期末個人總結1000字左右 篇1
大學三年即將過去，三年的時光收穫匪淺。在感受校園清新氣息的同時，接觸了來自不同地方的同學和老師，在每個人身上，學到了不少為人處世的道理。對於涉世不深的我來說，這些都是寶貴的經歷。從進大學校門第一天起，父母就對我說，大學是通向社會的必經之路，是為以後安身立命的重要階段。這句話我一直銘記於心。在回顧走過的這三年，發現自己在許多方面有了進步，同時許多方面也有待改進。
三年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的台階。在這即將揮手告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，我整軍待發，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。
在學習上，腦子裡持著進入大學後好好放鬆從重壓下解放出來的思想，於是忽略了學習。沒有高中時候的主動性和積極性。每次臨近期末考的時候，考前一周臨時抱下佛腳，算是順利通過。我發現在大學不學習沒有高中時候積極了，必須努力地充實自己，花精力花時間在課外閱讀上，提高自己的專業水平，開闊視野。在課堂上，雖然不必要像高中那會那樣全神貫注，但也不能經常走神，思想開小差。在這一點上，我自認做的不好。時常會被乏味的課堂氣氛弄的困意大發。作為計算機可視化程式設計專業的學生，必須增加自己的閱讀量，開闊視野。我堅信任何一個人的成功都不是偶然，俗話說“有付出才有收穫，天上不會掉餡餅的”-----事前必然經歷過許許多多的努力，所以想在畢業之後收穫更多，在大學期間就要付出更多! 在思想道德上，一直追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，並一直希望自己也能做到。我自認為有良好的道德修養，有堅定的政治方向，熱愛集體熱愛人民熱愛黨熱愛祖國，以務實求真的態度參與許多公益活動。
在生活上，崇尚樸實質樸的生活作風。在大學期間，養成了良好的生活習慣。比如從來沒有無故夜不歸宿。平時比較平易近人，對人態度友好，與同學和朋友的相處融洽。我一直相信，生活源於堅韌的信念。只有具備堅強的意志，才能面對生活中出現的各種困難和挫折。因此，個人的生活獨立性和自理能力比較強，很多事情都力求自己解決，儘量不讓別人幫忙。
期末個人總結1000字左右 篇2
歲月如梭，一轉眼上半學期就這樣過去了。許多人都在感嘆自己的頹廢與懶惰，我很慶幸，我加入了宿管會這個大家庭，成為了自律部的一員。最初加入宿管會自律部的時候，我對它的工作的了解不多。我只是想，不管加入什麼部門，只要能學到東西，鍛鍊自己的能力就行了。事實證明，我的決定是正確的，加入自律部之後，我真的學到了很多東西。
加入宿管會的第一件事就是對新幹部成員的我們進行培訓，每周二和四下午都要進行，那段時間使我的體能得到了提高，身體素質變得更好了。主席還讓我們喊口號、做遊戲，以此來增強幹部之間的凝聚力，讓我們樹立團結合作的意識。
上半期，我們自律部的工作，大多是配合生活部的幹部檢查宿舍的清潔衛生。以前，我以為檢查清潔是一件很容易的事情，可是，當我真正做的時候，才知道原來會遇到這么多的問題。當你去檢查的時候，態度要好，要懂得如何與他人巧妙地溝通。特別是遇到不配合工作的同學，不能與他發生衝突，要耐心的向他解釋，拍照必須得經過同意才行。一開始，真的是困難重重，慢慢地在老幹部的帶領下，工作也進行得越來越順利，最後我們自己也可以勝任了。
下半學期，我們的工作任務做了一些變化。我們自律部主要負責對宿管會新幹部成員的考核。我的工作任務是負責例會簽到的考核。一開始，進行得非常不順利。首先，由於一些幹部的各種原因，導致沒有一份最新的幹部名單，而且還不知道例會簽到表是在誰那裡，導致工作進行得很困難。後來在工作中，慢慢的完善了這些。
在這一學期里，我學會了做表格、寫簡報以及一些基本的工作中需要用到的東西。我還懂得了團隊協作能力的重要性，怎樣與他人友好相處，怎樣與他人溝通等等。但是，我還有很多的不足，我的膽量還需提高，還有一些東西需要我學習，增強我各方面的能力。因此，下一學期，一定要提高工作的積極性，以飽滿的精神來對待工作，在工作中多積累經驗，把工作做得更好，在工作中學會創新。
最後，祝願宿管會越來越好！宿管會的幹部一屆比一屆出色！
期末個人總結1000字左右 篇3
時光如箭，歲月如梭。轉眼間本學期已快接近尾聲，回顧這一學期所經歷的風風雨雨，失去與所得，我從中學會了許多，也感悟了許多。從剛剛開始的一事不懂到現在的稍有幾分成熟穩重。我覺得我有了很大的進步，這些進步是加入學生會工作之後的無形中所獲得的，是權益部給了我這樣一個平台。讓我明白地告訴自己，選擇了就不要放棄，選擇了就要堅持到底。總結一下這個學期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。
一、 在思想方面
對“全心全意為廣大同學服務”這句話有了更深的理解。五月份部門與宣傳部聯合舉辦了“防詐欺“的活動，雖然活動很小，但我收穫的卻很大。當自己真正的融入到活動時，才會發現，收穫的永遠要比付出的多的多。也正是通過一次又一次的想不通到想通，不知不覺中自己的思想素質已經有很大的提高。
二、在學習和生活上
也因為進入學生會而發生改變。從無所事事的狀態變的緊張忙碌，學習上我也感到了一種前所未有的壓力。也是正因為這樣，促進了我的學習意識，變被動學習為主動學習。同時學會了合理安排自己的時間。讓自己的生活充實而又豐富，
三、個人方面
我也通過學生會鍛鍊了自己的品質，由衝動的個性逐漸學會了忍耐，學會了堅持，學會了冷靜的思考問題。在“校運會”中被分配去維護秩序，曬了兩天的太陽，看著自己曬黑的臉頰與雙腿，我欲哭無淚。但過後想想這也是一種磨練，如果連這小小的事情都不能堅持，那將來我還能做什麼？所以，我很榮幸有學生會這個舞台來鍛鍊自己。
在一學期的工作中，我知道自己還有很多不完善的地方。例如在很多的事上還停留在被動接受的階段，用一種固有的思維，沒有提出自己的想法，沒有積極主動的去思考每件事有沒有更好的途徑去更好。在今後的工作中，我將會更好的去完成每一件工作，真正發揮好作為學生會一員應有的責任感和使命感。
總之，權益部這個團隊，讓我的大學生活有了不一樣的色彩，希望大家在以後的工作中能繼續這種愉快的合作。一句話：真誠、用心、努力。我們就是最好的。要做就得做最好的！感謝學生會給我這次鍛鍊自我、提高自我平台的機會。
以上就是我這學期的簡單總結。
期末個人總結1000字左右 篇4
時間過得飛快，一學期的教學工作即將結束，期末個人總結。回顧四個多月的教學歷程，有苦澀的記憶，也有甘甜後的歡笑。為了更好地促進今後的工作，以提高個人教育教學能力為指導思想，現將本學期教學總結如下：
一、欣然接受任務，接受新挑戰。
本學期接手的這三個班，大部分學生的學習能力水平、性格特點不了解，對五年級新知識感到較陌生，又加上學校今年課程的增加（實際情況是帶的三個班的課），接受這個任務對於我來說是個新的挑戰。“萬事開頭難”。面對將要接受新的教材，開學初我認真研讀了整冊教材，合理地設計安排教學時間，爭取學生在有限的時間內獲得最大的收益。說到合理安排教學時間，自己有種心有餘而力不足的感覺。學校課程除了各班科學課排得比較密集之外，加之家事較多，想上好感覺比較困難。但無論如何，接受了這個任務，就是要做好，想盡各種辦法去克服困難，不讓領導失望。為此，我利用雙休日時間，到處找合適的實驗材料，有次競不顧自己的身份，到診所要了一大袋的廢棄輸液管、小藥瓶。為了達到最好的實驗效果，我反覆做實驗，事先做“下水”實驗，為駕馭課堂、引導學生探究作好充分準備，事實證明，個人的百倍努力，用勤奮汗水和堅定的信念是能克服眾多困難。幾次分組實驗，都是在我引導下，學生完成了實驗，也有了很多的收穫。
二 探索課改模式，培養學生潛能，走教育科研之路。
從去年的春季學期起，學校就提出要倡導構建杜郎口中學的“自主、合作、探究”的課堂教學模式，工作總結《期末個人總結》。看似這六個字在我們身邊已是耳熟能詳，但在實際操作和運用過程中，仍存在不少的疑惑和誤區。面對這些新的教學理念，自己不能不說是感到心裡痒痒的，行為上卻束手無策了。別的學科卻都在用這個模式去進行教學，自己呢，說不是這樣去進行倒不是；說是這樣，執行過程中難免會走很多彎路。於是，我積極地向同班老師學習。特別是在小組學習時，如何指導學生完成一個學習目標及任務，小組的合作與交流，激發學生如何展示自我，進行匯報評比等等方面。平常，我積極地參加數學組的教研活動，全程參與聽課、評課活動，有意識地汲取他人的成功做法，走適合自己的課改之路。
除了在學校積極向同事學習外，遇到好的教學設計、課堂實錄，我也會當作學習對象認真研究起來。如《科學課》雜誌上如小組實驗、合作學習、實驗單的設計等問題的教學雜談文章，我堅持邊品讀、邊理解、邊運用的學習方法，將新課程理念放在改革新的課堂模式中。課堂實錄如果有內容相近的，也是樂此不彼下載觀看。如觀看了《製作鐘乳石》和《撬棍里的學問》，通過與骨幹教師的“直面”接觸，認識到如何去設計和組織教學中的各環節。
在實際教學過程中，也存在不少的問題，現在提出來，更多的在思考如何促進教學的高效，學生各種能力的發展。
1.小組學習中的問題。小組合作學習中，部分學生合作意識不強，與人合作的能力不夠，不善與人交流，常常在合作學習中受人排斥。而且小組合作分工情況不明，常常使小組學習效率不高。
2. 硬體設施建設與教學資源的利用問題。科學課中較多抽象或學生未接觸到的自然現象或事物，如果只是用傳統的書本加粉筆，讓學生理解起來枯燥難懂。限於學校的電教設備和實驗儀器，將這些教學資源較好地利用起來有些困難。此外，學生在準備教學材料上，也存在客觀上時間緊等因素無法及時準備。
3.學生課堂學習與評價方面。開學初設計的小組競爭及組內打分制，由於各種原因未加以實施。一定程度上影響了學生學習積極性，一部分學生學習熱情不高，上課不守紀，開小差現象時有發生。
回顧過去，更多的是將不足之處作為重點探討方面，鞭策自己，一步步走向教學的成熟，為提高教學質量為努力。
期末個人總結1000字左右 篇5
結
這個學期結束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。
總結這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：第一，能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。第二，為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計畫：(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，理解課文內容。(2)上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題，要舉手提問。(3)每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，複習複習。(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。第三，課外學習不放鬆。能夠利用星期天和節假日，去學習作文、奧數，按時完成老師布置的作業。
每天一回家，我就先完成老師布置的作業，然後完成媽媽布置的作業，做完作業，再練練書法，看一些課外書。雖然我每天這樣刻苦學習，但在期中考試時，我的語文成績卻不很理想。期中考試後，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的語文學習進行了認真總結，從中悟出了不少好的學習方法。首先，我懂得了4年級和3年級的學習是有區別的。一，進入4年級，每學習一篇課文後，不但要掌握它的生字、生詞，還要背熟課文、理解意思;要體會文章中句子的描寫，到底好在哪裡?為什麼要這樣寫?我能不能寫出來?三，要懂得句子的修辭方法，是比喻句，擬人句，還是排比句?對於一些描寫人物、景色的好句子，要能把它理解。其次，我懂得了4年級的學習，不能只是把老師布置的作業做完，要多讀一些課外書和輔導書。期中考試時，有的書上沒有學過的成語，我就不會做，這是一個很大的教訓。所以，我讓媽媽給我買了成語詞典和4年級用的《成語詞典》就這樣，我改進了學習方法，擴充了學習的內容。
期末個人總結1000字左右 篇6
一、體育課教學中取得的成績
上學期的教學成功的方面有：使三年級的學生在體育方面的知識有了較大的進步。有了一定的體育考核專業知識。對於跳遠一分鐘跳繩等體育考核項目已經掌握，並取取得了較好的成績。在上學期中的學生複習了向右轉、向左轉向後轉這三種轉法，在此基礎上學會了向右轉走，向左轉走和高抬腿跑。
在一個學期的教學中，我努力鍛鍊學生各方面的能力，能按照口令迅速做出相應的動作。其次強化了學生的應變能力，這方面的能力的鍛鍊我是通過讓學生在體育課上多做遊戲，讓學生在不知不覺中得到鍛鍊，並且提高了學生對體育課的濃厚興趣。在一學期的教學中對安全問題常抓不懈，每次上課前先讓學生把身上的尖銳物件及堅硬物品放到一邊，並及時做好保護。
因此，在一年的教學工作中，沒有發生過不安全事故。
二、本學期教學中存在的不足：
三年級學生經過下學期的學習，雖然取得了一定的成績，對達標有了一定的了解。但是，在教學中也還是存在著不少的問題。首先，教學過程中一些體育器材不能正常使用，這裡邊既存在著教師的問題，也存在著器材設施的問題，還有怕損壞器材的問題。
其二、學生的認識水平沒有提高，仍然把體育課看成是在操場上玩，只要不學文化知識就可以。在操場上願意怎么玩都可以。
其三、專職體育教師存在著體育知識貧乏，教學能力有限的現實情況，感到力不從心。
第四、學生對體育知識有待於進一步的學習，對於佇列對形不能完全掌握，還不能達到聽到口令後立即做出相應的反映，並且做到快、齊靜。
第五、小學生廣播體操還做得不規範。
三、採取的措施與方法：
a）在教學中要針對學生在體育課上存在的問題及時糾正。讓學生動手、動腦親身體會體育動作的要領。努力提高學生的身體素質。
b）教師要不斷學習新的教學思想、教學理念，使學生受到先進的體育教育。c）要徹底改變認識。使他們愛體育課，知道上體育課時應該幹些什麼，對於遊戲，讓學生學會遊戲方法，遊戲規則。
在教學工作中要與上級領導以及在體育方面有特長的同事多聯繫，多對體育知識進行研究，提高自己的專業文化知識。
期末個人總結1000字左右 篇7
時間流逝得真快，轉眼間，又到了期末、又到了每個人要對這學期的總結，總結自己的心得，而我自己不知道該說些什麼，我也只能想到什麼就說什麼了。
有時候覺得自己在做事方面的態度有一些問題，可能都有一點而態度是占大部分的吧！我意識到了我就會好好的改正自己的“錯誤”，正所謂“態度決定一切”，如果我自己這方面都做不好又怎么能把部門裡的工作做好呢，又怎么能去幫助其他同學呢。有時候在檢查晚自習的時候往往帶了一些個人情緒，我覺得這一點我做的很不好，我會加以改正讓自己在以後的工作中儘量不帶個人情緒，讓我完完全全的不帶個人情緒我想我是永遠做不到的，沒有百分百的人。有時候我覺得自己做事有點急，可能因為我是一個急性子吧，很難改掉的壞毛病。但是有時候覺得自己在某方面做得還是可以的，想到這點還是有一個安慰獎的，而我不止希望自己得到安慰獎，我希望自己得到的是優秀獎，我會努力加油得到它。在學習方面我並沒有因為部門的事而影響到我的學習，同時我也會把部門裡的是做好，讓自己少犯錯誤，做到律人先律己。
在紀檢部里的生活，讓我過得還是很開心的，特別是幾次的聚會加深我們彼此的了解，讓我們更加的團結，有時候部長開玩笑說我們這一屆沒有他們上一屆瘋狂，但是我覺得已經夠瘋狂的了，只是我們所要求的度不高而已（對我而言），在紀檢部里工作，說辛苦也不辛苦說不辛苦呢可有時候還真的很辛苦，如果不苦的話又怎么能鍛鍊我自己呢，當初我就是想鍛鍊自己才進學生會的，不知道是哪位先人說的“吃得苦中苦，方為人上人”，我可能不會成為人上人，但是我也決不會做人下人的。紀檢部是我在學校的一個小家庭我會好好的愛護我的家的。大一就快結束了我們在部門裡的日子也可以說是不久了，但是我在部門裡面交的朋友是常久的。
期末個人總結1000字左右 篇8
這學期我擔任初三級（1）班、（3）班的英語教學。由於教學經驗頗淺，我對教學工作不敢怠慢，本學期以來,本人遵守學校各項制度，按時上課、組織學生早讀，積極參加學校組織的各種教學活動，從各方面更加嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，認真備課、聽課，深入研究教法，虛心向老教師請教，及時反思教學，使教學有計畫、有組織、有步驟地開展虛心學習。現對本學期以來的教學教育工作做以下總結，希望不斷發揚優點，克服缺點，總結經驗，吸取教訓，使自己的教學工作更上一層樓。
一、認真制定教學計畫，使教學有序地進行。在新課程改革精神和新的教學理念的灌溉下，我依照教學大綱、教材、學生實際和教育教學規律，制定了學期教學計畫，規劃好階段計畫，課時計畫。在此基礎上，設計好每一堂課。
二、認真備課。作為一名年輕教師，我的體會是，上好一堂課難，但備好一堂課更難。在備課之前，必須對所有內容進行熟悉，參考多方面的資料，認真深入鑽研教材，確定重點難點，同時，備課不僅要備教材，而且要備教法，備教學手段，因此，本人在自身努力鑽研教材和教法的基礎上，積極配合搞好同年級老師的小組集體備課。
三、認真組織課堂教學。一堂課的四十五分鐘，就是一個教師表演技能的階段。上課時，本著“傳道、授業、解惑”的原則，努力提高教學質量，使講解有條理、清晰、準確、生動。使每堂課學生有所獲，努力使學生打好基礎，培養能力，發展智慧，培養學生的正確思維方式，養成良好的學習習慣。堅持做到以學生為主體，教師為主導，訓練為主線。在課堂上，特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快。在課堂上，根據不同學生設計不同層次的問題，樹立學生的自信心，讓各層次的學生都得到提高。
四、虛心請教其他教師。教師的教學過程即是一個學習的過程。因此，在此過程中，一旦心中有疑，必會請教於同行。由於自己是一個教壇新手，缺乏經驗，所以有許許多多的東西都須向其他教師學習。認真做到每月聽課兩節，做好聽課記錄，取之所長，克服所短。並常常與其他教師交流，改進教學方法。
五、認真批改作業。堅持布置適量的作業，使學生所學知識得到鞏固和提高。布置作業時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。以此同時，提倡學生寫英語周記，堅持每兩周檢查一次。每周布置聽寫任務，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改作業、作文、周記及聽寫。並針對學生的作業作文情況，認真透徹地進行講評，根據其情況不斷改進教法。
六、認真反思教學。教學這一活動，沒有反思的伴隨就不會有進步。堅持每次授課後，認真回想，進行反思。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方，虛心請教前來聽課的領導及教師，及時做改進。並根據班級情況，分組教學，使組與組之間進行競爭學習。正所謂“有競爭才有動力”，堅持長期性評價原則，使學生在組中相互幫助，相互學習，培養團結互助的學習精神。
七、做好課後輔導工作。在課後，對不同的學生進行相應的輔導。從平時的課堂反應，課後交流，周記記錄中掌握各個學生的心理狀況，抓住他們的特點和個性，有的放矢地與其進行交流，做到按層次、按情況進行輔導。及時給予關懷和關愛。善於發現學生的優點，並給予表揚；積極發現後進生的閃光點，及時給予鼓勵，樹立他們的自信心。充分結合課本知識，給學生講相關的英語故事，了解外國文化，擴大知識面。引導他們對學習萌發興趣，從而自覺地把身心投入到學習中去。
期末個人總結1000字左右 篇9
轉眼間，一年的工作即將挨近尾聲，一年來，在平凡的工作崗亭上安靜地耕耘，將愛崗敬業、忘我奉獻經心全意為人民辦事的思維溶入本身的實踐工作中。回顧一年來所走過的工作進程，有所失、也有所得。現將一年來的思維、進修、工作等方面做以下報告請教和總結。
1、加強進修，建立形象
教師是人類魂魄的工程師，教師的政治思維憬悟會直接感化到孩子的行動。是以，我在思維上高定位，本著求實好學的精神自動參加各項政治進修活動，做到人到思維到，領會其精神本色，並當真做記錄，貫徹到實際工作當中。並以“教師十不準”嚴厲要求本身，建立精良的教師形象。
在我心中一貫覺得：一名優秀的幼兒教師只要做到德良、志堅、風正、紀嚴、儀端、學勤、心慈、言美才華建立精良的師表形象。在平常工作中，我從點滴小事中力圖做到：既要以身作則，又要視聽言行，既要謹慎謹慎、又要有始有終，凡是要求孩子做到的，本身最終務必要做到，哪怕是些在再嚕囌再渺小的事也要言於律己、身正為范。是以我深深的知道，教師精良的操行涵養和博學高見對孩子來講是刺眼的旗幟，是氣力的源泉。
2、鑽研交易，悉心育人
作為一名教師不但要辦理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎結壯實的交易水溫和本領。為了進步本身本質，在工作之餘，我凡是翻閱一些有關幼教方面的冊本，看到好的信息及時摘錄下來，連續為本身充電。同時向有經驗的老教師請教，乾中學、學中乾，連續積聚經驗，使本身在講課程度上有所進步。我能當真踐諾教師職責、奉獻愛心，用身教去感化幼兒、教誨幼兒，在工作中具有高度的責任感，對幼兒有愛心，細緻和耐煩。因材施教，使每個幼兒在原有程度上都有必定的成長。
3、用心工作，連續進步
在本學期中我當真做好本身的工作，竭力當真的上學，探討，對幼兒的進修抓的實，抓的緊，教誨幼兒一板一眼的對待餬口生涯中的人和事，不要投機取巧，要用本身的伶俐，敞亮正派的走好本身人生的每一步，讓她們再餬口生涯中進修感悟，本身的事變本身做，並且抓的本身父母親人對你的關心傾慕，並學會回報他人，救助他人。再幼兒身上發覺閃光點，正派，純真，有愛心，不斤斤謀劃，活學活用，對甚么事變都富裕好奇心，有豪情。從她們身上我看到了本身的不敷，竭力改進本身的弱點。
4、認識不敷，竭力進步
“人無完人，金無足赤”，我意想到本身另有多弱點：偶然不能嚴厲要求本身，思維上鬆弛就會感化工作；性情浮躁；等，今後要克服本身的弱點，篡奪更大的進步。
有播種就會有成果，有付出就會有回報。一年的教與學使我和孩子們之間產生了濃厚的感情，也使我的傳授工作初漸結果。一滴汗水、一分成果、一分辛苦、一分結果。追求永無盡頭，搏鬥異國窮期。在今後的工作中我會連續竭力，盡職盡則。把本身掃數的愛奉獻給孩子，為桃幼的明天將來誥日獻出本身的一份氣力。
期末個人總結1000字左右 篇10
本學期我擔任初三級(1)班、(2)班的英語教學。由於教學經驗頗淺，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況。
一、備好課，備好學生，上好課
教學就是教與學，兩者是相互聯繫，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受，這是很容易碰釘子的。在上課前要了解清楚學生的實際情況：
一方面，農村的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課採用較深的全英教學，同學們較難適應。另一方面，(1)班的同學比較沉靜，中等生占較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，而(2)班的同學比較活躍，上課氣氛積極，雖然優生比例大，但中等生也有一小部分，我備課時也注意到這點，因此教學效果比較理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鑽研教材和教法。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為使教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。相反，我沒有認真備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真備課對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉並感到困難的外語來說至關重要。
備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神。這樣，授課就事半功倍。
二、激發學生學習興趣。
英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。
三、注重聽、說、讀、寫全面發展。
英語是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發現問題及時糾正。課後發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還採取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
期末個人總結1000字左右 篇11
考試後反思雖然我的學習成績不怎樣樣，可是我明白父母、教師對我還有著很大的期望。這次考試我卻又考砸了，並且考得異常糟(數學倒數第二)，教師把試捲髮了下來，我仔細地瀏覽了一遍，考砸的主要原因是：粗心、馬虎。既然犯了錯誤就要改正。所以，經過這次考試，我也想了很多，以後必須要端正我的學習態度、養成良好的學習習慣。
首先我要改掉做題不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往就看題目的前半段，就開始解答題目了，結果是答非所問。這也許和其他一些學習技巧有關係。總之，以後必須會在做題的過程中認真審題，細心讀題，把題目看準、看清楚。做完題目後要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯相似的錯誤。其次，我最主要的是要加強語文、數學、英語三門主科的學習。平日大家都聚在一齊做同樣的題目，我都覺得會做。可是一旦題目稍作變動，我就不會做了。我最終明白：其實，平時我沒有真真正正地去理解它，也許有時是碰巧做對的。我不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我必須要加倍努力，趕上其他同學。吸取教訓，為考試做好準備，打好基礎，我相信有志者事竟成，在下次考試中能取得滿意的成績。學習的技巧在於不斷的練習，生活中，我要多多加強自己的練習和複習，考試之前制定周詳的複習計畫，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中要學會獨立思考。我期望教師不要對我失去信心，雖然我這次考得不夢想，可是我相信自己。我要經過自己的奮發努力，必須不使教師失望。
期末個人總結1000字左右 篇12
不知不覺，大二的第一學期就已經離我遠去了，回想剛開學的時候，仿佛是昨天才發生的事。雖然一早就知道大二第一學期面臨的是什麼，但真正經歷過這一段時光，由不得心生感嘆。
這一學期真可謂是各種不可思議，當然也少不了揮汗如雨的辛酸時光。當老何推門進班的那一刻起，會計1303班已經在悄然發生著改變。換班主任後第一次大英考試成績出來時大家的欣喜如狂到現在還記憶猶新，那豪氣萬丈的鼓勵口號似乎還遊蕩在耳邊，我想，那時大家一定是發自內心的想變得更好，會計1303也可以不落人後。這樣的狀態保持了三個星期，說實話，總感覺自己到了一個極點，但還是要堅持下來。當然這不是最痛苦的時候，緊隨其後的四級備戰，現在想想，都不知道自己是怎么度過的。從一而終的聽力練習讓人抓狂，甚至開玩笑說考完四級從此都不想再聽英文了；大量的閱讀，看不懂的問題，不理解的單詞都在挑戰著我們的忍耐力和精力；各種作文類型和模板，無一例外都是讓我們頭大不已的難題，但最終，在12月20日這一天全部爆發出來。回想倒計時那一天大家的口號跟誓言，那樣的豪情壯志，那樣的胸有成竹，那樣的渴望勝利，每張臉上的不懈堅持都是這段時光的見證；誓師大會那天晚上的燈光恍如星星般灑落，沒錯，那是“希望”，是大家三個月來的拼搏所凝聚的希望，是13級每位師生企盼成功的希望，那一刻其實有膽怯的，因為輸不起…是的，輸不起！“若是不達彼岸，則是辜負自己”這是我們宿舍的誓言，我想，如果輸了，辜負的不僅僅是自己吧…還記得考完試放假回來的晚上，看著全班那堆積如山的複習資料，一份份承載榮辱的成績單被撕下，心裡不是沒有感慨的，我們如在煉獄般的三個月就這么過去了，那無休止的考試，冗長的聽力，那讓人煎熬的日子就這么過去了，似我們的青春，無法再來一遍，隨時間消逝…想著考完試就輕鬆了，現實卻傲嬌的回你一句“你想太多了”—期末考如期而至。於是，大家又一股腦投入到期末複習的隊伍里了。帶著備考的名義不認真聽講的後果就是所有的課程就跟沒學過一樣，是的，我就是這種心情。尤其是老師還希望我們能排在系部前列時，各種灰心喪氣。感激的是，老師並不是空說一句話，老何真的下了很大的功夫為我們。學長學姐不怕麻煩把所學的難點和重點講了一遍又一遍，各科老師傾囊相授，恨不得直接把考試題說給大家。每個人都明白，這是看在老何的面子上，當然還有之前整個班翻天覆地的變化，也確實讓老師們刮目相看，不過這些都歸於老何的“管教”。如此用心，最好的報答應該就是期末的成績了。
這半年，說長不長，說短不短，幾個月的相處，大家共同見證了整個班級的蛻變。這一學期，是令人難忘的一學期，悲歡苦樂大家一起經歷，榮辱與共。這一群人，是創造奇蹟的一群人，每個人的努力和拼搏將會計1303班寫在了逆襲的史冊里。這位老師，是值得千恩萬謝的一位老師，沒有“不拋棄，不放棄”的信念，我們無法走到最後。
何老師，謝謝您…
期末個人總結1000字左右 篇13
眨眼間，一個學期已經過去，它是我國中生活里的第一頁，這段時間多我來說是陌生的，是充滿挑戰的，更是讓我成長的。在這段時光中的我，是成長中的我。
成長中的我成熟了許多，不再只去問問題而不思考答案，也獨立了許多，學會了承擔，而我在表達、展示自己方面還欠缺能力。在這段時間裡，我同樣也感受到了來自於老師和同學的關心，他們的關心驅散了我新環境的陌生，讓我真正地融入到這個集體中，成長中的我，缺少不了他們。現在，在這個學期的結尾，我在心底對他們說一聲“謝謝”。雖然只有兩個字，但是相信，感恩的心
情不需要太多的語言來表達。這就是在這段時間中我的變化，我對他人的感恩。
進入這個學期，我也翻開了青春的第一頁。在這個時期，我不僅能感受到自己在長高，更能感受到，我的素質在提高，內心世界的情感在成長。每一次普通的活動，都是對我的歷練。每天早晨都有晨跑，在鍛鍊身體的同時，我也學會了承擔，因為每一次跑步，都會記錄各班的掉隊人數，為了班級的榮譽，每個人都要承擔屬於自己的責任，我也不例外。有時會堅持不下來，那是我會想：成長就要學會堅持，學會承擔。就這樣一次次堅持下來，而晨跑也不僅是對我體質的鍛鍊，它已經成為了幫助我成長的能量。
成長中缺少不了情感，情感來自於老師、家人和同學。面對老師長輩我要尊敬他們，並敢於提出質疑，但面對同學，以前，我不敢明確地提出不足，但是這學期老師讓同學們互相評閱周記時，我可以大膽地說出他們的優點和缺點，每當同學對我的建議表示感謝時，我會很高興。漸漸，我發現原來真正地朋友要敢於說出對方的不足，這樣的同學情最是最珍貴的。成長中的我學會了承擔，獲得了真正的來自源於同學的情感。
國中生活讓我從學習中收穫了許多，不只是書本上的概念，更是一種能力。以前複習時，只是死記硬背，現在我已經學會找重點來複習。國小只把作文當成作業去應付，現在我已經可以用它來抒發自己的情感。這些能力是比分數更重要的東西。成長中的我獲得了知識，鍛鍊出了學習的各種能力。
成長中的我固然在進步，但是也有不足。比起其它同學，我在老師面前會顯得拘束，在同學面前表演時會緊張，這些都說明了我不能很好的展示自己， 而它也是比成績、學歷重要的多東西，當我走向社會，它是最重要的能力。所以，在接下來的時間裡，我要鍛鍊自己來彌補自己的不足。
國中生活也是一個人生轉折點，我不再像童年那樣無憂，需要為自己的人生做一個規劃。我知道分數是人生中不可或缺的一部分，但不是所有，我現在要做的應是儘自己最大努力完成每一件事，我相信如果我能做到，我一定能達到自己的巔峰。我相信我就能完成我第人生規劃中的第一步：鍛鍊自己的能力，迎接進入社會的挑戰。
期末個人總結1000字左右 篇14
高一（—）班是一個活潑、團結和健康的集體，多數同學能夠嚴格要求自己，積極參加學校和班級組織的各項活動，並取得了優異成績。現對一個學期的工作進行一個總結。
一、獲得的榮譽：
1、班級獲得學校優秀團支部稱號。
2、在本學期學校組織的籃球賽中獲男生亞軍，女生第三名。
3、在全校的五四青年節活動中，獲高中年級第一名。
4、多次獲得文明宿舍和出小板報獎。
5、個人榮譽：景洪市優秀教師
二、班會情況：
班級組織了多種形式的班會，取得了一定的效果。主要有：
1、每一周的總結性班會；
2、母親節前的《感恩母親》；
3、期中考試後的《學習方法交流》；
4、"做一個有道德的人"主題班會；
5、防震救災主題班會；
6、《禁毒》；
7、《安全教育》等等。
三、德育方面：
高一（—）班同學積極向上，誠實、守信、知禮、友愛，有吃苦精神、有合作精神，有遠大目標和崇高理想，我為同學們感到驕傲。
四、班級管理方面：
1、積極貫徹學校的“學生自主管理辦法”，以學生為主體，教師為主導的方針，積極推行學生自主管理。
2、充分發揮學生幹部作用，調動全體同學的積極性，為班級管理獻計獻策。
3、狠抓一日常規，取得了不錯的效果。
4、形成正確的輿論導向，使班級向健康方向發展。
5、調動科任教師參與班級管理，向科任教師了解情況，做到及時發現問題及時解決。
五、學習成績方面：
好的過程是成功的一半。通過同學和老師的共同努力，班級大多數同學的成績都有不同程度的提高，為後面的分班做好了準備。但也有極少數同學進步不明顯，甚至出現退步，這是下一步工作要解決的問題。
總之，同學們在健康快樂的成長！最後我要說：“我當班主任，我快樂！”
期末個人總結1000字左右 篇15
一、開心工作，享受生活
這個學期，我們的辦公室從原來的二樓搬到了一樓，開始還真的有些不習慣。但是，通過一個多月的努力，我們很快就布置出了一個新家，大家的心情煥然一新。我們最初來了個辦公室徹底大掃除，全體成員積極參加，擦玻璃、刷地、收拾柜子……大家幹得熱火朝天。之後，冰峰老弟為我們精心設計了漂亮美觀的黑板報;我和劉瑩去綏中聚富商城認真挑選了布置辦公室的用品：瀑布畫、迎客松、辦公桌貼紙、封條、兩面膠等。
劉瑩還利用去葫蘆島的機會專門為我們辦公室買來了吹塑板;我們照了辦公室全家福及個人風采照，收集了許多美好回憶的照片;我們還設計了兩個相片版面，非常的新穎獨特。根據我們辦公室的特色，我還做了一首小詩，經過王主任的修改，我把它寫在了黑板報上：欣賞瀑布之美景，擁有松樹之品行。陶醉蘭花之意境，享受美好之人生。王主任還為黑板報的燭光畫提名：“樂守講台，燭光傳情”，這深刻地揭示了作為一名教師應有的樂觀心態。辦公室的精心布置，潛移默化地讓我們學會了寬容、學會了熱情、學會了積極向上、學會了享受人生。
二、傳授知識，傳授技能，培養習慣，傳承文明
“傳授知識，傳授技能，培養習慣，傳承文明”這是我從網上搜尋到的，由郭越寫在了我們的黑板報上。這十六個字概括出了我們教師的職責。“傳授知識，傳授技能”它需要我們教師要有大海一樣源源不斷的水，並教給學生“授之以漁”的方法，只有這樣學生才能獲得更多的知識和技能，才能為他們今後的成長奠定紮實的基礎。而真正做到這一點確實不是件容易的事，它需要我們堅持不斷地學習，並在教育教學實踐中努力地探索，所謂“活到老，學到老”。這是我今後努力的方向。
“培養習慣，傳承文明”對於一個孩子的成長來說真是太重要了。“好的習慣，受益終生;壞的習慣，終生受累”，作為教師，我們真的應該培養學生良好的習慣，健康的心態。根據這十六個字，逐一對照自己這學期的教育教學工作，感覺還存在很大的差距，不能經常堅持學習，學生們的學習習慣培養的也不是很好，上課溜號的學生大有人在，直到期末考試還有部分學生不完成作業……也許是學生升入了五年級，思想上有了很大的變化;也許是英語知識加難了，不少學生對英語學習失去了興趣;也許是我的教學方法還不夠多樣，它需要我更加努力的付出……
三、愛學生就要走進學生心裡
“愛”是人類社會永恆的主題，更是澆灌心靈的甘泉。我們應該讓學生對我們“敬而親之”而不是“敬而遠之”。作為教師，我們最不能容忍的就是學生犯錯誤，但是犯錯誤是學生成長的必修課，而犯錯誤意味著孩子的不成熟，作為成熟的教師，要學會接納學生的錯誤，讓他們在不斷的犯錯誤中健康地成長起來。面對學生的錯誤，我一般不輕易當著全班學生的面嚴厲地批評他們，如上課有溜號的學生，我多數時候是用眼神示意他們，待他們改正為止，通常這種情況下多數學生都會改正，雖然也有經常溜號的學生，我也非常理解他們，因為那一定是他們對學習英語確實沒有多大的興趣，這需要我今後不斷地改進教學方法，轉變學生的思想，讓他們從心裡真正地喜歡英語。
期末個人總結1000字左右 篇16
一個學期又過去了。聽著孩子們唱著《畢業歌》，意味著他們就要畢業了，看著他們一步一個腳印的向前奮進，獲得了不同程度的進步，我感到無比的欣慰，而回顧這學期的教育歷程，我也記憶猶新。
實在是沒辦法不去感嘆時間的飛快。從帶這個大班開始到現在已經整整一年了。昨天好像還看見這個孩子在媽媽的懷裡哭鬧著不願意離開，今天就看見他自己背著書包主動跟老師問好。一年的時間，像是和這群孩子在一起過了一輩子一樣。誰不吃海鮮？誰不能吃涼？誰睡覺的時候喜歡蹬被子？誰的飯量大一些？誰的體質差要多喝水？甚至到誰喜歡看什麼卡通片？喜歡吃什麼水果？我都清楚的記得。有時候總在想在這群孩子身上付出了什麼，卻不曾在意我收穫了多少。每天重複著在其他人眼裡枯燥無味的工作，但是你不真正體驗你是不會懂著其中的樂趣的。從孩子們的言語中感受平淡生活中的樂趣，感受他們的單純、善良…有時候會因為捨不得偷偷掉眼淚，可再想想，這種分離是讓他們有更好的成長。
這一年來的工作生活看似沒有很大的改變，但也收穫了很多，有了更多的成長。總是落不了俗套的去列舉自己的的成長之處和不足。其實很多東西收穫的不是表面而是內心。有一位教育學家曾經說過：“教育之沒有愛，就象池塘沒有水。沒有水，就不能稱之為池塘。沒有愛則不能稱之為教育。”著名教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：“一個好的老師，首先應該熱愛孩子，接近孩子，善於和孩子交朋友。”每個孩子都有一顆敏感的心，讓我們每位老師都能真誠地把愛心獻給孩子，讓每個孩子都生活再老師構築的充滿愛的池塘里。
這個學期走到最後有很多做的不夠好的地方，但我真的用心愛了這批孩子。不想俗套的再去一點一點梳理，很多東西並不需要全部展現給別人，有時候放在心裡默默的去奮鬥，去實現那些大大小小的目標。工作上的業務有很多需要繼續改進還有很大的上升空間。家長工作、安全工作等也需要繼續加強學習。不知道下個學期要面對的是怎樣的一群孩子，但我知道會有很多新的挑戰等著我去迎接，我也已經做好了充足的準備，去面對全新的面孔，面對新的突破，面對會讓我變更強的一切難題！因為我還年輕，我還能闖！加油！
期末個人總結1000字左右 篇17
順利通過乙級幼稚園的驗收後，我們又不知不覺地結束了一個學期的工作，雖然還是那么忙碌，那么辛苦，但自己仍一如既往地認真工作著，為課改的實施探索著。為了更好地提高自己的各項工作水平，現將這學期的工作總結如下：
一、不斷學習，提高自身素質
只有不斷地通過各種渠道學習，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中，積極參加各項學習、培訓，認真參加活動，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。
本學期中，我在狠抓班級常規的同時，真正做到工作有目的，行動有組織，使班級各項常規得到了提高。
二、勇於改革，開拓活動領域
近幾年，幼稚園處於課改熱潮中，我也積極參與到了這潮流中，認真參加課改活動，轉變自身的教育理念，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和區域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利於本班幼兒發展的課程。這樣幼兒在活動中獲得的知識面就更廣，活動的積極性就更強，使每個幼兒都能有進步。
三、堅定信念，規範良好常規
俗話說：“沒有規矩，不成方圓”。良好的常規可以使幼兒生活具有合理的節奏，有利於培養幼兒自我服務的能力，為今後的生活和學習奠定良好的基礎。
根據這些，我根據孩子的生長發育規律，從生活的每件小事抓起。比如，在這學期中，我們開設了區域活動，幼兒在這活動中可以自主選擇分區活動。在活動中，我們有針對性地對幼兒進行教育，做到玩具哪裡拿哪裡放，並輕拿輕放。通過半年的培養，班級常規初見成效。在下學期，我將進一步加大培養力度，爭取更大的進步。
四、德育工作，從身邊做起
一個人的品德培養應從小做起，從身邊的小事做起，從而使幼兒養成良好的行為習慣。比如在“寶寶生病了”這一活動中讓幼兒進行探望娃娃、說安慰話，整個過程讓幼兒學會關心他人，並提高自身語言能力。
期末個人總結1000字左右 篇18
一個學期很快就過去了，很快，我就要進入國中最重要的時期——初三。期末的時候，我對這一學期的學習做了一個總結，希望進入初三以後，不要著急，能夠從容的開展新學期的學習。我將從以下幾個方面總結我這學期的學習情況:
一、學習狀況
寒假期間，我沒有懈怠家裡的學習。我制定了每天的學習計畫，每天上午下午都有學習任務。一般上午學習各科知識。我先預習書本上的知識，對這些知識有個大概的了解。老師講課的時候，我可以把重點放在不懂的地方。下午午休後，我會開始練習書法。因為老師說書法也是加分項，所以我平時也沒有太多時間練習書法，只是利用假期讓自己的字更好看。我的單詞包括單詞和英語單詞。開學後，我也很快調整了自己的學習狀態，讓我全身心投入到學習中。
二、物理學習
上學期，我們開設了物理課程。一個學期下來，我覺得自己對這門學科的知識掌握的不是很好。我不想讓物理成為我的弱項，所以這學期我在物理上花了更多的時間。經過一個學期的努力，我的物理成績也有所提高，我對這個成績還是比較滿意的。
三、土地審查
在這個學期結束時，我們面臨著生物和地理的考試，這是一次至關重要的考試。這兩次考試的成績都算作入學考試的總成績。如果這兩門考試沒考好，會增加自己的壓力和高三的負擔。在假期里，我每天都會花時間背誦這兩門課的知識點。每天早上，我還會布置背誦任務，以便在考試中取得更好的成績。經過我的努力，我在考試中也取得了不錯的成績，雖然不是特別滿意。
四、假期計畫
因為暑假結束就要升初三了，所以這個暑假我會一邊預習初三的內容，一邊完成作業。一是為了讓自己做好心理準備；第二，我會在初三接觸到一門新的學科，那就是化學。我怕我學不好，所以我會在假期自學化學。我爸媽很贊同我的行為，就借了一套初三的書給我。所以我會在假期一開始就制定學習計畫，並嚴格執行，這樣可以培養我的計畫能力，提高我的自制力。
總的來說，這學期我各方面成績都不錯，假期也不會放鬆自己。我會努力學習，為以後的學習打好基礎。假期過後就是初三了，所以我需要在假期里保持良好的學習狀態，能夠在開學的時候全身心投入到學習中去。
期末個人總結1000字左右 篇19
上學期體育選的是人體工程，感覺頗累。後來聽說籃球還比較輕鬆，於是這學期就選了籃球。當然，這只是動機之一。我是一個平時不非常喜歡運動的人。大學之前，球類運動主要就是桌球。對籃球足球一直提不起興趣。後來覺得自己應該全面發展，所以有時間也會練練籃球。但是可能是因為練得確實不多，也沒有足夠的熱情，效果一直不明顯。選籃球這門課程主要還是為了得到一些更加專業的指導。
如果說人體工程側重的是體力，耐力，韌勁兒的培養。那籃球則訓練的就是協調性。對於業餘的拿籃球當作一种放松的活動項目而對體力要求不太嚴格的的人，這點顯得尤為重要。
籃球運動在參與者對球的操控過程中有各種動作的組合與變換。不僅對觀眾來說具有很強的觀賞性，對於參與者本身就具有無窮的趣味，這是籃球課讓我認識到的籃球的魅力所在。
本學期籃球課內容並不太多，但我覺得老師給的一些示範講解所具有的指導意義很強。對於像我這樣的入門者來說，對動作的標準性，有效性影響很大。而且籃球課也為我提供了一個可以定時定量練習的良好平台，在和同學們的練習過程中，對自己的心理素質等也是一個很好的鍛鍊。籃球還是一種團體性的運動，多參加這種活動對自己的團隊合作的能力也是一種促進。
籃球課只是一個開端，它給我們的實用性的東西很有限。但是這對我來說有很好的引導作用。籃球不是一項可以速成的運動。它需要長期的經驗積累和熟練度的掌握。在期末的三步上籃考試之前的一周，我每天夜裡都去練上一個多小時，本來感覺掌握得很熟練了的，結果測試的時候效果還是不好，心裡一緊張，感覺手腳就不太聽使喚了，平時比較熟練穩妥作出的動作也做得很不好，最後連測了幾遍才勉強通過。所以要想熟練地掌握籃球技術，還需要平時堅持不懈的多加練習。
籃球是一項很有意義的運動，也很有趣。在今後的生活中也可以多打打，我覺得還有放鬆心情陶冶情操的作用。以前看籃球比賽雖然也覺得很精彩，但是理解的不怎么深刻，真正要自己打過之後才能對比賽過程中的激情和熱血感染，這也是體會之一。
總之，通過這一個學期的學習練習，作為先前接觸籃球不多的人，我的確收穫很多，在這裡也感謝老師的指導教誨，謝謝老師。
期末個人總結1000字左右 篇20
我們的大一生活即將結束，而我作為心理委員。本期的工作也即將進入尾聲。雖然工作中免不了有挫折缺陷，但我會盡力做好每件事，如果同學們對我的工作有什麼不滿意的地方，也希望同學們幫我指正。現在我將這學期工作總結如下：作為心理委員，經過一個學年的工作，以及各位同學的幫助配合，對於心理委員的主要職責我已分了解十分，下面我對自己的工作做出以下總結：
一、積極參加心理委員培訓。
了解到了心理委員的重要性，知道了心理委員是心靈的使者，是朋輩相助的主要傳遞者。把握一定的專業知識原則和技巧，便利同學的心理健康諮詢，並光榮的領到了學院頒發的結業證書。
二、和班幹部積極配合。
共同商量怎么開班會，怎樣讓大家都參與進來，怎樣調動同學們的積極性，讓大家共同參與，體會其中的樂趣。
三、積極配合班長。
組織班裡的全體同學按時並有秩序的參加心理測評，並向同學解說心理測評是為自己建立心理健康檔案，要他們認真作答。
四、積極支持心理健康部。
在每個班級開展的心理問題調查工作，詢求本班成員對學校心理健康部的意見和建議，並及時將我們全體成員中出現的一些情況及這些意見和建議上報給心協部，以便心理健康部更好地為全體同學服務，也便於同學六加強同學們之間的聯繫，尤其是鼓勵性格內向的同學，多與同學們交流。因為每個人都希望彼此能夠更進一步了解，每個人都希望班內氣憤更加輕鬆，融恰。
五、通過開心理班會調動了全班男女同學的積極性，使班裡的學習氣氛以及班裡的人際關係更加和諧。
存在不足：
與部分同學溝通不夠，班裡的男女生交流較少。而作為班內的一位班乾，我覺得我有責任和義務帶頭促進大家的互相交流，促進班乾的協作，我相信只要能夠不斷加深彼此的溝通，班內的學習及成員的生活氛圍會更加濃厚，氛圍更加和諧。
期末個人總結1000字左右 篇21
時光在忙忙碌碌中過去了。這學期我繼續擔任了五年級的語文教學工作，在剛剛接手這個班級時就感到壓力挺大，也深感肩上的擔子之重，因為這個班級的班風和學風不是太好，班級一些學生基礎較差……但不管現狀如何我相信班風是可以改變的，好的學風是可以培養的。經過一學期的努力班級的風貌和學風都有了一定的改變學生的學習成績也有了一定的提高。為了今後的教學工作更好的開展，及時的總結經驗，吸取教訓，也為了使自己的教學水平有所提高，在此，特對這本學期的教學工作做如下小結：
一、基本情況分析。
經過五年的學習強化與教育指導，五年級的大部分同學各項行為習慣已形成，大部分同學對語文學習有濃厚的興趣，形成了學習語文的良好氛圍。但仍有部分學生因基礎差，與班級隊伍有一定的差距，希望通過今後的努力能儘量縮小他們之間差距，使班級總體成績上一個新台階。
二、培養學生的朗讀感悟能力，激發學生的朗讀興趣。
國小語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由於課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反覆誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。
三、學會閱讀、學會寫作。
以課堂學習為核心，聯繫學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。有意讓學生將課外學到的詞語遷移到課堂學習中來，進行展示、交流，這是激發學生課外閱讀興趣的重要方法。也會大大激發學生在平時學習中養成隨時積累的好習慣！讓學生愛閱讀、會閱讀，在閱讀中豐富知識。並在閱讀中學會模仿、學會寫作。讓學生閱讀大量的課外書；通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內容和寫作奠定了基礎。
四、今後努力的方向和打算。
1、進一步加強理論學習，深入推進課程改革，在實踐中不斷探究、反思。
2、進一步明確閱讀教學的中心地位，要切切實實夯實基礎知識，增強現代信息技術為教學服務的手段。
3、教學中重視學習方法的指導，特別是寫作方法的指導。在今後的教研活動中，進一步加強對課題研究，重視對學生良好學習習慣的培養。
在今後的工作中，我會繼續努力，不斷提升自身的素質，努力鑽研教學教法，使教學工作邁上一個新的台階。
沒想到轉眼間我已經是個大四學子了，不知不覺中在校園裡成為那一批最老資格的師兄師姐的一員。無可否認，作為大四學生，意味著更大的就業壓力，更重的社會責任和更為接近的分離暫別。回顧大三的日子，確實有很多值得回味和總結的地方。
學習上，我繼續著大二學年的學習勁頭，除了成為圖書館的常客外，平時在宿舍也會利用電腦瀏覽或搜尋一些有關學習的資料。除了學習，平時有時間也會多看看書，擴大自己的知識面，增強自己的競爭力。不過可能由於或複習的效率有效性不高，期末考試沒有取得自己期待中的成績。但是，我相信我會在總結中繼續成長的。
工作上，學院組織了我們國際工商管理學院104屆廣交會的實習，而我有幸成為其中的一員。作為辦公室助理的一份子，我的工作不僅是負責好同學們的後勤保障，同時對於會館的統籌組織也需要出謀劃策。廣交會期間解決很多困難，認識了很多朋友，最主要的是學習了很多學校不能學到的為人處事。另外，作為班裡的團支書，組織了兩次有意義的團日活動，深得同學們的好評，不過在一些組織安排的細節上始終還有一些不完善的地方有待改進。
生活上，繼續與舍友、同班同學保持著良好的關係。經常與相熟的師兄師姐請教有關學習、工作、生活上的問題。平時較為注重宿舍的衛生，較為定期地組織宿舍進行打掃，保持好良好的宿舍環境。不過在作息時間上應該有所改善，提高睡眠效率，保持好充沛的體力和良好的精神狀態。
大學四年快過去了，讓我們一起把握好剩餘的時光，好好享受在大學裡與同學們，與舍友們，與教職工們的美好生活。
每個大學生都有自己畢業的興奮的那一天，而大學生自我是必不可少的，也是人生中的一件大事。
期末個人總結1000字左右 篇22
一個學期眨眼就過去了，軍訓期間大家做軍姿的情景還歷歷在目。 這個學期一共考了5次大試，一開始還不錯慢慢就倒下去了。在剛開學的第1周，學校組織了一次考試，只考語數英三科，我那時暑假沒複習，又知道班上的同學一個個實力還不錯，就緊張起來了。好不容易拿了個48名，喜出望外，但在看看其他人的成績，差不多個個都比我強，在班排15名，又很失望。然後就總結存在的問題。我看完了試卷，發現語文的閱讀和出現了大堆大堆的扣分，一個個刺眼的紅圈圈紅叉叉對在我面前，我的閱讀和真是有待加強。數學似乎是套用題的問題;英語是單詞和句子翻譯。這次考試老師說只是總結國小的知識，它沒代表什麼，真正的考試是月考，所以我們要認真聽講，別分神，好好準備下次的月考。
因此我也沒把它放在心上。 一個月又從我的指頭中飛奔而走了，迎來的是一次驚心動魄的事月考，這次考試我真是信心十足，兩三筆就做完了一張試卷，考完之後試捲髮下來了，我真是迫不及待衝到了老師那裡看分數，結果然我大吃一驚，級排名似乎是96或91，我也不是很記得了，雖然及排名退步了，但班排名進步了。然後我又對這次月考做了總結，發現存在的問題還是差不多，這次月考考了5科，分別是語數英政史，語數英還好，但多考的政史就不理想了，政治好像是71或67，反正就是不好，歷史76，都是沒背書惹的禍，老師常常說背多分（貝多芬），所以以後背書和一方面我再也不敢馬虎了。
又過了一個月：第八周，本來是要靠月考的，但為了應付期中考，就把月考推到11周，和期中考合併也起來考，這次試題雖然簡單，但我不敢馬虎，做每一個題都是一個一個字認真的讀，讀完之後認真地寫，政史這兩科我只背了歷史，結果政治拿了個71，歷史92，語文79，全班語文成績倒數第一，實在太差了我都不敢去看成績，直到16周月考以後看了，在知道級排名297名，班排名我沒看。真次沒背政治，所以我下定決心一定要把政治背好。 16周來了，考完試後，語文數學英語成績我忘了，只記得政史的，這次政史2科都背了，考得還可以。 現在，期末考試也晚了，自我感覺不好，但望拿到好成績！
期末個人總結1000字左右 篇23
日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總和反思的地方。現將本學期的工作做一個小，藉以促進提高。
一、加強學習，不斷提高思想業務素質。
本學期，合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網路認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今後教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創新，認真開展教學、教研工作
我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課，總計19節課，另外還有4節美術選修課，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，併合各班的實際，靈活上好每一堂課，儘可能做到堂內容當堂完成，課後仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級採用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課後根據得失及時寫些教後感、教學反思，從短短几句到長長一篇不等，目的是為以後的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發與設計，設計了“神奇的鞋子(設計發明課)”、“我的'椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設計課)”、“美麗的門帘(易拉罐製作)”等課，著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。
對於我負責的美術選修課的教學，我採用系統性、階段性相合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收穫。總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對於美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的套用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;
3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由於種種原因也沒能實現，今後還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創石岩公學美術教學的新天地作出貢獻。
期末個人總結1000字左右 篇24
這一學期在緊張匆忙中結束了，回首本學期的教學工作和教育教育工作，充滿了機遇與挑戰。為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作總結如下：
一、思想品德方面：
我盡力做好我的工作，堅持參加每周的政治學習並寫好心得筆記，努力做學生心目中滿意的老師。
二、教學方面
（一）用全新的教育教學理念武裝自己，積極投身到課堂教學改革。要想教好學生，必須從自身的思想根源上去革新。我閱讀了許多有關教學方面的書和雜誌，認識到新課標要求我們要建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養學生主動思考、質疑、求索以及善於捕捉新信息的能力，並把這種能力的培養定為課堂教學的終極目的。
（二）本學期本人繼續深入教育教學改革，不斷摸索出適合本人、本班學生實際情況的教學思路，教學中注意發揮學生的主觀能動性，學生自己能解決的問題堅決讓學生自己解決，老師決不大包大攬，在實際教學中不斷提高學生分析問題與解決問題的能力。在教學過程中注意培養學生學習興趣，首先，我把謎語、對聯等知識引進語文課堂，把一些重要的知識點放到謎語、對聯中去，學生的興趣上來了，知識既容易記住，也可以長時間的不會忘記。其次，把競爭機制引入課堂，經常採取小組之間的競賽，男女生之間的競賽，住校生與走讀生之間的競賽活動，在競賽中激發學生的學習興趣。再次，注意對基礎較差的同學的單獨輔導，幫助他們提高，還鼓勵基礎好的同學和他們結成幫學對子，收到了良好的效果。
三、樹立正確的學習觀念，班級學習氛圍較濃。
管理好課堂紀律，要求學生養成課前做好準備工作，上課要求學生認真聽講，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些簡單的筆記，提高課堂的學習效率。針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去。
四、防差轉差落到實處，效果明顯。
先經常找班裡的基礎較差的學生談心，穩定他們的情緒，及時幫助他們發現身上的優缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步。
五、注意學生青春期的思想疏導、引導工作。
國中階段是學生成長的一個關鍵時期，他們處於幼稚期開始向成熟萌芽，他們的心理獨立性逐漸增強，但他們其實還很稚氣，做事往往走向衝動。這一階段每位老師都要作好心理的疏導工作，及時解決他們的心理問題，引導他們向健康的方向發展。這一時期也是他們的青春萌動期，如果不能正確的引導他們，有的同學就可能沉湎於朦朧的感情糾葛之中，失去學習的興趣，讓同學們自己討論，自己得結論，我適時的引導，告訴孩子們感情確實是美好的，但是如果不適時機就會變成一杯自釀自飲的苦酒。我們不能用將來的無知、甚至墮落來賭今天。要把握人生黃金時期多學知識、多學本領。將來生活才能更美好。
期末個人總結1000字左右 篇25
一、提高教學質量，關鍵是上好課。
1、為了上好課，我做了下面的工作：
(1)課前準備：備好課。
①認真鑽研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
(2)課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言儘量簡潔明了，形成語言專業化，在學生有疑問的同時再以通俗的語言加以解釋。克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習生物的興趣。
2、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。
現在的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，我著重抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，課上儘量讓學生將作業完成，布置的作業求精不求量，並做到及時對學生出現的錯誤進行點評，學生也就慢慢開始喜歡學習生物，掌握基本的學習方法後，成績也能得到明顯提高。而高中的學生主要問題在於基礎太差，在學習新知識的同時要不斷注意舊知識的鞏固，才能達到預期的教學目的。
3、積極參與聽課、評課。
虛心向老教師學習教學方法，博採眾長，以提高教學水平。隨著課程改革的推進，對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
二、不斷學習、更新理念
生物學知識日新月異，發展很快。在備課過程中，我在熟悉教材的基礎上，不斷查查閱資料，不斷更新教學理念，並在教學中實施。為了趕上時代步伐，我在複習大學教材內容的基礎上，還經常上網查閱資料，了解現代生物學新成果、新觀念。取別人之長、補自己之短。並注意創新，形成自己的教學風格和特色。
三、成績與反思
在教學中，大部分的學生上課認真，學習積極，也掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技能。但有部分同學上課沒有課本，不聽課，不思考，不做作業;有些同學考試不認真，成績很差也沒有羞恥感。
由此，導致部分同學學習成績很差。但本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。通過新的課標的實施學習，充分調動了學生的學習積極性和自主創新能力，提高了學生學習生物的興趣。
期末個人總結1000字左右 篇26
時光如梭，轉眼間，又當了3個學期的副班長了，雖然貢獻不多，但是還是多多少少都是有點點收穫的。
在這個學期，我們班裡面的確是比上一學期的表現好了很多，多虧老師的耐心指導和各位班乾的盡心領導，才能取得如此優秀的成績。
好的方面有多，例如：我們班的這一學期比上一學期的違紀少了很多，今年的違紀次數是零，這是值得我們去肯定的。但是有一些同學還是不能調節自己的行為和舉止，總是在老師面前頂嘴，在別人說話的時候插嘴，這是一個極為不文明的行為。讓人覺得很討厭。很反感。
在這一個學期，我們班在系裡的帶動下，我們班級進行了企業化管理的改革，在改革期間，我們班乾之間確實有很多的分歧和矛盾，但是經過班主任的調解和修改，全新的一套企業化管理在我們班之間進行，從實行到現在，我們班的團隊核心力的確強化了不少。讓我們班乾和老師都大為稱讚。班風的確好了不少。
我是身任副班長，我的職責是負責管理和綜合班裡面的紀律情況進行總結和強化管理，定時將一段時間的紀律情況向老師匯報和總結。讓老師放心。但是，因各種原因，我未能盡職盡責的去做好我自己的本分。而是沉迷於遊戲之中，讓老師傷心，讓自己難過。我覺得對老師深感愧疚，現在久久都不能平復我自己的內疚之情。請求老師給我一次機會，讓我重新的投入班級管理和學習上面，讓老師不必再為我擔心。
在下學期的期望之中，我希望我自己能夠改進我自己本身的壞習慣，然後讓我們的班級紀律繼續的強化，早日達到人人能達到自我管制自己，這才是我們進行企業化管理的最終目的。其實，加分是激勵，扣分是手段，最重要的是同學們能在班級上面形成一種自覺性，讓同學不要浪費這5年的美好時光。實行企業化管理其實就是讓同學們不僅要形成一種自覺性，最重要的是讓同學們初步認識企業的運作，為以後進入社會、進入企業有很大的幫助。
在新的一年，希望我們的同學不僅年齡成長，還要心理年齡也要成長，畢竟我們也不是小孩子了，還有幾年就進入社會。進入社會，如果你沒有技術，又如何和別人爭？又如何闊談自己有如何大的理想？
希望我在新的一年，同學們能在學習中步步高升，身體健康。
期末個人總結1000字左右 篇27
本期的工作即將結束，我的工作也在緊張而又充實的時間裡度過了。回顧這學年，忙碌而愉快的工作，讓我成長了很多，也取得了一定的成績。在這裡我對本學期的並從中拮取精華加以保存，尋找不足加以彌補，爭取在新的一年中取得更大的進步。
一、思想政治方面：
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，並認真做好記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二、教育教學方面：
從本班幼兒的實際情況出發，設計好主題活動，精心安排好每周計畫活動的內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。
1、從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。本學期，根據我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落後的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性的對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛鍊身體。在每周計畫活動中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。
3、為幼兒創設良好的學習環境，精心選擇適合幼兒的教學方法，充分準備教具。在每一次活動中，我還注意到發掘每次活動的遊戲價值，讓幼兒在遊戲活動中得到自我發展。注重環境的創設，讓幼兒在環境中學習，通過與環境、材料的互動，使幼兒得到發展。
三、業務學習方面：
我深刻的認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不段充實自己，解剖自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。我也體會到在有幼稚園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必然;我利用空餘的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態，學習幼教雜誌上的文章，了解幼教改革的新動向，積極向有經驗的老師學習請教，做中學、學中做，不段積累經驗，使自己的業務水平有所提高，有所發展。
四、家長工作方面：
老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼稚園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學後，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發現缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。
期末個人總結1000字左右 篇28
時間過的好快，轉眼間學期就漸進尾聲。在這個學期里，體育課帶給了我無窮的快樂，並且鍛鍊了身體，磨練了意志。
在這個學期里，體育課主要進行了50米跑，立定跳遠，實心球，800米跑，健美操。在訓練800米的過程中，我學會了頑強拼搏，永不放棄。800米對於身體綜合體能也是一個非常好的訓練方式，通過老師的諄諄教導，我在800米上有了較大的提高。在學習健美操的過程中我體會到了無窮的樂趣。健美操是一種非常實用的健身操，我通過認真的學習，不斷的練習，終於掌握了健美操。學習健美操，鍛鍊了我們的身心，培養了我們的素質，豐富了我們的生活，讓我們充滿自信，面對一切困難和挫折都從容自若。大家忘記了一切煩惱，每堂課緊隨老師的課程進度練習著選定的項目。無論是在寒冬，還是在酷暑，大家都全身心投入，整整一堂課下來，每個同學都是滿頭大汗，氣喘吁吁。但儘管如此，臉上的笑意還是不減。體育課不僅僅是讓我們學習某幾項體育技能，更基礎的一個目的就是為了提高我們的身體素質。因此，必要的素質訓練是不可少的，比如每堂課穿插的跑步、跳遠等訓練。既然是為了自己的身體好，同學們對這些訓練依然是全力以赴，認真練習。
一個半小時過後，汗流光了，身體頓時也感覺輕鬆不少！體育對心理健康有良好影響，心理健康學習領域水平目標要求學生學會通過體育活動凋節情緒狀態，增加自尊自信；形成堅強的意志品質。經常參與體育鍛鍊，還可以培養學生優良的體育道德作風、團結協作的團隊精神精神、良好品質和競爭意識，提高學生心理適應能力和心理素質。體育課是即將告一段落，可是大學生活里的體育鍛鍊卻還遠沒有結束。看著大學生們因為缺乏鍛鍊，體質係數一年一年地往下掉，只能空悲切。身體是革命的本錢，良好的身體素質是我們以後從事任何工作的基礎，沒有健康的體魄，我們以後怎么好好工作，為國奉獻呢！因此，我們就好好地鍛鍊身體，“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年”，不應僅僅是個口號，我們每個人都應該有所行動，積極投身到鍛鍊身體的行列中來，以提高自己的身體素質，這才是體育的真諦所在。
期末個人總結1000字左右 篇29
轉眼間又一學期就結束了，我的大二生活也畫上了句號。回想兩年來的學習，有過震撼、詫異、懷疑，也有現在越來越多的探求和欣喜，我感受最多的是自己在不斷的成長和走向成熟一個不斷發現自我、創新自我的過程。
現總結如下：
首先在學習上，進入大二，專業課突然加重，課程難度深度比以前提高了很多，在學習知識的同時也是對自己學習毅力的一個嚴峻的考驗。一開學我就調整好了自己的心態，以飽滿的精神和極大的熱情投入到了緊張的專業課學習中去。作為一名計算機專業的學生，專業課是十分重要的，我認清這學期的課程就是對自己專業能力的重點培養，絕對不能放鬆。我認真聽每一堂課，記錄相關筆記，課後認真複習，做習題鞏固，預習新課程，每天都過得很充實，學習很有幹勁。作為一名女生，在實際操作能力方面有所不足，這學期我就專門有針對性的對自己進行了這方面的鍛鍊，虛心向班上專業技能較強的學生學習，試著學習他們的記憶方法和時間分配，不懂就問，一點也不含糊，通過一學期的練習我學到了很多課本上沒有的知識，是在探索中實踐出來的一些經驗的積累，我會繼續加強自己的動手能力，同時也為即將到來的下一學期打基礎。
工作生活方面。對大學工作和生活規律我仍需進一步適應，方法也尚需改進。在班級的工作中，我也要發揮自己的長處，盡最大的努力為同學們服務。新的一年裡，我一定戒驕戒躁、勤勉敬業，在平凡的工作和學習中取得更大的成績，做一個不平凡的人。
在思想成長方面，我很喜歡每一次的例會，在那裡我揚長補短，智慧的的思想不斷的撞擊，因為每一位優秀的人身上都有很多優點，自然每一個成員都是一本使我受益的大書。特別是我們的學長、學姐們，在他們身上永遠有我學不完的東西。對“全心全意為同學服務”這句話有了更深的認識，當自己全身心的投入每一次學生會的活動時，我便深深的感覺到我們是同學的公僕，不論工作的哪一個方面都要考慮到同學的利益，也就是這一句話使我的責任感更強了，組織能力也有了很大的提升。在學生會裡還有很多的經典語句，都讓我受益匪淺。以及老師總結時說的時刻保持一顆進取心、時刻保持一顆平常心、時刻保持一顆忍耐心、時刻保持一顆忠心。每一句話都但是一劑精神良藥在工作中我不斷的實踐，領會，實踐，隨著時間的推移，我對這些話有了較深的認識，自身素質也提高了很多。
歲月的腳步匆匆走過，眨眼就迎來了大學二年級的悄然道別，回想自己這學期在學習、生活和班級工作中有很多做得不夠的地方，今後我將更加努力地學習和工作，我覺得一個人只有不斷的發現自我，揚長避短才能有所進步。
期末個人總結1000字左右 篇30
一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下從思想政治、教育教學、業務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結：
一、思想政治方面
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，並認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二、教育教學方面
從本班幼兒的實際情況出發，設計好主題活動，精心安排好每周計畫活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。
1、從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛鍊身體。
3、為幼兒創設良好的學習環境。幼兒的學習途徑是遊戲，我注意到發掘每一個活動的遊戲價值讓幼兒在有準備的遊戲活動中得到自我發展。
三、業務學習方面
我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。園裡組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼稚園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必然;我利用空餘的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態，學習幼教雜誌上的`文章，了解幼教改革的新動向，看到優秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，並同時向有經驗的老教師請教，乾中學、學中乾，不斷積累經驗，使自己的業務水平有所提高。
在業務學習中使我知道了觀察了解在先，介入指導在後，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發展。我自製一本幼兒觀察記錄，在每次區域活動的過程中，我認真地去關注每一個孩子，關注孩子們發展的每一個尋常時刻，通過觀察來發現問題。
四、家長工作方面
這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。
五、存在不足
1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
高爾基曾經說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”在以後的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。