我明辨是非，關心國家大事。在校，我模範遵守校紀校規，以強烈的集體榮譽感和高度的責任感為班級工作出謀劃策。這一學期我擔任班級學習委員，組織辯論賽、知識競賽等活動，表現出較強的組織能力，成為老師的得力助手，並在同學中樹立較高威信。我嚴於律己，進取心強，努力提高覺悟。平時積極參加社會實踐，注重培養自己的能力。多次參加青年自願者活動，具有樂於助人的品德。由於各方面表現突出，高中一年均被評為校三好生，並於高二學期被評為市級三好生。
學習成績優異，勤學好問，刻苦鑽研，在學習過程中不斷，能融會貫通，發揮思維敏捷，理解能力強的優勢，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成績，並參加數學、英語、生物競賽班，努力為校爭光。榮獲省中學生生物競賽賽區三等獎，在xx年全國高中數學聯賽中獲xx省三等獎，全國優勝獎。
在日常生活中，我十分重視鍛鍊身體，具有良好的心理和身體素質，體育成績優秀，體鍛達標。我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和繪畫，曾在年段書法比賽和手抄報比賽中獲獎。熱愛勞動，能認真負責做好每一次值日生工作。
經過這一學期的學習，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進步，但也清醒地認識到自己的不足之處，學習還應更細心，防止因審題粗心而失分，爭取在在一年後的高考中發揮自己的最好水平，向祖國匯報。
高二學生期末小總結 篇7
1. 每天你都背著書包高高興興地來上學，學到了不少的知識，可惜只能記住很少的一部分。希望你改進學習方法，提高學習效率，在下學期有更大的進步!
2. 你言語不多，但待人誠懇、禮貌，作風踏實，品學兼優，熱愛班級，關愛同學，勤奮好學，思維敏捷，成績優秀。願你紮實各科基礎，堅持不懈，!一定能考上重點! 優秀的男生肯定是逗人喜歡的，老師希望你能一如既往的優秀，把這種優秀保持在你人生的每一階段中。你的人生就是輝煌如意的!
3. 你能遵守學校的規章制度，按時上學，按時完成作業，書寫比較端正，課堂上你也坐得比較端正。如果在學習上能夠更加主動一些，尋找適合自己的學習
4. 你尊敬老師、團結同學、熱愛勞動、關心集體，所以大家都喜歡你。能嚴格遵守學校的各項規章制度。學習不夠刻苦，有畏難情緒。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。學習成績比上學期有一定的進步。平時能積極參加體育鍛鍊和有益的文娛活動。今後如果能注意分配好學習時間，各科全面發展，均衡提高，相信一定會成為一名更加出色的學生。
5. 你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，你能與同學友愛相處，待人有禮，能虛心接受老師的教導。大多數的時候你都能遵守紀律，偶爾會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎?一開學老師就發現你的作業乾淨又整齊，你的字清秀又漂亮。但學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。希望能從根本上認識到自己的不足，在課堂上能認真聽講，開動腦筋，遇到問題敢於請教。
6. 你熱情大方，為人豪爽，身上透露出女生少有的霸氣，作為班幹部，你會提醒同學們及時安靜，對學習態度端正，及時完成作業，但是少了點耐心，試著把心沉下來，上課集中注意力，跟著老師的思路走，一步一個腳印，一定能走出你自己絢麗的人生!
7. 你雖然個子不高，但你有較高的境界，每當同學遇到困難時，你總是二話不說伸出援助之手，樂於助人，具有強烈的集體榮譽感，與人相處友善，關係融洽。作為課代表，你是老師得力的助手，能夠做到盡職盡責。老師希望你在學習上能夠更加細緻嚴謹，避免粗心大意，一定能在新學期取得更大的進步!
8. 活潑開朗的你，成績優異，熱愛集體，關心同學，是同學學習的榜樣，細緻耐心的解答同學們的疑問，使得你的人際關係更加的融洽，但是“親極反疏”，與人相處時，不要總把別人當自己，與任何人相處，都要保持自己的安全距離，也許，在高中階段，全身心的投入到學習中，會讓你有更為平和的情緒!
9. 你是一個懂禮貌明事理的好孩子，你待人熱情，能和同學友好相處，對待學習態度端正，上課認真聽講，下課認真完成作業，但有時你粗心大意，還未全身心的投入學習中，相信經過努力，你一定會取得滿意的成績!
10. 你平時能自覺遵守班級紀律，團結同學，尊敬師長，在日常生活中與同學們相處融洽。你學習態度認真，看得出來你非常用功，對自己要求也很高，成績進步很大。希望你繼續保持這股學習熱情，在下學期繼續努力，老師相信你一定能取得更大的進步!
11. 有人說身高和智力成反比，你的存在使得這個謬論不攻自破了，經過高中一年半的學習和多少次的考試，你自己也應該相信自己的能力，雖然平時你在同學心中也是在努力學習，但是我知道你並沒有用全部的心思在學習上，以你的能力，你應該穩定在班級的前五名左右，真的努力吧，相信你付出才有回報!加油啊!
12. 幽默風趣的你，平時在班裡話語不多，也不張揚，但是，你在無意中的表現仍然贏得了很好的人際關係，學習上你認真刻苦，也能及時的完成作業，但是我覺得你總是沒把全部的心思用在學習上，不然以你的聰明，應該保持在前三名才對啊，加油吧，也許關注學習成績對你才是更有意義的事!
13. 身為風紀股長的你，認真負責，以身作則，生活上的你平易近人，與同學關係融洽，學習上你勤奮刻苦，尤其在英語的學習上，顯示出了你的語言天賦，我覺得，假如你能把這份自信和興趣用到其他的學科學習中，也一定會收穫很多的!加油吧!
14. 你能嚴格遵守校規，上課認真聽講，作業完成認真，樂於助人，願意幫助同學，大掃除時你不怕苦，不怕累，但是英語方面還不夠給力，所以，如果再投入一點，定會取得更好的結果，而且你還是一個願意動腦筋的好學生，如果繼續保持下去定會取得驕人的成績!
15. 你是個懂禮貌明事理的孩子，你能嚴格遵守班級紀律，熱愛集體，對待學習態度端正，上課能夠專心聽講，課下能夠認真完成作業。你的學習方法有待改進，若能做到學習時心無旁騖就好了，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高，平時善於多動筆認真作好筆記，多開動腦筋，相信你一定能在下學期更得更大的進步! 你學習認真刻苦，也能善於思考，更十分活潑，並能嚴格遵守班級和宿舍紀律，上課你能認真聽講，做作業時你十分專注，常常願意花功夫鑽研難題，與同學相處也十分融洽，但若能在認真做作業的同時，將速度提上去，我相信你會做得更好。要多講究學習方法，不能靠熬夜來完成學習任務，提高學習效率，老師相信你一定能通過自己的努力取得更好的成績!
16. 學習態度端正，效率高，合理分配時間，學習生活兩不誤，善良熱情，熱愛生活，樂於助人，與周圍同學相處關係融洽。能嚴格遵守學校的各項規章制度。上課能專心聽講，認真做好筆記，課後能按時完成作業。記憶力好，自學能力較強。希望你能更主動地學習，多思，多問，多練，大膽向老師和同學請教，注意採用科學的學習方法，提高學習效率，一定能取得滿意的成績!
17. 作為本班的班長，你對待班級工作能夠認真負責，積極配合老師和班委工作，集體榮譽感很強，人際關係很好，待人真誠，熱心幫助人，老師十分欣賞你的善良和聰明，希望在以後能夠積極發揮自己的所長，帶領全班不僅在班級管理上有進步，而且能在學習上也能成為全班的領頭雁，在下學期能取得更大的進步!
18. 身為班委的你，對工作認真負責，以身作則，性格和善，與同學關係融洽，積極參加各項活動，不太張揚的你顯得穩重和踏實，在學習上，你認真聽課，及時完成各科作業，但是我總覺得你的學習還不夠主動，沒有形成自己的一套方法，若從被動的學習中解脫出來，應該穩定在班級前五名啊!加油!
19. 你是個懂禮貌明事理的孩子，你能嚴格遵守班級紀律，熱愛集體，對待學習態度端正，上課能夠專心聽講，課下能夠認真完成作業。你的學習方法有待改進，若能做到學習時心無旁騖就好了，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。只要有恆心，有毅力，老師相信你會在各方面取得長足進步!
20. 你為人熱情大方，能和同學友好相處。你為人正直誠懇，尊敬老師，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，抵制各種不良思想。有集體榮譽感，樂於為集體做事。學習刻苦，成績有所提高。上課能專心聽講，思維活躍，積極回答問題，積極思考，認真做好筆記。今後如果能注意分配好學習時間，各科全面發展，均衡提高，相信一定會成為一名更加出色的學生。
21. 記得和你說過，你是個太聰明的孩子，你反應敏捷，活潑靈動。但是做學問是需要靜下心來老老實實去鑽研的，容不得賣弄小聰明和半點頑皮話。要知道，學如逆水行舟，不進則退;心似平原野馬，易放難收!望你下學期重新抖擻精神早日進入狀態，不辜負關愛你的人對你的殷殷期盼。
22. 你知道嗎?在世界上那些最容易的事情中，拖延時間是最不費力的。而學習卻是艱辛的勞動過程。表面安靜的你其實心裡有著自己的想法和煩憂。於是在不經意間，精力被不自覺地轉移到一些瑣事上，卻總無法完全集中心智於學業。也許你也已經意識到，也有了些許進步，那么請千萬記住要持之以恆，要付出比別人更多倍的努力!
23. 你是班級的數學科代表，老師很高興選擇你擔任這個職務，不僅能促進自己的進步，而且也展現了你負責工作的一面。但是學習是要和工作一樣，需要一絲不苟的態度，包括上課的聽講是否及時而有效，包括功課的完成是否嚴謹而認真。下學期，願看到一個更加全神貫注更加專心致志的你!
24. 我一直難忘在運動會上你擔任前導牌的樣子，為班級添光增彩了不少!你有著繪畫的特長，是個善良、真誠的女孩，有著細膩豐富的內心，也許只需一點鼓勵，你便會勇敢走下去，希望能在平時多聽見你爽朗的笑聲!
25. 可愛、熱情、謹小慎微，這都是你的代名詞。你略為靦腆的微笑讓人印象深刻。老師一直認為你是能夠認真仔細地作好每一件事情、成就每一個細節的，因此，希望你能珍惜時間，提高效率，在學習上狠狠加油!
26. 其實，任何事都是有重量的，那么，就看你把它變成壓力還是重力了。在這個方面，我很高興地看到你做的很好，你學習自覺，成績便是努力的證明。老師安排你做物理科代表就是希望能多培養你的責任意識、大局意識和管理能力，希望以後在這方面能看到你更加出色的表現!
27. 你是個可愛善良，懂事乖巧的女孩。作為語文科代表，兢兢業業，一絲不苟。你對人也是特別真誠熱情，偶爾透露出的憂鬱是旁人不易察覺的。但是你知道，成長就是破蛹成蝶的過程，高中是人生的重要階段，勇敢地邁好每一步吧，享受成長帶來的所有痛苦和快樂!
28. 你很有能力，也很潛力，但欠缺的卻是耐力和毅力。君子厚積而薄發，希望你能振作精神，跟上進度，迎頭趕上，期待你獲得更大的進步!
29. 你曾經和我說過你的.理想，但你對理想的憧憬和你所付出的努力程度卻總是難成正比。若現在你覺得有障礙擋在前行之路上，那就說明你還沒有把目標看的足夠清楚。寧在事前心力交瘁的努力，事後悠然自得;也不要在事前悠然自得，而在臨事時無法適從。你現在欠缺的就是對自己發狠奮進的恆心，柏宇，“要想人前顯貴，必定人後受罪”，成功要靠實踐去爭取，而不是光靠幾句好聽的決心話!
30. 你乖巧大方，組織能力一流，但在學習上總顯得有些力不從心。快馬加鞭迎頭趕上固然是必需，但也別太心急，要知道，欲速則不達，只要踏實努力，不懂就問，採用適合自己的學習方法，就會看到進步。也許剛開始的時候進步很小，小到你看不見，但是不要灰心，萬事開頭難!將事前的憂慮，換為事前的思考和計畫，徹底放鬆，加強鍛鍊，養足精神再迎戰!你能做到的，蔡煒，加油!
高二學生期末小總結 篇8
我在本學期初的時候給自己定的目標是要把大學學習搞好，主要是入學這三個學期來我的成績都是處於下滑狀態的，之所以下滑的原因我個人總結了以下，可能有幾點吧：
1、大一下學期大學學習上有些鬆懈，上課效率降低，加上世界盃的影響，所以有了下滑。不過主要是自身的原因，沒有能堅持下來，上課總是犯困。
2、由於自己沒有認識到上面的錯誤，所以大二上學期犯的錯誤幾乎相同。
這學期在開學階段自己也做了反思，現在想想，就是由於自己鬆懈的原因，而且沒有大學學習的動力，所以才有些放縱自己。開學初我就給自己定了目標了，到沒有要求自己一定要拿幾等獎學金，只是讓自己能夠堅持開學初的良好大學學習狀態，並且有機會的話的就進實驗室。現在學期將盡，回想以下這一個學期，可以說基本上完成了自己的所定的目標，至於實驗室，還在等待階段，因為老師讓我等通知，所以結果還不知道。
到下個學期自己要提前做考研的準備了，我已經決定要考研了。
生活上沒有什麼波折，只不過比在一伙食方面以前更節儉了。
工作上本人還是沒有這個意願。不過在曉宇辭去班長的職務時我也參加了競選(在郭軍同志的勸導下)，最後得到了個副班長的職務。這學期班上活動不是很多，所以一個學期下來除了開了幾次會也沒有為班裡做多少事。倒是在不少叫同學去上課。暫時寫這么多現在想起了再補充。
在大學裡的每一天，我都很懷念我的高中生活——那是一段很艱苦的大學學習歲月。我們幾乎每天都過著披星戴月的日子，幾乎沒有什麼閒暇的時間，就連休息得時間也少得。
高二學生期末小總結 篇9
轉眼，一學期過去了,作為分院學會統一論文紀律部門,我部在加強學生的紀律意識,提高學生的綜合素質,確保學生會工作順利開展,必先嚴於律己,方能以己律人，認真地完成了各項工作。在老師、主席團的領導和幫助，各班、各部門同學的積極配合和支持，以及本部門的全體成員的努力下，這學期的工作取得了一定的成果，得到了廣大老師和同學的認可和肯定。
一、例會
一次次的例會,就是一次次的教訓,一次次的學習,一次次的最佳化。例會見證了我們從幼稚到成熟,從不足到完善。當然例會的重點在於發現問題和解決問題。可以說我部的每一次例會都起到了它實實在在的效用,越來越完善的紀檢條例,越來越有條理的早晚自修監督制度,都是通過例會的集思廣益而做到。在老師及學生會主席團的指導安排下,工作的布置都顯得那么的井然有序,我們所需要做的就只是盡力的學習,鍛鍊,並且全身心的投入到自己的工作當中去。
回顧過去一年的工作有成功也有不足,我們很高興能克服種種困難，完成交給我們的任務,為學生會的紀律保駕護航。
二、執勤工作
紀檢部平時的日常工作繁多而複雜，自第二屆學生會成立以來，紀檢部培養了許多新生力量，為了保證各項工作的進行提供了能源，紀檢部成立首先制定了符合本部實際情況的規章制度及紀檢部工作處理流程，學期工作計畫書保證工作順利，井然有序地進行，本部制定了內部執勤簽到的規定，要求全體成員在每晚7：00到達學生會辦公室。7：10準時查班，並定於每周四晚7：30準時全體成員在學生會辦公室召開例會，把每周檢查情況進行匯總，在執勤的過程中出現各種問題進行上報，並且每次例會的匯總整理工作由專人負責，例會的出勤人數均在97%以上，本部還制定了請銷假制度，全體成員並能做到“今日事今日畢”，紀檢部是在學校出現的次數最多的學生會部門，每次例會紀檢部都要把自身形象問題作為一個重要的內容，並做出要求，以佩戴上崗證進行執勤，在查勤過程中，從自身做到先敲門在入內，見到老師要主動問好，執勤過程中不大聲喧譁等本部的自身形象問題都做出了規定，並給眾多老師留下了良好的影響及好評。
在查班過程中，做到問清不在人的去處，，做到請假人要有假條，有突發事件，各班班長要清楚，在查班時寫清楚。現在出勤率比以前有了很大的進步，大中專出勤率均在96%以上，有的班級做到全勤，紀檢部還兩周進行出勤匯總，做到有問題及時上報，從開學以來我們還不定期的了解並抽查上課曠課、早退的班級，進行上報。
進入三月份以來，學校先後舉行了三次大型的活動，紀檢部在保證本部工作順利進行的條件下，並發動全體成員在對學員各項學生大會、文藝活動會場秩序的維持工作，在學校組織的“管樂”巡演中我部成員有幾人被派到演出現場，但是在家的成員都能夠很好的完成各項任務，有的時候人員調整不過來，甚至有的一個人身兼數職，排除一切阻礙保證工作的順利進行。4月初團委組織的排球比賽和4月30日組織的慶五一迎五四晚會中，為了維護會昌和校園秩序我部成員盡心盡力為晚會增添一道亮麗的風景線!
對於打假等突發事件的處理我部做到發生一起查處一起決不手軟，從學生會換屆至今紀檢部參與處理或直接處理的打假事件已有5起，對學校學生的穩定管理起到了積極和重要的作用。
紀檢部在做好分內工作的同時配合學員和兄弟部門的工作，紀檢部所有成員在每天早上6：00在操場集合，設專人輔助文體部吹哨，出操哨，並輔助文體部對各班早操情況進行檢查，提高工作效率。在每周下午的衛生大檢查中也是全體成員出動。輔助衛生部做好衛生大檢查
三、成績
每一次辛勤的付出都凝聚著我們所有人的智慧和汗水,我們日漸完善的紀檢條例,我們一目了然的工作制度,都已得到大家的肯定。
我部具體的工作成績：
1、經過多次的突擊檢查(7：30之後看電視;遲到早退情況;晚熄燈問題)，一定程度上促進班級紀律的規範管理，保證同學們正常的學習和生活秩序。
2、配合文體、衛生部完成早操和每周二的衛生大檢查。
3、不定時抽查上課出勤情況，有效地保證了學生的上課出勤，一定程度上提高了教學的質量。
4、各項檢查結果做到了歸類登記、統計、存檔。
5、與各班班長和團支書進行交流，對紀檢工作的意見和存在的不足，使我們的工作儘量做到公平、公正、公開，吸取好的管理經驗。
6、通過班級檢查的公示，促進了較後班級的整改。
開學以來，紀檢部工作之所以能順利有序地進行，由老師的幫助和指導，也有組員們通力配合，但是儘管這樣，紀檢工作還是有很多不足，還需要老師的幫助和成員的通力配合。我相信紀檢部的全體成員都會盡心盡力，盡職盡責，努力工作，為紀檢做出努力，為學校做出貢獻。
2.紀檢部工作總結
時光飛逝，轉眼半年時光已經過去，這也意味著紀檢部本學期的工作也已經完成了。在本學期中紀檢部密切配合院團委的工作，在院團委的具體關懷和指導下，紀檢部積極，認真地完成了學院安排的各項工作，取得了一定的成果，也得到了學院的肯定。本學期的工作具體如下：
一、部門內的交接工作
1、通過半年的工作參與，各新委員對部門的各項工作有了初步了解與認識。因此，在本學期，部門也進行了清退和辭退工作，選出了一批正式委員與新的副部長，為部門這個學期各項活動的順利開展提供優勢條件。
二、一如既往的做好各項常規工作
1、在開學之處紀檢部進行了迎新和招新的工作。在迎新工作中我
們每一個老委員都有自己的付出，有些代表學院到火車站或者客車站去迎接新生，在次期間我們經歷了長達十幾個小時的服務時間。在招新中我們設定了筆試和兩輪面試，在面試中我們秉承著公正和全面的態度去考察每一個新生。經過層層的面試後紀檢部總共招收了五名新委員。這些新委員將是紀檢部新的生命力量。
2、由副部長負責收集各部門新委員的課程表並對他們進行了統
計，這樣有利於紀檢部安排新生的早上執勤工作。這也是紀檢部每年工作中必要的工作。
3、一如既往的開展早上執勤工作，在本學期的早上執勤工作中新
生表現的非常好。新委員們在寒冷的冬天每天堅持到各個教學樓執勤。我們在每個星期的周一至周五都會安排新委員進行執勤，每天我們安排10位同學並且由紀檢部的新委員擔任組長，由組長做好每天的考勤工作並且對他們每個人早上執勤的表現情況進行相關的記錄，這樣我們在期末的早上優秀執勤評選中才有材料進行評選。在執勤中他們用良好的'態度去告訴那些想把早餐帶進教學樓的同學不能把早餐帶進教學樓。正是因為有他們細心的工作為學院的上課秩序和學院的衛生創造了良好的條件。
4、本學期紀檢部在學院的安排下並在主席團的指導下配合其他
各部門進行了查寢工作。在工作開始之前我們進行了人員的分配，並且由負責人交代了在查寢的過程中要注意的問題。本次查寢活動主要是對學院各寢室的衛生和使用違規電器的情況進行了嚴格的考察。在考察中我們秉承著服務和幫助的態度。當然，對於有些使用違規電器的寢室我們也給予了相應的登記。
5、紀檢部在本學期的工作中配合學院進行了多項大型活動(摸你
招聘會、國培計畫總結大會、迎新等)在每次的活動中紀檢部給活動創造了良好的秩序。在每一次大型活動開始之前我們都會先確定相關的人數並且由負責人交代了每次活動中我們要注意的問題。之後我們開始分配在活動中每個部分所負責的人員。最後我們對在活動中會出現的一些有可能會出現的突發情況做了假設並且擬定了相關的補救措施。在每一次活動中紀檢部為學院各項活動的順利開展提供了條件。在這些大型活動的召開中紀檢部所有委員始終明確自己是一名志願者的身份。在工作中積極的配合老師工作，對於老師安排的工作可以很好的及時的完成。工作後也得到了相應老師的一致好評。
6、本學期紀檢部負責了學生會每次全委會、部長例會的考勤工作
對無故缺況的情況進行了打擊。在每一次會議開始是我們總是按時進行點名，對於一些遲到或者缺況的同學做了相關的登記。這樣嚴格的考勤制度將有利於學生會內部的建設和發展。在考勤中紀檢部很客觀的做好了考勤工作，無論是主席團的成員還是各個部門的部長有缺況或者無故請假的情況都做好了相應的登記並且給予了通報批評。
三、工作中的不足
在每一次工作中我們儘管認真的負責，但是還是存在著一些不足和不盡人意的地方：
1、在工作中有些委員的工作態度不是非常的積極，這也從一定程度上影響了工作的效率
2、在工作開始的時候還是沒有做好事前的安排，對一些在工作中發生的突發情況沒有辦法做到及時的處理和補救。
3、針對部門的內部建設還不是很建全，部門內部的委員缺少溝通，這也影響了部門工作的效率。
四、展望未來
鐵的紀律，鐵的精神。紀檢部在未來的工作中將會努力提高所有委員的工作積極性，加強對部門內部的建設、提高工作的效率。希望紀檢部在未來的工作中為學院的各項活動提供更多的幫助和後勤服務。努力打造成一支召之即來、來之即戰、戰則能勝的隊伍。在這新年到來至極預祝學院老師工作順利、合家幸福、新年愉快!
高二學生期末小總結 篇10
大一的時光眨眼而過，回想我們一起走過的這段日子，有過暫時失利的沮喪，也有過取得成功的喜悅，尤其是在學習方面，更有很多值得我們總結的地方。希望可以從總結中尋找出不足，加以改正，使得我在今後的學習中更上一層樓。現將學習情況總結如下：
一、學習方面
(一)努力學習專業知識，豐富課外知識
學習是學生的基本,我知道一個受社會肯定的優秀大學生,除了有個性有特長外,最起碼的就是要有知識文化的功底。
大一主修的課程有五筆錄入、公文寫作、政務實訓、文書檔案與管理、商務溝通和公關禮儀、英語等幾部分。
公文寫作可以說是文秘專業最為重要的一門課程，一共有13個文種，我們上半學期主要學習的有請示、通知、批覆等文種，雖然開始並不適應公文寫作的方式，但經過自己努的練習現也能寫出較好的文章。參加了英語托業橋考試和B級考試。
下半學有些課的方式改變了，很不適應，學習知識也總是一知半解，但經過自己的努力和老師同學們的幫助，上課時的思路慢慢變得清晰了。面對政務實訓，困難挺多的，一開始幾周聽不懂，後來“強化”了一陣後，對講的內容也能理解了，政務實訓下半學期主要學習寫作政文，只有自己努力去做了，才會有收穫，政文只有自己親手寫，然後再經過反覆的修改才會有進步。
大學課餘的時間很多，會複習老師上課講的內容，但總覺得我們學習的知識面太窄了，盲區太多，還未達到一個標準大學生的知識水準。為了擴充知識，看了《安娜卡列寧娜》和其他幾本小說。
二、生活方面
一開始，我就知道大學裡的人際關係很重要，所以在生活上，我基本上都可以和同學知友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。
宿舍是一個大集體，六個人生活在同一個空間裡面，各自的生活習性都不相同，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。大學就相當於一個小型的社會，作為一個步入社會的緩衝，我們可以從中學到好多的東西。我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，與這樣既有利於交往，又是尊重別人。
三、其它方面
(一)鍛鍊自我身，勇於實踐
喜歡挑戰，喜歡改變，在實踐中鍛鍊自己，完成蛻變。我是一個喜歡改變自己的人，大學裡有非常多的機會，進入大學以後，我參加了院青協等社團，也參加了許多活動，在人才招聘會中做調查;在人才培訓會議、和班長峰會中做會場服務人員，從中學到很多關於辦會的知識，也受到了老師的一致好評;參加了“其實你很美”的助興走台，鍛鍊了自己的勇氣等。在一次次的實踐中成才，在一次次的鍛鍊中蛻變，同時也使自己的生活更加的豐富多彩。
四、存在的不足
這一年中經歷的每一天，都已在我心中留下了印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去的一年內，通過不斷地學習，我收穫了很多。但也有不足。例如五筆錄入速度還不夠快，與同學合作的意識還不強，對學習的熱情還不夠等。但勤能補拙，我相信只要努力，沒有什麼做不好。
五、總結
學無止境。雖然本學期即將結束，但我們的學習永遠不會有終點。希望通過本次總結，我可以更好的認清自己的優缺點，取長補短，在今後的學習中不斷提升自己的能力!
我們都隨著時間的流逝一點點的成長，而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟，或許這正是成長的代價。我們每天都在為了不被這社會淘汰而努力，為了自己的夢想而拼博。
高二學生期末小總結 篇11
時間恍恍，高二一學期就結束了，對於自己這一學期，我有收穫，也在這其中嘗到酸甜苦辣，總之本學期來我不管是在學習上還是生活或者思想上都有一定的變化。現在就來對我高二一學期進行如下總結：
進入高二，我們正式的分班了，我選擇了文科，由於自己理科文化過於差，所以選擇文科是我最好的選擇。這一學期來，雖然還是要學習其他科目，但是主要針對的是文科的學習，所以學的還不是特別的吃力，因為其他的科目的學習，老師降低的要求，因此我只要在文科上面花費很多的心思就可以了，因而本學期的學習因為比較集中，我學習起來就輕鬆得多，由此我的學習成績上去了。在文科的學習方面，我知道自己要背的理論知識很多，所以從第一天學習起，我就給自己制定了一個詳細的學習計畫，每天的學習任務都進行了規劃，然後按照計畫一步步的去執行，因而我高二這學期對文科的知識掌握有了很大的進步。整體的學習都有一些進步，讓我的高二學習變得簡單起來，也因為有了目標，我的學習動力更加足了。
高二的生活也開始變得越來越有條理，每天早上必是班級第一個人到達教室學習的人，早上起床是五點半，洗漱完就到教室讀書背書。課間的時候會配合學校參加跑操，珍惜鍛鍊身體的機會。我明白進入高三就不遠了，那么離高考也就越來越近了，健康的身體對於以後的高中學習和生活都很重要，只有保持健康的體格，才能維持我繼續學習下去，才不會讓我疲憊。與此同時我的思想也有很大的進步，國中時我沒有聽班主任的建議加入共青團，所以在進入高中以後，尤其是高二這學期，我經過申請加入了學校的共青團，思想變得更加嚴謹，更加的熱愛祖國和學校，努力把自己變成一個更好的人。
當然不是說自己高二就沒有不足了，相反進入高二，我才發現自己身上有更多需要去改正的地方。比如性格過於的獨立，導致與他人不太親近，因此與新組成的班級同學都不太能相處的來，因而本學期並沒有在班級有很好的朋友去相處。同時自己有問題也不愛去找他人請教，導致同學認為我人很高冷，所以下學期我一定要去改正這些不足，把更多的優點展示出來，去親近同學，遇到不懂的問題積極請教，謙虛學習他人，與人多為善。我相信我可以在這個高二有更多的進步和發展。
高二學生期末小總結 篇12
時間日月如梭，轉眼間，一個學期又快要結束了。
在此，我做一次期末總結。
首先，在初二年級上學期中，我能做到認真聽老師講課，嚴格遵守課堂紀律，學習態度很端正，上課不交頭接耳，隨便說話等等其它的。
其次，遇到不懂的問題，我會問老師或同學。比如，在學校的時候，我會去辦公室問老師，或者，在班裡問同學。中午午休時，會和幾個同學一起去找老師學習。放學，遇到不會的，我會通過QQ，問同學，或者，查閱一些資料，自行理解。如果還是不會，那么第二天就會去問老師、同學。
再者，我這學期的學習方法較好，所以成績保持的還不錯。我會預習，認真聽課，認真完成作業，複習，等等，做好每一個步驟去學習。
接著，在周六、周日的時候裡面，我也沒有放鬆。我會合理學習，複習每一課的知識，而且，我還會對自己所學的知識，進行一些改善。
另外，為了讓我們拓展更多的知識，去學習，學校帶我們去了博物館，在那裡，我們學習了很多知識，知道了中國的一些歷史，以及一些重要的歷史故事，還有看到了很多漂亮的展覽品，以及它們的來歷。然後，還寫了一些試題。
這學期，比上學忙碌了很多，但是只要用心學，成績不會下降。
很快很快，現在，在這一個學期後，我們將會有一個寒假。但我依舊不能放鬆，我應該更加抓緊時間學習，不能老是在寒假中玩兒，而不學。
所以，在寒假中，我應該制定一個學習的計畫，最好列一個表格，認真策劃，相信這會對我有所幫助。而且，不能光想不做，所以，我要在寒假裡制定表格後，按照上面所說的去做，努力的完成表格上的內容，相信我會進步。
高二學生期末小總結 篇13
在校期間，始終遵守學校的規章制度，具有良好的思想道德素質，努力學習，刻苦鑽研，通過系統的學習，掌握了紮實的基礎知識。由於他良好的學習風格和明確的學習目標，獲得了“三好學生”等榮譽，得到了師生的肯定。
本人性格開朗，穩重，善於思考，自學能力強，容易接受新事物。充滿熱情和追求，期待成功。思考、書籍和社會實踐使我成熟，培養了我務實進取、認真負責的工作作風和良好的團隊精神。
在學習上，具有較強的自學能力，勤奮學習，樂于思考，合理安排學習時間，善於探索自己的學習方法，良好的學習習慣，理解力強，思維敏捷。
在合作和實踐中，我關心集體榮譽，在團隊合作中尊重他人的意見和觀點，積極培養實踐能力，敢於探索新方法。
在運動和健康方面，我能認真完成體育鍛鍊，保持樂觀積極的生活態度。提高自我審美觀，發現生活中的美。在未來的生活中，我會更加努力，提高自己
業餘時間積極參加體育鍛鍊，提高身體素質，熱愛勞動，積極參加學校開展的各種文化體育活動，參加社會實踐，繼承和發揚艱苦奮鬥的精神，還參加學校文學社團和書法協會，豐富業餘時間，在各方面提高自己。
在這三年的學習中，我不僅在學習水平上有所提高，在工作水平上也有所提高。但是，我的學校學習還有很多需要改進的地方。在未來的大學學習和生活中，我會充分利用自己的優勢，彌補自己的不足，不斷朝著自己的人生目標前進，以所學知識為基礎，以謙虛謹慎為準繩。
高二學生期末小總結 篇14
時間如同白駒過隙，彈指一瞬之間，整個高一生活已經悄悄地離我們而去了，緊張的期末考試也暫時告一段落，此刻，我要針對這次考試做出如下總結。
言歸正傳，這次期末考試算是我這學期準備的最充分的、最重視的一次了，雖然各科的成績都還不明白呢，但我認為考的並不夢想。
其實上了高中，我才發現自我壓根兒根本就沒有屬於自我的“所謂的”優勢學科，每科都基本在十幾名左右，語文學科以往還有考過倒數前十的悲慘歷史。那么就請先允許我天真地把數理化當作“優勢學科”好了。
我自我對物理這次考得其實並不滿意。這是因為前幾次考試中所暴露出啦的問題仍然存在——應對一道貌似簡單的解答題，總是因為著急而不好好讀題，從而白痴地導致計算的'多次錯誤，我通常會在這道題上會浪費很多時間進行計算過程的檢查、重新理解原題以及重新選擇適宜的方法解題。所以，我總結了一下不光是在物理這一學科上，而是要在整個理科上頭要加強的三點是“讀題認真而仔細，做題不慌而不忙，計算慢而求穩”。再有，第二點就是在做選擇題是，由於復選題與單選題是混合在一齊的(這次例外)，所以我老是不敢多選，害怕因為自我的錯選而導致扣更多的分數。雖然這是一個在考場上的策略，但這還是說明了我對概念的不熟，所以我以後要在課上更加專注於對概念的強行記憶。第三點就是選擇及填空題的做題時間慢的問題，都是不好好讀題導致的，所以我應當在提高自我的做題速度的同時加強自我的準確率，保證做一道對一道數學雖然還不明白確切的成績，但我並不滿意，但還是肖教師的那句話，“這次考試比較簡單……”我對自我的“長項”畢竟有自知之明，我必然不是最聰明的，但確實是在用心地、努力地學習數學——這一個我認為十分難的科目。可是至於在考試中是否能夠取得優異的成績，我覺得並不是最重要的，我覺得這個成績作為一個學期結束後的回報，應當是和自我的付出是成正比的。
就自我個人感覺而言，化學這次考得也似乎比較不錯。但一些教師上課講過的概念性的資料，我卻好似第一次聽到，完全沒有印象，所以提高課堂效率是下一步必須要做的，這一點同樣適用於上頭提及的物理學科。化學學科我同樣能夠問心無愧地告訴自我說：“下了很多功夫”，雖然不像英語數學那樣經常做課外題，但卻是認認真真地對待教師所留的每一項作業，認真就著答案核對每一道題，把每個不懂的知識點，每道模糊不清的題都想盡辦法弄明白。但我發現我的記憶是個老大難的問題，大腦經常自動地超某個知識資料夾摁下“Delete”鍵，並且倒霉的是考試恰恰就考那些被無情地“刪除”的知識。這個知識今日明白了，可能過幾天學了新知識，就和新知識混淆了，並且容易忘。所以複習是必不可少的，我在接下來的學習中要加強自我的複習，在學好新知識的同時，要鞏固，記熟舊知識。著同樣適用於每一個學科。
高二學生期末小總結 篇15
5月26日晚，高二年級組召開了部分平行班的班長、學習委員、風紀股長和學生代表的座談會，著重針對班級管理、學生學習情況、教師教學情況進行了解。會議上，學生主要反映了班級紀律、學生課堂上的主要表現和教師上課的管理力度等情況，現將學生反映的情況總結如下：
一、優點
1、 各班能及時根據期中考試情況召開了期中分析總結班會，能針對前一階段班級表現的不良現象制定了相應的整改措施。管理力度加強、值日力度加大、班主任到位較勤，班級紀律有所改觀。能時刻加強學生的安全教育。能及時發現和處理班級中學生出現的.問題。
2、 學生學習的積極性有所提高，學習的熱情有所增長。班風、學風趨於穩定，絕大部分學生能根據老師的要求自主地、有計畫地、有目的地進行學習。在教師的指引下，學生的思維能力、創造能力和分析解決問題的能力有所增強。
3、 教學方面，學生能較好的適應教師的教學方法。對教師的專業水平、教學能力、敬業精神比較滿意。能根據不同的對象進行分層教學。取得一定了的教學效果。
二、不足
1、 英語聽力不夠落實，聽力走形式，主要表現在學生到位差、學生走動多、談話人數多，導致聽力聽不清。
2、 午休人數少，紀律較差，表現在講話、閒談、玩耍、打牌、下棋、聽音樂。
3、 學生遲到、中途逃課、曠課現象較嚴重。
4、 教師在教學上的管理能力差，主要表現在某些教師上課時學生睡覺，玩手機、打牌、聽歌等聽之任之。試卷、作業交與否不清查不落實。
5、 自習課紀律有待加強。與班主任的到位、班級制度、值日制度不夠完善有關。
6、 有些教師上課時缺少激情，教學不能夠調動學生的學習積極性。上課帶情緒、發脾氣等。
7、 藝術課、體育課學生的管理力度不大，放羊、早下課、亂跑現象較嚴重。
根據以上學生反映的問題，有些問題是年級普遍存在的，有的是個別班級和個別教師存在的，有的是年級工作會議上多次提出和要求解決的，仍然沒有改觀和落實。希望全體教師通過這次學生調查總結，對照班級、對照自己，認真反思和總結，改正不足、發揚優點，共同把高二年級的教學和管理搞好。
高二學生期末小總結 篇16
在教學實踐中我覺得要提高教學效果，達到教學目的，必須在引導學生參與教學活動的全過程上做好文章：加強學生的參與意識;增加學生的參與機會;提高學生的參與質量;培養學生的參與能力。
一、重視學習動機在教學過程中的激勵作用，通過激發學生的參與熱情，逐步強化學生的參與意識從教育心理學的角度來說，教師應操縱或控制教學過程中影響學生學習的各有關變數。在許許多多的變數中，學習動機是對學生的學習起著關鍵作用的一個，它是有意義學習活動的催化劑，是具有情感性的因素。只有具備良好的學習動機，學生才能對學習積極準備，集中精力，認真思考，主動地探索未知的領域。在實際教學中，向學生介紹富有教育意義的數學發展史、數學家故事、趣味數學等，通過興趣的誘導、激發、升華使學生形成學好數學的動機。
教學中，激發學生參與熱情的方法很多。用貼近學生生活的實例引入新知，既能化難為易，又使學生倍感親切;提出問題，設定懸念，能激勵學生積極投入探求新知識的活動;對學生的學習效果及時肯定;組織競賽;設定愉快情景等，使學生充分展示自己的才華，不斷體驗解決問題的愉悅。堅持這佯做，可以逐步強化學生的參與熱情。
二、重視實踐活動在教學過程中的啟智功能，通過觀察、思考、討論等形式誘導學生參與知識形成發展的全過程，儘可能增加學生的參與機會。在數學教學中，促使學生多種感官並用，讓學生積累豐富的典型的感性材料，建立清晰的表象，才能更好地進行比較、分析、概括等一系列思維活動，進而真正參與到知識形成和發展的全過程中來。
1.通過討論，學生間可充分發表自己的見解，達到交流進而共同提高的效果。
此外，教學中讓學生多練習、多提問、多板演等都可增加學生參與的機會。
三、重視學習環境在教學過程中的作用，通過創設良好的人場關係和學習氛圍激勵學生學習潛能的釋放，努力提高學生的參與質量和諧的師生關係便於發揮學生學習的主動性、積極性。
總之，在數學課堂教學中，教師要時時刻刻注意給學生提供參與的機會，體現學生的主體地位，充分發揮學生的主觀能動作用。只有這樣才能收到良好的教學效果，在反思過程中提高學生能力。
讓學生多觀察
數學雖不同於一些實驗性較強的學科，能讓學生直接觀察實驗情況，得出結論，但數學概念的概括抽象，數學公式的發現推導，數學題目的解答論證，都可以讓學生多觀察。
2.讓學生多思考
課堂教學中概念的提出與抽象，公式的提出與概括，題目解答的思路與方法的尋找，問題的辨析，知識的聯繫與結構，都需要學生多思考。
3.讓學生多討論
課堂教學中，教師的質疑、討論、設問可討論，問題怎樣解決可討論。
高二學生期末小總結 篇17
一月二十一日，北京師範大學朝陽附屬中學的初一年級，迎來了競爭激烈的期末考試。同時也預示我初一年級的第一學期結束了。回首這一學期的學習與生活，感慨頗多。
在學習方面，我感覺比國小時的學習步奏緊張，學習的知識深奧，經過各位老師對我的諄諄教導，通過我的不斷努力，不斷地總結學習方法，改正不足之處。使我的學習成績不斷攀升，從最初的月考全年級排名第74名，到本次期末考試的全年級排名第25名。本次考試我牢記老師的叮囑，在考試過程中，沒有絲毫緊張，認真審題，做題，不馬虎，答完卷子後，認真檢查，不浮躁。在考試前做好充足的準備，考試前教室里充滿學習的氛圍，我也不例外。考試前雖然挺累的，但是我無怨無悔，因為我要做到最棒，發揮我的最佳水平，為我及我們初一二班爭光。終於功夫不負有心人，所有的成果都在這次考試中體現，初一二班能取得這樣的成績，和我及我們每一個同學的努力是密不可分的。
在生活方面，我的自理能力有了很大的提高，自己料理日常的生活瑣事，並在宿舍表現評價中未扣分數，而且我的宿舍還被評為了優秀宿舍。
綜合這次考試，我的下學期的目標是：第一，本次期末考試語文成績不太理想，我要繼續紮實基礎知識，增加閱讀量，提升作文水平，下學期要更進一層樓;第二，在考試過程中，應多發揚不畏困難的精神，在數學考試中，我因一個小小的錯誤而失掉分數，這也一直是我的遺憾。事情的經過是這樣的：在試卷上有一道題，我用很多方法去做，可是還是沒有做出來，離考試結束還剩5分鐘，由於時間有限，我只好把第一種方法抄上去了，考試結束後，我與同學對答案，才發現那道“難題”我忘加了個零，真是馬虎害人呀;第三，在新的一年裡，我會完成--年未完成的心愿，比如在運動會上獲得獎項，每天參加“51020”訓練，增強體質，800米考試獲得滿分等等。
總之這學期我的收穫頗豐，下學期我將再接再厲，再創佳績!
自評：本人道德品質優良，勤奮好學，樂於助人，見到師長有禮貌。在能力方面，學習能力上我有自己的學習方法，但是在管理能力上，有點欠缺。本人熱愛學習，十分勤奮，上課認真聽講，下課認真完成作業。本學期取得的成績很好，但還可以提高，下學期一定再接再勵。
高二學生期末小總結 篇18
轉眼間，大一一年的時間在不知不覺中悄悄地過去了。總結過去的一年裡，有過淚水、有過笑容、有過無奈、還有那么幾分感動於感激……
就我個人生活而言，大一這一年主要是學習、工作、人際圈的培養。雖然在這一年裡，我沒有像有些人那樣赫赫有名，但是我能從三者中竊取一份充實而具有發展的大一生活。
就我個人工作而言，我自始至終都在不斷堅持總結反省自己，我很清楚“只有在總結中找出錯誤與差距，只有在錯誤與差距中找出新方法、新思路”，只有這樣才會是自己的工作更富有創新性、全面性，以致能適應更多的人和事，從而力求完美!
這一年以來，我始終堅持“以全班學生為中心，以民主管理位為制度，以輔導員、助理輔導員為導向，以以理服人為原則，以全體班委為載體”的管理理念：堅決服從上級的管理、安排和思路：堅持與輔導員、助理輔導員、學生會保持良好的溝通與交流：堅持與全班學生用心交流、對部分問題學生進行談話以求改正、定期召開班委例會以求工作做到“新、實、明、全”。
下面，就本學期班委在班級工作存在的問題一一羅列如下;
1,部分班委開展的工作脫離了班上同學
2，部分班委工作熱情不高，對自己的要求不夠嚴格，沒有起到帶頭模範作用
3，少數班委的工作缺乏主動性、創新性
4，少數班委的工作不能持之以恆
5，團會工作與團總支的聯繫不夠緊密
6，團會工作在班上沒有積極回響，導致班上同學熱情不高，質量較之去年下滑
7，班委之間溝通、經驗交流力度不夠
8，班委所做的班級工作、開展的活動很多，但沒有做好宣傳
總之，這一年來，在輔導員、助理輔導員的精心帶領和指導下，我們08物流一班正朝著一條“文明、和諧、務實、求發展、促創新”的學習生活之路邁進······
高二學生期末小總結 篇19
時間就像那無情的流水，一天一天的過去了，期末考試終於都結束了，初二的“稱號”離我們而去，我們已從一個初二生變成一個初三生了。回憶起初二的學習生活，真是有點捨不得，因為到了初三後，我們的學習生活將會變得更緊張，就不會像初二這么自在了。
在初二的學習生活中，我學到了不少的知識，例如：壓力與壓強，浮力的實際利用。真是非常豐富。而最令我高興的是我終於學會了學習英語的方法，可是我不會驕傲，因為我的英語成績還是不理想，但，我會繼續努力，直到滿意為止!當然，有得必有失，而令我不高興的事就是我對物理越來越陌生，在第一學期的時候還好，可是一到了第二個學期，我和物理就好像成為了兩個陌生人一樣，互不相識。不知道為什麼，凡是一到上物理課的時候，我就會變得無精打采，當我集中精神的聽的時候，就不由自主地發起呆來。等我醒來時，老師要講的內容都已經講完了。就這樣日復一日，我和物理怎么會不變得陌生呢?但，我絕不會放棄物理，因為曾經有人說過：越搞不懂的地方就要越靠近它。因此，我會繼續努力，力求做的更好!我要在初三的來臨前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態迎接初三的來臨。
老師們都提過，初第二是一個重要的學習階段，也是一個轉折點，能否升上好的高中就要看你在這個階段中學得好不好，知識掌握得牢不牢。因此我決定在正在到來的初三里發奮學習!
初二這一年也發生了大大小小的很多事，剛開學的時候，覺得身邊的一切都邊了，自身也和初一截然不同了，整整一個初二的一年似乎是由挫折、改變、無助和迷茫所構成，總之很累。明白了很多，發現很多事情只能自身去努力只能自身去完成，別人誰也不能幫你。那天在計算成績時，頓時感受到了一種危機，一種緊迫的感受，自身的成績和中考的分數線差之千里。回憶整整初二這一年只能用虛度這二字形容，想像人的一生又怎能像這樣虛度幾次呢?這一切太過可怕。回想起初一那時的歡笑打鬧與無所事事，可現在呢?我敢說我絕對的善良，也從未傷害別人，也總是為別人著想，至少在班裡沒幾個人可以和我比這些，可這又怎樣呢?成績不好但擁有這些不錯品質你還是無能為力的。或許自身是最能幫助自身的，但自身必須要有那個實力幫助自身。不過還好因為初二這一年我雖然有些晚的明白了這些，但總算懂得了，努力吧!初三會更累因為這一年丟的東西太多，從現在起要補回來這些會很麻煩。一切都是未知的，因此未來也有可能改變，可要是再不努力，後果仿佛已經可想而之。
我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的'科學論斷，我明白離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特徵的"知本家"的時代已經到來。而中學時代是學習知識的黃金時代，而我國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自身的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是他多年教學經驗的總結，有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真複習。
另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自身的知識面;經常明確提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關係，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它領域的知識，因為知識總是有用的。在這學期的期末考試中，儘管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自身的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
作為一個學生，學習知識亦是最主要的，各何況是一個即將面臨中考的初三生!也只有我們努力，奮發，才能獲得成功!我相信我的明天在我的努力下將會變得更美好!
高二學生期末小總結 篇20
轉眼間，大一一學期的時間在不知不覺中悄悄地過去了。總結過去的一年裡，有過淚水、有過笑容、有過無奈、還有那么幾分感動於感激。
就我個人生活而言，大一這一年主要是學習、工作、人際圈的培養。雖然在這一年裡，我沒有像有些人那樣赫赫有名，但是我能從三者中竊取一份充實而具有發展的大一生活。
就我個人工作而言，我自始至終都在不斷堅持總結反省自己，我很清楚“只有在總結中找出錯誤與差距，只有在錯誤與差距中找出新方法、新思路”，只有這樣才會是自己的工作更富有創新性、全面性，以致能適應的人和事，從而力求完美！
這一年以來，我始終堅持“以全班學生為中心，以民主管理位為制度，以輔導員、助理輔導員為導向，以以理服人為原則，以全體班委為載體”的管理理念：堅決服從上級的管理、安排和思路：堅持與輔導員、助理輔導員、學生會保持良好的溝通與交流：堅持與全班學生用心交流、對部分問題學生進行談話以求改正、定期召開班委例會以求工作做到“新、實、明、全”。
下面，就本學期班委在班級工作存在的問題一一羅列如下；
1，部分班委開展的工作脫離了班上同學；
2，部分班委工作熱情不高，對自己的要求不夠嚴格，沒有起到帶頭模範作用；
3，少數班委的工作缺乏主動性、創新性；
4，少數班委的工作不能持之以恆；
5，團會工作與團總支的聯繫不夠緊密；
6，團會工作在班上沒有積極回響，導致班；上同學熱情不高，質量較之去年下滑；
7，班委之間溝通、經驗交流力度不夠
8，班委所做的班級工作、開展的活動很多，但沒有做好宣傳。
總之，這一年來，在輔導員、助理輔導員的精心帶領和指導下，我們08物流一班正朝著一條“文明、和諧、務實、求發展、促創新”的學習生活之路邁進······