綜合素質高二下學期期末總結 篇1
我於20xx年x月以優異的成績考入xx高中。三年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不苟，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿足於學好課本知識的同時還注重了計算機套用軟體和硬體的學習。
有廣泛愛好的我特別擅長於排版及網頁美工和多媒體的製作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內成員團結一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的同時行。
學校的各種活動都熱情的參加，在20xx年至20xx年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創新對校報版面進行改革，使得校報的受視率提高到一個層次。學校的各種活動都熱情的參加，在20xx年xx月獲校演講比賽一等獎。
身為學生的我在修好學業的.同時也注重於對社會的實踐。本著學以致用，實踐結合理論發揮。x年我以熟練的計算機技術應聘為學校網站的管理員，做出了大量出色的工作，得到同學及老師的一致好評。
綜合素質高二下學期期末總結 篇2
學期即將結束，回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收穫的喜悅，也有不足與遺憾，下面我對上學期的工作作一總結，為新學期的工作確立新的目標。
一、教學工作
在教學工作方面，擔任高一年級6個班級的信息技術課，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常看電腦報、信息技術奧賽書籍等，還經常網上找一些優秀的教案課件學習。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真備課、上課、聽課、評課，不僅聽本學科的課程，還廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構。嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。
二、學校工作
我除了6個班級的教學工作外，還擔任了學校辦公室的一些常規工作，如學籍和綜合素質評價系統的管理，高二會考的考籍變更等，我每天都要關注樂東國家教育考試群，按時的接收檔案，避免了因晚收而造成的一些重大失誤。我嚴格要求自己，工作實幹，並能完成學校給予的各項任務。由於我們是信息技術教師，這個特殊的職業決定了我們必須還有很多的學校工作要做，我服從黨和學校領導的安排，兢兢業業，並完成了學校領導安排的所有任務。在以後的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務。
綜合素質高二下學期期末總結 篇3
回顧這一學期的走過的路程，我在自己的工作崗位上辛勤耕耘，刻苦學習，認真研究教材教法，閱讀相關書籍，上網瀏覽他人的教學雜記，跟著老教師聽課，和學生勤溝通，力求走進學生的內心世界，期望自己不僅是做知識的傳播者，更是學生人生道路上的領路人。
台上一分鐘，台下十年功，要想課堂精彩，教師課下必須認真鑽研教材和教法。一千個讀者就有一千個哈姆萊特，說明要不同的人對同一事物會有不同的見解，所以教師必須認真研究教材內容，多問自己幾個為什麼，每學習一篇課文我都努力問自己：這篇文章的內容自己徹底清楚嗎；為什麼要把這篇文章選到課本中；學生學習這篇文章有何意義，通過這篇文的學習我期望學生學到什麼；如何讓學生通過這篇文章的學習收穫更多。只有這樣才能讓自己的課堂出彩，才能形成自己的教學風格，才能為自己的人格魅力錦上添花，進而贏得學生對語文課的喜愛。
要把知識最大限度的傳授給學生，老師必學研究教學方法，切要不斷的改進教學方法，教學方法必須靈活，不但自己開動腦筋多看多想，同時要多向他人取經，課下我總是找學生向他們徵求意見，跟所老教師聽課，不僅聽內容，更主要的是聽教法，比較自己的課堂與他們存在的差距，取長補短，同時我還經常上網瀏覽他人的'部落格，了解別人的教法，汲取有用之處完善自己的課堂。
知己知彼百戰不殆，要想讓學生達到自己預期的教學目標，那麼老師必學了解學生，所以我利用業餘時間不斷找學生談話，不僅聊學習方面的，還要聊生活方面的，全面了解學生的內心世界，做到了這些，在教學中才能更好的指導他們，幫助其樹立正確的人生觀，世界觀，引導他們學習更多的知識。教師對待學生必須一視同仁，尤其是差生，更要多關注他們，與他們談話，耐心教導，發現他們的長處，我總是從他們的長處入手，循循善誘，引導他們走出迷途。
要給學生一碗水，教師須有一桶水，利用業餘時間，我廣泛閱讀書籍，以使自己知識淵博，從而在課堂上能夠侃侃而談，用自己淵博的知識來感染學生，提升自己的人格魅力，在潛移默化中讓學生感受的語文的美麗及重要性。
在工作中雖然努力探索，認真研究，擔仍有很多不足之處，在今後的工作中，我將努力改正，提高自己的能力，讓學生收穫更多，讓桃李芬芳。
綜合素質高二下學期期末總結 篇4
一、認真備課。
因為執教新教材，備課的任務較繁重。我的做法是：在學期初，備課從備《新大綱》開始，從整體把握全冊書的內容和編寫意圖開始，從分析兩個班的學生的不同情況開始；教學過程中，備課注重一個「新」字，即抓住新的大綱要求，抓住新的單元要求，抓住新的重點難點，抓住學生學習的新情況；教學結束新課進入鞏固階段時，仍然要備課，此時備課注重一個「實」字，即落實大綱要求，落實新教材的要求，落實具體知識，把教學落實到提高學生的語文能力和水平上。
二、認真教課。
這個學期，語文課時少，而教學任務卻較多，給我安排的課位又不盡合理（可以拿高一九班的課位為例，共四節課，分別安排在周一第二節、周四第六第七節、周五第四節），實施教學任務確實有一定困難。在這種狀況下，我立足於安排好教學的各個環節充分用好課堂上的每一分鐘。教課中，認真堅持學生為主體、教師為主導的教學思想，讓學生充分地活動起來，我決不越俎代庖，也決不放任不管，做足做好「主導」的作用。一般情況下，我是這樣安排一節課的：一上課，先明確教學目標和具體任務；繼而學生閱讀思考，提問討論；然後師生就重點難點互相提問作答；最後指導學生談談學習的收穫。
三、認真批改作業。
語文書面作業主要是周記，每周一次，就有百二十篇，約十萬餘字。我採取了教師批改為主、學生互批為輔、學生互批和老師批改結合的形式，認真對待每一次周記。在指導學生寫作周記時，注意培養學生的良好的學風和文風，提倡言之有物，說真話，深入思考，獨立分析解決問題；反對說大話、空話，反對說一些低級趣味的話。我批改周記時，堅持改字詞，改語句，改段落，改內容，認真寫評語，既鼓勵學生髮揚長處，又明確指出學生的寫作方面的不足。批改周記的工作量是很大的，常常要犧牲晚上的休息時間才能完成，而它的成效又不是一下子就能表現出來的，對此項工作，我是靠一種近乎宗教信仰式的意念堅持到最後的。還有一項書面作業批改工作是檢查默寫，我也都盡力去完成了。
四、完成了兩項教學輔助性質的活動，一是課前報導評說新聞，一是語文知識競賽。
前者，是針對高一九班男生活躍而女生過分沉靜的實際情況進行的。開學初，我把活動的目的、要求、時間、人員安排等事項布置給語文課代表，由語文課代表去具體安排實施。一學期中，所有的女生都站在講台上完成了自己的那部分任務，主要收穫是：了解時事，學會獨立思考分析問題；了解新聞的特點，會評說新聞的優劣高下；提高了說話的能力，活躍了教學氣氛。後者，是全年級的語文活動，成系列地進行了三次，從擬訂試題，到組織考試、評卷，到發獎表彰，花費了不少時間和精力，主要收穫是：一定程度地提高了學生學習語文的興趣和積極性，發現了一部分語文學習的先進分子，活躍了語文教學的氣氛。
在本學期的教學工作中，我有過困惑，也出現過不少問題，而對這些，我至今還沒有理出個頭緒來，也就不能在這份總結中寫出來了。
綜合素質高二下學期期末總結 篇5
這一學期以來我學習成績優異，勤學好問，刻苦鑽研，在學習過程中不斷總結，能融會貫通，發揮思維敏捷，理解能力強的優勢，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成績，並參加數學、英語、生物競賽班，努力為校爭光。榮獲省第x屆中學生生物競賽賽區三等獎，在全國高中數學聯賽中獲福三等獎，全國優勝獎。
在日常生活中，我十分重視鍛鍊身體，具有良好的心理和身體素質，體育成績優秀，體鍛達標。我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和繪畫，曾在年段書法比賽和手抄報比賽中獲獎。熱愛勞動，能認真負責做好每一次值日生工作。
經過三年學習，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進步，但也清醒地認識到自己的不足之處，學習還應更細心，防止因審題粗心而失分，爭取在高考中發揮自己的最好水平，向祖國匯報。
綜合素質高二下學期期末總結 篇6
立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期的教學工作總結如下：
一、教學任務完成情況
學期初制定了教學計畫，內容為本冊書所有單元，但由於開學初軍訓占用了時間，時間打的不緊，以及學生基礎差，學習習慣差導致授課速度慢，未完成教學計畫，尚有三個單元，留待下學期完成，鑒於本學期的問題，下學期一定計畫好時間，嚴格要求，完成教學任務。
二、教學經驗
首先，了解學情。通過一段時間的教學接觸，對學生的學習情況有所了解：
普遍英語底子差，基礎薄，學習惰性大。所以針對這個實際情況，決定採取堅持「夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發興趣，提高能力」的指導思想。以此激發學生的學習興趣，不斷提高學習成績。
單詞是英語學習的基礎，其次，認真備課。要提高教學質量，關鍵是上好課。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。因此，一學期來，在備課時努力做到如下幾點：
1、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。三考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。 授課之後，做到精講精練。針對單詞，蒐集一些針對性的單詞題，課前利用時間做一個單詞測試，直接把單詞放在具體的語境中去理解。鑒於學生的基礎薄弱，或是沒有理解語境，無法補充所缺信息;或是知道是哪個詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待於加強鞏固練習。在每單元結束時，會針對該單元教學重點難點，精簡一些習題供學生練習鞏固所學知識，
三、資料共享平台
習題或是從調研題選擇，抑或是從其它套題或網路上選擇具有針對性的習題供學生練習。
認真批改作業。布置作業時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個學生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業中得以直接體現出來。對於難度較大的題目，學生出現錯誤較多的作業，課上利用時間統一詳細講評每個錯誤;對於學生不該出現的問題，指導學生及時糾正。每周進行兩次聽寫測試，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改聽寫。並針對學生的聽寫情況，認真透徹地進行講評，根據其情況不斷改進教法。從而做到因材施教，教學相長。
在努力上好課之餘，我還認真輔導學生積極參加學科競賽，並取得一定成績。在高中部英語演講比賽中，高二×同學獲得二等獎、高二×同學獲得三等獎;而在英語辭彙比賽中，高二獲得一等獎，高二×同學獲得三等獎。
成績已成過去，希望在未來，今後我將繼續加強學習，勤反思，以促進教學工作更上一層樓。
綜合素質高二下學期期末總結 篇7
一個學期來，注重全體學生在原有基礎上為了能進一步的提高教學質量，取得更好的教學效果，以實際出發，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，教學按計畫順利完成。
一、紮實做好教學常規工作。
⑴課前備好課。
①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
⑵組織好課堂教學。關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好作業。
(3)課後做好輔導工作。國中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。
從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
二、重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養。
1、要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養，發現問題、分析問題和解決問題能力的培養。平時教學與複習，都不能重結論，輕過程，重簡單套用的機械操練，輕問題情景和解答思路分析。
而應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習化學的「基本學科思維方法」。我們應該準確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內容，以周圍環境為參照對象，讓學生親身經歷和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究能力。
2、密切聯繫社會生活實際，抓好知識的套用。要求化學教學要突破單純灌輸課本知識限制，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技知識，儘可能多地接觸和認識社會，用化學視角去觀察問題和分析問題，學以致用。
3、深化課堂教學改革，鑽研教學大綱。基礎教育課程改革是教育戰線一件非常重要的工作，鑽研新課程標準，研究新課程的特點，要用新的教學理念武裝自己，要在初三化學的教學中參考和滲透「新課標」的要求。
4、強化教學過程的相互學習、研討，聽完課後能與上課老師及時進行交流，提出不足之處，以求達到要好的課堂效果。
5、加強實驗教學，中考試題中，實驗探究題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。在教學及複習中加強這部分的力度。
6、抓好學有餘力，有特長的學生，給有特長的學生創造發展個性的氛圍、鼓勵他們冒尖，脫穎而出，為將來培養專門人才打下良好基礎。
7、從實際出發，總結經驗，收取教訓。
綜合素質高二下學期期末總結 篇8
高三一轉眼就過去了，我和同學們在這一年都為著高考這一目標努力奮鬥，儘管每天都很忙碌，但我們也從中嘗到了充實的快樂。在這一年裡大家都付出了很多，但是結果卻不是那麼的令人滿意。除了一些客觀的因素外，通過分析成績，做一下總結：
一.高考中我們班的中等以上的同學沒有充分發揮出水平。重點指標33人，只完成了30人，有好幾個同學沒有發揮好，本來可以考上重點的，都差了幾分。不是他們沒有實力，也不是他們沒有努力。而更多的更重要的因素是心態、應試技巧和穩定性。在以後的班主任工作中，面對好的學生，面對好的平時成績，應該更加的理智和長遠。平時好不等於高考好，所以，在以後的班主任工作中，應該更加注重實效性，持續性和穩定性。要透過表面的成績發現各類學生可能存在的問題和缺陷，讓他們更加務實不浮躁。只有在平時打好基礎，才能在高考中穩定發揮。
二.後進生的轉化也應該更加實效化。這次高考我班本科指標54人，完成54人，剛好達標。其中賴立維和莫亦軒同學未能達到本科線。這讓我很難受。他們基本上都不是不想學的學生，主要是因為基礎比較差。我想在以後的工作中除了更多的關心和交流，還應該務實的在學習方面開展一些切實可行的活動，畢竟提高學習成績是提高他們自信與興趣的最好動力。
三.通過學習體會與高考檢驗，我對怎樣的班風學風才能更好的促進學生學會做人，學會學習，同時也考取好的成績有了更進一步的體會。相信在以後的工作中，我會進一步把這些經驗付諸於行動，在行動中進一步提高。
我們在這一年都盡了力，最後的成績我是不滿意的。但在這一年裡我收穫了很多寶貴的有用的東西。以後，我一定會更加努力的。
綜合素質高二下學期期末總結 篇9
不知不覺大學生活已經過去了一半。CIMA基礎級的課程在這學期就全部結束了，所幸的是大一的時候我已經通過了C4的考試，如果能順利通過C5的考試，就有了CIMA的商業會計師證，因此相比班上有些同學，心理上的壓力要相對小一些。都說C5的難度是最大的，事實也果真如此。知識點繁多複雜，記憶起來非常困難，有些地方翻來覆去記了很多遍還是要混淆。到了後期，學院給我們安排了教室每天自習，還花重金請了培訓機構的老師給我們進行了3天的魔鬼式集訓，雖然很累，但最後的結果還是令人滿意的，班上大多數同學都順利地通過了考試。
因為花了很多精力在C5上，所以這學期有些學科的成績並不是特別理想，最後兩周的財務會計課程設計也沒有很認真的對待，而且除了參加校合唱團的日常訓練及演出任務，我基本上沒有參加課外活動，這些都讓我覺得很遺憾。在以後的學習生活中，我一定會更科學地安排更充分地利用時間，不只是CIMA的學習，各個學科的學習都要跟上。當然，大學不是死讀書，還要注重自身能力的培養，為以後進入社會打好基礎。
在我們進行財務會計課程設計的時候，大一的學弟學妹們正在進行軍訓。天氣非常炎熱，看到他們在這種條件下軍訓，心情非常複雜。我們大一的時候，因為甲流，軍訓第二天就全部解散了。當時很開心，但現在想起來，覺得自己的大學生活總是缺了點什麼。我們這一代的孩子，大多的家庭條件都比較好，從小嬌生慣養，沒有吃過苦。軍訓雖然苦雖然累，但十分鍛鍊人的意志，沒有這樣的經歷，真是少了一筆寶貴的財富。幸運的是，我們去鐵山坪進行了一次拓展訓練。雖然只有短短一天，但卻培養了我們的團隊合作精神。特別是最後的畢業牆，許多同學都留下了激動和感謝的淚水。自那以後，班級的凝聚力更高了，同學們的相處也更加和諧。
下學期就大三了，畢業也不再是遙遠的事情，實習、找工作的壓力也會隨之而來，但我一定會全力以赴，爭取各方面都做到最好。
綜合素質高二下學期期末總結 篇10
經過不斷地摸索總結，我找到了以上的兩種學習方法，而且在學習中使用這兩種方法，我不僅完成了學習任務，而且吸取了許多課外知識。
一、學生的困惑
1、高中的各科很難學。尤其數學和英語，而這兩科最容易拉開高考成績的差距，這兩科都好考大學就有90%的把握。而我校學生的入學基礎普遍不好，那應該怎樣抓呢？
2、高中有9門科要學，按新的高考方案，至少有6科要考，高考的錄取控制分數線是看總分的。那麼如何在高中有限的時間內爭取總分最高？
3、學習很苦，厭學情緒嚴重，那又應該怎樣提高學習興趣？
4、高中要記的東西太多，記不住？比如英語單詞，政治，歷史，地理，生物知識。到底有沒有比較好的記憶方法？今晚就談談這些問題。
二、偏科如何補？
案例：我的高中在四川一個鄉鎮上一所普通中學度過的。高一時很多科目出現問題，最難的是數學。高一上半期考試總分100分拿了37分。到後面，越學越吃力了。真正開始補是從高三上學期開始的。高三數學突飛猛進，最後高考總分150考了121分。高三是兩極分化的時期，高三開學初有一個男生髮展熱頭很猛，好幾次考試總分比我多40多分，他也非常自信，但是他沒有笑到最後，高考總分應屆生中我最高，僅少於班上的復讀生2分。我為什麼能成功呢？
1、成績好的學生一樣會遇到很多問題，關鍵是怎樣解決它。
2、弱科完全可以補上去，並不是一件痛苦的事，苦中有樂。其實：英語，數學都可以很快突破上去。只要你滿足三個條件：抓好基礎、注意方法和投入大量的時間。你英語能學好，但數學不好。說明你不笨，只是說明你還沒有找到數學的學習方法。英語和數學相比，哪一個更難？數學，因為它強調的是邏輯思維能力。而英語懶人是學不好的，要大量的聽說讀寫譯。
3、最好不好有弱科，有偏科現象要及時補，為什麼？它會用掉你大量的時間，影響其它科目的學習。
4、文科生數學好，就占便宜。理科生英語好，就占便宜。為什麼？因為文科生一般數學不好，理科生一般英語不好。只要你看準這一點，你就成功。
5、學習關鍵在於自己。自己占90%的作用，老師只占10%的作用。有些人成績跟不上去了，就開始懷疑老師不行了，老師教得不好。而沒有想到是自己的學習方法沒有進步，沒有調整造成的。
6、我們知道興趣是最好的老師。感興趣的科目，學起來不累，效果又好。有的同學說：我對英語，數學沒有一點興趣啊！其實：興趣是可以培養的。某個科目成績進步了，自然就有興趣了，苦中有樂，這是別人體會不到的。
7、我發現理科關鍵在於培養理解能力，數學學得精，物理，化學很容易抓上去。因為理科學習的方法是共同的，數學是理科中最有代表性的學科。
在有效利用了課堂時間之後，我在課餘的大部分時間裡就注重解決知識全面性和廣泛性的問題。這主要包括兩個方面：
第一方面是對課本知識進行前後連貫、更深更廣地補充學習。在課後，我先把當天的課程掌握住，然後從中找到線索，做前聯後引的工作，最終達到課程學完後，在頭腦中有較完整的系統的知識網路，這樣為考試前的複習就帶來較大方便。
第二方面是廣泛閱讀課外書籍。針對當今社會對知識需求量越來越大的這一現狀，我在閒暇時抓零碎時間進行報刊、雜誌的閱讀，不僅豐富課外知識，並從中尋找一些與課本知識有關的信息加以聯繫，這對鞏固與補充課內知識大有好處。
經過不斷地摸索總結，我找到了以上的兩種學習方法，而且在學習中使用這兩種方法，我不僅完成了學習任務，而且吸取了許多課外知識，常參加一些報刊、雜誌的競賽活動，豐富了我的學習生活。因此以上兩種學習方法和步驟，就是我高中學習生活的最深體會，同時也是我以後學習的重要途徑。
綜合素質高二下學期期末總結 篇11
這學期我擔任高二（4）、（5）班的英語老師，同時是高二（5）班的副班主任以及樂悠英語社的指導老師，現對本學期的工作總結如下：
一、英語教學方面：
這學期英語分必修五和選修六兩本書，共十個單元，在開學之前，我就開始學習教材，根據教材的特點和學生的實際情況設計教學思路，並且在講新課之前，通過看課件看視頻學習好的教學方法和思路。遇到不清楚的地方或者沒有思路的時候，向朱老師和吳昊老師請教討論學習，力求吃透教材，汲取經驗。這學期我帶了一個美術班和一個文化課班，根據兩個班的實際情況採取不同的教學。五班是文化課班的重點班，所以在按部就班的學習每單元之外，每周加一節口語課以及作文課，口語課基於每天上課前三分鐘的「口語秀」活動，至今為止第一輪已進行完畢。除此之外,每周堅持一定量的閱讀完形等訓練；四班是美術班，必修五內容講完之後，根據學生的實際情況，在四班沒有繼續選修六的課文學習，而是一方面帶領學生複習國中重點單詞，用所講單詞進行造句，並進行閱讀、完形、語法填空等限時訓練，另一方面給成績較好的同學布置任務，每天堅持一篇閱讀理解訓練。進行分層次教學可以讓底子薄弱的學生跟上課堂進度，不放棄英語學習。這學期在整個教學方面也進行了改變，閱讀課除了進行任務型閱讀之外，讓學生分小組，按寢室進行翻譯，合作學習；作文方面除了話題作文之外，每周會有不同話題的單句翻譯；單詞方面，除了默寫每單元的單詞之外，每周讓學生自己總結本周的重點單詞並進行出題檢測。
二、教學備課方面：
「凡事預則立，不預則廢」，堅持認真備課。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，對教材內容做到心中有數，並參考相關資料，認真鑽研教材，確定重難點；同時，備課不僅要備教材，而且還要備教法；除此之外，更要備學生，根據學生的實際情況（即學情）採用適合易於他們接受的教學手段，不斷培養學生的學習英語的興趣。認真寫好教案，對每一節課都做到「有備而來」，所以堅持提前一周備好下周的課，課後對自己上課的情況與同組老師進行交流，總結其中的不足。
三、社團及副班管理方面：
作為五班的副班主任，這學期主要是協助李主任組織英文歌曲比賽活動；作為樂悠英語社團的指導老師，這學期將暑假培訓的內容套用於社團活動中，讓成員體驗外國小遊戲的樂趣。在元旦之前還組織學生編排英語話劇《白雪公主》，最後雖然沒有上台，但過程的訓練對我們全體社員來說都是一次很好的訓練，找出不足，下學期我們會再接再厲。
四、教學反思方面：
這學期帶的兩個班都是重點班，英語作為薄弱學科，是許多學生學習中的「攔路虎」，五班今年女生較多，從期中考試成績來看，有效成績較吻合，前20名中只有兩個男生張志豪和李賓英語成績弱，自期中考試後，單獨給這兩位同學布置任務，張志豪每天吃過晚飯來辦公室背新二，李賓來做閱讀；四班英語「瘸腿」的較多，比如前十名里閆琳琳、劉伊陽同學英語在20、30分左右，先找其談心，鼓勵不要放棄英語，另外找小老師對他們進行幫助，如何提高有效成績還需要進一步努力。以及如何讓學生不再害怕英語，讓英語課堂活躍起來也是我需要思考的地方。
以上就是我在本學期的教學工作總結。由於經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在接下來的時間裡，能在各位領導老師，前輩的指導下，多學習，勤反思，以促進教學工作更上一層樓。
綜合素質高二下學期期末總結 篇12
高中化學有一定難度，所以同學們高中學習化學這科時，最好是每節課都跟住老師的思路，不要落下，雖然自己去補也能學會，但是需要浪費大量的時間跟精力，很是划不來。化學國中基礎差也沒關係，高中一樣可以學會，但是要努力了。
化學首先也是最重要的一點就是把化學方程式學會，為什麼是學會而不是背會呢?因為化學方程式需要自己會配平，不能只會背方程式，有些考試中要求大家現場配平，因此這種能力很重要，況且高中化學方程式特別多，同學們根本沒有精力完全背會。配平方程式的過程還需要同學們學會化合價、質量守恆定律等，同時還要學一些化學實驗以及無機物和有機物等。
化學計算題目是稍難的，但是只要同學們認真去聽課，它會比數學題目要簡單。化學重在理解與背誦，此外還需要多做題目進行練習。
高中化學並不難，只要肯花時間去學都能學好。學化學也需要按照預習、聽課、做題、總結等步驟去學習，每一個過程都要認真去做，聽不懂的地方就要反覆去思考和琢磨，直至研究懂了為止。化學難題沒有太多，遇到不理解的地方千萬不能得過且過，否則最終只會害了自己，高三複習做題時就會遇到越來越多的不會題目。如果在高一高二學習時多花些時間，把每一個知識點都學透了，那麼即使慢一點，少做一些題目，心裡還是踏實的。
高中化學也會遇到一些比較抽象的地方，老師也會拿一些模型來講課，方便同學們更好的理解課程內容，如果大家還是不理解，那麼也可以在網上找一些免費視頻來學習，儘量不要讓自己在化學學習時留有問題。
綜合素質高二下學期期末總結 篇13
大二第二學期就要結束了，個人感覺這學期過的還是有些收穫的，參加了學院倡導的大手拉小手活動，又自己到外面找了暑假實習，並且學習也沒有放鬆。
起初參加大手拉小手活動也是一個意外，一天同學找到我說要不要組隊參加，我想了想這學期還是相對比較閒的，所以就答應了。我起初以為這種活動應該是很敷衍的，不過就是每周或每隔幾周去一次北航附小，隨便講一些什麼。但是經過地一個星期之後我卻已經收穫了意想不到的東西。我當初念國小的時候，學校很破舊，學生也都是一幫鄉里的孩子，沒見過電腦，沒見過世面，傻乎乎的只知道認真聽講，但是能學到的僅僅只是老師講授的知識罷了。現在的孩子不一樣了，首先，她們全部是來自於城裡的，父母很多都是北航的老師，他們從小就受到不一樣的教育，有些孩子五六年級已經能夠熟練掌握單片機編程之類的我們大學生都不一定會的東西；其次，現在的教育雖然還基本是應試教育，但是還是很偏重素質教育的，和我們那時候很不同，所以我們完全不能以舊的模式來應對這些孩子，否則要不是捉襟見肘不能應付，要不是鬧笑話。所以，我們每次都要精心準備，講一節課的東西往往要準備很長時間，一方面是為了儘量讓孩子們在這短短的時間內多學到一些東西，另一方面是為了讓自己無愧於心。
現在，經過大半個學期的奔忙之後，我們的大手拉小手活動暫時告一段落了，期待下學期的活動的來臨。
至於暑假實習的事情，源於暑假社會實踐。社會實踐是每個人都要搞的，於是我想既然是社會實踐，那麼找一個實習的話豈不是一舉兩得，一方面完成了學校的任務，另一方面讓自己在實習之中學到實實在在的東西。寫這篇文章之前我已經過了第一次面試，希望下周的第二次面試也能夠順利通過。
期末考試已經臨近了，下面要做的就是好好複習，爭取在期末考試中取得滿意的成績，為本學期畫上圓滿的句號，也是為了在沙河留下美好的回憶。
綜合素質高二下學期期末總結 篇14
光陰似箭，高中生活在不知不覺中飛逝而過。回首二年歷程，我從一個懵懂頑童成長為一名品學兼優的高中畢業生，即將面臨高考的選拔，我首先感謝培養我的學校、社會及養育我的父母。
作為一名高中生，我明辨是非，關心國家大事，為使自己成為社會主義偉大事業的接班人而努力學習。在校，我模範遵守校紀校規，以強烈的集體榮譽感和高度的責任感為班級工作出謀劃策。高中三年均擔任班級學習委員，組織辯論賽、知識競賽等活動，表現出較強的組織能力，成為老師的得力助手，並在同學中樹立較高威信。我嚴於律己，進取心強，報名參加黨章學習小組，努力提高思想覺悟，向黨組織靠攏。平時積極參加社會實踐，注重培養自己的能力。多次參加青年自願者活動，具有樂於助人的品德。由於各方面表現突出，高中一年均被評為校三好生，並於高二年被評為市級三好生。
學習成績優異，勤學好問，刻苦鑽研，在學習過程中不斷總結，能融會貫通，發揮思維敏捷，理解能力強的優勢，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成績，並參加數學、英語、生物競賽班，努力為校爭光。榮獲省第六屆中學生生物競賽廈門賽區三等獎，在高二年全國高中數學聯賽中獲福建省三等獎，全國優勝獎。
在日常生活中，我十分重視鍛鍊身體，具有良好的心理和身體素質，體育成績優秀，體鍛達標。我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和繪畫，曾在年段書法比賽和手抄報比賽中獲獎。熱愛勞動，能認真負責做好每一次值日生工作。
經過二年學習，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進步，但也清醒地認識到自己的不足之處，學習還應更細心，防止因審題粗心而失分，爭取在在一年後的高考中發揮自己的最好水平，向祖國匯報。
綜合素質高二下學期期末總結 篇15
高二的一個學期下來，逐漸適應了高中生活的我已經沒有了剛來時的新鮮感，但我卻依然喜愛著自己所學的專業，依然喜愛著這樣的`學術氛圍。
在這學期社會實踐、校園文化活動中，我能積極參加。在上課時，能遵守好紀律，認真完成作業，在專業課中讓我懂得了很多的專業知識，深刻的了解到什麼該做什麼不該做，我的學習目的是要認真學習為自己的知識好好增長，人要活到老學到老，所以學習是很重要的，在學習中要不懂就問，絕不能放棄，一定要有好學的精神，在學習中一定要樹立了良好的學風，這樣才能使自己熱愛學習，更能在學習中不斷奮發向上，只要努力了，我相信在自己的學習中一定會有好的成果。
在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的`汗水。
在本學期末，我也給自己的下個學期制定了學習計畫，並會努力的完成計畫，爭取取得更好的成績。
第一，按時按點的到達學校，不要遲到。
第二，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講。我想，有些事情沒有必要去勉強自己去迎合，說不定那就是最適合自己的東西，我沒有必要去刻意去讓自己容入其中。我覺得老師在教學過程中也並沒有說要把我們塑造成哪一類人，他們也只是引導我們打開思路而已。想不想出與眾不同的想法並不重要，關鍵是我們去想了沒有，怎麼想的。不能否認並不是每個人都會欣賞你的作品，連自己都不欣賞的作品誰又會喜歡呢？
總的來說，經過了這個學期，在學習方面上有所適應，也在各科的學習中也逐漸找到了方法。另外，對於這個學期我的表現，個人認為不太滿意，畢竟可以做得更好的地方太多了。
這學期已結束了，在學習中有苦也有樂，在高中生活里有許多快樂的時光，在這裡我學到了許多的知識，也了解了許多的東西，所以在以後的日子了我要更努力的去學習每一樣東西，這樣我的人生才是豐富多采的，在人生的樂章中寫好每一頁，做個優秀的團員，優秀的學生。