初二教師期末工作總結 篇1
一、堅持認真備課，增強我的上課技能。
備課中我不僅僅備教材備教法並且備學生，根據教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法。努力增強上課技能，提高教學質量，使課堂清晰化，條理化，準確化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上異常注意調動學生的進取性，加強生生交流，師生交流，充分體現學生的主導作用，讓學生學得容易，學得簡便，學得愉快;注意精講精練，在課堂上教師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事，讓各個層次的學生都得到提高。
二、虛心請教其他教師。
在教學上，有疑問我就進取徵求其他教師的意見，學習他們的方法，同時，多聽其他教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自我的不足，努力提高自我的教育教學水平。
三、認真批改作業。
布置作業儘量做到有針對性，有層次性。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情景，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的評講，並針對有關情景及時改善教學方法，做到有的放矢。
四、進取推進素質教育。
新課改要求以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中努力做到：並非只是傳授知識，而是注意了學生本事的培養，把傳授知識、技能和發展智力、本事結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新本事。儘可能的讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
五、工作中存在的問題
對數學教材挖掘不深入。教法不夠靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發不足。新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導.後進生末抓在手。由於對學生的了解不夠，對學生的學習態度、思維本事不太清楚。上課和複習時該講的都講了，學生掌握的情景怎樣，教師心中無數。導致了教學中的盲目性。教學反思不夠。
六、今後努力的方向
一份耕耘，一份收穫，教學中我深知自我有待改善的地方很多。今後我定要加強學習，挖掘教材，進一步把握知識點。多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。加強教學反思，努力把八年級(1、2)班的數學成績提高到新台階。
初二教師期末工作總結 篇2
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
二、教育工作方面
這學期，本人主要擔任二(2)班、二(4)班數學教學工作。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師討教經驗。在教學工作中，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的.等能力。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事。平時，勤勤懇懇、任勞任怨、從不計較名與利、對人真誠、熱愛學生，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、需要努力的方面
儘管我在這一年中向自己的目標邁進了一大步，可是我仍然看到自己還有許多不足。如：理論水平欠缺，對新的教學理念理解不透等，都是我需要努力的方面。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
初二教師期末工作總結 篇3
初二上學期是關鍵的一個學期，這個學期雖然時間長，但是本冊課本的五章每一章都是重點，因此我們備課組這個學期每周在團委集體備課，商討下一周的學習計畫和如何處理一些知識點，怎樣解決重難點，堅持每周考一次試，達到周周清。而且我們組統一製作課件，組裡共享，提高了工作的質量和效率。平時我們嚴格按照教導處的要求認真備課，不流於形式，認真學習新課程標準，備教材備學生，精選典型的題目，做好充分的課前準備。上課嚴明紀律，教師引導學生進行深入有效的學習和研究，體現學生的主題地位，重視小組合作學習，重視學生思維得碰撞。而且本學期我的課題研究是預設與生成的關係，在每一節實際教學中我注意研究，如何預設，如何生成，如何讓好的預設促進精彩的生成。這也促進我這個學期的教學工作。
這個學期北校數學組擴大了很多，而且很多都是我特別崇拜的老師，平實遇到模糊的知識點向她們請教，她們都很熱情，在教學上也給與了我很多指導。在以後的教學中我要繼續向她們學習。
初二這一學期比初一時遇到情況多，兩個班均有部分學生因為青春期逆反心理，導致成績下降，這不僅包括基礎差的同學，還包括原來成績比較靠前的學生，甚至還有原來看著很安靜很令人放心的女生。在班主任和家長的共同努力下，這些學生基本上平穩下來了，學習態度，效果也在明顯的好轉，看著他們終於恢復平靜我也感覺特別欣慰。這兩個班令我一直感到驕傲的是每個班都有一批優秀的學生，他們帶動整個班級的學習氣氛濃厚，學生愛學，而且師生關係融洽，很多時候覺得和他們一起感到快樂。
初一新生時的模樣還歷歷在目，轉眼國中生活已經過來一半，我希望在我們師生的共同努力下，學生能夠順利的輕鬆的渡過初二這個分水嶺，順利進入初三為夢想而奮鬥的一年。希望孩子們都能達到自己最好的水平。