高二學生期末總結 篇1
高二的第一學期已經結束，心中會有很多感慨，會有對時光流逝的無奈，也有自己未能完成目標的遺憾……有時候會驚醒自己居然高一了，時間就是這樣，無聲無息、從指尖划過。虛度了時間，荒廢了光陰，所以要學會珍惜他，抓住它。
總體來說，第一學期我在學習方面不夠努力，成績也不盡人意。似乎顯的有些吃力，而且信心也顯的不足。上一學期在課堂上的效率不高，有時候思想會開小差，有時候也會昏昏欲睡。晚自習的狀態比課堂是好些，但還不夠認真。有時候作業會出現做不完的情況。總之，似乎還沒有完全融入到高中生活中去。
上一學期我似乎立了無數次志，但無知者常立志，有志者立長志，每次都沒有實現，制定了無數次計畫，也沒有一次是認認真真完成，學習上顯的有點力不從心，對於前方的道路我有點迷惘，不知方向，不像國中的時候，是班裡的佼佼者。不一樣的學習方法，不一樣的上課方式，繁重的學習任務，壓著我。不過我相信這一學期我會改變自己，在學習上更加努力，也會端正自己的學習態度，只為不背棄自己的理想。現在想一想自己荒廢的時光，會後悔，會惋惜，會感傷……無論怎樣，昨日的船票已經過期，我擁有的是今天的船票，明天的船票還未有效，所以只有把握今天，把握現在，我才能變的更好，更加的完美，成績更加突出，才能不辜負這三年的時光，不辜負青春的絢爛，不辜負父母期望的.眼神和老師的諄諄教誨。
高二學生期末總結 篇2
平生我最喜歡跟藝術有關的事物了，後來工作了就一直教美術，如今我在負責帶高二班，可以說已經達成了我的人生志向。教學生繪畫跟美術知識的過程是充滿喜悅的，尤其是此學期，我發現很多學生都有不錯的天資。在歷經了一段的打磨和練習，至今已經出過不少好的作品，也讓我的工作有所成就，在此期末我把工作進行如下總結：
1、自我升華
知識就像水一樣，它是不斷流動和活躍的，而我的工作就是起到一個水渠的作用，把活水輸送到學生的手裡，灌輸到他們的頭腦中。因為我明白這個原理，我才能認識到自己的水平提高有多重要，只有我這條大河裡的水源充足，才可以分流到每一條小溪小河，成為他們的資源和財富。在工作中我一直都在奮進，使自己的造詣得到升華，然後用高水平授課來增加學生的涵養。
2、規範務實
有些美術知識雖然層次很高，不過以現階段學生的根基，他們往往很難理解和領會，也就是說我的授課應該符合學生的實際條件。若是我只顧層次的高度而不考慮學生的接受能力，教起來也是沒有意義的，於是我就從規範務實的前提出發。先摸清學生的.底子，在根據常規的層次來遞進授課，這樣學生學得好又能有所提升。
3、勤懇付出
一天當中我有時可能只有一節課的時間跟學生接觸，那么我就得格外重視這短暫的時間，用最短的時間發揮出最大的價值。這就得靠我平時的勤勞還實現了，一是得勤於摸索教法和教材內涵，而是多做準備工作，不讓課上出現內容講述空洞的情況。多拿出時間去學習，不怕累也不怕麻煩，虛心跟藝術水平高的前輩求教，這樣在授課時才可以做到有準備有深度。
高二學生期末總結 篇3
時光荏苒，日月如梭。這個學期就要結束了。
我們來簡單總結一下。這個學期結束的時候，我發現學生個體差異的存在。比如有的同學，一個問題我講一遍就能聽懂；而有的同學我需要講三遍，而且要單獨跟他講，他才能聽懂；性格方面，有些同學不愛說話，但心裡都清楚。而有的同學不愛說話，心裡卻什麼都不懂。所以像這種接受慢的學生，我作為老師更需要關注他們。除了這些，我還發現學生應該得到更多的鼓勵和表揚。在課堂上，當某個學生受到表揚時，全班都會立即關注。而且，我發現老師在課堂上講課的時候應該面帶微笑的面對學生。每當我面帶微笑看著學生講課的時候，他都會跟著我，主動和我互動。但如果我看一個學生很嚴厲地講課，他會不知所措，不敢跟著我，不敢和我互動。
來說說我的反思吧。我知道我還有很多缺點。比如在性格上，對學生急躁，不耐煩。而對於學生來說，理解不夠透徹；課本用的。我沒有完全做到。我認真備課，研究教材。
下學期開學後，我會先認真學習課本，把知識系統化。前後銜接知識；將知識與生活聯繫起來。在每一節新課之前，先告訴你自己。其次，是改變自己急躁的性格，變得更有耐心。我找不到任何理由說這是我的性格。
整個學期，雖然有一些不足，但總的來說，好的大於不好的，我還是學到了很多。下學期，我們要更加努力，不斷進步和成長。
高二學生期末總結 篇4
5月26日晚，高二年級組召開了部分平行班的班長、學習委員、風紀股長和學生代表的座談會，著重針對班級管理、學生學習情況、教師教學情況進行了解。會議上，學生主要反映了班級紀律、學生課堂上的主要表現和教師上課的管理力度等情況，現將學生反映的情況總結如下：
一、優點
1、 各班能及時根據期中考試情況召開了期中分析總結班會，能針對前一階段班級表現的不良現象制定了相應的整改措施。管理力度加強、值日力度加大、班主任到位較勤，班級紀律有所改觀。能時刻加強學生的安全教育。能及時發現和處理班級中學生出現的.問題。
2、 學生學習的積極性有所提高，學習的熱情有所增長。班風、學風趨於穩定，絕大部分學生能根據老師的要求自主地、有計畫地、有目的地進行學習。在教師的指引下，學生的思維能力、創造能力和分析解決問題的能力有所增強。
3、 教學方面，學生能較好的適應教師的教學方法。對教師的專業水平、教學能力、敬業精神比較滿意。能根據不同的對象進行分層教學。取得一定了的教學效果。
二、不足
1、 英語聽力不夠落實，聽力走形式，主要表現在學生到位差、學生走動多、談話人數多，導致聽力聽不清。
2、 午休人數少，紀律較差，表現在講話、閒談、玩耍、打牌、下棋、聽音樂。
3、 學生遲到、中途逃課、曠課現象較嚴重。
4、 教師在教學上的管理能力差，主要表現在某些教師上課時學生睡覺，玩手機、打牌、聽歌等聽之任之。試卷、作業交與否不清查不落實。
5、 自習課紀律有待加強。與班主任的到位、班級制度、值日制度不夠完善有關。
6、 有些教師上課時缺少激情，教學不能夠調動學生的學習積極性。上課帶情緒、發脾氣等。
7、 藝術課、體育課學生的管理力度不大，放羊、早下課、亂跑現象較嚴重。
根據以上學生反映的問題，有些問題是年級普遍存在的，有的是個別班級和個別教師存在的，有的是年級工作會議上多次提出和要求解決的，仍然沒有改觀和落實。希望全體教師通過這次學生調查總結，對照班級、對照自己，認真反思和總結，改正不足、發揚優點，共同把高二年級的教學和管理搞好。
高二學生期末總結 篇5
時間恍恍，高二一學期就結束了，對於自己這一學期，我有收穫，也在這其中嘗到酸甜苦辣，總之本學期來我不管是在學習上還是生活或者思想上都有一定的變化。現在就來對我高二一學期進行如下總結：
進入高二，我們正式的分班了，我選擇了文科，由於自己理科文化過於差，所以選擇文科是我最好的選擇。這一學期來，雖然還是要學習其他科目，但是主要針對的是文科的學習，所以學的還不是特別的吃力，因為其他的科目的學習，老師降低的要求，因此我只要在文科上面花費很多的心思就可以了，因而本學期的學習因為比較集中，我學習起來就輕鬆得多，由此我的學習成績上去了。在文科的學習方面，我知道自己要背的理論知識很多，所以從第一天學習起，我就給自己制定了一個詳細的學習計畫，每天的學習任務都進行了規劃，然後按照計畫一步步的去執行，因而我高二這學期對文科的知識掌握有了很大的進步。整體的學習都有一些進步，讓我的高二學習變得簡單起來，也因為有了目標，我的學習動力更加足了。
高二的生活也開始變得越來越有條理，每天早上必是班級第一個人到達教室學習的人，早上起床是五點半，洗漱完就到教室讀書背書。課間的時候會配合學校參加跑操，珍惜鍛鍊身體的機會。我明白進入高三就不遠了，那么離高考也就越來越近了，健康的身體對於以後的高中學習和生活都很重要，只有保持健康的體格，才能維持我繼續學習下去，才不會讓我疲憊。與此同時我的思想也有很大的進步，國中時我沒有聽班主任的建議加入共青團，所以在進入高中以後，尤其是高二這學期，我經過申請加入了學校的共青團，思想變得更加嚴謹，更加的熱愛祖國和學校，努力把自己變成一個更好的人。
當然不是說自己高二就沒有不足了，相反進入高二，我才發現自己身上有更多需要去改正的地方。比如性格過於的獨立，導致與他人不太親近，因此與新組成的班級同學都不太能相處的來，因而本學期並沒有在班級有很好的朋友去相處。同時自己有問題也不愛去找他人請教，導致同學認為我人很高冷，所以下學期我一定要去改正這些不足，把更多的優點展示出來，去親近同學，遇到不懂的問題積極請教，謙虛學習他人，與人多為善。我相信我可以在這個高二有更多的進步和發展。
高二學生期末總結 篇6
高二的美術教師的日子一晃就過去了，在這一個學期內我學習到了很多的知識，也進步了非常多。通過跟校領導的溝通以及其他老師的幫助下，我順利的完成了本學期應該教學的所有內容。回顧這一個學期，既有忙碌的時候也有歡快的時候。有值得讚揚的地方，也只有值得反思的地方。現在我將本學期的工作做一個小總結，以備下個學期的反思跟進取。
一、加強學習提升業務素養。
學習是相對的，不僅學生需要學習，老師也要不斷地提升自己的業務技能。本學期以來我不斷地參加校組織的培訓活動，並通過自身的努力刻苦研究其他學校教師的先進教學理念，並積極地參加網路培訓課程。通過這一系列的自己學習跟培訓，如今的我在教學上有了全新的`認識跟體驗。這種提升不僅能帶給我今後工作的更通暢，也能更好地教導學生。
二、實事求是地認真教學。
教育學生是我們的首要任務，本學期我努力將所有的新知識傳授給學生，並且用新穎又獨特的教學方式讓學生能夠融會貫通。尤其像美術課這種籠統的課程，更需要老師耐心的講解技術要點跟技術難點。通過不斷地讓學生練習才能提高他們的美術水平。
三、帶領學生多出去活動。
美術課程並不是一定要在課堂內完成的，在我任職的期間，我會帶學生出去感受大自然的美。通過讓學生用眼睛來發現這個世界的美，然後用筆來描繪出來。這種互動的方式讓學生極大地提升了美術的興趣以及學習的能力，學生用眼睛來發現自然的美，用他們的構思來描繪出世界的美。如今全班的美術學習成績都有所提高，繪畫水平也不斷地提升。我覺得這一舉措是成功了，也是值得別的老師借鑑的。
高二學生期末總結 篇7
頗為艱難的一個學期過去了，那感覺真好。其實，這個學期的課並不多，不斷地在重複而已，其實行銷這門課也不是很嚇人，只是，我們之前沒有試過這種形式而已。
一開始，要建立自己的公司，起名字的時候大家都放了很多心血，希望名字能夠出眾。接著，慢慢有了很多工作要做，選自己的產品，選國內成功的企業，再接著，按照行銷的程式一步步往下走。有時候，並不是我們不想做好，而是時間真的不夠，我們總不可能只顧著這門課而放棄其他吧。可是，一份耕耘一份收穫，當我們的付出得到認同和獎勵的時候，真的，什麼都值了。而當我們真的沒準備的時候，心裡是虛虛的，緊張而又難過。
一連串的作業讓我們疲憊之餘，還學到了很多東西。從產品的選擇到選擇市場，再到進入市場，然後進行銷售，每一步，都需要背後強大的需求來支撐，而這之前，需要的是你敏銳的長期眼光，你要比別人先發現市場上得不到滿足的需求，到最後，會發現，一個成功的背後真的不容易。因為我們是模擬的，很多時候免不了會想當然，而現實中，走錯了一步，滿盤皆輸啊。
老師說，學了這么課，不僅學到了行銷，還可以延伸到自己身上。的確是的，做自己的SwoT，在畢業的時候把自己sale出去吧。最後一次課，老師的說話，讓我好想好想去做促銷，把學到的運用在實踐中才是最好的。
高二學生期末總結 篇8
本學期我主要擔任高二的化學教學工作，通過這一個學期的教學，我認真研究了本校學生的狀況。並針對孩子的特點做出有效的教學工作，通過新穎的教學模式，讓學生在實驗課上能夠進行實踐。孩子切身實際能參加到實踐當中，能夠提高自己對化學的認知以及理解。通過這一個學期的教學，學生的學習成績有所提高。現對我本學期做出的工作做出如下總結。
一、課前的準備預習。
把握課程的教學進度，使學生在上課中能夠切身實際的學到真實的內容。教師的課前準備工作是必不可免的，身為老師需要在課前對上課的內容進行大概的了解，對內容做出一個規範化的'教學模式。通過課前的預習能讓課中讓學生更快速的了解知識，有條理性的給學生講解知識能讓他們更好地理解。
二、鑽研新課程了解新的教學模式。
時代在不斷的進步，教學的方法也與時俱進。老師需要不斷的更新自己的教學模式，讓學生能夠充分的掌握現代化的化學知識。尤其是課堂上的講解尤為關鍵，學生如果在課堂上聽不懂老師講什麼，那課後也很難自己預習。所以我們要在課堂上簡潔明了的告訴學生知識點在哪裡，側重點在哪裡。通過這種方法能讓學生快速的了解知識。
三、了解每個學生的學習進度以及學習特點。
每個人的學習情況都不一樣，學習進度也不一樣。尤其是在學校這種大環境下，每個學生都有不同的學習能力。身為老師需要知道班上哪個學生的學習成績好，哪個學生的學習成績差。對於學習差的來說，我們需要針對性的進行輔導。了解他們學習成績差的原因，並作出教學模式的改善。通過完善教學方法跟講解內容，讓學生差的也能夠完成學習工作。
高二學生期末總結 篇9
由於高中地理強調對地理事物原理的分析，重在說“理”，與國中比較，難度加大。因此，在備課前，認真研究教學標準，綜合各種版本教材，結合學生實際，適當增加學生對問題的理解深度。平時多收集一些相關的時事材料，結合三亞市的自然環境和經濟建議成就，注重生活與所學知識內容的聯繫，以生活中的材料作為知識興趣的切入點，把握好每節課的重點、難點，認真備好每一節課，寫出較好完整而詳細的教案。
在備好課的基礎上，講好每一節課，提高課堂40分鐘的教學效果，是提高地理教學成績的關鍵。在課堂上準確無誤的向學生傳授教材知識，經常啟發學生思維，注重教學語言的生動性、趣味性，分析問題深入淺出，列舉學生喜聞樂見的事例剖析難點，創設寬鬆的課堂氣氛，極大的提高了學生學習地理的興趣性。
充分藉助多媒體展示地理事物的形成過程。讓學生增強了感性認識，加深對教材知識的理解和記憶，又培養了學生的讀圖能力，課堂效率有較大提高。結合有關章節內容，對全體學生進行環境保護方面的教育，培養學生的環境意識，如環境污染、自然資源利用與生態破壞等等。
我在教學中嘗試開展多樣化的學習形式，培養學生地理學習能力。在學習過程中使學生獲得收集材料、提取有效信息的'能力;利用地圖，綜合分析地理問題的能力;辯證的思維方式及其表述能力等。通過培養學生自主學習的能力，發展學生的個性，使學生具有活躍的思維，從而達到培養創新精神與實踐能力的目。
高二學生期末總結 篇10
在校領導的大力支持和美術組的精心組織籌備下，我校美術作品展於10月1日與廣大師生正式見面。
本次展出共收到各類作品100餘件，篩選出50多件作品展出，這些作品內容豐富、健康，形式多樣。有國畫、油畫、書法、手工製作等美術作品。有些作品細膩逼真，有些粗曠豪放，有些作品或雅或俗，凝鍊厚重，或古樸清新，尤其是其中的手工作品給人有變廢為寶、化腐朽為神奇的感覺，讓人看了驚嘆不已，使人深受啟發。這些作品都是我們師生在平凡的生活中發現美，創造美的一次嘗試和鍛鍊，對今後的師生藝術創作起到了拋磚引玉的作用，也對我們師生的課餘生活帶來了無窮的樂趣。
展出歷時一周時間，觀看師生達500多人次，這期間旗、鎮領導來校調研的同時也觀看了展出，並給予了高度評價，也受到師生的一致好評。
總之，這次展覽為我校有藝術特長的學生提供了一次展示才華，互相學習，互相交流的機會，同時也豐富了校園文化生活，陶冶了師生的藝術情操，堅定了我校美術學生前進的信心，也展示了我校素質教育成果的一個側面，
展出過程中由學校教導處牽頭，組織部分美術教師對展出作品評出了一等獎3名、二等獎6名、三等獎20名、優秀獎若干，並頒發了榮譽證書。
高二學生期末總結 篇11
陳攸：
想起那次的“作業本風波”，我就想到你一臉委屈的情形。當時我也想：憑你值日時認真的表現，收發作業負責的態度，怎么會把小組裡的作業本交得不知去向呢？當我明白真相向你道歉時，你的一聲“沒關係”讓我領略到了你的大度。我深信：現在的你若能與勤奮為友，將來必成大器！
殷玲：
你有一雙靈巧的小手，因此做的手工要比別人精細耐看，相信你也能寫出一手跟別人一樣漂亮的字。你有一張可愛的小嘴，因而你有時特別會讀書，期待你能把“有時”改寫為“經常”，到那時你會更加體會到讀書的快樂。若能在勤動手的同時多動腦，你的學習就會有明顯的提高。
蔣逸丹：
你是個踏踏實實的女孩，不管做什麼事都是那么認真負責。每次作業，你總能那么清楚；每次值日，你總是那么細心。看到你作業本上通順連貫的“選詞寫話”，我能想像你所付出的努力。我想：如果你能堅持，你的寫話能力定會不斷提高。我更希望你作業時能獨立思考。
孫學富：
曾有一段時間，我發現豪爽的你竟變得“小氣”了。因為作為小小男子漢的你，寫的字卻很小。可喜的是你能引起注意，逐步改變這種狀況，這說明你善於接納別人的正確意見。作為數學組長，你能及時收發作業本，我更希望你能帶動組員認真早讀，珍惜時間。
陳超：
誰也不能否認，你是個愛學習的孩子。不管什麼作業，你都能及時完成。看到你在午間和小朋友一起下棋，我就知道你是個善於動腦的孩子。你願意與他人切磋棋藝，你樂意與他人溝通。我相信：在與他人的交往中，你會越來越善於表達，越來越敢於表達。
潘君：
聽到你在課堂上大聲的回答，我非常高興，因為你也有膽大的時候；看到你在課堂上頻頻舉起的小手，我特別激動，因為你在傾聽的同時動腦思考了。如果你能熟練地朗讀每一篇課文，你的背誦肯定不會落後。如果你能在作業時再專注些，你的作業肯定能按時完成。
芮卿源：
一雙明亮的大眼睛告訴我：你是個聰明的孩子！的確如此，你有靈活的大腦，因而有時你能積極思考；你有會說的嘴巴，因而你能大膽地與他人爭論。如果你在學習上能多一些耐心，你的聰明才智會發揮得更充分。如果你在做事上能多一點思考，你會更受大家的歡迎。
史雁杉：
你是個樂於嘗試的孩子，因此黑板報上留下了你的字跡；你是個善於表達的孩子，不管是日記還是“選詞寫話”，你都完成得很出色。積極參加寫字比賽，更是你敢於挑戰的寫照，這份執著真的讓我很感動。你說過要做個勇敢的人，記住：勇敢的人不怕困難，不怕失敗。
曹德旺：
你是個很會動腦的孩子，因此你在課上總能積極舉手發言；你是個有禮貌的孩子，見到老師總能主動打招呼。看到你認真寫的字，我真的不敢相信那是你寫的，而事實讓我不得不信。仔細地欣賞一下你寫的好字，我能想像你寫字時的專注。我相信：以後的日子裡，你會不斷帶給我驚喜。
諸陳琳：
你是個惹人喜愛的女孩！不僅對人有禮貌，而且關心集體，樂意為大家服務。在學習上，你不但書讀得好，字也寫得很漂亮。你課上發言響亮，課後作業及時。如果你能遇到問題多思考，敢於向他人請教，就可以隨時鞏固所學知識，及時解決學習上的難題。
張潔：
雖然你的學習成績很不理想，但你在我眼裡依然可愛。看到課堂上你能舉起小手，聽到課堂上你說“讓我來”，我都感到很高興，因為你的思維是與大家一起走的。讓我更高興的是，期中以後的你變得愛寫字了，希望你在家也能堅持。希望可愛的你少用眼淚做“武器”，那會讓我不敢對你多要求。
陸濤濤：
我一直覺得你是個活潑聰明的孩子，課上你能積極動腦思考，課後你能積極參加活動。你對人有禮貌，能與小朋友友好相處。輪到值日時，你更是盡心盡力。如果你在作業時能與耐心、細心交朋友，我相信：你的書寫會正確清楚，你的計算會準確無誤。
高二學生期末總結 篇12
彈指揮間，時至年終！xx年即將過去，本學年廈門軟體學院在軟體系系學生會幹部領導和關懷下，以學院的教學理念與校訓為指導思想，促進了莘莘學子對社會的感知與關懷。高舉社會主義的旗幟，服務社會，服務學生為宗旨，開展各種教育活動，並組織同學進行社會實踐，培養同學的自我管理能力，同時加強自身建設，活躍團的工作，團結奮鬥，使我系學生會整體工作在繼承中有所創新，在創新中有所發展，使我們熱衷生活，團結友愛，積極參加有益活動，創造良好氛圍與校園學風，使我們的校園充滿多姿多彩。現為我們在這一學年裡所做的工作做一個小結，如下：
這一學期，由於特殊原因，開展活動不多，關於“迎新晚會”，迎新晚會的圓滿結束，是我們一個很有意義的里程碑，各位同學在會前工作準備當中，團結友愛，互相幫忙，發揚了“雷鋒精神”與“三個代表”重要思想，堅守自己的部署工作崗位，以高態度、高效率完成了各部長分配的任務，成就了一位合格的優秀學生，是我們的院的典範，是我們院的先驅。與此同時，為了使我們的工作變得更加完美，需要加強對外系的思想交流，對工作更加的細緻入微、宣揚本系的各良好特點，提高學生理論素養和思想道德修養，使我們的系學生會更加的對外界有說服力，感染力。
轉眼間，xx年即將過去。在這一年中我們廈門軟體學院軟體系學生會的領導和關懷下，成長壯大了許多。在以後的工作中，我們將繼往開來，在開展更多工作中取得更大進步!
高二學生期末總結 篇13
本學期我任教高二（1）、（2）、（6）班的化學，兼任化學教研組長和高二（2）班主任工作。在工作中，我認真努力、紮實肯乾，各方面都取得了較好的成績。
一、主持課題研究工作，成效顯著。
本學期我擔任化學教研組長工作，按學校的要求，以課題研究為核心，我以身作則帶領全組教師認真開展課題研究工作，取得了豐富的成果。在課題研究結題中，我撰寫了一篇高質量的論文《化學實驗創新技法淺探》，另圍繞研究課題製作了優秀課件，設計輔導一位老師講授了一堂優質課並獲得區優質課輔導獎。
二、課堂教育教學質量顯著提高。
本學期以活化、最佳化、個性化為導向，我認真鑽研教材教法，聯繫學情，不斷改善教學方法，課堂教育教學質量有明顯提高。在期末考試中，我任教的3個班級學生成績人平分都超過了市統考平均分。
三、培優轉差工作成效顯著。
針對我校學生基礎都較差的實際，而本學期我的工作任務又很繁重，儘管如此，我還是千方百計擠出時光輔導差生，使相當一部分差生得到了轉化。在培優工作方面，我充分利用課餘時光進行個別輔導，也取得了較好的效果。
四、積極參加區、校組織的各種活動，不斷提高自己的教科研水平。
本學期我能積極參加各級教育部門以及學校組織的.各種培訓活動。通過有關培訓以及自己的自學，我的教育教學潛力和教科研潛力都得到了新的提高，為進一步搞好今後的工作打下了堅實的基礎。
總之，在各級領導的正確指導下，我兢兢業業工作，取得了必須的成績，但也還存在一些缺點。在今後的工作中，我將更加嚴格要求自己，加強學習，勤奮工作，爭取更大的成績！
高二學生期末總結 篇14
一、充分的課前準備工作。
上課前提前備課是尊重學生，也是尊重本職業的工作準備。課前精心設計好整節課的講解流程，不僅能讓自己更輕鬆的講課，也能讓學生更容易聽懂老師所講的內容。本學期我不斷加強自己的學習，特別是課前工作的學習。通過不斷的總結跟回顧，我已經大概摸索出自己的一套教學方法。通過這道方法能極大地提升學生的課前準備工作，也能提升學生的學習興趣。
二、高效率的課堂講解。
現在很多學校的課程講解都是以學生講孩子聽為主，我非常討厭這種枯燥而又無意義的講解模式。於是我自創了一套跟學生互動的教學方法，通過在課上的不斷提問以及跟學生的互動，讓學生參與其中。並讓學生扮演老師角色向我提問，而我扮演學生向他們進行解答。通過這種模式，讓學生有親身經歷的感覺，讓他們對知識記得更牢固。
三、課後的反思完善
每次上完課以後，我都要進行自己的總結跟反思。一堂課結束以後我會認真的思考，我在課上講解了什麼內容，哪些地方講解的不夠明白？學生提問最多的地方在哪裡？通過這種不斷地反思，我能在下一節課有了更全面更充分的準備。讓我的每一節課的教程都有所提高，讓學生能在我每節課上都能學到新的知識跟技巧。
教學的工作責任任重而又道遠，我會通過不斷的學習和提升自我的道德修養，在今後的講課中為學生提供更好的教學模式，不斷提升學生的學習興趣，爭取讓每個學生都能學習進步。
高二學生期末總結 篇15
這個學期過得非常快，轉眼就到學期末了。
我在這個學期里學到了非常多的知識!在語文方面我學會了很多很多好詞語、四字詞語、成語。通過焦老師的指導讓我學會了怎樣用地、的、得，有了焦老師的指導，讓我的作文寫得越來越好。在數學課上我每天都按邱老師的要求預習，同學們提問時我都知道怎么做，可是同學們有時會說我的方法用得不對。通過我和老師還同學的交流，我的數學越來越好了。
剛開始上英語課進不光要聽、讀、寫、背，有時還不適應。經過老師和自己的不斷努力，到了期中達到了滿分的成績。我還知道了英語的重要性。這學期我不光在學習方面努力，還一直利用課餘時間學習電子琴，現在老師和媽媽都說我彈得非常好。
期末總結這學期我也有要加油的地方，我有時控制不住自己的情緒，還有一個就是我寫的字，如果我認真寫，我相信我一定能寫好。我還知道不光成績好，跟同學也要友好相處。
我希望在下學期里我可以把不足之處改正，表現好的繼續堅持下去，跟同學友好相處。做到取人之長，補己之短。
高二學生期末總結 篇16
從一開始，我就告訴自我“在大學裡，每個人都是我的教師，每個地方都是我的課堂，每個時間都是我的學期，大學不只是學習的地方，還是鍛鍊自我素質的地方。無論我的大學怎樣，我都要把握好自我的方向盤，走出迷惘!”
時光像水中的倒影，一晃一學年就過去了。昨日那埋怨時間過的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學的時候對一切似乎都充滿新鮮感，於是到處躍躍欲試，結果碰壁較多.可是吃一塹，長一智，大一學年我除了努力完成自我的學習目標，也利用各種活動豐富自我的生活，擺脫此刻大學生最流行的鬱悶日子。現將我上一學年的總結
一、在學習
學習是學生的基本，我明白一個受社會肯定的優秀大學生，除了有個性有特長外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學習擺在第一位這個學期開的課不多，正因為這樣，僅有珍惜每一節文化課，堅決不遲到不早退不曠課，才對得住自我的大學生涯!
在做作業上，我每次都是自我的作業就自我做，不抄襲不作弊，同時我還堅持每個月分別寫一篇英語和漢語作文，期望以此能夠提高自我的寫作本事。在課餘時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自我的知識面，拓寬自我思考問題的角度，從而多方面的研究問題，避免片面看問題，養成不好的思考習慣。還有要說的一點就是選修課，這個學期我選修了綜合會計和資料庫的套用，前一門課程屬於經濟方面的資料，經過綜合會計，我了解了一個公司記賬的最基本的方法，對我了解和認識不一樣公司的經濟實力奠定了基礎。
我想這對我以後出來工作是有必須幫忙的，畢竟在現代這個社會，掌握必須的經濟知識是很必要的，會計對於各個行業都是有用的。即使我以後不從事這個行業，我相信我都能夠從那裡得到必須的啟發。其次就是資料庫，這次的學習也是我比較早的了解了資料庫的不一樣凡響，也更激起了我對計算機的興趣!畢竟此刻社會計算機遍及各個領域，學習計算機對我將來的工作用處也是很大的。在學習上，我認為還有一樣東西是十分重要的，那就是學習態度!我以前對學習的態度不是很端正，常常都是“得過且過”，可是此刻好多了，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!孔夫子說過“三人行，必有我師”，我想道理就在那裡。不懂就要問———這對我以後的學習也是有很大幫忙的!
二、在生活上
我基本上都能夠和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自我的事情自我做，構成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大團體，八個人生活在同一個空間裡面，可是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，僅有這樣才能和平相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。大學就相當於一個小型的社會，作為一個步入社會的緩衝，我們能夠從中學到好多的東西。大學裡時間比高中充足多了，這樣能夠利用剩餘時間在外面打工，尤其是五一，十一，我經過打工也明白了許多工作中的細節和與老闆、同事間的處事的細節。最重要的是經過打工，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利於交往，又是尊重別人。
高二學生期末總結 篇17
光陰似箭，轉眼間我又度過了一年的大學生活。一年來，在各級領導和同學們的關心、幫忙下，在自身的不懈努力下，我在學習中逐步成長、逐步完善自我。歲首年終，回顧這一年的學習生活，我收穫頗豐，感受頗多。現就這一年來的學習情景總結如下：
一、學習方面
應對二十一世紀這個知識的時代，我深知學習的重要性，我也深刻地理解知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷的真正內涵。於是，在學習上，我始終嚴格要求自我、刻苦努力、爭取向上，經過多看、多聽、多想、多問、多做，認真學習了學校安排的各門課程。另外，我還注重課本以外知識的學習，我充分利用學校圖書館的有利資源，自學專業知識以外的書籍、資料，爭取儘量拓寬自我的知識面，努力提高自我的綜合本事。
在這一年的學習生活中，最令我難忘的就是專四考試的那段時間。還記得那時候，我每一天除了上課之外，其他時間幾乎都是在自習室度過的。因為我當時就沒有給自我留後路，我覺得專四就是一個檢驗我的學習成績的機會，所以我告訴自我：必須一次性經過，否則我這個學生做得就是失敗的。經過那一段時間的學習，我覺得我自我收穫了許多。不僅僅是我的專業知識有了必須程度的提高，我還深刻的意識到，人的潛力真的是無限的，以前我在自習室裡面總是坐不住，可是經過了專四那段時間的磨練，我此刻已經養成了每一天上自習的習慣。
二、思想政治方面
為了適應社會的發展，一年來，我始終把思想政治學習放在重要位置，經過運用網際網路、報刊、電台廣播等媒體多途徑地學習馬克思列寧主義以及科學發展觀。我堅持每一天看新聞，了解國家的政治走向，並時刻糾正自我的錯誤思想。此外，自從我大一遞交了入黨申請書以後，我就堅持定期地想黨組織遞交思想匯報，爭取參加系裡以及班上組織的思想政治學習活動，不斷提高自身的政治素質，。我相信，只要我努力，只要我堅持不懈地以一名黨員的身份要求自我，黨組織必須會接納我的。結果證明，努力了就會有收穫，我於--年--月--日光榮地成為了一名中國-預備黨員。雖然我此刻已經是一名預備黨員了，可是我明白我還有很多不足，在以後的日子裡，我會更加努力，爭取使自我的政治覺悟再提高一個層次，也期望自我能早日成為一名正式黨員。
三、工作方面
在工作中，我先後擔任班級的心育委員和組宣委員。我始終以廣大同學的共同利益為最基本的出發點，爭取組織召開心理班會，爭取配個班長的工作。此外，我敢於吃苦、善於鑽研，能按規定的時間與程式辦事;我虛心地向有經驗的同學請教，學習他們的經驗和知識，爭取更好地服務於同學同時也提高自我的工作本事。
總之，過去的一年，是不斷學習、不斷充實的一年，是爭取探索、逐步成熟的一年。由於我加入黨組織的時間還不長，政治思想覺悟還有待提高;在學習上，我的學習方法仍然需要改善;在工作中，我也要彌補不足，儘量提高自我的工作效率與工作本事。在今後的日子裡，我相信我必須會在各方面取得更優異的成績，我對我的未來充滿信心!